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2016嘉定区高三一模试卷
语文试卷
考生注意：
1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所以答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
3、考试时间150分钟。试卷满分150分。
一 阅读80分
阅读下文，完成1—6题。（17分）
文房展前言
蒋远桥
①到博物馆，我们会看到各式各样的以艺术门类为基本单位的展馆，如陶瓷管、铜器管、雕塑馆、玉器馆等，各个展馆内则陈列着许多单个的“典型器物”，这些器物当然远比照片影像更为真实，但我觉得，这些按门类、按年代或者按质地、按用途陈列的“实物”，还并非“真实”：无数从古代生活中移出然后转入博物馆的瓷器、铜器、雕塑、玉器，都被剥夺了原来所处环境的千丝万缕的联系，在博物馆里，它们仅用来增加我们专门艺术门类的某些知识。而那些被忽略的原始环境，也应该是甚至更应该是作为器物“真实”的一部分。
②为了理解的连贯，我们可以先从影像说起。
③从柏拉图时代开始，仿佛这一概念就已经在哲学、艺术、文学各领域占据了重要地位。随着机械复制的繁荣，尤其是电子世界的产生，人类现今更无可救赎地停留在柏拉图的洞穴里。身边的影像越来越繁多，影像的内容越来越齐备，生活、研究、批判越来越受到影像的帮助的同时离不开影像。
④人们十分愿意相信照片即真实。但是其实我们稍加分析即能知道，即使从未被制作的影像如照片，也远非真实。一位摄影师在拍摄任何一副作品时，往往要同时或者严格地说是连续拍摄数十张，然后从中选择出自认为满意的一副，比如这张照片具有令摄影者满意的表情、光线、角度、结构，而未表现或者未恰当地表现这些东西的照片即被认为是“非真”的。
⑤比如，当我进入敦煌第130窟，通高26米的弥勒佛高耸在眼前，在佛像前面感觉到的只有无能为力和相形之下的渺小：佛低垂双目，似乎在看着我，使我觉得自己似乎将要失去固有的信仰。而面对照片时，我们可以冷静地发掘、细致地思考，一些直面26米大佛本身时无法进行的思考或感受，都变得轻松自然。大佛照片取消了大佛的高度带给参观者的压力、震撼。
⑥基本上每个敦煌石窟都是建筑、绘画、雕塑、书法共同配置的综合体，它还具有礼仪、宗教意义，若非电灯的发明，在数百年前的采光条件下，壁画尤其是顶上的藻井图案基本无法让人看见。况且，部分洞窟作为庄严、肃穆的宗教礼仪场所，本来是藏而不使人见的。若非处于真实的石窟空间里，我们也就失去了古代僧侣在缥缈、昏暗的洞室中的宗教情怀？
⑦影像是这样，其实，被布置成碎片的实物也是这样。面对一件件摆在我们面前分门别类的实物，我们无法真正走进古代文人的生活。
⑧ 走进建筑、绘画、雕塑、书法等等共同配置的古代文人的生活空间，我们 能真正走进古代文人的生活。这个空间，应该让我们感受它，接受它，接近它，走进它、而不是提供影像，也不是提供碎片，让我们欣赏它，分析它，获得了认识，然后离开它。这个空间应该有实和虚也即物质和精神两层。实的层面，从竹树翳深庭户虚寂，到惠风和畅窗明几净，到书桌禅椅，朴素柔美，到纸墨相发笔砚精良，到缩龙成寸，山林古木助案头清气。虚的层面，当然就是这些内容营造出来的氛围，还有面对这些文人生活的物件时，打磨家具时，写字刻印时，伺候盆景时，制作文玩时，具有的礼仪、宗教意义，这和
敦煌石窟何其相似。
⑨当然，精神层面的空间也必然与处在这个空间内的人相关。明代高启说：静也系于人，不系于居，人能静则无适而不静。高启强调了人的重要性。我总觉得，这两层是从来不能分开的。人很重要，居也很重要；依于仁很重要，游于艺也很重要。质很重要，文也很重要：这样，我们才能成为文质彬彬的君子。
【注】①文房展：文房，“笔、墨、纸、砚”文房四宝的简称，泛指文人书斋文化中的器物。展：展览。
1、第③节加点词“柏拉图的洞穴”在文中的含义是__________ ________________。（2分）
2、联系第④⑤段的内容，分析第①段“展馆内的器物比照片更为真实”的原因。（3分）
3、填入第⑧段空缺处合适的词语是（ ）（2分）
A、如果 就 B、只有 才 C、只要 就 D、除非 才
4、对第①段“原始环境”的理解最准确的一项是（ ）（3分）
A、指石窟中缥缈昏暗的洞室环境。
B、指建筑绘画等共同配置的环境。
C、指含礼仪宗教意义的空间环境。
D、指原生的环境氛围与精神文化。
5、简析第⑧段画线句的语言特点。（3分）
6、前言也称为序，作为一次文房展的前言，本文内容是如何体现文体特点的？（4分）
(二)阅读下文，完成7—11题。（19分）
弯人自述
陈村
①三十七年前的今天，本人来到这个世界——四肢活跃，身材魁梧，声音洪亮，食欲旺 盛。这样的小子想必收到许多即兴的评论，我记不清自己当时是否沾沾自喜。要是当时就知 道，时过三十余年，自己将成为一名把握曲线美的“弯人”，婴儿的我是否还会得意地晃动着那个大头？
