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２０１４年高二期中试卷
语 文
一、书法（5分） 说明：本卷满分为120分，考试时间为120分钟；
将下面一段文字抄写在文字下面的方格内，请注意书写格式，要求整洁
美观，没有添字、漏字、错别字。
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶
二、知识积累和运用（每题3分，共2１分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．不可估量（liàng） 给（gěi）予 嫉（jí）恨 豁（huò）然开朗 ．．．．
B．妲（dá）己 苑囿（yòu） 攒（zǎn）射 夔（kuí）门 ．．．．
C．长歌当（dàng）哭 桀（jié）骜 浸渍（zì） 菲（fěi）薄 ．．．．
D．绯（fěi）红 诅（zǔ）咒 洗涤（tāo） 啃噬（shì） ．．．．
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）
A、真知灼见 气势汹汹 不可思议 言不由衷
B、义无返顾 意气用事 书生意气 责无旁待
C、别具一格 变幻莫测 漠不关心 开诚布公
D、讳莫如深 讳疾忌医 一筹莫展 天伦之乐
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①上级既然下达了任务，虽然时间紧，我们也只能____为之。
②老先生深有感触地说：“叶落要归根，那____他乡的滋味实在不好受呀！” ③民族区域____是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。 ④家长教育孩子要注意方法，不要_______孩子的自尊。
A、勉力 作客 自治 伤害 B.、勉励 作客 自制 损害
C、勉力 做客 自制 伤害 D.、勉励 做客 自治 损害
4、下列各句中加点的熟语，使用恰当的一句是 （ ）
A、有人以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如那些进口饮料。 ．．．．
B、他俩从小学到高中同窗十二载，一直相敬如宾，从来没有因琐事而吵架。 ．．．．
C、在国庆节前的全市卫生大扫除中，市直机关干部倾巢而出，分片参加了集．．．．
体劳动。
D、头一两天我老在后悔，放着明媚秀丽的桂林不要，偏偏跑到这里来活受罪，真是吃错药！ ．．．
5、下列句子属于比喻的一项是（ ）
A、天海中的云岛都已笑得来火一样地鲜明。
B、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐志刚、李向群等。
C、我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。
D、只有小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
6、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A、诗人艾青自抗日战争以来，目睹祖国山河惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。
B、为了防止交通事故不再发生，交警部门做了大量的工作。
C、罪证可以被证人忘掉，而犯罪的记忆却无法把罪人摆脱。
D、那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。
7、下列说法得体的一项是（ ） （3分）
A、一位顾客来到银行向一个正在忙碌的柜台工作人员询问贷款的事，这位工作人员说：“我不知道，你问别人吧！”
B、当一位导游刚讲解完一处景点时，一个没有听清的游客让导游再说一遍，这位导游说：“我刚讲完，为了不影响别的游客，让你身边的朋友告诉你好了。”
C、小李虽然很卖力地推荐自己代理的电脑，但顾客仍然要买别的牌子，小李说：“如果我是你，决不买那个牌子东西，太差了。”
D、一位顾客离开超市时警铃响了，保安对这位顾客说：“先生，可能您的东西没有完全消磁，请配合我们的工作，到柜台来一下好吗？”
三．根据要求填空（共２２分）
8．星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
⑴老大爷的话外之意是什么？（2分）
⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（2分）
__________________________________________________________________ ９．给加点字注音（９分）
湍急（ ） 咫尺（ ） 镌刻（ ）
闪烁（ ） 艾蒿（ ） 鸿鹄（ ）
嗥叫（ ） 愚昧（ ） 驯服（ ）
１０．成语填空（９分）
受益（ ）浅 全力以（ ） （ ）手不及 一败（ ）地 无动于（ ） （ ）心自问 毛骨（ ）然 专心致（ ） （ ）人忧天
四．默写古诗文．（６分）
１１．谁言寸草心， 。（孟郊《游子吟》
１２文天祥在《过零丁洋》中以死明志的诗句是：_________________，_________________。
１３东风不与周郎便，_________________。
１４_____________ ，月有阴晴圆缺。
１５先天下之忧而忧，_________________
五、阅读（16分）
（一）（10分）
诗人用“纷纷”两个字来形容清明雨，真是好极了。怎见得呢？“纷纷”，若是形容下雪，那该是大雪，所谓“纷纷扬扬，降下好一场大雪来”。但是临到雨，情况却正相反，那种叫人感到“纷纷”的，绝不是大雨，而是细雨，——这细雨，也正是春雨的特色。细雨纷纷，是那种“天街小雨润如酥”样的雨：它不同于夏天的如倾如注的暴雨，也和那种淅淅沥沥的秋雨绝不是一个味道。这“雨纷纷”，正抓住了清明雨的精神，传达了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。
__________________________________________________________________
１６、文中的雪之纷纷是指雪 ，雨之纷纷是形容雨 。作者通过春雨与 、 、 的比较，揭示了春雨的特色—— 。（6分）
１７、作者认为“纷纷”一词妙在何处？仅仅是形容下雨吗？（2分）
１８、打开回忆之门仔细搜索曾经学过的古诗词，选择两句描写春雨的古诗句写下来（文中出现过的除外。）（2分）
（二）诗歌赏析（6分）
绝句 (杜甫)
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。
今春看又过， 何日是归年。
１９．诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?（3分）
２０．简析这首诗表达了怎样的思想感情？（3分）
六、应用文写作（共１０分）
２１、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改，并重写一遍。
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
要求：找出并改正用得不得体的词及格式 ，并再写一遍。
七．写作（共４０分）
两个题目选择其一进行写作。
