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一个人做不了靠团结的语言 篇一:《2014届苏锡常镇一模考试作文样卷和佳作》
2014届高三作文评讲三：一模作文
班级 学号 姓名 家长签名
【原题回放】
一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）
在这人世间有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，不要写成诗歌，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【立意提示】
非洲谚语强调“但”后面的内容，即：一个人不可能走得很远，一群人才能走得更远。它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走下去，因为，这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的成长之路。
两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考，也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材料对立起来看待、理解。
1. 团结合作
2. 独立面对，独自担当
3. 在合作的前提下独自面对 4. 自力更生，不拒绝合作
【样卷分析】
（一）瓜叶菊之重生
黛色的瓦，粉色的墙，乌篷船摇曳在温寒的碧溪上，一切浸透了墨色的梦想。夹溪而生的瓜叶菊用摄人魂魄的蓝昭示着又一个夏天„„
老王回忆着多少年前的往事，那些岁月曾如字典般厚重，而今却似纸般薄，早已不复的水乡啊。如今老王面前的一盆瓜叶菊，依旧蓝的摄人心魄，却不免几分孤单。
老王是这片土地上仅存的一位麦秸画艺人，在高楼拔地而起的那一年，他的师父作古，而师兄弟们也挎着公文包走出了小镇。
老王在听师兄弟们侃在外的见闻时，也有过心悸和神往，然而他对麦秸画的爱，终究胜一筹。每个夏天，他都对前年的旧秸秆爬罗剔抉，选取最圆润光滑的几十根，用平刀剖开、展平。接着，将麦秸用浆糊贴在纸上，用镂刀根据麦秸的纹路抠出心中想要的图样，再用烙铁烫上不同的时间，烙出由褐到黄、深浅不一的层次。
多少年过去了，师兄弟也渐渐少有往来，老王却从未辜负麦秸的期望，偶尔有要染色的麦秸，需要米汤浸透，而黛、粉是他不变的色调，因为记忆中的江南是他永远的主题。
老王麦秸画技艺越发精湛了，他的画是镇上老人最津津乐道的，然而每见年轻人的不屑，老王心中依然漾着淡淡忧怆。
在老王最后一根青丝变成白发的那个夏天，他把盆中的瓜叶菊移栽到郊外，对着这位老朋友私语：“一朵花开得再盛，也开不长远啊！”
他收拾了包裹，生平第一次走出了小镇。他辗转于各个城市，奔波在每条街道，风餐露宿只给了他更加焕发的神姿。他知道，看到麦秸画的路人发出的每一声惊叹都是一粒种子，种子在，麦秸画就不会消失。
在此期间，他认识了吹糖人的老马、扎花灯的老叶，这些与他一样的独行者让他在垂暮之年感受到了友谊的真光和信仰的力量。
他们一起漂洋过海，在日本的传统手工艺节上大显身手，与同来参展的朝鲜羽毛画画师和日本漆器匠人谈笑，用不同的语言交流着彼此同样的心。
当他已成为民间艺术家，徒从满天下，而麦秸画技艺也成为非物质文化遗产时，他回到了那个小镇。
那摄人魂魄的蓝已充斥整个原野，舞动着一个又一个夏天„„
【分数】 65
【评语】
（二）独自上路，直面孤独
“团结就是力量”也许这句话已成为经典，但我想说想要使自己更加优秀这往往是行不通的。“在这人世间有些路是非单独一个人去面对的”席慕容说的没有错，独自上路享受孤独才是一个人必不可少的成长过程。
去年暑假热播剧《北京青年》讲述了一群年轻人离开父母踏上旅程的故事。的确，他们是一伙人一起赶上路，但却各自面对不同的问题，走向了不同的人生。他们都有自己内心的挣扎有不同的选择，每个人在路上走走停停，最终找到自己的人生方向，虽是电视剧但也反应了现实问题。没有人能代替你的路，父母不可以，兄弟不可以，爱人也不可以，唯独只有自己在反复挣扎后，在漫漫旅途中才能找到属于自己的那个自我。
