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不亦乐乎造句篇一
《高三语文复习》
高考常用成语清单
1.按部就班：原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。
2.按图索骥：两用成语，既比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
3.春意阑珊：指春天就要过去了。
4.安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。
5.暗送秋波：既指有情人暗中眉目传情，也可以指献媚取宠，暗中勾搭。
6.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
7.按兵不动：指挥官止住军队，暂不行动，等待战机。比喻接受任务后暂不执行，以观望形势的发展。
8.爱屋及乌：比喻爱一个人而连带地关心到跟他有关系的人或物。
9.安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。
10.寿终正寝：是指年老病死在家中。比喻事物的消亡。
11.哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具有中和之美，也比喻处事适中，没有过分与不及之处。不
能望文生义，理解为悲哀而不伤心。
12.金刚怒目：形容面目凶恶。
13.安身立命：生活有着落，精神有所寄托。
14.安贫乐道：处于贫困境地，仍以守道为乐。
15.步步为营：形容进军谨慎,今也比喻行事谨慎稳妥。
16.正襟危坐：形容严肃的样子。（正：端正；误：危险）
17.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。既形容声音细微，也形容形势危急。不能误认为“连续不断”。
18.不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与“不伦不类”相似。
如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。 19.左右逢源：两用成语，比喻做事很顺利，也比
喻办事圆滑。
20.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。不可用来形容生活的艰苦。
21.班门弄斧：在鲁班门前耍弄斧头。比喻在
行家面前卖弄本领。
22.敝帚自珍：一个破扫把自己也十分珍惜。
比喻自己的东西再不好也值得珍惜。谦辞。不
能用于别人的东西。
23.不翼而飞：两用成语，既比喻东西突然丢
失。也比喻消息传得极快。
24.不刊之论：指正确的不可修改的言论。形
容文章或言论精当，无懈可击。易误用为贬义。
25.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而
止。
26.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态
度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。
27.不可思议：不可想象，不能理解，强调神
秘奥妙。
28.不以为然：不认为是正确的，指不赞同。
29.不以为意：不放在心上。
30.不知所云：指说话人说得不好，而非听者
不理解。
31.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常
被人用来表示商品销售不够火爆，或作品一般化，没有特色。
32.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
33.不孚众望：不能使众人信服。贬义。易与“不负众望”混用。
34.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
35.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
36.不偏不倚：指处理问题时的公正态度。
37.不虞之誉：没有意料到的赞扬。虞，料想。誉，称赞。
38.指手画脚：可以形容轻率地指点，妄加评论指责、批评，作贬义词，也可以来形容说话时兼用手势示意。
39.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
40.不郎不秀：比喻人不成材，没出息。（元明时代官僚、贵族的子弟称“秀”，平民的子弟称“郎”）。
41.百身何赎：意思是自己死一百次，也换不过来。表示对死者极其沉痛的悼念。赎，抵偿。
42.阪上走丸：形容事情发展很快。“阪”同“坂”，斜坡。走，跑。像在斜坡上滚弹丸一样，飞快地往下。
43.半青半黄：指庄稼半熟半不熟之时，也可以比喻事物或思想未达到成熟阶段。
44.暴殄天物：原指残害灭绝天生自然资源，现泛指任意损害糟蹋物品。
45.暴虎冯河：空手打虎，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。
46.白头如新：指交情不深。
47.不揣冒昧：不考虑自己的言行冒昧轻率。为自谦之语，不能用于他人。
48.不寒而栗：不冷而发抖，形容非常恐惧。
49.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下（多含
贬义）。“各有千秋”指各有自己的优点
和长处。
50.百花齐放：两用成语，既指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由
发展。也指各种花卉一起开放。
不亦乐乎造句篇二
《语文》
小学低年级作文教学
整个小学阶段作文教学应该从说到写、从述到作的顺序，由易到难、由简单到复杂，循序渐进，逐步提高。
