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欺人太甚的句子篇一
《句子》
1、快气死我了！ Я злой как чёрт! Опять сломалось?Я злой как чёрт! 难道又坏了吗？快气死我了！ Не торопись,быстрее ищи причину. 别着急，赶快找出原因来。 2、太没礼貌了！ Очень не вежливо! Видишь преподавателя,и не здороваешься?Очень не вежливо! 怎么见到老师不打招呼？太没礼貌了！ Извините,преподаватель,я виноват. 对不起，老师，我错了。 3、回头再说吧。 Поговорим потом. Хочу обмениваться мнениями об одном деле. 有个事想和你交换一下意见。 Поговорим после. 回头再说吧。4、你算老几啊！ Что ты за птица! Ты можешь мне постирать чулки? 你帮我洗双袜子可以吗？ Что ты за птица! 你算老几啊！ 5、别自讨苦吃。 Не надо искать проблему на свою голову. Лучше ты говори правду,не надо искать проблему на свою голову. 你最好实话实说，别自讨苦吃。 Честно говоря,это сделал не я. 说实话，这不是我干的。 6、谁告诉你的？ Кто сказал? Говорят,что ты скоро женишься. 听说你要结婚了。 Кто сказал? 谁告诉你的？7、别欺人太甚。 Не надо переходить всякие границы! Помоги мне,пожалуйста,купить что-нибудь поесть. 帮我把饭买回来。 Не надо переходить всякие границы!Я всю неделю покупал тебе еду. 别欺人太甚！这一周一直让我给你买饭。 8、真令人失望。 Досадно. Опять не сдавал этот экзамен. 这次考试又没有及格。 Досадно. 真令人失望。 9、出什么事了？ Что случилось? Что случилось?Очень волнуешься. 出什么事了？看起来挺着急的样子。 Я потерял кошелёк. 我钱包丢了。 10、我给你撑腰。 Я поддержу тебя. Пойди и докажи ему свою правоту,я поддержу тебя. 你去找他讲理去，我给你撑腰。 Я очень его боюсь. 我很怕他。1、了不得了。 Какой ужас! Какой ужас!Она хочет покончить с собой,выпрыгнув из окна. 了不得了！她想跳楼自杀。 Что с ней? 她怎么回事？ 2、你装什么傻？ Бросьте валять дурака? Ты со мной говоришь? 你在
跟我说话吗？ Бросьте валять дурака?Конечно,с тобой. 你装什么傻？当然是跟你了。3、怎么会这样！ Почему так? В конце недели нам опять надо работать сверхурочно в нашей фирме. 我们公司这个周末又得加班。 Почему так?! 怎么会这样？！ 4、别开玩笑了。 Не шути. Очень удивляете меня.Доктор,и вы умеете ревновать. 真让我吃惊。医生您也会吃醋。 Не шути.Я не буду ревновать к тебе. 别开玩笑了。我不可能因为你吃醋。 5、那可麻烦了。 Это слишком хлопотно. Я по неосторожности стёр запись. 一不留神，我把录音给洗掉了。 Правда?Это слишком хлопотно. 是吗？那可麻烦了。 6、这下可好了。 Это будет хорошо. Ах!Очень занят. 啊！太忙了。 Если надо,я тебе помогу. 要是什么的话，我来帮你吧。 Тогда будьте же любезны помочь мне.Всё должно получиться. 那就麻烦你了。这下可好了。 7、太夸张了吧。 Слишком преувеличенно. Я могу печатать 400 слов на минуту. 我一分钟能打400个字。Слишком преувеличенно. 太夸张了吧。 8、爱贪小便宜。 Любишь гоняться за выгодой. Бесплатный подарок - кольцо,давай возьмём. 免费的戒指礼品，咱们去领吧。 Любишь гоняться за выгодой. 爱贪小便宜。 9、都是我的错。 Это всё моя ошибка. Наша команда опять проиграла. 咱们队又输了。 Это всё моя ошибка. 都是我的错。 10、还来得及吗？ Ещё успеем? Осталось только 10 минут,ещё успеем? 剩下十分钟，还来得及吗？ Успеем,нечего. 来得及，没事。 1、瞧他得意的！ Смотри,какой он довольный! Ну и что первое место,что тут такого? 不就得了第一嘛，有什么了不起的？ Смотри,какой он довольный. 瞧他得意的！ 2、门儿都没有！ Никак не получится. Будь моей подругой.Я тебя очень люблю. 做我女朋友吧。我真的喜欢你。 Никак не получится! 门儿都没有！ 3、真是没救了。 Несправимый. С утра до ночи только играет.Несправимый. 一天到晚就知道玩游戏。真是没救了。 Успокойтесь,я
обязательно поступлю в университет. 您放心，我保证考上大学。4、中看不中用。 По внешности подходит,на самом деле нет. Проект хороший,но не идёт. 设计得挺好的，但不好用。 То есть,по внешности подходит,на самом деле нет. 也就是说，中看不中用。 5、好心无好报。 Чёрная неблагодарность. Я предупредил их,чтобы их не обманули,но они сказали,что я суюсь в чужие дела. 我提醒他们不要被骗了，他们却说我多管闲事。 Чёрная неблагодарность. 好心无好报。 6、我真服你了。 Я преклоняюсь перед тобой. Брат,ты всегда такой спокойный.Я преклоняюсь перед тобой. 哥哥，你总是这么冷静。我真服你了。 Мне не нужна твоя похвала. 用不着你夸奖我。 7、你搞错了吧？ Ты ошибаешься? Это твоя книга? 这是你的书吧？ Ты ошибаешься?У меня нет такой книги. 你搞错了吧？我没有这样的书。 8、你敢打赌吗？ Ты хочешь поспорить? Я думаю,что красная выиграет. 我觉得红队能赢。 А я думаю,что синяя выиграет. 我觉得蓝队能赢。 Ты хочешь поспорить? 你敢打赌吗？ 9、真拿你没辙。 Ты несправимый. Ах,я опять забыл книгу. 啊，我又忘了带书了。 Ты несправимый.