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2014年秋期七年级教学期中质量检测
数学试卷
一、选择题（每小题3分，共21分）
1.下列计算中正确的是( )
A.462 B.330 C.111315 D. 3264312
2.一个数的立方等于它本身，这个数是（ ）
A.0 B.1 C.－1，1 D.－1，1，0
3. 小芳和小明在手工课上各自制作楼梯模型，他们用的材料如图，则（ ）
A、一样多 B小明多 C、小芳多 D、不能确定
4.当x=3,y=2时，代数式
A.2xy的值是 ( ) 34 B.2 C.0 D.3 3
5. 在下列说法中,正确的个数是( ).
⑴任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示
⑵任何有理数的绝对值都不可能是负数
⑶每个有理数都有相反数
⑷每个有理数都有倒数
A、4 B、3 C、2 D、1
32、33中，负数的个数是( ) 6.在有理数3、3、3、-3、3、
A.2 B.3 C.4 D.5
7.3.14159……取精确到百分位的近似值是( )
A.3.1 B.3.14 C.3.142 D.3.1416
二、填空题:(每题3分, 共24分) 23
82a2b8. 的系数是，次数是。 3
9. A、B两地海拔高度分别是120米、-10米，B地比A地低.
10.多项式xy2-9x3y+5x2y-25 是次x的降幂排列
为
.
11. 若某个三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可表示为
＿＿＿＿＿＿＿
12.如果x+y=5，那么.
1312b222213在xy,3,x1,xy,mn,,4x,ab,,中，单项式 4xx3
多项式有： 。
14. .下列说法正确的是：
①相反数等于本身的是1、0 ②0不能做除数
③绝对值等于本身的数是0。 ④倒数等于本身的数是1、0
⑤0除以任何数都得0
15. 若当x=3时，代数式ax3+bx+8的值是17，则当x= -3时，代数式ax3+bx+8的值是。
三、解答题:(8个大题11个小题，共75分)
16. 计算：（每小题5分，共20分）
（-（1）175265782275 （2）
（3）－ 32÷(－ 3)2+3×(－ 6) （4）－1
17.（6分）. 已知a(b1)0，求a
2201731）（-24） 641242－(1－1)÷3×[4―(―3)] b200的值。
18. （6分）.如果a、b互为相反数,c、d互为到数，m的绝对值是3,那么(a+b)+2m-
的值是多少?
cd3
19（8分）.已知关于x的单项式（m-5）x3+x-xn-n是二次三项式.
（1）求m ,n的值；
（2）将这个多项式按x的升幂排列;
(3) 求当x= -2时这个多项式的值。
20. （8分） 观察下列单项式：a，-2a2.3a3，-4a4,5a5，…
（1）观察规律，写出第2014个单项式和第2015个单项式：
（2）请你写出第m个单项式和第（m+1）个单项式（m为正整数）。
21. （8分） 在数轴上有三个点A、B、C分别表示有理数-3、0、2，画图表示. 按
要求回答问题：①将点A向右移动6个单位后，三个点表示的数谁最大？②怎样移动
A、B、C中的两个点，才能使三个点表示的数相同，写出所有可能的情况.
22. （9分）人在运动时的心跳速率通常和人的年龄有关，如果用a表示人的年龄，
用b表示正常情况下人在运动时所承受的每分钟心跳的最高次数，那么b=0.8（220-a）。
（1）正常情况下,一个14岁的少年在运动时所承受的每分钟的心跳最高次数是多少？
（2）一个45岁的人运动时10秒钟心跳的次数是22次，请问他有危险吗？为什么？
23.（10分） 某地区组织x人(x>3)前往A市旅游。甲、乙旅行社定价均为每人a元，
现甲旅行社承诺给予七五折优惠，乙旅行社给予3人免费，其余人八折优惠，请回答：
（1）随甲、乙旅行社前往A市各需多少元？（用代数式表示）
（2）当x=50，a=3000时，应选择哪家旅行社？为什么？
咸丰县民族中学2015年秋七年级数学期中测试卷
（第Ⅰ卷）
一、选一选，比比谁细心：（每小题3分，共36分。在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的，请把正确答案的代号写在第二卷答题卡内） ．．．．．．
1、-2的倒数是（ ▲ ）
A．2 B．2 C．1 21 2 D．
2、下列各组数中，结果相等的是( ▲ )
2323A．2与2； B． 与；C．2 与2； D．3与33． 33232
3、下列说法：①绝对值等于本身的数是正数；②两个负数，绝对值大的反而小；③任何一个数的绝对值都不会是小于零的数；④不相等的两个数绝对值不相等.其中正确的是（ ▲ ）
A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ②③
2a3b4、单项式的系数和次数分别是（ ▲ ） 3
A．2,3 B．2,5 C．
5、化简-2a-(2a-1)的结果是（ ▲ ）
A．-4a-1 22,4 D．,5 33B．-4a+1 C．1 D．1
6、1光年是光一年内在真空中走过的路程，大约是9 460 500 000 000km，用科学记数法来表示应该是（ ▲ ）
A．9.46051012km B．9.46051013km C．94605108km D．94.6051011km
7、在数学兴趣小组活动中，主持人问选手这样一道题目：“设a为最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，d是倒数等于自身的有理数”，则a+b-c-d的值为（ ▲ ）
A．1 B．3 C．1或-1 D．2或-1【七年级秋期期中质量】
8、1米长的小棒，第1次截去一半，第二次截去剩下的一半，第三次再截去剩下的一半，如此截下去，第5次后一共截去（ ▲ ）．
A．1米 161米 3231米 3263米 64 B． C． D．
9、一个多项式加上5x24x3得x23x，则这个多项式为（ ▲ ）
222A．4x7x3 B．6xx3 C．6xx3 D．6x7x3 2
110、单项式2abm3与a2nb2是同类项，则m，n的值分别是（ ▲ ） 3
11A．m= -1，n= B．m=，n= -1 C．m=5，n=0 D．m= -1，n=0 22
11、已知ab3,cd2,则(bc)(ad)的值是( ▲ )
A．15 B．5 C．1 D． 1
12、如图数轴上有八个点，每相邻的两个点间的距离都是1个单位长度，其中点A、B、
C、D对应的有理数分别是整数a、b、c、d，且有c－2a＝7，则原点应是（ ▲ ）
A． A点 B． B点 C． C点 D． D点
二、填一填，看看谁仔细：（每小题3分，共12分。请将答案填入第二卷答题卡内） ．．．．．．
13、平方等于16的数是 ▲ 。
14、如果a、b互为倒数，c、d互为相反数，且m1，则2ab2(cd)m3
15、一只小虫在数轴上先向右爬2个单位，再向左爬6个单位，所在位置正好距离数轴