作文教学应该从一年级开始，作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这两种能力从一年级起就要注意培养。看图说话、看图写话，就是作文最初步的训练”。二年级：进一步加强句子的训练，打下写话时语句通顺的扎实基础；继续进行看图说话和写话，进行多样的半独立性作文的练习，并逐步引导学生往命题作文过度。三年级：能写出三、四百字的简短记叙文，重点在结构完整和语句通顺。四年级：能写出五、六百字的记叙文，重点在内容具体和选材得当。五年级：能写出千字左右的记叙文，重点在突出主题和初步掌握一些基本的作文知识。
看图说话，让学生对图进行观察，教师通过谈话引导。谈话可分两层进行。一层是抓住图上的主要内容，如什么时间？在什么地方？画上的那个人是谁？他正在干什么？等。另一层是注意图上的细节部分，这要根据图的具体情况加以指导。在观察谈话的基础上，引导学生有条理地进行看图说话。要注意四点：一是要求学生说得有头有尾，顺序清楚，不要说乱了；二是要有基本内容，不要丢掉重点；三是要鼓励在语言上有独到之处的学生，表扬他们看得细，说得好，不要形成句句字字一模一样的背诵；四是要考虑到尽量用学生已学过的词语，以便于下一步写话的顺利进行。
二年级下学期“照提纲作文”是培养学生独立作文能力的关键一步。原因有五：第一，从看图说话迈开作文的第一步以来，学生一直和图离不开。现在，他们思维能力和书面表达能力都提高了，可以不再从图说起了，可以学习列提纲，照提纲作文。第二，在阅读课上，随着
课文内容的加深，老师通过阅读课给学生的作文基础知识也多了。在潜移默化中，他们已经初步地感到了每篇课文中，里面有个“提纲”；而先列个作文提纲，又是下笔前十分必要的。第三，随着学生作文能力的提高，选材广泛了，“半独立性作文”中的“独立”比例大大增强了。这就要指导他们列提纲时更机动更灵活些，以适应选材多种多样的需要。第四，作文提纲有详细的，有简要的。详细提纲，应包括“主题”、“题材”、“人物”和“段意”等几项，是高年级学生经常采用的。现在，学生刚学习作文，内容不会太复杂，先学习用简要提纲就可以了。第五，照提纲作文，不仅是这个单元的重点要求，而且是贯穿到中、高年级学生作文时的一项基本功，是将来不可缺少的一项解决实际问题的能力。
为什么强调指导学生列提纲？一、不做任何工作，都应该先制定计划，后着手进行。写一篇文章也是这样。我们应该从小培养学生作文前先拟好提纲的能力，培养他们先计划后工作，依据计划进行工作的良好习惯。二、列提纲是作文本身的需要，学生从小掌握这项本领，具有终身的实用意义。会照提纲作文，一般不会得写颠三倒四，是培养学生逻辑思维的一项重要手段。三、低年级学生年龄小，对文章的内在结构了解得很少。教师从看图写话起，就让学生按开头、中间和结尾三部分写，逐渐地再辅导他们使用小标题和照提纲作文。每次都坚持这样做，学生不但不会感到列提纲是多余的一件事，反而会喜欢列提纲，并逐渐养成先列提纲后下笔写的好习惯。这样坚持下去，学生的基本功到中、高年级就厚实了。
怎样才能把学生的写作积极性调动起来？一、要使学生感到作文很有用。二、要让学生相信作文不难学。经常和学生说：“作文和说话是一回事，都是把自己的意见发表出来。说话你们不觉得难吧？作文也不难？”三、要让学生明白怎样才能学好作文。作文成绩好的学生，具备四个条件：（1）是非观念明确，对周围事物观点鲜明。（2）生活面广，积极参加集体活动，知识面丰富。（3）语文基础好，字词掌握得牢固，造句关过得好，朗读好。（4）
对作文有兴趣，每次作文态度认真，越写越爱写。四、要让学生感到自己在不断地前进。教师经常地大量地表扬学生，是调动他们作文积极性的有效手段。
作文教学，是师傅领着徒弟盖房，而阅读教学，则是师傅领着徒弟拆房。有经验的师傅常常是带领徒弟通过清拆旧的房屋熟悉基本结构，再教他们学盖新房，他们心里就有数了。 在低年级课文中，记叙文几乎都是“由一件事来表达中心思想”，写作时可以告诉孩子：“为了说明一个道理，最好用一件具体的事情，这样比光说空话要好得多。”
写人物怎么写？一、写人物的外貌是为了表达思想内容，和思想内容关系不大的不写。二、要写人物的活动。通过一个人干了什么事，就可以看出这个人的思想品质。三、写人物的语言，可以看出他的思想。
如何写日记？“开头要写明时间，在什么地方，自己要干一件什么事情。不能写出这件事的具体内容。”“中间要写事情的经过，要写得具体。”“结尾要写出自己的感想和收获。”
小学低年级写话向中年级命题习作过渡的探讨
郑州市金水区金燕小学王茹（版权所有，请勿转载）
小学三年级是小学语文学习的一个转折点，在测试中，作文明显是个薄弱点，更是许多家长和老师们极其头疼的问题。许多孩子到了三年级就很不适应，我们该如何做好这个过渡工作呢？
一、把脉
我们先来对比下，在《小学语文新课程标准》中，低年级的写话要求和中年级的习作要求有哪些变化。
我们先来对比下，在《小学语文新课程标准》中，低年级的写话要求和中年级的习作要求有哪些变化。
写话（1——2年级）
1．对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）
2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
习作（3——4年级）
1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。（原第3条）
2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。（原：注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。）
3．能用简短的书信便条进行书面交流。
4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。
6．课内习作每学年16次左右。
(节选自《语文新课程标准2011版》)
从两个阶段的要求中，我们不难看出其中的变化。
首先，有一个最显性的特征，中年级对习作指标有了硬性规定，低年级是不限定次数的，而到了中年级就有了具体数据要求：课内习作每学年16次左右。其实做语文老师的都明白，那就是每个单元的习作课，必须完成的硬性任务，也就是说，习作对于孩子来说，是必须要完成的。
