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高二下学期第一次考试作文： 阅读下面材料，按要求作文 德国哲学家叔本华说：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而那些愚不可耐的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。” 阅读上面的文字，你有怎样的思考和认识，请任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得透露个人相关信息。 莫让闲暇虚度 1201程晗青 你，是否惧怕表声滴答，是否惧怕闲暇时间空虚寂寞？你，是否拒绝利用闲暇，是否乐与居然消磨宝贵的生命来填补他自己的空虚。这并不会使他们获得永远的快乐，只会让自己更加愚昧，更加接近万劫不复的深渊。 闲暇时，不妨阅读美文，让品味得到升华。 肮脏的轮船甲板上，昏黄摇曳的灯光下，高尔基彻夜不眠。他沉浸在阅读的美好中，第一次感受到自己的无知。这个生父早死、母亲改嫁、过早进入社会的孩子并未受到正规的教育。但他却从此以书为伴，是书籍，是美文，让他摆脱了所处环境的庸人影响，升华了他的品味，让他写出了《童年》、《母亲》那样质朴而深沉的著作。高尔基拒绝浪费闲暇，他在闲暇中阅读 闲暇时，不妨投身自然，让心灵得到洗礼。 终于行至山顶，他扔掉了手中的竹杖，尽情饱览山林美景。徐霞客，这个以游览天下山水为理想的男子，一次次的被奇异的美景所震撼。大自然的巧灵天工、山水的钟灵毓秀让他的心灵得到了洗礼。正是投身自然，让他没有虚度年华，实现了人生之志。 闲暇时，何不与山水为伴？不必以游为生，在短暂的旅途中收获满足，不正是智者之为？ 闲暇时，不妨三省吾身，让灵魂接受拷问。 他有自己的理想，他明白自己仍有恶习，他明白成功所需。这就是富兰克林，一位睿智的美国总统，他为自己制定了十三条需要达成的美德，并按周实施。正是这种从不间断的自省，让他有效的利用了闲暇，让他成为了令人尊敬的总统。 闲暇不是可有可无的，学会享受空暇时间 1211 王瑞斐 时间是人性化的，当他高兴时会为我们带来欢乐，生气时也会带去无聊。然而聪明人知道 克吐·温是美国一个著名的作家。对于我们来说，他每天可能都在思考该写什么人。当其空闲时，马克·吐温会找自己的朋友谈话，从谈话中提取素材和增进友谊。所以他的人生才会快乐和充足。学会享受空闲时间，你会从一点一点的时间里一丝一丝领悟，找到真理，快乐你的人
生。 学会享受空暇时间，你的精神境界才会高远。在很多人的眼里，演员一定是学习不好，才去走演艺道路的。其实并不是这样的，金铭，琼瑶苦情剧中的小婉君的扮演者，年纪小却给人留下深刻印象，她很会享受空暇时间，在拍戏休息时，她就会随手拿出读物，认真学习。如今
她是一位北大高材生，主修国际关系。学会享受空暇时间，精神境界才越来越高远。作为一名学生，我们的空暇时间很长很长。记住，学会享受它。
学会享受空暇时间，你会拥有更多鲜花。国家领导人每天国事缠身，哪里有空与亲人交流？在如今社会，温总理当每次讲演完之后，都会利用空暇时间与母亲通话。询问身体状况和对自己的建议，他的勤勤勤恳恳与脉脉温情深得大众的敬爱和尊重。学会享受空暇时间，你会得到
的生活中更多的鲜花。 虚度年华只会让自己更加弱小。杰克·伦敦无聊到极致自杀身亡，你如果不是作家，不是
演员，不是国家领导人，你会有更多的空暇，那么请你抓紧你的空暇时间，不要在无聊中度过，更不要在低级游戏中度过，去享受时间带来的机会与希望。 请作一个聪明的人，享受自己的生命，享受自己的空暇时间吧！ 正确运用闲暇时间，让梦插翅飞翔 1210 张宁 蜜蜂为了采到更多的蜂蜜，忙忙碌碌并利用闲暇时间努力工作，最终酿成蜂蜜；小草为了
能破土而出，不惜每时每刻地汲取水分，最终长成茂密的草原。世间万物都在充分利用自己的每时每刻。华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”对于我们来说，只有正确运用闲暇时间，才能让梦插翅飞翔。 正确运用闲暇时间，让人生绽放光芒！“时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。”伟大的
文学家鲁迅，一生致力于文学创作，他惜时如金，连自己喝茶的时间也不放过，利用这短短的闲暇时间阅读古今中外的书籍，拓展自己的知识。 是啊！正是因为鲁迅能正确运用自己的闲暇时间，才使他成了大文豪！由此可知正确运用闲暇时间的重要性。 正确运用闲暇时间，让企业走上成功之峰！阿里巴巴的创始人马云，一个普通的教师最终
却成了一名伟大的企业家，在马云的工作中，他从不浪费自己的时间，甚至利用自己的闲暇时间走访购买自己产品的顾客，并向顾客寻求意见，日复一日，年复一年，每天的闲暇时间都被他所充分利用，最终阿里巴巴享誉海内外，让阿里巴巴走上了成功之巅！ 阿里巴巴的成功源于马云对自己闲暇时间的正确利用，正因为如此，才使阿里巴巴登上成
功之峰! 正确运用闲暇时间，让自己华丽转身!伟大的科学家钱学森一生致力于原子弹的研究，任
务的繁重艰巨让本该在闲暇时间休息的钱学森更忙了，当一天的工作任务完成后，同事都回家休息了，而钱学森则在闲暇时间埋头工作，努力的研究原子弹，正因为他惜时最终原子弹成功
发射，让中华子孙扬眉吐气，而钱学森的一生也有了一个华丽的转身!他成了中国科学界的一
