水少了，树木干枯 描写

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水少了，树木干枯 描写篇一
《看图写话爱护树木》

看图写话爱护树木

2014-12-19 17:01 | 发布者: 404130436 | 查看: 30673 | 评论: 0

在一个风很大的下午，有三个小朋友放学回家，大风吹起了他们的头发，连走路都很困难。

这时，他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来救救我！”小朋友们很担心，他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作，两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上，来支撑小树，不让小树再被吹倒。另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子，提醒所有的人都来保护小树。一会儿，他们就完工了。

小朋友们看着精神抖擞的小树，开心地笑了，然后高高兴兴的回家了。

看图写话：推车

放学回家的路上，忽然我看见一位叔叔拉着满车的货物，满头大汗，气喘吁吁，还不时的停下来休息休息。我看到这个情景，连忙跑上去，使出全身的力气，帮叔叔推车。叔叔回头一看，看见我在帮叔叔推车，叔叔说：“谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”胸前的红领巾好像在说：“你真是一个乐于助人的少先队员。”

水少了，树木干枯 描写篇二
《水保2003级《树木学》试题A卷参考答案》

一．填空（20分）

1．冬青卫矛的不名Euonynus japonica Linn.由三部分组成，第一部分是，第二部分是，第三部分是 命名人或命名人姓氏缩写 。

2．圆柏属植物的叶全为刺形或鳞形或二者兼有，刺叶常生，鳞叶生，球果状。

3．蔷薇科植物中，绣线菊属的果实为果，蔷薇属的果实是果着生在膨大肉质的花托内或花托上，苹果属的果实为 梨 果，李属的果实为 核 果。

4．壳斗科植物的花是单被花，无，花性；果实为果，在果成熟后木质化就壳斗。

5．按属植物叶具多型性，幼态叶多为生且无柄，成熟叶常为革质生且具柄，花瓣与萼片合生成状体 ，果实为 蒴 果。

6．单子叶植物的叶脉常为脉，双子叶植物的叶脉常为脉。

二．判断（10分）

1．亚种、变种、变型都是种内的分类单位。（√）

2．冷杉属植物球果直立腋生，球果成熟后种鳞脱落。（√）

3．柏科植物的叶鳞形或刺形，交互对生或轮生。（√）

4．鹅掌楸植物的聚合果纺锤形，由翅状小坚果组成。（√）

5．山胡椒属植物花药2室，木姜子属植物花药4室。（×）

6．金合欢属植物叶片不对称，中脉偏向一边，整个叶片象菜刀。（×）

7．柳属植物苞片全缘。 （√）

8．石栎属植物柔荑花序直立，壳斗之苞片排成同心环带。（×）

9．青檀属的翅果扁平，周围有膜质翅，翅顶端有缺口。（×）

10．茶属植物花两性，核果。（×）

三．选择（10分）

1．檫木属植物用于提取芳香油的部位是

A、树根 B、树叶

C、花 D、果实

2．枳具俗称拐枣，其食用部分是

A、小枝 B、果序梗

C、果皮 D、假种皮

3．柃木属植物的花是

A、单性异株 B、两性花

C、雌花两性花异株 D、雄花两性花异株

4．木兰属植物的花

A、单生 B、构成总状花序

C、构成穗状花序 D、构成聚伞花序

5．茜草科植物

A、单叶 B、无托叶

C、花单性，雌雄异株 D、子房上位，蒴果

6．刚竹属植物

A、每节1个分枝 B、每了2个分枝

C、每节3个分枝 D、每节多个分枝

7．黄檗可作染料，用作染料的是

A、树叶 B、果实

C、内层树皮 D、木材

8．属于杉科植物的有

A、银杉 B、水杉

C、秃杉 D、油杉 [ A ] [ B ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ C ]

E、黄杉 [ BC ]

9．木兰科植物

A、单叶互生 B、花瓣基部联合

C、雌雄蕊均多数，螺旋状排列在花托上 D、聚合骨突果 [ AC ]

10．黑荆树是世界著名的栲胶树种，它与银荆树的相同点是

A、球状花序，雄蕊多数，花丝分离 B、小叶中脉偏向一侧

C、小叶中脉居中 D、蒴果开裂 [ AC ]

四．拉汉互译

（一）汉译拉

苏铁 Cycas revolute Thunb.

