防～防～是什么词语

2012-04-21 | 消防工程师 |

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防～防～是什么词语篇一
《包含-＂防＂-字的成语》

1▲暗箭难防 △ànjiànnánfáng △典故：冷箭最难防范。比喻阴谋诡计难以预防。 △出处：宋·刘炎《迩言》卷六：“暗箭中人，其深次骨，人之怨之，亦必次骨，以其掩人所不备也。” △例子：孩儿也，一了说明枪好躲，～。（元·无名氏《独角牛》） 2▲猝不及防 △cùbùjífáng △典故：猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。 △出处：清·纪昀《阅微草堂笔记·姑妄听之一》：“既不炳烛，又不扬声，猝不及防，突然相遇，是先生犯鬼，非鬼犯先生。” 3▲杜渐防萌 △dùjiànfángméng △典故：杜：堵住；渐：指事物的开端；萌：萌芽。在事故或灾害尚未发生时就预防。 △出处：《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖销灭，害除福凑矣。” 4▲杜渐防微 △dùjiànfángwēi △典故：杜：堵住；渐：指事物的开端；微：微小。错误或坏事刚冒头就及时制止，不让它发展。 △出处：《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖销灭，害除福凑矣。” △例子：～之责，舍我辈其谁堪任之！（闻一多《给梁实秋、吴景超、翟毅夫、顾毓琇、熊佛西诸先生》） 5▲杜微慎防 △dùwēishènfáng △典故：杜：杜绝，断绝；慎：谨慎。杜绝细微，谨慎防备萌芽。即消灭祸患难与共于萌芽状态之中。 △出处：《明史·胡松传》：

“松言边兵外也而内之，武库仗内也而外之，非所以重肘腋，杜微慎防也，执弗许。 6▲杜隙防微 △dùxīfāngwēi △典故：杜隙：杜绝疏失。杜绝疏失，防患于未然。 △出处：明·陈子龙《整饬京营疏》：“择才望大臣素为都人信服者以统之，弹压维制，杜隙防微，亦不为无助也。” 7▲防不及防 △fángbùjífáng △典故：防：防备。指想到防备却已来不及防备。 △例子：可见小人之伺君子，每于所忽，有～者也。（清·夏敬渠《野叟曝言》第六十七回） 8▲防不胜防 △fángbùshèngfáng △典故：防：防备；胜：尽。形容防备不过来。 △例子：叭儿之类，是不足惧的，最可怕的确是口是心非的所谓“战友”，因为～。（鲁迅《致杨霁云信》） 9▲防患未然 △fánghuànwèirán △典故：患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。 △出处：《周易·既济》：“君子以思患而豫防之。”《乐府诗集·君子行》：“君子防未然。” △例子：各单位必须加强防火措施，以～。 10▲防民之口，甚于防川 △fángmínzhīkǒu

，shènyúfángchuān △典故：防：阻止；甚：超过。阻止人民进行批评的危害，比堵塞河川引起的水患还要严重。指不让人民说话，必有大害。 △出处：《国语·周语上》：“防民之口，甚于防川，川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者，决之使导；为民者，宣之使言。” 11▲防微杜渐 △fángwēidùjiàn △典故：微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。 △出处：《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。” △例子：有不尽者，亦宜～而禁于未然。（《元史·张桢传》） 12▲防微虑远 △fángwēilǜyuǎn △典故：虑：考虑，思虑。指在错误或坏事刚露头的时候，就加以防止，并考虑长远的计策。 △出处：唐·郑亚《唐丞相太尉卫国公李德裕会昌一品制集序》：“由是洞启宸衷，大破群议，运筹制胜，举无遗策，防微虑远。” 13▲防意如城 △fángyìrúchéng △典故：意：心思，指私欲。指严格遏止私心杂念，象守城防敌一样。 △出处：宋·周密《癸辛杂识别集下·守口如瓶》：“富郑公有‘守口如瓶、防意如城’之语。” 14▲积谷防饥 △jīgǔfángjī △典故：储存粮食，防备饥荒。 △出处：元·高则诚《琵琶记·谏父》：“又道是养儿代老，积谷防饥。”

15▲家贼难防 △jiāzéinánfáng △典故：隐藏在内部的坏人不容易防范。 △出处：宋·释普济《五灯会元》卷三十七：“问：‘家贼难防时如何？’师曰：‘识得不为冤。’” 16▲明枪易躲，暗箭难防 △míngqiāngyìduǒ，ànjiànnánfáng △典故：比喻公开的攻击容易躲避，暗地里的攻击难以防备。 17▲怯防勇战 △qièfángyǒngzhàn △典故：小心设防，勇敢出战。 △出处：《梁书·冯道根传》：“怯防勇战，此之谓也。” 18▲思患预防 △sīhuànyùfáng △典故：想到会发生祸患，事先采取预防措施。 △出处：《易·既济》：“君子以思患而豫防之。”

防～防～是什么词语篇二
《防止公文语言中的》

防止公文语言中的“蚁穴”

胡祥鸿

有一个成语“千里之堤，溃于蚁穴”，本义是，千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。语出《韩非子·喻老》：“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，又《淮南子·人间篇》：“千里之堤，以蝼螘之穴漏”。比喻小事不注意，就会出大问题。其实，不仅长堤有蚁穴，公文的语言中也有。

1954年我国宪法第11条规定：“国家保护公民的合法收入。”这是正确的。而1975年修改宪法时却改为“国家保护公民的劳动收入”。这就不对了。因为银行存款利息、有权继承的财产收入、救济金、抚恤金等，并非“劳动”收入，但却是“合法”收入，社会是认可的，应属于保护的范围。这一错误的出现，除深受极“左”思想的影响之外，与对这个两个词概念外延所包含的客观内容认识不清也有很大关系。公文中的任何一字一词都不能随意对待，否则再高超的语言也可能会“溃于一字”。如果用词不当，未能准确地表情达意，不仅破坏公文的严肃性、庄重性，影响公文的质量，更重要的是影响执行、落实和实施效果。

一、哪些词语不能用

1.非大众化的方言口语。公文是代表一定的法定作者说话的，语言必须雅正不俗、郑重其事。“炒鱿鱼”原是广东方言，但现在已广泛流传，是解雇的意思，公文中可以用；而“侧侧膊”虽然也是广东方言，但如果不加注明，很少有人知道是蒙混过关的意思，所以不能用。要排斥那些流传不广、意义晦涩的方言口语，如，将“好”说成“优秀、优异、优良、良好”，而不能说成“棒、帅、盖了、盖帽了”。

2.经过文饰的华丽词藻。公文语言以朴实平正为本，追求典雅而不事华丽。多使用实实在在的书面词语,而少用或不用文饰过的华丽词藻。如，不把“精神”说成“灵光”；不把“激动”说成“热血沸腾、心潮澎湃”；不把“中国人民”说成“炎黄子孙”等等。