原点2个单位，则小虫的起始位置所表示的数是 ▲ 。
1111116、有一组单项式：a，a2，a3，a4，a5，a6，„„，依此规律，则第23456
n个单项式是 ▲ 。
三、解一解， 试试谁更棒（本大题共72分）
17、直接填写结果：(每题1分,共10分。请将答案填入第二卷答题卡内) ．．．．．．
(1) 23▲ (2) (2)3▲;
28▲; 7
511( ) (5.2 )▲; (6) ; (5) 1322
1650.7; (7) 0()2 (8) 21111
11 (9) 4a5a▲; (10) x2yyx2. 23 (3) 32 ▲ (4)
18、计算（每小题4分,共12分）
（1） 23－18－（－7）＋（－12）； (2) 12(2)3(4)
（3）25
1 4311131(25)25()()(48) 4246412
19、（每小题4分,共8分）
（1）先化简再求值
11223xy[2xy2(xy1.5xy)xy]3xy其中x,y2 2222
（2）有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，
试化简下式：|c﹣a|﹣|a﹣b|﹣|2c|+|b﹣c|
20.（本题9分）粮库3天内粮食进、出库的记录如下（进库的吨数记为正数，出库的吨数记分负数）：+26，﹣32，﹣25，+34，﹣38，+10．
（1）经过这3天，粮库里的粮食是增多了还是减少了？增多或减少了多少？
（2）经过这3天后，仓库管理员发现库里还有存粮480吨，那么3天前仓库里有存粮多少吨？
（3）如进出库的装卸费都是5元/吨，那么这3天的装卸费是多少元？
21、（本题8分）某公园准备修建一块长为x米，宽为y米的长方形草坪。并在草坪上修建如图所示宽度相等的十字路，已知十字路宽为2米，求
（1）用含x、y的代数式表示草坪（阴影部分）的面积；
（2）当x=32,y=27时，种草部分的面积是多少平方米？
x
22、（每小题4分,共8分）
（1）现定义两种运算△，※，对于任意两个整数a,b，都有a△b=a+b-1，a※b=ab1,试求(-2) ※｛〔5△(-3)〕△(-2※2) ｝的值。
（2）已知A16a2a15,B4a21a7,试比较A与2B的大小。 2
23、（本题9分）某市出租车收费标准是：起步价10元，可乘3千米；3千米到5千米，每千米1.3元；超过5千米，每千米2.4元。
（1）若某人乘坐了x（x5）千米的路程，则他应支付的费用是多少？
（2）若某人乘坐的路程为6千米，那么他应支付的费用是多少？
（3）若某人支付的费用是24.6元，那么他乘坐的路程是多少？
24、（本题8分）已知|ab2|(b1)20
（1）求a,b的值；
（2）求
（3）求1b2014(b)2015的值； a1111„„+的值。 ab(a1)(b1)(a2)(b2)(a2014)(b2014)
（4）探究并计算1111„4ab(2a2)(2b2)(2a4)(2b4)(2a6)(2b6)+1的值。 (2a4028)(2b4028)
2015年秋期七年级期中考试质量分析
会
一、记叙文阅读常考考点及应试策略
1．概括文章主要内容或故事情节 答题策略：主要人物是谁？干了什么？结果如何？可采用“什么事+事情原因+事情结果”的模式。从答案着手让学生知道怎么概括。（记住六要素，先确定主要人物，人物多时，看谁着墨多，然后把六要素串起来或揉进去，修改至简明，顺畅，全面。顺口溜：找事不评事，借词真省事。）
2．环境描写的作用
答题策略：景物描写在文中的具体作用：（1）渲染气氛；（2）烘托人物心情（3）交代背景（4）推动故事情节情节发展，做铺垫（5）突出人物性格。
3．简析人物形象
答题方法：从人物做的事情上推断；从外貌、心理、语言上推断；情境还原法推断（假如我是文章中的人物）；巧借文中词语。积累人物形象常用的词语。老师、父母、社会小人物、大师。把答案列在草稿纸上，排查哪
两个父母是重要的、大的方面。一般写两点，先写人物特点，再结合文章内容具体分析。
4．句子或段落在文章中的作用
开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文，为后文做铺垫）
结尾：照应开头 ，照应文题；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应；回味无穷。
5．刻画人物运用的描写方法及作用 正确区分描写的方法，再找描写对象，最后分析特征。描写方法+对象+特征
6．联系上下文推断人物的心理、言行 方法：
（1）读清题干，联系上下文，抓住关键词语
（2）身临其中，换位思考
（3）补充的内容要具体
7．理解重点词句的含义及作用
方法：
（1）结合中心细品味
（2）结合内容巧分析
（3）结合语境巧体会
（4）结合修辞细揣摩
8．文章标题的作用
方法：
（1）生动有趣，吸引读者的阅读兴趣
（2）作为全文的线索，贯穿全文
（3）概括文章的主要内容
（4）文眼，点明主旨
（5）蕴含作者思想感情
（6）语带双关，
（7）把握象征意义（含义）
9.结尾的作用
思考角度：结构、内容
结构方面的作用：
（1）总结上文
（2）首尾呼应，使文章结构完整
（3）照应题目、照应开头、前文 内容方面的作用：
（1）画龙点睛、点明事件的意义，点
明中心
（2）深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感
（3）写出了人物怎样的品质、精神或性格
（4）言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力
（5）引起读者的注意、思考
10．体会作者或文中人物的思想感情 站在全文高度，思考作者意图
11．记叙的顺序及作用
顺叙、倒叙、插叙 顺叙作用：使叙述的事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。 “倒叙”作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单调。 “插叙”是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。衬
托中心人物，丰富情节、深化文章主题。 补叙的作用：在叙事之后再补充叙述事件的结果等内容。补叙只对情节中的人、事件作必要的补充说明。 插叙写的是相关的两件事，而倒叙和补叙都是同一件事。
12．结合文章做批注或制作读书卡片 出题角度：语言品味，感悟哲理，体会情感，表达阅读感受等。
13. 表现手法。记住常用术语。一是写人叙事类：对比（欲扬先抑，先扬后抑）；以小见大（叙事悟理）；白描；讽刺；侧面烘托（对比烘托）；二是写景抒情类：象征；拟人；托物言志；借景抒情；联想想象。前后呼应、伏笔铺垫、开门见山、卒章显志。等。
二、解决作文思路的方法
1.让学生练习猜读和猜写。
2.让学生熟记一些典型范文。不是为了抄袭，而是把握范文的结构方法，烂熟于心。有了一般的规律，在此基础上再求灵活。把众多文章组合起来，再创造。背了20篇以
2014年秋期期中教学调研测试七年级
思想品德试卷
注意事项：
