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江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇一：2014~2015学年度 江苏省徐州市2015届高三质量检测语文试题(含答案)
徐州市2015届高三第三次质量监测
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 ▲ 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 ▲ 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。
A.爆发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化
C.暴发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．
A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是
导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治
理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术
观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人
与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）
A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， ▲ 。简单地说，日光下
的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
上杜中丞论举官书 欧阳修 修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论舎被罢，而台中因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。
介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻．其罢，皆谓舎乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之．．才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，□某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂□奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀□复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。 ．
且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。
况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.介为人刚果有气节，力学 力：致力 ．
B.今介足未履台门之阈 阈：门槛 ．
C.度介之才，不止为主簿 度：衡量 ．
D.然后果而不可易也 易：轻视 ．
7.在第三段的方框内填入虚词，恰当的一组是（3分）
A.为 乃 而 之
B.为 以 其 之
C.以 乃 其 为
（选自《欧阳修文集》，有删改）
D.以 为 之 乃
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）皆谓舎乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。（4分）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。（4分）
9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头 蔡伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。 注
（1）本词上片哪些景象体现了秋意？“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？（3分）
（2）上片“看剑引杯长”一句有何用意？（4分）
（3）本词下片写出了哪几种“凄凉”？（4分）
四、名篇名句默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）桑之未落， ▲ 。（《诗经•氓》）
（2） ▲ ，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)
（3） ▲ ，蓝田日暖玉生烟。（ 李商隐《锦瑟》）
（4）自非亭午夜分， ▲ 。（郦道元《三峡》）
（5） ▲ ，今为所识穷乏者得我而为之。（孟子《鱼我所欲也》）
（6） ▲ ，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）
（7）流丸止于瓯臾， ▲ 。（荀子《大略》）
（8）粗缯大布裹生涯， ▲ 。(苏轼《和董传留别》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
还 乡
路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，
闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走……
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来……”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来……”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。 他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见……
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了……
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”
“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”
“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”
亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。
人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来……
当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了……他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好(选自《人生》有删改)
12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）
13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）
了……”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了……
14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）
15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
漫谈“漫画”
鲁迅
①孩子们吵架，有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道：“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画”。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
②漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。
③漫画是Karikatur的译名，那“漫”，并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题”“漫书”的“漫”。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
④漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
⑤“夸张”这两个字也许有些语病，那么，说是“廓大”也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再矮而胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中国是很难生存的。我记得去年就有一位文学家说过，他最讨厌论人用显微镜。
⑦欧洲先前，也并不两样。漫画虽然是暴露，讥刺，甚而至于是攻击的，但因为读者多是上等的雅人，所以漫画家的笔锋的所向，往往只在那些无拳无勇的无告者，用他们的可笑，衬出雅人们的完全和高尚来，以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃那样的漫画家，到底还是不可多得的。
【注】①“小三子可乎之及及也”二句，意思是“小三子可恶之极，戳他三千三百刀。”②戈雅：西班牙讽刺画
②①
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇二：江苏省徐州市2015届高三第一次质量检测语文试题
江苏省徐州市2014~2015学年度高三第一次质量检测
语 文 试 题
一、语言文字运用（15分）
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那 ▲ 的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动， ▲ 他大量的诗歌有一种雅致的 ▲ 。
A.不温不火 以至 品位 B.不温不火 以致 品位
C.不瘟不火 以至 品味 D.不瘟不火 以致 品味
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．．．
A.基于公共交通安排及市民安全，香港特区政府宣布，原定于10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。 B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”，各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C.南京市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。
D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。
3.下列交际用语使用不得体的一项是（3分） ．．．
A.徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B.我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。
C.我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
D.一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。
4.下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（3分）
禾黍离离半野蒿， ▲ 。
▲ ， ▲ 。
▲ ， ▲ 。
▲ ，犹自吹笙醉碧桃。
①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜缑岭登仙子
④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳
A.②④⑥③⑤① B.④⑤⑥①②③ C.⑤③②④⑥① D.⑥④⑤①②③
5.下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出
最恰当的提问。（3分）
记者： ▲ ？ 韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技 在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。 A.您对年轻人有什么话要说吗？
B.您对年轻人有什么看法吗？
C.您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？
D.您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
答毕仲举书
苏轼
奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友，不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚，且审比来起居佳胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，．
而有得于齐宠辱、忘得丧者，是天相子也。 ．
仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。然祸福要不可推避，初不论巧拙也。黄州滨江带山，既适耳目之好，而生事百须，亦不难致，早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉？
偶读《战国策》，见处士颜蠋之语“晚食以当肉”，欣然而笑。若蠋者，可谓巧于居贫者．．
也。菜羹菽黍，差饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐其不持去也。美恶．．
