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2017届高三零诊模拟历史试题
考试时间：100分钟 总分：100分
一、选择题（共32题，每题1.5分，计48分）
1．商周时期，土地归国家所有，贵族组织奴隶、平民进行农业生产；到了春秋战国时期，
逐渐形成男耕女织的小农经济。这两种耕作方式 ( )
A．都有利于调动劳动者的生产积极性 B．都引发了社会阶级关系的变动C．都与
当时的社会生产力水平相适应 D．都实行家庭为单位的经营方式
2．汉武帝实行莞盐铁（莞即管），结果“盐、铁贾（价格）贵，百姓不便。贫民或木耕手褥，
土覆（农具）淡食”。对此恰当的解释是 ( )
A．战乱不息，破坏社会经济 B．土地兼并，导致民生困苦
C．盐铁官营，影响社会民生 D．重农抑商，违背历史潮流
3．根据北魏均田制，大部分国有土地授出后要求受田者年老身死时交还国家再分配，但这
种“还”和“受”大多在户内进行。这说明均田制客观上 ( )
A．抑制了土地兼并 B．加剧了皇权衰落
C．促进了农业经济发展 D．造成了国有土地的私有化
4．据唐代天宝年间统计的全国户口数字，秦岭、淮河以南地区的户数占45.5%，以北占到
54.5%；据北宋《太平寰宇记》所载北宋初期全国户数，秦岭、淮河以南地区的户数占59.1%，
以北则为40.9%。这一变化 ( )
A．表明社会经济进一步发展 B．导致宋代政治中心的南移
C．推动对外贸易通道的变化 D．加剧了人地矛盾的尖锐程度
5．有学者认为“中国在宋代至清代的历史进程中有过三次商业革命：第一次是宋代商业革
命，第二次是明清商业革命，第三次是近代商业革命„„”。下列符合“第二次商业革命”
的是 ( )
A．商业活动突破时空限制 B．出现最早的纸币
C．白银成为普遍流通的货币 D．近代工业出现
6．如下图所示，与隋朝大运河相比，元朝大运河航道发生变化的主要原因是 (
)
A.洛阳城市经济衰落 B.加强对南方的控制
C.政治中心向北迁移 D.经济重心南移完成
7．明朝后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田„„今去农而改
业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。
大抵以十分百姓言之，已六七分去农。”据此可知 ( )
A．工商业发展造成农业衰退 B．工商业发展导致社会结构变动
C．财富分配不均引起贫富分化加剧 D．无业游民增加促成工商业发展
8．张之洞认为：“若铁厂设于大冶，厂在省外，实缺大员，无一能到厂者，岁糜巨款，谁其
信之？若设在省，则督、托、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。”他对汉阳铁厂选址的
主要考虑是 ( )
A．节约生产成本 B．便于官府监督
C．带动民用工业 D．临近销售市场
9．张謇在“设厂自救”的浪潮中创办了大生纱厂，他通过刘坤一（时任两江总督）将湖北
官纱局存沪未用的纱机以20400锭领回，作价25万两，作为官股，“按年取息”；当时工人
工资较低，正、杂各税也较轻，企业经营顺利，利润优厚。这表明 ）
A．大生纱厂是一个官商合办的企业 B．民族工业发展的阻力基本消失
C．民族工业得到政府一定程度的扶助 D．股份制在民营企业中普遍存在
10．1912年5月，袁世凯命令工商部“从速调查中国开矿办法及商事习惯，参考各国矿章、
商法，草拟民国矿律、商律，并掣比古今中外度量权衡制度，筹订划一办法。”在周学熙、
张謇等人的努力下，至1921年，北洋政府先后颁布的经济法规达40多项。北洋政府此举 （ ）
A．推动了民族资本主义经济的初步发展
B．顺应了中国近代化发展潮流
C．促进了实业救国思想的产生
D．推动了“国民经济建设运动”的开展
11．阅读下表：1921—1936年中国轻工业与重工业部门的相对比重。数据的变化可以说明
( )
A．轻工业衰落加剧了民生痛苦 B．积累了抗日的战备物质基础
C．官僚资本掌控国家经济命脉 D．国民政府片面发展重工业
12．宣传画、宣传标语是一种信息传递和舆论造势的手段。贯穿图6的主题是 ( )
A．舆论造势大力推动思想解放 B．努力实现社会主义现代化
C．社会主义建设防右更要防“左” D．向共产主义社会高歌前进
13．下图是中国近现代四种经济形式的发展走势图，对该图解读正确的是 (
)
A．①的发展主要得益于英国对华资本输出
B．②的变化主要原因是日本对华军事侵略
C．③的趋势表明我国基本完成所有制的转变
D．④的产生促进了抗战时期民族企业的发展
14．建国后，我国出现过两年多时间内，2600万人浩浩荡荡从城市退回到农村的逆城市化
现象。导致该现象出现的直接原因是 ( )
A．联产承包责任制的推行 B．上山下乡运动的开展
C．国民经济政策的调整 D．中西部三线建设的需要
15．2015年7月15日，前全国人大常委会委员长万里逝世于北京。风阳小岗村村民送来挽
联“想吃米，找万里；小岗人，怀念您”“万书记，你让父辈吃饱了饭”。小岗人这么深情悼
念他，是因为他曾以非凡的胆识支持 （ ）
A．实现土地集体所有向私有的转变 B．让农民获得土地所有权与经营权
C．完全冲破了计划经济体制的束缚 D．使农民获得生产与分配的自主权
16．1984年10月20日，中共十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》
指出：“改革计划体制，首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是在公有
制基础上的有计划的商品经济„„因此，实行计划经济同运用价值规律、发展商品经济，不
是互相排斥的，而是统一的，把它们对立起来是错误的。”对以上决定认识正确的是
( )
A. 探索克服计划经济弊病的途径 B. 实行政企分开以增强企业活力
C. 对外开放，创办沿海经济特区 D. 建立社会主义市场经济体制
17．下表是根据国际统计年鉴数据“1996年平均每千亩耕地上使用机械台数”绘制的，导
致这种现象的主要原因是 (
)
A.我国农业机械制造整体水平较低 B.农业家庭联产承包责任制的局限
C.国家政策对农业的支持力度不够 D.农民对使用机械生产的认识不足
18．冯自由《革命逸史》载：“武昌革命军兴，清吏张鸣岐、龙济光、李准等初负隅白固，
讵（反问）沪电谣传‘京陷帝崩’四字，港粤各报相率登载，全城人士欢声雷动。张督知人
心已去，无可挽救，始仓皇出走，龙、李遂卑辞乞降。使广东省城，得以不流血而获光复者，