1.本试卷共6页，四大题，满分100分，时间60分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接在试卷上答题。
2.本试卷闭卷考试。
温馨提示：
思想品德课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。 体验课改考试，你我相伴前行，唱响自信之歌，祝你走向成功。
▲单项选择（6小题，每小题2分，共12分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题前表格内。）
1、2014年8月16中心举行。( )
A、二 南京 B、一 南京 C、一 北京 D、二 北京
2、进入初中后，经常听到一些同学抱怨：“上中学后，作业多、考试多、不及格多，学习真是太辛苦了。”你认为要改变这一现状，应该认识到（ ）
A、学习就是一个苦上加苦的过程 B、学习虽然很辛苦，但也有快乐 C、吃得苦中苦，方为人上人 D、只有苦学，才能感受到学习的快乐 3、观察右图漫画，对此现象下列认识中正确的是（ ）
A、 这是一种值得提倡的生活方式 B、封闭自己不利于身心健康发展 C、 这有利于集中精力学习 D、这是避免受到非法侵害的好方法 4、“一滴水只有放进大海才永远不会干涸”。没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中体现这个道理的是（ A、千里之堤，溃于蚁穴
）
B、金无足赤，人无完人 D、有志者事竟成【七年级秋期期中质量】
C、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
5、在综合素质评定活动中，同学们对小希的评价是：“成绩优秀的你，如果能多参加文体活动，多和同学们交往和沟通，相信你一定会更棒„„”看了同学们的评语，小希清楚地认识到自己的优点和不足，由此看出（
）
A、小希能正确对待他人的评价 C、同学们对小希的评价是错误的
B、小希是一个自卑的人 D、小希是一个自信的人
6、“你的心情，现在还好吗？你的脸上还有微笑吗？人生的路，总有许多愁和苦，请多一些开心，少一些烦恼。”这段歌词里描写“情绪”的词汇有（ ） ①微笑 ②愁 ③苦 ④开心 ⑤烦恼 ⑥心情
A、①④⑤ B、②③⑥ C、①②③ D、①②③④⑤
▲多项选择（6小题，每小题3分，共18分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题前表格内。多选、错选均不得分。少选者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分。）
7、小明升入中学后，感到中学的规章制度与小学相比较有许多不同，在各种规章制度面前他很迷茫。下列规章制度中，他该遵守的有（ ）
A、上课认真听讲，积极回答问题 B、下课追逐打闹，大声喧哗 C、晚上按时就寝，遵守寝室纪律 D、排队就餐，不乱倒饭菜
8、“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句话是说 （
）
B、与朋友交往要热情
A、朋友之间要真诚
C、交往要坚持立场和原则 D、朋友之间要互谅互让
9、一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。这里的个性是指（ ）
A、各人有各人的个性特点 B、各人心目中的班集体建设目标是不一样的 C、各人有各人的优点、兴趣、特长 D、各人有各人的交际圈子，互不干扰 10、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要（ ）
A、扬长避短 B、夸大自己的长处，忽略自己的不足 C、正确认识自己 D、客观评价自己
11、有位学者说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器”。可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法正确的是（ A、小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
B、小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快 C、小伟与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满 D、小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸的方法放松自己【七年级秋期期中质量】
12、不知不觉中，我们告别了童年，开始走向成熟。小明初中三年各方面变化很大，下列哪些表现属于青春期心理发展的特点（ ）
A、开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 B、觉得自己长大了，似乎成熟了；情绪不稳定，为点小事就冲动 C、个子猛长，脖子出现了喉结，脸上长出了不少令人讨厌的小痘痘 D、开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
）
13、
二、请你辨析（10分）
——辨别分析，感悟明理！
三、请你进行观察与思考（第14小题15分，第15小题15分，共30分）
──置身情境，表达心声!
14、2014年8月3日16点30分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣、多少人在„„美丽的鲁甸，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：
（1）遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（3分）
（2）乐观健康的心态能让我们战胜困难和挫折，请你告诉灾区的人民怎样保持乐观健
康的心态？（6分）
（3）结合教材，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾？（6分） 15、六月，我们依依不舍地离开了学习生活六年的小学；金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活------初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。同时，我们也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1） 每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，请描述出你心目中的优秀班集体。（3分）
（2） 请列举你所在的班级中不关心班集体的现象。（试举四例）（4分）
（3） 针对班集体凝聚力不强，损害集体利益的事情时有发生，作为班长的你要在班会上
发言，你会说些什么?请列出简要的发言提纲。(8分)
四、请你参加活动与探索（第16小题16分，第17小题14分，共30分）
──奋力耕耘，实践创新!