道丰碑，引领人们不断开拓进取！ 钱学森的成功是因为他能正确利用自己的闲暇时间，因此，正确运用闲暇时间，使自己华 时间如珍宝，弥足珍贵！正确运用闲暇时间，让人生绽放耀眼的光芒！让企业登上成功之峰！让自己华丽转身。正确运用闲暇时间是一个人成功的法宝之一。因此，正确运用闲暇时间，让梦插翅飞翔! 利用空闲时间 1217 陈婧 学者问禅师：“如何才能把握好自己的命运？” 禅师让学者观察自己的手心。 学者无获。 禅师说：“命运线，事业线，爱情线均有长短，可是它们仅仅在自己手上，握起手，命运便在这里了。” 成功人士并非生来就标注成功，而是他们，懂得把握自己的命运，利用好空闲时间，你在努力时，他们也在努力，你不努力使他们还在努力。这就是差别了。 利用好空闲时间，做一个“智者”。 英国政治舞台上的第一位女首相撒切尔夫人，虽身为女子，但仍有着一身的坚定信念。她立志成为一名议员，在无数的嘲讽与讽刺中，她并没有因此退缩，而是利用这个空闲时间从基层做起，向社会展开一系列调查，走民访民，即使这是她不需要做的事。在撒切尔与某位政治高管成婚时，说道：“今天你们是因为撒切尔夫人而得之撒切尔，明天我会让你们因撒切尔而知道撒切尔夫人。”她就是这般女子，在尔虞我诈的官场上行云流水，决不放过一丝空闲时间。终于，功夫不负有心人，她还是成功了，成为了一个改变历史的一个传奇。如果我们也能如撒切尔夫人一般利用好自己的空余，学做真人，学求真知，我们也会成为一名“智者”。 利用好空余时间，向自己的目标努力。 香港长江集团的董事长及创始人李嘉诚，便是这样的一名伟人。在李先生求学阶段，他也仍旧跑到离家数公里的市图书馆看有关创业方面的书籍。虽然学习成绩并不理想，但他也并没有因此而放弃，或许其中的坚持也是他成功的因素吧。毕业后，他全身心投入到创业中去，虽然经历了几次破产，但仍没有打破他的信念。他还是被皇天所厚爱的，他的“长江集团”从此时也一片辉煌。几乎垄断了整个香港。如果我们也效仿李先生的做法，学习他的精神，生活美满事业有成也都不在话下了。
诸此之类的还有许多前辈，发明灯泡的爱迪生，微软之父比尔盖茨等，他们都是不放过一丝空闲。其实成功与否，多半也是与此有关的。
其实成功并不困难，困难的事你是否有成功的年头。万事要从小事做起，请你利用好你的闲暇之际吧。
优美语段：
带来的一丝乐趣；教师闲暇时，伸伸懒腰，享受闲暇带来的自豪；学生闲暇时，相互吵闹，享
受闲暇时带来的欢笑；智者闲暇时，静心独坐，享受闲暇时带来的灵感；唯有那些愚不可耐的
的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。（1208叶昕 ）
“烽火戏诸侯”只为博美人一笑，这便是古时君王所做的荒诞之事。身为君王，贵作天子，周幽王却不理朝政，整日无所事事，闲暇无限。赏花、游园、宠美人便是他的低级趣味游戏。为了博褒姒一笑，不惜燃了战时烽火，来戏弄诸侯，最后落了个国灭人亡的下场。不懂享受闲
暇，只为一点暂时的快感，便失去了江山，还有那美人褒姒。 一代明君，唐太宗李世民，平日勤政，闲暇时同样赏花、游园。但与周幽王不同的是，陪
伴之人不同，精神境界不同。常伴左右的并不是后宫佳丽，常常是谏官，谋臣如好友，比如魏征。他们在御花园中论天下，在猎场中评时事，虽是闲暇，却也有所作为。不仅享受了生活，使身心放松，而且为忙碌之时做了暖心的铺垫。 高山之巅，他怡然自得，登高舒啸；清流之畔，他心境旷达，醉卧赋诗；南山之下，他意趣恬适，悠然采菊。这样的闲暇时光谁不为之倾倒？他便是陶渊明。他心中的伊甸园尽是自然之美，赋诗之乐，豪饮之快。他的一生是纵情享受的，这样的诗意人生怎会不令人心灵净化，这样的人生又怎会害怕空闲？怪不得他被后人奉为花神，他的人生果如花儿般诗意飘洒！ “冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这便是曾皙的伊甸园。想象暮春之际，天朗气清，携两三好友，一同到郊外踏青，赏沿途美景，心中的快乐言语又怎能表达？人生难得一知己，与知己共饮，醉而咏，咏而归，这样的画境人生怎会不令人遥襟畅、逸兴飞！曾皙的伊甸园是与友人的相伴踏青，这样的友谊你难道你还会嫌乏味无聊？有这样的知己，你还会去尝那低级趣味的禁果吗？ 智者享受自己的生活，享受闲暇时光；愚者害怕空闲，害怕空闲的无聊。你是愿做陶潜、曾皙样的智者，还是愿当因害怕无聊而去玩低级趣味游戏的愚者？不要错因低级趣味的“禁果”而失去了风光无限的伊甸园。 多读些书，多赏些景，多听些歌，去享受那诗意人生，寻找你的伊甸园！（1201张玉晓）
月考作文评讲与指导（教师用）
【原题呈现】
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）
我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【关于评分】
1.判分原则
议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2.判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；物理；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3.个案处理
①确认为抄袭，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同，最高不超过10分。
②记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分不得超过40分；凡思想庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错一字扣1分，扣满5分为止。卷面较差扣1分。
【审题指导】
题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。
按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。
第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。【闲暇,作文】
第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一
种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。