在我，何与于物。
所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅假说以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。若世．
之君子，所谓超然玄悟者，仆不识也。往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。
仆尝语述古，公之所谈，譬之饮食龙肉也，而仆之所学，猪肉也，猪之与龙，则有间矣，．．然公终日说龙肉，不如仆之食猪肉实美而真饱也。不知君所得于佛书者果何耶？为出生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚与仆辈俯仰也？学佛老者，本期于静而达。静似懒，达似放。学者．．
或未至所期，而先得所似，不为无害。仆常以此自疑，故亦以为献。 ．
来书云处世得安稳无病，粗衣饱饭，不造冤业，乃为至足。三复斯言，感叹无穷。无缘面论，以当一笑而已。 （选自《苏轼文集》，有删改）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.且审比来起居佳胜 比：最近 ．
B.是天相子也 相：祐助 ．
C.刍豢满前 豢：饲养 ．
D.则有间矣 间：差别 ．
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A.①欣然而笑 ②本期于静而达 ．．
B.①晚食以当肉 ②仆常以此自疑 ．．
C.①若农夫之去草 ②譬之饮食龙肉也 ．．
D.①其味与八珍等 ②抑尚与仆辈俯仰也 ．．
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）仆以任意直前，不用长者所教以触罪罟。（4分）
（2）学者或未至所期，而先得所似，不为无害。（4分）
9.据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面两首宋词，回答问题。
减字木兰花
王安国
画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。
徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房。
减字木兰花
蒋氏女
朝云横度，辘辘车声如水去。白草黄沙，月照孤村三两家。
飞鸿过也，万结愁肠无昼夜。渐近燕山，回首乡关归路难。
注：①洞房：幽深的居室。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋 勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。
（1）王词写的是什么季节？请找出具体依据。（3分）
（2）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧，请简要说明。（4分）
（3）两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）乘彼垝垣，以望复关。不见复关， ▲ 。(《诗经·氓》)
（2） ▲ ，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子》)
（3） ▲ ，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
（4） ▲ ，蟪蛄不知春秋，此小年也。 (《庄子·逍遥游》)
（5）庭下如积水空明， ▲ ，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
（6） ▲ ，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)
（7）其为人也， ▲ ，乐以忘忧，不知老之将至云尔。(《论语》)
（8）牢骚太盛防肠断， ▲ 。（毛泽东《七律·和柳亚子先生》）
五、现代文阅读（一）(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
瓦斯科夫凯旋① ②①
[前苏联]鲍里斯〃利沃维奇〃瓦西里耶夫
瓦斯科夫押着俘虏，走过里莎牺牲的地方，他不由地拉动了枪栓。听到枪栓的声音，俘虏们立刻警觉地停了下来，回过头，惊恐地看着瓦斯科夫。准尉已经像个醉鬼一样东倒西歪了，但他还保持着清醒。不是现在，时机未到。瓦斯科夫看了一眼俘虏，又拉动枪栓，关上了保险。
俘虏们放下心来，回过头，继续慢慢向前走去。
沉寂的森林里，只有沉重的步伐响着。
这里的黎明静悄悄。
瓦斯科夫看着前面俘虏的背影，突然变得模糊起来，他赶紧晃晃头，背影又变得清晰起来。他回头远远地望着姑娘们牺牲的地方，默默地唠叨着：“我的丽达、热妮亚、里莎、索．．．．．．
②妮娅、嘉尔卡，我不知道怎么跟你们说，我活下来了。咱们再见的日子又远了。仗，还没
打完，也说不定什么时候，你们的准尉来不及哼上一声，也就躺下了。我不后悔，我也不害怕，找你们去做伴。现在想起来，是多美妙的一件事„„”
瓦斯科夫回头看了一眼跌跌撞撞走着的俘虏，又回身面向森林，默默地唠叨着：“再见．．．．．．
了，等以后再回来看你们。丽达交待的事我一定办好，你们相信我„„”
他回过头，疲惫的脸上挂着大颗大颗晶莹的泪珠。
瓦斯科夫押着俘虏终于走上了大路。
这是最后的路程了。瓦斯科夫感到自己燃烧起来了，他身体摇晃着，俘虏的背影变得更加模糊，他一次又一次晃脑袋。但不管如何，背影还是模糊的，周围的一切也是模糊的„„ 突然，从四周的森林中，山丘上，河畔冒出无数的红军战士。他们呼喊着向瓦斯科夫涌来。是少校和基里亚诺娃带着大部队正在森林里搜寻他们的踪迹。然而瓦斯科夫似乎什么也感觉不到，他摇摇晃晃地朝前走去，走过了俘虏身旁，一直走向村口。
四面八方都是红军战士，善良的俄罗斯人民。然而这一切落在瓦斯科夫的眼里，都是一些晃动的影子。他分辨不出眼前的是谁，只知道一味地晃动着身体朝前走着，走着。 他仍然跌跌撞撞向前走去，一直走向空无人迹的村庄。
瓦斯科夫终于明白他已经回来了。他想站住，却觉得眼前一阵发黑，整个人重重地跌在地上，昏死过去。
红军向德国发起了总进攻。
“喀秋莎”万弹齐发，射向了柏林。红军战士冲进国会大厦，将高高飘扬的旗帜插在国会大厦顶上。
欢呼声充满了世界的各个角落，柏林，莫斯科，巴黎，伦敦，华盛顿„„
战争终于结束了。
战后的俄罗斯土地上一片废墟。然而幸存下来的人们没有停下来哀悼，他们从失去亲人和家园的痛苦中走出来，用百倍的热情投入到重建家园的忙碌之中。推土机把废墟推倒，压路机压过坑坑洼洼的公路，年轻人一队队扛着工具，唱着欢快的歌向需要他们的地方走去。
瓦斯科夫经过的每一个地方都打满了遭受摧残伤害的烙印，然而俄罗斯人民却用欢声笑语点缀那些破败的街道。
注：①节选自前苏联小说《这里的黎明静悄悄》，有删改。该小说讲述了二战期间苏联
红军战士英勇抗击德寇入侵的故事。②小说中牺牲的五位女战士。
12.请简要分析文中画线句子的表达效果。（4分）
13.小说多次写到俘虏有何作用？（6分）
14.小说两次写到瓦斯科夫“默默地唠叨着”，这样写的意义是什么？（4分）
15.请探究作品最后一段的深刻意蕴。（6分）
六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品，完成16～18题。
中国的孝道
朱大可
①有这样一则“公益广告”：一位年轻母亲睡前给母亲端水洗脚，幼子为此深受感动，遂端来一盆热水要给自己的母亲洗脚。洗脚、下跪和磕头的闹剧，从旧帝国一直上演到民国，始终没有终止的迹象，只是在“新文化运动”之后，它逐渐遭到人们的唾弃。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些发霉的旧风俗开始卷土重来，成为转型中国的“亮丽风景”。 ②但国人的孝道传统，往往表演甚于实绩。目前的种种亲情表演不过是这种“秀孝传统”的变种而已。在所谓“亲情经济”的浪潮中，母亲节被强大的市场之手弄成了鲜花节或蛋糕．．
节，面临着被庸俗化的厄运。美式文化的渐染，又让很多年轻人怀着崇拜心理，模仿西式传统，把示爱当作时髦，把表演当作品位。
③中国封建社会的孝道，无非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲情，而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等，无视晚辈的人格尊严，进而摧毁主体的独立建构，由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。
④如何阐释“孝”的含义，这无疑是问题的关键所在。儿女跟父母的关系，首先应当建立在人格平等的价值观上，任何一种下跪和磕头的行径，只能把“孝”引向“顺”，也即表达谦卑和顺服的语义。这种所谓孝道，背离了自由、平等和博爱的人本主义价值基线，跟爱没有任何本质性关联。
⑤母亲节源于希腊，人们借此向奥林匹斯山上的众神之母赫拉致意；现代母亲节则源于一名叫做安娜•贾维斯的美国女士，她力主设立纪念日来劝慰那些在战争中丧子的母亲，同时创立母亲节来表彰全球母亲的伟大成就。全世界的儿女都知道，我们应在这一特殊的节日里重申母爱的伟大，对母亲报以更为炽热恒久的情感：学会倾听她们的教诲，尊重她们的抉择，跟她们成为最亲密的朋友，并学会在她们老去之后，照料其衰弱的身体和安慰其孤寂的灵魂。但这绝不意味着我们必须以下跪和磕头来表演各类滑稽的“孝行”。母亲珍爱并引为自豪的，不是那些磕头虫和软脚蟹，而是有尊严地站着的孩子。（有删改）
16.请概括本文的论述思路。（6分）
17.文章第②段中“变种”的表现有哪些？（6分）
18.从全文看，作者认为真正的“孝”应当是什么样的？（6分）
七、作文（共70分）
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌 除外。
马克思说：“伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧！”
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇三：江苏省徐州市2015届高三第四次质量检测语文试题
江苏省徐州市2015届高三第四次质量检测语文试题
1.考试时间150分钟，试卷满分160分。凡选考历史科目的考生要做加试题40分，延时30分钟。
一、语言文字运用（15分）
1.下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（3分）
A.桅杆 宫闱 为虎作伥 唯利是图
B.贫瘠 频繁 牝鸡司晨 一颦一笑
C.蟠桃 蹒跚 心广体胖 安如磐石
D.船坞 晤面 毋庸讳言 戊戌变法
2.在下面句子空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)
（1）父母在亲子教养中“没有干涉， ”，这是一种意义深远的立场，是父母给孩
子最好的礼物。
（2）陀思妥耶夫斯基小说的艺术魅力，因其人物塑造生动形象，心理描写 而愈久
愈醇。
（3）鲁迅既赞赏 式的直面抗争，也深深理解阮籍式的借醉酒保护自己的处世态
度。
A.顺其自然 入木三分 怒目 B.听天由命 刻画入微 侧目
C.听天由命 入木三分 侧目 D.顺其自然 刻画入微 怒目
3.下列句子与上联“江月不随流水去”对仗工整的一项是(3分)
A.风雨纵横乱入楼 B.天风时送海涛来
C.江上风清一燕来 D.山色迎人秀可餐
4.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)
A.古人称“人生七十古来稀”，您老已是期颐之年，真是高寿啊！
B.我有一个百思不得其解的问题想要向您垂询，还望不吝赐教。
C.我们请您担任文学社团的指导老师，如蒙应允，我们将感到莫大荣幸。
D.悉闻婚讯，弟备感欣喜，礼成之日，定当携拙荆前往祝贺。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
普通心理学和文艺心理学关系最为密切， 。而文艺心理学更多采用体验和内省的方法。
①同时，它们又是两门学科，有不同的研究方法和研究对象。
②后者比前者更为复杂和微妙，它有自己鲜明的特征和独特的内容。
③它在文艺心理学研究中占有特殊地位，文艺心理学的研究离不开普通心理学。
④从研究方法看，普遍心理学的研究更多采用实验方法，力求定量定性。
⑤普通心理学的研究对象是人类普遍的心理，文艺心理学研究对象是人类的特殊心理
——审美心理。
A.③①⑤②④ B.③⑤④②① C.⑤③④①② D.⑤①②③④
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
答陕西安抚使范龙图辞辟命书
欧阳修
修顿首再拜启。得书，卑情不任欣慰之至。戎狄侵边，自古常事，边吏无状，至烦大贤。伏惟执事忠义之节信于天下，天下之士得一识面者，退夸于人以为荣耀。至于游谈、布衣之贱，往往窃门下之名。则士之好功名者，孰不愿出所长少助万一，得托附以成其名哉！况闻狂虏猖蹶，屡有斥指之词，至于执戮将吏，杀害边民，凡此数事，在于修辈尤为愤耻，每一思之，中夜三起。
然修无所能，徒以少喜文字，过为世人见许。此岂足以当大君子之举哉？况今世人所谓四六者，非修所好，少为进士时不免作之，自及第，遂弃不复作。在西京佐三相幕府，于职当作，亦不为作，此师鲁所见。今废已久，惧无好辞以辱嘉命，此一端也。
某虽儒生，不知兵事，窃惟兵法有勇有怯，必较彼我之利否，事之如何，要在成功，不限迟速。某近至京师，屡于诸公间，略闻绪言攻守之计，此实当时之宜，非深思远见者孰能至此？愿不为浮议所移。 古人所与成事□，必有国士共之。非惟在上者□知人为难，士虽贫贱，以身许人，固亦未易。欲其尽死，必深相知，知之不尽，士不为用。今豪俊之士，往往蒙见收择，顾用□如何尔。此在明哲，岂须献言。然尚虑山林草莽，有慷慨自重之士，未得出□门下也，宜少思焉。
若修者，恨无他才以当长者之用，非敢效庸人苟且安佚也。伏蒙示书，夏公又以见举。某孤贱，素未尝登其门，非执事过见褒称，何以及此？愧畏！然某已以亲老为辞，更无可往之理，惟幸察焉。
（节选自《欧阳修文集》卷四十七）
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.伏惟执事忠义之节信于天下 信：通“伸”，伸展，彰显
B.少为进士时不免作之 少：年轻
C.非深思远见者孰能至此 孰：谁，哪一个。
D.伏蒙示书，夏公又以见举 见：表被动
7.在第四段的方框内填入的虚词，恰当的一组是（3分）
A.者 而 之 其
B.也 之 其 于
C.者 以 之 于
D.也 以 其 之