２２、阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。（40分）
一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。请你以“责任”为话题写一篇文章，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于５００字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 阅读下面的材料，按要求作文。
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。亲情就是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲……世间的每一个人无不对亲情深深地在意，无不渴望天空般高远、大海般深邃的亲情。古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。春节将至，许多游子千里迢迢跋山涉水也要回到父母身边，重温那最暖人、最纯洁和最无私的亲情。在这方面你一定有许多切身感受，动人的故事，也一定有许多深刻的体验，独到的见解。请你真诚的回忆自己的人生路，是谁陪伴你一路走来，感悟人生。用你的真情，用优美的语言，把你心里的亲情之爱畅述出来。
请以“感悟亲情”为话题写一篇文章。
四川省江油中学2014级高二下期3月月考
语文试题
命题人：罗建明 审题人：陈昀
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分100分，考试时间120分钟。
2.回答单项选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答非单项选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷 阅读题（47分）
一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
清明节源于周秦，作为中国忠孝文化的载体，在我国民俗节日体系中具有重要的地位。清明节在形成的漫长岁月中，受到了不同时代节日习俗的影响，最后形成了不同于其他传统节日的特点。清明节兼有节气与节日两种身份，且以户外活动(扫墓、踏青等)为主，在扫墓祭奠活动中肃穆悲伤，在踏青游春活动中欢乐喜庆，兼具两种情感特征。可以说，清明节是一个融祭祀扫墓、缅怀祖先、欢乐游春于一体的复合型大节。 在周秦，祭祖扫墓习俗已经存在。西周以来，墓祭已经成为不可或缺的礼俗活动，认为“夫祀，国之大节也”，《左传》甚至说：“国之大事，唯祀与戎。”古人对祖先“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，从而使节俗上升为礼俗，祭祖成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。汉代风俗与礼俗开始融为一体，《后汉书·明帝纪》注引《汉官仪》云：“古不墓祭。秦始皇起寝于墓侧，汉因而不改，诸陵寝皆以晦望、二十四气、三伏、社、腊及四时上饭。”清明节祭祀祖先的真正源头，正是延续周秦习俗而来的墓祭习俗，只不过，在周秦乃至两汉，这种祭祀祖先的活动并没有明确在清明日，更谈不上清明节了。
“清明”一称最早记载于周代，在汉代作为节气而真正形成。西汉完整记载二十四节气的《淮南子·天文训》云：“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”公元105年，汉武帝命太史令司马迁等制订了《太初历》，从此，中国历法两千多年再无大的变化，这对于清明节的具体日期确定在公历4月5日前后，起到了重要作用。
清明节俗与寒食节密切相关，人们在介之推被焚的忌日禁火冷食以示纪念，是为“寒食”。介之推的故事传说于汉末，流行于魏晋，因魏晋的“晋”和春秋时介之推故事发生地——晋国的“晋”是同一个“晋”字。寒食节也因此在魏晋南北朝时期十分流行，除禁火冷食外，扫墓祭祀祖先成为主流。
由于李唐王朝发迹于寒食节流行的中心——晋地山西，所以寒食习俗被带到了长安城，并通过国家最权威的礼法被定在了每年的清明日的前二天，《开元礼》规定：寒食通清明，每逢寒食，放假三日。唐玄宗下诏：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为
常式。”“寒食、清明四日为假”，唐代宗“寒食通清明，休假五日”。公元790年，唐德宗下令将其延长至七天，唐将寒食并入清明，突出了祭祖扫墓的主题，同时，唐代清明节还融合了三月三上巳古节祓禊除灾的习俗内容，加入踏青及放风筝、插柳戴柳、荡秋千、斗鸡、击球等一系列娱乐活动。王维《寒食城东即事》中的“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”可为力证。
宋代，随着理学兴起和封建伦理观念深化，传播孝文化的清明节受到重视，朝廷明文规定：从寒食至清明三日，各阶层均须祭扫陵墓。但寒食节的悲戚色彩已经淡化，从邵雍《春游吟》“人间佳节唯寒食，天下名园重洛阳”可见已变得快乐明朗起来。元废除火禁，寒食节遭受重创，上巳也被淡化，清明已成扫墓、游春为主的大节。明清时寒食节、上巳节基本淡出，清明节已是春天唯一的大节。
1．下面关于“清明节”的表述，不符合原文意思的一项是（2分）
A.清明节承载中国忠孝文化，历史悠久，与其他传统节日特点不同，清明节兼有节气与节日两种身份，形式主要是户外活动如扫墓、踏青等。
B.清明节祭祖扫墓习俗被古人视作“国之大节”，被《左传》称为“国之大事”，使节俗上升为礼俗，成为约束和衡量人们日常道德规范的依据。
C.早在周代就有“清明”的名称，作为节气出现是在汉代出现。《淮南子·天文训》说清明节气在春分后的第十五日，北斗星指向乙的时候。
D.清明节在唐代与寒食节、上巳节融合，禁火冷食、祭祖扫墓、祓禊除灾与踏青等一系列活动并存，而在明清时成为了春天唯一的大节。
2．下列表述，符合原文意思的一项是（2分）
A.西周以来，墓祭已经成为不可或缺的礼俗活动，在每年的清明节等重要日子，人们会举行祭祀祖先的活动。
B.司马迁等人制订《太初历》，两千多年再也没有变化，对后来将清明节确定在公历4月5日前后起了重要作用。
C.寒食节是为了纪念介之推被焚而在其忌日禁火、冷食，清明节的禁火冷食即源于此，寒食节与清明节是密切相关的。
D.宋代规定从寒食至清明须祭扫陵墓，但从邵雍等人的诗句中可以看出，清明节已变得快乐明朗，悲戚色彩已经淡化。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（2分）
A.清明节是兼具悲喜两种情感的复合型春天大节：既因祭扫而有肃穆悲伤；又因踏青游春而有了欢乐喜庆。
B.由于“晋”字相同，纪念介之推的寒食节在魏晋南北朝时期十分流行，除禁火冷食外，更以祭祀祖先为主。
C.通过国家最权威的礼法，李唐王朝把寒食节确定在清明日之前，将寒食这个节俗与清明这个节气相连通。
D.元代废除火禁，寒食节遭受重创，祓禊除灾的上巳节淡出，于是，清明节成为了扫墓、游春为主的大节。
二、古代诗文阅读（26分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