无疑，我们无法像他们抛弃一切真正在旅程中寻找方向，但是我们必须承认我们一直都在路上。为了小小的目的奔波，为了人生梦想而奔跑，也许你的身旁有一位像你一样在奔跑的人但你们的轨迹不会交汇，他更不会停下脚步来等你，你必须面对自己的路，面对自己的孤独。
“在这人世间有些路非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉，路再长、再远、夜在黑、再赌也得独自默默地走下去。”作为高中生的我们应该是深有体会。
坐在安静的教室里，明亮的台灯下，说是披星戴月也毫不为过，纵使旁坐还有他人，纵使你知道这个城市中还有许多和你一样在灯光下奋斗着的人，但是他们不能代替你，这种时候“团结”还有用吗？这是我们自己的路！“你的未来你自己去拼！”这是所有母亲对孩子的告诫，因为她们只能看着你成长却不能代你成长。
孤独能造就伟人，只有你受得了孤独，寂寞的人才能尝到甜蜜的果实。曼德拉在监狱二十年，其中的各种滋味有谁能说，我们佩服的只是他的毅力、品种与精神，若非他忍受了这二十年的孤独，在这二十年来默默地走着，没有放弃，没有逃避，怎么会有如此傲人的成就。(一个人做不了靠团结的语言)
总有一些路要自己面对，总有一些孤独要自己忍受，在这个竞争激烈节奏快速的世界里更是如此。
独自上路，直面孤独才能更好地体现人生价值。
【分数】 49
【评语】
（三）在路上
在人生的旅途中，每个人在远方都有着一个目标，在路上的人们或结伴而走，或踽踽独行。 一个人的行走是没有负担的，但这将很难到达理想的彼岸。一朵花瞬时的开放固然绽放出刹那的光华，但是万紫千红却更能惊艳世人。人生也是如此，一个人可以走得快，但走不远，只有一群人才可以走得更远。袁隆平的杂交水稻世人瞩目，他在这条道上越走越远，陪伴他行走的，还有一群人。如果袁隆平当初选择一个人研究杂交水稻，他就可以不受外界环境的干扰，专注于自己的理论，或许他就可以更快的研究出杂交水稻。可是，接下来呢？他可能会失去方向，止步不前，失去前进的动力。于是，一群人跟随他的脚步，他们互相扶持，相互鼓励，在不知不觉中走过了一段又一段的坎坷，才使得杂交水稻得到进一步的发展，在这条路上走得更远。一个人的时候难免会迷惘，就如长跑一般，一个人刚开始可能跑得很快，但是因为没有人可以进行比较，他的速度就会慢慢减下来，最后停止，他自认为距离终点还有十万八千里呢。所以，为何不结伴而走呢？这样我们才能走得更远，离目标更近。
当然，在这人世间有些路非要单独一个人去面对，一群人结伴而走只会停止你们的脚步。即使路再长，再远，夜再黑，再暗也要一个人默默走下去，杨涟的路便是他一个人走完的，他走的路极其坎坷曲折，前半生仕途失意，郁郁寡欢，他跌跌撞撞地走了过来。当他终于走上官场时，他发现这才是噩梦的开始，阉党走狗挑衅着他的尊严。皇上不理朝政，大臣们一言不发，他的一腔热血无处抛洒。他发现自己是如此孤独。但为了自己的一片丹心，他独自上路，那条路漫漫也无际，狂风暴雨，薄暮冥冥，他一个人，竹杖芒鞋且徐行，无一声吟啸，就这样朝着远方的光明走去，最终走向了那片光明。一个人的跋涉也可以到达彼岸。
旅途漫漫，我们可以选择不同的方式去完成，有些路我们必须独自走过，那我们就要坚持走下去，有些路我们不妨与别人一起走下去，才能走得更远。
一个人在路上，那是一份坚守；一群人在路上，那是一种智慧。
【分数】 43
【评语】
【例文分析】
（一）走得远就要一起走
要想走得快，就一个人走。
要想走得远，就一起走。
曾看过这样一则报道，一个小孩“挺着肚子”在病床上呼喊着妈妈。然而妈妈呢？她因儿子得了肾病综合症而逃走。
当人们拿着道德的大棒鞭笞着这位母亲时，我不禁思考，作为一个母亲，难道她就愿意抛弃亲身骨肉而远离他乡吗？当然不愿意，只是大病压得她无力面对。(一个人做不了靠团结的语言)
或许你会说，现在已经施行大病救济制度，但显然这位母亲不知道这种制度，院方也未曾提起过这项制度。很多时候，一些制度还未完全健全以致普及到每个人，但我们终究是不能忽略掉这些人。(一个人做不了靠团结的语言)
