我很喜欢这样一句话

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我很喜欢这样一句话篇一
《我很喜欢李嘉诚说的一段话》

我很喜欢李嘉诚说的一段话：一根稻草，扔在街上，就是垃圾；与白菜捆在一起就是白菜价格；与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。我们与谁捆绑在一起，这很重要！与有梦想的人在一起会被激发梦想，与优秀的人为伍不会平庸，与勤奋的人在一起学不到懒惰，与阳光的人在一起学不抱怨！一个人，不一样的平台也会体现不同的价值 结交有正能量的人，会影响你的一生

如何改变心态

首先，要学会自信。 自信是成功的前提，也是快乐的秘诀。惟有自信，才能在困难与挫折面前保持乐观，从而想办法战胜困难与挫折。“自信人生二百年，会当击水三千里。”或许有人说，我又何尝不想自信呢？可就是自信不起来啊。是啊，怎样才能使自己自信起来呢？我想，还是让我们多看自己的优点、长处，多发现、发掘自己的潜能吧。俗话说的好：尺有所短，寸有所长。每个人各有所长，各有所短，每个人都有自己的无限潜能。人不能光盯着自己的缺点、短处和现在，而要学会欣赏自己，多看自己的优点、长处和未来。传统的教育思想与落后的人文观念使得多数人用僵化的目光去看待现实中的人和事，认为是很难改变的。而唯物辩证法早已告诉我们，世界上没有一成不变的人与事，发展变化才是永恒的。“三岁看大、七岁看老”的时代早已过去。我们教育者首先应觉醒，再不能带着有色眼镜看我们的学生。我们自己首先要做一个自信的人。不要总拿自己的缺点跟人家的优点比，那样真是人比人，气死人。一定要学会赏识自己，悦纳自己，勉励自己。如果做不到这样，可以想办法，比如，积累自己的成功体验和经验，坚持写日记，写摘抄；把自己的优点罗列在纸上，同时写一两句能激励自己的名言警句或是自己的座右铭，贴在墙上等随处可见的地方，天天看到它们，激励自己。总之，要想办法让自己自信，自信就能快乐，快乐就能发掘潜能，就能高效。所谓快乐，越快越乐，越乐越快。形成一个良性循环，就不难拥有良好的心态。

其次，要学会调节。 生活是千变万化的，悲欢离合，生老病死，天灾人祸，喜怒哀乐，都在所难免。一次考试的失利，一场伙伴的误会，一句过激的话语，都会影响我们的心情，生活中的不顺心事总是很多，这就需要我们每个人要学会调节自己的心态。怎样调节呢？最简单有效的做法——用积极的暗示替代消极的暗示。当你想说“我完了”的时候，要马上替换成“不，我还有希望”；当你想说“我不能原谅他”的时候，要很快替换成“原谅他吧，我也有错呀”等等。平时要养成积极暗示的习惯。要对自己说“我能行”，“太好了”。如果把这两句话变成口头禅，那真是太好了！是的，一定要学会积极暗示，光明思维，换位思考，多角度思考。冬天到了，春天还会远吗？黑夜的尽头是黎明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香？

第三，要学会宽容，培养自己宽广的胸怀。 一个人心胸狭窄，只关注自己，就容易生气，闷闷不乐，斤斤计较。而当你胸怀宽广时，你就会容纳别人，欣赏别人，宽容别人，自己的心境也就能保持乐观，所谓“退一步海阔天空”，“仁者无敌”。我想伟人们之所以伟大，首先在于他们有宽广的胸怀。蔺相如宽容了廉颇，才有了“刎颈之交”，赵国之强；诸葛亮宽容了周瑜，才有了赤壁之战，三国鼎立；共产党发动了全国统一战线，才有了新中国的成立；老师只有宽容了学生，才能想出更好的教育方法，才会享受到“桃李满天下”的芳香。让我们善待每个孩子，深切地理解每个人，相信自己，也相信别人，严以律己，宽以待人，胸怀祖国，放眼世界。这样，我们一定能保持良好的心态。

说道底，决定人心态的是人的理想、人生观、世界观。一个人具有远大的目标，正确的人生观，胸怀宽广，执着进取，挑战自我，不屈命运，坚信自己，积极思想，那么，他一定能保持良好的心态，拥有美好的人生。

我很喜欢这样一句话篇二
《分享我很喜欢的王小波的一段话》

分享我很喜欢的王小波的一段话： 那一年，我21岁，在我一生的黄金时代，我有好多奢望，我想爱想吃，还想再一瞬间变成天上半明半暗的云。

我就是因为这句话第一次知道王小波并觉得他是一个浪漫的人，要知道不是每一个人都写得出这样的句子。而少女时代的我最是崇拜的无疑就是这样温柔美丽的句子。

我很喜欢这样一句话篇三
《高二语文试卷2005学年第一学期温州市十校联考高二语文期中试卷》

2005学年第一学期温州市十校联考

高二语文期中试卷

一、基础知识题（每小题2分，共18分）

1、下列划线字的注意全部正确的一项是（ ）

Achíchú） mì） guītí） hùndùn）

B、孟陬（zōu） 伶俜（pīng） 葳蕤（wēiruí） 氓（méng）之蚩蚩（chī）

Cpán）笼 dàng）哭 dàn） sù）

Dchuán）子 nuò）大 hàn）首 shāng）

2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A、机抒 负偶顽抗 慰藉 寥落 B、暗然 牒血 歆羡 心力交瘁

C、菲薄 绿草如阴 根深蒂固 渲泄 D、佝偻 殒身不恤 攒射 夙兴夜寐

3、下列划线字词解释全对的一项是（ ）

A

以尔车来，以我贿迁（贿：贿赂）

B

C

D、深味（深深地体会） 浸渍（浸润，渗透） 汝岂得自由（自由：自由自在）

4．选择恰当的词语，填在括号内（ ）

①然而在这样的生活艰难中， 预定了《莽原》全年的就有她。

②听说，她，刘和珍君，那时是 前往的。

③但是中外的杀人者却 昂起头来，不知道个个脸上有着血污„„。

④略略交谈几句，就知道了道士的 。原先设想好的种种方案纯属多余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。

A. 欣然 奋然 居然 品位 B. 毅然 奋然 竟然 品味

C. 毅然 欣然 居然 品位 D. 欣然 毅然 竟然 品味

5、下面各句中标点符号使用错误的一项是：（ ）

A、“唉，天可真真凉了-----”（这“了”字念得很高，拖得很长。）

B、又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心。”

C、我甚至想向他跪下，低声求他：“请等一等，等一等„„”但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。

D、老师说：“杜甫有四句诗写得好，那就是：‘莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。’”

