形容时间过得快的古诗

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形容时间过得快的古诗篇一
《形容时间过得快话语好句子大全》

形容时间过得快话语好句子大全

一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、 只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、 乌飞兔走 22、 急景流年 23、斗转星移 23、 时不我待 24、昙花一现 25、 光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、 日不移影 二、句子 1、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人，时间也放弃他。

11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。

13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

14、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。

15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

16、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

17、忘掉今天的人将被明天忘掉。

18、物事人非事事休，欲语泪先流。

19、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

20、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠,百年明日能几何，请君听我明日歌。

21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人

22、劝君惜取少年时。

23、少壮不努力，老大徒伤悲。

24、年难留，时易损。

25、人误地一时，地误人一年。

26、一年之计在于春，一日之计在于晨。

27、稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。

28、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

29、流水落花春去也，天上人间。

30、天波易谢，寸暑难留。

31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

32、欢娱不惜时光逝。

33、世人若被明日累，春去秋来老将至。

34、朝看水东流，暮看日西沉。

35、人寿几何？逝如朝霞。

36、时无重至，华不在阳。

37、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

38、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近;“现在”，快如飞箭地消失;“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。

39、辰光是手中的金子。

40、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。

41、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。

42、快乐时光去如飞。

43、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。

44、青春一去不复返，事业一纵永无成。

45、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。莫等闲，白了少年头，空悲切!少壮不努力,老大徒伤悲。

46、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。

47、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!

48、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。

49、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

50、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

51、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

52、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

53、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。

54、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。

55、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!

56、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。

57、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

58、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

59从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川 。

60、青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

形容时间过得快的古诗篇二
《形容时间过的很快的句子》

形容时间过得很快的句子

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天

当我们误用生命的时候,生命并无价值,而这努力是值得的。倘若活着并无价值,死掉毫不足惜。——狄更斯

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 西塞罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

应该笑着面对生活，不管一切如何。 伏契克

盛年不重来，一日难再晨。 陶潜

生命，只要你充分利用，它便是长久的。 塞内加

在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 罗曼·罗兰 鲁迅

形容时间过得快的古诗篇三
《“白驹过隙”只能形容时间过得快》

形容时间过得快的古诗篇四
《古诗词练习》

六年级下册语文复习要点汇总

第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。

《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；

《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。

《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。

《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

第一课《文言文两则》

1、背诵课文，默写。

2、知识点：

《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；

《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。

3、注释

（１）字、词：

弈：下棋。 通国：全国。 诲：教导。

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 俱：一起。

弗：不。 矣：了。 为：因为。 其：他的，指后一个人。

★文中几个“之”的意思

弈秋，通国之【的】善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之【取消句子独立性】为听；一人虽听之【指弈秋的教导】，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó而射之【鸿鹄，它，天鹅】。虽与之【他，之前一个人】俱学，弗若之【他，之前一个人】矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。

日中：正午。 及：到。

沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤：热水。

决：判断。 孰：谁。 汝：你。

（２）句子：

为是其智弗若与？曰：非然也。

（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。

我以日始出时去人近，而日中时远也。

（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

孰为汝多知乎？

（译）谁说你的知识渊博呢？

（３）译文：

《学弈》

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下

来。虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。

《两小儿辩日》

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”

孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

第二课《匆匆》（散文）

（写作特色：作者运用设问、比喻、排比、拟人等句式将不易察觉的时光匆匆，一去不复返写得形象生动，富有感染力）

１、背诵课文。

２、知识点：

《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清（本文是他24岁时所写），他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》等。本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

３、理解句子：

（１）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式，表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。

仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，又再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。 （２）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 比喻句。把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的一滴水，把时间的流比喻成浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者对时光流逝的无奈和惋惜。

仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。 （３）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

排比句。作者从人们日常生活的细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

仿写1：聊天的时候，日子从嘴边过去；写作的时候，日子从笔尖下过去；思索的时候，日子从紧皱的双眉前过去。

仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

仿写3：散步的时候,日子从我懒散的步伐间跃过；写字的时候,日子从我的笔尖跨过；弹琴的时候,日子从我的指间轻轻地流过。

（４）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 比喻独特，联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。

仿写：过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。

过去的日子如彩虹,被白云遮挡了,如昙花,被白天送走了。

（同步练P4）

在逝去如飞的日子里，我能做欢乐的飞鸟,我能做自由的蝴蝶,我还能做嬉笑的精灵。

在逝去如飞的日子里，我能做的是回顾曾经的幸与不幸，我能做的是展望未来的美好与欢乐，我还能做的是把握有限的今天。

在逝去如飞的日子里，我能做一棵献给人们一片阴凉的大树，我能做一朵点缀世界的美丽花朵，我还能做一片默默无闻的小草。

4、背诵《明日歌》。

5、关注形容时间过得快的词语(词语手册p5)：

光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移、稍纵即逝、白驹过隙

转眼间、眨眼间、一瞬间、霎时间、一刹那、弹指间、顷刻间

6、有关珍惜时间的成语：惜时如金、分秒必争、只争朝夕、争分夺秒

一刻千金、见缝插针

7、有关珍惜时间的名言警句：

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）一年之计在于春，一日之计在于晨。

（3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（4）少壮不努力，老大徒伤悲。

（5）盛年不重来，一日难再晨。

第三课《桃花心木》（写作特点：借物喻人）

1、熟读第４、１３、１４自然段。

形容时间过得快的古诗篇五
《盐城市2014届高三上学期期末考试语文试题》

江苏省盐城市2014届高三年级期末考试

语文试卷

（卷面分值160分 考试时间150分钟）

语 文 Ⅰ 试 题

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中，加点字读音相同且字形全都正确的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．．．．．．．．．

A.躯壳/金蝉脱壳 折本/百折不挠 挖墙角 再接再厉 ．．．．

B.喟叹/振聋发聩 攒射/人头攒动 黄粱梦 箭拔弩张 ．．．．

C.脉络/含情脉脉 晾晒/量力而行 圆舞曲 一愁莫展 ．．．．．

D.绝唱/角逐激烈 弱冠/沐猴而冠 金刚钻 声名鹊起 ．．．．

【答案示例】【D（Aqiào shé/zhé；“挖墙角”改为“挖墙脚”Bkuì cuán “箭拔弩张”改为“剑拔弩张”； Cmài/mó ；“一愁莫展”改为“一筹莫展” liàng；Djué guàn）】

2.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．

①只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人 的那一天。

④时间真如 ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。

A．休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙

B．休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水

C．休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙

D．休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水

【答案示例】【C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。）】

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （3分） （ ▲ ） ．．

A．真想到西班牙去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？《堂吉诃德》作者（塞万提斯）的家乡是什么样的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

C．我记得有一句著名的格言是这样的：“真理诞生于一百个问号之后”。其实，应该说，这句格言本身也就是真理。

D．这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。

【答案示例】【B（A项是陈述句，不能用问号，改为句号；C项中引文独立使用，引文后面的

句号应放在引号里面；D项“十分之二、三”是约数，故数字中间不能用顿号隔开）】

4．下面一则应用文在字形、语法、语言得体方面共有4处错误，请指出来，并加以改正。（4分）

遗失启示

由于本人不慎，于12月6日在操场遗失人民币、身份证、学生证等钱物，望拾到者速交高三24班班长。本人不甚感激。

高三24班 钱多多

2013年12月7日

【答案示例】【“启示”改为“启事”；“由于本人”改为“本人由于”；“望拾到者速交”改为“请拾到者交给”；“不甚”改为“不胜”。（每处1分）】

5、由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

请据此设计一则公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；用祈使句；不超过15字。（5分） □□□□□□□□□□□□□□□