李 Prumus salicina Lindl.

山鸡椒 Litsea cubeba(Lour.) Pers.

马尾松 Pinus massoniana Lamb.

毛竹 Phyllostachys edulis (Carr.) H.de Leh.

（二）拉译汉

Trachycarpus fortunei Wendl. 棕榈

Amygdalus persica Linn. 桃

Ulmus L. 榆属

Magonlia officinalis Rehd. et Wils. 厚朴

Zizyphus Mill. 枣属

五．简要回答（20分）

1．柏科植物有何主要特征用用途？

柏科植物叶鳞形或刺形（0.5分），交互对生或轮生（0.5分）；苞鳞与珠鳞完全合生（1分）；种鳞交互对生，成熟时张开或肉质合生，整个球果成浆果状（1分），每种鳞1至多粒种子（1分）。

柏科多为优良用材树种（0.5分），木材具树脂细胞，坚韧耐用，有香气，可供建筑、桥梁、枕木、舟车、家具等用（0.5分）；叶可提取芳香油（1分）；树皮可提取栲胶（1分）；多数种类为营造水土保持林的重要树种（1分）；很多种类能耐干旱脊薄，是石灰岩地区及我国西部干旱地区优良造林树种（1分）；不少种类的树姿优美，叶翠绿或浓绿，常栽为庭园观赏树（1分）。

2．壳斗科植物有何主要特征及用途？

壳斗科植物单叶互生（1分）；单被花，无花瓣（1分）；花单性，雌雄同株或同序（0.5分）；雄花序为柔荑花序，稀为头状花序（0.5分）；雌花单朵散生或2—7朵簇生于总苞内再聚合成花序，或生于雄花序下方（0.5分）；子房下位（0.5分）；总苞在坚果成熟后木质化变成壳斗（1分）。

壳斗科植物木材坚硬，耐腐，为建筑、家具、车辆、矿柱、农具、薪炭等良材（1分）；坚果富含淀粉，可为酿酒、饲料之用或食用（1分）；树皮、壳斗含有鞣质，可提栲胶（0.5分）；栓皮为软木制品原料，为国防工业及其他工业等用（1分）；有些落叶性栎类树种可放养柞蚕（0.5分）；有的带皮的树干可以培养香菇、木耳等食用菌（0.5分）；壳斗科植物是亚热带常绿阔叶林的重要组成种类（0.5分）。

一．填空（20分）

1．目前使用较广泛的四大分类系统是系统、系统和统。

2．银杏是中生代孓遗珍贵树种，为我国特产，被列为其野生个体仅产于，现全国各地广为栽培。

3．冷杉属植物小枝基部有宿存

4．木兰科植物单叶生；托叶大，脱落后在枝上留下环状状排列在花托上；果实为 聚合 果。

5．蔷薇科植物种类多，分为 6 个亚科，我国有4个亚科，它们是 绣线菊 亚科、亚科、 苹果 亚科和 李 亚科。

6．桦木科植物单叶生，状脉；雄花为3裂或5个波状浅裂。

二．判断（10分）

1．人们通过对植物的亲缘关系和演化地位进行分析后将植物分门别类，这种分类方法叫人为分类法，形成的分类系统是人为分类系统。（×）

2．油杉属的种子连翅与种鳞几乎等长，是该属的主要特征之一。（√）

3．水杉是落叶性植物，叶和种鳞均对生。（√）

4．福建柏属植物生鳞叶的小枝排成一个平面，两面异形。（√）

5．蔷薇亚科植物瘦果包藏于肉质的萼筒内形成蔷薇果。（×）

6．蝶形花科植物的果实都是荚果。（√）

7．壳斗科植物子房下位，果实为坚果。（√）

8．榛科植物叶缘常有重锯齿，坚果单生，包藏于叶状或囊状总苞内。（√）

9．木棉枕芯是用木棉蒴果内种子基部生长的白色毛制成的。（×）

10．花椒是著名的调味香料，其有用部分主要是外种皮。（×）

三．选择（10分）

1．漆树属植物

A、有白色乳汁 B、奇数羽状复叶，叶轴的翅较窄

C、顶生圆锥花序 D、蒴果，外果皮与中果皮分离 [ A ]

