过犹不及造句

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过犹不及造句篇一
《浙江省杭州七校2012-2013学年高二上学期期中联考政治试题 Word版含答案》

杭州七校2012-2013学年高二上学期期中联考政治试题

考生须知：

1．本卷满分100分，考试时间90分钟；

2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4．考试结束后，只需要上交答题卷。

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1．朱熹说：“理生万物，理主动静，未有此气，已有此理”。下列说法与朱熹的观点一致的是:

①道生一，一生万物 ②气者，理之依也

③人的理性为自然立法 ④绝对精神是万物的基础

A．①② B．③④ C．②④ D．①④

2．上述说法都强调了:

A．存在和思维有无同一性 B．思维和存在何为本原

C．思维能正确反映存在 D．思维决定存在

3.我国的城市青少年所用手机功能越来越完善。在手机上可以上网玩《魔兽世界》梦幻西游》 《网络偷菜》等游戏。可一些青少年的世界观、人生观还不够成熟，意志薄弱、自控能力

差的

青少年把虚拟想象的世界当作真实的世界，陷于其中不能自拔，严重影响了身心健康和

学业的

发展。这说明:

①世界观决定方法论 ②把虚拟世界当作客观世界是机械唯物主义观点

③哲学是科学的世界观和方法论 ④必须帮助青少年树立科学的世界观

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4.惠施说：“日方中方睨，物方生方死”。下列观点中与其相近的是:

A．静者静动，非不动也 B．万物都在概念中运动

C．人一次也不能踏进同一条河流 D．僧肇说：“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不

流”

5.月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为:

①规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系

②规律是事物内部的联系，人们无法把握

③规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握

④规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物

A．①② B.③④ C.①③ D.②④

6．云南省昭通市彝良县、贵州省彝族回族苗族自治县交界地区于2012年9月7日连续发生

5.7级和5.6级地震。已造成80人死亡，地震引发的山石滚落阻断了通往灾区的道路。

这说明:

A．自然界是物质的

B.世界上没有不可认识的事物，人类的认识是无限的

C．本质隐藏在事物内部，个人是不可能把握事物本质的

D．意识活动具有主动性和创造性

近年来，网络热词层出不穷，向钱葱、合并体、总理房价、油价哥等成为2012年网络

常见流行语。每一热词背后都有一个饱受关注的社会事件。回答7-8题。

7.新名词——“向钱葱、合并体、总理房价”等的出现和流行，反映出的哲学道理是:

①物质和意识不可分离

②物质决定意识，意识是对物质的反映

③认识是主观与客观具体的历史的统一

④主观认识应随着客观实际的变化而变化

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

8.从哲学的角度看，2012年网络热词来自于:

A．人脑，因为人脑是意识的生理器官

B．人们的想象，因为意识受主观、客观因素的影响

C．客观存在，因为意识是客观存在的主观映象

D．物质世界，因为意识是物质世界长期发展的产物

9.“明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是南宋著名词人

辛弃疾描写乡村夜景的名句。“风、月、鹊、蛙”都是极其平常的景物，然而作者把这些

夜间景物巧妙结合起来，结果平常中就显得不平常了。从哲学上看，这告诉我们：

①遣词造句的顺序和结构不同，词句的效果就不同

②事物内部结构和顺序的变化，也会引起质变

③把不同事物结合起来，就能获得整体的最大功能

④掌握系统优化的方法，有助于整体的发挥

A.①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

10.免疫系统，是人体和动物健康“防线”，用以抵御细菌和其他微生物。随着免疫系统疾病

的增加，科学家加强了对此项目的研究。2011年诺贝尔奖评审委员会认定，美法３名科

学家“发现免疫系统激活的关键原理，革命性地改变我们大家对免疫系统的理解”。免疫

系统研究获得新成果说明:

A．实践的需要是推进免疫系统认识的根本动力

B．认识的发展根源于社会或专业部门的奖励机制

C．科学家的兴趣是推进免疫系统认识发展的直接动力

D．严密的逻辑和长期的研究能确保科研成果的如期成功

11．人看到的往往是自己希望看到的东西，

而会忽视其他东西的存在，这就是双歧图原理。 当人们面对漫画的时候，有人看到的是人身，

有的人看到的是人脸。出现这种现象的原因是:

① 艺术欣赏的内容都是因人而异的

② 人的感觉具有一定的自觉选择性

③ 矛盾具有特殊性

④ 实践活动具有主观能动性

A．①③ B．②③

C．①④ D．③④

12．到2015年嘉兴市将建设500公里农村联网公路，编织“畅通网”、“安全网“保障网”

三张农村公路网络。嘉兴农村公路建设:

①创造物质材料新的必然联系

②尊重联系的客观性

③建立物质材料之间的具体联系，以表现人们需求的主观联系

④依据物质材料的固有联系，建立新的具体联系

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

13．作为引领了近十年IT业潮流的公司，苹果具有太过鲜明的乔布斯印记。很多人下意识

地认为，乔布斯在，苹果兴；乔布斯逝，苹果衰。这表明: ①搞好局部有利于推动整体的发展

②整体具有部分没有的功能

③整体的功能状态及其变化会影响到部分

④关键部分有时对整体起决定作用

A．①④ B．①② C．②③ D．③④

14. “总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问

题如猪肉、油价上涨过快。”因而我们的一切工作仍然应该是围绕经济建设这个中心来

进行。上述材料体现：

A.矛盾的普遍性和特殊性关系 B. 抓主要矛盾

C．矛盾主次方面关系 D．两点论和重点论统一

2012年3月28日召开的国务院常务会议决定，设立温州金融综合改革试验区。回答

15-16题。

15． 近年来，温州部分中小企业出现资金链断裂和企业主出走现象，对经济和社会稳定造

成一定影响。开展金融综合改革，将切实解决温州经济发展存在的突出问题，引导民间

融资规范发展。从哲学角度看，这体现了:

①着重把握矛盾主要方面，认清事物变化发展的趋势

②承认联系的客观性，具体分析事物存在发展的条件

③承认矛盾，分析矛盾并解决矛盾

④创造有利条件，做到正确而有效地发挥主观能动性

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

16．温州金融改革试验区的建设体现了:

A．矛盾特殊性寓于普遍性之中 B．矛盾的统一性寓于斗争性之中

C．勇于面对矛盾才能找到解决矛盾的正确方法 D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中

17．下列成语与哲理对应正确的是:

①白璧微瑕——看问题要分清主次矛盾 ②叶落知秋——事物是普遍联系

③掩耳盗铃——发挥意识能动作用 ④过犹不及——矛盾的对立统一

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

18．欧洲债务危机的本质原因就是政府的债务负担超过了自身的承受范围,而引起的违约风

险。欧债危机的唯物辩证法启示有:

①事物是普遍联系的 ②量变是质变的必要准备，要坚持适度原则

③危机就是机遇，矛盾转化是无条件的 ④不同事物有不同的矛盾

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．伴随神九飞船安全返回的还有玉米、辣椒、茄子、番茄、刀豆等种子。航天育种，是指

利用空间环境中宇宙辐射、微重力和弱地磁场等多种因素，诱使农业生物遗传变异，再

通过严格的地面选育，获得优良农作物品种的过程。这从一个侧面表明： ①对真理的追求是永无止境的循环过程 ②一切以时间、地点、条件为转移

③客观事物的复杂性决定了认识的反复性 ④认识只有不断超越历史条件才能成为真

理

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

20.钓鱼岛自古是中国的固有领土。近来，日本右翼势力导演 “购岛”闹剧，严重侵犯了我

国的领土主权，受到中国政府和人民的强烈反对。今天，中国人越来越清醒地意识到—

—海洋是中华民族生存和永续发展的重要条件，“国土=陆地国土+海洋国土+领空，海洋

=未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质条件。”这说明:

①没有对陈旧观念的毅然诀别，新观念就没有立足之地

②事物联系的显现有一个逐步清晰的过程

③认识是无限发展的，任何一种认识都不能说是正确的

④人们对事物的认识是一个发展的过程

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

21．据统计，驾驶员酒后开车，其发生交通事故的概率为没有饮酒情况下的16倍。区分饮

酒驾驶与醉酒驾驶关键是每100毫升血液中的酒精含量。如下图所示：

下列判断正确的是

A．每100毫升血液中酒精含量在20 mg和79 mg之间的任何变动均属于量变

B．每100毫升血液中酒精含量在20 mg和79 mg之间的任何变动均属于质变

C．每100毫升血液中酒精含量在20 mg以上的任何变动均属于量变

D．每100毫升血液中酒精含量在20 mg以上的任何变动均属于质变

22． 长期以来，中国大陆物价都低于香港，许多香港巿民北上消费。可是，最近中国大陆

物价大幅上涨，造成部分生活用品的售价比香港的贵，部分深圳巿民南下购物。上述现

象的出现说明：

①人是趋利避害的动物，能够选择有利的联系

②人从本能上是能够遵循价值规律的

③世界上的一切事物与周围的其他事物有本质联系,没有一个事物是孤立存在的

④经济行为的改变是受人的世界观与价值观驱动的

A.①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

23．近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U 盘等的过程。随

着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明:

A. 事物总处在渐进和不显著的变化中 B. 事物发展的道路是迂回的、曲折的

C. 事物发展的方向是前进的和上升的 D. 有序的系统内部结构促进事物发

展

24．某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致

认为：饭店必须停业半年才能扩建好电梯。饭店一位清洁工说：“要是我，就会直接在屋

外装上电梯。”根据清洁工的建议，新电梯很快就安装好了。这是建筑史上第一次把电梯

安装在室外。这一案例表明:

①丰富的专业知识是创新思维的源泉 ②丰富的实践经验必然促进思维创

新

③正确发现和提出问题是创新的首要环节 ④创新是对既有理论和实践的突破

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

25. 2008年9月27日，中国航天员翟志刚离开神舟七号载人飞船轨道舱，圆满完成中国航天员的第一次空间出舱活动。2012年6月16日，神舟九号飞船发射升空于18日与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。中国航天事业经历了从无人到有人，从舱内试验到舱外行走的过程，中国人探索太空的实践活动在不断向前发展。这表明实践具有:

A.客观物质性 B.历史性 C.主观能动性 D.社会性

二、非选择题（本大题共四小题,26题29分,27题9分,28题12分。共50分）

26．2012年9月备受关注的杭州市地铁1号线全线按照试运营时刻表开始运行。10月，杭

州到合肥也有了高铁，这是继沪杭、京杭高铁后的又一条高铁线。城市轻轨（地铁）和高铁的发展，定将为杭州市在“十二五”期间的进一步发展注入新动力。

材料一：杭州是一个有着2000多年悠久历史的文化名城，建设地铁这样的大型工程中，历史积淀的保护,自然引人关注，这一点也引起了温家宝总理的高度重视。温总理对杭州市轨道建设提出了明确要求：要保护好杭州的风景名胜。因此，杭州的地铁建设总体的设计是：在老城区的工程，全部在地下作业；城郊接合部以及农村的，采用高架作业。 在地下作业中，针对杭州地质状况复杂、地下水位高的实际，市地铁集团会同全体参建单位，多次组织专家论证，完善施工组织方案，严格施工管理，逐一攻克施工难点、风险点，保质保量地推进了地铁的建设。

（1）结合材料一，说明杭州地铁的设计与施工蕴含了唯物论的哪些道理？（9分）

材料二：为提高政府价格决策的透明度，科学合理地制定杭州地铁票价方案，杭州市物价局负责制定、修订工作。它首先同相关部门开展了认真细致的调研，委托浙江新华会计师事务所和成本调查监审分局对地铁1号线进行了成本的调查和预测。要求市地铁集团委托杭州市城市规划设计研究院开展了地铁1号线运营初期客流预测。它还广泛征求社会各方面意见建议，并在杭州举行地铁票价定价听证会。在此基础上，综合考虑城市公共交通发展政策、居民经济承受能力、企业运营成本等因素，并结合杭州地铁线网特点，研究拟定了杭州地铁票价方案，报市政府批准后实施。

（2）结合材料二，说明杭州地铁票价方案的制定过程是如何体现综合的思维方法的？（12分）

材料三：过去一段时间高铁安全问题频现，暴露出高速运行下的安全隐患。针对这一情况，国务院常务会议决定，开展高铁安全大检查，适当降低新建高铁运营初期的速度。此时降低运行速度，既是对“未知风险”的高度重视，也有利于在增加安全冗余（通过多重备份来增加系统的安全性、可靠性）的前提下，改进技术管理，积累运行经验。高铁之“高”，远不只是速度之快、技术之先进，也应包涵运行安全、管理科学等诸多要素，而百年大计，安全第一。缺乏安全的速度不但没有意义，而且会给人

过犹不及造句篇二
《随摘》

内容摘要：

随着新课程走进课堂的“小练笔”，是读写结合最有效的载体，它改变了以往课堂上君子动口不动手的现象，打开了学生手脑并用，听说读写并举的局面，因而成为新课程课堂上一道亮丽的风景。针对阅读教学中出现的小练笔“随意练”的现象，本文从“情动而辞发——小练笔的最佳温度、把准落点“补”、“续”、“仿”——小练笔的最佳效度、适量而为——小练笔的最佳密度”这三个方面，阐述了在阅读教学中怎样最大限度的发挥小练笔的作用这一实际问题。

关键词：不吐不快 补白 续写 仿写

正文：

古人云:读书破万卷,下笔如有神。的确，读书和练笔两者只有有机统一,才能达到“神”的境界。随着新课程走进课堂的“小练笔”，就是读写结合最有效的载体，它改变了以往课堂上君子动口不动手的现象，打开了学生手脑并用，听说读写并举的局面，因而成为新课程课堂上一道亮丽的风景。

那么课堂小练笔，在阅读教学中该如何“练”呢？在一次教研活动中，一位老师上《跨越海峡的生命桥》时设计了这样的小练笔：让学生替台湾青年给受灾的家人写一封信，其用意在于让学生感受当时台湾青年复杂的内心世界，体会其大义救人的高尚情怀。但，还未等学生了解整个事情的背景，这位教师就以“台湾青年静静地躺在病床上”这一句为切入点，让学生再次练笔，结果大多数学生茫然无措，只能以一两句大道理草草过场。众所周知，课堂小练笔在提高学生习作能力，加深学生情感体验，促进读写迁移等方面确实有很大的作用。但是“过犹不及”，要最大最好发挥小练笔在课堂教学中的作用和在学生能力发展中的作用，还需要我们冷静、理智地进一步根据实际情况进行思考和研究。

一、 情动而辞发——小练笔的最佳温度

在阅读教学中，我们总可以见到教师脱离课文的情感场，进行小练笔的情景。这种单纯为小练笔而练笔的做法，只会将小练笔推到一个冰冷的，让学生害怕的境地，使小练笔缺乏温度。其实，当小练笔被孩子当成抒发情感的工具的时候，每一次小练笔都是富有暖暖的温情的。

