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文字句篇一
《基于字词句段的语言文字细节初探》
基于字词句段的语言文字细节初探
作者：李玉勤
来源：《教师博览·科研版》2013年第09期
[摘要]实现语文课程的“独当之任”就应该从语言文字的细节入手，一个字、一个词、一句话直至文章的段落篇章，都值得反复推敲，潜心斟酌，从中体会语言的奥妙，感受语言的温度，触摸语言的质感。而阅读教学就应该通过注重对文本语言形式的感知，通过感知语言的表现形式，了解语言之间的内在联系。
[关键词]字词；句段；构思
王尚文教授在《言语形式四题》中就小学语文教学指出：“发现言语形式，关注言语形式，深入言语形式，从而把握它的奥妙，熟悉它的门径，学习它的艺术。”如何在实际教学中揭开“语言形式”的面纱，实现语文课程这一“独当之任”呢？笔者认为应该从语言文字的细节入手，一个字、一个词、一句话直至文章的段落篇章，都值得反复推敲，潜心斟酌，从中体会语言的奥妙，感受语言的温度，触摸语言的质感。
一、推敲精妙传神的字词，体会文本语言的奥妙
字词只有放在文本中，放在具体的语言环境中，通过比较品析、诵读体味、激活情感等手法，才能引领学生感受语言文字的灵动、深刻内涵与无穷魅力。
一位教师在《槐乡五月》中有这样一个教学片段：
师：槐乡的小女孩不是在走路而是在“飘”，老爷爷、老奶奶走路会飘吗？
生：爷爷奶奶太老了，手里拿着拐杖飘不起来。小女孩步伐轻快，所以能飘起来。 师：你看到什么会飘起来？
生：国旗会飘，树叶会飘……
师：小姑娘为什么也会飘呢？
生：她身上别着槐花，头上戴着槐花，是香味在飘。
师：如果今天挨老师批评了，你会飘起来吗？
生：不会，因为心情不好。
师：也就是说，心情愉快的时候才会飘。还有什么时候，你也会有飘的感觉？ 生：考试100分，心情很高兴，会有飘飘欲仙的感觉。
师：对，一个“飘”字就写出了小姑娘飘散的花香，飘逸的身姿，飘飞的心情。看来“飘”是有生命的，有情感的。
本片段中，教师围绕“飘”字和孩子们进行对话：第一次对话，小姑娘和老年人对比，明白小姑娘轻盈的身姿才能飘；第二次对话，“飘”字写出槐花香飘十里，与文章意境相融；第三次对话，“飘”字和生活相连，是快乐心情的体现。这个“飘”字真是牵一发而动全身。通过对语言文字的品味，启发学生通过一个形象的动词来表达特殊的情感。真可谓：“一字未宜忽，语语悟其神。”
二、斟酌精彩典范的句段，感受文本语言的温度
许多文本语言看似普通，却潜藏着作者遣词造句、表情达意的独具匠心。如果教师在细读文本时，不但能发现文本内在的“意”，还留心文本外的“言”，在“言意”间穿行，捕捉那些特别的语言现象。那么，语文课堂教学，就会在这些语句中，变得有温度，有味道起来。 薛法根老师教学《我和祖父的园子》时的片段：
师：读着课文，哪些词语、哪些句子你感觉很特别？
生：（读片断）从这里我能感受到院子里生机勃勃。作者写花开、鸟飞、虫子叫好像都跟人似的，有了生命。
师：一切都是活的。花开了，就像——（生接：花睡醒了似的），活了吧？鸟飞了，就像——（生接：鸟上天了似的），活了吧？虫子叫了，就像——（生接：虫子在说话似的），活了吧？这三个句子结构相似，连在一起叫——（生：排比）。
本教学片段中，我们可以了解到薛老师在细读文本时，已经发现了文本语言表达形式的秘密，他先引导学生读句子，说说“哪些句子你感觉很特别”。当学生说出句子的感受后，薛老师又引导学生体会句子的表达方式是“结构相似”，此时，“排比”修辞手法的点拨也就水到渠成。
三、揣摩精心巧妙的构思，触摸文本语言的质感
同样是薛法根老师在《我和祖父的园子》的教学片段：
师：读了这篇文章，我们知道作者就是要表现自己的童年生活多么快乐、自由、幸福有趣。既然是写自己的童年生活，那又为什么花那么多的笔墨来写这个园子呢？
生：园子是她生活的环境。
生：有这么多昆虫、庄稼陪伴着她，她的童年生活才如此幸福有趣。
师：是的。（指黑板）看园子的这些特点和我的童年生活的特点，发现什么了吗？ 生：写园子丰富多彩，衬托童年生活的丰富多彩。
生：写园子里庄稼自由自在，其实就是写作者的童年生活自由自在。
师：这叫——（板书）借物抒情。
对于“借物抒情”写作手法的教学，薛老师没有硬生生地告诉学生，而是从关注文本入手，引导学生读课文，谈体会，进而研究写法。“既然是写自己的童年生活，那又为什么花那么多的笔墨来写这个园子呢？”通过这一问题的点拨，引发学生思考交流，最后点明，这样的写法就叫“借物抒情”。由此，学生不仅知道了“借物抒情”这一写法，也明白了怎样进行“借物抒情”的表达，这为学生在今后的习作中学习运用作了很好的铺垫。
责任编辑 周正旺
文字句篇二
《常用字句》
常用字句
