【www.guakaob.com--高三】
高三经历与体会篇一
《高三综合评语及新高三生活体会与经历(很全)》
1 综合评语(500字以内)
2 该同学做事学习都比较认真、刻苦，一丝不苟，学习中的小细节抓得比较扎实，学习干劲更是不用担心，学习最重要的是要有干劲，没有干劲哪来动力，哪能取得好成绩，俗话说“人活一口气”一样，学习就要有干劲，该同学能及时完成老师布置的作业，并且保质保量，经常得到老师的夸奖，没有一次违反班级纪律和老师们的命令。该同学在学习生活中用一个词来形容比较恰当，那就是“平静”。这也许是她的闪光点，学习中不焦不躁，面对困难能较从容面对，不是急得摸不着头脑，而是冷静地分析因难，迎接因难，特别是进入高三紧张忙碌的学习中，成绩每一次都有所提升，每一次都有所进步。可见，她的这种心态是比较好的。作为一名普通学生，她也一样十分遵守班级纪律和班规，尊重师长，热爱同学和集体，她十分积极地参加学校开展的各项活动，力争为班级争夺荣誉和光彩，她为人友善，与同学关系相处的很融洽，助人为乐的她更是赢得同学们的一致好评。经过高中学习，她收获了许多，相信在以后的学习或生活中的人生之路中，肯定会有所作为的。
3 该生在高中三年中，无论是在学习还是在生活中都表现的很好，很突出，特别是在高三学习中，在课堂上能够认真听讲，做好记录工作，不搞小动作，课前能够及时做好准备，课下能够及时做到复习工作，遇到不懂的问题能够及时问老师和同学，学习态度比较端正。一直发扬刻苦认真的风格，并且整体成绩优异，面对成绩，能真正做到，胜不骄败不馁，能真真正正的脚踏实地的学习。面对不懂的问题，能积极与老师同学沟通。勇于向他人请教问题。该生的班级荣誉感与集体意识很强。能积极的贡献出自己的每一分力量，为班级争光，并且进去心很强，敢为人先，面对问题，能大胆质疑，并且能提出自己 的见解。高三学习中一直是小组长，在这期间，她能主动吧同学们不懂的问题反映给老师，真正起到了沟通老师与同学桥梁的作用。该生为人热情帮助他人。有爱心，有恒心，有很好的人际交往能力，能妥善处理师生关系，从而使她的人际关系特别好。做事能脚踏实地并且能够服从老师班干部的安排。该生无论做什么事，都很有毅力，敢于迎难而上，面对不同的事和问题都有自己独特见解和看法。面对问题，该生还有一种打破砂锅问到底的坚毅。总之，终合三年的表现来看，她在老师眼中是个遵守纪律的好学生。
4 在高中生活中，该生是一个很出色的学生，令老师感到由衷的欣慰。该生在各个方面都出类拔萃，老师很喜欢该生。在班内，该生积极担任各种职务，服务集体，老师十分看重该生，也十分信任该生，相信该生有这种能力，今后能对该生成长有一定帮助。在教室中总能看到该生专心学习的身影，该生刻苦钻研，对学习一丝不苟，拥有上进心，有自己的目标和计划，所以该生成绩一直名列前茅，老师感到十分欣慰。同学们都以该生为榜样，并积极向该生学习。翻开该生的作业本，总会看到该生的作业工工整整，十分认真，可以看出该生对学习的认真态度。在课上该生紧跟老师思路，专心听讲，认真记下每一个细节。在课下，该生认真巩固，有不懂的问题及时问老师。老师十分高兴。在课下，该生积极帮助有困难的同学。该生热心爱劳动，吃苦耐劳，服务大家，同学们都十分喜欢该生。该生和同学和睦相处，拥有深厚的友谊，这为该生的成功奠定了基础。因为该生知道，只有这样该生们才能共同提高，共同进步。高中三年，该生是老师眼中的佼佼者。同学们都以该生为榜样。希望该生能再接再厉，想着自己的目标，架起理想的风帆，驶向成功的彼岸。老师相信该生一定能成功。
5 从入高中以来，尽管该生成绩不是很理想，但一直刻苦学习，坚持不
懈，其顽强的毅力和坚韧不拔的精神让人佩服。他每天几乎把所有的时间都放在了学习上，精力也用在了学习上，尽管基础不如别人，但他学得很有目的，很有目标，他的目标是一所重点本科，尽管目标与现实差的较远，但他却不放弃，并为这个目标努力奋斗着。因为勤奋的付出，硕果累累，成绩进步很快，所有事情都不是一帆风顺的，成绩也是有波动的，但这都打掉了他的积极性和信心，面对成绩的下滑，一般人都会失去信心，气馁，有的甚至一蹶不振，而他却恰恰相反，他会迎难而上，付出双倍努力，去继续恼后的学习，为下一次的战斗作准备，争取在下一次战争中赢得胜利，现在山东省实行素质教育，素质教育的目的在于培养学生的自觉性，养成自觉学习的能力，尽管是假期，在其他同学都在打算假期玩什么的时候，他却为假期的学习 作安排，他的自制能力很强，在家还能坚持好好学习。他的的座右铭是为争一口气，的确，人没有什么都不怕，最怕的是没有志气，只要他以现在这种生活态度生活下去，迟早会找到一片属于自己的天空，实现自己的梦想，体现自己的价值。
6 该生遵纪守法积极参加班内活动，遵守校规校纪，有较强的集体观念，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学严于律己，宽以待人，该生学习态度端正，学习刻苦努力，与同学之间能互相沟通，能独立完成各科作业，追求思想上进，诚实守信，平时友爱同学，乐于助人。在班级中担任职务时，该生能认真工作，挑起管理的重任。心地单纯，中为别人着想。从来不计较个人得失。言语得当，考虑周全，以身作则，一丝不苟。用实际行动博得大家的支持，没有班委的架子，不会盛气凌人，高人一等，能平等相待，为人和气。大多数人能听从你的领导，班内拥有很好氛围，你做的这个榜样很不错。在学习中表现出勤分、积极，有激情的度过每一天。在校期间，坚持出勤，注重德智体全面发展，生活上艰苦朴素，不主张铺张浪费。待人热情，关心他人，是个好学生。热爱他人，热爱集体，热爱劳动，能积极做好卫生工作任务。不论是不是自己的事都能好好做。在各科老师眼中，是位听教导，懂事，有高尚品德能尊重老师的合格中学生。但在学习中该生有较严重的偏科现象，在做题中常出现粗心，马虎的现象。人与字不相对称等缺点。希望该生在今后的学习生涯中能不断进取，能比老师混的更出色！ 7 该生在高中学习生活中的表现较为令人满意，是一个让老师与家长都放心好学生，其身上具备的许多优秀的品质值行表扬。记得刚入高中时，她的成绩总是处于中下游，但她并没有因此放弃。她在学习上很主动，经常向老师请教，不怕丢脸，一如既往，带着这种笨鸟先飞的精神，每天早晨她总是很早来到班读书，中午和晚上放学后，总是要比别的学生多学一会，这一种不怕困难，吃苦耐劳的品质是总是一次次感动着老师，激励着同学。品德方面，该生思想上进，品德优秀，她尊敬老师，团结同学，有很强的集体荣誉感，在各项活动中总能起带头作用，讲文明，无打架、骂人等不良记录，自入高中以来，极少违犯纪律，且能够认真听取教诲，及时改正错误。她是个十分聪明的学性，这是老师的一致评价。她的聪明对她的学习在一定程度上起到了一定的帮助。便仍存在些不中之处，该生经常会因为细小地方失分，令人高兴的是，她从未对学习有过放弃，依然用自己的刻苦来断努力。三年的时光，我在她身上看到了很可贵的品质作为他的班主任，我希望她能克服前进道路上的困难，始终坚强的走下去，实现自己的理想，我相信，通过他刻苦努力， 她会取得最后的胜利。
8 该生作为一名高中生，知道自己经历三年磨砺的最终目的是为了高考，实现自己的理想，为此，该生在高中三年不懈努力，勤奋刻苦，知荣辱，知上进，态度端正。面对学习中的失败与困难，不气馁，不退缩，调整心态，以取得更大
的进步，在每一次考试后都能认真反思，总结不足。该生不偏科，每一科成绩都很稳定，这一点很让老师满意。在生活中，能够团结同学，乐于助人，尊敬老师，孝敬父母。生活勤俭节约，不攀比。严格要求自己，不违纪，并能够在德智体美劳等方面做到全面发展。积极参加体育锻炼，身心健康，乐观大方，有较高的审美能力。对待班级事务尽心尽力，工作认真，以班级利益为主，积极协助老师管理，为班级事务的有序进行做出了自己的贡献。该生在家也是一个能干的好孩子，为父母分担家务，能正确处理与各方面的关系，宽容大度。身为一名共青团员，该生有较强的责任感，积极参加各种社会活动，有爱心，有热心，严于律己，不沾染不良习惯，正确对待问题。该生在高中三年真正成长了，真正长大了。对于该生在这三年高中生活中的表现，老师感到很欣慰，并祝愿该生能有一个好的未来。
9 该同学在这三年以来一直是个积极进取、乐于助人、活泼开朗、品学兼优的优秀高中生。而且敢于挑战难题，积极配合老师的教学，注重劳逸结合，充分合理利用时间刻苦学习。尊敬师长，团结同学，得到了老师们、同学们、朋友的一致好评。她是个对生活充满热情的的学生，在该生身上总会充满斗志和对美好事物的不懈追求，对于每一天都充满信心和无限能量地去度过。能够积极拥护班委和学校的工作，懂得替别人分担责任。具备很强的集体荣誉精神，总能够想着为集体为大家做贡献，是个心地无私天地宽的好学生。该同学具备很强的学习能力，而且接收知识很快，在课堂上总会积极回答老师的问题，不仅能够做到在课堂上紧跟老师的思路，还能做到在课下专研自己的方法，并且能够将自己的独到见解在课上与老师同学分享，这一点得到了所有老师的好评和同学们的称赞，真心的希望该生在学习的路上能够长风破浪。
