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花下醉阅读答案篇一
《2013届广东省中山市高三上学期期末语文试题_Word版含答案》
中山市高三年级2012—2013学年度第一学期期末统一考试
语文科试卷
本试卷共8页，24小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（ ）
A．膝盖 / 熹微 忏悔 / 阡陌 角色 / 角斗 ．．．．．．
B．斑斓 / 狂澜 恫吓 / 胴体 蛮横 / 横财 ．．．．．．
C．造诣 / 翌日 嶙峋 / 殉职 漂泊 / 泊车 ．．．．．．
D．船棹 / 沼气 牛犊 / 赎罪 冠冕 / 弱冠 ．．．．．．
2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） ．．．
早在中日建交谈判之初，钓鱼岛主权归属分歧便是建交谈判的拦路虎。当时，鉴于实现邦交正常化是两国外．．．
交战略选择中的当务之急，双方领导人为避免因钓鱼岛问题阻碍建交进程，约定对此“以后再谈”，此即可视为中日在钓鱼岛争议问题上存在“默契”的滥觞。如今野田政府掩耳盗铃，臵两国默契与共识于不顾，把属于中国的岛．．．．．．
屿倒买倒卖，更是走在一条错误和危险的道路上。 ．．．．
A．拦路虎 B．滥觞 C．掩耳盗铃 D．倒买倒卖
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）ks5u ．．．．
A．中科院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所陈玲玲研究组撰写研究论文，揭示了一类全新内含子来源的长非编码RNA的产生机制，及其参与剪接调控的重要功能。
B．奥地利维也纳总医院宣布，维也纳医科大学成功完成了听觉脑干植入首次手术。手术进行得很顺利，一周后患者便可出院。
C．国内北斗导航在轨卫星总数已达16颗，系统服务性能进一步提升，这些将为国内北斗导航与位置服务及相关产业的发展提供重要技术支撑。
D．作为今夏国内最火的电视娱乐节目，《中国好声音》已经在“高收视、高关注、高争议”中落幕，但由之引发的各种启示却仍值得众多业界和媒体的探讨。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （3分）
①所以继文艺复兴之后，人文主义的发展经由宗教改革走向自然科学的研究。
②又因人文的关怀与对正义的追求，发展了社会主义。
③更由理性的自由思考透视经济的发展与财富增长之道，开创了市场经济的机制，导向了资本主义。 ④西方从15世纪到16世纪文艺复兴期间，科学的精神由人文价值的追求唤醒。
⑤在此一过程中，人文精神发挥了极大的作用。
⑥当时的哲学家强烈地表达对入世生活的肯定，表达对自然与生命的赞赏。
A．⑤④②⑥①③ B．⑤④②③①⑥ C．④⑥①③②⑤ D．④⑥①⑤②③
二、本大题7小题，共35分
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
公讳云飞，姓葛氏，浙江山阴人。父承升，江南长淮卫千总，授武略都尉。公幼读书成童①，赴试郡中，闻母疾，弃归。武略公尝率家人十数骑猎，顾谓公曰：“弧矢，男子事也，汝能之乎？”公援弓矢，六发皆中。武略．
喜曰：“我弓六石而能挽中，当弃儒为将，其可成父志乎！”公跪受命。
年三十，中嘉庆己卯科武举人。道光癸未科成进士，官营守备，五擢至定海镇总兵。丁父忧，去官一年，浙．
江巡抚乌尔恭额复奏公署定海镇总兵。及英吉利兵船突据定海城，巡抚乌公先见，驰书要公诣镇海，计防御。公．
督耕陇上，得书白母太夫人，遂行。
公至镇海，请尽出劲兵扼金鸡、招宝两山间，集定海溃兵，大阅海上。归与寿春镇总兵王锡朋、处州镇总兵郑国鸿，偕往复定海城。七月，夷袭厦门，公闻之，立牒告大府：土城守单，筱峰背负海有间道，宜增炮及以营．．船备水剿。又执不与。 八月癸巳，夷果复犯定海，攻竹山门，败走，明日窥东港浦，皆击退之。
戊戌，天大雾，夷始全队逼土城，公倚睥睨，闻风帆海水声，微辨贼舻将近城，炮击沉之。夷分道攻峰、竹山，筱峰无炮，夷众夺间道下，攻破竹山门，背薄土城。公手掇四千斤炮回击之，血流成渠。贼殊死进，公率所．．
部二百余卒，持刀械步斗。夷首安突得执大绿旗麾兵进，遇公，骂曰：“逆贼，终污吾刀！”斩之。刀折，复拔所
②佩刀二，冲贼队中，至竹山门，方仰登，贼刀劈公面去其半，血淋漓，径登贼駴迸间，而有炮背击公，洞胸穴．
如碗，前后枪铳雨集，中伤数十，遂卒。
（选自《后期桐城派文选译·葛公墓志铭》，巴蜀书社，有删减）
【注】①童：指尚未通过考试成为生员（秀才）的读书人。②駴迸间：猛烈击鼓处。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．丁父忧，去官一年 丁：遭逢 ．
B．复奏公署定海镇总兵 署：代理 ．
C．筱峰背负海有间道 间：中间 ．
D．攻破竹山门，背薄土城 薄：靠近 ．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） ．．．
宜增炮及以营船备水剿 公手掇四千斤炮回击之 ．．A B 娘以指叩门扉曰 是何异于刺人而杀之 ．．
駴迸间，而有炮背击公 ．C 君子博学而日参省乎己 ． 汝能之乎 ．D 儿寒乎？欲食乎 ．
7．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ） ．．．
A．公督耕陇上 B．劲兵扼金鸡、招宝两山间
C．大阅海上 D．复拔所佩刀二
8．下列对原文有关内容的表述和分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A．葛公出身官员家庭，幼年读书成为童生，去参加科举考试，听到母亲生病的消息，没有考试就回家了。
B．等到英国兵船突然占据了定海县城，巡抚乌尔恭额先发现，急速送信要葛公到定海去谋划防御事务。
C．葛公听到英夷袭击厦门的消息，立刻书面报告上级防守的形势和策略，但是上级固执而没有同意他。
D．在与英军的土城之战中，葛公率领部下，顽强抵抗，最后惨死在敌人的枪炮中，表现出了他为国献身的
精神。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）我弓六石而能挽中，当弃儒为将，其可成父志乎！（3分）
（2）公督耕陇上，得书白母太夫人，遂行。（3分）
（3）夷果复犯定海，攻竹山门，败走，明日窥东港浦，皆击退之（4分）
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
花下醉
［唐］李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
（1）清人马位评论本诗说：“„客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花‟有雅人深致。”全诗刻画了一个怎样的“雅人”形象？请简要分析。（3分）
（2）有人说本诗诗眼是一个“醉”字，请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。（4分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）或取诸怀抱，悟言一室之内； ， 。（王羲之《兰亭集序》）
（2）人生代代无穷已，江月年年望相似。 ， 。（张若虚《春江花月夜》）
（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ， ，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
（4）恰同学少年，风华正茂； ， 。（毛泽东《沁园春（长沙）》）
三、本大题4小题，共16分
阅读下面的文字，完成12—15小题。
文雅的复杂性
孙克强
①在中国古典美学史上，雅俗的表现是复杂的、多样的。雅俗的差异在于文化层次的高低，在于文化积累的多少。然而这种高低和多少却又是相对的，是在比较中呈现的。任何事物都有它的“度”，超过度的限制，就会走向它的反面。以语言为例，“文雅”本是层次高、积累厚、修养好的体现，但过分讲究辞采，难免华而不实；刻意追求古奥，必然隐晦难懂。例如汉大赋以语汇丰富、用字奇僻为尚，尤其是扬雄、司马相如的作品，奇字僻词堆砌满纸，简直可与字典、类书相比，读起来颇感困难。甚至连有“八斗之才”的曹植也说：“扬、马之作趣幽旨深，读者非师传不能析其辞，非博学不能综其理。”这样的文章，尽管色彩斑斓绚丽，但其艺术效果必然有限。文雅过头会变为俗，正如清人魏禧论文所说：“着佳言佳事太多，如市肆之列杂物，非不眩目，正嫌有市井气耳。”将文雅强调到极端，就会产生令人反感的酸腐，必将导致变美为丑。鲁迅笔下的孔乙己满口的“之乎者也”令人感到可悲又可笑，其实像孔乙己这样迂腐的文人在历史上可谓多矣，以至于人们常将知识分子称作“酸文人”。
②的确，有的文人为了显示自己的文雅和博学，在诗文中大量运用典故，或故意使用冷僻词语，以炫耀才学。使事用典是知识丰富的表现，可以使文章显得博奥而有文采，彰显文雅。然而使事用典对于作品来说不过是为了增加其表现力，可是有的人却不懂得这个道理，舍本逐末，过分追求文雅，而使作品流于晦涩难懂。
③在文学史上，与过分求雅相反也有刻意求俗的现象，所谓“求俗”是指在作品中有意使用口语、俚语等非文人化的语言或表述方式，因而显示出与一般文人作品不同的风格面貌。如中唐时人白居易将文艺作为教化工具，表现形式力求通俗易懂，其《新乐府序》云：“其辞质而径，欲见之者易谕也；其言直而切，欲闻之者深诫也。”这里的“质而径”、“直而切”分别强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，从而使读者容易了解接受，以达到教化天下的最佳效果。为使妇孺皆解，白诗在语言的运用和词语的修饰上，力求通俗浅白，常常采用为民间所“喜闻乐见”的语言，宋人曾举其诗中俗语为例：“„亲家翁‟、„开素‟、„鹊填河‟，皆俗语。白乐天用俗语为多。”除了语言的俚俗之外，白居易在诗境的构思上也求浅求俗。在批评史上，对白居易诗歌通俗化倾向评价往往是褒贬参半，有赞美者，亦有加以批评者，如针对其语言的批评：“乐天赋诗，用老妪解，故失之粗俗。”又如针对其诗境的批评：“白居易的诗……往往用很多话描述一个境界，一种形象，仿佛生怕读者不理解，不得不反复叮咛一般，因此，他的不少诗都是大白话，很少有浓烈情思。”应该说白居易的“求俗”的文学实践有得有失，本文不拟加以分析评判，举白居易之例意在说明文雅的复杂性。
④与创作中的酸腐风气相互呼应的是批评家的求雅过甚以至于走入极端的倾向。一些批评家把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准，竟将其他的表现手法一概否定。在文学批评史上关于雅俗批评的复杂性还表现在既有针对某种特定对象历时性变化的批评，又有面对不同对象共时性的比较批评。
⑤文雅在美学史上的表现是十分复杂的，创作者和批评者都会有自己独特的认识，既有求雅而走入极端却失去文雅的基本特点者，也有反其道而行之走入“俚俗”的另一极端者。同一对象在不同时期可以有不同的雅俗认识，同一时期对不同的文体也会有不同的雅俗辨析。围绕雅俗的不同认识和追求形成了美学史上许多有趣的话题。
（选自2012年第1期《社会科学战线》，有删减）
12一l3题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分。选对两项给5分。多选不给分）
12．下列说法，符合文意的两项是（ ）
A．文化层次的高低和文化积累的多少，会导致雅俗的差异。
B．扬雄、司马相如的作品，奇字僻词堆砌满纸，连有“八斗之才”的曹植也不喜欢这样的作品。
C．任何事物都有它的“度”，将文雅强调到极端，一定会导致变美为丑。
D．在批评史上，白居易诗歌因其通俗化倾向而往往得到更多人的赞赏。
E．批评家往往把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准，将其他的表现手法一概否定。
13．关于“用典”的表述中，下列不准确的一项是（ ） ．．．
A．用典的好处是可以使文章显得博奥而有文采，彰显文雅。
B．对于作品来说，用典的目的是为了增加其表现力。
C．有的文人故意使用冷僻词语，以炫耀才学。ks5u
D．有的人用典因为过分追求文雅，而使作品流于晦涩难懂。
14．文雅的复杂性表现在哪些方面？结合全文，请简要概括。（４分）
15．文章第④段中提到了“历时性变化的批评”的概念，请结合上下文，谈谈你对这一概念的理解。（４分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一） 文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