解琬，魏州元城人也。少应幽素举，拜新政尉，累转成都丞。因奏事称旨，超迁监察御史，丁忧离职。则天以琬识练边事，起复旧官，令往西域安抚夷虏，抗疏固辞。则天嘉之，下敕曰：“解琬孝性淳至哀情恳切固辞权夺之荣乞就终忧之典足可以激扬风俗敦奖名教宜遂雅怀允其所请仍令服阕后赴上。”
圣历初，复迁侍御史，充使安抚乌质勒及十姓部落，咸得其便宜，蕃人大悦，以功擢拜御史中丞，兼北庭都护、持节西域安抚使。琬素与郭元振同官相善，遂为宗楚客所毁，由是左迁沧州刺史。为政务存大体，甚得人和。景龙中，迁右台御史大夫，兼持节朔方行军大总管。琬前后在军二十余载，务农习战，多所利益，边境安之。
景云二年，复为朔方军大总管。琬分遣随军要籍官河阳丞张冠宗、肥乡令韦景骏、普安令于处忠等校料三城兵募，于是减十万人，奏罢之。寻授右武卫大将军，兼检校晋州刺史，赐爵济南县男。以年老乞骸骨，拜表讫，不待报而去。优诏加金紫光禄大夫，听其意，其禄准品全给。寻降玺书劳之曰：“卿器局坚正，才识高远，公忠彰其立身，贞固足以干事。类张骞之出使，同魏绛之和戎。职绾文武，功申方面，勤于王家，是为国老。顷者，顾斯侧景，愿言勇退，深惜马援之能，未遂祁奚之请。然章疏频上，雅怀难夺。今知脱屣归闲，拂衣高谢，固可以激励颓俗，仪刑庶僚。永言终始，良可嘉尚。宜善摄养，以介期颐。”
未几，吐蕃寇边，复召拜左散骑常侍，令与吐蕃分定地界，兼处置十姓降户。琬言吐蕃必潜怀叛计，请预支兵十万于秦、渭等州严加防遏。其年冬，吐蕃果入寇，竟为支兵所击走之。俄又表请致仕，不许，迁太子宾客。开元五年，出为同州刺史。明年卒，年八十余。 （节选自《旧唐书•解琬传》，有删改）
4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（2分）
A．解琬孝性淳至哀/情恳切固/辞权夺之荣乞/就终忧之典/足可以激扬风俗/敦奖名教/宜遂雅怀/允其所请/仍令服阕后赴上
B．解琬孝性淳至哀/情恳切固/辞权夺之荣/乞就终忧之典/足可以激扬风俗/敦奖名教/宜遂雅怀/允其所请/仍令服阕后赴上
C．解琬孝性淳至/哀情恳切/固辞权夺之荣/乞就终忧之典/足可以激扬风俗/敦奖名教/宜遂雅怀/允其所请/仍令服阕后赴上
D．解琬孝性淳至/哀情恳切/固辞权夺之荣乞/就终忧之典/足可以激扬风俗敦奖/名教宜遂/雅怀允其所请/仍令服阕后赴上
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分）
A．“丁忧”即“遭逢居丧”之意，是古代的一种礼制，多指官员为父母居丧守制。
B．“圣历”是年号，“帝王年号纪年法”是我国古代的一种重要的纪年方法。
C．“乞骸骨”是古代官吏自请退职的一种委婉说法，意谓“使骸骨得归葬故乡”。
D．“致仕”是“致仕官”的简称。“致”是“到任”的意思，“致仕”指官员上任。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
A．解琬屡受重用，多次请辞。他屡次受到皇帝的重用，也多次上疏皇帝请求退休，但他的请求一直都没有得到允许。
B．解琬善于治边，功劳显著。他受命处理边境事务，积极发展农业生产，习练军备，让边境地区保持了安宁的局面。
C．解琬尊重客观，实事求是。他办事不主观臆断，曾经命令多位部下实地调研地方的募兵实况，然后才上奏裁军。
D．解琬精于预测，善于谋划。面对吐蕃入侵、分界的现状，他大胆预测这背后藏着巨大阴谋，提醒皇帝要积极应对。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴琬素与郭元振同官相善，遂为宗楚客所毁，由是左迁沧州刺史。（4分） ⑵琬言吐蕃必潜怀叛计，请预支兵十万于秦、渭等州严加防遏。（4分）
（二）古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
秋日别薛升华①
王 勃
送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。
[注]①诗人原在沛王府任修撰，因事遭唐高宗斥逐，不令入府。此诗写于诗人废职后，
入蜀客居于剑南之际。
8．同为送别诗，本诗与《送杜少府之任蜀州》相比，请就两诗的首联，简要分析二者有何不同？（4分）
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。（2分）
(三)名句名篇默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴今两虎共斗， 。吾所以为此者， 。
⑵在《赤壁赋》中，苏轼用“__________，__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
⑶类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“__________，_________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。
三、文学类文本阅读（15分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（15分）
2乘以3得8
赵 新
我7岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。 有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，
上联是“有酒今日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！
回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。
爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后，爹说，二小，他那副对子一是鼓动人们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横批！
爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可别去买他的东西，小心糊弄你！
那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。
进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化，有尊严。他把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一拍，短见，你爹真正是短见！
赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得
八。你身上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。
那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！
爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！
爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！
昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。
我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！
爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给你借钱去！
第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。
广元市实验中学
高2012级2014年春半期考试语文试题
（时间：150分钟 总分：150分 命题人：何剑元）
第I卷（单项选择题，共30分）
一、（12分，每题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）
A．吝啬（sè） 自诩（yǚ） 糟粕（pò） 残羹冷炙（zhì） ．．．．
B．蹩进 （bié） 赋予（yǔ） 讣告（bù） 休戚相关（qì） ．．．．
C．推衍 （yǎn） 粗糙（cāo）要挟（xiá） 冠冕堂皇（miǎn） ．．．．
D．教诲 （huì） 幼稚 （zhì）一刹那（chà）半身不遂（suí） ．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．枯燥 称颂 稍纵即失 咄咄逼人
B．惋惜 崛起 归根结底 唉声叹气
C．踉跄 找碴 坐收鱼利 秘而不宣
D．嬉笑 犀利 世外桃源 惹事生非
3．下列各句中加点成语的运用不恰当的一项是（）
A．美军此次大规模清剿，不仅扫荡了阿富汗南部地区的恐怖分子，还能牵制巴基斯坦境内部分塔利班武装，可谓一箭双雕。 ．．．．
B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。 ．．．．
C．随着2012年俄罗斯总统大选的临近，梅普之间关系变得非常微妙，两人各怀心事，貌合神离。 ．．．．
D．滨州大乐透1069万元巨奖得主西装革履正襟危坐在体彩中心接待室里等待领奖。不．．．．
像其他大奖得主都是亲戚朋友全程陪同领奖，此先生只身一人前来。
4．下列各句中没有语病的的一项是（）
A．其实，反对派从今年早些时候就开始在网上举行有关“让普京下台”的请愿活动，称他们把目标对准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务，将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人物。
B．据英国《泰晤士报》10月25日报道，为竞选美国加利福尼亚州州长一职，全球最大的电子商务网站eBay前任总裁、共和党人梅格·惠特曼已经投入约1.4亿多美元巨资，创下美国历史上除总统竞选外最高竞选费用。
C．30年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。
D．《人民日报》评论员指出，我们只要不动摇、不懈怠，坚定不移地推进改革开放和中国特色的社会主义道路，就一定能够实现伟大的目标。
二、（9分，每题3分）
阅读下面文字，回答后面的问题。
苏 词
傅成 穆俦
①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》）。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。
②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”（《念奴娇》）与“一江春水向东流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《念奴娇》）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游《老学庵笔记》）的印象，即在于此。
③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”（刘熙载《艺概》）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。
④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。
5．下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是（ ）
A．将写诗的规律运用到词体的创作上。
B．凡能入诗的题材内容均可入词。
C．冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。
D．将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。
6．下列对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是（ ）
A．苏词词体解放。B．苏词感情雄驰，笔力健拔。
C．“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。
D．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。
7．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）
A．到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。
B．苏轼在词的创作方面是全能巨匠．无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。
C．词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词发
1.“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 （6分）
（1）而那过去了的，(《假如生活欺骗了你》)
（2）鸟向檐上飞，（《山中杂诗》)
（3）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是：__________，。
（4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
，。
2.根据提示，用古诗文填空。（8分）
⑴__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑵王山半落青天外，。（李白《登金陵凤凰台》）
⑶过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）
⑷__________，山是眉峰聚。（王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》）
⑸__________，万方多难此登临。（杜甫《登楼》）
⑹曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）
⑺__________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑻__________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
3.默写填空。（8分）
①鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》）