2．壳斗科中，壳斗之苞愈合成同心环带的是

A、栎属 B、青冈栎属

C、石栎属 D、栲属 [ B ]

3．珙桐属植物开花时，状如白鸽飞栖枝端，其白色部分是

A、树叶 B、花瓣

C、苞片 D、萼片 [ C ]

4．棕榈属植物的花序是

A、总状花序 B、复部状花序

C、复穗状花序 D、肉穗花序 [ D ]

5．黄檗可作染料，用作染料的是

A、树叶 B、果实

C、内层树皮 D、木材 [ C ]

6．楠木属和润楠属植物的相同点有

A、植物体具油细胞、有香气 B、托叶小、早落

C、花被片宿存 D、子房上位、1室、1胚珠

E、花单性，雌雄异株 [ ACD ]

7．椴树科植物

A、常具星状毛，树皮富含纤维 B、聚伞花序

C、叶基通常不对称 D、花序梗基部有一枚带带状苞片连生。 [ AD ]

8．松科植物

A、珠鳞与苞鳞分离 B、球果直立

C、叶针形 D、叶螺旋状排列

E、种子具翅 [ AD ]

9．蝶形花科植物

A、果实为蒴果，开裂

B、花辐射对称

C、雄蕊10，常为(9)+1的两体雄蕊

D、本科中有紫胶生产中的主要寄主树 [ CD ]

10．杨属植物

A、萌枝髓心近五角形 B、无顶芽，冬芽具1枚芽鳞

C、雌雄花序直立或斜展 D、苞片有缺刻 [ AD ]

四．拉汉互译

（一）汉译拉

板栗 Castanea mollissima Bl.

杉木 Cunninghamia lanceolata (Lamb.) Hook

山鸡椒 Litsea cubeba(Lour.) Pers.

云南松 Pinus yunnanensis Franch.

沙梨 Pyrus pyrifolia (Burm.f.) Pers.

（二）拉译汉

Sapium sebiferum(Linn.) Roxb. 乌桕

Camellia sinensis (Linn.) Kuntze 茶树

Neosinocalamus affinis (Rendoe) Keng f. 慈竹

Gardenia Ellis 栀子属

Populus L. 杨属

五．简要回答（20分）

1．胡桃科植物有何主要特征及用途？

胡桃科植物具叠芽（1分）；奇数羽状复叶互生（1分）；无花被（1分），雌花花萼与子房合生，顶端4裂（1分）；花柱短，柱头2，常呈羽毛状（1分）。

本科中，胡桃属、山核桃属为重要的木本油料植物（1分）；山核桃的桃仁药用（1分）；胡桃属、枫杨属、青钱柳属等材质优良，为重要的用材树种（1分），很多树种木材为国防用材；化香树为石灰岩地区的造林树种，可绿化石灰岩荒山（1分）；多种树木的根皮、树皮、果皮、叶等都可提取栲胶（1分）。

