时间飞逝

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时间飞逝篇一
《时间飞逝》

时间飞逝，犹如白驹过隙，一转眼，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了。 一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，回想，以往每天的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年工作做如下总结：

一、 师德方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给学生一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡；学生帮助后马上送上“谢谢”等敬语。让学生从教师身上学习，并在实践中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，相信通过不断的努力，一定有所成效。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、 语文教学方面

在这方面，作为新老师的我面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。 我有幸能得到一位教学经验丰富又肯教的水雁老师的指导，她在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的机会，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在工作之余，我还看了《做一个聪明的教师》和《给教师的一百条新建议》和其他小学语文等相关能提高工作能力的书本和杂志，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。本学期还指导一个小朋友的文章，在《宁波晚报》上发表了。这也是对于我工作的肯定，也是我今后更努力的动力。

平时的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学

习它们的内容、知识点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去掌握他们该掌握的内容和知识点。

除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去准备、去磨课。一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的教导和帮助。虽然每一次的过程有点痛苦，但是“不经历风雨，怎

能见彩虹”呢？这样的一个过程，更有助于新教师的快速成长。

管住后进生还不够。课堂的教学对于接受能力好的小朋友来说，是得心应收，但是对于接受能力差的小朋友来说，课堂的一遍教学还远远不够。所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高。一方面拉近了同班学生之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。

一、 班主任工作方面

第一年工作，我不仅担任一个班级的语文教学工作，更是一个班级的班主任。在这学期，我努力地向周围的老师们、班主任们学习，让自己以最快的速度融入到班主任这个角色当中。从第一次以班主任的角色站在孩子和家长面前时，我是手足无措的。非常紧张、不安。我不知道家长以什么样的眼光看待我。在经过家访、一次次的电话联系交流和沟通后，发现我和家长的距离更拉近了。工作第一年，在从第一次与家长接触到现在，我发现自己与他们的沟通、交流能力也增长不少，一方面是向其他老师学习的结果，另一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富。

存在不足的是班级常规方面。自己是一个粗枝大叶的人，做事大大咧咧。对于班

级规则的制定，也是不能持续很长时间。班规的制定和遵守犹如一个国家的公民遵守自己地方上的法律。由于自己是一个刚从校园里出来的大学生，学生常规教育能力还不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因。经过工作来第一年的班主任工作实践后，从中也吸取了一定的教训，希望在迎来我的第二个工作年时调整状态，重新着手更好的方法，以更强有力的方法去抓课堂常规。使整个班有一个向上的学习氛围，有一个爱学习的班风。也许到了二年级，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期，再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训，相信自己会有一个满意的结果。

二、 自身研修方面

在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了很多优秀教师的课。华泰小学，有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中，已经有这么多优秀的教师在了。每一次的低段教研赏析课，都是我学习的的时间。上课能力有限的我，听课能力也有待加强。虽然说不上经过这一年的磨练，有很大的进步，但是我的收获并不少。每一次听课中，我认真的做好笔记，进

行反思，从她们好的教学设计上、教学环节过渡上、教学语言上去琢磨、去学习。从而在家常课中运用到自己的地方，看看效果。这也是自身成长的一个方面的体现。

由于是从教的第一年，更方面有点手足无措，有点云里雾里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遗憾。但是“没有最好，只有更好”是我所要追求的，也是我所不会放弃的。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。经验需要积累，更需要以时间作为代价

一.教学工作。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二.广播操工作。在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。通过1学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！

时间飞逝篇二
《时间飞逝》

— 时间飞逝，一周终于过去， 在这里，我们一行的同学都进行了为期3天的岗前培训 ， 培训的内容包括： 1，公司的基本情况 ，企业文化，发展历程， 人员数量，主要经营业务等。 2，公司的 基本制度 ：上下班时间， 休假情况 ，和一些规章制度 等。 3，员工生活制度：宿舍管理，食宿安排等。经过培训使我对公司有了深一层次的了解，这家公司致力于空调环保节能领域，响应国家号召，是一朝阳行业，有着很大的发展潜力，提倡绿色环保的生活方式，很值得欣赏，这或许是我今后努力工作的源动力所在。 二随着时间的推移，我们进入第二周的实习，经过两周的实习，我们已经基本适应了这份工作，熟悉了自己的工作内容，认真做好本职岗位工作，生活上也越来越有规律，在没来公司之前的各种幻想逐渐清晰起来，明白了自己在公司该做什么，总之，我们已经进入了工作角色，实现着自己的价值。

三 第三周又不知不觉的过去了，实习已经进入到了白热化阶段，我们学会了很多，有学习上的，生活上的，各种知识，同时我们也学会了思考，交流，是的，做好手头上的工作就是成功，这句话很有道理，我们在学校和在公司的生活完全是两个概念，在学校我们可以任性，但在公司是绝对不可以的，只有自己不断去适应公司和社会，才可能少走一些弯路。

四 时间的推移使我们感到对工作的熟练程度达到了新的高度，刚开始来时的新鲜感渐渐消失，思想上也有更多的想法，开始规划自己的职业生涯，谈话中跟多的是考虑以后的发展，担忧总是有的，但工作还得继续。

五 第五周又到了，作为一名暖通运行维护人员，工作上更多的是细心和耐心，工作上的不断重复，在这一周里，我们进行了一些调整，我的工作时间有两天白班和两天夜班，主管也与我们进行了深刻的交流，这样的排班基本上是合理的啊，这也是公司上级对员工的充分尊重与信任吧。

六第五周又到了，作为一名暖通运行维护人员，工作上更多的是细心和耐心，工作上的不断重复，在这一周里，我们进行了一些调整，我的工作时间有两天白班和两天夜班，主管也与我们进行了深刻的交流，这样的排班基本上是合理的啊，这也是公司上级对员工的充分尊重与信任吧。 七暖通运行维护需要系系统的充分熟悉，所以我们在值班的时候就尽可能地对系统进行全面分析，了解设备的性能，作用，以备调试，我们的暖通设备主要是服务医药行业，细菌培养，所以对温度，湿度，洁净度，新风量，回风量都有严格的要求，现在整个生产区还未正式投入使用，所以我们必须严正以待。

八暖通运行维护需要系系统的充分熟悉，所以我们在值班的时候就尽可能地对系统进行全面分析，了解设备的性能，作用，以备调试，我们的暖通设备主要是服务医药行业，细菌培养，所以对温度，湿度，洁净度，新风量，回风量都有严格的要求，现在整个生产区还未正式投入使用，所以我们必须严正以待。

九 在这一周里，我除了做维修还做了冷库的记录与保养。在维修方面，师傅已经准许我动手修灯了，这一次我去换灯，师傅给我打下手，我想我现在应该可以学到更多的知识了。在冷库方面，我给另一位师傅打下手，做制冷机组的记录，我还不时向他请教制冷方面的知识，师傅也给我讲了制冷机组的工作原理及保养问题，我也学到了点东西。我相信不久后我在这两个方面都会有所成就的。

十在这一周里，我除了做维修还做了冷库的记录与保养。在维修方面，师傅已经准许我动手修灯了，这一次我去换灯，师傅给我打下手，我想我现在应该可以学到更多的知识了。在冷库方面，我给另一位师傅打下手，做制冷机组的记录，我还不时向他请教制冷方面的知识，师傅也给我讲了制冷机组的工作原理及保养问题，我也学到了点东西。我相信不久后我在这两个方面都会有所成就的。

十 一周的时间有这样过去了，在这周里，我们应当是有收获的，首先，我除了做空调箱的记录外还和师傅一起上夹层矫正压差表。在生物制药行业，不管做什么药都要有良好的制药环境，压差表有问题的话，制药的环境就被破坏了，制出来的药也没用了。校正压差表是一个既重要又累的活，每次师傅都让我上夹层去调送风和回风的大小来控制压差，夹层又脏又不透风，有时候一呆就是一两个小时，人在上面实在是热得不行了。但每次调好后，都有一种成功的喜悦感。