Workshop 工厂 check measurement 检查测量 Goog 好 leak 泄漏 Very good 非常好 oil 油 No good 不好 leak oil 漏油 Thank you 谢谢 Good morning 早上好 Good night 晚上好 Start work 开始工作，开工 Stop work 停止工作，收工 Overtime work 加班 Check 检查 Check the work 检查工作 Clean 到扫，清洁 Clean work area 清洁工作区域 Lunch time 午饭时间 Safety 安全 Work safety 安全工作 Change 交换 Change position 交换位置，换位 Check level 检查标准 Measurement 测量 water 水 water leak 漏水 air 空气 air leak 漏气 foam 泡沫 foam leak 漏泡沫 connection 连接 disconnection 断开 assembly 组装 disassembly 拆卸 remove 移动 replace替换 repair 维修 test 测试 pressure 压力 slowly 慢慢地 quickly 赶快地
Control 控制 weight 重量 Ton 吨 lifting 起重
Chain 链条 lifting Chain 链条葫芦 Lifting eye 吊耳 rope 绳，索 Wire铁丝，电线 wire rope 钢丝绳 Shackle 卸扣 Gantry 门架，构台 Mobile 可移动，流动的 Sling 吊索 Chain block 起重机 Truck 卡车 Time 时间，期限 Steel 钢铁 Steel H beam 工字钢 Angle steel 角钢 Cut 切 Drilling 钻孔 Grinding 打磨，抛光 Pipe 管子 Rubber pipe 橡胶管 Electrical 电工 Mechanical 机械 Crane 起重机
Gantry Crane 龙门起重机 Mobile Crane 行走吊机 nylon sling 尼龙吊索 pull lift 牵引式升降机 container 集装箱 delivery time 交货时间 steel plate 钢板 steel U beam 槽钢 welding 焊接 cut off 切断 paint 油漆 cover 盖子 steel pipe 钢管 hose 软管 motor 马达 group 团体，组，群
Mechanical group 机械工组 electrical group 电工班 Drawing 图纸 schematic drawing 示意图 Level 水准仪 hammer 锤子 Spanner 扳手 socket 套筒扳手 Screw driver 螺丝刀 grinder 角磨机
Welding machine 焊机 Impact socket 冲击套筒扳手 Ladder 梯子 Plateform 平台 Helmet 安全帽 Safety glasses 护目镜 Bolt 螺栓 Washer 垫片 Jack 千斤顶 Cylinder 油缸 Hydraulic fitting 液压管件 Danger 危险 Pipe support 管架 Pipe extension 延长管线 Support beam 支撑架 Wood packing 木质包装 Wood block 木板 impact spanner 冲击扳手 tension spanner 拉升扳手 scaffolding 脚手架 stair 楼梯 harness 安全带 gloves 手套 nuts 螺母 screw 螺丝 hydraulic 液压 pump 泵
hydraulic valve 液压阀 support 支撑 pipe bracket 管托 support station 支撑 support cradle 支撑架 wood pallet 木托 rain cover 雨封
Protecting cover 护封，护盖 rust Protecting 防锈 Store 存储 storage 库存，存储 Toilet 洗手间，厕所 office 办公室
Daily 每天的，日常的 daily time sheet 日常工作计时卡 Week 周，星期 month 月