2．简述被子植物的主要特征。

被子植物的主要特征有：

被子植物具有真正的花（1分）。

被子植物的胚珠包藏在由一个心皮（大孢子叶）或几个心皮结合而闭合起来的子房之内（2分）。 被子植物的孢子体高度发达，组织分化精细，生理机能效率高（1分）。

被子植物的配子体进一步简化，雄配子体只有2个细胞，雌配子体只有8个细胞，颈卵器已不复存在（1分）。

出现双受精现象和三倍体的胚乳组织（2分）。

被子植物的子房经受精之后继续发育形成果实（2分）。

被子植物的传粉方式多种多样，有虫媒、风媒、鸟媒和水媒（1分）。

一、填空（每空1分，共20分）

36．胡桃科植物是 叠 芽， 奇数羽状复 叶互生；无花被，柱头2，常呈 羽毛 状。

40．椴树属植物脉，花序梗基部有一枚

20．木兰科植物单叶生；托叶大，脱落后在枝上留下环状列在花托上；果实为 聚合 果。

9．油杉属植物，其在叶的两面隆起，直立，

28．含羞草科植物花小，两性，对称，花瓣

41．按属植物叶具多型性，幼态叶多为生且无柄，成熟叶常为革质 帽状体 ，果实为 蒴 果。

二、判断（对的打√，错的打×，每题一分，共10分）

1．品种在植物分类学中是种内的分类单位。（×）

2．杉属植物每种鳞具3粒种子。（√）

3．翠柏是国家二级保护植物。（×）

4．两性花是次生的，单性花是原始的。（×）

5．木莲属植物果实发育成熟时，随着雌蕊群中轴的延伸形成疏松的穗状聚合果，其中中分心皮通常不发育。（×）

6．紫荆属植物单叶互生，全缘，羽状叶脉。（×）

7．赤杨属植物果序长圆球形，果苞先端3裂。（×）

8．鹅耳枥属植物坚果小，其上有纵纹，着生于叶状果苞基部。（√）

9．重阳木属植物三出复叶互生，外种皮肉质，内种皮坚纸质。（×）

10．金钱槭属植物具鳞芽，奇数羽状复叶，小坚果全为宽翅所围绕。（×）

三、选择（本题为多项选择题，少选多先均不得分，每题一分，共10分）

1．漆树属植物

A、有白色乳汁 B、奇数羽状复叶，叶轴的翅较窄

C、顶生圆锥花序 D、蒴果，外果皮与中果皮分离 [ A ]

2．乌桕属与油桐属的共同点有

A、具白色乳汁 B、单叶，掌状叶脉

C、叶柄顶端具2个腺体 D、都为油料植物

E、花两性 [ CD ]

3．榆科植物

A、单叶或复叶互生 B、花单性，雌雄异株

C、子房上位 D、翅果 [ C ]

4．黑荆树是世界著名的栲胶树种，它与银荆树的相同点是

A、球状花序，雄蕊多数，花丝分离 B、小叶中脉偏向一侧

C、小叶中脉居中 D、蒴果开裂 [ AC ]

5．女贞属植物

A、单叶对生 B、叶缘具细锯齿

C、花单性、白色 D、雄蕊4

E、花冠管先端4裂 [ AE ]

6．羊蹄甲属植物

A、常有卷须

B、羽状复叶，小叶先端沿中脉分裂

C、荚果在种子之间缢缩成串珠状

D、多为庭园观赏植物 [ AD ]

7．樟属植物

A、叶全缘，三出脉 B、圆锥花序，无总苞

C、花被片脱落 D、子房下位 [ BD ]

8．茜草科植物

A、单叶 B、无托叶

C、花单性，雌雄异株 D、子房上位，蒴果 [ A ]

9．椴树科植物

A、常具星状毛，树皮富含纤维 B、聚伞花序

C、叶基通常不对称 D、花序梗基部有一枚带带状苞片连生。 [ AD ]

10．红豆杉属植物

A、叶下面中脉两侧各有一条气孔带 B、雌球花每苞片1个胚珠

C、核果 D、假种皮杯状，种子上部露出 [ ABD ]