十一周一周的时间很快就过去啦，本周厂区进行消防系统

的日常维护，我们进行相应的跟进，在这个过程中。我了解到消防系统的主要构成，所用的机器 设备，及日常维护过程中所需要注意的事项，

加深了我对书本上给排水知识的了解程度，也更加深刻的理解了消防系统的原理以及重要性。相信这对以后的工作是很有益处的。

十一 时间总是在不经意间流逝，很快这一周有过去了，在这一周里，我除了做记录还和师傅一起换风机的轴承。现在温度比以前高多了，很多机器都必须通宵运行，这就会出现一些问题，风机的轴承也是不堪重负啊！我拿着工具和师傅一起拆轴承，然后把新的轴承换上去，总共用了半个小时吧。那空调箱里的空间又不大，没把人憋死，这天气也不好。不过，出来之后，那风还是挺凉爽的。

十二顶岗实习的时间已经接近尾声了，回顾过去，受益匪浅，展望未来，使我有了对暖通空调行业的认识有了更高层次的理解，因为在这周里，我们对机器进行了保养，其中包括特灵的冷水机组，爱科的空气处理设备，洁净空调的调试，在调试人员的带领下，自己亲生动手，学会了对机器控制面板的基本操作，应急措施等，其中冷却塔的水质是一个问题，需要定期换水保证水质的干净，这其中就有对阀门调控的知识，在甲方人员带领下，我胜利完成任务，很有成就感。

时间飞逝篇三
《时间飞逝》

时间飞逝，我们大家都在**这片沃土上辛勤的工作着，有太多的忙碌、太多的辛苦，太多的收获，交织成了这个学期，使我们每位教师都心有感触，回顾这短暂的一学期，我始终是勤勤恳恳、踏踏实实的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、在思想上，积极学习，爱岗敬业。

1、爱岗敬业，注重提高思想觉悟。作为一名党员教师，时时处处起到先锋带头作用，注重言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

2、学习的劲头更高了。首先，我积极参加党员的各种学习活动，从思想上提高认识，加强自己的党性修养。其次，为了不断提高自己的专业知识技能，我积极参加各种学习培训，如周六上午的岗位培训、心理知识学习等。在学习中我们有幸聆听了王校长、我校河南省骨干教师任雪莹的讲座，使我深深的感受到身边专家的魅力。本学期还聆听了郑州市教育局教研室书记李玉国的讲座，李书记主要讲得是《课时教学目标的陈述策略》，听完后使我茅塞顿开，回想自己原来设计的教学目标，我认为教学目标中行为主体比较明确，都是以学生为主，但也确实存在李书记所列的诸多问题：我所设计的教学目标有些比较空泛，如教育学生孝敬父母、激发学生对古文的兴趣等；有的教学目标不够具体和可操作性，如学生熟读所学内容等；还有的教学目标中行为动词：观察、描述、识别、背诵、推断、解释、找出、指出、比较、列举等运用不够，行为条件不够具体明确，在以后设计教学目标时我需要特别注意。我还聆听了郑州市教研室课题组卢臻老师的讲座，她进一步引领我们解读新课标——呈验性新课标解读模式探索，她的谦逊、温文尔雅、丰富的教学经验以及她自己对新课标独到的见解都给我留下了深刻的印象。还有全国名师武凤霞老师的讲座《向着岁月许下一个郑重的承诺》更是给我留下了深刻的印象，她用自己的人生经历，激励着我们每一位教师，做一个有目标、不要被挫折击垮的人；做一个学习者（读人、读书、读课）；做一个心存感激的人„„本学期周六的培训大餐真使我受益匪浅，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，认真学习，严谨治教，勇于创新。

中国具有悠久的历史和丰富的文化底蕴，“以人为本、仁、义、礼、智、信”等这些至理名言，备受世界各国关注，现在国际上流行孔子热、汉语热，由此看来中国的传统文化符合科学发展规律，但在国内，国学教育却不容乐观，我们要赶上别人前进的脚步，当务之急就是我们要重振国学，共建精神家园，只有这样我们学生的丰富的文化内涵和文化素养才能指日可待。每每想到此处，便顿感身兼责任之重大，进而聆听了诸位专家的讲座后，使我更加清楚的认识到，只有做到学习者、教育者、研究者的三位一体的教师，才能承担起自己在适应未来、创造未来中的独特使命。为此，在教育教学过程中，我把“为人师表、热爱孩子、钻研业务、不断创新”作为自己的座右铭，积极投身于教育教学活动中。

本学期我依然担任的是国学的教学工作，首先，我从理论上提高认识，在不断的学习贯彻新课标、在不断的反思中，我的教育观念有了很大转变。其次，我还加强了专业理论学习，认真阅读了国学书籍《资治通鉴》，看了于丹的《论语心得》，其目的在于丰富自己的知识和涵养，但国学历史源远流长，内容博大精深，要全面的系统地掌握它，非一日之功，因此我还要坚持不断的学习，才能更好的胜任这个工作。

本学期三年级学生学习的是“笠翁对韵”。“笠翁对韵”是明末清初著名文学家戏曲家李渔的作品，它节奏明快，琅琅上口，学生从中可得到语音、修辞的丰富知识，是训练学生做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。其内容比《弟子规》、《增广贤文》要深奥一些，再加上书中注释很少，学生学习起来有一定的难度；我在原来备课的基础上，又积极上网搜集查阅各种有关资料、历史故事、古诗等，经过整理，写到书上，以便能深入浅出的讲解教学内容，经过充分的准备，本学期三年级的国学教学工作感觉比较得心应手。

而《论语》和《中庸》这两本书我都是第一次尝试教学，因此我把备课的重点放在这两本书上，先说论语吧！这部举世闻名的国学经典，真高兴这次我可以更深入的领略到它的魅力，我还有将这部书的魅力传播给学生的重任，为了备好每一节课，我查阅了它很多的版本，搜寻到很多与它相关的知识和参考资料（论语故事、于丹讲论语、论语解析等），我都会一一仔细对比斟酌，从中寻找更好的教育契机；此外，身为教师的我，在阅读和教学中我本能地对《论语》中孔子的教育理念倍加关注。在孔子看来，所有人都是值得敬重的，人又是应该自重的。孔子教育学生时从不疾言厉色，他通常是用和缓的，因循利导的，跟人商量的口气。这就是孔子教学的态度（循循善诱），也是儒家的一种态度（建立心灵的宁静、智慧，传递着温柔的思想力量）。我想如果我们每位教师都达到了这种境界，我们将不会对我们的学生声色俱厉，也不会大声指责我们的学生不该如何„„真正的好老师会像孔子那样，心平气和地跟学生商讨问题，和蔼可亲地和学生交流思想，用这样一种从容不迫的气度，用这样一种谦逊的态度，这不正是我们所有中国人的人格理想吗？如果我们能够做到，相信在我们的影响下教育下，我们的学生也将逐步形成这种人格，那将使他们受益终身。

最后说说《中庸》吧！相比较来说，《中庸》就比较枯燥，教学参考更是少之又少，我只好从网上搜寻相关的言论，再加上自己的理解来设计教学，中庸的教学还需要我进一步的研究、思考„„

通过自己不断的学习，用所学的理论指导实践，逐步在教学实践中融会贯通，形成自己的教学风格，使自己的教育教学水平得到不断提升。

最后，在新观念的指导下，我在教育教学中还落实以下四个方面。

1、注重品德教育。随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。给我们的教育教学工作带来困难，因此在教学中我非常注重对学生进行品德教育，让学生们经常轻松并有韵律感的吟诵国学经典，对学生是一个潜移默化的过程。 现在的孩子由于家长过渡地照顾和宠爱，使他们缺乏独立意识和责任意识， 在学习《论语》中可以弥补他们的不足，如在学习这些内容：孟武伯问孝，子曰：“父母唯其疾之忧。”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎！”子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”„„时，为了帮助学生理解所学内容，我通过故事《汉文帝侍母》、《王祥卧鲤》使学生了解了古人是如何孝敬父亲，为学生树立了榜样，在学习中不仅使学生体会了如何对待父母，还理解了孝的真谛——恭敬。让学生逐步懂得爱父母、爱长辈、爱老师、爱家乡、爱祖国、爱学习等，在潜移默化的影响下有的同学讲礼貌了、同学之间互相帮助了、有的同学主动捡拾垃圾保护环境了、学习积极主动了„„。又如学习“知之为知之，不知为不知”这句话，使学生了解我们都应以实事求是的态度去面对每一件事。通过不断的学习强化我引导学生从一点一滴做