其次，从孩子习作表达上有了改变。低年级要求写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；而到了中年级就要求留心观察事物，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。简单概括下，低年级就是让孩子能写出即可，中年级不但要写出，还要能对某一点进行具体生动地描述，这就有了侧重点。从写完整到写具体，如果做到了，绝对是习作练习质的飞跃。
再次，在对语言材料要求上，也有了显著变化，从低年级乐于运用阅读和生活中学到的词语，到中年级在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的诗词。这不仅仅是对语言材料的来源和形式做了拓展，更加入了新鲜感的诗词。在解析这个要求时，我发现一个很好玩的现象，这和低年级阶段背诵古诗词不同，那时候我们常说就是孩子长大后自然就明白什么意思了，事实上大部分诗词孩子是不懂的，这里牵涉到一个应用，也就是对孩子读诗词也有了一个新要求，该学着理解诗词了，否则如何去用？
至于标点的使用等方面的要求区别，这属于课堂语文基础知识的范畴，就不再一一赘述。
二、问诊
问题出现了：习作作为中年级语文的硬性任务，它要在你的语文教学中具体体现出来，更是体现在每个孩子的行文中。可是已经习惯于天马行空进行想象的低年级孩子，如何适应这种变化？
我们知道，低年级写话有个显著特点，大多是看图写话，这很符合低年级孩子的年龄特点，他们的思维活跃，从一幅图就能发散出不同的故事，想象力超级丰富，所以在他们眼里，写话就是活灵活现的故事新编。难度并不是很大，但是到了中年级，你会发现我们入手的通常是生活中的人与事，虽然偶尔也有故事，却大多以生活为依托，这也就拘泥了孩子们的思维，甚至无所适从。
家长们更是发愁，篇幅要求长了，字数多了，孩子却写不出了。因为连续在高年级教学，经常看到一写作文，一些孩子就咬着笔头无处下手，他们连最基本的语言都写不通顺，更不用说写得具体。那么，作为低年级的语文老师，针对这样的问题，我们该如何做好低年级的写话向中年级命题写作的过渡呢？
三、下药
我个人认为应该从以下几个方面入手：
不亦乐乎造句篇三
《歇后语造句》
歇后语造句
1．听说妹妹走丢了，我们全家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
2．对于这件事，他虽然表面上不说话，但我认为他是哑巴吃饺子——心里有数。
3．经他这么一说，我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
4．你能把这首曲子弹得那么熟练，可真是飞机上吊水瓶——高水平
5．千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐—— 一清二白 。
6．听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下
7．这是什么东西啊？我就像丈二的和尚——摸不着头脑。 8这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼－－照旧（舅） 。 9这次校运会，一班是孔夫子搬家——尽是输（书） 10事情已经如此危机,别再指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊!
11刚才不有说有笑的嘛，怎么现在是徐庶进曹营－一言不发了啊？
12一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街——东倒西歪了。
13这道数学题真是支票上没盖章——难对付啊！
14考试不及格，可不是小事，不要摆出一幅乞丐喂猪——无所谓的样子。
15纵观解放战争的历史，国民党军队和我军的交战记录真是孔夫子搬家－－－尽是输（书）。
16、我经常帮助他，他还经常说我坏话，真是“狗咬吕洞宾——不识好人心。”
17、随着科学技术的发展，我们的生活真是芝麻开花——结结高。
18我这次数学考试考砸了,心情真是十五个吊桶打水——七上八下。
19晚会上，每位同学都表演了一个精彩的节目，真是八仙过海——各显神通。
20、小红把我的书借走了就不还，真是刘备借荆州——有借无还。
21飞机上鸣喇叭——名声在外
校长听了我班的一节语文公开课后，在大会上表扬了我们班的同学学习习惯好，思维敏捷、灵活，数学老师笑着表扬我们：“咱班以后就是飞机上鸣喇叭——名声在外了。” 22爸妈妈因为一点小事吵得不可开交，我心疼地过去劝他们：“爸、妈，你们俩肯定是张飞古城骂关羽——误会了，有事好好说嘛！”
23小明心不在焉地写着作业，妈妈生气地教训他：“你这种学习态度是关羽降曹操——身在曹营心在汉，今天别想下去玩了！”
24卫生委员杨龙工作认真负责，所以我们的教室从来都是曹操做事——干干净净。
25 别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来就如张飞穿针——粗中有细。
26八仙过海——各显神通
“三八”节那天，我和爸爸打赌，看谁能先博得美人（当然是妈妈）一笑，于是我俩使出浑身解数，真可谓是八仙过海——各显神通，妈妈看了我们的表演后捧腹大笑。
27这学期的班干部选拔，班主任提议用民主投票法，让竞选者展现自己管理的一技之长。哈！这可到了我们八仙过海——各显神通的时候了！
28除夕之夜，为了使饭桌上更丰富，我们一家人每人上一道拿手好菜，大家忙得不亦乐乎，哟，真成了八仙过海——各显神通了。
29国庆节文艺汇演，同学们有的载歌载舞，有的深情朗诵，还有的甚至拿出了绝（jué）活——表演中国功夫，可真是八仙过海——各显神通。
幽默歇后语造句
1、守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊!
2、我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心."