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）然修无所能，徒以少喜文字，过为世人见许。（4分）
（2）欲其尽死，必深相知，知之不尽，士不为用。（4分）
9.请简要概括作者“辞辟命”的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首唐诗，回答问题。
江行
常建
平湖四无际，此夜泛孤舟。明月异方意，吴歌令客愁。
乡园碧云外，兄弟渌江头。万里无归信，伤心看斗牛。
（1）首联描绘了一幅什么样的景象？（3分）
（2）颔联运用了哪些表现手法，请简要分析。（4分）
（3）尾联在情感表达方面很有特色，请简要赏析。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ▲ ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
（2）最是一年春好处， ▲ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己， ▲ 。（荀子《劝学》）
（4）谁道人生无再少？ ▲ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
（5）野马也，尘埃也， ▲ 。（庄子《逍遥游》）
（6）不见复关， ▲ 。既见复关，载笑载言。（《诗经·氓》
（7）山水之乐， ▲ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
（8） ▲ ，决胜千里之外。 （司马迁《史记·高祖本纪》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
哦，老木风箱
马宝平
①木风箱，不过是丑笨的木箱子。然而，在过去，它可是普通农家必不可少的灶具，它那膛子里装满了奥秘和学问。
②它的外壳是用半寸厚的木板做成，密封严实。前后两面的侧板上，各留有二寸见方的一个“吸气口”。“吸气口”内壁悬吊着活动的小木板，叫“舌头”。风箱中间竖置一活动木板，周围密密地缚扎着一圈鸡毛，叫“毛头”。毛头像活塞一样和风箱内壁保持密封，它的面板上竖开两个直径约一寸的小圆孔，用来固定推拉杆，推拉杆的另一端通过小圆孔伸出风箱外，头部竖直安装一圆木柄，即拉风箱的把柄。拉风箱时，手握把柄，一推一拉，“舌头”也跟着有规律地一张一翕——“舌头”一张，外面的空气被抽进木箱里；“舌头”一翕，把吸气口挡严，木箱里的风就通过出风口呼呼地吹入了灶膛。
③冬天，尤其是数九隆冬时节，风箱就成了一家温暖的心脏。我们兄弟姊妹围坐在炕头上，父亲把柴火抱回屋子，不时地往灶膛里添柴，母亲不紧不慢地拉风箱，“呱嗒——呱嗒——”，给寒冷的生活注入了无限的暖意，给寡淡的日子增添了特别的情韵。
④临近年节，家家户户都忙着储备各种吃食，蒸花馍，炸麻花，做年糕、漏粉条等。每逢这种情形，婶子大娘们都来帮忙，拉风箱就成了我们兄弟姊妹的营生。
⑤蒸馍馍拉风箱可是有许多讲究的。这时候，婶子就耐心地指导我们：“拉风箱要长拉慢推，吃匀力，均匀有度。拉得太慢，吸不进风，风力小，不起火；拉得太快，风虽有力，但吹风时间短，火力也顶不起来；用力太猛，还会别住推拉杆‘憋住气’。还有，用力方向要吃准；偏上偏下，忽左忽右，推拉杆就会罢住。”随着婶子的一推一拉，风箱吹出了匀称适度的呼呼风声，炭块吐着红红的火舌舔着锅底，锅里的水开了，满屋子热气腾腾，笼罩着暖烘烘乐融融的氛围。
⑥不多时，馍馍的香味就在屋子里弥散开来。母亲一揭蒸笼，我们来不及等到冷却，捡一个轻轻一咬，齿颊生香，余味绕舌。
⑦这种农家乐，在谁家帮忙，谁家就是年。母亲用准备好的肉、土菜做一顿丰盛的大餐，硬把亲邻留下。母亲忙着炒菜炖肉，我们帮着取碗递盘。炒菜最关键的是火候，我们小孩子把握不好。这时候，轮到父亲拉风箱了。那风箱也似乎更加热心，炭火轻吻锅底，屋子里香飘四溢。炖肉和各种土菜一样样地端上来„„人们边吃边夸母亲的厨艺，母亲招呼这个应答那个：“往前坐，家常饭，要吃好，都是自家人，拿啥心哩！”她们那一张张笑脸，辉映着晾满屋子的花馍，乐成了花海。这时，室内屋外似乎弥漫着融融的春意，飘散着浓浓的年味。
⑧在那个物质生活匮乏的年代，我们的日子却过得红红火火，有滋有味，风箱陪伴在我们的生活中，她似一位慈祥的祖母，一天天，一年年唱着一首单纯而又执著的歌，为我们的生活鼓足了气，加满了劲。 ⑨如今，木风箱，连同那些耧、连枷、车轱辘等旧式物件，都完成了它的使命，被闲置了。然而，它们都承载着一段厚重的不可磨灭的历史，存在人们心灵的底片上，仿佛镌刻在山岩上的天书箴语。
12.文章第①段“它那膛子里装满了学问”，请概括“木风箱”都有哪些“学问”？（4分）
13.文章第②段详细地介绍了风箱的制作和工作原理，请分析这样写的作用。（6分）
14.请赏析文章第⑤段画线句子的表现特色。（4分）
15.请探究文章标题的意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文章，完成16～18题。
为和平而牺牲
爱因斯坦
要是按照我们的需要来组织我们的力量，那么我们就有足够的财富、产品和食物。首先，我们不可让我们的思想和行动离开建设工作转而去准备另一次战争。我同意伟大的美国人本杰明·富兰克林说的一句话：从来不曾有过一场好的战争或者一次坏的和平。
我不仅是一个和平主义者，而且是一个战斗的和平主义者。我决心为和平而战斗。要不是人民自己拒绝作战，就没有什么办法可以终止战争。
每一个伟大的事业，开头总只为少数有闯劲的人所信奉。一个人为他所信奉的事业（比如和平）而死，岂不是胜过为他所不信奉的事业（比如战争）而受折磨吗？每一次战争都无非是扩大那个阻碍人类进步的恶性循环的锁链而已。少数拒服兵役者能够使反战斗争惹人注目。
人民群众从来不是军国主义者，除非他们的思想受到了宣传的毒害。我们必须教导群众来抵制这种宣传，必须开始用和平主义精神来教育我们的孩子，使他们能够预防军国主义。欧洲的不幸，就在于它的人民已经被灌输了一种错误的心理。我们的教科书颂扬战争，而又掩饰战争的恐怖。它们把仇恨灌输给孩子们。我却要教他们和平而不教他们战争，向他们灌输爱而不灌输恨。
教科书应当重写。我们的整个教育制度应当灌入一种新的精神，而不该让古代人那种怨恨和成见永存下去。教育应当从摇篮里开始。全世界的母亲都有责任在她孩子的心灵里播下和平的种子。
也许不可能在一代的时间里根除好斗的本能。要全部根除这种本能甚至也是不可取的。人们应当继续战斗，可是他们应当为值得花精力的事情去战斗，而不是为想象中的地理界线、种族偏见和爱国主义色彩伪装下的私人贪欲去战斗。他们的武器应当是精神，而不是榴弹和坦克。
请设想一下，要是把战争中消耗掉的力量用于建设，我们能够建设成怎样的一个世界啊！只要世界大战中各交战国所耗费的能量的十分之一，只要它们花费在手榴弹和毒气上的费用的一小部分，就足以提高每个国家的生活水平，并且避免遍及全世界的失业的经济灾难。
可是我们必须准备为和平事业作出英勇牺牲，正像我们为战争而不惜牺牲一样。在我的心目中，没有比这更重要和更迫切的任务了。
注：本文为爱因斯坦于1931年1月访问美国期间发表的谈话，此时爱因斯坦尚是瑞士国籍。
16.请分析文中画线句子的作用。（6分）
17.请简要分析本文的论述层次。(6分)
18.请谈谈你对爱因斯坦和平主义观点的看法。（6分）
七、作文（70分）
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌
除外。
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦
让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。——鲁迅
徐州市2014～2015学年度高三第四次质量检测
语文加试题
一、阅读材料，完成20～22题。（10分）
20.用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句（限4处）。（4分）
盖士君子读破万卷，又必须登庙堂，览山川，结交海内名流，然后气局见解，自然阔大；良友琢磨，自然精进。否则 鸟 啼 虫 吟 沾 沾 自 喜 虽 有 佳 处 而 边 幅 固 已狭 矣。《盐铁论》曰：“鄙儒不如都士。”信矣！
（节选自袁枚《随园诗话》）
21.袁枚，字： ▲ ，号： ▲ 。（2分）
22.《盐铁论》是 ▲ （朝代） ▲ （作者）的代表作。（2分）
23.用自己的话概括本文段的观点。（2分）
二、名著阅读题（15分）
24. 下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是(5分)
A.《红楼梦》中抄检大观园时，在司棋的箱子里发现一双男子的锦带袜等物，迎春毫
无主仆情意，冷漠地立逼凤姐带了去，或打或杀或卖，一概不管。
B《子夜》中，吴荪甫冷冷地说：“要来的事到底来了！”是指双桥镇农民暴动，
打破了吴荪甫三年来苦心经营的双桥王国美梦。
C.《边城》中，大老说：“我尚不知道我应当得座碾坊，还是应当得一只渡船，”
“得座碾坊”是指他与王家女儿的婚姻；“得一只渡船”是指他与翠翠的婚姻。
D.《哈姆莱特》中，哈姆莱特为报父仇而故意装疯，疏远了心上人奥菲利亚，
后来又误杀了她的父亲，致使奥菲利亚精神失常，溺水而亡。
E.《老人与海》中，贫穷而又不走运的老渔夫桑提亚哥的命运是悲哀的，而他
却又是“打不败的失败者”，是海明威式“硬汉子”精神的象征。
25．简答题（10分）
（1）《三国演义》中司马懿乘曹爽出城谒墓之机，发动政变。他采取了哪几项措
施？（6分）
（2）《茶馆》第二幕中，唐铁嘴说“我感谢这个年月！”王利发却说：“这个年月
还值得感谢？听着有点不搭调！”二人为什么要这样说？（4分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的文字，完成26～28题。
万历到明末的晚明时期，是明代小品文发展之全盛期，虽说先秦诸子及唐宋古文中一些精彩的短篇确实都是一些“小品”文章，但与晚明小品文却有本质的不同。上述文章尽管短小精悍，叙述描写上也不乏艺术性，但其写作之最终目的是道德教化，其价值也在于寓教于乐。明初与中叶的小品文仍具有这样的特点，到了晚明，小品文有了特殊的目的：自娱和娱人，历代不被正统文学看中的小品文在晚明具有了特有的审美价值——娱乐性。
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇四：江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(word版,含答案)
徐州市2015届高三第三次模拟考试
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 ▲ 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 ▲ 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。
A.爆发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化
C.暴发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．
A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）
A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
语文试题 第 1 页（共 12 页）
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， ▲ 。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。 ①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
二、文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成6～9题。
上杜中丞论举官书 欧阳修
修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。
介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之．
明，今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介．．
不负执事之知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，□某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂□奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀□复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，．
若知而举，则不可遽止。
且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。
况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.介为人刚果有气节，力学 力：致力 ．
语文试题 第 2 页（共 12 页） （选自《欧阳修文集》，有删改）
B.今介足未履台门之阈 阈：门槛 ．
C.度介之才，不止为主簿 度：衡量 ．
D.然后果而不可易也 易：轻视 ．
7.在第三段的方框内填入虚词，恰当的一组是（3分）
A.为 乃 而 之
B.为 以 其 之
C.以 乃 其 为
D.以 为 之 乃
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。（4分）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。（4分）
9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分） 三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头
蔡伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。 注
（1）本词上片哪些景象体现了秋意？“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？（3分）
（2）上片“看剑引杯长”一句有何用意？（4分）
（3）本词下片写出了哪几种“凄凉”？（4分）