四、拉汉互译

（一）汉译拉

水少了，树木干枯 描写篇三
《关于树的知识若干》

1．冬天为什么要给小树缠上草绳？小树的根系还不够发达，生命力还不是很强，缠上草绳后，可防被冻坏，也可避免弄破树皮．2．为什么树木比别的植物高？植物在春夏季节长得旺盛，秋冬季节叶子就要枯萎死掉了，只留下种子和根，等到来到再重新发芽生长，而树木却不一样，不论春夏秋冬都在生长，只是秋冬长得慢些而已，如此，树木会越长越粗壮．3．世界上最高的树是什么树？美国加州的一棵叫巨杉树，长１１０米，重６０００千克，树干有树枝，主干不分叉．4．为什么不能用冷开水浇花？花是要通过根在地下吸收氧气来维持它的生命活动的．水在煮沸中过程氧气被蒸发掉了，用冷开水浇花，就不能供应根部所需要的氧气了，花会死掉的．5．树木和小草为什么都是绿色的？树木和小草中都含有一种叫叶绿素的物质，叶绿素在水，空气，阳光的作用下进行光合作用专门生产植物生长所需要的养料，叶绿素呈绿色，所以，我们看到的树木和小草中绿色的．6．为什么不能剥树皮？树皮就像是人的皮肤一样，不仅可以防止树受碰撞，损害，而且树皮上有很多小管子能将根部吸收到的水分和养料输送到树枝和树叶．7.冬天为什么要给树刷上一层白色的东西呢？用石灰浆将主干涂白,既可防冻又可杀虫。涂白应在11月中下旬的晴天进行，涂白高度60cm左右。涂白剂选用石灰浆加少量黄泥。东北地区冻害和日灼伤普遍严重，有效的防治方法是秋末在树干涂白，既可防冻又可防虫。许多病虫害都来是在老树皮下、土壤表层或枯枝残叶下越冬的。因此在表面上看不见病虫害的冬季，反而是消灭病虫害的最好时机。涂白时气温要在2度以上，以防结冻成冰。8.叶子为什么会变色?(这个问题小孩子好难懂）秋风袭来，好多树上的叶子都变了颜色，换上了秋装，有的变红，有的变黄，有的还变成了其它的颜色。同学们，绿叶为什么会变色呢？　　原来，在植物的叶子里，含有许多天然色素，如叶绿素、叶黄素、花青素和胡萝卜素。叶的颜色是由于这些色素的含量和比例的不同而造成的。　　春夏时节，叶绿素的含量较大，而叶黄素、胡萝卜素的含量远远低于叶绿素，因而它们的颜色不能显现，叶片显现叶绿素的绿色。由于叶绿素的合成需要较强的光照和较高的温度，到了秋天，随着气温的下降，光照的变弱，叶绿素合成受阻，而叶绿素又不稳定，见光易分解，分解的叶绿素又得不到补充。所以叶中的叶绿素比例降低，而叶黄素和胡萝卜素则相对比较稳定，不易受外界的影响。因而，叶片就显现出这些色素的黄

色。　　在植物的叶子中储藏有光合作用产生的淀粉，淀粉只有转化成葡萄糖，才能输送到植物的各部分去。但是到了深秋季节，天气变冷，叶子在白天制造的淀粉由于输送作用的减弱，到了晚上也不能完全变为葡萄糖运出叶子，同时叶子内的水分也逐渐减少，于是葡萄糖就留在叶子里，浓度越来越高。而葡萄糖的增多和秋天低温有利于花青素的形成。所以，花青素含量逐渐增多而叶绿素含量逐渐降低。花青素是一种不稳定的有机物，本身没有颜色，当它遇到酸性物质时变成红色，遇到碱性物质时会变成蓝色。这样，花青素在酸性的叶肉细胞中就变成了红色，所以树叶就变成了鲜红色。9.为什么到春天要给树修剪？春季修剪的目的是为了树形美观，开花植物花繁叶茂，通过修剪控制树冠保持一定形状和大小，使树体结构合理、枝条疏密合理，便于管理。

水少了，树木干枯 描写篇四
《怎样观察描写树木》

怎样观察描写树木

小朋友们，我们着重学习怎样描写花草，怎样观察描写花草呢？一是观察要注意顺序，二是要抓住花草的主要特点，具体地说，就是要抓住花草的茎、叶，花的形状、颜色、味道及各部分的变化，三是用恰当、形象的语言把这些特点具体地写出来。观察各种树木大体上也是这样的。所不同的是：树木的特点和花草的特点在外形上、颜色上没有花草那么多的变化，而树木的特点，比起花草来一般是又高又大，又粗又壮，写起来更有利于进行生动、形象的描写。

下面我们来欣赏一个小朋友在观察一棵大杨树之后写出的一篇短文，你们看，这篇短文是按什么顺序写的？抓住了大杨树的哪些特点写的，还有些什么问题需要解决？我先读给你们听：

大杨树

我校操场的东南角有一棵大杨树，高大挺拔，枝繁叶茂，它那笔直的树干伸向天空，连树枝也清一色地向上长着，齐刷刷地靠拢。大杨树到底有多高？谁也说不准确。不过最年老的教师知道，有的还亲眼见过，那是一次下雨打雷的时候，大杨树的树梢上闪过一个大火球，可见大杨树的树梢是和天上的雷电连一起的。不过，雷公公不但从没伤害这棵大树，还请来太阳公公和风雨老人给大树帮忙，树在阳光雨露的滋润下越长越高，越长越茂盛。它那巨大的树冠向上，向四面舒展着，远远看去，就像一把把绿色的大伞。