16、2014年10月10日是第二十三个世界精神卫生日,此次活动的主题是“心理健康、社会和谐”。关注青少年的心理健康成为近几年来精神卫生日的重要话题，近日我县某中学七年
级组织开展了青春期健康教育讲座，帮助同学们了解青春期常识，正确应对青春期的心理、生理变化。此外，该中学还专门编制了《青春期健康教育》校本教材，将青春期健康教育课纳入学校课程之中。
假如，你所在的学校将要开展青春期健康教育的主题活动，请你针对下列问题认真思考，做好准备工作：
（1）、你认为开展青春期健康教育讲座有什么好处？(两方面即可，4分)
（2）、开展青春期健康教育讲座时有一个互动环节，要求同学们在卡片上写出自己遇到的烦恼；（2分）互相交流后，告诉对方应该怎样才能消除烦恼？（两方面即可，4分）
你的烦恼：
消除烦恼的方法：
（3）、你校也在编制《青春期健康教育》校本教材，教材中缺少了该怎样珍惜青春，做青春的主人这一内容，请你补充完整。（三方面即可，6分）
17、据报道：“晒”，是最近网络上颇为时兴的一个词。 近来，不少上网的学生们也在网上“支起了晒衣架”——他们“晒”的是心中的种种烦恼。以下两段文字，来自某中学学生的博客：
学生A：进入中学后我很兴奋，可同班六年的好朋友却分在了另一个班，班里都是陌生的面孔，我请求老师把我们调在一起，老师没同意，伤心啊。 学生B：“我每天总是迷迷糊糊地过。语文文言文、解词要背，英语课文、单词要背——尤其是英语，我更是一窍不通。历史要背，思想品德要背，不背的话感觉对不起她(指班主任)对我的栽培„„总之，什么都要背。”“我算了一下：我一天睡觉8个小时，在学校待的时间
2014年秋期期中语文质量评估检测题
一、积累与运用（共26分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（2分）
A．收敛/脸色 攒钱/攒成小球 栅栏/步履蹒跚 ．．．．．．
B．伫立/贮存 箱箧/舒适惬意 疏懒/死乞白赖 ．．．．．．
C．边塞/堵塞 山坳/头向后拗 掺杂/参差不齐 ．．．．．．
D．譬如/偏僻 号令/号啕大骂 数落/浑身解数 ．．．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．干瘪 下巴颏 无精打采 蜜汁可啜
B．妥贴 缝纫机 桀骜不驯 虎视眈眈
C．褴褛 大沿帽 震耳欲聋 食不果腹
D．惨淡 美滋滋 杯盘碗牒 津津乐道
3．下面句子中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．停车坐爱枫林晚 坐：坐在 ．
B．燕然未勒归无计 勒：刻 ．
C．晴空一鹤排云上 排：冲破 ．
D．人生易老天难老 老：衰老 ．
4．诗文名句默写。（8分）
（1） ，我言秋日胜春朝。
（2）晴川历历汉阳树， 。
（3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：“ ， ”
（4）登高览胜抒怀是古诗常见的题材。陈子昂登上幽州台，瞻顾古今，俯仰天地，以“ ， ”抒发自己孤独寂寞、悲怆慷慨之情；杜工部在长江之滨的夔州，登高远眺，通过所见秋江景色“ ， ，抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。
5．名著阅读。（共5分）
（1）根据鲁迅《朝花夕拾》的内容填空。（3分）
读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师 ；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了 的好品质；读《朝花夕拾》，我感受到了辛亥革命后
范爱农内心的 。
（2）根据你阅读的有关童话故事选择正确答案。（2分）
①《海的女儿》中的小公主最后化成了
A．泡沫 B．海水 C．小精灵
②叶圣陶《稻草人》中稻草人的主人是
A．渔妇 B。老农妇 C。跳水自杀的女人
6．阅读下列材料，按要求回答问题。（7分）
材料一：10月3日，第二届“中国汉字听写大会”总决赛经七轮角逐，13岁男孩陈柯羽击败场上其他19名选手，成为年度冠军。总决赛上，陈柯羽所在的江苏队遇到了劲敌河北队。逐轮淘汰的残酷赛制，很快使江苏队的4名选手3名落马，形成了陈柯羽以一敌四的局面。经过激烈的7轮比赛，陈柯羽淘汰了河北队3名选手，声上只有他和河北队的佟一林两位选手，冠军近在咫尺。这时佟一林先上场，拿到“饩牵”一词，先写出较难的“饩”字，被释义为“牲畜”的“牵”字难住了，在最后一刻与冠军失之交臂。而陈柯羽冷静地写对“皤（pó）腹”一词，交冠军揽入怀中，也帮助江苏队和辛亥实验中学拿下了第二届“中国汉字听写大会”全国总冠军。
材料二：“中国汉字听写大会”第二季的口号是“让书写在古籍里的文字活起来”。经典古籍传承民族文化，认识古籍里的文字，理解古籍里的词语，才能亲近经典。例如“秋”，《说文解字》解释为百谷成熟。字形采用“禾”作部首，用省略了“龟”的“龜（jiāo）”作声旁。
“秋”在《现代汉语词典》中有以下义项：①秋季。②庄稼成熟或成熟的季节。③指一年的时间。④指某个时期（多指不好的）
含“秋”的词句：春花秋月、秋高气爽、暗送秋波„„唐代李白有“秋颜入晓镜，壮发凋危冠”的诗句。《淮南子》有“春女感阳则思，秋士见阴而悲”的句子。
（1） 用简洁的语文概括材料一的主要内容。（2分）
（2） 结合材料二中“秋”字的字形和义项，你认为“秋”的本义是 （2分）
（3） 从材料二的画线词语中任选一个词，说说这个词语你联想到了有关“秋”
什么特点，根据联想解释词义。（4分）
二、现代文阅读。（共28分）
（一）阅读下面《从百草园到三味书屋》的节选，完成7－10题
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，„„都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！„„
7．请分别概括节选总分前两段的主要内容。（4分）
8．分析第一段第②句话在段中的作用。（3分）
9．交第一段语段第④句改成“没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟”很概括，原文为什么不这样写？（3分）
10．第三段画线句子连用了三个“也许„„罢”的句式，表达了“我”怎样的感情？（3分）
（二）阅读下面的短文，完成11－16题
孩子，我在等你犯错
孙道荣
①我问儿子，今天偷看电视了吗？
②暑假，我们规定，你白天不许看电视。你却故zuò轻松地回答说：“没有哇。”我盯着你，又严肃地问：“真的没看吗？你要诚实地回答我”。你低下了头„接受完惩罚，怯怯地问我：“爸爸，你是怎么知道我偷看电视的？怎么每次我一犯错误，你就能抓住我，好象总是在我身边似的。”
③其实，下班一回到家，我就悄悄摸了下电视机，机身是热的。这个秘密，我当然不能告诉你。但是，孩子，有一点你说对了，每次你犯错误的时候，我都会恰到好处地出现在你身边。孩子，我会发现你犯错误！
④一岁的时候，你对什么都充满了好奇，忍不住摸摸，玩玩。我们一再告诉你，爸爸喝的热水杯是不能碰的。但有一天，我故意将杯子放在你张够得着的地方，你兴奋地用手去摸那只充满了诱惑的杯子，结果，你的粉嫩的小手被杯子很不客气地烫了一下。你痛得哇哇大哭。我一边抚慰你，一边告诉你，这个世界，有很多杯子一样的东西，我们需要它，但是，弄不好它也会伤害我们。我不知道我说的话你有没有明白，但此后很长时间，你都不再乱碰杯子，直到你学会先用手背去试探一下温度。
⑤在你成长的过程中，几乎总是伴随着错误。我牵着你的手，来到了室外。灿烂的阳光，似乎专为了欢迎你。我悄悄松开了你的手。没走几步，你就被地上一块凸起的小砖头给绊倒了。你哭了，我将你扶起来，指着那块小砖头，告诉你，走路时要避开它。你似懂非懂地点点头。你刚学会走路，只会看天，不知道看路；我也料到你一定会被它绊倒，因为你还不会绕过它。即使不是这块砖头，也总有其他砖头，将你一次次绊倒。你被绊倒了，摔痛了，你就会从此记住，路上的石头是会绊脚的。明白这一点非常重要，一生当中，我们会遇到多少这样的石头啊。天知道我们要摔多少跤，才会真正长大。
⑥你终于可以自己满世界地跑了。有一年冬天，小区里的水池刚结了冰，你就尝试着想从冰上走。那么薄的冰，哪能承担得了你的体重呢？你的脚刚刚迈上去，冰就“喀嚓”一声碎裂了，你一脚踩进了刺骨的冰水里，吓得尖叫起来。我冲过去，一把将你拽了上来。孩子，我一直在暗自注视着你，我如道你会好奇地不知深浅地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定会掉进水池里。我当然可以
制止你，让你不要犯这个错误，但我没有。我不想阻止你的探险，人一定得有一点好奇心，要有一点探险精神。孩子孩子我想鼓励你犯错误！
⑦有一天，你和几个小朋友在楼下玩。突然，你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾，最后，你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。看到这一幕时，我简直不敢相信自己的眼睛。我迅速冲下楼，严厉呵斥了你的行为，让你将玩具还给人家，并向他道歉。