文以载道，语以抒情，语文教材中的许多文章，负载着作者浓浓的情感，抒发了作者强烈的感情。对于这些人文性浓郁的文章，假如在课堂情感的高潮喷发处，或是在学生的情感和作者、文本的情感产生共鸣之际，“趁热打铁”设置小

练笔，学生情感和心理在作者情感影响下产生了变化并有述诸笔端，急于交流的欲望，学生自然“情动”而“辞发”，“不吐不快”。这种状态，就是小练笔的最佳温度。

例如《一个中国孩子的呼声》这一课，教师在引导学生深入文本，体会了雷利因战争失去父亲之痛后，师说：爸爸声声呼唤和平，可他的愿望实现了吗？请同学们自由读读课文的第4、5自然段？

学生读后，很快找到这一句：罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 接着，教师让学生抓住关键词，并结合自己课前搜集的有关资料理解这句含义深刻的句子。

交流之后，师说：老师也查到了一些资料，现在让我们来看看罪恶的子弹是如何威胁娇嫩的“和平之花”的？

（课件播放1980年的两伊战争、1991年的海湾战争、1999年的科索沃战争和2009年西藏拉萨的打砸抢烧暴力事件的画面，配以低沉、哀婉的音乐，教师沉痛的解说，教室里一时寂静无声。）

师：此刻你又有什么想说的？

生自由交流。

师：是啊，看到这一幕幕人间惨剧，我们的心情又怎能平静？你也一定很想像作者那样大声地呼唤，请你拿起笔，写一写自己此时心中的呼声！

出示小练笔：为了（ ），为了（ ）。我要对全世界人民（或发动战争的侵略者），发出呼吁（ ）。

在以上的教学片段中，我们看到：教师通过让学生从文本中理解世界的不太平，用多媒体直观演示画面、补充资料形象地让学生“看到”战争的残酷，很好地激发起学生对战争的愤慨和对和平的渴求，使作者笔下的情和学生心中的情合拍共鸣，学生便自然地将作者的呼唤读成自己的呼唤，此时安排仿照文中句式写下自己的呼声，语言的书写就成为学生情感的抒发和生命能量的释放，这样的课堂练笔，不但散发出浓浓的语文味，更体现出深深的情感味和鲜活的生命味。

二、把稳落点“补”、“续”、“仿”——小练笔的最佳效度

笔者认为：要最大限度地发挥小练笔的效度，还得以课文为依托，找准文本中的读写结合点，在不同层次的说和写的训练中，让学生的思维和情感在表现中最大限度地得到发展，使学生的语文素养和语文能力得到潜移默化的提高，这样，小练笔才能摆脱一写了之的状态，这样的小练笔，才是有效度的练笔。

（一）、适当延伸，空白处补写。

每一个文本，都包含无数的未定之处——空白，无论有多少细节的详尽陈述，也消弥不了其中的未定点。那些藏匿在文本中的许许多多的“空白”，给读者留下了联想和再创造的空间，等待着读者去发现，去填补和阐释。作为语文教师，就应该在阅读教学中用好这些“空白”处，让学生对文章中意犹未尽的地方进行填充，把文章中写得简练的地方补充完整，从而实现我们所期待的最优化的阅读效果。

1、在意犹未尽处续写。

教材中常有这样一些文章，写至高潮，便急锋收笔，看似结尾，却隽永无穷，这就为读者创造了一个遐想驰骋的空间，也为练笔提供了一块难得的宝地。教学中，我们就可以让学生以原文的终点为续写的起点，联系文本和自己的生活经验，续编故事，以放飞思绪，使之在无拘无束的想象中发挥潜能，培养创造性思维。 例如《风筝》中，结尾是：我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……文章以省略号结束了，留给孩子们无穷无尽的想象空间，有的孩子觉得在那里能找到“幸福鸟”，有的则认为不行。教学中，我抓住这份空白点，请孩子们续写故事结局。

这样的小练笔，不仅解决了练笔时“无米之炊”的窘境，又让课文的理解与语言文字的运用水融相交。更重要的是降低了写作的难度，让学生插上想象的翅膀，在思维的天地里自由自在地飞翔，使学生迸发创新的火花。

2、扩展升华体验的情节

有这样一些课文，文中有些内容作者仅用简短的词句甚至标点带过，教师要善于抓住文本中的这些空白点进行扩展练笔，让学生以自己的生活经验去诠释空白，让文本更丰满。例如《妈妈的账单》一文通过写妈妈按儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在餐桌上，同时又给儿子留下总额为0的妈妈的账单，可以说妈妈的这份账单虽没有华美的词藻，但简单的四行字却把母爱的无声、无私、无价诠释地细腻动人。教学进行至第六自然段时，我设计了这样的小练笔：

（1）、屏幕展示两份账单，对比读。

（2）、请学生细细品读，通过对比体会妈妈十多年来对彼得无私的付出。

（3）、结合自身经历深入体会母爱的无声、无私、无价。

（4）发挥想象：十年里，母亲为彼得做了哪些事？

为他在家里的十年幸福生活，母亲 。 为他十年中的吃喝，母亲 。

为在他生病时的护理，母亲。

（5）、学生练笔，交流。

这样引导学生补白，文章的内涵便更加丰富，文本所塑造的形象就更为立体地展现在学生的心里，从而促进学生构建文本的新意义。

（二）、适度拓展，含蓄处挖掘。

文本中多有文笔含蓄之处，教师要引领学生潜心会文，通过探究性研读，创造性解读，与文本产生情感的共鸣、思想的碰撞、智慧的交融，继而进行解读文本型练笔。在练笔的对话过程中，使孩子能根据自己的情感、生活经验，去挖掘文本的“微言大意”，立体地诠释文本内涵，达到“小练笔”不“小”之境界。

1、在品味词语中激活形象

课文中有些重点词语，是语言形象、语言技巧、语言情感的聚集点，引导学生想象挖掘词语的形象内涵，感悟理解词语的情感内涵，通过练笔把它还原成具体可感、触手可及的鲜明形象，可以让学生从一个侧面深化对课文的感悟和理解。

请看著名特级教师王崧舟老师在执教《二泉映月》一课中对“坎坷”一词的练笔：

师：是啊，你把“坎坷”这个词语读成了长长的一段话。闭上眼睛，让我们用心地去看，这些话在你的眼前仿佛出现了什么的样画面？也许在一个烟雨蒙蒙的早晨，阿炳在干什么？也许在一个大雪纷飞的黄昏，阿炳在干什么？也许因为他双目失明而撞上了一摊水果，你看到了什么？也许他在破旧不堪的房子里，你看到了什么？来，把你看到的画面形象写成几句话。”

生1：我仿佛看到了双目失明的阿炳在大雪纷飞的时候，拿着胡琴在街上卖艺，当他不小心撞到小摊时，即使他说“对不起”，摊主也不肯放过他，把他一天辛苦赚来的钱全部都拿走了。

生2：我仿佛看到了双目失明的阿炳，不小心碰翻了人家的水果摊，虽然说了“对不起”，还是被人毒打了一顿。虽然围观的人很多，但是没有一个人帮助他，只是在一旁讥笑他。

生3：我还看到双目失明的阿炳在别人吃着团圆饭时，一个人在大雪纷飞的夜晚，拉着二胡，穿着破烂的单衣，吃着别人剩下的饭菜，睡在牛棚里，没有被子，没有床，没有枕头。

„„

从学生的回答中，我们不难发现，“坎坷”一词的练笔，丰富了学生对阿炳这一人物视像的立体感和对他所处的时代背景的认识，加深了对课文内涵的体会，训练了学生的写话能力，可谓一举多得。

2、在品析难句处展现形象

文章中的一些精彩的、含义深刻的、引起共鸣的句子以及细节描写的句子是作者匠心独运之处，作者的人生态度和生活体验表达得最清楚。教学时要舍得花时间对这些句子进行深挖细掘，让学生有感而发，动心动情地写出“眼中景，心中情”，加深对课文的感悟。例如在《钓鱼的启示》一文中可以“父亲盯着鲈鱼好一会儿，”这一句为切入点，写一写父亲此刻在想些什么？引导学生体会父亲此刻想留却又不得不放的矛盾内心，从而为下文理解“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这一难句作铺垫。

（三）、把稳落点，典型处仿写。

大凡选入教材的课文，大都文质兼美，或句式工整，或语言优美，或结构独特，教学时，我们只要紧紧依托文本资源，抓住契机，适时、适量的进行经典句、段、篇、立意等方面的模仿、迁移，在潜移默化中，学生就自然而然地掌握了基本的遣词造句、布局谋篇之法。

如老舍的《猫》一课，语言大师在开头一段中抓住了关键性的几个连词：“说它„„吧，它的确„„；说它„„吧，„„可是„„”，把猫的古怪性格描写得简洁明了。我在教学这一课时，在引领学生充分品读、感悟语言特点的基础上，让学生模仿该句式写写第二、三段中所描述的猫性格古怪之处。

再如一位老师上《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，先引导学生找出文中母亲赞扬巴迪和巴迪反应的句子，进行品读、交流后，逐句归纳：作者用了什么描写把句子写得这样传神？接着教师让学生模仿母亲赞扬巴迪时的语言、动作、神情的描写，想象：

当巴迪认认真真誊写时，他边写边满怀信心地想：父亲会 赞赏他。

当巴迪用彩笔为诗描花时，他边写边满怀信心地想：父亲会 赞赏他。

实践证明，儿童都有着天然的模仿才能，仿效性的课堂练笔在提高学生的写作水平上起到了事半功倍的效果。但是“仿”不是目的，我们重要的是要指导学生在“仿”中求“创”，“仿”中求“活”，“仿”中求“新”，从机械仿写过渡到变通的仿写，最后发展成创造性仿写，以提高写作能力。通过这些仿效性的练笔，学生从不同程度上开掘了文本的潜在资源乃至创生了文本的新资源，这正是从读学写、以写促读所绽放的活力，彰显的魅力！

过犹不及造句篇三
《新课标试题》

高密市小学语文教师课标、教材研读达标测试题

（时间：60分钟，满分100分） 学校 姓名

一、填空（每空1分，共20分）

1．语文是最重要的（ 交际工具 ），是人类文化的重要组成部分。（ 工具性 ）和（ 人文性 ），是语文课程的基本特点。

2．新课标要求九年课外阅读总量要达到（ 400万 ）字以上。

3．新课程标准积极倡导（ 自主 ）（ 合作 ）（探究 ）的学习方法。

4．课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（ 400 ）字的习作。

5．第一学段，学会汉语拼音，要求能读准（ 声母 ）、（ 韵母 ）、（ 声调 ）和（ 整体认读音节 ）

6．中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 （ 颜真卿 ） 、 （ 柳公权 ） 的书法特色。

7.（ 《说文解字》 ）总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 （ 许慎 ）。

8．有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是 （ 破 ）。

9．下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（ ）”里。

迫不急待 穿流不息 鹤发童言 精兵减政（ 及 川 颜 简 ）

10.由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：（ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ）

二、选择（每小题2分，共20分）

1．新课程积极倡导的学生观是（D ）

①学生是发展的人 ②学生是独特的人

③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

2．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）

A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求

3．新课标学段阅读目标“学习略读，粗知文章大意”，是哪个学段提出的：（ B ）

A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段

4．阅读教学过程是：（ D ）

A、学生与文本之间对话的过程。 B、学生与教师之间对话的过程。

C、教师与文本之间对话的过程。 D、学生、教师、文本之间对话的过程。

5．锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）

A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中

C、在家庭生活中 D、在与社会人群交往中

6．综合性学习的评价应着重于学生的：（ D ）

①合作精神 ②创新意识 ③参与程度 ④探究精神

A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④

7．学生作文修改的评价要：（D ）

①注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度

③注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法

A、① B、①③ C、①③④ D、①②③④

8．阅读教学的重点是培养学生具有（ B ）的能力。

A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价

C、感知、理解、了解、欣赏

9．关于教学策略的认识正确的是 （D ）

A、教学策略即教学方法。

B、制定教学策略就是做好教学计划。

C、能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略。

D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性。

10．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ B ）

A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙

C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤

三、判断题(每题1分，共10分)

1．新课标对第一学段（1-2年级）的课外阅读积累和写话都没有具体的要求和目标（ 错 ）

2．课标要求第二学段（3-4年级）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁；能用毛笔临摹正楷字帖。（对 ）

3．第三学段（5-6年级）要求学生能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（对 ）

4．第三学段要求课内习作每学年16次左右，对习作没有速度要求。（ 错 ）

5. “能根据内容表达的需要，分段表述。”是新课标对第二学段（3-4年级）习作的要求。（ 错 ）

6．汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。（ 对 ）

7．阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。（ 对 ）

8. 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（ 对 ）

9．“刺”用音序查字法，应先查“Ch”。（错 ）

10．中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（ 对 ）

四、简答题（20分）

1．说说《语文课程标准》一类字和二类字的教学目标定位分别是什么 ？（4分） 一类字 要求 会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等等；课本编排是：课文后边的虚宫格中的字，统计在语文书后的《写字表》中。 二类字 要求 会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。课本编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字，统计在语文书后的《认字表》。

2．《语文课程标准》有哪四条基本理念？（4分）

(1)．全面提高学生的语文素养

(2)．正确把握语文教育的特点

(3)．倡导自主、合作，探究的语文学习方式

(4)．建设开放而有活力的语文课程

3．先完成题目，然后选择其中一题谈谈本题考查的知识点及其针对该知识点你使用的

教学策略。（8分） （1）选择正确的字把词语补充完整。

燥 噪 躁

干（ 燥 ） 焦（ 躁 ） （噪 ）音

考查的知识点：同音异形字的考查

对于该知识点你的教学策略：

燥：你可以想它是带火的，比较干、热的天气，是客观的。组词：干燥，暴燥，燥热。躁：一般形容实质的主观感受。组词：急躁，烦躁不安，躁动。 噪：这个就是指声音方面的嘛。组词：噪音

识记儿歌：“燥字有个火把东西都给考干了，所以是干燥；噪字有个口，口就是说话，所以有噪音；躁字有个足，人一着急就跺脚，所以急躁。”

（2）用“√”给加点字选择正确的读音。

一绺（liǔ√ lǐu ） 一缕（lǚ√ lǔ ）

考查的知识点：I 、u并列时声调的标法

对于该知识点你的教学策略

I u并列标在后

4．向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。请你向学生推荐一本童书，把你的推荐语写在下面。（4分）