Days of the week 星期一到星期日 one to hundred 从一数到一百 Time of day 一天中的时间 day off 休假 Rest day 休息日 sick leave 病假 Pain 疼，痛 my name is 我的名字是 Problem 问题 no Problem 没问题 Take care 注意，小心 forman 工头 Cutting wheel 刀盘 Cutting wheel tools 刀具
Cutting wheel disk cutter 刀盘滚刀 Cutting wheel over cutter 刀盘超挖到 Cutting wheel scarpe 刀盘刮刀 Cutting wheel ripper 刀盘中心刮刀 Cutting wheel gauge cutter 刀盘边刮刀
Cutting wheel nuts bolt and washer 刀盘上的螺母，螺栓和垫片 Front shield 前盾
Front gate 螺旋输送机前闸门 Front gate pins 插销
Main driver 主驱动
Main drive gear box 主驱动齿轮箱 Main drive gear oil 主驱动润滑油 Main drive connection 主驱动管线
Main drive grease connection 主驱动油脂管路 Main drive grease pump 主驱动油脂泵 Main drive gear oil filter 主驱动齿轮油过滤器 Main drive brake 主驱动制动装置 Man lock 人仓 Shield cradle 盾体托架
Front shield to middle shield 前盾和中盾 middle shield push cylinder 中盾推力油缸
middle shield push cylinder valve blocks 中盾推力油缸阀块 hydraulic connection push cylinder 液压管路上的推力油缸 hydraulic oil return pipe回油管
hydraulic leak off return pipe 液压油泄漏油管 condat ari valve 气动阀 tail skin 尾盾 erector 安装器
erector beam 安装器衡梁 erector table 安装器平台
erector telescopic cylinder 安装器伸缩油缸
文字句篇三
《七字句》
1 七字决
人生在世是虚浮 光阴迅速渡春秋
日月如梭容易过 三岁孩童易白头
命里有来终须有 命里无来莫强求
争名夺利成何用
高官厚显嚼虚浮
臣伴君王羊伴虎
古今多少文共武
看破朝纲如春梦
万两黄金是虚浮
有了一千想一万
有朝一日无常到
堆金积玉难买命
姣妻美妾是虚浮
每日打扮时新样
夫妻本是同林鸟
同伴鸳鸯今拆散
世事奔波一笔勾 金带垂腰五风楼 王法不犯是公候 无非图个好名头 文武功名一笔勾 千思万想用计谋 有了银钱不肯修 万贯家产一时丢 白玉黄金一笔勾 姻脂花粉共香头 年少青春爱风流 大难到来各自飞 恩爱夫妻一笔勾
生男育女是虚浮 每日忙忙为儿愁
男大终身定婚配 女大应当对门楼
为男为女把家计 一生辛苦白了头
男是冤家女是债
朋友相交是虚浮
有酒有肉皆朋友
不借银钱还犹可
只为钱财红了面
田园产业是虚浮
争得田地人不在
念得弥陀终须有
世上万般均是假
男女冤家一笔勾 人情往来两相投 急难之中无人救 借了银钱反为仇 朋友相交一笔勾 前人田地后人收 劝君念佛早回头 倘若不念空手无 争田争地一笔勾
文字句篇四
《四字句》
文字句篇五
《能触动你心灵的心情文字句子大全》
♪.
是不是人与人之间的情感经常处在矛盾的失衡中。
当你用冰冷的态度漠视一群人对你所做的一切的同时，另一群人正同样得待遇你。 得不到你在乎的那群人的依靠，失去了你那些不在乎人的默默付出。
最后剩下自怨自艾的自己，是不是这就是缺乏安全感的征兆呢。
活在一个人的世界里，面对无药可救的失眠。
我向往的，是即使再累以一种平和的心态也能获得欢愉。
♪.
谁都以为自己会是例外，在后悔之外。
谁都以为拥有的感情也是例外，在变淡之外。
谁都以为恋爱的对象刚巧也是例外，在改变之外。
然而最终发现，除了变化，无一例外。
♪.
在一起久了，难免争执。
有些恋人，尽管每天吵，但年复一年，仍然分不开。
有些恋人，从来不吵，外人都羡慕他们的甜蜜，但却闪电般的分手。
吵架是疯狂的交流，肯留下来争吵的总是爱你的。
反而忍耐，渐渐会成为定时炸弹，有一天突然爆炸，所以的感情都瞬间摧毁。
♪.
路上遇见的每一个人，都有一双疲倦的眼。
它看不见藏在暗处的鲜艳，是因为被停滞不前的过往遮住了视线。
或许等到深深浅浅的纹路爬满了整张脸，也还是不能实现。
那些只能活在幻想里的情节，那种失落，那种绝望，谁懂？
无须懂，戒了就好。
♪.