考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，不能超过四类中。
【原创呈现】
1、题目呈现 ③心中有“纲”（钟依卿）
忙闲两重奏（李 渴） 两面性（陆传琴）
忙里偷“闲”（王子钰 ） 时间并不在于你拥有多少（刘烨）
① 在闲暇中忙碌（卢 熠） ④ 论时间（吴煜玟）
空闲，还是忙碌？（褚湫雯） 时间（马晓雯）
忙与闲（岳明华） 勿让万事成蹉跎（杨奕 ）
=忙碌？（施沁雨） ⑤ 苦中也要作乐（杜状明）
永不止步（薛嘉璐）
成功的秘诀（束倩钰）
于闲暇处生花（张雨婷 ） ⑥ 碌碌（刘锦燕）
与时光喝杯茶（李荣清） 忙碌（费嘉雯）
是谁偷了忙里的闲？（高灵） 另类的生活（刘丹）
⑦ 星期六的傍晚（吴银）
忙碌先生与闲暇小姐（支晓钰）
参考题目：《事倍功半是为了事半功倍 》/ 忙，是傻还是智慧？/ 忙的智慧
忙为不忙/思与行
2、原文呈现
时间塑形
高二（11）叶志远
时间，不在乎你拥有多少，而在乎你怎样使用。
------艾克
当年我邻座的学霸天天废寝忘食地学习，他为自己定了个细致入微的作息表，比华盛顿的变态程度更甚。厚厚的熊猫眼圈从沉重的镜框下如墨地漫了出来。
我问他，你未什么这么用功哇？
“我只是不想虚度光阴。”
我的世界观里时间与生死二字直接挂钩。时间，便是拿来做事的，有时间做事情便是生着，没时间，那就是死了。死是没有空间和时间概念的认知黑洞，如果时间没了，真的是太可怕了，
如何在有限的时间内做更多的事，做你想做的事，这自然而然成了古往今来的热门论题。如果改变了利用时间这门学问，你自会在其他领域有所建树，恰恰很多人缺少这敲门金砖。
也许你会问，时间就这么多，一分一秒，计量着流动，怎么可能压缩时间去做更多事呢？
首先，我们必须明白，压缩的不是时间而是我们应用时间的方式和态度。高尔基那句妇孺皆知的“时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的”。鲁迅先生所言：“没有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间拿来读书”。闻鸡起舞，萤囊映雪，说的都是抓紧一丝一毫空余时间去做有意义的事。你看，本来很少的时间，进行合理或者是严格的分配、利用，做了更多的事。那一个一个的数字，似乎真的被挤压了一般，浓缩成了人生的精华。这都取决于我们对待时间的态度和利用时间的方式。古往今来，多少名人圣贤悟得此道，便翻开了人生的新一页，迈向辉煌的殿堂。
而时间却也不是没有质感和限度的。如果“听君一席话，通宵夜读书”，也倒谬误了。三国贤相诸葛亮，日理天下事，夜秉烛读书，久之落下恶疾，最后无力回天，星陨五丈原。乔布斯先生和其最初合伙人在苹果初创时期平均每天工作十八小时。为了开拓市场、争夺资源，时间是他们最大的戏码，他们无节制地疯狂工作，最后均患上重症，乔布斯也与世长辞。这些人都善于利用时间，却不知道张弛有度，时间并不完全被忙碌定义，空暇的美好时光也是它一重要成份。
时间是无形的，智者为其塑型度身，然后为己所用，成就人生。
常常于噩梦中惊醒，-------梦见自己的葬礼。然后看看手表，莞尔一笑，倒头入梦。 光阴如梭，我愿化作织梭的命运女神，一手持枋。一手握剪，编绘一片锦绣前程。
【问题总结】
1、 审题不深，思索欠谨。
审题不细不严，不加思考就下笔开写，致使写作内容最容易偏离了题旨。还有些学生对题目往往抱有无所谓的态度，总是想当然或以表面的认识来审题，即使没走题，也得不了高分。审题时，虽然不可能字字斟酌，但也一定得字字细细推敲，并从整体上把握话题的内容指向，这样才能达到审题的目的。
2、 选材陈旧，积累肤浅。
作文代表那些思想积极向上、学识丰富厚实、思维灵活敏捷的学子心声。从作文上看，有很多地方能看出一个学生的涵养，阅读广而体悟深，积累厚重而又充实就是一个重要方面。
可许多作文中，材料过于陈旧，给人积累浅薄的印象。极少数可能由于时间、气氛限制而“灵机应变”，致使材料选择失当。绝大多数学生是不注重平时的生活积累，不注意补充生动鲜活的材料，仅仅记住了有数的几个事例，一用就是一个学期甚至几年。尽管材料取自现实生活，但你用我用他也用，太多太滥，也就不新鲜了，陈旧了，自然打折了。所以，材料的选择就应该人无我有、人有我新、人新我特，让你那特色靓丽的材料，带着早晨晶莹的露珠，映到读者眼中，使之眼前一亮，在疲惫中耸然一振，眼睛顿时睁大，放出异彩：这个学生读书一定多！
3、 字数贫血，书写糊涂。中学作文的字数要求是“不少于800字”，字数不够，是明显没
达到起码的要求。所以字数一定要够。字体难看，不易辨别，近似“甲骨文”。更有甚者卷面勾勾抹抹，惨不忍睹。
4、 转贴抄袭，改头换面。作文的目的之一是考查你独到的认识和感悟，独到的就不能
是别人的。有的考生平时不注意积累，临写看几篇范文，下笔时做一番调整或略做改动，就堂而皇之地交了上去。然而这样的作品往往会被读者所发现，除了受到更多的嘲笑和打击，你还有什么好说的呢？
5、 对象类似，千人一面。“文似看山不喜平”。许多同学面对话题，审题后得出一个写作内容，立即动笔，很少或根本没有考虑到他确定的内容许多人都能够想到，写出的文章就如一粒沙落进了沙堆，怎么也寻不见。内容的雷同表现在许多方面，可以是对象的雷同，认识的雷同，形式的雷同，也可以是题目的雷同。特别是题目，有的同学化用话题或直接用话题文字作题目，题目是文章的眼睛，阅卷人如走进同一个模子生产出的器物中，厌倦感自会油然而生。所以，力避雷同，坚决放弃第一个甚至第二个脑子里冒出来的想法，换用第三甚至第四构思，就显得分外重要了。
6、 语言平淡，没有波澜。作文是综合考察语文素养的，而语文素养的高低很大程度上就看语言的功夫。学习十几年语文，倘语言还是平平板板，像一潭死水，没有一丝的波澜，自然让人难以认可。更何况，读平板的文章，一路坎坷，怎能提起劲头？最低要求是通顺，再往上才是生动。对于大多数人来讲，生动就是力求语言富于文采，给人强烈的感染。
