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堤上行三首其二 篇一:《江苏省扬州市2015年高三第四次模拟考试语文试卷》
语文教学情况调研卷
一、语言文字运用（15分）
1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
(1) 目前《楚辞》学界收录最全、使用底本最精的参考文献——《楚辞文献丛刊》，经过专家们数年不间断的努力终于 ，编者庶几将《楚辞》相关文献的重要本子搜罗殆尽。
(2) 美国运营的油田钻井数连续18周下降，预计北美的页岩油产量增速将放缓。此外，中东局势也不甚明朗，国际油价的走势还是很难 。
(3) 这些年轻的科学家决心以 的勇气，克服重重困难，去探索人类遗传基因的种种奥秘。
A. 告罄 琢磨 无所不为 B. 告竣 琢磨 无所不为
C. 告罄 捉摸 无所畏惧 D. 告竣 捉摸 无所畏惧
2. 下列各句中，未使用“夸张”修辞手法的一项是（3分）
A. 这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
B.“热的包子咧！刚出屉的„„” 十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
C. 十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”
相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。
33分）
①作家的风格各如其面，宁真而丑，毋假而妍。
②颇有一些作家喜欢标榜“朴素”。
而多变，反而说那是在扮鬼脸。
A．①②④⑤③⑥ B. D.⑤④②③⑥①
4. 下列各句中,A
B与拉美的近20
C
D
5. 对漫画的寓意，理解最为准确的一项是：（3分）
A、 工作态度重要，工作能力更重要；
B、 保护动物，不能一味地、无休止地攫取；
C、 因循守旧，不知创新，只能劳而无功；
D、 发挥主观能动性，更要尊重客观规律。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
广原州蛮侬智高以其众叛，所至杀吏民，纵略，东南大骇。仁宗忧之，遂遣枢密副使狄青为宣抚使，率众击之。．．
翰林学士曾公亮问青所以为方略者，青初不肯言，公亮固问之，青乃曰：“立军制、明赏罚而已。”公亮又问：“贼之标牌殆不可当，如何？”青曰：“此易耳。标牌，步兵也，当骑兵则不能施矣。”
青之受命，有因贵望求从青行者，青延见，谓之曰：“君欲从青行，此青之所求也，何必因人言乎？然智高小．．
寇，至遣青行，可以知事急矣。从青之士，能击贼有功，朝廷有厚赏，青不敢不为之请也。若往而不能击贼，则军．．
中法重，青不敢私也。君其思之。”于是闻者大骇，无复敢言求从青行者。其所辟取，皆青之素所与，以为可用者，．．
人望固已归之矣。 及行，立行伍，明约束，军行止皆成行列，至于荷钟赢粮持守御之备，皆有区处。军人有夺逆旅菜一把者，立斩之以徇。方青之未至，诸将屡走，皆以为常。至是，知桂州崇仪使陈曙、知英州供备库使苏缄与贼战，复败走如．
励，有死战之心。
率众半夜时度昆仑关。既度，喜曰：“贼不知守此，无能为也。所以出其不意也。”已近邕州，贼方觉，逆．果焚城遁去。
青先为公亮言，皆如其虑明，虽古之名将何以加此，岂特一时武．人崛起者乎？
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分) ．．．
A．纵略，东南大骇 略：抢，掠夺 ．
B．皆青之素所与 与：赞许 ．
C．立斩之以徇 徇：巡行示众 ．
D．逆于归仁庙 逆：抵触 ．
7．下列句中加点虚词意义和用法一致的一项是（3分） ．．
A．遂遣枢密副使狄青为宣抚使 青不敢不为之请也 ．．
B．有因贵望求从青行者 何必因人言乎 ．．
C．君其思之 皆如其所料 ．．
D．若往而不能击贼 辞约而虑明 ．．
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴贼之标牌殆不可当，如何？（3分）
⑵至于荷钟赢粮持守御之备，皆有区处。（2分）
⑶虽古之名将何以加此，岂特一时武人崛起者乎？（4分）
9.结合全文，用自己的语言简要概括狄青取胜的原因。（4分）
三、古代诗歌阅读（10分）
10．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
堤上行三首 刘禹锡
其一
酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。
日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。
其二
江南江北望烟波，入夜行人相应歌。
桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。
【注】幽轧（yà）：划桨声。桃叶：乐府歌曲名，这里借指民间流行的表达爱情的歌。竹枝：古代巴蜀间的民歌。
⑴有人说这两首诗是江边居民生活的速写，这两首诗分别描绘了怎样的生活画面？请简要概括。（4分）