②俗话说：弯人不是一天造成的。弯了之后，第一个好处是和任何人都有了永恒的话题， 比如他问：“你这腰，好像扭了？”我就答“伤了”、“不得劲了”、“不方便”。接下来一定是“怎么不去看看？”我答些世情再答些科学。几问几答之后，俨然成了熟人。
③我的病全称是“强直性柱炎”，脊椎是堂堂正正的骨头。不像有些组织通往不三不四的地方。这个病的好处是生得醒目，人们一目了然。有些病要靠病人自己去宣传。比如胃疼，一直等到疼得穹下腰，人们才会关切。其实，人们是被弯腰的姿势唤起了同情。而我总是弯着腰，可见，生病要生得巧。
子曰：“知其雄，守其雌，为天下溪。为天下溪，恒德不离。恒德不离，复归于婴儿。”老子阐述过“柔弱胜刚强”的哲学。从一滴水看太阳，老子确实伟大。
⑤其实我也很伟大。
⑥尽管没当成老子，还有另一次伟大的机会，当一名中国的卡夫卡。没人知道我面对 《变形记》是何等的沮丧。我就是那个格里高尔·萨姆沙，我就是那无可奈何的甲虫，是我而不是卡夫卡的脊背背叛了自己。我拥有当一只甲虫的全部感觉。
⑦既弯之，則安之。如果有意识地寻找，像找男子汉一样用点力气，弯其实是一种境界。 还是老子在说：“曲则全，枉则正，洼则盈，敝则新，少则得，多则感。
⑧弯更是一种审美趣味。现代人提倡亲爱自然，粗粗一想，凡自然的造物，没见过笔笔 直的一根。遥想人类当年，四肢趴地，长背向天，臀圆颅方，天然生趣，何直之有？平而致 曲，直而后弯，大到天体，小到心术，莫不如此。这么一想，实在不必妄自菲薄，人生难得 一回弯呢。
⑨我怕坐公共汽车。人一弯，占的体积就大。自从成为弯人，才知道上海的乘客们是如 何地丝丝入扣。他们容不得我的奢侈，一波一波地要将我弄直。要是真的能直，我早就直着 走上来了，还用得着费大家的力吗？
⑩爬山是我所爱，我常常走不动楼梯，病得猖狂时拉着扶手像拔河一样将自己拔上去。 但我却能爬山，见到山就精神了，拄一支杖请勤恳恳地爬。等我登上山顶，就想：山，我是弯着爬上来的。山应该羞愧。本人在爱的战线上一向成绩平平，就想，弯着尚且如此，一旦直起来是何等潇洒何等魅力，只怕会忙不过来！于是罢了，就弯着吧。
⑪我最大的心病是死后，如果开追悼会，势必折腾亲朋好友恩人仇人吊唁，一个个沉痛得肃穆。如此，我的罪孽岂不深重？为此，心有不安。
⑫去年因眼睛住了一月医院。不能看书，就操练起来。在那张较硬的床上撤去枕头装死。 很久，忽然砰地一声，全身一震，一节骨头打开了。这对我犹如一声春雷。站起来看看，人 直了许多，几乎能冒充含着胸的直人。我将双手抱在胸前，较为得意，盘算着出院后给广有 读者的晚报写篇短文，题目也想好，叫作《调戏骨头》。
⑬后来我出了医院，可以看书写字了，却没为晚报动笔。我又回到了自己的软床，操心 谋生而不是操心骨头。要是没有饭吃，调戏得笔直的自己不是还会弯下腰来吗？
⑭我的那篇流产的短文有个漂亮的结束。它的最后一句是：我想做一个正直的人。
7) 对文中两次引用老子的话作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A、为轻松活泼的文章增加了文化内涵。
B、为“弯人”的行为方式寻找思想基础。
C、强调只有老子才能解决人生的困境。
D、从生活到境界逐步深入地开拓文意。
8、紧扣“俨然”一词赏析第②段画线句。（4分）
9、本文的语言风格是怎样的？请举一例加以赏析。（4分）
10、在作者笔下，“弯”是一种人生智慧，其内涵分别为（3分）
11、最后一句话很有深意，请结合全文加以分析。（5分）
（三）默写。（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
12、(1)忽魂悸以魄动，_______________________。（李白《梦游天姥吟留别》）
(2)______________________，水面清圆，一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)【2016最后一句话】
(3)吾师道也，______________________。（韩愈《师说》）
(4)______________________，善假于物也。（荀子 《劝学》）
(5)曾子曰:“________________________”(《论语·学而》）
(6)春水碧于天，___________________。（韦庄《菩萨蛮》）
(7)___________________，厚积而薄发。（苏轼《稼说送张琥》）
(8)天行健，_____________________。（《周易》）
（四）阅读下面的唐诗，完成13—15题。（8分） ①野老
【唐】 杜甫
野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。
②渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。
③长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
【注】（1）此诗写于上元元年（760）年，杜甫刚在成都西郊的草堂定居下来。（2）澄潭：指百花潭，是草堂南面的水域。（3）琴台：司马相如当垆卖酒的地方，这里代指成都。
13、野老原意是“田野之人”，诗中是________________。(1分)
14、对这首诗分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A、“柴门不正”写出了草舍的寒酸简陋。
B、“贾客船”令诗人想起那漫漫“长路”。
C、“片云”用于自喻，意谓浮云般漂泊。
D、“王师”句感叹“东郡”至今未光复。
15、请结合诗句，评析这首诗所蕴涵的思想感情。（4分）
（五）阅读下文，完成16—20题。（18分）
天怒
① 【明】江盈科 ①天意之怒，见于候兆，惟心乎畏天者，自能测之；毋犯其怒，而能自必其命，余盖验诸舟人已。辛酉之夏，舟过丰城，日亭午，天色光莹，万里一碧，然甚暄热，偶西北有黑云起，初如盖，渐蔓衍铺叙如絮。舟子谓余曰：“宜泊舟。”余曰：“晴霁无风，奈何泊？彼前舟鱼贯，橹者桨者皆弗泊也，而奚泊？”舟子曰：“恶风至矣，不泊，且覆。”遂维舟于岸，首尾皆植桩焉。余乃携一童子登岸，颇舒挛缩，少憩卖浆家。俄而震风大作，屋瓦群飞如蝶，俯视江心，白涛山立，高十余丈，前舟覆者凡十余艘，人从波中出没，
②如惊凫乱鸭，死者十六；而余舟独完，浪亦翔入舟口，行李俱湿。乃取酒犒舟人，曰：“非汝早见，将江鱼腹中又葬楚人骨矣。然汝何以知天且风？”舟子曰：“天气怒，应有怒风。我辈江行久，故能测。测其且怒，畏焉而谨避之，庶不及覆。公非江湖人，安测？彼前舟者非必不测，盖直以为不足畏，恃焉，而及于溺，可怪也已。”
②嗟夫，天下犹大舟也，天下之人无贵贱，无老弱，无贤愚，皆同舟之人也，而倚一人为舟师。数年以来，天怒叠见，彗出矣，地震矣，山移矣，水血矣，铁星陨矣，木象生矣，两宫三殿灾矣，太庙古树雷且火矣。乃岩廊之上恬不为畏，岂其聪明越世，仰视甚怒之天而不能测耶？测则何容泄泄若是耶？余盖忧
③焉，恐向者处丰城之小舟而完，今处天下之大舟而覆。《诗》云：“其何能淑？载胥及溺。”今日之势，
何可不亟图也？
（选自《雪涛小说》）
【注】①江盈科：明朝晚期文坛“公安派”重要成员之一。②凫：fú，又叫野鸭、鹜，生长在江河湖泊中。③其何能淑，载胥及溺：淑，善，好；载，句首语助词，无义；胥，相；及，与；溺，落水。
16、写出下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）见于候兆（ ） （2）而能自必其命 （ ）
（3）庶不及覆（ ） （4）乃岩廊之上恬不为畏 （ ）
17、下列句中加点字的用法不用于其他三项的一项是（ ） （2分）
A、而余舟独完 B、然汝何以知天下且风
C、两宫三殿灾矣 D、太庙古树雷且火矣
18、把第①段画线句译成现代汉语。（5分）
19、在舟子看来，“前舟者”的问题在于_____________________________。（2分）
20、作者以大舟类比天下，表达了对时局的忧虑，请结合原文对此作简要分析。（5分）
（六）阅读下文，完成21—25题。（12分）
赏花
【清】黄图珌
山园日静，花径风甜，即一草一木，莫不怡人心，爽人目；况乎众香毕具，百态娟妍，既可人怜，奚容不赏？然一瓯茶、一杯酒，吟风醉月，赏必求其宜也。乃为之书。
兰花
①空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《猗兰》之操。余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其声而和之。
兰独守贞择禄，不类他卉。置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。
兰之品类最多，色色俱可去俗，当为珍之，以作盆玩。若置之庭砌，与众草为伍，既不能舒其志，亦无所见其长，何异士之困穷不遇者□？
梅花
②梅花，清客也，和靖爱之而植。周天之数，吟咏甚富。赏宜启湘帘，拂石榻，静坐于花间，吸清茗，
③读《汉书》，毋焚异香，毋对俗客，毋语世事，毋泛霞觞，如是可以为和靖友矣。
冰清玉润，足称出世之芳姿；貌婉心娴，洵是重闺之佳丽。香入轻烟而宛宛，色凝佳月以盈盈。当此时也，铁笛迎风，瑶琴横膝，抛残世上弹不了之棋局，收拾人间做不完之春梦。噫，非吾为之，其谁能之？
疏影暗香，孤标别韵。且丽且妍，自得佳人之态；极清极冷，常怀君子之风。至若雪满山中，卧当林下，即使铁心石肠，亦为情移意夺。
