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2015成都市高三零诊划线情况
2015成都市高三零诊划线情况
零诊成都市语文划线：
文应高97；文应低86
理应高94；理应低84
金牛区理科划线
1.高线分数线按前 20%划线,分数线为:总分=559.5 语文=99 理数=121 英语=119.5 物理=70 化学=67
生物=83
2.中线分数线按前 80%划线,分数线为:总分=431.5 语文=86 理数=99 英语=91.5 物理=46 化学=42
生物=67
金牛区文科划线
1.高线分数线按前 12%划线,分数线为:总分=569 语文=102 文数=120 英语=122 地理=76 历史=74
政治=75
2.中线分数线按前 60%划线,分数线为:总分=450 语文=89 文数=91 英语=95 地理=58 历史=56
政治=61
2015成都市高三零诊划线情况 2015成都市高三零诊划线情况
零诊成都市语文划线：
文应高97；文应低86
理应高94；理应低84
金牛区理科划线
1.高线分数线按前 20%划线,分数线为:总分=559.5 语文=99 理数=121 英语=119.5 物理=70 化学=67
生物=83
2.中线分数线按前 80%划线,分数线为:总分=431.5 语文=86 理数=99 英语=91.5 物理=46 化学=42
生物=67
金牛区文科划线
1.高线分数线按前 12%划线,分数线为:总分=569 语文=102 文数=120 英语=122 地理=76 历史=74
政治=75
2.中线分数线按前 60%划线,分数线为:总分=450 语文=89 文数=91 英语=95 地理=58 历史=56
政治=61
安岳实验中学高中2016届高三零诊考试题 语 文
考试注意事项：
1、 本试卷分试题部分（分第I卷（选择题）和第II卷（解答题））和答题（卡）两部
分，满分150分，考试时间150分钟.
2、 考生一律在答题卡上作答，在试卷上作答一律无效.
3、 在答题卡上填选择题时使用2B铅笔填涂，如需变动，使用2B橡皮擦干净后再填涂；
解答题部分使用0.5签字笔书写.
4、 考试结束后考生应走出考场，由监考员收查试卷.
第I卷（共70分）
甲 必做题（45分）
一．现代文阅读（9分，每题3分）
阅读下面文字，回答第1-3小题。
孔子对民生问题是重视的，但语焉不详。孟子则把孔子的仁学落实到政治的措施上，要
求社会统治者和管理者在解决民生基本问题上体现仁民爱物的思想感情，中国近代的民生主义即发源于此。
首先，要“制民之产”，使百姓丰衣足食。仁政最核心的内容便是解决好民众的吃穿问
题，使他们的物质生活有起码的保障。其次，“省刑罚薄税收”，人民的负担要有一个限度，过此即有灾难，所以要省刑罚，必须薄税敛。第三，救济社会上孤苦无援者。第四，加强教育，德化民俗。孟子认为要在富民的同时，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，使民去恶从善，形成礼义之风。这样，社会才有秩序，人民才会有真正的安宁寿福。
在早期儒家代表人物中，没有哪一位比孟子更重视民众的社会作用和历史地位。
孔子讲过“民无信不立”的话。孟子则大大前进了一步，他提出“得天下有道，得斯民
斯得天下矣；得其民有道，得其心斯得民矣；得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”，这就是民为邦本的思想。
孟子相信天命，但他把天命化为民意，认为这两者是一致的，这实际上是用民本思想重
新解释了传统的天命论，大大提高了民众的地位。他引《太誓》的话：“天视自我民视，天听自我民听”，百姓的感受和意志，体现了上天的精神，“民之所欲，天必从之”，君王只要能使百姓满意，就等于服从了天命。孟子用民众的意志代表天命，从而限制君王的意志，“君权天授”变成了“君权民授”。
孟子提出了一个超越同时代人的口号：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这个口号一经【2016成都零诊分数查阅】
提出，便使社会震动，响彻了两千多年，成为批判君主专制的有力武器。这个“民贵君轻”的说法，在先秦诸子之中是极为罕见的，它肯定民众是国家的主体，对于君权至上的制度具有很大的冲击力。按照孟子这一思想来设立政治体制，至少能发展出开明的君主立宪制。这是孙中山提出民生、民权主义的思想源头之一。