【答案示例】【请别让你的装饰，浸透大象血泪！（请对象牙制品说“不”！）（请不要购买象牙制品！）（请不要进行象牙贸易！）（用祈使句2分，表达鲜明准确3分）】

二、文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

王家屏传

张廷玉

王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。

【王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年中进士。被选为庶吉士，任命为翰林院编修，参与修订《世宗实录》。】高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，家屏直书之，时拱方柄国，嘱稍讳，家屏执不可。【高拱兄长高捷以前担任操江都御史，把国库里的钱财赠送给赵文华，王家屏客观记录此事，当时高拱正执掌朝政，叮嘱他稍加避忌，家屏执意不从。】万历初，进修撰，充日讲官。敷奏剀挚，帝尝敛容受，称为端士。张居正寝疾，词臣率奔走祷祈，独家屏不往。【万历初年，晋升为修撰，担任日讲官。向君上陈奏，恳切真挚。皇上正容肃敬，诚恳接受，称他为端庄正直的人。张居正卧病，翰林院侍从之臣都到家慰问，甚至到寺庙祈祷，只有王家屏不去。】再迁侍讲学士。十二年，擢礼部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍．

郎兼东阁大学士，入预机务。去史官二年即辅政，前此未有也。【后再升为侍讲学士。万历十二年，升任礼部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。刚过一个月，受命以左侍郎的身份兼任东阁大学士，进入内阁参与朝廷重要事务。离开史官两年就辅佐朝政，这是以前从来没有的事。】

申时行当国，许国、王锡爵次之，家屏居末。每议事，秉正持法，不亢不随。【当时，申时行代国君秉政做主，许国、王锡爵位列申时行之后，王家屏居于末位。每次讨论政事，王家屏总是持心公正，既不目中无人也不盲目跟从。】越二年，遭继母忧。诏赐银币，驰传，行人护行。服甫阕，诏进礼部尚书，遣行人召还。抵京师，三月未得见。家屏以为言，请因圣．节御殿受贺，毕发留中章奏，举行册立皇太子礼。【过了两年，遭遇继母去世，回家服丧。皇上下诏赏赐银两，用车马传送，由使者护送。服丧刚刚结束，皇上下诏授礼部尚书，派使者叫他回朝。王家屏到达京师，三个月没能见到皇上。因此上疏进谏，请皇上趁帝王诞生节日到大殿接受朝贺，全部发还未加批示而扣留的相关奏折，举行册立皇太子典礼。】不报，复偕．

同官疏请。帝乃于万寿节强一临御焉。俄遣中官谕家屏，奖以忠爱。家屏疏谢，复请帝勤视朝。居数日，帝为一御门延见，自是益深居不出矣。【没有得到批复，又和同僚上疏集体请求。皇上才在万寿节勉强驾临大殿一次。不久派遣中官告诉家屏，嘉奖他的忠诚。家屏上疏谢恩，再请皇上多多上朝。过去多日，皇帝为此在御门接见他，从此以后，更加深居不出来上朝。】

评事雒于仁进四箴，帝将重罪之。【评事雒于仁四次进言劝诫，皇上将要重重地惩罚他。】家屏言：“人主出入起居之节，耳目心志之娱，庶官不及知、不敢谏者，辅弼之臣得先知而预谏之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣备位密勿，反缄默苟容，上亏圣明之誉，下陷庶僚蒙不测之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”【家屏说：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快乐，是下级官员不能够了解和不敢劝谏的。辅佐朝政的大臣能够先了解而预先进谏，所以才能将人的欲望阻止在很小的时候。现在雒于仁以下级官员的身份进言，而我愧居其位，虽勤劳努力，却反而不说话，屈从附和以取容于圣上，对上有损圣上圣明的声誉，对下使下级官员蒙受不可预测的威势，我的罪过很大啊，还能够在这个圣明的世间立足一天吗！”】帝不怿，留中，而于仁得善去。【皇上不高兴，不加批阅。然而雒于仁得以好好地离开。】

时储位未定，廷臣交章请册立。其年十月，阁臣合疏以去就争。帝不悦，传谕数百言，切责廷臣沽名激扰，指为悖逆。【当时太子还没有定下来，朝廷大臣上交奏章请求册立。那年十月，内阁大臣因为取舍之争联合上疏。皇上很不高兴，传达谕旨数百字，严厉斥责朝廷大臣沽名钓誉，制造烦乱，指责这是违背正道。】时行等相顾错愕，各具疏再争，杜门乞去。独家屏在阁，复请速决大计。帝乃遣内侍传语，期以明年春夏，廷臣无所奏扰，即于冬间议行，否则待逾十五岁。家屏以口敕难据，欲帝特颁诏谕，立具草进。【申时行等大臣你望着我，我望着你，仓促间感到非常惊愕。每个人都上疏再次争辩，在家闭门不出，请求辞职。只有家屏仍在内阁值守，再次请求皇上尽快决定大计。皇上才派遣内侍传下话来，约定第二年春夏办理，如果朝廷大臣不再上奏滋扰，就在今年冬季讨论办理，否则等待皇子满十五岁再办。家屏认为口说无凭，想要皇上特颁诏谕，马上写奏章进谏。】帝不用，复谕二十年春举行。家屏喜，即宣示外廷，外廷欢然。而帝意实犹豫，闻家屏宣示，弗善也，传谕诘责。时行等合词谢，乃已。【皇上不答应，又下旨在万历二十年春季举行册立大典。家屏大喜，马上向外廷宣布，外廷大臣一片欢欣。但是皇上内心确实犹豫，听到家屏宣布的事后，很不高兴，传达谕旨诘问谴责。申时行等齐上奏章集体谢罪，皇上方才罢休。】明年秋，工部主事张有德以册立仪注请。帝复以为激扰，命止其事。国执争去，时行被人言，不得已亦去，锡爵先以省亲归，家屏遂为首辅。【第二年的秋天，工部主事张有德因为册立的制度礼仪上奏章请示。皇上又认为是制造烦乱，下旨停止办理这件事。内阁大臣争相离职，申时行也蒙受了指责，不得已也只好离职。锡爵最先因为女儿省亲回老家，家屏于是成为首辅大臣。】以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。【而认为许国谏诤的奏疏上自己列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。皇上没有答应，家屏才上任处理政事。】

(选自《明史〃卷二百一十七》)

6．下列各组句子中，全部直接表现王家屏“不亢不随”的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．．．．

①独家屏不往 ②家屏直书之 ③复请速决大计

④再疏乞罢 ⑤奖以忠爱 ⑥上亏圣明之誉

A．②③④ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑥

【参考答案】B（“不亢不随”指不目中无人，不盲目跟随。④指王家屏觉得自己不应当独自留用。⑤主语是“皇帝”，不是直接。⑥指王家屏帮雒于仁说话。）

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ▲ ） ．．．

A．这篇文章按照时间顺序为王家屏作传，依次表现了他秉正持法、不亢不随和仗义执言、

机智处事的方方面面，使得传主形象血肉丰满。

B．这篇文章采用衬托的手法写王家屏，既有个人的衬托，也有群体的衬托，不但突出了王家屏的形象，而且一石二鸟，展示了王家屏所处的时代背景以及错综复杂的人际关系。

C．这篇文章刻画皇帝的形象颇见功力，如以“帝不怿”写其昏庸，以“帝乃遣内侍传语”状其阴险，以“传谕诘责”摹其专横，均以简笔出之。

D．王家屏认为君王出入起居的礼节，耳听目视以及心理感受的娱乐，普通官员来不及知道、不敢进谏，辅弼之臣能够先了解并预先进谏，就能遏止君王微小的不正当的欲望。

【参考答案】C（“帝乃遣内侍传语”看不出皇帝的阴险，“帝不怿”也不一定看出皇帝的昏庸。）

8．写出下列句子中加点词语在句子中的意思（2分）

（1）不报，复偕同官疏请 （2）请因圣节御殿受贺 ．．

【参考答案】（1）报:回复，答复，批复 （2）因:趁，趁机

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)时行等合词谢，乃已。（3分）

【参考答案】申时行等人一起上奏章谢罪，（皇上）才罢休。（3分）

(2)以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。（5分）

【参考答案】（王家屏）认为许国谏诤的奏疏上已经列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。（皇上）不答应，（家屏）才任职。（5分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面这首词，然后回答问题。