战马火龙驹
申 平
战争结束了。骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位臵和所担负的责任，每当枪炮一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
这几天晚上，团长几乎都在马厩里陪着火龙驹过夜。他给火龙驹带来许多好吃的东西，自己也会带来酒菜，他一边喝酒，一边和火龙驹说话。喝得差不多了，火龙驹就会卧下来，团长靠在它的身上，开始哼唱一些战歌，唱着唱着，人和马都会泪流满面，然后他们就沉沉睡去。
这些天，已办完转业手续的团长一直在为火龙驹的归宿奔忙。他就到处奔波，要为火龙驹寻找一个最合适的新主人。
分别的时候终于到了。这天，团长从外面带着一个人进来，他们站在火龙驹面前，用不同的眼神看着火龙驹。那人说：好马好马！真是好马！团长就说：你一定要把它照顾好，我会每月寄钱给你的。两人正说着，冷不防火龙驹突然变得暴躁不安，它长嘶一声，转过身来，连尥两个蹶子，把团长和那个人都踢出几丈开外。
它咆哮如雷，砰地一声挣断缰绳，闪电一样冲出马厩，向外飞一样跑去。
且说火龙驹冲出马厩，一路嘶鸣冲过附近的村庄。在这些村庄中，也有它的“战友”沦为奴隶。这些战马听见火龙驹的叫声，立刻像战士接到命令，纷纷挣断缰绳和枷锁，跟随火龙驹向前冲去。火龙驹身后的战马越来越多，最后浩浩荡荡竟有三四十匹。
马群在人们惊愕的目光中穿过田野，跑进了山里。这群野马行动统一，纪律严明，连山中的豺狼虎豹都不敢轻易惹它们。
山中的野马群名气越来越大了。
便有人打起了马群的主意，特别是那些失去马匹的人家，还是想把战马捉回来拉车犁地。他们开始三五成群地进山套马，但每一次都被火龙驹识破诡计，他们要么看不到一根马毛，要么就眼睁睁看着马群绝尘而去。
终于有人想出了一条妙计。这一天，许多人一齐进山，他们带着一些鞭炮，还有一把军号。经过一番精心部署，他们便开始了行动。霎时间，军号声嘀嘀哒哒地响起来，鞭炮声炒豆子般响起来，山林间一时热闹起来，真像打仗一样。
一阵惊雷般的声音由远及近，烟尘腾起，马群风驰电掣般驰来。
它们在鞭炮造成的烟雾里往来奔突，高声嘶鸣，显得兴奋异常。但很快，火龙驹就似乎明白过来，它长啸一声，带着马群掉头就跑。但已经晚了，许多埋伏着的人呐喊着冲过来，他们把马群朝两个方向赶去：一面是出山的路，一面则是悬崖。情急之下，火龙驹带着马群朝着山外跑了一段，突听得轰隆隆一阵响，一些马匹掉进了人们挖好的陷坑里。火龙驹大叫一声，带着马群义无反顾地冲向了悬崖。
人群号叫着从后面追了上来。
离悬崖越来越近了；火龙驹放慢了脚步，终于在悬崖边上停了下来。马们纷纷转过身来，看着渐渐逼近的人群。
火龙驹又是一声悲鸣，忽然将身子一纵，就如一道红色的闪电，直扑下悬崖去了。接下来的场面异常壮烈，让人惨不忍睹。战马一匹接着一匹，随着声声悲鸣不断扑下悬崖……
人们停止了追击，目瞪口呆地看着，颗颗充满占有欲望的灵魂都被深深地震撼了。
（选自《野兽列车》，中国言实出版社，有删改）
16．请简要概括这篇小小说的主题。（4分）
17．文章结尾“震撼”一词有什么深刻含义？（5分）
18．作者在本篇小说的“创作手记”中说：“在动物身上，有许多我们人类不具备的美好品质。”火龙驹具有哪些美好品质？请结合全文分析。（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19—21题。
宋庆龄在最后的日子里
何大章
1981年4月底，宋庆龄被确诊为冠心病及慢性淋巴性白血病。这时传来消息，加拿大维多利亚大学决定授予她荣誉法学博士学位。对于此事，维多利亚大学十分重视。因为这是他们第一次在校园以外的地方授赠学位。
5月初，维多利亚大学的校长率领相关人员，专程远道赶赴北京。这时的宋庆龄已经多日卧床，一直发着高烧，身体十分虚弱。
考虑到她的健康状况，有关部门建议，请对外友好协会会长王炳南代表她接受学位证书。出于对远道而来的贵客们的尊重，宋庆龄拒绝了这个好意，坚持要亲自接受学位。于是大家又劝她在家里接受学位，以免路上的颠簸。对这一建议她依旧没有同意。
在宋庆龄眼里，接受学位不仅仅是她个人的事，更是国家的事，她坚持要去人民大会堂出席仪式。
按照仪式安排，在接受学位后，宋庆龄还要发表讲话。由于担心她的身体支撑不住，在大家的劝说下，她在自己的寓所，事先用英语录制了答辞。工作人员找来三台录音机，同时对她的讲话进行录制，然后逐个放给她听。宋庆龄自己从中选定了一盘效果最好的。
由于病势沉重，宋庆龄已经不能像平时那样乘坐自己的轿车了。工作人员为她准备了一个装有四根活动提把的轮椅，并且借了一辆后开门的旅行车。5月8日，宋庆龄被扶上轮椅。工作人员用提把将轮椅平稳地抬上车。汽车缓缓驶到人民大会堂，宋庆龄就这样坐着轮椅来到了会场。
乐队高奏中加国歌，身着大礼服的维多利亚大学校长霍华德•佩奇博士亲手将学位证书交到了宋庆龄手里。佩奇校长致辞后，宋庆龄没有允许工作人员播放她录制好的讲话，而是临时找来一份中文稿，亲自用清晰流利的英语致答辞。二十分钟的演讲精彩而得体。她说：“我接受这一学位，不是为了我个人，而是把它看做是你们对中国人民的崇敬和友谊的象征。”她温和灿烂的笑容，雍容大方的举止，使人无法想象她正在重病之中煎熬。在场的人们不会知道，这将是她最后一次出现在公众场合。仪式圆满结束，宋庆龄却没有力气再坐在轮椅上。她被安臵上担架，用救护车送回了后海的寓所。
当天晚上，宋庆龄虽然卧病在床，但她仍按照礼节，在住宅楼下的大餐厅举行家宴，款待加拿大客人。有关部门安排北京饭店的一些同志参加宴会的服务工作。对这些同志来说，这是他们的份内工作，是理应做好的。
然而，病势沉重的宋庆龄没有忘记对同志们表示自己的感谢。5月11日，她在病榻上口述，请秘书代笔给北京饭店写了一封信。在这页信纸后，她还专门附了一份名单，仔细地开列了参加服务工作的18位同志的名字。
1981年5月12日清晨五点，病危中的宋庆龄突然挣扎着从床上坐起来。她对守在身边的保姆钟兴宝说：“扶我起来，我有事要做。”两个服务员搀扶她到了书房。她请钟兴宝帮她准备好笔墨。
原来，她心里还惦记着自己曾经答应过邹韬奋的夫人沈粹缜，要为《韬奋手迹》一书题写书名。
她慢慢地坐下来，凝聚起全身的力量，写了一幅。但由于身体虚弱，手抖得厉害，写出来的效果不够理想。于是她就坚持着又写了一幅，以便沈粹缜可以选用。宋庆龄靠工作人员的搀扶上床躺下，口里喃喃着：“我现在放心了。”这是她一生中最后一幅题词。
也就是在这一天，宋庆龄请工作人员安排一次宴会，她要专门酬谢精心护理她的医护人员。宴会结束后，钟兴宝到楼上卧室向她报告情况。宋庆龄躺在床上，拉着钟兴宝的手说：“这一件事，我总算称心了。”
宋庆龄始终把自己当成一个普通的国民，把自己放在人民之中。在她的心里，从来没有高低贵贱之分。
（选自2012年第6期《书摘》，有删减）
19．本文写了宋庆龄很多精神品质，请列出两种，并选择其中一种，结合现实，谈谈你的认识和理解。（4分）
20．宋庆龄在最后的日子里，主要做了哪些事情？请结合全文，简要概括出来。（5分）
21．宋庆龄病情恶化时，有人推测她会选择在南京中山陵与孙中山合葬，有人推测她会选择葬在上海万国人民公墓。你觉得哪一种推测合理？依据文意，谈谈你的理由。（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分
22．有学者认为，生态文明是对工业文明的超越，它与工业文明有着根本性区别。运用这一观点，请根据下面对工业文明的表述材料，提出生态文明的三点特征，每点不得超过10个字（不含标点）。（6分）
花下醉阅读答案篇二
《2015临沂市第三次模拟语文试题》
2015年高考模拟试题(二)
语 文
2015．5
本试题分为选择题和非选择题两部分，共10页。试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。不能答在试题纸上。
3．非选择题写在答题纸对应区域内，在试题纸或草稿纸上答题无效。
4．考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
第I卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～2题。
行人安祥自若地在马路中间行走，车就不敢开快。自行车紧按着铃，也白搭，人们．．
置若罔(wǎng)闻。这里的居民又特别喜爱在街面活动，打牌的，吃饭的，乘凉的，晒太．
阳的。生活就从门里蔓延出来，摊到了这里。
不过，切莫以为这里都是些 (粗俗／俚俗)的生活， (背静／寂静)的弄(1òng)堂里，也蜇居着一些文雅的 丙 (狷介／桀骜)的人生。只要听．．．
听那里钢琴声就知道，手指头在琴键上摸索出沉思的夜曲，还有天井墙上，月光下的爬墙虎的影子。这都是些隐私一样的情节，藏匿在一扇扇缄(jiǎn)默的门窗里面，是不能做．．．
街景的。所以，街景再怎么都是粗糙(cāo)的。越是华丽的街景，越是粗糙，带着些暴力．
气势汹汹的。 ．．．．
1．文中加点字的字音和字形都正确的一项是
A．弄(1òng)堂 藏匿
B．粗糙(cāo) 蜇居 C．缄(jiǎn)默 气势汹汹 D．置若罔(wǎng)闻 安祥自若
2．在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是
A．粗俗 寂静 桀骜
C．俚俗 寂静 狷介
B．俚俗 背静 狷介 D．粗俗 背静 桀骜
3．下列句子中，成语使用规范的一项是
A.像端午这样的传统节日诞生于农业社会，如今人们不再安土重迁，新奇好玩的事物层．．．．
出不穷，但是传统节日所蕴含的个人与家庭、社会的纽带，是不可替代的。
B．“汉语热”似乎是搭上了韩国外交迅速向中国靠拢大背景下的顺风车，韩国总统朴槿惠在访华期间亲切的中文问候也在一定程度上起到了推波助澜的作用。 ．．．．
C．对那些赶时间上班或有急事的违规者来说，罚十元钱对其不足为训，而一二十分钟的 ．．．．
“文明接力”却会因为让其彻底迟到或耽误了事情而长一个深刻教训。
D.面对创新创业大潮，作为政府科技部门，我们应顺势而为，为正在方兴未艾的“草根．．．．
创新”添薪加火，使大众创新创业成为新常态下的经济发展新引擎。
4．下列各句中，标点符号使用规范的一项是
A.文化部团委在3月份启动了《青春·使命》学先进促成长活动，组织青年干部深入挖 掘、发现、整理、宣传文化战线各时期的先进典型。
B．中国《汉字》国际巡展启动活动后，引发了不少的轰动。“精妙绝伦，叹为观止!”，不少参观者用这样的话来评价布展的精巧和汉字的美妙。
C．这些条形的石头，被安放于何年?又默默地托付起过多少人前行的步履?俯首石阶，我一直在思索着这样的问题。
D．杨丽萍从未受过正规的舞蹈训练，她所有的舞蹈全部源于自然，源自于自然山林中的风叶流云，花鸟虫鱼。
5．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是
A．中国机动车数量高速增长，导致人们的驾车文明程度不高，确实到了推动依法文明驾 车，建立与中国机动车发展相适应的现代交通秩序的时候。
B．在网络时代，人们将微博、微信等公众信息平台称为“自媒体”，其盛行主要是由于自媒体具有传播更直接、表达更自由的特点造成的。
C.机器人公司车间内，工作人员正在流水线上装配植保机器人，集施肥、播种、喷药等多种功能于一身，可对玉米、大豆、棉花等农作物进行护理。
D．中俄共同纪念反法西斯战争胜利70周年，体现了在国际形势大变革、大调整的情况下，双方在维护世界秩序稳定、推动和平发展方面的协作精神。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
根据形象学的理论，异国形象是社会集体想象物的一种特殊表现形态，它所传达的是他者国家的话语，或是体现着对异国的社会集体想象，或是针对着这种想象，总之要受到它的制约。西方形象学研究的经验事实分为西方文明国度之间的相互形象塑造和西
方文明为东方国家单向的形象塑造。其中，西方的“中国形象”作为一种知识与想象体系。真正的意义不是认识或再现中国的现实，而是构筑一种西方文化必要的、关于中国的形象。因为现代的中国形象，不论是立场和视野还是想象的主体都是西方的。
文化交融和共生中存在着文化本体和文化变异体两种文化形态。可以说，中国形象在不同历史时期，承担着不同的社会功能，但这均不是“事实的”文化的本体性价值。只能是“描述的”文化的价值。对西方作家而言，中国与其说是一个真实的国家，不如说是他们想象描述的一个神话，是激发他们写作和表达思想的灵感和素材。可见，西方作品中的中国并非地理空间存在意义上的中国，而是被西方化了的中国。
