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表达辞旧迎新的古诗篇一
《有关辞旧迎新的诗句》
有关辞旧迎新的诗句
春节是中华民族最隆重的传统节日，也是历代诗人着力描写的重要内容。在这些诗章中，有记录各种传统习俗的，有抒发个人情怀的，有描写喜庆气象的，可谓五彩纷呈。
腊月廿五日，人们开始打扫卫生，以迎新春。清代诗人写道：“茅舍春回事事欢，屋尘收拾号除残。太平甲子非容易，新历颁来仔细看。”
年末岁尾，百姓希望来年五谷丰登，有“祭灶”风俗。晚清诗人罗昭隐这样描述：“一盏清茶一缕烟，灶神老爷上青天。玉皇若问人间事，为道文章不值钱。” 除夕守岁，一家人开怀畅饮，团圆取乐，共祝新年。宋代席振起在《守岁》诗中云：“相邀守岁阿咸家，蜡炬传红映碧纱。三十六岁都浪过，偏从此夜惜年华。”
岁尾年初，家家爆竹，户户焰火，不绝于耳，气势如虹。元代诗人赵孟頫在《岁月》中说：“柳絮飞残铺地白，桃花落地落阶红。纷纷灿烂如星陨，霍霍喧逐似火攻。”
描写春节喜庆气氛者，王安石可算写到极致，他的《元日》诗脍炙人口：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
更有文人志士借春节抒发情怀，留下不少上乘之作。民族英雄文天祥抗元被俘，在狱中度过春节，他慷慨高歌：“命随年欲尽，身与世俱忘。无复屠苏梦，挑灯夜未央。”表现了崇高的民族气节。清代林则徐流放新疆，时刻心系禁锢。1842年除夕他在伊犁过除夕，当夜心潮起伏，难以入眠，赋诗道：“流光代谢岁应除，
无亦无心判莞枯。裂碎肝肠怜爆竹，借栖门户笑桃符。新幡彩胜为争奋，晚节冰柯也不孤。正是中原薪瞻日，谁能高枕醉屠苏。”意境豪雄悲壮，读来令人振奋。
老一辈无产阶级革命家也留下不少的春节赋诗。董必武的“举杯互敬屠苏酒，席散分赏胜利茶。只有精忠能报国……遥祝延安景物华”；林伯渠的“通宵灯火人如织，一派歌声喜若狂。正是今年风景好，千红万紫报春光”，写得有声有色，无疑是对祖国的美好礼赞。
茫茫风雪漫飘摇，（星图）
悠悠香茗淡馨香。
红尘卷起江心浪，
紫霞散尽谁人伤。（新浪网友）
星星点点云归去，
去得异乡当故乡。（尘风）
诉去浮华尝别情，
叹得烟云总恋花。（星图）
曾说浮雁三千里，
青童懒对白发生。（寻羊冒险）
梅生野岭山林静，
鱼跃龙门海潮喧。（神秘网友）
去年春水观月夜，
今宵冬雪映帛绢。（星图）
浓墨泼得丽人行，
携手笑看又一春。（风轻云淡）
闲情美景成诗句，（天使卷毛头）
一笔春情雨后生。
魔咒恍惚在梦间，（轮回绿舟）
一片清凉月色寒。
呢喃影子不知处，
几回思想几回甜。
从来慈娘温情线，（星图）
母爱叠叠片片连。
梦回乡音亲犹在，
觉来烛影妻尚眠。（人生不只如初见） 斜月画出疏梅影，
枯枝啼破断魂鹃。
漏残更深衾枕冷，
烟斜雾横晓风寒。
更托青鸟传锦字，（彼岸烟花）长亭望断红泪干。
梦里良人何日还？
琴边雅音几度弦？（星图）
秋云秋雨愁往事，
今霜今雪冷如烟。
长揖作别风乍起，
吹皱辕门几尺沙？（流海）
霜天雪雨寒兵戟，
望妇抽丝泪织棉。
拳心搭梯千垒起，
同力撑船万里帆。（星图）
朝朝早早田间路,
风风雨雨谁看护？（舍鱼斋主）莫道老翁归来晚，
笑言病躯起接迟。（新浪网友）一年勤来护花早，
几秋苦尽爱侣甜。（第二元素）举杯倾得柔情送，
垂首相拥醉语前。（星图）
百年一梦随风去，
夜半闻香鬼叫门。
晨光曦微别昨夜，
暮霭星稀忘天边。
四海涯前擦肩过，
三生石上一笑缘。
八千里山河归去，
一万年诺言成僭。
向来诗从心泉路， 未闻曲逝奈何桥。 曲终人散飞鸟尽，
欲说鹰绝弓嫌弃。（靓仙妮） 莫与百花争名利，
休说万盏叹迷离。（星图） 笔耕不缀说文字， 车行指点看江山。
车站隆冬尝温暖，
家传至宝去伤害。
八十老母谈上网，
雨后彩虹说偷菜。
存折带去我问候，
钱至孤影两处凉。（紫竹）欲语无处逼上网，
网上喧阗过客多，
敢缚苍龙逐逝波！
休教狂牛洗青河。
人言病从口入内，
我道喜自天降来。（星图）雪卧冰牛霜飞色，
江依寒柳月映波。
欣闻岁末花将至，
笑言圣诞树已来。
一块巧克力相思，
半碗家常面为伴。
佳节用霓虹装扮，
红旗用鲜血染成。（星图）四十岁悄然而至，
数十载学海泛舟。
辞旧迎新说往事，
忆苦思甜话当今。
平淡心从平日起，
清白事自清楚做。
翻旧历总结自己，
换新篇展望未来。 理应外合) 新浪网友) ( (
佳节佳音迎佳雪， 顺千顺万还顺心。 喜迎新年无限好， 笑纳亲朋美酒甜。 星图在此述心愿， 还祝我友平平安， 新年伊始精神爽， 全家生活甜又蜜， 幸福安康财源旺， 万事如意喜洋洋。
表达辞旧迎新的古诗篇二
《古诗集锦》
课文知识填空
1 宋代诗人（ ）通过元日这首诗描绘了欢乐热闹的节日景象，表达了人们欢度佳节，辞旧迎新的美好愿望。其中广为流传的诗句是：（ ），（ ）。
2 学习了“祖国在我心中”这组课文，我深深感受到华罗庚强烈的爱国主义精神，牢记了顾炎武的名言：（ ）， 匹夫有责。懂得了作为中国少年，应该“家事，国事，天下事，
( ).