要有文采，就需注意灵活使用句式手段和修辞手段，让阅读者读来一路畅快甚至大呼痛快。从目前中学生习作来看，语言上最大的毛病就是直来直去，不会含蓄委婉，表意过于直白，一览无余，没了趣味。
特别是“学生腔”严重。
“学生腔”的表现特征
①思想上的幼稚。这种思想上的幼稚常表现在低能力的叙述上。如在高中生的作文中就有这样的句子：“在我很小的时候……”“小时候，我问祖母……”“从出生开始，我就在爱的包围中长大”这种低能力的叙述当然和审题有关，但笔者认为更多的还是他们语文素养和作文功底的薄弱，且已经到了幼稚的地步，集中表现就是中学生作文“学生腔”。
②内容上的空洞。这种内容上的空洞常表现在语言风格上的浮华。此类中学生作文大多句式整齐，语言华丽，只可惜他们太注重文章的外在形式，而忽略了文章最基本的内容。
7、情趣低俗，格调降低。中学生除了学习足量的科学文化知识，培养一定的解决问题的能力外，还应该养成正确的世界观和人生观，培养自己高尚的道德情操以及健康健全的心理素质。而不少同学的文章，与这一要求不相吻合甚至背道而驰，虽然可能的确是真情流露，但格调低俗，认识偏颇，让读者深为叹息。
【佳作赏析】
素处以默，妙机其微
苏大附中高三（9）班 高子媛
西塞罗说:“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”
这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，开始思索。人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。
这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。
首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如
山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。
那么，人“空闲”了，为何又要忙呢？
忙什么？忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。
美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。
灌溉心田，怎能不忙？但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。
闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。
有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。
有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。
尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。
素处以默，妙机其微。
【简评】
此文既有思辨的力量、独立的思维，也有充足的文气、清畅的表达。
首先，辨识“空闲”本身——“真正的空闲，不是指无可做之时。”厘清概念本身，这是写议论文的一种可贵品质。接着，用设问句“那么，人‘空闲’了，为何要忙呢？”引起分析。设问句单独成行，成为醒目的行文标志。但可能作者也自觉这个问题不便回答，于是转换问题“忙什么？”一忙灌溉心田，增加人格力量；二忙与自己相处，过内在的生活。纲举目张，条理清晰。此外，文中对“空闲”、“独处”的认识都不落窠臼，而是提出自己的见解，颇为难得。
文气充足，既体现在文脉的通畅，也体现在词句的华采上。从题目及文中部分语句不难发现作者的才情。但纵有千般才情，仍旧控制，实为难得，因为华丽的文采会对议论本身构成伤害。
当然，本文也存有瑕疵。康奈尔大学的实验初看新鲜，其实放在文中并不很妥贴。该实验证明心灵落点之于人的重要，而不能推出文化和知识即人心最好的落点。推理链条有点断裂。如果排除该例，此文尚缺令人信服的事例。纯说理议论文，对思辨的要求很高。建议本
阅读下面材料，按要求作文 德国哲学家叔本华说：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而
那些愚不可耐的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。”
阅读上面的文字，你有怎样的思考和认识，请任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得透露个人相关信息。
莫让闲暇虚度
你，是否惧怕表声滴答，是否惧怕闲暇时间空虚寂寞？你，是否拒绝利用闲暇，是否乐与居然消磨宝贵的生命来填补他自己的空虚。这并不会使他们获得永远的快乐，只会让自己更加愚昧，更加接近万劫不复的深渊。
闲暇时，不妨阅读美文，让品味得到升华。
肮脏的轮船甲板上，昏黄摇曳的灯光下，高尔基彻夜不眠。他沉浸在阅读的美好中，第一次感受到自己的无知。这个生父早死、母亲改嫁、过早进入社会的孩子并未受到正规的教育。但他却从此以书为伴，是书籍，是美文，让他摆脱了所处环境的庸人影响，升华了他的品味，让他写出了《童年》、美文。这难道无益于他的成才吗？
闲暇时，不妨投身自然，让心灵得到洗礼。
终于行至山顶，他扔掉了手中的竹杖，尽情饱览山林美景。徐霞客，这个以游览天下山水为理想的男子，一次次的被奇异的美景所震撼。大自然的巧灵天工、山水的钟灵毓秀让他的心灵得到了洗礼。正是投身自然，让他没有虚度年华，实现了人生之志。
闲暇时，何不与山水为伴？不必以游为生，在短暂的旅途中收获满足，不正是智者之为？ 闲暇时，不妨三省吾身，让灵魂接受拷问。
他有自己的理想，他明白自己仍有恶习，他明白成功所需。这就是富兰克林，一位睿智的美国总统，他为自己制定了十三条需要达成的美德，并按周实施。正是这种从不间断的自省，让他有效的利用了闲暇，让他成为了令人尊敬的总统。
闲暇时，何不学习富兰克林？彻底的自省会让你的灵魂更加高尚。 闲暇不是可有可无的，学会享受空暇时间