⑧我的孩子，我知道迟早有一天，你会犯这个错误。虽然你从小就非常善良，通情达理，可是，面对比你弱小的人，面对诱惑，总有一天，说不定你也会恃强凌弱，甚至巧取豪夺。今天，你终于犯下了这个错误，所幸的是，我及时发现，并制止了你的错误。我要你记住，欺凌、掠夺别人，是严重错误的，永远也不要再犯这样的错误。孩子，我要制止你犯错误！
⑨你成长的过程，其实就是一个不断犯错，不断认错，不断纠错的过程。我在等你犯错，就是要抓住一切机会告诉你，那样做是错误的。我无力为你指出人生中的每一个错误，但我希望，在你年少时，多犯几个错误，我们共同来面对它，纠正它，克服它，这样，当你长大成人，独立面对社会时，就会少犯几个错误，少跌几个跟头啊。
11．概括文中儿子犯下的错误。 （6分）
(1)暑假白天在家偷看电视还撒谎。
(2)
(3)不会看路被小砖头给绊倒摔哭。
(4)
(5)
12．文章中画线句子都属于哪种表达方式？根据它们在文中的位置以及与全文的关系，说说它们的作用。（3分）
13．第⑥段句子“我冲过去，一把将你拽了上来”中加点的字用得极妙，请结合．
相差语句，选择其中一个词赏析其表达效果。 （2分）
14．本文的主旨有人认为是正确对待孩子成长过程中所犯的错误，有人认为是表
交工验收邀请函
河池市建宇工程建设监理有限公司凤山县分公司： 我局作为业主的凤山县九曲河左岸及巴烈新区污水管网 工程第Ⅱ标段工程项目，我局拟定于 2016 年 9 月 29 日上午 9 时 00 分进行竣工验收， 届时请贵单位派员参加上述项目的 竣工验收监督工作。 特此邀请！
凤山县住房和城乡建设局 2016 年 9 月 28 日
签
收人：
联系人及电话： 邓树培
15177888585
交工验收邀请函 [篇2]洞头县建设工程质量监督站：
我单位建设的 洞头县新城区金海湾家园 工程，已完成设计文件合同约定的内容，工程资料完整，工程质量符合国家规定及相关技术标准要求，具备分户验收的条件，现定于2016年11月26日（星期三）下午 2：30进行验收。验收地点：洞头县金海湾家园工地。进行分户验收，邀请贵站参加，予与监督。
为盼！
浙江建昊建筑工程有限公司 洞头县金海湾家园项目部
2016.11.24
交工验收邀请函 [篇3]增城市建设工程质量安全监督站：
我单位建设的 工程，已完成设计文件合同约定的内容，工程资料完整，工程质量符合国家规定及相关技术标准要求，具备竣工验收的条件，现定于 年 月 日 时（地点 ）进行竣工验收，邀请贵站参加，予与监督。
建设单位： 年 月 日
交工验收邀请函 [篇4]镇安县建设工程质量安全监督站：
我单位建设的镇安县青铜关镇中心幼儿园综合楼 工程，已完成设计文件合同约定的内容，工程资料完整，工程质量符合国家规定及相关技术标准要求，具备竣工验
收的条件，现定验收时间于 2016年 10 月 30 日 08 时（地点 镇安县青铜关镇中心幼儿园）进行竣工验收，邀
请贵站参加，予与监督。
参加验收单位：建设单位、设计单位、监理单位、施工
单位。
望批准为盼！
建设单位：镇安县青铜关镇中心幼儿园
2016年10月26日
交工验收邀请函 [篇5]温州金海湾置业有限公司：
我单位建设的 洞头县新城区金海湾家园 工程，已完成设计文件合同约定的内容，工程资料完整，工程质量符合国家规定及相关技术标准要求，具备分户验收的条件，现定于2016年11月26日（星期三）下午 2：30进行验收。验收地点：洞头县金海湾家园工地。进行分户验收，邀请贵单位参加。
为盼！
浙江建昊建筑工程有限公司 洞头县金海湾家园项目部
2016.11.24
教导主任秋季期中考试总结会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家上午好！
转眼间半个学期已过去，我作为新调入漫江乡中小学的一名老师，很高兴和大家度过了愉快的三个月，在这三个月里我又结识了新的同事，你们给了我工作上许多的关心、帮助和支持，让我很快地融入到了漫江乡中小学的这个大集体中，感受到了集体的温暖，在这里，请允许我借这个大会，向大家说声谢谢，谢谢你们的支持和帮助。在这三个月里我也认识了许多的新同学，你们朝气逢勃，聪明可爱，勤学好问，敢于拼搏，让我看到了漫江乡中小学的未来，希望你们今天以漫江乡中小学为骄傲，明天漫江乡中小学因你们而自豪。
老师，同学们，本学期的期中考试已于一周前顺利结束，在这一次考试中，我们涌现了一批成绩优异的同学，同时在前阶段的班级和学生会工作中也涌现了一批优秀的学生干部，在此， 我代表教导处向这些同学表示热烈的祝贺。同时也向为了学生的成长、进步而辛勤耕耘的老师表示感谢。
在过去的半个学期里，我们的老师兢兢业业、勤勤恳恳地坚守在自己的工作岗位上，像六年级班主任晏连红老师，前段时间儿子突然感染手足口病，不得不送去南昌治疗，无奈之下只好请了一周假，并通过电话将自己的课与其他老师一一换好，近校后，及时地将落下的课给补上了，没有因为这样而少上了一节课，在这次考试中，同样取得了不错的好成绩。我们的老师刻苦钻研教材，认真写好教案，及时地批改作业，使我们的教学秩序井然，教学质量坚固，像新老师懂婉珍老师，担任初一数学，初二生物、历史，前段时间还代初三的数学，工作任务十分繁重，但她毫无怨言，认真上好每一堂课，在这次考试中各科都取得了不错的成绩。当然，老师中这种任劳任怨的例子数不胜数，我相信同学们都看在眼里，记得在心中，正是因为有了我们这些老师的尽职尽责，才有了我们教学上的不断进步。
亲爱的同学们，有我们老师的认真教，还要我们同学的认真学，如果上课不专心听讲，不时做小动作，作业拖拉，消极应付，成绩的差异也就找得到原因了。当然，期中考试已经过去，成绩只能证明过去，不能代表将来，今天我们又开始了新的征程，在这里，我要告诉大家的是：
一、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的，正确对待成绩直接影响着我们今后的发展，我们应该明白：山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多，只是他们暂没在我们的周围，所以，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能满足现状，只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
二、清醒认识自身的不足
我们应该也必须看到，发展是不平衡的，在这次考试中，我们有许多同学取得了理想的成绩，但也有部分同学学习中存在着不少问题，致使成绩不理想。还有各学科发展不平衡，偏科现象严重，学科之间，同学之间存在着很大的差距。这是由于我们一些同学学习态度不够端正，目的不明确，不够刻苦等原因造成的。但这些都是你的过去，只要从现在开始，分秒必争，刻苦学习，向那些优秀的学生看齐，讲学习、比学习，我相信你也可以站到这个领讲台上来的。
三、脚踏实地做好后阶段学习
古人言：春种一粒粟，秋收万颗籽。要有更好的成绩，我们必须踏实学习。
学习首先是态度，态度决定一切，那该具备怎样的态度呢？第一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教，孔子不是有云：三人行，必有我师焉，孔子尚且能如此，我们就更应该这样了。第二是勤奋，俗话说：“勤能补拙，天道酬勤。勤
奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不要去相信天才，天才也不过是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奋，你也可以成为天才的。人们常说”笨鸟先飞“，表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得成功的例子可谓不少，比如：安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
其次，是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在老师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言，积极思考、认真做笔记，只有将课堂高效化，才能在学习上事半功倍。
同学们，期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己心态，为下次考试作准备。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
同学们，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家通过这次考试，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
祝全体师生在后阶段取得更大的进步。
2016-11-25
教导主任秋季期中考试总结会发言稿 [篇2]尊敬的老师们，可爱的同学们