在这样的背景下，摆在中国学界的第一个突出问题就是该如何面对一个真实的中国。历史上的不同时期，西方人眼中的中国形象是不断变化的。最初西方的中国形象是被高度美化的物质和精神昌明的综合体，例如《马可·波罗游记》里就有许多对中国物质文明夸张的渲染。但是，伴随晚清政府的苟延残喘，中国在西方的形象被贬斥为封闭、愚昧和落后的。例如笛福在《鲁滨逊漂流记续编》等作品中，对中国文明进行肆无忌惮地讽刺与攻击。在他眼里，所谓中国的光辉灿烂、强大昌盛等颂扬中国的言论，丝毫不值一提；而中国人的自傲简直到了无以复加的程度，事实上中国人连美洲的生番野人都比不上„„
西方近代以来的人文学科、社会学科中充斥着的殖民话语，对近代以来中国本土的学术有着深刻的影响。自鸦片战争以来，中国的许多行为和措施都是对西方的一种回应。在急于扮演国际化角色的过程中，中国无可避免地被笼罩在了后殖民主义世界的大气候之下。时至今日，国人仍有将西方当做正面的东西来看待，认为西方的模式和经验就是好的，从而丧失了从根本上去挑战和拒绝西方权势话语、殖民话语的勇气。
正如美国社会心理学家库利提出的“镜中之我”所说的那样，自我是社会的产物，以镜子的反映来说明人的思想意识和行为规范是在社会实践中形成的。随着当代形象学从对他者文化的阐释转向对自我文化的确认，借助他者形象这面镜子认识自我是形象塑造者的一个重要动机。在形象学中，每种形象都是另一种文化的一面镜子，通过他人对自己的意见和态度，可以反观自身，形成自我的观念。而无论西方学者还是中国学者，都把中国形象看作是西方社会与文化的权力运作的结果，是西方主义的产物，而更进一步而言，中国当代形象学更多的是要考虑西方的中国形象对中国社会的能动意义。因为，中国乃至东方就是在西方所塑造的形象的提示和促动下巨变的。
(选自《文艺争鸣》，有删节)
6．下列各项的表述，不正确的一项是
A．异国形象是社会集体想象物的一种特殊的表现形态，它所传达的是他者国家的话语，要受到这种形象想象的制约。
B．中国形象的立场、视野和想象的主体都是西方的，所以西方的“中国形象”真正的意义是构筑西方文化必要的。
C．中国形象在不同历史时期承担的社会功能，均不是“事实的”文化的本体性价值，只是“描述的”文化的价值。
D．对西方作家而言，中国是激发他们写作和表达思想的灵感和素材，他们作品中的中国是已经被西方化了的中国。
7．下面理解，不符合原文意思的一项是
A．在历史上，西方人眼中的中国形象是在不断变化的，如《马可·波罗游记》和《鲁滨逊漂流记续编》中作者的观点就不同。
B．鸦片战争以来，中国不可避免地被笼罩在了后殖民主义世界的大气候之下，而中国的许多行为和措施都对西方做出了回应。
C．由于当代形象学从对他者文化的阐释转向了对自我文化的确认，形象塑造者的唯二动 机变成了借助他者形象这面镜子认识自我。
D．中西方学者都把中国形象看作是西方社会与文化的权力运作的结果，人们考虑更多的 是西方的中国形象对中国社会的能动意义。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．西方的“中国形象”属于西方文明为东方国家单向塑造的形象，其真正的意义不是认识或再现中国的现实。
B．在文化交融和共生这样的背景下，中国学界必须应对的第一个突出问题就是该如何面 对一个真实的中国。
C．认为西方的模式和经验都好的人，结果就丧失了从根本上去挑战和拒绝西方权势话语、 殖民话语的勇气。
D．库利提出的“镜中之我”的说法是以镜子的反映来说明人的思想意识和行为规范是在 社会实践中形成的。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。(“□”为空格)(每小题3分，共12分)
薛季昶，绛州龙门人也。则天初，上封事，解褐拜监察御史。频按制狱称旨，累迁．
御史中丞。
万岁通天元年，夏官郎中侯味虚统兵讨契丹不利，奏言“贼徒炽盛，常有蛇虎导其
军”。则天命季昶按验其状，便为河北道按察使。季昶先驰至军，斩味虚．尉吴泽者贪虐纵横尝射杀驿使截百姓子女发以为髢州将不能制甚为人吏所患。季昶又杖杀之。由是威震远近，州县望风慑惧。然后布以恩信，旌扬善吏。
有汴州孝女李氏，年八岁，父卒，枢殡在堂十余载，每日哭临无限。及年长，母欲嫁之。遂截发自誓，请在家终养。及丧母，号毁殆至灭性，家无丈夫，自营棺椁，州里．
钦□至孝，送葬者千余人。葬毕，庐于墓侧，蓬头跣足，负土成坟，手植松柏数百株。．
季昶列上其状，有制特表门闾，赐以粟帛。
久视元年，季昶自定州刺史入为雍州长史，威名甚著，前后京尹，无及之者。俄迁文昌左丞，历魏、陕二州刺史。长安末，为洛州长史，所在皆以严肃为政。
神龙初，以预诛张易之兄弟功，加银青光禄大夫，拜户部侍郎。时季昶劝敬晖等因兵势杀武三思，晖等不从，竞以此败，语在《晖传》。季昶亦因是累贬，自桂州都督授儋州司马。初，季昶与昭州首领周庆立及广州司马光楚客不协。及将之儋州，惧庆立见杀，将往广州，又恶楚客，乃叹曰：“薛季昶行事至是耶!”因自制棺，仰药□死。
睿宗即位，下制曰：“故儋州司马薛季昶，刚干义烈。早承先顾，驱策中外，绩誉昭宣；有庄、汤之推举，同汲黯之强直。属丑正操衡，除其异己，横加窜责，卒至殂亡。．
言念忠冤，有怀嘉悼。可赠左御史大夫，仍同敬晖等例，与一子官。” ．
(选自《旧唐书》)
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．频按制狱称旨 ． 按：按照
营：置办
窜：放逐
嘉：褒扬 B．家无丈夫，自营棺椁 ．C．横加窜责，卒至殂亡 ．D．言念忠冤，有怀嘉悼 ．
10．填入下列句子“□”中的词语恰当的是
①斩味虚□闻②州里钦□至孝③因自制棺，仰药□死
A．①以 ②之 ③而
B．①以 ②其 ③而
C．①而 ②之 ③以
D．①而 ②其 ③以
11．给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是
A．又有藁城／尉吴津者／贪虐纵横／尝射杀驿／使截百姓子女发以为髢/州将不能制／甚为人吏所患
B.又有藁城尉吴泽者／贪虐纵横／尝射杀驿使/截百姓子女发以为髢／州将不能制甚／为
花下醉阅读答案篇三
《山东临沂市2015届高三5月三模语文真题+答案+作文评析》
山东临沂市2015届高三5月模拟考试（二）语文试题
2015．5
本试题分为选择题和非选择题两部分，共10页。试卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷(共36分)
一、(15分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～2题。
行人安祥自若地在马路中间行走，车就不敢开快。自行车紧按着铃，也白搭，人们置若罔(wǎng)闻。这里的居民又特别喜爱在街面活动，打牌的，吃饭的，乘凉的，晒太阳的。生活就从门里蔓延出来，摊到了这里。
不过，切莫以为这里都是些 甲 (粗俗／俚俗)的生活，在那些低檐窄户的后头， 乙 (背静／寂静)的弄(1òng)堂里，也蜇居着一些文雅的 丙 (狷介／桀骜)的人生。只要听听那里钢琴声就知道，手指头在琴键上摸索出沉思的夜曲，还有天井墙上，月光下的爬墙虎的影子。这都是些隐私一样的情节，藏匿在一扇扇缄(jiǎn)默的门窗里面，是不能做街景的。所以，街景再怎么都是粗糙(cāo)的。越是华丽的街景，越是粗糙，带着些暴力气势汹汹的。
1．文中加点字的字音和字形都正确的一项是
A．弄(1òng)堂 藏匿 B．粗糙(cāo) 蜇居
C．缄(jiǎn)默 气势汹汹 D．置若罔(wǎng)闻 安祥自若
2．在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是
A．粗俗 寂静 桀骜 B．俚俗 背静 狷介
C．俚俗 寂静 狷介 D．粗俗 背静 桀骜
3．下列句子中，成语使用规范的一项是
A.像端午这样的传统节日诞生于农业社会，如今人们不再安土重迁，新奇好玩的事物层出不穷，但是传统节日所蕴含的个人与家庭、社会的纽带，是不可替代的。
B．“汉语热”似乎是搭上了韩国外交迅速向中国靠拢大背景下的顺风车，韩国总统朴槿惠在访华期间亲切的中文问候也在一定程度上起到了推波助澜的作用。
C．对那些赶时间上班或有急事的违规者来说，罚十元钱对其不足为训，而一二十分钟的 “文明接力”却会因为让其彻底迟到或耽误了事情而长一个深刻教训。
D.面对创新创业大潮，作为政府科技部门，我们应顺势而为，为正在方兴未艾的“草根创新”添薪加火，使大众创新创业成为新常态下的经济发展新引擎。
4．下列各句中，标点符号使用规范的一项是
A.文化部团委在3月份启动了《青春·使命》学先进促成长活动，组织青年干部深入挖 掘、发现、整理、宣传文化战线各时期的先进典型。
B．中国《汉字》国际巡展启动活动后，引发了不少的轰动。“精妙绝伦，叹为观止!”，不少参观者用这样的话来评价布展的精巧和汉字的美妙。
C．这些条形的石头，被安放于何年?又默默地托付起过多少人前行的步履?俯首石阶，我一直在思索着这样的问题。
D．杨丽萍从未受过正规的舞蹈训练，她所有的舞蹈全部源于自然，源自于自然山林中的风叶流云，花鸟虫鱼。
5．下列各句中，没有语病、语意明确的一项是
A．中国机动车数量高速增长，导致人们的驾车文明程度不高，确实到了推动依法文明驾 车，建立与中国机动车发展相适应的现代交通秩序的时候。
B．在网络时代，人们将微博、微信等公众信息平台称为“自媒体”，其盛行主要是由于自
媒体具有传播更直接、表达更自由的特点造成的。
C.机器人公司车间内，工作人员正在流水线上装配植保机器人，集施肥、播种、喷药等多种功能于一身，可对玉米、大豆、棉花等农作物进行护理。
D．中俄共同纪念反法西斯战争胜利70周年，体现了在国际形势大变革、大调整的情况下，双方在维护世界秩序稳定、推动和平发展方面的协作精神。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
根据形象学的理论，异国形象是社会集体想象物的一种特殊表现形态，它所传达的是他者国家的话语，或是体现着对异国的社会集体想象，或是针对着这种想象，总之要受到它的制约。西方形象学研究的经验事实分为西方文明国度之间的相互形象塑造和西方文明为东方国家单向的形象塑造。其中，西方的“中国形象”作为一种知识与想象体系。真正的意义不是认识或再现中国的现实，而是构筑一种西方文化必要的、关于中国的形象。因为现代的中国形象，不论是立场和视野还是想象的主体都是西方的。
文化交融和共生中存在着文化本体和文化变异体两种文化形态。可以说，中国形象在不同历史时期，承担着不同的社会功能，但这均不是“事实的”文化的本体性价值。只能是“描述的”文化的价值。对西方作家而言，中国与其说是一个真实的国家，不如说是他们想象描述的一个神话，是激发他们写作和表达思想的灵感和素材。可见，西方作品中的中国并非地理空间存在意义上的中国，而是被西方化了的中国。
在这样的背景下，摆在中国学界的第一个突出问题就是该如何面对一个真实的中国。历史上的不同时期，西方人眼中的中国形象是不断变化的。最初西方的中国形象是被高度美化的物质和精神昌明的综合体，例如《马可·波罗游记》里就有许多对中国物质文明夸张的渲染。但是，伴随晚清政府的苟延残喘，中国在西方的形象被贬斥为封闭、愚昧和落后的。例如笛福在《鲁滨逊漂流记续编》等作品中，对中国文明进行肆无忌惮地讽刺与攻击。在他眼里，所谓中国的光辉灿烂、强大昌盛等颂扬中国的言论，丝毫不值一提；而中国人的自傲简直到了无以复加的程度，事实上中国人连美洲的生番野人都比不上„„
西方近代以来的人文学科、社会学科中充斥着的殖民话语，对近代以来中国本土的学术有着深刻的影响。自鸦片战争以来，中国的许多行为和措施都是对西方的一种回应。在急于扮演国际化角色的过程中，中国无可避免地被笼罩在了后殖民主义世界的大气候之下。时至今日，国人仍有将西方当做正面的东西来看待，认为西方的模式和经验就是好的，从而丧失了从根本上去挑战和拒绝西方权势话语、殖民话语的勇气。
正如美国社会心理学家库利提出的“镜中之我”所说的那样，自我是社会的产物，以镜子的反映来说明人的思想意识和行为规范是在社会实践中形成的。随着当代形象学从对他者文化的阐释转向对自我文化的确认，借助他者形象这面镜子认识自我是形象塑造者的一个重要动机。在形象学中，每种形象都是另一种文化的一面镜子，通过他人对自己的意见和态度，可以反观自身，形成自我的观念。而无论西方学者还是中国学者，都把中国形象看作是西方社会与文化的权力运作的结果，是西方主义的产物，而更进一步而言，中国当代形象学更多的是要考虑西方的中国形象对中国社会的能动意义。因为，中国乃至东方就是在西方所塑造的形象的提示和促动下巨变的。
(选自《文艺争鸣》，有删节)
6．下列各项的表述，不正确的一项是
A．异国形象是社会集体想象物的一种特殊的表现形态，它所传达的是他者国家的话语，要受到这种形象想象的制约。
B．中国形象的立场、视野和想象的主体都是西方的，所以西方的“中国形象”真正的意义是构筑西方文化必要的。