起，从身边的小事做起，逐步树立了他们的责任意识，使学生从小形成了良好的品德习惯。

2、注重发展学生能力。我努力从教育内容中挖掘出多种教育功能。如：分组对句比赛，培养学生竞争意识；游戏“小小播音员”培养了学生自信、大胆展示自己的能力；“鳄鱼吃人”游戏培养学生自救意识和互助意识；在《笠翁对韵》、《论语》、《中庸》的学习中还会经常遇到多音字，如仅在：“古往今来，谁见泰山曾作砺；天长地久，人传沧海几扬尘。” 这句话中，就有8个多音字(谁、见、曾、作、长、地、传、几)，我注重引导学生发现多音字，并单独写出来学习，强化多音字在文中的读音和意义，对学生学习理解教学内容扫除了一些障碍，发展了学生的观察能力和书写能力，并培养了学生寻找多音字的浓厚的兴趣；同时还和语文教学进行了有机的融合，丰富了学生的基础知识，发展学生的各种能力。

3、注重发展学生记忆力、思维力。首先明确学生的认识，激发学生培养记忆力的积极性；我采取以下具体的方法来提高学生的记忆力。提高学生的记忆力的有效方法之一是进行小型记忆力比赛。一种比赛是“猜句”比赛，（学生在朗诵过程中，我将其中的几句藏起来，接下来，要求学生闭上眼睛，猜其中的几句。）激发学生背诵的兴趣；另一种比赛是定时不定量，给学生三分钟背诵，能背多少背多少，在我的鼓励下，课堂上，许多同学都有很大进步，主动要求背诵；此外，当学的字句有些难时，我会进行定量不定时的竞赛（分组进行）比赛气氛一出现，连最懒的学生也短时间内变得勤奋起来，注意力不太集中的学生在这段时间内也能做到全神贯注。这样一来，大家都取得了超越自我的成绩，尽管最快的和最慢的学生所用时间相差悬殊，但大家都尝到了战胜自我的欢乐。

在背诵方式上我也作了很多尝试，如：同桌互相背，个别学生上台展示，争做小小播音员（录制下来再让大家欣赏），放学走路队背，课后给家长背诵等。总之，通过以上种种方法，培养了学生对国学的兴趣，降低了学习的难度，使学生们学习国学更加有信心，达到了良好的教学效果，从而促进了学生的记忆力的发展。《论语》、《笠翁对韵》还可促进思维力的发展。

4、注重激发学生兴趣。重新认真学习新课标后，使我更加明确了教育方法的选择要准确把握学生的个别差异、因材施教，创造良好的活动环境，让每个学生都能在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中自觉主动的参与活动，掌握知识，发展能力，提高素质。因此我在课堂上注重游戏教学，运用“对句、接龙”游戏，有效的促进了学生的注意力，“藏宝”和“鳄鱼吃人”等游戏，有效的促进了学生的反应能力，本学期又创编了“小小指挥家”和“烫手山芋”等游戏，使学生在轻松愉快的气氛中逐步的熟悉所学的内容；又以“藏句”、“小小播音员”等游戏，极大的激发了学生背诵的兴趣，加强了学生的记忆能力。此外我还注重变换教学形式，时而讲故事、时而游戏、时而讲歇后语，极大的调动了学生的学习兴趣，寓教于乐，使学生快乐的学习；通过以上种种方法的尝试，引起了学生对国学的兴趣。

在教学工作中，我还意识到自己当前的国学教学存在的问题是针对学习内容深挖教材、拓展的不够，进行解读联系生活实际的不够，这是我以后努力的方向。

三、在生活中，辛苦并快乐。

我庆幸我生活在宽松、和谐、民主、团结的集体中，在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量，在工作中，除了做好国学教学外，我积极完成学校交给我的各项任务，如积极组织组内教师观摩课和评课活动、做好组内的教研工作、负责一号午托教室的值班安

排、两周校门口值周工作、家长开放日组织学生活动、教育服务大会的服务工作、用两周时间整理督导档案、综合实践活动检查的档案整理工作„„处处都有我忙碌的身影。

总之，一年来我勤勤恳恳、踏踏实实的工作。我深知我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，只有更加继续努力的学习，才能将工作做得更好，才能为**路小学的进一步发展，贡献出我的每一份力量。

时间像是倒在掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究还是从指缝中一滴一滴流淌干净。流逝的日子竟然是那样地悄无声息。似乎只是转瞬间，就送走了一个学期的时光。

永恒不变的忙忙碌碌

过去的日子里，我们在短暂中马不停蹄地忙碌着，我们又在忙碌中幸福地收获着，尽管有时候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收获，不论晨昏颠倒，也要从繁杂的工作生活中走过。

不能忘却的仍是，在学校的每一天，总有忙不完的事，三楼的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅，仿佛还是几点一线一样地忙碌着，一天到晚总是忙个不停，除了行动上的忙碌就是思想上的思索，思索如何入课，如何将重难点讲解地到位、透彻，如何将每节课的数学思想渗透出来，如何使学生全面地领会知识、把握知识和运用知识，思索如何让课堂上每个环节的推进很顺畅，思索怎样才能让预设的精彩如约而至„„为此我制定教学计划，研究教学理论，认真备课和教学，致使我的课堂教学更加地完善。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识，同时还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

每天除了上课还有很多活动，例如教研活动和集体备课活动，一天下来真的会很疲惫，甚至很多时候各项活动一起到来的时候，是那么地无可奈何，不能有分身之术，不能够参与到任何一项活动当中。基于对至高无上、学海无涯的知识的渴望，很多和我一样的同行都在东区组织的周末培训活动中第一时间到达，因为我们认为在周末这相对充足的时间内给自己充电会是种不错的选择，尽管培训是在周末假期中进行的，但是我们的培训活动并不像我们周末假日心情一样放松，我们都很珍惜这样的学习机会，也很珍惜这样培训后的思索和总结，虽然我不知道该怎样完美地将每次培训画上一个休止符，但不得不承认一句收获颇丰、受益匪浅是不能笼统地概括出我的收获的。

现在，我还清晰地记得每次培训我们每个人都辛苦地收获着，清晰地记得那些全然不顾天气的燥热，长途跋涉来到我们学校为我们讲座的名师和教授们„„此时此刻，除了感恩，我不知道该怎么表达我的谢意，想来想去，还是将我的这份心意寄予文字，让我永久地记下这培训的日子，记下这忙忙碌碌的充实吧。

有辛有甘的甜美收获

当我伴随着这样的幸福感觉渐行渐远的时候，我时常也在为学生的事情心烦意乱着，几个特殊的学生，常常让我花费比其他孩子更多的时间和精力去照顾他，他给予我的却是更多的麻烦和制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的孩子，自我意识超强，听不进其他人的讲话，抑或是选择性地倾听，对其兴趣产生不了影响的话语他一概不听，不，是听不见，而且给他讲话的时候，他常常会给你讲一些前后颠倒的理由给你听，例如他在下雨的时候非要挑战一下自我，站在雨中，任凭雨点打湿自己的衣服，此时我把他叫过来问道：“你为什么要去淋雨，淋湿了衣服怎么办？” “因为你把我叫过来。”，他觉得是因为先把他叫过来谈话他才会去淋雨的，其实是他先淋雨才把他叫过来进行谈话的，他总是这样跟同学和老师交流，他的因果不明和选择性倾听常常让教育者费尽心思去教育，值得高兴的是在我们的共同努力下，他在这个学期中，进步非常大，无论是他的言谈、行为、还有学习，他都进步好多，用孩子自己的话说：“我是从打架到不打，我的知识也是从不会到会，我也是从不是班长到当上班长„„” （其实他没有当上班长，我想这是他自己期许的，也许有一天他能成为大家的班长，也许正是他是过度自信的表达，才证明了他进步的事实所在）。看着他在一个学期的时间内转变如此之大，我非常开心和幸福，进步着就是美丽的，收获着就是幸福的。