梅花宜植于松冈竹圃间，另放一园，庶不失为岁寒三友，鼎峙以垂清名也。
桃花
欲赏是花，必求一叶小舟，随风漂泊，芳香红雨，可许近攀远眺，自得武陵渔人误入花源之想也。至若陆地赏桃，既不得其宜，而反增吾俗。君其慎之！
即可助娇，尤能销恨，闺阁所宜植也。世俗忌之，吾亦莫知其所以然矣。
（选自《看山阁闲笔卷十三》）
【注】①《猗兰》之操：即《猗兰操》，琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。②周天之数：此处代指梅花。③泛霞觞：谓饮酒。
2016公司年会三句半台词
2016公司年会三句半台词 各位同事晚上好，欢迎大学来指导，不管节目好不好——别跑 今天说个三句半，说得不好多包涵，我们目的只一个——添乱 新世纪又新千年，先给各位拜个年，我给大家鞠个躬——给钱 今年公司形势好，又做行业又分销，还有门市和软件——热闹 分销出差最是累，坐车最怕遇上贼，一到吃饭就撤退——怕醉 余总今天真精神，红衣红裤红背心，走起路来一阵风——第二春 彭总我们真喜欢，带领大家出去玩，打球泡吧加吃饭——买单 行业经理是俊男，平时总是做大单，不过最近有点烦——收款 商务部门三巾帼，订单统计加运作，三个女人一台戏——罗嗦 财务部里六朵花，五朵真的一朵假，工作加班最辛苦——宝华 为了今晚联欢会，我们辛苦来准备，下面还有好节目——撤退 1. 我们几个来演出，演的不好别见怪，演的好了怎么办?来点掌声好不好! 2 同事领导晚上好，公司举行联欢会，我们上来图个啥，热闹! 3. 前面节目演的好，三句半当然少不了，不管说的好不好，别跑! 4. 今年工作干得好，大家千万别骄傲，公司开会作总结，步步高! 5. 公司领导发号令，公司上下齐响应，各项任务要完成，拼命! 6. 全体职工比比看，增收节支做贡献，谁要出工不出力，靠边站! 7. 信息加工做先锋，评价服务要随行，咱们公司大发展，样样精! 8. 公司发展靠员工，我们都是主人翁，遇到困难一起上，成功! 9. 公司发展有重心，艰苦奋斗是中心，开拓创新是核心，用心! 10.公司前景真美好，今天不能一一表，咱们跟着领导干，错不了! 11.年会筹办不容易，全靠众位来努力，吃喝玩乐全到位，大家满意! 12.狗年是个吉祥年，祝福的话语说不完，敲锣打鼓道几言，祝愿。 13.一祝大家都平安，大吉大利无灾难，遵守交规做模范，安全。 14.二祝大家身体健，劳逸结合莫蛮干，汽车不能天天坐，要锻炼。 15.三祝大家合家欢，尊老爱幼代代传，家庭幸福甜蜜蜜，团圆。 16.四祝大家都美满，夫妻恩爱常相伴，闲时就去看看书，充电。 17. 今晚大家来聚会，忘记一年苦与累，憧憬明天心儿醉，不想睡。 18. 后面节目比较多，咱在这儿别罗嗦，就剩最后一句话，说点啥。 (齐声)祝愿各位大富大贵，财气运气旺旺旺。
2015--2016小学五年级语文上册期末试卷及答案
第一部分：基础知识积累与运用（30
分）
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiâ yîu huî jǐn shân ( ) ( ) ( ) ( )( ) 二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分） 坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海 低头折（zhã shã）节 磨难（nàn nán） 三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。
2、请另写两个自己喜欢的四字词语： 、 （2分） 3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
即使„„也„„ 不是„„而是„„ 虽然„„但是„„ a、从他的眼睛里表示出来的（ ）愤怒，（ ）悲哀。 b、（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。 c、（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。 四、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人；————————— 。 2、________________ ，万事功到自然成。
3、悠悠天宇旷，-------------------------------- 。 4、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是 ______________________（填写歇后语），令我失望透了。 5、写一副对联_________________________________________ 五、按要求变换句子。（3分）
