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杨颖唯美句子篇一
《读写绘交流杨颖》
杨颖唯美句子篇二
《杨颖(研讨会资料)》
2012年中考语文复习计划
都江中学 杨 颖
各位领导、各位老师：
大家早上好！
有幸在这里和大家一起研讨并交流2012年中考语文的复习
做法和感想，我感到无比荣幸。2012年中考即将来临，相信每所学校都已进入一个最紧张、最繁忙的复习时期，在这一时期，如何搞好复习工作，如何使学生在初中阶段的最后时段学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位九年级教师面前的重要任务和课题。因此，现就九年级如何取得中考语文总复习的最佳效果提出几点体会并就近年来中考试卷内容的几大重要板块谈谈自己的一点认识，权当抛砖引玉，望在坐各位领导、前辈和同仁批评指教。
从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，
其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对语文基础知识的考查，更突出了对运用能力的考查。这对我们的学生来说，无疑不是一个很大的考验，特别是对于乡镇中学，难度更大。我们的学生语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解，再加上思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性，阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强，语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范，语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应
付。正如伟大的教育学家孔子所提倡的“因材施教”， 根据不同对象的具体情况，采用不同的教育方法实施教育，因此，根据这一点，结合我们学生的以上实际情况，总结出几步复习计划：
第一部分：专题复习
这一部分主要考察我们学生基础知识的积累与运用和现代
文阅读以及文言文阅读。学生在复习阶段更要重视积累，关注课外语文知识以及其他学科知识的渗透。 因此，这一专题又分几步走：
一、 语言综合运用方面
（1）掌握必要的语文知识。学习语文，需要掌握一些基本的语言知识，即怎样辨识汉字读音的正误 , 怎样辨识错别字 , 怎样辨析和修改病句 , 怎样仿句 , 怎样做到语言表达的简明、
连贯、得体 , 怎样根据表达需要正确运用常见的修辞方法等。
（2）培养基本语言知识的运用能力。总复习训练中要下气力训练词语与词语、词语与句子、句子与句子的搭配组合能力。可让学生把自己所做的题目进行交流，从中发现问题，然后修改重写，如此反复多次，形成基本技能。
二、现代文阅读方面
对于现代文，我们要做的不是猜题、押题，而是寻找做题的思路。所以平时要学生多阅读有益的课外书籍，从而提高他们的阅读能力，做题要适量，要讲究做题的质量。通过做题，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，而且最
好是能够了解一些题目的评分标准。做的题目多了，我们就会总结出一些规律，诸如仿造句子的题目，应该从句子结构和句子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的。再如概括主要内容的题目一般来说要从总括句、总结句或过渡句中去寻找；这样，在复习过程中，通过做题，总结规律，就可以收到事半功倍的效果。
三、文言文方面
文言文阅读是对文言文知识的综合考查，这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题，所以试题关涉的内容比较丰富，复习时要花的工夫要从面上的广和度上的深做文章。 通过多次考试，我们发现学生的文言文翻译仍然是弱项，暴露出很多问题，如：没有字字落实的意识，翻译时多字漏字，关键词翻译不准，导致失分严重。根据这一现象，我们应明确一个原则：直译为主，意译为辅。要求学生作到字字落实，忠实原文，在确实无法直译时，才酌情采用意译手段。另外，学生在平时默写中经常出现写错字，因此，我们在跟学生复习时，应注意对重点课文的反复诵读与识记，重点词语反复训练。
四、写作方面
写作是表达能力的综合运用，是一项综合性很强的语文实践活动，这对于我们学生来说，又是一个更高的挑战。我们的学生，
大多都是少数民族，平时都是用自己本民族的语言来表达自己的想法和内心感受，而写作文要用书面语言表达，再加上学生语言词汇知识的积累不够，因此，要提高学生的写作能力，我们可以展开写小作文、限时作文等方式来训练学生的作文能力。另外，还要做到进一步提高学生的审题能力，因为考场作文是以理解为前提的 ，因此，要善于理解分析作文试题中的提示、要求 ( 有的还有材料 ) 的内容 , 并筛选出有用的信息，为写作服务。
第二部分：拓展训练
这个环节重在测试学生学习及运用知识的能力。
总之，在语文复习中，我们要充分调动每一位学生的积极性，让他们懂得学好语文不仅仅是为了考试，更重要的是生活中处处离不开语文：一手漂亮的字儿，一篇优美的文章，一幅隽永的对联，一口流利的普通话，一张能说会道的嘴，社会生活中哪里都需要语文，这样一来，学生的苦战中考变成了乐于在语文世界里畅游，语文能力就会在不知不觉中得到提高。
杨颖唯美句子篇三
《杨颖老师的语文作业》
《秋天的雨》教学设计分析
项兴屯小学 杨颖
近日，参考了朱桂芝老师的《秋天的雨》一文的教学设计，感觉收获很大，结合赵景瑞老师所培训的九种提高语文课堂教学效率的策略，我们有以下几种看法：
一、 求强效。