爱你爱的多苦涩，却没想过到底值不值得。
当你就这样说不要了，我突然明白了游戏里的角色。
你要你的快乐你选择你的选择，我只是个陪你疯了一程暂狂欢的过客。
你要你的快乐你是绝对自由的。
我只能在你离开后发现，你从来不是我的。
♪.
最痛苦的是，消失了的东西，
它就永远的不见了，永远都不会再回来。
却偏还要留下一根细而尖的针，
一直插在你心头，一直拔不去，
它想让你疼，你就得疼。
♪.
或许，我爱的不是其人，我爱的是爱这一词。
即使在面前笑得多欢灿，表现得多漫不经心。
骨子里却是一个极其冷情的人，我承认了这个只爱自己的事实。
我不再欺骗你欺骗你对我泛滥感情，我该死。
最好这个世界颠覆，好把我的绝情掩埋在废墟不见天日。
♪.
日夜聚积的疲惫终于像墙角的常青藤一样急剧蔓延在我残闷的胸口间。
悬勒着我的脖子像溺水的婴儿般呼吸困难，也许这个世界太苍凉。
我该怎么回答你生命中被我僵化的残缺不全的难过。
你这样忧伤灰暗的感性让我无从适应让我惊慌失措。
♪.
该拥有的东西没法拥有，我也不强求。
我永远不吵不闹不计较，却因此丧失了一个女生该有的任性。
原来一个人温柔，不是本有，而是彻底地懂得。
♪.
有些人离开就是离开了。
渐渐地，生活会变得没有什么不同。
仿佛那个人不是消失了，而是从未曾出现过。
这是我们所希望的也是必需承认的。
原来我们没有那么重要。
原来我们并非不可遗忘。
面对时间，我们都一样。
♪.
随着时光流转慢慢地变淡，最后还是淡了，冷了，才散了。
其实，我们都是爱死了昨天。
才明白没有爱的明天，
你有你想过的生活，我有我的追求。
但两者之间永远都隔着看不到，摸不着的屏障。
♪.
是不是每个人都要学会尔虞我诈，但至少每个人的学会去面对。
如今我对人生一片迷茫，只是觉得世界太过虚伪。
就如老师在课堂上假装的正气凛然，只不过是老师照着课本在欺骗学生而已。
我感觉不到书上的君子之道和仁者之仁的存在。
改变不了环境就改变自己，多么敷衍的一句话。
♪.
因为不是我，所以再怎么竭力看破猜透也是枉然。
因为不是我，你再怎么假意善良也不懂我多委屈。
因为不是我，你又有什么资格借用虚伪来刺痛我。
可惜的是，我不痛。
♪.
永远是太昂贵的誓言，我握不住也看不见。
永远不是我要的明天，你爱过我就已足够。
就算到了最后爱已搁浅，只求你留我在你心田。
♪.
沉暗的余晖在须臾间被群起的山巅淹没，
无法拥抱的日日夜夜悄然跌碎在时光的河床里。
无法拾掇。
所有的细节叠加在一起，也无法抵达曾有过的思念。
青春在地上划下一道伤疤，无论是揭开还是踩过去，都是疼痛。
但它一直冷情却面带微笑的看着每一个过客。
且不要忘记，
它也曾充盈过你的生命。
♪.
说好永远的，不知怎么就散了。
最后自己想来想去，竟然搞不清楚当初是什么原因把彼此分开的。
然后你突然醒悟了，感情原来这么脆弱。
经得起风雨，却经不起平凡。
♪.
其实，爱情说穿了，普普通通，平平常常。
就是男人和女人互相理解，互相尊重，互相关爱，互相取长补短。
故事的场景，永远是家庭与社会；
故事的情节，永远不外乎一个男人喜欢上了一个女人或一个女人喜欢上了一个男人； 故事的结局，不是悲剧就是喜剧，永远没有中间的道路。
♪.
如果我可以爱你，那么我愿意把所有都给你。
如果我可以爱你，那么我不会让你流一滴泪。
如果我可以爱你，那么我是不是就会过的好一些。
如果亦是如果，那只是无法得到的一种幻想。
如果只是如果，只能活在脑海里，肆意的疯狂。
如果就是如果，它并不存在。
♪.
不想纠缠也不想不清，就想简简单单的活着。
需要朋友需要恋人需要一切的时候，谁在乎过。
不想要太多的结果，其实我明白，能真心处的，没有几个。
到现在再反省当初已经觉得太晚太累了，就这样简简单单的说再见，然后重新开始新的生活。
♪.