《同学都说我丑》主要讲述了小女孩泰西在“美与丑”面前所体会到的曲折心路历程。泰西的长相并不好看，在学校，同学们都嘲笑她，叫她“食蚁兽”。在一场“师生风波”中，因为语文老师菲雪儿上课时老是口水飞溅，不仅喷到学生们的书本上，而且还溅到他们的脸上。为了报复菲雪儿老师，全班同学决定每个人都制作一个“口水防护盾”，从而使她难堪。只有泰西觉得这种行为实在不妥，因为她上次去校医院时无意间听闻菲雪儿老师患有颌骨萎缩的毛病，所以假牙没办法套牢，讲话时才会喷口水。泰西的内心充满了矛盾：要是不和全班同学一起戴“口水防护罩”，她就更加会被孤立；要是和众人一起取笑老师，那又是有违本意。作者深谙儿童心理，将小主人公在两种截然不同的选择之间犹豫徘徊的心境表现得淋漓尽致。情节的后续发展亦是一波三折：在恶作剧正要实施之际，历史老师突然出现，告诉全班同学菲雪儿老师不慎跌倒，摔断了腿，班上的同学这才意识到自己的行为是多么的自私冷漠。事后，他们纷纷向泰西道歉，而小泰西则在灿烂的微笑中真正领悟了美的真谛。

儿童文学作家梅子涵老师曾说：“好的儿童文学应该合乎年纪，合乎趣味。快活地笑或

是严肃地思考，都是立在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。”从这个角度上来看，涅斯特林格的《同学都说我丑》无疑是一部儿童文学佳作。它将成长经历中的“不完美”表现得如此精致细腻、曲折动人，以至于每一位读过这本书的孩子都能找到内心的共鸣。

相信童话

前不久，儿童文学作家梅子涵老师送了我一本他的著作《相信童话》（新版），并题写了一句意蕴深远的话：“把童话种入教育。”这本书、这句话引发了我对儿童阅读的诸多思考，并促使我写了一篇文章——《来吧，带孩子走进童话的森林》。而正是在这样的一种思考状态下，我收到了从北京寄来的整整一箱绘本，其中就有《海象与紫罗兰》这本书。读了一遍又一遍，喜爱之情倍增，它实在是一本特别适合孩子们读的优秀童书。

这本书讲述了一系列“不可能”的事：园丁和教授打赌，这几乎是不可能的，一个是普通的劳动者，一个是人们眼中无所不能、象征着权威的教授；在寒冷的北极种出甜瓜和紫罗兰，这似乎更是不可能的，哪怕是一个稍微有些常识的人都会这样想；一头四肢发达、头脑简单的海象当上了园丁的助手，这也似乎是不可能的，它几乎扮演了一个“救星”的角色，这与人们印象中的“笨象”

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相距实在是太大了??所有这些都打破了我们的思想常；梅子涵老师说：“儿童文学是一张温暖的毯子；优秀的作品常常可以在细节上显出神的灵光，我大胆地；五、分析题；

（一）这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：；师：请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果；学生纷纷争抢“苹果”；生：“做操”贴到哪儿好呢？（还剩一个词语）；师：大家一起看一看，贴到哪儿好呢？；生：贴

相距实在是太大了??所有这些都打破了我们的思想常规，特别是作为“成年人”，我们会不会像梅子涵老师希望的那样，发自内心地相信这样的童话呢？

梅子涵老师说：“儿童文学是一张温暖的毯子。”在今天这个物质化的、冷酷的时代，这样温情的童话故事着实让我们感动，孩子们读了会更感动，等他们长大了，走到冰冷的现实世界和成人世界，这积攒下来的温暖将照亮他们的人生！

优秀的作品常常可以在细节上显出神的灵光，我大胆地作个预测，有这样一个句式2014年可能会流行：“哦，我先躺下来睡一觉，再告诉你们吧！”当我们面对科学和哲学都解决不了的问题时，“躺下来睡一觉”，又何尝不是一种很美妙的处理方式呢！

五、分析题

（一）这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段：

过犹不及造句篇四
《语文月考试卷》

2012年春季八年级下语文月考试卷（二）

姓名 班级 号数 成绩

一、语言积累与运用。（30分）

1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？雪野中有 的宝珠山茶，白中 的单辫梅花， 的磬口的蜡梅花；雪下面还有 的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的密，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （1） 短文中有两个错别字，请找出并改正。（2分）

（ ）—（ ） （ ）—（ ） （2）请在文中横线处选择填入最恰当的词语，填序号（2分） A．深黄 B．冷绿 C．血红 D．隐青 （3）请用“单调”一词造句。（2分）

2．下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）

Ａ、月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。 Ｂ、如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

Ｃ、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。

3．下列句子没有语病的一句是：（ ）（3分） A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

1

C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 4．下面这首诗，所写的节日是（ ） （2分）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A．中秋 B．重阳 C．端午 D．除夕 5． 下列说法有误的一项是（ ）（3分）

A．《列夫·托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。

B．《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

C．《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。

D．《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。 6、课文背诵默写（10分）

（1）海内存知己， 。（２）_________________，病树前头万木春。 （３）人生自古谁无死？_______________（4）不畏浮云遮望眼， 。 （5）但愿人长久，______________。 （6）________ ___，草色遥看近却无。 （7）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： ， 。 （8）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研，这正如古人所言：“ ， 。”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。（用《五柳先生传》中的两句话来填写）

7．阅读名著《海底两万里》和《名人传》，请任选一部，试着用简洁的语言把内容介绍给大家。（3分）

_______________ ___的情绪。（4分） 二、阅读理解（60分）

（一）阅读《与朱元思书》和《小石潭记》选段，回答问题。（24分）

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。——吴均《与朱元思书》 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》 8、给加点字注音。（4分）

水皆缥碧（ ）泠泠作响（ ）佁然不动（ ）其岸势犬牙差互（ ） ．．．．9、解释下列语句中加点字的意思。（4分）

猛浪若奔（ ） 潭中鱼可百许头（ ） ．．负势竞上（ ） 以其境过清（ ） ．．

10、下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的项是（ ）。（3分） A．过犹不及 B．矫枉过正 C．文过饰非 D．言过其实 11、翻译。（6分）

（1）鸢飞戾天者，望峰息心。

_ （2）凄神寒骨，悄怆幽邃

13、语言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”一句是写溪身的，若将“斗折蛇行，明灭可见”换成“曲曲折折”好不好？为什么？（3分）

（二）阅读片断，完成下列各题。（16分） ①罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。

②塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。

③问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。

④盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。 ⑤罗布泊消失了。

14、罗布泊消亡的原因是什么？（4分）

2

12、两篇文章都突出了“水” 的特点，都写游鱼的作用是 ，《与朱元思书》表达了作者_____________ _的志趣，《小石潭记》抒发了作者

爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手15、第三段中的画线句子多次引用数据，起到什么作用？（4分）

16、第四段中加点的“盲目”能否去掉？为什么？（4分）

17、从罗布泊消失的原因中，我们应该吸取哪些教训？（4分）

（三）阅读下文，完成17—20题。（共20分）

①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去。

③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞的呆在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摸了下母亲的被子，它们是清凉的。 ⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。

⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。

⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的

3

背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。

⑾母亲是永远的阳光地带。

18、用横线在第③段中画出饱含作者感情的语句，并分析体现了作者的什么感情？（4分）

19、第⑤⑦两段和下文中哪句话相照应？请用波浪线划出它。其中“温暖”和“清凉”各．．．有两层意思，请分别加以解释。（6分）

温暖” ， “清凉， 20、第⑧段作者连用5个“最”的作用是什么？（3分）

21、第⑨段中为什么说：“这些情节不是偶然？”（3分）

22、读完本文，你一定很感动，请马上用你的笔把这份感动写下来，用上一定的修辞手法，来表达你此时对母爱要说的话。（4分）

三．作文（60分）

亲爱的同学，你可曾想清点一下自己的人生储蓄？在你的那份数目不大的存单上，一定记录着一笔笔你独有的感受和体验；在你的那个小小储蓄罐里，一定积存着一枚枚你特有的珍藏。你能取出一两枚与我们分享吗？

请以《在我的人生储蓄罐里》为题，写一篇记叙性的文章。要有真情实感，不少于600字，诗歌除外。 。

过犹不及造句篇五
《字形答案》

腌臢（ā za） 唉声叹气 爱屋及乌 暧昧 安装 鹌鹑（chun） 按部就班 暗渡陈仓 暗箱操作 黯然失色 佶屈聱牙 独占鳌头 鏖战 桀骜不驯

八竿子打不着 跋涉 耙子 靶子 百步穿杨 百尺竿头 百废俱兴 百足之虫死而不僵 纵横捭阖 稗官野史 班门弄斧 班师回朝 般配 斑斓 绊脚石 保龄球 保姆 永葆青春 报销 暴发户 爆发力 爆冷门 暴虎冯河 暴戾恣睢 曝光 杯盘狼藉 卑躬屈膝 关怀备至 背水一战 笔杆子 圆珠笔芯 毕恭毕敬 惩前毖后 筚路蓝缕 蓖麻 麻痹 针砭时弊 编辑 编者按 编纂 编撰 变本加厉 变幻莫测 标杆

标志 彪炳千秋 分道扬镳 别出心裁 彬彬有礼 冰激凌 兵荒马乱 秉性 并驾齐驱 兵来将挡水来土掩 并行不悖 病入膏肓 钵盂 舶来品 博采众长 博闻强志 补贴 不辨菽麦 不费吹灰之力 不共戴天 不寒而栗 不即不离 不假思索 不加思索

不为已甚 冒天下之大不韪 布置 部署 步履维艰

彩礼 彩排 菜籽油 骖騑 惨不忍睹 惨绝人寰 惨无人道 苍凉 沧海一粟

草菅人命 恻隐之心 层峦叠嶂 曾经沧海 差之毫厘谬以千里 察言观色 姹紫嫣红 柴扉 豺狼 缠绵悱恻 蝉联 蟾蜍 蟾宫折桂 为虎作伥 猖獗 车厢 风驰电掣 长年累月 长驱直入 长盛不衰 长吁短叹 常备不懈 万古常青 老生常谈 热忱 陈词滥调 撑竿跳高 诚惶诚恐 乘风破浪 乘人之危 乘虚而入 程门立雪

吃一堑长一智 踟蹰 踯躅 踌躇 踌躇满志 叱咤风云 重蹈覆辙 崇山峻岭

抽薪止沸 惆怅 一筹莫展 出尔反尔 出类拔萃 出笼（中性） 出谋划策 出其不意 出奇制胜 出人头地 锄强扶弱 蟾蜍 雏形（雏型） 怵目惊心 触目惊心 相形见绌 抽搐 川流不息 满目疮痍 垂手可得 唾手可得 边陲 捶胸顿足 椎心泣血

锤炼 春寒料峭 春晖 纯正 淳正 醇正 蠢蠢欲动 词不达意 雌伏 糍粑

刺刺不休 粗制滥造 篡改 窜改 璀璨 出类拔萃 萃取 淬砺 憔悴 心力交瘁 纯粹 寸草春晖 措手不及 措词

搭理 鞑靼 打包票 打寒战 插科打诨 打破砂锅问到底 打圆场 大材小用

大放厥词 大器晚成 大声疾呼 大庭广众 大相径庭 代沟 玳瑁 伤亡殆尽 百战不殆 严惩不贷 责无旁贷 待价而沽 怠慢 披麻戴孝 披星戴月 戴罪立功 不共戴天 感恩戴德

单杠 虎视眈眈 耽于幻想 邯郸 菡萏 胆战心惊 黄疸 淡泊 淡薄 淡妆浓抹 当仁不让 倒买倒卖 倒霉 到底 盗版 道听途说 得陇望蜀 得意洋洋 灯箱

灯芯 嘀嗒 滴答 抵消 抵制 砥砺 中流砥柱 电线杆 凋敝 貂皮 吊儿郎当 吊胃口 掉书袋 掉以轻心 吊销 高潮迭起 间谍 城堞 喋喋不休 通牒 光碟 飞碟 蹀躞 叠床架屋 重峦叠翠 层峦叠嶂 丁是丁卯是卯 丁忧 顶礼膜拜 革故鼎新 订书机 订婚 定金 订金 东窗事发 动辄得咎 洞若观火 洞烛其奸 抖擞

斗殴 豆蔻年华 独出心裁 独角戏 独占鳌头 亵渎 买椟还珠 初生牛犊 尺牍 长篇累牍 穷兵黩武 赌博 脉搏 拇指 脚趾 度假 流水不腐户枢不蠹 端详 安详 翔实 断壁残垣 断章取义 锻炼

额手称庆 耳鬓厮磨 耳刮子 耳熟能详 闻名遐迩 诱饵

发愤图强 奋发图强 发祥地 罚不责众 竹筏 翻悔 反悔 烦躁 反躬自问

返璞归真 义无反顾 犯浑 泛滥 防微杜渐 飞短流长 流言蜚语 飞黄腾达

飞扬跋扈 匪夷所思 诽谤 缠绵悱恻 沸反盈天 废弛 沸反盈天 费解 分崩离析 分辨 分辩 分道扬镳 分歧 分庭抗礼 吩咐 纷至沓来 焚膏继晷 分量 分内 分子 份子 奋笔疾书 愤世嫉俗 风驰电掣 风马牛不相及 风声鹤唳 风雨如晦 风雨如磐 风云变幻 封疆大吏 凤毛麟角 否决 肤浅 浮浅 伏案苦读 晚风拂拂 伏法 服法 服罪 服帖 伏贴 扶摇直上 深孚众望 不负众望 不孚众望 服输 服侍 俘虏 浮萍 浮想联翩 幅员辽阔 辐射 福分 斧正 俯拾即是 俯首帖耳 釜底抽薪 辅车相依 负隅顽抗 富丽堂皇 覆巢无完卵 覆车之鉴 重蹈覆辙 覆灭

言简意赅 改弦更张 乞丐 丏（miǎn 遮蔽 看不到） 盖棺论定 灌溉 概莫能外 干燥 暴躁 甘拜下风 甘之如饴 揭竿而起 立竿见影 敢作敢当 感慨 擀面杖 干练 纲举目张 钢鏰儿 杠杆 高材生 束之高阁 高屋建瓴 病入膏肓 竹篙 嵩山 蒿草 告罄 罄竹难书 坚如磐石 钟磬 疙瘩 歌舞升平 革故鼎新 西装革履 格杀勿论 格物致知 隔靴搔痒 打嗝 骨骼 各行其是 更迭 耕耘 耿耿于怀 耿直 骨鲠在喉 公报私仇 公之于世——公诸社会 攻其不备 出其不意

出奇制胜 宫阙——词阕 宫廷 躬耕 共商国是 国事访问 共振 勾股 勾画 勾销 勾心斗角 提要钩玄 蝇营狗苟 狗尾续貂 够呛 孤苦伶仃 孤注一掷 死有余辜 古道热肠 股份 骨瘦如柴 蛊惑 鼓惑 故步自封 故伎重演 故弄玄虚