报纸之力为多焉。”材料反映报刊对辛亥革命的主要作用是 ）
A．传播革命思想，赢得群众支持 B．制造声势，加速革命进程
C．使革命运动迅速波及全国 D．使清政府统治空前孤立
19．据史书记载，公元前432年的斯巴达公民大会上，首先是外邦使节发言，然后是斯巴达
内部的辩论，发言者为国王阿基达马斯和主持会议的监察官，结果国王的主张遭到失败。这
说明斯巴达城邦 ( )
A．监察官拥有实权 B．国王阿基达马斯与监察官矛盾尖锐
C．公民大会有否决权 D．公民大会辩论的结果受外邦使节影响
20．古代罗马人关于“法”留下了很多论述，其中体现“法治”原则的是 （ ）
A.一切法律都和任何财产有关
B.因为法律统治执政官，所以执政官统治人民
C.我因感觉到上帝的旨意而笔削于法律
D.法律的功能在于命令、禁止、允许和惩罚
21．七年战争后，英国决定在北美殖民地征税。北美人民提出“无代表，不纳税”的口号，反对英国征税。这一口号的依据是 （ ）
A．北美殖民地的自治传统 B．英国议会中没有北美议员
C．邦联政府不享有征税权 D．征税未获北美各地议会批准
22．17世纪中后期的英国革命和18世纪末的法国大革命，均宣布废除封建贵族等级制度，代之以财产资格限制为特征的社会标准，这为社会成员改变其社会地位提供了舞台。这种制度变革 ( )
A．为下层民众社会革命树立了榜样 B．促成国家权力转移到议会
C．利于欧洲政党政治的普遍形成 D．推动了资本主义经济社会的到来
23．美国国会议员的来源分为两部分，参议员由各州议会选出。众议员由各州人民选出。这体现了 ( )
A．联邦与民主相统一 B．共和与联邦相统一
C．分权与制衡相统一 D．集权与分权相统一
24．在审判国王路易十六时，罗伯斯庇尔主张对国王不应该适用法庭审判，而应该适用人民审判。罗伯斯庇尔说：“他们不下判决，他们像闪电一样予以打击；他们不裁判国王，他们把国王化为乌有。”这一主张 ( )
A．体现了司法制衡民主的理念 B．推动了法国大革命向欧洲的蔓延
C．反映了民主主宰司法的思想 D．蕴含了坚守公平公正的法治精神
25．下图是欧洲某次重要战争形势图。这场战争对近代欧洲历史产生了深远影响，具体表现在 (
)
A．促成君主制度在法、德两国终结 B．直接导致了巴黎公社起义
C．推动了大革命思想在欧洲的传播 D．改变了欧洲大陆政治格局
26．图9是某学生对西方代议制的理解而制作的图示，最恰当的标题是 (
)
A．统而不治的“虚君”政治 B．打着民主幌子的君主专制
C．制约权力平衡利益的典范 D．相互妥协下的“一票共和”
27．《共产党宣言》中指出：“工人的大规模集结，还不是他们自己联合的结果，而是资产阶级联合的结果，当时资产阶级为了达到自己的政治目的必须而且暂还能够把整个无产阶级发动起来。因此，在这个阶段上，无产者不是同自己的敌人作斗争，而是同自己的敌人的敌人作斗争”。这里“敌人的敌人”主要是指 ( )
A．封建主义残余 B．资本主义制度
C．罗马天主教会 D．工业资产阶级
28．1917年3月，俄国临时政府成立不久，彼得格勒苏维埃宣布了一号法令，规定所有部队都应选举产生士兵委员会，负责管理本单位的政治活动、监管本单位的武器。这反映出彼得格勒苏维埃 ( )
A．行使中央政府的职权 B．具有无产阶级政权的性质
C．与临时政府全面对抗 D．已经掌握全部军队指挥权
29．有历史学家认为20世纪开始于1914年，结束于1991年。据此判断，其历史分期的依据是 ( )A．国际政治格局的变化 B．经济全球化的进程
C．资本主义的发展模式 D．技术革命的影响程度
30．第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。能够佐证上述观点的美国历史事实是 ( )
①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡 ②联邦剥夺各州的自主权，稳定了统治秩序③邦联没有统一的关税，严重阻碍经济发展 ④联邦统一发行货币，促进了经济有序发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
31．下表所呈现的变化是因为 ( )
A．俄罗斯教育与科技基础雄厚 B．戈尔巴乔夫改革
C．叶利钦的自救措施 D．普京的务实政策
32．布热津斯基说：“美国成不了全球警察，也当不成全球银行家，甚至连全球道德家也做不成。因为第一类需要名正言顺的合法性；第二类的根基是拥有偿债能力；而第三类则需自身清白。”对此解读最准确的是 ( )
A．美国失去资本主义世界霸主地位 B．美国霸权行径被世界人民所唾弃
C．是对美国霸权政策的理性反思 D．美国没有经济实力做全球银行家
二、非选择题（第33题25分，第34题12分，第35—36题为选做题，选做其一，15分，共计52分）
33. （25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 13世纪末，蒙古人建立了一个以北京为中心的“欧亚大贸易圈”。蒙古帝国的中央财政并不依赖从农业生产中得到的税收，其岁入的八成到九成都是由专卖和通商产生的商业利益所构成的。由于商税的缴纳通过白银或是与白银相联动的纸币来进行，由此建立了以白银为媒介的经济运作模式。由于蒙古大汗拥有履行职务的绝对权力，他们说的话会当作圣旨以各种方式记录下来，中央行政部门因此成为一个庞大的文件库。但是由于大汗是由皇室成员推选而决定的，这就造成事实上大汗可以发挥的私人权力极少。而且这种权力只局限于这一任大汗身上，一旦其他大汗继任，那么以中央政府为首的一切机构都会进行人员调整，前
成都七中高2017届零诊模拟语文试卷
本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试
时间150分钟。两卷答案均应写在答题卡上。
第I卷 阅读题（70分）【成都市2017零诊考试难不难】
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文宇，完成第1～3題。
在治国理念上，儒家主张“为政以德”，非常注重教化的作用。儒家经典有云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”以此为目的，为政者必须是深谙儒家伦理道德且身体力行者。正所谓“政者，正也，子率以正，孰敢不正”，换言之，任用大量儒家知识分子是实行儒家治国理念的前提和保证。在立国前后忙于征战的阶段，辽、夏、金所任用的儒学人才是通过扣留使者、招降纳叛、主动投靠等方式获得的。为满足对儒学人才的大量需求，在政权稳固之后，也只有仿效中原王朝推行科举制度了。金朝在其第二任皇帝太宗时期就已经开始实行科举取士了。《金史》记载：到了“世宗、章宗之世，儒风丕变，庠序日盛，士由科第位至宰辅者接踵”。儒家知识分子在金朝社会的繁荣发展中起到了很大作用，辽朝和西夏也都实行了科举制度。