6、下列各句中，划横线的成语使用恰当的一句是（ ）

A

B．他对老总说，我拿人格向你保证，不管企业遇到多大困难，我和我的朋友一定鼎力相助，决不袖手旁观。

C，心情也随之豁然开朗。

D

7、下列有关文学常识表述不正确的一项是（ ）

A 《楚辞》是我国古代爱国诗人屈原作品的总集，由汉代人编成。宋朝人朱熹有《楚辞集注》。

B 文学史上，三曹是指曹操、曹丕、曹植；三苏是指苏洵、苏轼、苏辙；三袁是指袁中道、袁宏道、袁宗道。

C、《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作这一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

D、《诗经》和《楚辞》分别开创了我国诗歌的现实主义和浪漫主义文学传统。其中《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的政治抒怀诗。

阅读《诗经·小雅》中的一首诗，完成8~9题。

采薇

昔我往矣，杨柳依依①。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载饥载渴。

我心伤悲，莫知我衷。

［注释］①依依：柳条柔弱随风不定之貌。②霏霏：雪飞貌。

8、对这首诗词句的解说不恰当的是 （ ）

A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的

样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表

示欢迎，又似乎表示冷漠。

C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

②

D．“今我来思”一句中的“思”，“载饥载渴”一句中的“载”都是语助词。

9、对这首诗的分析，不恰当的一项是 （ ）

A．这首诗运用了起兴的手法。

B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的

伤悲。

C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，

对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平

和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

二、阅读题

（一）10、阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答后面问题。（4分）

孔雀东南飞，五里一徘徊。 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。

君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日 断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公 姥，及时相遣归。”

（1）开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？（2分）

答：________________，__________________________________________。

（2）第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特

点？（2分）

答：________________，__________________________________________。

（二）

阅读下面的文章，完成11~14题（共9分）

①看荷花,宜晨，宜夜，朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏夕阳中，却也别有风情。

②近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那片“清风徐来，绿云自动”的荷池。趁着晚睛时分，全家到了植物园。一路上尽念着姜白石的句子“古城野水，乔木参天”、“水佩风裳无数”、“冷香飞上诗句”、“高柳垂荫，老鱼吹浪，留我花间往”、似乎凉意顿生，溽暑已消。

③可是，真正面对满塘翠叶红花，却很想叹气！首先，荷叶太挤，挤得每片叶子都不易伸展，很难有“田田“之感。其次，花不是已谢，就是未开，加以刚下过一场雨，一点荷香也闻不到，自悔寻芳已迟，“冷香嫣然”只有凭想像得之。再放眼一望，池塘中间居然一大块空白，

片叶俱无，真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地！据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。看荷的心情，到此已索然无味。正预备败兴而返，偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的“奇景”，正感动得目眩神迷，不停地说“花花开啦”、“蜻蜓来啦”！两条小腿，绕池急奔，兴奋得恨不能纵浪池水中，伴花叶蜻蜓共舞！怕她跌倒，我们也只有绕池一周。这才发觉到池边树下，游人如织，观赏荷塘夕照的人并不少！面向一池翠碧，有人静坐，有人闲聊，有人读书，有人漫步，俱都怡然自得。骤雨方晴，夕阳灿烂如金，荷风阵阵，拂面生凉，老树浓荫，细草柔碧。再细看池中未开的花苞宛如木笔，亭亭擎立，嫣红如染，荷叶上圆珠的闪烁，晶莹如玉。此情此景，确也可乐 。忽觉心中阴霾顿消，也想和着女儿唱起歌来：“夕阳斜，晚风飘，大家齐唱采莲谣„„”

④原来喜乐悲愁，全在一念之间。一年好景，一岁繁花，本无须远求，只要以不沾不染之心，巨细无遗的眼，真正去领略，就是福气。

11、第二段引用姜白石词句表达了作者什么感情？（不超过15字，2分）

12、第三段写“预备败兴而返”，试依次概括文中写到的原因。（总共不超过50字，3分）

（1）

（2）

（3）

13、第三段画线句子与开头一段中的哪一句相照应？（2分）

14、第四段在全文中起什么作用？（2分）

（三）、阅读下文，完成15-19题（共12分）

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦，是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

15、解释下列划线字的意思。（2分）

（1）与嬴而不助五国也 与 ▲ （2）始速祸焉 速 ▲

16、选出对加横线的词的意义、用法判断正确的一项（ ）（2分） ①至丹以荆卿为计 ②洎牧以谗诛

A、两个“以”词性相同，意义不同 B、两个“以”词性相同，意义也相同

C、两个“以”词性不同，意义相同 D、两个“以”词性不同，意义也不同

17、与“赵尝五战于秦”句式不同的一项（ ）（2分）

A、使负栋之柱，多于南亩之农夫 B、今日之事何如

C、具告以事 D、日与北骑相出没于长淮间

18、把下列句子翻译成现代汉语（4分）

（1）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 （2）后秦击赵者再，李牧连却之。

19、作者认为三国灭亡的原因是什么？请作简要回答。（2分）

（四）阅读下面的文字，完成20—24题（共10分）

陈思王植，字子建。年十岁余，诵读诗论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，但当面试，奈何倩人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪。舆马服饰，不尚华丽。每时见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔无今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁翼、杨修等为羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁 ，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。（建安）二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。

（《三国志〃魏书十九〃陈思王传》）

【注】①驰道：也称御道，专供天子行车之道。②司马门：即宫门，每门有司马主管。

20、对下面语句中加横线词义作解释，不正确的一项是（2分） （ ）

A及辞赋数十万信 B问 C 论：评论。 难：诘难。 节：节制。

我很喜欢这样一句话篇四
《四年级语文第一学期期中复习(阅读)》

（一）人生其实只有三天

我很喜欢这样一句话：人生其实只有三天，昨天、今天、明天。其含义深

奥，富有哲理。 昨天、今天、明天。日复一日，年复一年。无论是在什么季节、什么年代，这三天．总是有规律地轮回着。构成自然界的生存发展、人类社会的历史变迁；构成人的短暂的一生。

昨天消逝，昨天不会因为光环、荣誉而永远留驻，也不会因为悲哀、伤心

而忘却。是好是坏已成历史，昨天是记载你的心路历程。

今天来临，当中国加人世贸组织，当北京申办奥运成功，当建设小康社会，一切的一切，我们以什么样的心态面对今天呢？一年之际在于春， 。要从今天开始，铺设理想的画卷，扬起生命的风帆，用满腔热情迎接挑战，一天24小时，是自然的规律。晴天雨天都得过去，爱拼才会赢，只有努力才会有结果。人生的三天中，今天是人生意义最好的注释，最有价值的。问题在于你如何把握今天。