时间是人性化的，当他高兴时会为我们带来欢乐，生气时也会带去无聊。然而聪明人知道
克吐·温是美国一个著名的作家。对于我们来说，他每天可能都在思考该写什么人。当其空闲时，马克·吐温会找自己的朋友谈话，从谈话中提取素材和增进友谊。所以他的人生才会快乐和充足。学会享受空闲时间，你会从一点一点的时间里一丝一丝领悟，找到真理，快乐你的人
生。
学会享受空暇时间，你的精神境界才会高远。在很多人的眼里，演员一定是学习不好，才去走演艺道路的。其实并不是这样的，金铭，琼瑶苦情剧中的小婉君的扮演者，年纪小却给人留下深刻印象，她很会享受空暇时间，在拍戏休息时，她就会随手拿出读物，认真学习。如今她是一位北大高材生，主修国际关系。学会享受空暇时间，精神境界才越来越高远。作为一名学生，我们的空暇时间很长很长。记住，学会享受它。
学会享受空暇时间，你会拥有更多鲜花。国家领导人每天国事缠身，哪里有空与亲人交流？在如今社会，温总理当每次讲演完之后，都会利用空暇时间与母亲通话。询问身体状况和对自己的建议，他的勤勤勤恳恳与脉脉温情深得大众的敬爱和尊重。学会享受空暇时间，你会得到的生活中更多的鲜花。
虚度年华只会让自己更加弱小。杰克·伦敦无聊到极致自杀身亡，你如果不是作家，不是演员，不是国家领导人，你会有更多的空暇，那么请你抓紧你的空暇时间，不要在无聊中度过，更不要在低级游戏中度过，去享受时间带来的机会与希望。
请作一个聪明的人，享受自己的生命，享受自己的空暇时间吧！
正确运用闲暇时间，让梦插翅飞翔
蜜蜂为了采到更多的蜂蜜，忙忙碌碌并利用闲暇时间努力工作，最终酿成蜂蜜；小草为了能破土而出，不惜每时每刻地汲取水分，最终长成茂密的草原。世间万物都在充分利用自己的每时每刻。华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
”伟大的文学家鲁迅，一生致力于文学创作，他惜时如金，连自己喝茶的时间也不放过，利用这短短的闲暇时间阅读古今中外的书籍，拓展自己的知识。
是啊！正是因为鲁迅能正确运用自己的闲暇时间，才使他成了大文豪！由此可知正确运用闲暇时间的重要性。
正确运用闲暇时间，让企业走上成功之峰！阿里巴巴的创始人马云，一个普通的教师最终却成了一名伟大的企业家，在马云的工作中，他从不浪费自己的时间，甚至利用自己的闲暇时间走访购买自己产品的顾客，并向顾客寻求意见，日复一日，年复一年，每天的闲暇时间都被他所充分利用，最终阿里巴巴享誉海内外，让阿里巴巴走上了成功之巅！
阿里巴巴的成功源于马云对自己闲暇时间的正确利用，正因为如此，才使阿里巴巴登上成功之峰!
正确运用闲暇时间，让自己华丽转身!伟大的科学家钱学森一生致力于原子弹的研究，任务的繁重艰巨让本该在闲暇时间休息的钱学森更忙了，当一天的工作任务完成后，同事都回家休息了，而钱学森则在闲暇时间埋头工作，努力的研究原子弹，正因为他惜时最终原子弹成功发射，让中华子孙扬眉吐气，而钱学森的一生也有了一个华丽的转身!他成了中国科学界的一道丰碑，引领人们不断开拓进取！
钱学森的成功是因为他能正确利用自己的闲暇时间，因此，正确运用闲暇时间，使自己华丽转身！
时间如珍宝，弥足珍贵！正确运用闲暇时间，让人生绽放耀眼的光芒！让企业登上成功之
峰！让自己华丽转身。正确运用闲暇时间是一个人成功的法宝之一。因此，正确运用闲暇时间，让梦插翅飞翔!
利用空闲时间
学者问禅师：“如何才能把握好自己的命运？” 禅师让学者观察自己的手心。 学者无获。 禅师说：“命运线，事业线，爱情线均有长短，可是它们仅仅在自己手上，握起手，命运便在这里了。”
成功人士并非生来就标注成功，而是他们，懂得把握自己的命运，利用好空闲时间，你在努力时，他们也在努力，你不努力使他们还在努力。这就是差别了。 利用好空闲时间，做一个“智者”。
英国政治舞台上的第一位女首相撒切尔夫人，虽身为女子，但仍有着一身的坚定信念。她立志成为一名议员，在无数的嘲讽与讽刺中，她并没有因此退缩，而是利用这个空闲时间从基层做起，向社会展开一系列调查，走民访民，即使这是她不需要做的事。在撒切尔与某位政治高管成婚时，说道：“今天你们是因为撒切尔夫人而得之撒切尔，明天我会让你们因撒切尔而知道撒切尔夫人。”她就是这般女子，在尔虞我诈的官场上行云流水，决不放过一丝空闲时间。终于，功夫不负有心人，她还是成功了，成为了一个改变历史的一个传奇。如果我们也能如撒切尔夫人一般利用好自己的空余，学做真人，学求真知，我们也会成为一名“智者”。 利用好空余时间，向自己的目标努力。
香港长江集团的董事长及创始人李嘉诚，便是这样的一名伟人。在李先生求学阶段，他也仍旧跑到离家数公里的市图书馆看有关创业方面的书籍。虽然学习成绩并不理想，但他也并没有因此而放弃，或许其中的坚持也是他成功的因素吧。毕业后，他全身心投入到创业中去，虽然经历了几次破产，但仍没有打破他的信念。他还是被皇天所厚爱的，他的“长江集团”从此时也一片辉煌。几乎垄断了整个香港。如果我们也效仿李先生的做法，学习他的精神，生活美满事业有成也都不在话下了。
诸此之类的还有许多前辈，发明灯泡的爱迪生，微软之父比尔盖茨等，他们都是不放过一丝空闲。其实成功与否，多半也是与此有关的。
其实成功并不困难，困难的事你是否有成功的年头。万事要从小事做起，请你利用好你的闲暇之际吧。
优美语段：
带来的一丝乐趣；教师闲暇时，伸伸懒腰，享受闲暇带来的自豪；学生闲暇时，相互吵闹，享受闲暇时带来的欢笑；智者闲暇时，静心独坐，享受闲暇时带来的灵感；唯有那些愚不可耐的的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。 “烽火戏诸侯”只为博美人一笑，这便是古时君王所做的荒诞之事。身为君王，贵作天子，周幽王却不理朝政，整日无所事事，闲暇无限。赏花、游园、宠美人便是他的低级趣味游戏。为了博褒姒一笑，不惜燃了战时烽火，来戏弄诸侯，最后落了个国灭人亡的下场。不懂享受闲
暇，只为一点暂时的快感，便失去了江山，还有那美人褒姒。