深受儒学熏陶的官吏们是儒家治国理念的贯彻实施者，而最高统治者皇帝，是治国理念的决策者。辽朝“为政以德”的例子很多。在建立辽朝之前，契丹民族的社会组织形式还是类似奴隶制的部落联盟。与此相应，直到辽代初期还在实行严刑峻法，带有明显的奴隶制法律特征。到了辽代中期，随着吸收汉文化的深入，景宗和圣宗针对辽初的“重法”，开始主张“慎刑”“宽法律”。例如，原来契丹习惯法允许主人对奴隶随意处置。统和二十四年辽圣宗下令：“若奴婢犯罪至死，听送有司。其主无得擅杀”。重熙元年辽兴宗又下令：“奴婢犯逃，若盗其主物，主无得擅黥其面”。这些法律条文的修订有利于改善奴隶的待遇，是辽代法律汉化的结果。在西夏，其法律的儒化倾向也很类似。
金朝皇帝大都儒学修养较高，其中贯彻儒家治国理念最为突出者，当属史称“小尧舜”的金世宗。金世宗主张“为政以德”“宽仁”治国。大定四年，尚书省上奏，“大兴民男子李十、妇人杨仙哥并以乱言当斩”。世宗皇帝批复说，“愚民不识典法，有司亦未尝叮咛告诫，岂可遽加极刑”，最后的处理结果是“以减死论”。他还曾下诏给有司：“朕惟人命至重，而在制窃盗赃至五十贯者处死，自今可令至八十贯者处死”，提高死刑的量刑标准以示对人命的看重。但是，世宗也并非一味“宽仁”。他还曾说过：“夫朝廷之政，太宽则人不知惧，太猛则小玷亦将不免于罪，惟当用中典耳”；又说：“帝王之政，故以宽慈为德。然如梁武帝专务宽慈，以至纲纪大坏。朕常思之，赏罚不滥，即是宽政也，余复何为。”因此，金世宗主张的是治国执法宽猛相济，而这正符合儒家“德主刑辅”的理念。为了贯彻儒家的“礼治”主张，金朝在法律上也很注意维护儒家的伦理道德。大定二十三年，“尚书省奏，益都民范德年七十六，为刘祐殴杀。祐法当死，以祐父母年俱七十余，家无侍丁，上请。上曰：‘范德与祐父母年相若，自当如父母相待，至殴杀之，难议末减，其论如法。’”而世宗皇帝以刘祐不能做到“老吾老以及人之老”为由坚持依法判刘祐死罪。这显然是出于对儒家伦理的维护。鉴于熙宗、海陵王都是死于政变，世宗也很注意宣扬儒家的忠孝观念。他多次告诫皇太子
及亲王等：“人之行，莫大于孝悌”。世宗还下令颁行用女真文翻译的儒家经典。 （节选自李玉君《儒学与北方民族政权的治国理念》）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.在治国理念上，儒家主张“为政以德”，注重教化，要求为政者必须是深谙儒家伦理道
德且身体力行者。
B.在政权稳固后，因为不能满足对儒学人才的大量需求，辽、西夏、金也仿效中原王朝推行科举取士制度。
C.金朝皇帝大都儒学修养较高，贯彻儒家治国理念，金世宗主张“宽仁”治国，甚至提高死刑的
量刑标准。
D.金世宗维护儒家伦理道德，刘祐殴杀范德后，考虑到刘祐一死则刘祐的父母无人赡养，曾建议
免刘祐死罪。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.北方民族政权在立国前后的征战阶段，就对汉儒看重，通过扣留使者、招降纳叛、主动投靠等
方式获得了儒学人才。
B.儒家治国理念的贯彻需要儒学人才，北方民族政权推行科举后，大量儒学人才正是其实行儒家
治国理念的贯彻实施者。
C.在辽朝建立之前，契丹的社会组织形式还类似奴隶制，直到辽代初期还在实行带有明显奴隶制
法律特征的严刑峻法。
D.金世宗以梁武帝为借鉴，认为帝王之政，要以宽慈为德，严明赏罚，不能走极端，这符合儒家
的“德主刑辅”理念。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.金朝兴办学校培养了大量的儒家知识分子，他们可通过科举入仕，对金朝社会的繁荣发展起到
很大作用。
B.辽代法律条文的儒化倾向，有利于改善奴隶的待遇。到了辽代中期，当奴婢犯法，其主人不能
随意处置。
C.北方民族政权学习中原的儒家治国理念，体现了该民族政权在治国理念上对儒学的全面认同和
积极运用。
D.金世宗注意宣扬儒家的忠孝观念，曾下令颁行用女真文翻译的儒家经典，希望女真人知晓儒家
伦理道德。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成第4～7题。
唐兴，贤人在位众多，其遁戢不出者，才班班可述，然皆下概者也。虽然，各保其素，非托默于语，足崖壑而志城阙也。然放利之徒，假隐自名，以诡禄仕，肩相摩于道，至号终南、嵩少为仕
途捷径，高尚之节丧焉。故裒可喜慕者类于篇。
王绩，字无功，绛州龙门人。性简放，不喜拜揖。兄通，隋末大儒也，聚徒河、汾间，仿古作
《六．经．》，又为《中说》以拟《论语》。不为诸儒称道，故书不显，惟《中说》独传。通知绩诞
纵，不婴以家事，乡族庆吊冠昏，不与也。与李播、吕才善。
大．业．中，举孝悌廉洁，授秘．书．省．正字。不乐在朝，求为六合丞，以嗜酒不任事，时
天下亦乱，因劾，遂解去。叹曰：“网罗在天，吾且安之！”乃还乡里。有田十六顷在河渚间。仲长
子光者，亦隐者也，无妻子，结庐北渚，凡三十年，非其力不食。绩爱其真，徙与相近。子光喑，
未尝交语，与对酌酒欢甚。绩有奴婢数人，种黍，春秋酿酒，养凫雁，莳药草自供。以《周易》、《老
子》、《庄子》置床头，他书罕读也。欲见兄弟，辄度河还家。游北山东皋，著书自号东皋子。乘牛
经酒肆，留或数日。
，时太乐署史焦革家善酿，绩求为丞，吏部以非流不许，绩固请曰：“有深意。”竟除之。革死，妻送酒不绝，岁余，又死。绩曰：“天不
使我酣美酒邪？”弃官去。自是太乐丞为清职。追述革酒法为经，又采杜康、仪狄以来善酒者为谱。李淳风曰：“君，酒家南、董也。”所居东南有盘石，立杜康祠祭之，尊为师，以革配。著《醉乡记》以次刘伶《酒德颂》。其饮至五斗不乱，人有以酒邀者，无贵贱辄往，著《五斗先生传》。刺史崔喜
悦之，请相见，答曰：“奈何坐召严君平邪？”卒不诣。杜之松，故人也，为刺史，请绩讲礼，答
曰：“吾不能揖让邦君门，谈糟粕，弃醇醪也。”之松岁时赠以酒脯。初，兄凝为隋著作郎，撰《隋
书》未成，死，绩续余功，亦不能成。豫知终日，命薄葬，自志其墓。
绩之仕，以醉失职，乡人靳之，托无心子以见趣曰：“无心子居越，越王不知其大人也，拘之
仕，无喜色。越国法曰：‘秽行者不齿。’俄而无心子以秽行闻，王黜之，无愠色。退而适茫荡之野，过动之邑而见机士，机士抚髀曰：‘嘻！子贤者而以罪废邪？’无心子不应。机士曰：‘愿见教。’