大家下午好！转眼间半个学期已过去，期中考试也于一周前顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰、总结大会，表彰在这半学期里，在学习和生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生、表彰品格高尚、有正义感、工作能力强的学生干部以及表彰九年级具有极强中考冲刺能力、进步较快的同学们。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，在今后取得更大更优异的成绩。借此机会，学校向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢！向品学兼优的同学们表示热烈的祝贺！同时，对去半个学期的教学工作进行总结，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩
从开学到现在，从七年级到九年级，我们的教学秩序是稳定的，我们的教学氛围是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提高。九年级同学在通向高一级学校的道路上冲刺着；八年级同学在为地生会考的道路上奔跑着；七年级同学在喜悦中学习着。像901的吴红君，907班的杨 林，901
班的乔翔宇，806的李 杰，803的王 益，802的邵苗苗，708的殷 瑶，703的李晓岚，704班的陶 潇等同学在本学期期中考试和九年级第一次质量检测考试中取得了优异成绩，在他们的带领下，各个班、各个年级整个学校的每位学生以学习为己任，排出外界干扰，积极思考，刻苦学习为我校荣造了一种以学习光荣，以不求进步为耻辱的良好校风，在他们的影响下，少数不思学习、道德品质差的学生望而却步，内心感到极大的羞愧而改邪归正，从而涌现出了许许多多的优秀学生，这些优秀学生分布在每个班级中，优秀学生以前60名为准，具体分布情况如下：
701 2 702 3 703 14 704 13 705 6 706 1 707 6 708 14 801 7 802 13 803 11 804 5 805 5 806 7 808 4 808 7 901 15 902 6 903 5 904 4 905 2 906 4 907 15 908 9
以上这些成绩来源于我们老师对事业的责任心，来源于对同学们的美好前途负责，他们怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着，我们的老教师老当益壮，仍然战斗在教育教学的第一线，上着课，当着班主任，为年轻教师树立了良好的榜样；当然还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着，燃烧着自己，照亮着他人。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和-谐、愉快、奋发向上的局面。成绩是突出的，但也存在着一些值得我们在座的每位老师和学生深
思的地方。今天把这些问题提出来，是要引起我们的深思，引起我们的重视，时刻把我们置于忧患之中而去谋求更大的发展。
二、前段教学中存在的问题
从九年级的质量检测考试及七、八年级期中考试来看，发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：
（1）、我们的尖子生还不够突出，在九年级的适应性考试中总分达优分的仅有21人；最高分615分；在第一次质量检测考试中总分达优分的仅有38人；最高分657分，这与我们的兄弟学校的尖子生人数还有一段距离。七年级总分达优分人数13人，最高分524；八年级总分达优分人数12人，最高分609；由此，我们的老师在教学中要逐步提高，学生在学习中要刻苦拼搏。
（2）、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去培优培差。904班的黄真同学总分539分，在校排名25名，但数学只有87分；905班的刘艳同学总分588，排名32名但数学只有87分；李露数学85分……
(3 )就八年级两次地生考试来说，成绩令人忧虑。优分人数只有25人和20人。有待于我们的师生去摸索、去刻苦，去拼搏。
（4）少数部分学生不思进取，无心学习，鬼点子精，不健康的想法多，随着我们调查的深入得到的信息、数据是令人震惊的。针对这方面的情况，今后，我们要加强管理，严肃处理。 针对前面提到的成绩和不足，对同学们今后的学习和生活提几点建议。
三、对后半学期学生学习和活的几点建议
1、同学们要正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
2、清醒认识自身的不足或者说严重的问题。
我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们只有少部分同学取得了理想的成绩，多数同学学习中还存在着不少问题，各学科发展不平衡,学科与学科，同学之间成绩存在很大差距,偏科现象严重，而且在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲，玩手机，思想复杂。同学们，或许以前你因为疏懒放纵了自
己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
3、脚踏实地做好下阶段学习计划，并按计划实施。让我们老师和学生携起手来，共同努力。我坚信，你们的未来不是梦！
老师们，同学们，我在这里不全面地或者说不恰当地讲了这些，是诚恳地与大家共勉。“不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，为我们的成功而奋斗。最后祝全体老师和学生下半学期各方面都取得更大的进步和辉煌的成绩。
2016年5月12日
教导主任秋季期中考试总结会发言稿 [篇3]各位老师、各位同学：
上午好，本学期在黄校长的正确领导下，在各位老师辛勤工作下，2016年春期期中考试已顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，考试结果真实。今天，我们在此召开期中表彰大会，表彰在这半学期里，在学习生活中涌现出来的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和各班进步较快的同学。希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。借此机会，让我们以最热烈的掌声为同学们的成长、进步；为勤奋耕耘、默默奉献的老师们鼓掌。
老师们、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为己任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力，换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力铺平同学们通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是:
一、正确对待成绩
成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山，天外有天，我们竞争对手有很多；应该明白，我们取得成绩与我们今后的人生道路中种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
二、清醒认识自身的不足。
我们能够，也必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科之间 ，学生与学生之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。同学们，或许，以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长老师不太满意。那么从现在起，分秒必争刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习、营造浓烈的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习。
古人言:“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。
学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要？一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说:勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。老师们，同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一条心，美好的明天永远 属于我们！
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。
文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！
最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬优点，克服缺点，争创佳绩！祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步。
奖学金颁奖嘉宾邀请函模板
尊敬的xx-x先生/女士 ：
您好!