3、有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!
4、我这一招啊，吓得他真是丈二的和尚——摸不着头脑。
5、不管他参加什么比赛，都是孔夫子搬家——尽是输。
1.球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割.
2.别看他不哼不哈像闷葫芦似的,没想到他是哑吧吃饺子----心中有数.
3.表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.
4.一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.
5.改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.
6.别看有些贪官一时神气,其实是兔子的尾巴----长不了.
7.小吴的脾气太坏,六月天,孩子脸---说变就变.
8.你在张教授面前谈明清史,岂不是关公面前耍大刀-----自不量力.
9.李浩这事办得挺糟,按下葫芦起瓢----顾此失彼.
10.小马虎那点小花招,明眼人看来还不是窗户上的纸-----一捅就破.
1、我这次数学考试考砸了,我的心情真是十五个吊桶打水——七上八下。
2、坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
3、这道题目很难，但同学们都说出了自己的想法，真是八仙过海——各显神通。
4、小张把我的书借走了,到现在还没换,真是刘备借荆州——有借无还。
5、小明这个坏习惯还没改掉,真是外甥打灯笼——照旧。
6、他用板凳去砸蚂蚁,真是大炮轰蚊子——小题大用。
7、 守株待兔的人真是姜太公钓鱼——愿者上钩啊！
8、在这经济不景气的时期，人与人之间又充满了信任危机，想要借钱真是”墙上挂帘子＿没门。”
9、让众多的作家参加高考作文写作，原以为对于他们来说，简直是起重机吊鸡毛——大材小用，却没想，结果不堪入目。
不亦乐乎造句篇四
《语言运用练习题答案》
七年级上语文仿写句子及词语运用练习题 仿写句子应注意：1、内容要协调一致，前后呼应
要相等或大致相等
1、根据语境，仿照画线句子，续写句子，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦； 夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发 ；秋，以她的天高云淡、成熟丰满引人喜悦； 冬，以她的纯洁无私、朴素大方感人肺腑 。
2、请以“幸福”开头写两句话组成排比。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”2、句式要统一3、修辞要相同4、字数的祝愿 ； 幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆 。
3、以“爱心”为话题仿写句子。
爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田； 爱心 夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉 ；爱心是 春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润
4、填句，组成前后连贯的排比句。
要记住： ，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。
5、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。 父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。
6、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同） 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一次机会，让自己拥有重新再来的勇气。
7、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写：（1）一个冻得发抖的人说：“ 像一床温暖的棉被。
（2） 一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。
8、仿照下列例句造句。
例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。
仿句：书是 良药 ，能 医治愚昧 ；书是 粮食 ，能 充实内心 ； 书是 星星 ，能 驱走黑暗 。
9、仿句式补写。
如果你是一棵小草，就请增添一份绿意；如果你是一朵鲜花， 就请点染一分春色 ；如果你是一颗星星， 就请点缀一片天空 。
10、爱雨的人是不想躲开的。让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；让那多情的雨丝， 拨动你心底的弦 ；让那无声的雨丝， 诉说你心中的爱 。
11、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)（3分）
感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。 感谢 欺骗你的人 ，因为他 增进了你的智慧 。
或：感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的自尊。
12、 根据下面这句话的句式特点，仿写两句话，组成一个排比句。（４分）
也许，在绚丽的天空前，你会觉得自已很平庸,你会懊恼；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自已很渺小，你会自卑；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自已很狭隘，你会不安。然而你却不知道，你可以有白云的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿。
13、选出在括号内依次填入最恰当的一组词语。（ ）
① 在一片寂静中，我（ ）在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
② 紫色的大条幅上，（ ）着点点银光，就像迸溅的水花。
③ 我们是一列树，（ ）在城市的飞尘里。
④ 是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的（ ）。 ⑤ 在这浅紫色的（ ）和浅紫色的（ ）中，我不觉加快了脚步。
A 蹲 闪 立 清新 藤萝 花朵
B 伏 发 站 空气 光辉 芳香
C 立 画 长 空气 藤萝 花朵
D 伏 泛 立 清新 光辉 芳香
14、下列句中划线成语使用不恰当的一项是（ ）。
A
B
C 北京奥运圣火传递活动每到一个城市，都受到群众的热烈欢迎，
D 于圆了几千年的奔月梦想。
15、在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空：
A、急促 B 、柔和 C 、清脆 D 、微弱
①可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这 的声音。
②我所能听到的一点点歌声则是非常 的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
15、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。 ．．．
A、大家要积极参加各种献爱心活动，切不可袖手旁观。 ．．．．
B、2008年11月26日，印度孟买遭到了恐怖分子的连环袭击，死伤千余人，这个消息真是骇人听闻。 ．．．．
C、老师耐心细致的讲解，使我获益匪浅。 ．．．．
D、三鹿奶粉事件发生后，国家加强了食品安全的检查力度，使那些危害人民利益的劣质产品在劫难逃。 ．．．．
16、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。 ．．．
A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。 ．．．．
B、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 ．．．．
C、实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。 ．．．．
D、放眼望去，气象万千，而对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？ ．．．．
古诗词赏析
17．阅读杜牧《赤壁》，回答问题
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
咏史诗（1分） 特点：借史实抒情（2分）
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。 “东风”指火烧赤壁一事（1分）
如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
18．阅读下面的宋词，回答7～8题
水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（１）请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）
示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？
示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？
示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？
（2）简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果
“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；
“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。
（3）全词上阕问天，下阕______，归根到底是在_________ 。
（4）赏析不正确的一项是（ ）
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
19．古诗词鉴赏 次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面，颈联中哪两个字形象生动地体现了自然是徐交替的哲理？
描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。
颈联中生、入两个字形象生动地体现了自然是徐交替的哲理。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?