⑵两首诗的结句在表达上各有特色，请分别简要概括。（6分）
11.（1(2) （3(4（5（6（7（8不开门，一手把定扣在钉子上头的锁链，一手就抚着一只前爪业已搭上栅门的羔子。小蒋揉着它脖颈下绵软软的肉铃铛，盯着对面那双嵌了黄边、大大碧蓝的眸子发愣。
这是小蒋的鹿儿了。也就是李头儿成天骂小蒋偏心的那只。说他喂它喂得特别饱，黑豆放得也分外多。等到挤奶的时候，他照例总不把那奶汁挤完，常常挤一半就拉回圈里去了。等会儿李头儿看见，叫他重新挤，他就老大不高兴。因此他便和李头儿成了对头。
小蒋哗啦啦地脱开锁链，迈进圈里了。他蹲在鹿儿面前，像用一种熟悉的语言对谈似地由鼻子里哼出同样颤动，同样缠绵的咩咩，一面用指甲梳着鹿儿的皮，把一团团脱下的毛撒在地上，心下很舍不得。
鹿儿只霎着眼，任凭他去抚摩。它那有着君子风度的嘴巴下飘动着几根像三观庙土地爷的胡须。小蒋是死尽了亲人的孩子。如果那双大大碧蓝的眸子填上他心下对母性的需求时，这几根稀须就应该给他以父亲之感了。
“小蒋！”前院儿喊起来了。他故意不答应，可是还不敢不去。
“不愿意干就他妈滚！谁该替你刷瓶子呀！”小蒋刚上台阶，屋里的李头儿就绷着一脸横肉，指着躺在破桌子上的口袋说。
小蒋也不言语，硬着头皮迈进去，打开口袋，把一个个炮弹似的空瓶子使劲地顿在桌上，一面表示他在干活儿，一面也表示他正在作着无可奈何的反抗。
当干净的瓶子已经摆满了五只桌子的时候，李头儿又气势汹汹地进来了。这回他脸上那些条横肉上又添了点如大仇将报时候得意的笑：“掌柜的请！”
“差你几天钱呀，小蒋？”一到账房，掌柜的就这么破例用和蔼的口气说。
“干么呀？”小蒋不服气地反问。
“你活动活动吧！这儿柜上用不开你啦。”装出来的和蔼本来就勉强，尖酸的味儿露出了。
掌柜的伸手就去开抽屉，满打算块儿八毛把这乡下佬打发走，明儿给人陪陪礼，买卖也就更稳当了。
“不成！我得问问凭什么！”
“没听说过送奶子的偷吃的！你那几家又都是洋人，都是我最好的主顾。洋人不比中国人，我跟这些人得讲信用。你——你安着什么心眼儿呀！”掌柜的龇着一嘴黄牙，恶狠狠地指着小蒋说。
“谁——谁偷！”小蒋平常不多说话。一急便结巴起来。“他瞎扯！昨天道儿滑，天又黑得路也——路也看不清。才过龙头井脚底一跌，把——把四号的那一磅洒了一点儿。我哪儿赔得起？凭——凭什么赔？他说，好小子，给你点戏法儿瞧吧！我说……”
门口看，像西湖十景就在眼前似的。
感到不该走。
“谁叫你不乖！”
走吧，可是鹿儿呢？
一九三三年十一月
124
136分）
144分）
156分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文字，回答16～18题。
天地为庐 赵士林
①“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”，中国人的宇宙概念本与庐舍有关：“宇”是屋宇，“宙”是由“宇”中出入往来。中国古代农人的农舍就是他们的世界。他们从屋宇得到空间观念。“日出而作，日入而息”，由宇中出入而得到时间观念。空间、时间合成他的宇宙而安顿着他的生活。他的生活是从容的，是有节奏的。对于他空间与时间是不能分割的。所以我们的空间感觉随着我们的时间感觉而节奏化了，音乐化了！画家的画面所表现的不是一个建筑意味的空间节奏“宇”，而须同时具有音乐意味的时间节奏“宙”。一个充满音乐情感的宇宙（时空合一体）是中国画家、诗人的艺术境界。
②这种为中国人所认可的充溢着审美意味的宇宙观，我们可以称之为“天地为庐”。“天地为庐”是一种移远
就近，由近知远的空间意识。由日常居室推及广漠空间，由广漠空间缩归日常居室，表现了对宇宙存在的亲切感，家园感。“天地为庐”，是“以小观大”、“以大观小”、“推己及物”的审美情怀的心理基础。特别重要的是，“天地为庐”的宇宙观本质上是时间统率空间的时空观，时间的动，激活了空间的静，时间的实，充满了空间的虚，时间的韵律组成了空间的节奏，时间的音乐，使空间的画面充满着盎然的生气。我们在空间中领略着时间，也就是领略着生命的律动，领略着美。
③“天地为庐”的宇宙观，鲜明地折射出儒所范导的乐观主义的人生态度。这种乐观主义的人生态度固能催生“天行健，君子以自强不息”的积极进取，固能有助于社会秩序的稳定，和谐，但它亦显然漠视了人生的最具深度的悲剧性。以中国画为例：水墨丹青，有灵气流转之山水供人藏息休游，有啸傲风月之人物从容潇洒脱俗，唯独没有社会灾变，人生痛苦之写照。于是，我们有《寒江独钓》，却不可能有《夜雾降临》；我们有《女史箴图》，却不可能有《盲女》；我们有《韩熙载夜宴图》，却不可能有《梅杜萨之筏》。既如八大山人的“白眼向人”、大涤子的“法自我立”、郑板桥的“难得糊涂”，或愤世嫉俗，或遗世独立，也主要是伸张自我，社会批判在其画面上是间接、抽象、模糊的，甚至是隐而不见的，比照一下西画对社会的积极强烈的参与批判，我们未免显得软弱了。
④还是由于“天地为庐”的某种寄托感，中国人的形象经常表现出某种缺乏强壮活力的懒散，麻木。你看中国点缀山石间，状如毛虫矣，此诚为彻底的“天地为庐”也！
⑥“天地为庐”，功乎过乎？（有删改）
16. 6分）(堤上行三首其二)
17.请简要分析文章第三段的论述层次。（
18.6分）
七、作文（70
19.