②__________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
③春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）
④江山代有才人出，。（赵翼《论诗》）
⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是：__________，。
⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是：__________，。
1.美妙的羚羊峡谷
①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇，那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处，有两段神秘的峡谷，当阳光照进幽深宁静的谷中，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。
②羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔，实则非常坚硬，岩石表面像被精心打磨，纹层顺着岩壁流淌，如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入，幻化出奇幻的色彩。所以也有人说，羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。
③羚羊峡谷分上、下两段，两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。
④上峡谷只有180米长，谷底稍宽一些，但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧，时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光，神秘莫测，吸引着无数探奇的游人。 ⑤下峡谷是一条长800米，深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下，宽的地方只有两三米，狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合，水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交，凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩，它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色，是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来，充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来，像舞台上的追光灯束，缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶，从橙黄到赤紫，像火
焰在舞蹈，像丝绸在飘动，也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。 ⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部，科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大，水流急，常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床，让它越来越深越来越宽，逐渐变成了宽大的峡谷。
⑦科罗拉多河在日夜流淌，继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原土数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷，把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们，再过几百万年，料罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸，深得与海平面平齐。那么到那时，如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢？
【小题1】文章第③段在结构上有何作用？
【小题2】羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因是什么？（用原文回答）
【小题3】请概括文章第⑥段的主要内容。
【小题4】文章第⑦段加点词“那时”指什么时候？
【小题5】对选文内容理解有误的一项 ( )A．当阳光照进羚羊峡谷时，光与影的舞蹈便在这里释放魅力。B．羚羊峡谷属于狭缝谷，深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。C．科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。D．科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。
2.阅读下文，完成下题。
我说，你听
她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。
她若无其事地继续说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。
那个新同学先获得了发言的机会。
她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。
气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她大声说“好”。
那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。
那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。
有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。
可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑
梗，大脑80%混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。
也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。 她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。
我打开一本书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。
“她的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”
“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好!”