明天向往．它是个未知数．是神圣的。明天毕竟是明天，还没有到来，再

美好也是空的，如同一张白纸，等待今天去描绘。明天的美好需要今天辛勤的劳动，空想是等不来的。

人生只有三天，只有忘记昨天，把握今天，描绘明天，才不枉人生的美丽，才不枉活得潇洒、坦然。

1、圈出正确的读音： 记载（zǎi zài） 画卷（juàn juǎn）

2、在文中横线上写出‚一年之际在于春‛的下句。

3、根据文章内容填空。

（1）作者认为人生只有三天，昨天、今天、明天，其实就是过去、 、 ，他让人们 昨天、 今天、 明天，而 最重要的是 。作者在告诉我们要 。

（2）文章的最后一小节起了 作用。

4、你是如何看待昨天、今天、明天，联系自己，结合文章内容用三、四句话写出看法或感受。

5、你还知道哪些名言、古诗也是告诫人们珍惜时间的，请你把它们写下来。

【积累】：读一读，背一背，关于珍惜时间的名言诗句

1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

4、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

6、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东

7、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚

8、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

（二）最贵的蛋是‚笨蛋‛

阿瓜是个弱智的小孩。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光

看自己。

在三年级(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中

用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手池前认真洗刷。原先最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。 //

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？‛ 有人说是金蛋，有人说是原子‚弹‛，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手

发言，高兴地说：‚是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！‛

同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵 // 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，

便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法载多载领一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良 还是因为善良才

显得笨 //

1、 从文中找出下列词语的近义词。

讥笑—— 明显—— 恳求——

2、 按要求改写句子。

1）摩托车的后座装了个铁篮子，不能再带一个人。

改成反问句： 。

2）正在厨房忙着做饭的妈妈隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音。

缩句： 。

3、给第5段和第9段加上标点符号。

4、根据课文内容填空。

1）原先最脏的角落成为最醒目的净土是因为

2）‚同学们笑了 老师却没有笑 她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的 你最贵 ‛当同学们看到老师的眼神，听到老师的话语，心里满是愧疚，会想 。

3）‚多么笨的孩子啊 又是多么善良的宝贝‛说阿瓜‚笨‛是因为 。说他‚善良‛，说他是宝贝是因为 。

5、文中写了阿瓜哪几件事情？用简洁的语言概括。

（三）战胜命运的孩子

有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，mán yuàn（ ）命运的不公平。

恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：‚你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？‛接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：‚你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是líng mǐn（ ）的，为什么不改学弹琴呢？‛

孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度zhuān zhù（ ）。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，它能够免除许多无谓的fán nǎo（ ），使心思无比集中。

（ ）（因为 所以 果然 确实），耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，誉满天下，技艺卓绝。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：‚不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！‛

1、选择合适的词语填写在括号里。

2、看拼音填词语。

3、为下列词语在原文中找出近义词。

名扬四海—— 艺术超凡——

4、‚孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。‛句中的‚新追求‛是指 。 ‚只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！‛句中的‚它‛是指 。

5、用简洁的语言概括文中两个孩子战胜命运的事例。

（1）

（2）

6．在现实生活中，还有许多类似的事例，请把你所知道的他(她)战胜命运，获得成功的故事简要地告诉大家：

（四）看尘埃飞舞

在非洲大陆，舌蝇从不叮斑马，一旦被舌蝇叮咬，就可能染上‚昏睡病‛——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究后发现，舌蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，而斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。

然而，斑马身上色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性动物的攻击，这就意味着在进化过程中斑马的选择使它有更多被狮子吃掉的风险，当然，它也成功地躲掉了昏睡病的困扰。这个世界上没有完美无缺的选择，一举两得的事很少，可是，我们又必须面临许多选择，这便是人生。

正如我们熟悉又陌生的尘埃，它wū rǎn( )空气，但它又把我们的天空xuàn rǎn( )得更蓝。我们都有这样的jīng lì( )，阳光照进室内，会有许许多多细小的尘埃在飞舞，正是这些小小的尘埃在fǎn shè( )和散射着阳光，使阳光变得柔和、舒适。尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射着，于是，天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理，天空容纳尘埃，原来是美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大胸襟。这个世界上没有一无是处的事物，当然也没有完美无缺的事物。

1、 将第2段中的拼音改成汉字。

2、 联系上下文，写出下列词语的意思。

视而不见——

我很喜欢这样一句话篇五
《雨果先生曾经说过这样一句话》

雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。2010年10月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！

就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心”

“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦„„我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到„„下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心„„因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生；其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理

服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。

三、班主任应善于激励学生

苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”

林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反如果一个班级经常受到批评，便会失去信心，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。另外，集体性的奖励要多应用，心理学研究表明：人们都希望自己能置身在一个优秀组织，并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个的成功。

学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。

四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。

教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。

做一个有责任感的班主任，你的心中就会释放出浓浓的教育情怀，做一个睿智的班主任，你会不断的智慧的火花，过一种幸福完整的教育生活，体验教育的快乐与责任，就能在教育旅途中充实自我，完善自我，成就自我！

二、与学生心灵共舞

在平时班主任工作过程中，常常听到班主任抱怨，现在的学生难管理，现在的学生不懂事，然后还会列举以前自己做学生时是如何如何表现的好如何的懂事，或者会列举10多年前学生是如何如何的好管理。其实我认为这是我们大多数班主任观念落伍了，不能与时具进，及时的更新自己的教育理念，因为班主任自己读书的时代与现在的时代已经不能同日而语了，出现许多以往不曾出现的问题，所以才会抱怨学生难管理，而不去反思自己的教育方式。 现在学生自入幼儿园家长就给孩子规定好了一项项成才的任务，至于是否快乐成长，家长或老师哪个会重视？于是相当一部分学生的个性得不到尊重，兴趣得不到调动，自然也丝毫谈不上快乐式学习、体验式成长，枯燥、乏味的课堂加上“多余”的能量需要“释放”，于是“铤而走险”就成了再自然不过的事情了，能仅仅怨学生吗？

我们多数班主任抱怨现在学生难教，难管理，根源在于我们的理念，我们的方法没有深入学生内心，没有触及学生灵魂，没有遵循学生成长规律。德育说到底是心灵的培育，“浇树要浇根，教人要教心”。基于这一认识，我的教育理念之一就是走进学生心灵，塑造高尚人格。孩子的心是未经雕琢的璞玉，美丽而又稚嫩。当我们肯于俯下身来，走进他们的世界，就会发现，原来许多成人眼中的错误缘于我们对孩子的误解。教育是科学，也是艺术，只有师生心灵相通，才能共同奏响教育的和弦。

