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送给教师的语句篇一
《送给老师的话语》
老师,你对我的帮助是涓涓溪流,滋润了我心灵的绿地;
老师,你对我的关心是缕缕春风,吹开了我理想的蓓蕾;
老师,你对我的教诲是盏盏明灯,照亮了我生命的旅途.
老师,值此教师节到来之际,愿你是最幸福的人.
致辛勤一生的老师!
秋天，一个多么多情的季节。温暖的夕阳下，我们总会想起儿时的故事，想起青春的岁月。也想起了我们身边那些默默奉献多年的老师。
尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。而今天，我们在这里要将我们心中那份特殊的祝福送予那些将一生都奉献给教育事业的老师们。
虽然您们的脸上早已写满了岁月的沧桑，可您们最美的微笑依然留给了我们。您们把自己的辛苦早已抛在脑后，您们将最饱满的精神呈现在我们面前。已然白发的老师们虽然放下了手中的粉笔，放下了手中的教案，但她们却放不下我们这些羽翼还未丰满的学生。她们总是想毫无保留的将她们一生积累的知识与经验传授给我们。老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。
老师，您们孜孜不倦的教诲，我们会一直记在心里，因为那是您们最真诚的语言。老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。老师，您们对我们的微笑，我们会一直爱恋着，我们知道要去做个好人。老师，您们教会了我们太多太多，同时，您们也付出了许多。老师，您们辛苦了一生，洁白的粉笔屑已将您们的黑发染成白发，想起您们站在讲台上的身影。我们的心中是感激，是感动，是敬佩。
有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。
有人说，在老师最后一次走下讲台时，学生们要将最真诚的赞美送给她们。但是，老师们想看到的也许并不是迎上前来的簇簇鲜花，想听到的不是那潮水般的掌声，而是想看到我们用最勤奋的努力去回报老师一生无悔的付出，想听到我们成功时喜悦的笑声。
老师。请相信我们。我们不会让您们失望的！
老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在！
老师。感谢您们。请接受您们的学生的祝福吧！
人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧谢谢您！老师愿您永远健康！愉快！幸福！
2书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
3老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。
4在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
5我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！
6悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师。
7讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点。我们想对您说：我们爱您！
教师节送给老师的话语——祝福篇
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
教诲如春风,师恩似海深。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……
你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……
阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都
将以生命的翠绿向您致敬!
愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!
老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发.向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!
老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是
送给教师的语句篇二
《送给教师的十句话》
送给教师的十句话
作者：佚名 推荐来源：本站原创 点击数： 95 更新时间：2006-4-17
口只有用最精妙的文字把教学经验记录下来，教师才能逐渐成长。
口我就是我的秘书，我就是我的钟点工。
口教师的课堂教学就是托物，写作就是蓄势，努力发展自己就是开掘。
发展自我是教师个人真正的大事，我在这里送给大家十句话。
第一句话：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。
我把占有时间排在教师走向成功的首位是有原因的，因为一个人一辈子的时间非常有限，工作的时间也很有限，做学问的时间更是有限，所以教师要充分地占有时间。
我个人的时间分配讲究4个字：实用、巧用。实用就是实实在在地利用时间。比如：双休日、寒暑假等都是我实实在在利用时间的时候，在这样的时间里，我基本上每天工作12个小时。
有人说，这个世界上没有一劳永逸的事情，但是我认为有些事是可以一劳永逸的。你做得妥当，就可以节省你生命里的大量时间。举个例子来说：我在编写训练题时，往往要引用课文中的原文，每次我都会把它们校对好存入电脑，因为以后再使用时就可以直接打印出来，且无需再校对了，这不就节省了很多时间吗?