一个学期里，我一直都以最热忱的态度和最为踏实的行动来实现我们的目标，我们要尽心竭力，用智慧和汗水营造孩子们快乐成长的乐园。虽然，我们班的孩子现在还很稚嫩，但是相信吧，让他们随着时光的脚步不断前进吧，让时光带走我们师生间不成熟、不完善的地方，让时光留下一个个日益成长的孩子们和一个日趋成熟的自我。

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面：

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

时间飞逝篇四
《时间飞逝》

08英语经贸2班

林文惠

20088506232

实习单位中的利与弊

在一个组织中，领导的功能必不可少。领导是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程，其含义包括领导必须有领导者与被领导者；领导者拥有影响被领导者的能力或力量；领导的目的是通过影响被领导者来达到组织目标。我之所以选择领导这个话题，是因为我的实习职位为老师。我的实习比较特殊。我有两个实习单位，一个在中国，一个在美国。因为我对教育比较感兴趣，所以我都选择了教师这个职位。

其实老师就是一个组织的领导者。作为老师，一方面，你要以身作则，总领大局，管理一个班级，细节到学生的生活方面。而另一方面，你也要学会和别人合作，明白和学生的关系不仅是师生关系，更是朋友关系。当你提出的建议被学生接纳了，并应用于实际中，那才是好建议，而不是一直以一种高高在上的心态来对待学生。作为整个班级的领导者，教学是重要的工作之一，如何管理一个班级也是一项重要的工作。一个班级的班风很重要，简单的说就是一个班的学习氛围。而这个学习氛围除了要学生自觉，更重要的是要看老师怎样去引导学生。老师是一个很有意义的职位，它不仅是一个教育职位，更是一个管理者的职位，很有挑战性。

在大二那年，我报名参加了学校公派的交换生。出国留学一直是我的梦想，但这个“昂贵”的梦想并不是每个人都可以实现。当知道学校有交换生这个项目，我就赶紧抓住这个机会，出去体验一下异国风情。在交换期间，我选的课差不多都是教育课，而在其中一门课要求我们要去当地的一间小学做助教。当时我就很兴奋，因为我一直想体验下西方教育和中国教育的差异，在那做了一个学期的助教后，我又申请留在那间小学实习两个月。

那间小学的名称为 Turning Point Learning Center。它位于美国堪萨斯州的恩伯利亚镇。它是一所公立小学。这所小学与其他的小学不一样，全校大概200多学生，主要为8年级和9年级。每个学生在入校之前，都要求自配一台苹果电脑，课程基本是由学生在网上自主完成。我在那的职位是数学助教和中文助教。我主要的工作是辅助科任老师上课。上课时，老师会先检查学生的网上作业，除了数学题，其他题目他们都不会直接判断学生的对错，只是给出一个例子，让学生参考。复习了学过的知识后，老师会给出一系列的网站，让学生自己在上面完成当天的作业，不同科目有不同的作业形式，有不少是许需要团体合作的。

那里的老师都采取激励的方式来帮助学生学习。他们重视学生创造力的培养；注重对知识的灵活应用，对学生的教育是点到为止。他们要求学生在达到最基本的要求的基础上，允许学生有较大选择的自由。例如：我在实习的时候，遇到一个学生，他对法语和德语不感兴趣，感觉学它们很辛苦，他可以立即选修其他的外语，选自己感兴趣的。而另一方面，老师又注重培养学生的实践和分析能

力，鼓励思想的自由，并教育学生要对自己的言行负责。在这所小学的，教师的作用，除了是一位领导者，更是指行者，对于学生的疑问，经常先叫学生去图书馆，让他们自己先去寻找资料，自己做出判断，尽可能的不去影响学生的自主思考。

那里的老师有严谨的时间观念，对于活动的指挥也是按部就班。每天老师们都要在学生上早读会之前到学校，开一个小会，重新商定当天学校的活动流程，每一分钟都规定好，到时候就按部就班，当天的事情当天完成。让我感到很诧异的是，学校有个活动，那天很多学生请假去参加另个表演，只有2个学生还在会议室，但是老师仍然照常举行那个活动，没有因为很多人缺席而取消。这也是领导中的另一个基本功能——以下级为中心，而不是以自我为中心。而在上课时讲述学习的要点，他们只会讲两遍，要求学生一定要认真听，因为讲过后，他们绝对不会再讲，这就要求学生一定在该认真听课时认真听，不可以开小差。

那里的老师，作为一个领导者，更加注重培养学生的特长。在美国，因为学生人数少，都是小班教育，所以老师可以关注到每个学生。我在那实习时，有幸参加一次家长会，让我见识不少。在美国家长会，家长要和课任老师一个一个面对面过筛子式的进行私密交流，详细掌握自己的孩子每个学科存在的问题，以后如何改进等等，去了一次家长会，孩子的情况尽在掌握。而不像在中国，家长会就是开大会，先是班主任训话总体概括，然后课任老师继续概括蜻蜓点水。

可是，经过实习，我还是觉得这所学校存在一些弊端。

首先，老师与学生的沟通方式不太妥当。可能因为这是一所小学，学生们都还是孩子，比较好动，老师们无论是在开会，还是上课时都要板着脸，给脸色学生看。在这方面，老师们就成了专制型的领导者，喜欢说“照我的做”，严格要求学生按照他们的要求去做。在每节课中，有一些学生搞小动作，老师就会狠狠的用眼睛瞪他，大声呵斥学生的行为。这让我诧异不已。我印象中，老师都应该先跟学生讲下道理，让学生认识到那种行为是错误的，然后再慢慢改正，而不是一开始骂学生。

其次，老师在工作时有时太过死板，严格。在一次数学课上，老师详细讲了两次答案。但是有个学生还是不明白，她请教了我，我也详细跟她讲了，她还不是不太清楚，然后我建议她去问下老师。出乎我意料，那个老师竟然很严肃的对她说：“我不是讲过了答案吗？你怎么没有认真听，答案我只讲两次，不会再讲第三次，你不会就自己搞明白。”然后就再也不理那个学生。老师作为一个管理者，是应该严格遵守自己的原则，但是作为一名领导者，是应该根据学生的具体情况，再做出详细的对策。学生有问题不懂，老师就有责任帮助学生，因为如果就由它去，学生可能就永远弄不明白那个问题，可能永远的卡在那里，还有可能因此而失去了对学习的兴趣。

在回到中国后，我回到我的母校，参加了为期两个月的实习。我的职位为实习英语教师。在母校实习，再次一次体验到中西方在一个组织中领导和管理之间的巨大差异。

我的母校是广东省阳春市第二中学，是省重点高中学校。我担任高二年级实习英语老师。在我看来，这是一间比较传统的高中学校，老师除了完成必修课的课程教学外，每个星期还要求学生进行一次周测，每个月进行一次月测。这不仅可以测试学生每周，每月学到的知识，还可以借此来提醒学生学习的重要，让学生有自觉求知的欲望。而在课堂上，老师要求严格，强调有纪律。凭借在学生心目中的威严，要求学生不可以在课堂上大声喧哗，当老师允许提问题时，才能举手发问，随便发言被认为是极其不礼貌的行为。所以，学生有极强的纪律性。

然而，我觉得在这间较传统的学校，还有些规定需要改进的地方。

首先，一间课室里的学生过多。相信这个问题在中国很普遍。在我授课的班上，平均一个班有80个学生，这严重超出了教育局所规定的一个班应只有30个学生。学生较多，老师难管理。更重要的是，老师难以顾忌到每个学生。想象下，在上课时，面对着80几个学生，老师的压力大不提，学生也容易开小差，以为人数多，老师注意不到自己。而在提问时，80多人，一个学期都不能保证每个人都会被提问到。如果不小心一个学生总是不被提问，学生心里会怎么想？以为老师不重视自己，因此而影响学生的学习情绪。