顾名思义 挂彩 挂一漏万 关联 管窥蠡测 灌溉 灌装 罐装 光怪陆离

光可鉴人 归根结底 瑰玮 诡计多端 鬼鬼祟祟 贵庚 滚瓜烂熟 国计民生

食不果腹 过犹不及

彗星 哈密瓜 海市蜃楼 憨态可掬 邯郸学步 含苞待放 含糊其词 含辛茹苦

包含 包涵 寒碜 寒暄 寒战 号啕 好高骛远 趋之若鹜 严丝合缝 和光同尘 和盘托出 和事佬 和颜悦色 察言观色 和衷共济 弹劾 贺词 喝彩 红彤彤 弘扬 气势宏大 洪亮 大展宏图 宏论 宏愿 洪福 声如洪钟 鸿鹄之志

鸿篇巨制 前事不忘后事之师 后坐力 不爱红装爱武装 深情厚谊 厚意

呼之即来挥之即去 狐假虎威 鸠形鹄面 猢狲 虎踞龙盘 虎视眈眈 互联网

户籍 户枢不蠹 花籽儿 划拳 画押 桓（ ）温 断壁颓垣 涣然冰释 焕然一新 皇天后土 黄道吉日 黄粱美梦 装潢 簧片 恢宏 春晖 洄游 讳莫如深

荟萃 精粹 混蛋 浑浑噩噩 浑然一体 浑水摸鱼 魂牵梦萦 火中取栗 祸起萧墙

饥肠辘辘 鸡鸣狗盗 积毁销骨 积重难返 基围虾 畸轻畸重 激浊扬清 及第

吉人天相 佶屈聱牙 急不可待 急功近利 急流勇进 急流勇退 激流勇进 疾恶如仇 疾风劲草 疾言厉色 集思广益 集腋成裘 嫉恶如仇 嫉贤妒能 狼藉 计日程功 纪录片 世界纪录 纪传体

加官进爵 晋升职称 夹克 家具 袈裟 嘉奖 戛玉敲金 驾轻就熟 架势 嫁妆 艰苦 坚苦 坚苦卓绝 艰苦卓绝 坚贞不屈 艰苦备尝 艰苦奋斗 艰辛 减幅 剪贴 简洁 简捷 简练 精兵简政 见风使舵 见风转舵 借风使舵 见猎心喜 剑拔弩张 健谈 健忘 舰艇 渐入佳境 践约 鉴戒 见谅 鉴谅 鉴于 降格以求 糨糊 交代 浇灌 娇生惯养 姣好 胶柱鼓瑟 焦躁 角门 绞刑 铰肉机

脚趾 拇指 叫花子 叫苦不迭 揭竿而起 开源节流 捷足先登 截长补短

竭泽而渔 金榜题名 金碧辉煌 金刚努目 金箍棒 紧箍咒 金銮殿 金针度人 津贴 筋疲力尽 锦心绣口 谨启 进退维谷 缙绅 满腹经纶 精华（菁华） 惊蛰 海蜇 精练 精炼 陷阱 敬词 迥然 炯炯有神 鸠占鹊巢 九霄云外 久负盛名 旧皇历

就范 安排就绪 就座 鞠躬尽瘁 举步维艰 剧变 巨变 决绝 决然 决意 诀别 诀窍 抉择 一蹶不振 千钧一发 峻峭

开诚布公 开幕词 开源节流 开宗明义 感慨 楷书 刊误 勘误 坎肩 侃侃而谈 看座 慷慨 可望而不可及 可望而不可即 克敌制胜 刻画 客座教授 空蒙 口诀 口蜜腹剑 口诛笔伐 扣押 扣压 敌寇 豆蔻 枯萎 枯燥 骷髅 苦思冥想

苦衷 夸大其词 夸夸其谈 块垒 宽宏大量 嗓音宽洪 力挽狂澜 旷日持久 葵花籽 振聋发聩 困兽犹斗 阔佬 寥廓

拉拉队 辣手 棘手 来势汹汹 万籁俱静 拦截 拦劫 阑干 阑珊 筚路蓝缕 褴褛 缆绳 篮板球 斑斓 烂漫 陈词滥调 乱砍滥伐 滥竽充数 老皇历 老骥伏枥 老奸巨猾 老茧 老两口 老生常谈 老态龙钟 老于世故 乐不思蜀 乐而忘返 雷霆万钧 棱锥 打冷战 离群索居 礼尚往来 李代桃僵 里通外国 理屈词穷 历历在目 历练 厉兵秣马 变本加厉 再接再厉 厉行节约 色厉内荏 雷厉风行 声色俱厉 疾言厉色 立竿见影 立身处世 立锥之地（多用否定） 励精图治 励志 利害攸关 利令智昏 利欲熏心 例行公事 不寒而栗 砥砺 连绵 连篇累牍

连锁 联袂 浮想联翩 炼狱 良辰美景 良宵 梁上君子 两全其美 两厢情愿 百无聊赖 僚属 寥廓 寥若晨星 獠牙 潦草 缭绕 燎原 了如指掌 春风料峭

林林总总 林阴道 树阴 绿阴 临危授命 临危受命 临渊羡鱼 临阵磨枪 琳琅满目 波光粼粼 嶙峋 鳞次栉比 麟凤龟龙 吝啬 伶仃 灵犀 高屋建瓴 凌厉 凌迟 凌霄 陵寝 另辟蹊径 令爱 令人发指 令行禁止 溜须拍马 刘海 流连 留恋 流连忘返 流水不腐户枢不蠹 流行赶月 蒸馏 龙吟虎啸 朦胧 窟窿 垄断 芦苇 鲁莽 录像 照相机 碌碌无为 旅进旅退 屡试不爽 履历 绿茵 山峦 孪生 浮光掠影 略胜一筹 螺旋 络绎不绝 落晖 落寞

麻痹 麻疹 马齿徒增 马革裹尸 马首是瞻 玛瑙 买椟还珠 脉搏 赌博 轻歌曼舞 漫不经心 漫山遍野 满山遍野 芒刺在背 茅塞顿开 贸然 没精打采 美轮美奂 联袂 梦寐 门阀 门第 门槛 门可罗雀 门庭若市 蒙眬 朦胧 咪表 弥天大谎 猕猴 秘而不宣 秘方 秘笈 秘诀 密函 密码 绵里藏针 绵连 绵纸 面谕 渺茫 缥缈 藐视 邈远 妙语解颐 名不副实 名副其实 名列前茅 名闻遐迩 明辨是非 明察秋毫 明火执仗 明枪暗箭 明修栈道暗渡陈仓 明正典刑 明珠暗投 冥思苦想 摩肩接踵 摩拳擦掌 摩挲 婆娑 磨炼 莫名其妙 莫明其妙 莫逆之交 莫须有 莫衷一是 漠不关心 墨守成规 牟利 谋利 谋划 目不交睫 目不窥园 目不暇接 目光如炬 墓志铭 幕僚 睦邻 慕名 暮霭 肃穆

拿刀动仗 纳凉 老衲 南柯一梦 南辕北辙 难以置信 喃喃自语 楠木 玛瑙 能屈能伸 泥沙俱下 泥石流 霓虹 拟订 拟定 年轻 年青 青年 年轻人 年轻气盛 黏稠 黏合剂 黏膜 黏液 黏着 念念有词 蹑手蹑脚 孽债 凝练 扭亏为盈 浓阴 浓状艳抹 脓肿 怒气冲冲 忧心忡忡 女墙 偶尔

盘根错节 盘旋 判决 判若鸿沟 判若云泥 旁逸斜出 旁征博引 炮仗 喷泻

蓬筚生辉 蓬门筚户 膨胀 批阅 披阅 披肝沥胆 披枷戴锁 披坚执锐 披麻戴孝 披沙拣金 披星戴月 霹雳 皮夹克 皮里阳秋 皮之不存毛将焉附 疲敝 贫瘠

品头论足 评头论足 平步青云 平心而论 平白无故 萍水相逢 迫不及待 破釜沉舟

破天荒 扑朔迷离 普度众生

凄婉 芳草萋萋 期期艾艾 欺凌 其貌不扬 奇耻大辱 奇货可居 棋逢对手 旗杆 岂有此理 杞人忧天 气冲霄汉 气度恢宏 气概 气贯长虹 气壮山河 气宇轩昂

铅芯 签署 前车之鉴 前赴后继 前仆后继 前事不忘后事之师 浅尝辄止 遣词造句 谴责 欠账 吃一堑长一智 镶嵌 枪杆子 枪决 枪支 挖墙脚 抢滩 敲竹杠 敲山震虎 乔装 憔悴 巧取豪夺 巧舌如簧 巧言令色 窃钩窃国 青出于蓝 青葱 青山绿水 山清水秀 青黄不接 青云直上 轻而易举 轻歌曼舞 倾盆大雨 倾情 倾销 倾泻 清醇 情分 情投意合 请君入瓮 穷兵黩武 穷形尽相 秋毫

蚯蚓 求全责备 集腋成裘 驱策 趋光性 屈光度 屈膝 屈指可数 首屈一指 趋炎附势 取决 权柄 权宜之计 全副武装 全力以赴 全神贯注 痊愈 劝诫 却之不恭 欢呼雀跃 鹊巢鸠占 声名鹊起 裙带关系

惹是生非 无事生非 热胀冷缩 热衷 人才辈出 人尽其才 人情世故 人心向背 仁者见仁智者见智 仁至义尽 日上三竿 容光焕发 峥嵘 溶洞 融会贯通 如出一辙 如堕五里雾中 如雷贯耳 如芒在背 如丧考妣 如汤沃雪 如愿以偿 如坐春风 入不敷出 若即若离 若无其事

撒手锏 杀手锏 塞翁失马 三番五次 三顾茅庐 三皇五帝 三极管 三脚架 三令五申 三天打鱼两天晒网 三一三十一 桑拿浴 扫描 色厉内荏 色眯眯 煞风景 杀人越货 杀身成仁 杀一儆百 沙里淘金 煞有介事 山冈 山洪暴发

闪烁其词 擅离职守 膳食 赡养 尚方宝剑 上下其手 艄公 稍纵即逝 唇枪舌剑 明枪暗箭 摄像 申辩 伸张正义 身份 身先士卒 深居简出 深情厚谊 神采奕奕 审慎 甚嚣尘上 海市蜃楼 升值 生辰八字 生死攸关 声情并茂 声色俱厉

绳锯木断 胜迹 盛名之下其实难副 尸位素餐 失之东隅收之桑榆 湿漉漉 针砭时弊 识时务者为俊杰 拾人牙慧 始作俑者 世外桃源 世族 势不可当 势在必行 拭目以待 适逢其会 适可而止 誓词 守口如瓶 首当其冲 首屈一指 首座弟子 授予 瘦骨嶙峋 梳妆 数来宝 述而不作 树倒猢狲散 树阴 双簧 水龙头 水泄不通 一泻千里 云水榭 水涨船高 睡眼惺忪 顺竿爬 众口铄金积毁销骨

思辨 厮杀 厮守 厮打 死有余辜 一言既出驷马难追 松弛 危言耸听 耸人听闻 毛骨悚然 颂词 情愫 鬼鬼祟祟 繁琐

踏实 抬杠 跆拳道 优胜劣汰 钛合金 贪赃枉法 谈笑风生 趟浑水

螳螂捕蝉黄雀在后 逃逸 逃之夭夭 桃李不言下自成蹊

提纲挈领 提炼 题词 醍醐灌顶 体贴 天方夜谭 天网恢恢 天涯海角 殄灭 觍着脸 腼腆 调侃 跳梁小丑 铁杆 铁骨铮铮 铤而走险 通牒 通宵达旦

同等学力 同僚 同声相应同气相求 同室操戈 捅娄子 痛心疾首 拔头筹 头昏脑胀 头头是道 投笔从戎 投鼠忌器 投桃报李 图像 兔死狗烹 推敲 推脱 推托 推心置腹 脱颖而出 陀螺 秤砣

挖墙脚 瓦釜雷鸣 蜿蜒 玩世不恭 万变不离其宗 万古长青 万事俱备只欠东风 枉费心机 置若罔闻 望文生义 危言耸听 虚与委蛇 颇有微词 帷幕 惟妙惟肖 唯利是图 委顿 委曲求全 卫冕 为渊驱鱼为丛驱雀 未雨绸缪 温文尔雅 文采 文过饰非 卧薪尝胆 乌合之众 乌篷船 无耻之尤 无动于衷 无济于事 无精打采

无可非议 无冕之王 无所不用其极 无妄之灾 无懈可击 五劳七伤 务必 雾凇奇观

稀罕 奚落 犀利 熙攘 席不暇暖 洗练 先驱 闲情逸致 闲逸

陷阱 相得益彰 两厢情愿 详备 翔实 安详 降龙伏虎 享誉国内外 向隅而泣 逍遥 宵衣旰食 萧规曹随 硝烟 销毁 销声匿迹 销赃 嚣张 小觑 小憩 笑眯眯 笑容可掬 歇后语 协奏曲 心惊胆战 薪尽火传 信马由缰

行成于思毁于随 行色匆匆 兴高采烈 性命攸关 凶相毕露 雄赳赳 秀外慧中 袖手旁观 虚度年华 嘘寒问暖 绪言 序言 蓄电池 宣泄 喧宾夺主 寒暄 漩涡 绚烂 炫目 眩目 学以致用 寻章摘句 循规蹈矩 徇私舞弊 训诫 迅雷不及掩耳 押韵 鸦雀无声 拾人牙慧 言必信行必果 言不由衷 言辞 燕尔 扬长而去 扬清激浊 洋洋得意 扬子鳄 仰人鼻息 徭役 要言不烦 夜阑人静 夜宵 一笔勾销 一筹莫展 一竿子插到底 一棍子打死 一蹶不振 一揽子工程 一曝十寒 一厢情愿 一言以蔽之 一叶障目 一衣带水 一张一弛 一枕黄粱

依此类推 贻害无穷 贻人口实 贻误 贻笑大方 遗臭万年 遗世独立 移风易俗 颐养天年 颐指气使 以暴易暴 倚老卖老 倚马可待 义无反顾 义正词严 亦步亦趋 易如反掌 轶事 轶闻 佚文 佚诗 意气风发 溢于言表 毅然决然 熠熠生辉 因循守旧 音像制品 淫雨霏霏 引咎辞职 引申义 引以为鉴 引以为戒 独自饮泣 饮鸩止渴 隐逸山林 隐约其词 印象 印像纸 营私舞弊 蝇营狗苟 盈利 新颖 影碟 影像 应付自如 拥戴 雍容华贵 永诀 始作俑者

优柔寡断 幽邃 有志者事竟成 于事无补 鱼贯而入 滥竽充数 馀勇可贾 渔具 渔人之利 忠贞不渝 瑜珈 与虎谋皮 与日俱增 予人口实 嘉峪关

预定 预订 预制板 欲盖弥彰 欲壑难填 欲加之罪何患无辞 御驾亲征 原煤 原形毕露 打圆场 圆舞曲 缘分 缘木求鱼 缘由 源远流长 怨天尤人 月牙 判若云泥 云蒸霞蔚 芸芸众生 运筹帷幄