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方句子） 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）3、我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
六、本学期学了不少的古诗词，请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因 。（4+1=5分 ）________
————————————————————————————。【2016最后一句话】
我喜欢的原因：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）
1、圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，此刻你最想说 ： 2、通过学习，大家对我国人民的伟大领袖——毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧，如果让你用一句话来赞扬毛泽东，你会
说： 八、本学期你参加了哪些语文活动，请选一个作答。（2分）
活动名称：_______________________________________________________
活动收获：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。（15分）
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子 1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）
2、“砾”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）
3、“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的。文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（ ），第二个取意思（ ）。（1分）
1
4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分） 5、用“～～”画出描写父亲外貌的句子。（1分） 课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）
_______________________________________________________________________ 6、读一读文中画“——”的句子,为什么不直接写挖了36小时? 7、想象填空：阿曼达在废墟下会
想:________________________________
会说:____________________________________________________ ______ (2分)
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分）
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（2分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分）【2016最后一句话】
淘汰—— 交口称赞—
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）
问题：
回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？（2分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？（2分）
____________________________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？第三部分：习作（35分） 一、习作练习。（35分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于500字)
2
参考答案：
一、惧怕 灵魂 盗窃 诱惑 谨慎
二、（1）zhuì dǎo （2）zhé （3）nàn
三、词语大本营
1、魄 挽 毫 厉 继 辩 夜以继日 再接再厉 2、（略）
3、 不是……而是…… 虽然……但是…… 即使……也…… 四、1、 敬亲者，不敢慢与人 。 2、滴水能把石穿透，
3、切切故乡情。 4、孔夫子搬家——净是输（书）。 5、写一副对联：略