【小题1】围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。
①→②学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休→③。
【小题2】阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。
我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)
【小题3】下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。 ①“她的头发天生的黑而纯，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
②“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
【小题4】“好!”在文中出现了两次，从这两个“好!”上，你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。
1.晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼
2.不见长安
晋明帝①数岁，坐元帝②膝上。有人从长安来，元帝问洛下③消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然④可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。” 注：①晋明帝：司马绍 ②元帝：司马睿 ③洛下：洛阳，西晋都城 ④居然：显然
【小题1】解释下面加点词在句中的意思。 (4分)
（1）潸然流涕涕（2）元帝异之异
（3）更重问之更（4）尔何故异昨日之言邪尔
【小题2】下列与“何以致泣”的“以”用法相同的一项是（）（2分）A．吾欲辱之，何以也
B．何以都不闻消息C．一儿以日始出时远D．虎见之，庞然大物也，以为神【小题3】用现代汉语翻译文中的划线句。（3分）
【小题4】听了“举目见日，不见长安”的回答，元帝会有什么反应？请想象并加以描绘。（2分）
3.阅读下面的文言文，完成后面小题。(10分)
张元传(节选)
张元，年六岁，其祖以夏中热甚，欲将元就井浴。元固不肯从。祖谓其贪戏，乃以杖击其头曰：“汝何为不肯浴?”元对曰：“衣以盖形，为覆其亵④。元不能亵⑤露其体于白日之下。”祖异而舍之。南邻有二杏树，杏熟，多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。
村陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为!”将欲更弃之。元对曰：“有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。”叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔，置元前而去。
【注释】①谦谨：谦虚谨慎。②微：稍微，稍稍。③释典：释，释迦牟尼的简称，后泛指佛教。释典，佛教的典籍。④亵：指家居所穿的便服。⑤亵：轻慢，亲近而不庄重。
【小题1】解释下列句中加点字。(4分)
(1)元固不肯从() (2) 祖谓其贪戏()
(3)诸小儿竞取而食之() (4)遂许焉()
【小题2】下列各句中的“以”与“其祖以夏中热甚”中的“以”用法相同的一项( )(2分) A．乃以杖击其头B．我以日始出时去人近 C．吾欲辱之，何以也D．旬日子方皆尽，岁以大穰【小题3】将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①衣以盖形，为覆其亵。（2分）
②今为人所弃而死，非其道也。（2分）
1.诗歌鉴赏（共4分）
山中
王维
荆溪白石出，
天寒红叶稀。
山路元无雨，
空翠湿人衣。
【小题1】你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明.。
【小题2】苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。“诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，试作简要分析。
2.诗歌鉴赏（4分）
闽中秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。
【小题1】诗歌前两句中，“________”和“_______”两字，运用拟人的手法，使“雨”和“风”情态毕现，极富情趣。
【小题2】诗歌抒发了诗人怎样的情感？
3.阅读下面诗歌，完成下面题目。（4分）
菊花
[唐]元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【注】秋丛，即丛丛的秋菊。
【小题1】第一句“绕”字写出菊花的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时的情态。（2分）
【小题2】说说诗人“偏爱菊”的原因。（2分）
1.请以“一个美丽的角落”为题写一篇文章。
广元中学2014级高二下期第一次阶段性测试
语文试卷
试卷满分：150分 答题时间：150分钟
一、基础知识（12分,每小题3分）
1．对下列加点字的解释，有错误的一组（ ）
A．枪(触、碰)榆枋 丰 稔（庄稼成熟） 锱铢（很小的重量单位）必较
B．酒 馔（饭食） 门衰祚（福分）薄 得鱼忘筌（捕鱼的竹器）
C．形影相吊（安慰） 夙婴（缠绕）疾病 穷（囊中羞涩）且益坚
D．只顾将（拿）来 不矜（自夸）名节 命途多舛(不顺)
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的—项是（ ）
A．这是一个脏、乱、差的居住小区，物业管理人员不负责任，小区内非常混乱，闲杂人员随便出入，楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目，业主们怨声载道。 ．．．．
B．两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖畔萍水相逢，两人又是握手又是拥抱，说起话来没．．．．