3.形象性很强的词语。公文要严格保持其语言的庄重平实性，必须防止某些形象性词语的涉入。形象性很强的词语，是指那些本身包含着明显的修辞、描写色彩的词语。如含比喻色彩的，“欢呼雀跃”；含比拟色彩的，“莺歌燕舞”；含夸张色彩的，“怒发冲冠”；含描写色彩的，“笑容可掬”；一些叠音词、象声词，如“羞羞答答”、“叽叽喳喳”等。

4.生造的怪模怪样的词语。生造的词语指个人生编硬造的、不合实际、不合汉语规律的词。如“绪思”、“步态”、“壮彩”、“姿影”等。拟制公文，应力避生造词语。

5.叹词、儿化词。叹词、儿化词往往具有较浓的感情色彩和抒情意味，如“啊、噢、嘿、哎呀”（叹词），“花儿、老头儿、小马儿”（儿化词），显然都不宜写入各类公文中。

6.不规范的简称。如将“人才交流会”讲成“人流会”，“国家行政机关”讲成“国家机关”等，都是错误的。公文中使用简称，一般应当先用全称，并注明简称。

二、哪些词语谨慎用

1.消失的语词。1958年报刊上经常出现的“赶英超美”“三面红旗”“大鸣大放”等，反映当时“左”倾冒险主义思潮的盛行；“文化大革命”期间频频出现的“造反派”“红卫兵”“革委会”“最高指示”“反修防修”“斗私批修”“上山下乡”等，人们一听到或见到这些语词，就会联想到这是“文革”时期的产物。这些当时盛行的词语，现在已销声匿迹，进入“历史词库”。写作中要根据语境运用。

2.过时的语词。如“村长”一词，口头语，用在公文中不规范，应为“村民委员会主任”（简称村委会主任）；“父母官”，散发着封建官本位的霉气，与现代民主观念格格不入；“×××去年底重庆过堂”，把现代法庭的庭审与清代专制体制下的“过堂”等同起来了。

4.文言词语。为增强语言的表现力，突出典雅凝练的风格，公文中保留了某些文言词语，如兹、欣、悉、谨、顷、务、之、其、者、于、以、则等等；但它的文辞又讲究质朴平易、通俗易懂，文言词的借用也多见于人们所熟知的“习惯用语”中。有一则报告的引述部分这样写道：“案奉钧部×字〔19××〕×号文件精神„„”其中“案奉”、“钧部”都是过时的文牍用语，生僻、古奥，不查工具书很难理解其含义，将这类词语用于今天的公文之中，就很不适宜。还有一些不常用的、意思晦涩的词语，不仅无助于庄重风格的形成，还会破坏语言的平实性，严重影响表达效果，应改成常用的、规范的词语。如:“诅骂”应改为“咒骂”，“驳诘”应改为“驳斥”，“恒久”应改为“永久”，“喧杂”应改为“嘈杂”等。

5.推测性词语。公文的政策性、法规性特点，决定了它特别强调语言的准确性。推测性的词语如果运用不当或运用过多，便会损害公文语言的准确性。因此，能够如实说明的，要尽量精确地表述；有必要进行推测时，则有针对性地选用“估计”、“大约”、“可能”等字眼。“猜想”、“也许”、“大概”、“差不多”、“似乎”之类的词语,在公文中出现时要慎重。

6.具有隐晦性的现代汉语新词语。如“款爷”（有钱的人），“北漂”（外地人到北京谋职），“剩女”（高学历、高收入但在婚姻上未找到自己理想归属的大龄

女青年），“晒客”（把自己的生活、心情展示在网上，与他人分享的人群），“高薪跳蚤”（在高薪诱惑下经常跳槽的知名学者），“美眉”（漂亮女孩）等等。运用这种词语要谨慎。

7.网络热词。现在层出不穷的网络热词，大都具有强烈的反传统、反规范的特点，给现代汉语的规范和发展带来了挑战。一类是随意性强、负面影响比较大的词语。如把“漂亮”说成“漂漂”、“东西”说成“东东”、“害怕”说成“怕怕”等等。有的具有明显的低俗性，如 “TMD(他妈的)”、“WBD(王八蛋)”、“NQS(你去死)” ，或只在小范围内流行，如“886(拜拜了)”、“52406（我爱死你了）”等。另一类是在表意上确有创新，又为大众所熟悉和理解的词语。如“被就业”“被慈善”“躲猫猫”“楼歪歪”等。这些词在一定程度上标志着公民意识的觉醒，承载着沉重的民生状况，可以有选择地运用到公文中去。

三、哪些词语灵活用

生动形象的词语。古人说：“言之无文，行而不远。” 写文章要看场合，面向老百姓的讲话不妨生动活泼一些，使人们喜闻乐见。国家主席习近平发表的2015年新年贺词中，就有不少接地气，体现时代感的语词，如“时间过得真快”，“啃下了不少硬骨头”，“高举反腐的利剑，扎牢制度的笼子”，“我们的各级干部也是蛮拼的”，“我要为我们伟大的人民点赞”等。一些健康文明、富有特色的惯用语、俗语、谚语、顺口溜等，符合人民群众语言表达习惯，根据具体语境灵活运用到公文中去，能增强语言的生动性、形象性、亲和性和表现力，比如在国务院公文中不难看到“入园难”“菜篮子”“黑窝点”“豆腐渣工程”“小金库”“打小算盘”“拍马屁”等这类词语。

模糊词语。人们认识客观世界存在不确定性和局限性，事物本身的模糊性是一种普遍现象。模糊词语运用得好，有利于提高语言表述的准确性、概括性，给一些问题的阐述留下回旋的余地。公文写作中主要运用四个方面的模糊词语：1.表时间的，如“最近”“近段”“今年以来”“适当时候”等。如“今后在相当长的时间内，调整和改造产业结构的基本方向应当是：„„”，出自十三大报告。这项工作很艰巨，需要很多年，究竟要搞多长，不好定，只能如此表述。2.表分寸、程度的，如“逐步”“相当”“普遍”“基本上”“原则上”等。多用于主观评价，通过判断的语言形式，往往表达一种主观对客观的认识，如“十一届三中全会以来，我省农村干部思想作风有了显著的转变” 中，“显著”一词，是对“我省农村干部思想作风”的评价。3.表范围的，如“有的”“部分”“少数”“绝大多数”等。4.表频率的，如“经常”“多次”“往往”“反复”“连续”等。模糊词语有其优越的一面，但同时又有其不足的一面。有些公文中只用模糊