我们从短文开头往下浏览：

先总的介绍大杨树的位置和外形：操场 高大挺拔 枝叶繁茂

接着分部分介绍：树干笔直伸向天空 具体介绍打雷没伤着它。

树梢越长越高，越长越茂盛，树冠像绿色的大伞。

抓住哪些特点呢？一是笔直：干和枝都向上齐刷刷靠拢。二是高大：树梢和雷电连在一起。 三是大树冠：像一把把绿色的大伞，茂盛。

小短文在语言运用上：恰当得体，写多高举例子说明 写雷电、太阳、风雨采用拟人的写法 写树冠用了比喻的方法

看了这篇短文，只知杨树高大、笔直、有树冠，好像只有一个总体的印象，没有看清到底是个什么样子。比如树干是什么颜色的？树皮什么样子？树枝多到什么程度？树叶是什么形状的？怎么互相遮掩着？这些地方如果观察的细致些，再用恰当的语言来描述，那大杨树的特点和整个形象就更加鲜明，生动地展现在大家面前了。 树干是深褐色的，越往上颜色越浅，树皮不是连在一起的，而是一块一块的，不规则的排列着。每一块的边沿都是深褐色的。树枝密得一枝挨着一枝，有的互相斜插着穿过。树叶呢？每个叶片又大又绿，每片都像人心的形状，大的有大人的巴掌大，小的有小孩的巴掌大，繁茂的树叶使阳光照不到地面上。使人对大杨树更能产生一种亲切和喜爱的感情了。

所以在写树木的时候，要特别注意这样几点：

一、是观察有顺序

二、是抓住主要特点细致观察 三、用恰当的语言进行描述，表达自己内心的真实感受。

上面几点，是我们观察描写各种树木时要认真考虑的几点。特点鲜明的地方，要细心观察，做具体描写，特点不鲜明的地方，要简单观察，做简略的叙述。

请小朋友们，仔细观察下面几种树木：这是盛产在兴安岭的白桦树 枝叶繁茂的柳树 一棵大松树 一棵枝叶繁茂的榆树

水少了，树木干枯 描写篇五
《气象因子水分对树木生长的影响》

气象因子水分对树木生长的影响

摘要：植物的水分生理是一种复杂的现象。一方面植物通过根系吸收水分，使地上部分各器官保持一定的膨压，维持正常的生理功能；另一方面，植株又通过蒸腾作用把大量的水分散失掉，这一对相互矛盾的过程只有相互协调统一才能保证植株的正常发育。

关键字:水分蒸腾 需水时期土壤水分

水是植物生存的重要因子，也是植物体构成的主要成分，树体枝叶和根部的水分含量约占50％以上。树体内的生理活动都要在水分参与下才能进行，光合作用每生产0.5kg光合产物，约蒸腾150－400kg水。水通过不同质态、数量和持续时间的变化对树体起作用，水分过多或不足，都影响树体的正常生长发育，甚至导致树体衰老、死亡。水的质态可为分固态（雪、冰雹）、液态（降雨、灌水）和气态（大气湿度、雾），各种质态的水对树体起不同的作用，但其中以液态水最为重要。

（一） 水在树体生理活动中的重要作用

水是树体生命过程不可缺少的物质，细胞间代谢物质的传送、根系吸收的无机营养物质输送以及光合作用合成的碳水化合物分配，都是以水作为介质进行的。另外，水对细胞壁产生的膨压，得以支持树木维持其结构状态，当枝叶细胞失去膨压即发生萎蔫并失去生理功能，如果萎蔫时间过长则导致器官或树体最终死亡。一般树木根系正常生长所需的土壤水分为田间持水量的60－80％。

树体生长需要足量的水，但水又不同于树体吸收的其它物质，其吸收的水分中大约只有1%在生物量中被保留下来，而大量的水分通过蒸腾作用耗失体外。蒸腾作用能降低树体温度，如果没有蒸腾，叶片将迅速上升到致死的温度；蒸腾的另一个生理作用是同时完成对养分的吸收与输送。蒸腾使树体水分减少而在根内产生水分张力，土壤中的水分随此张力进入根系。当土壤干燥时，土壤与根系的水分张力梯度减小，根系对水分的吸收急剧下降或停止，叶片发生萎蔫、气孔关闭、蒸腾停止，此时的土壤水势称为暂时萎蔫点。如果土壤水分补给上升或水分蒸腾速率降低，树体会恢复原状；但当土壤水分进一步降低时，则达永久萎蔫百分数，树体萎蔫将难以恢复。