在国家迅速向前发展，在城市修建得日益繁荣，在制度日益完善时，有那么一群衣衫褴褛的人生活在城市的较底层，虽然他们衣衫不整洁，虽然他们经济收入不如我们，虽然他们现在被我们甩在身后，但他们依旧是我们的一部分。
韩国女总统朴槿惠在阐述国与国之间的关系时说过：要想走得快，就一个人走；但要想走得远，就要一起走。
我想，这句话也同样适用于处理社会较底层的人。农民工是城市的建设者，按理说，应受到人们的尊敬与优待，但有一些人却对他们投以别样的眼光，认为他们衣衫破旧，文化教育程度不高。
但这岂是他们愿意的呢？虽然他们衣衫破旧了点，但他们的内心可以很美丽；虽然他们受教育程度不高，但他们一些质朴的品德却值得一些城市人学习。他们，不该受到我们的偏见。
有人说，一个理想的社会应该是所有人爱所有人。每个人都是国家的一部分，我们对待比我们弱小的人的态度代表了一个国家的文明程度。虽然他们现在被我们甩在了后面，但他们终究是要追上我们的，到达终点的一定是我们和他们。
我们所应该做的是在前进的同时，心系着他们，或放慢脚步，等等他们，最终一起到达终点。 要想走得远，就要一起走。
【分数】
【评语】
（二）独行的人生
周国平曾说过：“一切严格意义上的灵魂活动都是在独处时展开的”。诚然，社会的发展需要人与人之间的沟通、合作，社会的进步离不开人们的共同前行，但更多的时候，作为个体的我们，需要面对是一条孤独的人生之路。
可是，为什么这条路会需要一个人孤独地走下去呢？龙应台说过：人生像一条从宽阔的平原走进森林的路。在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤。一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，路便愈走愈孤独。你将被家庭羁绊，被责任捆绑，被自己的野心套牢，被人生的复杂和矛盾压抑，你愈走愈深，不复再有阳光似的伙伴。正如她所说，逐渐孤独的人生之路是必然的。每个人的世界都充满了偶然，当种种不确定穿插在人生之路中，也便没有人能陪你一路走完人生。你会有所失，你也会有所得，但你只能依靠你自己。也只有你自己，才能真切地感受你的人生之路。
同样，孤独地前行，或者说独处，能让你获得精神世界的富裕。这也从另一个角度解释了我们为何要独行。俄国大文豪普希金，在其生命的前半程获得了巨大的成功。然而他此后沉溺游乐，丧失自我，放弃创作，不惜负债累累，最后决斗而死。而毕业于哈佛大学的梭罗孤身一人，跑进无人居住的瓦尔登湖边的山林中，孤独地奏起灵魂的乐章。两年后用《瓦尔登湖》让世人感叹其精神世界的丰富。其实，我们的人生也应如此，当他人沉浸在灯红酒绿的繁华世界，我们是否能坚守住一份寂寞？当他人汲汲于名利财富时，我们是否能追求精神世界的富裕？当世人的追求单一化、同质化时，我们是否还有勇气独自坚守最初的梦想？
我以为，世界是我们的食物。但我们常常着眼于“吃”，而忘了“消化”，而独处便是这样的“消
化”过程。它把你的经历、感受浓缩整合，让你更深刻地了解人生，让你直面心中的上帝，让你成为一个既独立又生长着的系统。
周国平也曾说过：“没有人能忍受绝对的孤独，但绝对不能忍受孤独的人一定是个精神空虚的人”。对于一个人来说，独自前行和结伴而走均属必需。尤其在当今的社会，科技的突破往往来自一个团队，区域的强大往往来自联合，人类文明的进步也将受益于全球化。正如材料中的非洲谚语“一个人可以走得很快，但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远”。
生活中，更多的时候，我们须享受独行的人生。
【分数】
【评语】
（三）结伴也要独立
纪伯伦在《先知》中这样描述夫妻，你们可以站在一起，但不能靠得太近。
我觉得，可以将这句话的范围扩大一些，在这个社会中，你可以与人为伴，但有些时候还是要依靠自己的力量。
海明威说，这个世上，没有人是海面上一座孤立的岛屿。这其实揭示了人类这种动物与生俱来且无法摆脱的社会性。
确实，我们从一出生便与这个社会无法分割，吃穿住行，一概取自社会，知识学问，也需他人教导。正是这种密不可分的人与社会的关系，才使人类得以繁衍至今，同时，也使社会中有了人类创造并享用着的文明。