孟子最突出的贡献之一是确立中国士人的独立性格，提升了士人的精神境界，为中国知
识分子立身处世，建立了一种较高的标准。
孟子认为君臣关系完全是相对的，这已经具有了朴素的平等和民主思想色彩。他说“君
之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”。士可以为明君而死，但不必为昏君而死。暴虐之君可以被废除诛讨，所以他不赞成愚忠。他认为明君必须“贵德而尊士”，“故将大有为之君，必有所不召之臣”。这样，孟子就大大提高了士君子的社会地位。
孟子刻画了有社会责任心的知识分子的气象，此即是：“得志与民由之，不得志独行其
道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”大丈夫的气度是何等的雄伟
宏大，富贵、贫贱、威武这三样东西不能改变一个人的气节，在生死考验面前能“舍生而取
义”，最后成全自己完美的人格。
对于我们来说，孟子的思想是一笔珍贵的精神财富，如能认真开发而运用，对于今天人
性的改良，社会的治理，民族的复兴，将有莫大的助益。
（选自牟钟鉴《从孔子到孟子》，有删节）
1.下列对于孟子“仁政”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．孔子和孟子都很重视民生，但孔子的论述模糊、零散，相比之下，孟子的“仁政”
思想更清楚，更具体，更有条理，也更具有可操作性。
B．孟子不仅继承而且创造性地发展了孔子的“仁学”，在政治、经济、文化等方面对
社会的统治者和管理者提出了具体施政要求。
C．孔子关于民生的论述虽然语焉不详，但它是孟子“仁政”学说的基础，所以，也理
应把它看做是中国近代民生主义思想源头的一部分。
D．与要求保障基本民生、减轻百姓负担、保护和救济社会弱势群体相比，孟子的仁政
更强调用孝悌之义对百姓实行道德教化，以确保社会秩序，这是孟子仁政的核心内容。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．西欧和日本等国之所以能发展并保留成熟的君主立宪制，是因为这些国家比中国封
建王朝更能接受孟子的学说，更愿意放弃君权至上的封建制度。
B.“得民心者得天下”的民本思想和“君权民授”的新天命论，都充分体现了孟子对民
众的社会作用和历史地位的前所未有的重视。
C．孟子为中国知识分子所建立的一套立命处世的高标准，不仅确立了中国士人的独立
的人格，而且提升了士人的精神境界。
D．孟子重新阐释了君臣关系，认为士可以为明君而死，但不必忠于昏君，暴虐之君可
以被废除诛讨，这已经具有了朴素的平等和民主思想色彩。
3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）
A．孟子重视和强调民众的社会作用和历史地位，这不仅在整个儒家学派中是最突出的，
而且在先秦诸子百家中也是很少见的。
B．孟子的仁政学说对后代产生了巨大的影响，孙中山近代革命思想中的民生思想和民
权思想也都从孟子那里汲取了精华。
C．孟子宣扬的“舍生而取义”人格已经成为一种完美人格和优秀精神的坐标，长久以
来一直影响着中国有社会责任心的知识分子的思想。
D．孟子的思想是一笔宝贵的精神财富，只要我们认真开发、运用，就必定能完成今天
人性的改良、社会的治理和民族的复兴。
答案：
【解析】
1．D.试题分析：解答此题，可在整体感知文意的基础上，从文中找到论述“仁政”的
相关语段，然后将选项带入原文进行比较分析，做出判断取舍，D项，孟子的仁政首先要保
障基本民生。所以选D。
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
2．A.试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据文意，将选项分别带入
原文比较分析，A项，原因分析错误。不能从客观结果反推主观意愿，不符合文意。所以选
B。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
3．B.试题分析：题考查分析和推断的能力。解答此题，可根据文中作者的观点来分析
选项是否正确，A项错误在于：不仅是孟子“重视和强调”，而且是早期儒家代表人物都重
视和强调。C项错误在于，不是“舍生而取义”人格，而是“大丈夫气度”。D项“只要„„
就”充分条件关系错误，过于肯定，原文表述为假设关系。所以选B。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成第4-7小题。