其次，老师偏心严重。老师作为学校这个组织的领导者，对学生是应该一视同仁，对于有偏科的学生更应该帮助他们平衡各科的成绩。可是，在实习期间，我却发现有不少的老师偏心比较严重。他们都钟爱成绩好，排名前的学生，甚至组织一个学习小组，专门帮成绩好的学生，让他们更加拔尖。而对于成绩差的，调皮的学生，则是抱着放任的态度，甚至劝他们退学。这就完全违背了老师的职责。每个年级应该帮差学生组织一个学习小组，帮助他们把成绩赶上去。

最后，老师在讲课时，会直接告诉学生什么是对的，什么是错的。一个问题，答案一二三四五都清清楚楚，背下来考试填上就可以得满分。可是，答案是多样化，并不止一个，这就固定了学生的思维，以为所有的知识都是死记硬背，忘记了用自己的脑子去思考。老师应该开发学生的思维，作为一个“指引者”，帮助学生思考答案，而不是直接给出一个答案。

每个组织中都有利弊，这是在所难免的。在这次实习中，我明白了老师在学校中是起一个领导作用，他们的工作除了要管理一个班级，更重要的是作为一个领导者，带领学生走上正确的学习道路。

时间飞逝篇五
《感叹时间飞逝的一些诗句》

关于感叹时间飞逝的诗句

劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎

莫等闲，白了少年头，空悲切

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

世人若被明日累,春去秋来老将至

朝看水东流,暮看日西沉

人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

少壮不努力，老大徒伤悲

年难留，时易损

人误地一时，地误人一年

一年之计在于春，一日之计在于晨

天波易谢，寸暑难留

时间乃是最大的革新家

欢娱不惜时光逝

时间伟大的作者，她能写出未来的结局

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎）

勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶

钉子是敲进去的，时间是挤出来的

用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍（雷巴柯夫）

生命如日出日落

岁月蹉跎

时光荏苒

时光一去不复返

往事只能回味

物是人非事事休

岁月不饶人

岁月无情

仿佛还在昨天

白驹过隙

逝者如斯夫，不舍昼夜

一日三秋

光阴如梭

光阴似箭

三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。

——《惜时》

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》

昨日复昨日，昨日何其好！ 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。

——《昨日诗》

今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

——文嘉《今日诗》

明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠， 百年明日能几何？请君听我明日歌。

——文嘉《明日歌》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。

——颜真卿《劝学》

莫等闲，白了少年头，空悲切。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

少壮不努力，老大徒伤悲。

生事应须南亩田，世情付与东流水。

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

失之东隅，收之桑榆。

逝者如斯夫!不舍昼夜。

岁去弦吐箭。.

一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一日无二晨，时间不重临。

志士惜日短，愁人知夜长。 .

白驹过隙 日光荏苒?

百川东到海，何时复西归。

不饱食以终日，不弃功于寸阴。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

花儿还有重开日，人生没有再少年。

皇皇三十载，书剑两无成。

节气不饶苗，岁月不饶人。

惊风飘白日，光景西驰流。

关于感叹时间飞逝的诗句

劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时

明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎

莫等闲，白了少年头，空悲切

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

世人若被明日累,春去秋来老将至

朝看水东流,暮看日西沉

人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

少壮不努力，老大徒伤悲

年难留，时易损

人误地一时，地误人一年

一年之计在于春，一日之计在于晨

天波易谢，寸暑难留

时间乃是最大的革新家

欢娱不惜时光逝

时间伟大的作者，她能写出未来的结局

时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过（拉丁美洲）

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时（赫胥黎）

勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶

钉子是敲进去的，时间是挤出来的

用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍（雷巴柯夫）

生命如日出日落

岁月蹉跎

时光荏苒

时光一去不复返

往事只能回味

物是人非事事休

岁月不饶人

岁月无情

仿佛还在昨天

白驹过隙

逝者如斯夫，不舍昼夜

一日三秋

光阴如梭

光阴似箭

三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。

——《惜时》

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》

昨日复昨日，昨日何其好！ 今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过去了。 水去日日流，花落日日少。 成功立业在今日，莫待明天朝悔今朝。

——《昨日诗》

今日复今日，今日何其少！ 今日又不为，此事何其了？ 人生百年几今日，今日不为真可惜！ 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

——文嘉《今日诗》

明日复明日，明日何其多！ 我生待明日，万事成蹉跎。 世人皆被明日累，春去秋来老将至。 朝看水东流，暮看日西坠， 百年明日能几何？请君听我明日歌。

——文嘉《明日歌》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。

——颜真卿《劝学》

莫等闲，白了少年头，空悲切。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

少壮不努力，老大徒伤悲。

生事应须南亩田，世情付与东流水。

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

失之东隅，收之桑榆。

逝者如斯夫!不舍昼夜。

岁去弦吐箭。.

一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

一日无二晨，时间不重临。

志士惜日短，愁人知夜长。 .

白驹过隙 日光荏苒?

百川东到海，何时复西归。

不饱食以终日，不弃功于寸阴。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

花儿还有重开日，人生没有再少年。

皇皇三十载，书剑两无成。

节气不饶苗，岁月不饶人。

惊风飘白日，光景西驰流。

时间飞逝篇六
《时间飞逝》

时间飞逝,一个充实的学期即将结束,这是我进入教育事业以来的第十个年头,今年我担任五年级的语文数学教学和班主任工作。回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。

一、观察细节，培养良好的习惯。

一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。

二、施展爱心，做学生的贴心朋友

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。

三、提高成绩，一个都不放弃。

我班学生学习基础较差

进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提

高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，

学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算。功夫不负有心人，在本学期其中考试中，我班学生成绩有了大幅度提高。数学语文的优秀率均达到70℅以上。

四、不断学习，努力提升业务水平。

在搞好班上工作的同时，我也在不断的学习理论知识，改进教学方法。每次上课前我都认真备课，不打无准备之仗。校长来听课我也从不反感，这学期，校长一连听了我六节数学课，每节课上他都在后面专注的听，课下和我认真研讨，对课堂上出现的问题进行研究，看怎么处理合适，几节课下来，我受益匪浅。从教学理念上，我转变了过去老师讲学生听的方式，让学生主动去探索，然后老师再针对问题点拨引导；在教态方面我不再显得那么拘谨，心里踏实了，这更有利于提高我的教学水平。我想这除了我个人的努力外，还要感谢领导对我的培养和他们给与我的精神营养。作为领导，他们还在不断的钻研教材，不断地学习改进，我们作为一线老师怎么能够满足于现状呢？在搞好课堂教学的同时，我利用课余时间学历进修，取得了本科毕业证，同时又针对工作实际学习一些理论知识每学期都写下大量的学习笔记。尤其是今年我参加了区教育局主办的小学教师素质大赛，对我有更大的提高。在前三个阶段的笔试中，我取得了优异的成绩。记得教学设计评比正赶上奥运会，大赛组临时决定把现场设计改成在家里设计用邮箱发给大赛组。当时是暑假，我的孩子刚刚两周，正是需要人照顾的时候，每天晚上把她哄睡后，我就拿出课本认真研究教材，上网查阅资料，思考每个环节怎么设计比较合适，几个晚上的熬夜，我终于写出了令自己满意的设计。天道酬勤，我顺利进入第四阶段的课堂教学展示。但是，我不能放松，第四阶段的讲课对我来说是更大的挑战。由于自身能力有限，经验不足，所以我利用课余时间在网上查找资料，观看视频，搜集一些课例，采百家之长，从中获得启发。最终，在比赛时，我的教学得到评委的一致好评。我的努力也得到了家长、同事、领导的认可，在优秀班集体的评选活动中，我们班脱颖而出，我也被推选为优秀班主任的候选人，相信我的工作也能够得到各位评委的认可！

今后，我无论在教学还是在班级管理方面，都要不断的提高自己，争取在这个工作岗位上做得更加出色！

谢谢大家！

时间飞逝,一个充实的学期即将结束,这是我进入教育事业以来的第十个年头,今年我担任五年级的语文数学教学和班主任工作。回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。

一、观察细节，培养良好的习惯。

一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时

每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。这样下来，我在学校备课的时间没有了，每天都要把备课本拿到家里来备课，虽然牺牲了我个人的时间，但是学生在我的关注下养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的孙明杰同学被评为区级优秀学生干部。