一代明君，唐太宗李世民，平日勤政，闲暇时同样赏花、游园。但与周幽王不同的是，陪伴之人不同，精神境界不同。常伴左右的并不是后宫佳丽，常常是谏官，谋臣如好友，比如魏征。他们在御花园中论天下，在猎场中评时事，虽是闲暇，却也有所作为。不仅享受了生活，使身心放松，而且为忙碌之时做了暖心的铺垫。
高山之巅，他怡然自得，登高舒啸；清流之畔，他心境旷达，醉卧赋诗；南山之下，他意趣恬适，悠然采菊。这样的闲暇时光谁不为之倾倒？他便是陶渊明。他心中的伊甸园尽是自然之美，赋诗之乐，豪饮之快。他的一生是纵情享受的，这样的诗意人生怎会不令人心灵净化，这样的人生又怎会害怕空闲？怪不得他被后人奉为花神，他的人生果如花儿般诗意飘洒！
“冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这便是曾皙的伊甸园。想象暮春之际，天朗气清，携两三好友，一同到郊外踏青，赏沿途美景，心中的快乐言语又怎能表达？人生难得一知己，与知己共饮，醉而咏，咏而归，这样的画境人生怎会不令人遥襟畅、逸兴飞！曾皙的伊甸园是与友人的相伴踏青，这样的友谊你难道你还会嫌乏味无聊？有这样的知己，你还会去尝那低级趣味的禁果吗？
智者享受自己的生活，享受闲暇时光；愚者害怕空闲，害怕空闲的无聊。你是愿做陶潜、曾皙样的智者，还是愿当因害怕无聊而去玩低级趣味游戏的愚者？不要错因低级趣味的“禁果”而失去了风光无限的伊甸园。
多读些书，多赏些景，多听些歌，去享受那诗意人生，寻找你的伊甸园！
高三《忙与闲》考试作文评分细则及佳作赏析
【作文题目】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
越是忙碌，就越会有闲暇。（海斯利特）
我空闲的时候，常常是我最忙的时候。（西塞罗）
【评分细则】
一、关于审题
题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。
按百度百科中的解释：“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；“闲” 最重要的义项是无事，与“忙”相对。这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。 第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。
第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。 考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，不能超过四类中。
二、关于评分
1.判分原则
议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。
2.判分等级
一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；物理；五类卷28～41分；六类卷27分以下。
3.个案处理
①确认为抄袭，其中三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同，最高不超过10分。
②记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超
过46分（不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏高考、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分不得超过40分；凡思想庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错一字扣1分，扣满5分为止。卷面较差扣1分。
【佳作赏析】【闲暇,作文】
素处以默，妙机其微
苏大附中高三（9）班 高子媛
西塞罗说:“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”
这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，开始思索。人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。
这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。
首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。
那么，人“空闲”了，为何又要忙呢？
忙什么？忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。
美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。
灌溉心田，怎能不忙？但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。
闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。
有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。
有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。
尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。
素处以默，妙机其微。
【简评】此文既有思辨的力量、独立的思维，也有充足的文气、清畅的表达。 首先，辨识‚空闲‛本身——‚真正的空闲，不是指无可做之时。‛厘清概念本身，这是写议论文的一种可贵品质。接着，用设问句‚那么，人‘空闲’了，为何要忙呢？‛引起分析。设问句单独成行，成为醒目的行文标志。但可能作者也