再接再厉 在劫难逃 在座 燥热 躁动 责无旁贷 粘贴 斩钉截铁 崭露头角

战栗 张冠李戴 张皇失措 涨停板 掌故 仗义疏财 仗义执言 帐篷 招摇 招展 照相机 遮天蔽日 折杀 折中主义 侦察 侦查 真知灼见 枕芯 振臂 振奋 振聋发聩 振振有词 震荡 震古烁今 震撼 镇守 坐镇指挥 峥嵘 狰狞

蒸蒸日上 正颜厉色 执法犯法 知法犯法 执迷不悟 直勾勾 直截了当 指不胜屈 指日可待 指手画脚 至高无上 至理名言 博闻强志 致词 掷地有声 置若罔闻 置之度外 中饱私囊 中流砥柱 忠心耿耿 终身大事 终生相爱 钟鸣鼎食 钟情 衷情 众口一词 众口铄金 众目睽睽 众擎易举 众志成城 洲际导弹 诛心之论

珠光宝气 珠联璧合 株连 蛛丝马迹 敲竹杠 竹竿 煮豆燃萁 助桀为虐 助纣为虐 注销 驻扎 专程探视 专诚拜访 专横跋扈 专心致志 装订 装潢 子虚乌有 自暴自弃 自负盈亏 自食其力 走漏 走投无路 罪不容诛 罪恶滔天 左右逢源

一撮毛 一撮茶叶 一绺头发 作壁上观 作客 作祟 作威作福 坐地分赃 坐而论道 坐落 坐镇 座谈 座无虚席 座右铭 座钟

兵不血刃 不逞之徒 不尴不尬 不教而诛 称孤道寡 出将入相

不揣冒昧 才疏学浅 大而无当 定于一尊

过犹不及造句篇六
《20092009年浙江省高考语文卷》

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2009年浙江省高考语文卷

古诗文阅读主观题部分试题评析

温州中学 林国爽

总体评价

这部分试题包括文言文翻译、文学作品鉴赏、《论语》选读和名句名篇填空四项内容，总分为22分，平均得分11．37分（该得分值由笔者任意抽取175份试卷得分情况统计而得，未必准确，仅供参考。下同）。

第21题是文言文翻译题，要求考生将文言文阅读材料中指定的句子翻译成现代汉语。这主要是考查学生在理解文言文语句的基础上，用现代汉语直接表达的能力。学生在翻译时，应将原文中的字词落实到译文之中，并应照顾到原文用语造句的特点。今年文言文翻译题选取苏轼的《宝绘堂记》中的两句，赋分6分，平均得分为2．72分。去年高考翻译题为5分，今年取消了文言断句题，翻译题增加了1分。

第22-23题是诗歌鉴赏题，主要考查学生鉴赏文学作品的能力。鉴赏我国古代的优秀文学作品，能感受形象，品味语言，领悟文学作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，是中学语文教学的一项重要内容。古典诗词的鉴赏，是文学作品鉴赏的一个重要组成部分。高考一般选用唐宋诗词、元曲小令等作为测试材料，主要是考虑到这些材料相对具备完整性，便于学生阅读理解，便于赏析。我省诗歌鉴赏题似乎有意避开唐宋诗词，去年选一首金代的诗，今年选用元代王旭的词，赋分6分，平均得分为2．46分。题型基本上不变，仍然一小一大，小者2分，大者4分。

第24题是《论语》选读理解和评析题。这道题主要考查学生把握古代文化论著内容的能力，能吸收古代文化论著《论文》中的语言精华，评析其文化内涵。这是新课程实施以后新增的试题，赋分4分，平均得分为1．46分。

第25题是默写题。要求学生能补写出常见的名句名篇中的空缺部分。名句名篇是古人智慧的结晶、语言艺术的精华，它给人以智慧的启迪、审美的享受。背诵一定数量的优秀诗文，是中学语文教学大纲的要求之一，它有助于培养学生热爱中华民族的优秀文化，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。去年我省默写题五选四，选材均为唐宋的诗文，以课内为主，课外为副。今年这道题的分值从去年的4分增加到6分，选材以唐宋诗文为主，还有《论语》、《报任安书》等，都出自课内。平均得分为4．73分。

总体上看，今年这部分试题难度值有所下降。有学生反映文言文阅读选材较难读懂，其实考点设置，却比较容易，这是我省文言文命题的一个思路；2008年我省高考语文文言文阅读难度值为0.43，今年难度值却是0．45。诗歌鉴赏题命题立意相对稳定，虽然内容侧重点略有变化，难度值去年为0.4， 今年为0．43。去年的名句默写，平均分仅为1.6分，而今年的名句默写则明显容易，难度值为0．788，这对学生更注意背诵名篇有鼓励作用。至于《论语》选读部分的新题，难度值为0．365。之所以有难度，一方面暴露了学生对该部

分的理解有欠缺，另一方面可能是因为新面孔，学生还不是很适应。

以下逐题加以分析：

21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）

（1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。（3分）

（2）人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）

【命题立意】本题考查学生对文言文的理解与现代汉语的表达能力。能力层级为B级。

【参考答案】（1）但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。

（2）别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。

【评卷分析】（1）译出大意给1分，“留意”译为“沉溺”给1分，或译为“沉迷”、“很在乎”、“很在意”等也给分，“胜”译为“尽”、“完”给1分。这道题评判标准已经较低，但考生得分仍不高，平均得分0.765，原因在于考生未能将该句放在其上下文里考量，如把“释”理解为“解释”。

(2) 译出大意给1分，译出“所”字结构给1分，“不吾予”译为“不肯给我”给1分。该题相对前小题来说，翻译得较好。有一部分学生不懂得宾语前置句式。平均得分为1.954。

（二）阅读下面这首词，完成22-23题。（6分）

踏莎行 雪中看梅花

（元）王 旭

两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。 虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。

【注】①萼：花萼。这里指花瓣。

22．词中的“两种”指的是 ，“一家”指的是 。（2分）

23．指出这首词的写作手法并简析作者的情感。（4分）

【命题立意】本题考查学生鉴赏文学作品的能力。能力层级为E级。

【参考答案】22. ①梅花与雪花 ②大自然

23. 手法：对比（反衬）

情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。

【评卷分析】22、表面上考查语意所指，本质上仍考查对诗歌意象的把握。考生一般都能答出，只有少部分考生答雪花瓣和梅花瓣，也有填“雪花似梅花萼”和“雪花不似梅花薄”，不理解拟题意图。“一家”所指大多数考生不得分，填“冬天”“冬季”“气候”“形状”“作者本身”等不一而足。平均得分1.114。

23、该题平均得分只有1.354分。首先许多考生答题不规范，未能先答写作手法再简析作者情感，两者揉在了一起。其次，企图用多个写作手法来“巧遇”答案，如比喻、拟人、借景抒情、托物言志等一下子写出多个手法，反映出其未能真正理解。再次，在“简析”方法上也存在问题，如对比，应简析雪花与梅花哪些方面不同，从而突出了作者对梅花的感情。

（三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4分）

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

子曰：“子欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?” ①

24.（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“ 不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）

（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。（3分）

【命题立意】本题考查学生评析古代文化论著的能力。能力层级为F级。

【参考答案】（1）举一反三

（2）教学原则：学生主体原则（答“自主学习原则”亦可），注重身教原则（答“无言之教”或“教是为了不教”亦可）。评析：略。

【评卷分析】（1）该题答“举一反三”或“一隅三反”都可以。平均得分0.84。部分考生由于审题不仔细而出差错，如填“过犹不及”、“祸起萧墙”“述而不作”等。

（2）该题平均得分0.617。应该说考生答得不太好。主要原因也在于审题不仔细。如题干上要求“根据孔子与子贡的对话”，不少考生对此视而不见，把第一条的内容拿来评析，变成回答启发式教学原则了。再如教学原则应是比较概括，如“注重身教”、“学生主体”，而有的考生则回答“教学时不一定要用语言来教”、“教导学生自主学习，表达自己的观点”等。另外，“评析”的要求应是要有简要的分析，还要作出评价。而许多考生却未能做到。

（四）古诗文默写（6分）

25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1）此去经年， 。 ，更与何人说！（柳永《雨霖铃》）

（2） ，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）饭疏食，饮水，曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 ， 。（《论语》）

（4）__________________，常以肃杀而为心。天之于物，_____________。(欧阳修《秋声赋》)

（5）亦欲以究天人之际，______________, 成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，__________。 （司马迁《报任安书》）

【命题立意】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为A级。

【参考答案】25.（1）应是良辰好景虚设 便纵有千种风情 （2）乱石穿空 一时多少豪杰 （3）不义而富且贵 于我如浮云 （4）是谓天地之义气 春生秋实

（5）通古今之变 是以就极刑而无愠色

【评卷分析】今年的默写题应是我省自主命题以来得分率最高的，平均得分4.731。答错的情况主要有：未能选3小题，如选4小题或5小题的，评卷时由第1小题往下数3道小题，即使后面一或两个全都正确也无效。记忆不清，如“良辰好景”写成“良辰美景”，“便纵有”句漏掉“纵”字，“乱石穿空”写成“乱箭穿空”或“乱时穿孔”，“于我如浮云”写成“与我如浮云”，“通古今之变”写成“通古今之辩”或“通百家之便”等。

教学建议：

1、文言文翻译最能考查出学生的文言文阅读能力，文言文翻译的基础是理解。解答这道试题的关键在掌握其中的实词与虚词，准确理解文意。而对文意的理解又直接决定于对文中实词与虚词的理解。评分参考中对译出大意与译出关键词语分别作了要求，“大意”中包含了对理解虚词的要求，“关键词语”则主要是对理解实词的要求。新教材中文言文篇数不少，但从今年的考生考试情况来看，考生翻译能力并没有显著提高。教学时应加强文言词语的积累与运用，同时考生对浅易文言文的整体把握能力。

2、诗歌鉴赏方面，我省命题思路相对保持了稳定，取材古代诗歌的二、三流诗人，并在诗歌内容上与课内某些诗歌有关联性，在理解诗歌内容上不为难考生。题型上保持一“小”一“大”。教学时着重培养考生的答题规范，问什么答什么。同时要提高其结合诗歌内容展开分析的能力。

3、《〈论语〉选读》成为一门独立的课程。虽说选修，但我省却将它作为必修内容来考查。考生必须完全掌握《论语选读》10课时内容，该背的要背，一定要对《论语》中所有儒家思想做一个总结。只有理解字词句的含义，再依据语段所属的主题(如十章的每个标题)阐述其基本思想，才能准确评析。另外，要注意审题不清楚，不能充分利用题干中的所有信息，理解、把握不全面、不准确，以文解文，没有分析等缺点。

4、默写题的教学重点应在于“写”，背得来却写错了，甚为可惜。复习时应全面输理所有教材中需要背诵的对象，记得扎实，写得扎实，才不会失分。

过犹不及造句篇七
《应用文写作》

一、填空题（每空1分，共20分）

1、汉字的演变经历了_甲骨文__、__金文___、___大篆__、__小篆__、___隶书___、__楷书_、_草书_、_行书_等多个阶段。

2、汉字有_象形__、__指事___、__形声__、_会意__、_转注__、_假借_几种造字法。

3、“本”字使用了__指事___造字法，“宿”字使用了___会意________造字法。

4、“奥林匹克运动会”共有____4__个语素，“秋千上有一只蝴蝶”共有_____6__个语素。

5、条据有__说明型_________、__凭证型_________两种。

6、“林”字使用了___会意________造字法，“城”字使用了_____形声______造字法。

7、“萝卜和白菜”共有__4______个语素，“美丽的阿尔卑斯山”共有___5________个语素。

8、词语的语体色彩有__口语语体_________、___书面语体________两种。

9、语言中最小的音义结合体__语速__，能够自由运用的最小的有意义的造句单位是_词____。

10、一种语言中所有词和固定短语的总和是__词汇_________。

11、词语按感情色彩分有__褒义词____、______贬义词_____、____中性词_______三种。

二、选择题（每题2分，共10分）

1、下列各组词语中，只有一个错别字的是（ B ）

A．挑拔离间 鞠躬尽悴 不假思索 怨天尤人

B．礼上往来 过犹不及 按部就班 别出心裁

C．自抱自弃 食不裹腹 良辰美景 再接再励

D．闻名遐迩 一诺千斤 人情事故 风雨如晦

2、下列全部属于偏正式词语的一组是（ D ）

A．笔直 雪白 美丽 提高

B．地震 人口 铁路 火车

C．年轻 鼓掌 冬至 看见

D．善意 纸船 白云 蓝天

3、下列全属于双声连绵词的是（ B ）

A．蜘蛛 蜻蜓 乒乓 星星

B．秋千 忐忑 仿佛 慷慨

C．姐姐 奶奶 爷爷 倜傥

D．参差 飘渺 怂恿 啰嗦

4、下列语素最多的一项是（ ）

A．康乃馨是种花

B．牛奶加巧克力

C．这种沙发很软

D．科比非常浪漫

5、下面属于同一种造字法的一项是（ A ）

A．雨 人 木 月

B．末 未 山 水

C．刃 亦 秉 从

D．甘 曰 弓 牛

6、下列全属于双声连绵词的是（ A ）

A．蜘蛛 玲珑 蹊跷 琵琶

B．马虎 邋遢 仿佛 瓜葛

C．珊瑚 蝴蝶 狡猾 倜傥

D．从容 飘渺 怂恿 啰嗦

7、下面属于同一种造字法的一项是（ A ）

A．上 直 丹 甘

B．从 森 分 鱼

C．衣 舟 寸 牛

D．清 草 值 休

8、下列各组词语中，没有错别字的是（ B ）

A．墨守成规 黄梁美梦 蛛丝马迹 自怨自艾

B．出其不意 世外桃源 骁勇善战 草菅人命

C．脍炙人口 不径而走 萎靡不振 一愁莫展

D．一鼓作气 不落巢臼 鼎力相助 迫不及待

9、下列全部属于补充式词语的一组是（ C ）

A．说明 优点 重视 提高

B．日出 车辆 马匹 动弹

C．缩小 推广 打败 降低

D．革命 胆怯 房间 黑板

10、下列各组词语中，没有错别字的是（D ）

A．萎靡不振 循序渐近 并行不悖 故弄玄虚

B．徇私枉法 发愤图强 好高骛远 带罪立功

C．应接不暇 和颜悦色 拾人牙惠 胸无城府

D．继往开来 文过饰非 行将就木 安步当车

11、下列全部属于同一种语体色彩一组是（ B ）

A．勇敢 学习 美丽 市民

B．政府 教室 学习 描写

C．懦弱 叛徒 英雄 乐观

D．善良 云彩 积极 百姓

三、简答题（每题5分，共15分）

1、简述调查报告的特点。 150页

2、感谢信的分类。 67—68

3、撰写条据注意事项。 51

4、应用文材料的选择原则。 35

5、申请书的特点。 75

6、产品说明书的特点。 62

7、求职信的写作原则。 72

8、经济合同的特点。 167

9、起诉状的写作要求。 186

10、会议记录的写作技巧。 126

11、求职信写作的注意事项。 72

12、应用文的特点。 29—30

四、改病句（每题2分，共10分）

1、九年级五班的语文成绩是全校最好。

2、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。

3、当上级宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉，这种感觉是颇难形容的。

4、批评和自我批评是改正错误提高思想水平的方法有效的。

5、在社会主义建设中，应该充分发挥广大知识分子的作用。

6、为适应改造老专业、建设和发展新专业的要求，我校要建立新的规章制度等工作。

7、当前和今后一个相当长时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青壮年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