依恋，坐在我旁边，厚厚的想念，随月光蔓延。
依恋，跟在你身边，看你的笑脸，吻你的唇边。
如果爱是座秋千，你就是我的原点。
♪.
生命里太多过客，来来回回。
注入你的生命里，让你拥有感情。
轰轰烈烈过后，开始平平淡淡。
最终不欢而散，你是你，我是我。
我们不再有任何关系，你从我生命里退出。
那一份感情，仍然存在，是对那一个个过客的思念。
♪.
真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。
朋友需要的时候不请自来，朋友有难的时候奋不顾身。
友谊不是某些人的专利，只要怀有一颗真诚的心，将心比心。
你就会得到真正友情的回报，能把真诚赠给朋友。
你会赢得更多朋友，多一个朋友多一个世界。
蓦然回首，你不再是孤寂的独行人，
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
♪.
他微笑着，离我而去，为了一个她。
原来，这一场所谓的爱情，只是我一个人的独角戏。
是的，我的世界，充斥着巨大的悲伤。
守一座空城，墙壁上的天蓝色透出无处不在的冷气。
站在他的背影也渐行渐远的路上，手指冰凉。
♪.
如果，终究是要离开，为什么又要开始这一段不该来的爱情？
此起彼伏不断行进的生活里，总会有这样一个人，在一起时，他不是你的全世界， 可是一旦离开，你仿佛失去了全世界。
♪.
繁华迟早都要褪尽，绚烂终归敛于平淡。
青春曲终人散的结局不外乎上面几种。
或看透人生，或满目寂然，或满怀忧伤。
换得一个老伴算是最好的一种，可谓‘看透生活再热爱生活’
♪.
那么多人来了又走，但也许我们只能远望不相逢。
一个人渐渐成熟就会笑著泪流，总有些遗憾要学会放，活到这把年纪也该明白。 只有你是如此绝对不同，不奢求哪天不要人懂。
总在心底偷藏起这小美梦，这样的温热就已经足够。
♪.
有的的时候觉得，所谓的幸福，都是别人眼里的。
我们总是很容易觉得别人幸福，觉得自己可怜。
安东尼说，如果你喜欢的人不喜欢你，就算全世界都喜欢你，你也会孤独吧。 没出息的人才会自残，我讨厌你们在胳膊上瞎刻。
以后会安分守己吗？很喜欢随遇而安这个词。
本文转自: 黑客武林(
详细出处参考：
文字句篇六
《字词句》
文字句篇七
《字字句句总关情,时时处处都有爱》
字字句句总关情，时时处处都有爱
——— 暨我最难忘的一堂课说课稿
凤凰小学 谢静
我寻觅着记忆中最难忘的一堂课，教学记忆的河流是否有闪烁的珍珠呢？说不上，却也有一堂课令我记忆犹新仿若眼前。那是我开学初上的语文教科书第十一册第二组的一篇精读课文《荔枝》。
这堂课之所以令我难忘，是因为《荔枝》一文字字句句总关情，而生活中时时处处都有爱。
还记得在这堂课的导入时我并无新意，而是我范读课文。也许是我饱含深情地范读课文感染了学生更或许是作者肖复生写得太感人。学生稚嫩的脸上写满了严肃与认真。
教师是引路人，当我较为成功地将孩子引入情境以后，又顺势引导学生用心读课文，找细节描写的地方读课文。以读为本、以读为根、以读促悟、以读促写。交流时孩子积极勇跃，一个孩子读到：‚站在荔枝摊前，脚挪不动步。那时，北京很少见这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙还是掏出钱买上一斤。‛孩子读完说到：‚我从中明白儿子是多么的孝顺母亲啊！因为他的工资只有42元半，但还是咬咬牙买了荔枝。‛
其中还有一个学生读到：‚母亲筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，
然后用小指拇甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下。‛接着他说到：‚我读到了母亲是幸福的，同时母亲太爱吃荔枝了，高兴得竟像个孩子似的。‛
我还记得其中一个孩子还抢着说到：‚母亲很爱吃荔枝，可她舍不得吃，每次都把大个儿的荔枝给我吃。‛‚母亲，多么爱她的儿子啊！‛‚老师，还有……‛‚母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。‛‚老师，还有……‛，‚老师，还有……‛。
大半节课里，孩子们读着字里行间的真情，悟着真爱说了许多。我还在黑板上板书了‚母亲爱子孙‛几个简单的字，以点明文章的中心。
为了升华文章中的情感，我对孩子们说：‚母亲，每个人都有母亲，而作者的母亲离他而去，这思念，这痛楚萦绕心头，望着那新鲜红嫩的荔枝，想着长眠地底下的母亲。作者写到：‘而今，荔枝依旧年年红。’孩子们你能帮作者写出他想说而没有说出为的话吗？‛
其中几名孩子分别写到：‚而今，荔枝依旧年年红。母亲啊！可儿子再也不能为你奉上几颗上好的荔枝了！‛‚而今，荔枝依旧年年红。母亲啊，我多想为你奉上几颗新鲜红嫩的荔枝啊，可你，你在哪儿？‛‚而今，荔枝依旧年年，母亲啊，你临走前未能吃上一颗荔枝是我一生的遗憾与痛楚啊。‛
我被课文的真情而牵动，被学生所写而触动，忆起了自己的母亲。
再想想，教语文不就是要从文本中走出来，走到生活中去吗？学语文不就是要达到工具性与人文性高度统一的目的吗？不就是要教会学生感悟吗？因此，便深情地向学生讲述起了自己与母亲的故事，故事的题目叫《花生》。
我的母亲年近七旬，她知道我爱吃生花生，便在遥远的家乡种好了晒干给我们送来。往年，我并没有因此而感动或流泪，我觉得那很平常，也没有在乎。可是，在今年六十年不遇的干旱面前，许多庄稼都被白晃晃的太阳晒得奄奄一息，而母亲依旧种出了米粒儿饱满的花生。要知道，边吃水都困难的夏日，母亲硬功夫是用节省下的水去浇灌那花生……每当我看到搁 在办公桌盒子里的花生，舍不得吃，那岂只仅是花生，那里面包含了母亲多少辛勤的汗水和思念的泪水。‛此时，有的孩子将头伏在课桌上，有的孩子眼角有泪，有的孩子眼中有被感动的光，有的孩子鼻尖儿红了……许多孩子似乎陷入了沉思。 ‚总有一个人让我们感动，总有一种爱让我们落泪，这个人就是母亲，这种爱就是母爱，一千个母亲就有一千种爱，一千种爱却都是一种情怀。《荔枝》一文浓浓的母子深情让我忆起了我的母亲。孩子们，你现在想到了什么？把你和你母亲之间的事或你想说给母亲的话写出来，好吗？我继续引导着孩子们从文本走向生活。
其中一个孩子写到：‚妈妈，此刻让我想起了你的手一定还在织布上不停穿梭，可我放学回家还嫌你把饭做晚了或做得不好吃，我……‛又一个孩子写到：‚妈妈，您给我买的运动鞋我不要，还和您大吵大闹，我要名牌的，您真的还是给我买了。学了《荔枝》一课
再望着脚下的新鞋我再也高兴不起来，得意不起来了。妈妈，我错了，原谅我吧！‛有两个孩子写的还令我吃惊！一个内向的男孩儿写道：‚妈妈，你已经走了三年了，只有爸爸照顾我，我在夜里常常哭，我多么渴望回到您温暖的怀抱！您回来吧！妈妈！‛另一位平时活泼的女生写道：‚妈妈，我昨晚失眠了，你总去赌牌，爸爸就和你吵，这还有家的温暖吗？妈妈，别再赌了，让我们回到从前吧！‛我鼓励这位女孩子给他的母亲写了一封信，不久她的父母合好如初了，女孩子的脸上多了几分笑容。而那位男孩儿，他的母亲杳无音信，我给予了他更多的关爱。
