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高二(12)班学生评语
布家豪
虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵的,希望你能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,尽最大的努力去弥补自己的不足。学习如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资
陈敏如
你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。但专业成绩一直保持领先水平,这得益于你的努力。老师希望你继续前行,获得更大的收获。
陈晓彤
你乐观友善,认真对待每一件事,自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步,是你刻苦努力的结果,为班里的同学树立了榜样。地理课代表的工作,不仅锻炼了你的工作能力,也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀!对你而言,真的可以说是:“你办事,我放心。
关芷明
你言语不多,待人谦和、善良。学习和做人一样,默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。希望能继续严格要求自己,有更高的追求,学习目标明确,坚持不懈一定要有好成绩。
何恒辉
学习如驾车登山,不进则退,你很聪明,之所以学习还不如我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性和迷恋网络。导致你的成绩急剧下跌,希望你能反躬自省,端正态度,思想日臻成熟。学习中,有时遇上暂时的困难,但要知道在人生漫长的道路上,难免会有险阻。老师希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标。
何秀坚
为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与,同时学习如驾车登山,不进则退,你很聪明,之所以学习还不如我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,同时你对弱势科目没有战胜它的信心。所以老师希望你鼓足学习的热情,脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。好好把握自己吧!
侯燕珍
你很文静,似一首典雅的小诗,不管是外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味,清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。说你慧质兰心一点都不为过,在时间的打磨之中,你终会放射出璀璨的光芒,历史的昨天与你挥手告别,崭新的未来在向你招手。老师希望你珍惜现在,把握未来,好好努力!
胡慧诗
你拥有聪明才智,为人和善,开口必笑,性格开朗,能言善辩,所以得到大家的欢迎;在专业上,你很有天赋,水平很高;如果在学习也能继续努力,打牢基础,相信你一定有美好的将来!好好加油吧!
黄东明
你性格有点内向,对班级活动并不是很关心,希望能在以后积极参加各种班级活动;在学习上还不够主动,希望你在学习上多下苦功夫,将来就会少吃些苦,努力吧,现在开始还来得及;老师还希望注意各科平衡,加强体育锻炼,力争“百尺竿头,更进一步”。
黄洁泳
你性格比较开朗,待人真诚,快人快语,有自知之明,与同学关系融洽,有上进心。专业方面一如既往的保持领先水平,在文化学习上仍有欠缺。老师希望能继续严格要求自己,有更高的追求,学习目标明确,坚持不懈一定会有好成绩。 黄静怡
你的自觉、认真、刻苦精神很难得,为人朴实,性格沉静,虽然言语不多,但能感觉出你对班级的关心和参与。这次的专业考试也取得了非常优异的成绩,老师也希望你在文化考试中继续努力,再创佳绩!
黄美连
你为人乐观,积极向上,有较强的工作能力和工作热情,关心集体,乐于助人;你办事风风火火,干脆利落,无论在工作中还是在生活上。经过一学期的锻炼,你已能出色的完成老师交给你的一切任务,同时你还能保证学习与工作的双赢。希望及时把握时机,不因循、不观望、不退缩、不犹豫,想到就做,有尝试的勇气,有实践的决心,多少因素加起来才可以造就一个人的成功。
黄燕文
你秀气而文雅,品行优良,待人诚恳;课堂上,你总是专心致志,翻开你的笔记,我看到一丝不苟的学习态度,你脚踏实地、勤奋好学。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问。老师相信:只要你坚持不懈,终有一天会到达成功的彼岸。 简伟强
你乐观,比较勤奋,前两次考试你都进步较大,说明你很有学习潜力,即使现在也没有完全发挥出来,还有很大的提升空间;但是最近这段时间总是成为老师关注的对象,老师希望你继续发挥你的优势,保持清醒头脑,要做就要做好,注意克服浮躁的情绪,坚定、踏实,提高效率,以期更大收获。
李家涛
你尊敬老师,能够自觉遵守纪律,自尊心强,知错就改。学习态度踏实,如果能及时总结,掌握好的学习方法,成绩一定能提高。你专业课上突飞猛进的进步就是最好的证明,所以老师相信只要你踏实好学就一定可以提高文化成绩的,加油! 李坚华
你为人乐观,积极向上,有较强的工作能力和工作热情,关心集体,乐于助人,身为班长,是老师的得力助手,对你而言,真的可以说是:“你办事,我放心。”;有很强的领悟能力并具有学习文科的优良素质,但我想你自己也清楚自己的弱项,阻碍了你快速前进的脚步,相信你会克服自己的弱点,脚踏实地地学习,实现心中的梦想。我也坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”待到金秋收获时,定会满载而归,载笑载言,愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵,祝你快乐!同时老师还希望你分清兴趣和责任!