——塞林格
要求：文体自选；④立意自定，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不少于800字。
堤上行三首其二 篇二:《江苏省扬州市2015届高三第四次调研测试语文试题》
2014~2015学年扬州市高三教学情况调研卷 201505
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
(1) 目前《楚辞》学界收录最全、使用底本最精的参考文献——《楚辞文献丛刊》，经过专家们数年不间断的努力终于 ，编者庶几将《楚辞》相关文献的重要本子搜罗殆尽。
(2) 美国运营的油田钻井数连续18周下降，预计北美的页岩油产量增速将放缓。此外，中东局势也不甚明朗，国际油价的走势还是很难 。
(3) 这些年轻的科学家决心以 的勇气，克服重重困难，去探索人类遗传基因的种种奥秘。
A. 告罄 琢磨 无所不为 B. 告竣 琢磨 无所不为
C. 告罄 捉摸 无所畏惧 D. 告竣 捉摸 无所畏惧
2. 下列各句中，未使用“夸张”修辞手法的一项是（3分）
A. 这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
B.“热的包子咧！刚出屉的„„” 十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
C. 红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”
D.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）
①作家的风格各如其面，宁真而丑，毋假而妍。
②颇有一些作家喜欢标榜“朴素”。
③这类作家无力建立或改变自己的风格，只好绷着一张没有表情或者表情不变的面孔，看到别的作家表情生动而多变，反而说那是在扮鬼脸。
④其实朴素应该是“藏巧”，不是“藏拙”，应该是“藏富”，不是“炫穷”。(堤上行三首其二)
⑤拼命说自己朴素的人，其实是在炫耀美德，已经不太朴素了。
⑥这比喻也很传神，可是也会被平庸或懒惰的作家用来解嘲。
A．①②④⑤③⑥ B.①⑥③②④⑤ C．②③①⑥④⑤ D.⑤④②③⑥①
4. 下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是（3分）
A．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。
C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。
D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。
5. 对漫画的寓意，理解最为准确的一项是：（3分）
A、 工作态度重要，工作能力更重要；
B、 保护动物，不能一味地、无休止地攫取；
C、 因循守旧，不知创新，只能劳而无功；
D、 发挥主观能动性，更要尊重客观规律。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
广原州蛮侬智高以其众叛，所至杀吏民，纵略，东南大骇。仁宗忧之，遂遣枢密副使狄青为宣．．抚使，率众击之。翰林学士曾公亮问青所以为方略者，青初不肯言，公亮固问之，青乃曰：“立军制、明赏罚而已。”公亮又问：“贼之标牌殆不可当，如何？”青曰：“此易耳。标牌，步兵也，当骑兵则不能施矣。”
青之受命，有因贵望求从青行者，青延见，谓之曰：“君欲从青行，此青之所求也，何必因人言．．乎？然智高小寇，至遣青行，可以知事急矣。从青之士，能击贼有功，朝廷有厚赏，青不敢不为之．请也。若往而不能击贼，则军中法重，青不敢私也。君其思之。”于是闻者大骇，无复敢言求从青行．．
者。其所辟取，皆青之素所与，以为可用者，人望固已归之矣。 ．
及行，立行伍，明约束，军行止皆成行列，至于荷钟赢粮持守御之备，皆有区处。军人有夺逆旅菜一把者，立斩之以徇。方青之未至，诸将屡走，皆以为常。至是，知桂州崇仪使陈曙、知英州．
供备库使苏缄与贼战，复败走如常时。青至宾州，悉召陈与裨校凡三十二人，数其罪，按军法斩之。惟苏缄在某所，使械击上闻。于是军中人人奋励，有死战之心。
是时智高还守邕州，青惧昆仑关险厄为所据，乃下令宾州具五日粮，休士卒，贼谍知不为备。是夜大风雨，青率众半夜时度昆仑关。既度，喜曰：“贼不知守此，无能为也。彼谓夜半风雨时吾不敢来，吾来，所以出其不意也。”已近邕州，贼方觉，逆于归仁庙。青登高望之，贼据坡上，我军薄．
之，裨将孙节中流矢死，青急麾军进，人人皆殊死战。先是，青已纵蕃落马军二千人出贼后。至是，前后合击。贼之标牌军为马军所冲突，皆不能驻，遂大败智高，果焚城遁去。
青先为公亮言，皆如其所料。青坐堂户上，以论数千里之外，辞约而虑明，虽古之名将何以加．．
此，岂特一时武人崛起者乎？（节选自《曾巩文集•杂识二首（之二）》）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分) ．．．
A．纵略，东南大骇 略：抢，掠夺 ．
B．皆青之素所与 与：赞许 ．
C．立斩之以徇 徇：巡行示众 ．
D．逆于归仁庙 逆：抵触 ．
7．下列句中加点虚词意义和用法一致的一项是（3分） ．．