可以说，我们每一个个体都与社会息息相关。社会为我们的生活提供了广大的背景，也是我们遇上挫折求助的平台，然而在同一片天地下的个体之间也有着差异性，每一个人生也是独立的。
想起之前热映的一部电影——《地心引力》，讲述的是一位男宇航员和一位女任务专家因飞船失事而漂浮在外太空，之后想方设法回地球的故事。但这部电影最长的时间却只将镜头对准了其中的女任务专家瑞安·斯通。在同伴为救她而遇险后，瑞安只能依靠自己的力量在浩瀚的宇宙空间中求生。她需要克服长久的孤独，需要承受巨大的压力。但看到她爬上岸，因不适应重新获得的地心引力而在泥地中踉跄行走的那一刻，我们知道，她成功地使自己活了下来。
这是一个关于同伴的故事，若非同伴马特的舍己为人，她早已因窒息而死亡。然而，这也是一个关于个人的故事，如果瑞安不能够依靠自我，她无法在后来漫长的时间中处理好各种突发的危险，在没有任何外力的帮助下重回地球。
莫泊桑曾经这样说过：我发现，人的脆弱与坚强都是无法想象的。有时候，你会发现自己被一句话感动得泪流满面，也有时候，你会发现自己咬着牙走完了很长的一段路，一个人。
我想，这其实也反映了个人与社会间复杂而又巧妙的联系，毕竟有些伤口，若没有别人在意，其实也并不是疼得那么难以忍受。
每一个人都是一个独立而瘦削的灵魂，虽然身处社会之中，与千千万万的人保持联系，但有些要紧关头，思想或是苦痛，无法与他人分享。
或许，正是这种与人结伴却又保持相对独立的姿态，才使得我们修炼成一个个独特的生命，迥异却美好。
一个人做不了靠团结的语言 篇二:《沟通与协调能力(78分)》
沟通与协调能力考试（78分）
(一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. 下列哪些不是积极领导群众的内容（）
如果领导者与广大群众在思想上不一致，行动上不统一，形
成“多中心”、“多目标”，就会出现“领导喊，群众看”
(A) 或者“群众干，领导拦”的局面
需要领导与群众相结合
(B)
照顾群众关系，并迁就某些落后群众的要求
(C)
宣传群众、组织群众、教育群众和带领群众一道前进 (D)
2. 对（）沟通而言，空间距离的远近影响信息的清晰度
电话 (A) 网络 (B) 口头 (C) 会议 (D)
3. 同事间的交往类型不包括（）
合作型 (A) 利用型 (B) 被迫型 (C) 融合型 (D)
4. 在协调与上级关系的过程中，做法不正确的是（）
“管理自己的上司” (A)
获得上级的信任和支持 (B)
猥琐迎合、曲意奉承 (C)
事关党和国家的根本利益问题，就不应一味地“协调” (D)
5. 在英国对伊拉克的“沙漠惊雷”计划中，安南充当了恰当的调解人的
身份，下面哪项并不是他的做法（）
联系实际 (A) 多方兼顾 (B) 展望未来 (C) 坚持原则 (D)
6. 下面哪些不算是冲突（）
知觉到或意识到冲突条件的存在时
(A)
知觉到冲突并有情绪的卷入
(B)
当一方固执己见，对对方的意见不采纳、不尊重
(C)
(D)
自己的意见不能被对方赞同感到失望、挫折，甚至引起强烈的愤怒
7. 一个人能有效地与他人进行信息交流的主观条件是指（）
说话能力 (A) 智力 (B)
沟通能力 (C) 谈判能力 (D)
8. 能力按照（）分，可分为一般能力和专门能力
方向 (A) 内容 (B) 本质 (C) 性质 (D)
9. 下面哪些不是沟通的主要因素（）
信息 (A) 传递者 (B) 编码 (C) 理解 (D)
10. 沟通是一种精神活动，其效果的好坏，与沟通主体的（）有着极大的
关系
身体状态 (A) 心理状态 (B) 文化修养 (C) 社会背景 (D)
11. 人们的不同属性不是由于下面的（）造成的
性格 (A)
年龄 (B) 身份 (C) 发型 (D)
12. 目标管理的精髓在于（）
从集体的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解(一个人做不了靠团结的语言)
从自己的利益出发，提出对即将制定的目标的种种建议或见解
(A)
(B)
实现自我目标的过程