春日

南宋〃吴锡畴①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。

(1)诗歌颈联除运用了对偶修辞手法外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(6分)

【参考答案】颈联运用拟人手法(2分)，以“逆（迎接）”“私（偏爱）”两个动词，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状(2分)，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2分)

(2)诗歌题为《春日》。请结合全诗简要分析“幽情”在诗中包含哪两种情感。（4分）

【参考答案】两种情感：一是伤春之情。作者直言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”，感叹春光流逝。（2分）二是忧国之情。作者借感叹“落花”之春，“韶光”已逝，隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。（2分）

四、名篇名句默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①由是则生而有不用也， ▲ ，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （孟子《鱼，我所欲也》）

②角声满天秋色里， ▲ 。 （李贺《雁门太守行》）

③且举世而誉之而不加劝， ▲ 。 （庄子《逍遥游》）

④ ▲ ，又重之以修能。 （屈原《离骚》）

⑤___________▲_____________，云归而岩穴暝 （欧阳修《醉翁亭记》）

⑥__________▲________，悬泉瀑布，飞漱其间。 （郦道元《三峡》）

⑦子曰：“朽木不可雕也，________▲__________！” （《论语》）

⑧岁寒，_____________▲_____________。 （《论语》）

【答案示例】【①由是则可以辟患而有不为也②塞上燕脂凝夜紫③举世而非之而不加沮④纷吾既有此内美兮⑤若夫日出而林霏开⑥绝巘多生怪柏⑦粪土之墙不可杇也⑧然后知松柏之后凋也】

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

沼 泽 地

(日)芥川龙之介

一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。

而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。

我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。

“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。

“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。

这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答 了他一句：“是杰作。” “杰作——吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。

大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。我越发不痛快了。

“真有意思。这幅画本来不是会员画的。可是因为作者本人曾反复念叨非要拿到这儿来展出不可，经他的遗族央求审查员，好容易才得以挂在这个角落里。”

“遗族？那么画这幅画的人已经故去了？”

“死了。其实他生前就等于是死了。”

形容时间过得快的古诗篇六
《诗中名句、美句》

初中语文必须掌握的150个成语 1. 花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。 2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。 3. 忍俊不禁：忍不住笑。 4. 黯然神伤：形容心中伤感，情绪低落。 5. 故弄玄虚：本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段 6. 呕心沥血：形容费尽心思。 7. 想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。 8. 不速之客：指没有邀请自己来的客人。速：邀请。 9. 人声鼎沸：人声喧闹的意思。鼎：古代一种三足两耳的锅。沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。 10. 置之度外：不把它放在心上。度：考虑的意思。 11. 流光溢彩：形容色彩丰富，光亮夺目。 12. 人迹罕至：少有人来。迹：足迹。罕：稀少。 13. 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。 14．奔走相告：一边奔跑，一边告诉别人。 15．一张一翕：形容呼吸时一张一合。 16．异想天开：形容想法离奇，不切实际。 17．相映成趣：互相衬托。 18．祸不单行：表示不幸的事接连发生。 19．触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。 20．狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 21．出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 22．手足无措：形容举动慌乱或没有办法应付。 23．猝不及防：事情突然袭发生，来不及防备。 24．面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。觑：看 25．饥肠辘辘：形容非常饥饿。 26．世外桃源：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 27．小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。 28．碌碌无为：平庸，没有特殊能力。 29．血雨腥风：指战争的可怕与残忍。 30．取义成仁：即舍生取义，取：选取。义：正义。 31．敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝：破旧。珍：贵重爱惜。 32．幕天席地：把天空当作幕，把大地当作席。 33．天壤之别：比喻差别极大。壤：地。 34．弹指而过：形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。 35．栩栩如生：生动逼真，像活的一样。 36．才华横溢：形容很有文艺才能，并显露出来。 37．深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。 38．振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。 39．别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学，艺术方面创造性的构思）。 40．溘然长逝：突然死去。 41．抑扬顿挫：形容声音高低转

折、和谐悦耳。 42．自出心裁：出于自心的创造和裁断。 43．杳无消息：远得不见踪影，没有消息。 44．巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。 45．惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖：相似。 46．雍容典雅：形容文雅大方，优美而不粗俗。雍：和谐。 47．错落有致：交错纷杂，富有情趣。致：情趣。 48．浑然一体：完整不可分割地构成一个整体。 49．丰功伟绩：伟大的功绩。 50．错综复杂：形容头绪繁多，情况复杂。51．千头万绪：形容事情头绪很多。绪：事情的开端。 52．不无裨益：不是没有益处。 53．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。 54．孜孜不倦：勤勉地工作，不知疲倦。 55．无边无垠：宽阔没有边际。垠：界限；边际。 56．坦荡如砥：平坦得像磨刀石。坦荡：宽广平坦。 57．潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋：生出。 58．旁逸斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。 59.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。 60.荡然无存：形容原有的东西完全消失，一点也不存在。 61．不可名状：不能用语言形容。名：说出。 62．锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 63．不毛之地：不长草木的地方。毛：指草木。 64．改邪归正：不再做坏事，走向正路。 65．气势恢宏：形容气势极其雄伟。恢宏：广大，宽广。 66．心腹之患：比喻致命的祸害。心腹：喻要害。 67．生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。涂：泥沼；炭：炭火。 68．放荡不羁：行动随便，不受约束。放荡不受拘束；羁：约束。 69．安然无恙：平安无事，没有遭到损害。恙：病。 70．心旷神怡：心境开阔，精神愉快。旷：空阔；怡：和悦愉快。 71．扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。 72．执迷不悟：坚持错误而不觉悟。 73．开卷有益：读书就有好处。 74．跃然纸上：形容活跃地呈现在纸上。 75．无精打采：形容不高兴、不振作。采：精神；神色。 76．相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。 77．大事渲染：大力夸张形容。事：作；渲染：绘画方法，引申为夸张形容的意思。 78．声名狼藉：形容名声坏到了极点。狼藉：乱七八糟。 79．习以为常：长期都这样，就把它当成了常规。 80．德高望重：品德高尚，名望很大。 81．墨守成规：因循守旧，不肯改进。 82．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情终止。偃：放倒。 83．甘拜下风：真心佩服。比喻自愿承认不如人家。甘：甘愿、乐意；下风：风向的下风。 84．耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。 85．拈轻怕重