C．中国形象在不同历史时期承担的社会功能，均不是“事实的”文化的本体性价值，只是“描述的”文化的价值。
D．对西方作家而言，中国是激发他们写作和表达思想的灵感和素材，他们作品中的中国是已经被西方化了的中国。
7．下面理解，不符合原文意思的一项是
A．在历史上，西方人眼中的中国形象是在不断变化的，如《马可·波罗游记》和《鲁滨逊漂流记续编》中作者的观点就不同。
B．鸦片战争以来，中国不可避免地被笼罩在了后殖民主义世界的大气候之下，而中国的许多行为和措施都对西方做出了回应。
C．由于当代形象学从对他者文化的阐释转向了对自我文化的确认，形象塑造者的唯二动 机变成了借助他者形象这面镜子认识自我。
D．中西方学者都把中国形象看作是西方社会与文化的权力运作的结果，人们考虑更多的 是西方的中国形象对中国社会的能动意义。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．西方的“中国形象”属于西方文明为东方国家单向塑造的形象，其真正的意义不是认识或再现中国的现实。
B．在文化交融和共生这样的背景下，中国学界必须应对的第一个突出问题就是该如何面 对一个真实的中国。
C．认为西方的模式和经验都好的人，结果就丧失了从根本上去挑战和拒绝西方权势话语、 殖民话语的勇气。
D．库利提出的“镜中之我”的说法是以镜子的反映来说明人的思想意识和行为规范是在 社会实践中形成的。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。(“□”为空格)(每小题3分，共12分)
薛季昶，绛州龙门人也。则天初，上封事，解褐拜监察御史。频按制狱称旨，累迁御史中丞。
万岁通天元年，夏官郎中侯味虚统兵讨契丹不利，奏言“贼徒炽盛，常有蛇虎导其军”。则天命季昶按验其状，便为河北道按察使。季昶先驰至军，斩味虚□闻。又有藁城尉吴泽者贪虐纵横尝射杀驿使截百姓子女发以为髢州将不能制甚为人吏所患。季昶又杖杀之。由是威震远近，州县望风慑惧。然后布以恩信，旌扬善吏。
有汴州孝女李氏，年八岁，父卒，枢殡在堂十余载，每日哭临无限。及年长，母欲嫁之。遂截发自誓，请在家终养。及丧母，号毁殆至灭性，家无丈夫，自营棺椁，州里钦□至孝，送葬者千余人。葬毕，庐于墓侧，蓬头跣足，负土成坟，手植松柏数百株。季昶列上其状，有制特表门闾，赐以粟帛。
久视元年，季昶自定州刺史入为雍州长史，威名甚著，前后京尹，无及之者。俄迁文昌左丞，历魏、陕二州刺史。长安末，为洛州长史，所在皆以严肃为政。
神龙初，以预诛张易之兄弟功，加银青光禄大夫，拜户部侍郎。时季昶劝敬晖等因兵势杀武三思，晖等不从，竞以此败，语在《晖传》。季昶亦因是累贬，自桂州都督授儋州司马。初，季昶与昭州首领周庆立及广州司马光楚客不协。及将之儋州，惧庆立见杀，将往广州，又恶楚客，乃叹曰：“薛季昶行事至是耶!”因自制棺，仰药□死。
睿宗即位，下制曰：“故儋州司马薛季昶，刚干义烈。早承先顾，驱策中外，绩誉昭宣；有庄、汤之推举，同汲黯之强直。属丑正操衡，除其异己，横加窜责，卒至殂亡。言念忠冤，有怀嘉悼。可赠左御史大夫，仍同敬晖等例，与一子官。”
(选自《旧唐书》)
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．频按制狱称旨 按：按照
B．家无丈夫，自营棺椁 营：置办
C．横加窜责，卒至殂亡 窜：放逐
D．言念忠冤，有怀嘉悼 嘉：褒扬
10．填入下列句子“□”中的词语恰当的是
①斩味虚□闻②州里钦□至孝③因自制棺，仰药□死
A．①以 ②之 ③而
B．①以 ②其 ③而
C．①而 ②之 ③以
D．①而 ②其 ③以
11．给文中画波浪线的句子断句，正确的一项是
A．又有藁城／尉吴津者／贪虐纵横／尝射杀驿／使截百姓子女发以为髢/州将不能制／甚为人吏所患
B.又有藁城尉吴泽者／贪虐纵横／尝射杀驿使/截百姓子女发以为髢／州将不能制甚／为人吏所患
C.又有藁城尉吴泽者／贪虐纵横／尝射杀驿使/截百姓子女发以为髢／州将不能制／甚为人吏所患
D.又有藁城/尉吴泽者／贪虐纵横／尝射杀驿使/截百姓子女发以为髢／州将不能制甚／为人吏所患
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.在征讨契丹的将领出兵不利并欺骗朝廷后，薛季昶奉命去调查，他毅然处决了统军将 领侯味虚并上报朝延。
B.薛季昶担任雍州长史后，声名卓著，前后的长官没有人能赶上他。他任职时行政严谨 清肃，备受称道。
C.在参与策划并诛杀张易之兄弟后，薛季昶劝告主事者敬晖等乘势铲除武三思的建议未 被采纳，他因此而被害。
D.薛季昶后来受到朝廷的平反和嘉奖，皇帝亲自下诏，把他同古代的一些忠臣相比，给予了高度的赞扬。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)时季昶劝敬晖等因兵势杀武三思，晖等不从，竟以此败，语在《晖传》(5分)
(2)及将之儋州，惧庆立见杀，将往广州，又恶楚客，乃叹曰：“薛季昶行事至是耶!”(5分)
14．阅读下面两首唐诗，回答问题。(8分)
花下醉
李 商 隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
惜牡丹花
白居易
惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。
明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。
(1)两首诗的“诗眼”分别是什么?请选取一首诗进行简要赏析(4分)
(2)这两首诗都描写了夜晚秉火赏花，请分析表达的情感是否相同。(4分)
15．补写出下面名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)孔子在《论语·里仁》中告诫人们要向有德行的人看齐，同时认真反省自身缺点的句子是：______________，________________。
(2)荀子在《劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是：__________，__________。
(3)苏轼在《赤壁赋》中告诫人们不能有丝毫的贪心，千万不能觊觎身外之物的两句是：____________，___________。
五、(12分)
16．以下为一则新闻的主体部分节选，请用一句话概括其主要内容，不超过20个字。(4分) 当大家以手机短信送祝福庆祝西方感恩节时，由“和父母一起锻炼身体”、“教父母学会上网”等组成的新二十四孝图正在山东师范大学校园展出，青年大学生用独特方式度过感恩节，弘扬孝道文化。
“节假日尽量与父母共度，亲自给父母做饭，对父母的爱要说出口„„”记者在山东师范大学看到了由大学生绘制的新二十四孝图，图文并茂，与现代生活联系，贴近老年人实际生活需要，吸引了众多大学生驻足观看。
“本次新二十四孝图绘制展示活动是学校继承和弘扬中华优秀传统文化系列活动之一，用这种活泼新颖的形式，弘扬借鉴中国传统孝文化中的积极因素。”山东师范大学团委书记李梦遥介绍说，举办这个活动，是希望引导大学生崇孝感恩，培养尽孝乐孝的品质，激励大学生继承和弘扬中华优秀传统文化。
17．根据下面文段的内容，在下面横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。(4分)
就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性：在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，①____________。常见的情形是，在虚拟空间聊得火热，见面之后却没有多少话，虚拟的热情和现实的冷漠，形成了有趣的对比。过去，到了年节，人们走亲访友，其乐融融；而今一部手机，一部电脑，一条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是假意应付。方便是方便，②_____________。
花下醉阅读答案篇四
《2015年(湖北)普通高等学校招生模拟试题语文答案》
武昌区高三5月调考试题答案及评分标准
1．A（B．líng—léng；C．shǒu—shòu；D．xún—xùn。）
2．D（A．激浊扬清；B，坚如磐石；C．雕梁画栋。卷帙：书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。）
3．B（解释：就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律；解释的一般是问题。阐释：阐明陈述并解释；阐释的一般是理论。且能：且，还，表示进一层；尚且，况且。又能：表示几种情况或几种性质同时存在；常与“既”构成并列关系。弱小：力量单薄，地域狭小；亦指弱小者。狭窄：一般指地域狭小、窄小。旗鼓相当：“旗鼓”本意为古代作战以摇旗击鼓指挥进退。相当：差不多，不相上下。比喻双方力量不相上下。势均力敌：“均”，平；“敌”，相当。双方力量相等，不分高低。常用于矛盾冲突的双方。）
4．C（A项，中途易辙，后面的分句主语应是“青少年”，不是“动手劳动”，应将“动手劳动，不但能够让青少年„„”改为“通过动手劳动，青少年不但能够„„”。B项，搭配不当，“减少”应改为“缓解”或“减轻”。D项，主客体颠倒，“为不少聆听过他讲课的师生所折服”应为“折服了不少聆听过他讲课的师生”。）
5．A（“易安”指的是李清照，而辛弃疾受到王国维先生的极力推崇。）
6．A（A项“儒家学说一直是官方正统学说”表述过于绝对，原文为“儒家思想长久以来被认作中国社会的官方正统学说”。）
7．C（A项，“儒家的‘爱有等差’观比墨家的‘兼爱’观更加高远”于文无据；B项，“儒家从创立之初就以为国家培养优秀人才为目标”无依据，原文为“儒家从创立之初，就始终在为国家培养优秀人才”，“培养人才”是客观效果而非主观目标；D项中“自觉”说法错误，原文为“经过一段时期的文化冲突和思想碰撞，最后也不得不回归到儒家治国方略”。）
8．D（A项，表述武断，原文说的是儒学“渐渐式微直至成为人们心目中的腐朽旧说”；B项，“修身”是讲“内修己身”的；C项，“儒家比道家在哲学上境界更高、影响力更大”的说法没有依据。）
9．B（“除”是“授予官职”的意思。如《陈情表》中的“除臣洗马”。）
10．D（①句是说韦应物高洁寡欲，②句是说韦应物以病辞归的经历，⑤句是说韦应物的诗风，均可排除。）
11．D（“唐时的诗歌普遍追求形式美”言过其实，作者说的是“自沈、宋之下”。另外，韦应物诗风自成一家，但并非“继承建安诗风”，文中是说他驰骋在建安以来的诗坛上，“清深
雅丽”也不是建安诗风的特点。建安诗风是清峻、通脱、华丽、壮大、慷慨激昂。）
12．(1)等到（玄宗）去世，他才后悔，改变平素志行，转而读书求学。（关键词：“及”“崩”“折节”各1分）(2)（韦应物）罢官后在永定寺闲居，清心寡欲，回避一切俗事。（关键词：“罢”“屏除”各1分）(3)虽然（唐代）诗人众多，也少有能和他相比的人，很被当时舆论推崇。（关键词：“盛”“伦”“为„„所„„”“右”各1分）
13．房孺复为杭州牧／皆豪人也／韦嗜诗／房嗜酒／每与宾友一醉一咏／其风流雅韵／多播于吴中（每处0.5分，共3分）【参考译文】贞元初年，韦应物担任苏州刺史，房孺复担任杭州刺史，都是位尊而才高（狂放不羁）之人。韦应物爱好作诗，房孺复爱好饮酒，每次与宾客朋友一起饮酒作诗，他们的风流雅韵，在吴中多有传播，有人称韦应物、房孺复为诗酒仙。
【参考译文】
韦应物是京兆府人，崇尚侠气，当初他凭三卫郎的身份侍奉唐玄宗。等到（玄宗）去世，他才后悔，改变平素志行，转而读书求学。他品性高洁，少食寡欲。居住的地方一定要点燃香料，扫净地面，（然后）静坐，泯灭俗念，超然物外。天宝年间，曾跟随玄宗出游。永泰年间，担任洛阳县丞，又升任京兆府功曹。大历十四年，韦应物在鄠县令任上被授予栎阳令，因病辞官回家，寓居在善福寺精舍。建中二年，他凭借先前的资历被授予比部员外郎，又出朝担任滁州刺史。不久，改任江州刺史。后来又被追召入朝，改任左司郎中。有人嫉妒他升官，就栽赃陷害他。贞元初年，韦应物又出朝担任苏州刺史。大和年间，他凭着太仆少卿的身份兼任御史中丞，担任诸道盐铁转运使、江淮留后。罢官后在永定寺闲居，清心寡欲，回避一切俗事。早年时，韦应物性情豪放，不受拘束，晚年时遇见杨开府，就赠给他一首诗，写到了（年轻时的）事：“少事武皇帝，无赖恃恩私。身作里中横，家藏亡命儿。朝持樗蒱局，暮窃东邻姬。司隶不敢捕，立在白玉墀。骊山风雪夜，长杨羽猎时。一字都不识，饮酒肆顽痴。武皇升仙去，憔悴被人欺。读书事已晚，把笔学题诗。两府始收迹，南宫谬见推。非才果不容，出守抚茕嫠。忽逢杨开府，论旧涕俱垂。坐客何由识，唯有故人知。”（诗歌大意：年轻时侍奉玄宗，倚仗皇帝的恩宠，成为一个无赖子弟。本人是里巷中横行不法的人，家里窝藏的都是些亡命之徒。早晨就捧着赌具和人家赌博，夜里还去和东邻的姑娘偷情。司隶校尉看见我，不敢逮捕，因为我天天在皇帝的白玉阶前站班。骊山上的风雪之夜，皇帝在长杨宫打猎的时候，我是一个字都不认识，只会饮酒放浪的顽痴青年。自从玄宗皇帝死后，我失去了靠山，落魄得被人欺侮。再要改行读书，这已经太晚了，只好抓起笔来学作诗。作诗有了些成就，居然被两府收留，也被南宫官推举。但是，毕竟我的才干不够，朝中不能容