Всегда забываешь. 真拿你没辙。总是忘东西。 10、真有两下子！ Молодец! Я даже отремонтировал машину нашего соседа. 我们邻居家的车都是我修的。 Молодец! 真有两下子！1、路上小心。 На дороге осторожно. Можно взять твой велосипед на время? 我借用一下你的自行车好吗？ Пожалуйста.На дороге осторожно. 请用吧。路上小心。 2、我先走了。 Я уйду прежде. Я уйду прежде.У меня дома дела. 我先走了。家里有点事。 Не провожаю,заходи к нам в свободное время. 不送了，有空来玩儿吧。 3、再说一遍。 Повторите ещё раз. Извините,повторите ещё раз. 对不起，再说一遍。 Я говорю последний раз. 我再说最后一遍。 4、马上就来。 Сейчас. Папа,обед. 爸爸，吃饭了。 Хорошо,сейчас. 好，马上就来。 5、别理他了。 Не обращайте на него вним
ание. Он же сказал,что встретит меня,почему же сейчас не пришёл? 他说要过来接我的，怎么到现在还没来呀？ Не обращайте на него внимание. 别理他了。 6、真想得开。 Ты сообразительный. Хотя нет денег,выход всегда будет. 虽然没钱，但总会有办法。 Ты сообразительный. 你真想得开。 7、前途渺茫。 Будущего нет. Будущего нет. 前途渺茫啊。 Что с тобой? 出什么事了？ Фирма скоро рухнет,и друг хочет со мной расстаться. 公司要破产了，男朋友又提出分手。 8、多亏你了。 Благодарю вас. Прошлые документы чем-то помогли? 上次的资料，管用吗？ Эм.Благодарю вас. 嗯。多亏你了。 9、急死我了。 Я так волнуюсь. Только что я неожиданно увидел одного человека.Как ты думаешь,кто это? 刚才我意外见到了一个人，你猜是谁？ Не знаю.Скорее говори.Я так волнуюсь. 不知道。你快说呀，急死我了。 10、饶了我吧。 Прости меня. Исполни и ты,пожалуйста. 你也表演个节目吧。 Прости меня. 饶了我吧。1、多无聊啊。 Очень скучно. например: Очень скучно,если всегда с одним человеком. 总和一个人在一起，多无聊啊。 Но я люблю. 可我喜欢。 2、有空位吗？ Есть свободное место? например: Есть свободное место? 有空位吗？ Да,есть.Садитесь здесь,пожалуйста. 有。坐这儿吧。 3、久闻大名。 Давно о Вас слышал. например: Это преподаватель Ли. 这是李老师。 Здравствуйте.Давно о Вас слышал. 您好。久闻大名。 4、不好回答。 Трудно ответить. например: Сколько времени затрачено на занятия над русским произношением? 俄语发音要练多长时间？ Трудно ответить.По разному. 不好回答。因人而异。 5、压力太大。 Стресс большой. например: Говорят,что ты заболел? 听说你病了？ В последнее время я плохо спал. 近来睡眠不好。 Наверно,стресс большой. 工作压力太大吧。 6、你也一样。 И ты тоже. например: Я заметил,что ты похудел. 我看你怎么瘦了。 И ты тоже
. 你也一样。 7、不好意思。 Очень неловко. например: Зачем ты пришёл без звонка? 你怎么不打个电话就来了？ Очень неловко беспокоить вас. 不好意思。打扰您了。 8、你说什么？ Что ты говоришь? например: Что ты говоришь? 你说什么？ Молодая девушка и мужчина 50-ти лет влюбились. 一个年轻女孩和一个50多岁的男人在恋爱。 9、他挺傲的。 Он высокомерный. например: Я действительно не люблю его.Он высокомерный. 我真的不喜欢他。他挺傲的。 Мужчине лучше быть высокомерным. 男人傲一点好。 10、我失恋了。 Я потерпел неудачу в любви.например: Я хочу бросить мою работу. 我想辞职。 Почему?Заработок не большой? 为什么？工资还不够高吗？ Нет,потому что я потерпел неудачу в любви. 不是，因为我失恋了。1、谁说不是？ А кто не согласен? например: У вашего ребёнка с характером. 你家小孩的脾气真够大的。 А кто не согласен? 谁说不是？ 2、沉默是金。 Молчание - это золото. например: В таком случае молчание - это золото. 在这种场合下，沉默是金。 Я должен у тебя учиться. 我应该向你学习。 3、常有的事。 Часто так. например: Почему твоя подруга так любит плакать? 你女朋友怎么那么爱哭？ Она часто так.Я уже привык. 她常这样。我已经习惯了。 4、真没水平。 На низком уровне.например: Как я перевёл эту статью? 我这篇文章翻译得怎么样？ На низком уровне. 真没水平。 5、还不太饿。 Ещё не очень голодный. например: Давай покушаем. 去吃饭吧。 Ещё не очень голодный.Очень поздно завтракал. 还不太饿。早饭吃得晚了。 6、挺好玩的。 Очень интересная. например: Как игрушка,которую я подарил вчера? 我昨天送你的玩具怎么样？ Очень интересная.Спасибо. 挺好玩的。谢谢。 7、休想骗我。 Не думай обманывать меня. например: Учитель,у меня живот болит,я хочу идти к врачу. 老师，我肚子疼，我想看病去。 Не думай обманывать меня.Хорошо слушай урок. 休想骗我。好好
欺人太甚的句子篇二
《语基》
欺人太甚的句子篇三
《口语句子》
No way! 没门！不行！
Over my dead body! 除非我死了！（表示强烈的反对。）
Don't flatter me. 过奖了。/ 别恭维我了。/ 我受宠若惊！( I am flattered！ You are flattering me! )
Don't flatter yourself！你少臭美啦！
I hope so. 希望如此。 (Or you can simply say: Hope so.)