我们很多教师在同一社交圈内、同一背景下、同一环境中工作，为什么会有优秀与一般之分呢?这在很大程度上取决于教师的学习方法和思维方式。那么，我的学习方法是什么呢?就两个字：例子。我在从事中学语文教研工作的20多年里，研究对象几乎都是各种各样的例子，比如案例、名师等。我会从成千上万的例子中提炼出规律性的东西，这就是我的学习方法。
第二句话：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。
我认为，中学语文教学的名师、中学语文教学研究的高层次人才，一定是站在讲台上的。因为教师离开了讲台就没有了生命力，就没有了影响力，所以教师要想成为名师，必须苦心孤诣地钻研教学。
改革开放以来，我国中学语文界进行了无数次的语文大赛，产生了无数光彩照人的优质课，有了无数个一等奖获得者。但是，随着时间的流逝，不少一等奖的获得者在我们的视线中逐渐消失了。为什么?因为比赛不是教师一个人的功劳，而是集体智慧的结晶。很多年轻教师都是在还没有自己的风格、体会的时候走上讲台的，然后经过大家的无私帮助获得了桂冠。然而在比赛之后，这些年轻教师就很少再钻研教学了，所以也就慢慢地“泯然众人矣”。这种现象值得我们反思。
另外，教师还要坚持不懈地写阼。只有用最精妙的文字把教学经验记录下来，教师才能逐渐成长。
第三句话：耐力是一种智慧。
这一句话是我的个人格言。人们无论做任何事情都要有耐心，如果一个人几十年如一日地专心工作，那么就非常了不起。中学语文课文里的《在马克思墓前的讲话》一文，对我的人生观影响很大。马克思把他的很多功绩、敌人对他的怨言等，都像抽丝一样剥去了。我在这里引申一下马克思的话，即面对很难逾越的困难、很难排遣的烦恼、很大的打击时，你只要轻轻叹一口气，说“算啦，再重新来一次”，这就是一种耐力，一种智慧。
第四句话：走一步，再走一步。
这句话中也蕴涵着一种耐力，但它是指稳步的发展。教师成才是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的。我想，人应该一步一步地向前走，即使最后走不通了，也不后悔，因为毕竟走过。
在我的工作策划中，也常有走一步、再走一步的安排。1993年，人们还没有开始注意案例研究，我手里就已经拥有了很多非常精彩的案例。在这种情况下，我写出了《中学语文教例品评100篇》《语文阅读教学艺术50讲》。现在，我正在写《中学语文经典篇目研究50篇》。
在写《中学语文教例品评100篇》的时候，我就有一种冲动：我看了那么多的教学案例，难道就不能登上讲台讲课吗?于是，我在50岁时开始讲课。
在讲《天上的街市》一课时，我先用30分钟的时间讲课文，然后又用15分钟的时间讲毛泽东的《蝶恋花·答李淑一》。为什么我要把它们放在一起进行教学呢?因为它们都是在写天空，只不过侧重点不同而已。同时，我也用歌曲的调子来朗读(蝶恋花．·答李淑一)，
实践证明这是个不错的教学方法。
因此，我们教师要走一步，再走一步，在稳步发展中，用10年、20年，甚至更多的时间来发展自己。
第五句话：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
世界上没有那么多很顺利的事情：要是有也是极个别的，绝大多数人都要承受生活的磨难。同样，教师要想成为名师，也必须经受苦难与磨炼。也许有的人的成长过程会比较顺利，但是如果要想成为名师，就必须在自设的艰苦环境中磨炼。所谓艰苦环境，即要求自己做困难的事情，为自己设置障碍、规定目标，等等。这样，教师才会很快地成长起来。
第六句话：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连：教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
为什么教师在研究教材时要上下求索、左右勾连呢?我从自己的教学经验中感到，钻研教材时一定要视野宽广，一定要采百家之长，这样才能优化自己的教学设计。
在大多数的情况下，教师把教学参考资料的内容内化为自己的教学设计时，需要通过大量的阅读来提炼，因此读教材是教学的基础。教师在读教材的时候没有灵感、没有深刻的领悟是不行的。因此，我们说教师平时读教材的时候要“把玩”、揣摩教材，就是这个道理。
读懂了教材，有关教学设计的8个字也就很好理解了。在课堂短短的几十分钟里，教师的课一定要有波澜，不能像一潭死水，教师要给学生制造悬念。
第七句语：教师事业有成离不开的 10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问，教研员的工作特色主要表现在系列、创新两个方面。 在谈到教师的事业时，我觉得两个词是必须要强调的，一个是环境，另一个是智慧。环境是客观的，智慧是主观的，但我们很多时候都会受环境的影响。生活中很难遇到好的导师，所以教师的发展要更多地依赖自己。我有时候就自嘲道，我就是我的秘书，我就是我的钟点工。
曾经有一个网友，发了一封很长的信给我，诉说他的苦恼，诉说学校的校长让他从高中部到初中部，诉说他和校长之间的争执，诉说校长的种种不是，然后希望我给他一些建议。我的回复非常简单：“假定你的电子邮件里的内容都是真实的，那么我要提醒你，你很可能是一个很爱说话的人，你话说多了就不好。你为什么不能先管住自己的嘴巴呢?”教师的发展要有一个良好的环境，这个环境也是靠教师自己创造的。
智慧，不仅包括先天的智慧，更多的智慧是教师在工作中形成、磨炼出来的。在工作中，教师要自己动脑筋、想办法去解决问题。
在谈到教研员工作特色的话题时．我为什么要强调“系列”呢?举例来说： 1990年，荆州市课堂教学艺术研究组成立并召开了第一届会议。此后，研究组每年都会召开一次这样的会议，只不过主题不同。第二届是如何进行课题研究，第三届是课文的整体阅读教学设计，第四届是课堂提问设计的艺术，第五届是课文的切入、升华与强化，第六届是教材分析的艺术，第七届是教学深度的艺术，第八届是古文教学的艺术，第九届是课堂活动的艺术，第十届是语言教学的艺术，第十、一届是课型创新的艺术，第十二届是文学作品的教学艺术，第十三届是文言文的教学艺术，第十四届是教学细节的艺术，第十五届是走进新课堂、走进新设计，第十六届是新课标背景下创新教学设计的研究，第十七届会议，也就是明年将要召开的会议，主题是中学语文阅读教学中的荆州特色。
这16年的会议，假设一次会议要拿出一万字的报告，我就要拿出16万字的报告，这意味着我要对16个专题做精细的研究。我常常对身边的年轻教师说：我总在黑暗里摸索，但给你们的都是光明的东西，我不会有所保留。 “系列”就是我给你们的东西。 第八句话：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。
托物抒情的散文，就是把物描写得非常好，然后顺势开源，点出道理。教师的课堂教学就是托物，写作就是蓄势，努力发展自己就是开掘。
第九句话：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。
做让人感动的人，要有善良的品性，“善良”二字，意境深远：关爱他人，在自己的群体中尽心尽力，帮助他人，不求回报，对别人的给予总是心怀感激，常常被身边的凡人小事感动，善解人意，不苟求他人，面对误解或责难一笑了之„„这一切都是善良的品性。有善良品性的人，生活在他的眼中就是美好的。在做人方面，教师要在品性上追求完美。
第十句话：教师要追求高度。
高度，有多元的理解，我在这里主要讲做人和做学问两个方面。一个教师在做人方面追求完美的同时，也要更好地发展自己。 我在教研室工作时，从来没有妄自批评过一个教师，因为每个教师都有可敬的品质。名师的高度是一般人难以企及的，但是我们在尊重名师的同时，也要努力超越他们。
也许有的教师30多岁就成为优秀教师了，而我是50岁才开始站上讲台讲课的。我对那些年轻的优秀教师一方面很尊重，一方面暗
送给教师的语句篇三
《对教师的语句和教师节的幸福》
对教师的语句和教师节的幸福