10 该生这三年的进步大家有目共睹，从学业到纪律，该生都能严格要求自己。虽然该生不善言辞，但该生偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，该生更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，该生的笑容和话语永远都是大家所期待的。该生是个有智慧的孩子，所以该生无时无刻不在替他人着想，该生的思想总是渗透出大家风范。朴实、憨厚的该生在班中人缘极好，大家都喜欢和该生交朋友。该生从人品到工作能力也是顶呱呱的。在该生担任教室卫生组长的日子里，该生不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中该生更是一马当先。该生是个既有爱心又善解人意的孩子，懂得在别人最需要关心的时候伸出温暖的手，更懂得同情弱者，为班级做出的贡献也有目共睹，在该生的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时该生没有陶醉，失败时该生没有气馁，该生用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是该生那优异的成绩，而是该生执着的学习精神。
11 该同学做事学习都比较认真、刻苦，一丝不苟，学习中的小细节抓得比较扎实，学习干劲更是不用担心，学习最重要的是要有干劲，没有干劲哪来动力，哪能取得好成绩，俗话说“人活一口气”一样，学习就要有干劲，该同学能及时完成老师布置的作业，并且保质保量，经常得到老师的夸奖，没有一次违反班级纪律和老师们的命令。该同学在学习生活中用一个词来形容比较恰当，那就是“平静”。这也许是她的闪光点，学习中不焦不躁，面对困难能较从容面对，不是急得摸不着头脑，而是冷静地分析因难，迎接因难，特别是进入高三紧张忙碌的学习中，成绩每一次都有所提升，每一次都有所进步。可见，她的这种心态是比较好的。作为一名普通学生，她也一样十分遵守班级纪律和班规，尊重师长，
热爱同学和集体，她十分积极地参加学校开展的各项活动，力争为班级争夺荣誉和光彩，助人为乐的她更是赢得同学们的一致好评。经过高中学习，她收获了许多，相信在以后的学习或生活中的人生之路中，肯定会有所作为的。
12 该同学在校期间，尊敬老师、团结同学，遵守班规班纪，校规校纪，与同学打成一片，合作意识强，同时，又有很强的责任心，能够圆满完成各项任务，并且竞争意识较强，进取心强。在学习中努力、认真，但是容易沉浸在成功或失败的喜与悲中难以自拔，态度端正，心态不稳定是最大的缺点。根据这学期的了解，可以看出，他的合作能力与竞争意识较高，同时还具有相当大的潜力，经过锻炼可以得到更大的进步，以其责任心可以完成任务。希望他可以在以后的道路上克服困难，冲破阻碍，凭借优势弥补弱势，在人生之路上取得成就。有时不能有计划的安排自己的任务或不能按计划一步一步的走下去，浮躁冒进，固执己见。敢于承认自己的错误并认真去纠正，并改正自己不好的地方，相信他能在不断完善自己的过程中合格毕业。相信他会成功的，因为他是那样一个自尊自信自强，并且勤奋努力的学生，他的未来会很美好的。我相信，这样一个善于学习、不断巩固提高，并且把集体荣誉放在最前面的学生，将来无论从事什么工作，都会在他自己的岗位上实现他自己最大的价值！
13 该生通过高中三年的努力，从一个懵懵懂懂的少年，成长为一名品学兼优的优秀高中生。该生在德智体方面取得了很大的进步。该生在平时学习刻苦努力，踏踏实实，从不迟到或旷课。与同学老师相处融洽。平时学习生活中团结同学，乐于助人，在班内热爱班集体，积极参加各项活动，为班集体增光添采。积极维护班级荣誉。校内遵守学校各项规章制度，而且积极维护学校荣誉。该生学习认真刻苦，善于思考，善于钻研，爱探索，常与同学一起探讨学习问题。当然该生也有不足之处，做作业时略有不细心，希望该生在以后做作业时，仔细阅读细心答题，防止粗心丢分，争取以最佳状态迎接高考。在生活上，该生努力做好内务，生活条理，宿舍内务整理干净，整洁讲卫生，与舍友互帮互助。此外，该生热爱劳动，有吃苦耐劳的精神。面对学校组织的运动会，该生积极参加。总之，该生爱好广泛，各项技能才艺都表现突出。高中三年的实践即将过去，不仅学会了知识，更学会了做人。希望该生在接下来的学习，再接再厉更加努力学习，取长补短，凸显特长，为即将到来的高考打下坚实的基础
14 该生是个踏实认学的学生。自从升入高中以来一直把学习牢记在心，没有其他的精力来分散学习，上课的时候能看到认真听课的样子，眼神中充满了对知识的渴望。课下总能看到埋头苦读的姿态。对待同学十分友善为他人着想，不只顾个人利益，为其他同学做了好榜样。并且认真打扫卫生，整理好内务，热爱班集体，拔河比赛是积极为同学加油鼓励。该生懂得分享自己的快乐，感受别人的温暖。该生能尊敬老师，能听老师和父母的话让人放心。能够严格的要求自己。人生难免有挫折，遇到挫折要挺住，不能轻易的放弃，成绩上有起有落要从容面对。进入高三后成绩稍有下滑，不要给自己太多压力要放开思想努力拼搏。不能顾虑太多，更不能轻言放弃。多于同学交流学习经验，吸取别人的长处补充自己的不足。多问老师问题在理科上要多思考多理解，重落实。把基础知识掌握牢固要不断的反思自己，总结好的方面，改正自己的缺点。想办法弥补自己的不足提高自己的成绩，提高自己的应试能力，提高自己的心理承受能力，坚定信念，不要放弃，不能灰心。向着自己的目标努力前进。人生难免有不如意，这正是成长过程中所要经历的过程
15 该生三年来发展优秀，刚入学由于刚开始未能积极的进入状态，后来
意识到问题后马上赶了上来。具有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。该生在班级管理上对老师也有很大的帮助，积极地为班级管理想办法，爱护集体荣誉，在团队合作中尊重他人的意见和观点，积极发展实践能力，勇于开拓新方法，得到了老师的一再好评。该生进入高二，学习上有了更高的认识，积极加入到走班新的学习环境来配合老师的教学和管理，该生也爱好运动能进行各种体育锻炼，进入高三，该生认识到时间的宝贵更加刻苦做到上课认真听见，下课积极复习，在高三繁忙的学习中该生还能积极加入各种社会实践活动锻炼自己，从中学到了做人的道理。该生在校期间老师还接受到社会人员对该生的反应，该生能积极的行使高中生责任，帮助生活困难的人。所以老师希望该生在以后能做的更好，对社会有所作为。老师相信该生在以后会取得更好的成绩，并且老师相信如果能坚持为社会服务做法，该生一定会在以后受益的。
16 该生自进入高三学期以来各方面表现良好。在学习上能够律人律己，勤奋刻苦，并持之以恒的为心中的目标而努力奋斗，上课认真听讲，下课积极复习，有学不明白的问题，总是经过自己钻研后请教老师。在班级里能够与同学和睦相处，热爱班集体，热爱劳动，团结同学，积极参加学校和班级举行的各项活动，尊重老师和同学，主动帮助学习上有困难的同学，主动和同学合作交流，解决疑难问题。认真听取老师教导，及时改正自身缺点，成绩也正在稳步向前发展。在班内担任团委书记，对待工作认真负责，协调同学关系，协助班主任管理班级各项事务，组织进行各项班级活动，是老师的得力助手。积极参加各种集体活动，在同学心中树立了良好形象，也起到模范带头作用。在家中能够尊老爱幼，孝顺父母，受到邻居的一致好评。该生能够积极参加课外活动，并有多种爱好。总之，该生经过高三的学习和锻炼，不仅丰富了知识，在思想道德，交流与合作等，各种素养都得到很大的提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自若寒来”相信在该生的努力下，能够打造出自己的一片蓝天。
17 该生在过去的三年里，有着不错的表现，不论在各方面都有较强的上进心，在学习中能自我可制，较刻苦，较努力，成绩也很稳定，并没有大的起伏，该生学习习惯较好，课上能积极思考老师提出的问题，积极回答。课下认真完成老师布置的作业，遇到疑难问题，能积极向他人或老师请教，每天都努力学习，学习生活很充实，并且注意良好习惯的养成，每天按时起床，按时休息，不乱说话，做事有条有理。该生有较强的人际交往能力，能较好的处理人际关系，与老师关系较好，尊敬老师，得到老师们的一致好评。与同学交往中，热情大方，不小气，好朋友较多。乐于助人，当别人有困难时，积极帮助，得到了同学们的认可。在日常生活中，该生有较强的责任心，做事敢担当，不以他人他事做借口，并且知错就改，勇于承担责任，并且犯错误时积极补救，该生能积极参加各种学校组织的活动，在活动中扮演着积极主动的作用，积极配合同学，完成自己份内工作，并且都取得了很好的成绩，该生珍惜时间，不做与学习无关的事，积极投入学习，所以学习有较大提高，并且上进心较强，不甘落后，积极从各方面发展自己，并且都得到了长足发展。
