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心情很糟怎么形容？篇一
《心情很糟》
天亮、 天亮、殇离别嘘-----轻点儿，别让无形的伤口压碎了脆弱的灵魂。看、天亮了，现实再疼， 也别忘记微笑。---题记天空白白的，只是它不能这样永葆透彻。不久后，它仍然会由浑浊 变的黑暗。光芒渐逝，谁可以给它些许安慰？**的灵魂真的很容易碎，想哭，却 发现连流泪都是那么的无力…无形的伤口让那个原本就脆弱的自己筋疲力尽最 后连灵魂都已不在身体里面了…结束一段感情当然不会像搬个家那么的方便。 有太多的细节太多的随 便放在回忆那个房间里，但是我会很忍耐，不去碰它，应该就不会很危险…Now，你一边，我一边，我们的世界已经不再重叠，那就别再回想那 个太长太长的昨天，太多爱、太多泪也别再这样浪费。In Fact,你没变，我也没变。只是我们到最后才弄懂这一点：人活 着就是要实现不同的愿望，只可惜我们许了不同的愿。但是在我的字典里，永远 没有‘恨’这个字。人的一生并不长，无论何时、何事，我都会以一颗仁爱的心 来看待这个世界、每个人。 See,天亮了，地球又转一圈了，既然我还幸运的活着是不是该全力以 赴的快乐？天亮了， 世界还是好好的， 什么痛都是渺小的， 太阳还是会照常升起。But，我的心是我的，不会再给谁了。我是我自己的，我会很快乐。IWillforever remember,现实再疼、也别忘记微笑。
心情很糟怎么形容？篇二
《当你心情很糟时》
心情很糟怎么形容？篇三
《形容心情紧张的好词好句》
心急如焚 六神无主 心慌意乱 百爪挠心 心急如焚 六神无主 心慌意乱 如坐针毡 坐卧不安 忐忑不安 心神不定 七上八下
惊魂未定 、心惊肉跳 、心烦意乱 、心惊胆战 、忧心如焚 、忧心忡忡、 心急如焚 、胆战心惊 、
提心吊胆 、手足无措、 手忙脚乱、 抓心挠肝、 诚惶诚恐、战战兢兢 、惴惴不安 、迫不及待、
心如火灼 、急急忙忙 、焦急万分、 急不可待 、如履薄冰 、坐立不安、 惶恐不安 、毛骨悚然、
惶惶终日 、寒心酸鼻 、惊慌失色、惊天动地 、惊心动魄、 惊魂未定、 惊弓之鸟 、大惊失色
畏缩不前 、触目惊心、心有余悸、屏气敛息。
冰冷的狂风割伤我的皮肤 。
两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
凄凉的月光淹没我的灵魂 。
时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
他看起来像热锅上的蚂蚁 ，急得不知所措。
他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。
我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲着。
我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累。
我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
我站了起来，不停地踱步，焦急地等着。
我周围的世界凝固住了 。
心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖。脑子一片空白。
心如鹿撞。,
心砰砰的跳,。
心里七上八下。
心理如激荡的湖水一样不平静 。
心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么。
心情很糟怎么形容？篇四
《工作表达》
如何向领导表达不满在工作中，到底该不该表达自己的情绪呢？ 有些人认为万万不可，工作是为了达成目标，不是来做情绪交流的，因此优 秀的工作者当然不该表现出内心的情绪。 把情绪抛在一旁， 才能理智地完成任务。 更何况若是表达了某些负面情绪（如生气及沮丧等） ，会伤害自己与他人的关系， 或者让自己显得脆弱不堪，反而造成更大的麻烦。 这些考虑的确都很有道理，对吧？万一情绪表达不当，的确会后患无穷。 然 而 EQ 专家们有着另一些更为深刻的思考角度。 解决心情，才能解决事情 首先，工作的确是为了达成目标，然而正因如此，解决问题就成了顺利达成 目标的关键。 一位成功的企业家朋友就曾经-如是地告诉我： “管理说穿了没什么大学问， 就是不断地解决问题。而要解决事情，你得先解决心情。 ”因此真正优秀的职场 人绝非不带情绪的木头人，而是能善用情绪去达成目标的聪明人。 情绪表达有助纾解压力，并可增进彼此之了解 压抑情绪不但有害健康，你我往往也因耗费过多心力在掩饰真实的感受上， 反而损害了工作表现。并且在这讲求团队精神的年代，表达情绪可增加“自我表 露” （self-disclosure） 的能力， 促进相互的了解， 培养相知相惜的团队凝聚力， 也就相对地会提高工作效率。 我曾听过一位主管说： “有个员工一直表现不佳，直到他说出他的感觉，我 才知道自己把他放错了位置，一调职，他就立刻表现亮眼了。 ”所以说出来会对 双方都有利。 情绪表达与情绪宣泄不同 许多人排斥情绪表达，是因为他们误认为所谓表达情绪，就是把心中的情绪 感觉一股脑儿地宣泄出来。其实高 EQ 的情绪表达是个细致的理智过程，与粗糙 的情绪宣泄可是大相径庭的。 所以只要处理得当，在许多情况下，情绪表达不但不是自找麻烦的举动， 反 而会是解决问题的极佳策略。 准备好要表白你的情绪了吗？以下就请你一起来走一趟情绪表白之旅： 了解自己的情绪 首先你当然得先了解自己当下的情绪状态， 将心中那份模糊澎湃的能量化为 具体的感觉，究竟我的“难受”是生气、失望、伤心、还是压力大呢？ 接着可以做进一步的分析，不妨问自己： *“我为什么有如此的感觉？” *“发生了什么事造成我现在的感觉？” 决定是否该向对方表明 在决定如何启齿前，你需要谨慎地思量跟对方表白情绪是否合适。在这个步1 骤需要考虑的因素包括： *对方的特质：他的个性是否能接受？他目前的压力状况为何？是否合适在 这个时间点去沟通？对方的角色是否合适接受我的情绪表达（举例而言，如果对 方是客户，你