Not so good! 不怎么好！
Not too bad. 不错。
Just so-so.一般般。
Go down to business. 言归正传。
I'm not going. 我不去了。
I don't care. 我不在乎。
None of my business. 不关我事。
None of your business. 不关你的事。/ 管你屁事。
It doesn't work. 不管用。/ 坏掉了。
You are welcome. 你太客气了。
It is a long story. 一言难尽。
Between us. 你知，我知。/不要说出去哦。（Keep it between us. Just between you and me. ） Talk truly. 有话直说。(Give it to me straight.)
I'm going to go. 我这就去。
Never mind. 不要紧。（It doesn’t matter.）
Why are you so sure？ 怎么这样肯定？(My sixth sense told me! )
Is that so？ 是这样吗？/真的吗？
Come on, be reasonable. 嗨，你怎么不讲道理。/拜托，讲讲道理好不好？
When are you leaving？ 你什么时候走？
You don't say so. 未必吧，不至于这样吧。
You don't say! 是吗？/ 真想不到！
Don't get me wrong. 别误会我。
You got me wrong. 你误会我啦。
Don’t be so sensitive. 不要那么敏感。
You bet! 一定，当然！
I bet！我确信！/我敢打赌。（I bet you can make it!）
Let’s have a bet! 我们打个赌吧！（Let’s have a bet on…）
You want a bet？ 你想打赌吗？
It's up to you. 由你决定。
The line is engaged. 占线。 (The line is busy. )
My hands are full right now. 我现在很忙。(I am busy now.)
Have you got it? 知道了吗？（Got it？）
Do you understand? 你搞明白了吗？(Are you clear? Can you dig it？)
I'm afraid I can't. 我恐怕不能。
I'm afraid not! 恐怕不行！
I'm afraid so! 恐怕是如此！恐怕是真的！
How big of you! 你真棒！
Poor thing! 真可怜！可怜的人。（Oh, dear. You poor thing. ）
How about eating out？ 外面吃饭怎样？
Don't over do it. 别太过分了。 (Don’t go too far! )
You are going too far! 你太过分啦！ (You have gone too far!)
What if I go for you？ 我替你去怎么样？
Who wants？ 谁稀罕？
Who cares？ 谁在乎呢？
Who knows! 天晓得！（Who knows，god knows.）
Follow my nose. 凭直觉做某事。( I don't know where I want to go. I'll just follow my nose and see what happens. 我不知道要到什么地方去，我只想信步逛逛，随便瞧瞧。)
Cheap skate! 小气鬼！(He is a cheap skate! He is mean! )
Come seat here. 来这边坐。(Please come and have a seat here!)
Dinner is on me. 晚饭我请。(It’s on me. It’s my treat! )
Have a heart! 发发慈悲吧！/ 可怜可怜我吧！
（have a soft heart有一副软心肠have a broken heart一颗破碎的心have a heavy heart心情沉重。） Don't lose heart！ 别灰心！
Cross your heart! 你发誓！
You ask for it! 活该！ （You asked for it! 活该！你自找的！你自讨苦吃！）
Get out of here! 滚出去！
How come? 为什么？怎么会这样？怎么可能？
Don't mention it. 别再提了。/ 没关系，别客气。
It is no big deal! 没什么了不起！(It is not a big deal! )
Thousand times no! 绝对办不到！
Absolutely not! 绝对不行！绝对不会！绝对不是！
Absolutely！绝对正确！正是如此！
Have a good time.玩的很高兴。
Don't let me down. 别让我失望。（Make me proud!）
It is urgent. 有急事。/ 很急。
Can I have this？ 可以给我这个吗？
It doesn't take much of you time. 这不花你好多时间。(It won’t take you much time.)
It won't be long. 不用很久。
I won’t be long. 我马上就好！我马上就来！
Shut up! 闭嘴！
There is nobody by that name working here.这里没有这个人。(There is no…here. )
Easy does it. 慢慢来。/ 别着急。（Take it easy.）
Don't push me. 别逼我。
Don't push me too far！不要欺人太甚！
Come on! 快点，振作起来！
What is the fuss？ 吵什么？
Still up？ 还没睡呀？
It doesn't make any differences. 没关系。
It is a deal！ 一言为定！
Take a seat! 请坐！
Here ye! 说得对！
It can be a killer. 这是个伤脑筋的问题。
Don't take ill of me. 别生我气。
It's up in the air. 尚未确定。
I am all ears. 我洗耳恭听。
Right over there. 就在那里。
Get an eyeful. 看个够。
Here we are! 我们到了！
I lost my way. 我迷路了
Say hello to everybody for me. 替我向大家问好。
Not precisely! 不见得，不一定！
That is unfair. 这不公平！
We have no way out. 我们没办法。
That is great! 太棒了！
You are welcome! 别客气！
I'm bored to death. 我无聊死了。
Bottoms up! 干杯！
Big mouth! 多嘴驴！
Can－do. 能人。
Don't play possum! 别装蒜！
He neither drinks nor smokes. 他既不喝酒也不抽烟。
Make it up! 不记前嫌！
Watch you mouth. 注意言辞。
Any urgent thing？ 有急事吗？
Good luck! 祝你好运！
Make it. 达到目的，获得成功。
I'll be seeing you. 再见。
I wonder if you can give me a lift？ 能让我搭一程吗？
It is raining. 要下雨了。
I might hear a pin drop. 非常寂静。
Don't get loaded. 别喝醉了。
Stay away from him. 别*近他。
He is the pain on neck. 他真让人讨厌。
Do you have straw？ 你有吸管吗？
Don't make up a story. 不要捏造事实。
Absence makes the heart grow fonder. 小别胜新婚。
She make a mess of things. 她把事情搞得一塌糊涂。
He has a quick eye. 他的眼睛很锐利。
Shoot the breeze. 闲谈。
Tell me when! 随时奉陪！
It is a small world! 世界真是小！
Not at all. 根本就不（用）。
Let's play it by ear. 让我们随兴所至。
Wait and see. 等着瞧。
Why so blue？ 怎么垂头丧气？
What brought you here？ 什么风把你吹来了？
Hang on! 抓紧（别挂电话）！
Leave me alone. 别理我。
Chin up. 不气 ，振作些。
You never know. 世事难料。
I stay at home a lot. 我多半在家里。
She'll be along in a few minutes. 他马上会过来。
I'm not in a good mood. 没有心情（做某事）。
He is a fast talker. 他是个吹牛大王。/他老是说得天花乱坠。 =He is always bragging.