曰：‘子闻蜚廉氏马乎？一者朱鬣白毳，龙骼凤億，骤驰如舞，终日不释辔而以热死；一者重头昂尾，驼颈貉膝，踶啮善蹶，弃诸野，终年而肥。夫凤不憎山栖，龙不羞泥蟠，君子不苟洁以罹患，
不避秽而养精也。’”其自处如此。
节选自（《新唐书·隐逸列传第一百二十一》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）（3分）
A.高祖武德／初以前官待诏／门下省故事／官给酒日三升／或问／待诏何乐邪／答曰／
良酝可恋耳／侍中陈叔达闻之／日给一斗／时称斗酒学士
B.高祖武德初／以前官待诏门下省／故事官／给酒日三升／或问／待诏何乐邪／答曰／
良酝可恋耳／侍中陈叔达闻之／日给一斗／时称斗酒学士
C.高祖武德初以前官待诏门下省故／事官／给酒日三升／或问待诏何乐邪／答曰／良酝
可恋耳侍中陈叔达／闻之日给一斗时／称斗酒学士
D.高祖武德初／以前官待诏门下省／故事／官给酒日三升／或问／待诏何乐邪／答曰／
良酝可恋耳／侍中陈叔达闻之／日给一斗／时称斗酒学士
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.“秘书省”是我国古代专门管理国家藏书的中央机构。从东汉后期设立秘书监起，到南
北朝升为秘书省，至明初被撤销。
B.文中《六经》即指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》这六部古代非常有名的儒家经【成都市2017零诊考试难不难】
典。这六部古籍是经孔子晚年整理而成。
C.“有司”古代泛指政府的某些主管部门。古代设官分职，各有专司，故称“有司”，有
时也代指官吏，如“召有司案图”。
D.文中“大业”是隋炀帝的年号。年号，是我国封建王朝用来纪年的一种名号。从汉武帝
起，始有年号的出现，此后形成制度。
6.下列对文中有关分析不正确—项是（ ）（3分）
A.作者认为，到唐代，真正的隐士并不多，即使有少数的隐士能够保持本性，但更多的隐
士也只将“隐居”作为入仕的捷径。
B.王绩个性狂放，自由散慢，不拘常礼，不忙于家务，同乡同族人有什么婚庆、加冠吊丧
之事，他一概不参加。
C.王绩博学洽闻，遍览群籍，作过秘书省的正字，特好饮酒，并因此丢官，同乡也因此编
了一个故事来奚落他。
D.王绩性喜饮酒，且酒量不小，别人邀请他去喝酒，对方无论地位高低他都去。但如果高
官以他事相求，他往往倨傲不理。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）然放利之徒，假隐自名，以诡禄仕，肩相摩于道。（5分）
（2）夫凤不憎山栖，龙不羞泥蟠，君子不苟洁以罹患，不避秽而养精也。（5分）
（二）古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成第8～9题。
长安秋望
赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚①。
【注】①南冠、楚囚：《左传•成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见钟仪，问之
曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠、楚囚”为囚徒的代称。
8.结合诗歌前三联简要分析本诗在写景上运用了哪些艺术手法？（6分）
9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请结合诗句简要分析。（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每小题1分）
（1）《逍遥游》中，写宋荣子能淡然对待外界的毁誉的句子是： ， 。
（2）李密《陈情表》中在叙述自己履历有污、地位低下后，用“ ， ”
两句来表达朝廷对自己的特别恩宠。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中描写自由自在的景物，借此来表达自己出仕本属无心，选择
田园生活的愉快的两句诗是： ， 。
（4）柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》中运用动作描写来表现离别的场景和痛苦的句子是：
。
（5）苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》描写词人行装简陋却仍然顶风冲雨，不畏坎坷，从
容前行，并传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情的诗句是：
？ 。
（6）李清照在《声声慢》中除选取大雁、菊花这两个意象外，还通过“ ，
”三句的细致写景，来表现残秋时节词人内心的凄凉与孤寂。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定的大题内的小题，不得
选做另一大题的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成第（1）～（4）题。（25分）
命若琴弦
史铁生
⑴老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
⑵老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无
道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。”于是听
书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老
瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今
日不把别人唱，单表公子小罗成。”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。”满场立刻
鸦雀无声。
⑶这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。苏烈
大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。又战七日并七夜，罗成清茶无
点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远
处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。