跑去做愤？-的真情告白，恐怕就贻笑大方了） ？ *自己想达成的目标：想想看，在开口表白情绪后，你希望能达成什么目的 呢？是让对方能尊重你，能更负责尽职？还是只因不吐不快，想教训对方呢？ *达成目标的可能性：知悉自己想要的是什么之后，请衡量一下状况，想想 真情告白是否为最有效达成目标的方法？有没有其他更有效率的做法 （例如透过 第三者，或等待更合适之时机再说等等） ？而如果发觉自己只想宣泄情绪，那就 别向对方开口，建议你找好友诉个苦吧！ 决定情绪表达之方式 如果你在考虑之后，决定要告诉对方你的感觉，接着就应该思索最佳的表达 方式。 先考虑 “效率” 的因素， 沟通途径该用什么 （是电子邮件、 电话、 面对面） ？ 什么时间点最好（上班时还是下班后） ？ 进行完整的情绪表达 这时该进行真正的表白了。高 EQ 的情绪表达包含几个要素： *使用精确的情绪形容词：如果你说“我感觉很糟”就不够明确，若改为“我 觉得生气”“我感到失望”就精确多了。 、 *说明原因：别忘了要明确说明导致这份情绪的缘由，以加强对方了解因果 关联性，并且避免被认为是在无的放矢。例如“我会很生气你这样对我” ，因果 关系不够清楚： “因为我发现你跟别人说了有关我的不实消息，因此我觉得很生 气” ，沟通起来不就清楚了？ *局限情绪的时间点：高 EQ 的人了解情绪状态是会改变的，并且会借由局限 某个情绪影响的时间面，来成熟地看待情绪困扰。所以“我很恼火你乱说话” ， 就忽略了点明时间点，而“当我发现你告诉别人有关我的错误信息时，我当时觉 得很生气” ，就聪明地局限了时间点。 *为自己的情绪负起责任：EQ 高手不会说“你让我生气”之类的话，因为这 么做是在推卸责任， 把对方当成是自己情绪问题的症结， 这么做既不 “EQ 正确” ， 又容易激起对方的反感或压力，往往引发冲突。高 EQ 的说法，是把自己当成情 绪的主词： “我觉得很生气” 。 *不做评论式的人身攻击： “你恶意中伤我？”只做中性的行为描述： “你告 诉同事一些关于我的错误消息？”如此一来既能清楚地表达自己，又能避免激对 方，才会圆满达成此次情绪表白的最终目的。 学会了优雅的情绪告白，你会发现每个人其实都很好沟通，解决情绪困扰， 将再也不是工作上的难题了。不满一定要是事实2 “无论不满是牵涉什么事，一定要是真相。不过，在反映时所运用的技巧亦 相当重要，若你不了解上司的性格，很容易令他将注意力集中在你的态度上， 而 非事件上。 表达时要以积极态度去谈问题，互相尊重
而不是去找出谁要为这事负责， 待 问题解决后，才慢慢谈负责问题。在时间选择上，我也会十分小心。如选择老板 不太忙的时间才找他，同时亦要懂得看老板的‘眉头眼额’ ，可跟他先约个时间， 给他作好心理准备，需知道你心目中的急事，未必等于是老板心中的急事，故不 可要求老板立刻为你解决！ 另外，在反映问题或不满时，不要单单强调问题所在便了事，要多想一步， 找出多个解决的方案，让老板选择。说完后更要有所行动，不要说了便当做了， 将责任推到老板身上。 不过，在反映不满前，亦要先将问题想清楚。好像我有一个下属，以前在大 公司当外籍老板的秘书，工作方式跟我们这儿很不同。如我习惯了先将所有文件 看一遍才回覆，而她则认为应先回覆紧急的文件。一天，她竟将一份急件放在我 的椅子上，我对这做法不太满意，惟有用严厉的态度很客气地跟她谈，最后她也 接受了我的看法，互相调整迁就，减低双方的不满和不快。 ”想清楚要老板怎样帮你 “基本上，我每周也会和公司的行政总裁谈谈，让他了解我的工作情况。 若 遇有不快或不满时，我会先整理好有关资料，并先想一想用什么方法跟他说， 如 何表达前因后果，因为他一定会进一步询问。除了问题，还要说清楚你想老板如 何帮你。在谈话完毕后，我亦会将附有相关文件、资料及当日倾谈的总结，电邮 给老板作记录。 处理同事的不满时，我避免当众解决，而是先找个可以坐下详谈的地方， 让 对方情绪先稳定下来，再让他将内心的不满发泄出来。若遇上自己很忙，我亦会 请同事先跟我约个时间再慢慢谈，让自己有足够的时间和空间，集中处理他的不 满。试过有一个非直属的员工在写字楼大吵起来，见我经过便说要跟我谈，我见 事情紧急，便即时请他来我的办公室详谈，最后答应帮他跟进。 ”用电邮不怕尴尬 “所谓的不满，也是工作上的问题，一般都是因工作太多，而又没有足够的 支援，令我心情烦躁。我习惯透过电邮反映不满。相对于当面直接说出来，写电3 邮给我重新检看整件事情的机会，让我准备得更好，可以将所有事实写得清楚， 而且不会出现面对面的尴尬场面，避免大家不要的情绪反应。 有时候，我会在提出不满的同时，提出解决建议，但有些东西是我没法做到 的，便要等老板协助。我的老板也习惯以电邮给我回覆，若真的解决不了，大家 才坐下来详谈。 其实无论什么不满，最重要是能解决问题。在我的经验中，外籍老板跟中国 籍老板在处理不满时，方法有点不同。曾经在一间中国籍老板的公司工作，他们 习惯面对面解
决问题，但很多时可能是发泄情绪多于解决问题，所以我还是习惯 外籍老板那套‘间接’解决的方法。 ”尽早提意见 “当老板多年， 我不时收到下属的意见。 当同事反映不满时， 有时都很 hurt， 因为他们不明白我安排的工作都是为他们好。不过，我会尽量和员工解释公司正 在进行的政策方向。 我建议员工在工作上有问题时， 愈早主动向上级了解便愈好， 以免事情愈弄愈糟。同时希望员工从积极面出发，例如多问‘为什么公司要这样 做？’‘我们可以如何作出配合？’等较正面的问题，避免正面批评，因为老板 、 都不是笨人，当员工表示有怀疑时，老板大都估计到下属有一定程度的不满。 另外，员工在表达不满前亦要先考虑自己是否火爆型，与老板谈判时会否控 制不了自己的情绪，如果本身是这类人，最好在工余时间与老板反映不满；如若 在会议桌上众目睽睽下对老板作直接批评，会令双方都难以下台。反之，如果对 自己的 EQ 有信心，则不妨在开会时提出来，让其他同事都有发表意见的机会， 也让老板了解自己所做的政策是否得到同事的支持。 ”4
心情很糟怎么形容？篇五
《职场人士工作中你要如何表达自己的情绪呢》
职场人士工作中你要如何表达自己的情绪呢
在职场的人际沟通领域之中，最令人难以应付的往往就是沟通情绪的部分。相信你也已经观察到了，.气你在心口难开.的状况，在工作场所其实是屡见不鲜的。如果发现有位同事在办公室里散播有关于你的不实的消息，惊讶不已的你顿时觉得难受极了，这时你会告诉对方你的感受吗？而如果这个对象换成是你的上司，你的决定是否会有所不同？