18 该生不善言语，却默默地为班级和同学们做了很多好事，老师教给该生的任务该生都能出色的完成。该生的诚恳、谦虚，给老师和同学们都留下了深刻的印象。该生很突出，这源于该生的认真、负责。当然还有很强的能力，该生的行为已经让老师和同学们了解了该生。该生是个好学、上进，善于关心他人，
高三经历与体会篇二
《浅谈高三心得与学习经验》
浅谈高三心得与学习经验
2010年河北省文科状元 刘长佳
How time flies! 这看似不经意的一句话如今听来感慨万分。衡中三年一晃而过，
而高三生活最让人难忘。它充满坎坷，却又在挫折中成就了许多学子。下面，我就谈一谈我在高三的心得与学习经验。
首先，我先强调一下笔记的重要性，这是一个重点和提分点。 我们的学习过程其实就是在和错误作斗争。高考不排斥原题或相仿题。今年全国卷文综第12题考查五行，其实就是以前错过的题，但很多人再次丢掉4分。试想，如果做了很多套卷子却不订正，不改错，就只能算是原地踏步，你仍然在固守会的东西，却没有及时纠偏。因此，改错十分必要。
改错拒绝盲目，我认为它需要把握这样几个原则
一、节省时间。 很多同学经常花大节公共自习改错，往往挤压了练习和复习的时间。为避免费时，改错时可以回避低级失误，可以只改一种经典解法，自己不会的解法，可以改思路，可以粘贴……
二、学会升华。 许多同学只是就题改题，我觉得这只是改错的初级阶段。哲学上讲普特原理，由特殊性到普遍性，这在启示我们举一反三，归纳总结。比如节能减排，贸易摩擦，新农保等专题都可自己总结出固定的思路。
三、善于迁移。 看到以前的错题，要想到为什么错，想到出题人还可以怎样设陷阱。比如数学三角函数中运用均值不等式等号出
错，要明确等号成立条件，再想想下次还有什么注意的地方。
四、及时复习。 自己总结的笔记极其珍贵，万不可改的时候欢天喜地，改完之后弃如敝屣。自主复习期间复习笔记时间极为有限。高一二的笔记尽量在一二轮复习时看完，三四轮复习随纠随看，制定好计划。可在每次月考前看，可在每周末看，视情况而定，但绝不可浪费过去的心血。
总体原则说完了，从具体科目讲
语文: 多总结一些诗歌，阅读思路，一些新颖的语用。切不可把它变成字词本。
数学：分成三角，概率，立体几何，数列，导函数，解析几何六大模块，总结不会的，没见过的思路，用红笔标出关键步骤，卡壳步骤。
外语：不要只总结单选，经典完形、阅读语段以及改错都可积累。 文综：总结规律性思路，多改主观题，把遗漏点记录下来，看看是哪部分薄弱，哪种题型薄弱。比如我在长期改错中发现自几“认识类”题型答不好，便有意加强训练，高考中就有了收获。
就说到这里吧，下面我想与大家分享一下其他学习方面的经验。 一是反思。吾日三省吾身。反思中明确自己的优势和不足。刚上高三时，文综主观题是我的弱势，数学是我的优势，因此时间就向文综主观题倾斜了一些。每次考后也是反思的重要机会，反思上一阶段的薄弱环节，制定下一阶段的计划。我在高三时，习惯了每日睡前反思，并且给自己打一个分数。
二是效率，高三由时间战转为效率战，能在课上听懂绝不拖到课下。自习时制订计划限时训练，一道数学大题定的是15分钟就决不拖到40分钟，后期时间很宝贵。
三是计划，计划是效率的保证，明晰的计划可以节省很多时间。我在高三准备了一个计划本，每天在公共自习前写上语数外政史地六科的任务，然后按老师的要求和对自己的重要性标号，再按顺序完成，完成一项就打小红勾，每天睡前看着满满的红勾，心里都会有种充实和满足。
四是心态，考试不仅是实力的比拼，也是心态的比拼。同台竞技，实力相若者成绩悬殊，大多源于心态的不同。不要回避挫折，失败最能磨练心态：心态波动，调整无力时及时找老师沟通，不要让内心的烦郁波及学习。
五是学科知识要做到先体系再细节，既整体把握，又掌握细节。如社会主义现代化建设这一节中，我们既要知道分为改革含义、背景原因、结果影响这些板块，有要牢固改革的过程。
六是树立一个明确的目标，高三后期有时会很烦躁，很乏味，需要你用目标做定海神针将心神稳定下来。我一直以北大光华为目标，每当受到挫折时，便会看看自己的誓言，提醒自己一路向北。这个目标不可高不可攀，也不可触手可及，他能通过你的努力得到，这样才会赋予你动力。
学习经验就说到这里吧。学弟学妹们，你们可知道，这些看似枯燥的经验里，蕴藏着学哥学姐怎样的心血啊！这并不是我一个人的总
结，而是多少代高三人的经验在我这里的积淀，是许多学长用汗水、泪水换来的经验教训。作为一个过来人，我衷心希望你们能够少走弯路，在前人的肩膀上走得更远。从这方面来讲，《试题调研高考状元笔记》可以说是汇聚了几代高三学长们的经验和教训，希望可以成为你们学习中良师益友，给你们提供非常宝贵的经验。
然而，有一点需要强调的：这些经验不能照搬照抄，不经三思不读书，不过大脑不学习。不是你看了状元的经验、笔记就能考上清华北大。经验，结合自身实际才能生效。而最好的经验，往往借鉴他人而产生，自我总结而形成。学习不单要脚踏实地，更要学会抬头看路，总结好自身的经验、方法，无疑是高考成功的捷径。
学弟学妹们，很快你们就要奔赴高考前线了。记得去年此时，我也曾忐忑，曾彷徨，但最终选择一路向北，拼搏到底。富兰克林说：“惟坚韧者始能遂其志。”坚持一年，前方将由荆棘变为坦途。而这一年中，将充满考验。初入高三时，我接连低迷：北大自主招生时，我再次失利：一模时，我卡号涂错，考了二百多名……成功哪里来的那么轻松呢？改用孙中山先生的一句话，欲得高考之幸福，必经高三之痛苦，而这痛苦，便是成长。挫折是人生宝贵的财富，在未来，你们不仅将收获高考成功的喜悦，更将收获精神磨砺后的升华！
最后，再送你们四个字：静、专、思、主。心静如水，专心致志，勤学善思，积极主动。我真心希望你们在明年高考中取得优异成绩！
高三经历与体会篇三
《高三心得》
卢涣滋（一本中大，2010高考全校第一，总分679）：高三学习是一场马拉松赛，很枯燥很乏味，一天就是做题做题再做题。开始时会很不适应，因为我们还不适应几乎没有课余时间的学习生活，我也一样。但经过几个星期的逐渐摸索，我总结了一套适合自己的学习方法，把它记录下来，并强迫自己去执行。慢慢地，我就习惯了这样规律的学习生活了。如果我的一天计划大概如此：早上6：45起床（或者晚些），吃完饭后去班里（或者去花圃）读英语，这样有助于语感的形成。早上课上完后，我不急于去食堂，在班里做英语套题半套（因为学好英语不是靠背单词或是语法就行的，考试时的阅读速度仍要靠平常做题慢慢加快，这是细水长流，大家不要忽略。如果真的这么做，我相信大家英语成绩会逐渐提高的）。中午就睡个好觉，不要再奋斗了，下午听课有精神才是关键。下午放学后我也不跟人挤食堂，继续完成上午剩下的半套题。晚上自修的时间很宝贵，我的建议是大家别把三个多小时投在同一科目的学习上，这样会很没效率，不科学，而且结果不一定如愿。我坚持一晚完成至少3科的学习，如果不能完成，我会觉得今晚有点虚度。晚自修结束后，我一般不再做题（做题会使头脑继续兴奋，会失眠的），我会记语文附录里的拼音、字词、古汉语意思等，为语文打好基础。强烈建议别在12点后才睡觉，第二天会没精神听课的，课堂接收知识远比自己摸索重要！星期天则要合理安排时间，要学会劳逸结合了。
说完一天的安排，再说说学科吧。我觉得理科生最容易拉开差距的是语文而非理综或数学。因为理科生的逻辑思维能力一般都很强，理科拉开差距比较难，这就要比文科的了。语文能拉开差距的，是语基题（一道3分啊！）。所以我除了每天必做英语题外，还抽出15分钟背语基（在晚自修结束回宿舍后），有时间的话，还做古文古诗练习题。大家想要高考考得好，语文一定要行！它不占用很多时间，但别以为无关紧要就放弃，需持之以恒的积累。学好语文，能为高考拿下开门红，对自信心提高有很大帮助。
至于数学，我的方法就是做题，借此提高自己的运算速度及反应灵活度。在做题中，要善于总结，把做过的类似的题总结成一类题型，这样在以后碰到就会轻而易举地解决了。特别要注意选择填空题，虽然容易，一道5分，丢了心痛。所以不要把全部心思放在后面的大题上，先稳稳当当拿下这70分再说。大题前4题也应该是基础题，大家打好基础的话，也应该没问题。后两道，我是先做每道的第一问，第二问再慢慢想。实在想不出，放弃，检查前面要紧。（我曾为了攻下最后一题奋斗过，现在想起来也是白劳，因为我高考最后一题还是不会。）总之，高考数学不难，比的是基础扎实度还有细心度。
要读好理综，上课听讲至关重要。化学，生物虽说是理科，但应该记住的内容也很多。上课老师会帮我们梳理知识要点，要仔细听，不要以为懂了就不听。物理的逻辑性很强，但我们仍需记住一些结论（比如“来拒去留”、“大内偏大小外偏小”等，老师会给我们整理）。记住这些结论，比你在考试时慢慢推敲快多了，而且准确率高。
大家要记住，偏科是高考最大的拦路虎，拒绝软肋！但不要因为补弱项而把自己强项荒废，尽量争取自己各科都能平衡，在平衡中求提高。
我的高三学习经验就是这样。今年我被中大录取了，我也期待明年有更多同学进入中大，跟我共同享受大学丰富多彩的生活！
丁尔佳（一本广外）：当我在写这篇心得的时候，我的高三已经结束了，而你们的才刚刚开始。 高三是很有意义的一年，是人生长河中一朵极美丽的浪花，请珍惜。