五、1、（写成打比方的句子）
例：中国的汉字就像天空中的云彩发出无穷无尽的变化。
2、（改成陈述句）没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
3、（缩句）瑰宝化成了灰烬。
六、七、八题答案略
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《地震中的父与子》片段，回答问题。 1、 ！ ： “ ！ ！ ” 2、 l 石
3、①失掉；过失 ④改变常态
4、父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子
5、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 为了表现父亲救儿子历尽艰辛，但不放弃，展现了伟大的父爱！ 6、因为这样既能突出时间长，又能突出父亲坚忍不拔的精神。 7、想象填空：略
8、写法学习指导与运用。（2分）略
二、课外阅读《我不能忘掉祖国》，回答问题。（15分） 我不能忘掉祖国
1、划去 收 温和 振动 坚
3
2、淘汰——在选择中去除(不好的或不合适的) 交口称赞——异口同声地称赞。 3、略 4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的 振兴在进行着艰苦卓绝的斗争。
（2）虽然很激动 但是还是以柔和委婉的态度 足以代表了一个国家的风度 回答的有根据 句句属实 掺杂的爱国情感溢于言表 让人不禁“交口称赞”
（3）强烈的爱国情感 5、略
第三部分：略
4
2015-2016学年度上学期五年级
第二次月考五、六单元（语文）
号考 基础知识积累与运用 （47分） 一、看拼音写词语。（8分）
fèi xū chàn dǒ ténɡ xiě jǐn shèn （ ） （ ） （ ） （ ）
名姓zāo ɡāo pò làn bù kān
)(班级（ ） （ ）
年
二、组词。（6分）
晋（ ） 挥（ ） 葛（ ） 学 普（ ） 辉（ ） 蔼（ ） 残（ ） 瑟（ ） 捏（ ） 践（ ）
琵（ ） 掐（ ）
三、把下列词语补充完整（4分）。
（ ）声（ ）语 失（ ）落（ ） （ ）耳（ ）聋
一如（ ）（
） 喋喋（ ）（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）信心 （ ）上加（ ）
四、选音，给带点字选择正确的读音打 “√”（2.5）
颤 抖（zhà
n chàn） 艰 涩（sè shè） 腼 腆（tiǎn diǎn） 拖 沓（tā tà） 挖 掘（jié jué）
五、选词填空。（4分）
安静 宁静 平静 寂静 1．老师来了，教室里立刻（ ）下来。 2．海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
3．他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（ ）。 4．乡村的夜晚显得多么（ ）啊！
六、在句子中加上合适的关联词。（4.5）
分）
因为 „„ 所以„„ 即使 „„也 „„ 既然 „„ 就 „„
„„无论 „„ 还是 „„ 都 „„
1．（ ）春夏秋冬，（ ）严寒酷暑，这里（ ）四季如春，景色怡人。
2．你（ ）知道这样做不对，（ ）应该马止改正。 3．（ ）他不注意口腔卫生，（ ）经常牙疼。 4．（ ）有再多的理由，（ ）不应该把别人的东西据为已有。
七、找出错别字画上“ — ”，改正后写进括号里。（1分）
1．七八十台逢纫机发出的燥音震耳欲聋。 （ ） 2．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）
八、判断，对的打 “√”,错的打 “×”。 (2分)
写反义词 ( 2 分）
1．《地震中的父与子》歌颂伟大的父爱。（ ） 2．第一个发现和研究甲骨文的人是明代王懿荣。（ ） 3．“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。（ ）
4 .《学会看病》这篇课文按时间前后的顺序写的（ ）
九、按要求改写句子。（8分）
1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。” （ 改为第三者陈述）
3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句） 4 . 一个人有困难，大家应该帮助他 。（改为反问句） 5 .雨刚停，太阳就出来了。（改写拟人句） 6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书（按汉字演变