在工作中，到底该不该表达自己的情绪呢？
有些人认为万万不可，工作是为了达成目标，不是来做情绪交流的，因此优秀的工作者当然不该表现出内心的情绪。把情绪抛在一旁，才能理智地完成任务。更何况若是表达了某些负面情绪（如生气及沮丧等），会伤害自己与他人的关系，或者让自己显得脆弱不堪，反而造成更大的麻烦。这些考虑的确都很有道理，对吧？万一情绪表达不当，的确会后患无穷。然而EQ专家们有着另一些更为深刻的思考角度。
解决心情，才能解决事情
首先，工作的确是为了达成目标，然而正因如此，解决问题就成了顺利达成目标的关键。一位成功的企业家朋友就曾经-如是地告诉我：面试投递简历或者发布人才招聘信息厦门人才网官网都是一个不错的选择。.管理说穿了没什么大学问，就是不断地解决问题。而要解决事情，你得先解决心情。.因此真正优秀的职场人绝非不带情绪的木头人，而是能善用情绪去达成目标的聪明人。
情绪表达有助纾解压力，并可增进彼此之了解压抑情绪不但有害健康，你我往往也因耗费过多心力在掩饰真实的感受上，反而损害了工作表现。并且在这讲求团队精神的年代，表达情绪可增加.自我表露.（self-disclosure）的能力，求职面试靠的不只是努力，在龙岩招聘网信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。促进相互的了解，培养相知相惜的团队凝聚力，也就相对地会提高工作效率。我曾听过一位主管说：.有个员工一直表现不佳，直到他说出他的感觉，我才知道自己把他放错了位置，一调职，他就立刻表现亮眼了。.所以说出来会对双方都有利。
情绪表达与情绪宣泄不同
许多人排斥情绪表达，是因为他们误认为所谓表达情绪，就是把心中的情绪感觉一股脑儿地宣泄出来。其实高EQ的情绪表达是个细致的理智过程，在泉州人才很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。与粗糙的情绪宣泄可是大相径庭的。所以只要处理得当，在许多情况下，情绪表达不但不是自找麻烦的举动，反而会是解决问题的极佳策略。准备好要表白你的情绪了吗？以下就请你一起来走一趟情绪表白之旅：
了解自己的情绪
首先你当然得先了解自己当下的情绪状态，将心中那份模糊澎湃的能量化为具体的感觉，究竟我的.难受.是生气、失望、伤心、还是压力大呢？
决定情绪表达之方式
如果你在考虑之后，决定要告诉对方你的感觉，接着就应该思索最佳的表达方式。先考虑.效率.的因素，沟通途径该用什么（是电子邮件、电话、面对面）？什么时间点最好（上班时还是下班后）？
进行完整的情绪表达
这时该进行真正的表白了。高EQ的情绪表达包含几个要素：
使用精确的情绪形容词：如果你说.我感觉很糟.就不够明确，若改为.我觉得生气.、.我感到失望.就精确多了。
说明原因：别忘了要明确说明导致这份情绪的缘由，以加强对方了解因果关联性，并且避免被认为是在无的放矢。找工作的时候投递过很多简历，后来在三明人才网上找到了工作，千里马需要伯乐。例如.我会很生气你这样对我.，因果关系不够清楚：.因为我发现你跟别人说了有关我的不实消息，因此我觉得很生气.，沟通起来不就清楚了？
局限情绪的时间点：高EQ的人了解情绪状态是会改变的，并且会借由局限某个情绪影响的时间面，来成熟地看待情绪困扰。所以.我很恼火你乱说话.，就忽略了点明时间点，而.当我发现你告诉别人有关我的错误信息时，我当时觉得很生气.，就聪明地局限了时间点。 为自己的情绪负起责任：EQ高手不会说.你让我生气.之类的话，因为这么做是在推卸责任，把对方当成是自己情绪问题的症结，这么做既不.EQ正确.，又容易激起对方的反感或压力，往往引发冲突。高EQ的说法，是把自己当成情绪的主词：.我觉得很生气.。
在现代职场,你是自己创业的老总也好,是给别人打工的职员也好,都一样面临巨大压力。在注视自己的艰难处境的同时,不妨将自己四分之一的眼光看向别人,合作者或者同事。这样,你就可能体谅别人的行为,让自己的团队更具核心竞争力,为自己的成功目标增添更多助力。只要进了办公室,你就像是上了发条的闹钟一样不停地工作,以便在最短的时间内让上司和同事看到你的工作成效,你不必不平衡,也不必抱怨,因为其他人也一样。因为在公司考核时,.效率.是衡量员工的第一标准。
在这样的工作环境中,当你面对着厚厚一摞待处理的文案愁眉不展时;当你刚刚挨了上司的.板子.,心中怒气冲天却不能发作也不敢发作时;当你加了一个通宵的夜班, 在众多的南平招聘网站中，不能盲目的投递简历，要精益求精。头昏脑胀可又不得不出席一个重要的会议时,压力自然而然地产生了,同时滋生的可能还有你对同事、对合作伙伴或者对下属的不满,觉得自己替他们承担了责任,这就滋生了你的离心力。
现代职场的一句口头禅就是.忙.。如果要说谁最忙,或者哪些人在忙,大多数人都会感觉自己是忙得最昏天黑地的那一个。朝九晚五,四季恒温,一个格子间,一个显示器,一大堆文件,总有做不完的事情。
充分准备提出薪酬约数
在面试前期要掌握公司的基本情况，比如应聘职位所处的行业、企业的规模、分析自身资历包括文化水平、工作年限、面试投递简历或者发布人才招聘信息佛山招聘网都是一个不错的选择。技能程度等，分析目前市场的薪酬水平，总结出自己的预期薪酬范围。
询问薪酬时可以提出一个约数或范围值，比如：底线薪酬为2000元，期望薪酬为4000元。也可以选择一个中档薪酬，比如：2300元左右或2000-2500元。
寻找时机委婉咨询
一般正规公司在面试后都会主动和求职者进行薪酬谈判，如果没有谈可以在最后一轮面试时委婉咨询。
企业在面试结束前都会问面试者想了解哪些问题，此时不提，更待何时？但不妨说得委婉些：.我想了解一下企业的薪酬体系，有时间可以去深圳人才市场逛逛，看有没有适合自己的工作。可以简单介绍一下吗？.面试官明知你的小算盘，也会整体介绍。如果依然不清楚，还可再问：.公司除了工资还有哪些奖金、福利？.从对方的回答中，再对照自己的期望薪酬，最终提出合理薪酬。
察言观色适可而止
在面试中提及薪酬问题时要察言观色，坚持适可而止的原则。比如：当问到薪酬、福利等敏感话题时，招聘人员皱了皱眉，表示不方便透露时，你可以说.简单介绍一下公司的薪酬体系也方便我的选择.。对于自己意向很强的企业，对方要求提供期望薪酬，也可补充一句：.我相信公司肯定有完善的薪酬体系，会根据我的资历给予合理的薪酬。.
