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生活中的一朵浪花作文600字【一】：《生活中的一朵浪花》同题作文7篇优秀范文
《生活中的一朵浪花》同题作文
一朵生活的浪花
高二7班 施赛霞 指导老师：施小健
原来错在这儿！我恍然大悟，忙提笔划去了错误答案。这时数学老师突然大吼一声：“停笔！收笔！”后排的数学尖子兴奋得一跃而起，一把夺去我手中的试卷。霎时，我的心中有一片东西轰隆倒了下去。
第二节是英语课，我魂游天外，我想起昨晚9点半躺在床上安慰自己：数学没什么好复习的，上次没复习不也考得不错？不准哭！我狠狠地警告自己，我最坚强的理智却用它那洪亮的声音对我说：“面对现实吧，孩子。”
一下课，数学老师如约而至，无数片雪花似的考卷就在我们头顶飞舞。有一片坠到了我的桌上，“77”分，这恶心的成绩让我想吐。理智立即扼杀了我想撕卷子的念头，并严肃地对我说：“老师还在，不能让她难堪。”我只能接过同桌递过来的牛奶巧克力，低头咀嚼着苦涩，听到后面两个88分和85分在半真半假地进行自我批评，我的眼泪终于夺眶而出。
第三节课是活动课，整队之后，我就挽着好友的胳臂径直往双杠区走去，我不愿让心中最后一点温暖被风吹散，只好努力把自己的脑袋挂上去，无奈对好友挤出笑容：“我不需要安慰。”悠长的解散哨声响了，散落在操场各个角落的人们慢吞吞地向着同一个方向走去，深秋的冷风吹动了每个人的心绪，而每个人的脸上却写满麻木。只有在两幢教学楼之间，一轮鲜红的落日正绽开她那蒙娜丽莎般的微笑，即使在下午，即使在这一天快要结束之地，她依然无私地释放着她所有的温暖，我叹了口气，看见一群归巢的鸽子从她面前掠过，她就给它们镀上了一层橘红，包括我，这里所有的人，或喜或悲的人，我融进了这如血的残阳中。这时理智慢慢走来，拍拍我的肩膀说：“明天就是新的一天了。”
对，明天，新的一天！
生活中的一朵浪花
902班 钱丽
此时，我面对着的是讲台的左侧，暗红色，这让我想起班主任：慈祥、深沉、宽容。
自进入初三以来，我这个“浪得虚名”的七号从未保住过自己的位置。第一次退步，我不以为意；第二次落后，我为自己找借口；第三次失败，我开始逃避。就这样，我迷迷糊糊地看着无数人像潮水一样从我身旁奔向前方。我看到了，我都知道，只是住在我心中的那只小精灵受巫婆的蛊惑，不断地安慰我，称赞我，让我失去了不甘落后的骨气，藏起了我的志气。我看似波澜不惊。
我以为，老师们也都跳过了我这个七号。
模拟考试结束后的第一节课是班会课。班主任分配同学们打扫教室，待大家都动起来了，班主任走到我身边，问我：“考试难吗？都做起来了吗？有没有集中精力去做？”我循声抬起头，看着她关切的表情，竟一时间连一句话都说不出来。我的心和眼睛都像是被什么东西摩擦过，变得又疼又热。
“我知道我是七号！”
就是这样一句话，这样一句不负责任的话，我曾经重复过好多次，和父母说过，对朋友讲过，跟老师保证过，刚才我又说了，带着几分心虚的自我掩饰和几许叛逆的不屑。
“是的，你是七号！你有勇气说出自己的学号，我相信你更有能力证明自己的实力。加油啊，七号！我们一直都在期待你的觉醒。”班主任拍拍我的肩膀说道。
我似沉睡的小舟，忽然被一朵浪花惊醒了。我一下子找回了理想的航标和实现理想的动力。我知道我该加油了。 侧过脸，我又看到了讲台温暖的暗红色……
点评：这是一篇命题作文，从班上整体完成的情况看来，比较难做好的是自然地扣题、点题，而本文基本做到了。最可贵的是写作内容来源于小作者真实的生活感受。不足之处是情节稍显单薄。
指导老师：邱亚琴
生活的浪花
这时，迎面吹来一阵柔柔的海风，吹动了我的发丝．一滴浪花蹦到我的手里，冰凉冰凉得，激起了我脑海里记忆的涟漪„„
生活中的浪花，每一滴都是那么的真实；每一滴都是那么的纯洁；每一滴都是那么的晶莹剔透。我时常站在生活的海洋边，伸出手，任凭美丽的浪花溅到手心里。我知道浪花消逝得很快，便抓紧时间观赏、回味它们„„
这时，迎面吹来一阵柔柔的海风，吹动了我的发丝。一滴浪花蹦到我的手里，冰凉冰凉得，激起了我脑海里记忆的涟漪„„
我在慢慢地长大，和父母也难免有些小矛小盾。但是，那一次却有些不同。
由于我的数学比较差，爸爸妈妈心里很着急。那天晚上，爸爸对我说：＂我们帮你请了一位家教。他明天就来上课。＂我一听，马上反对：＂不行不行！我不同意！不要请家教！＂妈妈说：＂你马上要毕业了，如果成绩单上有一
生活中的一朵浪花作文600字【二】：作文：生活中的一朵小浪花
生活中的一朵小浪花 生活就像大海，生活中发生的点点滴滴，犹如 大海中一朵朵的小浪花，其中的一朵小浪花令我印 象最为深刻。 去年暑假的一天，大姐下沉浸在美好的睡梦中， 嘴角还浮起一丝甜甜的微笑。我想跟大姐开个玩笑。 于是，我从外面摘来了一根狗尾巴草，在大姐的耳 朵里轻微摇了摇，急忙去奶奶家了。等我回来后， 看到大姐正在骂二姐：“我正在睡梦中呢，干嘛把 我吵醒，你是不是吃饱撑着没事干，想没事找事 做。”我听了，心里挺不服气的，心想：遇到事情 总是乱下定论，也不调查清楚，让二姐蒙受不白之 冤，真是颠倒是非黑白，枉费你还是一个高中生， 连这一点基本道理都不懂。我转身一看，二姐呢？