篮球场上,你矫健的身姿,拼搏的精神,夺冠的斗志,感染着班级的每一位同学;性格上,沉稳踏实、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一;可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄,优良的性格,还应该有丰富的知识。相信你会把篮球场
上的拼搏精神用在学习上,给我们一个又一个的惊喜!
李培文
你性格比较开朗,待人真诚,快人快语,与同学关系融洽,有上进心。为了证实自己努力拼搏,也取得了一定的成绩,所以老师希望能继续严格要求自己,有更高的追求,学习目标明确,坚持不懈一定要有好成绩。
梁启俊
你积极参加集体活动,勇于为班级争光,品行较好,但你的自制力不强,学习不够自觉,成绩不是很理想,但你的可塑性很强;事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋、刻苦、克服懒惰,这是你成功的唯一之路。
梁秋朗
你眉清目秀,机智敏捷,你的身上洋溢着青春的气息;你的写作水平出类拔萃,每次作文都会被老师当作范文在全班朗读,丰富的词汇,优美的语句让同学们非常佩服;还能写一手好字,人见人夸。但有明显的偏科现象,有畏难情绪,导致对知识点理解的深度和广度不够,希望你努力克服。
林伟乐
你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级工作比较认真负责,与同学关系融洽。古人云:唯有埋头,乃能出头,种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程,它将止于是一颗干瘪的种子,而永远不能发芽滋长成一株大树;人可以创造春天,用汗做雨,用心做太阳;胸有凌云志,无高不可攀。老师期待你志存高远,更上一层楼。
林炎珍
你总是默默无语,埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心,集体观念强,积极参加各项活动,办事认真细致;在学习上还要讲究方法,提高效率,只有时间的保证是不够的,只有深入钻研,追根求源,摸索适合自己的学习方法,才能取得更大的进步。
林卓淇
你为人乐观,积极向上,有较强的工作能力和工作热情,关心集体,乐于助人,身为班长,是老师的得力助手,对你而言,真的可以说是:“你办事,我放心。”;有很强的领悟能力并具有学习文科的优良素质,但我想你自己也清楚自己的弱项,阻碍了你快速前进的脚步,相信你会克服自己的弱点,脚踏实地地学习,实现心中的梦想。我也坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”待到金秋收获时,定会满载而归,载笑载言,愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵,祝你快乐!
刘欢
你的自制力不强,学习不够自觉,成绩不是很理想,但你的可塑性很强;事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋、刻苦、克服懒惰,这是你成功的唯一之路。在操行上,你最大的问题就是迟到,而且每次都是迟到几分钟;如果这一毛病改不了对你的人生将会有很大的影响;因为一个不守时的人很难得到别人的信任。老师希望你下定决心改掉这一毛病。
刘伟杰
本学期你学习劲头不足,缺乏进取的动力,缺少恒心和毅力,故成绩有下滑趋势;事实上,你的能力并不在他人之下,勤奋、刻苦、克服懒惰,这是你成功的唯一之路。同时老师希望今后要改掉自己的坏毛病,增强纪律约束和学习自觉
性,认真学习,提高成绩。要知道“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,自信些,不懂就问;老师、家长、同学都在关心你、支持你!
