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第一篇:《2014年南通语文二模(含答案)》
南通、扬州、泰州市2014届高三第二次调研测试
语文Ⅰ试题
（满分160分，时间150分钟）
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确．．．．
的一组是（3分） （ ） A．忸怩 裨官野史 戏谑（xuâ） 长吁短叹（yù）
B．羁靡 英雄辈出 狡黠（xiã） 叱咤风云（zhà） C．妨碍 既往不咎 果脯（fǔ） 一针见血 (xiě) D．荣膺 惹事生非 商埠（bù） 安土重迁（zhòng）
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
A．为了解学生的体质状况，今年南开大学在自主招生复试中加入了体质测试内容，考生须参加肺活量、立定跳远、坐位体前屈等项目的测试。
B．近日，广电总局发出通知：互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则，对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。
C．电子商务的技术风险很大，病毒可通过网络快速扩散，一旦某程序被病毒感染，则整个互联网交易系统甚至整台计算机都会受到病毒威胁。
D．目前市场上的口罩五花八门，有些口罩虽在一定程度上能解决空气中的粉尘进入呼吸系统，但它本身带有的挥发性气体会对人体产生伤害。
3．阅读下面的材料，根据要求回答问题。（5分）
英国哲学家培根认为，做学问有三种方式：一是像蜘蛛一样，整天忙于从自己肚子里吐丝织网；二是像蚂蚁一样，整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里；三是像蜜蜂一样，忙于采花粉，酿造成蜂蜜。
请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式，每条不超过15个字。
答：
4．仿照画线句补写两个句子，构成一组排比句，并保持语意连贯。（4分）
一年四季，语文相伴。语文是一位画家， ① ；语文是一位音乐家，‚稻花香里说丰年，听取蛙声一片‛，她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲；语文是一位诗人，‚晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄‛，她用豪放的才情吟诵秋的壮阔；语文是一位摄影家， ② 。
答：
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
赵犨传
赵犨，其先天水人。幼有奇智，龆龀之时，与邻里小儿戏于道左，恒分布行列为部伍战阵之状，自为董帅，指顾有节，如夙习焉，群儿皆禀而从之，无敢乱其行者。其父目而异之，曰：‚吾家千里驹也，必大
吾门矣！‛唐会昌中，壶关作乱，随父北征，收天井关。未几，从王师征蛮，斩获甚众。本道录其勋，陟为
马步都虞候。
及黄巢陷长安，天子幸蜀，中原无主，人心骚动。于是陈州数百人相率告许州连帅，愿得犨知军州事。其帅即以状闻，于是天子下诏，以犨署陈州刺史。既视事，乃谓将吏曰：‚贼巢之虐，遍于四方，苟不为长安市人所诛，则必驱残党以东下。况与忠武久为仇雠，凌我土疆，势必然也。‛乃遣增垣墉，浚沟洫。实仓廪，积薪刍。又招召劲勇，置之麾下。以仲弟昶为防遏都指挥使，以季弟珝为亲从都知兵马使，分领锐兵。黄巢在长安，果为王师四面扼束，食尽人饥，谋东奔之计，先遣骁将孟楷直入项县。犨引兵击之。贼众大溃，斩获略尽，生擒孟楷。
巢党悉众东来，陈人惧焉。犨恐众心携离，乃于众中扬言曰：‚今贼众围逼，众寡不均，男子当于死中求生，又何惧也？汝但观吾之破贼，敢有异议者斩之！‛由是众心靡不踊跃。无何，开门与贼接战，每战皆捷，贼众益怒。蔡人济
以甲胄，军无所阙焉。凡围陈三百日，
大小数百战，虽兵食将尽，然人心益固。犨因令间道奉羽书乞师于太祖。太祖素多犨之勇果，乃许之。重围遂解。
龙纪元年三月，又以平巢、蔡功，就加平章事，充忠武军节度使，仍以陈州为理所。由是中原尘静，唐帝复归长安，陈、许流亡之民，襁负归业。犨设法招抚，人皆感之。
犨兄弟三人，时称雍睦。一日，念仲弟昶同心王事，共立军功，乃下令尽以军州事付于昶，遂上表乞骸。后数月，寝疾，卒于陈州官舍，年六十六。
（节选自《旧五代史·梁书·赵犨传》，有删改）
5．解释下列句子中加点的词。（4分） ①陟．为马步都虞候 陟： ②凌．我土疆，势必然也 凌： ③蔡人济．以甲胄 济： ④遂上表乞骸．． 乞骸：
6．为了预防黄巢的军队东下陈州，赵犨采取了哪些措施？请分点概括，每点不超过6个字。（2分）
答：
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ） A．赵犨从小就显示出非凡的军事才能，与邻里小孩玩排兵布阵的游戏，他的父亲目睹后大为赞赏，认为他将来一定会光大门庭。
B．赵犨富有远见，勇于担当。他在代理陈州刺史的时候，就料定黄巢必将兵败东犯。当孟楷直入项县时，他果断出击，大获全胜。
C．赵犨善于稳定民心，严明军纪。他带领军民苦守陈州三百天，终在外援的帮助下，迫使黄巢的军队解除了对陈州的重重围困。
D．赵氏兄弟相处和睦，所以赵犨晚年上书朝廷，请求将陈州军政大权全部交给与自己同心协力处理政事并建立军功的二弟赵昶。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）如夙习焉，群儿皆禀而从之，无敢乱其行者。（4分）
译句： （2）苟不为长安市人所诛，则必驱残党以东下。（3分）
译句： （3）太祖素多犨之勇果，乃许之。（3分）
译句：
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
汉宫春·梅
晁冲之
①
潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君②
也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失佳期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。
清浅小溪如练，问玉堂③
何似，茅舍疏篱。伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。
【注】①晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟（今河南禹县）具茨山。
②东君：司春之神。 ③玉堂：指华贵的宫殿。
(1)有人认为词中“故人”是指宋代诗人林逋，请说说这一推断的理由。（3分）
答：
(2)上阕写梅运用了哪些表现手法？写出了梅怎样的品格？（3分）
答：
(3)下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分析。（4分）
答：
四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）君子食无求饱，居无求安， ， ，可谓好学也已。(《论语》) （2） ，子无良媒。将子无怒，秋以为期。(《诗经·卫风·氓》) （3）茅飞渡江洒江郊， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）角声满天秋色里， 。 （李贺《雁门太守行》） （5）鼎铛玉石，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》） （6）舞幽壑之潜蛟， 。(苏轼《赤壁赋》)
（7）若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分） 阅读下面的作品，完成11～14题。
早 餐
【美】约翰·斯坦贝克
我每想起这件事，心中总有一种愉快、满足之感，因它有着无与伦比的美。
那是凌晨时分，东边的山峦仍是一片令人生厌的蓝黑色。但山背后却已晨曦微露，一抹淡红渲染着山峦的边缘。当这缕红光婀娜升空时，色泽越变越冷、越淡、越暗。当她接近无边天际时，就逐渐和漆黑夜空水乳交融了。
天很冷，虽未刺骨严寒，但也冻得我拱背缩肩，两手插兜。我拖曳双足，沿着山谷乡间的土路前行，突然看见前方有一座帐篷。橘红色的火苗在一只生锈的小铁炉的缝隙中闪烁。‚烟筒‛喷出的灰色浓烟直直升起，好一会才在空中飘散。
火炉旁有位青年妇女，不，是位姑娘。她身穿褪色的布衣裙，外面罩着背心。走近后才发现她那只弯曲着的胳膊正搂抱着一个婴儿，他被暖暖和和地包在背心里面吮奶。这位母亲不停地转来转去干活，而婴儿一直在吮奶。这既不影响她干活，也没影响她转动时轻捷优美的姿态，她每个动作都准确娴熟。
我走近时，一股煎咸肉和烤面包的香味——世界上最令人感到愉快和温暖的气味——扑面而来。东边的天空这时已亮起来。我走近火炉，伸出手去烤火，一触到暖气，全身立刻震颤一下。
突然帐篷的门帘向上一掀，走出个青年，后面跟着一位长者。他俩都穿着崭新的粗蓝布裤和钉着闪亮铜钮扣的粗蓝布外套。两人长得十分相像。青年蓄着乌黑短髭，长者蓄着花白短髭。他俩默默地站在一起望着逐渐亮起的东方，一同打了个哈欠，一同看着山边的亮处。他们一回身看见了我，就一同向我问好。两人一同来到火炉边烤手。
姑娘不停手地、聚精会神地干活。她那梳得平平整整的长发扎成一束垂在背后，干活时，发束随着她的动作甩来甩去。她把几只马口铁水杯、几只铁盘和几份刀叉放在一只大包装箱上，然后从油锅里捞出煎好的咸肉片，放在一只平底大铁盘上，卷曲起来沙沙作响的咸肉片看上去又松又脆。她打开生锈的铁烤箱，取出一只摆满用发酵粉发得松松的大面包的正方形盘子。
热面包香气扑鼻，两位男人深深地吸了口气。 长者回头对我说：‚你吃过早饭吗?‛ ‚没有。‛
‚那就跟我们一起吃吧！‛
这就是邀请了，我同他们一块走到包装箱旁，围着箱子蹲在地上。青年问：‚你也去摘棉花吗?‛ ‚不。‛
‚我们已经摘了十二天了。‛ 姑娘从火炉那边说：‚还领到了新衣服呢！‛ 两个男人低头瞧着新衣裤，一同笑了。
姑娘摆上那盘咸肉，大个的黑面包，一碗咸肉汁和一壶咖啡，然后自己也蹲在纸箱旁。婴儿的头部暖暖和和地包在背心里面，还在吮奶，我听见小嘴吮奶时的咂咂声。
那位长者把嘴填得满满的，细细咀嚼了很久才咽下去。‚真好吃!‛接着他又把嘴填满。 青年说：‚我们吃了十二天好的了！‛
这时，每个人都在狼吞虎咽，都把再次放在自己盘上的面包和咸肉又一下子吃得精光，一直吃得肚里饱饱的、身上暖暖的。
阳光现在有了色彩。那两个男人坚毅地面对东方，晨曦把他们的脸照得闪闪发亮。 两位男人一同站起身。长者说：‚该走了。‛ 青年转向我：‚你要是愿意摘棉花，我们可以帮个忙。‛ ‚不啦，我还得赶路。谢谢你们的早餐！‛
长者摆了摆手：‚不用谢，你来我们很高兴！‛他俩一同走了。
东方的天际这时正燃起一片火红的朝霞，我独自顺着那条乡间土路坚毅地向前走去……
（选自《世界经典微型小说》，有删改）
11．文中画线部分描写了独特的山区晨景，请分析其表现特色。（4分）
答：
12．统观全文，简要分析女人形象。（6分）
答：
13．小说在结构安排上很有特色，请作简要说明。（4分）
答：
14．小说中的“我”认为这件事具有“无与伦比的美”，请探究文中“美”的内涵。（6分）
答：
六、现代文阅读：实用类文本(18 分) 阅读下面的文章，完成15～17 题。
忆夏志清
夏志清走了，在2013年的岁尾。随着他的离去，一个文学批评的夏志清时代似乎正在隐退。 夏先生最广为人知的作品就是《中国现代小说史》。这是一本很有态度的文学史。在冷战时期，夏志清没有受到政治势力的影响，而完全依据文学审美做出了自己的评价。在他看来，文学的判断力至关重要。而他的判断，除了欧洲古典主义、英美形式主义的评价尺度外，还体现出敢于裁断、挑战流俗的批评勇气和言之成理、落笔审慎的批评态度。
夏志清是在阅读了乔伊斯、普鲁斯特等现代小说之后再看五四小说，眼光颇高，他也没有像一般的史书那样四平八稳、缺乏观点，而是在书中明确表达了喜欢与不喜欢，好小说与坏小说，甚至鲜说‚之一‛。