A．遂遣枢密副使狄青为宣抚使 青不敢不为之请也 ．．
B．有因贵望求从青行者 何必因人言乎 ．．
C．君其思之 皆如其所料 ．．
D．若往而不能击贼 辞约而虑明 ．．
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴贼之标牌殆不可当，如何？（3分）
⑵至于荷钟赢粮持守御之备，皆有区处。（2分）
⑶虽古之名将何以加此，岂特一时武人崛起者乎？（4分）
9.结合全文，用自己的语言简要概括狄青取胜的原因。（4分）
三、古代诗歌阅读（10分） 10．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
堤上行三首 刘禹锡
其一
酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。
日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。
其二
江南江北望烟波，入夜行人相应歌。
桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。
【注】幽轧（yà）：划桨声。桃叶：乐府歌曲名，这里借指民间流行的表达爱情的歌。竹枝：古代巴蜀间的民歌。
⑴有人说这两首诗是江边居民生活的速写，这两首诗分别描绘了怎样的生活画面？请简要概括。（4分）
⑵两首诗的结句在表达上各有特色，请分别简要概括。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）
(2) 位卑则足羞，。（韩愈《师说》）
（3） ，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》）
(4）此情可待成追忆，（李商隐《锦瑟》）
（5） ，任重而道远。（《论语·泰伯》）
（6）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7） ，国之四维，四维不张，国乃灭亡。（《管子·牧民》）
（8） ，目见之不如足践之（刘向《说苑·政理》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
小 蒋 萧乾
送羊奶的伙计小蒋，像个仆仆风尘的北极翁，背着那条白口袋，沿着后海刚上冻的水沟向厂里踱。时间太早了些，小蒋却不问季节，每天总照老规矩按时到厂。
他同许多人一样，做了一个羊奶厂的工人后，就在他自己的名分上活下来了。
他走着，记起了昨天一件事情：苏州胡同那所永远冒着咖啡味儿的房子，还有那永远系着白围裙势利眼的洋厨子，那条专咬黄脸皮的狼种狗。把铃一按，狗吠了，白围裙来了，咖啡味儿更浓了。“老爷还没起来，要你轻按一点！”“你老爷又不是我老爷！我从不把洋人叫老爷！”“汪汪汪！”狗叫着，老爷在楼上叫了人。会说中国话咧，毛子直脚杆，好威风，动不动就威胁着：“抓到区里去！”“你不要奶了吧，就正合适……”他把凡是昨天说的，听的，想的，皆温习了一番。末了他想：要不是让你一手儿，上区里就上区里，我怕你毛子！
为它取了个名字叫鹿儿。
刚走近栅门，二十多只羊就扑到门边来把门堵住了。一个个摇动短小的尾巴，挤出颤抖娇嫩的咩咩声……他并不开门，一手把定扣在钉子上头的锁链，一手就抚着一只前爪业已搭上栅门的羔子。小蒋揉着它脖颈下绵软软的肉铃铛，盯着对面那双嵌了黄边、大大碧蓝的眸子发愣。
这是小蒋的鹿儿了。也就是李头儿成天骂小蒋偏心的那只。说他喂它喂得特别饱，黑豆放得也分外多。等到挤奶的时候，他照例总不把那奶汁挤完，常常挤一半就拉回圈里去了。等会儿李头儿看见，叫他重新挤，他就老大不高兴。因此他便和李头儿成了对头。
小蒋哗啦啦地脱开锁链，迈进圈里了。他蹲在鹿儿面前，像用一种熟悉的语言对谈似地由鼻子里哼出同样颤动，同样缠绵的咩咩，一面用指甲梳着鹿儿的皮，把一团团脱下的毛撒在地上，心下很舍不得。
鹿儿只霎着眼，任凭他去抚摩。它那有着君子风度的嘴巴下飘动着几根像三观庙土地爷的胡须。小蒋是死尽了亲人的孩子。如果那双大大碧蓝的眸子填上他心下对母性的需求时，这几根稀须就应该给他以父亲之感了。
“小蒋！”前院儿喊起来了。他故意不答应，可是还不敢不去。
“不愿意干就他妈滚！谁该替你刷瓶子呀！”小蒋刚上台阶，屋里的李头儿就绷着一脸横肉，指着躺在破桌子上的口袋说。
小蒋也不言语，硬着头皮迈进去，打开口袋，把一个个炮弹似的空瓶子使劲地顿在桌上，一面表示他在干活儿，一面也表示他正在作着无可奈何的反抗。
当干净的瓶子已经摆满了五只桌子的时候，李头儿又气势汹汹地进来了。这回他脸上那些条横肉上又添了点如大仇将报时候得意的笑：“掌柜的请！” 一过桥，他心情就不同了。他快要同一个朋友见面了，那是一只发黄色的母羊。他欢喜那只羊，
“差你几天钱呀，小蒋？”一到账房，掌柜的就这么破例用和蔼的口气说。
“干么呀？”小蒋不服气地反问。
“你活动活动吧！这儿柜上用不开你啦。”装出来的和蔼本来就勉强，尖酸的味儿露出了。 掌柜的伸手就去开抽屉，满打算块儿八毛把这乡下佬打发走，明儿给人陪陪礼，买卖也就更稳当了。
“不成！我得问问凭什么！”(堤上行三首其二)
“没听说过送奶子的偷吃的！你那几家又都是洋人，都是我最好的主顾。洋人不比中国人，我跟这些人得讲信用。你——你安着什么心眼儿呀！”掌柜的龇着一嘴黄牙，恶狠狠地指着小蒋说。