自觉这个问题不便回答，于是转换问题‚忙什么？‛一忙灌溉心田，增加人格力量；二忙与自己相处，过内在的生活。纲举目张，条理清晰。此外，文中对‚空闲‛、‚独处‛的认识都不落窠臼，而是提出自己的见解，颇为难得。
文气充足，既体现在文脉的通畅，也体现在词句的华采上。从题目及文中部分语句不难发现作者的才情。但纵有千般才情，仍旧控制，实为难得，因为华丽的文采会对议论本身构成伤害。
当然，本文也存有瑕疵。康奈尔大学的实验初看新鲜，其实放在文中并不很妥贴。该实验证明心灵落点之于人的重要，而不能推出文化和知识即人心最好的落点。推理链条有点断裂。如果排除该例，此文尚缺令人信服的事例。纯说理议论文，对思辨的要求很高。建议本文加一些合适的例证。（徐飞）
养壶琐事
苏大附中高三（9）班 薛歆仪
爷爷是一名退休教师。说起来，人退休了，总该停下来歇歇了吧，然而，爷爷却是一刻也闲不下来。
我抬头望着爷爷的茶壶柜，一把“曼生壶”的仿品，上面篆有梅尧臣的诗“小石冷泉留早味，紫泥新品泛春华。”再看另一把，上面是欧公的诗“喜共紫瓯吟且酌，羡君潇洒有余情。”我不由看呆了，爷爷从后面拍了拍我：“嘿！怎么看傻了？”语毕，便走到柜前，细细端详一番后，拿出了曼生壶，说：“今天就来养养这壶吧。”
爷爷首先拿出了台湾乌龙，撮几粒放入壶中，壶中发出“嘀嘀”的声响。随后，再将沸水注入，茶叶如含苞待放的花骨朵在宽容的壶肚里绽放，不一会儿，壶口便溢出了泡沫。只见爷爷动作娴熟，用壶盖将泡沫刮去，随即盖上了壶盖，一系列动作如行云流水。
“要温两分钟。”爷爷说道。而我却只是托着头，静静地看着爷爷，终于忍不住问道“:您每天反反复复做着这几步工序，不嫌麻烦吗？”爷爷笑了笑道：“其实，没事做的时候才是最腻的。别小看了这养壶，这也是在养人啊！”
爷爷用一块细纱布轻轻地擦拭着壶身上氤氲的水汽，茶锈顺热吸于壶壁之上。爷爷说：“经常擦拭，紫砂壶才能更加润滑。”他将茶汤微微倾斜，倒入公平杯，又依次流入闻香杯和口杯。一瞬间，书房里茶香四溢。随后，他将茶汤浇于壶身，茶汤慢慢渗入紫砂壶，只一眨眼的功夫，壶色一下子变得古典又润朴。
然而，养壶的工序还不止这些，只见爷爷拿来一把“养壶刷”，在壶身上刷了起来。这道步骤我是知道的，《阳羡茗茶系》曾说道：“壶经久用，涤拭日加，自发黯然之光也，入手可鉴。”爷爷常说的“养人”，也是这个道理啊！如紫砂壶总要经历壶内高温的历练，壶外沸水的洗礼，才能绽放出别样的光彩。人也要跨过风风雨雨，才能大放异彩。对于爷爷来说，他大概早已是人壶合一了吧。
这一刻，我终于明白了爷爷每天忙碌这些琐事的原因。养壶虽繁琐，却可以修身养性，外表忙碌，内心恬静。而楼下那些无所事事的老人们，却是内心浮躁，整天忧心忡忡地过着日子。
壶闲置久了会黯淡无光，人亦是如此。
汪森曾说：“茶山之英，含土之精，养其德者，心怡神宁。”我欣赏爷爷这种忙碌而闲适的日子。
【简评】以文化入记叙，这是一些高分记叙文的特点，作者深谙其理。文中多处
引用梅尧臣、欧阳修、汪森及《阳羡茗茶系》中的诗文，这是作者平日的积淀使然。看来，应试作文要有备而来。这些诗文增加了文章的底蕴，也使读者在阅读时获得新知、体验美感。文化还体现在养壶的一整套程序上。从泡茶到擦壶到浇壶再到刷壶，描摹逼真，如在眼前。如果没有对茶道的熟稔，很难写出如此地道的文章来。
也许有人会认为，这样的文章便于套作。但‚运用之妙，存乎一心‛，画虎不成反类犬的例子是常有的。这篇文章的另一优点是扣题很紧。单从文题‚养壶琐事‛来看，就与作文题旨有内在契合之感。‚琐事‛暗扣‚忙‛，‚养壶‛的‚养‛字透出闲趣。而文章也正是通过养壶之手忙来写内心之悠闲。我们应强调，文化体记叙文的要义，非为卖弄，实为切题。【闲暇,作文】
当然，文章倒数第二节写楼下老人们的一句，本想以闲于事而忙于心的老人来反衬忙于事而闲于心的爷爷，但表达过于绝对，留下败笔，实为一憾。（徐飞）
于忙碌处觅充实
星海实验中学高三（4）班 陈天然
福楼拜曾说：“我每天坚持写作，每天看日出。”我被这句话猝然绊倒了：素以勤奋著书著称的福楼拜，自然每日忙碌，何来“每天按时看日出”的闲暇？
时下人们生活的疲劳与困惑与此问是缘起同一的：“因为终日忙碌，失去了生命的闲暇。”他们这么报怨着。殊不知，当我们开始抱怨起“忙碌”，已经在不知不觉中失去了“闲暇”的可能。
私以为，“忙碌”与“闲暇”并非有对立的概念之分，而只是个人的心态之别。正如海斯利特和西塞罗所言，“忙碌”与“闲暇”是相伴而来的。也许，这个“忙碌”所指的，是充实。
生命的充实，正来源于人的心态。所谓的“忙碌”，在有些人看来，是生命的折磨与压榨，这样，其人当然会有暴戾之气，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又开始了”吧？而绝不会真正如福楼拜把日出视作风景与感动。
于是，生命便只剩下流汗与“忙碌”的苦难。
我想，昆德拉“此处”与“彼处”的概念是极契合“忙碌”与“空闲”的，这里蕴藏的深意也是生命的出路。因为“生活在别处”与人们对“空闲”的追求是一致的，太多焦虑不安的人往往是把“彼处”作为对“此处”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，没有“此处”的存在，是无法寻到彼处的，一味把“忙碌”当成痛苦，“空闲”也便成为天方夜谭。两者本是生命的两种风景、两种状态、两种美，割舍了任何一种，都会是缺失甚至是缺憾。惟有正视，平静地对待所谓的“忙碌”，将它演绎为“充实”与“满足”，才有可能在生命中找到“闲暇”，并感悟它，享受它，感谢它！
我们的心需要慢下来，不再被生活的琐琐屑屑牵着走，不再焦躁着赶路，不再抱怨生活。慢下来，也许无法改变所有，但至少，我们改变了自己的心态，不再紧张与困惑。
我想，海斯利特的话也许应该改为：“越是能感受忙碌给人们带来的充实，就越会有闲暇。”如此这样，从今天开始，好好去品味属于自己的“忙碌”，品味这充实的点点滴滴，偷得闲暇处，也不会因为空闲的短暂而患得患失，而是真正