夏志清的学生之一、著名学者刘绍铭曾说：‚《中国现代小说史》让人佩服的地方倒不在其史料丰富，而在于夏志清作为一位文学评论家的见识。他当年盛赞的几位作家——张爱玲、沈从文、钱钟书、周作人——后来的文学地位日渐被重视，到今天仍然有许多读者。‛
2007年底，学者李凤亮曾在朱崇科陪同下去夏先生纽约寓所与其作了数小时学术访谈，事后整理成两万字长稿，从洛杉矶寄给他。一个月后李凤亮接到夏志清的修改稿，夏先生对访谈中一些过头话都作了认真仔细的修改。朱崇科回忆说：‚当时已经86岁的夏先生精神矍铄，是一个坦率机智的人，‘童’言无忌。不管是表扬，还是批评，他都口无遮拦。他经常毫无保留地自我表扬，他经常重复的话是‘我聪明得一塌糊涂’。‛
夏先生自哥伦比亚大学退休，选中了青年学者王德威为接班人。夏先生几十年来一直对他爱护有加，大力栽培，两人情同父子。2013年12月11日，王德威去疗养院看望了夏志清。王德威回忆说：‚我去看他的时候，他正在吃东西，抱怨三明治太不好吃了。这时医生来了，他当着大家的面直截了当问医生：‘我
到底怎么样？’医生说：‘你很好。’他说：‘你别讲假话了，我们都是现代人，我不相信这套的。我已经永
垂不朽了，因为我写了《中国现代小说史》。哈哈！’‛
夏志清的离去，留下文学批评史上一段绝唱。正是因为他激越不羁的批评个性，形成了他批评的独到发现与巨大冲击力。今天文学批评界所缺的，不是裹脚布式的长篇大论，恰是那种批评的真诚甚至偏见。
15．文章是从哪两个方面追忆夏志清先生的？请作简要分析。（6分）
答：
16．文中多处直接引用他人的话，这样写有什么作用？（6分）
答：
17．如何理解文章结尾处“批评的真诚甚至偏见”？（6分）
答：
七、作文(70 分)
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：‚可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。‛
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。潇洒钱钟书阅读答案
南通、扬州、泰州市2014届高三第二次调研测试
语文Ⅱ（附加题）
（满分40分，时间30分钟）
一、阅读材料，完成19～21题。（10分）
19．用斜线“∕”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
昔秦伯嫁其女于晋公子，令晋为之饰装，从衣文之媵七十人，至晋，晋人爱其妾而贱公女。楚人有卖
其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。今世之谈
也，皆道辩说文辞之言，人主览其文而忘其用。墨 子 之 说 传 先 王 之 道 论 圣 人 之 言 以 宣 告 人 若 辩
（节选自《韩非子·外储说左上》）
20．先秦散文分两类：一类是包括《韩非子》在内的 散文，一类是包括《左传》在内的 散
文。（2分）
21．请用自己的话概括墨子学说的特点，不超过10个字。（2分）
答：
二、名著阅读题（15分）
22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分） （ ） （ ）
A．《三国演义》中，曹操传檄天下共讨董卓，各镇诸侯纷纷起兵响应；北上的孙坚在偶得传国玉玺后，
背约引兵回江东，归途遭到袁绍的截杀。
B．《白光》中的白光，既指白银之光，又象征着陈士成毕生追求的升官发财的欲望；白光的虚无性、
虚妄性，注定了陈士成人生归宿的悲剧性。
C．“改良！改良！越改越凉，冰凉！”裕泰茶馆伙计李三的这句台词，反映了他对掌柜的不满，也道
出了普通民众在时局动荡中内心的真实感受。
D.《子夜》中，吴荪甫在取得平息裕华丝厂工潮、投机公债市场获利两条战线胜利后，联合孙吉人、
王和甫创办了兼办金融与实业的益中信托公司。
E.《飞鸟集》诗风清雅，善用“黄昏”“秋叶”等意象营造恬淡静谧的意境。如“这寡独的黄昏，幕
着雾与雨，我在我心的孤寂里，感觉到它的叹息”等诗句。
23．简答题（10分）
（1） “闻秘事凤姐讯家童”“弄小巧用借剑杀人”，《红楼梦》中，凤姐所听到的“秘事”是指哪件事？她又是
如何“借剑杀人”的？（5分）
答：
（2）“觉民抗婚”是小说《家》中一个精彩的情节。为抗婚，觉民采取了哪些行动？最终结果如何？（5分）
答：
三、材料概括分析题（15分）
欣赏中国书法，意义存在于忘言之境。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中，中国人可有绝对自由以贯注全神于形式美而无庸顾及其内容。在这片绝对自由的园地上，各式各样的韵律的变化，与各种不同的结构形态都经尝试而有新的发现。中国之毛笔，具有传达韵律变动形式之特殊效能；而中国的字体，以千变万化的结构布置，留待书家自己去决定创造。如是，中国文人从书法修炼中渐渐认识线条上之美质，像笔力、笔趣、蕴蓄、精密、遒劲、简洁、厚重、波磔、谨严、洒脱；又认识结体上之美质，如长短错综、左右相让、疏密相间、计白当黑、条畅茂密、矫变飞动；有时甚至可由特意的萎颓与不整齐的姿态中显出美质。因是，书法艺术齐备了全部完美观念的条件。 中国书法探索了每一种可能出现的韵律和形式，这是从大自然中捕捉艺术灵感的结果，尤其是来自动植物。每种动物都有其运动机能的和谐，每种植物都有其美的素质。中国文人接触了这些，把其神韵融会于自己的书法中。自然界的美是动态的美。中国书法的美是动的，它表现生动的美，具有生气，同时也千变万化无止境。这种运动的美正是理解中国书法的钥匙。运动的动态原理生发出一种结构原理，这是理解中国书法的要旨。 现代艺术为寻求韵律而试创结构上新的型体，然至今尚无所获。现代艺术家们，如果你研究下中国书法，也许能够获得新的启示。 （节选自林语堂《中国书法》，有删改）24．为什么说中国“书法艺术齐备了全部完美观念的条件”？请分点概括。（5分） 答： 25．根据文意，概括中国书法中所融会的“神韵”的具体内涵。（4分） 答： 26．在作者看来，中国书法可以给志在创新但迄今尚无所获的现代艺术家们以怎样的启示？为什么？（6分） 答：
第二篇:《高中二年级语文试卷参考答案》
2014—2015学年度第二学期期中学科知识质量测评
高中二年级语文试卷参考答案
1.B(A:gǔ pì/bì fēn/fèn B zhì jiàn wěi C hé/gù jǐ wù D mèi xiān/qiàn shèng )
2.B（A．双刃剑：两面都有刃的剑用来形容事情的双重影响性，既有利也有弊。B．鱼龙混杂：比喻坏人和好人混杂在一起；成分复杂。这里用错对象。C．包罗万象：形容内容丰富，应有尽有。D．沉溺：意思是淹没在水里，陷入不良境地，难以自拔。比喻苦难、痛苦的处境。） 3．【答案】D【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。A．赘余。日臻完善：臻，达到。一
天天逐步达到完美的境地。“日”字和句中“一天天”意思重复。B.搭配不当。“创造”与“平台”不搭配，一般用“搭建”“打造”等词语。C.关联词语位置不当。“它”应放在“不仅”之前。（规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。）
4、C。根据上下文，抓关联词等。 5.A(应为“感动激奋”) 6.B 7.C
8.B(“南霁云有所动摇”不对,南霁云是想另有所为.)
9.（1）我即使想一个人吃,但道义上我不忍心;即使吃,我也咽不下.（“虽”、 “义”及句意各1分） （2）南八,男子汉死就死罢了,千万不能被不义的叛贼所屈服.（“耳”、被动用法及句意各1分） （3）张巡起身环视四周,其他人见张巡站起来,有的站起来,有的哭泣.（“旋”、“或”及句意各1分） 10．（1）（4分）词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等晚春景象，触发伤春情怀。（2分）下片重在
怀人，以“蝶去莺飞”抒孤独之感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。（2分） （2）（4分）借景抒情。（1分）眼见日光西斜，黄昏将至，满腹的愁绪至夜深人静之时愈将深重
(1分)。此句以景结情，委婉抒写了因伤春、怀人而生发的绵绵愁恨。（2分）
11、（1）而不能至者,可以无悔矣,
（2）鱼龙潜跃水成文.昨夜闲潭梦落花, （3）落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色. （4）开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月. 12．参考答案：AD
解析：A只是，太过绝对；D绝对的服从，是丢失了我，而非建立我。歪曲原意。 13．参考答案：C
解析：正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特。所以不是迷失我。
14．参考答案：划线句为两句。第1句，强调表演要重视我化为非我，要把握具体形象的反映特点。
第2句，强调在表演中，在非我中要有我，要有鲜明的个人的爱憎情感。 15.参考答案：创作和欣赏都需要不可无我的体验过程。
一、创作角度：艺术活动要表现创作者要有自己的思想情感，表现对客观现实的态度，要影响现实改造现实。
二、欣赏角度：发现艺术世界和现实世界的联系，找回自我，拥有个人的独立的态度，显示鲜明个性 16．【答案】
①答疑解惑，乐观开怀，保持从容心态。
②生活困苦，但能够以写小说（或对待文学作品）一样的心态研究服饰。 ③文革严酷，身处苦难，偶遇侄子，不能交流，仍然委婉地叮咛、鼓励。 ④文革稍缓，虽然打扫厕所，但还自我解嘲，心态依然豁达。
⑤以幽默风趣、意味深长的话回应被人斗争，被贴标语的屈辱，保持一颗平常心。 ⑥下放干校，身心凄苦，却写信鼓励侄子逆境中要保持乐观心态。心境平和豁达。 （大意对即可。每点1分，答出任意四点即可得满分。） 17．【答案】
引用钱钟书的话，突出了沈从文先生在工作生活（或为人处事）方面“平常”之中还有“不平常”。（1分）
一方面，表现了沈从文为人处事“平常”的一面：平易近人，“永远向下”，（1分）回扣了文章标题（1分）；另一方面，强调了沈从文为人处事“不平常”的一面：处事有原则，不苟且，（1分）深化了文章的主题（1分）（大意对即可）
18．【答案】
①文章通过叙述沈从文非常时期平常的工作、生活，表现其渊博的学识、卓越的才能智慧和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇之意和缅怀之情。（3分）
②我从中得到的启示：尽管世事变幻，人生无常，若一个人保持平常心，宠辱不惊，就可以从容面对困苦，潇洒战胜磨难，得到心灵的平静、智慧的提升和人格的完善。（3分）（言之成理即可）
19．在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外，①（某个地方）有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，
尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有。摆在人类面前的出路只有两条：或坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；②或将人类移民到别的星球（上去住）。但这后一条出路几乎是不可能的。比如，月球上没有大气；比如，金星的表面温度很高。所以，除了地球，③我们没有其他的任何星球可去。（意思对即可，每空2分，共6分）
20.【答案与评分标准】广州人明年在省内及三省五市可实现异地就医即时结算。[“广州人”1分，“明年”1分，“在省内及三省五市”(或“泛珠三角部分地区”)2分，“异地就医即时结算”2分。超过30字扣1分] 21．立意参考:(一)未雨绸缪,预作准备的人不会陷于困境;(二)没有优越条件凭恃的人更能努力拼搏,
并最终取得更大成就.