沈束，字宗安，会稽人。父侭，邠州知州。束登嘉靖二十三年进士，除徽州推官，擢礼
科给事中。
时大学士严嵩擅政。大同总兵官周尚文卒，请恤典，严嵩格不予。束言：“尚文为将，
忠义自许。曹家庄之役，奇功也，宜赠封爵延子孙。他如董旸、江瀚，力抗强敌，继之以死。
虽已庙祀，宜赐祭，以彰死事忠。今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军
心？”疏奏，嵩大恚，激帝怒，下吏部都察院议。闻渊、屠侨等言束无他肠，唯疏狂当治。
帝愈怒，夺渊、侨俸，下束诏狱。已，刑部坐束奏事不实，输赎还职。特命杖于廷，仍锢诏
狱。时束入谏垣①未半岁也。逾年，俺答②薄都城。司业赵贞吉以请宽束得罪，自是无敢言
者。
束系久，衣食屡绝，惟日读《周易》为疏解。后同邑沈练劾嵩，嵩疑与束同族为报复，
令狱吏械其手足。徐阶劝，得免。迨嵩去位，束在狱十六年矣，妻张氏上书言：“臣夫家有
老亲，年八十有九，衰病侵寻，朝不计夕。往臣因束无子，为置妾潘氏。比至京师，束已系
狱，潘矢志不他适。乃相与寄居旅舍，纺织以供夫衣食。岁月积深，凄楚万状。欲归奉舅，
则夫之饘粥无资。欲留养夫，则舅又旦暮待尽。辗转思维，进退无策。臣愿代夫系狱，令夫
得送父终年，仍还赴系，实陛下莫大之德也。”法司亦为请，帝终不许。
帝深疾言官，以廷杖遣戍未足遏其言，乃长系以困之。而日令狱卒奏其语言食息，谓之
监帖。或无所得，虽谐语亦以闻。一日，鹊噪于束前，束谩曰：“岂有喜及罪人耶？”卒以
奏，帝心动。会户部司务何以尚疏救主事海瑞，帝大怒，杖之，锢诏狱，而释束还其家。 丧除，召为都给
事中。旋擢南京右通政。复辞疾。布衣蔬食，终老于家。束系狱凡十八年，比出，竟无子。
（《明史》列传第九十七）
①谏垣：指谏官官署，即专职进谏官吏的办公场所。②俺答：明朝时的蒙古土默特部落。
4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 司业赵贞吉以请宽束得罪 得罪：获罪 ．．
B. 时大学士严嵩擅政 擅政：擅长政事 ．．
C. 惟日读《周易》为疏解 疏解：疏通调解 ．．
D. 衰病侵寻 侵寻：渐进，渐次发展 ．．
5. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 束还/父已前/卒束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官不赴
B. 束还父/已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴
C. 束还/父已前卒/束枕块饮水/佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣位/起故官/不赴
D. 束还/父已前卒/束枕块/饮水佯狂自废/甫两月/世宗崩/穆宗嗣/位起故官/不赴
6. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）（ ）
A. 沈束要求表彰周尚文、董旸、江瀚等这些忠臣，赐予他们爵位，充分表现了他的直
言敢谏。
B.沈练弹劾严嵩,严嵩怀疑沈练是沈束的同族在报复他,于是命令狱官将沈练的手脚铐
起来。
C. 沈束的妻子上书请求，希望能够代夫坐牢，相关部门也替他请求，但皇帝依然没有
同意赦免沈束。
D. 沈束被释放回家后，拒绝了朝廷的征召，过着清贫的生活，终老于家。
7. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）今当事之臣，任意予夺，忠勤反捐弃，何以鼓士气，激军心？（5分）
（2）比至京师，束已系狱，潘矢志不他适。（5分） 答案：
4、【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理
解）。
【答案解析】B. 解析：“擅政”，独揽国政。
【思路点拨】在高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、
文意的理解，都涉及对文言实词含义的理解，辐射面广，占分值大，失误率也较其他知识能
力点要高。究其错因，归纳起来主要有如下四种情况：①不辨古今，以今义解释古义；②不
知通假，以通假字为本字；③不明活用，未按活用类型解释词义；④不分单双，将两个单音
字误作一个双音词。
5、【知识点】本题主要考查考生文言断句的能力，能力层级为C级（分析综合）。