：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈：用手指拿东西。 86．漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。 87．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。本课指不安心工作，事业心不强。异：另外的；迁：变动。 88．精益求精：好了还要求更好。益：更加。 89．滔滔不绝：形容话很多，连续不断。滔滔：波浪滚滚。 90．投机取巧：指用狡猾的手段谋取个人利益。 91．通宵达旦：从天黑到天亮。 92．为富不仁：有钱而心狠，残酷地剥削、压迫穷人。 93．饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。 94．不辍劳作：不停止劳动。辍：停止。 95．无可奈何：没有办法可想。 96．无独有偶：形容罕见的事物不只一件，居然还有和它同时出现的。 97．见微知著：看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势。微：微小；著：明显。 98．司空见惯：表示某事常见，不足为奇。 99．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。冲：要冲。（重要道路会合的地方） 100．包罗万象：内容丰富，应有尽有。 101．老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子。 102．嗟来之食：今泛指带有侮辱性的施舍。 103．拍案而起：拍着桌子愤怒地站起来。 104．惩前毖后：把以前的失败作为教训，使以后不再重犯。惩：警戒；毖：谨慎，小心。 105．屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了。鲜：新奇。 106．不攻自破：不用攻打，自己就溃败了，形容防御薄弱，不堪一击。 107．流水不腐，户枢不蠹：流动的水不会腐臭，转动着的门轴不会被虫蛀蚀。户枢：门轴；蠹： 108．言者无罪，闻者足戒：尽管意见不完全正确，提意见的人并没有罪，听取意见的人即使没有对方所说的错误，也可以拿听到的话来警惕自己。 109．有则改之，无则加勉：有这个缺点就改正，没有就在以后注意。 110．姹紫嫣红：形容各种好看的花。 姹：美丽。 嫣：娇艳。 111．（精神）矍铄：形容老年人很有精神的样子 112．挑拨离间：在人与人之间搬弄是非，制造隔阂，使互相猜忌，产生矛盾。 挑拨：搬弄是非，引起纠纷。离间：拆散，隔开。（课文中：搬弄是非，引起纠纷，破坏团结。） 113．声色俱厉：说话时声音和脸色都显得非常严厉 114．秉烛夜谈：点着蜡烛深夜交谈。 秉烛：拿着点着的蜡烛。 115．才疏学浅：见识不广学问不深。 疏：粗，空虚。 116．深居简出：平日老在家里呆着，很少出门。 简：少 117．终南捷径：指达到目的的便捷途径。 118．自命不凡：自以为不平凡。形容高傲自负的样子。 自命：自认为。 119．循序渐进：按一定的顺序逐

渐推进。 循：按照 120．举一反三：举出一件或一方面已知的事理，可以退之与其同类的许多事理。 反：推演 121．明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来得危险的事 122．风烛残年：比喻临近死亡的晚年（风烛：风中之烛） 123．不可救药：病重到不可救治。比喻人或事物坏得没有法儿挽救（药：治） 124．大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 125．月朗星稀：月光明朗，星星稀少。 126．无缘无故：没有什么原因，平白无故 127．变卖典质：典质：用土地、房屋或其它东西作为抵压向人借钱。 128．碌碌无为：平庸无能，无所作为。 129．成群结队：指聚集到一起，形成了队伍 130.就地取材：在当地选取材料。就当地选用人才。 131.郑重其事：严肃认真地对待这件事。 132.世人瞩目：世界上的人都注视（目）。 133.逞强施威：显示自己能力强，施展威风。 134.提心吊胆：形容十分担心或害怕，也说悬心吊胆。 135.满腔义愤：充满心中，对违反正义的事情所产生的愤怒。 136.节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。 137.鬼鬼祟祟：偷偷摸摸，不光明正大 138.报仇雪恨：采取行动，打击仇敌，洗雪仇恨。 139.妄自尊大：狂妄的自高自大。 140.不攻自破：不用攻打，自己就溃败了，形容防御薄弱，不堪一击，也指论点活情节漏洞百出，经不起反驳。 141.百废待举：许多荒废了的事情都等待着去做。 142.充耳不闻：塞住耳朵不听，形容拒绝听取别人的意见或劝告。 143.痛心疾首：形容痛恨到极点。疾首：头痛。 144．疾风知劲草：疾：急速，猛烈。 145．荼毒生灵：残害人民。荼毒：毒害、残害。生灵：人民。 146．富贵不能淫：不为金钱地位所迷惑。淫：迷惑。 147．贫贱不能移：不因贫穷低贱而改变志向。移：改变（志向）。 148．威武不能屈：在权势、压力面前不屈服。屈：屈服。 149．旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。 150．振振有辞（词）：形容理由似乎很充分，说个不休。

形容时间过得快的古诗篇七
《第九届古诗文大赛成语释义200题》

第九届古诗文大赛成语释义200题

1.跋山涉水：

跋：翻。跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

2.白璧微瑕：

洁白的玉上有些小斑点。比喻很好的人或物有些小缺点，美中不足。

3.白璧无瑕：

洁白的美玉上面没有一点小斑。比喻人或事物完美无缺。

4.白驹过隙：

白驹：原指骏马，后比喻日影；隙：空隙，缝隙。像小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。

5.百川归海：

川：江河。百川： 指所有大小江河最后都流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也比喻许多分散的事物汇集到一个地方，还比喻人心所向，众望所归。

6.百废俱兴：

俱：全部。各种该办未办的事业都兴办起来。形容建设事业兴旺发达的景象。

7.百感交集：

感：感想；交：同时发生。集：聚拢。各种感触交织在一起。形容感触很多，心情复杂。“百感交集”这则成语的意思是无数感触交融汇集在一起，形容心情复杂，感慨无比。交：一齐，同时。

8.百孔千疮：

比喻破坏得很严重或弊病很多。

9.百炼成钢：

铁砂经过多次冶炼成为纯钢。比喻人经过长期、艰苦的锻炼、考验，才能成为坚强、有用的人。 古为今用：弘扬古代的精粹,使之成为现今有用的东西

10.百思不解：

解：理解;反复思索，仍然不能理解。也说百思不得其解。

11.百无聊赖：

聊赖：凭借，寄托。指生活或感情上的依托。指精神空虚没有依托，感觉什么都无意思。

12.百折不挠：

折：挫折；挠：弯曲。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不回。

13.班门弄斧：

鲁班，春秋时期鲁国人，著名的木匠。在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。

14.半路出家：

原指成年后才出家做和尚或尼姑。比喻中途改行，从事另一工作。

15.半身不遂：

遂：通“随”，顺从。原为医学病症名，指半边身体不能随意转动。有时比喻诗文部分好，部分不好，不够匀称。

16.半途而废：

半途，半途上；废，中止。路走到一半停了下来。比喻事业没做完就停止，不能

善始善终。

17.包罗万象：

包罗：包括；万象：宇宙间的一切景象，指各种事物。形容内容丰富，应有尽有。

18.报仇雪恨：

雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。

19.抱恨终天：

恨：悔恨；终天：终身。旧指因父母去世而一辈子感到悲痛。现指因做错某事而后悔一辈子。

20.暴风骤雨：

暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。

21.暴殄（tiǎn）天物：

暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。

22.杯盘狼藉：

狼藉：象狼窝里的草那样散乱。杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。

23.卑躬屈膝：

卑躬：低头弯腰；屈膝：下跪。形容没有骨气，低声下气地讨好奉承。

24.悲愤填膺：

膺：胸。悲痛和愤怒充满胸中。

25.悲天悯人：

悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。

26.背道而驰：

背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反或背离正确的目标，朝相反方向走。

27.背井离乡：

背：离开；井：古制八家为井，引伸为乡里，家宅。离开家乡到外地。

28.背信弃义：

背：违背；信：信用；弃：扔掉；义：道义。违背诺言，不讲道义。

29.本末倒置：

比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了，把事物弄成反的。

30.比比皆是：

比比：一个挨一个。到处都是，形容极其常见。

31.比肩继踵：

比：挨着；踵：脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。

32.毕恭毕敬：

形容态度十分恭敬，后来也形容十分端庄和有礼貌。

33.鞭长莫及：

及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。

34.标新立异：

标：检举；立：树立。提出新的见解，表示与众不同

35.别出心裁：

别：另外；裁：安排取舍；心裁：心中的设计、构思、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。

36.别具匠心：

匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。匠心，精巧的心思。

37.宾至如归：

宾：客人；至：到；归：回到家中。形容招待客人热情周到,来客感到满意。

38.兵不厌诈：

厌：嫌恶；诈：欺骗。作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。

39.兵临城下：

临:到达。敌军已来到自己的城墙下面。比喻情势十分危急。

40.并驾齐驱：

并驾：几匹马并排拉着一辆车；齐驱：一齐快跑。并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。并驾齐驱：并排套着的几匹马一齐快跑。比喻彼此的力量或才能不分高下。