作文题目：德国哲学家叔本华说：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而那些愚不可耐的人总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。”
享受闲暇时光
每个清晨，我都会把自己铺成一张白纸，待阳光在生命的灵魂中泼墨挥毫；每个晚上，我都会把自己倒得空空的，往里装进风、星星、月亮……一切有诗意的东西。只愿在属于自己的时间里，享受内心的宁静。
清晨，当第一缕阳光倾洒大地的时候，当早起的鸟儿在枝头欢唱跳跃的时候，当经夜累积的露慢慢蒸发的时候，我总习惯早起。在整个校园慢慢苏醒时，享受着一个人的闲暇时光。空荡的食堂除了几位工作人员就只有我。每当这时，我不觉得无聊。我会一个人想着今日的安排，将每件事排得有序井然，没有独自一人的寂寞感，因为我享受清晨闲暇时光带给我的一天中的第一份宁静。
中午，当火红的骄阳直挂天空，当不绝如缕的蝉鸣叫得人心烦意乱，当枝繁叶茂的大树渐渐因失去水分而变得垂头耷脑时，我总习惯眺望窗外。在整个教室的同学因上午学习的疲惫和因炎热的气候而昏昏欲睡的时候，我享受着一天中难以感受到的安静。视野之外的是绿荫葱郁的小花园，偶尔见几只小鸟在枝头嬉戏。再往远处眺望一些，看到的是几个农人顶着似火的骄阳在地里耕作，定是汗流浃背，顿生同情与敬爱之情。没有因睡意迟迟而来的怨愤之情，因为我享受中午的闲暇时光带给我的明媚开阔的视野以让我有凝视自然的机会。
黄昏，当渐渐西下的落日开始掩藏光芒，当躲了一天的星月重现夜空，当饥肠辘辘的蚊子开始迫不及待地伺机出动，我总习惯在操场上慢慢走上一两圈。当教室里的同学还在利用仅有的课余时间谈明星谈影视谈游戏时，我享受着一个人独自审视自己内心的时光。我会走在操场的内道，时而低头沉思，时而抬头仰望天空。有时，一天埋头苦学的疲惫会在晚风的吹拂中消失得无影无踪。有时，一段时间的迷茫会在一些顿悟中消失得杳无踪迹。夜晚的时光总是那么的珍贵，我也习惯在夜晚叩问自己的心，今天我学到了什么？明天我能干些什么？久而久之，这些问题就有了统一的答案，让我明确方向，奋力起航。没有因无人相伴而感到独游的不自在，因为我享受夜晚的闲暇时光能让我进一步逼近自己内心的机会。
没有低级趣味的游戏，没有令人恐惧的无聊与寂寞之感，我的闲暇时光总是习惯在心灵的对话中进行，简单又不失快感。
我享受这样的每一天，清晨、中午和黄昏，每一个闲暇的时间都能叩问自己的心灵。
（全文共907字）
作者：高二（7）班 李晓翠
2015年7月4日
阅卷过程中，被此文吸引，细细品读，难抑拍案叫绝之冲动，考场能为此文，实属不易。以简洁之语高度概括此文之特色便是：语言优美流畅，思路清晰明了，结构严谨完整，审题切中要害，立意深刻隽永。
仅如此评价显然不够，现就最具气场之处谈论一二。
作文题目看似简单，实则不易。“智者”“享受生命”“享受闲暇”是材料的关键之词。众多之人会直奔“珍惜时光，努力拼搏，实现人生价值”而去，这自然不会出错，但绝不是最佳解读。哲学家的语言充满了哲学思考，而哲学的核心之一便是对立统一的矛盾关系。何为智者？何种做法才是智慧之举？答案与此题中的“享受”这样一个耐人寻味的词有关。在生命存在过程中，我们要通过自身的意识作用，使生命产生愉悦而美好的体验，而过和不及都不是这种体验的最佳状态，意识作用、意义建立和尺度把握要达到某种统一和平衡，才是享受的真正内涵。“享受”一词充满哲学思辨色彩，“To be or not to be ,that's a question.”在人生旅途中，我们不能懈怠，不能庸庸碌碌，要把握时间，要积极进取，为生活奔波；同时又不能为生活所累，不能汲汲于某事某物，不能追逐得太远而忘了当初为何出发，在意识的作用下保持一种从容的状态方能获得享受。其实意识论哲学体系奠基人叔本华的人生观是带有悲观主义色彩的，他主张禁欲忘我，指出了人的心灵屈从于器官、欲望和冲动的压抑、扭曲。基于此，个人认为本题的最佳立意要能体现出这种对立统一的关系，在进退之间显示某种从容，追求而不狂躁，闲适但不颓废。
此文的思想正对应着材料的核心，对自然的观照，对生命的感悟，可以说行文之间流露的意蕴巧妙地踩着哲言的每一个鼓点，品读之间，内心自然升腾着一种“享受生命、享受闲暇”的享受，同时也被小作者在日常生活中灵动获取这种享受的智慧而感动，这便是智者，在行为与思想之间，在一动一静之中，彰显着某种平衡。
那么，小作者是如何成功创作的呢？
“智者”“享受生命”“享受闲暇”，这是一个抽象而宏大的命题，如何审题立意，这是要过的第一关。小作者很机智，使了一个太极，四两拨千斤，化大为小，化虚为实，化象为理，一个巧妙的转化，一个复杂的问题迎刃而解。生命很长，闲暇很碎，但可对应“早中晚”；行为多种，思想复杂，如要享受，便要懂得“追求奋斗”时“静心、凝望与审视”。小作者的立意可谓“高精尖”，有高度，有准度，有深度。别人惧怕早起，我可以享受清晨的宁静；别人惧怕骄阳，我可以享受凝视自然的机会；别人惧怕夜晚的孤独，我却可以审视内心，叩问心灵。所有的一切都在追求，但却没有刻意为之，所有的行为都有意识参与，但看上去却很自然，就是在这样的状态之中获得最大的精神享受。朴素之中见真理，寻常之中见匠心。
思路关紧随审题立意之后。小作者去繁就简，以“早中晚”自然成章，各有侧重，合而为一，没有复杂的设计，清晰明了。
另外，文章写得好，还要记住三句话。开头要抓人眼球，中间要留人眼球，结尾要热人眼球。小作者的语言很美，如诗如画，一开始便吸引了读者的眼球。当然，由于考场紧张，时间有限，总有不能兼顾之处，如：开头可对应文章的主体内容再加一句“每个中午……”，每一句的意思要与下文内容匹配得再精准一点；结尾与开头相比，稍有逊色，若有时间再重新打造，要像开头一样语言优美，同时准确收束全文；文章标题也可再用心设计一番。如能这样，便可更上层楼。
指导老师：肖艳
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