Daring! 亲爱的！
She is still mad at me. 她还在生我的气。
I'll get even with him one day. 我总有一天跟他扯平
Hit the ceiling. 大发雷霆。
She's got quite a wad. 她身怀巨款。
I don't have anywhere to be. 没地方可去。
I'm dying to see you. 我很想见你。
I swear by the god. 我对天发誓。
Nothing tricky. 别耍花招。
You might at least apologize. 你顶多道个歉就得了。
Price is soaring, if it goes on like this, we shall not be able to keep the pot boiling. 物价直线上升，这样子下去，我们锅里可没什么东西煮饭。
None of you keyhole. 不准偷看。
You don't seem to be quite yourself today. 你今天看起来不大对劲。
Do you have any money on you？ 你身上带钱了吗？
What is your major？ 你学什么专业？
My girlfriend and I broke up. 我和我的女朋友吹了。
It was something that happens once in the blue moon. 这是千载难逢的事。
I'll kick you out. 我将炒你鱿鱼。
I have to be late and keep my date waiting. 我不喜欢迟到而让别人久等。
There is nobody by that name working here. 这里没有这个人。
He neither drinks nor smokes. 他既不喝酒也不抽烟。
He pushes his luck. 他太贪心了。
Nuts! 呸；胡说；混蛋！
I can't make both ends meet. 我上个月接不到下个月，缺钱。
It is of high quality. 它质量上乘。
欺人太甚的句子篇四
《词语句子复习》
五上
体态轻盈 神形兼备 自由奔放 迎风飘动 争先恐后 前呼后应 披头散发
淋漓尽致 无所畏惧 势不可挡 万马奔腾 车水马龙 在给同学的习作写评语前，首先必须认真阅读。
要注意给你留下深刻印象的地方，看看它有没有独到之处。 金钥匙：要耐心听别人把话讲完。
听别人发言，要想想他的基本看法、基本态度，不能只抓住某个词语、某句话歪曲别人的意思。
金碧辉煌 载歌载舞 近在咫尺 惊叹不已 不可思议 鬼斧神工 无与伦比
荒山秃岭 奇花异草 镶嵌 青稞 飘逸
为了把握课文的主要内容，可以挑出课文的重要部分写写提纲。 吞天沃日 震撼激射 若隐若现 人山人海 惊心动魄 有惊无险 浩浩荡荡
猝不及防 风平浪静 人声鼎沸 风和日丽 海泥芳馨 绚丽多姿 纵横交错
盘根错节 世外桃源 茫茫林海 陶醉 贫瘠 抵御 倘若 萌芽 有些文章，我们阅读时不必通篇细读。在浏览之后，可以选择重要的部分和自己最感兴趣的段落，用学过的方法精读。
丝丝缕缕 一马平川 日月凝聚 断墙残垣 触目惊心 浑然一体 稀稀拉拉
无边无际 苏提春晓 一模一样 漫不经心 海市蜃楼 迷迷糊糊 虚无缥缈
烟波浩渺 树影幢幢 无影无踪 丝路花雨 悄然隐去 黑黢黢 纠集 广袤 虔诚
水渠 流淌
灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。 焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗，耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。也许临死前，还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻和理想，会奇迹般出现。。。
对自己的学习情况的评价要贯穿在整个学习过程中，过一段时间就要“回头看”，进行总结，如发现不足，就要调整学习方法。
翩翩起舞 焕然一新 困扰 渺茫 晨曦 边陲 泥泞 面庞
昂首阔步 扑踏扑踏 有气无力 碧空万里 呆立不动 一瞬间 腐烂 砾石 发掘 惊恐 椭圆 炙烤 蒿草 陈列 一簇簇 下颌
碧波荡漾 客商云集 风吹日晒 肆无忌惮 破坏殆尽 吞噬 寂静 停息
崛起与沉重同步，希望与困顿同在。
运用列数字和作比较的方法有利于把事情说明得更清楚。
突飞猛进 万象更新 日新月异
用对比的方法很能说明问题。
习作的评语应写主要优点和不足，不必面面俱到。圈出错别字，画出不通或写得不明白的句子，督促同学改正。评语的语言应该通顺，有
条理，不能有错别字。
搜集资料时，要注意使用目录。
至理名言 暴风骤雨 蝉鸣蛙噪 天地万物 人间万事 垂头无语 心旷神怡 开拓
诞生 挫折 翕动 静憩 绚烂 凄苦 凝视 内涵 一刹那
宁静淡远 幼稚淳朴 出其不意 喧哗 殷勤 翻腾 摇曳 炫耀 凄凉 山峦 孤洁 浓郁 尊荣 清澈 激发 幽闲 清瘦 炽燃 涩黯 蕴涵 迭代
历史的兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，唯有书中的智慧永远长存。 沉思默想 侧头蹙眉 眨眼凝神 冥思苦想 沉思良久 湖光山色 青山绿水
无迹可寻 情不自已 思量一番 千锤百炼 余音绕梁 赏心悦目 万籁俱寂
回味无穷 不妥 倏忽怅然 眷恋 切磋 琢磨 斟酌 推敲
欣赏书法作品，可以提高我们的文化品位。
对对子：杨柳岸，杏花村 山间明月，江上青峰 白马秋风塞上，杏花春雨江南
鸟归沙有迹，风过水无声 明月松间照，清泉石上流 黄菊倚风村酒熟，柴门临水稻花香
总结既要全面，又要重点突出；既有收获，又看到不足。
汗流浃背 摇头摆尾 面面相觑 莫名其妙 人困马乏 喜从天降 眉开眼笑
丢盔弃甲 毫不介意 得意忘形 喜出望外 狂轰滥炸 拍手称快 叫苦连天
血肉横飞 神机妙算 随机应变 临危不惧 镇定自若 酷热 跟踪 侦察
阅读时注意比较，可以帮助我们更好的理解课文，比如《草帽计》时，可把红军扔草帽和白军抢草帽的场面进行比较，把红军仍草帽前后的想法进行比较。
养家糊口 惊慌失措 冒名顶替 一声不吭 踪影全无 闻所未闻 悉心照料 懊恼
辔头 耷拉 空荡荡 衙役
黎明报晓 暗自得意 弄巧成拙 聪明才智 知错就改 智谋 扫兴 撵出
围魏救赵 破釜沉舟 隔岸观火 调虎离山 空城计 金蝉脱壳 抛砖引玉 反间计
顺手牵羊 声东击西 关门捉贼
习作时要努力做到字斟句酌。不但把话说通，还要把话说好。
课堂讨论应围绕一个议题发表意见。自己准备的发言如果不符合大家的议题，就等一等。
血迹斑斑 炮火封锁 烟熏火燎 翻来覆去 青里透红 战火纷飞 卸完 固执 诱人 呻吟 晶莹 迸出 面颊
不言自明 新陈代谢 粗制滥造 吐故纳新 免疫 排泄 滋润 警惕
写比较详细的提纲笔记，可以帮助我们比较具体地掌握内容要点。 P57 烈日当空 万分着急 应接不暇 阴云密布 雄壮优雅 山洪暴发 灯光辉煌 滴滴水珠 涓涓细流 滚滚浪花 滔滔江河 领略 沸腾 翻滚 跳跃 怒吼 歌唱 道歉 倡议 干涸 说明事物语言要简洁平实；叙事，语言要生动；描写景物，语言要优美。
自己习作时也要注意些不同的内容，使用不同风格的语言。
P61 大雾弥漫 小心翼翼 惊恐万状 死到临头 汹涌湍急 势不可挡 你推我搡 不可开交 失魂落魄 猝然而至 井然有序 巍然屹立 纹丝不动
舍己救人 调遣 违抗 殴斗 幽灵 漆黑 窟窿 半裸 肇祸 雕像 他屹立在舰桥上。。。。犹如铁铸，纹丝不动。。。