41.拨乱反正：

乱：指乱世；反：通“返”，回复。消除混乱局面，恢复正常秩序。

42.不分皂白：

皂：黑色。不分黑白，不分是非。比喻不分是非曲直。

43.不共戴天：

戴：加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。

44.不苟言笑：

苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

45.不寒而栗：

栗：打颤，畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。

46.不即不离：

即：接近，靠近；离：远离，疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。本佛教用语。

47.不假思索：

假：假借，依靠。不经过思考就作出反应。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。

48.不胫而走：

胫：小腿；走：跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。

49.不堪回首：

堪：可以忍受；回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。

50.不亢不卑：

亢：高傲；卑：低、自卑。指对人有恰当的分寸，既不高傲，也不自卑。

51.不可胜数：

胜：尽；计：核算。数也数不过来。形容数量极多。

52.不可逾越：

逾：超过。不能超过或不能越过。

53.不伦不类：

不伦：不同类。既非这一类，又非那一类，形容不成样子或没有道理。

54.不期而遇:

期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。

55.不容置喙：

容：容许，允许。置：安放。喙：嘴。指不容许别人插嘴说话。

56.不爽毫发：

爽：差错。毫：细发。没有一点差错。

57.不速之客：

速：邀请。指没有邀请而自己来的客人。

58.不省人事：

省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。也指不懂人情世故。

59.不言而喻：

喻：明白、知道。不需解释就可以明白。形容事理简单、明了。

60.不易之论：

易：改变。内容正确，不易更改的言论。形容论断或意见非常正确。

61.不知所云：

云：说。不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。

62. 不足为训：

不足：不值得；训：法则，教导，规范。不值得作为行为的准则或榜样。

63.大放厥词：

厥：其，他的；词：文辞，言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

64.大声疾呼：

疾：快。大声呼喊，引起人们注意。

65.待人接物：

物：人们、别人。指跟别人往来接触。

66.道貌岸然：

道貌：正经，严肃的外貌；岸然：高傲，严肃的样子。指神态严肃，一本正经的样子。 现常用来形容故作正经，表里不一之状。

67.德高望重：

德：品德；望：声望。品德高尚，声望很高。

68.登峰造极：

登：上；峰：山顶；造：达到；极：最高点。攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了极点。

69.等闲视之：

等闲：寻常，一般。把它看成平常的事，不予重视。

70.掉以轻心：

掉：摆动；轻：轻率。对事情采取轻率的漫不经心的态度。

71.东施效颦：

效：效仿；颦：同矉，皱眉头。东施：越国的丑女。比喻

72.洞若观火：

洞：透彻。清楚得就像看火一样。形容观察事物明白透彻。

73.多多益善：

益：更加；善：好。形容一样东西或人等越多越好。 又有韩信将兵多多益善之意。

74.多事之秋：

多事：事故或事变多；秋：时期。事故或事变很多的时期。

75.咄咄逼人：

咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

76.尔虞我诈：

比喻互相欺骗，互不信任。尔，你；虞，防备；诈，欺骗。

77.耳濡目染：

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。（濡：沾湿；染：沾染。） 形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。

78.发号施令：

施：发布。发布命令。现在也用来形容指挥别人。

79.反唇相稽：

稽：计较。受到指责不服气，反过来讥讽对方。

80.方兴未艾：

方：正在；兴：起始，兴起；艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容事物正在蓬勃发展。

81.防患未然：

防：防备。患：灾祸。然：如此。防止事故或祸害于尚未发生之前。

82.防微杜渐：

防：防止；微：微小，指事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的开端。在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。本作“杜渐防萌”

83.放荡不羁：

羁：约束。 放荡：放纵，不受约束或行为不检点 。 不羁：不受限制、拘束。 放纵任性，不加检点，不受约束。

84.匪夷所思：

匪：同非，不是；夷：同彝，法度，常规，引申为寻常的，一般的，平常的。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。

85.分道扬镳：

道：道路；镳：马嚼子；扬镳：驱马向前，分路而行。 才力相当，各有千秋。比喻志趣不同，各走各的道路。

86.纷至沓来：

纷：多，杂乱；沓：重复，多。因“至”和“来”意思相同，所以也常用作纷来沓至，意思一样。用来形容接连不断纷杂而来。

87.愤世嫉俗：

愤：憎恶，痛恨；嫉：仇恨，痛恨；世、俗：当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。

88.风尘仆仆：

风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

89.风驰电掣：

驰：奔跑。掣：闪过。形容非常迅速，像风吹电闪一样。

90.风雨如晦：

指白天刮风下雨，天色暗得像黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。 晦:夜晚.本义:风雨交加使得天色昏暗,就象在夜里一样

91.风烛残年：

形容时间过得快的古诗篇八
《江苏省盐城市2014届高三年级期末考试语文试卷》

江苏省盐城市2014届高三年级期末考试语文试卷

（卷面分值160分 考试时间150分钟）

语 文 Ⅰ 试 题

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中，加点字读音相同且字形全都正确的一组是（3分） （ ）

A.躯壳/金蝉脱壳 折本/百折不挠 挖墙角 再接再厉

B.喟叹/振聋发聩 攒射/人头攒动 黄粱梦 箭拔弩张

C.脉络/含情脉脉 晾晒/量力而行 圆舞曲 一愁莫展

D.绝唱/角逐激烈 弱冠/沐猴而冠 金刚钻 声名鹊起

【答案示例】【D（Aqiào shé/zhé；“挖墙角”改为“挖墙脚”Bkuì cuán “箭拔弩张”改为“剑拔弩张”； Cmài/mó ；“一愁莫展”改为“一筹莫

展” liàng；Djué guàn）】

2.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3

分） （ ）

①只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人 的那一天。 ④时间真如 ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。

A．休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙

B．休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水

C．休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙

D．休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水

【答案示例】【C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。）】

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（3分） （ ）

A．真想到西班牙去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？《堂吉诃德》作者（塞万提斯）的家乡是什么样的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

C．我记得有一句著名的格言是这样的：“真理诞生于一百个问号之后”。其实，应该说，这句格言本身也就是真理。

D．这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。

【答案示例】【B（A项是陈述句，不能用问号，改为句号；C项中引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面；D项“十分之二、三”是约数，故数字中间不能用顿号隔开）】