过程排列） 7.班主任改进并提出了建议。（修改病句，并用上修改符号）
8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（修改病句，并用上修改符号）
十、把下列歇后语和谚语补充完整。（7分）
1.孔夫子搬家——_____________________________ 2.上鞋不用锥子——_____________________________ 3.外甥打灯笼——_____________________________ 4.兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 _____________________________ 5.孝在于质实，不在于饰貌。 _____________________________
6.爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。 _____________________________ 7.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 _____________________________
第二部分：阅读积累与运用（18分）
（一）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（8）
分分分））
这些年来 我少年时代听到的两种声音一直交织在我的
耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、把标点补充完整。（每个标点符号0.1分 共1.5分） 2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）
_________________________________________________ 3、文中的“两股风”是指（ ）（ ）（2分）
4、说说你对划“——”句子的理解。（3.5分） _________________________________________________
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10）分）
吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看见里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜，啊，是个生的，黄里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开了第二个，啊，鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧，吃吧。”爸爸把两片瓜推到我和弟弟面前，笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我刚要吃，突然发现爸爸拿起
了一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立即露出了笑容：“你5．读了这篇短文你有什么感受。（1分）
吃你的吧，这生瓜也很好吃呀!”这时，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味，但我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心还是甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。 1.写出下列词语的反义词（3分）
闷热——( ) 饱满——( ) 清淡——( ) 2.解释下列词语（2分）
若无其事：_________________________________ 清淡无味：_________________________________ 3.描写爸爸吃瓜的动词有__、__、__、__。（2分） 4.“我得到了一种宝贵的东西”，这种东西是(在正确的后面写“是”).（2分）
(1)西瓜的营养( ) (2)父子的情谊( ) (3)父亲的疼爱( ) (4)团结的力量( )
语言实践（35分） 一、口语交际。(5分)
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈
祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用50—100字说说自己的理由。
二、习作（30分）
在生活中，你一定经历过一些事情，体会到父母的爱 ;你也许还想对