思念故乡
写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春人旧年”的句子，得1分；
回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。
20.古诗鉴赏 十五夜望月
(唐)王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（１）本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物的特点。
地白(白) 凄清(第二回答“清冷、寂静、凄凉”等也可)
（２）本诗体现了诗人怎样的思想感情？
抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情(答出思念家乡、亲人即可) （３）分析最后两句表达的技巧。
用夸张的手法，推己及人，扩得了望月者的范围。
21.阅读苏轼的《浣溪沙?山下兰芽短浸溪》，回答。
浣溪沙
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
（1）“黄鸡”的本意是：( 指黄鸡报晓 )，诗中是指：( 时间 ，
（2）把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。
略
) 。 时光流逝
不亦乐乎造句篇五
《精美的语言句式灵活》
不亦乐乎造句篇六
《歇后语造句》
歇后语造句
1．听说妹妹走丢了，我们全家急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
2．对于这件事，他虽然表面上不说话，但我认为他是哑巴吃饺子——心里有数。
3．经他这么一说，我可更是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
4．你能把这首曲子弹得那么熟练，可真是飞机上吊水瓶——高水平
5．千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐—— 一清二白 。
6．听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下
7．这是什么东西啊？我就像丈二的和尚——摸不着头脑。 8这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼－－照旧（舅） 。 9这次校运会，一班是孔夫子搬家——尽是输（书）
10事情已经如此危机,别再指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊! 11刚才不有说有笑的嘛，怎么现在是徐庶进曹营－一言不发了啊？ 12一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街——东倒西歪了。 13这道数学题真是支票上没盖章——难对付啊！
14考试不及格，可不是小事，不要摆出一幅乞丐喂猪——无所谓的样子。
15纵观解放战争的历史，国民党军队和我军的交战记录真是孔夫子搬家－－－尽是输（书）。
16、我经常帮助他，他还经常说我坏话，真是“狗咬吕洞宾——不识好人心。”
17、随着科学技术的发展，我们的生活真是芝麻开花——结结高。 18我这次数学考试考砸了,心情真是十五个吊桶打水——七上八下。 19晚会上，每位同学都表演了一个精彩的节目，真是八仙过海——各显神通。
20、小红把我的书借走了就不还，真是刘备借荆州——有借无还。 21飞机上鸣喇叭——名声在外
校长听了我班的一节语文公开课后，在大会上表扬了我们班的同学学习习惯好，思维敏捷、灵活，数学老师笑着表扬我们：“咱班以后就是飞机上鸣喇叭——名声在外了。” 22爸妈妈因为一点小事吵得不可开交，我心疼地过去劝他们：“爸、妈，你们俩肯定是张飞古城骂关羽——误会了，有事好好说嘛！”
23小明心不在焉地写着作业，妈妈生气地教训他：“你这种学习态度是关羽降曹操——身在曹营心在汉，今天别想下去玩了！”
24卫生委员杨龙工作认真负责，所以我们的教室从来都是曹操做事——干干净净。 25 别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来就如张飞穿针——粗中有细。 26八仙过海——各显神通
“三八”节那天，我和爸爸打赌，看谁能先博得美人（当然是妈妈）一笑，于是我俩使出浑身解数，真可谓是八仙过海——各显神通，妈妈看了我们的表演后捧腹大笑。 27这学期的班干部选拔，班主任提议用民主投票法，让竞选者展现自己管理的一技之长。哈！这可到了我们八仙过海——各显神通的时候了！
28除夕之夜，为了使饭桌上更丰富，我们一家人每人上一道拿手好菜，大家忙得不亦乐乎，哟，真成了八仙过海——各显神通了。
29国庆节文艺汇演，同学们有的载歌载舞，有的深情朗诵，还有的甚至拿出了绝（jué）活——表演中国功夫，可真是八仙过海——各显神通。
他这个人斤斤计较的，怎么可能会帮你，肯定是黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。 我这样帮他,他还不领情,真是"狗咬吕洞宾----不识好人心." 有的学生说:楚人夸矛又夸盾,真是黄婆卖瓜----自卖自夸!
球队连输了三场,再碰上上届冠军队,只能是案板上的肉----任人宰割
表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是秀才遇到兵----有理说不清.
一片好心却把事情办糟了,我真是哑巴吃黄连----有苦说不出.
改革的春风吹遍城乡,人们的生活是芝麻开花-----结结高.