谈薪时要说明理由
薪酬可以谈，但要注意先后顺序。如果首先能给公司带来什么还未讲，就谈薪酬，给人的感觉是忽略了对公司的关心。完全不谈也有问题，你投递过简历的招聘网站时常会提醒你，比如：广州招聘网友情提示您：您投递的一些简历已经过期，请及时更新。会被认为对自己没有信心，首先要表现出未来为公司创造价值的信心。希望员工在谈薪酬时，能说明基于什么理由。并不是你原来的薪酬有多少，所以现在就要高多少。而是详细说明原来薪酬的组成，未来能给公司创造什么价值。如果前面几轮面试谈得比较好，在最后一轮时谈薪也是必然的过程，不可忽略。
但在简历中注明薪酬，我认为不是十分必要，薪水是谈出来的。当然，对于注明薪酬的简历，公司也不会反感。
心情很糟怎么形容？篇六
《形容心情的单词》
形容心情的单词
1，confident 自信的
2，hysterical 歇斯底里的；异常兴奋的
3，mischievous 搞怪的（人、行为等）恶作剧的；淘气的；有害的
4，smug 自鸣得意的；自以为是的；整洁的
5，surprised 惊讶的
6，bored 无聊的；烦人的；无趣的
7，shy 羞涩的，害羞的
8，ashamed 羞愧的，惭愧的
9，happy 高兴的，欢乐的
10，depressed 沮丧的，意志消沉的
11，shocked 震惊的，极其惊讶的
12，frustrated 失意的，挫败的；泄气的
13，hopeful 满怀希望的，充满期望的
14，proud 骄傲的
15，angry 愤怒的，气愤的sad 悲伤
happy 开心 angry 生气 gratitude感谢 moved感动 upset失落 鞋类
高跟鞋high-heeled shoes 拖鞋slippers 运动鞋sneakers 凉鞋sandals
雨鞋galoshes 溜冰鞋the skating shoes; the roller skates
表示材质的:
皮鞋leather shoes 草鞋straw sandals 棉鞋cotton-padded shoes 2007-1-16 20:41
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pink 粉红色 salmon pink 橙红色 baby pink 浅粉红色
shocking pink 鲜粉红色 brown 褐色, 茶色 beige 灰褐色
chocolate 红褐色, 赭石色 sandy beige 浅褐色 camel 驼色
amber 琥珀色 khaki 卡其色 maroon 褐红色 green 绿色
moss green 苔绿色 emerald green 鲜绿色 olive green 橄榄绿 blue 蓝色 turquoise blue 土耳其玉色 cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色 navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色 aquamarine blue 蓝绿色
red 红色 scarlet 绯红, 猩红 mauve 紫红 wine red 葡萄酒红 purple, violet 紫色 lavender 淡紫色 lilac 浅紫色
antique violet 古紫色 pansy 紫罗兰色 white 白色
off-white 灰白色 ivory 象牙色 snowy white雪白色
oyster white 乳白色 gray 灰色
心情很糟怎么形容？篇七
《.气你在心口难开——如何对同事表达不满》
气你在心口难开——如何对同事表达不满 如何对同事表达不满 气你在心口难开如果发现有位同事在办公室里散播有关于你的不实的消息，惊讶不已的你顿时觉得难受极了，这时你 会告诉对方你的感受吗？ 而如果这个对象换成是你的上司，你的决定是否会有所不同？ 在职场的人际沟通领域之中，最令人难以应付的往往就是沟通情绪的部分。相信你也已经观察到了， “气你在心口难开”的状况，在工作场所其实是屡见不鲜的。 在工作中，到底该不该表达自己的情绪呢？ 有些人认为万万不可，工作是为了达成目标，不是来做情绪交流的，因此优秀的工作者当然不该表现 出内心的情绪。把情绪抛在一旁，才能理智地完成任务。更何况若是表达了某些负面情绪（如生气及沮丧 等），会伤害自己与他人的关系，或者让自己显得脆弱不堪，反而造成更大的麻烦。 这些考虑的确都很有道理，对吧？万一情绪表达不当，的确会后患无穷。然而 EQ 专家们有着另一些 更为深刻的思考角度。 解决心情， 解决心情，才能解决事情 首先，工作的确是为了达成目标，然而正因如此，解决问题就成了顺利达成目标的关键。 一位成功的企业家朋友就曾经-如是地告诉我：“管理说穿了没什么大学问，就是不断地解决问题。而 要解决事情，你得先解决心情。”因此真正优秀的职场人绝非不带情绪的木头人，而是能善用情绪去达成 目标的聪明人。 情绪表达有助纾解压力， 情绪表达有助纾解压力，并可增进彼此之了解 压抑情绪不但有害健康，你我往往也因耗费过多心力在掩饰真实的感受上，反而损害了工作表现。并 且在这讲求团队精神的年代，表达情绪可增加“自我表露”（self-disclosure）的能力，促进相互的了解， 培养相知相惜的团队凝聚力，也就相对地会提高工作效率。 我曾听过一位主管说：“有个员工一直表现不佳，直到他说出他的感觉，我才知道自己把他放错了位 置，一调职，他就立刻表现亮眼了。”所以说出来会对双方都有利。 情绪表达与情绪宣泄不同 许多人排斥情绪表达，是因为他们误认为所谓表达情绪，就是把心中的情绪感觉一股脑儿地宣泄出来。 其实高 EQ 的情绪表达是个细致的理智过程，与粗糙的情绪宣泄可是大相径庭的。 所以只要处理得当，在许多情况下，情绪表达不但不是自找麻烦的举动，反而会是解决问题的极佳策 略。 准备好要表白你的情绪了吗？以下就请你一起来走一趟情绪表白之旅： 了解自己的情绪 首先你当然得先了解自己当下的情绪状态 将心中那份模糊澎湃的能量化为具体的感觉 究竟我的“难 ， ， 受”是生气、失
望、伤心、还是压力大呢？ 接着可以做进一步的分析，不妨问自己： *“我为什么有如此的感觉？” *“发生了什么事造成我现在的感觉？” 决定是否该向对方表明 在决定如何启齿前，你需要谨慎地思量跟对方表白情绪是否合适。在这个步骤需要考虑的因素包括： *对方的特质：他的个性是否能接受？他目前的压力状况为何？是否合适在这个时间点去沟通？对方的 角色是否合适接受我的情绪表达（举例而言，如果对方是客户，你跑去做愤？-的真情告白，恐怕就贻笑大 方了）？ *自己想达成的目标：想想看，在开口表白情绪后，你希望能达成什么目的呢？是让对方能尊重你，能 更负责尽职？还是只因不吐不快，想教训对方呢？ *达成目标的可能性：知悉自己想要的是什么之后，请衡量一下状况，想想真情告白是否为最有效达成 目标的方法？有没有其他更有效率的做法（例如透过第三者，或等待更合适之时机再说等等）？而如果发 觉自己只想宣泄情绪，那就别向对方开口，建议你找好友诉个苦吧！ 决定情绪表达之方式 如果你在考虑之后，决定要告诉对方你的感觉，接着就应该思索最佳的表达方式。先考虑“效率”的 因素，沟通途径该用什么（是电子邮件、电话、面对面）？什么时间点最好（上班时还是下班后）？ 进行完整的情绪表达 这时该进行真正的表白了。高 EQ 的情绪表达包含几个要素： * 使用精确的情绪形容词：如果你说“我感觉很糟”就不够明确，若改为“我觉得生气”、“我感到 失望”就精确多了。 *说明原因：别忘了要明确说明导致这份情绪的缘由，以加强对方了解因果关联性，并且避免被认为是 在无的放矢。例如“我会很生气你这样对我”，因果关系不够清楚：“因为我发现你跟别人说了有关我的 不实消息，因此我觉得很生气”，沟通起来不就清楚了？ *局限情绪的时间点：高 EQ 的人了解情绪状态是会改变的，并且会借由局限某个情绪影响的时间面， 来成熟地看待情绪困扰。所以“我很恼火你乱说话”，就忽略了点明时间点，而“当我发现你告诉别人有 关我的错误信息时，我当时觉得很生气”，就聪明地局限了时间点。 *为自己的情绪负起责任：EQ 高手不会说“你让我生气”之类的话，因为这么做是在推卸责任，把对 方当成是自己情绪问题的症结，这么做既不“EQ 正确”，又容易激起对方的反感或压力，往往引发冲突。 高 EQ 的说法，是把自己当成情绪的主词：“我觉得很生气”。 *不做评论式的人身攻击：“你恶意中伤我？”只做中性的行为描述：“你告诉同事一些关于我的错误 消息？”如此一来既能清楚
心情很糟怎么形容？篇八
《Unit 6 导学案》
Unit 6 It’s raining.