刘耀华
你头脑清醒,对事物有自己的见解,在学习上从不服输,用功,取得了不错的成绩;只要你一如既往地学习,厚积薄发,功夫不负有心人。你的学习成绩一定会稳步提高的。但是,你有时脾气不太好,如果能够把这一点点的瑕疵也去掉就非常完美了。
卢碧霞
你乐观友善,认真对待每一件事,自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步,是你刻苦努力的结果,为班里的同学树立了榜样。生活委员的工作,不仅锻炼了你的工作能力,也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀!对你而言,真的可以说是:“你办事,我放心。” 罗嘉辉
你是让人欢喜让人忧,喜的是你做事有主见,与同学和睦相处,有人缘,对事情有独到见解,接受能力较强;忧的是主动性还不够,学习的专注、严谨离老师的期望仍有差距。而导致这些问题最大的原因就是喜欢“钓鱼”,也许像你说的是身体素质的问题,那老师愿你加强锻炼,增强体质,为你今后的事业打下坚实的基础。
麦梓豪
你尊敬老师,能够自觉遵守纪律,自尊心强,学习如驾车登山,不进则退,你很聪明,之所以学习还不如我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性,只有鼓足学习的热情,脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。好好把握自己吧! 明静云
回想你,脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑,你的真诚,你的善良,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此快乐和充实,硕果累累。你的沉稳,你的机智,让我们每个人都感到踏实,充满信心。相信在今后的学习中,你会表现得更出色,你会是最棒的!
古人云:唯有埋头,乃能出头,种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程,它将止于是一颗干瘪的种子,而永远不能发芽滋长成一株大树;人可以创造春天,用汗做雨,用心做太阳;胸有凌云志,无高不可攀。老师期待你志存高远,更上一层楼。
欧阳晓锋
其实,缺点并不可怕,可怕的是认识不到自己的缺点,因为这样你就不能改正缺点,所以就不会有更大的进步。 缺乏一个能激励人心的目标,要知道它能给你前进的动力。所以老师希望你现在赶快清醒过来,把精力放在学习上,把学习赶上去。要知道胸无大志、贪图安逸可能会使你失去青春最宝贵的灵魂。 谭汶怡
世界上许多许多的事情都是踏踏实实一步一个脚印走下来的。如果你能够刻苦努力的学习,落实好基础知识,成绩一定会有明显的改观。严格要求自己,勤奋学习,为梦想而努力,今后的你一定会让同学们刮目相看。
巫翠媚
你沉静不失灵气,温雅不失坚强,你的眼睛写满乖巧和懂事,你为人诚朴,品行端正,遵规守纪。希望保持良好的发展势头,坚韧不拔,努力学习,老师相信你一定可以实现你的目标!加油。
吴恩雄
默默地耕耘,定能获得丰硕的成果。老师相信不爱说话的你,一定在暗地里刻苦、认真的学习。暂时的成绩不理想,并不会影响你的努力,总有一天你会进步的。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。 吴丽芬
沉默不语的你是一个刻苦勤奋的人,为了实现心中理想,你竭尽全力。每当看到你独自在教室拼搏的情景,我都在默默为你祝福,加油。“功夫不负有心人”,我坚信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”待到金秋收获时,定会满载而归,载笑载言,愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵,祝你快乐! 伍文生
在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的学生,要对自己有信心,要相信只要肯付出就会有回报的,要敢于尝试。老师再送你一句话“试试就能行,争争就能赢”。请大胆展示自己,不断地锻炼自己。 谢锨意
你头脑清醒,对事物有自己的见解,有责任感,办事认真,沉稳,秀气而文雅,品行优良,待人诚恳,表里一致,有强烈的进取心,有端正的学习态度,学习上认真负责,一丝不苟,精益求精。希望你能勇敢面对困难,树立信心,没有翻不过的高山,没有越不过的大海,要胸怀宽广,相信长风破浪会有时。 杨子谦
沉稳踏实、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一、温文尔雅,这些都是你的优点,你严于律己,以大局为重,意志力强令我感动。学习上避免浅尝辄止,深入钻研,形成了良好的学习方法和习惯。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级工作比较认真负责,与同学关系融洽。 张幸俊
你乐观、包容,小事不人斤斤计较,乐于助人,头脑聪明,有较强的幽默感,一开口总能引人发笑。如果态度能再踏实一些,沉静下来,效果或许会更好,未来掌握在自己手中,珍惜现在,明天才会更精彩!