朱老师的教学设计以学生喜闻乐见的谜语导入新课，激发了学生的兴趣，让学生产生了学习的动力。而后让学生说说描绘秋天的词语和诗句，既复习了旧知识，又有效地促进了学生怀着极强的学习期待投入到课文的学习之中。正所谓，良好的开始是成功的一半。
二、 求准效。
在初读课文阶段，要求学生把句子读通顺，画出生字新词，并说说记字的好方法。这样认真而扎实地教学生字和词语，进行语言运用的训练，是小学语文教学最基本的任务之一，此环节为学生更好的理解课文内容，更好地感悟、运用语言做好铺垫。
三、 求深效。
朱老师设计了一个说话的训练：
秋天的雨把---------给了-----------，--------------像-----------------。 这个环节的设计，教师创设一定的情境让学生重新组织语言、运用语言，学以致用。学生品味语言，由扶到放，达到情感的升华，为学生运用语言做好铺垫，让学生把课文学到的语言从消极语言转化成积极语言。仿说练习的设计既拓展了学生的思维，训练了学生的语感，又
丰富了学生对秋天的理解。
四、求全效。
正确、流利、有感情地朗读课文，已成为语文课堂上必不可少的教学手段。在读中悟情，在读中明理，在读中得法从而求深效。。在本课教学设计中，朱老师正是把读惯穿于整个教学过程中，通过多种形式的朗读，让学生充分感悟课文的语言美、情感美、景色美。而且设计上老师的随机地进行点拨与指导，让学生顿有云开见月明的感情，如这一句：“它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”老师用柔美深情的语调读，学生一下子就明白像这样的句子该怎样读，同时也理解了它的意思：秋天是在我们不知不觉中悄悄地来到我们身边的。
总之，朱老师再设计本课时注重了向四十分钟要效率，做到了讲实效、求广效、追全效。
杨颖唯美句子篇四
《与朱元思书公开课课件 沈阳沙河中学杨颖PowerPoint 演示文稿》
杨颖唯美句子篇五
《英语教案模式第一单元杨颖敏(1)》
遵化市第二实验小学三年级 集体备课
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遵化市第二实验小学三年级 集体备课
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杨颖唯美句子篇六
《Unit 7 shopping(杨颖背景)》
杨颖唯美句子篇七
《李宇春唯美演绎《丝罗》为《云中歌》锦上添花》
李宇春唯美演绎《丝罗》为《云中歌》锦上添花
杨颖在《云中歌》里饰演云歌
“伊本丝罗 愿托乔木 纠纠缠缠 朝朝暮暮
聚散有时 生死荣枯 把爱交付 让心归宿
你的路 循着他的孤独 蜿蜒而上就是幸福
不要管 谁是谁的依附 开始了就不会结束
云中歌 伴着他的旅途 把所有爱全部倾诉
你愿意 尝遍所有的苦 天涯海角与君共度”
于正的新剧《云中歌》未映先火，其美轮美奂的画面和耀眼的明星阵容一直都是外界关注的焦点，继《新神雕侠侣》主题曲由张杰献唱后，这次《云中歌》的主题曲《丝罗》也邀来重量级歌手演绎，由李宇春倾情献唱。
《丝罗》由《云中歌》编剧于正作词，李宇春演唱。
《丝罗》是一首典型中国风的歌曲，歌词由于正亲自编写。看得出，为了配合整个电视剧的意境氛围，于正在歌词上也十分追求意境美。歌曲的前半部分每句以四字为歌，似乎有意向《诗经·国风》的体裁、写作方式、韵律韵脚和意境味道看齐，但写词经验不足的于正，有过于咬文嚼字的痕迹，词意上过于表象，不够深远，韵腹、韵尾的选取上刻意注重技巧，虽然朗朗上口，但堆砌起来的同韵脚字使整体显得失意，初读之下，觉得美，但经不起推敲细琢，自然难以媲美于《诗经》的风雅和深刻。副歌部分，则回归了白话，跟一般的诗歌、句子无异，为了和歌曲前半部分不脱节，仍然保留了“u”的韵脚，整首歌字数不过
1
一百，歌词要传递的意思基本表达出来了，虽然有很多不足之处，但在整体上适于年轻观众的理解和传唱。
在金小马看来，整首歌最到位的是前两句，“丝罗”一词为全词词眼，丝罗在丝织物品里属于质地上层的品种，伊本丝罗，是在形容一位如“丝罗”般美好的女子，瞿秋白曾写到“融融的灯光，映着丝罗的帷帐”，有一种朦胧美;“乔木”是古文里经常会用到的意象，“南有乔木，不可休思”“故国多乔木，空城凝寒云”，多意为故里或归宿，有一种幽幽的愁绪在里头，这里的“乔木”应该是代指一个可托付终生的人或者可意化为一种思念，配合《云中歌》剧集片段观看时，意思更加明了。但好句也就止于此，后来就渐渐落入俗套，跟一般的流行歌曲的词创作没多大区别，有点狗尾貂续的尴尬在里面，当然了，于正的主职是编剧，自然不能对他的歌词创作要求苛刻。
音律方面。《丝罗》的旋律是也是典型的中国风创作，有一种古色古香的韵味在里面，初听之下，觉得是一首应景之作，但认真考究，发现这首歌的旋律有种特别熟悉的感觉，但一时半会儿想不起它的出处，也有可能有多个出处，大概是因为中国风的歌曲律作都相差无几，因此有这种错觉也不奇怪。也有朋友认为，这首歌的曲其实是很多游戏背景音乐的拼凑，好像也真有那么回事。
演唱方面。歌曲由李宇春演唱，这些年李宇春在演唱风格上多变，既有自己独特的酷劲，还尝试了文艺风的创作，中国风的歌曲也有涉足，姑且不论唱功与合不合适(芦苇尾巴非专业，不知道怎么分析唱功)，从电视剧方的意图来看，找来李宇春演唱无疑是锦上添花的，李宇春的粉丝因为自己偶像的献唱，对《云中歌》的关注自然也要增加不少，这才应该是《云中歌》(于正)的目的吧。《云中歌》不出意外，也会和《新神雕侠侣》一样将在湖南卫视播出，用和芒果台血缘最深的歌手，自然是不会错到哪儿去的(之前已有张杰、郁可唯、陈翔为《新神雕侠侣》献唱。
总体说来，只能算作一首中规中矩之作，没多大惊艳的感觉。
本文作者：金小马（酸柠娱乐网资深编辑）
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