⑷野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。 老瞎子终于开了腔：“听我一句话，保准
对你没坏处。以后离那妮子远点儿。”
⑸一早起，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，
总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：“我
非要最后看一眼不可。” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑
带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
⑹“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回。”
⑺老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也该学着自个儿
出去说回书。行吗？”
⑻“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。
⑼蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药方放在手里摸了
一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够一千根，可他记成了八百。要不然
他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。
⑽回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十
年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无
字的白纸。“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言
语，最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”
⑾在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千二？”“把你的琴给我，我把这药方给你
封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。
⑿莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏攒动，匆
匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪儿去，也无所谓谁是谁„„ （选自史铁生的《命若琴弦》，有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A.小说多处描写老瞎子为治好自己的眼睛不辞辛劳奔波说书，到后来发现“药方”只是一张白纸时，顿时感到自己的生命之弦骤然断裂，一切都失去了意义。
B.小说第⑸段细致描写了老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动，表现了老瞎子对治好眼睛的渴
望，为后文发现“药方”实为一张白纸而蓄势。
C.老瞎子将“一千根”的谎言变为“一千二百根”，继续传给徒弟，意味深长，与前文老瞎子师父
临终前说的话形成照应。
D.小说的构思巧妙，它让我们看到了一个瞎子艺人的一生，也看到了众多底层人民的生命状态—
—人生的残酷与命运的无奈。
E.这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾诉了残疾艺人们内心对命运不公的愤慨和
不平之气。
（2）小说开头的划线句子有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）第②段刻画说书老人的形象用了哪些手法？请结合文章简要分析。（6分）
（4）小说的最后，老说书人已经知道所谓的“药方”根本不存在，为什么他还要将这个“药方”
继续传给徒弟？请结合小说的主题和现实生活，谈谈你的理解。（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成第（1）～（4）题。（25分）
杨绛：这个时代最惦记的隐士
苏东坡有诗：“惟有王城最堪隐，万人如海一身藏。”北京三里河的国务院宿舍区，是杨绛居住
了37年的地方。院子外国务院部委云集，院子里满是翻新外墙的脚手架，103岁的杨绛静悄悄地隐
身在一片喧闹中。
前几年，院子里的邻居还能见到杨绛，她散步、锻炼，尤其喜爱跟小孩子玩玩。近来，邻居也
成都七中2017届高三零诊模拟考试
英 语
第I卷
第一部分 听力（共两节， 满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. What will the man buy for the woman?
A. Notebooks. B. Paper. C. Pencils.
2. Where does the conversation take place?
A. In a bookstore. B. In a library. C. In the woman’s office.
3. Why will Mr. Rogers be out of the office next week?
A. To take a holiday. B. To attend a wedding. C. To travel on business.
4. What does the man mean?
A. The woman can’t leave early.
B. He’ll pick up the woman’s parents.
C. Mr. Black won’t come at 4 o’clock.
5. What are the speakers talking about?
A. A lift worker. B. The man’s sister. C. A lift accident.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. Why did Gareth Jones quit the game halfway?