高二语文中段试作文【写作导引】
这是一则叙事型材料，材料给我们提供了一个大背景：风雨中。提到两类人：他们最大的区别就在于有没有“保护伞”的存在。“伞”是一个比喻事物，喻指可以给人提供保护的外部条件（即生活物质条件：富裕的家境、杰出的父母、超人的优势等）。这样的基础，决定着它们的行动——要不要奔跑。
在我们这个物质相对丰富的社会，社会的层级差别越来越大，有些人依仗上辈资本，过着得风得雨的生活，有些人出生于社会底层，便牢骚满腹，却不知行动，有些人面对生活的逆境，却能奋起直追。面对现实，是徘徊不前，牢骚满腹，还是努力奔跑，寻找一个遮风挡雨的处所，这是我们当代青年最应该思考的问题。我们的父母不是高官不是富商不是明星，我们没背景、没家境、没关系、没金钱，可我们还有坚实的双脚和坚强的意志，没伞的孩子你就得拼命奔跑，努力追求！
关于立意。首选1、“有未雨绸缪的预见性”2、“没伞的孩子就得拼命奔跑”
这不意味着必须遵从题目正面肯定的限制,你完全可以从反面立意,否定“没伞的孩子就得拼命奔跑”。这样,在立意上就能给人耳目一新之感,也能彰显自己的写作个性和求异思维、批判思维的品质。
关于文体。可以选择议论文
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议论文行文思路：我们的现实是怎样的，怎样的生活才有意义，我们应该怎么做才能让生命更加丰富有厚度。
记叙文行文思路：叙述自己在现实生活中面对社会现实逐渐奋起的过程、事件和感悟。
【考场佳作】
没伞的孩子就得拼命奔跑
缺少并非是一种失去。风雨中的花儿总比温室的花儿开得更美，野生的兔儿总比家养的兔儿生存的更久，没伞的孩子总比有伞的孩子更懂得生存。
独自奔跑迎泪追自强。
没有遮风避雨的海港，没有温暖宽大的依靠，没有温暖贴心的关怀，我们只有迎着风雨坚强的奔跑去追逐自己的信念。学会自强后风雨便会成为我们漫漫人生路上的陪伴者，孤独也会随之逝去。我
们是最幸福的人，幸福的存活于风雨之中。
独自奔跑迎泪追自信。
单翼天使也飞翔。我们在生活中往往不会总处于幸福之谷，缺失的就是我们需要追求的，地震中的舞蹈女孩失去了双腿，在我们看来她已失去了那份最珍贵的礼物，但她没有哭泣。他奔跑在洒满阳光的沙漠上，她用坚强的心态与自信的脸庞再次舞动着自己的梦想。女孩告诉自己要拼命的奔跑，跑出最美人生。
独自奔跑迎泪追独立。
有了保护伞或许我们更轻视于生存之道。“富二代”因有保护伞脱口而出的却是“我爸是李刚”的猖狂之语，“大学才子”因有保护伞而进校撞伤同学后下车斥骂，这些保护伞真的可以让孩子独立吗？独立，让勇敢的孩子们奔跑的更远；保护，却是阻碍他们奔跑的无形障碍。
独自奔跑迎泪追成功。
大山的孩子唯一的希望就是获取成功出山见世界。他们不曾拥有良好的教育，不曾拥有宽广的教室，他们没背景、没家境、没关系、没金钱，可他们还有坚实的双脚和坚强的意志，他们在不断的努力去赢取他们未曾拥有的成功。大山的孩子话语质朴，他们在奔跑中收获的是信念，是成功。
风雨中的花儿开得更美是因他们经历了风雨的考验；野兔生存的更久是因他们悟出了“物竞天择，适者生存”的生存之道；风雨中没有伞，我们会努力奔跑，奔跑是获取生存的唯一途径。缺少并非失去，靠自强与自信去赢得灿烂人生。
当我们没有伞时就去为自己赢得一把保护伞，没伞的孩子跑得更快，是因他们拥有坚强的体魄和坚实的双脚。
让生活在奔跑中精彩！
没伞的孩子就得拼命奔跑
生活就是这样，有阳光的日子，我们一路欢笑，高歌前行，但总有些日子，天空会飘起雨，没有雨伞，却又不想被淋湿，我们就得拼命奔跑！
没有伞的孩子就得拼命奔跑，哪怕前进的道路充满荆棘，只要坚持，不放弃，终会有自己的一片天地。
没伞的孩子就得拼命奔跑，清华会有我的身影。
她，十二岁父亲早逝，母亲体弱多病，她被迫辍学。年幼的她生活顿时失去了阳光，在雨中，她彷徨，她失望，她抱怨命运的不公。可是，她没有放弃，她开始在四川的一所艺术学院做清洁，也许是对未来的梦，也许是那一幅幅画感召了她，她疯狂的喜欢上了绘画，辛劳的工作，微薄的工资并没有打败她，她一有时间就练习绘画，感动了师生，她成了一名“旁听生”。她的努力人尽皆知，功夫不负有心人，在那个重要的日子，她接到了清华的合格证书。没有伞的孩子就得拼命奔跑，清华自有
她的身影！
没伞的孩子就得拼命奔跑，NBA终有一席之地。
在国人还在沉浸在西湖美景时，殊不知，NBA已刮起了一阵“林旋风”，华裔小子林书豪正在上演着NBA神话。他，本是一个板凳球员，面临着随时被裁掉的可能，但他却没有向命运低头，他坚持训练，哪怕伤痕累累，睡在球场，吃在球场，打在球场。终有一日，能量爆发，一举七连冠，他出名了，他火了。俗话说：机会是留给有准备的人。正因为他的努力，所以他成功了。没有伞的日子他在拼命奔跑，NBA终有他的一席之地！
没伞的孩子就得拼命奔跑，阳光总在风雨之后。
杨光，虽双目失明，可他，自有他的阳光。每个人来到世界上，都是被上帝咬了一口的苹果，有过多过少的缺憾。他虽看不见，可是上天却赋予了他完美的嗓音。一首《你是我的眼》终将他变成了我们的眼。看不见，只能听，他付出的努力我们不知道，那种痛苦我们也不曾经历，但是，他的坚持却感动了我们。没有伞的路上，他一人独自奔跑，可他却不曾放弃，阳光终将在风雨之后洒在他身上！
没有伞的孩子就得拼命奔跑，哪怕前进的道路时时狂风暴雨，哪怕前进的道路充满坎坷，哪怕前进的道路布满荆棘，但始终相信，风雨之后定有绚丽的彩虹，坎坷过后有掌声，奔跑之后定会时收获的喜悦！
没有伞的孩子就得拼命奔跑，不犹豫，不退缩，勇敢向前，未来定是无限美好！
点评：本文最大的亮点是思路清晰，采用总分总的结构。总说“没有伞的孩子就得拼命奔跑，哪怕前进的道路充满荆棘，只要坚持，不放弃，终会有自己的一片天地”，分说部分三个事例典型充分，论证过程适时扣题，使文章主旨鲜明。
依靠自己的肩膀
给自己一个可以依靠的肩膀，不是别人，只有自己。—— 题记
大海没有巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠没有飞沙的狂吼，就失去了壮观；人生没有苦涩的经历，就失去了人生的精彩。
没有伞的孩子就得拼命奔跑。
李白看似潇洒，却极为坎坷。早期，他就遍访四川地方要员。为了实现“待吾尽节报明主，然后相携卧白云”的人生理想，他不停地拜访官员，希望得到贵人的引荐，因此大半时间都是在漫游中度过的，事与愿违的是“十谒朱门九不开”，屡遭碰壁。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，但正是官场的失意，激发了李白澎湃的诗情，留下无数千古名篇。如果李白一直平步青云，也许唐代文学史就得改写。“白发三千丈，缘愁似个长”，今天看来，那些最为优秀的作品，大多数是在他失意潦倒下
创作出来的。失去了官场锦衣玉食、金碧辉煌，奔跑于大自然中，李白却领略生活的另一番情趣。
没伞的孩子就得拼命奔跑。
1955年 9月，张海迪出生在山东省文登县的一个知识分子家庭里，玲玲是她的小名。5岁之前，张海迪有一个幸福的童年，快乐而活泼，成天蹦蹦跳跳跑来跑去。可是此后她变得不幸，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。 今天，张海迪总在说，人就得有勇气与生活中的不幸抗争，人的一生总会有坎坷，就看你以怎样的心态去对待。没有了健康的身体照样奔跑，张海迪跑出了自己的精彩人生！
没伞的孩子就得拼命奔跑。
亲爱的同学们，小时候，我们总是在爸爸妈妈的庇佑之下，小心翼翼地玩耍着，嬉闹着，童年是快乐的。如今我们已经长大，我们不再是大树下可以乘凉的小树，我们想拥有自己的蓝天。我们没有深厚的家族背景，也没有像科学家一样的聪明头脑，我们是没有伞的孩子，我们的父母不能够给我们遮天的大伞，但是他们却给了我们一双坚实的双脚和温暖舒适的鞋子，让我们可以在雨中自由奔跑。
鸟儿迟早都要离开妈妈筑好的巢穴，我们也要打造属于自己遮风挡雨的大伞！
窗明几净，遥望那片蔚蓝的天空，我知道她很美。我带着自己的梦想在这启程，迈开双脚努力奔跑去创造属于我的明天！
评语：文章采用题记的形式，首段采用排比句，引人入胜，论述能紧扣话题材料，选用材料典型，层次清晰，结尾联系现实，提出号召，给人以希望。
第三篇:《2015年江门市高三语文模拟考试参考答案》
2015年江门市高三语文模拟考试参考答案
１．【答案】Ｂ
【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力，重点考查了形近字、音近字、多音字。Ａ．pàn／xìn， kànɡ， màn／ｗàn； Ｂ．shān/ zhà ， mán/ mái， chuàng／chuāng； Ｃ．huì/kuài， chù， guān/guàn； D．bâi， jī/qǐ， juã）
2．【答案】Ａ
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语熟语的能力。Ａ．染指，比喻分取非分的利益，也比喻插手或参与分外的某种事情。含贬义。不合语境。Ｂ．聚焦，使光或电子束等聚集于一点。比喻视线、注意力等集中于某处。Ｃ．爆冷，指在某方面突然出现意料不到的事情。D．慧眼识英雄：慧眼，佛教所说的“五眼”之一，今泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。）
3．【答案】D
【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。A．赘余。日臻完善：臻，达到。一天天逐步达到完美的境地。“日”字和句中“一天天”意思重复。B.搭配不当。“创造”与“平台”不搭配，一般用“搭建”“打造”等词语。C. 关联词语位置不当。“它”应放在“不仅”之前。（规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。）
4．【答案】B
【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。做此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。通读材料，可发现文段是“总分”结构。先看选项，首项不是③就是②，文段重点讲“文学与哲学”的区别，③是总括句，②⑥对应“文学”“哲学”分述，由总到分，排除AD；观察BC差异，⑤⑥两句的先后关系是重点，只需要判断一组即可。⑤句“它们”一词暗扣⑥句“哲学家的著作”，⑥句的“但”字表转折，而⑤⑥两句内容一脉相承，不存在转折关系。所以应该先⑥后⑤。排除C。
5．【答案】B
【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项。B项“罹”：遭遇或遭受。
6.【答案】B
【解析】本题考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。本题在每个选项中仅提供三个虚词来选择填空，因此读懂文章就显得尤为重要。①“为„„所”表被动结构，排除AD②中讲（薛道衡）逗留了几天后，挥泪作别。“而”字是连词，表修饰，说明“别”的情状；③说彦谦 准备在蒙山下建房居住，来求得自己的心愿，“以”字是连词，表目的。符合语境。排除C。
7.【答案】B
【解析】本题考查考生文言文断句的能力。断句要点包括找特殊虚词位置，辨别特殊句式，结合修辞，并适当利用语感来划分句读。
8．【答案】C 【解析】本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。原文“讦以为直”，“以为”即“以（之）为”的省略，“把„„作为”之意，翻译为“把揭发别人的隐私作为正当的做法”） 9．
（1）【答案】 ①过继给叔父房子贞，侍奉继母，超过亲生母亲。（采分点：事，侍奉；逾，超过。 各1分。句意通顺1分）
②还擅长草书隶书，（有）得到他书信的人，都像对待宝贝一样地玩赏它。（采分点：有„„者，定语后置；尺牍，书信；宝，名词作状语，像对待宝贝一样。各1分。句意通顺1分）
（2）【答案】
①及彦谦在职，清简守法（等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守法）
②彦谦见衡当途而不能匡救，以书谕之（房彦谦看到张衡当权却不能匡正挽救，就写了一封信劝告他）
③唯彦谦执志不挠，抗礼长揖（只有房彦谦坚守志向不屈服，用平等礼节作长揖）
【解析】（1）本题考查考生对浅易文言文的理解和概括能力。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。概括时则要寻找答题区域，对事件进行梳理，再根据题目要求回答。（2）本题考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级D。答对其中1点得2分，答对其中2点得3分。
【参考译文】
房彦谦，字孝冲，本来是清河人。房彦谦年幼丧父，不知道父亲是谁。他的长兄房彦询，认为房彦谦天性聪颖有悟性，亲自教他读书。七岁时，已经诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他很奇特。十五岁时，过继给叔父房子贞，侍奉继母，超过亲生母亲。后来为继母守丧，他不进饮食有五天。侍奉伯父乐陵太守房豹，竭心尽力，每当有时令珍果，自己从不先吃。遇到亲戚的丧期，必定以粗米、草菜为食，尽到礼节，宗族中的人都以他为榜样。后来从师于博士尹琳，手不释卷，于是广泛涉猎五经。懂作文章，擅长草书和隶书，能言善辩，风采气概超出常人。十八岁时，恰好广宁王孝珩做齐州刺史，征召房彦谦任主簿。当时官场纪律松弛，州郡的官员尤其放纵松懈。等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守法，州郡官员规规矩矩，没有谁不敬畏他。
开皇七年，提拔任命他做承奉郎，不久升迁为监察御史。因为任职期满，改任长葛县令。仁寿年间，皇上叫持节使者巡察各州县，考察州县长官胜任与否，考察结果认为房彦谦是全国最好的，越级提拔为鄀州司马。内史侍郎薛道衡，是一代文豪，地位显赫名望清高，跟他交结的人，都是全国有名之人。他很看重房彦谦的为人，并且对他很友好且怀敬意。炀帝继位，薛道衡改任番州刺史，赴任途中经过房彦谦的官署所在地，逗留了几天后，挥泪作别。黄门侍郎张衡，也与房彦谦很友好。当时皇帝营建东都，极尽奢侈华丽，天下百姓感到非常失望。又加上汉王叛乱，遭遇不幸的人很多，房彦谦看到张衡当权却不能匡正挽救，就写了一封信劝告他。张衡收到信后感慨叹息，但是不敢上奏让皇上知道。