“谁——谁偷！”小蒋平常不多说话。一急便结巴起来。“他瞎扯！昨天道儿滑，天又黑得路也——路也看不清。才过龙头井脚底一跌，把——把四号的那一磅洒了一点儿。那——那洋厨子瞪眼叫——叫我赔，我哪儿赔得起？凭——凭什么赔？他说，好小子，给你点戏法儿瞧吧！我说……”
“你别说了。人家信上这层也提啦，说你还跟那洋人大师傅吵嘴，弄得人家洋少爷睡不了早觉儿！”
厂里作活儿的都知道出事了，可是各人皆知道不碍自己的事儿，不必担心。他们都偷偷伏在窗缝边或堵在账房门口看，像西湖十景就在眼前似的。 羊还在房后头咩咩地叫。偶尔还有犄角如地震似地撞在后墙上，撞在小蒋的心坎上。他的心飞到鹿儿身上。他感到不该走。
小蒋望着掌柜那尖削的脸，上面画着李头儿编造的坏话。再看看晃在门口儿那些探着的脑袋，仿佛都在说着：“谁叫你不乖！”
走吧，可是鹿儿呢？
他把声音放低了，恳求说：“给我鹿儿，折了工钱好吗？”
他放下了倔强的手，自己也担心这要求太突兀。
“嘿嘿嘿……”不等掌柜回答，门口儿的人给这痴呆的乡下佬招得忍不住笑了。小蒋恨不得咬下他们的耳朵。
小蒋就在多少只趁愿，嬉笑或同情的眼睛下，给堵到门口儿外头去了。
一九三三年十一月
（选自《萧乾短篇小说选》，有删改）
12．请简要概括小蒋被辞退的原因。（4分）
13．第三段小蒋在路上回忆的叙写，具有什么特点和作用？（6分）
14．简要概括小蒋遭辞退前的人生经历，并结合全文分析小蒋的性格特点。（4分）
15．请探究作者刻画“鹿儿”这一形象的意图。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文字，回答16～18题。
天地为庐 赵士林
①“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”，中国人的宇宙概念本与庐舍有关：“宇”是屋宇，“宙”是由“宇”中出入往来。中国古代农人的农舍就是他们的世界。他们从屋宇得到空间观念。“日出而
堤上行三首其二 篇三:《2015届江苏省扬州市高三下学期第四次模拟考试语文试卷》
2015届江苏省扬州市高三下学期第四次模拟考试语文试卷
201505
语文试题
一、语言文字运用（15分）
1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
(1) 目前《楚辞》学界收录最全、使用底本最精的参考文献——《楚辞文献丛刊》，经过专家们数年不间断的努力终于 ，编者庶几将《楚辞》相关文献的重要本子搜罗殆尽。
(2) 美国运营的油田钻井数连续18周下降，预计北美的页岩油产量增速将放缓。此外，中东局势也不甚明朗，国际油价的走势还是很难 。
(3) 这些年轻的科学家决心以 的勇气，克服重重困难，去探索人类遗传基因的种种奥秘。
A. 告罄 琢磨 无所不为 B. 告竣 琢磨 无所不为
C. 告罄 捉摸 无所畏惧 D. 告竣 捉摸 无所畏惧
2. 下列各句中，未使用“夸张”修辞手法的一项是（3分）
A. 这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
B.“热的包子咧！刚出屉的„„” 十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
C. 红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”
D.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。
3．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（3分）
①作家的风格各如其面，宁真而丑，毋假而妍。
②颇有一些作家喜欢标榜“朴素”。
③这类作家无力建立或改变自己的风格，只好绷着一张没有表情或者表情不变的面孔，看到别的作家表情生动而多变，反而说那是在扮鬼脸。
④其实朴素应该是“藏巧”，不是“藏拙”，应该是“藏富”，不是“炫穷”。
⑤拼命说自己朴素的人，其实是在炫耀美德，已经不太朴素了。
⑥这比喻也很传神，可是也会被平庸或懒惰的作家用来解嘲。
A．①②④⑤③⑥ B.①⑥③②④⑤ C．②③①⑥④⑤ D.⑤④②③⑥①
4. 下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是（3分）
A．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。
C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。
D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。
5. 对漫画的寓意，理解最为准确的一项是：（3分）
A、 工作态度重要，工作能力更重要；
B、 保护动物，不能一味地、无休止地攫取；
C、 因循守旧，不知创新，只能劳而无功；
D、 发挥主观能动性，更要尊重客观规律。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
广原州蛮侬智高以其众叛，所至杀吏民，纵略，东南大骇。仁宗忧之，遂遣枢密副使狄青为宣抚使，．．
率众击之。翰林学士曾公亮问青所以为方略者，青初不肯言，公亮固问之，青乃曰：“立军制、明赏罚而已。”公亮又问：“贼之标牌殆不可当，如何？”青曰：“此易耳。标牌，步兵也，当骑兵则不能施矣。”