集团将于xx-xx年xx月xx日在xx举行运动会，特诚挚邀请您作为100米项目颁奖环节的颁奖嘉宾。
期待您的莅临!
【运动会时间】：xx月xx日(周x) 下午1:00-6:00
xx集团人力资源部
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奖学金颁奖嘉宾邀请函模板 [篇2]尊敬的：
近年来，帮助品学兼优的特困生，我县涌现出了一批又一批热心公益、捐资助学的爱心人士，的慈善义举受到社会各界人士的好评和尊敬。弘扬扶贫济困的社会道德风尚，先进典型的示范作用，鼓励更多的爱心人士投身慈善助学事业。xx县关工委、县文明办、团县委、县教体局、县广电总台、县志愿者公益助学中心决定联合首届“通许县民间助学十大爱心人物”评选表彰活动，本次活动是通许慈善助学评选中力最大的一次，届时特邀县内爱心企业家、知名人士、及县委、前来参加活动。市、县级媒体将关注、见证慈善盛况。
鉴于您对公益事业的支持,和在慈善公益领域的，经由活动主办方各推荐，盛情邀请您为首届“通民间助学十大爱心人物”颁奖嘉宾,诚望百忙之中拨冗出席。“奉献人间真情，共建通许”，真诚感谢您的与支持!
奖学金颁奖嘉宾邀请函模板 [篇3]尊敬的领导：
近年来，为了帮助品学兼优的特困生，我县涌现出了一批又一批热心公益、捐资助学的爱心人士，他们的慈善义举受到社会各界人士的好评和尊敬。为了弘扬扶贫济困的社会道德风尚，发挥先进典型的示范作用，鼓励更多的爱心人士积极投身慈善助学事业。通许县关工委、县文明办、团县委、县教体局、县广电总台、县志愿者公益助学中心决定联合开展首届“通许县民间助学十大爱心人物”评选表彰活动，本次活动是目前通许慈善助学评选中影响力最大的一次，届时特邀县内爱心企业家、知名人士、及县委、政府相关部门领导前来参加活动。市、县级媒体将共同关注、见证这一慈善盛况。
鉴于您对公益事业的支持,和在通许慈善公益领域的贡献，经由活动主办方各单位一致推荐，盛情邀请您为首届“通许县民间助学十大爱心人物”颁奖嘉宾,诚望百忙之中拨冗出席。“奉献人间真情，共建和-谐通许”，我们真诚感谢您的关心与支持！
通许县志愿者公益助学中心
期中质量分析(七年级)
为了使我校教师更好地了解七年级期中考试情况，掌握我校学生的学习状况，更好地开展教学工作，进一步深化新课程理念的实施与落实，加强七年级教学的过程管理，促进我校教学质量进一步提升，现将七年级期中考试情况作深入细致的内比分析，具体情况分析如下：
一、成绩统计
统计说明：
1、七年级各班语数外优秀均按不低于96分，及格按不低于72分，低分按低于36分统计；其他学科优秀按不低于80分，及格按不低于60分，低分按低于30分统计；
2、我校总分优秀按不低于408分，及格按不低于306分，低分按低于153分统计（期中考试折合总分为510分）；
3、我校七年级实有人数为189人，考试人数为188人（王浩缺考），统计时仍按189人计算（王浩各科成绩作0分计算）；
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4、长寿一中七年级参考人数为148人，思品未考，其总分优秀按不低于372分，及格按不低于279分，低分按低于139.5分统计（期中考试折合总分为465分）。
二、考试成绩分析
（一）值得肯定的地方：总的来说，这次期中考试，学生的考风正，考出了学生的真实水平，考试成绩也比较理想。这些成绩的取得，与在座的各位老师的辛勤努力是分不开的。从我平时的观察来看，七年级老师的精神风貌也令人感动：有的教师早上不到6:20，晚上一吃完饭就进了教师对学生的进行指导，如陈荣老师、刘小玲老师、张银萍老师、曾容老师，伍金呈老师、王文潮老师；有的年青教师“舍小家、顾大家”，一心沉在教学上，教学成绩优秀，如刘小玲老师、张银萍老师、林峰老师；有的教师潜心教学研究，教学方法灵活，教学效果良好，如伍金呈老师、王文潮老师，周俊老师，李红老师，林峰老师，曹华老师，郭德富老师；有的班级管理规范，班风正，学风浓，整体成绩优秀，如七（1）班，七（3）班。像这样优秀的教师还有很多，如刘金翠老师，丰家秀老师，何栋老师等等，在这里不再一一列举。正是有了这些勤奋敬业，恪尽职守的教师，才创造了我们洋梓中学七年级教学成绩的辉煌。
（二）存在问题分析：
1、学科间不平衡。七（1）班语文，不论是优秀率，及格率，均分，低分率都好于七（2）班；七（1）班数学，及格率，均分，低分率要好于七（2）班；七（3）班生物，及格率，均分，低分率都好于七（4）班；七（4）班历史，及格率，均分，低分率都好于七（3）班。同样是语文学科，长寿一中的低分人数是0，我们是低分人数是10人。特别是生物学科的均分低于长寿一中近9分，低分人数比长寿一中多33人。
2、班级与班级间不平衡。在七年级的七门学科中，七（1）班有五门学科（除英语、地理外）不论是优秀率，及格率，均分，低分率都好于七（2）班；七（3）班有五门学科要好于七（4）班。从总分上看，七（3）班总分优生有10人，七（4）班仅4人；七（1） 2
班总分上线比七（2）班多16分，七（3）班总分上线比七（4）班多12分。七（3）班的整体成绩要远远好于七（4）班。同样的班级，差距之大，令人担忧，作为七（4）班的班主任更要深思。
3、校与校间不平衡。长寿一中七年级参考人数148人，我校七年级参考人数189人（实考188人，王浩缺考按0分计）。除总分优秀（长寿一中5人，我校14人）及英语、历史、地理学科的优秀率，及格率明显高于长寿一中外，其他学科已没有优势，或已处于劣势。所有学科的低分人数都远远多于长寿一中，有的学科（如语文、数学、生物学科）低分人数甚至是长寿一中的好几倍。低分率居高不下，均分不高已成为制约我校教学健康发展的“瓶颈”。
三、具体措施