房彦谦知道朝廷法纪不能整治，于是辞官隐居，准备在蒙山下建房居住，来求得自己的心愿。司隶别驾刘灹，欺上压下，把揭发别人的隐私作为正当的做法，刺史畏惧他，都对他下拜。只有房彦谦坚守志向不屈服，用平等礼节作长揖，有识之士称赞他（的做法）。刘灹也不敢对他怀恨。后来隋朝政事渐渐混乱，朝纲败坏，官员没有不改变节操的。房彦谦坚持正道，遵守常法，坚定不移，洁身自立，深被当权的人所忌恨。外放为泾阳县令。不久，死于任上，当时年龄六十九岁。
房彦谦家中留有祖传产业，资产向来殷富，再加上前前后后担任官职，所得俸禄，都用来周济亲朋好友，家里没有多余的钱财，日常开销，务必保持朴素勤俭作风。房彦谦自小到大，一言一行，从没有涉及到私利，虽然常常招致贫乏，但也怡然自得。曾经在悠闲当中独自微笑，回头对他的儿子房玄龄说：‚人家都因官俸而富，只有我因做官而贫穷。留给子孙后代的财产，就只有‘清白’二字了。‛他所写的文章，气度博大，闲静文雅，很有古人的情致。还擅长草书隶书，有得到他书信的人，都像对待宝贝一样地玩赏。
10．【答案】(1)抒情主人公是一位情窦初开（情感丰富或内心微妙复杂）的少女。（1分）在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟，但所爱的人尚未明确表态，所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。（大意对即可，2分）
【解析】本题考查考生鉴赏古代诗歌形象的能力，能力层级为D级。解答诗歌形象题目，要解读描写手段、分析关键词句、借助诗中意象等。
【答案】(2) “晴”和“情”谐音（或谐音双关），（1分）表面上说晴雨的“晴”（晴朗），（1分）实际上说情感的“情”（情感）（1分）（“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语）含蓄贴切地表现出抒情女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。（大意对即可，1分）
【解析】本题考查考生鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力，能力层级为D级。解答这类题目可分三步走：第一步，明确词或句的含意；第二步，指出其所用的表达技巧；第三步，结合诗句分析运用这种表达技巧的效果。
11．【答案】
⑴君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
⑵苟非吾之所有 虽一毫而莫取 ⑶江月何年初照人 人生代代无穷已
⑷开琼筵以坐花 飞羽觞而醉月
【解析】考查考生对常见的名句名篇的识记能力，能力层级A。错、漏、多字则该空不得分。
12．【答案】C D
【解析】本题考查考生筛选并辨别信息的能力，能力层级为C。选项A无中生有，“把‘意境’和‘意象’混为一谈”是“从近代开始”，并非从王国维开始的，“首先”一词在文中找不到依据。B项对应的原文“任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的”，选项为“所有艺术作品都要情景交融，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的”，原文的前后句是转折关系，而选项变为“因而”成为因果关系，属于强加因果。E项对应的原文“有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别”，强调的是“这一点”（即指代上句“艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味”）上的区别，而非其他方面的区别，范围不当。
13．【答案】D
【解析】考查考生根据文章内容进行分析判断的能力，能力层级C。A项“意境的内涵大于意象”确实意味着对意境的规定性更多，限定条件也较意象多，但是并不能因此得出“意境有限”的结论。B项对应原文“中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身”，“主要”一词，并非全盘否定这些建筑本身的审美价值，去掉后变成肯定。C项张冠李戴，“追求一种‘象外之象’、‘景外之景’”的是中国艺术家。
14．【答案】
①意境要超越具体物象，追求哲理性感受和领悟。不是任何好的诗歌作品都有深远的意境。（2分） ②杜甫诗描摹非常细致入微，太过逼真，意境不够深远，所以说杜甫“工”（精细）。（1分）
③王维诗突破象（意象）的限制，追求感悟（或感受），意境比较深远，所以说王维“妙”（精妙）。（1分）
【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。
15．【答案】
①有意境的作品不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。（2分）（或答“有意境的作品就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟”，给2分，或答“有意境的作品追求一种‘象外之象’、‘景外之景’”，给1分）
②这些诗句描摹出一幅采菊东篱的田园生活图景，不仅表现诗人归隐后怡然自得的情怀，而且还蕴含着诗人崇尚自然、顺应造化之境（或“无我之境”），让人心生向往与憧憬，因而具有深远的意境。（大意对即可）（2分） 【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。
16．【答案】
①答疑解惑，乐观开怀，保持从容心态。
②生活困苦，但能够以写小说（或对待文学作品）一样的心态研究服饰。
③文革严酷，身处苦难，偶遇侄子，不能交流，仍然委婉地叮咛、鼓励。
④文革稍缓，虽然打扫厕所，但还自我解嘲，心态依然豁达。
⑤以幽默风趣、意味深长的话回应被人斗争，被贴标语的屈辱，保持一颗平常心。
⑥下放干校，身心凄苦，却写信鼓励侄子逆境中要保持乐观心态。心境平和豁达。
（大意对即可。每点1分，答出任意四点即可得满分。）
【解析】本题考查概括作品内容的能力；能力层级为C。
17．【答案】
引用钱钟书的话，突出了沈从文先生在工作生活（或为人处事）方面“平常”之中还有“不平常”。（1分）
一方面，表现了沈从文为人处事“平常”的一面：平易近人，“永远向下”，（1分）回扣了文章标题（1分）；另一方面，强调了沈从文为人处事“不平常”的一面：处事有原则，不苟且，（1分）深化了文章的主题（1分）（大意对即可）
【解析】本题考查体会作品重要语句的丰富含意及品味精彩的语言表达艺术的能力；能力层级为D。
18．【答案】
①文章通过叙述沈从文非常时期平常的工作、生活，表现其渊博的学识、卓越的才能智慧和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇之意和缅怀之情。（3分）
②我从中得到的启示：尽管世事变幻，人生无常，若一个人保持平常心，宠辱不惊，就可以从容面对困苦，潇洒战胜磨难，得到心灵的平静、智慧的提升和人格的完善。（3分）（言之成理即可）
【解析】本题考查探究作品主题及人生价值的能力；能力层级为F。
19．【答案】
①实践业绩方面：运用“有机更新”理论把菊儿胡同改造成“类四合院”住房体系，融入历史环境，延续生活情境。
②人才培养方面：参与创建清华大学建筑系，教书育人，教导学生牢记人文关怀，保持热情忠诚。 ③理论建树方面：创建“广义建筑学”理论，提出“人居环境”学说，备受推崇。
④声望影响方面：担任世界人居学会主席，评为中国两院院士，荣获2011年度国家最高科技奖等，赞誉多，成就大，受到同行赞许。
（1点1分，共4分）
【解析】本题考查概括作品内容的能力；能力层级为C。
20．【答案】
①这段话讲了吴良镛战胜脑梗病魔而最终奇迹康复的事情（或“高龄脑梗，险些瘫痪，坚持锻炼，终能走路，创造了康复奇迹”）。（1分）
②从个人生活角度真实典型表现了传主坚强的一面，凸显其刻苦坚持的人格魅力，使传主形象更丰满。（2分）
③赞美传主老而弥坚病而愈强的人生态度，丰富了主题意蕴，增强了的感染力。（2分）
【解析】本题考查把握重要语句内容及写作效果的能力；能力层级为D。
21．【答案】
问题一（“梦”的体现）：①重建美好家园之梦 ②传承发展民族建筑文化之梦（或“孜孜探求中国特色的城市规划建设之路”的梦想）③创造美好的人居环境之梦（或“创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上”的梦想）（3分）
（答“追求‘以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式’的梦想”。酌情给分）
问题二（作用）：这一标题简洁生动地概括了吴良镛为实现建筑梦想而孜孜不倦的人生历程，统领了全文；同时赞美了吴良镛钟情建筑、矢志不渝的热诚之心和关切民生、优化人居的博大胸怀，揭示了主题。（3分）
【解析】本题考查探究作品标题及时代精神的能力；能力层级为F。
22．【答案】 在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外，①（某个地方）有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有。摆在人类面前的出路只有两条：或坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；②或将人类移民到别的星球（上去住）。但这后一条出路几乎是不可能的。比如，月球上没有大气；比如，金星的表面温度很高 。所以，除了地球，③我们没有其他的任何星球可去。（意思对即可，每空2分，共6分）
【解析】本题考查考生概括能力，准确、简明、连贯等综合语言运用能力；能力层级为E。本题的每个空白处均需要考虑上下文，尤其需要关注代词（例如“这”“那里”）与连词（例如“或”“但”“所以”）等，它们是决定如何衔接的关键所在。
23．【答案】
(1)标题：拼爹（2分）
(2)看法：（4分）
①我认为求职者（或大学生）个人能力和综合素质才是最有利于就业（求职）的因素，而非父母和亲戚的帮助。（认同与否）
②“拼爹”现象是一种社会病，“拼爹”其实拼的是权，是钱，是不为多数人所享有的资源。（本质）
③“拼爹”现象会破坏社会的公平法则，催生出权力寻租（即通常所说的权物交易、权钱交易等等）的贪腐机会。（危害）
④“拼爹”会破坏人力资源的优化配置，阻碍经济和社会的进步。（危害）
⑤“拼爹”现象会虚化和矮化个人的努力，放大权力、资本、潜规则的作用。（危害）
⑥堵塞“拼爹”空间，能为大学生就业创造起点公平、规则公平、权利公平的更多可能和机会。（解决办法与意义）
（说明：能比较理性地表达观点并作简要分析。或者立足于对现象的本质、危害和解决的办法发表看法，如讲到特权、走后门等现象，言之成理可酌情给分）
【解析】本题考查考生简明、得体、准确等综合语言运用能力；能力层级为E。
24．作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
1995年，马云第一次在美国西雅图接触到互联网，眼睛为之一亮。回国后，他立刻着手创办中国最早的互联网公司之一“中国黄页”。
1999年，大众对陌生的电子商务皆持怀疑态度甚至非议时，马云果断行动，跟18个创始人共同凑出公司的创业资本，并立志“要建成世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站排名前十位。”
2014年9月19日，阿里巴巴在纽约证券交易所成功上市，并成为全球市值第二（仅次于谷歌）、中国第一大互联网公司。马云创造了一个商业奇迹！
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【写作指导】
一、关于题意理解和符合题意
以上文字是由三则材料组合而成，三则材料虽然长短不一，但各则材料的内涵有相同处。在审题立意时，可逐则分析材料的内涵（或意义点），然后再比较几则材料的内涵，找出共同点（交汇点），这共同点就是作文的立意所在。第一段说的是马云第一次接触到互联网后就立刻着手创办中国最早的互联网公司。第二段说的是马云在别人对电子商务皆持怀疑态度或非议时，果断行动并立下远大志向。第三段说阿里巴巴成功上市，马云创造了一个商业奇迹。
这三个材料讲的故事都与马云创业有关，前两则讲马云如何创业，第三则讲马云创业成功，都与马云个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种情况促使他产生了新的想法，并付诸行动，终于获得成功。因此材料包含的主要机理是：遇到情况——发现商机——付诸行动——创造奇迹。前两则材料与第三则材料之间有着先因后果的关系，而且一、二则材料分别与第三则材料之间也存在着因果关系。因此，这则材料写作的关键在于要揭示出果中之因，其交汇点就是“对（马云）成功的探因”。文章既可以从多则材料的交汇点立意，也可以从单则材料切入，只要言之成理，角度没有高下之分。
第四篇:《2015年江门市高三语文模拟考试参考答案》
2015年江门市高三语文模拟考试参考答案
１．【答案】Ｂ
【解析】本题重点考查考生识记现代汉语普通话常用字字音的能力，重点考查了形近字、音近字、多音字。Ａ．pàn／xìn， kànɡ， màn／ｗàn； Ｂ．shān/ zhà ， mán/ mái， chuàng／chuāng； Ｃ．huì/kuài， chù， guān/guàn； D．bâi， jī/qǐ， juã）
2．【答案】Ａ
【解析】本题重点考查考生正确辨析和使用成语熟语的能力。Ａ．染指，比喻分取非分的利益，也比喻插手或参与分外的某种事情。含贬义。不合语境。Ｂ．聚焦，使光或电子束等聚集于一点。比喻视线、注意力等集中于某处。Ｃ．爆冷，指在某方面突然出现意料不到的事情。D．慧眼识英雄：慧眼，佛教所说的“五眼”之一，今泛指敏锐的眼力。称赞人善于识别人才。）
3．【答案】D
【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。A．赘余。日臻完善：臻，达到。一天天逐步达到完美的境地。“日”字和句中“一天天”意思重复。B.搭配不当。“创造”与“平台”不搭配，一般用“搭建”“打造”等词语。C. 关联词语位置不当。“它”应放在“不仅”之前。（规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。）
4．【答案】B