父母提出一些建议;或说说其他一些心里话;就让我们敞开心扉，写出最想对爸爸妈妈说的话吧!注意内容要真实具体，表达真情实感。
要求:1.围绕作文要求写一篇记叙文，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。 2.字数不少于400字。 3.题目自拟。
2016——2017（上）三年级语文期末参考卷
姓名： 班级： 等级：
同学们，相信努力的学习给予你的智慧、信心和细心，一定会让你圆满地完成这次练习。请仔细审题，认真答题，工整书写。（书写2分哟！）
一、看拼音写词语。（10分）
dǎ rǎo wán qiánɡ yōnɡ bào sù xiě zhǎnɡshēnɡ
kuān kuò ji
àn zhù mēn lãi sh
ū zhǎn xiánɡ xì
二、用多音字组成词语。（3分）
朝cháo（ ）
舍shě（ ） 教
jiāo（ ） zh
āo（ ） shâ（ ） jiào（ ）
三、比一比，再组成词语。（6分）
题（ ） 班（ ） 枝（ ） 提（ ） 斑（ ） 技（ ） 克（ ） 决（ ） 忘（ ） 刻 （ ） 绝（ ） 望（ ）
四、选择恰当的词语填空。（4分） 沉浸 沉默
① 王老师（ ）了一会儿又继续给我们讲课。 ② 我们（ ）在亲手采摘果实的欢悦中。
品味 品读
① 由于吸收了异味，茶叶的（ ）大受影响。
② 他经过了细细（ ），才明白了那句话的含义。 五、查字典。（5分）
⑴“赏”字是（ ）结构，一共（ ）画，组两个词：（ ）（ ）。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母( ) ，按部首查字典应查( )部，再查( ) 画。
“视”的意思有：①看；②观察；③看待；④活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。 （ ） ②掌声使我明白，同学们并没有歧视我。 （ ） ③今天，上级领导到我们学校视察。 （ ）
六、按要求写词语和句子。（7分） 1．照样子，写词语。（3分）
栩栩如生（AABC式） （ ） （ ） 千姿百态（含数字） （ ） （ ） 左邻右舍（含反义词） （ ） （ ） 2.照样子写句子。（4分）
① 雷公公喜欢玩打击乐器，敲敲打打“轰隆轰隆„„”热闹极了。 ② 那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。 ．．
七、按课文内容填空。（10分）
1．马克思说：生活就像 ，只有 的人才能到达彼岸。 2．北风去吹雪大衣，却吹响了一串 。咦，是 把铃铛挂在 了？哦，不，不，是 的雪大衣结了一层冰花，风儿一吹，丁零、丁零„„
3. ，为谁辛苦为谁甜？诗句赞美了蜜蜂 的品格。
4．宋朝苏轼在《赠刘景文》这首诗中写道，“ 擎雨盖，菊残犹有
傲霜枝 。”诗句描写的是 时节的景色。
八、阅读短文，回答问题。（20分） （一）语段阅读（5分）
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？ 1.这段话一共有 句话。主要写山茶花的 。 2.读短文，填空。
一般的花，开放前不久才打（ ），山茶花是（ ）就又冒出了来年新花的骨朵。
3.山茶花开出的花为什么很美？请用“”在短文中划出相关的句子。 （二）短文阅读。（15分）
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”
接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛( )坏了，( )耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而是好事。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。” 1．在( )里填上合适的关联词语。（2分） 2．联系上下文理解词语。（4分）
名扬四海： 埋怨： 3．读文填空。（3分）
一个孩子喜欢（ ），想当（ ），结果成为了（ ）。 另一个孩子喜欢（ ），想当（ ），结果成为了（ ）。 4．用“——”画出老人告诉两个孩子道理的句子。（3分）
）5．文中最后一句话中的“它”指的是什么? （3分） 九、口语交际。（3分）
文文和兰兰约好在校门口见面，一起去看儿童画展。可是约定的时间过了很久，兰兰才匆匆地赶来。文文非常生气。如果你是兰兰，你会怎么说，才能得到文文的谅解呢？把你想说的话写下来。
十、习作。（30分）
题目：可爱的
提示：同学们，喜欢小动物吗？小猫、小狗、小兔、小金鱼„„多么可爱啊！请你选择自己喜欢的小动物，把它可爱的特点写出来和小朋友们分享一下吧。 要求：1 将题目补充完整。 2 能表达自己真实的感受。