3 通过这学期的学习，我认识了意大利的爱国少年、丑小鸭、小沙粒„„我想对其中的（ ）说：“（ ）” 4通过本学期的学习我认识了一心回国的著名数学家（ ）；发明电话的（ ）；知道了人类再创造文字之前，我国古代就有用（ ）方法来帮助记忆；马拉松运动项目是为了纪念把胜利喜讯带给人民的英雄（ ）。
5 丑小鸭告诉我们（ ），由此我想起了泰戈尔的一句话（ ）。这篇课文是丹麦童话作家（ ）写的，我还写换他写的童话故事（ ）和（ ）。 ６ 本期我还学习了寓言故事《 》和《 》。 ７ 本学期我们知道了（ ）盛产葡萄；看到全世界还有贫穷和战争，我们呼吁（ ）；我们还知道了古代人靠( )的方法记忆事物。
8 这学期，我最喜欢的是( )因为
( ).
9 本册书上我们学过很多古诗，我最喜欢诗人（ ）的诗句（ ）。
10 你喜欢读课外书吗？本学期你看过《 》和《 》等课外书。这些课外书中，你最喜欢的人物是（ ），喜欢的原因是（ ）。
11 写一副你喜欢的对联（ ），（ ）。 12 我们感谢邮递员，因为有了他们，远近传书，（ ），早晚送报，（ ）。才使社会更和谐。
13 《 老北京的春节》一文中说，老北京的春节从（ ）就开始了，（ ）一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节恰好是（ ）。处处（ ），整条大街（ ）。到了（ ），春节就结束了。
14 圆圆的沙粒一文中，河蚌里的那颗沙粒最终变成了（ ），发生这种变化的原因是（它坚定信念不动摇。） 15 唐朝诗人刘禹锡从远处看洞庭湖，写下了（ ），（ ）的诗句。
16 人们常用唐代王勃《送杜少府之任蜀州》中的（ ），（ ）。这两句诗来表达对远方朋友的深情厚谊。
17 小姨 家住杭州，她告诉我六月的西湖景色更加美丽，有古诗为证：毕竟西湖六月中，（ ）。
18 走进大自然，我看到《金色的草地》，聆听《大自然的声音》，《你一定会听见的》。走进集市，知道《小镇的早晨》很热闹，来到树林边，看见《一只丑小鸭》，《一只小鸟 》、《翠鸟 》。来到海滩上，踩在《圆圆的沙粒》上，觉得异常舒服。《让我们荡起双桨》到海面上游玩，或者到《海底世界》逛一逛，最后再穿越时空到《老北京的春节》过一个吉祥幸福年。
表达辞旧迎新的古诗篇三
《25.古诗两首》
电子备课教案
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表达辞旧迎新的古诗篇四
《胜权诗歌：辞旧迎新》
辞旧迎新
除夕到处噼啪啪， 男女老少笑哈哈。 浩瀚天宇织锦绣， 万千庭院撒红花。 金龙载瑞腾空去， 银蛇携福进万家。 辞旧迎新千家乐， 冬去春来万物华。
胜权
表达辞旧迎新的古诗篇五
《古诗文中的节日与自然物》
作家作品
古诗文中的节日与自然物
○王昕
（河南省扶沟县崔桥高级中学，
河南扶沟
４６１３００）
【摘要】古诗文中往往涉及节日和自然物的描绘，而这些描绘对作品所表现的情事常起着很重要的作用，阅读时曲解或
忽略都会对准确解读带来影响。对此有所了解很有必要。
【关键词】古诗文；节日；自然物；描绘
古诗文中经常提到的节日有元旦、人日、灯节、社日、寒食、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八、祭灶节、除夕等。
元旦，指一年的第一天。古代指农历正月初一，现称春节，民间俗称“过年”。年，本意是指谷物成熟。周朝以“年”名岁，一年的开头叫“岁首”。汉武帝刘彻主持制定了太初历，正式确定每年正月为岁首，正月初一为元旦。辛亥革命后中国开始采用公历，于是有了两种年、两个元旦，为了加以区别，又因为阴历元旦正处于“立春”前后，所以称农历元旦为“春节”。
吉祥物别在发髻上，能够在一年里求得幸福安康。隋朝薛道衡有诗《人日思归》，写得很动人：“入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。”
灯节，又称上元节、元宵节，即正月十五日。这一天是“过年”活动正式结束的一天，过了这一天，一切生活都又如平日一样正常了，所以，在灯节，人们尽情嬉乐。灯节的习俗有赏灯、吃元宵、耍狮子、舞龙灯、踩高跷、放烟花爆竹等。这一天，各街道放灯，各店铺放灯，家家户户张灯结彩，形成灯市，入夜灯火通明如同白昼，人们游览观赏猜灯谜，热闹非凡。元宵又称汤圆，宋代称“元子”、“浮元子”。吃元宵意在求得全家人在新的一年团圆幸福。
社日是古代祭祀土神的日子。社日分春社和秋社两次，一般在立春、立秋后第五个戊日，这日，人们带着酒肉饭菜去祭祀土神，祷求夏秋丰收。之后便相聚欢饮，吹箫击鼓，尽情娱乐。王驾《社日》：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”这首诗借春社散后村落渐归宁静这样一个尾声表现了社日的热闹与欢乐场面，同时表现了农民在丰收在望的情况下所必有的极度喜悦的心情。
寒食节是清明的前一天（一说前两天）。寒食日不得举火只能冷食事先做好的饭菜。本节日起于晋文公悼念介子推事，因介子推抱木焚死，就定于是日禁火寒食。寒食与清明两节，本是分得很清楚的，后来因为人们不太适应禁火寒食，寒食节也就越来越
１９４９年，中华人民共和国成立，正式采用公历，将每
年的１月１日定为元旦，农历元旦改称春节。农历元旦还有许多别的名称，如元日、元朔、元正、元辰、正旦、新正、新春、新年。写元旦的最著名的诗是王安石的七绝《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”屠苏，酒名。古俗，正月初一，家人先幼后长，饮屠苏酒。这首诗描写了春节来到时万户一新的景象。春节的习俗有吃饺子、拜年、放爆竹鞭炮等。
人日，正月初七。古代礼俗规定：“正月一日为鸡，二日为狗，三日为猪，四日为羊，五日为牛，六日为马，七日为人。”唐宋以前，人们对这个节日很重视，到这一天，家家吃“七元”———用素菜、谷料等七种东西混煮而成的一种粥。据说，吃了这种粥可消除百病。并且制作一种叫“人胜”的礼物相互赠送，这种礼物是用金箔、银箔剪成的人形发饰，把它作为一种