(C)
实现组织目标和个人目标的完美结合
(D)
13. 突出发展自己的长处，以弥补自己的短处给领导协调带来的不利影响
是（）
直接补短法 (A)
间接补短法 (B)
全面提高法 (C)
层级递进提高法 (D)
14. 下面哪些不属于尊重上级的范畴（）
上级领导的人格 (A) 上级领导的作用 (B) 上级领导的习惯 (C)
上级领导的喜好 (D)
15. “人创造奇迹常常是在瞬间，但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间
的。”说明（）
成功是及其不易的 (A)
成功在于平时的积累 (B)
慢工出细活 (C)
灵感是从生活中突然出现的 (D)
16. 通过布什当选总统的经验来看沟通能力，说明（）
沟通能力是可塑的 (A)
起初布什没有任何沟通能力 (B)
人要充分相信自己的沟通能力 (C) 沟通能力在很大程度上是天生的 (D)
17. 国家政治、经济生活的主题之一是（）
地区差异 (A)
民族冲突 (B)
人民内部矛盾 (C) 人民基本需求 (D)
18. 沟通者要想使自己发送的信息内容丰富充实，观点新颖独到，语言精
美有趣，就要（）
增强自身的文化底蕴 (A)
一个人做不了靠团结的语言 篇三:《用语言温暖人心》
用语言温暖人心 活动时间: 月 日
班级：六（1）班
主持人：张娟朋
活动内容：“用语言温暖人心”专题教育主题班会
活动目标：通过活动使学生感受用语言温暖人心的魅力，掌握用语言
温暖人心的技巧，学会用语言温暖身边的人。
活动过程：
一、音乐导入。
欣赏音乐《找朋友》。
二、感受用语言温暖人心的魅力。
1、师：同学们，你们都是老师的好朋友，对吗？其实，张老师可爱交朋友了，今天，老师还带来我的两个小伙伴，想和大家认识认识，前段时间他们之间发生了一些事，请看大屏幕：———结果，两个人都来到了医务室，在医务室里，他们谁也不让谁。同学们，谁愿意给他们评评理？
生1：我认为先动手的那个同学不对，要是不小心撞到别人了，应该先向别人说“对不起”。
师：哦，说声“对不起”就好了。
生2：我认为他们都不对，如果他们互相谦让，也许这种事情就不会发生了。
师：嗯，说的真好，要互相谦让。
生3：如果不小心把人撞了，赶快把他扶起来，再道个歉，也许就不会发生这种事了。
师：做错事，只要道个歉，说声“对不起”这种事就不会发生了，是这样的吗？
2、师：今天，老师还给大家带来了一个小伙伴，他可是超级大明星。想认识吗？
他就是——戴尔·卡耐基，20世纪最伟大的心灵导师，最伟大的成功学大师，美国现代成人教育之父。接受卡耐基成功学影响的有社会各界人士，其中不乏军政要员，甚至包括几位美国总统。
厉害吧！可是这么一个厉害的人物小时候又是什么样的呢？想知道吗？
卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在弗吉尼亚州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又看着丈夫说道：“你错了，他不是全县最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱地方的男孩。”继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。
正是因为这句话，激起了卡耐基前进的动力；也正是因为这句话，才成就了20世纪最伟大的心灵导师。
师：听了老师小伙伴的故事，听了戴尔·卡耐基的故事，你有什么想说的吗？
生1：戴尔·卡耐基能成为大明星，都是因为他继母的一句话。 生2：有时一句话能改变一个人。
生3 ：语言能温暖人的心。
师：是啊，有时不恰当的一句话可能会造成非常严重的后果，而温暖的一句话也可能改变一个人一生的命运。是这样吗？
三、掌握用语言温暖人心的技巧。
1、师：今天，我们一起来研究怎样用语言温暖人心。刚才同学们听了别人的故事，我相信同学们也有很多自己的故事想讲讲，对吗？
下面，我就给同学们一个机会——请你说说你的故事。课件出示。 温馨提示：
认真想想，然后在小组里交流：