留我，把我派出去做安抚孤儿寡妇的地方官。遇到杨开府，谈起旧事不胜感慨。满座的客人都不会知道这些事，现在能知道的只有老朋友了。）（从这件事中）完全可以看出古人率真坦诚的美德。
我评论道：诗从沈俭期、宋之问之后，一天比一天华丽，（诗人们）雕琢字句，揣摩效仿以符合浮文切响（浮文，华而不实的文章；切响，原指重浊的字音，此谓讲求音节和谐），音韵婉转和谐，对仗华美精密，而闲静典雅平淡自然的诗风却不存在了。只有韦应物驰骋在建安以来的诗坛上，（他的诗作）各有风格，自成一家，（他的诗作）清新深沉，雅正华丽，虽然（唐代）诗人众多，也少有能和他相比的人，很被当时舆论推崇。不过他在风月之情上不能自我控制，例如他赠给米嘉荣、杜韦娘等人的诗作，都是在酒席间（写的），显露出年轻时（放纵）的情态，也就不足为怪了。韦应物有诗集十卷，现今在世上流传。
14．【答案示例】 (1)酒酣寻芳；倚树沉眠；持烛赏花。（每点1分）(2)①第一首诗的首句，运用比喻，将似锦的繁花比作漫天的“流霞”，通过诗人寻芳沉醉的过程，写出了身心俱醉的迷花境界，流露出酣醉满足之意。②第二首诗的首句运用叠词，以“东风袅袅”写出了春意的暖融，以“东风袅袅”‘崇光”写出了春意的暖融，“崇光”又指出了海棠花光泽的高洁美丽，“泛”字将景物活化，为海棠的盛开造势，表达了诗人赏花愉悦心情。（每点2分，答全给满分）
【诗歌鉴赏】《花下醉》首句写出诗人从“寻”到“醉”的过程。因为爱花，所以怀着浓厚的兴趣，殷切的心情，特地去“寻芳”，竟不知不觉地“醉”了。“不觉”二字，传神地描绘出诗人目眩神迷、身心俱醉的情态，笔意极为高妙。次句进一步写“醉”字。因迷花醉酒而不觉倚树，由倚树而不觉沉眠，由沉眠而不觉日已西斜，处处紧扣“醉”字。三、四两句忽又柳暗花明，转出新境。酒阑客散，正可静中细赏；酒醒神清，与醉眼蒙眬中赏花相比，自别有一番风味；深夜之中，才能看到人所未见的花之情态。
《海棠》这首诗写的是苏轼在海棠花开时节与友人赏花时的所见。首句写白天的海棠，“崇光”是指正在增长的春光，也指海棠花光泽的高洁美丽。“泛”字活写出春意的暖融，为海棠的盛开造势。次句，“香雾空蒙”写海棠的幽香在氤氩的雾气中弥漫开来，沁人心脾。“月转廊”，月亮已转到回廊那边去了，照不到这海棠花，暗示夜已深。“只恐夜深花睡去”，转折一笔，写赏花者的心态。一个“恐”写出了诗人的担忧、惊怯之情。末句将爱花的感情提升到一个极点。“故”照应前面的“只恐”二字，表现了诗人对海棠的情有独钟。“烧高烛”遥承前面的“月转廊”，这是一处精彩的对比，月光似乎也太嫉妒这怒放的海棠的明艳了，不肯给她一方展现姿色的舞台；那就让我用高烧的红烛，为她驱除这长夜的黑暗吧！
15. (1)好之者不如乐之者；(2)恰似一江春水向东流；(3)士不敢弯弓而报怨；(4)倚南窗以寄傲；(5)响穷彭蠡之滨；(6)沧海月明珠有泪；(7)赢得仓皇北顾；(8)濯清涟而不妖。（每小题1分，共5分，如有错字、别字、漏字、添字等情况，该小题不给分。）
16．DE（D项，“以理服人”和“深入浅出的说理”错，应是“以情动人”；E项，“写景美文”错，应是“抒情散文”，“沉郁的感觉”也不对。）
17．【答案示例】作者把“自然间所有样相”比喻为“可鉴的妆镜”“万古不废的碑帖”， 是指我们可借自然万物进行自我观照，充分体现了作者崇尚自然、天人合一、返璞归真的哲思。（言之成理即可，酌情给分，4分。）
18．【答案示例】①文章以第二人称作为全文的基本视角，偶尔插入第一人称，构成两种不同人称的互相交叉。其中的“你”，既可以是特指、泛指，也可以理解为“你”“我”的统一体。②不同人称的出现丰富了文章的叙事手法，有助于作者思想感情的表达。同时，营造了一种亲切的气氛，拉近了作者与读者之间的距离。(每点3分，共6分，言之成理即可，酌情给分。）
19．【答案示例】⑴“鸟声”，暗指优美的、恬静的自然环境，是山林生活的代称；“在鸟声中醒来”是作者耽于山林生活的写照，体现了作者对超然物外的“独立的、安静的”生活的向往。⑵作者虽然“每天走向尘烟，踏碎市声”，但心中的想象却如诗般美好。在如今功利的社会里，很多人处于浮躁不安中，但作者把淡泊、宁静、清高的生活看作是一种精神的满足，看作是人生的最高境界。（或把“自然间所有样相”比喻为“可鉴的妆镜”“万古不废的碑帖”，更充分体现了作者赞赏古人崇尚自然、天人合一、返璞归真的哲思和追求大自然的美，厌弃尘世俗流、纸醉金迷的“自我意识的觉醒”。）⑶作者自己在阅读、写作、静思中增长慧根，焕发灵性，获得生命的成长。 (6分，其他观点言之成理亦可)
20.【答案示例】在《半张纸》中，斯特林堡写出了主人公两年里经历了从恋爱到新婚燕尔，从孩子出世到妻子、婴儿突然相继病亡的痛苦遭际，凸现了主人公的悲欢离合，也抒发了作者自己的人生感悟。（意思对即可，4分）
21【答案示例】①分析问题（推理分析）；②收集资料；③验证问题；④讨论交流。（每点1分）
22.【答案示例1】游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。【答案示例2】游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添
加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。
23．【立意探索】这是一道漫画材料作文题，“生活”是现代社会一个越来越引人关注的话题。对于“如何生活”问题，我们应该将其放在当前社会这个大背景下进行思考。我们大致可以朝四个方向思考立意：一是赞同“生活智慧”（站得高，看得远）理念，主张过“智慧生活”；二是赞同“辛勤生活”（任劳任怨）理念，主张过“勤奋生活”；三是赞同“站在书籍上生活”（学习的智慧就是让书籍知识为人服务，不能被书籍知识所累）理念，主张“生活需智慧”；四是赞同学习生活应是“巧妙学习”（驾驭知识），主张“善于学习的生活”。四者都可以结合时代、社会、生活体验感悟等来写作。比如随着科技的发展，人们出于效率与经济的考虑，追逐智慧的生活；在经济领域，时间就是金钱，机会稍纵即逝，知识可以抢占发展先机。当然，人们也有追求“善于学习的生活”。
花下醉阅读答案篇五
《中山市高三年级2013年度第一学期期末统一考试语文试题答案》
中山市高三年级2012—2013学年度第一学期期末统一考试
语文科试卷
本试卷共8页，24小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1．下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（ ）
A．膝盖 / 熹微 忏悔 / 阡陌 角色 / 角斗 ．．．．．．
B．斑斓 / 狂澜 恫吓 / 胴体 蛮横 / 横财 ．．．．．．
C．造诣 / 翌日 嶙峋 / 殉职 漂泊 / 泊车 ．．．．．．
D．船棹 / 沼气 牛犊 / 赎罪 冠冕 / 弱冠 ．．．．．．
2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ） ．．．
早在中日建交谈判之初，钓鱼岛主权归属分歧便是建交谈判的拦路虎。当时，鉴于实现．．．
邦交正常化是两国外交战略选择中的当务之急，双方领导人为避免因钓鱼岛问题阻碍建交进程，约定对此“以后再谈”，此即可视为中日在钓鱼岛争议问题上存在“默契”的滥觞。如今野．．
田政府掩耳盗铃，臵两国默契与共识于不顾，把属于中国的岛屿倒买倒卖，更是走在一条错．．．．．．．．
误和危险的道路上。
A．拦路虎 B．滥觞 C．掩耳盗铃 D．倒买倒卖
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ） ．．．．
A．中科院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所陈玲玲研究组撰写研究论文，揭示了一类全新内含子来源的长非编码RNA的产生机制，及其参与剪接调控的重要功能。
B．奥地利维也纳总医院宣布，维也纳医科大学成功完成了听觉脑干植入首次手术。手术进行得很顺利，一周后患者便可出院。
C．国内北斗导航在轨卫星总数已达16颗，系统服务性能进一步提升，这些将为国内北斗导航与位置服务及相关产业的发展提供重要技术支撑。
D．作为今夏国内最火的电视娱乐节目，《中国好声音》已经在“高收视、高关注、高争议”中落幕，但由之引发的各种启示却仍值得众多业界和媒体的探讨。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 （3分） ①所以继文艺复兴之后，人文主义的发展经由宗教改革走向自然科学的研究。 ②又因人文的关怀与对正义的追求，发展了社会主义。
③更由理性的自由思考透视经济的发展与财富增长之道，开创了市场经济的机制，导向了资本主义。
④西方从15世纪到16世纪文艺复兴期间，科学的精神由人文价值的追求唤醒。 ⑤在此一过程中，人文精神发挥了极大的作用。
⑥当时的哲学家强烈地表达对入世生活的肯定，表达对自然与生命的赞赏。
A．⑤④②⑥①③ B．⑤④②③①⑥ C．④⑥①③②⑤ D．④⑥①⑤②③
二、本大题7小题，共35分
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
公讳云飞，姓葛氏，浙江山阴人。父承升，江南长淮卫千总，授武略都尉。公幼读书成童①，赴试郡中，闻母疾，弃归。武略公尝率家人十数骑猎，顾谓公曰：“弧矢，男子事也，汝能之乎？”公援弓矢，六发皆中。武略喜曰：“我弓六石而能挽中，当弃儒为将，其可成父．
志乎！”公跪受命。
年三十，中嘉庆己卯科武举人。道光癸未科成进士，官营守备，五擢至定海镇总兵。丁．父忧，去官一年，浙江巡抚乌尔恭额复奏公署定海镇总兵。及英吉利兵船突据定海城，巡抚．
乌公先见，驰书要公诣镇海，计防御。公督耕陇上，得书白母太夫人，遂行。
公至镇海，请尽出劲兵扼金鸡、招宝两山间，集定海溃兵，大阅海上。归与寿春镇总兵王锡朋、处州镇总兵郑国鸿，偕往复定海城。七月，夷袭厦门，公闻之，立牒告大府：土城守单，筱峰背负海有间道，宜增炮及以营船备水剿。又执不与。 ．．
八月癸巳，夷果复犯定海，攻竹山门，败走，明日窥东港浦，皆击退之。
戊戌，天大雾，夷始全队逼土城，公倚睥睨，闻风帆海水声，微辨贼舻将近城，炮击沉之。夷分道攻峰、竹山，筱峰无炮，夷众夺间道下，攻破竹山门，背薄土城。公手掇四千斤．
炮回击之，血流成渠。贼殊死进，公率所部二百余卒，持刀械步斗。夷首安突得执大绿旗麾．
兵进，遇公，骂曰：“逆贼，终污吾刀！”斩之。刀折，复拔所佩刀二，冲贼队中，至竹山门，方仰登，贼刀劈公面去其半，血淋漓，径登贼駴迸间②，而有炮背击公，洞胸穴如碗，前后．
枪铳雨集，中伤数十，遂卒。
（选自《后期桐城派文选译·葛公墓志铭》，巴蜀书社，有删减）
【注】①童：指尚未通过考试成为生员（秀才）的读书人。②駴迸间：猛烈击鼓处。
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．丁父忧，去官一年 丁：遭逢 ．
B．复奏公署定海镇总兵 署：代理 ．
C．筱峰背负海有间道 间：中间 ．
D．攻破竹山门，背薄土城 薄：靠近 ．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） ．．．
宜增炮及以营船备水剿 公手掇四千斤炮回击之 ．． AB 娘以指叩门扉曰 是何异于刺人而杀之 ．．
駴迸间，而有炮背击公 汝能之乎 ．． D C君子博学而日参省乎己 儿寒乎？欲食乎 ．．
7．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ） ．．．
A．公督耕陇上 B．劲兵扼金鸡、招宝两山间
C．大阅海上 D．复拔所佩刀二
8．下列对原文有关内容的表述和分析，不正确的一项是（ ） ．．．
A．葛公出身官员家庭，幼年读书成为童生，去参加科举考试，听到母亲生病的消息，
没有考试就回家了。
B．等到英国兵船突然占据了定海县城，巡抚乌尔恭额先发现，急速送信要葛公到定海
去谋划防御事务。
C．葛公听到英夷袭击厦门的消息，立刻书面报告上级防守的形势和策略，但是上级固
执而没有同意他。
D．在与英军的土城之战中，葛公率领部下，顽强抵抗，最后惨死在敌人的枪炮中，表
现出了他为国献身的精神。