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语
文学［作者简介］王昕（１９７８．３－）女，河南周口市人。河南省扶沟县崔桥高级中学教师，从事高中语文教学和研究。
语文学刊
淡化，到清代，寒食不再提倡，民间也没有禁火习俗了，寒食节便并入了清明节。清明，二十四节气之一，时间在每年四月五日（农历三月）前后。这时，我国大部分地区气候变暖，草木萌发，一片新绿，给人以清净明洁的新鲜感觉，故称此为清明。农业生产上，正是春耕农忙时节。清明节的习俗，一是祭墓、扫墓，无论官员衙吏还是仆佣乞丐，这一天都要上父母墓上拜扫，献祭品，烧纸钱。二是踏青，清明是迎春的日子，大家高高兴兴到郊野去活动，古人称为郊游，又称踏青、春游、探春、寻春。踏青时，常常还野餐、采百草、扑蝴蝶、斗鸡、拔河、荡秋千、蹴鞠（踢球）、放风筝。三是赏柳、折柳、插柳、戴柳。柳树是最早吐绿，是春天的使者；婀娜多姿，是美丽的风景。人们赞美春天的生机盎然时，常常描绘柳的形象。从《诗经》中的“昔我往矣，杨柳依依”，到唐代韩愈的“绝胜烟柳满皇都”，再到清代高鼎的“拂堤杨柳醉春烟”，不知曾有多少诗人把欣赏的目光投注到柳树的袅袅万丝上。折柳，常用以表惜别之情。古代折柳赠别，一是因柳树易生速长，用它相赠可祝愿远行人处处顺利；二是柳与“留”同音，用它相赠可表达挽留之意。插柳、戴柳之俗始于唐朝。起初插柳于门，后来戴柳于发，相传可以在一年中免去蜂蜇蛇咬。
端午，指农历五月初五。原来端午是每个月的头一个五日，端是最初的意思，为了与其他月的端午相区别，就把五月初五称为端午（五月为午月），一音双关，明确了端午是指每年的五月初五。端午节，一般认为起源于纪念屈原和伍子胥。端午节的习俗有赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、插菖蒲、佩香袋等。
七夕，也称“乞巧节”，农历七月初七。相传每年七夕，喜鹊们到天上搭桥，让牛郎织女相会。七夕之夜，妇女们要用针线做各种游戏，向织女乞求智巧。乞巧的方式很多，如：望星空，穿快针；捉喜子，盼结网；用镜子，照瓜果；陈巧果，请评巧。民间有《乞巧歌》反映了乞巧妇女的心声：“乞手巧，乞容貌；乞心通，乞颜容；乞我爹娘千百岁，乞我姊妹千万年。”
中秋节是农历八月十五日，这日正值秋季的正中间，所以叫中秋（仲秋）。这夜，月亮最圆、最明，月色最美好。家家户户亲人团聚，一起观赏月色，共享天伦之乐。中秋这一天成为三大传统节日之一，跟嫦娥奔月的传说有关，也跟古代的礼制有关。古代人把月亮看作月神。传说月神心地良善，常降福于人间；世人若犯了天条，她便代天帝发出警告。人们对月亮
很崇敬，因而有了祭月的礼制。祭日在春天，祭月则是在秋天，魏晋以后，祭月时间基本上固定在中秋。祭月就要向月亮跪拜，有的地方建有拜月坛、拜月楼、拜月亭。明代在北京修建的月坛，是专为皇家祭月用的。中秋节的习俗是赏月、吃月饼。古诗文中借此节日抒发思乡怀人之情者居多。
重阳节，农历九月初九。古人认为万物都存在着
“阴”、“阳”两种属性，即使是数字也不例外，“九”就是数中最大的一个。九月九日，两“九”相重，故称重九；九是阳数，故又称重阳。一因双“阳”相合，喻示着刚阳之盛，二因九九与“久久”同音，合乎人们想长寿的心理，所以重阳被视为吉祥的节日。这个节日正处于秋高气爽的金秋季节，又是收获的时节，因此更增添了节日欢快喜庆的气氛。古人每逢重阳日便通过登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸、咏诗等活动表示庆贺。王维以重阳节为背景写下了脍炙人口的诗篇《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗既饱含着作者深切的思亲之情，也反映了古代重阳的节日风情。其他如陶渊明、杜甫、杜牧等许多诗人也都留下了咏菊、咏登高、咏重阳的名作。
冬至，二十四节气之一，这天同夏至一样，是昼夜更替的转折点，它是全年昼最短，夜最长的一天，此后，昼逐渐加长，夜逐渐缩短。从冬至始，阴气下降，阳气上升，大地万物“还阳”。古人从冬至开始“数九”，按九天为一个时间周期，数九次。数九是一年中最冷的一段时间，然而数九结束，便是春暖花开时节。中国历朝代都视冬至节为大节，朝廷常举行盛大的朝会，民间也如同过年一般热闹非凡。
腊八指农历十二月初八。这是祭祀祖先的日子，民间也把这天当作驱除灾疫、以求来年平安的日子。此节的习俗有祭祀、击鼓驱疫、吃腊八粥等。
祭灶节。古人称腊月二十三或二十四日为小年。小年夜则指这天的晚上。此时已接近年根，家家户户置办年货，形同过年。古人要在小年夜祭祀灶神，所以称之为“祭灶节”。灶神还有灶王爷、灶君菩萨、灶君司命等名称，它是神话传说中专管人间善恶之事的神。人们祭祀灶神，是为了求得来年无灾、得福。
除夕，也叫大年夜，是一年中的最后一天，这一天要贴门神、春联、年画，要洒扫庭院，要家人团聚吃年夜饭，还要守夜（也叫守岁），意思是自旧年守候到新年，表示辞旧迎新。
８７
语
文学刊
２００７．７
作家作品
古诗文提到的自然物中最突出的是“月”。月亮有许多别称。因初月如钩、故称银钩、玉钩、悬钩。因弦月如弓，故称玉弓、悬弓、弓月。因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、圆盘、金镜、银镜、玉镜。因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔金蟾、银蟾、冰蟾、蟾宫。因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫。因传说月中有两座宫殿———广寒宫、清虚宫，故称广寒、清虚。因传说为月亮驾车之神名望舒，故称望舒。因传说嫦娥（姮娥）住在月中，故称嫦娥。因人们常喻月为美女，故称婵娟。