这堂课我无以忘记，确是因为《荔枝》一文字字句句总关情，而生活中时时处处都有爱。只是现代的人，现代的我们，仿佛不再那么善于珍惜与发现。
我更深地领悟到：为人师者，为人子女者，为人父母者该如何面对一个‚爱‛字，这也许就是教学相长吧！如此一堂课字字总关情，时时都有爱，我能忘吗？
文字句篇八
《字词句21》
人教版语文六年级下册总复习资料 班级 姓名
一、读读写写
二、读读记记
三、多音字
jǐn（ ） bó （ ） kōnɡ（ ） mó（ ） pínɡ（ ） 尽 薄 空 模 屏 jìn（ ） báo（ ） kònɡ（ ） mú（ ） bǐnɡ（ ）
hē（ ） pēn（ ） chā （ ） pū（ ） jiān（ ） 喝 喷 差 铺 间 hè（ ） pèn（ ） chāi（ ） pù（ ） jiàn（ ） zànɡ（ ） hōnɡ（ ） zā （ ） pànɡ（ ） jiā （ ） 藏 哄 扎 zhā（ ） 胖 夹 cánɡ（ ） hònɡ（ ） zhá（ ） pán （ ） jiá （ ）
xīnɡ（ ） xiāo（ ） liánɡ（ ） zhēnɡ（ ） chōnɡ（ ） 兴 削 量 挣 冲 xìnɡ（ ） xuē（ ） liànɡ（ ） zhènɡ（ ） chònɡ（ ）
āi（ ） dǎi（ ） chù（ ） quān（ ） jiǎ（ ） 挨 逮 畜 圈 假 ái（ ） dài（ ） xù（ ） juàn（ ） jià（ ） shènɡ（ ） pō（ ） biàn（ ） zhāo（ ） hú（ ） 盛 泊 便 朝 糊 chénɡ（ ） bó（ ） pián（ ） cháo（ ） hù（ ）
zhēnɡ（ ） zhuǎn（ ） xuán（ ） mā（ ） ɡuī（ ） 正 转 旋 摩 瑰 zhènɡ（ ） zhuàn（ ） xuàn（ ） mó（ ） ɡuì（ ） 四、形近字组词
挪（ ）蒸（ ）秧（ ）萎（ ）番（ ）锻（ ）雅（ ）勃（ ） 娜（ ）丞（ ）殃（ ）委（ ）翻（ ）缎（ ）稚（ ）脖（ ）
旬（ ）熬（ ）醋（ ）饺（ ）翡（ ）拌（ ）榛（ ）栗（ ） 甸（ ）傲（ ）蜡（ ）绞（ ）辈（ ）绊（ ）秦（ ）粟（ ）
筝（ ）鞭（ ）麦（ ）寺（ ）逛（ ）籍（ ）屉（ ）怖（ ） 争（ ）靴（ ）表（ ）侍（ ）诳（ ）藉（ ）届（ ）饰（ ）
瞅（ ）魔（ ）胖（ ）刑（ ）哼（ ）峻（ ）残（ ）匪（ ） 揪（ ）摩（ ）畔（ ）刊（ ）亨（ ）竣（ ）践（ ）菲（ ）
窝（ ）啃（ ）舅（ ）鸿（ ）鼎（ ）旺（ ）炊（ ）乖（ ） 蜗（ ）恳（ ）鼠（ ）鸣（ ）顶（ ）枉（ ）砍（ ）乘（ ）
裙（ ）兜（ ）币（ ）哎（ ）橱（ ）锈（ ）埃（ ）揉（ ） 群（ ）倪（ ）巾（ ）艾（ ）厨（ ）绣（ ）挨（ ）柔（ ）
玛（ ）蘸（ ）毒（ ）撇（ ）噎（ ）搓（ ）匣（ ）喳（ ） 码（ ）蕉（ ）素（ ）瞥（ ）壹（ ）差（ ）巨（ ）渣（ ）
吭（ ）伊（ ）搅（ ）伦（ ）藤（ ）析（ ）碱（ ）顽（ ） 坑（ ）咿（ ）揽（ ）抡（ ）腾（ ）折（ ）减（ ）玩（ ）
卓（ ）效（ ）蚀（ ）乏（ ）誉（ ）衔（ ）粪（ ）捐（ ） 桌（ ）郊（ ）浊（ ）泛（ ）誊（ ）街（ ）类（ ）绢（ ）
澡（ ）械（ ）逆（ ）玫（ ）域（ ） 躁（ ）诫（ ）迸（ ）枚（ ）或（ ） 五、近义词
辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定） 舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势） 窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛） 朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀） 豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟） 憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全） 寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧） 慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣） 畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞） 吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动） 辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正） 侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然） 莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为） 一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食） 司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋） 六、 反义词
空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬） 喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清） 压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实） 豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏） 黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华） 普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱） 忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维） 庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世） 普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰） 深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙） 勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦） 截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落） 安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）