【答案解析】C. 解析：通读上下文理解大意，再抓“父”“束”“世宗”“穆宗”等
代词断句。
【思路点拨】文言断句可以采用下列方法。 一是通读全文，了解大意；二是先易后难，
逐步分割；三是借助标志，巧妙断句，如看虚词，找对话标志词，分析修辞手法，重视名词
和代词；四是利用句式特点辅助断句。
6、【知识点】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为C级（分析
综合）。
【答案解析】A. 解析：混为一谈，应该是要求赐予周尚文爵位，祭祀董旸、江瀚。
【思路点拨】这类题一般以“选非”的形式考查，常见的设误角度有：曲解词义、夸大
其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位（时间顺序颠倒）、无中生有、
添枝加叶。
7、【知识点】本题考查理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B 级（理解）。
【答案解析】
⑴现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，
激励军心呢？
⑵等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。解析：⑴“予夺”，
给与或者剥夺；“捐弃”，被抛弃；“何以”，用什么；各1分，大意2分。⑵“比”，等
到；“系狱”，被拘囚下狱；“不他适”，不改嫁他人；各1分，大意2分。
【思路点拨】翻译时，做到字字落实，采用直译法，遵循翻译的“信达雅”原则。注意
重点实词、虚词含义的准确，注意文言句式、通假字、古今异义词、一词多义的用法等。文
言文句子的翻译以直译为主，意译为辅。本题三个句子的翻译对偏重对文言实词理解能力的
考查。考生应把语句放到原文语境中整体考虑，以提高理解、翻译的正确性，还应注意翻译
语句的通顺合理。
译文：
沈束，字宗安，会稽人。父亲沈侭，做邠州知州。沈束考上明嘉靖二十三年进士，被授于徽州推官。被提升为礼科给事中。
当时大学士严嵩独揽政权。大同总兵官周尚文去世，沈束请求朝廷给予“恤典”（即朝廷对去世官吏给予追封、赠谥等典例），严嵩却阻挠不给予。沈束向皇帝上书说：“周尚文作为大将，以忠义自许。曹家庄那一战役，他建立了奇功，应该赐封爵位给他并延及他的子孙。其他的董旸、江瀚，努力抗击敌人，甚至为国而死。虽然已经立庙祀，但应该赐祭，来表彰为国而死的忠心。现在当权的臣子，任意给与或者剥夺，忠诚勤勉的官吏却被抛弃，用什么鼓舞士气，激励军心呢？”疏章奏入，严嵩怀恨，故意激怒皇帝，将疏章下到吏部都察院讨论。闻渊、屠侨等人说沈束没有其他居心，只是不受拘束应当治罪。皇帝越发恼怒，夺去了闻渊、屠侨二人的俸禄，还将沈束下了诏狱。之后，刑部判处沈束奏事没有事实根据，交钱赎还本职。特命在朝廷杖打沈束，但结果他仍然被关在诏狱里。这时沈束做谏官不到半年。过了一年，俺答迫近都城。司业赵贞吉因请求赦免沈束而获罪，此后就再也没有人敢站出来替他说话了。
沈束被拘囚了很久，衣食多次断绝，只有天天读《周易》自为疏导缓解。后来他的同乡沈练弹劾严嵩，严嵩怀疑沈练是沈束的同族，为同族进行报复，下令狱卒官将沈练的手脚铐起来。因徐阶的劝阻，才得以免去。等到严嵩被解除职位时，沈束在狱中已经被关了十六年，他的妻子张氏向皇帝上书说：“我的夫家有年老的父亲，年纪八十九岁，衰弱抱病不断相侵，已朝不保夕。过去我因为沈束没有儿子，给他纳妾潘氏。等到达京师，沈束已经被拘囚下狱，潘氏坚守志向不改嫁他人。于是，我与她一起寄居在旅舍，靠织布来供沈束的衣食。这种日子过了很长时间，非常凄苦。想回家侍奉公公，那么丈夫的稀粥就无法供给。想留下来供养丈夫，但是公公又将不久于人世。翻来覆去地考虑，觉得进退无策。我愿代替丈夫被拘囚入狱，让丈夫能够为父亲养老送终，之后再回来被拘囚，这实在是陛下莫大的恩德。”法司也为沈束请求，皇帝还是不许。
皇帝非常痛恨言官，用廷杖、戍边的手段还不足以遏止他们，就长期拘囚来困住他们。但天天让狱卒上奏他们的语言吃食休息等情况，这叫做监帖。有时无所得，即使是戏言也要向皇上报告。一天，一只喜鹊在沈束的面前鼓噪，沈束谩骂地说：“难道有喜事降临到我这个罪人身上吗？”狱卒将这向皇帝奏报，皇帝心有所动。正巧户部司务何以尚正上疏营救（也被关在诏狱里的）主事海瑞，皇帝大怒，用杖责打，并将何以尚禁锢在诏狱中，而把沈束释放回家。