青之受命，有因贵望求从青行者，青延见，谓之曰：“君欲从青行，此青之所求也，何必因人言乎？然．．
智高小寇，至遣青行，可以知事急矣。从青之士，能击贼有功，朝廷有厚赏，青不敢不为之请也。若往而．．不能击贼，则军中法重，青不敢私也。君其思之。”于是闻者大骇，无复敢言求从青行者。其所辟取，皆青．
之素所与，以为可用者，人望固已归之矣。 ．
及行，立行伍，明约束，军行止皆成行列，至于荷钟赢粮持守御之备，皆有区处。军人有夺逆旅菜一把者，立斩之以徇。方青之未至，诸将屡走，皆以为常。至是，知桂州崇仪使陈曙、知英州供备库使苏缄．
与贼战，复败走如常时。青至宾州，悉召陈与裨校凡三十二人，数其罪，按军法斩之。惟苏缄在某所，使械击上闻。于是军中人人奋励，有死战之心。
是时智高还守邕州，青惧昆仑关险厄为所据，乃下令宾州具五日粮，休士卒，贼谍知不为备。是夜大风雨，青率众半夜时度昆仑关。既度，喜曰：“贼不知守此，无能为也。彼谓夜半风雨时吾不敢来，吾来，所以出其不意也。”已近邕州，贼方觉，逆于归仁庙。青登高望之，贼据坡上，我军薄之，裨将孙节中流矢．
死，青急麾军进，人人皆殊死战。先是，青已纵蕃落马军二千人出贼后。至是，前后合击。贼之标牌军为马军所冲突，皆不能驻，遂大败智高，果焚城遁去。(堤上行三首其二)
青先为公亮言，皆如其所料。青坐堂户上，以论数千里之外，辞约而虑明，虽古之名将何以加此，岂．．特一时武人崛起者乎？（节选自《曾巩文集•杂识二首（之二）》）
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分) ．．．
A．纵略，东南大骇 略：抢，掠夺 ．
B．皆青之素所与 与：赞许 ．
C．立斩之以徇 徇：巡行示众 ．
D．逆于归仁庙 逆：抵触 ．
7．下列句中加点虚词意义和用法一致的一项是（3分） ．．
A．遂遣枢密副使狄青为宣抚使 青不敢不为之请也 ．．
B．有因贵望求从青行者 何必因人言乎 ．．
C．君其思之 皆如其所料 ．．
D．若往而不能击贼 辞约而虑明 ．．
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴贼之标牌殆不可当，如何？（3分）
⑵至于荷钟赢粮持守御之备，皆有区处。（2分）
⑶虽古之名将何以加此，岂特一时武人崛起者乎？（4分）
9.结合全文，用自己的语言简要概括狄青取胜的原因。（4分）
三、古代诗歌阅读（10分）
10．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
堤上行三首 刘禹锡 其一
酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。
日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。
其二
江南江北望烟波，入夜行人相应歌。
桃叶传情竹枝怨，水流无限月明多。
【注】幽轧（yà）：划桨声。桃叶：乐府歌曲名，这里借指民间流行的表达爱情的歌。竹枝：古代巴蜀间的民歌。
⑴有人说这两首诗是江边居民生活的速写，这两首诗分别描绘了怎样的生活画面？请简要概括。（4分） ⑵两首诗的结句在表达上各有特色，请分别简要概括。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）
(2) 位卑则足羞，（韩愈《师说》）
（3） ，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》） (4）此情可待成追忆，。（李商隐《锦瑟》）
（5） ，任重而道远。（《论语·泰伯》）
（6）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（7） ，国之四维，四维不张，国乃灭亡。（《管子·牧民》）
（8） ，目见之不如足践之（刘向《说苑·政理》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
小 蒋 萧乾
送羊奶的伙计小蒋，像个仆仆风尘的北极翁，背着那条白口袋，沿着后海刚上冻的水沟向厂里踱。时间太早了些，小蒋却不问季节，每天总照老规矩按时到厂。
他同许多人一样，做了一个羊奶厂的工人后，就在他自己的名分上活下来了。
他走着，记起了昨天一件事情：苏州胡同那所永远冒着咖啡味儿的房子，还有那永远系着白围裙势利眼的洋厨子，那条专咬黄脸皮的狼种狗。把铃一按，狗吠了，白围裙来了，咖啡味儿更浓了。“老爷还没起来，要你轻按一点！”“你老爷又不是我老爷！我从不把洋人叫老爷！”“汪汪汪！”狗叫着，老爷在楼上叫了人。会说中国话咧，毛子直脚杆，好威风，动不动就威胁着：“抓到区里去！”“你不要奶了吧，就正合适……”他把凡是昨天说的，听的，想的，皆温习了一番。末了他想：要不是让你一手儿，上区里就上区里，我怕你毛子！
一过桥，他心情就不同了。他快要同一个朋友见面了，那是一只发黄色的母羊。他欢喜那只羊，为它取了个名字叫鹿儿。
刚走近栅门，二十多只羊就扑到门边来把门堵住了。一个个摇动短小的尾巴，挤出颤抖娇嫩的咩咩声……他并不开门，一手把定扣在钉子上头的锁链，一手就抚着一只前爪业已搭上栅门的羔子。小蒋揉着它脖颈下绵软软的肉铃铛，盯着对面那双嵌了黄边、大大碧蓝的眸子发愣。