A. He got hurt. B. He was too tired. C. He broke match rules.
7. What will the speakers do next Saturday?
A. Visit Gareth. B. Watch a game. C. Play a match.
听第7段材料，回答第8、9题。
8. What impressed the man most?
A. The plot. B. The main performers. C. The songs.
9. What do we know about the musical?
A. The woman has seen it.
B. The writer won awards for it.
C. People speak highly of its plot.
听第8段材料，回答第10至12题。
10. What did the woman think of the house owner?
A. Kind. B. Cold. C. Serious.
11. Why did the woman leave the flat?
A. The rent was high. B. The room was too cold. C. The neighbors were noisy.
12. How did the woman’s neighbor act when they met one morning?
A. Angrily. B. Sadly. C. Dishonestly.
听第9段材料，回答第13至16题。
13. How high does the woman need to climb for the walking?
A. 1,500 meters. B. 2,000 meters. C. 4,000 meters.
14. How did the woman prepare for the walking?
A. She slept out in the tent in winter.
B. She climbed a 4,000-meter high mountain.
C. She took long walks through the hills daily.
15. What did the woman think of the walking?
A. It was hard but enjoyable.
B. It was difficult and tiresome.
C. It was wonderful and smooth.
16. What was the most exciting moment during the walking?
A. Watching the sunset.
B. Seeing the ruined buildings.
C. Walking through the Sun Gate.
听第10段材料，回答第17至20题。
17. How long does the break in Barcelona last?
A. Two nights. B. Three nights. C. Seven nights.
18. What costs extra money for the Barcelona break?
A. Flights. B. Breakfast. C. Evening meals.
19. On what can visitors get discounts with a discount card?
A. All the city sights. B. Some restaurants. C. 5-star hotels.
20. When is the deadline of the booking for the Barcelona break?
A. September 30. th B. October 5. th C. October 31.st
第二部分 阅读理解（共两节，满分40分）
第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
阅读下列短文，从每题所给的四个选项A、B、C和D中，选出最佳选项，并在答读卡上将该项涂黑。
A
Step into Wonderland and follow any of the many tracks around Kinabalu Park. Even though it is the most explored and studied place in Borneo, new discoveries of rare plants are frequently being made here. So take a map and set off on your own or follow Park Naturalists as they take you on guided path walks andpoint out the various wonders. There are also visual shows advertising rare plants and animals here. If you are afirst time visitor, sign up for these shows and you’ll be excited when you find yourself identifying the same plantsand animals on your walks or during your climb up Mt. Kinabalu.
Mt. Kinabalu Botanical Garden is one of the biggest attractions at the park, which started in 1981. This 5-acregarden is an excellent collection of different kinds of plants on the mountain, as plants from all over the park have
been replanted here. There are hotels, inns and chalets at Kinabalu Park to suit one’s budget. For more information, click .
21. It can be learnt that _______.
A. Mt Kinabalu is a more explored and studied area than Borneo
B. there’re still some unknown rare plants in Kinabalu Park
C. Mt Kinabalu Botanical Garden attracts visitors due to its long history
D. visitors should follow the Park Naturalists so as not to get lost
22. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Botanical Garden and Butterfly Farm open at the same time.
B. Guided Nature Walk is a favorite of first time visitors.
C. Slide Show is unavailable unless it is arranged in advance.
D. Visitors can have access to Night Walk anytime they wish.
23. If a couple visit the Park with their son aged 19, how much will they pay?
A. $30. B. $40. C. $50. D. $60.
B
Like many new graduates, I left university full of hope for the future but with no real idea of what I wanted to do. My degree, with honors, in English literature had not really prepared me for anything practical. I knew I wanted to make a difference in the world somehow, but I had no idea how to do that. That’s when I learned about the Lighthouse Project.
I started my journey as a Lighthouse Project volunteer by reading as much as I could about the experiences of previous volunteers. I knew it would be a lot of hard work, and that I would be away from my family and friends
for a very long time. In short, I did not take my decision to apply for the Lighthouse Project lightly. Neither did my family.
Eventually, however, I won the support of my family, and I sent in all the paperwork needed for the application. After countless interviews and presentations, I managed to stand out among the candidates and survive the test alone. Several months later, I finally received a call asking me to report for the duty. I would be going to a small village near Abuja, Nigeria. Where? What? Nigeria? I had no idea. But I was about to
find out.
After completing my training, I was sent to the village that was small and desperately in need of proper accommodation. Though the local villagers were poor, they offered their homes, hearts, and food as if I were their own family. I was asked to lead a small team of local people in building a new schoolhouse. For the next year or so, I taught in that same schoolhouse. But I sometimes think I learned more from my students than they did from me. Sometime during that period, I realized that all those things that had seemed so strange or unusual to me no longer did, though I did not get anywhere with the local language, and returned to the United States a different man. The Lighthouse Project had changed my life forever.
24. What do we know about the author?
A. His university education focused on the theoretical knowledge.
B. His dream at university was to become a volunteer.
C. He took pride in having contributed to the world.
D. He felt honored to study English literature.
25. According to Paragraph 2, it is most likely that the author __________.
A. discussed his decision with his family
B. asked previous volunteers about voluntary work
C. attended special training to perform difficult tasks
D. felt sad about having to leave his family and friends
26. In his application for the volunteer job, the author ___________.
A. participated in many discussions
B. went through challenging survival tests
C. wrote quite a few papers on voluntary work
D. faced strong competition from other candidates
27. What can we infer from the author’s experiences in Nigeria?
A. He found some difficulty adapting to the local culture.
B. He had learned to communicate in the local language.
C. He had overcome all his weaknesses before he left for home.
D. He was chosen as the most respectable teacher by his students.
C
Does happiness have a scent?
When someone is happy, can you smell it?
You can usually tell when someone is happy based on seeing them smile, hearing
them laugh or perhaps from receiving a big hug. But can you also smell their happiness?
Surprising new research suggests that happiness does indeed have a scent, and that the
experience of happiness can be transmitted through smell, reports Phys.org.
For the study, 12 young men were shown videos meant to bring about a variety of emotions while researchers gathered sweat samples from them. All of the men were healthy and none of them were drug users or smokers, and all were asked to abstain from drinking or eating smelly foods during the study period. Those sweat samples were then given to 36 equally healthy young women to smell, while researchers monitored their reactions. Only women were selected to smell the samples, apparently because previous
research has shown that women have a better sense of smell than men and are also more sensitive to emotional signaling—though it’s unclear why only men were chosen to produce the scents.