张以托
在我们半年的相处中,老师看的出来你是极上进的,你在努力的弥补身上的不足,这在老师看来就足以使人欣慰了。且:欲起步的人贵在立志,已起步的人贵在坚持。
其中你的英语基础是差了一些,但你不要有太多压力,不必提心吊胆,也不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你! 章炜坤
你有提高成绩的欲望,但你缺乏踏实具体的行动,希望你能勇敢面对困难,树立信心,弥补缺陷,逐步提高成绩。相信以你良好的应变力和适应力,调整学法,努力探索,你一定能成功。
赵乐瑶
全国第一作套中小学武术操 旭日东升的动要领
旭日东升动作要领
开始——抱拳礼
并步站立,左手四指并拢伸直成掌,拇指曲拢;右手成拳,左掌心掩贴右拳面,左指尖与下颚平齐。右拳眼斜对胸窝,肘尖略下垂,拳掌与胸20-30厘米,头正,身直,目视受礼者,面容举止自然大方。
第一节 起势
第一个八拍
1-4抱拳左顾 5-8并步按掌
第二个八拍
1-4抱拳右盼 5-8并步按掌
第三个八拍
1-2抱拳左顾 3-4并步按掌 5-6抱拳右盼 7-8并步按掌
第四个八拍
1—4托掌上举 5-6并步对拳 7-8还原
第二节 抻拉运动(4*8拍)
第一个八拍
1-2开步双击 眼看左手 拳 3-4 双掌前砍 掌
5-6 勾手左顾 勾手 7-8并步抱拳
第二个八拍
1-2开步双击 眼看右手 3-4双掌前砍
5-6 勾手右顾 7-8并步抱拳
第三节 开合运动
第一个八拍
1—2开步冲拳 左脚向左出一步 左拳打出 右手抱拳于腰际
3左右冲拳 4拍冲拳不动。右拳打出左拳抱于腰际 3 左拳
5-6 虚步亮掌 左脚向前成虚步 左手立掌 右手头上举掌 眼看左手。7-8并步抱拳
第四节 腿腿运动
第一个八拍
1-2弓步击爪左腿左弓步 左手上举 成虎爪,右手直抓虎爪
3-4 推手蹬脚,双手握拳收于左侧腰部 踢出右脚
5-6 跪步双推 右脚收回成跪姿 双手直推 虎爪
7-8 并步抱拳
第五节 侧展运动【小榄花城中学和东升旭日中学哪个好?】
第一个八拍
1-2开步上冲 出左脚 左手立掌 右手上举 握拳 眼看左掌
3-4 震脚砸拳 右脚靠拢左脚,胸前砸右拳于左掌心
5-6 勾脚侧冠 左侧弓步 脚跟点地向左侧躯体 抱拳
7-8 并步抱拳
第六节 拧转动作
第一个八拍
1-2并步摆掌 左手握拳 于腰际。右手举掌从右上方至左肩膀,眼睛跟右手走 3-4马步压肘 右掌顺势 滑于右腰际握拳,左手经左后方下压肘
5-6 弓步架冲 左手顺势上举于头上握拳,右手冲拳
7-8 并步抱拳
第七节 俯仰运动
第一个八拍:
1-2开步推掌 向左出一步立掌 眼看左掌
3-4 抡臂拍退 左手在上 右手臂拍击左腿
5-6马步展掌 右手顺势从下至向上举掌 左臂侧平举
7-8并步抱拳
第八节 跳跃运动
第一个八拍
1-2 跳步双冲 双手握拳马步眼看左方 3-4 跳步抱拳 5-8 双脚颠跳
第二个八拍
眼看右方
第三个八拍
3-2 弓步推掌 左弓步 3-4跳步抱拳 5-8 双脚颠跳
第四个八拍:
右弓步
第九节 收势
第一个八拍
1-2 摆臂左拍 3-4 摆臂右拍 5-6摆臂左拍 7-8摆臂右拍
第二个八拍
2-2 摆臂拍肩 3-4 双排左腿 5-6 摆臂拍肩 7-8 双排右腿
第三个八拍
3-2 并步平托 掌心向上 3-4双臂上举 5-6 胸前按掌 7-8腹前对掌
第四个八拍
4-2 并步平托 掌心向上 3-4 体前合臂 掌心相对 5-6 胸前回抱 掌心向后 7-8 按掌收势
武术操:旭日东升第一课说课稿
一、教材分析