班主任一定要开动脑筋，想方设法让学生的心灵栖息，别看学生成天活蹦乱跳的，看起来无忧无虑，其实青春期的孩子内心躁动不安，敏感脆弱，我们的任务就是要让学校成为学生心灵栖息的地方。为了让学生的心处于安静祥和的状态，我在我们班精心设计了一系列触及学生灵魂的教育环节，如：“每周一歌”“每周一星”，每月看一部电影，每周开一次主题班会，特别是主题班会，是我们班的一大特色，也是我们灌中班会课的最亮点，多次开过全校班会主题公开观摩课，特别是关于亲情的主题班会课，一次周梦丽跟我说：“老师，你的每次主题班会课都让我哭的稀里哗啦”，每天两谈，就是每天晨读、晚读个与一名同学交流，每周读一篇片美文，精心布置班级的文化氛围，让教室每一个地方都有一种归宿感。

心灵教育过程具有反复性，是一个不断反复、螺旋式逐步提高的过程。从学生自身来说青年学生正处于成长时期，思想不够成熟，情感不稳定，缺乏生活经验，因而容易出现这样或那样的反复与波动。从外界环境来说，意识形态领域里正确思想与错误思想、先进思想与落后思想的斗争长期存在，这种斗争反映到学生思想上，也会造成思想品德的反复。已经初步形成的良好思想品德，也会因受到某些错误、落后思想的影响而停止，甚至倒退。不是靠一两次教育，搞几次活动，完成某一个道德行为就能够形成的，而是要学生在复杂多变的环

境中反复完成一些道德行为，并根据亲身体验和实践，深信自己的道德行为是正确的，直至这种行为形成经常的、稳固的特征时，才能够说他已经形成了这方面的思想品德。因此，德育过程必须要反复抓，抓反复。而且是常抓不懈。还要潜移默化的抓，不留痕迹的抓！ 让心灵在活动中升华，当教师绝不仅仅是上几节课了事，更重要的工作在于引导学生成长，学生的成长又绝不是随心所欲、顺其自然那么简单。尤其在一个浮躁的社会，教师肩负的人生引领责任就更加艰巨。如何引领学生的灵魂，单纯的说教显然不足以承担其使命。 教育需要智慧，更需要胸怀。我们班主任需要修炼我们的舞技，悄无声息的滑入学生灵魂之中，与学生的心灵共舞，那样创造所带给人的精神愉悦是任何物质享受和感官享乐所无法比拟的，那是灿烂的生命之花最深沉、最辉煌、最汪洋恣意的绽放。

短短的两天使我学到了也许凭借我个人两个月甚至两年不一定能领会的知识,什么叫受益非浅,我深深的领会到了它的含义.短短两天的培训很快结束了,恋恋不舍的踏上归途.有人说:培训是最好的福利.”这就是最好的说明.两天的学习生活给我最大的感受是累并收获着，学习的过程就是化蛹成蝶的过程，我的眼界开阔了，思想升华了。作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀,做一个智慧全面的班主任!最后感谢学校给了我这么好的学习机会,使我更快的提高自己,完善自己。

2012年12月23日，我有幸聆听余国良教授关于“教育的N个思考”报告。这次报告使我感受颇深。为我们班主任带来这次德育盛宴的是来自衢州技工学校的余国良书记。余书记幽默的语言和充满激情的演讲征服了所有的听众，整个会场都在沸腾，回味起来现在仍觉得余音绕梁，用粗略的笔记浅谈一下自己的感悟。

受当时条件的限制，余书记原本学历不高，但是让我意外的是，他凭借对学生的满腔热情和对教育事业的执着，创造了一个又一个的教育奇迹。虽然，作为一个年轻的班主任，我不能模仿余老师创造的教育奇迹，但是，我的心灵受到了极大的震撼和洗礼。当兵出身的余老师言语朴实，却一改传统的“照本宣科”的讲座模式，一天的报告深入浅出，妙语连珠，让我受益匪浅，从余书记本人我深深地明白了在学校，在我工作的岗位上，我们从来就不缺乏高学历的人，但真真缺少的是负责人的老师！

余书记的一句“要把学生当成自己的恋人”对我触动极大，我总是认为严格管理，铁手腕治班才能管好班级，管好学生，无形之中把师生的位置拉开，交流和心与心的沟通自然也在无形中画了一条“三八线”。拿学生当恋人，总会自主去挖掘对方的闪光点，拿学生当恋人，总会让自己的工作从被动转为主动，拿学生当恋人，总会发现在赏识的目光中，孩子们成长的点点滴滴，在潜移默化中师生的关系真真切切转变为朋友，在学生成长的关键时期让孩子们健康快乐成长！

其次余书记的贴身教育值得我们学习“办公室里谈一夜，不如篮球场上见一面；理论说了一千遍，不如贴身教育看得见”，在教育过程中，我们总是两眼一睁，忙到熄灯，却不曾停下来好好想一下孩子们需要什么样的教育，孩子们需要什么养分，我们作为班主任“一直忙忙碌碌奔波在旅途中，却忘了自己要去哪里”，在教学生涯中，潜移默化的关爱教育远远胜过长篇大论的说教。

另外，余书记的红衣女孩案例也为做学生工作的我们开启一扇窗，作为德育工作人员，在校园里营造的积极向上的舆论氛围异常重要，这就要求我们不但拥有较强的执行能力，更应具备睿智的头脑，在学生中形成文明、积极向上的新风尚。另外在学生生管理中，我们都清楚的知道实现“事事有人管，人人有事干”、“责任到人，包干到户”将是班主任治理班级的最佳途径，但在实施过程中总有碰壁情境出现，深入学生内部、了解每个孩子特性也是最

基础的原则。在临别之时余书记劝慰我们一定要多读书，这是一个怎样关爱我们的长者对我们的殷切期盼啊，相信书籍能让我更聪慧、睿智，会为我将来的职业规划画上浓墨重彩的一笔！

总之，班主任工作就必须有一颗热爱孩子的责任心和和使命感，并且运用科学的班级管理方法，把工作落到实处、细处。班主任是教育者、领路人，只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声