月亮是著名的风景物，而且，正因为有月亮的照耀，夜晚的其他景物才得以较为清晰地呈现在人们面前，所以，无论古今，人们描绘夜景时，总忘不了留给月亮一席之地。从《诗经》开始，写月的名句不胜枚举。月亮是相思之情的载体。月亮的特点是普照天下、有圆有缺。普照天下，则无论人在何方，都能看到，所以相思的各方都可以借月亮传达情愫。所谓“千里共婵娟”，就是靠月亮沟通双方的思念之情。有圆有缺，则正可用以喻人事，月圆可喻亲朋相聚、事情结果圆满；月缺可喻亲朋分离，事情不尽如人意。所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阐述的就是这个道理。宋朝吕本中的词《采桑子》便是用月亮的上述两个特点来喻人事的典型作品：“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时。”
古诗文提到的花草树木中最重要的有松、竹、梅、莲、兰、菊等。其中，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，梅、兰、竹、菊并称“花中四君子”（一曰“画中四君子”）。松是耐寒树木，经冬不凋，常被看作刚正节操的象征。竹，亦经冬不凋，且自成美景。它刚直、谦逊、潇洒处世，
常被看作不同流俗的高雅之士的象征。
菊，是我国栽培历史最久的名花之一，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，而且具有傲霜凌雪的特征，它艳于百花凋后，不与群芳争列，所以向来被用以象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。自陶渊明始，多有诗人感菊言志，抒写自己的节操胸怀。
古诗文提到的飞禽走兽很多，如燕、莺、孔雀、精卫、杜鹃、鹧鸪、乌鸦、画眉、比翼鸟、虎、狼等。
燕、莺、鹤、孔雀、画眉鸟等，或形象美丽，或啼声佳妙，常用以描写宜人的景色。精卫鸟，相传是炎帝的女儿在东海淹死后所化。精卫填海比喻有深仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，努力奋斗。诗词中提到精卫，喻指报仇的人或努力奋斗的人。乌鸦形象不美，叫声难听，常用以描写荒凉的景色，表现凄惨的氛围。比翼鸟总是指相爱而不分离的男女。虎狼常喻指凶恶的势力。
鹧鸪的叫声被老百姓摹拟为“行不得也哥哥”，常比喻无望之事，如辛弃疾《菩萨蛮》中的“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”，第一句是说人正处于愁苦之中，第二句以鹧鸪的叫声喻收复失地的无望，鹧鸪的声声鸣叫使人愈加愁苦。鹧鸪的叫声还可用来婉转劝人莫要远行，以此表达思念之情。如唐朝郑谷《席上贻歌者》中的“座中亦有江南客，莫向东风唱鹧鸪”，它借所谓“江南客”之不忍听唱鹧鸪曲，表达了作者不愿继续游子行的思乡之情。杜鹃，又叫子规，传说是蜀王杜宇所化，所以又叫杜宇。杜鹃鸟的叫声被老百姓摹拟为“不如归去”其声凄惨。诗人常用以表达思亲之情、归家之念。如唐朝吴融《子规》诗的后两句：“湘江日暮声凄切，愁杀行人归去船。”意思是，傍晚的杜鹃的凄切叫声，使湘江上尚未归家的游子更加忧愁悲伤，更加归心似箭。传说杜鹃啼叫时嘴里会流出殷红的血。杜鹃啼血可用以表现环境之凄凉，如《琵琶行》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”。还可用以比喻忠贞，如文天祥的诗句“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”，表达了诗人对南宋的赤胆忠心和他誓死不屈的民族气节。
梅，迎寒早开，美丽绝俗，乃是坚忍不拔的人格的象征。莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，被视为处于浊世而仍保持气节的高洁之士的象征。兰，一则花朵色淡香清，二则多生于偏僻之处，所以被看作是谦谦君子的象征。相传孔子以兰为友，便是慕其作风谦逊。
８８
语
文学
表达辞旧迎新的古诗篇六
《24古诗两道》
24、古诗两首
元日
一、教学目标：
1、能够正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《元日》。
2、学会3个生字。理解诗中重点的词义，了解诗句主要意思。
3、想象诗歌意境，体会诗人情感。感悟“诗言志”的表达方法，初步掌握学习古诗的方法。
二、教学过程：
（一）谈话导入，读通诗歌。
（二）品词析句，体悟诗情。
1、古人到底是怎样过春节的呢？反复吟诵诗句
（1）放爆竹：学生结合生活实际说。
除夕夜的爆竹声，哪一时刻最响？为什
么？那一时刻，新旧更替，这个“除”的意思
就是更换。人们放爆竹就是为了辞旧迎新啊！
怎么能不快乐呢？读。
五彩缤纷的烟火升上了天空，像五颜六色
的菊花在绽放，同学们的心情怎样？谁来读？
闻，到处都飘散着爆竹的硝烟味，到处都洋溢
着欢声笑语，置身在这样的情景中，你的心情
如何？谁来说说？是啊！一年之首，万象更新，
多喜庆啊！齐读
（2）饮屠苏：你知道什么是屠苏酒吗？
这可不是一般的酒唷，它可是除夕之夜，人
们将最新鲜的屠苏草浸入，酒中，大年初一一大
早全家人欢聚一堂，迎着和煦的春风，品这新年
第一口酒！他们可能会说些什么呢？看，春风不
仅把温暖的气息送入屠苏酒中，更将这暖暖的春
意送进了人们的心田！谁来吟一吟这句诗？古代人在礼
仪上一般讲究先长后幼，可是只有饮这屠苏酒时是先幼
后长！有诗为证：“不觉老将春共至，手把屠苏让少年。”这正是因为新春开元，年轻人又长了一岁，充满着朝气
和活力。长辈们希望他们在新年里能有新的作为！念一
念。
（3）换桃符：古人认为桃木是一种神木，可以避邪。所以在
上面写上字或像这样画上画，就可以避邪祈福。后来桃符就逐步演化成了我们今天的春联。后来人们用纸代替了桃板，就形成了像这样的春联，流传至今。我们再读一读上节课学过的春联，你愿意读哪一副，在下面读。古人在春节时“总把——”， “桃”和 “符”指的都是？压缩省略，交替使用，古诗的语言多么凝练！诵一诵三四两句诗。 “曈曈”是什么意思？看偏旁，跟什么有关？ “曈”（由暗渐明）——曈曈：古诗的语言追求精练，这里却舍得用两个字。为什么呢？重叠使用，就是为了强调太阳刚升起时明亮的样子。太阳渐渐升起，多么明亮！新年的第一缕阳光照在我们小朋友身上，多么温暖！一切都充满了希望！谁能把后两句连起来吟诵？