【解析】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。做此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。通读材料，可发现文段是“总分”结构。先看选项，首项不是③就是②，文段重点讲“文学与哲学”的区别，③是总括句，②⑥对应“文学”“哲学”分述，由总到分，排除AD；观察BC差异，⑤⑥两句的先后关系是重点，只需要判断一组即可。⑤句“它们”一词暗扣⑥句“哲学家的著作”，⑥句的“但”字表转折，而⑤⑥两句内容一脉相承，不存在转折关系。所以应该先⑥后⑤。排除C。
5．【答案】B
【解析】本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项。B项“罹”：遭遇或遭受。
6.【答案】B
【解析】本题考查考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。本题在每个选项中仅提供三个虚词来选择填空，因此读懂文章就显得尤为重要。①“为„„所”表被动结构，排除AD②中讲（薛道衡）逗留了几天后，挥泪作别。“而”字是连词，表修饰，说明“别”的情状；③说彦谦 准备在蒙山下建房居住，来求得自己的心愿，“以”字是连词，表目的。符合语境。排除C。
7.【答案】B
【解析】本题考查考生文言文断句的能力。断句要点包括找特殊虚词位置，辨别特殊句式，结合修辞，并适当利用语感来划分句读。
8．【答案】C 【解析】本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。原文“讦以为直”，“以为”即“以（之）为”的省略，“把„„作为”之意，翻译为“把揭发别人的隐私作为正当的做法”） 9．
（1）【答案】 ①过继给叔父房子贞，侍奉继母，超过亲生母亲。（采分点：事，侍奉；逾，超过。 各1分。句意通顺1分）
②还擅长草书隶书，（有）得到他书信的人，都像对待宝贝一样地玩赏它。（采分点：有„„者，定语后置；尺牍，书信；宝，名词作状语，像对待宝贝一样。各1分。句意通顺1分）
（2）【答案】
①及彦谦在职，清简守法（等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守法）
②彦谦见衡当途而不能匡救，以书谕之（房彦谦看到张衡当权却不能匡正挽救，就写了一封信劝告他）
③唯彦谦执志不挠，抗礼长揖（只有房彦谦坚守志向不屈服，用平等礼节作长揖）
【解析】（1）本题考查考生对浅易文言文的理解和概括能力。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。概括时则要寻找答题区域，对事件进行梳理，再根据题目要求回答。（2）本题考查鉴赏文学作品的形象的能力，能力层级D。答对其中1点得2分，答对其中2点得3分。
【参考译文】
房彦谦，字孝冲，本来是清河人。房彦谦年幼丧父，不知道父亲是谁。他的长兄房彦询，认为房彦谦天性聪颖有悟性，亲自教他读书。七岁时，已经诵读数万字的文章，亲戚朋友认为他很奇特。十五岁时，过继给叔父房子贞，侍奉继母，超过亲生母亲。后来为继母守丧，他不进饮食有五天。侍奉伯父乐陵太守房豹，竭心尽力，每当有时令珍果，自己从不先吃。遇到亲戚的丧期，必定以粗米、草菜为食，尽到礼节，宗族中的人都以他为榜样。后来从师于博士尹琳，手不释卷，于是广泛涉猎五经。懂作文章，擅长草书和隶书，能言善辩，风采气概超出常人。十八岁时，恰好广宁王孝珩做齐州刺史，征召房彦谦任主簿。当时官场纪律松弛，州郡的官员尤其放纵松懈。等到房彦谦任职，清正廉洁遵纪守法，州郡官员规规矩矩，没有谁不敬畏他。
开皇七年，提拔任命他做承奉郎，不久升迁为监察御史。因为任职期满，改任长葛县令。仁寿年间，皇上叫持节使者巡察各州县，考察州县长官胜任与否，考察结果认为房彦谦是全国最好的，越级提拔为鄀州司马。内史侍郎薛道衡，是一代文豪，地位显赫名望清高，跟他交结的人，都是全国有名之人。他很看重房彦谦的为人，并且对他很友好且怀敬意。炀帝继位，薛道衡改任番州刺史，赴任途中经过房彦谦的官署所在地，逗留了几天后，挥泪作别。黄门侍郎张衡，也与房彦谦很友好。当时皇帝营建东都，极尽奢侈华丽，天下百姓感到非常失望。又加上汉王叛乱，遭遇不幸的人很多，房彦谦看到张衡当权却不能匡正挽救，就写了一封信劝告他。张衡收到信后感慨叹息，但是不敢上奏让皇上知道。
房彦谦知道朝廷法纪不能整治，于是辞官隐居，准备在蒙山下建房居住，来求得自己的心愿。司隶别驾刘灹，欺上压下，把揭发别人的隐私作为正当的做法，刺史畏惧他，都对他下拜。只有房彦谦坚守志向不屈服，用平等礼节作长揖，有识之士称赞他（的做法）。刘灹也不敢对他怀恨。后来隋朝政事渐渐混乱，朝纲败坏，官员没有不改变节操的。房彦谦坚持正道，遵守常法，坚定不移，洁身自立，深被当权的人所忌恨。外放为泾阳县令。不久，死于任上，当时年龄六十九岁。
房彦谦家中留有祖传产业，资产向来殷富，再加上前前后后担任官职，所得俸禄，都用来周济亲朋好友，家里没有多余的钱财，日常开销，务必保持朴素勤俭作风。房彦谦自小到大，一言一行，从没有涉及到私利，虽然常常招致贫乏，但也怡然自得。曾经在悠闲当中独自微笑，回头对他的儿子房玄龄说：‚人家都因官俸而富，只有我因做官而贫穷。留给子孙后代的财产，就只有‘清白’二字了。‛他所写的文章，气度博大，闲静文雅，很有古人的情致。还擅长草书隶书，有得到他书信的人，都像对待宝贝一样地玩赏。
10．【答案】(1)抒情主人公是一位情窦初开（情感丰富或内心微妙复杂）的少女。（1分）在杨柳青青、江平如镜的清丽春日里，她听到情郎的歌声时内心波动。尽管早就情有所钟，但所爱的人尚未明确表态，所以她的心忽阴忽晴、时喜时忧。（大意对即可，2分）
【解析】本题考查考生鉴赏古代诗歌形象的能力，能力层级为D级。解答诗歌形象题目，要解读描写手段、分析关键词句、借助诗中意象等。
【答案】(2) “晴”和“情”谐音（或谐音双关），（1分）表面上说晴雨的“晴”（晴朗），（1分）实际上说情感的“情”（情感）（1分）（“有晴”、“无晴”是“有情”、“无情”的隐语）含蓄贴切地表现出抒情女主人公听到情郎的歌声时所产生的疑虑不安、含羞、惊喜等微妙复杂的情感。（大意对即可，1分）
【解析】本题考查考生鉴赏古代诗歌的思想内容和表达技巧的能力，能力层级为D级。解答这类题目可分三步走：第一步，明确词或句的含意；第二步，指出其所用的表达技巧；第三步，结合诗句分析运用这种表达技巧的效果。
11．【答案】
⑴君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
⑵苟非吾之所有 虽一毫而莫取 ⑶江月何年初照人 人生代代无穷已
⑷开琼筵以坐花 飞羽觞而醉月
【解析】考查考生对常见的名句名篇的识记能力，能力层级A。错、漏、多字则该空不得分。
12．【答案】C D
【解析】本题考查考生筛选并辨别信息的能力，能力层级为C。选项A无中生有，“把‘意境’和‘意象’混为一谈”是“从近代开始”，并非从王国维开始的，“首先”一词在文中找不到依据。B项对应的原文“任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的”，选项为“所有艺术作品都要情景交融，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的”，原文的前后句是转折关系，而选项变为“因而”成为因果关系，属于强加因果。E项对应的原文“有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别”，强调的是“这一点”（即指代上句“艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味”）上的区别，而非其他方面的区别，范围不当。
13．【答案】D
【解析】考查考生根据文章内容进行分析判断的能力，能力层级C。A项“意境的内涵大于意象”确实意味着对意境的规定性更多，限定条件也较意象多，但是并不能因此得出“意境有限”的结论。B项对应原文“中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身”，“主要”一词，并非全盘否定这些建筑本身的审美价值，去掉后变成肯定。C项张冠李戴，“追求一种‘象外之象’、‘景外之景’”的是中国艺术家。
14．【答案】
①意境要超越具体物象，追求哲理性感受和领悟。不是任何好的诗歌作品都有深远的意境。（2分） ②杜甫诗描摹非常细致入微，太过逼真，意境不够深远，所以说杜甫“工”（精细）。（1分）
③王维诗突破象（意象）的限制，追求感悟（或感受），意境比较深远，所以说王维“妙”（精妙）。（1分）
【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。
15．【答案】
①有意境的作品不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。（2分）（或答“有意境的作品就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟”，给2分，或答“有意境的作品追求一种‘象外之象’、‘景外之景’”，给1分）
②这些诗句描摹出一幅采菊东篱的田园生活图景，不仅表现诗人归隐后怡然自得的情怀，而且还蕴含着诗人崇尚自然、顺应造化之境（或“无我之境”），让人心生向往与憧憬，因而具有深远的意境。（大意对即可）（2分） 【解析】本题考查概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级C。
16．【答案】
①答疑解惑，乐观开怀，保持从容心态。
②生活困苦，但能够以写小说（或对待文学作品）一样的心态研究服饰。
③文革严酷，身处苦难，偶遇侄子，不能交流，仍然委婉地叮咛、鼓励。
④文革稍缓，虽然打扫厕所，但还自我解嘲，心态依然豁达。
⑤以幽默风趣、意味深长的话回应被人斗争，被贴标语的屈辱，保持一颗平常心。
⑥下放干校，身心凄苦，却写信鼓励侄子逆境中要保持乐观心态。心境平和豁达。
（大意对即可。每点1分，答出任意四点即可得满分。）
【解析】本题考查概括作品内容的能力；能力层级为C。
17．【答案】
引用钱钟书的话，突出了沈从文先生在工作生活（或为人处事）方面“平常”之中还有“不平常”。（1分）
一方面，表现了沈从文为人处事“平常”的一面：平易近人，“永远向下”，（1分）回扣了文章标题（1分）；另一方面，强调了沈从文为人处事“不平常”的一面：处事有原则，不苟且，（1分）深化了文章的主题（1分）（大意对即可）
【解析】本题考查体会作品重要语句的丰富含意及品味精彩的语言表达艺术的能力；能力层级为D。
18．【答案】
①文章通过叙述沈从文非常时期平常的工作、生活，表现其渊博的学识、卓越的才能智慧和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇之意和缅怀之情。（3分）
②我从中得到的启示：尽管世事变幻，人生无常，若一个人保持平常心，宠辱不惊，就可以从容面对困苦，潇洒战胜磨难，得到心灵的平静、智慧的提升和人格的完善。（3分）（言之成理即可）
【解析】本题考查探究作品主题及人生价值的能力；能力层级为F。
19．【答案】
①实践业绩方面：运用“有机更新”理论把菊儿胡同改造成“类四合院”住房体系，融入历史环境，延续生活情境。
②人才培养方面：参与创建清华大学建筑系，教书育人，教导学生牢记人文关怀，保持热情忠诚。 ③理论建树方面：创建“广义建筑学”理论，提出“人居环境”学说，备受推崇。
④声望影响方面：担任世界人居学会主席，评为中国两院院士，荣获2011年度国家最高科技奖等，赞誉多，成就大，受到同行赞许。
（1点1分，共4分）
【解析】本题考查概括作品内容的能力；能力层级为C。
20．【答案】
①这段话讲了吴良镛战胜脑梗病魔而最终奇迹康复的事情（或“高龄脑梗，险些瘫痪，坚持锻炼，终能走路，创造了康复奇迹”）。（1分）
②从个人生活角度真实典型表现了传主坚强的一面，凸显其刻苦坚持的人格魅力，使传主形象更丰满。（2分）
③赞美传主老而弥坚病而愈强的人生态度，丰富了主题意蕴，增强了的感染力。（2分）
【解析】本题考查把握重要语句内容及写作效果的能力；能力层级为D。
21．【答案】
问题一（“梦”的体现）：①重建美好家园之梦 ②传承发展民族建筑文化之梦（或“孜孜探求中国特色的城市规划建设之路”的梦想）③创造美好的人居环境之梦（或“创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上”的梦想）（3分）
（答“追求‘以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式’的梦想”。酌情给分）
问题二（作用）：这一标题简洁生动地概括了吴良镛为实现建筑梦想而孜孜不倦的人生历程，统领了全文；同时赞美了吴良镛钟情建筑、矢志不渝的热诚之心和关切民生、优化人居的博大胸怀，揭示了主题。（3分）
【解析】本题考查探究作品标题及时代精神的能力；能力层级为F。
22．【答案】 在东西方宗教中都有一个假设：在地球之外，①（某个地方）有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没有尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有。摆在人类面前的出路只有两条：或坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；②或将人类移民到别的星球（上去住）。但这后一条出路几乎是不可能的。比如，月球上没有大气；比如，金星的表面温度很高 。所以，除了地球，③我们没有其他的任何星球可去。（意思对即可，每空2分，共6分）
【解析】本题考查考生概括能力，准确、简明、连贯等综合语言运用能力；能力层级为E。本题的每个空白处均需要考虑上下文，尤其需要关注代词（例如“这”“那里”）与连词（例如“或”“但”“所以”）等，它们是决定如何衔接的关键所在。
23．【答案】
(1)标题：拼爹（2分）
(2)看法：（4分）
①我认为求职者（或大学生）个人能力和综合素质才是最有利于就业（求职）的因素，而非父母和亲戚的帮助。（认同与否）
②“拼爹”现象是一种社会病，“拼爹”其实拼的是权，是钱，是不为多数人所享有的资源。（本质）
③“拼爹”现象会破坏社会的公平法则，催生出权力寻租（即通常所说的权物交易、权钱交易等等）的贪腐机会。（危害）
④“拼爹”会破坏人力资源的优化配置，阻碍经济和社会的进步。（危害）
⑤“拼爹”现象会虚化和矮化个人的努力，放大权力、资本、潜规则的作用。（危害）
⑥堵塞“拼爹”空间，能为大学生就业创造起点公平、规则公平、权利公平的更多可能和机会。（解决办法与意义）
