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作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的了不起作文800字初三，希望能帮助到大家!
原来我能这样了不起_800字
13岁以前，我披着丑小鸭的外套，总是默默地走在人群的最后。我自知没有父母期望的乖巧，没有让老师引以为傲的成绩，更没有可以让我轻易对人微笑的姣好面庞。我只知道，我是个在角落里被人遗忘的女孩。
人生总是这样戏剧，又像是上帝苦心安排好的。我的人生从那课{丑小鸭｝开始改变。那节语文课，我一如既往地在角落里听老师讲说丑小鸭的成功。我已不是第一遍听这个故事了，可是心底仍是被狠狠的敲击了很久。我不正是那个丑小鸭吗?可是，白天鹅的结果为什么不属于我?那些耀眼的光环，似乎离我很远，很远。老师的声音里带着些忧伤，像是催泪弹，我的眼睛有些湿润，赶紧拭去泪珠，却发现老师没再读下去，有许多炽热的目光射向了我。同桌小声的提醒我，我这才知道，老师让我继续读下去。望着那些目光，我陷入了困境。谁都知道，我从未举手发过言，更别提在全班同学的注视下朗诵了。紧张让我在座位上僵持了好一会，见老师一语不发地望着我，眼神中有我难以诉清的东西，最终，我硬着头皮涨红了脸站了起来，拿着书本的手不住的颤抖，我读着，听不见自己的声音，却听见远处同学隐隐的笑声，我想，他们一定是觉得我像极了那书中的丑小鸭，而我此时，正朗诵着，岂不是很好笑?目光在一行行标准的方体字中来回晃动，这简直是让我撕开自己的伤口，暴露在众目睽睽下。我的声音越来越轻，读错了字，偷偷地望了望老师，却惊异地发现，她的脸上写着鼓励，喜悦和毫不掩饰的赞赏，那一瞬间，之前对她的埋怨变成了信心和感激，于是，我提高了声调，丑小鸭变成白天鹅的那段，我读得分外有力，我能感受到，自己的感情已经注入了文字，我与丑小鸭融为一体了。语毕，是一片寂静。几秒后，老师的掌声突兀得响了起来，带动了一片“哗哗”的掌声，湮没了沉寂，找回了我的自信。原来，我能这样了不起。
这之后，我不再那般默默地被遗忘了，我先后在学校中，在市里的演讲比赛获奖。白天鹅的梦离我越来越近了，我不再是一个人孤单地行走，是昔日的老师，同学让我知道，原来我能这样了不起。
在我们生活周围，有许许多多形形色色的人，有些人，我们总能在大屏幕上看到他，而且总是华丽登场，是许多人心中的偶像和奋斗的目标;有些人默默无闻，就生活中……
今天我向大家介绍一种人，他每天都生活在我们的身边，默默的为社会做贡献。他们普通的像一片瓦，一滴水，一块砖，一个小小的螺丝钉……
前几天，妈妈和我说楼下的杨爷爷去世了，我的心里一阵阵难受涌上了我的心头。我回忆起了杨爷爷的事迹。
杨爷爷60多岁，高高瘦瘦的个子，总是带着一顶黑色的帽子，脸上总是带着笑容，他已经退休好多年了，从我记事起，他无论烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，总是清扫楼前的小道。我刚开始以为这是他的工作，有人给他付工资，所以才干的那么认真，可后来才知道，这都是杨爷爷义务为大家干的不收取一分钱的报酬，而且有些人有破坏环境的行为，她总是能及时的前去阻止。
我小时候，爱和小朋友们在外面开心的玩耍，可有一次，爸爸妈妈出去买东西把我留在楼下，说马上回来，可因为那时玩疯了，所以很爽快的答应了。可到了中午，小伙伴们都被自己的父母叫回家了，只有我孤独的坐在那里。杨爷爷过来问：“他们都回家了，你在这里干什么?”我看到有人询问;伤心得大哭起来，说：“爸爸妈妈还没回来哇……”杨爷爷就一直在楼下陪我，等我的爸爸妈妈回来，并给我讲许多有趣的故事。爸爸妈妈回来了，杨爷爷把他俩说了一顿：“不能再把孩子一个人丢在楼下，那太危险了……”爸爸妈妈很感动。
杨爷爷还有许许多多这样的事情，他无私的奉献着自己的光和热，也教育了我们这些孩子，要做一个能为人民服务的人，杨爷爷虽然去世了，但是现在楼下的邻居还是时不时的提起他。这就是一个了不起的人!
五年级:zhangyue
他.一张长方脸，两道弯眉毛，一双大眼睛，一个小鼻子，还有一张能说会道的小嘴儿.
为何说他了不起?这还得让我一一道来.
在我的印象中，记得有一次，老师在下课前出了一道思考题，叮嘱大家在午会课前解答，便轻盈地随着“叮钤......叮钤......”的下课铃声走出了教室门外。刚开始，大家都还留在教室里冥思苦想，可才过一会，大家就把老师的叮嘱抛到九霄云外，只有他还在想，大家都嘲笑他：“真是个‘天才’――天生的蠢才!老师反正也会讲，至于吗?”可他却不当一回事，硬是在午会课前想了出来，我是对他佩服得五体投地――他真是了不起!
我还记得，在有一次“智慧大比拼”和比赛中，他被分配到我们A小组，和B小组展开了激烈的拼争，你瞧，“现在第一关，成语接龙!大同小异，开始!”老师刚说完，B小组立马接上来：“异口同声!”，我们A小组也不甘示弱......比赛结束的前一秒，他大发虎威，接起了最后一个成语，为我们组赢得了两分，以一分之遥夺得了“团结一组”的称号和冠军，我真是佩服他呀――他真了不起!
他让我佩服的还不止这些，他还是：“德、智、体”全面发展的好学生，他是谁?他就是我的同桌――李年!
他.一张长方脸，两道弯眉毛，一双大眼睛，一个小鼻子，还有一张能说会道的小嘴儿.
为何说他了不起?这还得让我一一道来.
在我的印象中，记得有一次，老师在下课前出了一道思考题，叮嘱大家在午会课前解答，便轻盈地随着“叮钤......叮钤......”的下课铃声走出了教室门外。刚开始，大家都还留在教室里冥思苦想，可才过一会，大家就把老师的叮嘱抛到九霄云外，只有他还在想，大家都嘲笑他：“真是个‘天才’――天生的蠢才!老师反正也会讲，至于吗?”可他却不当一回事，硬是在午会课前想了出来，我是对他佩服得五体投地――他真是了不起!
我还记得，在有一次“智慧大比拼”和比赛中，他被分配到我们A小组，和B小组展开了激烈的拼争，你瞧，“现在第一关，成语接龙!大同小异，开始!”老师刚说完，B小组立马接上来：“异口同声!”，我们A小组也不甘示弱......比赛结束的前一秒，他大发虎威，接起了最后一个成语，为我们组赢得了两分，以一分之遥夺得了“团结一组”的称号和冠军，我真是佩服他呀――他真了不起!
他让我佩服的还不止这些，他还是：“德、智、体”全面发展的好学生，他是谁?他就是我的同桌――李年!
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