二、施展爱心，做学生的贴心朋友

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们谈心，从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。

三、提高成绩，一个都不放弃。

我班学生学习基础较差， 进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他

们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举手，可是毕竟他认识的字太少了，每次回答他都出错，我并没有批评他，总是在同学们面前表扬他这种积极进取的精神；同学们在书写生字的时候，虽然他并不认识这个字，但他总是工工整整地写在本子上。这样的孩子怎能放弃呢？我让他借来了一年级的语文书，在别人做作业时，我就教他学汉语拼音，教他写一些简单的汉字。数学课上，同学们做练习时，我就教他一位数的加减法，让他背乘法口诀。虽然在单元考试时，他成绩仍旧糟糕。但是，他进步了，五年级的试题他不会做，可他学会汉语拼音，会一些简单的计算。功夫不负有心人，在本学期其中考试中，我班学生成绩有了大幅度提高。数学语文的优秀率均达到70℅以上。

四、不断学习，努力提升业务水平。

在搞好班上工作的同时，我也在不断的学习理论知识，改进教学方法。每次上课前我都认真备课，不打无准备之仗。校长来听课我也从不反感，这学期，校长一连听了我六节数学课，每节课上他都在后面专注的听，课下和我认真研讨，对课堂上出现的问题进行研究，看怎么处理合适，几节课下来，我受益匪浅。从教学理念上，我转变了过去老师讲学生听的方式，让学生主动去探索，然后老师再针对问题点拨引导；在教态方面我不再显得那么拘谨，心里踏实了，这更有利于提高我的教学水平。我想这除了我个人的努力外，还要感谢领导对我的培养和他们给与我的精神营养。作为领导，他们还在不断的钻研教材，不断地学习改进，我们作为一线老师怎么能够满足于现状呢？在搞好课堂教学的同时，我利用课余时间学历进修，取得了本科毕业证，同时又针对工作实际学习一些理论知识每学期都写下大量的学习笔记。尤其是今年我参加了区教育局主办的小学教师素质大赛，对我有更大的提高。在前三个阶段的笔试中，我取得了优异的成绩。记得教学设计评比正赶上奥运会，大赛组临时决定把现场设计改成在家里设计用邮箱发给大赛组。当时是暑假，我的孩子刚刚两周，正是需要人照顾的时候，每天晚上把她哄睡后，我就拿出课本认真研究教材，上网查阅资料，思考每个环节怎么设计比较合适，几个晚上的熬夜，我终于写出了令自己满意的设计。天道酬勤，我顺利进入第四阶段的课堂教学展示。但是，我不能放松，第四阶段的讲课对我来说是更大的挑战。由于自身能力有限，经验不足，所以我利用课余时间在网上查找资料，观看视频，搜集一些课例，采百家之长，从中获得启发。最

终，在比赛时，我的教学得到评委的一致好评。我的努力也得到了家长、同事、领导的认可，在优秀班集体的评选活动中，我们班脱颖而出，我也被推选为优秀班主任的候选人，相信我的工作也能够得到各位评委的认可！

从踏上三尺讲台那天起，屈指算来，已有12个春秋。12年里，李菁老师在学校老前辈们的帮助，校领导的指导呵护，以及孩子们的满腔热情下，在班主任这个平凡却又艰巨的岗位上也足足干了12年。

一、 构建学生成长档案袋，让自信装进每一个孩子的口袋

他们班的每一位学生，都有一本厚厚的学生成长档案袋。档案袋里分为：自我介绍、我的奋斗目标、我的学习之旅、佳作园、丰富多彩的班队活动、荣誉栏、个性特长储蓄卡、回眸等八个板块。通过学生成长档案袋的建立，不但使生生之间、师生之间有了更多更深的了解，而且学生们在建立档案袋的过程中学会了评价，更重要的是学生自主意识及自信心都有所增强。

学期初，学生自己确定发展目标（评价表）、期中期末进行自评和互评，期末作出文字评价，加上班主任及任课老师在此基础上的评价和家长的话，改变了过去某一位老师主观臆断的现象。例如：她班有一位学生在“回眸”的学生的话中写道：“这学期她一无所获，两手空空，她自己觉得很自卑”。当一个孩子找不到自己的优点时，这是一件多么可怕的事情呀！因此，针对这点，李菁和一位任课老师分别写下了这样的话：读了你的小结，老师感到很心酸，这学期你就没有一点收获吗？不，有的。还记得你作为她班的广播操小能手参加校的广播操比赛的那一刻吗？还记得通过自己的努力曾使你父亲都不敢相信的漂亮的作业本吗？老师知道，其实你心底里也希望自己能成为一个成绩名列前茅的学生，但你能体会到这样一句话吗？成功等于九分努力加一分聪明。只要你真正的刻苦学习，比别人多花一点点时间，相信你一定会在下学期硕果累累的。任课老师写道：看着你有板有眼的做着广播操，说心里话，老师很喜欢你。她校的广播操获区优秀奖，有你的一份功劳，在这里，老师要谢谢你。希望在今后的岁月里更上一层楼。在学生成长档案袋的使用与评价的过程中，帮助学生发现了自己的长处，找到了自己的不足，制定了自她努力的方向，更重要的是使学生确立了自信心，这对学生今后健康发展意义重大。第二学期，该生不但毛遂自荐担任体育课代表，而且学习成绩也稳步提高。

二、 改委员制为部门制、组建“快乐、民主、自立”的班委

1、班委的“招兵买马”

为了让更多的同学参与到班级建设和班级管理中来，也为了让同学有施展自己才能的舞台。因此李菁老师把五个中队委改为五个部门，分别是：学习探究部、劳动环保部、体育健身部、文娱活动部、宣传组织部。五位中队委就是此部门的部长，由他们自己进行公开，公平的人才招聘。每个部门可以招聘三名干事。同时她也公开招聘一位班主任助理。

五个部门除了负责相关的常规工作外，还必须设计组织一次和自己部门有关的活动。期末进行星级部门的评选。

2、用自己的魅力组建特色小队

小队长通过向大家进行介绍自己的小队的特色，来吸引同学们加入自己的小队。

3、定时定点召开班干部会议

通过这些改革措施的落实，同学们的自主意识得到了充分的发挥，在一支“快乐、民主、自立”的班委的带动下，形成了积极向上、乐观进取的班风。

三、 双心放送，零距离的家校联系

自从调入上海市教课院实验小学，李菁就一直教住宿班。让孩子选择住宿的家长通常都是出于以下几种原因：有的是家里管不住，让老师来管；有的是家长忙，没空管；也有的是父母离异，没人关；当然也不乏想通过集体生活培养孩子的独立生活的能力。无论家长是出于哪种原因让孩子来校住宿，她都坚持做到“用她的真心换家长的放心、用她的耐心换家长的称心”。

为了让家长能及时了解孩子在校的情况，她除了做好电访工作外，还结合每周二的晚自习及每周三5点到7点进行家长接待工作，让家长下班后也能找到她了解孩子的情况。虽然住宿班的学生家都住得很远，有的甚至住在嘉定，但她依然坚持利用暑假进行全员家访，平时坚持特事特访。

四、 让学生在多彩的活动中学会明理、做人

叶圣陶老先生曾说过：教书先要育人，千教万教教人求真，千学万学学做真人。那么如何教会学生明理、做人呢？

首先，她积极带领全班同学参加学校组织的每一次教育活动和比赛。如：5·8红十字捐款；校科技节艺术节；烈士陵园扫墓等等。活动前先介绍本次活动的目的，主题、经过；活动后及时小结，使同学们在每参加完一次学校的主题教育活动，思想上都有不同程度的认识和提高。

其次，根据本班特点指导班干部策划召开形式多样的主题班会：如“腾飞吧！五彩的巨龙”、“我行我show”的班干部竞选演说、五年级毕业前夕的“回眸”等。同学们不但从中受到了思想教育，而且在活动的策划、准备、分工、排练等环节中懂得了什么叫“合作”、什么叫“团结”、什么叫“友