读完一篇文章后，把读后的认识、感想、体会和得到的启发与收获写下来，就是心得笔记。
P65 不堪设想 生死攸关 黯淡 厄运 绝妙 从容 摇曳
一件事情的发展，常常经过曲折的过程，有的故事有一个起伏，有的有几个起伏。
吆喝 傻愣愣 狞笑 瞌睡 哆嗦 笑眯眯 缴枪 峁上
p72 烽烟滚滚 舍生忘死 怒目喷火 团结协作 机智应对 沉着冷静 手擎 战壕
习作要注意详略分明。
P75 捍卫 机械装置 挺身而出 损坏 蒸汽机 杰斐逊 缝纫
欺人太甚的句子篇五
《语文期末复习2》
初一语文期末复习
一、解释下列词语（成语、谚语、歇后语、惯用语），说出文中用这个词的句子，并用自己的话造句 1、心有灵犀一点通：心像有灵性的犀牛角那样自有一线相通。 ２、四两拔千斤：形容用很小的力气来推动很重的东西。
３、人若犯我，我必犯人 别人如果侵犯我，我一定去侵犯别人。 若：如果
４、有条不紊：形容说话做事有条有理，不慌乱。wěn
５、数典忘祖：比喻忘本，即忘记自己本来的情况或事物的本源。 ６、忍俊不禁：忍不住发笑。 ７、坐以待毙：坐着等死或等待失败。 ８、刮目相看：另眼相看。
9、呼朋引伴：呼唤朋友，召唤同伴。
10、花枝招展：像花枝迎风摆动一样。招展：迎风摆动的样子。形容女子打扮得十分艳丽。语文课本《春》一文“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”中的“花枝招展”，比喻姿态优美 11、乍暖还寒：天气刚暖了，却还有点儿寒意。
12、动人心弦：：（使人）感动。把心比作琴，拨动了心弦。形容事物或语言感动人心。 13、大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容走路神气、满不在乎的样子。《老北京的小胡同》“反正也能飞起，衬着蓝色的秋空，大摇大摆”中的“大摇大摆”一方面写出了风筝摇摇晃晃；同时写出了“我”兴奋、满足、自豪。
14、天生丽质：形容女子妩媚艳丽。天生：天然生成。丽质：美丽的姿容。 15、出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测之外 。 16、大言不惭：形容说大话而毫不感到羞愧。
17、七窍生烟：形容气愤或焦急到极点。七窍：指两耳、两眼、两鼻孔和口。
18、振振有词：贬义,理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休,强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。
19、绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来。形容叙述、描写生动逼真。
20、声情并茂：（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。并：都；茂：草木丰盛的样子，多；褒义词。
21、亦师亦友：既是你的老师，又是你的朋友
23、溺爱：过分宠爱。《听潮》中“我喜欢海，溺爱着海”中“溺爱”指的是：十分喜爱。褒义词。 25、不自量力：自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。量：估量。 27、寥寥无几：非常稀少，没有几个。寥寥：形容数量少。
1
28、含辛茹苦：喻指忍受种种辛苦。茹：吃。
29、汗马功劳：原指在战争中立下的大功劳。现泛指大的功劳。汗马：马累了出了汗，比喻征战劳苦。
30、风尘仆仆：形容旅途奔波，忙碌劳累。风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。 31、风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦
32、风刀霜剑：寒风像刀子，霜像剑一样刺人的皮肤；形容气候寒冷，也比喻恶劣的环境 33、义不容辞：道义上不允许推辞。义：道义；容：允许；辞：推辞。含褒义 ；指应该如此。 34、抛砖引玉
35、不求甚解：甚：过分、很、极；如"欺人太甚"。解：了解，理解。原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异译。例：在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解。 36、衣锦还乡：古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。
37、滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
38、筋疲力尽 ：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。
39、轻举妄动：指未经慎重考虑，轻率、盲目地采取行动。轻：轻率；妄：任意。
40、惹人注目 ：招引（别人）把注意力集中在某种事物上。惹：招引；引起，注目：把视线集中在一点上。例：《音乐巨人贝多芬》：他带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是两架对放着的大钢琴。
41、小心翼翼 ：翼翼：比喻 恭敬慎重的样子。原形容严肃虔诚的样子，现用来形容举动谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
42、无可比拟 ：比拟：比较。没有可以相比的。例：《音乐巨人贝多芬》：不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦恼，却也带来了与认识的喧嚣相隔绝的安静。 43、完美无缺：完善美好，没有缺点。完美：完整，完善。 44、无恶不作：没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。 45、恩将仇报：拿仇恨回报所受的。指忘恩负义。
46、琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好、完美的事物很多。多指书籍、工艺品。
47、腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。
2
二.文学常识
三.默写填空
，拔剑四顾心茫然。 ，将登太行雪满山。 行路难，行路难， ，今安在。长风破浪会有时， 。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ， 。 荡胸生层云， 。 ， 。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋， 。
3
，。今日听君歌一曲， 孤山寺北贾亭西， 。几处早莺争暖树， 。 。最爱湖东行不足， 山不在高， 。水不在深， 。 ， 。
，，往来无白丁。可以耳， 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“ ？”
富与贵，是人之所欲也， ， ；贫与贱，是人之所恶也， ， 。 四.用原文语句回答。
1.《行路难》中诗人在几多彷徨和苦闷之后,唱出了充满信心与展望的强音的句子是
2.《望岳》中表达诗人敢于攀登高峰,俯视一切的雄心与气概的语句是3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中阐述客观世界新旧事物的发展规律的语句是，
4.《钱塘湖春行》中以花草点染春意盎然的诗句是《钱塘湖春行》中以飞鸟点染春意盎然的诗句是 ， 。 5.从《行路难》中的屈23年,我们从他的 ， 能感受到他虽历经危难却不消极气馁而积极进取的乐观精神；从句子 ， 可感受到杜甫远望泰山,一腔凌云壮志. 6.《陋室铭》中写环境的清幽雅致的语句是：， 7.能反映作者对世俗生活厌弃的句子是， 8.反映作者人际交往准则的句子是：，