高三这一年，你们会遇到种种困难，当然，那些也是我们曾经历过的。
那些也是你的同龄人一起在经历的，大家承受的都一样。所以，努力吧。
很希望师弟师妹们在高三这一年能比去年的我们走得更好，走得更远。
或许每个人都曾经问过：“读书为了什么？”。那是极不成熟的问法。
当你有了一份责任心，知道要对自己负责，对青春负责，对父母负责，对亲人负责的时候，你会开
始明白读书是为了什么。“你对自己父母具有永远都无法推卸的责任，但是却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。”这句话让我感触颇深。在走进高三时，我们绝大多数人已是成年人。但是，这时候的我们还是一群靠着父母养、老师管才能好好生活的成年人。希望你们在高三开始的时候意识到自己肩上承担着的责任。并让这份责任，鞭策着你们前进，让你们能在困难面前越挫越勇，不轻易放弃。
无论你现在的成绩怎样，那都不能说明你高考的成绩会怎样。结果还是个未知数嘛。而我们在高三一年中做的，就是要让这个未知数如我们所愿。在我刚上高三时，师兄跟我说高三一年能进步很大，最多能进步一百分。可是结果证明，我身边的很多人包括我在内进步的都不只一百分。所以，一定要对自己有信心，不要还没开始就想说放弃。我们是年轻人，要相信，如果向上，我们很快就会尝到成功的喜悦，如果消沉，我们会离成功会越来越远。还有，要知道，信心在你高三这一路上扮演着极其重要的角色。到了越后面，你会发现它越来越重要。所以，在走入考场的前一刻，你都要相信这次自己会考得比以往任何一次考试都要好。这一年会经历很多很多的考试，但是这些考试的作用只是检验你这一阶段的学习效果，要竭尽全力的去对待，但对结果不要看得太轻的同时也不要看得太重，分析纠错后就翻过页，我们的目标是——高考。
要坚持。这件事情可是几乎可以决定你高考的成败的哦。或许从第一天起，就有同学准备6点起床晚上12点睡觉，更甚者是5点起床晚上1点睡觉。不要惊叹不要惊叹，但这不值得你们惊叹。能这样做一天的人很多，做一个星期的人开始少了，做到一个月，做到300天，你们想想，最后剩下的这些人有什么理由不成功？我就是那种三天打鱼两天晒网的，所以你们不要再重蹈覆辙了。当然，我并不是说一定要这样一直一直地读书。你们要找到适合自己的。时间是保证，效率是关键。所以你们要发现自己在什么时间段做什么事情最有效率。时间安排也是体现一个人的能力。然后，就要坚持下来，形成习惯。习惯是很可怕的东西，让好的做法成为习惯，结果也是好得可怕。在高三一年中，受人崇拜的往往是那些能坚持不懈地努力的同学哦。坚持吧。
在这一路上，你们会累，会因为努力后没有效果而想放弃。越是这个时候越要坚持下来。那么好的时间与其拿去伤心自责抱怨，不如接着读书。天道酬勤嘛，多好的一句话。多一分就是一分啊，到了填志愿的时候，你就知道一分的意义有多大了。
如果还没心仪的大学的同学就要快找一个，多多了解这个学校，然后一直告诉自己：我一定要读它我一定要读它。我觉得心仪的大学对你进步是很有帮助的。
要有积极进取的心态。我高三第一学期的数学好差啊，每次都六七十分。你们中比我考得好的应该是绝大多数吧。那时候我遇到杨晓彬老师，上前跟他说：“老师，我的数学好差，你能帮我吗？”在晓彬老师的帮助下，今年高考的时候考了112分。在很多人看来很easy的分数，但对我来说已经很满意了。我想说的是，你们不要怕自己的薄弱科目，越差就越有进步的空间啊，应该高兴你们还有好多分数可以得呢。要迎难而上，主动地去战胜它。我觉得最好的方式是多跟老师交流，老师是干这一行的，读书的事情他们最懂了。不然就问问身边对这个科目很擅长的同学，很多同学的方法真的很好呢。
还要有好的学习方法。我说问老师比较好而不是自己钻研就是这样，我们用的方法未必是对的，一直不见起色的话就要找一种更好的方法。虽然有时候是殊途同归，可是两条路的长度相差太多了吧。如果你觉得你的学习方法是适合你的，那就要相信自己，不要短时间内没有看到效果就放弃了。
说了好多了，希望对你们有帮助，没帮助也就算了，千万不可以有相反的作用啊。
加油吧。趁年轻的时候多吃点苦，要让青春无悔。
祝福你们。希望一年之后能听到你们的好消息！
蔡莉莉（一本广外）别的先不说了，先说数学吧。我觉得在数学这一块我的经历还蛮有说服力的。踏上高三时，我是个对数学不太感兴趣，也对数学没什么办法的人，成绩也就在及格线徘徊的。但真的要感谢遇到杨晓彬老师啦，是他把我从及格边缘给救回来，所以我相信，今年他也同样，有能力把你们的数学成绩给提高至少一个档次啦。
说说我的数学学习方法吧。其实最重要的，还是坚持吧。
从第一天起，我就树立了死也要把我的数学给提上去的目标。
所以，我在数学课基本上都是很认真的在听的（除了有时候实在困得不行了）。我的方法，可能跟别人不太一样吧。我重视的是听的质量，而且为了防止自己没听，我选择了一种蛮极端的方式，那就是上课不做笔记。我会在课后再回忆，然后才在备考指南（相信今年你们也用这本吧）上做笔记，而且一些经典的例题我会再抄出来，如果记不得了我才会跟同学借笔记然后自己再看一遍。说到这就不得不提一下这个借我笔记的同学了，真的太感谢他了，他跟我不一样，他是属于记笔记很全然后速度又很快的，基本上他能把老师上课讲的一字不漏的记下来，(*^__^*)这都是学生会组织部给培养出来的人才哇。所以我们两个就是互相补充的，也正是如此，早期我的数学基础打得比较扎实。然后，我每个星期都会把一周的重点再整理出来，就是写在一张张白纸上。而且重要的一点，从第一晚夜修开始，我的第一节夜修课都是在学数学，无论当天有没上数学课，作业多不多都是如此，从没间断过。当好像是三个月过后吧，我就开始重新从第一节数学复习起了，因为理科的东西，遗忘率很高，有个复读生告诉过我，去年他的数学就是败在没有及时去巩固知识，结果到最后就只记住最后几节而前面全都给忘了，所以，温故是很重要的。具体的方法老师你跟他们说哦，，就是在每一节前面记上复习日期那个。而在期中考时，我的数学已经是百分以上了，好像是113吧，这个比起别人虽然不算多，但对于我来说已经很有进步了。在期中考后，好像是那个时候吧,老师就开始叫我们去买套卷了，有一本38套一本45套的，都很不错的啦。去年我买的是45套，然后每天晚上夜修后，差不多在11点15分左右我就开始练，每天两道大题，要持续不断的练喏。开始时会觉得练了几天后就没劲了，但真的要坚持，因为练了成绩的提升很明显，开始时一般要20分钟左右吧，然后12点前我一定睡觉的，到后来就15分钟就好了，与此同时你们会发现数学的成绩就提高了，而且又可以快点睡觉了（高三的睡觉时间很宝贵的）。第一轮过后，就要开始练习3道大题甚至4道了，这时候，备考指南的作用又来了，一轮后的备考指南，主要是用来总结的，现在就不需要每一节的来复习，因为之前有笔记可以复习。现在要做的，是将每一章作为一个单位，进行知识的概括罗列，从而达到快速复习旧知识的目的，为二轮的大幅度提升做准备。而且这些知识概要在高考前那几天也起到了非常重要的作用。高考数学前我都是看这些知识要点没看别的。二轮之后，那45套的作用又来了，，那就是针对性的复习选择填空了，每天做一套，选择填空之前不用怎么去练啦，练了作用也不大，后面才练主要是保持那个题感，而且练到最后我们一般都是70分满分拿60分左右的。这些大概就是我的学习方法了。暂时也就想到这么多，如果以后还有什么补充的，我会继续在老师这里留言的。最后我想跟你们说哈，数学不可怕，高三也不可怕，只要能够坚持，再加上一个好心态，就一定会成功的，加油咯！
陈立（一本华南理工）：如果高一高二有努力,高三只要跟着老师的节奏来就可以了 因为我是高一高二没有努力的类型,所以重点来谈谈高三要怎么拼
一. 高三在精神上最重要的是信念,确立一个目标,精神上有了目标,行动起来就容易多了..虽然最后我没有完成的目标...
有了目标,接着就是抛弃一切影响学习的东西,不然高考后会后悔的.经历高考的人都会成长
二. 既然能够抛弃影响学习的东西,那么学习的时间肯定不会缺少,在那段时间里,需要保持学习的动力和毅力,不要轻易输过一两次的失误,最后就只是怎么安排时间的问题了
三. 科学的学习方法能够事半功倍
1. 高三的学习就是查漏补缺,所以应当抽出时间分析自己薄弱的地方,将其弥补,不能没有重点的复习,这个算是我最宝贵的经验了
2. 其实我个人没有用过错题本这种学习方法,但是我一直相信这是一种不错的复习方式,只是我觉得整理错题本,要花费很多时间,动作迅速的同学可以使用这种方法,一般整理理科的错题,因为文科的东西主要在于积累
3. 练习不要买太多,我还有很多没做完,看清楚了再买,要买适合自己难度的练习,因为练习不仅仅是用来复习,也是用来增强信心的
4. 最后,老师的评讲一定要听,即使自己懂了,就当做加强,减少解题的时间,迎接高考需要熟练的技巧,不然就不用限定时间了
因为是临时写的,可能不全面...请见谅
衷心希望明年的高级中学照样硕果累累...