我们耐心地帮助你，你却不肯努力，真是狗咬吕洞宾——不识好人心 呀。 要是平时不认真听课，那么到头来，你只会竹篮打水——一场空。
这件事，他是猪八戒照镜子——里外不是人。
这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”
你们这么诬陷我，我真的是“小葱拌豆腐 —— 一清二白”。
你的技术水平这么高，真可以说是“上鞋不用锥子---针（真）好”
这点事对你来说还不是“张飞吃豆芽---小菜一碟”
这一道数学题，无论老师怎么教，我还是棒槌吹火——一窍不通
老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。
事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊! 这时候，我们全家急得都像热锅上的蚂蚁---团团转。
别看他不说话，可他是哑巴吃饺子---心里有数。
这下，我可真是哑巴吃黄连-----有苦说不出了（有口难辩）
你能把跟头翻的那么好，可真是飞机上吊水瓶-----高水平
千万不能冤枉我啊，我真的是小葱拌豆腐------- 一清二白
你现在是泥菩萨过河------自身难保了.
现在老百姓的生活可真是芝麻开花——节节高
听了这个消息，我的心如同十五个吊桶打水——七上八下
.这是什么东西啊？我就像丈二的和尚－－摸不着头脑
.大赛当天，参赛者个个八仙过海－－各显神通
.这是你可别冤枉我，我是小葱拌豆腐－－一清二白
这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼－－照旧（舅）
.这次校运会，一班是孔夫子搬家－－尽是输（书）
老师要他以后不要再迟到了，结果第二天他还是“外甥打灯笼——照旧”，又迟到了。 .事情已经如此危机,指望他来帮助你,我看他是"泥菩萨过河——自身难保"啊! .刚才不有说有笑的嘛，怎么现在是徐庶进曹营－一言不发了啊？
一阵大风吹过，田里的庄稼都像醉汉上街——东倒西歪了。
.这道数学题真是支票上没盖章——难对付啊！
考试不及格，可不是小事，不要摆出一幅乞丐喂猪——无所谓的样子。
不亦乐乎造句篇七
《一句话噎死别人》
一句话噎死别人
一句话噎死别人
有一个四十岁的女生长的还不错，有一份工作，收入稳定，有一天小明问她∶“你条件这么好，怎么还没结婚啊？”那女生回答∶“我小时候是田径队的，有一次受伤，脚底留了一个疤。”小明就问∶“脚底有一个疤，跟你有没有结婚有什么关系呢？”那女生回答∶“对啊！那我结不结婚关你什么事？”
有一天小明看上了一个很漂亮的女生，想要追她，结果那个女生告诉他∶等一下我照一下镜子，看我是哪里长坏了，连你也要来追我？
有一天小明精心打扮一番，开着一部跑车，很兴奋的要去参加联谊，他心理想，条件这么好，想必是许多辣妹心仪的对象，不料却分配了三个恐龙妹坐他车，小明气到一句话都不想说，苦着一张脸开车，不料恐龙妹们却开口了∶“帅哥，你心情不好哦！不然怎么都不说话？”小明冷冷的回答∶你有看过垃圾车司机和垃圾说话的吗？
以前高中的时候，隔壁班同学做过一件很妙的事。有一个教得很烂的老师在他们班上课时，他举手了∶ “老师，我要去打电话„„”
“上课时间打什么电话？”老师不悦的说。
“我要去打电话报警啦！这里有人在讲台上骗钱啦！”全班狂笑，老师则是气到说不出话来。
有一次，教授上课正上得不亦乐乎的时候，发现竟然有人在睡觉，就很生气得叫旁边的同学把他叫起来，没想到那个学生竟用很不屑的口气说：“是你把他弄睡着的你自己叫”„„ (源自法专在线)
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股票投资中的十大心理误区 细节的嘲讽
“股神”的秘诀对你有用吗？ 家长，请问你敢不敢？
股市弱水三千，你取几瓢饮？ 妈妈，我想对您说
股海掘金神话，是谁携我创下？ 有一种爱，无法忘怀
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蜜蜂蛰伤方思痛 人在股市莫冲动 家有“诡女”初长成
网上炒股须做足安全措施
无心插柳柳成荫 如数家珍谢友人 股票投资宜简单 频繁操作获利难 春晚一则广告引发的思考
行情回暖，你的心态回归了吗？ 共同的孤单（读女儿周记有感） 基金理财须知
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不亦乐乎造句篇八
《网络语言大全》
最新经典网络语言大全
