感人的友谊四格漫画

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感人的友谊四格漫画篇一
《四格漫画》

感人的友谊四格漫画篇二
《四格漫画》

感人的友谊四格漫画篇三
《一个感人至深的友谊故事》

一个感人至深的友谊故事－－最后的两个苹果

有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计考验他们。

有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出现了：“我的孩子，前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走出沙漠，小的那个，只能令你苟延残喘，最终还会极痛苦的死去。”

两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上的两个苹果。可是，他们谁也不会碰那个会给一个人带来生命之光的果子。

夜深了，两个好朋友深情的凝望着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。

当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，其中一个朋友醒了过来，他发现，另一位朋友不在了，而树上只剩下一个干干巴巴的小苹果。他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下这个苹果，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了倒在地下的朋友，朋友已经停止呼吸了，可是他的手上紧紧握着一个更小的苹果。

三

经典友谊故事

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:"今天我的好朋友打了我一巴掌."

他们继续往前走.直到到了沃野,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:"今天我的好朋友救了我一命."

一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?"

另一个笑笑回答说:"当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它."

朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友.

在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无限的震撼.

感人的友谊四格漫画篇四
《四格漫画》

感人的友谊四格漫画篇五
《数学四格漫画》

数学四格漫画——分苹果

小白兔碰到了小熊猫，它说：“亲爱的小熊猫，妈妈给我买来了12个苹果，我想请你和我一起分享，好吗？”小熊猫高兴地答应了。

“让我和你们一起分享，好吗？”小花猫走了过来。

小白兔费了好大劲儿，把12个苹果平均分成3份，每位分4个苹果。

就在这时，小猴子蹦蹦跳跳走了过来。这可怎么办呢？ 小白兔、小熊猫、小花猫和小猴子围成圈坐下来，它们商量该如何平均分配。小猴子鼻子一翘，说：“这还不简单，

把12个苹果平均分成4份，不多不少，恰好每位3个。”小兔、小熊猫和小花猫都拍手叫好。

当它们来到桌子旁，气得都睁大了眼睛！

怎么回事呢？狐狸正在盆里伸懒腰，苹果全被它吃完了。

感人的友谊四格漫画篇六
《动物之间的感人友谊》

感人的友谊四格漫画篇七
《四格漫画(美术)》

感人的友谊四格漫画篇八
《四格漫画脚本创作》

1、掌握四格漫画的表现特点，前三格蓄势，第四格充分兜包袱；2、充分利用画面表现幽默效果；3、尽量使用精炼的对白；4、画面中的场景、人物表情、动作等细节要描述清楚，看过文稿后就能在脑海形成画 面。5、情节安排、人物语言、动作符合各个角色设定的性格特征。范例：第一格：场景：老板办公室，墙上的时钟指向 9 点老板拿着公文包刚进办公室，一边把公文包放在桌上，一边头也不回的喊道：咖啡！老板身后的门口，秘书 shally 端了杯冒着热气的咖啡急急忙忙迈进老板办公室。图右下角注明：上午第二格:场景：老板办公室，墙上的时钟指向 9 点 15 分老板悠闲的坐在椅子上，一边喝咖啡，一手举过头顶，头也不回的喊道:报纸！老板身后的门口，秘书 shally 拿了份报纸急急忙忙迈进老板办公室。图右下角注明：上午第三格:场景：老板办公室，墙上的时钟指向 2 点老板在办公桌前一边看手里的文件，一边头也不回的叫道：文件！老板身后的门口，秘书 shally 拿了份文件急急忙忙迈进老板办公室。图右下角注明：下午第四格：场景：老板家，墙上时钟指向 11 点老板老婆坐在沙发上一边看电视，一边头也不回的叫道：洗脚水！老板正弯着腰，满头大汗的急急忙忙从沙发后端盆水过来图右下角注明：晚上————————————————————————————幽默故事脚本说明：在提供的角色中自由选取需要的角色进行搭配，根据一个生活片断创作幽默故事，可 自由发挥。注意情节安排、人物语言、动作符合各个角色设定的性格特征。

感人的友谊四格漫画篇九
《四格漫画教案》

《四格漫画》教案

一、目标知识与技能:

学习漫画表情和动作，初步了解漫画语言，学习简 单的漫画创作手法。

二、过程与方法:以观察、夸张、反差等方式让学生体会漫画与生活 的关系，启发学生根据生活中的情节和感受，用漫画语言来表达。

三、情感态度与价值观:了解生活中的幽默，培养学生开朗、乐观的 个性。

四、教学重点 用夸张的方法设计幽默形象，表达思想。

五、教学难点 构思巧妙、幽默。

六、教具 多媒体课件、漫画书、画纸、画笔。

七、教学过程

1、激趣导入 课前布置学生带上自己喜爱的漫画书。 Ppt 欣赏几组四格漫画，让学生开怀一笑之余，观察这些漫画有什么特点。 (篇幅短小 轻松有趣)

四格漫画不是适宜承载太沉闷或是深刻命题的形式。比起那些，简练而幽默的剧情才是吸引读者的王道。三两可爱但个性鲜明的角色，辅助以从生活细节中提炼出来的小趣味， 就是绝佳的四格漫画。简单易读,四格漫画是不拘一格的。真正优秀的四格漫画有一个特点，那就是即使读者第一次接触作品，随手从中间翻开一页，依然会被不熟悉的人物和背景给逗乐，进而喜欢上。画风或是内涵都不是四格漫

画需要着重考虑的东西，可以让人简简单单就喜欢上，才是四格的精髓。

引出课题《四格幽默漫画》

2、欣赏探究 Ppt:四格幽默漫画，就是以四个画面分格来完成一个小故事，短短的四格篇幅，涵盖了一个事件的发生、转折和意外的结局，让人会心一笑。 欣赏四格漫画名著《父与子》、《老夫子》、《加菲猫》„„并猜猜结局.

师:第一幅画是事情的起因;第二幅画是事情的发展;第三幅画是事情的高潮或转折; 第四幅画是事情的结尾。这个结尾一定要幽默、有趣，或是让人意想不到。

3、技法学习

(1)学画表情 展示一些五官的图片，请同学们按要求的表情组合，并画在纸上，请2位同学上台演 示。 欣赏小结，有趣的五官其实画起来很简单，要贴合情节，让人物表情更有笑点。 (2)学画动态 Ppt 展示人物动态线条，请学生加工成完整人物。

师:人物的构成分头、身、四肢，动作要注意平衡，比例可以夸张，服装、造型尽量 简洁。 请同学上台完成，台下同学在本子上练习，教师巡视。

4、互动绘画 师:四格漫画的技法很简单，我们都学会了，可是要画出“幽默”,那就要看你的奇思妙想了。漫画源于生活，请大家看看老师的这幅漫画的前三幅，说一说，最后一幅要怎么 安排才有笑点。 小组说一说，你有什么好点子? 学生思考、交流，启发思维，并说说

自己的创意。

学生绘画，教师巡视指导

5、欣赏展示 完成的作品在投影下欣赏，大家欣赏有哪些幽默有趣的笑点。

师:今天看大家创作出这么多精彩有趣的结尾，让我看到了大家的聪明才智。我相信 大家一定可以把生活、学习中遇到的事情，运用今天所学到的、有关四格漫画的知识画成 一幅幅精彩、有趣的四格幽默漫画。期待在不远的明天可以在各种漫画书刊中，看到你们 的漫画作品。

感人的友谊四格漫画篇十
《资源回收环保创意-四格漫画大赛》

一、活動名稱：

資源回收環保創意－四格漫畫大賽

二、活動目的：

透過有趣的『四格漫畫』活動吸引民眾的注意，藉由自製的圖像創作，將資源回收與環保議題融入民眾日常生活，創造出兼具教育性、話題性的最終目標。

三、徵件主題：

參賽者以資源回收四大主題進行四格漫畫創意製作，四大主題包括：「回收類別 要認清」、「妥善回收 管道多」、「創意回收 再利用」 、「資源再生 新價值」，期望透過創意徵件活動，將環保議題融入日常生活，一起落實「資源回收、環保生活及關懷環保工作」精神！

四、參賽資格：

 學生組(電腦繪圖類、手繪類)，需附學生證以茲證明。

 社會組(電腦繪圖類、手繪類)