沈束回到家，父亲已经去世了。沈束枕土块饮水，假装癫狂自我颓废。刚刚两个月，世宗死，穆宗继位。起用沈束为原官职，沈束不到任。服孝期满，被召为都给事中。不久又提升为南京右通政。又以病辞官。穿粗布衣服吃粗食，终老在家。沈束被囚入狱共十八年，等到他出狱，最终也没有子嗣。
（二）古诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，回答8-9小题。（11分）
①舟中二首（其一）
②恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
8．第三、四两句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（5分）
高2016级化学零诊测试题
一、填空题（共20小题，单项选择，每小题2分，共40分）
1. 化学与生活密切相关，下列说法正确的是 ( )
A．二氧化硫可广泛用于食品的漂白
B．淀粉、油脂和蛋白质都是天然高分子化合物，都能发生水解反应
C．煤经过气化和液化等物理变化可以转化为清洁燃料
D．利用粮食酿酒经过了淀粉→葡萄糖→乙醇的化学变化过程
2.关于碘及其化合物的说法正确的是 ( )
A．“碘遇淀粉变蓝色”，“碘”指碘元素
B．为了补碘，要多食用含高碘酸的食物
C．I- 与IO3- 可以大量共存于溶液中
D．通过“取样→灼烧→溶解→过滤→萃取”可从海带中提取单质碘
3、设NA为阿佛加德罗常数的数值，下列说法正确的是 ( )
A．常温常压下，8gO2含有4NA个电子
B．1L1mol·L－1的NaClO 溶液中含有ClO－的数目为NA
C．标准状况下，22.4L盐酸含有NA个HCl分子
D．1molNa被完全氧化生成Na2O2，失去2NA个电子
4、下列反应的离子方程式书写正确的是 ( )
A．铁屑溶于足量稀硝酸：Fe＋4H＋NO3＝Fe3＋NO↑＋2H2O ＋－＋
B．碳酸氢钙溶液中加入足量烧碱溶液：HCO3＋OH＝CO32＋H2O －－－
C．金属钠溶于足量水中：2Na＋2H2O＝2Na＋H2↑＋2OH
－＋－ D．苯酚钠溶液中通入少量CO2：2C6H5O＋CO2＋H2O→2C6H5OH＋CO32 －【2016成都零诊分数查阅】
5、常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 ( )
A.、与铝反应产生大量氢气的溶液：Na、K、CO32、NO3 ＋＋－－
B、 甲基橙呈黄色的溶液： I- 、 Ba2、AlO2、Cl ＋－－
C、 c(H)=1.0×10
D、1.0 mol·L－1＋－13mol/L溶液中 C6H5O、K、SO42、Br －＋－－＋＋－－ 的KNO3溶液：H、Fe2、Cl、SO42
6. 下列溶液配制实验的描述完全正确的是 ( )
A．在容量瓶中先加入一定体积的水，再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸
B．用浓盐酸配制1:1(体积比)的稀盐酸(约6 mol.L-1)通常需要用容量瓶等仪器
C．配制NH4Fe(SO4)2标准溶液时，加入一定量H2SO4以防水解
D．用PH=1的盐酸配制100mL, PH=2的盐酸所需全部玻璃仪器有100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
7、已知：2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) ΔH=－566 kJ/mol
Na2O2(s)+CO2(g)=Na2CO3(s)+ 1/2O2(g) ΔH=－226 kJ/mol
根据以上热化学方程式判断，下列说法正确的是
A、CO的燃烧热为283 kJ
B、右图可表示由CO生成CO2的反应过程和能量关系
C、2Na2O2(s)+2CO2(s)=2Na2CO3(s)+O2(g) ΔH＞－452 kJ/mol
D、CO(g)与Na2O2(s)反应放出509 kJ热量时，电子转移数为6.02×1023
8、物质制备过程中离不开物质的提纯。以下除杂方法不正确的是 ( )
9、室温下，对于0.10 mol·L-1的氨水，下列判断正确的是 ( )
A．与AlCl3溶液反应发生的离子方程式为 Al3++3OH
→Al(OH)3↓ —B．加水稀释后，溶液中c(NH4+)·c(OH)变大 —
C．用HNO3溶液完全中和后，溶液不显中性
D．其溶液的pH=13
10、25℃时，弱酸的电离平衡常数如下表，下列表述错误的是 ( )
223B．相同温度时三种溶液的pH关系：Na2CO3> NaCN > CH3COONa