2、小结：
放爆竹、饮屠苏、换桃符，几个典型画面，寥寥数语，就给我们勾画出欢度新年的喜庆景象。时至今日，人们每到辞旧迎新之时，都会情不自禁地吟诵起王安石的这首《元日》。诵
3、孩子们，王安石笔下仅仅是一幅节日风俗图吗？此时他已度过
了人生中第四十九个元日，每一次都是这样，为什么偏偏在这年写下《元日》呢？同学们在课前都找了作者的资料，请打开自己查的作者背景，浏览，看出什么来了吗？是啊，他坚信自己政治改革的春天必将来临，到时定会辞旧迎新，万象更新！
正如英国诗人雪莱所说：冬天已经来了，春天来会远吗？这就是所谓的“诗言志”啊！诗是表达作者情感的。现在的你，对这首诗一定深有感触，融入朗读吧！悟诗情。
4、背。
（三）、自主学习王安石的其他几首诗。
（四）、总结赏析。
1、这几首诗都是王安石写的，却带给我们不同的感受。不同的心境就有不同的表达，诗人是在寄情于景，寄
情于诗啊！“诗言志”
2、我们小学生要求学会70首古诗，我们的语文课本只选了其中一小部分，课后我们可以借助网络自学古诗了。
江雪
教学目标：
1、认识诗中生字词，引导学生朗读，背诵课文。
2、理解诗句的意思，想象诗句的画面，体会诗歌所描绘的意境。 教学重难点：
指导学生朗读、背诵课文，想象诗句所描绘的画面。
教学过程：
一、激情导入，引出课题。
二、熟读古诗，初步感知。
1、采用教师范读，学生自由朗读，同桌诵读的形式，使学生
能正确、流利地朗读这首诗。
2、深入到学生中间，回答疑难，解决问题。
3、相互交流学习情况
（1）介绍作者。
（2）理解字意
（3）结合注释理解诗意：
4、指导朗读
三、精读古诗，理解体会诗的意境。
1、结合画面，教师引导学生说出每句诗的具体意思。
2、让学生找出描写周围环境的诗句，讨论从“千山鸟飞绝，
万径人踪灭”这句诗中感受到了什么？
3、引出学生体会诗人用“千、万、绝、灭”等字，描绘一幅
广阔而又空寂的雪景图。
4、引导学生体会老翁不惧风雪、不畏荒寒的精神。
四、赏读诗文，背诵古诗。
五、拓展延伸。
把自己喜欢的古诗抄写在采集本上。
六、板书：
24．古诗两首
元日
坚信政治改革的春天必将来临，到时定会辞旧迎新，万象更新！
江雪
老翁不惧风雪、不畏荒寒的精神
七、教后记：
表达辞旧迎新的古诗篇七
《辞旧迎新的诗中诗--《春联》(第二课时)教学实录及评析》
表达辞旧迎新的古诗篇八
《元日》
教材分析：
《元日》这首古诗描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。全诗文笔轻快，色调明朗，作者把眼前的景象与心中的感情水乳交融，确是一首融情入景，寓意深刻的好诗。
学情分析：
学生喜欢过年，因为过年可以放鞭炮、走亲戚，孩子们都很高兴，所以学生对《元日》这一课肯定比较感兴趣，而且对古诗中所描绘的景象也比较容易理解。
学生已经学会了查字典的方法，在教学这首古诗之前，我安排了学生在预习中查工具书理解字义、诗意，给学生创建一个自读自悟的机会。
教学目标：
1、学习本课的1个生字。
2、能把古诗读通顺、读流利，并有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
4、查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题，了解学习古诗的一般方法。 教学重点：
1、学习本课的1个生字。
2、能把古诗读通顺、读流利，并有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：
1、了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
2、查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题，了解学习古诗的一般方法。 教学过程：
一、回顾春节，激发兴趣。
1、（教师出示课文插图。）
师：同学们，仔细看看这幅图，你们看到了什么？
生：过年的时候，孩子们在放鞭炮。
师：他们玩得怎么样？
生：他们玩得很开心。
2、师：那你还记得你们家去年的春节是怎样过得吗？
生1：快春节的时候，我们家包了很多粽子。
生2：春节的时候，我们家贴上了红红的春联和“福”字。
生3：春节的时候，我们家放了许多鞭炮和烟花。
生4：大年三十 ……
3、师：同学们，其实春节就是农历的大年初一。当农历大年三十那天晚上12：00的钟声敲响的时候，就代表新的一年来临了，也就是大年初一（春节）了。在古代大年初一叫做“元日”。（教师板书课题。）今天我们就一起学习这篇课文，让我们一起读读课题。（学生齐读课题。）“元日”是什么意思？
生：“元日”就是一年的第一天，也就是大年初一。
【设计意图：引导学生回顾去年过年时的场景，营造一种热闹的氛围，激发学生学习古诗的兴趣，并且为后面理解古诗意思作好铺垫。】
二、初读古诗，读准字音。
1、师：同学们，古诗到底描绘了大年初一什么样的景象呢？赶快打开书，自由地读读这首诗，边读边圈出不认识的生字，并且想办法解决它。
（学生读古诗，圈出不认识的生字，想办法认识它。）
2、师：刚才同学们读得非常认真，老师把古诗中的一些词语请了出来，你认识它们吗？ （教师课件出示词语，抽生读词语，学生齐读两遍。）
师：“换”字你会读，你知道怎么记住它吗？
生：“呼唤”的“唤”去掉“口”字，加上“提手旁”，就读“换”。
师：你用了旧字换偏旁的方法记住了这个字，好办法。让我们一起来写写这个字。 （学生书空写“换”字，并在本子上写两个。）
师：你能给这个字组个词吗？
生：换衣服、换掉、交换、替换……
3、师：老师又把这些词语放进古诗里，你还认识它们吗？谁来读读这首诗。 （课件出示古诗，抽学生读，教师纠正字音。）
师：让我们一起读读这首诗，注意读准字音。
（学生齐读古诗。）
【设计意图：学生自读古诗，做到读正确、读流利，初步感知古诗的意思。】
三、品读古诗，读出韵味。
1、同学们，诗中描绘了一幅什么样的画面呢？请大家小声地朗读古诗，边读边想：你仿佛看到了什么？听到了什么？
（学生小声地朗读古诗，思考。）
2、抽生汇报：