七、句子专项 缩句
1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。 4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 13、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
14、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 15、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
16、我国自行研制的“神舟5号”载人飞船返回舱顺利返回了地面。
17、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 18、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 19、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 20、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 21、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 22、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 23、工人们在节日里仍然坚持劳动。 24、我激动得流下晶莹的泪珠。
25、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
26、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
27、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 28、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 29、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
30、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 31、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。 32、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
33、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。 34、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 35、夏天的天气热得像个蒸笼。 改为他人转述句
1、老师对我说：“我教你怎么写。”
2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？” 9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”
10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” 改为双重否定句
1燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3在共产党面前，什么困难都能克服。 4我们确实需要努力了。 5我只好把书还给他。 反问句改陈述句
1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3、海上日出不是伟大的奇观吗？
4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 6、难道雨下得小吗？
7、你的这种做法，怎能不叫人生气？ 8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？
9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？ 陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。） 1、昨天，刮了一夜的大风。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。 4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。 5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。 6、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 8、造纸是我国古代的四大发明。
9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。 10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 11、在会上，纷纷发表自己的意见。 12、我们从小要不吃零食的好习惯。
13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。 15、经过老师的教育，终于认识了错误。 16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。 18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 19、我认真完成了各科作业和语文作业。 20、她的家乡是北京人。
指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ ）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（ ） 5、蟋蟀在平台上弹琴。（ ）
6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（ ） 7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ） 8、那些像棉花球似的云，叫积云。（ ）
9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） 10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ） 11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（ ） 12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（ ）