★老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了！
★敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！
★一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师！
★一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！
★春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！
★希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！
★如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
★心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师！
★追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
★让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐！
★祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！ ★想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安！
★面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环
★将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
★对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！
★老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你
★恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！ ★当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
★人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰
丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您！老师 愿您永远 健康！愉快！幸福 ★秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师...
★在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗„„
★老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖„„
★悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师
★一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师
★手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
★拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
1.亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐！ 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！
今年过节不俗套，借助科技送贺词；祝老师再青春20年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转。
2.想念您，怀念您--老师！对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安！
3.您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！！
4.老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大、好迷人。希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！
5.我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给
我飞翔的翅膀。
6.春风化雨沐我心，师恩浩大永记心。
7.师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！
8.愿温馨喜悦与幸福„„如同吐露芬芳的花朵洋溢在您欢乐的时光我们最爱的老师。
9.祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想
看到您笑！
10.曾像一只孤独的大雁，扇动着疲惫的翅膀，望天迷茫望地也迷茫，是您为我拨开一片清澈的天地。永远
祝福您！
11.毕业整四年了，老师的教导仍在滋润着我成长。你总说仅是我的朋友，我却说你是我的导航员，激励我
永往直前。
12.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学
习的榜样。
13.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
14.您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
15.是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！
16.您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
17.您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
18.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流„„
19.老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量„„
20.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
21.你辛苦了！！谢谢你对我的培养！
22.昨日我以你为荣，明日你以我为豪，我将踏着你的足迹，为教育事业奉献终生。
23.是谁不断重复昨天的故事？是谁不断铸就今日的辉煌？是谁不断培养明日的栋梁？--老师，您辛苦了！
24.您的名字最普通--老师；您的名字又最响亮--人类灵魂的工程师。
25.你是一只正在燃烧的红烛，慢慢地用生命照亮着我的天空，我要告诉你：“我爱你！”
26.年年岁岁“花”相似，岁岁年年人不同。
27.这么多年，您的师情话意，我暗记在心。祝您桃李遍天下！
28.思想是最宝贵的财富。“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师，是您教我如何思想、怎样学习。师恩永难忘！
送给教师的语句篇四
《献给老师的话》
1、 你是我们人生的导航标，使开启我们智慧大门的钥匙。是您把知识给了我们，让我们的生命不再空白。
2、您是最好的老师，你是最棒的朋友！
上课时，您不厌其烦的教导我们；下课时，你由于我们共同嬉戏玩闹。 在这个节日里，我衷心的祝愿您，身体健康、万事如意、永远年轻！
3、感谢恩师 有一道彩虹 不出现在雨后 也出现在天空 它却常出现在我心中 敲击着我…… 认认真直地做事 清清白白地做人.