四、名篇名句默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）桑之未落， ▲ 。（《诗经•氓》）
（2） ▲ ，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)
（3） ▲ ，蓝田日暖玉生烟。（ 李商隐《锦瑟》）
（4）自非亭午夜分， ▲ 。（郦道元《三峡》）
（5） ▲ ，今为所识穷乏者得我而为之。（孟子《鱼我所欲也》）
（6） ▲ ，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）
（7）流丸止于瓯臾， ▲ 。（荀子《大略》）
（8）粗缯大布裹生涯， ▲ 。(苏轼《和董传留别》)
语文试题 第 3 页（共 12 页）
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
还 乡
路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走„„
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来„„”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来„„”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。
他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见„„
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了„„
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”
“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”
“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”
亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的
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人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。 人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来„„
当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了„„他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好了„„”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了„„ (选自《人生》有删改)
12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）
13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）
14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）
15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
漫谈“漫画”
鲁迅
①孩子们吵架，有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道：“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画”。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
②漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。 ③漫画是Karikatur的译名，那“漫”，并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题”“漫书”的“漫”。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
④漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以
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江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇五：江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题
江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题
1.考试时间150分钟，试卷满分160分。凡选考历史科目的考生要做加试题40
分，延时30分钟。
2.答题前，请务必将县区、学校、姓名、考试号填写在试卷及答题纸上。
3.请用0.5毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答；在其它位
置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 。事实上，现在“蓝
翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不
再是蓝翔技校的代名词，而逐步 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。
A.爆发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化
C.暴发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、
情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的
制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，
而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境
新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按
时参加。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万
事如意！
C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光
临。
4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项
是（3分）
A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，
日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽
思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
上杜中丞论举官书
欧阳修
修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏
代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。
介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为
称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御
史也。是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，□某事择官，中令列二臣姓名□进，
太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂□
奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀
□复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果
而不可易也。今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。 且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。上虽恶之，其人
贤，则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可
惜者中丞之举动也。
况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，
则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则
岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察
焉。
（选自《欧阳修文集》，有删改）
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A.介为人刚果有气节，力学 力：致力
B.今介足未履台门之阈 阈：门槛
C.度介之才，不止为主簿 度：衡量
D.然后果而不可易也 易：轻视
7.在第三段的方框内填入虚词，恰当的一组是（3分）
A.为 乃 而 之
B.为 以 其 之
C.以 乃 其 为
D.以 为 之 乃
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。（4分）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。（4分）
9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头
蔡伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门注往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。
（1）本词上片哪些景象体现了秋意？“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？（3分）
（2）上片“看剑引杯长”一句有何用意？（4分）
（3）本词下片写出了哪几种“凄凉”？（4分）
四、名篇名句默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）桑之未落， 。（《诗经•氓》）
（2） ，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)
（3） ，蓝田日暖玉生烟。（ 李商隐《锦瑟》）
（4）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
（5） ，今为所识穷乏者得我而为之。（孟子《鱼我所欲也》）
（6） ，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）
（7）流丸止于瓯臾， 。（荀子《大略》）
（8）粗缯大布裹生涯， 。(苏轼《和董传留别》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
还 乡
路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走„„
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来„„”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来„„”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。
他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见„„
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了„„
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”
“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！” “慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”
亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。
人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来„„ 当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了„„他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好了„„”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了„„ (选自《人生》有删改)
12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）
13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）
14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）
15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
漫谈“漫画”
鲁迅
①孩子们吵架，有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道：“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”①这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画”。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
②漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。 ③漫画是Karikatur的译名，那“漫”，并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题”“漫书”的“漫”。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实
的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
④漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
⑤“夸张”这两个字也许有些语病，那么，说是“廓大”也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再矮而胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中国是很难生存的。我记得去年就有一位文学家说过，他最讨厌论人用显微镜。
⑦欧洲先前，也并不两样。漫画虽然是暴露，讥刺，甚而至于是攻击的，但因为读者多是上等的雅人，所以漫画家的笔锋的所向，往往只在那些无拳无勇的无告者，用他们的可笑，衬出雅人们的完全和高尚来，以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃②那样的漫画家，到底还是不可多得的。
【注】①“小三子可乎之及及也”二句，意思是“小三子可恶之极，戳他三千三百刀。”②戈雅：西班牙讽刺画家，作品多取材于民间生活；陀密埃：法国画家，晚年曾参加巴黎公社革命运动。
16.请简要分析文章第④段的论述层次。（6分）
17.结合全文，简要概括“漫画”的特点。（6分）
18.文章第⑦段画线句子有何含意？（6分）
七、作文(70分)
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌
除外。
幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根
徐州市2015届高三第三次模拟考试
语文加试题
一、阅读材料，完成20～23题。（10分）
今之文人，鲁国孔融文举，广陵陈琳孔璋，山阳王粲仲宣，北海徐干伟长，陈留阮瑀元瑜，汝南应玚德琏，东平刘桢公干。斯七子者，于学 无 所 遗 于 辞无 所 假 咸 以 自 骋 骥 騄 于 千 里仰 齐 足 而 并 驰 以 此 相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇六：江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测 语文 Word版含答案
徐州市2015届高三第三次质量监测
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 ▲ 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 ▲ 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。
A.爆发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化
C.暴发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．
A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）
A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， ▲ 。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。 ①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
上杜中丞论举官书 欧阳修
修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。
介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，．
今闻其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。主簿于台中，非言事之官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已．
因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介不负执事之．
知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，□某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂□奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀□复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，若知而．
举，则不可遽止。 且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。上虽恶之，其人贤，则当举而申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。 况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.介为人刚果有气节，力学 力：致力 ．
B.今介足未履台门之阈 阈：门槛 ．
C.度介之才，不止为主簿 度：衡量 ．
D.然后果而不可易也 易：轻视 ．
7.在第三段的方框内填入虚词，恰当的一组是（3分）
A.为 乃 而 之
B.为 以 其 之
C.以 乃 其 为
D.以 为 之 乃
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。（4分） （选自《欧阳修文集》，有删改）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。（4分）
9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头
蔡伸 亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。 注
（1）本词上片哪些景象体现了秋意？“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？（3分）
（2）上片“看剑引杯长”一句有何用意？（4分）
（3）本词下片写出了哪几种“凄凉”？（4分）
四、名篇名句默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）桑之未落， ▲ 。（《诗经•氓》）
（2） ▲ ，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)
（3） ▲ ，蓝田日暖玉生烟。（ 李商隐《锦瑟》）
（4）自非亭午夜分， ▲ 。（郦道元《三峡》）
（5） ▲ ，今为所识穷乏者得我而为之。（孟子《鱼我所欲也》）
（6） ▲ ，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）
（7）流丸止于瓯臾， ▲ 。（荀子《大略》）
（8）粗缯大布裹生涯， ▲ 。(苏轼《和董传留别》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
还 乡 路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走„„
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来„„”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。 突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来„„”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。
他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见„„
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了„„
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。 他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”
“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”
“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”
亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。 人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来„„
当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了„„他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：(选自《人生》有删改)
12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）
13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）
14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）
15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
漫谈“漫画”
鲁迅 “亲爱的人！我要是不辜负你就好了„„”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了„„
①孩子们吵架，有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道：“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画”。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
②漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。 ③漫画是Karikatur的译名，那“漫”，并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题”“漫书”的“漫”。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
④漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
⑤“夸张”这两个字也许有些语病，那么，说是“廓大”也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再矮而胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中国是很难生存的。我记得去年就有一位文学家说过，他最讨厌论人用显微镜。
⑦欧洲先前，也并不两样。漫画虽然是暴露，讥刺，甚而至于是攻击的，但因为读者多是上等的雅人，所以漫画家的笔锋的所向，往往只在那些无拳无勇的无告者，用他们的可笑，衬出雅人们的完全和高尚来，以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃那样的漫画家，到底还是不可多得的。
【注】①“小三子可乎之及及也”二句，意思是“小三子可恶之极，戳他三千三百刀。”②戈雅：西班牙讽刺画家，作品多取材于民间生活；陀密埃：法国画家，晚年曾参加巴黎公社革命运动。 ②①
16.请简要分析文章第④段的论述层次。（6分）
17.结合全文，简要概括“漫画”的特点。（6分）
18.文章第⑦段画线句子有何含意？（6分）
七、作文(70分)
19.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌 除外。
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇七：江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测语文试题(含答案)
徐州市2015届高三第三次质量监测
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模 ▲ 的“挖掘机哪家强？”造句热，使蓝翔技校 ▲ 。事实上，现在“蓝翔”已经和“土豪”等词语一样，成了某种文化的象征。“蓝翔”两个字早已不再是蓝翔技校的代名词，而逐步 ▲ 成了类似“高深莫测，咋咋呼呼”的含义。
A.爆发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化
C.暴发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分） ．．
A.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片，但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎，是
导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
B.有人观看了《穹顶之下》后，撰文反击柴静，同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者，但是治
理、消除、管控雾霾，责任在政府。
C.保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术