13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（ ） 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 15、山风梳理着他蓬乱的头发。（ ）
16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（ ） 17、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。( )
18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( ) 19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ） 20、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（ ） 按要求写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法） 2、鸟儿在树枝上跳动。（用拟人手法）
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法） 4、天上的星星一闪一闪。（用拟人手法） 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法） 用关联词语把下面两句话连起来 1、生产发展了。人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 3、我移动一下身体。我可能暴露目标。 4、主人不让阿辽莎读书。主人责骂他。
5、水浪一个一个打来，漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。
6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 7、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。 8、林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。 9、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。 10、困难再大。我们要完成任务。
11、年年岁岁花相似。岁岁年年人不同。
12、人们都说：“桂林山水甲天下。” 我们来观赏桂林山水。 13、小华诚恳地接受了批评。小华坚决地改正了错误。 14、小芳把答案告诉他。小芳启发他自己去思考。 15、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 16、妈妈工作。妈妈参加进修学习。
17、一滴水很小很小。无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 18、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。
19、科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。
20、李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强的学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。 21、这鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
22、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 23、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
24、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 25、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
26、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
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《字字句句皆是情》
《字字句句皆是情》清晨，鸟儿叽叽喳喳的声音杂窗外不断地催促着。于是，起床。我说，“新的一天，新的开始。好，那么，加油倚在窗边，望着窗外那满目的绿色，多么的心旷神怡。今天，是个好天气。阳光明媚，和风荡漾。 爷爷说，“今天天气很好喔。叶子，你要出去运动运动啊，走走吧，别老待在佳丽，你会闷坏的……”我听了，心里爽爽的。因为真的好久没有听到那么温馨的话了，自从上了高中之后。如此简短的话，却不禁令我乐意由生。“爷爷，你最好了。”说着给了他一个大大的拥抱，他笑了，笑得那么甜。我心中冒出一阵暖意。我喜欢这种感觉，我喜欢您笑着的模样。 其实，情意只是一瞬间，只要你是在乎的。那么，哪时哪地的场景不是爱呢？ 来到了友的家里，哪个家伙还在睡觉，就说她是大懒猪了，居然还不承认。这下被我逮到了，真的是好高兴喔。本想掀她被子的，却被她窗头的一本小本子吸引住了。上面只是几个字，［友，今生相遇即是缘。如果有来生，那么，我们一起走，好吗？署名是夕夕。］“夕夕”是我们之间的她的昵称，只有我们自己知道。我明白，她是写给我的。此刻，我感动了，我知道，一直以来，你都在我身边。随手从笔筒中抽出一支笔，写上：亲，我一直都在。今生，我们携手与共。简单的一段话，却诠释了一段情。我懂，我其实很幸福。因为我拥有。 我了解的，我们之间是太短的相聚，却有太长的情谊。我在乎这一切，我的幸福。 散完步，回家路上。手机中莫名的一条短信，再烦也记得微笑，再忙也记得休息……朋友，记得请幸福。记忆之中，从未有出现过这个号码，我也不愿去深究了，只当是“陌生熟悉都是朋友”。微微笑，为此时，为此刻，为此生。简短的陌生短信，却是遥远的祝福。我会珍惜的，珍惜每个人的每句话，因为我在乎。 不管陌生，还是熟悉，只要心中有情，那么，全世界都能充满情谊，不论天南地北，不论异国他乡。朋友，记得请幸福。 一滴泪寄一份情，一个字寄一段情，一句话寄一生情。只要内心喜悦，在乎别人的话，那么情便以此生。
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《6篇字词句文》
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