完没了，别提多高兴了。
C．今年的厄尔尼诺现象将可能是自有记载以来最强的，预计将在圣诞节前后达到顶峰，并延续到2016年的一至二季度。澳洲气象官员上午10:00举行发布会，各路媒体记者在大厅里严阵以．．．待。 ．
D．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。 ．．．．
3．下列句子，没有语病的一句是（ ）
A.父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因。所以，能否进一步完善未成年人的监护制度，是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。
B.我国将建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的统一社会信用代码制度，以后，每个公民一生都将有一个也是唯一的信用账号。
C.中央电视台新台址园区文化中心发生特别重大火灾，事故发生原因之一是工程中使用不合格保温板问题监管不力。
D. 不仅韩剧《来自星星的你》有爱情的美好，有穿越时空的奇思妙想，也有诚实守信、谦恭礼让的传统美德，而且充满了时尚文化元素，给中国观众留下了深刻印象。【广元职高2014级高二下期语文试卷及答案】
4．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）
传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的开阔谷底望去，_______。
A．似一个硕大的环状天池，覆盖了周围的山坡，错落有致的梯级田畔，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间
B．错落有致的梯级田畔，覆盖了周围的山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间
C．错落有致的梯级田畔，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间，覆盖了周围的山坡
D．嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围的山坡，似一个硕大的环
状天池
二、古诗文阅读（42分）
(一)阅读下列文言文段，完成5--7题（9分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊，而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化，前太守臣逵察臣孝廉，后刺使臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马，猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。撑具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责称逋慢，郡县逼迫，州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
5．对下列句子中字词的解析，不正确的一项是 （ ）
A．臣以险衅 衅：罪过 B．慈父见背 背：背离、抛弃
C．终鲜兄弟 鲜：少，这里是没有 D．辞不就职 就：接受
6．下列句子中加点的虚词用法和意义相同的一项是（ ）【广元职高2014级高二下期语文试卷及答案】
A．臣以险衅 常以身翼蔽沛公【广元职高2014级高二下期语文试卷及答案】
B．外无期功强近之亲 臣之壮也，犹不如人
C．臣无祖母，无以至今日 不积小流，无以成江海
D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 今行而无信，则秦未可亲也
7．下列与文段相关的阐述，不正确的一项是（ ）
A． 文章的第一段叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，为下文的“愿乞终养”做了铺垫。
B． 叙述朝廷多次征召的经过以及自身进退两难的狼狈处境，“特下”“切峻”“则臣”“催臣”一系列词语的运用，说明李密不顾自身安危，也要坚守封建士大夫“忠臣不事二主”的人生信条。
C．文章第三段进一步阐述祖孙二人相依为命的关系，目的是想让晋武帝能被自己的遭遇所感动。
D．选文中李密反复的推辞赴命，客观原因确实是祖母体弱多病，无人服侍，主观上也有李密对前朝的忠心，但为了免遭杀身之祸，李密在文中大量的运用贬低自己的话，实属无奈。
（二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（ 18 分）
寇准字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移①，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。准尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏征也。”
淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之际，应
若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副使，改同知院事。 至道元年加给事中时太宗在位久冯拯等上疏乞立储帝怒斥之岭南中外无敢言者准初自青州召还入见帝足创甚自褰衣以示准，且曰：“卿来何缓耶？”准对曰：“臣非召不得至京师。”帝曰：“朕诸子孰可以付神器者？”准曰：“陛下为天下择君，谋及妇人、中官，不可也；谋及近臣，不可也；唯陛下择所以副天下望者。”帝俯首久之，屏左右曰：“襄王可乎？”准曰：“知子莫若父，圣虑既以为可，愿即决定。”帝遂以襄王为开封尹，改封寿王，于是立为皇太子。庙见还，京师之人拥道喜跃，曰：“少年天子也。”帝闻之不怿，召准谓曰：“人心遽属太子，欲置我何地？”准再拜贺曰：“此社稷之福也。”帝入语后嫔，宫中皆前贺。复出，延准饮，极醉而罢。 (节选自《宋史・寇准传》，有删改)
【注】①官府征调的敕命文书。