陈凯淇（一本华师）：挥洒汗水，扬鞭策马，今年六月，收获喜悦。现在我可以以过来人的身份，大声说出：高考，其实没什么。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。高三，当然少不了奋斗。只有流过血的手指能够弹出世间之天籁，风光翩跹走来，脚下是抹不去的血汗，风光的背后是艰辛与奋斗。只有流过汗，才能有所收获；只有奋斗，才能笑到最后。
高考将近，每个人的内心都一样，因为对所有人来说，高考都是神秘的。无需过多的紧张，要相信自己。肯定自己，但也不能眼高手低，必须脚踏实地进行复习。
模拟考固然重要，但模拟考的成功与否不代表什么。成功了，信心倍增；失败了，积累了经验。 高考常有超水平发挥(我是失水平),这时考验的往往是一个人的毅力。高考三天，和模拟考没什么两样，只是换了老师和身边的同学。只要从容步入考场，你就已经成功了一半。
在第一轮复习的过程中，要夯实基础。万丈高楼平地起，只有夯实基础，才能在二三轮复习中取得飞跃般进步。在第二、三轮复习中，要持之以恒，这时离成功已经不远了。每天都应该保证有一定的练习量，保持手感，注意要各科兼备。
学校的资料和习题已经很足够了，不需要自己再买很多练习了。而且学校发的试卷都是老师精挑细选的，可谓精华。这些都做透了，成功就离你不远了。
夜车是开不得的，每天都应该有足够的睡眠以保证第二天的听课质量。老师上课所讲的都是精辟，上课一定要认真听讲。
题绝不二错，做错的题可以剪下来或抄在本子上，整理成属于自己的《错题集》，考试前或有空就可以翻翻。不积跬步无以至千里，语文和英语的学习应注重积累。语文各个考点都应当落实，各个击破。英语每天都应当做题，每天也应坚持阅读，对写作很有帮助。
在复习的最后阶段，应回归课本，不懂的应多翻书，将不懂的弄懂。试着找适合自己的学习方法，学习拼的就是效率。
高考，其实没什么，相信自己，坚定目标，持之以恒，胜利就属于你了！
洁槟（一本华师）：我认为面对高考，首先应该正视的是书写问题。因为写的字不是给自己看的，而是给评卷老师看的，所以自己要站在老师的角度上去看待自己的书写。许多老师都说：“书写问题影响高考得分。”当然每天的练字量只需一张三百格，坚持每天一张就积少成多。也许有人说这挺浪费时间的，事实上不然，因为你可以将内容定为古诗文或英语课文，这样既达到练字的目的，又复习了知识，一举两得。
如果缺乏目标，就会学得很累。因为缺乏目标，就没有主动学习的推动力，学习效果自然不好。大家可以给自己找的是短期目标，如英语，将单词分部分，定时间完成记忆运用；数学，做题前先定好解决哪个针对性解题技巧，掌握到哪一程度等等，每完成一个目标，就带给自己小小的学习成就感，根本不会存在厌学怕学问题。做题时，不要总是提醒自己一定要将全张卷做完，而是要在保证自己已完成的题是全对的基础上去做完整张卷。
考前还是应当有适当的身体锻炼，可以排解压力缓和心情，但是不宜让自己太累，每天总得留有体力做两道题吧。
心理上除了平和还需要让自己保持平常的状态，每天有固定的做题、看书时间外，还要有固定的休息和娱乐时间。人不是机器，适当的休息和娱乐有助于第二天的精力集中。不是学习的时间长学习成绩就好，所以要合理安排作息时间，尽量不要开“夜车”，以睡眠时间为代价去学习是不行的。而且娱乐也很重要，保持快乐的心情对考试发挥有很大帮助，有益于超常发挥。也可以将那些能激励自己的句子写在小纸上，贴在床头，书桌上或校章背面，时刻激励自己，给自己动力。
玉洁（一本华师）：正当我们为高考胆战心惊而又跃跃欲试时，高考已波澜不惊地走了。 然而又有一批壮志满怀的新高三学子正踏上征途。
我的高考年算是较圆满地结束了。总结这一年，让我较为遗憾的便是直到高考的最后一刻，我还不能完全战胜我最强劲的敌人，心态。对于我这样一个算是心理素质较差的人来说吧，心态几乎能决定我的成败。对正要为高考奋力拼搏的师弟师妹，我最想说的就是，永远要对自己有信心，相信自己，一次失败，一百次失败，一千次失败都无所谓，都说明不了什么，因为谁也不知道谁能笑到最后！而只有信心十足的人，才会取得最后胜利，当然，勤奋是必修课，我们必须记住，泪水和汗水的成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。
强劲的自制能力，那也是我们最最需要的，经历高三一年，我算深有体会。高三只有一年，高考只有一次，再苦再累也要坚持，最终一定会苦尽甘来。所有会阻断你为高考奋进的脚步的，都要毫不犹豫将它摒弃。要记住，学会放弃，耐得住寂寞，经得起诱惑。而对于你的心态你的生活你的学习有所干扰的人和事，也要果断将之踢出局！
健康的身体，是我们的本钱。再累，别忘了要爱自己。没有健康的身体，一切的努力难度会大大加倍。按时吃饭，保证质量的睡眠，这样再简单不过的小事，却常常会被高三同学遗忘。为了高考我们要刻苦学习，为了高考，我们更要知道怎样去爱护自己的身体！
高三开始了，也算是一个新的起点。无论当初成绩好坏，每一个同学都必须从现在开始，稳扎稳打，跟紧老师的步伐，打好基础最重要（看到高考试卷发出的感慨）。高三的老师都是最好的老师，每个老师都是你攻克难关的上乘的秘笈！
还有一点很重要，就是工整的字迹，这个也是我在吃过很多次亏之后得出结论的。每天在空闲时段练上几百字，抄抄古诗词，或者是自己喜欢的字句，一两个月后自然有效果，切记！ 回头没有退路，彷徨也要开创前路，勇敢迈步，笑到最后。
最后，我由衷地希望每一位高三的师弟师妹最终都能取得胜利的果实，至少，我们都要对得起自己的每一滴汗水！加油！
爱铃（一本华农）：高三过去了，却总还在，成为心中挥抹不去的记忆。这一年，真的让人学会了很多，变的更成熟，更懂事了。当然，这些也都是你们将要体会到的。O(∩_∩)O~作为一名“过来人”，我想把我在学习上体会最深的两点跟你们说一说。
高三这一年，压力是不可避免的，所以我觉得，如何调整自己的心态，这是最重要的。记得刚上高三那会儿，由于不适应内宿和自己心里压力的问题，我在学校几乎都是睡不着，于是三天两头就去找老师请假，一个月下来每天上课都是精神恍惚，学习当然没有效果，一想到学习成绩，就更加睡不着，于是心理压力就更大了。后来，经过与班主任的多次交谈和父亲的鼓励，我终于放松了
高三经历与体会篇四
《高三学生心得》
姓名：梁宏宇
考取大学：四川大学
最差成绩：450分
高考成绩：608分
初入高三时的恐慌、不知所措似乎还在昨日，不想今天高考已经结束了。拼搏了一年，我从三本冲到重点，我想我还是胜利了。回望高三历程，状态最差时我考了450分，所幸当时能在绝望中痛定思痛，极尽全力调整状态，勇敢地闯过来了。
淡定纵观高三
初入高三的考生都会发慌：一年时间，那么多内容要复习，怎么办？这时候，首先要坦然面对，因为所有高三生都要面对大量的知识，大量的习题，大家都一样艰难。大家先了解高三各个时间段的复习任务：
第一阶段，也就是高三第一学期，约5个月，这是基础复习阶段，每一个科目都要逐册逐章节复习，而且要细到字句，做到毫无遗漏。
第二阶段，从寒假至第一次模拟考试前，约4个月，任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识串成线，记住知识之间的横向、纵向关系。这个阶段十分关键。
第三阶段，从一模结束至高考前，约2个月，这是综合复习阶段。这个阶段不必再做过多的习题，更不应死抠难题和偏题，建议花些工夫研究历年高考的题目。
然后，通过试卷检查自己薄弱的知识模块，如果是基础不扎实，那么在第一阶段复习中留心补缺；如果是答题不完整，做题的时候有意识地训练规范答题。
第三，跟着老师的步伐走。带高三的老师都是有多年指导高考复习的经验的，年级组老师早就为学生定下了全年的复习进程表，同学们只要跟着老师的进度就行。
自问激发信念
面对高三严峻的学习任务的时候，每次考试成绩总也上不去的时候，很多同学会怀疑自己，也会因此打了退堂鼓。我当时就萌生了放弃的想法，想着压力太大了，不想再逼自己，不如放弃。后来，我问自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我今后想要怎么样的前途？
我如何实现我的梦想？我的学习跟我的前途有什么关系？当我想明白这五个问题后，学习的信念就来了。为了梦想，我必须坚持几个月。
高效学习攻略
高效课堂。我认为，提高听课效率的关键是预习，将下节课要讲的内容大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。课上，老师讲很熟悉的内容时，可以适当地放松一下，讲自己稍陌生的内容时要聚精会神地听。另外，记笔记时，不需要全记，书上有的不要记，要记一些书上没有的定理定律、典型解法。
限时学习。自行复习时不妨给自己定限制时间，例如给自己限定一小时内完成某份练习，这样不仅有助于提高效率，完成后还会有成就感。以后，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
先思后行。学习的过程，主要思考的过程，比如说记单词，如果你只是随意浏览或漫无目地抄写，也许要很多遍才能记住，但如果你运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。又比如，做一道题，你不能想到一步做一步，要先纵观整道题的解题思路，理通以后再下笔。
其他的就是，不要在学习的同时干其他事；不要长时间复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，效果也很差。
自信就是力量
高三一年很短，我们的身心可能会很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的心态，拥有自信和健康的身体。我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报！全力以赴吧！
高三经历与体会篇五
《高三学习心得》
学哥学姐们的高三学习心得！！！（绝对有用）
各位学弟学妹们：
大家好，我们是来自上海市各重点高中的2008届高中毕业生，我们有的被复旦大学预录取，有的被浙江大学，香港大学等其它著名高校录取，我们真心的希望自己的成功经验能够带给你们帮助，因此在这里以一个过来人的身份，向即将走上高考征途的高三学生们，提供我们的学习方法或学习经验，愿这些建议对你们的高三学习有所帮助和借鉴：
注明：（1）以下各门学科分别由我们之中该科最优秀的学生撰写
（2）以下分别提供了语文、数学（理）、数学（文）、英语、物理、化学、历史、地理等8门学科的学习经验
（3）以下文字均为原创（除注明援引的以外）
1、语文：
语文学习要有一个长期的过程，需要有一定积累的量，并且在短时间内看不到很明显的效果。如果您不利用好暑假来增加自己的文学、文化素养的话，很难在开学后在语文学科上有所突破。（开学后作业量很多，给你积累的时间很少）
建议一，大家可以利用暑假的时间做一个积累，阅读比如：梁衡、余秋雨等一系列的散文或古典诗歌与文章，并做一些点评与思考；另外强烈建议大家做剪报，就是在晚报或青年文摘，读者等刊物上寻找好的例证和材料，对于议论文的写作有很大帮助，因为有了材料就有了文章的血肉；而有的文章的中心思想非常有深度，也可以拿来借鉴。