（说明：能比较理性地表达观点并作简要分析。或者立足于对现象的本质、危害和解决的办法发表看法，如讲到特权、走后门等现象，言之成理可酌情给分）
【解析】本题考查考生简明、得体、准确等综合语言运用能力；能力层级为E。
24．作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
1995年，马云第一次在美国西雅图接触到互联网，眼睛为之一亮。回国后，他立刻着手创办中国最早的互联网公司之一“中国黄页”。
1999年，大众对陌生的电子商务皆持怀疑态度甚至非议时，马云果断行动，跟18个创始人共同凑出公司的创业资本，并立志“要建成世界上最大的电子商务公司，要进入全球网站排名前十位。”
2014年9月19日，阿里巴巴在纽约证券交易所成功上市，并成为全球市值第二（仅次于谷歌）、中国第一大互联网公司。马云创造了一个商业奇迹！
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
【写作指导】
一、关于题意理解和符合题意
以上文字是由三则材料组合而成，三则材料虽然长短不一，但各则材料的内涵有相同处。在审题立意时，可逐则分析材料的内涵（或意义点），然后再比较几则材料的内涵，找出共同点（交汇点），这共同点就是作文的立意所在。第一段说的是马云第一次接触到互联网后就立刻着手创办中国最早的互联网公司。第二段说的是马云在别人对电子商务皆持怀疑态度或非议时，果断行动并立下远大志向。第三段说阿里巴巴成功上市，马云创造了一个商业奇迹。
这三个材料讲的故事都与马云创业有关，前两则讲马云如何创业，第三则讲马云创业成功，都与马云个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种情况促使他产生了新的想法，并付诸行动，终于获得成功。因此材料包含的主要机理是：遇到情况——发现商机——付诸行动——创造奇迹。前两则材料与第三则材料之间有着先因后果的关系，而且一、二则材料分别与第三则材料之间也存在着因果关系。因此，这则材料写作的关键在于要揭示出果中之因，其交汇点就是“对（马云）成功的探因”。文章既可以从多则材料的交汇点立意，也可以从单则材料切入，只要言之成理，角度没有高下之分。
第五篇:《江苏省南通市2015届高三期中调研测试语文试题》
2015届高三期中调研测试
语 文
试题Ⅰ
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
中国艺术也是一种 ▲ 心灵的艺术。艺术家抚弄艺术， ▲ 在乎其“市场价值”， ▲ 用它来搭建心灵之“庐”。明代末年的戏剧家祁彪佳说其寓园为 ▲ 之所，可寄寓心灵。潇洒钱钟书阅读答案
A．放任
B．放置
C．放任
D．放置 不是 而是 安贫乐道 安身立命 安贫乐道 安身立命 不仅是 不仅是 不是 而且是 而且是 而是
2．下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（3分）
A．薄罗轻剪越溪纹 B．山家烟火春日晴
C．花落黄陵庙里啼 D．饮马长城窟更寒
3．下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A．打扰您了！我想垂询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！
B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临！
C．贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！
D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
诗籍店铺真是只有米粒大小，在一道小街上。 ▲ 有时也遇见克莱曼答斯基女士，匆匆地来匆匆地去。
①犄角儿上还有一张桌子，坐着一个戴近视眼镜的，和蔼可亲的，圆脸的中年妇人。 ②屋子有点黑，四壁是书架，中间桌上放着些诗歌篇子，木刻画。
③桌前装着火炉，炉旁蹲着一只大白狮子猫，和女人一样安静无言。
④铺子在一楼，只一间，可是和读诗那座楼远隔着一条甬道。
⑤篇子有宽长两种，印着诗歌，加上些零星的彩画，是给大人和孩子玩儿的。
A．①②④⑤③ B．④②⑤①③ C．④①③②⑤ D．①④⑤③②
5．阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（3分）
A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。
B．只有走出传统，才能推陈出新。
C．面对传统，应当学会自我救赎。
D．泥古不化，易被传统捆住手脚。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
高三语文试题 第 1 页 （共 6 页）
送方希则序
欧阳修
庄子以绅笏为柴栅，班固以名声为缰锁。夫官位爵禄，人之所甚欲，彼岂恶之邪？盖将有感．
①云尔。是以君子轻去就，随卷舒，富贵不可诱。故其气浩然，勇过乎贲、育，毁誉不以屑，其量
恬然不见于喜愠。能及是者，达人之节而大方之家乎！
希则茂才入官，三举进士不利，命乎数奇。时不见用，宜其夷然拂衣，师心自往，推否泰以．
消息，轻寄物之去来，渊乎其大雅之君子，而几类于昔贤者乎！ ．
余自来上都，寓谒舍，穿履金门者，再见春矣。会天子方向儒学，招徕俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。余虽后进晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其间，交者固已多矣。晚方得君，倾盖道涂，一笑相乐，形忘乎外，心照乎内，虽濠梁之游不若是也。未几，君召试中台，以枉于有司，夺席见罢。缙绅议者咸伤冤之，君方澹乎冲襟，竟于使人不能窥也。后数日，赍装具舟，泛然东下。以余辱交者，索言以为赠。 ．．
夫恢识宇以见乎远，穷倚伏以至于命，此非可为浅见寡闻者道也。希则，达人尔，可一言之。．
昔公孙尝退归，乡人再推，射策遂第一，更生书数十上，每闻报罢，而终为汉名臣。以希则之资材而沉冥郁堙，岂非天将张之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后发先至者骥之良。异日垂光虹，濯发云汉，使诸儒后生企仰而不暇，此固希则褚囊中所畜尔，岂假予说言之哉？觞行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辞不逮意。同年景山、钦之、识之亦赋诗以为．．别，则祖离道旧之情备之矣，此不复云。
（选自《欧阳修集》，有删改）
[注]①贲、育：传说中两位战国的勇士。潇洒钱钟书阅读答案
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．三举进士不利，命乎数奇 ．
B．推否泰以消息 ．
C．后数日，赍装具舟 ．D．操觚率然，辞不逮意 ．
A．庄子以绅笏为柴栅 ．
B．索言以为赠 ．
C．此非可为浅见寡闻者道也 ．
D．同年景山、钦之、识之亦赋诗以为别 ．
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）是以君子轻去就，随舒卷，富贵不可诱。（4分）
（2）以希则之资材而沉冥郁堙，岂非天将张之而固翕之邪？（4分）
9．作者在文中对方希则流露出哪些情感态度？请简要概括。（4分）
高三语文试题 第 2 页 （共 6 页） 数：命运 息：讯息 赍：携带 逮：达到 7．下列“为”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面两首唐诗，回答10～12题。
栾家濑
王 维
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
白石滩
王 维
清浅白石滩，绿蒲向堪把。
家住水东西，浣纱明月下。
10．从体裁上看，这两首诗歌都是五言 （填空）。（2分）
11．诗人善于从细微处描写，请从这一角度对“跳波自相溅”作简要分析。（3分）
12．这两首诗的尾句都运用了什么描写手法？在营造的意境上有何异同？请简要回答。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）天之苍苍，其正色邪？ ▲ ？（《庄子•逍遥游》）
（2）汩余若将不及兮， ▲ 。（屈原《离骚》）
（3）扪参历井仰胁息， ▲ 。（李白《蜀道难》）
（4）乱石穿空， ▲ ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）先帝不以臣卑鄙， ▲ ，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮《出师表》）
（6）居庙堂之高则忧其民， ▲ 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）国将兴， ▲ 。（《荀子•大略》）
（8） ▲ ，成由勤俭败由奢。（李商隐《咏史》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成14～17题。
围城冬夜
钱钟书
①柔嘉不愿意姑母来把事闹大，但瞧丈夫这样退却，鄙薄得不复伤心，嘶声说：“你是个懦夫！懦夫！懦夫！我再不要看见你这个懦夫！”每个字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的胆气来，她还嫌不够狠，顺手抓起桌上一个象牙梳子尽力扔他。鸿渐正回头要回答，躲闪不及，梳子重重地把左颧打个着，迸到地板上，折为两段。
②鸿渐惊骇她会这样毒手，看她扶桌僵立，泪渍的脸像死灰，两眼全红，鼻孔翕开，嘴咽唾沫，又可怜又可怕，同时听下面脚步声上楼，不计较了，只说：“你狠，啊！你闹得你家里人知道不够，还要闹得邻舍全知道，这时候房东家已经听见了。你新学会泼辣不要面子，我还想做人，
高三语文试题 第 3 页 （共 6 页）
倒要面子的。”走近门大声说：“我出去了！”慢慢地转门钮，让门外偷听的人得讯走开然后出去。柔嘉眼睁睁看他出了房，瘫倒在沙发里，扶头痛哭。
③鸿渐走出门，神经麻木，不感觉冷，意识里只有左颊在发烫。头脑里，情思弥漫纷乱像个北风飘雪片的天空。他信脚走着，彻夜不睡的路灯把他的影子一盏盏彼此递交。他仿佛另外有一个自己在说：“完了！完了！”散杂的心思立刻一撮似的集中，开始觉得伤心。左颊忽然星星作痛。同时感到周身疲乏，肚子饥饿。鸿渐本能地伸手进口袋，想等个叫卖的小贩，买个面包，恍然记起身上没有钱。他无处可去，想还是回家睡。他看表上十点已过，不清楚自己什么时候出来的，也许她早走了。
④他一进门，房东太太听见声音，赶来说：“方先生，是你！你家少奶奶不舒服，带了李妈到陆家去了，今天不回来了。这是你房门的钥匙，留下来交给你的。你明天早饭到我家来吃。”鸿渐心直沉下去，捞不起来，机械地接钥匙，道声谢。房东太太像还有话说，他三脚两步逃上楼。
⑤开了卧室的门，拨亮电灯，破杯子跟断梳子仍在原处，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站着，身心迟钝得发不出急，生不出气。柔嘉走了，可是这房里还留下她的怒容、她的哭声、她的说话，在空气里没有消失。他望见桌上一张片子，走近一看，是陆太太的。忽然怒起，撕为粉碎，狠声道：“好，你倒自由得很，撇下我就走！滚你的蛋，替我滚，你们全替我滚！”这简短一怒把余劲都使尽了，软弱得要傻哭个不歇。和衣倒在床上，觉得房屋旋转，想不得了，万万生不得病！明天要去找那位经理，说妥了再筹旅费，旧历年可以在重庆过。心里又生希望，像湿柴虽点不着火，而开始冒烟，似乎一切会有办法。
⑥不知不觉中黑地昏天合拢、裹紧，像灭尽灯火的夜，他睡着了。最初睡得脆薄，饥饿像镊子要镊破他的昏迷，他潜意识挡住它。渐渐这镊子松了、钝了，他的睡也坚实得镊不破了，没有梦，没有感觉，人生最原始的睡，同时也是死的样品。
⑦那只祖传的老钟从容自在地打起来，仿佛积蓄了半天的时间，等夜深人静，搬出来一一细数：“当、当、当、当、当、当”响了六下。六点钟是五个钟头以前，那时候鸿渐在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，劝她别再为昨天的事弄得夫妇不欢；那时候，柔嘉在家里等鸿渐回来吃晚饭，希望他会跟姑母和好，到她厂里做事。这个时间落伍的计时机无意中包涵对人生的讽刺和感伤，深于一切语言、一切啼笑。
（选自长篇小说《围城》，有删改，标题为选者所拟）
注：本文节选自《围城》结尾部分，主要情节为方鸿渐和孙柔嘉在结婚定居上海后，因双方家庭和亲族，甚至佣人的介入，矛盾更为复杂，不断发生龃龉和纠纷。最后，方、孙的矛盾终因前者辞去报馆资料室主任而面临再次失业时激化，刚建的新家解体，他打算投奔在重庆当官的赵辛楣谋取职业。
14．本文前两段所描写的方鸿渐具有哪些的形象特征？请简要概括。（４分）
15．妙用比喻是钱钟书的写作特色，请从第三段中找出相应的句子并加以赏析。（4分）
16．请简要概括方鸿渐进卧室之后情绪变化的过程。这样写有什么意义？（６分）
17．请探究作品结尾画线句的意蕴。（6分）
高三语文试题 第 4 页 （共 6 页）
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成18～20题。
千古兰亭
祝 勇
王羲之不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁月。自那真迹被隐匿起来，后人一直苦心孤诣地复原着它原初的形状。这些后人包括：虞世南、褚遂良、冯承素、米芾、赵孟頫、董其昌、八大山人、陈邦彦……几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。
面对着这些接力似的摹本，我们已无法辨识究竟那一张更接近它原初的形迹，但这已经不重要了，永和九年暮春之初的那个晴日，就这样在历史的长河中被放大了，它容纳了一千多年的风雨岁月，变得浩荡无边，一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去，转眼就没了踪影，但那条河仍在，带着酒香，流淌到我的面前。在漫长的时光里，这些摹本、刻本、拓本，都被编入一个紧密相连的互动结构中。白纸黑字的纸本，与黑纸白字的拓本的关系，犹如昼与夜、阴与阳，互相推动，互相派生和滋长，轮转不已，永无止境。中国的文字和图像，就这样在不同的材质之间辗转翻飞，摇曳生姿。如老子所说：“一生二，二生三，三生万物”，周而复始，衍生不息。