4、敬爱的老师—— 感念的季节 风吹过我的眼眸， 雨落在心中， 几番幕起又幕落 忍不住又忆起童年往事 悄悄问候您.
5、存一份怀念在心深处 地久天长直到永远…… 祝福您；怀念您 我敬爱的老师.
6、悦耳的铃声,妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师.
7、是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师！
8、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！
9、献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐!
10、老师，您的爱，炉火一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。乌云会散，灯儿会灭，而您的爱却像浩瀚的宇宙，永不消失。
11、老师您是帆，我们是船；老师您是树，我们是鸟；老师您是太阳，我们是月亮。无论我们在世界的哪个角落，您的教导我们永记在心。
12、师用辛勤的汗水浇灌，我们衷心的祝福您：
开心每一年，欢乐每一月。
高兴每一日，跨越每一时。
珍惜每一分，顺利每一秒。
老师辛苦了，祝福您快乐
13、假如我们是一只只帆船，您就像那罗盘，指引我们在知识的海洋乘风破浪，最终到达知识的彼岸。
14、老师，您不会是至死丝尽的蚕，你的丝我们会用一生传达，丝丝相结；您不会是苦流蜡珠的红蜡，您的蜡水我们会用永生双手捧留，缕缕相合；编织成我们最真诚的祝福：老师，节日快乐！
15、老师在我们心中永远都是自古不变的星宿，燃烧不尽的红烛。为了学生们的那片天留下汗水与心血， 不停歇的直奔下一个驿站。
16、老师在我们心中是爱的象征，能使枯木冒出新芽；使沙漠变成绿洲，使美丽更加美丽！ 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似热泪，永铭我心。
17、亲爱的老师，是您给了我们飞翔的信念和力量；是您，在我们心中架起，通向未来的彩虹。
18、几千几百几十几个白天和黑夜，您都为了我们而费心劳力，您的头上，又因我们而增添了些许银丝与皱纹！祝您节日快乐！我们最最亲爱的老师们！
19、一份真心的祝福，给我最敬爱的老师!数载寒窗，承沐恩泽，除了深深的敬意，还平添了，道不尽的感激。谢谢您，老师！
20、您是设计者，是您规划出学子的成长蓝图，您是工程师，是您搭建起人类进步的阶梯。
21、您在讲台上的谆谆教诲，是我们听过的最美语言，您在欣慰时的殷殷笑脸，是我们见过的最美画面
22、老师您像霞光，却比霞光更璀璨、更辉煌。霞光只伴红日行，你却不分昼夜，不分晴阴，时时温暖我们的心。
23、在冰冷的夜色中，您们是一颗颗晶莹的银星，指引我们走向光明。
24、 酒越陈越是香浓，姜越老越是辛辣，老师越严厉越是良苦用心。
25、 有人说：恋爱中的女人是最美的，这我不知道，但我知道，授课时的老师是最靓的。
26、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
27、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
28、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 …… 我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
29、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?
30、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
31、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
32、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …… 老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
33、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
34、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
35、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界 …… 老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
36、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我 …… 老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
37、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 ……
38、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
39、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！
40、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
41、您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果 ―― 老师，这是您的丰收！
42、的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范 …… 我感谢您，感谢您对我的精心培育。
43、的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
44、您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 45、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
46、发银丝映日月，丹心热血沃新花。
47、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
48、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