Researchers found that the behavior of the women after smelling the scents—particularly their facial expressions—indicated a relationship between the emotional states of the men who produced the sweat and the women who sniffed them.
“Human sweat produced when a person is happy brings about a state similar to happiness in somebody who breathes this smell,” said study co-author Gun Semin, a professor at Koc University in Turkey.
This is a fascinating finding because it not only means that happiness does have a scent, but that the scent is capable of transmitting the emotion to others. The study also found that other emotions, such as fear, seem to carrya scent too. This ensures previous research suggesting that some negative emotions have a smell, but it is the first time this has proved to be true of positive feelings.
Researchers have yet to isolate exactly what the chemical compound for the happiness smell is, but you might imagine what the potential applications for such a finding could be. Happiness perfumes, for instance, could be invented. Scent therapies(香味疗法) could also be developed to help people through depression or anxiety.
Perhaps the most surprising result of the study, however, is our broadened understanding of how emotions get communicated, and also how our own emotions are potentially managed through our social context and the emotional states of those around us.
28. What is the main finding of the new research?
A. Men produce more sweats.
B. Negative emotions have a smell.
C. Pleasant feelings can be smelt out.
D. Women have a better sense of smell.
29. The underlined part “abstain from” in Paragraph 3 probably means _________.
A. avoid B. practice C. continue D. try
30. What is the application value of the new research?
A. Perfumes could help people understand each other.
B. Some smells could be developed to better our mood.
C. Perfumes could be produced to cure physical diseases.
D. Some smells could be created to improve our appearance.
31. We can learn from the last paragraph that ___________.
A. happiness comes from a scent of sweat
B. positive emotions can deepen understanding
C. people need more emotional communication
D. social surroundings can influence our emotions
D
We are not who we think we are.
The American self-image is spread with the golden glow of opportunity. We think of the United States as a land of unlimited possibility, not so much a classless society but as a place where class is mutable—a place where brains, energy and ambition are what count, not the circumstances of one’s birth.
The Economic Mobility Project, an ambitious research led by Pew Charitable Trusts, looked at the economic fortunes of a large group of families over time, comparing the income of parents in the late 1960s with the income of their children in the late 1990s and early 2000s. Here is the finding: The “rags to riches” story is much more common in Hollywood than on Main Street. Only 6 percent of children born to parents
高2013级第五期零诊考试
文科数学试题
时间:120分钟 满分:150分
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题：每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求．
1．已知x,y均不为0，则xy的值组成的集合的元素个数为（ ） xy
A.1 B.2 C.3 D.4
x12．设集合Mxx23x20，集合Nx4，则MN（ ） 2
A.xx2 B.xx1 C.xx1 D.xx2
3．已知集合Axxa，Bx1x2，且A∪(∁RB)＝R，则实数a的取值范围是( )
A．a≤1 B．a<1 C．a≥2 D．a >2
4.若命题p:x03,3,x022x010，则对命题p的否定是( )
A．x3,3,x22x10
B．x,33,,x22x10
C．x0,33,,x022x010
D．x03,3,x022x010
5. “0ab”是“()a()b”的（ ）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分条件也不必要条件
6.设a＝，b＝，c＝，则a，b，c的大小关系为（ ） 1414
A．a＜c＜b B．c＜a＜b C．b＜a＜c D．c＜b＜a
7.命题p:函数yx
( ) 29(a1)alog在1,4上的值域为3,；命题q:log真命题的是(a0).下列命题中，x2
A．pq B．pq C．pq D．pq
38．设偶函数f(x)满足f(x)＝x－8(x≥0)，则{x|f(x－2)>0}＝( )
A．{x|x<－2或x>4}
C．{ x|x<0或x>6} B．{x|x<0或x>4} D．{ x|x<-2或x>5}
(xk)9.若函数f(x)kaxax(a0且a1)在,上既是奇函数又是增函数，则函数g(x)loga
图象是 （ ）
的
(c1)2x,(x1)的单调递增区间为,，则实数c的取值范围是（ ） 10．已知函数f(x)(4c)x3,(x1)
A.1,4 B.3,4 C.3,4 D.1,3
11.已知函数f(x)是,上的奇函数，且f(x)的图像关于直线x1对称，当x1,0)时，
1f(x)1，则f(2016)f(2017)( )
2x
A.1 B.0 C.1 D.2
12. 已知函数f(x)lgx (0x10)若abc, 且1x6 (x10)2f(a)f(b)f(c) 则3abc的取值范围是( ) a2b2
A.4,13 B.8,9 C.23,27 D.13,15
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分．答案填在答题卡上．
13.幂函数y=(m-3m+3)x的图象过点(2,4)，则m
2m
x2(x0)14. 设f(x)，若fa4 ，则实数a
x,(x0)
15.设函数f(x)x1，对x1,,使不等式f(mx)mf(x)0恒成立的实数m称为函数f(x)的x
“伴随值”，则实数m的取值范围是 .
16. 具有性质：f()f(x)的函数，我们称为满足“倒负”交换的函数，下列函数：
x,(0x1)11 ①yx;②yx;③y0,(x1)中满足“倒负”变换的是 . xx1(x1)x1x
三、解答题:本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．
17.（本小题满12分）
已知集合Ax|x(a1)x(2a1)0，Bx|1x3.