时间飞逝篇七
《时间飞逝》

时间飞逝,转眼间我们迎来了新的一年。回顾2010年是不平凡的一年：在建行全体领导班子的高度关注和大力支持下 1#、2#、3#、5#、6#楼及地下车库主体结构完成，4#、7#楼施工至15层；8#—10#楼顺利通过主体验收，外墙保温单位招标完成，全部铝合金窗框安装完成……在此对行领导表示深深的感谢。下面对过去一年所做的工作总体情况进行一次盘点与总结，向各位领导和同事做一汇报。

1、 制定基本原则、贯彻工作方针、锻炼队伍工程部 严格按照“提高标准、形成流程、实现目标、锻炼队伍”这一基本原则，以提高执行力为重点，集中精力抓好团队建设，使工程部、监理部、施工单位目标一致、协调统一，有效的保障了工程质量目标、进度目标、安全目标、投资目标的实现。制定了切实可行的各种规章制度，如《岗位工作职责》、《项目例会管理制度》、《设计交底与图纸会审制度》、《施工组织设计与施工方案审查制度》、《工程质量与验收管理制度》、《工程变更管理制度》、《文件资料管理制度》、《安全管理制度》、《安全检查、文明施工检查工作制度》、《安全工作会议制度》、《文明施工管理办法》、《甲供材管理制度》等。做到了凡事有章可循、凡事有据可依、凡事有监督、凡事有人管理，行为有约束、管理有依据，减少了随意性，增加了责任感。

2、督促施工单位制定施工计划，全力抓工期

工期目标确定后，要求施工单位编制总工期进度计划，合理安排施工工期，提报到监理部、工程部进行审核，经批准后

方可施工。最终8#至10#楼平均8个月主体封顶，并于2010年10月27日一次通过主体结构验收。在这个问题上，四标段施工单位的编制不是很认真，认为没有必要，后经工程部、监理部多次召开会议，讲明施工进度计划对工程工期控制的的重要意义，使大家提高了认识。尽管实际现场施工进度不尽人意，但是目前除4#、7#外全部达到计划目标。

3、严把质量关，做好事前、事中控制

施工单位在进场时，工程部和监理单位严把施工单位人员资质关，严禁无证上岗，并要求进场管理人员编制职责表并附有联系方式，保证在工程施工过程中保持联系和及时落实整改措施，对推进工程进度、质量、安全、现场文明施工取得了一定的效果。质量目标确定后，要求施工单位在未施工前认真编写施工组织设计及施工方案。同时根据质量控制要点，组织专题会议对施工单位现场技术负责人、各专业工程师进行培训学习，认真掌握要点，熟悉施工图纸，以便在施工中能达到正确监督和指导的目的。同时在此基础上，组织设计单位、监理单位、施工单位以每栋楼为单位，进行图纸会审，按图纸会审制度的要求，认真记录整理图纸会审记录，作为设计文件的一部分，按记录内容进行指导施工。对施工中常见的质量通病，由施工单位编制专项施工方案，工程部同监理部认真审核，办理会签，编写施工工艺要点并画出节点大样图、统一了做法，下发到监理单位及施工单位，如：墙体砌筑工程、外墙保温工程、楼地面防水工程等等，并取得了良好的效果。

开工后，工程部根据实际情况和监理合同的约定在质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等方面实行监理负责制，并制定了周六例会制度和周例会的四个主要内容：A、检查上次例会问题的落实情况，分析未落实的原因，制定问题落实的具体时间，确定检查时间及处罚原则。B、施工单位总结汇报本周工程进度完成情况，和下周工程进度目标及落实措施，提出需要协调解决的问题。C、监理单位检查分析工程项目质量、进度情况，对施工单位提报的质量措施、进度措施进行批复。D、工程部对有关需要协调解决的问题作出答复。在材料采购方面工程部采用货比三家的方法有效的控制了材料的价格保证了材料的质量。在甩项项目（外墙保温、配电箱制按等）管理中采用公开、公正、透明的招投标办法，有效的降低了工程造价。在成本方面推行价值工程管理理念，“用最少的钱，获取最大的效益”，保持项目功能不变，降低项目投资（毛胚房思路，室内不做地面、不贴瓷砖）；参考兄弟单位成功项目的合同，制定自己的合同，通过合同约定结算规则的措施降低工程造价（见补充合同约定的结算细则）。精兵简政，节约开支，简化手续，一个人兼多项职能。

在钢筋工程施工中，我们首先从材料的源头抓起，为了确保工程质量，将工程用钢材列为甲供材，由工程部统一采购，保证了钢材的合格可靠性.钢材进场后，由施工单位在监理单位见证下现场取样进行复试。复试合格后方可使用到工程上。在钢筋绑扎施工中，我们工程部除进行巡视外，还要求监理单位专业监理工程师对关键部位进行旁站监理，有效防止了钢筋间

距、搭接长度满足不了设计要求等质量问题。通过严格要求和巡视检查、严格监理，施工单位认真按施工方案及施工工艺施工，钢筋工程经检测基本满足了设计及规范要求。根据易出现的质量通病及易发生的质量事故，我们吸取教训，总结经验，采用提前下发通病防治、预控通知单、重点部位旁站监督的方式，解决问题。例如：阳台板及梁板相交处的负筋，施工中经常被踩踏，使负筋位臵下移，钢筋保护层加大，易发生板塌落事故。针对这个问题，我们工程部提前预控，下发了结构平面增加钢筋马凳的通知。采取这种技术措施后，保证了钢筋不下移，钢筋砼保护层厚度不变化，经主体检测后证明此措施行之有效。

在模板工程施工中，施工单位缺乏质量意识，不愿意进行生产投入，每幢楼号只投资二层模板，这样造成在浇完上一层模板时，就要拆除下层模板，从而对砼结构造成严重的影响，监理及时下发停工通知，立即整改，为了保证砼浇筑后的外观质量及几何尺寸不发生变化及变形。在主体验收中，基本满足了观感质量的验收标准，工程部、监理非常重视砼的浇筑质量，加强平时巡视检查的力度和巡视检查的频率，对在检查中发现的质量问题，及时处理，使得工程质量有了很大的提高，同时不重视质量的现象得到了有效的遏制。

施工用的砼，全部为商品砼，为了保证商品砼的质量，工程部将其列为甲供，精选商品砼供应商，从而保证了施工质量，节约施工成本，我们采取定期或不定期的检查方式到砼拌制厂进行检查，杜绝了不合格的商品砼进入施工现场，在施工现场

严格检查砼的坍落度，控制加水施工，采取这些有效的措施后，保证了砼的供应质量。经主体回弹检测，砼质量全部满足设计及砼规范要求，全部为合格。

4、加强成本控制、努力降低工程造价

（1）从合同制定着手与施工单位详细约定结算、取费的计算规则，让利幅度，工程款拨付时间等，根据合同制定严格的工程款拨付、设计变更、经济签证等制度，使投资控制工作制度化、规范化、程序化。施工前对施工图进行会审，及时发现问题，进行事前变更，避免损失。（2）严格工程计量，防止超付工程款，在支付工程款时，只有质量合格的项目才允许计量，对不合格的项目及由于施工单位自身造成的增加项目则不予计量。支付进度款前抵扣各种款项，如甲供材、甲方已支付的临时设施费、质量进度奖罚款等，严格按照合同规定的计量程序及付款比例进行控制。（3）严格工程签证制度，工程签证实行随发生随签证，严禁事后补签，签证内容必须在发生的三日内经监理单位、工程部和公司造价控制部人员的现场认定后才可以作为有效的计量文件。通过以上措施，保证了投资的有效使用，防止了投资失控，取得了良好投资控制的效果。

5、加大安全监管力度，保证安全生产

督促施工单位建立健全安全保证体系，完善安全责任制等制度；要求施工单位加大安全投入。监理单位抽调一人专职负责安全监理工作，工程部会同监理每月对施工现场及生活区进行安全专项检查。尽管如此，仍发生了1月8号塔机前臂扭折的严重安全事故。这又一次为我们敲响了安全警钟。今后我们