C．等体积、等物质的量浓度的CH3COOH和Na2CO3反应后的溶液呈碱性
－D．amol/L HCN与bmol/L NaOH等体积混合溶液c(Na+)>c(CN），则a一定小于b
11、在体积均为1L，pH均等于2的盐酸和醋酸溶液，分别投入0.23g Na，则下图中比较符合反应事实的曲线是 ( )
12、下列关于溶液中离子的说法正确的是（ ）
－A．0.1 mol·L1的Na2CO3溶液中离子浓度关系：
c (Na+)=2c (CO32－)+c (HCO3－)+c (H2CO3)
B．0.1 mol·L－1的NH4Cl和0.1 mol·L－1的NH3·H2O等体积混合后溶液中的离子浓度关系： c (Cl－)＞c (NH4+)＞c (H+)＞c (OH－)
C．常温下，醋酸钠溶液中滴加少量醋酸使溶液的pH=7，则混合溶液中，离子浓度关系： c (Na+)=c (CH3COO－)
D．0.1 mol·L－1的NaHS溶液中离子浓度关系：c (OH－)=c (H+)－c (S2－)+c (H2S)
13、25℃时，弱酸的电离平衡常数如下表，下列表述错误的是 ( )
223B．相同温度时三种溶液的pH关系：Na2CO3> NaCN > CH3COONa
C．等体积、等物质的量浓度的CH3COOH和Na2CO3反应后的溶液呈碱性
－D．amol/L HCN与bmol/L NaOH等体积混合溶液c(Na+)>c(CN），则a一定小于b
14、在恒温、恒压下，反应N2 (g)+3H2 (g)2NH3 (g)从两条途径分别建立平衡：
Ⅰ．N2、H2的起始浓度分别为1 mol / L和3 mol / L；
Ⅱ．NH3的起始浓度为4 mol / L。下列有关叙述不正确的是 （ ）
A．途径Ⅰ与途径Ⅱ所得混合气体的百分组成相同
B．途径Ⅰ的反应速率v (N2)与途径Ⅱ的反应速率v (NH3)的比值为1
∶2
C．途径Ⅰ所得NH3的浓度与途径Ⅱ所得NH3的浓度之比为1∶2
D．途径Ⅰ与途径Ⅱ所得平衡混合气体的物质的量之比为1∶2
15、T℃时在2L密闭容器中使X(g)与Y(g)发生反应生成Z(g)。反应过程中X、Y、Z的物
质的量变化如图-1所示；若保持其他条件不变，温度分别为T1和T2，Y的体积百分 含量与时间的关系如图-2所示。下列分析正确的是 ( )
A．容器中发生的反应可表示为：3X(g)＋Y(g)
B．0～3 min内，v(X)＝0.2 mol•L-1•min-1
C．其他条件不变升高温度，v正、v逆都增大，且重新平衡前v正 > v逆
D．若改变条件，使反应进程如图-3所示，则改变的条件可能是增大压强
16、 .温度为T时，向2.0 L恒容密闭容器中充入1.0 mol PCl5，反应PCl5(g) →PCl3(g)＋Cl2
(g)经一段时间后达到平衡。反应过程中测定的部分数据见下表：
下列说法正确的是 ( )
A．反应在前50 s内的平均速率v(PCl3)＝0.0032 mol/(L·s)
B．保持其他条件不变，升高温度，平衡时c(PCl3)＝0.11 mol·L1，该反应为放热反应 －2Z(g) C．相同温度下，起始时向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20 mol PCl3和0.20 mol Cl2，达到平衡前v(正)＞v(逆)
D．相同温度下，起始时向容器中充入 2.0 mol PCl3、2.0 mol Cl2，达到平衡时，PCl3的转
化率小于80%
17、有机物分子中基团间的相互影响会导致化学性质的不同。下列叙述不能说明上述观点的是（ ）
A、甲苯与硝酸作用可得到2，4，6-三硝基甲苯，而苯与硝酸作用得到硝基苯
B、甲苯可以是高锰酸钾溶液退色，而甲烷不能
C、乙烯可发生加成反应，而乙烷不能 D、苯酚能与NaOH溶液反应，而乙醇不能
18、下列实验能达到预期目的是 （ ）
A．向淀粉溶液中加入稀硫酸加热后，再用NaOH中和，并做银镜反应实验——检验淀粉是否水解
B．向甲酸和甲醛的混合物中加入氢氧化钠溶液，中和甲酸后，加入新制的氢氧化铜加热：检验混合物中是否含有甲醛
C．向米汤中加入含碘的食盐，观察是否有颜色的变化——检验含碘食盐中是否含碘酸钾
D．向乙酸乙酯加入氢氧化钠溶液再蒸馏——提纯乙酸乙酯
19、利用下图所示的有机物X可生产S－诱抗素Y。下列说法正确的是 （ ）
A．X可以发生氧化、取代、酯化、加聚、缩聚反应，并能与盐酸反应生成有机盐