（1）学习第一句：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
生1：我仿佛看到了小孩子们在放鞭炮；听到了“噼噼啪啪”的鞭炮声。
（教师板书：放鞭炮）
师：你是从哪个句子中体会到的？
生：我是从“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”句话中的“爆竹”一词中体会到的。 （课件出示句子：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” ）
师：“爆竹”是什么意思？
生：“爆竹”就是鞭炮。
师：在古代过年有这样一个习俗，在竹筒里装销石，然后把它放到火里烧，这时就会发出“噼噼啪啪”的声音。现在我们可以把它理解成鞭炮。春节那天什么时候放鞭炮呢？
生：当农历大年三十那天晚上12：00的钟声敲响的时候，人们为了迎接新的一年的到来，就放起了鞭炮。
那天晚上，我们全家在一起看“春师：你们家那时放鞭炮吗？
生：放。
师：联系你们去年过年放鞭炮的情景，说一说那时是什么样的景象？
生：到处都响起了鞭炮声，呈现出一片热闹的景象。
表达辞旧迎新的古诗篇九
《古诗句》
三、名句积累
1、人们常用诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明“当局者迷，旁观者清”的道理。
2、人们常用“谁言寸草心，报得三春晖”来表达感念母恩的心情。
3、人们常常用“少壮不努力，老大徒伤悲”，这两句诗来告诫不珍惜时间，虚度光阴的行为。
4、老师对我们的关怀与教育可以用《春夜喜雨》中的诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容。
5、诗句“本自同根生，相煎何太急”集中抒发了曹植内心的悲愤。
6、《出塞》中形象地描写出战争中艰苦的诗句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
7、知识的获得不单靠读书，还要注重实践，正如陆游的诗所言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
8、学校要布置新建的图书室，请你写一条关于读书名言：行万里路，读万卷书；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9、表达思念之情的古诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲； 举头望明月，低头思故乡。
10、表达友情的诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
11、带有蔬菜的歇后语：小葱拌豆腐—— 一清（青）二白。
12、告诉我们节约道理的名言警句：每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则念纺织之辛苦。
13、表达爱国情感的诗句：王师北定中原日，家祭无忘乃翁。
14、我们可以用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告别人从小要怜惜时间，勤奋学习，用“问渠哪得清如许，为有源头活水来”来劝告别人学习上要永不满足，不断进取。
15、人们常用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞美教师的奉献精神。
16、在小草瘦小纤弱的身躯里，竟然蕴藏着强大的生命力！难怪诗人感叹：“野火烧不尽，春风吹又生。”
17、小学即将毕业，老师请每个同学用一句诗来表达与同学的离别之情，你说的是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
18、写出有关“惜时”的名人名言：莫等闲，白了少年头，空悲切。
19、你认为教室里应张贴怎样的名言警句：学如逆水行舟，不进则退；策马前途须努力，莫学龙钟须叹息。
20、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。来赞美黄河的雄伟气势。我们可以用诗句会当凌绝顶，一览众山小。来形容泰山的峭拔高峻；用欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。来赞颂西湖的妩媚、柔美。
21、赞美柳树的诗句：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
22、辞旧迎新的对联：雪里江山美，花间岁月新。
23、小明是个知识丰富，学习勤奋的孩子。一天，小刚想向他请教一点学习秘诀，于是问他：“小明，你的作文写生动有趣，有什么诀窍吗？”小明谦虚地回答：“哪有什么诀窍，不过，有一句话可以帮你：问渠哪得清如许，为有源头活水来。生活是写作的源泉。”小刚又问：“你知识丰富，是因为书看得多吗？”小明说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我不仅爱看书，还经常实验、研究呢！”小刚惊讶地问：“这样学习，你不觉得辛苦吗？”小明笑着说：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。只要能学到知识，辛苦一点又何妨！”小刚由衷地说：“你真了不起！
表达辞旧迎新的古诗篇十
《语文配套后六单元答案》
集市和超市
2、粮食类：水稻 玉米 小麦 高粱 副食类：醋 盐 味精 酱油
文具类：钢笔 铅笔 尺子 小刀 家电类：电视机 电脑 电冰箱 电风扇
4、打折：买卖货物时，照标价减去一定数目，减到原标价的十分之几就叫打折。
专卖店：专门出售某一种类或某一品牌商品的商店。
连锁店：一个公司或集团开设的经营业务相关、方式相同的若干个商店，就是连锁店。 信用卡：银行给储户的一种代替现款的消费凭证。
“消协”：消费者协会。
＄：美元符号 ¥：人民币符号。
5、买卖不成仁义在 童叟无欺 顾客就是上帝
6、看清生产日期和保质期，包装袋是否破裂或涨袋......