我很喜欢这样一句话篇六
《一天一句话》

《一天一句话》句摘

我很喜欢看《金甲战士》，因为《金甲战士》是打怪兽的。我还喜欢看《奥特曼》，因为《奥特曼》也是打怪兽的。

我爱吃饭，因为多吃饭身体才能强壮；我爱踢球，因为踢球能锻炼身体。

我爱吃桔子，因为我喜欢它的味道。

下雨了，我给老师送了一把伞，老师很高兴。

我今天上学差一点就迟到了，以后我要早睡早起。

我看爱小鸟，因为它可以自由自在地在空中飞翔。

一年五班的张**是我的好朋友，她很喜欢吃鱼。

周末，我和爸爸去动物园。我看见动物园里的动物有的很可爱，有的很凶猛。

今天妈妈给我做了鱼，我很爱吃，因为鱼肉很鲜美。

我和许**是好朋友，她不打架，是个好孩子。

我爱妈妈，妈妈很能干，我长大后要像妈妈一样能干。 我的好朋友是吴洋，他是我学前班的同学。

我今天在学校做游戏很开心，我希望同学们也一样开心。 我喜欢玩滑板，因为滑板非常的刺激。

看到爸爸妈妈每天非常的辛苦，还要给我钱上学，我想我一定好

好学习回报他们。

我有许多的好朋友，她们是李念萁、杨诗琦„„我们经常在一起学习，互相帮助。我们要做永远的好朋友。

妈妈告诉我一定要早睡早起，养成好习惯。

冬天到了，妈妈怕我冷，给我穿了那么多衣服。

我爱吃肯德基，因为它很香很嫩，味道很吸引人。

我爱看少儿节目，因为我能从中学到不少的知识。

我有一个好朋友，我们经常在一起写作业，讨论不懂的问题。 今天，我在放学的路上看见了一位老爷爷在吃力地推一车青菜，真辛苦呀。

我最爱吃的是青菜，因为青菜里有我们身体需要的维生素。 今天老师给了我一枚奖状，我很高兴。

上学前班的时候，我认识了两个好朋友。他们是张**和李**。 我终于可以上一年级了，真是太好了。今后，我再也不用上幼儿园了。

有一天，老师让我们画春夏秋冬这几个季节，我画的是春天。 自从我得了大奖状之后，爸爸妈妈每天都很开心。看见他们开心，我也很开心。

今天晚上的鱼做得很香，我很高兴。鱼是我最喜欢的菜。 我最爱看的是花，因为我觉得花很香，也很漂亮。

就可以快乐地玩。

我爱吃西红柿，因为它可以补血。我还爱吃西瓜和大白梨，因为它们可以润喉。

我爱看的动画片是《小鲤鱼泡泡》，因为我的小名也叫泡泡。 今天的声乐课，老师教我唱《快乐的小船》。老师夸我一次比一次有进步，我非常高兴。

今天的晚饭是我帮爸爸做的，可是水添少了不成功。下次我一定努力做一锅香喷喷的饭。

1、我的好朋友是张婷，她在二年四班。我和张婷经常见面。

我最爱看的书是童话故事，因为它的内容丰富多彩。

今天我看了一页故事，名字叫《搜集智慧的小乌龟》。我要向里面的小乌龟好好学习。

妈妈今天又病了，真让人担心。今后我一定不惹妈妈生气了。 今天的语文课，我没有好好听老师讲课，回家做作业时，我不会了。从明天开始，我一定要认真听老师讲课。

其它班级同学：

1、 开学了，我很高兴，又能和同学们一起学习了。

2、 在学校我学到了很多知识，让我很充实，给我带来了快乐。

3、 我生病打针了，不能和同学们一起学习，我的心情很糟糕。

4、 打针的时光很枯燥，让我更加怀念学校的时光。

5、 我的病好了，可是我还是不能上学，我心急如焚。

6、 回到了久违的学校，安静的课堂，让我知道知识对我很重要。

7、 早晨，妈妈和我到公园散步，看到秋天的树叶一片一片落到地上，天气变凉了。

8、 今天我去姥姥家又认识了几个新朋友，我们在一起做游戏，玩的非常开心。

9、 秋风瑟瑟，赶走了火热的夏天，送来了凉爽的秋风。

10、秋天的树叶变黄了，天气也变凉了。奶奶说地里的玉米也快熟了，休息的时候我要去她家帮忙。

11、今天是新的一周，我要更加努力地学习。

12、晚饭后，我读了《数学小灵通》一书，里面的知识非常丰富。真是一点就通，奇思妙想，使我学会从不同的角度去思考问题，加深了我对数学的理解。

13、今天早上的闹钟叫了半个多小时也没把我叫起床，最后还是妈妈把我叫醒了。

14、我想对妈妈说：“让我下楼玩一会吧。”但是我的作业还没写完呢。

15、今天是周末，我终于可以睡个懒觉了。

16、晚上我在公园里看见阿姨和老奶奶们在跳舞，舞姿不是很美，

但是很认真。我以后无论做什么事也要努力认真。

17、我很爱上语文，它很锻炼我的语言能力。

18、今天，我读了《紧急电话》的故事。我明白了，无论在哪，都要起表帅作用，做一个好孩子。

19、在学习方面，自己之所以得不到好成绩，主要是因为学习不够刻苦。

20、今天下午，我看见了二年级的同学加入了少先队，我真为他们高兴。我心里想，我也要做一名好学生，我也想当一名少先队员。

秋天到了，一片片叶子从树上落下来。有的落到院子里，有的被风吹到了远方。

春天到了，小草开始发芽了，大地重新披上了绿色的衣服。还有那可爱的小燕子也从南方飞回来了。

太阳像个大大的火球，让人喘不过气儿来。花草也低着头，整个大地冒着热气。这就是炎热的夏天。

秋风过后，五谷飘香。金色的麦子笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀„„我爱秋天，因为秋天是收获的季节。 冬天像一位爱干净的小女孩儿，全身雪白。