武术是中国的一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件,全国各级各类中小学将全面推广武术健身操,《全国中小学生系列武术健身操》是以中国武术为主要内容,以广播操为表现形式,以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想,达到丰富中小学生大课间操内容、增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。武术健身操与广播体操相比,其动作形态多样,练习方法突破个人单练形式,在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,为学习少年拳奠定基础,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。
二、学情分析
1、小学低年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。但兴趣迁延较快,注意力容易分散,自我控制力和纪律性较差。
2、低年级学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。
三、教学目标及教学重点、难点
1、认知目标:初步建立武术概念,并能够说出基本手型,步法和本套武术操的名称和顺序。
2、技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生做到路线清楚,手形、步形正确到位。
3、情感目标:通过本次课的学习使学生喜欢武术,并能认真学习武术操。培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
教学重点:激发孩子们对武术的兴趣。
教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位。
四、教法和学法
根据本课教学内容枯燥的特点,改变以往广播操教学先示范后讲解再练习的常规教学模式,以学生自主探究学习为主线。首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学,以激发学生
的学习兴趣,促使学生能积极主动地去学习。同时结合讲解示范法、挂图教学法、分组练习法、游戏竞赛法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神,充分调动学生学习积极主动性,重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体,注重体现教与学合理的运行机制,从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。学生主要采用:探究学习法、对比学习法、小组合作学习法。通过集体表演、个人展示相结合,促进学生积极主动参与学习,提高学习的自主性。
五、场地器材
本节课的场地设在风雨操场内,方便视频的播放及有利于学生看清老师的示范。上课和以往的练习队形上没有进行大的调整,以四列横队为主,方便学生观看,也让学生感到学习的严肃性。器材:录音机一台,笔记本电脑一台,挂图两幅。
六、教学过程
(一)激发兴趣 展示自我
1、小游戏:猜一猜。
(1)教师模仿五禽戏中动物的体态,让学生猜。利用教师憨厚的表演,活跃课堂气氛,调动学生积极性。也为本套操的第四节踢腿运动的“虎爪”作好铺垫。
(2)让学生上前模仿,其他学生竞猜。
(3)大家都来模仿,你能模仿几种动物?通过大家都来模仿表演,既可以达到愉悦学生的身心,又可以起到做准备活动的作用。
2、欣赏短片(屠洪刚:中国功夫)
“兴趣是最好的老师。”利用片中悦耳的歌声和英姿飒爽的武术动作表演来创设情境,从而感染学生。进一步刺激学生的兴致,为后面更好的上好课打下扎实的基础。
3、语言导入
同学们,短片中的人帅不帅啊?那同学们想不想学武术?(宣布本课内容、出示动作图解)不过武术可不是用来打人的噢!武术这项运动不仅能锻炼人的意志品质,还能起到强身健体的作用。“习武先习德”,下面我们来学一学武术的抱拳礼是怎么做的吧!