1、 简要阐述发生了什么事？
2、 谁说了一句什么话？
3、 结果怎样？ （时间3分钟）
生交流：
生1：和同学闹矛盾，抢位置，后来老师调节，（我们都是一家人，不应该这样。）从此以后，就再也没有发生过类似的事情了。 师：老师的话就一直记在心里，再也没有发生过这样的事情，是
吧。
生2：故意挑拨同学的关系，看到同学之间闹矛盾了，很后悔，
最后向他们道歉了。
师：他们一定会原谅你的。
生3：东西乱放，老师教育。（养成整理物品的好习惯）
师：刚才分享了同学与同学的故事、同学与老师的故事，老师发现咱们班的同学已经掌握了用语言温暖人心的第一步，还知道老师这样说是想帮助你们改掉坏习惯，理解老师了。我们能够站在别人的角度思考问题，站在老师、同学、朋友、父母的角度思考问题，其实，这就是——换位思考。
哪个同学能用自己的话说说什么是换位思考？
（和别人发生冲突时，能考虑别人的心情，为别人考虑，或许就想通了，矛盾就可能化解了。）
2、师：可是知道什么是换位思考，光说不练可不行，以前我们班有个小朋友，在一次测试之后非常伤心，一个人躲在角落里偷偷地哭，如果你是他，你的心情会怎么样？
当然，老师相信咱们班的同学一定不会这样，所以，现在咱们进行一次超级模仿秀：同桌二人合作，一人模仿这个小朋友，另一人用一句话安慰安慰他，好吗？（2分钟）
展示大平台：谁来扮演伤心的小朋友？谁愿意安慰她？（指明4人上台）其他同学也有任务哦，听好了，请你们当当小裁判，看看四位同学谁的安慰最出色，还要请你们认真观察，用语言温暖人心的秘密全部藏在他们的安慰之中，并且每个同学安慰完之后，请大家用手势1、2、3、4、5给他们打分，好吗？准备好了
吗？
生1：别哭了，不要伤心，失败是成功之母，以后继续努力，下次一定会考好的。
生2：化悲痛为力量，上课认真听课，努力学习，一定会进步的！（拍拍肩膀）
生3：一次失败不代表什么，以后努力学习，成绩肯定会提高的。
生4：别灰心，回去之后好好反思一下没考好的原因，及时改正不足，一定会进步的！
师：好了，掌声送给他们，感谢这四位同学。刚才四位同学都安慰你了，你觉得谁的安慰最能打动你？
同学们，刚才这四位同学的安慰，有什么特点呢？
1、 内容好。（失败是成功之母，化悲痛为力量，都能给人以鼓
励）
2、 语气语调。（说话的语气委婉，温和）
3、 表情。（面带微笑很温柔，给人以信心）
4、 动作。（说话时拍拍他的肩膀,动作也能传递他的安慰。） 师:前几天，老师正好看到了心理学家写的一篇文章，我们一起来看看有关内容：
课件出示：心理学研究表明，我们在进行情感表达的时候： 7%的讯息靠的是言语，也就是你说的什么。（也就是内容） 38%的讯息靠的是声音，也就是你说话的语气语调。
一个人做不了靠团结的语言 篇四:《班级团结的句子》
1、单丝不成线，独木不成林。--俗语
2、团结就是力量。--谚语
3、这个炫丽多彩，五彩缤纷的世界里，到处可见合作，一次手术的成功，需要医生与护士的合作。第二次世界大战中，中国、英国、美国、俄国等国家共同对付日本、德国体现了合作对战争的重要性。班级团结的句子。
4、团结就是力量，在各方面都需要团结。我们的大家庭更需要团结，以绽放出更加询丽的光彩，团结中不免有合作。
5、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。班级团结的句子。--邓小平
6、炫丽多彩的生活中，7、二人同心，其力断金。--易经
8、一朵鲜花打扮不出美丽的春天。
9、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。--德。叔本华
10、上下同欲者胜。--孙武
11、民齐者强。--荀况
12、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。--英。欧文
13、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。--三国。孙权
14、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力!