五、活動期間：

 即日起至98年10月15日下午5點截止（逾時恕不受理，也無法將作品寄回，請自行確認寄送時間）

 入圍決選名單：98年10月20日公布於活動網站

 網路人氣票選：98年10月21日至98年10月28日 中午12

時

 得獎名單公佈：98年10月30日公佈於活動網站

 頒獎典禮暨成果展示：98年11月3日（星期二）

六、報名方式：

作品完成後請至活動網站徵件小組收』，即可完成報名。

七、參賽方式：

以四格漫畫參賽為主 (學生組、社會組，各組又分電腦繪圖類與手繪類)，每類每人不限投件數，但每類每人僅能獲獎1件（以最高獎項為準，惟「網路人氣獎」除外）。

八、作品規格：

（1）電腦繪圖投稿者：作品原始製作檔案之格式為300dpi以上，每

格完稿尺寸為橫式四開大小（長39.3cmX寬54.5cm）以十字均分，黑白或彩色均可，順序由左至右、由上至下，呈現四格漫畫格式，並附上轉檔格式JPG或TIFF檔，解析度300dpi以上，檔案限定在100MB以內，燒錄成光碟。另需附上A4紙本作品彩色輸出。

（2）手繪圖投稿者：原始手繪圖稿作品以橫式四開圖畫紙（長

39.3cmX寬54.5cm）畫紙繪製，以十字均分四格，順序由左至右、由上至下，呈現四格漫畫格式。請自行確認原始手稿圖之清晰，以免影響評選結果。

（3）所有作品需自行保留備份檔案，作品寄出後概不退還。

九、獎勵方式：

於學生組及社會組(各組又分電腦繪圖類、手繪類)，各類獲頒之獎項名額如下：

【首獎】1名 新台幣12,000元、獎牌乙面

【貳獎】1名 新台幣10,000元、獎牌乙面

【參獎】1名 新台幣8,000元、獎牌乙面

【優選】3名 新台幣5,000元、獎狀乙紙

【佳作】5名 新台幣2,000元、獎狀乙紙

【網路人氣獎】1名 新台幣5,000元、獎狀乙紙（可重複獲獎）

十、評分標準：

十一、評選作業流程：

(1)第一階段初選

邀請主辦單位及4名專業評審老師進行第一階段初選，挑選前

30 名入圍者進入決選。初選結果於98年10月20日活動網站同步公佈入圍名單及作品。

(2)第二階段網路人氣票選

將初選後的30名入圍者作品刊登於活動網站，由網友進行投票。 票數最高者，將獲得網路人氣獎（可重複獲獎）。票選期間自98年10月21日至10月28日中午12時截止票選。

(3)第三階段決選

由4名專業評審老師進行評選確認名次結果，各組選出11名（網

路票選成績不列入評分範圍內）。98年10月30日活動網站公佈決選結果。

十二、評審邀請流程：

1、初選邀請署外評審4名，由執行單位進行邀請，經主辦單位同意後，進行聘任。

2、另於決選時，除原先4名評審之外，主辦單位將派長官出席評審會中，但不加入評審團，也不參與成績結果。

3、評審名單將遴選出4名包含業界、學界、相關知名專業人士作為本次競賽評審。

十三、比賽注意事項：

1.參賽者須於交件時一併繳交下列資料(以下資料均需附上，始完成 報名程序)。

（1）報名表（作者真實資料）

（2）授權同意書（授權主辦單位公開播放、展覽等公益使用，需

由本人親自簽名蓋章）

2.參賽者若有使用非原畫面等若涉及相關著作財產權時，需自行取得 著作財產權授權同意等證明文件。

3.參賽作品必須為參賽者自行創作，禁止繳交使用侵權之圖檔，禁止 抄襲或複製他人作品，禁止涉及色情、暴力、毀謗、人身攻擊、宗 教議題、政治議題或不雅圖片等，禁止侵害他人隱私權或妨礙社會 正當風俗及公共秩序作品或違反中華民國相關法令規定等情事。並 請勿投稿與本活動主題無關之內容，同一作品也請勿重覆投稿。如 經評審決議認定，或遭相關權利人檢舉並證實確有該等情事後，主 辦單位得逕予取消得獎資格，除追回獎金獎品外，另，若造成主辦 單位損害，參賽者應負損害賠償責任。

4.所有投稿作品之著作人格權屬創作者，惟主辦單位可運用相關創作

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