9．将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）我弓六石而能挽中，当弃儒为将，其可成父志乎！（3分）
（2）公督耕陇上，得书白母太夫人，遂行。（3分）
（3）夷果复犯定海，攻竹山门，败走，明日窥东港浦，皆击退之（4分）
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）
花下醉
［唐］李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
（1）清人马位评论本诗说：“„客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花‟有雅人深致。”全诗刻画了一个怎样的“雅人”形象？请简要分析。（3分）
（2）有人说本诗诗眼是一个“醉”字，请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。（4分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）
（1）或取诸怀抱，悟言一室之内； ， 。（王羲之《兰亭集序》）
（2）人生代代无穷已，江月年年望相似。 ， 。（张若虚《春江花月夜》）
（3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ， ，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
（4）恰同学少年，风华正茂； ， 。（毛泽东《沁园春（长沙）》）
三、本大题4小题，共16分
阅读下面的文字，完成12—15小题。
文雅的复杂性
孙克强
①在中国古典美学史上，雅俗的表现是复杂的、多样的。雅俗的差异在于文化层次的高低，在于文化积累的多少。然而这种高低和多少却又是相对的，是在比较中呈现的。任何事物都有它的“度”，超过度的限制，就会走向它的反面。以语言为例，“文雅”本是层次高、积累厚、修养好的体现，但过分讲究辞采，难免华而不实；刻意追求古奥，必然隐晦难懂。例如汉大赋以语汇丰富、用字奇僻为尚，尤其是扬雄、司马相如的作品，奇字僻词堆砌满纸，简直可与字典、类书相比，读起来颇感困难。甚至连有“八斗之才”的曹植也说：“扬、马之作趣幽旨深，读者非师传不能析其辞，非博学不能综其理。”这样的文章，尽管色彩斑斓绚丽，但其艺术效果必然有限。文雅过头会变为俗，正如清人魏禧论文所说：“着佳言佳事太多，如市肆之列杂物，非不眩目，正嫌有市井气耳。”将文雅强调到极端，就会产生令人反感的酸腐，必将导致变美为丑。鲁迅笔下的孔乙己满口的“之乎者也”令人感到可悲又可笑，其实像孔乙己这样迂腐的文人在历史上可谓多矣，以至于人们常将知识分子称作“酸文人”。
②的确，有的文人为了显示自己的文雅和博学，在诗文中大量运用典故，或故意使用冷僻词语，以炫耀才学。使事用典是知识丰富的表现，可以使文章显得博奥而有文采，彰显文雅。然而使事用典对于作品来说不过是为了增加其表现力，可是有的人却不懂得这个道理，舍本逐末，过分追求文雅，而使作品流于晦涩难懂。
③在文学史上，与过分求雅相反也有刻意求俗的现象，所谓“求俗”是指在作品中有意使用口语、俚语等非文人化的语言或表述方式，因而显示出与一般文人作品不同的风格面貌。如中唐时人白居易将文艺作为教化工具，表现形式力求通俗易懂，其《新乐府序》云：“其辞质而径，欲见之者易谕也；其言直而切，欲闻之者深诫也。”这里的“质而径”、“直而切”分别强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，从而使读者容易了解接受，以达到教化天下
的最佳效果。为使妇孺皆解，白诗在语言的运用和词语的修饰上，力求通俗浅白，常常采用为民间所“喜闻乐见”的语言，宋人曾举其诗中俗语为例：“„亲家翁‟、„开素‟、„鹊填河‟，皆俗语。白乐天用俗语为多。”除了语言的俚俗之外，白居易在诗境的构思上也求浅求俗。在批评史上，对白居易诗歌通俗化倾向评价往往是褒贬参半，有赞美者，亦有加以批评者，如针对其语言的批评：“乐天赋诗，用老妪解，故失之粗俗。”又如针对其诗境的批评：“白居易的诗……往往用很多话描述一个境界，一种形象，仿佛生怕读者不理解，不得不反复叮咛一般，因此，他的不少诗都是大白话，很少有浓烈情思。”应该说白居易的“求俗”的文学实践有得有失，本文不拟加以分析评判，举白居易之例意在说明文雅的复杂性。
④与创作中的酸腐风气相互呼应的是批评家的求雅过甚以至于走入极端的倾向。一些批评家把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准，竟将其他的表现手法一概否定。在文学批评史上关于雅俗批评的复杂性还表现在既有针对某种特定对象历时性变化的批评，又有面对不同对象共时性的比较批评。
⑤文雅在美学史上的表现是十分复杂的，创作者和批评者都会有自己独特的认识，既有求雅而走入极端却失去文雅的基本特点者，也有反其道而行之走入“俚俗”的另一极端者。同一对象在不同时期可以有不同的雅俗认识，同一时期对不同的文体也会有不同的雅俗辨析。围绕雅俗的不同认识和追求形成了美学史上许多有趣的话题。
（选自2012年第1期《社会科学战线》，有删减）
12一l3题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分。选对两项给5分。多选不给分）
12．下列说法，符合文意的两项是（ ）
A．文化层次的高低和文化积累的多少，会导致雅俗的差异。
B．扬雄、司马相如的作品，奇字僻词堆砌满纸，连有“八斗之才”的曹植也不喜欢这样
的作品。
C．任何事物都有它的“度”，将文雅强调到极端，一定会导致变美为丑。
D．在批评史上，白居易诗歌因其通俗化倾向而往往得到更多人的赞赏。
E．批评家往往把绝对化的文雅作为评价作品的唯一标准，将其他的表现手法一概否定。
13．关于“用典”的表述中，下列不准确的一项是（ ） ．．．
A．用典的好处是可以使文章显得博奥而有文采，彰显文雅。
B．对于作品来说，用典的目的是为了增加其表现力。
C．有的文人故意使用冷僻词语，以炫耀才学。
D．有的人用典因为过分追求文雅，而使作品流于晦涩难懂。
14．文雅的复杂性表现在哪些方面？结合全文，请简要概括。（４分）
15．文章第④段中提到了“历时性变化的批评”的概念，请结合上下文，谈谈你对这一概念的理解。（４分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B黑色铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一） 文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
战马火龙驹
申 平
战争结束了。骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位臵和所担负的责任，每当枪炮一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
这几天晚上，团长几乎都在马厩里陪着火龙驹过夜。他给火龙驹带来许多好吃的东西，自己也会带来酒菜，他一边喝酒，一边和火龙驹说话。喝得差不多了，火龙驹就会卧下来，团长靠在它的身上，开始哼唱一些战歌，唱着唱着，人和马都会泪流满面，然后他们就沉沉睡去。
这些天，已办完转业手续的团长一直在为火龙驹的归宿奔忙。他就到处奔波，要为火龙驹寻找一个最合适的新主人。
分别的时候终于到了。这天，团长从外面带着一个人进来，他们站在火龙驹面前，用不同的眼神看着火龙驹。那人说：好马好马！真是好马！团长就说：你一定要把它照顾好，我会每月寄钱给你的。两人正说着，冷不防火龙驹突然变得暴躁不安，它长嘶一声，转过身来，连尥两个蹶子，把团长和那个人都踢出几丈开外。
它咆哮如雷，砰地一声挣断缰绳，闪电一样冲出马厩，向外飞一样跑去。
且说火龙驹冲出马厩，一路嘶鸣冲过附近的村庄。在这些村庄中，也有它的“战友”沦为奴隶。这些战马听见火龙驹的叫声，立刻像战士接到命令，纷纷挣断缰绳和枷锁，跟随火龙驹向前冲去。火龙驹身后的战马越来越多，最后浩浩荡荡竟有三四十匹。
马群在人们惊愕的目光中穿过田野，跑进了山里。这群野马行动统一，纪律严明，连山中的豺狼虎豹都不敢轻易惹它们。
山中的野马群名气越来越大了。
便有人打起了马群的主意，特别是那些失去马匹的人家，还是想把战马捉回来拉车犁地。他们开始三五成群地进山套马，但每一次都被火龙驹识破诡计，他们要么看不到一根马毛，要么就眼睁睁看着马群绝尘而去。
终于有人想出了一条妙计。这一天，许多人一齐进山，他们带着一些鞭炮，还有一把军号。经过一番精心部署，他们便开始了行动。霎时间，军号声嘀嘀哒哒地响起来，鞭炮声炒豆子般响起来，山林间一时热闹起来，真像打仗一样。
一阵惊雷般的声音由远及近，烟尘腾起，马群风驰电掣般驰来。
它们在鞭炮造成的烟雾里往来奔突，高声嘶鸣，显得兴奋异常。但很快，火龙驹就似乎明白过来，它长啸一声，带着马群掉头就跑。但已经晚了，许多埋伏着的人呐喊着冲过来，他们把马群朝两个方向赶去：一面是出山的路，一面则是悬崖。情急之下，火龙驹带着马群朝着山外跑了一段，突听得轰隆隆一阵响，一些马匹掉进了人们挖好的陷坑里。火龙驹大叫一声，带着马群义无反顾地冲向了悬崖。
人群号叫着从后面追了上来。
离悬崖越来越近了；火龙驹放慢了脚步，终于在悬崖边上停了下来。马们纷纷转过身来，看着渐渐逼近的人群。
火龙驹又是一声悲鸣，忽然将身子一纵，就如一道红色的闪电，直扑下悬崖去了。接下来的场面异常壮烈，让人惨不忍睹。战马一匹接着一匹，随着声声悲鸣不断扑下悬崖……
人们停止了追击，目瞪口呆地看着，颗颗充满占有欲望的灵魂都被深深地震撼了。
（选自《野兽列车》，中国言实出版社，有删改）
16．请简要概括这篇小小说的主题。（4分）
17．文章结尾“震撼”一词有什么深刻含义？（5分）
花下醉阅读答案篇六
《2015年普通高等学校招生全真模拟考试(湖北卷)语文试题(word版)》
绝密★启用前 试卷类型：A
2015年普通高等学校招生全真模拟考试（湖北卷）
语文试卷
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．采撷（xié） 毗邻（pí） 趿拉（tā） 战战兢兢（jīng）
B．混沌（hùn） 雪橇（qiāo） 狞笑（níng） 模棱两可（líng）
C．门槛（kǎn） 狩猎（shǒu） 古冢（zhǒng） 余音袅袅（niǎo）
D．驯服（xún） 侈谈（chǐ） 俨然（yǎn） 阒无一人（qù）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．痉挛 翌年 击浊扬清 图穷匕见
B．葳蕤 切磋 纷繁芜杂 坚如磬石
C．篝火 榫头 雕粱画栋 百无聊赖
D．鬈发 飓风 卷帙浩繁 乌烟瘴气
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）对万物的爱心，实际上是儒家之“仁”需要完善化的内在逻辑要求。由孟子所 的这种层次分明的仁爱观念，具有重要的理论意义。它既可以满足人类最基本、最自然的血缘亲情之需要， 突出普遍的人类之爱，更使爱心超越了人类社会的畛域。
（2）自然科学和技术愈演愈烈的学科分化和扩张，使人文学科的领地日渐 。我们首先需要明确的是，科学与人文的分裂在近代并不是两个 的阵营之间的分裂，而是作为传统知识主体的人文学科，日渐缩小成一个小的学问分支。
A．解释 又能 弱小 旗鼓相当
B．阐释 又能 狭窄 旗鼓相当
C．解释 且能 弱小 势均力敌
D．阐释 且能 狭窄 势均力敌
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．动手劳动，不但能够让青少年增长经验，锻炼头脑，还能够体验生活的美好，实现德智体美劳相互渗透，彼此促进。
B．普通流感患者无需特殊治疗，但应注意休息，多喝水，体温高时可按医嘱服用一些药物，一般情况下病情可在一周以内减少。
C．作为世界上使用人数最多的文字，汉字是在世界上影响最大的中国符号，是中华文明灿烂的瑰宝之一，也是中国贡献给人类文明的第五大发明。
D．李老师是中学语文教学改革的先行者，他在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过他讲课的师生所折服。
5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有误的一项是
A．王士祯在《花草蒙拾》中论宋词时说：“婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首。”这“二安”（“易安”和“幼安”）分别指的是柳永和辛弃疾，颇受王国维先生推崇。