词语是不行的，还必须用精确词语加以说明。规章文书、协约文书、司法文书、财经文书等还应尽量减少模糊词语的使用。

四、哪些词语易用错

公文在用词上，有时会产生似是而非的感觉，甚至会出现明显的语病，亦称用词不当。用词不当往往是由于对词的基本含义、感情色彩、范围大小、语意轻重等了解不够，或写作者粗心大意而造成的，主要是存在同义词、近义词混用的现象。要认真辨别并掌握它们的词义和用法，使公文的表达更贴切、更细致、更严密。如果对词义了解不够，就可能出现语病。比如，“劳动合同”与“劳务合同”，两个词组一字之差，但区别明显。如不谨慎使用，就会使劳动者权益受到损害。“劳动合同”，是劳动者与用人单位依法确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。“劳务合同”，是一方当事人独立地以自己的劳动条件为另一方当事人完成工作任务，劳动者只是按约提供劳务，合同的主体无特殊要求，可以是公民，也可以是法人。而劳动合同，必须一方是劳动者，一方是用人单位。

有些词语是值得公文写作者认真甄别的，如“成文日期”与“生效日期”，“注册资金”与“注册资本”，“定金”与“订金”，“诞生”与“诞辰”，“工夫”与“功夫”，“制订”与“制定”，“必须”与“必需”，“考察”与“考查”，“权力”与“权利”，“接受”与“接收”，“罚金”与“罚款”，“法人”、“法人代表”与“法定代表人”等；还有一些成语，在公文中经常用错或写错字，如“明日黄花”“再接再厉”“万人空巷”“空穴来风”“不揣谫陋”“胸有成竹”“源远流长”“淡泊名利”“当机立断”等。

周恩来曾说过：“不能用错一个字的。应当认清每一个字的力量，它有时甚至与四亿五千万人民的利益有关!”警惕公文语言中的“蚁穴”，就必须谨慎把握词义内涵。做到用词准确、得体，离不开反复推敲，精心提炼的工夫。古人云“百炼为字，千锻成句”，“豪华落尽见真淳”，“看似平常最奇崛”，这些经验之谈完全适用于公文语言。（作者单位：浙江长征职业技术学院文秘教研室副教授 310023）

防～防～是什么词语篇三
《敬词谦词防误用》

敬词谦词防误用

仔细分析近几年高考的“语言得体”类试题，我们发现其中一种较为普遍的毛病，往往是由敬、谦词的误用而至。现结合有关试题，对此类“毛病”作一具体的“诊断”：

一.混淆对象

例1：下列句子中，加线词语的传统礼貌称谓使用正确的一句是：（）[1994年高考第9题]

A.这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B.令媛这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C.我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、

栩栩如生。

分析：A项中的“家母”是谦称自己的母亲，而句中转交的对象是对方的母亲，应该用敬词“令堂”或“令慈”；B、C两项均把称自己女儿和父亲的谦词“小女”、“家父”误用为“令嫒”、“令尊”（分别敬称对方的女儿和父亲），故正确答案为D。又如，

例2：选出语言得体的一项（）

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。分析：A中的“笑纳”是敬称，B中的“绵薄之力”是谦

称，C中的“光临”是敬称，都混淆了各句话题所涉及到的对象，故不得体，正确答案是D。

二.颠倒位置

例3：某学校请一位全国著名的科学家来作报告，经办的同志给这位科学家去了一封信，信中说：“请您来讲一次，想来您也会觉得荣幸的。”……[92年“三南”高考题]

分析：此段文字中“荣幸”一词不得体。写信人颠倒了与对方的位置，因为学校邀请的对象是“一位全国著名的科学家”，而且校方又是有求于人。显然，“觉得荣幸的”应该是校方经办的同志以及听了科学家报告的人，而不该是“这位科学家”。又如，

例4：下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。[1995年高考第30题]

金馆长：

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。

周华

5月18日

要求：找出并改正用得不得体的词，有几个写几个。分析：该题中不得体的词有“光临”、“决定”、“磋商”三个（可分别改用“到或去”“不得不或只好、只能”“商量或商议、商定”等），其中“光临”一词就属对象错位之误。因为“光临”是称宾客的到来，属敬词，而文中所指的“贵馆参观一事”是自己的行为。

例5：这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情襄助，取得了圆满成功，他日有托，本人定当投桃报李，相

助（全力、鼎力）。[2002年南京市高三第一次质量检测第3题]

分析：“鼎力”意为“大力”，虽意思与“全力”相近，但“鼎力”为敬词，多表示请托或感谢对方。答题时许多同学没有注意到后半句中的“本人”，以为是针对别人说的而错位地选了“鼎力”。其实，此处无须用敬词，应填“全力”。

三.画蛇添足

例6：正在广州某高校就读“大二”的小张，已答应在今年暑假里给您的令郎辅导功课。

分析：句中的“令郎”就是敬称对方的儿子，前面的定语“您的”是多余的成分，应该删去。

例7：您刚刚乔迁新居。房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

[2001年高考试卷第4题D项]

防～防～是什么词语篇四
《安全防范教育》

防～防～是什么词语篇五
《关键词的写法》

关键词的写法|||关键词的写法

关键词是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。科技论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。 关键词是为了适应计算机检索的需要而提出来的，位置在摘要之后。早在1963年，美国Chemical Abstracts从第58卷起，就开始采用电子计算机编制关键词索引，提供快速检索文献资料主题的途径。在科学技术信息迅猛发展的今天，全世界每天有几十万篇科技论文发表，学术界早已约定利用主题概念词去检索最新发表的论文。作者发表的论文不标注关键词或叙词，文献数据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。关键词选得是否恰当，关系到该文被检索和该成果的利用率。 1 关键词分类 关键词包括叙词和自由词。 1) 叙词——指收入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中可用于标引文献主题概念的即经过规范化的词或词组。 2) 自由词——反映该论文主题中新技术、新学科尚未被主题词表收录的新产生的名词术语或在叙词表中找不到的词。 2 关键词标引 为适应计算机自动检索的需要，GB/T 3179—92规定，现代科技期刊都应在学术论文的摘要后面给出3～8个关键词(或叙词)。关键词的标引应按

B/T 3860-1995《文献叙词标引规则》的原则和方法，参照各种词表和工具书选取；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及文章题名的人名、地名也可作为关键词标出(自由词)。 所谓标引，系指对文献和某些具有检索意义的特征如：研究对象，处理方法和实验设备等进行主题分析，并利用主题词表给出主题检索标识的过程。对文献进行主题分析，是为了从内容复杂的文献中通过分析找出构成文献主题的基本要素，以便准确地标引所需的叙词。标引是检索的前提，没有正确的标引，也就不可能有正确的检索。科技论文应按照叙