10月份已经是秋天了。各种树叶随风飘落下来，像蝴蝶一样飞舞着，美丽极了。

我很喜欢这样一句话篇七
《一天一句话》

《一天一句话》句摘（一）

姓名：

冷亦炎：我很喜欢看《金甲战士》，因为《金甲战士》是打怪兽的。我还喜欢看《奥特曼》，因为《奥特曼》也是打怪兽的。

杨 帅：我爱吃饭，因为多吃饭身体才能强壮；我爱踢球，因为踢球能锻炼身体。

孟凡硕：我爱吃桔子，因为我喜欢它的味道。

刘明香：下雨了，我给老师送了一把伞，老师很高兴。

董昕雨：我今天上学差一点就迟到了，以后我要早睡早起。

张 帝：我看爱小鸟，因为它可以自由自在地在空中飞翔。

孟令伟：一年五班的张**是我的好朋友，她很喜欢吃鱼。

栾占鳌：周末，我和爸爸去动物园。我看见动物园里的动物有的很可爱，有的很凶猛。

高晧祈：

1、今天妈妈给我做了鱼，我很爱吃，因为鱼肉很鲜美。

2、我和许**是好朋友，她不打架，是个好孩子。

3、我爱妈妈，妈妈很能干，我长大后要像妈妈一样能干。

佟伟林：

1、我的好朋友是吴洋，他是我学前班的同学。

2、我今天在学校做游戏很开心，我希望同学们也一样开心。

王文浩：

1、我喜欢玩滑板，因为滑板非常的刺激。

2、看到爸爸妈妈每天非常的辛苦，还要给我钱上学，我想我一定好好学习回报他们。

李梦然：

1、我有许多的好朋友，她们是李念萁、杨诗琦„„我们经常在一起学习，互相帮助。我们要做永远的好朋友。

2、妈妈告诉我一定要早睡早起，养成好习惯。

高正齐：

1、冬天到了，妈妈怕我冷，给我穿了那么多衣服。

2、我爱吃肯德基，因为它很香很嫩，味道很吸引人。

3、今天，我在放学的路上看见了一位老爷爷在吃力地推一车青菜，真辛苦呀。

4、我最爱吃的是青菜，因为青菜里有我们身体需要的维生素。

孟维泽：

1、今天老师给了我一枚奖状，我很高兴。

2、上学前班的时候，我认识了两个好朋友。他们是张**和李**。

张纪旺：

1、我终于可以上一年级了，真是太好了。今后，我再也不用上幼儿园了。

2、有一天，老师让我们画春夏秋冬这几个季节，我画的是春天。

3、自从我得了大奖状之后，爸爸妈妈每天都很开心。看见他们开心，我也很开心。

唐丽莹：

1、今天晚上的鱼做得很香，我很高兴。鱼是我最喜欢的菜。

2、我最爱看的是花，因为我觉得花很香，也很漂亮。

3、每天放学回家做完作业后，我让妈妈给我检查。如果全对了，我就可以快乐地玩。

魏晓彤：

1、我爱吃西红柿，因为它可以补血。我还爱吃西瓜和大白梨，因为它们可以润喉。

2、我爱看的动画片是《小鲤鱼泡泡》，因为我的小名也叫泡泡。

3、今天的声乐课，老师教我唱《快乐的小船》。老师夸我一次比一次有进步，我非常高兴。

4、今天的晚饭是我帮爸爸做的，可是水添少了不成功。下次我一定努力做一锅香喷喷的饭。

高鑫月：

1、我的好朋友是张婷，她在二年四班。我和张婷经常见面。

姓名：

熊常杰：

1、今天我看了一页故事，名字叫《搜集智慧的小乌龟》。我要向里面的小乌龟好好学习。

2、妈妈今天又病了，真让人担心。今后我一定不惹妈妈生气了。

3、今天的语文课，我没有好好听老师讲课，回家做作业时，我不会了。从明天开始，我一定要认真听老师讲课。

其它班级同学：

1、 开学了，我很高兴，又能和同学们一起学习了。

2、 在学校我学到了很多知识，让我很充实，给我带来了快乐。

3、 我生病打针了，不能和同学们一起学习，我的心情很糟糕。

4、 打针的时光很枯燥，让我更加怀念学校的时光。

5、 我的病好了，可是我还是不能上学，我心急如焚。

6、 回到了久违的学校，安静的课堂，让我知道知识对我很重要。

7、 早晨，妈妈和我到公园散步，看到秋天的树叶一片一片落到地上，天气变凉了。

8、 今天我去姥姥家又认识了几个新朋友，我们在一起做游戏，玩的非常开心。

9、 秋风瑟瑟，赶走了火热的夏天，送来了凉爽的秋风。

10、秋天的树叶变黄了，天气也变凉了。奶奶说地里的玉米也快熟了，休息的时候我要去她家帮忙。

11、今天是新的一周，我要更加努力地学习。

12、晚饭后，我读了《数学小灵通》一书，里面的知识非常丰富。真是一点就通，奇思妙想，使我学会从不同的角度去思考问题，加深了我对数学的理解。

13、今天早上的闹钟叫了半个多小时也没把我叫起床，最后还是妈妈把我叫醒了。

14、我想对妈妈说：“让我下楼玩一会吧。”但是我的作业还没写完呢。

15、今天是周末，我终于可以睡个懒觉了。

16、晚上我在公园里看见阿姨和老奶奶们在跳舞，舞姿不是很美，但是很认真。我以后无论做什么事也要努力认真。

17、我很爱上语文，它很锻炼我的语言能力。

18、今天，我读了《紧急电话》的故事。我明白了，无论在哪，都要起表帅作用，做一个好孩子。

19、在学习方面，自己之所以得不到好成绩，主要是因为学习不够刻苦。

20、今天下午，我看见了二年级的同学加入了少先队，我真为他们高兴。我心里想，我也要做一名好学生，我也想当一名少先队员。

姓名：

《一天一句话》句摘（二）----四季

李梦然：

（1） 秋天到了，一片片叶子从树上落下来。有的落到院子里，有的被风吹到了远方。

（2）

（3） 太阳像个大大的火球，让人喘不过气儿来。花草也低着头，整个大地冒着热气。这就是炎热的夏天。

（4） 秋风过后，五谷飘香。

我爱秋天，因为秋天是收获的季节。

（5） 冬天像一位爱干净的小女孩儿，全身雪白。

佟伟林：

（1） 10

（2） 早上起床后，我望向窗外。啊，外面下雪了。雪把大自然染上了白色，告诉我们冬天来了。

唐丽莹：

（1）

（2） 秋天是收获的季节。果子熟了，粮食熟了，农民伯伯脸上露出灿烂的笑容。

魏晓彤：

（1

（2

（3）冬天是我最喜欢的季节，每到

冬天，我都会堆大大的雪人。

张帝： （1）春天来了，大雁从南方飞回来了。它们在空中排成了一个“一”字，漂亮极了。

（2

杨帅： （1）春天来了，小草发芽了，柳树绿了。小鸟在树上吱喳地（

de）叫，好像在说：“春天来了。”

（2）火热的太阳照着大地，没有一丝风，弟弟大喊太热了。炎热的夏天到来了。

陈思文： （1）小草发芽了，果树开花了，小燕子从南方飞回来了„„这，就是春天。

（2）夏天到了，天气很热，妈妈带我去游泳。

（3）国庆节，我去爷爷家，爷爷家的院子里堆满了玉米。他告诉我，秋天来了。

张纪旺： （1）夏天很热，小花都热坏了，人们都给花浇水。

（2）秋天叶子都变红了。人们一看到这样的叶子，就知道秋天来了。

关智丹：夏天到了，天气炎热。池塘里的青蛙坐在荷叶上唱歌。

孟维泽：（1）春天到了，大雁从南方飞回来了。它们在空中一会变成“一”字，一会变成“人”字。

（2）夏天的天气非常炎热，池塘里的青蛙热得在荷叶上呱呱叫。

（3）秋天的树叶黄了，果子成熟了，农民在田地里收割粮食。

高正齐： （1）雪融化了，小燕子从遥远的南方飞回来，小草从地里钻了出来，春天终于来到了。

（2

（3）秋天是收获的季节，红红的苹果压弯了枝头。

韩雨锡：（1）夏天，荷花开了。知了在树上高声地叫着，仿佛在说：“好热呀！”