7、（1）.良子在去买东西时心里很紧张、害怕。
（2）.良子先用劲叫，后来大叫起来。
（3）. 我走在路上哼着小调，分散自己紧张情绪。才一眨眼就到了第一个路口，我看了看路口两侧没有车辆，我小心地走过了路口。到了目的地我找到了副食区，按照奶奶的要求挑了那个品种的火腿肠，一根火腿肠一元一角，买了十根总共十一元，由于我身上没带零钱，只能付二十元，售货员给我找了九元。
让我们荡起双桨
二、4、（1）阳光明媚，少先队员们心情舒畅，尽情歌唱。
（2）作者对祖国的歌唱和赞美，心情愉快。
不愿长大的小姑娘
3.聪慧 喜爱 软弱 照看 赶快 渐渐
4.我努力学习不是为了妈妈，而是为了我。 哥哥虽然勉强升入三年级，但是他的学习还是很差。 因为今天下雨，所以学校运动会改到明天举行。
5.为从地里干活回来的爸爸、妈妈倒杯茶；帮家里人干力所能及的事。
6.（1)、出现了两次。第一次是妈妈得了重病，第二次是小姑娘在镜子中看到自己变得高大起来的身体时说的。
（2)、长高：身体变得高大；变得懂事，学会了帮助别人。
（3）、我们要孝敬父母，尊敬长辈，对人有礼貌，帮助别人。
丑小鸭
1.飘落 昏睡 贵重 叹气 难为情
2.欺 欺负 慕 羡慕 俄 俄国 鸣 鸣叫
乃 乃翁 韩 韩国 恼 烦恼 赠 赠送
4.（1）.我备受别人欺负，太孤单了。 （2）.我的生活很凄凉。
（3）.我能像它们一样就好了。
5.我们在世界上很渺小，你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。虽然我们每个人很平凡，但是群星不怕显得像萤火一样。
6.（1）.我竟然变成了白天鹅，我不在孤独流浪，我的梦想在经历磨难后终于实现了，我太高兴了。
（2）.再见了，我的伙伴们，希望你们以后不要欺负别人。
（3）我们真是太无礼了，我们不应该欺负丑小鸭。
（4）无论别人有多大的缺点，我们都不要嘲笑、欺负他，而要尽量去帮助他。
我想
1、柳树 随便 柔软 商量 课堂 瞧不起
3、（1）花园里，花有红的，也有白的；有黑的，也有粉的。 ．．．．．．
（2）他只是在马路边玩，而不是在等车。 ．．．．．
4、（1）、作者愿变作扎根土地的柳树，最终长成“绿色的帐篷”。
（2）我想把鼻子安在花苞中。
闻着鲜花的气味，
享受这美好的时光。
闻啊，闻--
香味把我带入了甜美的梦乡。
七色花
1、精神 花瓶 雪堆 东张西望 争气 阵雨 随便 不可思议
2、东张西望 东拉西扯 东躲西藏 自言自语 自由自在 自给自足
天高地阔 天高地厚 天崩地裂 不知不觉 不理不睬 不大不小
3、塞[sài]边塞 [sè]堵塞 藏[cáng]躲藏 [zàng]西藏 圈[quān]圆圈 [juàn]羊圈
4、（1）只要我好好学习，妈妈就会高兴。 ．．．
（2）除了师军焕不爱写作业，其他同学都能按时完成作业。 ．．．
（3）爸爸一边喝茶，一边看电视。 ．．．．
5、带面包圈回家、花瓶复原、去北极、从北极回到院子、让所有的玩具归自己、让玩具回商店、让维佳健康。
6、（1）珍妮用最后一片花瓣让维佳健康起来。
（2）珍妮用最后一片花瓣做的事情很有意义。她善良、乐于助人。
（3）假如我有一朵七色花，我会让我的学习越来越好，爸爸妈妈永远健康快乐，让同学们都变得非常聪明；世界上再无灾难；天气不在炎热或寒冷。
第7—9单元综合检测
二、照顾 插花 丑小鸭 高贵 手机 飘荡 神奇 超市 三、1.异想天开 想入非非 朝思暮想 思前想后 胡思乱想
丑小鸭异想天开，想变成白天鹅。 ．．．．
2.梦寐以求 黄粱美梦 醉生梦死 如梦初醒 魂牵梦萦
考试能取得第一名，是我梦寐以求的事。 ．．．．
3.东拉西扯 南辕北辙 七上八下 思前想后 居高临下 东奔西走
小明在荡秋千，七上八下玩得非常开心。 ．．．．
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
五、《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《秋夕》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ．．．．．．．
秋夜里的月光，就像是一盏银色烛光。原来刻画着图案的彩色的屏风，也被这样凄冷的月光照的透露出一股的凉意。
六、3 5 2 1 4
一、（1）.山是那样高，高得像是登天的梯。 （2）.这真是一棵神秘的树，我要把它带回家。