B．《雷雨》中的故事背景、情节都和雷雨有关，这就以象征的手法告诉人们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场变革中国现实的大雷雨即将来临。
C．《药》有两条线索：明线写华家悲剧，暗线写夏家悲剧。一明一暗两条线索交错，突出了华老栓的愚昧、落后、麻木，进而揭示了夏瑜不被群众理解的悲哀。
D．莎士比亚戏剧的语言丰富，他广泛采用民间语言，还大量运用比喻、隐喻、双关语。如在《哈姆莱特》中，有掘墓人的粗野交谈，也有讲述奥菲莉娅之死的优美诗句。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
儒学在中国历史上的发展，由民间学派上升为官方指定学说，由一家之学完善为社会主流思想，后又经“五四”时期以来的西化思潮与批孔运动冲击，渐渐式微直至成为人们心目中的腐朽旧说。其实，儒家思想长久以来被认作中国社会的官方正统学说，是有其充分必要性的，也经过了历史的严苛检验。
首先，从个人层面看，儒家学术理论，是一种最容易去践行的指导思想。儒家提出的理想虽高远，但实践方法十分朴素，所谓“道不远人”是也。比如对于“爱”的践行，墨家的“兼爱”观认为爱无等差，这种理想虽然高尚，在实际生活中却难以实现，相比之下，儒家告诉人们“泛爱众，而亲仁”，使人能够照着入手去做。儒家的爱有等差，正说明了一种美好理论要有可操作性。
而儒家的“八条目”更具体，从“格物、致知、诚意、正心”到“修身、齐家、治国、平天下”，一步步地设定出了内修己身、外治家国的步骤和方法。可以说，儒家学说真正实现了以文化人的教化作用，是中国培养君子的成功学理论。
其次，从社会层面看，儒家学说是一种提倡入世的、有为的、积极投身社会的思想，与道家的清静无为、佛家的看破红尘相比，儒家提倡“学而优则仕”，鼓励莘莘学子报效国家、服务社会、贡献自我。可以说，儒家从创立之初，就始终在为国家培养优秀人才。这种人才，是“常以天下为己任”的，是“士不可以不弘毅，任重而道远”的。就拿中国本土文化中最具影响力的儒道两家对照来说：道家像是天空中的翱翔者，而儒家像是大地上的苦行者；道家崇尚个体意志、追求超脱世外，儒家推崇集体精神、担负家国天下。儒家知识分子是为构建仁爱社会、和谐社会、礼乐社会、大同社会而奔走呼号的行者。他们践行着“知其不可而为之”的社会理想，虽“人不堪其忧”，但是“不改其乐”！
再次，从历史阶段上看，儒家学说，是一种适于治世的、成就盛世的、稳定社会的、化成天下的思想理论。我们回看中国历史的发展脉络，就会发现：每当一个朝代进入到稳定时期、盛世时期，国家一定会重新强调以儒治国、以文治国，这是经过多次实际检验的历史发展规律。就连那些少数民族建立起来的中央政权，如元朝、清朝，经过一段时期的文化冲突和思想碰撞，最后也不得不回归到儒家治国方略。儒家文化在个人层面提倡君子风范，在社会层面提倡纲常伦理，在国家层面提倡仁政爱民和为政以德，在国际层面提倡天下一家和仁者无敌，它是一种进取型的、维稳型的、秩序型的、中和型的文化，特别适用于个人的平稳上升、社会的稳步发展、国家的安定和谐、世界的和合万邦。
当今，我们的国家经过政权稳定、经济发展，也进入到了文化复兴的发展时期，面临着文化繁荣的时代命题。此时，儒家文化中的优秀、精华部分，具有时代意义的经典部分，也随历史规律又一次苏醒在我们的社会中。比如，我们现在提倡的社会主义核心价值观，就是既承袭着儒家学说的智慧基础，又融入了社会主义的时代需求，是一种涵古纳今、承前启后的价值导向，也是以儒家为主体的中国传统文化在今天的一种创造性转化、创新性发展。正如习近平总书记在讲话中指出：“我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”
（选自《论习近平在纪念孔子诞辰2565周年大会上的讲话》，有删改）
6．下列关于“儒家学说”的表述，不符合原文意思的一项是
A．在中国漫长的封建社会历程中，儒家学说一直是官方正统学说。
B．儒家提出的理想虽然高远，但实践方法很朴素，容易去践行。
C．儒家学说是中国培养君子的成功学理论，真正实现了以文化人的教化作用。
D．儒家学说提倡入世、有为，鼓励莘莘学子积极投身社会、报效国家。
7．下列理解和分析，符合原文意思的一项是
A．儒家的“爱有等差”观比墨家的“兼爱”观更加高远，也更具可操作性，因此更能使人照着入手去做。
B．儒家从创立之初就以为国家培养优秀人才为目标，它培养的人才“常以天下为己任”，服务社会，贡献自我。
C．回顾中国历史，可以发现一条规律：每当一个朝代进入到稳定、盛世时期，国家一定会重新强调用儒家思想治国。
D．中国历史上的少数民族建立起来的中央政权也会自觉地去吸收儒家思想的精华，来加强或巩固自己的统治地位。
8．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是
A．儒学曾是社会主流思想，自从受到“五四”时期西化思潮和批孔运动的冲击后，其在国人心目中就成了一种腐朽的学说。
B．儒家的“八条目”中，“格物、致知、诚意、正心”是讲“内修己身”的，“修身、齐家、治国、平天下”是讲“外治家国”的。
C．儒家推崇集体精神、担负家国天下，道家崇尚个体意志、追求超脱世外，因此儒家比道家在哲学上境界更高、影响力更大。
D．社会主义核心价值观承袭着儒家学说的智慧基础，融入了社会主义的时代需求，具有承前启后的价值导向，也是中国传统文化的发展。
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
（韦）应物，京兆人也。尚侠，初以三卫郎事玄宗。及崩，始悔，折节读书。为性高洁，鲜食寡欲，所居必焚香扫地而坐，冥心象外。天宝时，扈从游幸。永泰中，任洛阳丞，迁京兆府功曹。大历十四年，自鄂县令制除栎阳令，以疾辞归，寓善福寺精舍。建中二年，由前资除比部员外郎，出为滁州刺史。居顷之，改江州刺史，追赴阙，改左司郎中。或娼①其进，媒孽之。贞元初，又出为苏州刺史。大和中，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁转运、江淮留后。罢居永定，斋心屏除人事。初，公豪纵不羁，晚岁逢杨开府，赠诗言事曰：“少事武皇帝，无赖恃恩私。身作里中横，家藏亡命儿。朝持樗蒲③局，暮窃东邻姬。司隶不敢捕，立在白玉墀④。骊山风雪夜，长杨羽猎时。一字都不识，饮酒肆顽痴。武皇升仙去，憔悴被人欺。读书事已晚，把笔学题诗。两府始收迹，南宫谬见推。非才果不容，出守抚茕嫠。忽逢杨开府，论旧涕俱垂。坐客何由识，唯有故人知。”足见古人真率之妙也。
论云：诗律自沈、宋之下，日益靡嫚⑥，锼章刻句，揣合浮切，音韵婉谐，属对藻密，而闲雅平淡之气不存矣。独应物驰骤建安以还，各有风韵，自成一家之体，清深雅丽，虽诗人之盛，亦罕其伦，甚为时论所右。而风情不能自已，如赠米嘉荣、杜韦娘等作，皆杯酒之间，见少年故态，无足怪矣。有集十卷，今传于世。
（选自辛文房《唐才子传》，有删改）
【注】①娼：嫉妒。②媒孽：媒蘖。媒，酒母；蘖，酒曲。媒蘖，意为酝酿，比喻构陷诬害，酿成其罪。③樗蒲（chū pú）：古代的一种博戏，以掷骰决胜负。④墀：（chí）台阶上的空地，亦指台阶。⑤茕嫠（qióng）没有兄弟，孤独，如“茕茕孑立，形影相吊”。嫠（lí）：寡妇，如“嫠妇”。嫠节（指封建社会寡妇的节操，夫死不再改嫁）⑥靡曼（mí màn）：华美，华丽。⑦锼（sōu）：用钢丝锯挖刻木头等，如“把这块板上的花纹～出来”。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．鲜食寡欲 鲜：少 B．自鄂县令制除栎阳令 除：罢免
C．无赖恃恩私 恃：倚仗 D．锼章刻句 刻：雕琢
10．下列各组语句中，全都表明韦应物的“豪纵不羁”的一组是（3分）
①所居必焚香扫地而坐②以疾辞归，寓善福寺精舍③身作里中横，家藏亡命儿
④朝持樗蒲局，暮窃东邻姬⑤各有风韵，自成一家之体⑥而风情不能自己
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③4⑥
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．建中二年，韦应物凭借先前的资历被授予比部员外郎，后又出朝担任滁州刺史。
B．韦应物被追召入朝改任左司郎中后，有人嫉妒他升职，就栽赃陷害他。
C．韦应物赠给杨开府的诗，叙述了自己年轻时的行为，从中可以看出他率真坦诚的性格。
D．唐诗普遍追求形式美，过分讲究音律词藻，只有韦应物能继承建安诗风，自成一家。
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）及崩，始悔，折节读书。（3分）
（2）罢居永定，斋心屏除人事。（2分）
（3）虽诗人之盛，亦罕其伦，甚为时论所右。（4分）
13．请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）
贞元初，韦应物为苏州牧，房孺复为杭州牧皆豪人也韦嗜诗房嗜酒每与宾友一醉一咏其风流雅韵多播于吴中，或曰韦房为诗酒仙。
（选自白居易《吴郡诗石记》）
14．阅读下面两首诗，然后回答问题。（8分）
花下醉
【唐】李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
海棠
【宋】苏轼
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
（1）第一首诗中从哪些地方可看出诗人的“醉”？请简要概括。（3分）
（2）请分别赏析两首诗首句的表达效果。（5分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题，如超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分）
（1）子曰：“知之者不如好之者， 。”（《论语·雍也》）
（2）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人>）
（3）胡人不敢南下而牧马， 。（贾谊《过秦论》）
（4） ，审容膝之易安。（陶渊明《归去来兮辞》）
（5）渔舟唱晚， 。（王勃《滕王阁序》）
（6） ，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）
（7）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（8）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16～19题。
你从鸟声中醒来
羊令野
①听说你也是每天从鸟声中醒来的人，那一带苍郁的山坡上丛生的杂树，把你的初夏渲染得更绿了。而你的琴韵就拍醒了每一枝叶，展示着自己生命的成长。
②你说喜欢落雨的日子，雨的逗点落向屋檐或者碧绿的草叶，你都能谛听到那种别有的韵致。有人在黄冈竹楼上听雨，有人在陋室之中弹琴，而你却拥有了最美好的庭园，在这喧哗的尘市边缘，鸟语对答里，你莫非也是其中一种韵律，一种色彩？
③去年冬天，为朋友题了一幅山水小品，诗是五言绝句：
一庐临水曲，野树抱山来。仿佛幽人意，琴声几度回？
④这幅小品，只画了山和树林，拥有一庐，却没有补上人物。我想树丛中的小屋，必是幽人居处，静观之余，仿佛有琴声回绕其间，就画题句，分享了毫端余韵。一条美溪远远地依向你的山脚来，那不就是画中的幽境，心上的净土？这份清福赋予你的乃是慧根的滋长，灵性的焕发。
⑤古人买山退隐，耽于林泉的淡泊自甘，你不是曾经听见诗人的警语，“莫买沃洲山，时人已知处”？今天许多深幽可隐的山林，已不是我们可以独享其美的地方，哪里有“深林人不知”的化外，让“明月来相照”呢？王维在竹馆里，幽篁深掩，想是最清闲无为的情境，而我们现代人不也正想飞出摘星的大厦，去拥抱残山剩水间的一幢独立别墅吗？
⑥你每天走向尘烟，踏碎市声，待到深夜归来，享受那片宁静的时间之海，自己就成了一叶无桨无帆的小舟，航于如梦如醒的玄思里，那真是静坐无牵挂，多么干净的世界！这般夜对孤灯、晨读鸟声的生涯，不是富敌天下贵傲诸侯的人所能领略的情趣！最近在偶然的兴味中，缀得一联：日耕九百亩，夜读五千年。
⑦我循例每日晨起必写九百字，九百字即九百个方格子，亦九百亩也：人如老圃，乐在其中，入夜则孤灯人影与五千年相对耳。这五言联读来似乎遣词夸张，其实那就是把生命握在手里看个仔细，摩挲不辍，如此的自我观照一个跳跃的灵魂。在九百亩中，我只想根植且灌溉将芜的心园，不希冀一朵蓓蕾的绽放，或者一枚果实的撷取，也许生命就从其中成长不息。在五千年中，想是浩瀚无涯的放浪，纵然是契合的片刻，也是许多发光的灵魂偶然相遇的顷间电击的神话。