（5，好在下雪可以堆雪人，要不真的太没意思了。

左芷华：（1）夏天到了，天气变热了。我们可以穿很少的衣服在外面玩耍。

（2）秋天来了，外面的树叶都落了，玉米和谷穗都成熟了。

刘力源：（1）我喜欢春天里温暖的阳光。 姓名：

（2）我喜欢的秋天是一个满山红叶的季节。

（3）我喜欢冬天，因为冬天是一个雪花飘飘的季节。

熊常杰：

（1） 春天来了，小草发芽了，燕子飞来了，各种果树都开花了。

（2） 夏天到了，真热呀。我们都穿上短袖的衣服。

（3） 秋天来了，树上的叶子落了，各种水果也都成熟了。

（4） 冬天到了，天上下起了大雪，教室外面真冷。

宋明阳：

（1） 炎热的夏天，热得让人无法入睡。

（2） 秋天是丰收的季节，田野里到处是丰收的景象。

姓名：

《一天一句话》句摘（三）

李梦然：

（1） 今天体育老师让每个人带一根跳绳。她说只要坚持运动，保证你们个个身体好。

（2） 我们的老师姓冯，她很年轻。她关心每一位同学，我们都很喜欢她。

（3）

（4）

（5） 爸爸今天又上夜班了，很辛苦。他说只要我好好学习，再苦再累都值得。

（6） 我在一天一句话的《句摘》里看到了我的名字，我很高兴。但我不会骄傲，反而要更加努力。 魏晓彤：

（1）今天天气比较冷，妈妈给我穿了一条厚棉裤，害得我都走不动了。妈妈说我是小笨蛋，我都生气了！

（2）我的妈妈非常苗条，我长大了也要像妈妈那样苗条。

（3

（4

（5

佟伟林：

（3） 今天晚上我看《动物世界》

，里面的老虎吃掉了一头小牛，样子非常凶猛。

（4） 今天中午吃饭，冬之组又是第四名，我很不开心。下次冬之组要排第一名。

（5） 今天是周一，老师让全班同学都七点到校。这一周，老师安排我和李梦然值早自习。

（6）

（7） 今天是我值早自习的最后一天。这一周的工作，让我体会到了当老师的辛苦。我们每一名学生都要认真学

习，不要辜负老师对我们的希望。

高新月：

（1

（2）今天天气很好，我去游乐园玩时又认识了一位好朋友，我们玩得特别开心。

（3）妈妈给我讲了一个故事，其中有一首小诗我很喜欢：

千里修书只为墙，让他三尺又何妨。

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

（4）我今天动手做了一个礼品盒给妈妈，妈妈很高兴。

张帝：

（1）我们班有四个组，分别是春、夏、秋、冬。数我们组得的分最多。我要为我们秋之组加油。

（2）有一天，我得了两个小奖状，我非常高兴。我一定要努力学习，更上一层楼，拿到大奖状。

杨帅：

（1）今天是个大晴天，放学写完作业后，妈妈领我到楼下去玩，我很高兴。

（2）老姑家的小哥哥学习很好，我一定向他学习。

（3）天气一天比一天冷了。我们要多穿衣服，要不就容易感冒。

陈思文：

（1）我喜欢小狗，因为它非常可爱，看见生人就汪汪叫。

我很喜欢这样一句话篇八
《我喜欢的一句话作文》

我喜欢的一句话作文

我喜欢的一句话作文（一）

我最喜欢的一句话是“一分耕耘，一分>收获。”因为只有付出努力，才能获得回报。

对于这句话，可是深有体会。记得那次数学考试的前一夜，我并没有听老师的话好好复习功课，而是“抱”着电视，大看特看。第二天，面对试卷，我抓耳挠腮，可怎么也想不出来。没过几天，卷子发了下来。没搞错吧！我简直不敢相信自己的眼睛，卷子上几乎没有几道做对了的题。这还是我的卷子吗？我揉了揉眼，定睛看了看——这的确是我的卷子，如假包换的尖子。一个个红叉子划在了卷子上，也划在了我的心上。泪水像断了线的珠子划过了我的脸颊。回家后，妈妈没说我，而是语重心长的教导我：“今后老师让复习功课可千万别再看电视了。一分耕耘，一分收获。只有好好付出，好好努力，才能取得应得的回报。”几天后，英语考试，因为看前做了充足的努力，我带着一张98分的试卷蹦蹦跳跳的跑回了家。从此，“一分耕耘，一分收获。”这句话一直让我铭记在心，干什么都会想到它，干什么都有了活力。

“一分耕耘，一分收获”天下没有白吃的午饭，想白白得到什么是不可能的，只有付出努力，才能收获回报。“一分耕耘一分收获”虽然只有短短的八个字，但这八个字却能让我受益终生。

我喜欢的一句话作文（二）

“花有重开日，人无在少年，”这是我最喜欢的一句格言，也是我的座右铭。 花虽然谢了，但还有重开的时候。可人一但浪费了自己的时间和和青春，还有几个十年在等我们呢？你是否已将时间用来玩耍，用来浪费？人的一生是多么宝贵，时间是多么宝贵。俗话说得好；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。即使你有上亿的家产你也买不回来一秒的时间，等你从梦中醒来时，才知道时间的流逝。你看，鲁迅叔叔就是一个好榜样，将自己喝咖啡的时间用来研究。世界上有许多的人，但同时也有浪费时间的人。人只有一个少年，不可能会有几个少年。不信的话，我给你讲一个>故事吧；故事是拥有两个少年的人的事情。很久以前，在某个小镇上的一所学校，只见走出来的学生都是兴高采烈，唯独一名六年级的学生垂头丧气说着什么呢，仔细一听，原来是他每天都在玩玻璃珠，玩纸牌，并且一玩就是六年，六年来他不识一个字。他的嘴里一直>唠叨着：“如果还有机会，我一定会好好学习。”这时，天使出现了便在暗中施法。不料，他真的变成了一个背着书包的六岁儿童。可他还是照样玩，因为他不懂得时间的宝贵。