我找遍了柜子，书桌下，就是看不到二姐的 影子。最后在床上找到了二姐，她正一个人 躲在被窝里哭。想到这里，一股无形的内疚 之感涌上我的心头，我恨不得找个地方钻进 去。 第二天，我想去向大姐承认错误，可 是，我就是没有勇气。每次话到嘴边又咽了 下去。为了不让大姐看出破绽，我表面上每 天过得很快乐，心里却像打翻了五味似的， 难受极了。 这朵小浪花，时时刻刻拍打着我的 心。
生活中的一朵浪花 天阴沉沉的，下着细雨。 车棚里挤满了人，默默地等待着公共汽车的到来。大 概没想到天会忽然下雨，他们身上都微微地湿了。 汽车还没有来，人群里有了埋怨声： “这鬼天气，出门还好好的，咋半途就会下雨 呢？” “真晦气！这雨淅淅沥沥的，不知什么时候才是个 尽头。” “该死，8路车怎就这么慢呢，老是慢腾腾的，急死 人了！” 车棚里乱哄哄的，埋怨声“嘀嘀咕咕”地进行着。 汽车可听不到这些埋怨，不知道在哪个地方仍旧慢 腾腾地走着。 人群渐渐变得安静了，雨好像下得大了些。 “听， 什么声音？” 一下子，大家好像从梦中睡醒般，不约而同地支起 了耳朵，眼睛里射出几分热切地希望来。
雨声中，仿佛从远处传来“咕噜咕噜”的几声。 失望再次笼罩了大家：“那可不是汽车令人快活的 声音。” 仿若泄了气的皮球，美丽的肥皂泡纷纷在人们头顶 破裂。车棚里又有些骚乱起来。雨也有些不安静了，忽 东忽西地飘舞着，令人心头烦闷。 “咕噜咕噜”，让人 失望的声音执着地响着。远处的拐弯处冒出一个推着小 车的老大娘，车上绑着两个筐子，不知装着什么。 人们漠然地看着。 “哐当”，仿佛晴天霹雳，小车好像也痛叫了一声，翻 倒在地。 顿时，满筐的苹果逃了出来，蹦着，跳着，欢呼雀跃 着，满地都是。 “快！”不知是谁大吼一声。 人群顿时炸开了锅。“呼啦”
生活中的一朵浪花作文600字【三】：一朵美丽的浪花指导及例文
命题作文“一朵美丽的浪花”写作指导【真题回 放 在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤；有 振作，也有迷惘；有师长的叮咛和教诲，有同学 的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕 场景历历在目，这些犹如人生长河中泛起的朵朵 浪花，都是美丽的。 请结合自己的人生成长经历，以“一朵美丽 的浪花”为题，写一篇不少于600字的记叙文， 文中不得出现真实的人名、校名。
【思路点拨】 这是一道比喻类的全命题作文，文题生动雅 致，还有一段开启学生写作思路的提示语，学生 很容易顺势打开思维下笔,但如何让文章独出心 裁，还是应该仔细酝酿，不要匆忙下笔。构思时 不可完全囿于提示语，要独辟蹊径，力避材料的 雷同，注重表达出自我的个性体验。不妨从以下 几点入手：
• 1、细数过往，采撷“浪花” • 站在人生的长河边，看那浪花一朵朵，首先 你要采撷一朵最出众的，不可贪多，只能是“一 朵”，也就是如何取舍材料的问题。是人生旅途 中引领我们成长的一个人？还是青春路上净化心 灵的一件事？抑或是一份情意绵长的亲情？一段 难以割舍的友情？……那个人，那件事，那份情 都是一朵朵晶莹的浪花。当我们回首往事，细数 生命中那些温暖的记忆时，你还能恋恋不忘而又 刻骨铭心地存在着的，就是专属于你的独特体验。
• 2、再现美丽，雕琢“浪花” • 选取到能打动我们自己的材料后，接下来在 写人记事的过程中，要在能凸显“美丽”的情节 上大肆泼墨，细笔勾勒，才能突出材料的意义， 才能紧扣文题突出中心。这是一个让“美丽”再 现的过程，也是能否打动读者的关键所在。这朵 “浪花”雕琢得是粗糙还是精美，与作者的语言 功底、写作技巧都密不可分，所以尽量不要平铺 直叙，设置悬念、制造误会、虚实相生、巧用插 叙、变换人称……都可以为习作添彩。让人物形 神毕现，让事件曲折有致，让景致如入画境，让 读者过目难忘，才会产生震撼的张力。
• 3、妙笔传情，激起“浪花” • 这道比喻类的作文题在升华主题上一定要点化得 当，才能将选材与文题紧密勾连。要处理好叙与 议的关系，叙事部分要具体，由叙中的人、事、 情、景转向“浪花”的感与悟要自然深刻，才能 达到画龙点睛的效果。从小处着笔，在大处升华， 习作内蕴就丰厚了。如果前面的“采撷”与“雕 琢”完成得好，最后的点化得当，那么，激起读 者情感的浪花就水到渠成了。
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例文1、一朵美丽的浪花 “对不起，今天我太粗鲁了，弄坏了你的东 西，你能原谅我吗？” “原谅，当然原谅，我发
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