(二)体验动作 自我学练
1、教师示范抱拳礼并做第一节起势,标准优美的动作进一步激发学生“我很想学”这些武术动作的欲望,使学生的求学兴趣到达最高点。讲解抱拳礼的要领和注意事项。
2、学生尝试(1)学生自由组合,体验动作。(2)自由体验
组织形式:学生成散点,自己进行练习,教师巡视指导。
3、集体练习,汇报表演。
(1)学生列队练习,集体表演抱拳礼。
(2)教师请做的好的学生上前表演
(3)学生相互观察、交流、评价。
4、紧随上一环节教师讲解并示范拳、掌、勾的动作要领及注意事项。
把学生分成四小组,由小组长负责组成不同门派(武当、衡山、华山、昆仑)进行练习,教师巡回指导。
(三)、娱乐展示 体现合作
游戏活动:武林大赛
1、各小组派出一名领队,两名代表参加武林大赛——拳掌勾的较量。其余学生作为拉拉队员进行观赛。
2、教师评出本届武林冠军盟队,颁发奖品。
(四)放松恢复 师生道别
1、放松运动
组织形式:学生成散点微闭双眼,在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展,回想本节课所学的武术动作。即巩固了所学动作,又可以放松学生的身心,使学生在轻松、愉快的气氛中结束本课。
2、师生“抱拳礼”道别
“习武先习德”,上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正做到“以礼始,以礼终”。
七、 负荷预计
学生能在教师指导下认真参与各个练习,课堂气氛活跃,师生感情融洽。
1、练习密度25%左右 2、平均心率100—110次/分左右
中山市第三届初中数学教师解题比赛获奖通报
经学校选拔推荐,全市共202名教师参加了第三届初中数学教师解题比赛,根据竞赛成绩从高到低共评出一等奖22名,二等奖45名,三等奖42名,现将名单予以公布。
附件:中山市第三届初中数学教师解题比赛获奖名单
中山市教育局教研室 二○○九年十月二十二日
附件:
中山市第三届初中数学教师解题比赛获奖名单
一等奖((22名)
二等奖(45名)
三等奖(42名)
中山市小榄中学高一化学
必修1第三章《金属及其化合物》单元测试题
班级 学号 姓名 成绩 一、选择题:
1. 下列合金说法不正确的是:
A、合金的硬度都比成分金属大 B、合金的熔点都比成分金属低
C、合金是由两种或两种以上金属融合而成 D、青铜、不锈钢、18K金都是合金
2+
2.苹果汁是人们喜欢的饮料。由于此饮料中含有Fe,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生。这说明维生素C具有 A、氧化性 B、还原性 C、碱性 D、酸性 3.下列离子方程式中,书写不正确的是( ) ...A、氯化钠溶液中加入硝酸银溶液:Ag+ + Cl- = AgCl↓ B、把过氧化钠放入水中:Na2O2 + 2H2O =2 Na+ +2OH- + O2↑ C、将铁粉加入氯化铁的溶液中:Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+ D、盐酸滴在石灰石上:CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + CO2↑ + H2O
4. 在MgCl2溶液和AlCl3溶液中逐滴滴加NaOH溶液,观察到的现象是:
A、MgCl2溶液中出现白色沉淀,AlCl3溶液中出现白色沉淀后消失
B、MgCl2溶液中出现白色沉淀后消失,AlCl3溶液中出现白色沉淀 C、MgCl2溶液和AlCl3溶液中都出现白色沉淀然后都消失了 D、MgCl2溶液和AlCl3溶液中都出现白色沉淀
5.把4.48LCO2通过一定量的固体过氧化钠后收集到3.36L气体(标准状况),则这3.36L气体的质量是( ) A、3.8g B、5.6g C、4.8g D、6.0g 6.下列说法错误的是:
A.钠在空气燃烧时先熔化,再燃烧,最后所得的产物是Na2O2
B.铝因在空气中形成了一薄层致密的氧化膜,保护内层金属,故铝不需特殊保护 C.铝制品在生活中非常普通,是因为铝不活泼
D.铁因在潮湿的空气中形成的氧化物疏松,不能保护内层金属,故铁制品需涂保层 7.将4.6克钠投入到95.6克水中,所得溶液溶质的质量分数为( )
A、4.6% B、7.6% C、8% D、10% 8.为了防止FeSO4被氧化而变质,实验室在配制FeSO4溶液时,常在溶液中加入少量的 A.铜粉 B.铁粉 C.锌粉 D.Fe2(SO4)3 9.为了检验某FeCl2溶液是否变质,可向溶液中加入
A.铁粉 B.KSCN溶液 C.NaOH溶液 D.石蕊试液