网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。目前正在广泛使用的网络语言版本是"浮云水版"。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写。含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成特定语言了。网络上冒出的新词汇主要取决于它自身的生命力，如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后我们就可以接受。
这类语言的出现 网络语言与传播主要依存于网络人群，还有为数不少的手机用户。聊天室里经常能出现"恐龙、美眉、霉女、青蛙、菌男、东东"等网络语言。BBS里也常从他们的帖子里冒出些"隔壁、楼上、楼下、楼主、潜水、灌水"等词汇。QQ聊天中有丰富生动的表情图表，如一个挥动的手代"再见，冒气的杯子表示喝茶。手机短信中也越来越多的使用"近方言词"，如"冷松"（西北方言，音lěngsóng，意为"竭尽"），等等。
随着网络语言研究的深入，一门崭新的语言学科——网络语言学(Weblinguistics或Netlinguistics)诞生了。
这门学科是由中国知名学者周海中教授在2000年发表的《一门崭新的语言学科——网络语言学》一文中首先提出的。此后，网络语言学引起了学界的关注。西班牙知名学者珀施特圭罗博士在2003年出版的专著《网络语言学：互联网上的语言、话语和思想》中，对网络语言学作了较为全面而系统的论述。2005年英国知名语言学家戴维·克里斯特尔教授发表了《网络语言学的范围》一文，就网络和信息技术对语言产生的影响问题作了深入探讨。网络语言学目前已成为语言学研究的一个热点，其理论体系和研究方法还有待于不断完善。
本栏目收集最新的网络语言，欢迎收藏！我们为你提供最新最及时的网络语言名词。
日期：2014-01-09 中国妇女报
互联网技术的出现，彻底地改变了信息的传播方式，也让语言的面貌随之改变。2013年，民间语文仍然以野草般的生命力在网络上疯长。那些我们耳熟能详，并在不经意间脱口而出的原生网络热词或流行语，仍在不断地颠覆着我们对汉语的既有认识。
网上冒出的新词往往是对某个社会热点或社会现象的高度概括，或者是对某种复杂微妙的社会心态、社会情绪的传递——有时是调侃，有时是无奈，有时是愤慨。尽管网络新词产生和淘汰的频率越来越快，多数新词最终难逃被人遗忘的命运。我们可以从中窥探出当时的社会热点和公众心态的波动，而这，正是民间网络语文所特有的记录功能。从这个意义上讲，我们每年盘点网络语文的新变化，既是在见证文化的多元化，也是在见证历史。
年度原生网络热词
土豪
在词典里，“土豪”一词原指有财有势横行乡里的地主恶霸，因“打土豪，分田地”而被人们熟知。我们原来以为，“土豪”横行中国的时代早已彻底过去了，但谁知，2013年，“土豪”一词却在网络的助推下卷土重来。英国广播公司（BBC）和美国财经有线电视卫星新闻台（CNBC）甚至为“tuhao”一词做了专题节目。
“土豪”此番的卷土重来源于网络游戏。游戏中，有的无脑玩家别的没有就是钱多，肯投入大量金钱购买游戏装备、卡点，这群人被其他玩家戏称为“土豪”。
2013年9月9日，微博上发起了“与土豪做朋友”以及“为土豪写诗”活动，诞生了“土豪，我们做朋友吧”这句名言，加剧了土豪一词的走红。
“土豪”一词的爆红有着令人关注的现实意义。除了泛指现实社会中人傻钱多，富而不贵的群体之外，“土豪” 一词也以戏谑的方式，体现了人们对待财富的某种指标性态度，并涉及文化意义上的精神品位和价值取向。而“土豪现象”的持续发酵则是社会讽富心态
的集中反映，成为社会分层与贫富差距的一种直白写照。
大妈
在中国，“大妈”一直代表着这样一个群体：她们深受传统文化的影响，一辈子以家庭为中心。她们也许并不关心国家大事和世界风云，但在2013年，她们却屡屡抢镜，从“大战华尔街大鳄”到“抄底海外房产”再到“比特币逆袭的主角”，一时间成为风头无两的舆论中心。
2013年，大妈们最大手笔的登台亮相当属抢金风潮。2013年4月，华尔街大鳄们在美联储的授意下开始做空黄金，国际黄金价格暴跌，中国投资人的购金热情被引爆。在参与抢金的中国民众中，大妈们买金饰论公斤入手，像买大白菜一样，华尔街卖出多少黄金，大妈们照单全收，竟然让国际金价起死回生，被称为“影响全球黄金市场的一支生力军”，《华尔街日报》甚至专门创造了“dama”这个用汉语拼音得来的单词。
虽然大妈们的抢金行为改变不了金价的最终走势。时至今日，随着黄金价格的继续暴跌，她们多半泥足深陷，深度套牢。但这件事情却充分地显示出，在中国，大妈们绝对是一股不可小觑的力量。
女汉子
女汉子并非一个贬义词，它是指行为和性格向男性靠拢的那一类女性，当人们提起她时，总会由衷地赞上一句：这姑娘真是条汉子！然后，女汉子就在一夜间开始流行起来。