8、我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命啊。

9、这种新闻报道势必会弄虚作假，危害党的事业，我们要坚决反对。

10、领导干部的楷模孔繁森真正具备了一个共产主义战士的品质

11、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大幅度的整长。

12、校长、副校长和学校其他领导出席了这届迎新会。

13、中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自主学习创造了条件。

14、一些长期有争议的问题，得到了不同程度的解决。

15、游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。

16、为今年这个县生产的水稻，由于合理密植、加强管理，一般长势良好。

17、《女神》的出现，像一阵狂飚卷起了一代诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了基础。

18、大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。

19、一天，炮一连炊事员朱忠在去炮兵阵地的路上，突然发现有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

20、张生勤私扩院基、无偿占用职工劳力盖私房的问题至今仍未获得解决，他更没有受到任何处分。

五、修改下面应用文中的错误（第一题7分，第二题8分）

药品说明书

产品单位：九九肾气丸

药品单位：瓶

规格：360粒/瓶

单价：12元

功能主治：1、功能与主治：温补肾阳，化气行水。用于肾肿，腰酸腿软，尿频腿软，尿频

量少，痰饮咳嗽。

2、用法与用量：口服，一次要20-——25粒，一日两次。

药品说明：1、主要成分：熟地黄、附子、肉桂、陈前子。

2、注册商标：xxx

3、剂型：丸剂

生产日期：2014年5月1日

保质期：12个月

不良反应：过敏性体质者服后1小时内可能有呕吐现象。

禁忌：小孩和孕妇慎用。

经济合同

甲方：大学基建办

立合同人：乙方：豪强建筑公司土豪施工队

为建筑武汉体育学院西五楼，经双方协商，订立本合同。

甲方委托乙方建造西五楼教学楼，由乙方负责建造。

1、 全部建造费500万元。

2、 甲方在签订合同后先交一部分建造费，其余在体育馆建成后抓紧归还所欠部分。

3、 工期待乙方筹备就绪后立即开始，争取十一月份左右完工。

4、 建筑材料要真材实料。

5、 本合同一式两份，双方各执一份。

大学基建处（公章） 豪强建筑公司土豪施工队（公章） 代表人：刘明 代表人：李浩

2014年6月5日

行政诉讼状

原告：赵光，男，45岁，广东省广州市人，南方远洋公司珠江轮轮机长。

被告：广州港务监督

2003年5月，珠江轮从欧洲返航回国途中，发生主机曲轴断裂的重大事故。关于事故的责任问题，我与公司意见不一，我认为作为轮机长，当时还是恪守了职守。之所以发生事故，除了本人现场应变能力问题以外，还有客观原因。在我的要求下，公司委托省海运材料研究所，南方海运学院等单位的专家，对事故产生的原因进行技术鉴定。但广州港务监督没有完全采纳专家的意见，于2004年1月20日作出决定，吊销我的轮机长职务证书。 本人认为，珠江轮的事故，是否为责任事故，应以专家鉴定为准，广州港务监督吊销我职务证书，没有事实根据，理由不充分。被告无视行政法规，已严重损害了原告的合法权益，为此，根据《行政诉讼法》第十一条第一款的规定，特提起诉讼，要求：

一、撤销广州港务监督吊销原告职务证书的决定。

二、补偿原告此间工资和奖金收入10万元。

此致

珠海市人民法院

具状人：赵光 2004年6月20日 附：本诉状副本2份

个人求职简历

• 姓名：黎明 性别：男 籍贯：武汉

• 学历：本科 专业：体育教育

• 通信方式：电话：139xxxx

• E-mail:xxxx

• 地址：武汉藏龙岛环岛路一号

• 毕业院校：2001.9—2004.6 卓刀泉中学

• 2004.9—2008.6 武汉体育学院

• 实践经历：2006.7—2007.5 蓝翔健身俱乐部 健身教练

• 所学专业课程：xx xx xx xx xx

• 基本情况：本人学习优异，专业基础扎实，获得xxx。

• 本人踏实稳重，有上进心。

• 英语四级

会议记录

•

•

•

• 会议名称：团组织生活会 会议地点：教学楼A103 活动内容及流程： 1、由主持人宣布会议开始；

• 2、同学们观看讲座视频，谈感想；

• 3、互动游戏、节目表演；

• 4、团支书总结：对本次活动从准备到开展进行了一个较全面地总结，鼓励同学们

继续保持积极性，多关心时事，并把这种热情带到每一项活动的开展中去；

• 5、辅导员总结：这次活动切合主题，同学们积极性很高，有十位同学非常踊跃的

发表了自己的看法，谈得很实在，很深入。吴磊同学和肖万虎同学表演的相声，既有趣味性，又有教育意义，非常好。总的来看，这是一次很好的团组织生活会，希望下一次的活动也能搞得有声有色。

五、写作题（每小题15分，共30分）

1、请根据下列资料，为武汉市东风商场拟写一份广告文案，不少于150字，应包括标题、正文、随文、广告语案四大部分。

武汉市东风商场最近购进一批武汉市开元食品总厂生产的“齐心牌”方便面，计有番茄面、麻辣面、虾仁面、肉松面等几个品种。营养丰富、价廉味美、快速方便、老幼皆宜。使用时。只需沸水冲泡5分钟，煮食味道更佳。开元食品厂建厂30余年，产品驰名中外，供不应求。东风厂商位于武汉市西区街63号。电话号码22222，联系人是王华。

2、小明生病需请三天假，请代他向班主任王老师写一张请假条。

3、王老师生病住院，请你代表班上同学给他写一篇慰问信，不少于300字。

4、小明找小张借了五千块钱，今天还了一千，请帮小明写一张条据。

5、请你为某次团组织生活会拟写一份会议记录。

6、小王昨晚在学校食堂捡到一个黑色的双肩包，里面有一本《应用文写作》书，一串钥匙，一个粉红色钱包，钱包里有一张建行卡，一张食堂饭卡，200元钱，请你帮他写份招领启事。

7、请写一份大二下学期的学习计划（300字）。

8、小明身份证丢失，请帮他写一份补办申请书。

过犹不及造句篇八
《练习》

第三单元 思想方法与创新意识 1．中国有句古话，叫同行是冤家。从哲学角度理解，为什么只有同行容易成为冤家呢？因为只有作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争、冲突在所难免。这说明

A.事物矛盾双方相互贯通 B.矛盾是事物发展的源泉和动力

C.斗争性寓于同一性之中 D.同一性寓于斗争性之中

2. 谷子是中国传统作物，但亩均不足100公斤的产量长期困扰谷子生产。被誉为“杂交谷子之父”的赵治海在历经多次失败之后，认识到套用杂交水稻、高粱的模式去研究杂交谷子，是没有出路的，他抛开国内已沿用20多年的研究方法，把握谷子特性，采用光(温)敏两系法去试验谷子杂交，终于选育出“张谷”系列良种，亩产最高达到810公斤。这说明 ①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

②科技创新必须发扬辩证法的革命批判精神

③生产力发展是推动科技创新的根本动力

④不怕失败的精神决定了实践获得成功

A．①② B．①③ C． ②④ D．③④

3．右图漫画《救援》中的失败结果说明( )

①被救者忽视了救援者之间矛盾的斗争性

②被救者忽视了“救与被救”之间矛盾的同一性

③救援者要着眼于整体，立足全局

④救援者要重视局部，抓关键环节

A．①③ B．②③

C．①④ D．②④

4．“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是( )

A.矛盾无处不在、无时不有

B.矛盾双方相互依赖、相互贯通

C.主次矛盾相互依赖、相互影响

D.事物性质由矛盾的主要方面决定

5. 前不久，阿里巴巴集团董事局主席马云就“双11”促销拋出了“狮羊论”：以电子商务 为代表的新商业生态系统对于传统商业生态系统将会开展一次革命性的颠覆，“就像狮子吃 掉森林里的羊，这是生态的规律„„新经济模式已经有点狮子的味道。”下列诗句与“狮羊 论”蕴含哲理相同的是

①冬霜茅枯无情去,春风草青百花开 ②芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

③历尽天华成此景，人间万事出艰辛 ④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

6．长期以来，人们认为砷元素含有剧毒，会对生命构成严重威胁。然而科学家经过研究实验，发现一种新的细菌，能够利用剧毒的砷进行新陈代谢，并以砷作为构成生命的结构元素。科学家对砷元素的研究表明

①人们对砷元素的真理性认识是具体的、有条件的

②科学家的研究实验使矛盾的同一性转化为斗争性

③砷元素与不同生命体之间的对立统一呈现出不同的特点

④砷元素的结构在不同的生命环境中发生了相反的转化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7.《荀子·劝学》中有语：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这里包含的哲学道理是

A．辩证的否定是事物联系和发展的环节

B．事物的否定是对旧事物的保留

C．事物的发展是从质变开始的

D．辩证否定是一事物对另一事物的否定

8．儒家思想对我国经济社会发展具有重要影响。但在如何对待儒学问题上，国学大师汤一介则认为，儒学必将在“反本开新”中重振辉煌。对“反本开新”理解正确是( )

①辩证否定是事物联系的环节，“反本”是“开新”的基础

②“反本开新”是实现新事物代替旧事物的根本途径

③“反本开新”的实质是“扬弃”

④“反本”就是否定过去，“开新”就是肯定现在

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9.“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。”老子的这一观点表明

A．事物量变必然引起质变并实现事物发展

B．真理与谬误在一定的具体条件下相互转化

C．发挥主观能动性就可以建立起具体联系

D．矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化

党的十八大报告中创造性提出了加强“生态文明建设”、建设“美丽中国”。

10．长汀县是我国水土流失严重的区域。近30年来，长汀人民攻坚克难，使得昔日万壑贫瘠的“火焰山”变成了绿树成荫的“花果山”， 长汀正朝着由“绿”变“美”、由“绿”变“生态文明”的更高目标迈进。长汀之所以要重视和加强“生态文明建设”是因为

①自然具有客观性，要尊重自然、保护自然，与自然和谐共处

②意识具有目的性、计划性，能指导人们更好的认识、改造世界

③联系是普遍的、客观的，要用联系观点认识和处理问题

④矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ “寂历帘栊深夜明，睡回清梦戍墙铃。 狂风送雨已何处？淡月笼云犹未醒。早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。 明朝准拟南轩望，洗出庐山万丈青。”这是北宋词人孔平仲的诗词《霁夜》。据此回答

11．秋月、秋声、秋叶和秋萤都是极其平常的景物，然而作者把这些夜间景物巧妙结合起来，结果平常中就显得不平常了。从哲学上看，这告诉我们( )

①遣词造句的顺序和结构不同，词句效果就不同

②量变是质变的必要准备，量变比质变更为重要

③掌握系统优化的方法，有助于整体功能的发挥

④把各部分优化组合起来能获得整体的最大功能

A.①② B．③④ C．①③ D．②④

12．福建省三明钢铁厂通过采取适当措施，使原先的“废水”得到了充分利用，水的重复利用率达到了90%以上，大大节约了水资源。下列选项中与“废水不废”蕴含的哲理相一致的是

A．金无足赤，人无完人 B．失之东隅，收之桑榆

C．尺有所短，寸有所长 D．白壁微瑕，瑕不掩玉

13.为期两天的中央农村工作会议2012年12月22日在北京闭幕。会议强调，做好“三农”工作，在坚持重中之重的战略思想不能动摇、强农惠农富农的政策力度不能减弱、农村改革发展的步伐不能放慢的同时，要积极创新农业生产经营体制机制。这体现的哲理是

A．真理都是具体的有条件的 B．实践是认识发展的动力

C．辩证的否定是事物自身的否定 D．价值观影响人们改造世界的活动 14.2012年12月15日至16日,中央经济工作会议在北京举行, 会议提出，“积极稳妥推进城镇化，着力提高城镇化质量”。城镇化是扩大内需的最大潜力所在。有统计显示，若未来城镇化率提高速度保持现有水平（每年提高1.2个百分点），则意味着每年有1000多万人口转移至城市。无论是刺激消费、还是拉动投资，都将为中国经济发展提供强大而持久的动力。材料蕴涵的哲学道理是

①客观物质世界是绝对运动与相对静止的统一

②生产决定消费，消费对生产具有促进作用

③联系构成事物的运动、变化和发展

④主要矛盾处于支配地位，要集中力量解决主要矛盾

A．①② B．①④ C．③④ D．②④

15．地方政府要把握好城镇化的节奏，应量力而行，不能超出自己的财政能力去推动城镇化。这启示我们

①物质与意识具有同一性，要坚持一切从实际出发

②矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，因地制宜

③规律是客观的，要在发挥主观能动性的基础上尊重规律

④量变是质变的前提和必要准备，要坚持适度原则

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

16.莫言说“我的文学表现了中国人民的生活，表现了中国独特的文化和民族的东西，同

时我的小说也描写了广泛意义上的人，我一直是站在人的角度上立足于写入，我想这样的东西超越了地区和种族。”可见在文学创作中应

A．坚持共性寓于个性之中 B．正确处理整体和部分的关系

C．坚持具体问题具体分析 D．坚持两点论与重点论相结合

17、莫言认为，其创作深受魔幻现实主义代表作家马尔克斯和福克纳的影响，同时他又意识到一定要果断地“逃离”他们，形成自己的风格。这给我们的哲学启示是

A.面向世界，博采众长

B.拓展想象空间，摆脱已有观念

C.坚持辩证否定观，树立创新意识

D.做好量变的准备，促进事物的质变

18.研究显示，物种之间的相互影响十分紧密。一个物种的消失，一般可影响5到20个物

种的功能与生存。这告诉我们

A．自然界的事物的存在具有客观性

B．一切事物都与周围其他事物相联系

C．自在事物的联系往往受人类活动的影响

D．事物之间的联系时千差万别的

19．中国中央电视台播出的美食类纪录片《舌尖上的中国》这样描写时间的味道“时间是食物的挚友，时间也是食物的死敌”。对“时间的味道”的描述从一个侧面说明( )