词的标引方法标引关键词，并尽可能将自由词规范为叙词。 3 标引关键词应遵循的基本原则 3.1 专指性原则 一个词只能表达一个主题概念为专指性。只要在叙词表中找到相应的专指性叙词，就不允许用词表中的上位词(S项)或下位词(F项)；若找不到与主题概念直接对应的叙词，而上位词确实与主题概念相符，即可选用。例如：“飞机防火”在叙词表中可以找到相应的专指词“专机防火”，那么就必须优先选用。不得用其上位词“防火”标引，也不得用“飞机”与“防火”这两个主题词组配标引。 3.2 组配原则 叙词组配应是概念组配。概念组配包括2种类型： 交叉组配。系指2个或2个以上具有概念交叉关系的叙词所进行的组配，其结果表达一个专指概念。例如：“喷气式垂直起落飞机”，可用“喷气式飞机”和“垂直起落飞机”这2个泛指概念的词确切地表达叙词表中没有的专指概念；“肾结石”可用“肾疾病”和“结石 ”这2个叙词表示一个专指概念。 方面组配。系指一个表示事物的叙词和另一个表示事物某个属性或某个方面的叙词所进行的组配，其结果表达一个专指概念。例如：“信号模拟器稳定性”可用“信号模拟器”与 “稳定性”组配，即用事物及其性质来表达专指概念；“彩色显像管荧光屏涂履”，可用“ 彩色显像管”、“荧光屏(电子束管)”和“涂覆”3个词组配，即用事物及其状态、工艺过程3个方面的叙词表达一个专指概念。 在组配标引时，优先考虑交叉组配，然后考虑方面组配；参与组配的叙词必须是与文献主题概念关系最密切、最邻近的叙词，以避免越级组配；组配结果要求所表达的概念清楚、确切，只能表达一个单一的概念；如果无法用组配方法表达主题概念时，可选用最直接的上位词或相关叙词标引。 3.3 自由词标引 下列几种情况关键词允许采用自由词标引。 a.主题词表中明显漏选的主题概念词。 b.表达新学科、新理论、新技术、新材料等新出现的概念。 c.词表中未收录的地区、人物、产品等名称及重要数据名称。 [1] [2] [下一页] [尾页]

防～防～是什么词语篇六
《骂人的危害与预防》

骂人的危害与预防（一）

“中学生不得辱骂同学和老师，说话不得带脏字。”这是《中学生日常行为规范》中的一句话。而《中学生日常行为规范》就醒目的挂在每个教室的墙壁上。多么好的规定与宣传啊！可是，在我们号称净土的校园里，只要在课间，无论教室内外，还是办公室门前，还是老师的对面，到处可以听到毫不避讳、此起彼伏的骂人声。而且，不论男生女生，不论年龄大小，大都能说出一口流利的刺耳的骂人的话来。如此景象，怎不叫人胆战心惊？怎不叫人对学校的教育关注点进行质问？怎不叫人对中国的未来将要交到这样一群不以骂人为耻、反当家常便饭的人手上而忧心忡忡？更为可怜的是，如果你去网上搜索《怎样防止骂人》的题目时，竟然一个答案也没有，不请自至的全是些教你如何骂人的《骂人宝典》。多么令人感到悲哀啊！但是哀叹和埋怨有又有何益处呢？只有静下心来，主动去摸索出一条有效管理学生骂人的方法才是上策，但愿下面的文字对学校的领导、老师和同学们有所裨益。

一、“中学生不得辱骂同学和老师，说话不得带脏字”重点词语解析。

辱骂：用粗野或恶意的话侮辱人，从而使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。带脏字：有意或无意中，说话时带着骂人的字，从而有意无意的侮辱了对方。总而言之，“辱骂”和“带脏字”都侮辱了对方。所以，我们把它俩简称为一个词——“骂人”。这一日常行为规范条款就是警告我们不要骂人。

二、做一组关于我校骂人现象的问卷调查。

知己知彼，百战不殆。要治理学校内学生骂人的行为习惯，得首先了解一下骂人现状。所以，特别拟出了18个相关题目，内容如下：

1、全班人数是多少？（因为是以班为单位进行的问卷调查）

2、从出生到现在骂过人的。

3、目前来说，说话经常骂人的。

4、目前来说，已养成了说话带脏字的习惯的。

5、你认为骂人不是个好习惯的。

6、你认为骂人能解决问题的。

7、你认为骂人降低自身素质和形象的。

8、你愿意生活在一个没有骂人的环境里的。

9、你愿意改掉自己骂人的行为的。

10、你想改掉骂人的行为习惯但需要老师帮助的。

11、你认为骂人是一种不冷静不理智的行为的。

12、你认为我们的校园里不应该有骂人现象的。

13、你愿意为我校没有骂人现象而努力做出自己的一份贡献的（自己有骂人的行为习惯改自己，别人有骂人的行为习惯提醒别人改）。

14、你相信我校会大规模减少或杜绝骂人现象的。

15、你认为我校应该下大力量来整治骂人的问题的。

16、你认为骂人的话难听的。

17、你发自真心的喜欢骂人的。

18、你认为不骂人可以解决问题的。

附：因为这套题目是学生在课上用举手的方式来回答的，所以题目就成了这种句式，除第一题以外，只要是肯定回答就举手，否定的就不必了。还有，为了确保此次调查真实有效，特作了几条规定：学生们要确保自己的答案是真实的，

因为诚实比虚伪更容易让人尊敬；当你认为某些同学的意见不真实时，不要去指责他，因为我们谁也没有这个权力，如果指责只能树立敌人，毫无益处；时间有限，请不要讨论。

三、低俗骂人用语解析

现在请大家闭上眼睛，想像一下，从你出生到现在，你所知道的骂人的话有哪些？不用说出来，只需要想，三十秒。想完以后睁开眼睛看老师。

这些话难听不难听？难听。如果是别人拿这些话来骂你，你愿意接受吗？不愿意。那你用这些话去骂别人，别人愿意吗？不愿意。对，己所不欲勿施于人。不过，虽然我们都不爱听这些骂人的话，但是我们却都在骂着，糊涂不糊涂？糊涂。现在我们再来分析一下，这些骂人的话之所以难听，是因为经常涉及到生殖器官的名字，甚至还有性行为。为了解决骂人的问题，我们不用回避这个平时难以启齿的话题，但也不要往多想。我们来展望一下，自从大自然创造了人类，人类就自然的分为两种：男人和女人。而男人和女人的区别就在于拥有不同的生殖器官。原来，世界上的人很少，到现在，已经快70亿了。谁的功劳？生殖器官的功劳。如果没有生殖器官，人类恐怕早已灭绝了。所以，生殖器官最大的功劳就是使人类的生命得以繁衍和延续。由此看来，生殖器官的作用大不大？大。还有，调查一下，大家都有没有生殖器官？有。恭喜大家，现在你想象一下，如果你失去了生殖器官，你还能随便的吃呀喝呀的吗？不能。所以，生殖器官还是让我们的身体能够生存下去必不可少的。可见，生殖器官既能使我们的生命得以存在，又能使整个人类的生命得以延续，伟大不伟大？伟大。那么，这么伟大的器官，我们凭什么用它来骂人呢？你看我们理智不理智？不理智。