49、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
50、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
51、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
52、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
53、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
54、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
送给教师的语句篇五
《名人名言：一位教师送给学生的话》
爱国
人类最高的道德是什么？那就是爱国心。 ——法国·拿破仑
国既不国，家何能存？ ——中国·杨靖宇
天下兴亡，匹夫有责。 ——中国·顾炎武
生命
世界上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。每个人的生命只有一次，无法重来，因而显得弥足珍贵。每个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命、热爱生命、珍惜生命、敬畏生命。所有人的生命都是一部历史，在世间的长河里，有的功成名就，累积了德业；有的一无是处，虚度了光阴。关爱生命，让自己的生命活得有价值，活得有意义，这是对人生最大的尊重。每个人无法掌握自己生命的长度，但可以掌握自己生命的宽度、厚度，提升生命的质量。上帝给每个人两样珍贵的礼物：一条命，一颗心，人生的使命就是把生命照看好，把心灵安顿好。
生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ——匈牙利·裴多菲
生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。 ——法国·蒙田
在我们所有的缺点中，最严重的就是轻视自己的生命。 ——法国·蒙田
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。 ——中国·巴金
若得不到丰富的、充实的生命，那么活着与死亡又有何区别？ ——中国·巴金
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。 ——美国·马丁路德金
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——法国·吕凯特
生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 ——中国·席慕容
我睡去，感受生命之美。我醒来，感受生命之责任。 ——印度·特丽莎
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 ——中国·邓拓
人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。 ——中国·邓中夏
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——中国·司马迁
使一个人的有限生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——中国·鲁迅
真理
不要污蔑你所不知道的真理，否则你将以生命的危险重重补偿你的过失。 ——英国·莎士比亚
聪明人克服谬误，从而走向真理，只有傻瓜才坚持自己的谬误。 ——法国·吕凯特
对真理没有真诚而热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到牺牲，谈不到高尚。 ——法国·罗曼罗兰
为自己的好处而说谎是欺诈；为别人的好处而说谎是蒙骗；怀有害人质疑而说谎是中伤，这是最坏的谎言。 ——法国·卢梭
说谎话的人所能得到的，就是即使说了真话也没有人相信。 ——古希腊·伊索
最好是把真理比坐燧石——它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 ——德国·马克思
懦夫在未死以前，就已经死过好多次；勇士一生只死一次。 ——英国·莎士比亚
真理可能在少数人一边。 ——古希腊·柏拉图
你能在所有的时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有的人，但你不能在所有的时候欺骗所有的人。 ——美国·林肯
思考
读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——英国·波尔克
懒于思考，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是因为智力贫乏，这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚昧”。 ——苏联·高尔基
聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点，就能长久的考虑和更多的理解。 ——意大利·布鲁诺
洗耳恭听先人的教诲，乃三生有幸之事，我们应该多读好书，并使之消化。 ——意大利·达芬奇
自励：命运靠自己主宰，生活靠自己驾驭，事业靠自己奋斗，价值靠自己创造。 世上无难事，只要肯登攀。 ——中国·毛泽东
学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒得要除。 ——中国·于丹
没有上进心，青年不能叫青年。“上进”二字就是青年的别名，青年的特点也在于此。 ——日本·池田大作
处逸乐而欲不纵，居贫苦而志不倦。 ——中国·王充
自强：自强不息的关键在于自尊、自信、自励和自立。珍惜人生就要做到自强自立，走好自己的人生之路。无路可走的情况只有弱者会遇到；真正的强者，脚下都是路。
即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起来。 ——中国·张海迪
理想：理想从来就是我们人生路上的北极星，是人生导航的灯塔，是人生的力量源泉和精神支柱。每个人的理想，决定着他一生的选择和努力方向。人生有了理想，规划了自己的人生蓝图，找准了自己的人生坐标，认清了自己的人生使命，生活才有方向，奋斗才有目标。
人生的最高理想是为人民谋福利。 ——美国·德莱塞
有了理想，就等于有了灵魂。 ——中国·吴运铎