B．Y既可以与FeCl3溶液发生显色反应，又可使酸性KMnO4溶液褪色
C．1mol X与足量NaＯH溶液反应，最多消耗4mol NaOH。
D．X结构中有2个手性碳原子
20、由甲酸甲酯、葡萄糖、乙醛、丙酸四种物质组成的混合物，已知其中氧元素的质量分数为37%，则氢元素的质量分数为（ ）
A、54% B、63% C、9% D、12%
二、填空题 (共 6道大题，合计60分)
21-22、氮元素的化合物在工农业以及国防科技中用途广泛，但也会对环境造成污染，如地
下水中硝酸盐造成的氮污染已成为一个世界性的环境问题。 完成下列填空：
(1)、某课题组模拟地下水脱氮过程，利用Fe粉和KNO3(aq)反应探究脱氮原理。实验前 ①用0.1mol·L-1H2SO4(aq)洗涤Fe粉，其目的是水洗涤至中性；
②将KNO3(aq)的pH调至2.5；
③为防止空气中的 （写化学式）对脱氮的影响，应向KNO3溶液中通入N2。
(2)、用足量Fe粉还原上述KNO3(aq)过程中，反应物与生成物的离子浓度、pH随时间的变化关系如右图 所示。请根据图中信息写出
t1时刻前该反应的离子方程式：
(3)、神舟载人飞船的火箭推进器中常用肼（N2H4）作燃料。
NH3与NaClO反应可得到肼（N2H4），该反应中被氧化与被还原的
已知0.4mol液态肼与足量过氧化氢反应，生成氮气和水蒸气，放出256.65kJ的热量。
(1)写出肼和过氧化氢的电子式：肼___________________，过氧化氢______________ 。
(2)写出该反应热化学方程式：________________________________________________。
(3)已知H2O(1)==H2O(g) △H＝+44kJ／mol，则16g液态肼与足量液态过氧化氢反应生成氮气和液态水时，放出的热量是_____________________ kJ。
(4)、常温下向25mL 0.01mol/L稀盐酸中缓缓通入5.6 mL NH3（标准状况，溶液体积变化忽略不计），反应后溶液中离子浓度由大到小的顺序是 。在通入NH3的过程中溶液的导电能力 （填写“变大”、“变小”或“几乎不变”）。
(5)、向上述溶液中继续通入NH3，该过程中离子浓度大小关系可能正确的是 （选填编号）。
a．c(Cl-) = c(NH4+) > c(H+) = c(OH-) b．c(Cl-) > c(NH4+) = c(H+) > c(OH-) c．c(NH4+) > c(OH-) > c(Cl-) > c(H+) d．c(OH-) > c(NH4+) > c(H+) > c(Cl-)
(6)、常温下向25mL含HCl 0.01mol的溶液中滴加氨水至过量，该过程中水的电离平衡 （填写电离平衡移动情况）。当滴加氨水到25mL时，测得溶液中水的电离度最大，则氨水的浓度为L-1。
(7)、最新“人工固氮”的研究报道：常温常压、光照条件下，N2在催化剂表面与水发生反应：2N2 (g)+6H2O (l)4NH3 (g)+3O2 (g) H = -Q kJ·mol1，如果反应的平衡常数K－
值变大，该反应 （选填编号）。
A．一定向正反应方向移动 B．在平衡移动时正反应速率先增大后减小
C．一定向逆反应方向移动 D．在平衡移动时逆反应速率先减小后增大
（8）、如果上述反应在体积不变的密闭容器中进行，当反应达到平衡后，下列判断错误的是 ( )
A．容器中气体的平均分子量不随时间而变化 B．通入大量稀有气体能提高反应的速率
广志联考南充市高中2016届“零诊”考试
数学试卷（文科）
（考试时间：120分钟 满分：150分）
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知全集U{2，1，0，1，2，3},M{1，0，1，3}，N{2，0，2，3}，则(CUM)∩N为 A.{1，0} B.{2} C.{2，2} D.{2，0，2}
1
的共轭复数是 1i1111A.i B.i 22221111C.i D.i
2222
2.复数
3.设a,bR,则成立的 “ab”是“a|a|b|b|”
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
4.某地区高中分三类，A类学校共有学生2000人，B类学校共有学生3000人，C类学校共有学生4000人。若采取分层抽样的方法抽取900人，则A类学校中学生甲被抽到的概率为 1911A. B. C. D. 1020200025.已知向量a(3,1),b(1,2),c(2,1)，若axbyc,(x,yR)，则xy A.2 B.1 C.0 D.6.在ABC中，若