更让人难以忍受的是，我们骂人，骂对方就好了，可是没有，经常骂的是对方的母亲。我们在写日记写作文搞演讲的时候，总说世界上最伟大的人是谁？母亲。是你一个人的母亲，还是整个母亲这一类人？一类人。那好，我们来推理，母亲是最伟大的人，我们骂最伟大的人，说明我们是什么人？学生们想了想说：畜生。那你看，我们这样骂人糊涂不糊涂？糊涂。所以，以后还骂人不骂人？不骂了。那好，从现在起，管好你这张——嘴。

四、骂人的原因与流程

我们要想管住这张嘴，不再骂人，首先得知道骂人的原因。那么，我们骂人的原因有哪些呢？

（一）长气。很多学生都这么说。对，可能是你刚扫完地，对方就随地扔了一张纸；可能是你正写着字，对方不小心碰了你的胳膊肘；也可能是你走在甬路上对方无意中踩了你一脚；还可能仅仅是他不由自主的看了你一眼；还可能是你觉得对方偏向了别人„„总而言之，原因是多种多样，但结果都一样，你长气了，然后，满腔的愤怒想发泄出来，于是，选择了一种发泄方式——骂人。这就是骂人的流程。

（二）好玩。有的人骂人就是因为看见别人骂人的时候挺热闹，就学来了。

（三）习惯了。有的人由于已经形成了骂人的习惯，言语间不由自主就骂人了，自己还不知道呢！

五、骂人的效果。

我们干什么事情，一定要考虑效果，否则就是盲目的在做了。那么，不管是出于何种原因骂人，效果如何呢？

（一）双方对骂起来，有时还大打出手，经常导致伤残，甚至是失去生命，给双方家人带来巨大的经济损失和精神损失。

我的一个学生，到别的学校去玩，有个人瞅他不顺眼，就骂了他。他呢？就用大砍刀把对方的手筋砍断了，对方的同学不干了，好几十人拿着铁锹追他。幸好他跑的快，当时没有被逮住，否则后果就不堪设想了。但是，他的家长没有妥过去，赔了对方五万块钱。他自己也总胆战心惊的，恐怕对方来报复。

还有的因为骂人被打，最终导致终身残疾，有的甚至进了监狱。

（二）降低了自己的形象。

当一个人骂人的时候，就像是在做广告：瞧一瞧、看一看啊，我在骂人啊，你看我的素质多低啊！只可惜骂人的人当时却没有在意。

（三）丢了父母和老师的脸。

当一个人骂人的时候，我们经常听到有人说：这孩子是谁家的？真没教养！骂谁呢？父母。还有，这学生是哪班的？真不文明。骂谁呢？老师。所以，骂人不是他一个人的事，还连累了他的父母和老师。

总而言之，骂人有没有达到自己预期的效果？没有，不但没有，还带来了很多副作用。中国有句谚语叫病从口入，祸从口出。所以，我们说话要冷静、要理智，不要随随便便就口出恶语伤人，因为后果不堪设想。因此，要保护好自己，一定要管好这张嘴。

六、骂人的预防

（一）当自己忍无可忍非骂不可时，用一些相对文雅的词语来骂——只要能忍住就不要骂。

例如：笨蛋、二百五、二五零、蛋白质（骂人愚蠢）、山炮（骂人愚蠢）傻瓜、缺心眼、十三点（骂人缺心眼）、心眼不全、傻了吧唧、禾几马户（骂人是秃驴）、

二、幼稚、坏蛋、蠢猪、卑鄙、无耻、下流、流氓、垃圾、肮脏、没脸、没脸拉皮、二皮脸、不是东西、算什么玩意、卑鄙、混账、混账东西、畜生、该死的、去死、缺德、缺德带冒烟、王八蛋、王八羔子„„ 温馨提示：这些词虽相对那些带有生殖器官或与生殖器官有关的骂人的词有些文雅，但毕竟是骂人的话，发出的报复的侮辱性的信息对方也不愿意接受，己所不欲，勿施于人。所以，还是不骂为好。

（二）当自己挨骂时，用不骂人的话来反击对方。

1、保持沉默。

保持沉默是一种强有力的反击，也是息事宁人的好方法，但要做到它，心中需要默默的想：宁跟君子吵架，不跟小人说话，对方的语言或行为粗鲁，属于小人，如果跟小人一般见识自己也成小人了。我是个君子，所以，我根本不会和他说话，更不会去骂他。

2、向对方说反击的话。如：

（1）请自重。

（2）请自爱。

（3）请不要骂人，请注重自己的形象。

（4）刚才你说的话，我不接受，还给你。

（5）请把嘴巴洗干净了再说话。

（6）我不跟你一般见识。

（7）我不跟你计较。

（8）请闭上你的臭嘴。

（9）请闭上你的乌鸦嘴。

（10）这人怎么这样啊？

（11）说话文明点好吗？

（12）请适可而止。

（13）请不要欺人太甚！

（14）讨厌。

温馨提示：有些话虽然可以达到反击的效果，也没骂人，但是有些句子仍然可能让对方接受不了，从而引发互骂或打架，请慎用。

（三）当自己被激怒时，当时控制住自己，过后用合理的方式来发泄。

1、写日记来发泄。

怎么骂都无所谓，但不能让别人看日记，否则，可能被人出卖，招致祸事。所以，即使在日记中骂对方，也要文明一些，免招后患。

2、向朋友倾诉。

这个办法可用，但要少用，因为有的朋友可能会出卖你给你造成更大的麻烦；有的朋友可能听了你的话以后很不平静，甚至情绪烦躁以致去帮你报仇，那就麻烦了。所以，找什么样的朋友是有标准的：正直、善良、有智慧、心胸开阔。这样的朋友，你向他倾诉才会收到预期的效果：在朋友的倾听与开导下，你的烦恼减轻以致消失，又没有增加新的矛盾与纷争，也没有给朋友带来任何损失。

3、找替代品发泄。

在纸上或沙袋上写上对方的姓名或画上对方的画像，然后对着姓名或画像要打要骂，悉听尊便。这种方法很不错，日本有很多发泄公司都用它。但要注意，发泄的话不能被对方的朋友或他本人听到；发泄完以后，那张带有对方姓名或画像的纸要销毁，免招后患。

4、大声喊叫。

到没人的地方去叫喊，以免影响别人，比如大街上、田野里、山上。喊什么随便，可以喊“啊”，也可以喊“张三，我恨你”。叫喊时要尽情的喊，直到气消了为止。

5、拼命的运动。

可以没有目的的瞎跑，跑累为止；也可以往能够让自己冷静的地方去跑，比如田野、高山、大海、小河，然后再触景生情，去掉烦恼。也可以踢足球、打篮球、打乒乓球、跳绳、跳远、踢毽子、跳舞、游泳等。

6、使劲的唱歌。

不管自己唱歌的水平高不高，跑不跑调，只要是自己会唱的歌，全给它唱了，筋疲力竭才好。但不能扰民。我上中学的时候很爱生气，就跑到天野里，面对着花生玉米，放声歌唱，把会唱的各都唱歌遍，没人鼓掌也唱，最后，声嘶力竭的、高高兴兴的回家去。