我喜欢的一句话作文（三）

“相信自己有能力，那么你就真的会有！”这是我喜欢的一句话。刚开始我不明白是什么意思，但是渐渐的我懂了„„

记得有一天，妈妈给我买了一个滑板，我高兴极了，于是在家我扶着桌子，双脚踏上滑板慢慢向前滑，由于地板太滑，加上撑握不清滑滑板的技巧，稍一用力，滑板就象脱了疆的野马向前冲去，只听“啪”的一下，连人带板倒在地板上，自己的头撞到桌角，而在我前方的电视柜也被滑板撞了一个洞，我是又怕又痛，不学了，不学了，我开始打退堂鼓，这时这句话突然跳到了我脑海，不，我得坚持，只要相信自己，自己一定能学好，不能就这样放弃，于是，我又开始认真去学，终于，我学会了。而对这句话似乎也明白了一点。还有一次，我第一次学游泳，胡乱做了几个热身运动，就跳下水，模仿着

别人做动作，可是我如同一个上升系统坏了的潜水艇，怎么也升不起来，老在原地扑腾着，呛了好几口水，难受极了，真不想学了，这时，我又想起了这句话，相信自己，努力努力„„终于，我的“上升系统”修好了，“前进系统”也安装上了。对这句话也更加明白了。

这句话虽然不是名言警句，但是这句话却一直鼓励着我前进！

我很喜欢这样一句话篇九
《我喜欢的一句话》

《我喜欢的一句话》我喜欢的一句话 　人人都会说话，人人都会说中国话。正是因为这样，中国才有了语言，中国才有了独具风味的汉语。 　我偶然一次在作文书上看到了一句话，‘没有最好，只有更好’。也许这句话对于别人来说是一个标签，是一个符号；更也许是别人注意不到渺小的 一句话。可对于我来说，它的意味深重，让我回味无穷。　这句话可以能让我从骄傲的小魔女变成一个敏而好学，不耻下问的知识小达女，它就是在我误入岐境的时候鞭策我，如‘在考试中我取的第一名，同学们都夸奖我，称赞我，真厉害呀，真棒呀，各种各样的吹捧，花言巧语。假如我拿到了全班的第一名，那下次我就要拿到全校第一，全县第一，全国第一，争取一次比一次好。 　它不仅可以在学习中帮助我，也可以在生活中教会我；在生活中，我把房间打扫得一尘不染，井然有序。我又要开始翘小尾巴了。可他的警报铃又开始响了，‘叮铃铃，叮当当’我又降落到起点。 　　它让我明白了许多道理，告诉我许多大人都无法理解的哲理。 　　所以，在此我要感谢你，正是因为有你，让我变成与众不同的女孩，让我变成一个虚心好学，只会求得完美的‘知识小达人’ 　　再见。

我很喜欢这样一句话篇十
《一句话的故事》

一句话的故事

——读《积极人生的十种力量》有感

语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就像佳肴少放了盐，枯燥乏味。只有智慧的语言，才耐人寻味。哪怕是一句简单的话语也可以取得不平凡的成效。

今天我有幸读到美国著家理查狄维士的著作《积极人生的十种力量》，从这本书里我学到了积极的人生态度，勇敢地面对自我，还有怎样去激励他人。

这本书里指的十种力量就是十句“简单”的话：“我错了，我很抱歉，你可以做到，我相信你，我为你骄傲，谢谢，我需要你，我信任你，我尊敬你，我爱你。”

理查狄维士通过大半生的生活体验才得到了宝贵的人生体会。虽然这十句话看上去很简单，但真正做起来却很难。

回想过去在我的教学经历中，有时为了顾及自己的威信，却忽视了学生一些细微的情感。“我错了”这句话让理查狄维士收获很多，这句话能让他听到许多员工的想法，让他的产品变得更受欢迎。我想如果平时的教学中，发现问题的时候，若能先在自己的身上找到问题时，而后向学生说“我错了”，我想也会取得意想不到的效果。老师的“认错”也许会让学生也从自己的身上找原因，从而改之。

曾看到过这样一个故事：有个老板，谈到他的父亲时，

感叹父亲对自己的影响太大了。他父亲平时工作繁忙，根本没时间管他。有一次父亲偶尔闲下来，跟他谈话，末了说了这么一句话：“……我都没怎么管你，一来我忙，二来我看你也很努力，功课不错。不过呢，也要注意劳逸结合，别搞垮了身体。”

这个老板当时正上高一，成绩中上，平时玩得特别疯。父亲这一句话，让他心里觉得愧疚不已，但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己：一定不能辜负父亲的信任和关心。事实上，他后来也的确也做到了这一点。从这个故事中我们可以发现：一句话感动一个人、影响一个人、改变一个人，并不是天方夜谭。很多孩子的人生，也许就因为一句话而发生意想不到的改变。

作为一名前线的教师是有必要学会如何呵护学生的心灵，用情感去感化孩子。让他们听到老师对他（她）的肯定和期望，让他们明白老师很需要他们、更是很爱他们。

2008年我在村小任教时，遇到这样一个学生：他今年13岁，上六年级。初次认识他的时候以为他是班里最调皮的孩子，因为他个子高大，上课常常走神，干与课堂无关的事，作业也经常不能按时完成。课余时间也找他谈过几次话，问他为什么会这样，他总是不作回答，要么就笑笑，问他下次能不能做好，他也点点头，可结果却相反。

就在我束手无策的时候，偶然的一个机会给了我们彼此

倾诉的空间。一次体育课上，在自由活动的时候，我们不约而同地在操场的双杠处相遇。我问他：“能撑几个？”边说边自己做了5个给他看。有意思的是他很有竞争意识，便有挑战性地说：“老师我能做8个。”边说边做给我看。事实他说到做到了，这让我很开心。就在这时我不经意跟他讲：“如果你能在英语学习方面也能这样有上进心，那我就太开心了。”可接下来让我没想到他会那样跟我说：“你上课，其实我很喜欢听，但我因以前的英语学的太差，根本听不懂，所以我就干脆不听了。如果再给我一次机会，我愿从三年级起就跟你学英语。”听了他的话，我有高兴又惭愧。这样一个喜欢我上课的学生，我却不知道。这表明了什么？我做老师的，平时真关心到学生的内心世界吗？答案是没有！

后来我不断地反思，改变对他的教育方式，用真切地关心和绝对的信任来感化他。终于他战胜了自己，学习态度端正了，上课听讲了，作业认真、按时完成了，上课有时也会举起他那聪明而又可爱的小手了。

这次读了理查狄维士的著作《积极人生的十种力量》，让我更深刻的体会到鼓励孩子的作用；更确切地明白老师跟学生的交流中，讲话的方式有多么的重要。老师积极的语言也会让学生产生积极的学习态度，为了学生更好的明天，我们教师应多读书给自己充电，这样才能给学生更多的知识。

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