中国文化一开始往往依托于巨大的青铜器和建筑（比如长城），通过外在的宏观控制人们的视线，让文字附着在青铜礼器之上，通过物质的不朽实现自身的不朽，文字因此具有了神一般的地位，最早的语言——铭文，也借助于器物，与权力紧紧地结合在一起。但纸的发明改变了这一切，它使文字摆脱了权力的控制，与每个人的生命相吻合，书写也变成均等的权力。自从纸张发明的那一天，它就取代了青铜与石头，成为文字最主要的载体，汉字的优美形体，在纸页上自由地伸展腾挪。在纸页上，中国文字不再带有刀凿斧刻的硬度，而是与水相结合，具有了无限舒展的柔韧性，成了真正的活物，像水一样，自由、潇洒和率性。它放开了手脚，可舞蹈，可奔走，也可以生儿育女。它们血脉相承的族谱，像一株枝桠纵横的大树，清晰如画。王羲之或许还不会想到，他对良辰美景的流连与哀悼，对生命流逝、死亡降临的愁绪，能借助一纸《兰亭序》从时间的囚禁中逃亡，获得了自由和永生。所有浩荡无边的岁月，被压缩、压缩，变得只有一张纸那么大，那么的轻盈可感，轻得像蝉的透明翅膀，中国人的文化与生命，就是在这份轻灵中获得了自由。
当这十几个世纪里的字画卷轴排列在一起时，我们才能感觉到文字水滴石穿一般的强大力量。文字它以临摹、刻拓的方式，从死亡的控制下胜利大逃亡，一步步完成跨越千年的长旅。从物质性上讲，纸的坚固度远远比不上青铜，但它使复制和流传变得容易，文字也因为纸的这种属性而获得了真正意义上的永恒。当那些纪念碑式的建筑化作了废墟，它们仍在。它们以自己的轻，战胜了不可一世的重。
(选自《十月》，有删改，题目为选者所拟)
18．第二段中引用老子的话有何作用？请简要分析。（6分）
19．简要概括本文第三段的论述层次。（6分）
20．结合对文末“它们以自己的轻，战胜了不可一世的重”的理解，阐释本文标题“千古兰亭”
高三语文试题 第 5 页 （共 6 页）
第六篇:《广西桂林市第八中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题》
桂林八中2015—2016年高一下学期期中考试卷
语 文
注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时
间：150分钟 。答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填写或填涂在答题卷指定
的位置，将条形码张贴在指定位置。
2、选择题答案用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干
净后，再选涂其他答案；不能答在试题卷上。
3、主观题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卷上作答，答案必须写在答题卷各题目
指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，
然后再写上新的答案。
第I卷 阅读题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。 看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里
面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两
个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，以后
便再没有什么声息，（①）给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一
个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她（②）是捆了躺在船板上。
“可恶！然而„„。”四叔说。
这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。
午饭之后，卫老婆子又来了。
“可恶！”四叔说。
“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己
荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑
么？”
1.选段空白①、②处应填入的词语是（① ② ）
①A仿佛 B好像 C大致 D大约
②A真 B像 C确 D怕
2.对鲁四老爷的话“可恶！然而„„”理解正确的是（ ）
A指卫老婆子光天化日之下结伙劫走祥林嫂可恶，然而祥林嫂也不该从家里逃出来。
B指祥林嫂被劫走损害了鲁四老爷家的体面还给他家生活添了麻烦，实在可恶，然而
婆婆劫回逃走的媳妇也合理。
C指卫老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，还给鲁四老爷家添了麻烦，然而祥林嫂也
不该从家里跑出来。
D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟无人敢阻拦实在可恶，然而婆婆劫回逃走的媳妇也
合理。
3.对鲁四老爷一句“可恶”的正确理解是（ ）
A指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。
B指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？
C指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。
D指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7 题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲 ．．．
扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命．下
吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报
怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵聚之咸阳，销 ．．
锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之 ．．渊以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关 ．中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
4．下列句中加点的词解释错误的一项是( )
A．履至尊而制六合 最尊贵的位置，此处指帝位。 ．．
B．焚百家之言，以愚黔首 言论，这里指著作 ．
C．收天下之兵聚之咸阳 兵器 ．
D．然后践华为城，因河为池 水池，池塘 ．
5．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）
A．振长策而御宇内 锲而不舍，金石可镂 ．．
B．以为桂林、象郡 作《师说》以贻之 ．．
C．临不测之渊以为固 邻国之民不加少 ．．
D．天下已定 学不可以已 ．．
6．下列说法不符合原文的一项是（） A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。
B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。
C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之
业”。
D．这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势
异也”张本。
7．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 (5分)
（2）自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(5分)
（二）古诗文阅读（11分）
阅读这首词，完成8～9题。潇洒钱钟书阅读答案
阅读下面这首诗，然后回答问题。
旅 宿
杜 牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。 沧江好烟月，门系钓鱼船。
8、颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感的？（6分）
答：
9、联系全诗的情感，简析尾联的意蕴。（5分）
答：
（三）
10、补写出下列名篇名句空缺部分。（10分）
三、现代文阅读（22分）
11阅读下面的文字，完成11（1）—11（4）题。
潇洒钱钟书
仲利民
学识渊博、才华出众的钱钟书，偏偏不喜抛头露面，拒绝记者的采访，躲避摄影记者的
镜头。最有趣的一次，钱钟书与夏衍同住一病房，夏老过生日，他的孙女将蛋糕也送了一大
块给钱钟书，这时的摄影记者从后面开始偷偷地拍摄，当记者大着胆子转到前面来的时候，
钱钟书先生居然拉起了被子连人带蛋糕一起盖起来。
香港记者林湄到北京想采访钱钟书，又怕遭到钱先生拒绝，就邀请当时的《文艺报》副
主编吴泰昌先生帮忙，吴先打了个电话被其婉拒，就让林来一次突然袭击。当他们出其不意
地来到钱钟书房门口时，钱先生幽默地说：“泰昌，你没有引蛇出洞，又来瓮中捉鳖了„„”
让人感受到钱钟书并非不近人情，他拒绝媒体的采访，仅是自己坚持的一种生活方式。
吴泰昌在《人民文学》杂志做编辑时，想约钱钟书先生写点文章，想不到钱钟书先生突
然起身摆着手大声说：“写文章的事今天不谈。”不过，事隔一年多，当吴身体有恙，钱
钟书先生却特意去信，“去秋承惠过快晤，后来，听说您身体不好，极念。我年老多病，渐
渐体贴到生病的味道，不像年轻时缺乏切身境界，对朋友健康不甚关心。奉劝您注意劳逸结
合，虽然是句空话，心情是郑重的。杨绛同候。”这句“空话”里又包含钱钟书先生对友
人多少关心的真情实感啊！
钱钟书先生淡泊名利、自甘寂寞，可是媒体却总是想请出这位不愿露面的人物，他们知
道杨绛先生好说话，就想从杨绛先生这里打开缺口，在电话里对杨绛先生说：“被录制的文
化名人，还可以得到一笔可观的报酬——钱。”想不到钱先生幽默地从旁边插话道，“我都
姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”
钱先生和太太的感情十分融洽，经常给人“胶着”的亲密感。他们一同上班，一同下班，
总是肩并肩，手携手。即使在钱钟书先 生被打成“反动学术权威”之后，夫妻感情依然如
故。情绪从未低沉、沮丧过。文革中，造反派动手打他，他就还击。有一次与造反派大打出
手后，扬名千里，连“ 造反派”都敬重他“三分”。可见钱先生柔中有刚，做人界线分明，
拿得起，放得下。
最有趣的要算钱钟书先生进入清华大学时的数学成绩了。一直有传闻说他当时的数学成绩是
0分，当时的校长罗家伦破格录取。不过，我最近查阅了资料，发现钱钟书先生对此事有自
己的说法：数学成绩并非0分，而是稍高的15分。就这样，也未及格，但是不妨碍钱钟书
先生成为一代学术名人，反而增添了些名人轶事的趣味。
杨绛先生在《干校六记》里有一段有趣的记述，有一次她指着菜园里玉米秸搭盖的窝棚
问钱钟书：“给咱们这样一个窝棚住行吗？”钱认真地想了一下，说：“没有书。”读到这
句话，我忽然明白钱钟书先生为什么逃避记者的缘由了，钱先生一辈子并不在乎名利，他连
窝棚住着都不在乎，只要有书就成了。没有书，不让他研究学问才是最大的痛苦，生活上及
别的方面都可以忍受。
(1)、下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A.香港记者林湄到北京想采访钱钟书，又怕遭到钱先生的拒绝，一个“怕”字形象地表
现了钱钟书对别人无情的态度。
B. 当时的校长罗家伦录取钱钟书，作者推测他的数学成绩不是0分，而是 15分，但
是这不妨碍钱钟书先生成为一代学术名人。
C.钱钟书先生和太太一同上班，一同下班，总是肩并肩，手拉手，经常给人“胶着”的
亲密感，表现了钱先生珍视感情的一面。
D.文中写“连‘造反派’都‘敬重’他三分”，是从侧面突出了钱先生柔中有刚，做人
是非分明，拿得起放得下的性格。
E.文章首尾都写到有关钱钟书先生的趣事，通过这些趣事写出了钱钟书一辈子不在乎
名利，对于生活及其他方面都可以忍受。
（2）在这篇纪念钱钟书先生的文章中，却用大量篇幅写了吴泰昌，请说说这样写的原因是
什么？（6分）
答：
（3）请阅读全文，概括出钱钟书先生的“潇洒”体现在哪些方面？（6分）
答：
（4）钱钟书先生说：“我都姓了一辈子钱，难道还迷信钱吗？”，请结合文本，联系实际，
谈谈这句话给你的启示。（6分）
答：
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（19分） 12、下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）(3分)
A．敕造（chì） 威吓(hâ) 笑靥（yâ） 沸反盈天（fâi） ．．．．B．蚕噬（shì） 蹂躏（lìn） 慰藉（jiâ） 鞭笞天下（chī） ．．．．
C．贾人（ɡǔ） 踌蹰（chú） 形骸（hái） 命途多舛（chuǎn） ．．．．
D．忖度 (cǔn) 怯弱 (quâ) 盥沐 (ɡuàn) 度长絜大（qì） ．．．．
13、下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（ ）(3分)
A．这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整得如此，这来者系谁，这样放诞无礼？
B．单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。
C．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？
D．直到指手画脚的将她和男人关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是„„
14、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.使人激动得泪流满面的爱的故事和使人气愤得痛心疾首的没有爱的故事，天天在社会
上发生着。