没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 ——俄国·陀思妥耶夫斯基
没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。 ——俄国·别林斯基
学习
聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，至专心致志的去学一门。 ——德国·歌德
我从不间断读新科技、新知识的书籍，不至因为不了解新信息而和时代潮流脱节。 ——中国·李嘉诚
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。 ——英国·培根
人的天赋犹如野生的花草，它们需要学问的修剪。 ——英国·培根
在年轻时荒废了学业的人，不仅失去了过去的时光，而且还葬送了自己的未来。 ——古希腊·欧里皮德斯
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。 ——中国·胡适
有学问的人是一块真金，在任何地方都会受人尊敬。 ——波斯·萨迪
读书：书籍是尊敬的导师、忠实的顾问、知心的朋友、终身的伴侣。读书可益智、可明理、可熏性。读书可以增长人的知识、启迪人的智慧、拓宽人的视野、陶冶人的情操、丰富人的阅历。天下才子必读书，腹有诗书气自华。当读书成为一种习惯，你的生活就不再寂寞，你的人生也会因此而更精彩。读书要通而不局，精而不杂，细而不烦，专而不顾。
读书是灵魂的壮游，随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。 ——法国·法朗士
读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。 ——中国·温家宝
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——苏联·高尔基
读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向；读书能够增长才智和陶冶心灵。 ——英国·萨科雷
读一本好书，就像交了一个益友。 ——中国·臧克家
读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性俱备，堪称知识富翁。 ——中国·魏明伦
读书要从薄到厚，再从厚到薄。 ——中国·华罗庚
为中华而崛起而读书。 ——中国·周恩来
读千本杂书不如读一本圣典。 ——中国·李燕杰
不读书的人，不光人要便得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃。 ——日本·池田大作
书籍把我们引入最美好的境界，使我们与各个时代的伟大智者促膝谈心。 ——英国·斯迈
尔斯
我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 ——中国·冰心
行动：要让心动变成行动，今天能做的事，绝不要拖到明天。不要让追求之舟停泊在梦想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
行动吧，因为只有在行动中才能说明你是什么。 ——法国·萨特
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动，都是在书写自己的历史。 ——中国·吉鸿昌
晚起步不如早起步，晚行动不如早行动，犹豫不决不如当机立断，唉声叹气不如奋发图强。 ——中国·张抗抗
惜时
少壮不努力，老大徒伤悲。 ——乐府古辞
一年之计在于春，一日之计在于晨。 ——中国·萧铎
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 ——中国·鲁迅
时间，就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。 ——中国·鲁迅
昨天唤不回来，明天还不确实，你能把握的就是今天。 ——中国·李大钊
任何一种对时间的点滴浪费，都无异于一种慢性自杀。 ——中国·茅以升
浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。 ——苏联·列宁
凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎的珍惜和支配自己的时间。 ——苏联·克鲁普斯卡娅
时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。 ——中国·鲁迅
我荒废了时间，时间便把我荒废了。 ——英国·莎士比亚
送给教师的语句篇六
《特级教师余映潮送给青年教师的10句话》
特级教师余映潮送给青年教师的10句话
美国教育家亚斯贝尔斯说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”特级教师余映潮用十句话引领我们做一个有思想的教师，让我们一起用爱去唤醒学生的心灵吧。
第1句：教师走向成功的基本前提是占有时间、勤奋积累、注重学法。
我把占有时间排在教师走向成功的首位是有原因的，因为一个人一辈子的时间非常有限，工作的时间也很有限，做学问的时间更是有限，所以教师要充分地占有时间。 有人说，这个世界上没有一劳永逸的事情，但是我认为有些事是可以一劳永逸的。你做得妥当，就可以节省你生命里的大量时间。举个例子来说：我在编写训练题时，往往要引用课文中的原文，每次我都会把它们校对好存入电脑，因为以后再使用时就可以直接打印出来，且无需再校对了，这不就节省了很多时间吗? 我们很多教师在同一社交圈内、同一背景下、同一环境中工作，为什么会有优秀与一般之分呢?这在很大程度上取决于教师的学习方法和思维方式。那么，我的学习方法是什么呢?就两个字：例子。我在从事中学语文教研工作的20多年里，研究对象几乎都是各种各样的例子，比如案例、名师等。我会从成千上万的例子中提炼出规律性的东西，这就是我的学习方法。 第2句：教师发展自己的基本要求是钻研教学、练习写作、探究专题。 第3句：耐力是一种智慧。
这一句话是我的个人格言。人们无论做任何事情都要有耐心，如果一个人几十年如一日地专心工作，那么就非常了不起。
第4句：走一步，再走一步。
这句话中也蕴涵着一种耐力，但它是指稳步的发展。教师成才是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的。我想，人应该一步一步地向前走，即使最后走不通了，也不后悔，因为毕竟走过