Section A(1-2C)
学习目标
1．学习重点词汇： raining , sunny ,cloudy, snowing, windy, 和部分现在分词。
2．掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。
3．学会描述人们在各种天气里的感觉。
【课前预习】
一、汉译英。
1下雨 __ 2有雨的 3风 ___ 4有风的
5云 __ 6有云的 7太阳 __ 8晴朗的
9下雪 __ 10有雪的 11厨师 ___ 12厨具
13很糟的 14相当 15热的_________ 16冷的 ____
17凉爽的 _ 18温暖的 19潮湿的 20有雾的
【自主探究】：探究一：SectionA 重点句型：
一：现在进行时的各种句型
1. 现在进行时的肯定句: 主语+相应 be 动词+ 现在分词+其他
I ________ _________ TV.（看电视）
He ________ ________ _________.（正在读书）
They ______ ______ ______ ________ ______ (通过电话交谈)
2. 现在进行时的否定句: 主语+相应be动词+not+ 现在分词+其他
他没有在看电视。 He _______ _________ TV.
我没有在做饭。 I ________ _______ _____________.
我们没在上英语课。 We ________ ________ ________ _________.
3. 现在进行时的一般疑问句： 相应be动词+主语+现在分词+其他
你们正在跳舞吗？ ________ you ___________?
他正在画一张画吗？ _______ _______ ________ a picture?
你在同你的朋友谈话妈？ _______ _______ _______ to your friends？
4. 现在进行时的特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+其他
你正在干什么？ What _______ you _________?
谁正在图书馆里读书？ ________ is __________ in the library?
他们正在哪里打篮球？_______ _______ they ________ basketball?
探究二：学会描述天气的两种句型
A: 攀枝花天气如何？1.
=2.
B:晴天/多云/雨天/雪天/有风B:
Weather-天气，--------名词，不能与------------a/an连用。其同音异形词是whether-是否
晴天------------ 阴天------------天气预报----------------
探究三:翻译:
北京在下雨.1.
=
=
雨雪大/小
探究四:cook的用法1.我爸爸每天给我们煮早饭.
2.她堂兄是个厨师.
【听力练习】1b.2a.2b
【口语练习】1c.2c
【当堂检测】:
一翻译1. 看！他们在看电视。 Look! They are _________ __________.
2. 纽约的天气怎么样？ How’s the _________ in _________?=
二、单项选择。
( ) 1.It’s A: sun B: sunny C: wind D: snow
( ) 2.It’s not too hot or too cold ,it’sA: hot B : cold C : warm D: snowy
( )3.How is the weather Guangzhou ?A: on B: at C: to D: in ( here ?A:不填 B :in C :at D :from ( )5.She is busy right now.A: 正确的 B :现在 C:在右边 D:刚才 ( )6.I say “hi” to ?A: he B: her C: she D: they
( )7. What do you usually do when it ___A. raining B. rainC. is rainingD. is rain
【当堂反馈小结】: 回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问
Section A(3a-4)
学习目标
1．学习重点词汇： terrible ,pretty.bad
2．掌握描绘天气状态的形容词及现在分词，并学会其特殊疑问句、一般疑问句的用法及回答。
3．学会描述人们在各种天气里的感觉。
【课前预习】
一、汉译英。
1不错 __ 2太棒了 3太糟了 ___ 4相当好
句子：1.-情况怎么样？-太好了。
2.多么糟糕的天气啊！
【自主探究】：探究一：学会描述心情的句型
A: How is it going? 近来怎么样啊？=
表示对朋友家人的问候。意为“一切顺利吗？情况怎样？”
B: ---------------很棒! /--------------------! 相当好!/------------! 一般！/ -----------!糟糕!
探究二：表示“非常，很，相当”副词，语气有强到弱依次为：
very-rather-pretty-quite-fairly
探究三：打电话用语;1.问对方在不在：Hello!May I speak to„?
Hello!Is...in?
Hello!Is that„?
2.问对方是哪一位 Who’s that?
回答使用 This is„
3.什么意思？Yes,this is „speaking.
Hold on,please.
Sorry,you’ve got the wrong number.
【口语练习】3a.3b
【当堂检测】
一．单项选择。
( )1.—It's snowing heavily in Shijiazhuang now.
—It _____ terrible.
A. sounds B. sound C. is sounding D. will sound
( )2. —Hello,______?—This is Peter.
A. What's this B. Who's that C. Who are you D. What are you
( )3. I have to leave here now. Can you take a photo __ me?
A. with B. of C. by D. on.
二、用所给词的适当形式填空
1、How's the weather there? It's (rain).
2、The
3、There are a lot of in the sky. It's
4、It often (rain) in summer in my hometown.
5、The weather is (wind)and cold.
6、--What he
7、--What are you doing? --I'm (watch)TV.