（二）树体生长与需水时期

春季萌芽前，为落叶树种的树体需水时期，如冬春干旱则需在初春补足水分，此期水分不足，常延迟萌芽或萌芽不整齐，影响新梢生长。花期干旱会引起落花落果，降低座果率，为又一树体需水时期。新梢生长期，温度急剧上升，枝叶生长迅速旺盛，此期需水量最多，对缺水反应最敏感，为需水临界期，供水不足对树体年生长影响巨大。果实发育的幼果膨大期需充足水分，为又一需水临界期。花芽分化期需水相对较少，如果水分过多则分化减少；在南方，落叶树种的花芽分化期正值雨季，如雨季推迟，则可促使提早分化。秋梢过长是由后期水分过多造成的，这种枝条往往组织不充实、越冬性差，易遭低温冻害。

（三）土壤水分与树木生态类型

树种在系统发育中形成了对水分不同要求的生态习性和生态类型，表现为对干旱、水涝的不同适应能力。花果木抗旱和耐涝的概念，不仅限于树体维持其生命活动，更重要的是能够正常开花结果。

1.旱生类型 即适应在沙漠、干草原、干热山坡等干旱条件下生长的树种，有的具有发达的根系；有的具有良好的抑制蒸腾作用的结构；有的具有发达的储水结构；有的具有很高的渗透压或发达的输导系统，抗旱能力较强。树木对干旱的适应形式主要表现在两方面：一是本身需水少，具有小叶、全缘、角质层厚、气孔少而下陷、并有较高的渗透压等旱生性状，如石榴、扁桃、无花果、沙棘等。麻黄、沙拐枣的叶面缩小或退化以减少蒸腾；夹竹桃的叶具有复表面，气孔藏在气孔窝的深腔内，腔内还具有细长的毛，都是一种抑制蒸腾的适应能力。仙人掌、景天等肉质多浆植物，具有发达的贮水薄壁组织，能缓解自身的水分需求矛盾。另是具有强大的根系，能从深层土壤中吸收较多的水分供给树体生长，如葡萄、杏等；戈壁上的骆驼刺，根深常超过30米，能充分利用土壤深层的水分；

抗旱力强的树种，有桃、扁桃、杏、石榴、枣、无花果、核桃、马尾松、黑松、泡桐、紫薇、夹竹桃、白杨、刺槐、柳、苏铁、箬竹等。抗旱力中等的树种，有苹果、梨、柿、樱桃、李、梅、柑桔、胡桃、茶梅、珊瑚树、栎、竹类等。

2、湿生类型 生长在潮湿、雨量充沛、水源充足的陆地环境中，有的还能耐受短期的水淹。耐涝树种中，常绿类有卫矛、棕榈、杨梅、夹竹桃等；落叶类以池杉、落羽杉、水松、柽柳、垂柳、杞柳、龙爪

柳、小檗、栾树、六月雪、枸杞、乌桕、枫杨、白蜡、胡颓子、紫藤、石榴、山楂、皂荚、三角枫、栀子花、木芙蓉、喜树、杜鹃、葡萄等较耐涝，最不耐涝的是桃、梅、杏等。树体的耐涝性与水中含氧状况关系最大，也与气温有关。据试验，在缺氧死水中，无花果浸2天、桃3天、梨9天、柿和葡萄10天以上，枝叶表现凋萎；而在流水中经20天，全未出现上述现象；高温积水条件下，树体抗涝能力严重下降。耐涝树种的生态适应性表现为，叶面大、光滑无毛、角质层薄、无蜡层、气孔多而经常张开等。

池杉、枫杨等湿生类型树种，在高湿土壤条件下生长会发生形态变异，如树干基部膨大、产生肥肿皮孔、形成膝状根、树干上产生不定根等。适于部分或完全沉于水中生长的，称为水生树种，如飘曳的垂柳和著名的红树。

3、中生类型 介于旱生和湿生类型之间的树种，大多数园林树木属之。对水分反应的差异性较大，如油松、侧柏、酸枣等倾向旱生植物性状，而桑树、旱柳、乌桕等则倾向湿生植物性状。