第5句：名师都是在艰苦环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。
世界上没有那么多很顺利的事情：要是有也是极个别的，绝大多数人都要承受生活的磨难。同样，教师要想成为名师，也必须经受苦难与磨炼。也许有的人的成长过程会比较顺利，但是如果要想成为名师，就必须在自设的艰苦环境中磨炼。所谓艰苦环境，
即要求自己做困难的事情，为自己设置障碍、规定目标，等等。这样，教师才会很快地成长起来。
第6句：教师研究教材的8个字是上下求索、左右勾连：教学设计的8个字是化静为动、尺水兴波。
为什么教师在研究教材时要上下求索、左右勾连呢?我从自己的教学经验中感到，钻研教材时一定要视野宽广，一定要采百家之长，这样才能优化自己的教学设计。
读懂了教材，有关教学设计的8个字也就很好理解了。在课堂短短的几十分钟里，教师的课一定要有波澜，不能像一潭死水，教师要给学生制造悬念。
第7句：教师事业有成离不开的10个字是敬业、环境、毅力、智慧、学问。
在谈到教师的事业时，我觉得两个词是必须要强调的，一个是环境，另一个是智慧。环境是客观的，智慧是主观的，但我们很多时候都会受环境的影响。生活中很难遇到好的导师，所以教师的发展要更多地依赖自己。
第8句：教师事业的构思就像散文的构思一样，要托物、蓄势、开掘。
托物抒情的散文，就是把物描写得非常好，然后顺势开源，点出道理。教师的课堂教学就是托物，写作就是蓄势，努力发展自己就是开掘。
第9句：教师要做一个治学勤苦的人，做一个思想深刻的人，做一个品行完善的人。 做让人感动的人，要有善良的品性，“善良”二字，意境深远：关爱他人，在自己的群体中尽心尽力，帮助他人，不求回报，对别人的给予总是心怀感激，常常被身边的凡人小事感动，善解人意，不苟求他人，面对误解或责难一笑了之„„这一切都是善良的品性。有善良品性的人，生活在他的眼中就是美好的。在做人方面，教师要在品性上追求完美。
第10句：教师要追求高度。
高度，有多元的理解，我在这里主要讲做人和做学问两个方面。一个教师在做人方面追求完美的同时，也要更好地发展自己。
送给教师的语句篇七
《教师节献给老师的话》
教师节献给老师的话
教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁！
老师，您们孜孜不倦的教诲，我们会一直记在心里，因为那是您们最真诚的语言。老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。老师，您们对我们的微笑，我们会一直爱恋着，我们知道要去做个好人。老师，您们教会了我们太多太多，同时，您们也付出了许多。老师，您们辛苦了一生，洁白的粉笔屑已将您们的黑发染成白发，想起您们站在讲台上的身影。我们的心中是感激，是感动，是敬佩。
有人说，您们是辛勤的园丁，而我们却要说，您们是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。老师。您们放心吧。您们为我们打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我们会好好珍惜的。
苏老师，又一个暑假来临了，我们依偎在您的身边，望着您慈祥的笑脸，我们不愿放假，不愿离开您。老师，您是春风，吹暖了我们幼小的心灵；老师，您是泉水，灌溉我们无知的心田；老师，您是园丁，哺育我们成长；老师，您更像妈妈，手拉手让我们向前。教师节到了，我想对您说：老师，节日快乐！
将来，不论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都会以生命的翠绿来向您祝福。我的老师，教师节快乐！
您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程；您还是一支蜡烛，为我燃烧希望。衷心祝福您，我敬爱的老师！ 市实验小学 五（15）班 王曦萌
老师，我想对您说——我们懂您。教师的心博大深远，它包容着环卫工人的心，容不得半点污秽和垃圾；它包容着园丁的责任，一切都是为学生奉献。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？祝您工作顺利，身体健康！
敬爱的李凤芹老师：谢谢您，是您给了我知识。如果一个人没有知识就什么也不懂。要是我什么也不懂，也许我连一个工作也找不到。到那个时候，我的父母也老了，我也养不起我的父母。或者，我会像大街上的乞丐一样乞讨生活，就更不用说买车、买房了。冬天，天气冷我可能连御寒的衣服也没有。老师，您辛苦了，我一定要好好学习。
亲爱的老师们：我快上五年级了，但我还是舍不得你们。你们的汗水就是我成功的阶梯，俗话说：“老师就像粉笔头，为我们传播着知识。”如果黑板幽深的背景是一汪海洋，那么老师您便是一艘古铜色的船，您手中的粉笔，就是那摇出许多丰硕果实的橹，而那锈迹斑斑的教鞭，是风船上的桅杆。在这里，我想对您说：“老师您辛苦了，您让我们在知识的海洋遨游，谢谢您！”
敬爱的李颖、胡静老师，在即将到来的教师节里，我最想感谢的老师就是你们。在教我的时光里，你们安慰没有考好时的我，鼓励我继续努力学习，你们让我在一
片漆黑中看到希望的曙光。在我今后的人生中，要时刻谨记你们的教诲，好好学习，努力成为你们的骄傲。在此我衷心祝福你们：身体健康，阖家欢乐，桃李满天下！我会一直祝福你们的，谢谢你们，我的老师，你们辛苦了！
献给老师的爱：您慈母般的微笑将当作我金色童年最美好的记忆。
老师，您伟大无私，培养祖国花朵的园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”正是您的写照啊！老师您辛苦了！
“敬爱的老师，再过几天就是你们的节日---教师节了。我想对英语老师说：老师，你记得吗？我是个插班生。刚来的时候班级里的同学都已经会写26个英文字母了，而我还不会。你就鼓励我别害怕别气馁，每天利用午休的时间教我书写英文字母。几天后，我的字母书写端正又漂亮，我很高兴。我们的数学老师是个工作认真严谨的老师。平时上课的时候如果有同学还没听懂，她就会不厌其烦地一遍遍重复直到我们都听懂了，她才露出欣慰的笑容。有一次数学老师吕老师的嗓子哑了，声音很微弱。我们以为她不会来上课，结果她还是坚持到课堂，只请了一位同学帮她传递声音，这样坚持着为我们服务了一节课，我们大家都很感动。我们的语文老师上课又生动又有趣。我们大家都喜欢我们的林老师，她的声音很温柔很贴心。要是有同学调皮犯错了，林老师不会很严厉地去数落这个同学，而是摸了摸他的头用和蔼的语言提醒他，班里学语文最爱偷懒的家伙在林老师的教导下也变得爱学习了。我想对所有在教育我们的老师说；老师，你是大树，我们就是小草。你是大海，我们就是浪花。你是天空，我们就是花朵。感谢您，我的老师们，谢谢你们为我们付出那么多的辛苦和关爱