8、--How's it (go)？ --Great！
【当堂反馈小结】: 回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问
Section B(1a-2c)
教学目标：
1. 现在进行时。
2. 学会描述天气以及人们正在进行的活动。
3．词语；hot,cold,cool,warm,humid
【课前预习】
一、汉译英。
通过SectionA的学习，你能完成下列题目吗？一。完成句子。
1. 看！他们在看电视。 Look! They are _________ __________.
2. 纽约的天气怎么样？ How’s the _________ in _________?
3. 近来怎么样？ _______ is it __________?
4. 你喜欢玩电脑游戏吗？ Do you like to _________ _________ _________?
5. 东京冬天天气如何? _______ the _________ in Tokyo in _____________?
二． 英汉互译:
热的 寒冷的 凉爽的 潮湿的 温暖的
【口语练习】1a.1b
【听力练习】2a.2b
【当堂检测】
点金教练：sectionA-sectionB
【当堂反馈小结】: 回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问
Section B(3a-4)selfcheck
教学目标：
1. 现在进行时。
2. 学会描述天气以及人们正在进行的活动。
【课前预习】
英汉互译:
1. 在度假_________ 2. a group of people ______________ 3.拍照__________
4.玩沙滩排球_________ 5.看起来很酷_____________6.在海滩上_____________
7.放松_____________ 8.美丽的晴天_____________ 9.have a good time _________
10. 在这种气温下_______________ 11. 对…感到惊奇________________
12. .给某人/物拍照______________ 13. 一些人…一些人…————————
14给某人看某物——————把某物给某人看————————
15.为…感谢你…
【自主探究】：探究一：
阅读课本35页3a, 根据课文内容回答问题
What’s the weather like in Australia? _____________________________
What are some people doing? _____________________________
What are others doing? _____________________________
探究二：join与take part in辨析
Join的用法1. join+组织（成为其中一员） 2.join+ 表示加入到某些人的行列去 3.join in=take part in 什么意思呢？
翻译：1.今年夏天我要加入游泳俱乐部。
2.我们要去游泳。你和我们一起去吗？
探究三：surprised常用于“be surprised at„.be surprised to do„.或be surprised that+从句”结构中，意为———————
翻译：1.听到这个消息我们很诧异。
2.她妈妈对这个男孩每天能睡20小时感到惊奇。
3.在这里见到你我很惊讶。
4.你父亲对这条令人吃惊的消息感到惊奇。
探究四：everyone与every one
Everyone= ，意为“ ”不能与of连用。
在句中作主语时谓语动词用————-形式。
Every one 既可以指人也可指物。常与介词of连用
翻译：1.我们班的每个人都喜欢打篮球。
2.每块表都是新的。
【写作练习】3c
【当堂反馈小结】: 回想本节课所学内容，你学到了哪些？你还有什么疑问
【当堂检测】
一． 单项选择。
( ) 1. --__________ in Changchun? ----It’s rainy.
A. How is the weather like? B. What is the weather?
C. How is the weather? D. What does the weather like?
( )2. It’s cold. Please put on your__________clothes.
A. clean B. beautiful C.cool D. warm
( )3. Thanks for ________me so much help.
A. giving B. give C. gives D. to give
( )4. look! The book________on the table.
A. is lie B. is lieing C.lie D. is lying
( )5.The students are cleaning their classroom._______ are cleaning the windows._________are
cleaning the chairs.
A. Some; Others B. Some; Another C. Others; The others D. Some; Other
( )6. Look at the ______! It’s________ heavily now.
A. rain; rain B.raining; raining C. rain; raining D. raining; rainy
( )7. ---What can Tony do? ----He can ______ the guitar.
A. is playing B. playing C. plays D. play
( )8.We _________a Chinese class today. We________ an English class now.
A. aren’t having; are having B.don’t have;have
C.aren’t having; have D.don’t have; are having
( )9.---What _____he do? -----He_____an actor.
A. is; is B. does; does C. does; is D. is; does
( )10.----Who’s__________? ---__________is Mr Smith.
A. you; I B. that; This C. this; This D. this; That
二 完成句子，一空一词。（每空2分，共40分。）
1 孩子们在公园里玩得很高兴。
The children are _______ ________ _________ _________ in the park.
2. 吉姆正在动物园里给大象拍照。
Jim _______ ________ _______ ________ the elephant in the zoo.
3.“沈阳的天气怎么样？” “在下雨”
---_______ _______ the __________in Shenyang? ---It’s ________.
4. 谢谢你回答我的问题。
_______ you __________ _________ my _____________.
5 .他们能在这么热的天气下玩我觉得很惊讶。
I am _________ they can play __________ ___________ _________.
三．句型转换 （对画线部分提问）
①_____the weather in Shanghai now?
②______the weather______in Shanghai now?
2. Tom studies math every evening.（变为现在进行时）
Tom______ ______math now. （对画线部分提问_____ the weather_____in Shangsha now?5.
)_____ ______ ______parents_______?
5.The weather is fine today.=It____ _____today.
6.How's the weather in Moscow?=______the weather_____in Moscow?
7.Lucy is studying Chinese.（变为一般现在时）Lucy_____Chinese every day. ______?
10.The policeman's job is a little dangerous.The policeman's jobis_____ ____dangerous.
11.It time to have lunch.=It's time_____ ______.
12.My father is watching TV._____ ______your father_______?
13.Mary is watching TV.______ ______Mary______?
14.They are playing basketball.(一般疑问句）_______ ______playing basketball?
15.It's raining.（否定）It_____ _______raining.
16.What's the weather like in Chongqing?=_____the weather in Chongqing?
17.It's sunny today.=It's a _____ _____today.
18.They look cool.(一般疑问句）______they _____cool? （对画线部分提问）____ _____the teacher______now?
20.What's the weather like today?=______is the ______today? 21.Everyone is enjoying themselves.=Everyone is _____a good _______.