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准
B．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准
C．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒斥之/岭南中外无敢言者/准初自青州召还/入见/帝足创甚/自褰衣以示准
D．至道元年/加给事中/时太宗在位久/冯拯等上疏乞立储/帝怒/斥之岭南/中外无敢言者/准初自青州/召还入见/帝足创甚/自褰衣以示准
9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《春秋》三传是《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称，都是编年体史书。
B．进士是指我国古代科举制度中通过中央政府朝廷考试者，也是古代科举殿试及第者之称。
C．淳化是宋太宗时期的一个年号。历代帝王遇“天降祥瑞”或内讧外忧等大事，要改年号。
D．社稷原分别称土神和谷神，是中华民族最重要的原始崇拜物。文中用“社稷”代指祭祀。
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（ ）（3分）
A．寇准才智过人，年少得志。担任地方官员，施政有方。作为近臣，屡进忠言，在很长一段时间内为皇上所倚重，被认为是魏征那样的人才。
B．当太宗就大旱一事向近臣询问自己治国的过失时，寇准认为大旱由刑罚不公引起。他这样讲，不单是为祖吉申屈，更是为了揭露朝中奸佞。
C．寇准被问及立储人选时，建议皇帝不要听信身边的妇人和近臣的意见，可能是因为她（他）们会有私心，而要选择心系王室的皇子作储君。
D．当太宗因为皇太子很得民心而担心自己的地位时，寇准宽慰了太宗。寇准因为在立储问题上的深谋远虑得到太宗的赏识，陪太宗一起喝酒。
11．把两则文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。
（2） 或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第。
（3）《洪范》天人之际，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。
（三）古代诗歌赏析和古诗文默写（15分）
12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 (9分）
秋宿湘江遇雨
谭用之①
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨② 。
秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。
渔人相见不相问，长笛一声归岛门。
注释：
①谭用之：唐末五代时人。②刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，为报效国家，他们常常闻鸡鸣而起舞。
（1）这首诗第一句“湘上阴云锁梦魂”运用了何种修辞手法？这句话在全诗中具有什么样的作用？（3分）
（2）诗歌颔联描绘了一幅什么景象？（3分）
（3）诗的最后两联表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
13．古诗文默写（6分，每小题1分）
(1) 《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或气馁的句子是： 。
（2）《送杜少府之任蜀州》一诗中，劝慰友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣襟，而要心胸
豁达，坦然面对的句子是 。
（3）古人写文章常常使用借古讽今的手法。杜牧在《阿房宫赋》中用以作结，警醒后人切勿重蹈秦人覆辙的句子是： 。
(4)韩愈在《师说》中表达了从师的重要性，并提出了从师的标准，其中表明择师标准的两句话是： 。
（5）王维在《使至塞上》一诗中描写塞外风光的著名诗句是： 。
(6)《劝学》中以雕刻为喻，运用对比手法强调学习应当坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的一组句子是： 。
三、现代文（文学类）阅读（27分）
（一）课内阅读部分（13分，其中选择题每小题3分，简答题4分）
（1）转背不多时，只见林冲走将入店里来，说道：“小二哥！连日好买卖。”李小二慌忙道：“恩人请坐，小二却待正要寻恩人，有些要紧话说”。林冲问道：“甚么要紧的事？”李小二请林冲到里面坐下，说道：“却才有个东京来的尴尬人，在我这里请管营、差拨吃了半日酒。差拨口里呐出‘高太尉’三个字来，小人心下疑惑。又着浑家听了一个时辰，他却交头接耳，说话都不听得。临了，只见差拨口里应道：‘都在我两个身上，好歹要结果了他。’那两个把一包金银递与管营、差拨，又吃了一回酒，各自散了。不知甚么样人。小人心疑，只怕在恩人身上有些妨碍。”林冲道：“那人生得甚么模样？”李小二道：“五短身材，白净面皮，没甚髭须，约有三十余岁。那跟的也不长大，紫棠色面皮。”林冲听了，大吃一惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌？”
（2）只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。
14．“那泼贱贼敢来这里害我”这句话应该怎样理解？下面列出四个选项，从中找出一个正确的答案（ ）
A．林冲心地善良，又心存幻想，因此没有想到仇敌会如此的歹毒。
B．林冲对仇人远道而来残害他感到大惑不解。
C．林冲觉得沧州远离东京，仇人到这里来害他是不自量力。
D．林冲感到仇人既无赖又凶狠歹毒，因此轻蔑与义愤顿生于心中。
15．下列人物描写的方法与上段画线文字相同的一项是（ ）
A．她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。
B．黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
C．面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋目而有情。