⑧夜与晨曦之间，你总是逡巡于这段时光隧道，守望着你窗外的树和园中的草叶，你不忍遗弃于梦的边缘。或者也有一二只不眠的禽鸟，惊飞于高高的寒枝。如果这是秋日，想必“空山松子落，幽人应未眠”的！人毋须苦于悟禅参佛，能把一颗洗涤过的心，置于这般透明清澈的晨光里，我想那即净土一方，不是武陵人暂游桃源，更非刘阮上天台了。泥巷之中也有大智的人，东篱之下一样见到悠悠的南山。只看你的心境能否容纳下这宇宙！这人间！不过景美溪的水仍然流向汪洋，不留涓滴在沟壑之中，昼夜不息的正是逝者如斯！这自然间所有样相，无不是人的一面可鉴的妆镜，也是我们摹临的一本万古不废的碑帖。
⑨趁着你还未入梦，夜色与晨曦还遥遥衔接的时分，你和那山岗醒着来听我的夜话，亦如我听那弦音般的溪水，蜿蜒而过彼此的枕畔，那是自然为夜话铺叠的背景音乐，而话语依稀是写在水上，写在云上，那样的节奏和色调！
（选自《散文精品》，有删改）
16．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给O分）（4分）
A．文章的标题诗意盎然，让人感到一股清新之气扑面而来，仿佛鸟声婉转响在耳旁，带领我们走进诗情画意的世界。
B．文章多处引用诗句和化用典故，增强了文章的文学色彩和抒情意味。同时，也体现出作者在传统文化和古诗词方面的造诣。
C．景美溪的水“昼夜不息”地奔向汪洋，不在沟壑中停留，暗示着生命在自我奋斗中延伸张扬，蕴藉隽永，耐人寻味。
D．文章以理服人，作者以深入浅出的说理紧紧抓住读者，使读者沉醉在作者所创设的情感氛围中，引起心灵震颤和感应，从而获得美感和启迪。
E．这是一篇文采飞扬、韵致风流的写景美文，语言秀逸，风格柔和、温婉、含蓄，读来给人以清丽、柔婉、沉郁的感觉。
17．“这自然间所有样相，无不是人的一面可鉴的妆镜，也是我们摹临的一本万古不废的碑
花下醉阅读答案篇七
《2011届广东省揭西县五云中学高三第二次月考语文试题》
广东省揭西县五云中学2011届高三第二次月考语文试题
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、学号和班级填写在答题卡上；2.选择题每小题选出答案后，写在答题卡上对应题目选项的位臵，答案不能答在试卷上；3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效；4.作答选做题时，请先填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效；5.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只将答题卡交回。试卷自行保管。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是( ) ．．
A．纰漏/霹雳 新鲜/纤维 相形见绌/咄咄逼人 ．．．．．．．
B．巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 恪守不渝/溘然长逝 ．．．．．．
C．陷阱/饥馑 翘首/憔悴 有恃无恐/两山对峙 ．．．．．．
D．贞烈/箴言 昏厥/攫取 步履蹒跚/心宽体胖 ．．．．．．
2．下面语句中加点的词语，使用不恰当的一项事( ) ．．．
一个人能够保持镇静的程度与他对自己的了解休戚相关。人是一种思想不断发展变化的．．．．
动物，了解自己，首先必须通过思考了解他人。当他对人对己有了正确的理解，并越来越清楚事物内部存在的相互间的因果关系时，他就会停止大惊小怪、勃然大怒、忐忑不安或是悲．．．．伤忧愁，他会永远保持处变不惊、泰然处之的态度。 ．．．．．．．．
A．休戚相关 B．忐忑不安 C．处变不惊 D．泰然处之
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分) ( )
A．刚刚过去的7月，广东往常的降雨量比现在同期多了将近六成，8月雨水仍将明显偏多，西南大涝已经蔓延到广东。
B．社科院考古专家认为河南安阳曹魏大墓为曹操墓的阶段性结论具有相当的根据，但并非最终结论，要‚盖棺定论‛还有很多工作要做。
C．虽然惩治腐败是我们党的一贯立场和方针，而且惩治腐败的力度逐年加大，取得的
成绩有目共睹，赢得了人民群众的衷心拥护，但无须讳言的是，腐败并未得到有效遏制。
D．12月23日，省政府召开全省推行居住证制度工作会议精神，部署从明年1月1日起全省实行以居住证制度为核心内容的流动人口服务管理‚一证通‛制度，取代暂住证制度。
4．下面是童心写给他外国同事的一封信，其中所使用的敬语全都正确的一项是(3分)
( ) 亲爱的海蒂〃蒙塔格小姐①： 请允许我惠赠②一本商务出版社出版的《汉英词典》。我知道您③正在学习汉语，希望该书对您能有些帮助。区区微物，聊表心意。另外，听说令尊④于近日前来探望，届时您如能与令尊抽空到府上⑤一聚，本人将不胜荣幸⑥。特此函达⑦。
童 心
5月8日
A．①③⑤⑥ B．②④⑥⑦ C．①③④⑥ D．①②⑤⑦
二 、本大题7小题 共35分
阅读下面的文言文，完成5-9小题
伯颜，蒙古八邻部人，长于西域。至元初，旭烈兀遣入奏事，世祖见其貌伟，听其言厉，曰：‚非诸侯王臣也，其留事朕。‛与谋国事，恒出廷臣右，世祖益贤之，敕以中书右．．
丞相安童女弟妻之，曰：‚为伯颜妇，不惭尔氏矣。‛二年七月，拜光禄大夫、中书左丞相。诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之。众服曰：‚真宰辅也。‛ ．．
甲戌，会师于襄阳，分军为三道并进。丙戌，伯颜与平章阿术由中道循汉江趋郢州。万户武秀为前锋，遇水泊，霖雨水溢，无舟不能涉。伯颜曰：‚吾且飞渡大江，而惮此潢潦．
耶!‛乃召一壮士，负甲仗，骑而前导，麾诸军毕济。癸巳，次盐山，距郢州二十里。郢在．．
汉水北，以石为城，宋人又于汉水横铁绳，锁战舰，密树桩木水中。伯颜荡舟由藤湖入汉江。诸将请曰：‚郢城，我之喉襟，不取，恐为后患。‛伯颜曰：‚用兵缓急，我则知之。攻城，下策也，大军之出，岂为此一城哉!’，遂舍郢，顺流下。伯颜殿后，不满百骑。十月戊午，行大泽中，郢将赵文义、范兴以骑二千来袭，伯颜未及介胄，亟还军迎击之。伯颜手杀文义，擒范兴杀之。
丙戊，次复州，知州翟贵以城降。诸将请点视其仓库军籍，遣官镇抚，伯颜不听，谕诸将不得入城，违者以军法论。呵术使右丞阿里海牙来言渡江之期，伯颜不答。明日又来，又不答。阿术乃自来，伯颜曰：‚此大事也，主上以付吾二人，可使余人知吾实乎?‛潜刻期而去。乙未，军次蔡．．．
店。丁酉，往观汉口形势。宋淮西制臵使夏贵等，以战舰万艘，分据要害，兵不得进。乃围汉阳军，．
声言由汉阳渡江，贵果移兵援汉阳。伯颜乘虚兵进汉口，大捷。 丙子，希贤与严忠范等奉命使宋。请兵自卫。伯颜曰：‚行人以言不以兵，兵多，徒为累使事。‛ 希贤固请，与之。世祖崩，伯颜总百官以听。适有盗内府银者，宰执以其幸赦布盗，欲诛之。伯颜曰：‚何时无盗，今以谁命而诛之？‛人皆服其有识。
伯颜深略一善断，将二十万众伐宋，若将一人，诸帅仰之若神明。毕事还朝，归装惟衣被而已，未尝言功也。大德八年，卒，追封淮安王，谥忠武。 ．
(选自《元史〃列传：‚四》，有删节)
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 ( )
A．诸曹自事，有难决者 诸曹：同辈 ．．
B．世祖见其貌伟，听其言厉 厉：亮、激昂 ．
C．麾诸军毕济 麾：指挥 ．
D．潜刻期而去 潜：暗中 ．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．非诸侯王臣也，其留事朕 诸将请点视其仓库军籍 ．．
B．吾且飞渡大江，而惮此潢潦耶 且举世而誉之而不加劝 ．．
C．此大事也 归装惟衣被而已，未尝言功也。 ．．
D．乃围汉阳军，声言由汉阳渡江 乃召一壮士，负甲仗，骑而前导 ．．
7．下列选项中能体现伯颜深略善断的一组是( )
①非诸侯王臣也，其留事朕
②诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之
③大军之出，岂为此一城哉l遂舍鄙，顺流下
④伯颜手杀文义，擒范兴杀之
⑤谕诸将不得入城，违者以军法论
⑥伯颜不答。明日又来，又不答
A．①②③ B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括．正确的一项是( )
A．伯颜长相魁梧，英勇善战，扬}略善断，因而世祖很欣赏他，并下令将右丞相的妹妹许配给他。
B．伯颜身先士卒：，当军队渡河遇到困难的时候，他充满豪情地勉励大家，然后穿好盔甲，自己作为前导，带领军队渡过了河。
C．伯颜为人清廉，能严格约束部下，所以攻占复州后，当诸将请求派人接管时，他没有同意，并且明确宣布，诸将不得入城。
D．选文在文字安排上详略得当。详写传主的军功武略，略写他谦恭廉洁忠诚的人品，人物的形象显得比较丰满。
9．断句和翻译。
(1)用‚／‛给下面语段中画线的句子断句。(3分)
天下之事不可以力胜力不可胜则莫若从众从众者非从众多之口而从其所不言而同然者是真从众也众多之口非果众也，特闻于吾耳而接于吾前，未有非其私说者也。
(2)翻译上面文段中画横线的句子。
①行人以言不以兵，兵多，徒为累使事。 ②适有盗内府银者，宰执以其幸赦而盗，欲诛之。
10．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(7分)
花下醉
李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
【注】流霞：原指美酒。
(1)‚醉流霞‛运用了什么写法?表达上有何作用？(4分)
(2)有人说三、四两句忽又柳暗花明，转出新境，请结合诗歌内容具体说明。(3分)
11.补写出下列各句名篇中的空缺部分（任选3题，多选只按前3题计分共6分） ⑴三顾频繁天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。 ⑵布衾多年冷似铁 ，床头屋漏无干处 。 ⑶国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心， ， 。 ⑷ ，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽， 。
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15小题。
切莫握着鼠标忘了笔杆
高福生
在教育部举行的第十届‚全国推广普通话宣传周‛新闻发布会上，教育部副部长、国家语委主任赵沁平指出，现在很多学生写字时只知道那个字的大概形状，但是具体怎么写就不会了，而用电脑这个字很快就能敲出来。长期使用电脑导致学生提笔忘字，这与一个书法大国很不匹配。专家呼吁，在网络时代，不能‚握着鼠标忘了笔杆‛。
曾几何时，一个人写字的水平意味着他的修养和素质。而E时代的到来，电脑打字的书写方式，已悄悄颠覆了人们传统的手写文字的习惯。面对着曾经熟悉的文字，手指放在键盘上，就知道该按哪个钮，但拿起笔，许多字却印象模糊写不出来。这种‚手写时代‛老年人才会经常出现的‚提笔忘字‛现象，在年轻人的身上表现得愈来愈明显，被人戏称为‚电脑失写症‛。
一项针对在校大学生的调查显示，超过半数大学生对电脑等数码多媒体有依赖感，遇到结构稍微复杂一点的汉字就要借助手机和电脑来‚救助‛。在某人才招聘会上，一些应聘大单生的电子简历装帧精美，电脑编排功夫非同一般，但他们的汉字书写简直没法看，甚至有人连填表书写‚聘任‛的‚聘‛字都要抬头看招聘现场的大标语。去年，某媒体记者在IT行业聚集区街头随便找行人做了个调查，让他们写出‚尴尬‛一词，结果十余位过路的大学生、高三学生和公司白领等，竟无一人能正确写出来，着实令人‚尴尬‛了一回。
众所周知，汉字博大精深，底蕴丰厚，承载了中华民族的文明和智慧，是世界文化的重要组成部分，是我们民族的象征。不论是方正的楷书、俊秀的小篆，还是道劲的草书，其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵，即便再发达的科技也无法模拟和取代。国外的专家学者认为：每个汉字都是一个‚集成电路‛，在开设智力上是没有止境的；认识的汉字越多，联想就越丰富。正因为如此，日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程中，都将‚书法‛列入必修课。
在很多外国人都把汉字当成一门艺术，在积极地学习中文的今天，国人却因电子书写的推广，让‚握着鼠标忘了笔杆‛成为另类景观，不仅提笔忘字，而且提笔写错字的现象比比皆是，还呈现出一种越来越年轻化甚至是儿童化的趋势，买在是一种悲哀。这样的‚写字困境‛频现，不仅隐藏着学校教育特别是语文教育、中文教育的失落与迷失，也意味着传统的汉字书写艺术及其所传承的中国语言文化也在离我们渐行渐远，值得我们反思和重视。
当务之急，有必要将汉字作为一种‚国粹‛来进行保护，让每一个公民对这种R族文化