4．下面一则应用文在字形、语法、语言得体方面共有4处错误，请指出来，并加以改正。（4分）

遗失启示

由于本人不慎，于12月6日在操场遗失人民币、身份证、学生证等钱物，望拾到者速交高三24班班长。本人不甚感激。

高三24班 钱多多

2013年12月7日

【答案示例】【“启示”改为“启事”；“由于本人”改为“本人由于”；“望拾到者速交”改为“请拾到者交给”；“不甚”改为“不胜”。（每处1分）】

5、由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

请据此设计一则公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；用祈使句；不超过15字。（5分）

□□□□□□□□□□□□□□□

【答案示例】【请别让你的装饰，浸透大象血泪！（请对象牙制品说“不”！）（请不要购买象牙制品！）（请不要进行象牙贸易！）（用祈使句2分，表达鲜明准确3分）】

二、文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

王家屏传

张廷玉

王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。【王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年中进士。被选为庶吉士，任命为翰林院编修，参与修订《世宗实录》。】高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，家屏直书之，时拱方柄国，嘱稍讳，家屏执不可。【高拱兄长高捷以前担任操江都御史，把国库里的钱财赠送给赵文华，王家屏客观记录此事，当时高拱正执掌朝政，叮嘱他稍加避忌，家屏执意不从。】万历初，进修撰，充日讲官。敷奏剀挚，帝尝敛容受，称为端士。张居正寝疾，词臣率奔走祷祈，独家屏不往。【万历初年，晋升为修撰，担任日讲官。向君上陈奏，恳切真挚。皇上正容肃敬，诚恳接受，称他为端庄正直的人。张居正卧病，翰林院侍从之臣都到家慰问，甚至到寺庙祈祷，只有王家屏不去。】再迁侍讲学士。十二年，擢礼部右侍郎，改吏部。甫逾月，命以左侍郎兼东阁大学士，入预机务。去史官二年即辅政，前此未有也。【后再升为侍讲学士。万历十二年，升任礼部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。刚过一个月，受命以左侍郎的身份兼任东阁大学士，进入内阁参与朝廷重要事务。离开史官两年就辅佐朝政，这是以前从来没有的事。】

申时行当国，许国、王锡爵次之，家屏居末。每议事，秉正持法，不亢不随。【当时，申时行代国君秉政做主，许国、王锡爵位列申时行之后，王家屏居于末位。

每次讨论政事，王家屏总是持心公正，既不目中无人也不盲目跟从。】越二年，遭继母忧。诏赐银币，驰传，行人护行。服甫阕，诏进礼部尚书，遣行人召还。抵京师，三月未得见。家屏以为言，请因圣节御殿受贺，毕发留中章奏，举行册立皇太子礼。【过了两年，遭遇继母去世，回家服丧。皇上下诏赏赐银两，用车马传送，由使者护送。服丧刚刚结束，皇上下诏授礼部尚书，派使者叫他回朝。王家屏到达京师，三个月没能见到皇上。因此上疏进谏，请皇上趁帝王诞生节日到大殿接受朝贺，全部发还未加批示而扣留的相关奏折，举行册立皇太子典礼。】不报，复偕同官疏请。帝乃于万寿节强一临御焉。俄遣中官谕家屏，奖以忠爱。家屏疏谢，复请帝勤视朝。居数日，帝为一御门延见，自是益深居不出矣。【没有得到批复，又和同僚上疏集体请求。皇上才在万寿节勉强驾临大殿一次。不久派遣中官告诉家屏，嘉奖他的忠诚。家屏上疏谢恩，再请皇上多多上朝。过去多日，皇帝为此在御门接见他，从此以后，更加深居不出来上朝。】 评事雒于仁进四箴，帝将重罪之。【评事雒于仁四次进言劝诫，皇上将要重重地惩罚他。】家屏言：“人主出入起居之节，耳目心志之娱，庶官不及知、不敢谏者，辅弼之臣得先知而预谏之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣备位密勿，反缄默苟容，上亏圣明之誉，下陷庶僚蒙不测之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”【家屏说：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快乐，是下级官员不能够了解和不敢劝谏的。辅佐朝政的大臣能够先了解而预先进谏，所以才能将人的欲望阻止在很小的时候。现在雒于仁以下级官员的身份进言，而我愧居其位，虽勤劳努力，却反而不说话，屈从附和以取容于圣上，对上有损圣上圣明的声誉，对下使下级官员蒙受不可预测的威势，我的罪过很大啊，还能够在这个圣明的世间立足一天吗！”】帝不怿，留中，而于仁得善去。【皇上不高兴，不加批阅。然而雒于仁得以好好地离开。】

时储位未定，廷臣交章请册立。其年十月，阁臣合疏以去就争。帝不悦，传谕数百言，切责廷臣沽名激扰，指为悖逆。【当时太子还没有定下来，朝廷大臣上交奏章请求册立。那年十月，内阁大臣因为取舍之争联合上疏。皇上很不高兴，传达谕旨数百字，严厉斥责朝廷大臣沽名钓誉，制造烦乱，指责这是违背正道。】时行等相顾错愕，各具疏再争，杜门乞去。独家屏在阁，复请速决大计。帝乃遣内侍传语，期以明年春夏，廷臣无所奏扰，即于冬间议行，否则待逾十五岁。家屏以口敕难据，欲帝特颁诏谕，立具草进。【申时行等大臣你望着我，我望着你，仓促间感到非常惊愕。每个人都上疏再次争辩，在家闭门不出，请求辞职。只有家屏仍在内阁值守，再次请求皇上尽快决定大计。皇上才派遣内侍传下话来，约定第二年春夏办理，如果朝廷大臣不再上奏滋扰，就在今年冬季讨论办理，否则等待皇子满十五岁再办。家屏认为口说无凭，想要皇上特颁诏谕，马上写奏章进谏。】帝不用，复谕二十年春举行。家屏喜，即宣示外廷，外廷欢然。而帝意实犹豫，闻家屏宣示，弗善也，传谕诘责。时行等合词谢，乃已。【皇上不答应，又下旨在万历二十年春季举行册立大典。家屏大喜，马上向外廷宣布，外廷大臣一片欢欣。但是皇上内心确实犹豫，听到家屏宣布的事后，很不高兴，传达谕旨诘问谴责。申时行等齐上奏章集体谢罪，皇上方才罢休。】明年秋，工部主事张有德以册立仪注请。帝复以为激扰，命止其事。国执争去，时行被人言，不得已亦去，锡爵先以省亲归，家屏遂为首辅。【第二年的秋天，工部主事张有德因为册立的制度礼仪上奏章请示。皇上又认为是制造烦乱，下旨停止办理这件事。内阁大臣争相离职，申时行也蒙受了指责，不得已也只好离职。锡爵最先因为女儿省亲回老家，家屏于是成为首辅大臣。】以国谏疏己列名，不当

独留，再疏乞罢。不允，乃视事。【而认为许国谏诤的奏疏上自己列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。皇上没有答应，家屏才上任处理政事。】

(选自《明史·卷二百一十七》)

6．下列各组句子中，全部直接表现王家屏“不亢不随”的一组是（3分） （ ） ①独家屏不往 ②家屏直书之 ③复请速决大计

④再疏乞罢 ⑤奖以忠爱 ⑥上亏圣明之誉

A．②③④ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑥

【参考答案】B（“不亢不随”指不目中无人，不盲目跟随。④指王家屏觉得自己不应当独自留用。⑤主语是“皇帝”，不是直接。⑥指王家屏帮雒于仁说话。）

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）

A．这篇文章按照时间顺序为王家屏作传，依次表现了他秉正持法、不亢不随和仗义执言、机智处事的方方面面，使得传主形象血肉丰满。

B．这篇文章采用衬托的手法写王家屏，既有个人的衬托，也有群体的衬托，不但突出了王家屏的形象，而且一石二鸟，展示了王家屏所处的时代背景以及错综复杂的人际关系。

C．这篇文章刻画皇帝的形象颇见功力，如以“帝不怿”写其昏庸，以“帝乃遣内侍传语”状其阴险，以“传谕诘责”摹其专横，均以简笔出之。

D．王家屏认为君王出入起居的礼节，耳听目视以及心理感受的娱乐，普通官员来不及知道、不敢进谏，辅弼之臣能够先了解并预先进谏，就能遏止君王微小的不正当的欲望。

【参考答案】C（“帝乃遣内侍传语”看不出皇帝的阴险，“帝不怿”也不一定看出皇帝的昏庸。）

8．写出下列句子中加点词语在句子中的意思（2分）

（1）不报，复偕同官疏请 （2）请因圣节御殿受贺

【参考答案】（1）报:回复，答复，批复 （2）因:趁，趁机

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)时行等合词谢，乃已。（3分）

【参考答案】申时行等人一起上奏章谢罪，（皇上）才罢休。（3分）

(2)以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。（5分）

【参考答案】（王家屏）认为许国谏诤的奏疏上已经列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。（皇上）不答应，（家屏）才任职。（5分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面这首词，然后回答问题。