观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。
D.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人
与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。
B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。
D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
4.下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（3分）
A.晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
B.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
C.菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
D.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， ▲ 。简单地说，日光下
的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
上杜中丞论举官书 欧阳修 修前见举南京留守推官石介为主簿，近者闻介以上书论赦被罢，而台中因举他吏代介者。介，
一贱士也，用否未足害政，然可惜者，中丞之举动也。 ．介为人刚果有气节，力学，喜辩是非，真好义之士也。始执事举介，议者咸曰知人之明，今闻
其罢，皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。主簿于台中，非言事之．．官，然大抵居台中者，必以正直、刚明、不畏避为称职。今介未履台门之阈，而已因言事见罢，度介之才，不止为主簿，直可任御史也。是执事有知人之明，而介不负执事之知矣。
修尝闻长老说，赵中令相太祖皇帝也，□某事择官，中令列二臣姓名□进，太祖不肯用。他日又问，复以进，又不用。他日以问，复以进，太祖大怒，裂□奏，掷殿阶上，中令色不动，插笏带间，徐拾碎纸袖归中书。他日又问，则补缀□复以进，太祖大悟，终用二臣者。彼之敢尔者，盖．
先审知其人之可用，然后果而不可易也。今执事之举介也，若知而举，则不可遽止。
且中丞为天子司直之臣，上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。上虽恶之，其人贤，则当举而
申之。非谓随上好恶而高下者也。故曰主簿虽卑，介虽贱士，其可惜者中丞之举动也。 况今斥介而他举，必亦择贤而举也。夫贤者固好辩，若举而入台，又有言，则又斥而他举乎？如此，则必得愚暗懦默者而后止也。伏惟执事如欲举愚者，则岂敢复云；若将举贤也，愿无易介而他取也。故敢布狂言，窃献门下，伏惟幸察焉。
（选自《欧阳修文集》，有删改） ．．．
6.下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．
A.介为人刚果有气节，力学 力：致力 ．
B.今介足未履台门之阈 阈：门槛 ．
C.度介之才，不止为主簿 度：衡量 ．
D.然后果而不可易也 易：轻视
7.在第三段的方框内填入虚词，恰当的一组是（3分）
A.为 乃 而 之
B.为 以 其 之
C.以 乃 其 为
D.以 为 之 乃
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）皆谓赦乃天子已行之令，非疏贱当有说，曰当罢，修独以为不然。（4分）
（2）上虽好之，其人不肖，则当弹而去之。（4分）
9.请简要概括作者认为“其可惜者中丞之举动也”的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首宋词，回答问题。
水调歌头 蔡伸
亭皋木叶下，原隰菊花黄。凭高满眼秋意，时节近重阳。追想彭门往岁，千骑云屯平野，高宴古球场。吊古论兴废，看剑引杯长。
感流年，思往事，重凄凉。当时坐间英俊，强半已凋亡。慨念平生豪放，自笑如今霜鬓，漂泊水云乡。已矣功名志，此意付清觞。
【注】彭门：徐州治所，蔡伸任徐州通判时曾率部北上，援助抗辽。 注
（1）本词上片哪些景象体现了秋意？“千骑云屯平野”一句用了哪种修辞手法？（3分）
（2）上片“看剑引杯长”一句有何用意？（4分）
（3）本词下片写出了哪几种“凄凉”？（4分）
四、名篇名句默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）桑之未落， ▲ 。（《诗经•氓》）
（2） ▲ ，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)
（3） ▲ ，蓝田日暖玉生烟。（ 李商隐《锦瑟》）
（4）自非亭午夜分， ▲ 。（郦道元《三峡》）
（5） ▲ ，今为所识穷乏者得我而为之。（孟子《鱼我所欲也》）
（6） ▲ ，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）
（7）流丸止于瓯臾， ▲ 。（荀子《大略》）
（8）粗缯大布裹生涯， ▲ 。(苏轼《和董传留别》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
还 乡
路遥
天还没有明时，高加林就赤手空拳悄然地离开了县委大院。
他匆匆走过没有人迹的街道，步履踉跄，神态麻木，高挑的个子不像平时那般笔直，背微微地有些驼了；失神的眼睛深陷在眼眶里，没有一点光气，头发也乱蓬蓬的像一团茅草。整个脸上像蒙了一层灰尘，额头上都似乎显出了几条细细的皱纹。
早晨的太阳照耀在初秋的原野上，大地立刻展现出了一片斑斓的色彩。庄稼和青草的绿叶上，
闪耀着亮晶晶的露珠。脚下的土路潮润润的，不起一点黄尘。高加林在路上摇摇晃晃地走着，走几步就站下，站一会再走„„
离村子还有一里路的地方，他听见河对面的山坡上，有一群孩子叽叽喳喳地说话，其中一个男孩子大声喊：“高老师回来„„”他知道这是他们村的砍柴娃娃，都是他过去的学生。
突然，有一个孩子在对面山坡上唱起了信天游——
“哥哥你不成材，卖了良心才回来„„”
孩子们都哈哈大笑，叽叽喳喳地跑到沟里去了。
这古老的歌谣，虽然从孩子的口里唱出来，但它那深沉的谴责力量，仍然使高加林感到惊心动魄。他知道，这些孩子是唱给他听的。唉！孩子们都这样厌恶他，村里的大人们就更不用说了。 他走不远，就看见了自己的村子。一片茂密的枣树林掩映着前半个村子；另外半个村伸在沟口里，他看不见„„
他忍不住停下了脚，忧伤地看了一眼他熟悉的家乡。一切都是原来的样子——但对他来说，一切又都不一样了„„
就在这时，许多刚下地的村里人，却都从这里那里的庄稼地里钻出来，纷纷向他跑来了。
他不知道这是怎么一回事，村里的人们就先后围在了他身边，开始向他问长问短。所有人的话语、表情、眼神，都不含任何恶意和嘲笑，反而都透着真诚。大家还七嘴八舌地安慰他哩。“回来就回来吧，你也不要灰心！”
“天下农民一茬子人哩！逛门外和当干部的总是少数！”
“咱农村苦是苦，也有咱农村的好处哩！旁的不说，吃的都是新鲜东西！”
“慢慢看吧，将来有机会还能出去哩。”
亲爱的父老乡亲们！他们在一个人走运的时候，也许对你躲得很远；但当你跌了跤的时候，众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你。他们那伟大的同情心，永远都会给予不幸的人！高加林忍不住热泪盈眶。他一句话也说不出来，只是掏出纸烟，给大家一人散了一根。
人们问候和安慰了他一番，就都又下地去了。
当高加林再迈步向村子走去的时候，感到身上像吹过了一阵风似的松动了一些。他抬头望着满川厚实的庄稼，望着浓绿笼罩的村庄，对这单纯而又丰富的故乡田地，心中涌起了一种深厚的情感，就像他离开它已经很长时间了，现在才回来„„
当他从公路上转下来，走到大马河湾的岔路口上时，腿猛一下子软得再也走不动了。他很快又想起，他和巧珍第一次相跟着从县城回来时，就是在这个地方分手的——现在他们却永远地分手了。他也想起，当他离开村子去县城参加工作时，巧珍也正是在这个地方送他的。现在他回来了，她是再不会来接他了„„他坐在一块石头上，身上像火烧着一般烫热。他用两只手蒙住眼睛，头无力地垂在胸前。他真不知道往后的日子怎么过呀？他嘴里喃喃地说：“亲爱的人！我要是不辜负你就好(选自《人生》有删改)
12.请简要概括第三段画线部分所描写景物的特点及其寓意。（4分）
13.在还乡的过程中，高加林的内心经历了哪些变化？（4分）
了„„”泪水立刻像涌泉一般地从指缝里淌出来了„„
14.小说叙写村里人对高加林的问候和安慰有何作用？（6分）
15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
漫谈“漫画”
鲁迅
①孩子们吵架，有一个用木炭——上海是大抵用铅笔了——在墙壁上写道：“小三子可乎之及及也，同同三千三百刀！”这和政治之类是毫不相干的，然而不能算小品文。画也一样，住家的恨路人到对门来小解，就在墙上画一个乌龟，题几句话，也不能叫它作“漫画”。为什么呢？就因为这和被画者的形体或精神，是绝无关系的。
②漫画的第一件紧要事是诚实，要确切的显示了事件或人物的姿态，也就是精神。
③漫画是Karikatur的译名，那“漫”，并不是中国旧日的文人学士之所谓“漫题”“漫书”的“漫”。当然也可以不假思索，一挥而就的，但因为发芽于诚实的心，所以那结果也不会仅是嬉皮笑脸。这一种画，在中国的过去的绘画里很少见，《百丑图》或《三十六声粉铎图》庶几近之，可惜的是不过戏文里的丑脚的摹写；罗两峰的《鬼趣图》，当不得已时，或者也就算进去罢，但它又太离开了人间。
④漫画要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸张”，但又不是胡闹。无缘无故的将所攻击或暴露的对象画作一头驴，恰如拍马家将所拍的对象做成一个神一样，是毫没有效果的，假如那对象其实并无驴气息或神气息。然而如果真有些驴气息，那就糟了，从此之后，越看越像，比读一本做得很厚的传记还明白。关于事件的漫画，也一样的。所以漫画虽然有夸张，却还是要诚实。“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
⑤“夸张”这两个字也许有些语病，那么，说是“廓大”也可以的。廓大一个事件或人物的特点固然使漫画容易显出效果来，但廓大了并非特点之处却更容易显出效果。矮而胖的，瘦而长的，他本身就有漫画相了，再给他秃头，近视眼，画得再矮而胖些，瘦而长些，总可以使读者发笑。但一位白净苗条的美人，就很不容易设法，有些漫画家画作一个骷髅或狐狸之类，却不过是在报告自己的低能。有些漫画家却不用这呆法子，他用廓大镜照了她露出的搽粉的臂膊，看出她皮肤的褶皱，看见了这些褶皱中间的粉和泥的黑白画。这么一来，漫画稿子就成功了，然而这是真实，倘不信，大家或自己也用廓大镜去照照去。于是她也只好承认这真实，倘要好，就用肥皂和毛刷去洗一通。
⑥因为真实，所以也有力。但这种漫画，在中国是很难生存的。我记得去年就有一位文学家说过，他最讨厌论人用显微镜。
⑦欧洲先前，也并不两样。漫画虽然是暴露，讥刺，甚而至于是攻击的，但因为读者多是上等的雅人，所以漫画家的笔锋的所向，往往只在那些无拳无勇的无告者，用他们的可笑，衬出雅人们的完全和高尚来，以分得一枝雪茄的生意。像西班牙的戈雅和法国的陀密埃那样的漫画家，到底还是不可多得的。
【注】①“小三子可乎之及及也”二句，意思是“小三子可恶之极，戳他三千三百刀。”②戈雅：西班牙讽刺画
②①
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇八：2015徐州三模 江苏省徐州市2015届高三第三次质量检测 语文 扫描版无答案
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇九：江苏省徐州市 2016届高三期中语文质量抽测试卷答案及解析
江苏徐州市高三期中考试
语文试题教师版答案及分析
一、语言文字运用(15分) 1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
诗歌表现思想感情的 ▲ 是语言，语言没有视觉的形象性，它不过是一群声音符号的 ▲ 。这些声音符号本身没有形象，但诗的语言却能在读者的头脑里构成 ▲ 的形象。这靠的是什么？就是读者的联想。
A.手段 组合 惟妙惟肖 B.媒介 组合 栩栩如生
C.手段 集合 栩栩如生 D.媒介 集合 惟妙惟肖
1.（3分）B（手段：为达到某种目的而采取的具体方法；媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。组合：组织成为整体；集合：许多分散的人或物聚在一起。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真；栩栩如生：形容形象逼真，好像活的一样）
2.下列各句中没有语病的一项是（3分） ．．
A.进行书法教育，不仅能够培养青少年养成良好的汉字书写习惯，对提高他们的艺术欣 赏水平和提升他们的传统文化素养也很有意义。
B.2015年诺贝尔医学或生理学奖获得者屠呦呦主持研究发明药物青蒿素，在帮助人类 抗击疟疾方面做出了巨大贡献，挽救了无数人的生命。
C.分析人士表示，巴基斯坦政府批准的这项从中国购买8艘潜艇的协议，是两国之间最 大的军售合同，也是中国迄今最大的武器出口合同。
D.由于非机动车和行人随意过马路，影响了其它正常行驶的车辆，轻则扰乱交通秩序， 重则引发交通事故，应引起足够重视。
2.（3分）C（A项杂糅，“培养”与“养成”表达混乱；B
项搭配不当，应为“屠呦呦主持研究发明的药物青蒿素”；D项缺主语，介词“由于”造成主语缺失）
3.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（3分） ．．
A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 D.恸哭六军倶缟素，冲冠一怒为红颜。
3.（3分）A（B项“孤帆”代指船；C项“长安”代指朝廷；D项“红颜”代指美女）
4.排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，衔接最恰当的一项是（3分）
人的眼中、心里，总有一个前方。 ▲ 因此，这世界上就有了路。
①他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。