7、看圣贤书。

书中自有很多发泄气愤、转移气愤、转化气愤的良方，不妨去看看书。比如《弟子规》中就有“言语忍、愤自泯”；“凡是人，皆需爱”；“势服人，心不然，理服人，方无言”。《朱子家训》中有“因事相争，焉知非我之不是”。《论语》等。

8、款待自己。

因为自己受了委屈，所以可以通过款待自己来安抚那颗受伤的心。比如买最爱吃的食物，值得一提的是，甜食有助于缓解不良情绪；下馆子；买最想要的东西；打游戏；看电影；看电视。此方虽好，但要适度，否则副作用会纷至沓来。

9、以自然为师。

大自然中有很多老师，比如高山、大海、小河、田野、大坑、公园等等，大自然的那份雄伟、壮阔、宁静与和谐，能让我们冷静的面对人生中的不如意，细细反思之后，才知道，人类在大自然中是那么的渺小，如果在宇宙中甚至可以小到忽略不计，所以，真的没有什么值得计较的。于是，心胸开阔，气愤消失。

10、写信焚烧。

这个方法，源自一个故事：一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼的对他说，一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。“对了，对了。”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了。斯坦顿。”但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你要干什么？”“寄出去呀！”斯坦顿有些摸不着头脑了。“不要胡闹。”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气，现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧！”

（一）当对方说话或做事让自己不如意时，自己生气了，此时应如何对待，才能立竿见影的消气？

1、控制自己

1）做深呼吸

深呼吸时加意念：吸进来身心清净；呼出去面带微笑。深呼吸要慢而均匀，一次不行，两次，两次不行三次，目标是让自己平静下来，达到若无其事才好。

2）用人生格言、警句、谚语、诗句、歌词等来告诫自己。

如：言语忍，愤自泯；用恕己之心恕人；阳光总在风雨后。

用自己感悟的道理来告诫自己：

（1）告诫自己：骂人可耻，降低素质。

（2）告诫自己：骂人的后果太不可预测，可能给自己带来不必要的麻烦，影响自己正在做的或将要做的事；可能造成打架使双方身体致残，甚至失去生命，给家里增添经济负担或带来灾难。

（3）告诫自己：我要做好人，所以不骂人。

（4）告诫自己：忍字头上一把刀，忍不住刀就会掉下来让自己伤心；生气时说的话、做的事经常会使自己后悔。所以，我一定要冷静。

（5）告诫自己：生气骂人会使人体内产生大量的毒素，日积月累，人就会生病，所以，生气骂人无异于慢性自杀。

科学家指出：一个人生气之后，需要三天才能恢复元气。如果一个人爱生气，频率正好小于三天一次的话，那么，他就天天生活在毒素的浸泡之中，怎么会不生病呢！

一个人生气时所产生的毒素有多大效力呢？一个真实的事件会告诉我们答案：有一对夫妇，生完气之后，妻子去给婴儿喂奶，婴儿吃完奶不久就死了。

（6）告诫自己：爱骂人的人经常挨骂，我不想挨骂，所以我就不骂人。

（7）告诫自己；沉默是金；沉默是有修养的表现，不是软弱的表现。

（8）告诫自己：事情正在恶化，我一定要冷静，只有先控制住自己才能使事态不进一步恶化。

（9）告诫自己：事情原本会更糟，幸好我能理智的认识到这一点，并控制住了自己。

防～防～是什么词语篇七
《成语故事里的安全哲理》

成语故事里的安全哲理，安全人，你值得拥有~ ~ ~ 成语，是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，成语源于生活，反映生活，不少成语都折射出诸多的人生哲理。

安全，是人们自古以来最基本的需求，因此，不少成语中都蕴藏着安全哲理，表达了古人的安全观念。这些成语对于我们做好安全生产工作很有启迪，小安加以积累整理，供大家借鉴。

抱薪救火

文字出处：《史记•魏世家》：“且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

成语释义：抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。

安全哲理：这就要求我们除了增强安全意识方面加强教育之外，在安全生产知识和技能方面也要加强培训与教育，使全体职工掌握本质所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

百密一疏

文字出处：清•魏源《庸易通义》：“至道问学之有知无行，分温故为存心，知新为致知，而敦厚为存心，崇礼为致知，此皆百密一疏。” 成语释义：在极周密的考虑中偶然出现了一点疏忽。

安全哲理：安全生产工作，来不得半点疏忽，稍有不慎，就可能造成灾难性后果。“海因里希法则”就是最好的诠释。

避坑落井

文字出处：《晋书•褚翜传》：“幸无外难，而内自相击，是避坑落井也。”

成语释义：从坑边上躲开，缺落进了井里。比喻躲开了一害，又遭一害。

安全哲理：安全防范工作要抓在前头，坐到防范于未然，不能等到事故临头、危险出现了才手忙搅乱，顾此失彼。不掌握安全生产的主动权，老是被动应付，就难免避坑落井。

差之毫厘，谬以千里

文字出处：《礼记•经解》：“《易》曰：„君子慎始，差若毫厘，谬以千里。

成语释义：错误;谬差错。开头是错了一点点，最后的结果就会酿成很大的错误。

安全哲理：疏忽大意、马虎粗心是安全生产的大敌。不少震撼人心的重大恶性事故，开始时都只是由于某一个人的一个小小的疏忽所引起的。要确保安全，就要从每一个细小的环节抓起，来不得半点草率和大意。所以，有不少事故的发生，往往都是由很不在意的“一点点”，其教训尤为深刻。

长治久安

文字出处：[东汉]班固《汉书·贾谊传》：“建久安之势，成长治之业。” 成语释义：治：太平。形容国家、社会长期安定、太平。

安全哲理：实现久安的关键在长治：长治才能久安。这不仅是治国的策略，也是安全生产工作最重要的方法，安全工作要天天讲、天天抓，必须常抓不懈，成为一种工作常态，因此，坚决贯彻落实《安全生产法律法规》，加强安全知识、业务技能的学习，提高认识事故、处理事故和预防事故的能力，自觉抵制和克服违章行为，努力提高企业的本质安全度。

朝过夕改

文字出处：《汉书•瞿方进传》：“朝过夕改，君子与之。” 成语释义：早上的过错，晚上就改掉了。形容改正错误迅速。

安全哲理：在生产过程中如果发现隐患，要及时整改。千万不要等到出了事故以后才引起重视，存在侥幸心理，不出事故则得过且过。改正个人的不安全行为和不良习惯同样如此，一经批评指出，应立即狠下决心改正。朝过夕改，是对自己和他人的安全负责。

城门失火，殃及池鱼

文字出处：北齐•杜弼《檄梁文》：“但恐楚国亡猿，祸延木林;城门失火，殃及池鱼。”