春日

南宋·吴锡畴①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。

(1)诗歌颈联除运用了对偶修辞手法外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(6分)

【参考答案】颈联运用拟人手法(2分)，以“逆（迎接）”“私（偏爱）”两个动词，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状(2分)，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2分)

(2)诗歌题为《春日》。请结合全诗简要分析“幽情”在诗中包含哪两种情感。（4分）

【参考答案】两种情感：一是伤春之情。作者直言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”，感叹春光流逝。（2分）二是忧国之情。作者借感叹“落花”之春，“韶光”已逝，隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。（2分）

四、名篇名句默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①由是则生而有不用也， ，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （孟子《鱼，我所欲也》） ②角声满天秋色里， 。 （李贺《雁门太守行》） ③且举世而誉之而不加劝， 。 （庄子《逍遥游》） ④ ，又重之以修能。（屈原《离骚》）

⑤________________________，云归而岩穴暝 （欧阳修《醉翁亭记》） ⑥__________________，悬泉瀑布，飞漱其间。 （郦道元《三峡》） ⑦子曰：“朽木不可雕也，__________________！” （《论语》）

⑧岁寒，_________________________。 （《论语》）

【答案示例】【①由是则可以辟患而有不为也②塞上燕脂凝夜紫③举世而非之而不加沮④纷吾既有此内美兮⑤若夫日出而林霏开⑥绝巘多生怪柏⑦粪土之墙不可杇也⑧然后知松柏之后凋也】

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

沼 泽 地

(日)芥川龙之介

一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。

而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。

形容时间过得快的古诗篇九
《盐城市2014届高三上学期期末考试语文试题》

江苏省盐城市2014届高三年级期末考试

语文试卷

（卷面分值160分 考试时间150分钟）

语 文 Ⅰ 试 题

一、语言文字运用（18分）

1．下列词语中，加点字读音相同且字形全都正确的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．．．．．．．．．

A.躯壳/金蝉脱壳 折本/百折不挠 挖墙角 再接再厉 ．．．．

B.喟叹/振聋发聩 攒射/人头攒动 黄粱梦 箭拔弩张 ．．．．

C.脉络/含情脉脉 晾晒/量力而行 圆舞曲 一愁莫展 ．．．．．

D.绝唱/角逐激烈 弱冠/沐猴而冠 金刚钻 声名鹊起 ．．．．

【答案示例】【D（Aqiào shé/zhé；“挖墙角”改为“挖墙脚”Bkuì cuán “箭拔弩张”改为“剑拔弩张”； Cmài/mó ；“一愁莫展”改为“一筹莫展” liàng；Djué guàn）】

2.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．

①只有与国家和人民 ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人 的那一天。

④时间真如 ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。

A．休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙

B．休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水

C．休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙

D．休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水

【答案示例】【C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来（多指坏事）；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。）】

3．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是 （3分） （ ▲ ） ．．

A．真想到西班牙去看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？《堂吉诃德》作者（塞万提斯）的家乡是什么样的？

B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木„„都是世界上最美的。

C．我记得有一句著名的格言是这样的：“真理诞生于一百个问号之后”。其实，应该说，这句格言本身也就是真理。

D．这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二、三，至于完成的质量就更不好说了。

【答案示例】【B（A项是陈述句，不能用问号，改为句号；C项中引文独立使用，引文后面

的句号应放在引号里面；D项“十分之二、三”是约数，故数字中间不能用顿号隔开）】

4．下面一则应用文在字形、语法、语言得体方面共有4处错误，请指出来，并加以改正。（4分）

遗失启示

由于本人不慎，于12月6日在操场遗失人民币、身份证、学生证等钱物，望拾到者速交高三24班班长。本人不甚感激。

高三24班 钱多多

2013年12月7日

【答案示例】【“启示”改为“启事”；“由于本人”改为“本人由于”；“望拾到者速交”改为“请拾到者交给”；“不甚”改为“不胜”。（每处1分）】

5、由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100多万只大象因此失去了生命。

请据此设计一则公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；用祈使句；不超过15字。（5分） □□□□□□□□□□□□□□□

【答案示例】【请别让你的装饰，浸透大象血泪！（请对象牙制品说“不”！）（请不要购买象牙制品！）（请不要进行象牙贸易！）（用祈使句2分，表达鲜明准确3分）】

二、文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

王家屏传

张廷玉

王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年进士。选庶吉士，授编修，预修《世宗实录》。

【王家屏，字忠伯，大同山阴人。隆庆二年中进士。被选为庶吉士，任命为翰林院编修，参与修订《世宗实录》。】高拱兄捷前为操江都御史，以官帑遗赵文华，家屏直书之，时拱方柄国，嘱稍讳，家屏执不可。【高拱兄长高捷以前担任操江都御史，把国库里的钱财赠送给赵文华，王家屏客观记录此事，当时高拱正执掌朝政，叮嘱他稍加避忌，家屏执意不从。】万历初，进修撰，充日讲官。敷奏剀挚，帝尝敛容受，称为端士。张居正寝疾，词臣率奔走祷祈，独家屏不往。【万历初年，晋升为修撰，担任日讲官。向君上陈奏，恳切真挚。皇上正容肃敬，诚恳接受，称他为端庄正直的人。张居正卧病，翰林院侍从之臣都到家慰问，甚至到寺庙祈祷，只有王家屏不去。】再迁侍讲学士。十二年，擢礼部右侍郎，改吏部。甫．逾月，命以左侍郎兼东阁大学士，入预机务。去史官二年即辅政，前此未有也。【后再升为侍讲学士。万历十二年，升任礼部右侍郎，不久，改任吏部左侍郎。刚过一个月，受命以左侍郎的身份兼任东阁大学士，进入内阁参与朝廷重要事务。离开史官两年就辅佐朝政，这是以前从来没有的事。】

申时行当国，许国、王锡爵次之，家屏居末。每议事，秉正持法，不亢不随。【当时，申时行代国君秉政做主，许国、王锡爵位列申时行之后，王家屏居于末位。每次讨论政事，王家屏总是持心公正，既不目中无人也不盲目跟从。】越二年，遭继母忧。诏赐银币，驰传，行人护行。服甫阕，诏进礼部尚书，遣行人召还。抵京师，三月未得见。家屏以为言，请因．圣节御殿受贺，毕发留中章奏，举行册立皇太子礼。【过了两年，遭遇继母去世，回家服丧。皇上下诏赏赐银两，用车马传送，由使者护送。服丧刚刚结束，皇上下诏授礼部尚书，派使者叫他回朝。王家屏到达京师，三个月没能见到皇上。因此上疏进谏，请皇上趁帝王诞

生节日到大殿接受朝贺，全部发还未加批示而扣留的相关奏折，举行册立皇太子典礼。】不报，复偕同官疏请。帝乃于万寿节强一临御焉。俄遣中官谕家屏，奖以忠爱。家屏疏谢，复．

请帝勤视朝。居数日，帝为一御门延见，自是益深居不出矣。【没有得到批复，又和同僚上疏集体请求。皇上才在万寿节勉强驾临大殿一次。不久派遣中官告诉家屏，嘉奖他的忠诚。家屏上疏谢恩，再请皇上多多上朝。过去多日，皇帝为此在御门接见他，从此以后，更加深居不出来上朝。】