现实中的女汉子通常具备以下特点：性格大大咧咧；不喜欢逛街、化妆和拍照；异性缘很好，与男生称兄道弟；可以独立解决生活中的各种难题，比如会换灯泡修电脑、外出行李自己扛、饮水机水桶自己换。最重要的是，她们个性豪爽、独立、自强，具备不轻易妥协的个性。
“女汉子”不仅是个人人格的表现，同样也是社会发展进程的特征。随着社会压力加剧，女性在和男性竞争中涌现出越来越多独立坚强，不依附男人的新女性，最直观的表现就在事业上，“女汉子”们大都事业成功。
上头条
对媒体而言，头条的重要性不言而喻，它反映出的是当前的新闻热点所在，受到的关注也最多，故让自己的新闻挤上头条，也是许多人所期盼的事情。
但在2013年，歌手汪峰却陷入了跟头条死磕的境地。9月13日，汪峰发长微博宣布离婚，如无意外，这条消息完全可以上娱乐版的头条，但不巧的是，当天还有更重量级的人物离婚——王菲和李亚鹏也在当天宣布分手，所有人的关注点瞬间转移，汪峰的消息显得无声无息。11月9日，汪峰向章子怡表白，以两人的知名度，这条消息应该也够头条标准，偏偏当天又碰上恒大夺得亚冠，于是，头条再一次花落别家。随后，汪峰的新歌发布，然而，当天凌晨2点零7分，吴奇隆、刘诗诗公布了恋情„„上头条真的就这么难吗？新浪微博上，网友们甚至发起了#帮汪峰上头条#的活动。
其实，作为一名艺人，他的坏运气引来了全国网民的围观和关心，这本身就是比任何头条都要大的头条。
年度原生网络成语
我伙呆
即“我和小伙伴们都惊呆了”的缩写。2013年6月，一段小学作文内容截图在微博网友中热传，这篇文章用逆天的想象力讲述了端午节的由来，故事惊心动魄，情节元素包括校园友情、屈原、国共大战等等，其中的一句话“我和小伙伴们都惊呆了”被作为网络流行语迅速传播，由此诞生了著名的“小伙伴体”，而后又被进一步缩写为“我伙呆”，用于表示对某件事情不可思议的惊讶之情。
不明觉厉
即“虽不明，但觉厉”，意为“虽然不明白你在说什么，但是感觉很厉害的样子。”关于其出处说法很多，有指来自日本动漫《海贼王》中路飞的台词：“虽然不知道你在说什么，但感觉好像很厉害的样子。”也有考证说来自于《三国演义》，李肃说服吕布时，吕布感叹：“此话，虽闻所未闻，但似乎并不无道理。”总的来说，根据语境和口气，既可以用于表达菜鸟对高深且专业见解的崇拜，也可以用于调侃对方语言行为夸张和不知所云。
人艰不拆
“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的缩写。该词语出自歌手林宥嘉的歌曲《说谎》，后常被网友在回帖中引用。一般而言，当有人很直白地拆穿一件事情让人难以面对的真相时，后面便会有人善意地提醒：人艰不拆。这个词表面上是温情脉脉的彼此包容，实际上既含蓄地表达了网友们对部分社会现象的讽刺，同时又充满了调侃风趣的意味。
高大上
即高端、大气、上档次，全句为：高端大气上档次，低调奢华有内涵，奔放洋气有深度，简约时尚国际范。高大上通常形容事物有品位，有档次，偶尔也做反讽使用。追溯的话，最早应该是出自于武林外传的一集，掌柜的要求大嘴做月饼，因为店里来了贵客，对他说了几个要求，即：高端、大气、上档次。2013年后频繁出现在各种网帖、娱乐节目中，流行范围越来越广。
年度原生网络语法
长发及腰体
2013年9月，“待我长发及腰”忽然在网络上爆红。
说起“待我长发及腰”体的诞生，也纯属偶然，它出自一对情侣的照片描述：这对情侣在英国剑桥大学留学，因“男才女貌”的形象受到国内外华人网友的热捧。贴出的两张照片中，一张是中学时期，当时女孩略显青涩，头发不长。另一张两人穿着学士服，女孩出落得亭亭玉立，长发披肩。有网友为此照片配诗：“你陪我从齐肩短发到腰际长发，那么我陪你从纯真青涩到沉稳笃定。”并作评论：“待我长发及腰，少年娶我可好？”
“又一次相信爱情”的唏嘘之后，网友们顺势发出造句征集令，“待我长发及腰”体就这么火了起来，并一如既往地体现出网友们的发散性思维，让大家都玩了个不亦乐乎。
例句：待我长发及腰，送我沙宣可好？待我长发及腰，拿来拖地可好？
臣妾做不到体
《甄嬛传》已经播出了许久，但聪明的网友却仍能从中寻找乐趣。2013年4月，有网友将蔡少芬饰演的皇后的一张表情夸张的截图剧照上传至网络，图中皇后正撕心裂肺地呐喊着“臣妾做不到啊”。随后，网友们竞相仿写句式，臣妾做不到体迅速走红网络。 例句：晚上不要超过一点睡，臣妾做不到啊！不追韩剧了，臣妾做不到啊！
节奏体
“什么的节奏”表示事物发展的某种趋势。据说原为小智的游戏视频里边小智的口头禅：这是什么节奏，这是上天的节奏！然后，网友学了这句话 。还有一种说法是出自DOTA里面视频解说员常用的术语。当然，无论这句话的出处究竟是哪里，网友们都学了它，并推而广之。
例句：天气太热了，这是要把人烤干的节奏吗？考试太难了，这是要跪的节奏啊！(■ 本报记者 姚鹏 整理)