①量的积累到一定程度，便会引起质变

②矛盾的普遍性离不开特殊性

③矛盾就是既对立又统一的关系

④矛盾的同一性寓于斗争性之中

A.①③ B．③④ C．①② D．②④

20．2013年1月4日，婚姻登记处大都被新人们挤爆，他们送给自己的爱情婚姻“爱你一生一世”的祝福。其实，将爱情婚姻的命运同登记日期相联系是不足取的，其哲学依据是( )

A．事物的联系是多样的，不能只看到一种联系

B．事物的联系是普遍的，世上没有孤立的事物

C．联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移

D．发挥主观能动性可以创造主观的而非客观的联系

21．中国在处理钓鱼岛问题上坚持从大局着眼，避免中日两国关系的进一步恶化和因钓鱼岛问题牵动中国的整个战略布局，将稳定两国关系作为重要追求。而在日本采取战略试探和政治紧逼姿态的情况下，又适度地通过力量宣示，表达中国捍卫钓鱼岛主权的决心，防止其得寸进尺。中国在中日两国关系上的把握上体现出

①对立之中有统一，统一之中有对立 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约 ③整体和部分相互影响，相互制约 ④主要矛盾和次要矛盾相互影响，相互转化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22. 按照中老缅泰湄公河流域执法安全合作机制，老挝方面2012年下半年将长期盘踞在湄公河流域金三角地区的武装贩毒集团首犯糯康一一湄公河“10·5”惨剧的重大犯罪嫌疑人，移交给中方。中老缅泰开展联合巡逻执法，是打击利用国际航运船舶从事贩毒、贩枪犯罪活动和湄公河流域发生的犯罪活动，维护长治久安的有效手段。这体现了

①人为事物的联系要以主观能动性为基础

②世界是一个普通联系的有机整体

③四国之间有共同利益，存在着客观联系

④自在事物联系的客观性和普遍性

A.①②③ B．②③ C．②③④ D．③④

23．作为一艘利用废旧航母平台改造的航空母舰，它就像一篇文章的草稿，这个草稿将来

也许会一字不留地被推倒重来，但草稿的参照价值不可替代。材料中废旧航母与新航母之间的关系是

A．主、次矛盾的关系 B．整体与部分的关系

C．共性与个性的关系 D．联系与发展的关系

24．读右图：“人生的一半是在制造麻烦，另一半是在解决麻烦。”

这直接体现了

A．辩证的否定

B．意识的自觉选择性

C．一般寓于个别之中

D．矛盾双方的对立统一

25．2012年12月15日中央经济上作会议指出，为保持政策的稳定

性，2013年继续实施积极的财政政策。同样是实施积极的财政政策，2013不是对2012年的“复制”，在实施重心与操作上都有新的变化。这反映的哲学道理是

①不同事物有不同的矛盾 ②同一事物在不同的阶段有不同的矛盾

③主观与客观是具体的历史的统一 ④任何事物都是绝对运动和相对静止的统一

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

26．文学大师们创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神；有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。文学大师们的做法( )

①符合一切从实际出发的要求 ②体现了认识不断的提高

③体现了对立统一的辩证思想 ④发挥了意识的决定作用

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

27.“将脚步放慢一点，我们才能尽情领略漫天的星斗；将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读经典中的智慧；将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声。”面对当前快节奏的生活压力，这种对生活的感悟与下列选项中包含相同哲理的是

A．仁者见仁，智者见智 B．一着不慎，满盘皆输

C．把握分寸，过犹不及 D．金无足赤，人无完人

28．医学研究表明，长期让闹钟来叫醒处于深度睡眠的人，会导致人的记忆认知功能减退，

还会增加高血压和心脏病患病的风险。这说明

A．要重视量的积累 B．量变是渐进的显著的变化

C．量变中包含质变 D．量的变化必然引起质的变化

二、非选择题

29、阅读材料，回答问题：

受国际金融危机的深层次影响，目前世界经济增长缓慢，全球需求结构明显变化，对我国稳定和拓展外需形成新的压力。我国人口众多，地域辽阔，内需潜力巨大是促进我国长期平稳较快发展的最大优势。“十二五”时期，我国确立了扩大内需战略，把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，注重发挥消费、投资、出口协调拉动经济增长的作用。结合材料，运用整体和部分的辩证关系原理，分析说明我国通过扩大消费需求协调拉动经济增长的合理性。（12分）

30.2012年12月22日闭幕道的中央农村工作会议指出，党的十八大以来这10年，是农业发展最快、农民得到实惠最多、农村面貌变化最大的10年，农业农村发展实现了历史性跨越，这是必须肯定的基本事实。但同时也要看到，随着工业化、城镇化深入推进，我国农业农村发展还面临着农业综合生产成本上升、人多地少水缺的矛盾加剧、农村劳动力大量流动一系列问题和挑战。

为解决我国农业农村发展面临的问题，会议指出，全国各地必须“守住一条底线”：充分

过犹不及造句篇九
《词义解释专题检测题》

词义解释专题检测题

（本试卷总分100分，每题5分，测试时间45分钟）

1. 下列词语的加点字或词，字形、解释全部正确的一组是（ ）

A.赔偿（归还） 延宕（拖延） 消（除去）声匿迹 舐（舔）犊情深 ．．．．

B.遐（远）想 瞩（注视）目 戮力（合力）同心 进退维谷（比喻困境） ．．．．．．

C.勘．（校订）误 缀（停止）学 匪（不是）夷所思 盅惑（迷惑）人心

D.睿．（有远见）智 濒（接近）临 桀骜（倔强）不驯 否（贬斥）极泰来

2. 下列四组词语中，没有错字，且解释正确的一组是（ ）

A.故伎．（花招）重演 循名责（求）实 趋炎（热，喻有权势者）赴势

B.拯溺．（落水者）救焚 闻过饰（掩饰）非 并行不悖（反对）

C.毫厘不爽．（差错） 履险如夷（平地） 甘（以为甜）之如饴

D.老骥伏枥．（马槽） 文恬（不知羞耻）武嬉 日薄（迫近）西山

3. 选出带点的字意义相同的一组（ ）

A.长歌当．哭 当机立断 B.残羹冷炙． 脍炙人口

C.毫厘不爽． 爽心悦目 D.春和景．明 承天景命

4. 从下面四组材料中，各选出加点字意义不同于另三个的一项（ ）

①A.危．在旦夕 B.危言耸听 C.转危为安 D.危如累卵

②A.防微杜渐． B.循序渐进 C.渐入佳境 D.暮色渐起

③A.一目了．然 B.了如指掌 C.草草了事 D.勾画了了

④A.文过．饰非 B.闻过则改 C.委过于人 D.过犹不及

5. 如果把下面句子加横线的词语换掉，选用恰当的一组词语是（ ） ①为了获取这笔不义之财，他可真是费尽心机了。 ②王师傅每介绍一种新产品，小林总爱盘根究底。 ③李彤写文章遣词造句挥洒自如，如同行云流水一般。

A.挖空心思 穷原竟委 出山泉水

B.挖空心思 穷源溯流 悬河泻水

C.煞费苦心 穷源溯流 出山泉水

D.煞费苦心 穷原竟委 悬河泻水

6. 下列加点词语的解释，有错误的一项是（ ）

A.孜孜．．（勤勉）不倦 小心翼翼（恭敬的样子） 亭亭（美好的样子）玉立

可）测

心怀叵（不

B.毫厘不爽（差错） 自暴（糟蹋、损害）自弃 将（且、又）信将疑 名闻遐迩（远近．

的地方）

C.罄（尽）竹难书 骄奢淫逸（放纵） 甘之如饴（麦芽糖） 责无旁贷（推卸） ．

D.相濡（沾湿）以沫 好高骛（追求）远 觥筹（酒器和酒筹）交错 克（能）尽职守 ．

7. 选出下面形、音、义全部正确的一项（ ）

A. 好雨知时节，当（dāng正值）春仍(nǎi依然)发生

B. 随风潜（qiǎn悄悄进入）入夜，润（rún打湿）物细无声

C. 野径（jìng小路）云俱（jù全部）黑，江船火独明

D. 晓看红（hïng指“花”）湿处，花重（chïng重重迭迭）锦官城

8. 下列加点的词注音和解释全对的一项是（ ）

礼尚往来 冠冕堂皇 吝啬 脑髓

A.shüng崇尚、重视；miǎn礼帽；lǐnsâ过分爱惜自己的财物，当用不用；suǐ像骨髓的东西

B.shàng崇尚、重视；miǎn古代帝王的礼帽；lìnsâ爱惜舍不得用；suÿ像骨髓的东西

C.shàng崇尚、重视；miǎn古代帝王的礼帽；lìnsâ过分爱惜自己财物，当用不用；suǐ像骨髓的东西。

D.shüng崇尚、重视；miǎn礼帽；lìnsâ爱惜，自己舍不得用；suÿ像骨髓的东西

9. 选出加点词语读音和意义都不同的一项（ ）

A.恣行无忌 暴戾恣睢 B.臻于郅治 渐臻佳境 ．．

C.深恶痛绝 疾恶如仇 D.怨天尤人 以儆效尤 ．．

10. 选出下列字形、字音和字义都正确的一组（ ）

A.整饬（zhþngchì）：有条理 商榷（shüngqûâ）：切实地磋商 瞋目（chýnmù）：睁大眼睛 璀璨（cūicàn）：玉石的光泽

B.湮没（yünmî）：埋没 翔实（xiángshí）：详细确实 横亘（hãnggân）：横跨、横卧 癖好（pǐhào）：对某种事物的特别爱好

C.叱咤（chìzhà）：发怒的声音 稹密（zhþnmì）：周密 暮霭（mù ǎi）：傍晚的云雾 隽永（jùnyǒng）：言论文章意味深长

D.号恸（háotîng）：极悲哀地大哭 亵渎（xiâdú）：轻慢 笑魇（xiàoyâ）：酒窝儿或笑脸 荟萃（huìcuì）：草木繁多

11. 下列四个词语中加点的字有几种不同的解释，选出正确的一种（ ）

（1）不遗余力 A.漏掉 B.剩下 C.丢失 D.赠送 ．

（2）将信将疑 A.将要 B.拿 C.带领 D.且 ．

（3）大相径庭 A.直 B.比喻达到目的的方法 C.经过 D.门外的路 ．

（4）咸与维新 A.交往 B.赞许 C.参加 D.参与 ．

12. 选出下列加点字的解释完全正确的一项（ ）

A.化险为夷（平安） 深沟险壑（山沟） 披（披盖）荆斩棘 ．．

B.殒身不恤（顾惜） 亲密无间（缝隙） 川（河水）流不息 ．

C.危在旦夕（晚上） 刻不容缓（缓慢） 不名（值）一钱 ．

D.素（平素）不相识 立功赎（赎取）罪 遗（赠送）臭万年 ．

13. 对加点字解释没有错误的一项是（ ）

A.花团锦簇（聚集） 纷至沓（不断地）来 怨天尤（怨恨）人 高屋建瓴（倾倒） ．

B.百战不殆（失败） 热泪盈（满）眶 处之泰（镇定）然 一暴（晒）十寒 ．

C.瑕瑜（优点）互见 不卑不亢（高傲） 强弩（弓）之末 众目睽睽（注视） ．

D.千载（年）难逢 恰如其分（分寸） 永垂（接近）史册 前仆（倒下）后继 ．

14. 对下列加点的字解释错误的一项是（ ）

A.没精打（减退）采 残羹冷炙（干肉） 袅娜（轻盈柔美） ．

B.豁然（通达）开朗 蓊蓊郁郁（草木茂盛） 国粹（国家文化的精华） ．．

C.甚嚣（喧哗）尘上 礼尚（崇尚）往来 藏蛰（蛰居,潜藏） ．

D.卓（高超）有成效 要言不烦（烦琐） 斑驳（色彩相杂） ．

15. 下面对加点字的解释全部正确的一项是（ ）

A.浅尝辄（就）止 故弄玄虚（神秘莫测） 芜（丛生的杂草）杂 ．

B.弥（满）天大谎 冠冕堂皇（光明正大、尊贵严整） 自诩（许诺） ．

C.美轮美奂（繁富） 一劳永逸（潇洒飘逸） 倩（美好）影 ．

D.炙（烫）手可热 子虚（毫无根据的事）乌有 垂涕（鼻涕） ．

16. 下列词语的字形、释义均无误的一项是（ ）

A.毛骨怵然（害怕的样子） 言简意赅（完备） 横（强横）征暴敛 ．．

B.繁冗拖沓（拖拉） 陨身不恤（顾惜） 百折（挫折，折辱）不回 ．

C.各执（坚持）一端 毫不气妥（丧气） 重复累缀（连缀） ．

D.矫揉（做作）造作 干练（精明有才干）坚决 焦躁（烦躁）不安 ．

17. 下列词语中注音、字形和释义无误的一项是（ ）

A.惴惴（zhuì,恐惧的样子）不安 闻名遐迩（xiá`þr,远近） 浩瀚（hàohàn,广阔，广大）无际 嘻笑（xÿxiào,边笑边闹）怒骂

B.睚眦（yácì,极小的仇恨）必报 夸夸（kuükuü，华而不实）其谈 不期（qÿ，约定）而遇 身陷泥淖（nínào，泥坑，困境）

C.迥（jiǒng,相差很远）乎不同 针砭（biün，石头针）时弊 混淆（hùnxiáo制造混乱蒙蔽人）视听 众口铄（shuî，熔化）金

D.以身作则（zã，榜样） 恻隐（câyǐn,同情）之心 自惭浅薄（qiǎnbï，肤浅） 别出机杼（jÿzhù，织布机，喻指心思）

18. 下列各组词语中加点字解释有误的一项是（ ）

A.发人深省（醒悟） 无庸（需要）讳言 要（简要）言不烦 鬼斧神工（技术） ．

B.不置（说出）可否 忍俊（含笑）不禁 讳（隐瞒）莫如深 各抒（发表）己见 ．

C.再接再厉（厉害） 恪（恭敬）守不渝 无边无垠（边际） 心有余悸（害怕而心跳）．

D.同舟共济（渡水） 别出心裁（心思） 喧（吵闹）宾夺主 求全责备（苛求完备） ．

19. 下列加点字的字形、注音、解释没有错误的一项是（ ）

A.焚膏继晷（jiù，日影） 悄（qiǎo,忧愁）然泪下

余勇可贾（gǔ,买） 暴殄（zhýn,竭尽）天物

B.危如累（lãi，积累）卵 满目疮痍（chuüngyí, 遭受灾祸后凋敝的景象） 鲜（xiǎn，很少）为人知 意兴阑珊（lánshün，衰减）

C.借箸（zhù，筷子）代筹 审时度（duï, 估计）势

风光旖旎（yǐlǐ,柔美的样子） 风蘼（mǐ,倒下）一时

D.萍（píng，浮萍）水相逢 鞭辟（pì,透彻）入里

否（pǐ, 坏的卦）极泰来 越俎（zǔ,摆牛羊等祭品的礼器）代庖

20. 下列词语中加点字解释、注音有误的一项是（ ）

A.振聋发聩（kuì,耳聋） 不胫（jìng，小腿）而走

食不果腹（guǒ,饱足） 相形见绌（chù,不足，逊色）

B.绿草如茵（yÿn,车垫子） 跌宕（diýdàng，音调或行文富有顿挫波折）起伏 故伎（jì，伎俩）重演 一蹴（cù,踏踩）而就

C.博闻强识（shí,学识） 未雨绸缪（chïumïu,修补）

屡试不爽（shuǎng,差错） 不足为训（xùn，法则，范例）

D.闲情逸致（yìzhì,安逸的兴致） 不可名状（zhuàng，描绘）

蹉跎（cuōtuï,虚度光阴）岁月 落拓（luîtuî,豪放，不手拘束）不羁

[答案]