针对考试诊断出的有关教学和班级管理中出现的问题，制定以下措施：
语文学科——与长寿一中相比七年级语文成绩差距较小，但七年级处于新生过渡期，可塑性强。针对存在的问题，今后教学调整措施：1、 加强课堂教学的有效性和兴趣性；2、重视知识积累和学生书写；3、落实阅读与写作能力训练，树立以课文为蓝本的理念，重阅读与写作方法的指导，分类训练；4、受之以渔，相信学生，放手学生，培养学生自主学习的能动性。
数学学科——与长寿一中相比七年级数学成绩也有一定的差距，今后七年级数学教学应注重团队合作意识，发挥集体智慧，降低低分率，提高优秀率。为此今后调整措施：1、注意培养学生的数学素养和数学思想，树立数学与生活密切相关的理念；2、关注学生探究能力和灵活性的培养，对教材善于挖掘、延伸；3、重点题型反复练，重点抓落实；4、平时给学生做的题目要控制难度，尽量自己选题，要求学生有纠错本。
英语学科——同语数恰好相反，七年级英语优秀率，及格率明显高于长寿一中，但也存在低分率偏高的现象，为此今后英语教学除继续搞好培优辅中工作外，应多关注学困生，具体措施为：1、提高学习兴趣，纠正学习态度，转变学习习惯；2、尊重差异，分层教学，
分类辅导，注重培优辅中补差；3、抓实单词读写，讲透阅读理解，重方法指导。
思品、历史、地理、生物学科——除生物（思品长寿一中未考，无法比较）外，历史、地理学科明显高于长寿一中。但从考试结果上反映出学生对这些学科兴趣不大，认为这些学科都是小科，思想上不重视，成绩普遍较差。如何转变学生观念，提高学生成绩，关键取决于老师的做法：1、努力备好课，双基必落实；2、激发兴趣，兴趣是钥匙；3、规范组织教学，口头作业与动手作业相得益彰；不忘答题技巧指导。
总的来说，这次期中考试，七年级各学科与长寿一中相比，优势已不复存在，个别学科已处于劣势，这应引起在座的各位老师的警觉。针对我校学生实际情况，我们下一阶段的教学重点应是进一步规范教学行为，夯实基础，打造平实有效课堂，强化学生的答题技巧和答题规范的训练。这需要七年级各位老师通力协作，不断提高教学的实效性、有效性和针对性，使教学过程更加科学、合理、有效，让学生愿学、乐学、善学。
七年级组
2016年4月19日
期中质量分析(七年级) [篇2]本学期以来，经过全体教师的共同努力，教学管理工作已经取得了明显的成果。现对期中考试成绩进行分析。
一、成绩分析
1、班级综合成绩：
全班52人，参加考试人数52人。班级总体来看成绩300分以上的没有。年级前30名1人（276分）为胡雪莹。年级前60名3人245分以上，分别为胡雪莹、镇思琪、刘晓碟；年级前80名（222分以上）5人，为曹家波、尹梁，年级前120名总共才12人（189分）245分至189分这一分数段是需要加强的地方。每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。
2、学科成绩分析：
语文：总平均69.76分，虽然总体来看还是不错的，但是语文成绩最高分没有其他两个班的最高分高。所以，学生整体来看还是比较匀称的，班级前3名的成绩有待提高.，及格率45%。
数学：数学100分以上0人，平均分41.65，及格率12%。最高96分，需要加强对不及格人数的关注。
英语：100分以上0人，90分以上2人平均分44.27，及格率11.76%。低于30分的有12人。72分以上7人，学生普遍基础较差。
二、原因分析
1、部分学生本来基础就差，一部分学生学习感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。
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2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。
3、平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练不足。
4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不认真检查试卷。
5、我们教师也有不足之处，对学生辅导不力，比如说课外阅读题，平时引导学生训练较少。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。
三、考后措施
根据此次期中考试我拟定以下改进措施。
（1）对教学中存在的问题、现状，与同年级其他班级比较结果，各科任老师认真研讨改进措施。
（2）加强研究，明确方向。根据成绩认真分好学习小组，充分发挥小组在学习中的作用。派一到两名成绩优秀的同学担任组长进行辅导再加上老师培优辅差等方式相结合进行辅导教学。
（3）注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。 2
（5）分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。
（6）结合班级实际，坚决进行课堂改革，逐步摸索，大胆采取多种方式调动学生的积极性，利用并发挥好课代表的作用，并及时听取学生的意见和建议，注重内容，讲求实效，致力于课堂效率的提高。
（7）利用一切可能利用的机会加强与学生的交流，听取学生的心声，并尽可能地给他们建议，在心理上走近学生，使学生能够真正地尊其师、信其道。
依此为基础，稳扎稳打地完成教学任务。争取在期末考试中每个学生都有相应的进步。
通过这次期中考试，我和科任老师认真分析，在今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的付出，去迎接新的考验。
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