15、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。--邓中夏
16、一致是强有力的，而纷争易于被征服。--伊索
17、唯宽可以容人，唯厚可以载物。--薛宣
18、人心齐，泰山移。--中国谚语
19、万人操弓，共射一招，招无不中。--吕氏春秋
20、在各个生产部门，都是通过分工合作，其至几个大企业合作。这也是司空见惯，不足为奇。比如生产一辆小汽车，一个工人能独自完成吗?不能，但不是绝对否定。因为更多的人是通过合作完成的，你生产外壳、我生产零件、他组装，经过许多人的合作，才能更好更快地生产出一辆小轿车。
21、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。--美。韦伯斯特
22、生活中，我们要学会合作，了解合作的重要性。让合作伴随我们。今天的中国需要合作明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
23、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。()在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。--毛泽东
24、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。--英。莎士比亚
25、永不言退，我们是最好的班级。
26、相信自己，相信伙伴。
27、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。--雷锋
28、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。--德。歌德
29、现实生活中，一些不足为奇的事，一些不足挂齿的事，生活中需要的一切，不可能自己生产。所以，人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。
30、现在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才会有成功，成功是合作的体现。国家的管理，需要人民的合作，一个工厂的正常运行也需要工人们合作。
31、众志成城飞越颠峰。
32、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--奥斯特洛夫斯基
33、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。
34、天时不如地利，地利不如人和。--先秦?孟子
35、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。--法国谚语
36、不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。体现了团结合作的精神。
37、中国的载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功。背后有多少人团结合作，成功的背后覆盖着多少失败。也许，伴随中国航天事业的失败很多很多。但我们还是坚持不懈地博斗下去，通过合作，终于成功了。如果在发射中有一点差错，恐怕我们迎来的又是失败。可见，合作是不可少的。
38、若不团结，任何力量都是弱小的。--拉封丹
39、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路时要被人一脚踢开的。--艾思奇
一个人做不了靠团结的语言 篇五:《民族团结心得体会》
[篇一:民族团结心得体会]
民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。五月是我们的民族团结教育月，五月也是鲜花正怒放的时候，五月里民族团结之花会开的更旺盛，更鲜艳。
在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。2011年5月13日下午，我们班和少数民族10-4班举行“奏和谐之韵，谱团结之歌”的主题团会活动，通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性。民族团结心得体会。我们中华民族是五十六个民族团结的大家庭，五十六个民族是不可分割的一个整体。作为生长在新疆的大学生，我们更应该从身边小事做起，切实做好民族团结工作。
我们班是一个特殊的班级——定向委培，是一群立志走向教师岗位的集体。我们从一进校就学习维语，学校对我们很重视，给我们开座谈会，和意愿的大举。面对总体稳定、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要，我们要坚持科学发展观，进一步加强对民族团结重要性的认识。民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律，也是社会主义精神文明建设的重要内容。坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，深入开展爱国主义教育和民族平等、民族团结教育，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，维护民族团结成为良好的社会风尚，使每一个公民都能自觉地履行维护祖国统一和民族团结的神圣义务，同时也把它当作自己的一项应尽的义务。
一、在思想政治教育中加强民族团结教育的重要性和紧迫性