成语释义：殃：灾祸;池：护城河。城门着了火，人们到护城河里打水救火，水干了，鱼也就死了。比喻无缘无故受连累。

安全哲理：一个人的不慎，往往会给他人造成灾难性的后果;一个人除了事故，收到损失的不仅是某一个人。因此，搞好安全生产不是一件孤立的事，必须人人关心，胡想督促，真正做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”，安全为了你、我、他，安全也要靠你、我、他。

惩一儆百

文字出处：《汉书•尹翁归传》：“以一警百。”

成语释义：惩罚一个人，以警示更多的人。

安全哲理：惩罚也是一种教育手段。对那些不遵守安全生产规章制度和安全操作规程，误时劳动纪律，玩忽职守，给国家和人民造成重大损失的人，予以必要的处分。造成重大事故，构成犯罪的还应当依照刑法有关规定追究刑事责任。这种处罚除了对他本人是一种教育外，对其他有类似思想、行为的人，也是一种警示。

创巨痛深

文字出处：《荀子•礼论》：“创巨者其日久，痛甚者其愈迟。” 成语释义：创：创伤。伤口很大，疼得很厉害。比喻遭受重大的损害。

安全哲理：常言道“上有老，下有小，出了事故不得了”，如果一个人除了事故或遭受不幸，就会给一个家庭乃至几个家庭生活蒙上阴影。安全牵动着万家心。每一个人都应当本着对社会、对人民、对家庭、对自己负责的精神，十分重视安全生产，切莫违规操作冒险蛮干，预防事故的发生。

防～防～是什么词语篇八
《如何防止卡文和快速的码文》

第7期精品课堂《吴笑笑—如何防止卡文和快速的码文》

第一部分主题授课

今天要讲的只是自已的一些写作感想，希望对一些写作新手有些帮助。

下面先谈谈如何防止卡文：

一，充足的准备。

（1）对于新人来说，不是急着开文，而是有一个前端的准备。

从名字，简介到全文的构思，必须做到心中有数，文是穿越的，架空的，还是言幻的，是小白的，还是虐言悲情的。

（2）全文要有一条主线，不能散。

有些文前期很好看，后面就比较散，越往后越不知道要写啥，那么这时候文就卡得厉害，根本没有任何头绪。

所以没写之前，可以例一个大纲，对于新手，大纲是很重要的，主线，副线，主角，配角，穿插的情节，有些新手不会例大纲，那么你可以把全文的整体情节例下来。

（3）不要多开文，事实上，这些东西已经被人用烂了，只是一个骨架，但要溶入你自已的血于肉，组成自已风格的文。

例如武侠小说中的新龙门客栈本人反对多开文（当然等各位新人成为神级的人物时，就无所谓了）。

里都这样设定过，但是照旧很红很火，本人就是他的祟拜者，每看一次都势血沸腾，所以我的书里女主都会武功，都有闯荡江湖

新手最好不要多开文，只要专心写一本文，没事可以挑选几本好书来充足自已，扩展自已的思路。

（4）如果你选择了小白文，那么可以挑选几本优秀的小白文来看，看那些吸引读者的文里有什么特质，例如夏广寒的《雏妃》，樱落的《邪魅魔女》。

小白文里有很多特定的东西，例如下药，陷害，跳崖，荡秋千，这些本来就可以用的情节，

在你的手里是如何的妙笔生花，构成你自已的风格的，有些人害怕雷同。

例如武侠小说中得到绝世神功，掉山洞，奇遇，这些都是武侠的特定情节，金庸老前辈的文的经历。

如果作为一个新手，你理解并悟通了这些粤妙，那么你就算成功了。

（5）如果选择虐文，建议大家去看看胡狸的《冷君夜妾》，黯香的《虐妃》紫色的《缠绵不休》，随云飘舞的《冷宫德妃》都是极好看的文。

虐文都是些口味比较重的人看的，就好像喜欢吃辣的人一样，虐文中虐的基础有四点。

（一），包养，小妾，玩物，情人，摧残主角的心灵，剥夺她的自尊心，主角奋起反角，不屈不挠，这时候女主相当的引人同情，只要一引人的同情，此文便成功了。

（二），表演，男主在女主面前表演和女配的亲密，柔情蜜意，情深意重，亲亲我我，这时候挑起的不单是女主愤怒，同时也挑起了读者的愤怒，她们愤怒得越厉害，说明虐文造就的越成功。

（三）巴掌，这是最常见的一招，百看不厌，虐文中的男主愤怒时，一定会扇女主的嘴巴，如果女主在被打了后，仍能屈强的傲视着男主，不怕嘴角再流点血，眼神再仇恨一点，读者中有人想砸电脑了。

（四）堕胎，这是最无法让读者接受的，男主竟然逼迫女主堕胎，甚至亲手熬好了药，捏着女主的下巴，把药灌进去，然后眼睁睁的看着孩子一点点流掉，这时候就有人骂男主禽兽了，大部分人会要求换男主，文下吵成一片，这时候作者不要着急，吵吧，越吵越火，火文都是吵出来的，有人看到下面平波无奇的文火起来吗？

虐文是订阅量比较好的一种文，因为看的人群中多数是大学生和家庭主妇，这类人基本上都是会员，如果你能造就成功，不怕没人订阅。

（6）如果选择NP文，懒离婚的〈凤御九龙〉，还有风香名香的〈舞娘十夫〉，这些NP文，连名字都看出NP的特色，点击率很高的，大家可以认真看看。

NP文是一女N男，NP文里，女主一定要很强大，男主要个性鲜明，最忌讳模糊，就是看上去几个男的差不多，这个地方就是败笔，要想男主的个性鲜明，可能通过两种特性的对比来强化他的性格。

例如，冷酷加温柔的，男主对其他人很冷酷，却独对女主温柔。

腹黑加害羞型，男主腹黑又强大，却因为女主一些不自作的小动作，而现出小小的害羞，那么这个人物便鲜明起来。

NP文中，女主要强，但男主要更强，依次递增，腹黑的，冷酷的，温柔的，暴戾的，NP文突出的是感情纠葛，一定要纠结，有的文里很平淡，不纠葛，感情本身就是纠葛，不纠葛的文，如何把读者的脚步拉住呢。

（7），女强文，女强文和NP有一点相同，女主很强大，很多人造就了强大的女主，但是男主不强，结果有读者说没男人配得上女主，所以说，不管那一种文里，男主一定要强大，但女强文里，女主不是逆来顺受型的，会反击，和男主对抗。

女强文的女主性格要高傲，要冷清，实力要强大，基本上都是武功高强，毒术好，医术好，接近于无所不能的，很少受委屈，这类文吸引人的是女主，往往把男主的光芒掩盖了下去的，所以写的时候一定要控制好。