这是小蒋的鹿儿了。也就是李头儿成天骂小蒋偏心的那只。说他喂它喂得特别饱，黑豆放得也分外多。等到挤奶的时候，他照例总不把那奶汁挤完，常常挤一半就拉回圈里去了。等会儿李头儿看见，叫他重新挤，他就老大不高兴。因此他便和李头儿成了对头。
小蒋哗啦啦地脱开锁链，迈进圈里了。他蹲在鹿儿面前，像用一种熟悉的语言对谈似地由鼻子里哼出同样颤动，同样缠绵的咩咩，一面用指甲梳着鹿儿的皮，把一团团脱下的毛撒在地上，心下很舍不得。
鹿儿只霎着眼，任凭他去抚摩。它那有着君子风度的嘴巴下飘动着几根像三观庙土地爷的胡须。小蒋是死尽了亲人的孩子。如果那双大大碧蓝的眸子填上他心下对母性的需求时，这几根稀须就应该给他以父亲之感了。
“小蒋！”前院儿喊起来了。他故意不答应，可是还不敢不去。
“不愿意干就他妈滚！谁该替你刷瓶子呀！”小蒋刚上台阶，屋里的李头儿就绷着一脸横肉，指着躺在破桌子上的口袋说。
小蒋也不言语，硬着头皮迈进去，打开口袋，把一个个炮弹似的空瓶子使劲地顿在桌上，一面表示他在干活儿，一面也表示他正在作着无可奈何的反抗。
当干净的瓶子已经摆满了五只桌子的时候，李头儿又气势汹汹地进来了。这回他脸上那些条横肉上又添了点如大仇将报时候得意的笑：“掌柜的请！”
“差你几天钱呀，小蒋？”一到账房，掌柜的就这么破例用和蔼的口气说。
“干么呀？”小蒋不服气地反问。
“你活动活动吧！这儿柜上用不开你啦。”装出来的和蔼本来就勉强，尖酸的味儿露出了。
掌柜的伸手就去开抽屉，满打算块儿八毛把这乡下佬打发走，明儿给人陪陪礼，买卖也就更稳当了。 “不成！我得问问凭什么！”
“没听说过送奶子的偷吃的！你那几家又都是洋人，都是我最好的主顾。洋人不比中国人，我跟这些人得讲信用。你——你安着什么心眼儿呀！”掌柜的龇着一嘴黄牙，恶狠狠地指着小蒋说。
“谁——谁偷！”小蒋平常不多说话。一急便结巴起来。“他瞎扯！昨天道儿滑，天又黑得路也——路也看不清。才过龙头井脚底一跌，把——把四号的那一磅洒了一点儿。那——那洋厨子瞪眼叫——叫我赔，我哪儿赔得起？凭——凭什么赔？他说，好小子，给你点戏法儿瞧吧！我说……”
“你别说了。人家信上这层也提啦，说你还跟那洋人大师傅吵嘴，弄得人家洋少爷睡不了早觉儿！”
厂里作活儿的都知道出事了，可是各人皆知道不碍自己的事儿，不必担心。他们都偷偷伏在窗缝边或堵在账房门口看，像西湖十景就在眼前似的。
羊还在房后头咩咩地叫。偶尔还有犄角如地震似地撞在后墙上，撞在小蒋的心坎上。他的心飞到鹿儿身上。他感到不该走。
小蒋望着掌柜那尖削的脸，上面画着李头儿编造的坏话。再看看晃在门口儿那些探着的脑袋，仿佛都在说着：“谁叫你不乖！”
走吧，可是鹿儿呢？
他把声音放低了，恳求说：“给我鹿儿，折了工钱好吗？”
他放下了倔强的手，自己也担心这要求太突兀。
“嘿嘿嘿……”不等掌柜回答，门口儿的人给这痴呆的乡下佬招得忍不住笑了。小蒋恨不得咬下他们的耳朵。
小蒋就在多少只趁愿，嬉笑或同情的眼睛下，给堵到门口儿外头去了。
一九三三年十一月
（选自《萧乾短篇小说选》，有删改）
12．请简要概括小蒋被辞退的原因。（4分）
13．第三段小蒋在路上回忆的叙写，具有什么特点和作用？（6分）
14．简要概括小蒋遭辞退前的人生经历，并结合全文分析小蒋的性格特点。（4分）
15．请探究作者刻画“鹿儿”这一形象的意图。（6分）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文字，回答16～18题。
天地为庐 赵士林
①“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”，中国人的宇宙概念本与庐舍有关：“宇”是屋宇，“宙”是由“宇”中出入往来。中国古代农人的农舍就是他们的世界。他们从屋宇得到空间观念。“日出而作，日入而息”，由宇中出入而得到时间观念。空间、时间合成他的宇宙而安顿着他的生活。他的生活是从容的，是有节奏的。对于他空间与时间是不能分割的。所以我们的空间感觉随着我们的时间感觉而节奏化了，音乐化了！画家的画面所表现的不是一个建筑意味的空间节奏“宇”，而须同时具有音乐意味的时间节奏“宙”。一个充满音乐情感的宇宙（时空合一体）是中国画家、诗人的艺术境界。
②这种为中国人所认可的充溢着审美意味的宇宙观，我们可以称之为“天地为庐”。“天地为庐”是一种移远就近，由近知远的空间意识。由日常居室推及广漠空间，由广漠空间缩归日常居室，表现了对宇宙存在的亲切感，家园感。“天地为庐”，是“以小观大”、“以大观小”、“推己及物”的审美情怀的心理基础。特别重要的是，“天地为庐”的宇宙观本质上是时间统率空间的时空观，时间的动，激活了空间的静，时间的实，充满了空间的虚，时间的韵律组成了空间的节奏，时间的音乐，使空间的画面充满着盎然的生气。我们在空间中领略着时间，也就是领略着生命的律动，领略着美。
③“天地为庐”的宇宙观，鲜明地折射出儒所范导的乐观主义的人生态度。这种乐观主义的人生态度固能催生“天行健，君子以自强不息”的积极进取，固能有助于社会秩序的稳定，和谐，但它亦显然漠视了人生的最具深度的悲剧性。以中国画为例：水墨丹青，有灵气流转之山水供人藏息休游，有啸傲风月之人物从容潇洒脱俗，唯独没有社会灾变，人生痛苦之写照。于是，我们有《寒江独钓》，却不可能有《夜雾降临》；我们有《女史箴图》，却不可能有《盲女》；我们有《韩熙载夜宴图》，却不可能有《梅杜萨之筏》。