1
2
sinC5
3,b2a2ac，则cosB的值为 sinA2
1111A. B. C. D. 3254
x
a2a5a88，7.若函数f(x)log2，在等比数列{an}中，则f(a1)f(a2)f(a9)
4
A.9 B.8 C.7 D.6
2016届“零诊”数学（文）试卷第 1 页 （共 1 页）
8.某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为 A.2 B.22
2B. C.3 D.3【2016成都零诊分数查阅】
x2y2
9.已知F1,F2分别是椭圆221的左、右
ab
侧视图
焦点，过F1且垂直于x轴的直线教椭圆于A,B两点，若ABF2是锐角三角形，则该椭圆的离心率e的取值范围是
俯视图
A.(0,21) B.(21,1) C.(031) D.(31,1)
b,ab1“”：ab10.对任意实数a,b定义运算，设f(x)(x21)(4x)，若
a,ab1函数yf(x)k的图像与x轴恰有三个不同交点，则实数k的取值范围是 A.(2,0) B.[0,1] C[2,0) . D.[2,1) 二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
xy10
11.若实数x,y满足xy0，则zx2y的最小值是____________.
x012.从2名男生和2名女生中，任意选择两人在星期六、星期日参加某公益活动，每天一人，则星期六安排一名男生，星期日安排一名女生的概率是_________.
13.执行如图所示的程序框图，输出b的结果是___________.
14.已知定义在(0,+∞)上的函数f(x)3x，若
f(ab)9，则f(ab)的最大值为___________.
15.已知定义在R上的单调递增奇函数f(x)，若当0
2
时，
f(cosmsin)f(2m2)0恒成立，则实数m的取值范围是____________
.
2016届“零诊”数学（文）试卷第 2 页 （共 2 页）
三、解答题：本大题共六小题，共75分。解答应写出说明，证明过程或演算步骤。 16.（本小题满分12分）
已知函数f(x)sin(2x)cos(2x)2cos2x1.
36（I）求函数f(x)的最小正周期；
32
（II）若[,]且f(),求cos2.
425
17.（本小题满分12分）
某中学高一年级举办了一次科普知识竞赛，该竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛为笔试，决赛为面试，现将所有参赛选手参加笔试的成绩（得分均为正数，满分100分）进行统计，制成如下频率分布表。
（I）求出上表中的x,y,z,s,p的值；
（II）按规定，预赛成绩不低于90分的选手将参加决赛，若高一②班有甲、乙两名同学取得决赛资格，现从中选出2人担任组长，求至少有一人来自高一②班的概率.
18. （本小题满分12分）如图，在四棱锥PABCD中，底面ABCD为菱形，
BAD60，且Q为AD的中点.PAPDAD2.
P
M
（Ⅰ）求证：平面PQB平面PAD；
1
（Ⅱ）点M在线段PC上，PMPC，若平面
3PAD平面ABCD，求三棱锥MPQB的体积.
D
Q
C
A
B
2016届“零诊”数学（文）试卷第 3 页 （共 3 页）
19.（本小题满分12分）等差数列{an}的前n项和为Sn，且S32S24，a536. （I）求an,Sn； （II）设bnSn1，Tn
x2x2y2
20.（本小题满分13分）已知椭圆C1:221(ab0)和椭圆C2:y21的离心
2ab
1111
,求Tn. b1b2b3bn
1）在椭圆C1上．
（I）求椭圆C1的方程；
（II）设P为椭圆C2上一点，过点P作直线交椭圆C1于A、C两点，且P恰为弦AC
的中点．求证：无论点P怎样变化，△AOC的面积为常数，并求出此常数.
21.（本小题满分14分）已知函数f(x)ax2xxlnx(aR). （I）若a0，讨论函数的单调性；
（II）若函数f(x)满足f(1)2，且在定义域内f(x)bx22x恒成立，求实数b的取值范围； （III）当
1y1lnx
xy1时，试比较与的大小. ex1lny
2016届“零诊”数学（文）试卷第 4 页 （共 4 页）
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