9.《陋室铭》中点明“何陋之有”的原因的句子是：， 10.《论语》中的句子告诉我们见到可得的利益一定要想想是否合乎道义。 11.《论语》中的句子告诉我们：说话要忠诚老实，做事要认真。 12.读了《孟子》，我们知道当面对生命与道义的两难选择时，我们正确的做法是。 13.《孟子》一书告诉我们“仁”、“义”“礼”、“智”分别是：、14.《荀子》一书告诉我们达到诚心诚意的途径很简单，就是、 15.《墨子》中阐述意志与聪明才智、诚信与成功关系的语句是、16.《论语》中论述“士”应该具有的思想品德是：
4
欺人太甚的句子篇六
《标点符号专题》
欺人太甚的句子篇七
《短文两篇》
短文两篇《陋室铭》与《爱莲说》导学稿附答案
《陋室铭》
原文：
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草
色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳
形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
译文
山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是
简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔藓碧绿，长到阶上；草
色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。[1]可以弹不加
装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有
诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说："有什么简陋的呢？"
一、作家作品简介。
1. 作家作品简介
作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察
御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬
官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时
在任上写的。
2. 写作背景
据资料记载：刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时
的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘
禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡
不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他
的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房
由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，
又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺
都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，
连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，
立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。由此可见《陋室铭》并非是自命清高、孤芳
自赏之作，而是愤世疾俗之作。所谓清高是“不问政治，与世无争，安贫乐道，洁身自好”。
刘禹锡写《陋室铭》本身就是与恶势力进行不屈的抗争，为官而不计较居室的大小、陋与
不陋，恰是他为政清廉的真实写照。
3. 关于“铭”
铭：起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功
记行的文体，有时也用来警戒和勉励自己。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，
又讲究句式整齐，常用排比、对偶句。
二、朗读课文，正字音。
lòu xīn tái hóng rú tiáo dú gě shǔ 陋室 馨 苔痕 鸿 儒 调素琴 案 牍 诸葛 西 蜀
三、掌握重点词语。
山不在高，有仙则名。 名： 。在： 。
水不在深，有龙则灵。 则： 。 灵： 。
斯是陋室，惟吾德馨。 斯： 。 是： 。 惟： 。
苔痕上阶绿，草色入帘青。 上： 。 入： 。
谈笑有鸿儒。 鸿： 。鸿儒： 。
无丝竹之乱耳 之： 。 乱： 。
无案牍之劳形 案牍： 。 劳： 。
孔子云：“何陋之有？” 云： 。 之： 。
词类活用：1山不在高，有仙则名．水不在深，有龙则灵．
2
古今异义词：1无案牍之劳形（古义： ．今义： ）
2）
3）
4子．）
5 何陋之有？是倒装
四、翻译课文。
特殊句式：
“苔痕上阶绿，草色入帘青。”
正常语序应为：苔痕绿上阶，草色青入帘。
译文：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
“何陋之有？”
“何陋”是“有”的宾语，前置了。正常语序应为：有何陋？
译文：有什么简陋的呢？
五、理解课文内容。
1. 根据教学设计>文章的内容，可以将这篇短文分为三部分：
一、（1—3句）：以山水起兴，引入正题， 即居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，
声名远播。
二、（4—7句）：写陋室环境与丰富多彩的日常生活，表达了陋室主人雅致淡泊的生
活情趣。
三、（8—9句）：引古人之言， 收束全篇， 说明陋室“不陋”。
2. “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么
作用？
明确：运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，以山水引出陋室。用有仙之山和有龙之水
与陋室类比，表明陋室也具有“名”与“灵”的性质。
3. “斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？
明确：“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。
这两句包含两层意思，一层是由于人的品德高尚，就忘却了室陋，另一层意思是由于人的
品德高尚为陋室增光添彩。
4. “苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？
明确：写陋室幽雅的恬静的自然环境。
5. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？
明确：写陋室来往客人之高雅。可知堂中人也是一样的高雅。
6. “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？
明确：写室中事。可见主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。
7. “南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写了什么？它们与陋室有什么关系？作者这么