八、1.闻名 喜爱 好像 2.（3） 3.花园里的花五颜六色，美丽极了：有黄色的，有粉红的，有褐色的，有白色的......看得人眼花缭乱。 4.答：因为齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习，所以获得很大成功，成为世界著名的大画家。
海底世界
1、危险 器官 物产丰富 强烈 后退 景色奇异
2、是否 到达 梭子 奇异 水杯 无边 俊俏 开导
4、窃窃私语 景色奇异 物产丰富 极目远眺 风和日丽 各种各样 议论纷纷 波涛澎湃 ．．．．．．．．．．．．．．．．
温暖的阳光 奇异的海景 晶莹透亮的珍珠 明净的玻璃 辽阔的世界 奇特的岛屿 ．．．．．．．．．．．．．．
5、（1).我家有三轮车，有摩托车， 也有小轿车。 ．．．．
(2).操场上很热闹，教室里依然很安静。 ．．
6、（1）.树在风中摇摆，好像在跳舞。 （2）.你是男孩吗？是的。
7、白日依山尽，黄河入海流。——《登鹳雀楼》
百川东到海，何时复西归。——《长歌行》
春江潮水连海平，海上明月共潮生。——《春江花月夜》
6 海上生明月，天涯共此时。——《望月怀古》
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。——《白雪歌送武判官归京》
8、(1).分总关系
（2).第一层：海里的动物大约有三万种，各有各的活动方法。
第二层：海底动物的活动方法。
(3).海底的动物多，蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
圆圆的沙粒
1、花园 哈哈 胆量 牢狱 颗粒 奇异 嘲笑 一棵
圆圈 收拾 坦然 邮件 座位 开导 海潮 几颗
3、（1）圆圆的 真诚地 （2）跳起来 （3）皎洁 辽阔的 （4）珠光闪闪的 高兴地 愉快的
4、（1）一粒 我将一粒种子种在门前的土壤里。 （2）浩瀚 浩瀚的大海带走了岁月的忧伤。
5、（1）可以看出沙粒的目标非常明确，决心非常坚定。
（2）沙粒不在乎同伴的嘲笑，坚决朝着自己的目标努力的坚定信念。
（3）同伴们嘲笑圆圆的沙粒，但沙粒不会改变自己的目标。
6、（1）沙粒再也享受不到美景、快乐和自由。 （2）同伴们对沙粒不听地嘲笑。
（3）表示时间的漫长。
7、（3）答：圆圆的沙粒承受着同伴们的嘲笑，失去了自由，欣赏不到大自然的美景。
（4）答：我从“猛然”这个词中体会到圆圆的沙粒经受了漫长岁月的考验，同伴们几乎忘记了它，它的愿望终于实现了。
不用文字的书和信
1、（1）分辨 （2）严厉 （3）邮递员 （4）经历 （5）对付
2、表示 代价 对付 争抢 奖状 混乱 严肃 通过
标记 伐木 讨论 手枪 强壮 包括 生产 痛苦
3、看kān看守 kàn看望 没méi没有 mò淹没 别 bié 别人 biè 别扭
4、书信成语：鸿雁传书 鸿断鱼沉 陇头音信 书不尽言
历史典故：完璧归赵 毛遂自荐 负荆请罪 纸上谈兵
寓言故事：掩耳盗铃 守株待兔 画蛇添足 滥竽充数
5、（1）青藏高原号称“世界屋脊”。 （2）今天去跟好朋友借书，结果“碰了钉子”。
（3）妈妈对我说：“今晚你要早点回家。”
6、答：古代记事和写信的方法有：“结绳记事”“贝壳记事”；用具体事物代表一定的意义。枪、箭，是宣战书；死鸟、死老鼠、死青蛙、五支箭，表示警告。
7、日月潭之美在于环湖重峦叠峰，湖面辽阔，潭水澄澈；一年四季， 晨昏景色各有不同。7月平均气温不高於摄氏22度，1月不低于摄氏15度，夏季清爽宜人，为避暑胜地。
8、（1）答：这封信的特点是将四样东西送给对方，警告对方不要侵犯他们的领土。
（2）打电话、写信、电子邮件等。
（3）这些东西是怎么送到对方手中的？
答：派人偷放或用其它动物送达。
马拉松
1、比赛 距离 疲劳 胜利 大获全胜 来历
3、（1）小李跑完1500米，已经精疲力尽了。 （2）妈妈翘首以待我这次考第一名。
（3）野心勃勃的日本想把钓鱼岛归为己有。
4、（1）奥林匹克五环 蓝、黄、黑、绿、红， （2）“更快，更高，更强”
（3）2008 北京 二十九 （4）体育可以强身健体，增强自信，增进团结。
5、（1）答：马拉松比赛项目是在1920年确定了42千米195米。
（2）答：第一届现代奥林匹克运动会是在1896年雅典举行的。
（3）两千五百年前，波斯帝国和希腊发生了战争，结果希腊大获全胜。菲利比斯历经千辛万苦把胜利喜讯报告给雅典同胞，自己随即倒地身亡。为了纪念马拉松之战和英雄菲利比斯，奥林匹克运动会组委会决定将从马拉松到雅典的这段距离确定为一个比赛项目，这就是马拉松运动项目的来历。
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