10.在某无色溶液中缓慢地滴入NaOH溶液直至过量,产生沉淀的质量与加入的NaOH溶液体积的关系如右图所示,由此确定,原溶液中含有的阳离子是:
A.Mg2+、Al3+、Fe2+ B.H、Mg、Al C.H+、Ba2+、Al3+ D.只有Mg2+、Al3+
+
2+
3+
11.将铁粉放入由盐酸、MgCl2溶液、FeCl3溶液、CuCl2溶液组成的混合液中,充分反应后,铁粉有剩余,则溶液含有的大量阳离子是
A.Cu2+和Fe2+ B.H+和Cu2+ C.Fe3+和Fe2+ D.Fe2+和Mg2+ 12.下列4种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法中,可靠性最差的是
A.比较等量的两物质与同浓度盐酸的反应现象 B.在少量的样品中滴入几滴水 C.在饱和溶液中滴入几滴酚酞 D.取少量的试样加热 13.常温下,把铁片放入下列溶液中,溶液质量减轻的是
A、硫酸铜溶液 B、稀硫酸 C、稀盐酸 D、硫酸铁溶液
14. 把a g 铝铁合金粉末溶于足量盐酸中,再加入过量氢氧化钠溶液。过滤出沉淀,经洗涤、干燥、灼烧,得到红棕色粉末的质量仍为a g,则此合金中铝的质量分数为
A.70% B.30% C.52.4% D.22.2% 二.填空题
15、怎样用化学方法除去下列物质中混有的少量杂质(用有关反应的离子方程式)。 (1)铜粉中混有铁粉 (2)Na2CO3溶液中混有NaHCO3(3)FeCl2溶液中混有CuCl2(4) FeCl3溶液中混有FeCl2
16、Al和Na的单质同时加入到一定量的水中,充分反应后,发现既无沉淀生成又无固体残留物存在,请用两个化学反应方程式表示其变化:(1) ,(2) 。
17.A、B、C、D四种化合物,其中A、C、D焰色反应均为黄色,而B的焰色反应为紫色,A、C和盐酸
反应均得到D,将固体C加热可得到A,若在A的溶液中通入一种无色无味气体,又可制得C,B的溶液中阴离子只有一种,若B的溶液滴加到硫酸亚铁溶液会先后出现白色沉淀→灰绿色沉淀→红褐色沉淀E。 试推断
A:________ B:________ C:_________ D:_________ E:
三.计算题
18.一定量的小苏打加热到质量不再变化为止生成了11.2L(标况下)气体。求:
(1)剩余固体的质量?
(2) 将剩余固体中加入足量盐酸生成气体的体积?(标况)
(3)若加入的盐酸为200ml时恰好与剩余固体反应,则所加盐酸的物质的量浓度是多少?
15.(1)Fe+ 2H= Fe++ H2↑或Cu+ Fe = Fe+ Cu (2)HCO3-+OH-= CO32-+ H2O (3)Cu2++ Fe = Fe2++ Cu (4)2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- 16.(1)2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
(2)2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑
17.A:Na2CO3 ;B KOH ;C NaHCO3 ;D NaCl ;E Fe(OH)3 ; 18.(1)53g;(2)11.2L;(3)5mol/L
中山市小榄中学高一化学
必修1第三章《金属及其化合物》单元测试题
班级 学号 姓名 成绩 一、选择题:
1. 下列合金说法不正确的是:
A、合金的硬度都比成分金属大 B、合金的熔点都比成分金属低
C、合金是由两种或两种以上金属融合而成 D、青铜、不锈钢、18K金都是合金
2+
2.苹果汁是人们喜欢的饮料。由于此饮料中含有Fe,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色。若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生。这说明维生素C具有 A、氧化性 B、还原性 C、碱性 D、酸性 3.下列离子方程式中,书写不正确的是( ) ...A、氯化钠溶液中加入硝酸银溶液:Ag+ + Cl- = AgCl↓ B、把过氧化钠放入水中:Na2O2 + 2H2O =2 Na+ +2OH- + O2↑ C、将铁粉加入氯化铁的溶液中:Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+ D、盐酸滴在石灰石上:CaCO3 + 2H+ = Ca2+ + CO2↑ + H2O
4. 在MgCl2溶液和AlCl3溶液中逐滴滴加NaOH溶液,观察到的现象是:
A、MgCl2溶液中出现白色沉淀,AlCl3溶液中出现白色沉淀后消失
B、MgCl2溶液中出现白色沉淀后消失,AlCl3溶液中出现白色沉淀 C、MgCl2溶液和AlCl3溶液中都出现白色沉淀然后都消失了 D、MgCl2溶液和AlCl3溶液中都出现白色沉淀
5.把4.48LCO2通过一定量的固体过氧化钠后收集到3.36L气体(标准状况),则这3.36L气体的质量是( ) A、3.8g B、5.6g C、4.8g D、6.0g 6.下列说法错误的是:
A.钠在空气燃烧时先熔化,再燃烧,最后所得的产物是Na2O2
B.铝因在空气中形成了一薄层致密的氧化膜,保护内层金属,故铝不需特殊保护 C.铝制品在生活中非常普通,是因为铝不活泼
D.铁因在潮湿的空气中形成的氧化物疏松,不能保护内层金属,故铁制品需涂保层 7.将4.6克钠投入到95.6克水中,所得溶液溶质的质量分数为( )
A、4.6% B、7.6% C、8% D、10% 8.为了防止FeSO4被氧化而变质,实验室在配制FeSO4溶液时,常在溶液中加入少量的 A.铜粉 B.铁粉 C.锌粉 D.Fe2(SO4)3 9.为了检验某FeCl2溶液是否变质,可向溶液中加入
A.铁粉 B.KSCN溶液 C.NaOH溶液 D.石蕊试液
10.在某无色溶液中缓慢地滴入NaOH溶液直至过量,产生沉淀的质量与加入的NaOH溶液体积的关系如右图所示,由此确定,原溶液中含有的阳离子是:
A.Mg2+、Al3+、Fe2+ B.H、Mg、Al C.H+、Ba2+、Al3+
+
2+
3+
D.只有Mg2+、Al3+
11.将铁粉放入由盐酸、MgCl2溶液、FeCl3溶液、CuCl2溶液组成的混合液中,充分反应后,铁粉有剩余,则溶液含有的大量阳离子是
A.Cu2+和Fe2+ B.H+和Cu2+ C.Fe3+和Fe2+ D.Fe2+和Mg2+ 12.下列4种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法中,可靠性最差的是
A.比较等量的两物质与同浓度盐酸的反应现象 B.在少量的样品中滴入几滴水 C.在饱和溶液中滴入几滴酚酞 D.取少量的试样加热 13.常温下,把铁片放入下列溶液中,溶液质量减轻的是
A、硫酸铜溶液 B、稀硫酸 C、稀盐酸 D、硫酸铁溶液
14. 把a g 铝铁合金粉末溶于足量盐酸中,再加入过量氢氧化钠溶液。过滤出沉淀,经洗涤、干燥、灼烧,得到红棕色粉末的质量仍为a g,则此合金中铝的质量分数为
A.70% B.30% C.52.4% D.22.2% 二.填空题
15、怎样用化学方法除去下列物质中混有的少量杂质(用有关反应的离子方程式)。 (1)铜粉中混有铁粉 (2)Na2CO3溶液中混有NaHCO3(3)FeCl2溶液中混有CuCl2 (4) FeCl3溶液中混有FeCl2
16、Al和Na的单质同时加入到一定量的水中,充分反应后,发现既无沉淀生成又无固体残留物存在,请用两个化学反应方程式表示其变化:(1) ,(2) 。
17.A、B、C、D四种化合物,其中A、C、D焰色反应均为黄色,而B的焰色反应为紫色,A、C和盐酸
反应均得到D,将固体C加热可得到A,若在A的溶液中通入一种无色无味气体,又可制得C,B的溶液中阴离子只有一种,若B的溶液滴加到硫酸亚铁溶液会先后出现白色沉淀→灰绿色沉淀→红褐色沉淀E。 试推断【小榄花城中学和东升旭日中学哪个好?】
A:________ B:________ C:_________ D:_________ E:
三.计算题
18.一定量的小苏打加热到质量不再变化为止生成了11.2L(标况下)气体。求:
(1)剩余固体的质量?
(2) 将剩余固体中加入足量盐酸生成气体的体积?(标况)
(3)若加入的盐酸为200ml时恰好与剩余固体反应,则所加盐酸的物质的量浓度是多少?
参考答案:
2(2)HCO3-+OH-= CO32-+ H2O (3)Cu2++ Fe = Fe2++ Cu (4)2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- 16.(1)2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
(2)2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑
17.A:Na2CO3 ;B KOH ;C NaHCO3 ;D NaCl ;E Fe(OH)3 ; 18.(1)53g;(2)11.2L;(3)5mol/L
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