______ ______he_______?
心情很糟怎么形容？篇九
《期末》
一、语言积累与运用（25分）
1、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。
B、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
C、不要认为岩石是坚固的，它无时无刻不经受着从各方面来的"攻击”。
D、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长10%。
2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
B、有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
C、烟花三月时的扬州城，真是热闹非凡，沸沸扬扬。
D、辩论会上，我方辩手知识面广，又巧舌如簧，赢得了观众的阵阵掌声。
3、读准字音才能说好普通话。下列加点字读音完全正确的一项是 （ ）（3分）
A、尴尬 (jiān) 歼灭（qiān） 交卸( yù ) 骇( hài )
B 、奔丧(bēn) 诘问( jiã ) 地窖(yào) 纳粹( suì )
C 、蹒跚(pán) 差使(chāi) 谋杀(móu) 荒谬( miù )
D、惬意（qiâ ） 制裁( cái) 拂晓( fú ) 阻遏 ( jiã )
4、下列字词解释有错的一项是 （ ）（3分）
A、触目伤怀（看到某种情况或景象心里感到悲伤。怀：心）
呆若木鸡（形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。）
B、唾手可得（比喻很容易得到。） 懵懵懂懂（糊涂，不明事理。）
C、文质彬彬（原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。）
义愤填膺（形容心中充满了愤怒。膺：心。）
D、不求甚解(指只求懂得个大概,不求深刻了解。)
骇人听闻(使人听了感到十分震惊。)
5、仿写（3分）
请仿照例句，再写两个你对“语文”理解的比喻句。
例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
6、古诗文名句填空。（10分）
（1）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。
（2）白头吊古风霜里， 。
（3） ，我言秋日胜春朝。
（4）牧人驱犊返， 。
（5）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与之相近的诗句
是： ， 。
（6）杜甫《春望》一诗中“ ， 。”的诗句借对
花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
（7）王维在《使至塞上》一诗中，用“ ， ”描绘沙漠雄奇
壮美的景色。
（8）《答谢中书书》，表现晨昏变化之美的句子 。
（9）思乡是游子们永恒的主题，“夕阳西下，断肠人在天涯”道出了游子悲苦的心情，崔颢
的《黄鹤楼》中写道：“ ， ”与之有异曲同工
之妙。
（10）《陋室铭》中描写环境的句子是 ， 。
二、阅读理解（70分）
（一）文言文阅读（15分）
《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来，世人甚爱牡丹。予独爱莲
之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不
可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
7、 解释下列语句中加点的词。（4分）
①可爱者甚蕃（ ） ②濯清涟而不妖（ ） ．．
③不蔓不枝（ ） ④香远益清（ ） ．．
8.、翻译文言语句。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
答：
9、 理解填空。（3分）
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。描写莲花正直的
语句是 ， 。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是__________________________。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者
何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________
_______________________。
10、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活
中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
（6分）
（二）阅读《智慧也可以移植》一文回答问题。（20分）
①《聊斋志异》中有这样一段故事：读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，几次参加
科考都未及第。后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。陆判官施展法术，
从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明，读书过目不忘，
下笔神思飞扬，不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有
可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，
而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。
②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去
照射一群涡虫，同时用电流刺激它们。时间久了，这群涡虫就形成了一种条件反射，一看到
光束，即使没有电流也会马上避开。麦康纳尔把这些涡虫碾成了浆液，用来喂没有训练过的
涡虫。奇迹发生了，没有经过训练的涡虫看到光束也马上避开了。这个实验表明，动物的记
忆可能存在于某种物质之中，因而可以从一个个体移植给另一个个体。
③1978年，联邦德国有位生物学家叫马田，他做了一个有趣的实验，来证实麦康纳尔
的结论。马田选择了两只健康的蜜蜂，对其中的一只作专门训练，每天让它在一个固定的时
刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。时间久了，这只蜜蜂就养成了每天在固定的时
间作一次这种飞行的习惯。马田从被训练过的蜜蜂的神经组织里取出某些物质，移植到未训
练过的蜜蜂的神经组织里。奇迹出现了，未训练过的蜜蜂的伤口长好后，居然像训练过的蜜
蜂一样，每天到了固定时间，就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。
④马田的“换脑术”轰动了欧洲，那些持怀疑态度的人也不得不相信，记忆是完全可以
移植的。
⑤美国的神经化学家瓦加尔，曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质，它们是黑暗恐惧
素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素。把这3种物质中的一种注入大鼠的脑中，大鼠就能增加对
某一方面的感受能力。荷兰化学家戴维德从大鼠脑中分离出另外一种记忆物质，把这种物质
注射到大鼠的脑中，大鼠的记忆力就显著提高。
⑥到目前为止，从高等动物中分离出来的记忆物质还不很多。经分析发现，这些记忆物
质都是由某种特殊的蛋白质组成，因为构成的形式不一样，性质也就大不一样。
⑦瓦加尔进一步预言：记忆也像动物的遗传那样，是通过一种密码来实现的，一切动物
的记忆密码都相同。
⑧既然记忆的化学本质是蛋白质，那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家
进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年
记起了一些车祸的情况，一星期后恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，
而且能提高记忆力、识别力和注意力。
⑨记忆移植的研究正在逐步深入，一旦获得成功，《聊斋志异》中的神话将变成现实，
科学技术和社会生活将发生新的飞跃。假如有一个伟大的科学家即将离世，只要把他大脑中
的记忆物质取出来，移植到一些年轻科学家的头脑里，他的工作就可以有人接替了。
11、开头一段的故事在文中有什么作用？（2分）
12、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（4分）
13、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？文中用得最多的一种说明方法是什么？
作用如何？ （6分）
14、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（5分）
15、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？（3
分）
（三）阅读《蝈蝈》回答问题（20分）
窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又
长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了
半天，嘴里在自言自语。
老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。
“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。
“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”
整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。
第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，
它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣
椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静
的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。
两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。
蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫„„它不停地用那清脆洪亮的声
音向这一家人宣告它的存在．很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一
部分。
蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦
死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。
“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自
问自答了。
“它大概也热得睡不着，所以叫。”
“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”
女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一
声„„
早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面
的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。
16、本文的线索是 （2分）
17、开头对蝈蝈的描写有什么作用？（3分）
18、文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的?（5分）
19、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?（3分）
20、“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用? （7分）
（四）综合实践（8分）
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便
是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，
却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的
歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！
21、为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。(2分)
22、在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七
岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用
欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？(3
分)
23、为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联：（3分）
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦，
下联： 。
24、名著阅读。（5分）
《钢铁是怎样炼成的》是 作家 ，作者主要从 这几个方面进行描写，主人公具有 的战斗精神，其中对主人
公一生产生很大影响的一个人是 。
25、谈谈你这学期的收获。（2分）
三、作文（55分）
26、每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲„„请结合
你的实际选择一个方面，先把题目《我终于战胜了 》补充完整，然后写一篇文章。
要求：1、文体不限；2、书写要工整，标点要正确；3、字数不少于600字
心情很糟怎么形容？篇十
《容易误读的成语》
容易误读的成语
鲜为人知xiǎn wãi rãn zhÿ──鲜:少.很少被人知道.