在思想政治教育中加强民族团结教育是防范境内外敌对势力分裂祖国图谋的迫切需要。新中国成立60年来，境内外敌对势力始终没有停止对我国的分裂破坏活动。尤其是近些年来，境外宗教极端势力、民族分裂势力和国际恐怖势力同境内民族分裂主义分子疯狂进行分裂中国的违法犯罪活动。2008年拉萨“3"14”事件与2009年乌鲁木齐“7"5”事件，充分暴露了境内外民族分裂主义分子的暴行和分裂中国的罪恶行径。尽管这两起严重暴力犯罪事件已被平息，但境内外敌对势力决不会甘心失败，还会伺机制造事端，破坏我国民族团结和社会稳定。当今，境外敌对势力还在意识形态领域向我国大举进攻。国际上“泛伊斯兰主义”、“泛蒙古主义”与“泛突厥主义”思潮泛滥，并利用各种途径日益向我国境内进行思想和文化渗透。他们在我国边疆少数民族地区发展和培植民族分裂主义分子，企图把这些地区作为他们从事分裂中国活动的桥头堡。对境内外敌对势力的分裂破坏企图，我们始终不能放松警惕，必须做好反对民族分裂斗争的长期思想准备。为此，我们在思想政治教育中迫切需要加强民族团结教育，充分发挥思想政治教育的导向功能，打牢全国人民反对民族分裂、维护民族团结、社会稳定和祖国统一的思想基础。在思想政治教育中加强民族团结教育是促进民族团结，构建社会主义和谐社会的迫切需要。近些年在处理民族关系中，由于对经济利益矛盾的调处不当，或因对党的民族、宗教政策执行不力，引发了一些民族纠纷。更有甚者，一些普通的民事纠纷因境外敌对势力的挑拨与煽动而成为境内外民族分裂主义分子制造暴力事端的借口。这些民族纠纷的产生，更加警醒我们需要广泛而深入地开展民族团结教育。在思想政治教育中加强民族团结教育是反对民族分裂、处理好民族关系的重要举措。因为“民族关系始终是我国社会政治关系的重要方面，直接影响党和国家的全局。正确协调和处理汉族和少数民族之间的关系，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，形成各民族团结奋斗、共同繁荣的局面，实现各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展是构建社会主义和谐社会的必然要求和重要内容。”
二、思想政治教育中民族团结教育的主要内容
在思想政治教育中加强民族团结教育，就是要在全国各族师生中间广泛深入地加强马克思主义民族理论、民族政策、国家民族法律法规和以爱国主义为核心的中华民族精神教育，巩固和发展我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，增强中华民族的凝聚力。
第一，马克思主义民族理论教育。这里主要是指中国特色社会主义民族理论体系教育。中国特色社会主义民族理论体系是正确解决我国社会主义初级阶段民族问题的基本观点的总和。它是新中国成立以来，特别是改革开放以来，在中国特色社会主义事业进程中，党和国家正确解决我国社会主义初级阶段民族问题实践经验的总结和理论升华，是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分。
第二，国家民族法律法规教育。国家民族法律法规教育是加强民族团结教育的重要内容之一。这主要是指对全国各族人民进行遵守<中华人民共和国宪法>、<中华人民共和国民族区域自治法>以及各省、市、自治区制定的少数民族权益保障条例等的教育，让全国人民知法懂法，自觉维护少数民族的合法权益，自觉遵守我国宪法和民族区域自治法中规定的坚持民族团结、反对民族分裂的基本原则。
三、在思想政治教育中加强民族团结教育的有效途径
在思想政治教育中加强民族团结教育，为维护少数民族和民族地区的稳定与繁荣提供智力支持和精神动力，是全体思想政治教育者义不容辞的责任，也是全面贯彻落实科学发展观最具体的表现。如何用当代马克思主义民族理论武装全国各族人民的头脑，自觉抵制境内外敌对势力的分裂破坏活动，增强民族团结意识，是思想政治教育者必须深入探索的问题。
民族团结是中华民族伟大复兴的强大动力。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民不懈追求的目标。中华民族的伟大复兴，根本动力来自全国各族人民。只有各民族大团结，各族人民共同当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，使各族人民建设中国特色社会主义的参与热情和创造活力最大限度地激发出来，使社会主义制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其能量，一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实。经过60年艰苦奋斗，中华民族迎来了伟大复兴的光明前景，靠的就是全国各族人民精诚团结、万众一心、共同奋斗。
[篇四:民族团结心得体会]
在春意盎然的4月，我们新疆大学各族师生迎来了民族团结教育活动。我们中国是一个统一的多民族的社会主义国家，位于祖国边陲的新疆又是我国民族大家庭中地域最大、地处边疆的自治区。新疆不仅是一个美丽富饶的宝地，而且又享有地大物博、资源丰富的盛誉。同时，新疆不仅是一个多民族地区，又是祖国边防，担负着巩固边防、守卫边疆、维护祖国统一的历史使命。因此，新疆的13个民族必须团结在一起，搞好民族团结，集中力量狠抓经济建设。在民族团结教育活动活动中，作为建设新疆、开发新疆的一份子，我要用自己的实际行动做好自己的本职工作，以下是我在本次学习中的点滴感受:
新疆是一个以维吾尔族为主的多民族自治区。新疆各族人民在维护祖国统一，增进民族团结方面肩负着重大的责任。为此，要不断加强民族政策和民族团结的教育，克服各种不利于民族团结的错误思想。并要做好民族团结的宣传工作，使广大干部、群众真正懂得:在新疆，民族团结是大局，是各族人民长远的根本利益。没有民族团结，就不会有安定团结的政治局面，就不可能进行经济建设和其他事业的建设，也不利于维护祖国统一。
特别是在深入开展党的先进性教育活动之际，我们全体党员一定要高举邓小平和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，认真贯彻党的民族政策和中央、自治区党委关于维护新疆稳定的重要指示精神，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动。因为，民族分裂主义不论发生在哪里，都是稳定和发展的祸害，都是各族人民的共同敌人，是民族团结的大障碍，所以，反对民族分裂，维护祖国和平统一，构建和谐社会，就是维护国家的最高利益和人民的最根本利益，民族分裂主义分子是各族人民的共同敌人。维护祖国统一和各民族的大团结，是各民族共同的神圣职责，任何一位共产党员都必须把反对民族分裂作为自己义不容辞的政治责任，都要挺身而出，与之坚决斗争。
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