1. B（A“消”应为“销”；C“缀”应为“辍”，“盅”应为“蛊”；D“否”应为坏的）

2. A（B“闻”应为“文”；C“甘”是甜的东西；D“恬”是安逸之意。）

3. B（A当作、面对；C差错、使清爽；D日光、敬慕）

4. BACD

5. B

6. A翼翼（恭谨的样子）

7. C（A“仍”应是“乃”，意思是刚刚；B“潜”读“qián”，“润”读“rùn”；D“重迭”应是“重叠”）

8. C

9. C（A相同，意思是“放纵”；B相同，“达到”；C前者读“wu”，痛恨，后者读“e”， “坏人”；D读音同，前者是“责备、抱怨”，后者是“过错、罪责”。

10. B（A“qûâ”应为“quâ”，“ 瞋目”意思是睁大眼睛表示发怒，“璀璨”意思是形容光彩夺目；C“隽永”读音为“juan”，“叱咤”意思是怒斥、呼喝；D“笑魇”字形有误，应为“笑靥”，“荟萃”意思是[杰出的人物或精美的东西] 会集,聚集

11. BDDC

12. B（A“披”砍伐；C“缓”迟缓、拖延，“名”占有；D“遗”留下、剩下

13. C（A“瓴”倒下；B“殆”危险；D“垂”留传）

14. A（炙：烤熟的肉）

15. A（B诩：夸耀；C逸：安逸；D涕：眼泪）

16. D（A怵：悚；B陨：殒；C妥：馁，缀：赘，拖累）

17. D（A嬉；B yázì；C针砭：指出错误）

18. C（厉：激励，勉励）

19. D（A晷guǐ；B累lþi,堆积；C蘼，靡）

20. C（识zhì,记忆）

过犹不及造句篇十
《词义》

词义解释 检测题

（本试卷总分100分，每题5分，测试时间45分钟）

1. 下列词语的加点字或词，字形、解释全部正确的一组是（ ）

A.赔偿（归还） 延宕（拖延） 消（除去）声匿迹 舐（舔）犊情深

B.遐（远）想 瞩（注视）目 戮力（合力）同心 进退维谷（比喻困境）

C.勘（校订）误 缀（停止）学 匪（不是）夷所思 盅惑（迷惑）人心

D.睿（有远见）智 濒（接近）临 桀骜（倔强）不驯 否（贬斥）极泰来

2. 下列四组词语中，没有错字，且解释正确的一组是（ ）

A.故伎（花招）重演 循名责（求）实 趋炎（热，喻有权势者）赴势

B.拯溺（落水者）救焚 闻过饰（掩饰）非 并行不悖（反对）

C.毫厘不爽（差错） 履险如夷（平地） 甘（以为甜）之如饴

D.老骥伏枥（马槽） 文恬（不知羞耻）武嬉 日薄（迫近）西山

3. 选出带点的字意义相同的一组（ ）

A.长歌当哭 当机立断 B.残羹冷炙 脍炙人口

C.毫厘不爽 爽心悦目 D.春和景明 承天景命

4. 从下面四组材料中，各选出加点字意义不同于另三个的一项（ ）

①A.危在旦夕 B.危言耸听 C.转危为安 D.危如累卵

②A.防微杜渐 B.循序渐进 C.渐入佳境 D.暮色渐起

③A.一目了然 B.了如指掌 C.草草了事 D.勾画了了

④A.文过饰非 B.闻过则改 C.委过于人 D.过犹不及

5. 如果把下面句子加横线的词语换掉，选用恰当的一组词语是（ ）

① 为了获取这笔不义之财，他可真是费尽心机了。

② 王师傅每介绍一种新产品，小林总爱盘根究底。

③ 李彤写文章遣词造句挥洒自如，如同行云流水一般。

A.挖空心思 穷原竟委 出山泉水

B.挖空心思 穷源溯流 悬河泻水

C.煞费苦心 穷源溯流 出山泉水

D.煞费苦心 穷原竟委 悬河泻水

6. 下列加点词语的解释，有错误的一项是（ ）

A.孜孜（勤勉）不倦 小心翼翼（恭敬的样子） 亭亭（美好的样子）玉立 心怀叵（不可）测

B.毫厘不爽（差错） 自暴（糟蹋、损害）自弃 将（且、又）信将疑 名闻遐迩（远近的地方）

C.罄（尽）竹难书 骄奢淫逸（放纵） 甘之如饴（麦芽糖） 责无旁贷（推卸）

D.相濡（沾湿）以沫 好高骛（追求）远 觥筹（酒器和酒筹）交错 克（能）尽职守

7. 选出下面形、音、义全部正确的一项（ ）

A. 好雨知时节，当（düng正值）春仍(nǎi依然)发生

B. 随风潜（qiǎn悄悄进入）入夜，润（rún打湿）物细无声

C. 野径（jìng小路）云俱（jù全部）黑，江船火独明

D. 晓看红（hïng指"花"）湿处，花重（chïng重重迭迭）锦官城

8. 下列加点的词注音和解释全对的一项是（ ）

礼尚往来 冠冕堂皇 吝啬 脑髓

A. shüng崇尚、重视；miǎn礼帽；lǐnsâ过分爱惜自己的财物，当用不用；suǐ像骨髓的东西

B. shàng崇尚、重视；miǎn古代帝王的礼帽；lìnsâ爱惜舍不得用；suÿ像骨髓的东西

C. shàng崇尚、重视；miǎn古代帝王的礼帽；lìnsâ过分爱惜自己财物，当用不用；suǐ像骨髓的东西。

D. shüng崇尚、重视；miǎn礼帽；lìnsâ爱惜，自己舍不得用；suÿ像骨髓的东西

9. 选出加点词语读音和意义都不同的一项（ ）

A.恣行无忌 暴戾恣睢 B.臻于郅治 渐臻佳境

C.深恶痛绝 疾恶如仇 D.怨天尤人 以儆效尤

10. 选出下列字形、字音和字义都正确的一组（ ）

A.整饬（zhþngchì）：有条理 商榷（shüngqûâ）：切实地磋商 瞋目（chýnmù）：睁大眼睛 璀璨（cūicàn）：玉石的光泽

B.湮没（yünmî）：埋没 翔实（xiángshí）：详细确实 横亘（hãnggân）：横跨、横卧 癖好（pǐhào）：对某种事物的特别爱好

C.叱咤（chìzhà）：发怒的声音 稹密（zhþnmì）：周密 暮霭（mù ǎi）：傍晚的云雾 隽永（jùnyǒng）：言论文章意味深长

D.号恸（háotîng）：极悲哀地大哭 亵渎（xiâdú）：轻慢 笑魇（xiàoyâ）：酒窝儿或笑脸 荟萃（huìcuì）：草木繁多

11. 下列四个词语中加点的字有几种不同的解释，选出正确的一种（ ）

（1）不遗余力 A.漏掉 B.剩下 C.丢失 D.赠送

（2）将信将疑 A.将要 B.拿 C.带领 D.且

（3）大相径庭 A.直 B.比喻达到目的的方法 C.经过 D.门外的路

（4）咸与维新 A.交往 B.赞许 C.参加 D.参与

12. 选出下列加点字的解释完全正确的一项（ ）

A.化险为夷（平安） 深沟险壑（山沟） 披（披盖）荆斩棘

B.殒身不恤（顾惜） 亲密无间（缝隙） 川（河水）流不息

C.危在旦夕（晚上） 刻不容缓（缓慢） 不名（值）一钱

D.素（平素）不相识 立功赎（赎取）罪 遗（赠送）臭万年

13. 对加点字解释没有错误的一项是（ ）

A.花团锦簇（聚集） 纷至沓（不断地）来 怨天尤（怨恨）人 高屋建瓴（倾倒）

B.百战不殆（失败） 热泪盈（满）眶 处之泰（镇定）然 一暴（晒）十寒

C.瑕瑜（优点）互见 不卑不亢（高傲） 强弩（弓）之末 众目睽睽（注视）

D.千载（年）难逢 恰如其分（分寸） 永垂（接近）史册 前仆（倒下）后继

14. 对下列加点的字解释错误的一项是（ ）

A.没精打（减退）采 残羹冷炙（干肉） 袅娜（轻盈柔美）

B.豁然（通达）开朗 蓊蓊郁郁（草木茂盛） 国粹（国家文化的精华）

C.甚嚣（喧哗）尘上 礼尚（崇尚）往来 藏蛰（蛰居,潜藏）

D.卓（高超）有成效 要言不烦（烦琐） 斑驳（色彩相杂）

15. 下面对加点字的解释全部正确的一项是（ ）

A.浅尝辄（就）止 故弄玄虚（神秘莫测） 芜（丛生的杂草）杂

B.弥（满）天大谎 冠冕堂皇（光明正大、尊贵严整） 自诩（许诺）

C.美轮美奂（繁富） 一劳永逸（潇洒飘逸） 倩（美好）影

D.炙（烫）手可热 子虚（毫无根据的事）乌有 垂涕（鼻涕）

16. 下列词语的字形、释义均无误的一项是（ ）

A.毛骨怵然（害怕的样子） 言简意赅（完备） 横（强横）征暴敛

B.繁冗拖沓（拖拉） 陨身不恤（顾惜） 百折（挫折，折辱）不回

C.各执（坚持）一端 毫不气妥（丧气） 重复累缀（连缀）

D.矫揉（做作）造作 干练（精明有才干）坚决 焦躁（烦躁）不安

17. 下列词语中注音、字形和释义无误的一项是（ ）

A.惴惴（zhuì,恐惧的样子）不安 闻名遐迩（xiá`þr,远近） 浩瀚（hàohàn,广阔，广大）无际 嘻笑（xÿxiào,边笑边闹）怒骂

B.睚眦（yácì,极小的仇恨）必报 夸夸（kuükuü，华而不实）其谈 不期（qÿ，约定）而遇 身陷泥淖（nínào，泥坑，困境）

C.迥（jiǒng,相差很远）乎不同 针砭（biün，石头针）时弊 混淆（hùnxiáo制造混乱蒙蔽人）视听 众口铄（shuî，熔化）金

D.以身作则（zã，榜样） 恻隐（câyǐn,同情）之心 自惭浅薄（qiǎnbï，肤浅） 别出机杼（jÿzhù，织布机，喻指心思）

18. 下列各组词语中加点字解释有误的一项是（ ）

A.发人深省（醒悟） 无庸（需要）讳言 要（简要）言不烦 鬼斧神工（技术）

B.不置（说出）可否 忍俊（含笑）不禁 讳（隐瞒）莫如深 各抒（发表）己见

C.再接再厉（厉害） 恪（恭敬）守不渝 无边无垠（边际） 心有余悸（害怕而心跳）

D.同舟共济（渡水） 别出心裁（心思） 喧（吵闹）宾夺主 求全责备（苛求完备）

19. 下列加点字的字形、注音、解释没有错误的一项是（ ）

A.焚膏继晷（jiù，日影） 悄（qiǎo,忧愁）然泪下

余勇可贾（gǔ,买） 暴殄（zhýn,竭尽）天物

B.危如累（lãi，积累）卵 满目疮痍（chuüngyí, 遭受灾祸后凋敝的景象） 鲜（xiǎn，很少）为人知 意兴阑珊（lánshün，衰减）

C.借箸（zhù，筷子）代筹 审时度（duï, 估计）势

风光旖旎（yǐlǐ,柔美的样子） 风蘼（mǐ,倒下）一时

D.萍（píng，浮萍）水相逢 鞭辟（pì,透彻）入里

否（pǐ, 坏的卦）极泰来 越俎（zǔ,摆牛羊等祭品的礼器）代庖

20. 下列词语中加点字解释、注音有误的一项是（ ）

A.振聋发聩（kuì,耳聋） 不胫（jìng，小腿）而走

食不果腹（guǒ,饱足） 相形见绌（chù,不足，逊色）

B.绿草如茵（yÿn,车垫子） 跌宕（diýdàng，音调或行文富有顿挫波折）起伏 故伎（jì，伎俩）重演 一蹴（cù,踏踩）而就

C.博闻强识（shí,学识） 未雨绸缪（chïumïu,修补）

屡试不爽（shuǎng,差错） 不足为训（xùn，法则，范例）

D.闲情逸致（yìzhì,安逸的兴致） 不可名状（zhuàng，描绘）

蹉跎（cuōtuï,虚度光阴）岁月 落拓（luîtuî,豪放，不手拘束）不羁

[答案]

1. B（A"消"应为"销"；C"缀"应为"辍"，"盅"应为"蛊"；D"否"应为坏的）

2. A（B"闻"应为"文"；C"甘"是甜的东西；D"恬"是安逸之意。）

3. B（A当作、面对；C差错、使清爽；D日光、敬慕）

4. BACD

5. B

6. A翼翼（恭谨的样子）

7. C（A"仍"应是"乃"，意思是刚刚；B"潜"读"qián"，"润"读"rùn"；D"重迭"应是"重叠"）

8. C

9. C（A相同，意思是"放纵"；B相同，"达到"；C前者读"wu"，痛恨，后者读"e"， "坏人"；D读音同，前者是"责备、抱怨"，后者是"过错、罪责"。

10. B（A"qûâ"应为"quâ"，" 瞋目"意思是睁大眼睛表示发怒，"璀璨"意思是形容光彩夺目；C"隽永"读音为"juan"，"叱咤"意思是怒斥、呼喝；D"笑魇"字形有误，应为"笑靥"，"荟萃"意思是[杰出的人物或精美的东西] 会集,聚集

11. BDDC

12. B（A"披"砍伐；C"缓"迟缓、拖延，"名"占有；D"遗"留下、剩下

13. C（A"瓴"倒下；B"殆"危险；D"垂"留传）

14. A（炙：烤熟的肉）

15. A（B诩：夸耀；C逸：安逸；D涕：眼泪）

16. D（A怵：悚；B陨：殒；C妥：馁，缀：赘，拖累）

17. D（A嬉；B yázì；C针砭：指出错误）

18. C（厉：激励，勉励）

19. D（A晷guǐ；B累lþi,堆积；C蘼，靡）

20. C（识zhì,记忆）

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