水少了，树木干枯 描写篇六
《描写花草树木》

描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写人物动作：

走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰

奔走相告 跋山涉

水 前赴后继 张牙舞爪

水少了，树木干枯 描写篇七
《描写树的作文》

描写树的作文

描写树的作文（一）

她把风融入血液，自由、洒脱、不羁。当我再一次听到那首《橄榄树》，便会想起她，如风的女子，三毛。

她轻轻唱着：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方„„”只需一个包，便能浪迹天涯，没有任何人束缚她，她始终高昂着头，流浪远方，穿越朝朝暮暮，走过春秋冬夏，世界为她敞开，她处处留步，却从无牵绊。

大约10岁左右，读了她的《万水千山走遍》，顿时被文章中>孤独的气质吸引，最爱的是《雨季不再来》至今不知读过多少遍。通过简介，了解到她的生平。或许，死亡对于她而言只不过是，另一段旅行，死亡之后，就可以与深爱的荷西相聚，就可以免受苍老的限制，她最后任性了一次，最后逃离了一次。

读了三毛的作品，你甚至感受不到那是一篇文章，仿佛她就站在你面前，她把喜悦悲伤传达得如此真实，如此动人，可以看到，一个孤单女子立于沙漠之中，笑容爽朗而率真。

她叛逆了一辈子，终于成为传奇。多年之后，依然如故，正如那棵橄榄树，无拘无束，笑看尘世间红尘滚滚。

直至永恒

描写树的作文（二）

小时候，老家门口有一棵柏树，我不喜欢它，总觉得它丑陋，还有一股怪怪的味道。

每当深秋，杨树、柳树的叶子都枯黄掉落了，只有柏树的枝叶还是嫩绿的。冬天来了，凛冽的寒风夹着雪花降临了人间，柏树却依然挺立着，不曾动摇，雪花之下依旧是绿的，但不在是嫩绿，而是如墨一般的深绿。春夏之际，各种树木忙着抽芽、舒展枝叶，一片蓬勃的样子，柏树却依然保持着它的绿色调，枝叶并不蓬松，不曾张扬，不曾渲染。

我不曾明白，这是从年幼到成熟的转变。在困难中成长，随着季节的变换而不断改变自己，又坚持自己的本性，这点足以震撼我的心灵，让我改变着对柏树的印象。

儿时，老家门口的那棵柏树，一直陪伴着我成长。我的快乐，苦恼都会与它分享。我陪伴着它，它也在陪伴着我，它的精神在默默的改变着我。

一年前，我离开了老家，到城里求学，也搬进了新家。因而也离开了柏树，分离时恋恋不舍。城里的学校条件好，可是学习竞争也很激烈。每当我在生活上、学习中遇到

了困难，每当我思念家乡的时候，老家门口那棵柏树的形象就会涌现在我的心头，它告诉我要学会坚强，学会适应成长过程中遇到的各种环境。

描写树的作文（三）

南园小区里有一棵高大挺拔的柳树。我很喜欢这棵柳树，因为它很漂亮。

春天，柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞，随风飘荡，像顶着绿帽子的小朋友，在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子，花苞开了，小小的，圆圆的，像婴儿的脸一样，胖乎乎的。又过了一阵子，柳叶已经变的又大、又亮、又绿了，闪闪的像一块块绿宝石。

夏日来临，天气炎热。柳树下便成了人们的理想的避暑胜地。枝繁叶茂的它摇动着手臂，招呼着每一位过往的路人。

风一吹，柳枝探进水里。瞧，水姑娘正在给柳树洗头发呢！风大了，柳条飘向空中，像是与风在赛跑。有时，两根柳枝卷在了一起，像一对恩爱的情侣在跳舞。

我爱柳树，我不愿它受到任何伤害，可有些小朋友却缺少这样的慈悲之心。有一次，我看到一个小弟弟摘下几根柳枝，然后开心地用它狠狠地抽打树干，不一会儿，便有几块棕色的树皮脱落下来。幸好我及时赶到，连忙阻止了他的无礼行为。不然，我的心也会跟着脱落下来的。

我爱柳树，我更希望有更多的人如我一样爱它。

水少了，树木干枯 描写篇八
《园林树木的土、肥、水管理》

水少了，树木干枯 描写篇九
《成语中的水描写》

水少了，树木干枯 描写篇十
《第八章 园林树木的水、土、养分管理》

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