写有什么作用？
明确：运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古
代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了“惟吾德馨”，说明陋室不陋。
8. “孔子云：何陋之有？”是写什么？
明确：这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
9. 作者居于陋室却不嫌其陋，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，
可见作者是一个怎样的人？
明确：高洁傲岸、安贫乐道之人。
小结：
1. 教学设计>文章在哪些方面体现出陋室不陋？
明确：直接表现：环境：清幽淡雅——“苔痕上阶绿，草色入帘青”； 朋友：谈风高雅
——“谈笑有鸿儒，往来无白丁”； 生活：安闲清雅——“可以调素琴，阅金经。无丝竹之
乱耳，无案牍之劳形”。
间接表现：自比诸葛庐和子云亭。
2. 陋室之所以不陋的根本原因是什么？
明确：居住在陋室中的人高雅。
六、总结。
本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深
长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描
绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一. 解释下列加横线词语的意思。
1. 有龙则灵（ ） 2. 斯是陋室（ ）
3. 惟吾德馨（ ） 4. 草色入帘青（ ）
5. 鸿儒（ ） 6. 白丁（ ）
7. 无丝竹之乱耳（ ）（ ） 8. 调素琴（ ）
9. 无案牍之劳形（ ）（ ） 10. 阅金经（ ）
二. 反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。
1. 本文从几个方面来展现陋室主人品德的高尚的？
2. 作者在教学设计>文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？
三. 基础知识填空。
1. 《陋室铭》的作者是，字，是
2. 铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上用来记述实事、功德的文字，后来发
展为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励自己，这种文体有 的特点。
3. 《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵
和谐，使用的是 的修辞方法。
四. 翻译句子。
1. 山不在高，
2. 谈笑有鸿儒，3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4. 何陋之有？
五. 阅读教学设计>文章，回答问题。
1. 给画线句加上标点。
2. 下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A. 山不／在高，有仙／则名 B. 苔痕／上阶绿，草色／入帘／青
C. 无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D. 南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭
3. 找出表明中心的句子。4. 作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。这篇
短文采用了 的写法。
5. 选出理解不正确的一项 （ ）
A. “龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B. “苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。
C. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。
D. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
6. 文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？
7. 完成下面两个问题。
①写出本文中你最喜欢的一个骈句。
②完成下面的对偶句创作。
上句：品千古美文 下句：
8. 本文从哪三个方面来写“陋室不陋”的？
答：________ __
9. 请翻译下列句子。
（1）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
译文：
（2）孔子云：何陋之有？
译文：
10. 请按要求默写句子。
（1）请从文中找一句对偶句：__________，___________。
（2）文中表明作者以古代贤者为榜样的志向及抱负的句子是____ __。
11. 文中统领全篇的句子是______。
【试题答案】
一. 解释下列加横线词语的意思
1. 灵异
2. 这
3. 香气，这里指品德高尚
4. 映入
5. 博学的人
6. 本文指没有什么学问的人
7. 指嘈杂的音乐；扰乱（或使……受到扰乱）
8. 调弄，弹奏
9. 官府的公文；使……劳累
10. 佛经
二. 反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀
1. 三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。
2. 强调作者的品德高尚，志趣高远。
三. 基础知识填空
1. 刘禹锡，梦得，唐
2. 用韵
3. 对偶
四. 翻译句子
1. 山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。
2. 谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。
3. 没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
4. 有什么简陋的呢？
五. 阅读教学设计>文章，回答问题
1. ，。，。，。：
2. D
3. 斯是陋室，惟吾德馨。
4. 保持高尚节操；安贫乐道；借物抒情
5. C
6. 从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。
7. 略
8. 居室环境、交往人物、日常生活。
9.（1）山不一定高，有仙人就能天下闻名；水不一定要深，有龙就能显示灵异。
（2）孔子说：有什么简陋的呢？
10.（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
11. 斯是陋室，惟吾德馨。
《爱莲说》导学提纲
文学常识。
1《爱莲说》选自（《周濂溪集》）。作者（周敦颐），字（茂叔），号（濂溪），（北宋）（理学）家。著有《太极图说》《通书》等“说”。
2说:是（古代的一种文体）,也称（杂说）.这种文体一般讲可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物都是为了阐明一个道理.给人某种启示或给自己明志。它可以直接说明事物，阐述事理，也可以通过叙事，写人，咏物，议论说道理；也可以发表作者的感想。
学习目标：
1、背诵课文，理解课文内容。
2、理解领会作者表达的高洁傲岸的情操和洁身自好的生活态度。