二，整理高一、高二书本中出现的古诗文，不断诵读。记住要边默读文本，然后碰到有注释的地方心中马上过一遍这个词的解释，再看下面的注释对照一下对不对，长此以往，你的实虚词积累就会有很大提高，语文成绩会逐步上升的。
提倡大家首先复习文言文部分，目前上海高考语文试卷加大了文言文部分的分值，而且得分率相对偏低。
2、（理科）数学：
上海高考卷一直坚持：注重基础、能力立意、稳中求变。可以针对此点作有效的复习。建议不要采取题海战术，事实证明效果并不理想。这里给大家两点建议：
（1）充分理解概念、公式：可以摘抄一下高中数学的基本知识点，并加以熟记和理解，它们将贯穿你高三一年，是所有试题的“根源”。与此同时，高考命题中的许多陷阱常常是根据公式与性质的使用条件来设置的。因此，千万不要小瞧了这一点。
（2）善于总结解题规律、适时做好错题笔记：平时做练习不在于多而在于精，我身边有很多同学，题目做了不少，成绩却提高的很慢，有的题型虽然练习过，可是到考试的时候就又没了方向。所以，必须从本质上理解知识、把握方法，形成能力，才能触类旁通，游刃有余，因此有必要在平时的过程中加以总结，并选出自己最上手地方法。另外，要重视平时的“错题”。错题病例也是财富，它暴露我们的知识缺陷和思维漏洞以及方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会。所以建议大家建立错题集，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣，以绝后患。
注明：以上部分文字援引自数学高级教师李广学所撰写的文章
3、（文科）数学
文科数学相对理科数学更注重基础知识的把握和理解。因为相对容易故在同等分数段上的竞争也更为激烈。因此好好利用此次暑假，查补高一高二时的缺漏，打下扎实的基础尤为必要，
接下来提供几点具体的复习建议：
一， 不少同学由于各种原因高一或高二时会有某一章节特别薄弱。我们以函数为例，假如你函数部分掌握的不好，首先把数学书里的定义和概念认认真真读一遍，例题不仅要看，要做到遮住解答过程自己也能做出来（包括各类辅导书上的例题也是如此，看的作用很渺小）。接着找一本较基础的教辅书（推荐零距离）或者针对性强的（如龙门函数），进行适当的练习，对书内的例题要十分重视，往往这些题能以一概十，解题技巧和思想方法亦能广泛运用。 二， 在攻破自己的薄弱环节以后，就要进行地毯式的“扫盲”练习。首先要把考纲的内容兜完成；其次，建议使用专用于第一轮复习的书（上面的题较基础），把各个章节的知识点都拎起来，毕竟有的是高一学的会遗忘。这时尤其要记得整体把握，要细究辅导书前（大多数都会有的）知识点的系统整理，当然你也可以自己整理。
三， 最后，如果你还有剩余的时间，强烈建议做几套去年的一模或二模卷（走向成功），感受一下数学作为整体的感觉（毕竟前面的复习是分章节的），了解一下各个章节占卷子的比例，就能在以后的复习中清楚的分配好，哪些章节的题目不必硬抠难题，哪些章节的题目要注意深度和研究性。
四， 关于错题集我只想强调一点就是，不是你记下一本错题集就行了，即使你记再多也是白记。一定要每隔一定的时间（如一个星期），回过头把上一阶段错过的题目，遮住正确答案重新做一遍，是做，不是看，这时候你会发现你又犯了原来的错误那么要加强纠正，或者发现自己有了新的解题方法可以解对答案那么要及时记录。所谓温故而知新不是没有道理。
4、英语：
一定要吃充分利用好暑假的时间系统复习《高考英语词汇手册》，它是所有英语复习的重中之重。高考考察的词汇绝不会超过这本书的范围。（阅读部分允许3%的新词汇，这些词基本不影响你整个理解），可以把你遇到的词汇的常用用法记在书上，并不断的记诵，记住：英语是需要不断记忆的！不积跬步，无以至千里！
听力：可以建议买1本听力书籍（市面上基本都可以），在2-3天内做一套模拟练习。对完答案以后，不要直接看原文，再回放这篇听力材料，进行跟读或者听写，这样坚持下去的话，你的听力一定会上一个台阶的。
语法：这一部分老师在开学后会把它作为重点，目前，你可以选择一本语法书进行第一遍梳理，切记：不要钻的太深。掌握语法的基本用法即可，语法不作为高考的重点。
词汇：不仅仅是9分的词汇题，其实大多数题目都以“词汇”为本。可以根据词汇手册的顺序复习，把所有词汇的常用用法都记在书上，一个很小的用法也很可能成为高考的考点。 完形填空：由原先的10空，变为15空，更侧重对于全文的理解，这一部分主要考逻辑关系和词汇的用法。
阅读：逻辑优先，一定要搞清段落之间的关系，做题要精，充分利用文本资源作为积累。 翻译：这是要靠真功夫的，与作文一样，是整张试卷中拉开区分度，所有的一切都是要以词汇作为基础的。
作文：最能体现出英语能力的一部分，你可以先打好语法、词汇、翻译的基础，循序渐进，多看一些例文（可以看些4级例文），把握基本层次，熟记一些常见的转折词。听力、词汇、语法、阅读、翻译的复习可以同时进行，作文可以穿插其中，平时复习的过程中，要注意一些优秀文章（可以是作文范文，也可以是试题中的阅读理解）中“大词”的使用并加以积累和运用，使得你的文章出色。
5、物理：
物理，是一门令人热血沸腾又令很多同学苦不堪言的学科。这个中感受，是需要同学们在高三一年的拼搏中细细体会的。在这个过程中，方法无疑非常重要。掌握了好的高效的方法，
方能在高三紧张的学习生活中看到物理广阔的空间。
一、缜密的第一轮复习
笔者一直认为，高三物理紧凑的安排中，第一轮复习无疑是最重要的一环。前两年学习到的知识不可谓不多不可谓不精，但无论如何却不能忽视时间的力量。也许放的时间长了点，生疏了，这很正常。其次，繁杂的东西，纷纷扰扰的公式现象，如何有机的组合在一起便是摆在每个高三学子面前重要的一道坎儿。必须跨过这道坎儿，我们就必须认真抓住第一轮复习的难得的机会，好好回忆、梳理两年来学习的星星点点的知识。具体来讲，有以下几条：
1、 把复习当学习，把反刍当消化，把老知识当作新知识认真对待，从心理上重视基础，不要总想着第二轮第三轮的技巧方法的学习。没有基础，技巧何从谈起。只有夯实基础，一步一个脚印才是学习物理的正道、王道。
2、 不断整理，不断结合，用物理的思维来思考物理问题，用普遍结合的思路来解决物理问题。物理不是孤立的，是可以在各章节间形成有机结合的。重视接合部，重视整理出的框架，是高分的基石。尤其是越复习到后面，更应该自发地来进行归纳、联想与整理。如：学到电磁感应就应该时时刻刻在脑海中串联起力与运动间的关系以及用能量来做；在圆周运动和机械振动中力与能量间的关系等等。
3、做好第一轮复习的笔记。恐怕会有同学说，笔记是我们一直在坚持做的。但在笔者看来，第一轮复习的笔记是要区别对待的。记下经典的习题后，旁边是不是留出些空白的部分来给举一反三的题目留下些空间呢？每章复习完成后，是不是需要留白一部分来进行一个阶段的梳理总结呢？是不是要常常翻出来看一看并给自己的笔记做些圈圈点点的记号呢？学习的方法的确因人而异，但各异的方法要围绕在对第一轮复习笔记的格外重视之上来展开。
二、做题
我们一直反对题海战术，但不做题何谈掌握甚至熟练？
在做题中，我们需要找所谓的“经典题型”，同时在不断做题中，提高熟练度，提高解题速度。
1、认真分析、收集老师上课的例题。老师上课的例题大都精挑细选、反复琢磨，都是不可多得的好题目。把老师上课的例题掰碎了分析，甚至自己把题目进行简单的修改再来做，都是事半功倍的好办法。
2、逐步养成对题目的敏感度。在不断的积累中，同学们要渐渐能够透过题目花里胡哨的外表看到其中的本质，要能一眼看出其中的内核--它到底想要考你什么。只要抓住了题目的核心，就完成了起码一半的解题过程。
3、在做题中迅速归纳总结出相似题型的解题方法，有意识地提高解题速度。只有自己不断有意识地努力提高解题速度，考试时才能从容应对，不慌不乱。
三、错题本
之所以将这个老生常谈的话题专门列项出来，实在是因为它是同学们听到的最多但付诸于实践最少的。错题本的作用是每一个“过来人”都不会否认的，但制作错题本又实在是一项繁琐繁杂却必须坚持下去的事情。下定决心去给自己做一本错题本是要花费巨大勇气的，付诸于行动则更是需要持之以恒的耐久力，但这是一个投入越多，回报越是意想不到得大的工作。只要你肯努力坚持一年，不仅是物理，数学英语都这样做，那么你会发现高分就在眼前。原因很简单。我们高三一年做过的题目实在不少，即使高考不会出到见过的原题，总是相似的题型；而如果你能够把自己见过的有价值的、做错的试题（试卷中的、平时练习中的）加以收录、整理并在旁边写下这道题目自己错误的原因或是为什么有价值，那么不管是最后复习还是平时翻看，都一定会受益匪浅。
四、提升自己物理水平的高度
基础，技巧，方法，思想，思维，这是一个循序渐进的过程，要一步步地按照这个顺序提高自己，最终从思想思维的高度诠释物理，你会看到一个你不认识的物理，其实，它才是你最
熟知的物理。有些同学认为自己没有上过物理竞赛班，没有经过竞赛思维的培训，在物理思维水平上会有一定的差距。这其实是错误的观念。物理的思维水平是要靠自己不断努力，不断摸索，不断分析，不断求教，不断讨论，不断思索来提升的。与之对应，高三物理的学习就需要你辛勤的汗水，不耻下问的态度，互相探讨的热情和持久的耐心来铺垫。还是那句话，只要踏踏实实一步一个脚印地向前走，在高三的尽头，你看到的将是物理为你展开的曙光！
6、化学：知识清晰、分析到位
化学可以说是一门兼顾了文、理两种思维思维模式的学科。高中的化学学习更加注重的是知识的积累与应用，而不是单纯的记忆。学习的关键不是背诵，而是掌握方法，并可以做一些宏观的概括，很多命题都是由现有知识进行推广的。总之，你既需要有一定的知识储备，因为知识是你做到“厚积而薄发”的重要先决条件。与此同时，也需要你做现场的分析及思考，需要你挖掘试题的信息，获取信息当中所透露出的线索，包括：图像、表格、数据等等。在此，笔者为同学们列出高三化学“三宗最”，希望我们这些过来人的经验为大家的化学复习有所帮助：
最能体现化学精髓的是基本概念与理论与元素化合物，这一部分需要一定的记忆，也需要宏观上的归纳和总结。在化学中，我们需要通过求同存异，排除他因，找到其内在的因果关系，并总结成规律进行记忆，从而将大量的信息进行整合。如通过对几个特征元素的电子排布方式的研究，得出轨道的能级次序，又比如了解某一元素的性质，根据其在元素周期表的位置推出其他物质的性质，以少量记忆（只需记住能级次序）取代大量背诵。
最能体现化学本质的是化学实验，这一部分是高考的重点和难点（是高考化学失分的集中部分），这是由化学学科的本质决定的。化学是一门与实际生产生活有着密不可分的联系的学科，我们所学的化学知识在生产实践中有着广泛的运用。化学实验题给我们提供了一个简单的平台，使得理论和实践相互结合。化学实验首先要明确实验目的，探究实验方法背后的原理，有逻辑地进行一步步探索和研究，并能做一定的评价和改进。所以在学习中，要注意实验和器具，了解基本操作，搞清所包含的科学原理，注意实验器具的巧妙构造并加以比较。还有，尽量在繁忙的高三学习中，抽出时间到实验室做几次探究实验，在老师的指导下，通过亲身实践理解实验的本质。
最能体现化学素养的是化学计算，它几乎包含了化学知识的所有内容，对思维要求很高。围绕化学计算的是的一大精髓是“守恒法”，元素守恒、质量守恒、电荷守恒、电子得失守恒，在平时的训练，要注重归纳总结，能够举一反三、触类旁通，通过化学计算综合题的训练，你的化学素养会进一步提高。