时间飞逝篇八
《时间飞逝》

时间飞逝,20xx年即将结束。在这一年里,工程部全体员工在公司的质量方针指引下、在公司和项目领导正确指导下,以及同各部门的密切配合、团结一致下,圆满完成公司领导交付的各项工作任务,保证了园区所有设备的安全运行。取得了一定的好成绩,为完成公司质量目标做出贡献。

一、日常工作中,工程部全体员工严格遵守公司的各项规章制度,严格按照“五常法”的要求去做。

能够认真传达、贯彻公司的各项指示精神,完成各项工作任务。认真对待公司、项目检查中提出的问题和整改意见,结合实际,认真整改和执行。在各级领导的帮助下,我们规范了各种表格、记录的填写,为日常安排工作和用电数据分析提供了有效、准确的依据。并将各种制度张贴上墙,以便每位员工及时学习、检查和要求自己。

二、配电值班工作看似轻松,但实际上,要求配电值班人员具有较高的责任心和配电值班经验,才能保证发现隐患后,及时有效的做出处理,保证系统正常运行,为设备运转、业主办公提供电力保障。

因此,工程部每位配电工都能遵守配电制度,认真巡视设备,按时抄录各种表计,认真核算每日用电情况,为园区用电分析和管理提供了可靠依据。同时,配电室又是休息日、节假日和夜间等时间继续为业主服务及对外联系协调的主要部门,负责这些时间内的设备巡视工作、业主报修处理、业主和外单位的各种施工跟进服务以及紧急情况处理协调等工作。如:每班2次的中水站巡视;每日夜间路灯、水泵房设备巡视和电梯维护保养跟进监督工作等,使业主得到全天的、不间断的维修服务,保证了电气设备的安 全运行,为业主创造一个良好的办公环境。

三、工作中,我们负责园区内所有电气设备设施的维修工作,保证它们能够正常运转

我们克服了人员少,工作量大的困难,合理安排人员,本着“应修的必修,修必修好;定期保养”的原则,认真对待每项工作。为及时处理业主报修,每天安排专人负责业主报修处理和巡查工作。做到接报及时、处理及时,减少回收率。当报修工作较多时,及时调配其他员工支持。今年夏天a 栋402室完美时空公司,有一个配电箱的总空开频繁掉闸,严重影响业主的正常办公。我们及时组织人员进行彻底、仔细的排查,最终发现掉闸原因是由于业主用电过于集中,三相用电负荷严重不平衡,造成单相超负荷掉闸,需进行负荷调整。但由于业主办公期间不允许时长时间停电,因此,我们在其用电高峰时测量、记录各分路负荷后,于当日下班和次日中午,分两次对其负荷重新分配、调整,使其三相负荷趋于平衡,消除了安全隐患,提高了业主用电的安全性和可靠性。

工程部在没有进行交接和资料不全的情况下,接管园区中水站后,为保证中水站的正常使用,设备正常运转,全体电工包括配电工都积极参与中水站的维修、调试和巡查工作。由于缺乏中水站设备资料,我们只能在现场逐一查设备、查线路,了解设备的工作过程和控制方式。在污水池中打捞水泵、更换电机、连接线路,全体员工都不怕脏、不怕累,克服种种困难,积极协助水工完成中水站设备的更

换、维修工作。在电气调试问题上,为不影响业主使用中水,我们尽量将时间安排在晚上或周六日进行,摸索回用水泵的自控管理、查找故障原因,经过多日的努力终于将系统调整到最佳状态,保证了中水设备的正常使用。

设备巡查工作是保障电气设备安全运转和使用的重要措施,也是人员安全的保障。因此,每天都会安排专人按时巡视园区公共电气设备、设施,以便及时发现设备缺陷和异常情况,及时进行处理,如不能及时处理的,也会在采取相应的措施后,及时上报并列入维修计划。在日常工作中,员工根据检修计划、电气设备维护周期以及设备运行状况对电气设备进行定期检修保养,发现并去除潜在的设备隐患,减少设备故障率。在换季检修工作中,因维修工作量大,人员不足,从配电室抽调4人参与检修工作,致使抽出人员和值班人员的工作量都随之增大,但每个员工都没有抱怨、没有偷懒,都任劳任怨、积极投入检修工作,认真完成各项工作任务,认真填写各种记录,使得每次换季检修工作都能够顺利完成。

四、在技术员的工作量都随之增大,但每个员工都没有抱怨、没有偷懒,都任劳任怨、积极投入检修工作,认真完成各项工作任务,认真填写各种记录,使得每次换季检修工作都能够顺利完成。

四、在技术培训方面

每个员工都非常主动、互相交流、互相学习、取长补短,不断增强自身业务知识和技术水平。为保证员工有时间进行技术交流和学习,每周五我们都抽2-3小时作为“技术学习”时间,鼓励大家互相交流、互相讨论、互相提问、多方面解答问题,介绍自身的工作经验。很大程度上提高了员工的技术水平和自信心,进一步提高了员工的工作积极性。

五、在能源管理、降低消耗方面

我们对园区内的公共电气设备、设施进行摸底排查,找出节能降耗的方法,对需要且能够改进的设备、设施作出节电改造方案或建议,逐步进行改造:

1、将楼内通道照明、大厅照明、电梯厅照明及步梯间照明等分出白天和夜间照明;在保证整体照明需求和造型完整有序的前提下,尽量减少灯具使用数量,如将三管或双管灯改为单管照明,改连排灯照明为隔灯照明方式等。

2、对大功率机电设备加强巡查,确保电机处于良好的运行状态,提高效率。加大控制设备的维护,减少大功率设备的超停次数,降低功耗。

3、对e栋空调机组加装计量表,增大电量核算的准确度,减少公用电量的分摊。

4、做好修旧利废工作,对更换出的文件、灯具、镇流器等进行维修,通过更换零件或重新拼装等方式修理旧件,减少新件的使用。

六、弱电设备维修工作

1、更换物业办公用电话交换机,重新调整号码分配和布线工作

2、对楼内弱点竖井进行了全面清洁、整理工作

3、配合电信公司进行设备的安装维修和保养工作

时间飞逝篇九
《时间飞逝》

2012年个人工作总结

时间飞快，转眼间，一个紧张而又充实的学年又过去了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作在班级老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学年我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学年的工作向各位领导做一汇报。

一、 思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，服从分配，对班级工作认真负责。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、 保育工作

早晨7：20到园，我首先进行开窗通风，并对走廊、班级等责任区域进行擦拭和打扫。幼儿来园时我都会用开心的语气和幼儿问好，积极和家长沟通幼儿在园的生活情况。在吃点心和饭时我明确要求幼儿排队不可拥挤，每次餐具必须消毒。随时随刻保持教室、卫生间的地面干净不湿滑，确保幼儿在园安全。根据天气变化，及时为幼儿增减被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生，午睡房和卫生间都定期消毒。虽然每天的工作都是重复，可是我与孩子们相处的每一天都是开心的，孩子们那可爱天真的笑脸带给我欢乐，让我深深的感受到了孩子们纯洁的心灵，他们让我温暖，让我感动，让我感到无比的幸福！

三、 教学辅助工作

不断学习，提高素质 在教学辅助工作中我一贯严格要求自己，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的原则，紧密团结在两位班级教师周围， 坚决拥护园长的领导，认认真真、踏踏实实地做事，老老实实地做人。 在本学年，我们班教师上课时，我也和孩子们一起学习。从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教辅助工作。教师是人类灵魂的工程师，教师的思想觉悟会直接影响到孩子的行为。在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要注意自己言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己。与两位班级教师互敬互爱，当孩子们的老师、朋友和亲人。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努力改正。总之，让幼儿在快乐中学习，在情感中成长。

四、 工作启示

又经过了一年的磨练，我对生活老师的概念有了进一步的理解。园内的教师培训，教师教学课堂上的讲解，都让我在幼儿教学理论上提高了很多，在这里，我要再次感谢各位领导和老师，是你们，让我学到了许多书本上学不到的东西——热情、勤奋与好学。

最后，我要对大家说，我能成为育华幼儿园其中的一员，感到由衷的高兴，我喜欢这所幼儿园，喜欢在这里上班、工作。我将会尽我最大的努力和热情来做好自己的本职工作。

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