推荐大家去看苹果的〈迷你女神医〉，还有夏广寒大神的〈狂野〉女主的性格造就得相当的出彩，还有目前笑笑连载的〈黑道皇后〉，女主的性格也是吸引人的。

女强文是一种冲击力比较大的文，此类文有一个反差，就是经常有激烈的场面，当写到平缓的地方，便会有读者嫌太平淡了，单调了，那么下章便可以放一个人气高的男配出来晃晃，便会提高文的人气了。

（8）红楼文，潇湘目前还有一类文，红楼文，如果有人喜欢红楼，也可以从此处着手准备，红楼文可说是比较稳妥的一种文，入V的可能性是相当高的，因为红楼有相对一批稳定的读者，她们乐此不疲，红楼文最好选定架空历史的，这样写起来比较容易入手。

红楼文中的经典大神要数君幻凤了，她写出红楼的数量是既好看又吸引人视线的，在红楼读

者中深有信誉，经典之作《黛眉玉颜潇湘魂》《颠覆经典之黛玉传奇》，还有沧海明珠的一本正在连载的文《水怜黛心玉娇溶》，这些红楼文可谓经曲。

目前潇湘的几大类，小白文，虐文，NP文，女强文，还有隆重登场的言幻文，红楼文，新手可以从这几个方面下手。

这些都是前期的准备，非常的重要，一个好的名字可以增加点击率，一个好的简介可以增加收藏，一个好的内容可以增加订阅量，至于如何取好的名字和简介，第一堂课夏广寒大神已经讲过了，没看过的作者可以去圈子里看，有笔录。

二，卡情节。

（1）有时候坐在坐在电脑前，怎么也想不出下一情节该怎样写，这时候千万不要一直坐在电脑前，使自已苦恼。

这样长久以往，会使自已对文失去信心，你可以泡壶茶，听首歌，或者到外面去散步，边散步边想情节。

（2）要有带小笔记本的习惯，平时想到什么一定要记下来，有时候灵感来了，那情节特别的好，所以要立刻记下来。

有些人漫不经心，那么只能说这些人是玩票性质的，那么就没必要如此认真了，因为有些意外的小点子可以提升文的人气，说不定可以让你的文一炮而红。

（3）写章节前，如果一直想不起来接下去该怎么写，可以回头看两章前面的章节，这样确保全文的连贯性。

有些文，读者会反应不连贯，那说明文的连接性不好，如果一发现读者的建议，能调整的立刻调整，这样可以保证后期的文走向很好，不能任由着这种坏现像一直漫延下去。

（4）如果全文的走向有些模糊，因为都是新手，文又太长了，很多人会遇到这种问题，这候可以把大纲重新整理一下，确保自已耳目一新。

（5）没事多看看电视，从电视中获取灵感，很多电视上都有绝妙的好镜头是可以利用到文中的，我们可以善加利用，把它充分发挥，达我们想要的效果。

（6）把自已化身为文中的主角，静思中，你就是文中人，文中人就是你，接下来你会如何做，这样做的好处是文很有真实感，很饱满。

三，卡言词。

（1）言词少，有些人情节会想，前期准备也好。

但是就是不知如何更好的用言词描绘出那种场景，吸引住读者，这种现像属于卡言词。

（2）卡言词的人需要多看好的文，平时也可以多看一些散文性质的书籍，在这里推荐大家看宋词，宋词的语句是相当优美的，给人一种华丽的感觉，可以善加应用，尤其适合写古代文的作者看。

（3）例如《清平乐》中的第一句，金风细细，叶落梧桐坠。

我们一想到这一句，便会描写，秋天，凉风轻拂，梧桐树叶纷纷坠落。

（4）还要适当的看成语字典，因为很多优美的词语都是词典中出来的，例如，国色天香，娥眉欲颦，冰肌玉肤，白壁无暇等，这些看得越多当然越好。

（5）好的言词能达到烘托的作用，有时候即使不写到人，通过言词的描述。

便会知道一个人的心情好坏，或者要发生什么事情了？

例如，夕阳斜照，碧草萋萋，轻风穿透窗户把油灯吹灭，夜雨在空阶上声声入耳，她躺在床榻上难以成眠。

看到这一段，虽然都是言词的描写，但是很好的把一个女子辗转难眠的心理突现了出来。再看这一段，夜静谧，云在高空从容舒卷，月儿洒下如水的轻辉，疏疏的花朵戴着风月，含着雾气，独自开放，他立在一片朦胧的月色中手执玉萧吹出动人的音符。

这一段也是言词的描写，隐约提到有人在**，但是这意境却是美妙的，神秘而引人暇想的，这时候很多人会想到这个**的人一定是一个绝世谪仙似的男子，所以有时候言词还是有些用处的。

（6）言词是可以不断积累的，所以我们可以一边写文一边学习，从不同的书籍中学到我们所需要的东西，多看，看学，才会不断的进步，才会不被网文淘汰。

防～防～是什么词语篇九
《所有商品均不得使用的广告语违禁词-1》

（一）所有商品均不得使用的广告语违禁词

最新技术、最先进科学、国家级产品、填补国内空白、绝对、独家、首家、最最先、巨星、奢侈、至尊、顶级享受等绝对性用语（暂不导入“优秀、资深、3、质量免检、无需国家质量检测、免抽检等宣称质量无需检测的用语；4、使用人民币图样（但央行批准的除外）；

5、繁体字、单独使用外国文字、或中英文结合用词；

6、驰名商标，商品已注册驰名商标等在各类宣传出使用“驰名商标”字样。

1、国家级、世界级、最高级、最佳、第一、唯一、首个、最好、精确、顶级、最低、最

2、国家XXX领导人推荐、国家XX机关推荐、国家XX机关专供、特供等借国家、国家机关

（二）特殊商品的广告语违禁字词

1、化妆品

2.1 特效、全效、强效、奇效、高效、速效、神效、超强等绝对化用语； 2.2 纯天然、换肤、去除皱纹等虚假性词意；

2.3 处方、药方、药用、药物、医疗、医治、治疗、妊娠纹、各类皮肤病名称等医疗2.4 抗菌、抑菌、除菌、灭菌、防菌、消炎、抗炎、活血、解毒、抗敏、防敏、脱敏祛疤、生发、毛发再生、止脱、溶脂、吸脂、瘦身、瘦脸、瘦腿等明示或暗示医疗作

1、化妆品除不能使用第一条第1点的绝对化用语外，还不能使用纯天然制品、无

2、化妆品广告不得涉及化妆品性能或者功能、销量等方面的数据。例子：肌肤15倍透亮白皙，7天后奇迹般呈现亮白光采等语句。3、化妆品名称品、制法、成份、效用或者性能不得有虚假夸大。

4、化妆品广告不得宣传医疗作用或者使用医疗术语；5、化妆品不得他人名义保证或者以暗示方法使人误解其效用；

例子：刊用消费者数人的对比照片来说明产品疗效；引述×××教授、专家的介绍，以教授、专家

防～防～是什么词语

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