B.运用论证时，我们一定要明了论点和论据之间的内在关系。切忌不要只是论点加例子，没有具体分析。
C.讨论是人们围绕某一个话题各自发表自己意见的一种平等交流。通过讨论，可以加深谈论双方的理解。
D.博大精深的《红楼梦》，不仅是世界文学宝库中一颗璀璨明珠，也可堪称中国古代小说的顶峰之作。
15、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（4分）
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答：
16、仔细观察下面的漫画，请用简洁语言描述漫画内容，并揭示漫画的寓意。（6分）
第七篇:《王乾荣《周有光：周全而有光》阅读答案解析》
王乾荣《周有光：周全而有光》阅读答案解析
周有光，江苏常州人，中国语言学家、文字学家，通晓汉、英、法、日四种语言，青年和中年时期主要从事经济、金融工作，当过经济学教授，1955年，他的学术方向改变，开始专职从事语言文字研究，曾参加并主持拟定《汉语拼音方案》（1958年公布），几十年来一直致力于中国大陆的语文改革。
跟周有光老人首次见面，在2006年7月14日全国政协礼堂《群言》杂志创刊20周年座谈会上。周有光是与会者中最年长者。中等个子，穿着朴素，风姿儒雅，戴黑色上缘框框的眼镜，面容滋润，目光睿智，头发稀疏而白，乍看，六七十岁模样，只迈步稍稍蹒跚。
周老曾遭遇“被下放”诸种坎坷，他都平和豁达以对。他也不求什么世俗的荣华富贵。 天长地自久，人道有亏盈。对人生真谛通透的体味，自足达观，随时“锻炼筋骨”，也许正是这位文化老人长寿的“秘诀”。他说了：“老不老我不管，我是活一天多一天。”作为学人，善于思考，“伏案太勤”，周先生一生著述等身，百岁过后，仍然关注社会民生，笔耕不辍，尚能一年写一本书，可谓奇迹中的奇迹。
年轻时留美攻读经济，一个偶然机遇，改变了周老的后半生。他说自己的人生，原是个“错位”。可正是这个错位，使他成就了一个著名语言学家和文化大师，成为新中国文字改革方面的重磅专家。周老幼年即具语言天赋，他那颗语言中枢敏感发达的大脑，对这门学问的奥妙魅力，更加充满浓厚的兴趣和热爱。在上海圣约翰大学求学期间，他即选修《语言学》，热衷于参加“拉丁化新文字运动”，并且发过相关论文。
这个“拉丁化运动”，简单说就是先用拉丁字母——或称罗马字母，周老笑说“有人指它是‘帝国主义的字母’”——给汉字注音，进而以拉丁字母拼写汉语，使汉语成为世界通用的“蝌蚪文”。这是咱们老祖宗几千年来从未涉猎过的先锋学术活动，始于100多年之前。
周老语言、文改方面专著以及与之相关的论述，达20多部，广为人称道；而经济学著作仅三两部，鲜为人知。周老在语言学方面的卓越建树，对中国文字改革的巨大贡献，学界和坊间众口一词，赞誉有加。但是近年众多媒体一味尊之为“汉语拼音之父”，他却敬谢不敏，诚道“不敢当”。“丝绸西去，字母东来”（周有光语）。来干吗？来拼音。汉语拼音又不是他周有光“生”的，他怎能当人家“老爸”呢！
今天，凡中国人，以及学习和使用汉语的外国人，谁离得开《汉语拼音方案》规定的拼音法？联合国也要用它呢。它不仅是中国的，也是世界的，开辟了汉语和中国文化走向国际社会的一条便捷通道，功不可没。仅从这一点看，周有光其名，便将彪炳青史。
改革开放初期，为加强中外经济文化交流，通晓四国语言的周有光，又被邀参与英文《不列颠百科全书》的汉译，为中方三专家之一，因此人称“周百科”；中方另二人，一是新闻巨子兼大学者刘尊棋，一是被誉为“万能科学家”的钱伟长教授。
《百科全书》号称“没有围墙的大学”，翻译这书，是一个硕大工程，对于不管多大的学者来说，也是一个学习、重温百科知识的过程。而这于周老，又是一个机遇。也许正是这一工作，激发了他研究全球化、信息化、语文现代化和世界多国文化的热情，使他晚年的学术生活，在更广阔的领域大放异彩。这时的周有光，就不只是翻译百 本文来自
周老学问大，但他不是只会躲在象牙塔里啃本本的书呆子。他研究语言，搞拼音，也没有被一串串字母，将自己纠缠在一个狭小天地里。大学者雕小虫忙，近年《群言》杂志，几乎每期都刊登他议论社会现象的短文。他其实是一个温文尔雅的斗士，其人具有杂文家惯于挖掘社会病的特质，但不赤膊上阵。他把自己的“愤”，化在平实睿智之中，常以机智独特的方式针砭时弊，文字读来别有不愠不火、绵里藏针风味。
周老说：“我的座右铭是，活到老，学到老，思考到老，快乐到老。”但愿，在《群言》40周年庆祝会上，还能聆听这位极其独特老人的宏论。
（选自《北京日报》2011年11月22日 有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析与概括，最恰当的两项是（5分）
C．因为当时中国没有自己的拼音，出于强烈的民族自尊心，所以周有光放弃经济领域研究，改行从事语言文字研究。
D．周有光原来学习的并非语言学，因此他不得不付出比别人更大的努力，才能实现“使汉语成为世界通用的‘蝌蚪文’”的理想。
E．本文运用平实自然的语言，详略有序地叙述了周有光的艰辛经历，读者从中感受到了他的人格魅力和如饥似渴的求知欲望。
（2）从全文来看，第二段在结构和内容上有什么作用？请简要分析（6分）
（3）这篇传记主要写了周有光哪些事迹？请简要概括。（6分）
（4）周有光人生经历给了你哪些启示？请结合全文，联系实际谈谈你的看法。（8分）
答案
12（1）BE选B得3分，选E得2分， 选D得1分。A“与世无争”无中生有。C改行从事语言文字研究的原因是具有语言天赋、对语言的浓厚兴趣以及个偶然机遇，而不是因为当时中国没有自己的拼音，出于强烈的民族自尊心。参见第四段。D强加因果，“付出更大的努力”有误，周老对语言兴趣浓厚，而且有语言天赋。
（2）1）在结构上承上启下，为下文具体写周有光的事迹做铺垫。
2）在内容上交代作者与周有光首次见面的时间和场合，形神兼备地描写周有光的儒雅、睿智的形象特征，表达作者的敬意，引起读者的阅读兴趣。
（3）1）留美攻读经济学，后改行从事中国文字改革，成为一个著名语言学家和文化大师2）学识渊博，通晓四国语言，参与翻译，被称为“周百科”3）百岁过后，仍关注社会民生，笔耕不辍，以机智独特的方式针砭时弊。
（4）观点一：学会选择，找准位置。1）一次“错位“，使周老成为语言学家和文化大师，这是偶然，也是必然。像周老那样抓住机遇，定能找准自己的位置2）兴趣是最好的老师，周老的成功，得益于他对自己的专业兴趣浓厚，像周老那样，定能打开成功大门。
观点二：平和豁达，虚怀若谷。1）遭遇诸多坎坷，周老豁达面对，不求世俗荣华，埋头钻研学问，终成一代名家。像周老那样处世治学，必有显著成效。2）周老著作等身，却虚怀若谷，婉拒“汉语拼音之父”的美称。像周老那样谦虚有度，人生更有魅力。
第八篇:《 林白水传》阅读答案解析》
林白水传》阅读答案解析
——嫉恶如仇，以身殉报
林白水(1874-1926)福建福州人，中国近代著名记者、报人、政论家。
100年前的中国新闻是何面目？试看林白水的一段文字：
“张之洞看见俄人占了奉天，也着了忙，就跑到俄国钦差衙门里面去求见他……俄钦差冷笑道：不行也要行了！张之洞还乱嚷道：万万不行，万万不行！那俄钦差卷着胡子，抬头看着天，拿一条纸烟只管一上一下地吃，不去睬他……”
1903年，林白水独立创办《中国白话报》，创刊第一期的“新闻”栏目中刊登了他所写的这篇《张之洞共俄国钦差说话》。100年后的今天，语言学家赞叹：“这是纯粹的现代白话汉语”；一位资深编辑也赞叹：“这完全是特稿写作的气派嘛。”
能达到如此水准，林白水自然成为当时中国新闻界的翘楚，一时间“诸报无不以刊白水之文为荣”。然而林白水却颇有些“名士”脾气，每篇文稿仅收稿费5元，而且非等这5元用尽之后，才动手写下一篇。
一次，一位朋友来看他，他留这位朋友吃饭，可一摸身上才发现囊空如洗。他说了声“你稍等片刻”，便伏案疾书。没过一会儿，一篇千字文完稿，他吩咐仆人：“赶快送到报馆去，要现钱。”仆人带回5元钱，林白水于是携朋友到饭馆大嚼一顿。
1904年，清廷筹办“万寿庆典”，为慈禧太后祝70寿辰，林白水愤而写下一副对联：“今日幸西苑，明日幸颐和，何日再幸圆明园？四百兆骨髓全枯，只剩一人何有幸？五十失琉球，六十失台海，七十又失东三省！五万里版图弥蹙，每逢万寿必无疆！”此联既出，字字辛辣，令人拍案，各报无不争相转载，传诵一时。
林白水参与北京《公言报》期间，曾“捅”破过不少黑幕。段祺瑞政府里的政客贿赂议员拉选票，被林白水在报上揭露，顿时引起北京舆论哗然。时隔不久，有政客在津浦租车案中舞弊，又被林白水独家揭露出来，掀起一场轩然大波。结果，这些政客有的被革职入狱，有的虽然被包庇下来，但不得不畏罪辞职。林白水对此颇为自得，说：“《公言报》出版一年内颠覆三阁员，举发二赃案，一时有刽子手之称，可谓甚矣。”
其后，林白水在北京创办《新社会报》，一反当时主流报界只关心上层政治，注目于达官显贵的风气，把视线转向社会下层，决心“树改造报业之风声，做革新社会之前马”，重视社会新闻，关注普罗大众，“举人生日用社会消息，无不笔而出之”。
一天深夜，林白水编完稿坐洋车回家。路上，他和车夫聊起了身世，车夫把自己凄惨的生活和每天拉车所受的凌辱一古脑地向他倾吐。林白水根据车夫的哭诉，写出了一 本文来自 第九篇:《《与钱钟书先生的交往》阅读附答案》 交 往 邹士方 20世纪80年代，听闻大多数外国友人到中国来有三个愿望：一是登长城，二是游故宫，三是见见钱钟书。但是见钱钟书先生却不是件容易的事，因为钱先生晚年闭门谢客，养病读书，辞掉许多社会职务，不出席任何会议，不仅外国人见他很难，就是天天在北京的中国人也很难见到他。而我却有数次机会拜访并与先生深谈，实为荣幸。 钱先生以他的两部学术巨著《谈艺录》《管锥编》，以及长篇小说《围城》、短篇小说集《人、兽、鬼》、散文集《写在人生边上》，奠定了他在中国当代文坛的地位，成为中外公认的大学者和大作家。称他为当代文坛的泰斗级人物，实不为过分。国内外对于钱先生的研究也已发展为一门专门的学问“钱学”，文化艺术出版社还不定期地出版着《钱钟书研究》丛刊。 1987年4月27日我第一次拜访钱钟书先生是贸然而去的，事先没有联系。因为听说他恃才傲世，杜门谢客，不接受任何采访，如果事先打招呼，十之八九要被拒之门外。 那是一个暮春的下午，当我忐忑不安地按响南沙沟钱先生寓所的门铃时，一个高亮的声音从里面传出来：“来了！”门随之被打开，一个在心目中已很熟悉却又陌生的钱先生出现在眼前：中等身材，不胖不瘦，一身驼色中式裤褂；眼镜片后机敏的双眸闪着探寻的目光，浅浅的笑意浮在唇边，一副乐观、大度、潇洒、睿智的样子。 当我说明来意，老人不紧不慢地说：“今天不行，我这儿有外宾，明天下午吧。不要采访，咱们随便聊聊可以。”他的声音高昂，显得底气很足。没想到仰慕已久的先生这么痛快地与我约定时间，虽说不让采访，但总算有个长谈的机会。 第二天下午我如约而至，这次开门的是杨绛先生。她皮肤很白，略显清瘦，表情平易，十分儒雅，也是浅浅的笑意浮在唇边，但说话声音却较钱先生要低八度了。钱先生微笑着从内室走出，山南海北地同我聊起来。听说我是北京大学毕业的，就询问起北大的老教授冯友兰、吴组缃、季羡林等人的情况，我一一作答。开始我还有点拘束，后来见他不拘形迹，谈笑风生，我也逐渐变得自然了。 这时杨先生为我端上一杯茶，我连连道谢。 在和煦的阳光下，观赏着客厅里的一幅清人吴大澂的篆书对联，品味着杨绛先生烹制的香茗（这使我想到了她的《将饮茶》），我与先生相对而坐，相视而笑。 那天钱钟书先生与我进行了长时间的谈话，涉及文学艺术和人生、社会。钱先生谈锋甚健，出语机智幽默，对晚生后辈循循善诱，使我受益匪浅。我们还在一起合了影。回来后我将与先生的合影放大两张，一张贴在白纸上。“钱先生一再叮嘱我，不要宣传他，不要写他，谈话内容不可向外传播”。 这年10月我的美学著作《朱光潜宗白华论》在香港出版，1988年初我给钱先生邮去一册并附信请求指教。书寄出后，我想先生那么忙，大概不会给我什么回音。没想到3月却收到他的亲笔回信，用钢笔书写： 士方同志： 来函奉悉。我去年八月即患病，迄今尚未痊愈，春节前再出院回家，遵医嘱谢客谢事。尊著早收到，未能及时答谢，抱歉！数月来函件书刊寄来者，债台高筑，尚无精力一一处理。乞谅我老病幸甚！我对朱、宗二先生著作，涉猎甚少，实恐无发言权也！草此，即致 敬礼！ 钱钟书 3月6日 钱先生抱病复信，以礼相待，实事求是和谦逊的态度令我感动！ 1988年11月23日，我与钱先生又有过一次长谈，那也是一个下午，在钱先生寓中。 《与钱钟书先生的交往》阅读附答案《与钱钟书先生的交往》阅读附答案 那天我叩门后，出来的仍是杨绛先生，她对我的突然造访似有挡驾之意：“钱先生病了，正吃中药呢。”正在进退两难之际，不想钱先生循声出来，一看是我，就善解人意地打破尴尬：“不是那么回事，请进！” 宾主落座后，钱先生解释说：“我很长时间开会都不去，不见客，你今天来是‘瓮中捉鳖’。”他大笑。我也笑，在笑声中我刚才那紧张的心情一下子就烟消云散了。 他继续缓缓地告诉我：“我今年初住院做了手术，后来吃西药杀菌，把肠子中的菌全杀了，肚子老泻，没法吃饭，现在吃中药。”他拿起一杯中药边喝边说：“一天两次。但是夜里尿频，要起来好几次，觉怎么睡？”“当然有些事还是推不掉，我现在还任社科院副院长，他们说外事活动需要我。” 说到兴奋处，先生开怀大笑，眼睛眯成一条线，一条腿架到另一条腿上，一只手不停地做着各种手势，优哉游哉！潇洒极了！却并不让人感到放纵无度。 他谈了对另外一些名人的印象和看法，毫不隐晦自己的观点，十分直率。他谈到历史学家黎澍先生，对黎先生十分推崇，他说，这几年老朋友、老同志故去的很多，他一般的追悼会都不参加，唯独参加了黎澍先生的追悼会。这一切使我看到一个真实的敢说敢怒敢恨敢爱的钱先生。 先生生前不让我写他，现在我忍不住还是写了他！好在我谈及先生的成就也不过是“拾人牙慧”而已。我想，先生地下有知，当不会怪罪于我吧！ （摘自《名人传记》，有删改） 【相关链接】 钱钟书，出生于江苏无锡，中国现代作家、文学研究家。《围城》与《管锥编》是钱钟书先生的两部代表作品，也成就了他崇高的学术地位。钱钟书学富五车、才高八斗，被誉为是“博学鸿儒”、“文化昆仑”。 ——《吴越文化的一个缩影》 （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A．钱先生一再叮嘱“我”，不要宣传他，不要写他，谈话内容不可向外传播，是因为钱先生不喜欢被打搅。 B．作者综合运用了语言、动作、神态和心理描写，将钱钟书先生的大家风范表现的淋漓尽致，栩栩如生。 《与钱钟书先生的交往》阅读附答案文章《与钱钟书先生的交往》阅读附答案出自http://
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