（1）若A{x|1x5}，求a的值；
（2）若2a1且AB，求实数a的取值范围. 4
18.（本小题满12分）
（1）求A,B；
（2）若p:xA,q:xB，p是q充分不必要条件，求实数a的取值范围。
19.（本小题满分12分）【成都市2017零诊考试难不难】
设命题P:关于x的不等式ax
2Q:ylga(x2ax2a2a;命题1(a0,a1)的解集为xaxR.如果P或Q为真，P且Q为假，求a的取值范围. x的定义域为a)
20.（本小题满分12分）
函数yfx对任意实数x、y满足fxfyxfy，且当x0时，fx0。
（1）求证：yfx是奇函数，并判断yfx的单调性;
2（2）对任意t1,2,ftx2xft2恒成立，求x的范围。
21.（本小题满分12分） 定义在上的函数fx，如果满足：对任意，存在常数，都有fxM成立，则称fx是上的有界函数，其中1m2x
称为函数fx的上界．已知函数f(x) x1m2
（1）当m1时，求函数fx在,0上的值域，并判断函数fx在,0上是否为有界函数，请说明理由；
（2）若函数fx在0,1上是以3为上界的有界函数，求实数m的取值范围；
22.（本小题满分10分） 已知f(x)(2logxx
42)(log1
42)
(1)当x2,4时，求该函数的值域；
(2)若f(x)mlogx
4关于x4,16恒成立，求实数m的取值范围。
高2013级第五期零诊考试
理科数学试题
时间:120分钟 满分:150分
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题：每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求．
1．已知x,y均不为0，则xy的值组成的集合的元素个数为（ ） xy
A.1 B.2 C.3 D.4
x12．设集合Mxx3x20，集合Nx4，则MN（ ） 22
A.xx2 B.xx1 C.xx1 D.xx2
3．已知集合Axxa，Bxx2，且A∪(∁RB)＝R，则实数a的取值范围是( )
A．a≤1 B．a≥2 C．a < 1 D．a > 2
4.若命题p:x03,3,x022x010，则对命题p的否定是( )
A．x3,3,x22x10
B．x,33,,x22x10
C．x0,33,,x022x010
D．x03,3,x022x010
5.设a＝，b＝，c＝，则a，b，c的大小关系为( )
A．c＜a＜b B．c＜b＜a C．b＜a＜c D．a＜c＜b
6.命题p:函数yx29在1,4上的值域为3,；命题q:log(
1a1)loga1(a0).下列命x2
题中，真命题的是( )
A．pq B．pq C．pq D．pq
7．设偶函数f(x)满足f(x)＝x－8(x≥0)，则{x|f(x－2)>0}＝( ) 3
A．{x|x<－2或x>4} B．{x|x<0或x>4} C．{ x|x<0或x>6} D．{ x|x<-2或x>5}
1x1158．已知命题p≤2≤，命题q：x－，－2，则下列说法正确的是 ( ) 42x2
A．p是q的充分不必要条件 B．p是q的充要条件
C．p是q的必要不充分条件 D．p是q的既不充分也不必要条件
9.若函数f(x)kaxax(a0且a1)在,上既是奇函数又是增函数，则函数g(x)log(
axk)的图象
是 （ ）
10.已知函数f(x)是,上的奇函数，且f(x)的图像关于直线x1对称。当
1x1,0)时，f(x)1，则f(2016)f(2017)( )
2x
A.1 B.0 C.1 D.2
lgx (0x10)11. 已知函数f(x)若abc, 且f(a)f(b)f(c) 1x6 (x10)2
则3abc的取值范围是( ) a2b2
A.4,13 B.8,9 C.23,27 D.13,15
12．关于x的方程x1xk0，给出下列四个命题：
①存在实数k，使得方程恰有2个不同的实根；
②存在实数k，使得方程恰有4个不同的实根；
③存在实数k，使得方程恰有5个不同的实根；
④存在实数k，使得方程恰有8个不同的实根.
其中假命题的个数是 （ ）
222
A．0 B．1 C．2 D．3
第Ⅱ卷（非选择题，共90分）
二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分．答案填在答题卡上．
13.幂函数y=(m2-3m+3)xm的图象过点(2,4)，则m．
x2(x0) 14. 设f(x)，若fa4，则实数a
x,(x0)
15.已知函数f(x)的值域为[0,4](x∈[－2，2])，函数g(x)＝ax－1，x2,2，x12,2，x02,2，使得g(x0)＝f(x1)成立，则实数a的取值范围是________．
3x, x0,1
16.已知函数f(x)当t0,1时，f[f(t)]0,1，则实数t的取值范围93x,x1,322
是________ .
三、解答题:本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．
（1）求A,B；
（2）若p:xA,q:xB，p是q充分不必要条件，求实数a的取值范围。
18.（本小题满分12分）
设命题P:关于x的不等式ax2ax2a21(a0,a1)的解集为xaxa;命题
2Q:ylg(axxa)的定义域为R.如果P或Q为真，P且Q为假，求a的取值范围。
19.（本小题满12分）
设a为实数，函数f(x)2x2(xa)|xa|.(1)若f(0)1，求a的取值范围；(2)求f(x)的最小值；
20.（本小题满分12分）
函数yfx对任意实数x、y满足fxfyxfy，且当x0时，fx0。
（1）求证：yfx是奇函数；
（2）判断yfx的单调性，并证明；
2（3）对任意t1,2,ftx2xft2恒成立，求x的范围。
21.（本小题满分12分） 定义在上的函数fx，如果满足：对任意上的有界函数，其中
xx，存在常数，都有fxM成立，则称fx是称为函数fx的上界． 1m2x11已知函数f(x)1a,g(x) x1m224
（1）当a1时，求函数fx在,0上的值域，并判断函数fx在,0上是否为有界函数，请说明理由；
（2）若函数fx在0,上是以3为上界的有界函数，求实数的取值范围；
（3）若m0，函数gx在0,1上的上界是Tm，求Tm的取值范围．
22.（本小题满分10分）
已知xxt2)fxloga,g(x)2log(2(a0,a1,tR) a
(1)当t4,x1,2且F(x)g(x)f(x)的最小值为2时，求a的值；
(2)当0a1,x1,2时，有f(x)g(x)恒成立，求实数t的取值范围.