──痴：沉迷于某一事物。妄：荒诞，不合理。指荒诞地想去做不切实际的事。
羽扇纶(guün)巾──羽扇：用鸟翅膀上的长羽毛制成的扇子。纶巾：古代配有青丝带的头巾。
惟妙惟肖wãi miào wãi xiào──惟：语气助词。肖：相像。形容描写、模仿得非常逼真。
强词夺理qiǎo cí duï lǐ──强：勉强。夺：争夺。勉强辩解，硬把没理说成有理。
扪心自问mãn xÿn zì wân ──扪：按，摸。摸着胸口自己问自己。表示自我反省的行为。
一塌糊涂yÿ tü hú tú──形容事情很糟，很乱。也泛指程度深。 惴惴不安zhuì zhuì bù ün──惴惴：忧愁恐惧的样子。形容因害怕、担忧而不安。
唯唯诺诺wãi wãi nuî nuî──唯、诺：表示同意的应答声。形容自己没有主见，只是一味地顺从。
一蹴而就yÿ cù ãr jiù──蹴：踏。就：成功。踏一步就可以获得成功。比喻事情很容易做。
一唱一和yÿ chàng yÿ hâ──和：跟随别人唱和。一人首唱，一人应和。原指彼此间诗文酬答，后也用来比喻相互呼应配合。多含贬义。
寡廉鲜耻guǎ lián xiǎn chǐ──鲜:少.没有操守,不知羞耻. 一张一翕（xÿ）──翕：收敛。
屡见不鲜lǚ jiàn bù xiün──鲜：新鲜。经常见到，并不新鲜。也作“数见不鲜”。
乌烟瘴气wū yün zhàng qì──瘴气：南方山林中的湿热毒气。比喻环境嘈杂、秩序混乱、气氛恶浊或社会黑暗，
一气呵成yÿ qì hý chãng──呵：呼气。一口气做成。形容文章紧凑、连贯。也比喻做事紧凑、不间断。
命运多舛（chuǎn）──命运非常坏。
苟且偷生gǒu qieþ tōu shýng──苟且：得过且过。偷生：将就着勉强活下去。过一天算一天，不顾将来。
香销玉殒xiüng xiüo yù yǔn──比喻年轻美女死亡。也作“玉碎香消”、“香消玉殒”。
锲而不舍qiâ ãr bù shþ──锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。
风靡一时fýng mǐ yÿ shí──靡：倒下。风靡：风一吹，就随之倒下。形容某一种事物在一个时期内非常流行。
浑浑噩噩hún hún â â──浑浑：浑厚的样子。噩噩：严正的样子。形容淳朴天真的样子。也常用来形容糊涂无知。
鱼目混珠yú mù hùn zhū──用鱼眼睛假冒珍珠。比喻以假乱真。 不屑一顾bù xiâ yÿ gù──不屑：认为不值得。顾：回头看。不值得一看，表示轻视、看不起。
望风披靡wàng fýng pÿ mǐ──风：指气势、声势。披靡：指草木随风倒伏。比喻军队被对方的强大声势所压倒，未经交锋即已溃散。
浑水摸鱼hún shuǐ mō yú──浑水：不清的水。比喻乘乱捞取好处。
自怨自艾zì yuàn zì yì──自怨：悔恨自己的错误。自艾：改正的错误。原指悔恨并且改正自己的错误，后多指悔恨。
殚精竭虑dün jÿng jiã lǜ──殚：竭尽。用尽精力和心思。注意：殚，不能读作dàn。
嗤之以鼻chÿ zhÿ yǐ bí──嗤：讥笑。用鼻子发出笑声，表示轻蔑，不以为然。
魑魅魍魉chÿ mâi wǎng liǎng──魑魅：传说中的山精。魍魉：传说中的水怪。泛指各种各样的妖魔鬼怪。也指各种各样的坏人。 偃旗息鼓yǎn qí xÿ gǔ──偃：放倒。息：停息。放倒旗帜，停止击鼓。指军队为不暴露目标而隐蔽行动或停止作战。后也比喻事情中止。也作“偃旗息鼓”。
绰绰有余chuî chuî yǒu yú──绰绰：宽裕。形容很宽裕，用不完。
歃血为盟shà xuâ wãi mãng──歃：用嘴吸。古代盟会时，参加者吸一点牲畜的血或蘸血涂在嘴唇上，表示诚信。
揠苗助长yà miáo zhù zhǎng──揠：拔。用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也说“拔苗助长”。
振耳发聩zhân lïng füü kuì──聩：耳聋。声音很大，使耳聋的人都听得见。比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。也作“发聋振聩”。
良莠不齐liáng yǒu bù qí──莠：狗尾草，比喻坏人。指好人、坏人混在一起。也作“良莠不一”。注意：莠，不能读作xiù。 狼奔豕突láng býn shǐ tū──豕：猪。像狼和猪一样奔跑乱窜。形容坏人乱冲乱撞或仓皇奔逃的情景。
舐犊情深shì dú qíng shýn──舐：用舌头舔。犊：小牛。用舌舔小牛，以示爱抚。比喻人疼爱子女的深情。
耳濡目染þr rú mù rǎn──濡：沾染。因经常听到看到而不知不觉受到影响。也作“耳染目濡”、“目染耳濡”、“目濡耳染”。 请君入瓮qǐng jūn rù wâng──指以其人之道还治其人之身。 相濡以沫xiüng rú yǐ mî──濡：沾湿，浸润。沫：唾沫。意为泉水干涸，鱼用唾沫相互湿润。后比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。
三缄其口sün jiün qí kǒu──缄：封，闭。形容说话极为谨慎，不肯轻易开口。注意：缄，不能读作jiǎn。
忍俊不禁rþn jùn bù jÿn──忍俊：克制自己不外露。禁：忍住。原指热中于某事，不能克制自己。后指忍不住发笑。注意：禁，不读jìn 。
繁文缛节fán wãn rù jiã──文：仪式。缛：繁琐。繁琐的仪式和礼节。
隔靴搔痒gã xuý süo yǎng──比喻说话、做事、写文章不中肯，没有抓住关键。
弦外之音xián wài zhÿ yÿn──弦：乐器上发音的丝线。比喻言外之意。即在话里间接透露、而不是明说出来的意思。 各奔前程
乳臭未干rǔ xiù wâi gün──乳臭：奶腥味。形容人年幼无知。多含讥讽意。注意：臭，不读chîu 。
一暴十寒yÿ pù shí hán──暴：晒。寒：冻。比喻做事没有恒心。也作“十寒一暴”。注意：暴不读bào。
便宜行事biàn yí xíng shì──便：方便。宜：适宜。可不必请示，根据实际情况，采取适当的办法进行处理。也作“便宜从事”。 否极泰来pǐ jí tài lái──否、泰：《周易》六十四卦中的两个卦名。否为凶，泰为吉。指恶运到了尽头，好运就来了。注意：否，不读fǒu。
暴虎冯河bào hǔ píng hã──暴虎：空手打虎。冯河：徒步涉河。比喻冒险蛮干，有勇无谋。也比喻果敢勇猛。 注意：冯，不能读作fãng。
自给自足zì jǐ zì zú──给：供给。指依靠自己的生产，满足自己的需要。注意：给，不读gþi。
参差不齐cýn cÿ bù qí──参差：高低、长短、大小不齐的样子。形容不一至、有差别。注意：参差，不读cün chü。
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