1、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
2、“教师是太阳底下最光辉的职业”,望教师永发光辉，照耀大地--老师，教师节快乐！
3、您的学识让我们敬佩，您的为人让我们折福，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
4、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。
5、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。
6、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
7、老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。
8、老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
9、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
10、今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐！
11、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
13、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！
14、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
15、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
16、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯„祝您节日快乐！
17、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！
送给教师的语句篇八
《教师送给学生的话》
教师送给学生的话
在茫茫的人海之中，相逢、相识、相知，能成为师生，是一种缘分。今天我们大家能走到一起，同属这个班级，这本身更是缘分。也许十几年后的某一天，我们大家能再相聚，就会发现：中学时代的光阴有多么美好，又多么值得留恋。
当你遇到最坏的情况，那也不坏，因为“从今天起再也不会比这更坏了，只会好起来”。
因为爱之深，所以才责之严。
在奔跑中体现你的价值，在汗水中证明你的坚持。帝国不是一天建成的，需要时间、计划、训练和准备。
有些内容、项目可能是你不喜欢的，但为了达到、实现既定的目标，那么在做一些你不喜欢的事情时，你也要刻苦、努力、坚持。 困难就是克服一下的努力之中。
生活的本意：你失去了一件东西，却无形中获得了同等宝贵的补偿。男子大丈夫，有所为，有所不为。既然无法躲避，那就勇敢面对，没有你战胜不了的。
一个和别人有联系的人，如果不考虑别人的活动，就不能完成他自己的活动。每个人所做的事依靠另一个人所做的事并影响他所做的的事。
没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气。
孩子们、同学们：你们每一位既可爱又聪明伶俐敏感聪慧，且充满朝气，就好像早晨八、九点钟冉冉升起的太阳，辽阔的天空一定会被你们所照耀……
我向你们承诺：只要你拥有了你自己为个人、为家庭、为社会、为国家的梦想、目标，并立即付诸实际行动，那不久的将来，你的梦想、目标离你还能远吗？
真诚的感谢你能读完这些。谢谢！
送给教师的语句篇九
《送给老师的话》
送给老师的话
我们就像含苞待放的春蕾，是您用爱为我们浇水、施肥，使我们绽放美丽的花朵。
老师，您的爱，炉火一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。乌云会散，灯儿会灭，而您的爱却像浩瀚的宇宙，永不消失。 你是我们人生的导航标，使开启我们智慧大门的钥匙。是您把知识给了我们，让我们的生命不再空白。
您的生日将来临，让我们在心中默默地祝福您吧……
老师，短短几天的相处使我们真正认识了您，您亲切质朴的话语；伏案批作的身影；默默无私的奉献，每时每刻都在我们的身边回荡着。您是红烛，点燃自己、照亮我们；您是春蚕，吐丝无尽、置死不渝；您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果，您……老师，您放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光。亲爱的老师，在这不寻常的日子里，寄上我们最深情、最诚挚的祝福：“愿您拥有健康快乐、幸福的每一天！”让我们再道一声“老师，您辛苦了！”
老师，寄上我一份诚挚的祝福，愿您拥有更健康、更快乐、更幸福的将来！思念一季的花青，是我无边的贺意，满花满朵满芬馨，是您拥有晴美的青春，总有飘扬不断的笑语，诉不尽几件思念串串祝福永恒予您！人生旅程上，是您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧，教我、育我、爱我，我永远感激您祝福您！像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情！
在不久的将来无论我会成挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿像您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！
春蚕的丝，红烛的泪，园丁的梦，
天地人在您的讲义中汇聚，真善美在您的言行里结晶。
一派春光随您爬上山岗，一代天骄被您送上高峰。
老师，我们不愿把您比做蜡烛，那滴滴泪珠凝聚的生命是短暂！
老师，我们也不愿把您比做园丁，终年辛劳，只收获一个秋天！
老师，我们要喊你母亲！
您有喜玛拉雅山的崇高！
您有太平洋的博大！
您有长江、黄河永恒的爱！
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技术。我的老师，这也正是您的教育艺术。
花儿最懂得春雨的无私；月儿最理解阳光的慷慨。老师的爱，我们在短短几天体会得淋漓尽致：慈祥的爱，严厉的爱，充满期望，充满关怀！
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