学好化学，需要基于课本内容，扎实基础，并通过背诵、归纳、理解、推论，最终化为己用，这样一来才能立于不败之地，高考自然也不在话下。
7、历史：
新进高三的学生在历史的学习上或许会突然很不适应，其实高三的历史学习与高二是有很大的区别的。高二时你或许还很期待老师课堂上能很仔细的对你讲述每一次革命或历史事件的起因，经过，与产生的后果。但到了高三，你会发现老师上课说的更多的是怎么把握整体，以及那一段历史的整体概念，而不是在每个细节上.这时同学们就开始不适应，觉得老师说的太笼统或是太快。对于这种情况，我认为老师上课时其实是为了让我们自己有对历史的一个整体框架和一套理念，所以我们在还没有建立成自己的历史体系时，应该先把老师的那一套记下，并自己开始整理。等到不久后自己的整体框架已逐渐成型，再与老师的相比较。这时历史课上你或许就不会觉得跟不上，或者太笼统，而是感觉到在某一段历史上自己还有诸多不足.这样就可以有针对性的复习。而不是回家像完成任务似的每天看一部分。高三时间宝贵，对于历史的学习与巩固我们应该重质而非重量。
历史毕竟是文科，背，是必要的。但我们也要掌握方法。有些同学或许自己的一套历史体系已经很完整，于是在背方面有些掉以轻心，历史的答题讲究宏观与客观，或许在整个概念上你能回答的很到位，但当需要你把一部分拿出来进行细致的分析时，你就会觉得无从下笔，只能泛泛而谈。使得答题显得很空洞。建议同学们应该在对历史有一定整体概念再开始背，不然就会显得头重脚轻。可能一道题的答案你都背过，但你就是拿不准它的中心。从而导致整题都错。而且这样的背诵没有整体概念的牵引显得更容易忘记。所以对于背诵。我们应该有自己的一套方法.如果什么时候每段历史你都能从宏观细化到每一次事件和重要人物，那你的历史学习已经非常的扎实了，而这也就是我们努力的目标.
8、地理
地理是一门新兴科目，但经过几年的考试对其出题思路已经能够大致掌握。基础部分仍旧占了半壁江山。总结了近年高考后，提出以下几个建议：
一、熟读课文，分块遍背。课文不能看！－这是本届地理单科最高分得主的经验。一定要脱口而读，因为看很容易就漏掉一些自以为知道却背不出写不下的知识点，而各类模拟考和高考常常会“抠”那些被同学们忽视的字眼或知识点。然后适当超出老师进度在通读的基础上进行记忆，记忆不仅要记文字，也要记图。有的同学觉得记图很困难，建议大家购买一分小的立体地图－包括世界的和中国的，贴在写字台附近，没事便看看，手沿着经线/纬线比划的同时边反映出出现的地形区/国家/重要地理事务，长此以往，不知不觉就能将地图映在脑中。 一个部分记一遍背一遍是不够的，因为地理知识的遗忘率很高，要常读，一遍遍的滚才能达到手到心到的境界。
二、总结题型，背热门题的答案。并不是只有理科才需要总结题型，在地理里面学习好这一点尤其重要。每次做好的模拟卷，不仅要记住错题，更要标注那些老师重点讲解，或自己认为解题过程中出现过困惑，或在几张卷子里兜重复出现
过的考点，最好找一本本子记下来，考前过一遍。
目前，我们这几位同学自发组建了一个“悦故堂”的网站，在网站里我们凭自己的亲身经验为大家精心挑选了众多质量上乘、名师推荐的、对高中学习有相当大帮助的教辅书籍。当然，我们的运营也是有一定成本的，包括网站的维护以及推广等等。因此，这些书籍肯定是有偿获得的。
但我们已经竭尽所能，
（1） 开出了比卓越网、当当网还便宜的书价
（2） 承诺提供免费的普通邮寄业务（限上海地区，快递除外）
（3） 开通网上学习咨询业务，我们当中的成员将免费为您在线答疑解惑！
如果您对本网站感兴趣的话，可以登陆我们的网站： 我们相信，选择悦故堂，您就等于选择了未来！
以下罗列悦故堂所提供的书籍：
注：一下只是我们所提供的部分书籍，我们会不断增加书目，希望大家尽请关注！ 语文：
1、【龙门专题】高中语文－写作
2、【龙门专题】高中语文－文言文阅读
3、【龙门专题】古代诗歌与名句名篇
4、【龙门专题】语文基础知识
5、【龙门书局】高考满分作文－灵感
6、【龙门书局】高考满分作文－素材
高三经历与体会篇六
《我的高三复习心得》
我的高三复习心得
每当有风吹过我面颊的时候，每当有雨打在我脸庞的时候，我总会回想起那奋战过的日日夜夜。闲暇时喜欢趴在光凉的栏杆上，眺望远处的风景，然后就不知不觉间想到了那些和我一起渡过高中最繁忙日子的弟兄们。有一些同学，一年前我们还是一起复习的同伴（无论是时间还是空间），现在我可能要叫你们学弟学妹了，呵呵。 这里写一点我高三复习的一些心得，供各位小参考一下。
一．心里状态
在高三紧张的复习生活中，我觉得最重要的也是影响最大的一点是心里状态，也就是说心情。我们高三的时候几乎把所有的时间和精力都放在了学习上，那就不允许有其他的事情去干扰我们的内心进而去影响复习效果。
这些会影响我们心情的事情主要有：我们与家长之间的不愉快；与同学老师之间的不和谐；对未来的美好期盼与残酷的现实对比产生的巨大心理落差；对异性的欣赏和依恋带来的酸甜苦辣。
对于和家长之间的不愉快，双方都需要冷静下来认真思考如何解决。我们要理解家长希望自己考个好学校，有个更光明的未来的急切心情，毕竟他们对我们是真心的。因为这个世界上只有两个人可以不求任何回报地为你付出，他们一生的忙碌也许只是为了你能更好地生活。对于家长来说，要注意表达爱及其他心情的方式。高三的孩子普
遍压力大，家长最好不给孩子过多的压力。最好的方式是从一旁鼓励孩子，为孩子加油打气，同时在生活上多关心孩子的饥渴冷暖，注意观察孩子心情的变化。家长也不用太过督促孩子的学习，因为高三的复习计划主体是由学校和老师制定，有一定的科学性和合理性。
我们在学校里，要与许多人接触，与同学竞争，与老师交流，这一切不可避免地会产生摩擦或者不愉快。我们可以看到，那些在最后的竞争中脱颖而出的人，大都是平时为人处事低调的，而那些在班级里叽叽喳喳吵闹故意吸引别人眼球的同学，只会成为历史，被碾压在历史的车轮下。因此，在最后的冲刺阶段，我们要尽量保持一个低调和淡定的心态，少说话，多干事。人在心如止水的时候领悟到的事情往往是更深境界的。以一种旁观者的辩证和分析的观点去看待事物，而不是参与其中人云亦云。
高三最多的便是考试和测验了。对于每次有起伏的成绩，不必太过在意。决定你能否考上好学校的是高考成绩，平时一两次的考试成绩只能在一定程度上反应你的成绩涨落趋势，只能告诉你在哪些方面还存在不足，还可以做得更好。可以不用急着定下目标，如果需要的话，可以将所有考过的最好成绩加在一起然后减去10分，作为你的高考分数目标。这样做的好处是，给每个学科都定下了一个目标，可以横向对比看出在哪一科上的提升空间最大，进而确定下一阶段的复习计划。同时减少了人为的理想因素，更有可能实现。还可以根据每
次月考的成绩做出自己的分数涨落图，得到分数变化的大致规律，对高考时的成绩预测也会更准确。
关于在高中谈恋爱的问题，我想引用母校一位老师的话“如果你现在还没有谈恋爱，那就不要去谈；如果现在你在谈恋爱，那就坚持下去。”谈恋爱和学习并不总是冲突的，但是人在各个阶段都有需要自己优先考虑并完成的事情。高三的我们的主要任务当然是学习。而且根据我自己的经验和阅历，高中时期的感情很难经受住现实的考验和打击，一到大学，那些原来的美丽幻想和祝愿都在时间长河的荡涤下消失得无影无踪。
当我们的心情不是太好时，强迫自己学习只会事倍功半，可以出去散散步，与好朋友谈心，和父母一起购物，放松自己。最好有自己特别喜欢的东西，比如一本书，一些小吃，一个风景优美的地方。甚至可以有一个精神支柱，比如某个人对自己的肯定和期望，NBA。在心情不好的时候，这些东西都可以让你的心情一下子好起来。我在高三的时候，非常喜欢日本的漫画《火影忍者》，家里有很多与其有关的杂志或者周边。每当我感到压抑和疲倦的时候，我就会把它们拿出来，然后任何的不愉快都会烟消云散。
二．复习方法
老实说，并没有什么快速高效的复习方法，或者没有什么普适的复习方法。努力，坚持永远是硬道理。高考的考试范围是高中理科或
者文科的所有知识，那么把这些知识尽可能全弄会弄懂就成了我们复习的目标。其次，高考考的是题，多做题是有一定的效果的。但是我不是太赞成题海战术，那样比较盲目，我认为正确的做法是完 全会做的不做，会做的少做，不会做的多做。在做题目的时候多一点思考，少一点目的（为了做题而做题）。下面针对具体学科谈一下我高三时的复习思路。（由于我是理科生，文科的同学就将就点吧。）
1. 语文
理科生有一种说法，真正高手的对决不在数学或者理综，而是语文。语文是最不容易提分的一门学 科。它主要靠的是平时的积累和对语言文字的感悟。但是基础知识（字音，字形，成语，病句，标点符号）还是有必要好好复习的。然后古典诗词的背诵默写也必须 要花些时间。古诗词鉴赏和散文小说鉴赏是有一定的答题模板的。平时多总结归纳一下共同的特点，是可以把握住答题方式的。作文占语文分数的比重很大，有很多高手在作文上出了闪失，最后遗恨良久。我在高三的最后阶段，坚持每个星期定时做一张试卷，作文交给语文老师批阅，并按照老师的建议改正写作思路和格式，个人觉得还是有很大的收获的。
2. 数学
高考数学非常有层次性，容易题，中等题，难度题。大部分都是可以轻松拿到分数的中等偏下题。我的高三数学老师要求我们，选择
题不错，填空题不错，后面的大题前四道不错，最后两题能做的就一定做，最多留下一至两道小题。这样卷面的几乎所有分数你都拿到了。而这些已经上了125分，可以保证数学在高考中不会拖腿。
3. 英语
英语分为听力，单选，完型，阅读，写作。除了听力外，其他几项与单词的联系非常紧密。比如阅读，答对题目是建立在读懂文章理解作者思路的基础上的。所以，单词量的多少也在很大程度上决定了你的英语成绩。我在高三复习后期，除了按时完成英语模拟试卷外，每天做的最多的是背单词。买一本单词小册子，一遍一遍看。第一次将不会不熟悉的单词用荧光笔画出来，第二次看的时候重点看勾画出来的单词，如果还有不熟悉的单词用红色笔标注出来，第三次看的时候重点看红线标注的单词，这样几个循环下来，基本上高考中出现的单词我们都会了，何愁拿不到高分。
4. 物理
物理其实是一门十分严谨和有规可循的学科。在形成了物理思维之后，再加上一定的解题思路和方法，物理是很容易的。拿到一个物理题目后，先分析考查的是哪一部分内容。有运动学、动力学、静力学、震动和波、电磁学、实验等。然后联想起相关的公式和定 理。接着列出题目给的已知量和要求量，最后选择合适的公式进行计算。物理是十分简洁的，所以公式不是太多，各类题目的共性很大。对于
高三经历与体会篇七
《高中三年经历与体会》
三年高中生活充满了喜怒哀乐，酸甜苦辣，时光飞逝，一个转身的时间，已经到了说再见的时候，对于高中学习，我的观点是：学与乐共生，痛并快乐着。
勤奋之于学习，从来不会过时。勤奋不是口号，也不是决心，而是去食堂的一路小跑，是利用课间几分钟背的几个单词，是对一道题的苦苦探索，是午后在长长的过道里安静地背书，学习本身就是一个吃苦的过程，既然我们已经选择了前方，就让我们接受这风雨的洗礼。就像我们看见熄灯后电筒的光亮，看见被窝中的奋笔疾书，这不是我们倡导的学习方式，但我们却通过它看见勤奋的力量。