评事雒于仁进四箴，帝将重罪之。【评事雒于仁四次进言劝诫，皇上将要重重地惩罚他。】家屏言：“人主出入起居之节，耳目心志之娱，庶官不及知、不敢谏者，辅弼之臣得先知而预谏之，故能防欲于微渺。今于仁以庶僚上言，而臣备位密勿，反缄默苟容，上亏圣明之誉，下陷庶僚蒙不测之威，臣罪大矣，尚可一日立于圣世哉！”【家屏说：“皇上出入起居的操守，耳目心志的快乐，是下级官员不能够了解和不敢劝谏的。辅佐朝政的大臣能够先了解而预先进谏，所以才能将人的欲望阻止在很小的时候。现在雒于仁以下级官员的身份进言，而我愧居其位，虽勤劳努力，却反而不说话，屈从附和以取容于圣上，对上有损圣上圣明的声誉，对下使下级官员蒙受不可预测的威势，我的罪过很大啊，还能够在这个圣明的世间立足一天吗！”】帝不怿，留中，而于仁得善去。【皇上不高兴，不加批阅。然而雒于仁得以好好地离开。】

时储位未定，廷臣交章请册立。其年十月，阁臣合疏以去就争。帝不悦，传谕数百言，切责廷臣沽名激扰，指为悖逆。【当时太子还没有定下来，朝廷大臣上交奏章请求册立。那年十月，内阁大臣因为取舍之争联合上疏。皇上很不高兴，传达谕旨数百字，严厉斥责朝廷大臣沽名钓誉，制造烦乱，指责这是违背正道。】时行等相顾错愕，各具疏再争，杜门乞去。独家屏在阁，复请速决大计。帝乃遣内侍传语，期以明年春夏，廷臣无所奏扰，即于冬间议行，否则待逾十五岁。家屏以口敕难据，欲帝特颁诏谕，立具草进。【申时行等大臣你望着我，我望着你，仓促间感到非常惊愕。每个人都上疏再次争辩，在家闭门不出，请求辞职。只有家屏仍在内阁值守，再次请求皇上尽快决定大计。皇上才派遣内侍传下话来，约定第二年春夏办理，如果朝廷大臣不再上奏滋扰，就在今年冬季讨论办理，否则等待皇子满十五岁再办。家屏认为口说无凭，想要皇上特颁诏谕，马上写奏章进谏。】帝不用，复谕二十年春举行。家屏喜，即宣示外廷，外廷欢然。而帝意实犹豫，闻家屏宣示，弗善也，传谕诘责。时行等合词谢，乃已。【皇上不答应，又下旨在万历二十年春季举行册立大典。家屏大喜，马上向外廷宣布，外廷大臣一片欢欣。但是皇上内心确实犹豫，听到家屏宣布的事后，很不高兴，传达谕旨诘问谴责。申时行等齐上奏章集体谢罪，皇上方才罢休。】明年秋，工部主事张有德以册立仪注请。帝复以为激扰，命止其事。国执争去，时行被人言，不得已亦去，锡爵先以省亲归，家屏遂为首辅。【第二年的秋天，工部主事张有德因为册立的制度礼仪上奏章请示。皇上又认为是制造烦乱，下旨停止办理这件事。内阁大臣争相离职，申时行也蒙受了指责，不得已也只好离职。锡爵最先因为女儿省亲回老家，家屏于是成为首辅大臣。】以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。【而认为许国谏诤的奏疏上自己列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。皇上没有答应，家屏才上任处理政事。】

(选自《明史〃卷二百一十七》)

6．下列各组句子中，全部直接表现王家屏“不亢不随”的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．．．．

①独家屏不往 ②家屏直书之 ③复请速决大计

④再疏乞罢 ⑤奖以忠爱 ⑥上亏圣明之誉

A．②③④ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑥

【参考答案】B（“不亢不随”指不目中无人，不盲目跟随。④指王家屏觉得自己不应当独

自留用。⑤主语是“皇帝”，不是直接。⑥指王家屏帮雒于仁说话。）

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ▲ ） ．．．

A．这篇文章按照时间顺序为王家屏作传，依次表现了他秉正持法、不亢不随和仗义执言、机智处事的方方面面，使得传主形象血肉丰满。

B．这篇文章采用衬托的手法写王家屏，既有个人的衬托，也有群体的衬托，不但突出了王家屏的形象，而且一石二鸟，展示了王家屏所处的时代背景以及错综复杂的人际关系。

C．这篇文章刻画皇帝的形象颇见功力，如以“帝不怿”写其昏庸，以“帝乃遣内侍传语”状其阴险，以“传谕诘责”摹其专横，均以简笔出之。

D．王家屏认为君王出入起居的礼节，耳听目视以及心理感受的娱乐，普通官员来不及知道、不敢进谏，辅弼之臣能够先了解并预先进谏，就能遏止君王微小的不正当的欲望。

【参考答案】C（“帝乃遣内侍传语”看不出皇帝的阴险，“帝不怿”也不一定看出皇帝的昏庸。）

8．写出下列句子中加点词语在句子中的意思（2分）

（1）不报，复偕同官疏请 （2）请因圣节御殿受贺 ．．

【参考答案】（1）报:回复，答复，批复 （2）因:趁，趁机

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

(1)时行等合词谢，乃已。（3分）

【参考答案】申时行等人一起上奏章谢罪，（皇上）才罢休。（3分）

(2)以国谏疏己列名，不当独留，再疏乞罢。不允，乃视事。（5分）

【参考答案】（王家屏）认为许国谏诤的奏疏上已经列了名，不应当独自留用，两次上疏恳求辞职。（皇上）不答应，（家屏）才任职。（5分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面这首词，然后回答问题。

春日

南宋〃吴锡畴①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂成独啸，且排春句答春工。

[注]①吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③涑水翁：指司马光，陕州夏县(今属山西)涑水乡人，世称涑水先生。

(1)诗歌颈联除运用了对偶修辞手法外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果？(6分)

【参考答案】颈联运用拟人手法(2分)，以“逆（迎接）”“私（偏爱）”两个动词，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对人的热情亲昵之状(2分)，生动而传神地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。(2分)

(2)诗歌题为《春日》。请结合全诗简要分析“幽情”在诗中包含哪两种情感。（4分）

【参考答案】两种情感：一是伤春之情。作者直言“韶光”匆匆，直写“落花”随“风”，

感叹春光流逝。（2分）二是忧国之情。作者借感叹“落花”之春，“韶光”已逝，隐喻南宋风雨飘摇，运势不再，暗中表达忧国之痛。（2分）

四、名篇名句默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①由是则生而有不用也， ▲ ，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （孟子《鱼，我所欲也》）

②角声满天秋色里， ▲ 。 （李贺《雁门太守行》）

③且举世而誉之而不加劝， ▲ 。 （庄子《逍遥游》）

④ ▲ ，又重之以修能。 （屈原《离骚》）

⑤___________▲_____________，云归而岩穴暝 （欧阳修《醉翁亭记》）

⑥__________▲________，悬泉瀑布，飞漱其间。 （郦道元《三峡》）

⑦子曰：“朽木不可雕也，________▲__________！” （《论语》）

⑧岁寒，_____________▲_____________。 （《论语》）

【答案示例】【①由是则可以辟患而有不为也②塞上燕脂凝夜紫③举世而非之而不加沮④纷吾既有此内美兮⑤若夫日出而林霏开⑥绝巘多生怪柏⑦粪土之墙不可杇也⑧然后知松柏之后凋也】

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

沼 泽 地

(日)芥川龙之介

一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。

而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。

我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。

“很欣赏它呢。”有人边说边拍了一下我的肩膀。我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。

“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。

这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答 了他一句：“是杰作。” “杰作——吗？这可有意思啦。”记者捧腹大笑。

形容时间过得快的古诗篇十
《2013届苏锡常镇二模语文讲评》

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