堤上行三首其二 篇四:《堤上行其二翻译赏析_作者刘禹锡》
<堤上行其二>作者为唐代文学家刘禹锡。其全文诗词如下:
酒旗相望大堤头，堤下连樯堤上楼。
日暮行人争渡急，桨声幽轧满中流。
[前言]
<堤上行三首>是唐代刘禹锡的组诗作品。堤上行其二翻译赏析_作者刘禹锡。<堤上行三首>选取了日暮争渡、月夜对歌、酒家迎客这三个场面，描绘了江中商船来往不绝、江边居民安居乐业的兴旺景象，表达了诗人对这一派兴旺景象的礼赞。在这三首诗中，诗人没用一字来表达对自己所描写的景象如何赞美，但是却让人感觉出来这三首诗字字都是对这种兴旺景象的礼赞。
[注释]
樯:原指帆船上挂风帆的桅杆，引申为船。
幽轧(yà):划桨声。
中流:在水流之中。
烟波:烟雾苍茫的水面。
桃叶:乐府歌曲名。堤上行其二翻译赏析_作者刘禹锡。<乐府诗集>第四十五卷引<古今乐录>说:“桃叶歌者，晋王子敬之所作也。桃叶，子敬妾名，缘于笃爱，所以歌之。”(<桃叶歌>，是晋朝王子敬所作的。桃叶是王子敬的妾的名字，因为爱情深厚，所以才歌唱她。)<乐府诗集>载<桃叶歌辞>四首，竹枝怨:<竹枝词>诉说哀怨。竹枝词是一种诗体，是由古代巴蜀间的民歌演变过来的，刘禹锡把民歌变成了文人的诗体。这些民歌中有一些情歌，但多表达怨苦之情。夔州一带，是竹枝词的故乡。
月明:月亮光。
次第:顺序。一个挨一个地。
轲峨:高大的样子。
[翻译]
酒旗相望着在大堤的上头，堤下船连船，堤上楼挨楼。天色将晚，行人急忙争渡，桨声幽轧轧，船儿满中流。
[赏析]
<堤上行三首>大约写于刘禹锡任夔州刺史到和州刺史时，即公元822年(长庆二年)到公元824年(长庆四年)。唐代的大堤是商旅荟萃之地，所以多声伎歌酒之娱、南来北往之人，是十分繁华热闹的地方。每到一地，学习当地的民歌，融入自己的诗歌创作，或者描写当地的风土人情，是刘禹锡的一大优势。这一类的诗歌在他的诗歌创作中占据很大的比例。这首诗描写了傍晚时分，大堤上常见的景象，选取极为普通的镜头，描写世俗生活的场景，语言质朴天然，不假修饰，而富有人情味，读来令人感到强烈的生活气息。所描写的事物如酒旗、樯橹、行人、桨声等，都是常见的生活物象。人们的活动也似乎是未加修饰的大堤生活中一个画面。但是诗人就是能够把这样普通的事物谱写成诗歌。这种取自生活、提炼生活的作诗态度使得刘禹锡诗歌呈现出与众不同的风貌。
堤头酒旗相望，堤下船只密集，樯橹相连。“酒旗相望”写出了酒家之多，说明此地贸易往来频繁，可以想见这个江边码头是个人烟稠密、顾客云集的热闹所在；一面面酒旗在宽阔的大堤上迎风招展，给人一种强烈的感染力，富有世俗人情的生活气息。“堤下连樯堤上楼”寓有心于无心中，意象朴素，语言朴素，不见一点雕琢痕迹，大堤上乱中有序、一派生机的景象一下子呈现在眼前。前两句诗为读者展示了江南水乡风俗画的完整背景，这样写是为“日暮行人争渡急”张本的。
三、四两句，描摹近景，增强了画面感，画出了一幅生动逼真的江边晚渡图。“日暮行人争渡急”先点明时间，然后“争”“急”二字把江边居民忙于渡江的神情和急切的心理以简练的语言传达出来。诗人以一个旁观者的角度揣度他人之心，却并没有直接刻画人心，而是在看似无心的客观景物描写中流露出来。“桨声幽轧满中流”一句状写景色，摹拟声音，不写人声的嘈杂，只用象声词“幽轧”两字，来突出桨声，写出了船只往来穿梭和船工的紧张劳作，把“争渡急”写足，意境与诗味俱佳，使人如有身临其境之感。
诗人很善于捕捉生活形象:酒旗、楼台、樯橹、争渡的人群、幽轧的桨声，动静相映，画面灵动，将诗情与画意揉在了一起，把诗当作有声画来描绘。但无论是画面还是其中情思，都突破了传统的景物描写窠臼，立意新颖、手法娴熟、笔调清丽自然，流淌出世俗人情的诗化美。
堤上行三首其二 篇五:《回乡偶书其二翻译赏析_作者贺知章》
<回乡偶书其二>作者是唐代文学家贺知章。其全文诗词如下:
离别家乡岁月多，近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
[译文]
离别家乡已很长时间了，回家后才知道家乡的人事发生了很大的变化。回乡偶书其二翻译赏析_作者贺知章。只有门前镜湖的碧水，在春风吹拂下，依然像往日那样漾着清波。
[鉴赏]
诗人到家以后，通过与亲朋的交谈得知家乡人事的种种变化，在叹息久客伤老之余，又不免发出人事无常的慨叹来。“离别家乡岁月多”，相当于上一首的“少小离家老大回”。诗人之不厌其烦重复这同一意思，无非是因为一切感慨莫不是由于数十年背井离乡引起。所以下一句即顺势转出有关人事的议论。“近来人事半消磨”一句，看似抽象、客观，实则包含了许多深深触动诗人感情的具体内容，“访旧半为鬼”时发出的阵阵惊呼，因亲朋沉沦而引出的种种嗟叹，三四句笔墨荡开，诗人的目光从人事变化转到了对自然景物的描写上。镜湖，在今浙江绍兴会稽山的北麓，周围三百余里。贺知章的故居即在镜湖之旁。虽然阔别镜湖已有数十个年头，而在四围春色中镜湖的水波却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上了他的心头，于是又写下了“惟有门前镜湖水，春风不改旧时波”的诗句。诗人以“不改”反衬“半消磨”，以“惟有”进一步发挥“半消磨”之意，强调除湖波以外，昔日的人事几乎已经变化净尽了。从直抒的一二句转到写景兼议论的三四句，仿佛闲闲道来，不着边际，实则这是妙用反衬，正好从反面加强了所要抒写的感情，在湖波不改的衬映下，人事日非的感慨显得愈益深沉了。