我们总是说理想，说为了理想而奋斗，但我们当前要做的，恰恰是审视我们为之摇旗呐喊的理想。老师总说我们要向“跳一跳，够得到”的方向努力，其实理想也是一样，过高会让人自卑，停滞不前；过低又会使人失去前进的动力。小时候，我们的理想是当拯救世界的英雄，那时，我们不懂理想的含义；稍大点后，我们的理想是当科学家，那时，我们不懂理想的力量。如今，我们已经具备对自己人生负责的勇气，我们有责任为自己设定人生的理想并且坚定不移地前行。
高中三年，给我印象最深的，不是铺天盖地的试卷，不是某次考试的好或坏，而是每次语文课前的演讲，是吃完饭后与朋友们悠闲的散步，是宿舍里的嬉闹。没有什么成功只包含泪水，所谓的“苦”与“乐”，其实总是相生相伴的。不是高中学习苦，而是我们不懂得如何制造甜。在勤奋刻苦的同时，我们要学会享受其中的乐。
记得每个冬日的午后，我们几个要好的朋友总会牵手漫步在暖暖的阳光中，说电视，说往事，说未来„„友情，或许将成为我们高中三年最珍贵的收获。它让人懂得爱，懂得关怀。我相信，一个懂得为他人真心付出的人，在自己人生的道路上会得到更多。高中最重要的，不是教我们如何成为考试的机器，而是教我们如何做人。
我相信高中三年的经历与体会是我人生中一份独一无二的财富，在此感谢培育过我的老师和与我共成长的同学们。
评语：/
你不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱；你做事踏实、认真、为人忠厚，是一个品行端正、有上进心、有良好的道德修养的好学生。在学习上，积极、主动，能按时完成老师布置的作业，经过努力，各科成绩都有明显进步，你有较强的思维能力和学习领悟力，学习也有计划性，但在老师看来，你的潜力还没有完全发挥出来，学习上还要有持久的恒心和顽强的毅力.
高三经历与体会篇八
《高三心得体会》
高三心得体会
语文组 范静岩
又一年高考过去了，又一批学子离开了学校，走向了五湖四海、四面八方。在高兴感伤的同时，这一年的高三经历也带给我很多的感受体会。
在忙碌的一年高三中，我一直秉承认真的教学态度， 教学从不敢马虎，但对学生知识的把握，主要从课堂和作业反馈来看，教学的定位为中层，教学内容的梯度有待加强。以后的工作要更细致，要涉及每一个学生。
其次文科班学生知识性的东西掌握好些，技巧性的东西变通性不强，教学应在学生的思维上下功夫，从思维上进行梳理。应该在课前更多的关注学生的思维和知识建构，牢记学与学会的区别，上课更有针对性。
同时还应定好学科增长点，最大限度突破。加强选择题的训练，保证语文的生命线。选择题得分与语文总分成正比。但要从根本上提高，并不是单纯的做题可以提高，而是要从知识板块和方法技巧两个方面齐头并进，反复训练，转练成能。
对学生的学习过程要更密切地关注和督促。文科班的学生看起来很认真，但是是不是真的投入，不能只看表面，而是要用一种永不放心的心态来面对，要多一些方法来检测，多布置一点任务，有效动员，真正营造氛围来调动学生在教师视线之外的落实。
追求高效课堂，根据学情不断地调整教学的策略。考试频繁，
要根据每一次考试查漏补缺，举一反三，对每个学生提出适合的要求，课堂要突显问题。课堂知识的密度要更大，节奏要更快。课堂不能让学生被动学习，要让学生多点障碍跨越，就错纠正，主动学习。
调动学生的激情和兴趣，要让学生爱语文，在高三一年中，语文应成为学生生活中的一种享受。语文学习的目标不仅是高考更是幸福的生活。
高三经历与体会篇九
《高三学习心得》
高三学习方法--学科学习技巧 【小贴士1】不要被老师牵着走高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！【小贴士2】参考书的使用应求“精”《高中历史怎样学》、光明日报版的《高三数学测试与评估》、龙门书局的《高考中的数学方法》等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。 【小贴士3】别忙着查词典 做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。 【小贴士4】老老实实地背诵 高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！ 【小贴士5】精选讲座、补课班 在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，十分关键的一点是要当个“包打听”，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来！补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。 【小贴士6】通过“玩”进行“学” 一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力；听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习
中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。开学后，高三将进入集中复习阶段，作为过来人，我想谈谈我的感受。我们通过调查各类学生的学习方法，总结成下表，供学生借鉴。典型不良学习习惯1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。 2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。 3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。 4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。 5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。 6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。 7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。 8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。 9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。 一般学习策略 1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。 2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天恭”。 3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。 4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。 5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。 学科学习策略 语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。 语文学习： 1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。 2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。 3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。 4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。 英语学习： 1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。 2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。 3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。 数学学习：
1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。 2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。 3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。 4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型， 学习时间安排 高中三年： 1、高一、高二下题池。不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一批题。 2、 选好参考书。应选有知识总结，例题多，讲解详细的参考书。 3、高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。 一天时间安排； 1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作业。 2、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。 3、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。 学习建议 1、 找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。 2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。 3、建立一个错题记录。 4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。 5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。 重要观点 1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。 2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。 3、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。 4、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张，既而晚上能更好的学习。 5、多一份自信
。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。 6、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。 7、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。 如 何 提 高 学 习 效 率 提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，
我们就能够采取有效的治疗措施了。