②这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。
③前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。
④他们不知疲倦地走着。
⑤前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之星。
A.③⑤②④① B.③②⑤①④ C.⑤③②④① D.⑤②③①④
4.（3分）D（内容见必修一课文《前方》）
5.下列对江苏省徐州市地铁的标志理解不恰当的一项是（3分） ．．．
A.“M”既是地铁英文首字母，又形似地铁隧道口；交集部分
形似“X”，表明徐州地区。
B.两个白色三角组成“∞”符号，象征地铁隧道向远处延
伸，地铁建设蓬勃发展。
C.黑色三角及下方的空白形似山峦、湖水，象征徐州山清水
秀、山水相依，人民安居乐业。
D.设计立意鲜明，简洁明快，图文结合，便于不同文化水平的人群识别。
5.（3分）C（“人民安居乐业”有误）
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6～9题。
太常博士曾公墓志铭
王安石
公讳易占，字不疑，姓曾氏，建昌南丰人。公以端拱己丑生，卒时庆历丁亥也。后卒之二年而葬，其墓在南丰之先茔。子男六人，晔、巩、牟、宰、布、肇，女九人。 始公以文章有名，及试于事，又愈以有名。临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。庄献太后用道士言作乾明观，匠数百人，作数岁不成。公语道士曰：‚吾为汝成之。‛为之捐其费太半，役未几而罢。如皋岁大饥，固请于州，而越海以籴，．
所活数万人。明年稍已熟，州欲收租赋如常，公独不肯听，岁尽而泰之县民有复亡者，独如皋为完。既又作孔子庙，讽县人兴于学。 ．
后为信州知州诬，既仕不合，即自放，为文章十余万言，而《时议》十卷尤行于世。《时议》者，惩已事，忧来者，不以一身之穷而遗天下之忧。‚其志不见于事则欲发之于文，其文不施于世则欲以传于后。后世有行吾言者，而吾岂穷也哉？‛
宝元中，李元昊反，契丹亦以兵近边，天子忧之，诏天下有能言者皆勿讳。于是言者翕然论兵以进，公独谓‚天下之安危顾吾自治不耳。吾已自治，夷狄无可忧者；不自治，．
忧将在于近，而夷狄岂足道哉？‛即上书言数事，以为事不尔，后当如此，既而皆如其云。公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。而公所为十余万言，皆天下事，古今之所以存亡治乱，至其冤且困，未尝一以为言。
夫谏者贵言人之难言，而传者则有所不得言。读其略不失其详，后世其有不明者乎？．
公之事亲，心意几微，辄逆得之。好学不怠，而不以求闻于世。所见士大夫之丧葬二人，逆一人之柩以归，又育其孤；又一人者，宰相舅，尝为赞善大夫，死三十年犹殡，殡坏，公为增修，又与宰相书责使葬之。
（选自《唐宋八大家合集》，有删改）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） ．．．
A.役未几而罢 罢：完成 ．
B.讽县人兴于学 讽：劝勉 ．
C.天下之安危顾吾自治不耳 顾：只是 ．
D.而传者则有所不得言 传：传播 ．
6.（3分）D（传，作传）
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ．．．
A.曾易占在庆历年间丁亥年去世，两年后才下葬，就埋葬在南丰县老家的祖坟里。
B.受灾次年，州里要求像往年一样收取租税，曾易占不肯执行，使如皋百姓免于逃荒。
C.面对叛军和边患，曾易占认为根本的解决办法就是我们能否和他们分开，独立自治。
D.曾易占曾经将一位去世的士大夫的灵柩迎回来安葬，并且养育那个人的遗孤。
7.（3分）C（面对叛军和边患，曾易占认为最重要的是自己国家内部安定）
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。（4分）
8.（1）（4分）他治理临川的时候，凭才干而不用威势（强力），就让坏人（作奸犯科的人）的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。（“治”“能”“党”“帅”各1分）
（2）公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。（4分）
（2）（4分）曾公遭遇诬陷，人们认为（他）是冤枉的，（他）退职以后陷入贫穷，人们替他忧虑。（“公之遭诬”“以为”“退而贫”“为”各1分）
9.曾易占在为政方面有哪些特点？请简要概括。（4分）
9.（4分）①以民为本（爱民如子）；②刚正不阿；③重视教育；④富有谋略（有才干、有远见）。（每点1分）
【参考译文】
曾公名叫易占，字不疑，姓曾，建昌南丰人。曾公在端拱年间己丑年出生，在庆历年间丁亥年去世。后来去世两年后下葬，他的坟墓安在南丰县的祖坟。生有儿子六人，曾晔、曾巩、曾牟、曾宰、曾布、曾肇，女儿九人。
开始时曾公凭借文章闻名，等到为官做事，又更加有名。他治理临川的时候，凭才干而不用威势（强力），就让坏人（作奸犯科的人）的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。庄献太后采纳道士的建议修造乾明观，工匠数百人，建了几年也没有完成。曾公对道
士说：‚我替你建成它。‛替他募捐了一大半的费用，工程不久就完成了。如皋这一年饥荒严重，曾公努力向州里请求救济，并且越过大海购买米粮，救活了几万人。第二年作物逐渐成熟，州里想像往年一样收取租税，唯独曾公不愿意执行，年末泰州各县百姓又有逃亡的，只有如皋百姓没有逃亡的。后来又修建孔子庙，劝勉县里百姓兴起学习风气。
后来被信州知州诬陷，仕途不顺，就自己辞官，撰写了十几万字的文章，《时议》十卷尤其在社会上盛传。《时议》这部书，借鉴往事，忧虑未来，不因为自己一个人的困顿而放弃了为天下忧虑。‚我的理念主张不能在政事上体现出来，就要通过文章表达出来，这些文章主张不能被当代人施行，就要把它们留传给后代。后代如果有践行我这些主张的，那么，我难道还是困顿的吗？‛
宝元年间，李元昊反叛，契丹也派军队逼近边境，天子非常忧虑，下诏天下有能进言献策的都不要有所隐瞒。在这时候进言献策的人都一致用派军队应对来进言，唯独曾公认为‚天下的安危只不过在于我们自己是否安定罢了。如果我们内部安定，来自于夷狄的边患就没有什么可忧虑的；自己不稳定，忧患就在眼前，那些夷狄又哪里值得一提呢‛？于是上书议论了几件事情，认为如果事情不这样，以后会怎样，不久，结果都跟他说的一样。曾公遭遇诬陷，人们认为（他）是冤枉的，（他）退职以后陷入贫困，人们替他忧虑。曾公所写的十几万字的文章，论述的都是天下的大事，古往今来存亡治乱的原因，至于（他）被冤屈并且陷入困窘，他却没有为自己写一个字。
进谏的人贵在说出别人难以言说的事情，作传的人却是有些内容不能写。读到那些简略的却能不丢失那些详细的，后世的人还有什么不明白的吗？曾公侍奉亲老，心思细密，总能揣摩想象到父母的心意。好学从不懈怠，却不以闻名于世为目的。他遇见两位士大夫的丧事，将其中一人的灵柩迎接回来安葬，并且养育了那个人的遗孤；另外一个人，是宰相的舅舅，曾经做赞善大夫，死后三十年才发殡，墓葬损坏了，曾公替他修缮，又给宰相写信要求他把舅舅妥善安葬。
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
南康望湖亭
苏轼
八月渡长湖，萧条万象疏。
秋风片帆急，暮霭一山孤。
许国心犹在，康时术已虚。
岷峨家万里，投老得归无。
注：①时苏轼被贬惠州，途经鄱阳湖边的南康。②康时：即匡时，以避宋太祖赵匡胤名讳。 ②①
（1）本诗首联有什么作用？（3分）
（1）（3分）①照应诗歌题目；②交代渡湖的季节与地点；③奠定全诗凄凉感伤的情
感基调（渲染了凄凉的气氛）。（每点1分）
（2）请赏析颔联的写景艺术。（4分）
（2）（4分）①动静结合。“片帆”动，“一山”静；②借景抒情。秋风劲吹，片帆急渡，暮霭弥漫，孤山静立，表现了诗人的愤懑、孤独之情。（每点2分）
（3）简要概括诗歌后两联所蕴含的情感。（4分）
的忧伤。（每点1分，答对3点得4分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）背负青天而莫之夭阏者， ▲ 。（庄子《逍遥游》）
（2）师者， ▲ 。（韩愈《师说》）
（3） ▲ ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（4） ▲ ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（5）从今若许闲乘月, ▲ 。（陆游《游山西村》）
（6）了却君王天下事， ▲ 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7） ▲ ，俯不怍于人。（《孟子·尽心上》）
（8）苟利国家生死以, ▲ 。（林则徐《赴戍登程口占示家人》）
11.（1）而后乃今将图南（2）所以传道受业解惑也（3）别有幽愁暗恨生（4）无边落木萧萧下（5）拄杖无时夜叩门（6）赢得生前身后名（7）仰不愧于天（8）岂因祸福避趋之
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
李十三
陈忠实
夫人刚转过身要出门，院里突响起一声嘎嘣脆亮的呼叫：‚十三哥！‛
再没有这样熟悉这样悦耳这样听来让人从头到脚从里到外都感觉到快乐的声音了，这是田舍娃嘛！田舍娃是渭北几家皮影班社里最具名望的一家班主，号称‚两硬‛班子，即嘴硬——唱得好，手硬——耍皮影的技巧好。李十三的一本新戏编写成功，都是先交给田舍娃的戏班排练演出。这个把他秃笔塑造的男女活脱到观众眼前的田舍娃，怎么掂他在自己心里的分量都不过分。
‚舍娃子，快来快来！‛
李十三从椅子上喊起来站起来的同时，田舍娃已走进门来，差点儿和走到门口的夫人撞到一起。
（3）（4分）①报国无门的愤懑（济世无术的无奈）；②漂泊异乡的孤苦；③思归不得
江苏徐州市2015届高三语文质量检测篇十：1 语文-淮安、宿迁、连云港、徐州四市2015届高三第一次质量检测语文试题
徐州市、连云港市、淮安市、宿迁市
2014—2015学年度高三第一次质量检测
语文试题
一．语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那 的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、安适的冲动， 他大量的诗歌有一种雅致的 。
A.不温不火 以至 品位 B.不温不火 以致 品位
C.不瘟不火 以至 品味 D.不瘟不火 以致 品味
1.（3分）A （不温不火：形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆；不瘟不火：指戏曲表演不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。以至：用在一句开头，表示由于前一分句的情况而产生某种结果；以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。品味：（物品的）品质和风味； 品位：指物品质量；文艺作品所达到的水平；指人的欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。）
2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.基于公共交通安排及市民安全,香港特区政府宣布，原定于 10月1日晚上8时在维多利亚港举行的国庆烟花汇演将会取消。
B.欧洲航天局的彗星探测器“罗塞塔”向目标彗星的彗核发射着陆器“菲莱”,各国科学家对此着陆器表示了极大的关注。
C.南京市交管部门负责人曾明确表示，如果出台限牌或者单双号限行这样的政策，一定会听取广泛的意见，绝对不会搞突然袭击。
D.印度尼西亚国家搜救中心负责人在记者招待会上说，根据目前掌握的信息初步显示，亚洲航空公司失联客机有可能已经沉入海底。
2．（3分）B（A成分残缺，应为“基于„的考虑”；C语序不当，应为“广泛地听取”；D句式杂糅，“显示”改为“判断”。）
3．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）
A．徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”
B．我偶然有一两回去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。
C．我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。
D．一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。
3.（3分）A（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）
4．下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（3分）
禾黍离离半野蒿， 。 ， 。 ， 。 ，犹自吹笙醉碧桃。
①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜缑岭登仙子
④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳
A.②④⑥③⑤① B.④⑤⑥①②③ C.⑤③②④⑥① D.⑥④⑤①②③
4.（3分）D（根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项）
【注释】1、黍（shǔ）：糜子。子实去皮后为黄米。有黏性，可以酿酒、做糕饼。 2、离离（lí）：庄稼一行行排列的样子。 3、蒿（hāo）：一种野草，此处泛指野草。 4、劳：愁。 5、市朝：争名夺利的场所。
6、山势：指北山。 7、堞（dié）：城上小墙，即女墙。 8、壕（háo）：城下小池。 9、缑（gōu）岭：即缑氏山，在今河南偃师东南。 10、登仙子：指王子乔。 11、碧桃：传说中仙人吃得仙果。
【译文】茂盛的庄稼中生长着很多野草，过去的人在这里筑城哪知道辛劳？潺潺流水向东流过，城市变了模样，自北而来的山势起伏，宫殿巍峨高大。在傍晚的烟云笼罩下，乌鸦乱叫飞到古老的矮城墙上。凄冷的雨中，大雁迷了路，伫立在空旷的城壕里。可惜缑氏山修仙得道的仙人，还在西王母娘娘的蟠桃会上尽兴吹笙。
5．下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出最恰当的提问。（3分）
记者： ?
韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。
A. 您对年轻人有什么话要说吗？
B. 您对年轻人有什么看法吗？
C. 您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？
D. 您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？
5．（3分）A（韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，
C、D两项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。）
二．文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。
答毕仲举书
苏轼
奉别忽十余年，愚瞽顿仆，不复自比于朋友。不谓故人尚尔记录，远枉手教，存问甚厚；且审比来起居佳胜，感慰不可言。罗山素号善地，不应有瘴疠，岂岁时适尔。既无所失亡，．
而有得于齐宠辱、忘得失者，是天相子也。 ．
仆既以任意直前，不用长者所教，以触罪罟。然祸福要不可推避，初不论巧拙也。黄州滨江带山，既适耳目之好，而生事百湏，亦不难致；早寝晚起，又不知所谓祸福果安在哉！
偶读《战国策》，见处士颜斶（chù）之语：“晚食以当肉”，欣然而笑。若斶者，可谓．．
巧于居贫者也。菜羹菽黍，差饥而食，其味与八珍等；而既饱之余，刍豢满前，惟恐其不持．．
去也。美恶在我，何与于物！
所云读佛书及合药救人二事，以为闲居之赐甚厚。佛书旧亦尝看，但暗塞不能通其妙，独时取其粗浅假说以自洗濯，若农夫之去草，旋去旋生，虽若无益，然终愈于不去也。若世．
之君子，所谓“超然玄悟”者，仆不识也。往时陈述古好论禅，自以为至矣，而鄙仆所言。
仆尝语述古：“公之所谈，譬之饮食龙肉也；而仆之所学，猪肉也。猪之与龙，则有间．．矣。然公终日说龙肉，不如仆之食猪肉实美而真饱也。”不知君所得于佛书者果何耶？为出生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚与仆辈俯仰也？学佛老者，本期于静而达，静似懒，达似放，．．
学者或未至其所期，而先得其所似，不为无害。仆常以此自疑，故亦以为献。 ．
来书云：“处世得安稳无病，粗衣饱饭，不造冤业，乃为至足。”三复斯言，感叹无穷。无缘面论，以当一笑而已。 （选自《苏轼文集》，有删改）
【参考译文】
转眼间分别已十多年了，我愚钝缺乏识别能力而遭遇坎坷，因而不再能够自列为朋友，没想到老朋友尚能如此记怀，录我在朋友之列。委屈你从远方亲手写信教导我，问候得很殷切，并且让我详知你近来日常起居生活安好，感激欣慰得说不出话。罗山向来被称为好地方，不会有瘴疠之毒气，也许是四季舒适吧。既已没有什么丧失的东西，而且能够感悟到受宠与受辱没有区别、得失不应系于内心，这是上天在祐助你啊。
我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。然而祸事如果是不可避免的，那么就不用说当初是巧是拙了。黄州临江靠山，既顺适耳目观赏之娱，并且生活所须各种物品也容易得到，早睡晚起，又让我不知所说的祸事在哪里呢？
偶然读到《战国策》，看到处士颜斶说“推迟吃饭时间，从而饭便可变成肉一样的美味”，我欣然而笑。像颜斶，可以说是善于在贫困中生活的人。粗茶淡饭，在饥饿的时候食用，它的味道和山珍海味一样可口；而已经吃饱了之后，各种美味的肉食堆满面前，唯恐别人不端走。是好是坏在于自我的心态，哪里与外物有什么关系。
你所说的研习佛经与调配药物救治百姓这两件事，认为这是对闲居之人丰厚的赏赐。对于佛经，我过去也经常阅读，然而头脑昏昧，心智闭塞，不能够领悟其中的精妙之处。独处的时候，找些其中浅易的内容读读来洗去心灵的尘垢。这好像是农夫锄草的过程，刚锄掉，马上又会长出来，虽然好像是没有什么补益，然而毕竟比没锄的好。像那世上的君子，离尘脱俗得以深悟的人，我是没有认识的。过去陈述古喜好谈论禅道，自己认为已经达到最高境界，因而视我所说的话为浅陋。
我曾对陈述古说：您所谈论的，好像是食用龙肉，而我所学习的，是吃猪肉，猪肉与龙肉是有很大差别的，然而您整天空谈龙肉，不如我吃猪肉感受到口味美、肚子饱的真实。不知道您从佛经中所得到究竟是些什么？是为了超出生死和三乘，从而成佛吗？还是注重同我们这类人不相上下相处？研习佛道的人，本来是追求宁静和旷达的。而宁静近似于懒惰，旷达近似于放诞。求学的人或许没有达到期许的境界，却先得到了那所相似的东西，不是没有害处的。我常常因此怀疑自己，所以也把这些问题呈献出来与你探讨。
你的来信说人行于世间，但求平安无病，解决温饱，不做坏事，就足够了。我多次品味这些话，有无穷的感悟。没有机缘当面交流，姑且读读笑笑吧。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．且审比来起居佳胜 比：最近 ．
B．是天相子也 相：祐助 ．
C．刍豢满前 豢：饲养 ．
D. 则有间矣 间：差别 ．
6．（3分）C（家畜，此泛指各类家畜的肉）
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．①欣然而笑 ②本期于静而达 ．．
B．①晚食以当肉 ②仆常以此自疑 ．．
C．①若农夫之去草 ②譬之饮食龙肉也 ．．
D．①其味与八珍等 ②抑尚与仆辈俯仰也 ．．
7．（3分）D（A项：①连词，表修饰；②连词，表并列；B项：①连词，表目的；②介词，因为；C项：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②音节助词，无义；D项：介词，同。）
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）仆既以任意直前，不用长者所教，以触罪罟。（4分）
（2）学者或未至其所期，而先得其所似，不为无害。（4分）
8．（1）（4分）我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。（“任意”1分，“不用”1分，“触罪罟”1分，句意通顺1分。）
（2）（4分）求学的人或许没有达到所期待的境界，却先得到了所相似的东西，不是没有害处的。（“学者”1分，“所期”1分，“不为无害”1分，句意通顺1分。）
9．据此回信，推测毕仲举来信的内容，请用自己的话概括。（4分）
9.（4分）①就苏轼被贬一事表示慰问；②告知苏轼自己的生活近况；③对苏轼的生活情况
表示关心；④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓；⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。 （每点1分，答出4点即可。）
三．古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面两首宋词，回答问题。
减字木兰花·春情
王安国
画桥流水，雨湿落红飞不起。月破黄昏，帘里余香马上闻。
徘徊不语，今夜梦魂何处去？不似垂杨，犹解飞花入洞房。
减字木兰花
蒋氏女
朝云横度。辘辘车声如水去。白草黄沙。月照孤村三两家。
飞鸿过也。万结愁肠无昼夜。渐近燕山。回首乡关归路难。
【注】①洞房：幽深的居室。②蒋氏女，蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时，蒋兴祖奋勇抵抗，壮烈殉国。其女为金贼掳去，途中题字于雄州驿。
（1）王词写的是什么季节？请找出具体依据。（3分）
10.（1）（3分）暮春（春季）（1分）。“落红”（1分），“（垂杨）飞花”（1分）。
（2）蒋词上片写景，运用了哪些艺术技巧？请简要说明。（4分）
（2）（4分）①比喻，以流水喻车声；②白描，“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；③视听结合，“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉；④动静结合，“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。（每点2分，答出两点即可）
（3）两词中“飞花”和“飞鸿”的意象，各自蕴含了词人怎样的情感？（4分）
（3）（4分）①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之