3、了解并掌握托物言志的写法。
写作背景：
北宋熙宁四年（公元1071年），著名的理学家周敦颐来星子任南康知军。周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，并写下了一篇脍炙人口的散文《爱莲说》。
欺人太甚的句子篇八
《陋室铭》
欺人太甚的句子篇九
《陋室铭》
十、陋室铭
教学目标：
1、掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识； 3、在朗读中体会本文语言优美，音调铿锵的特点。 4、结合作者的写作背景，。
5、学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操。
教学重难点：
1、掌握重点的文言字词（实词的意义和虚词的用法），了解特殊文言句式的翻译。 2、理解文章主旨，领会作者托物言志的写法
教学方法：四三一 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时
一、导入新课
以有关刘禹锡的故事导入。故事如下：
刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他，给他小鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他 又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。
转眼千年已过，策知县早已化作一抔黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作。今天我们就一起来学习刘禹锡的《陋室铭》。
（导语同时也介绍了本文的写作背景）
二、学习目标
（1）在疏通文意的基础上识记重点的文言字词（实词的意义和虚词的用法），了解特殊文言句式的翻译。
（2）在朗读中体会本文语言优美，音调铿锵的特点。 （3）背诵全文 三、释题并简介作者
“陋室”，简陋的屋子。“铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体，这种文体一般都要押韵。 器物之铭是戒己述功的文字，而刘禹锡
1
2
明确：
1、需要重点注意的有： （1）掌握重点的文言词语： 有龙则灵 (灵验 神奇) 斯是陋室 （这）
惟吾德馨 （只）（散布很远的香气，这里指品德高尚） 谈笑有鸿儒 （大儒，博学的人）
往来无白丁 （这里指没有什么学问的人） 无丝竹之乱耳 （这里指奏乐的声音）
无案牍之劳形 （官府的公文）（使---------劳累）（形体，身体） （2）虚词
之 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（取消句子的独立性，不译）
何陋之有。 （结构助词，表倒装，不译） （3）词类活用
有仙则名 名 名词用作动词 出名 无案牍之劳形 劳 使动用法，使„„劳累 （4）重点难点句子翻译：（见教师用书） 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 何陋之有？
（5）看来大家对文章已经有了一个初步的理解，现在我们再次读起来。 （大家用自己喜欢的方式自由大声的朗读）
2、讨论明确：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭 押“ing”韵。（ 请学生读出押韵的字； 再
请一生读出文章，要求读得韵味悠长。）
3、 我以为还要结合一点，就是《陋室铭》的文体特点。 魏晋时期的陆机说：“铭博约而温润，箴顿挫而清壮。” 博：内容广博，约：文辞简约。（内容和文笔上的） 温：气质温和，润：语调柔顺。(语音和语调上的)
请大家尝试用温和的气质，柔顺的语调把这篇文章再背诵一下。
八、拓学再问
1、学完以上课文内容后，你又产生了哪些新问题？请大胆提出来？
2、朗读课文，体会本文语言的特点。
讨论明确：本文都用短句，句式整齐，骈散结合，通篇协韵，音调和谐，节奏明快，读起来琅琅上口，充满了音乐美。
3、全班同学再次朗诵课文，并试着背诵。
3
九、固学运用
1、接下来由学科A班长对本节课内容所学知识进行总结。
2、本文选自《全唐文》，作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有《刘宾客集》，被白居易称为“诗豪”，早年与柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。
3、解释字词。（4分）
（1）名： 这里用为动词， 出名 。 （2）灵：灵验 神奇 （3）馨： 散布很远的香气，这里指品德高尚 。 （4）鸿儒：大儒，博学的人
4、解释下列句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5、下面由学科B班长对本节课同学们的活动表现进行总结。
十、教学小结
翻译文言文，一定要做到字字落实，做到“信、达、雅”这三字诀。而且，必须大声朗读，投入感情地朗读，在朗读的过程中，自然而然地背诵下来。
第二课时
一、导入新课
朗诵课文，并试着齐背。
二、学习目标
1、结合作者的写作背景，理解文章主旨， 2、学习本文托物言志的写法。
3、学习作者安贫乐道、伟岸傲物的志趣情操，培养学生高洁的情操。
三、自学设问
1、本文的题目是《陋室铭》，那么这陋室在作者眼中到底陋不陋呢？请从文中找出 2、本文又是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？
3、作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？ 4、作者又引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话的后半句作为铭文的结尾有何作用？ 5、本文表达了作者怎样的思想感情？
四、自学环节
请同学们对照学习目标，围绕预设问题，对本节课进行自学。
五、合学解问
1、请同学们将自己自学成果在小组内展示交流并合作探究未能解决的问题。 2、请同学们对照展示分工表，小组内举荐代表，到前面黑板对应序号位置上，以板书的形式，把小组合作成果进行答案展示。
展示要求：
1、展示要突出重点、难点、规律方法。
4
5
欺人太甚的句子篇十
《陋室铭》
《陋室铭》教学设计
大路学校 孙善红
一、教学目标：
１、了解“铭”这种文体及特点；了解作者生平和写作本文时的背景；
２、熟读并背诵课文，掌握重点字词，翻译全文；
３、在品读中梳理文章内容，体会作者的思想感情；体会托物言志的写法；体会精妙的构思。 ４、理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，引导学生正确确立自己的志趣追求。
二、教学重、难点
教学重点：理解课文内容和作者的思想感情。
教学难点：理解作者的思想感情
三、教学资源：背景资料、教材、工具书、古筝配乐
四、自学指导
１、查阅、搜集刘禹锡生平资料和作者写作本文的背景。
２、初读课文，结合书下注释或查阅工具书，扫除字词障碍。
３、熟读课文，用“·”点出本文韵角。
４、初步翻译课文，画出重点字词。 ”画出文中具体描写陋室的句子。
五、教学流程
（一）故事导入，激发兴趣
永贞元年（805），刘禹锡因与柳宗元等参加王叔文的政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”
那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
今天就让我们共同来学习这篇《陋室铭》。（板书课题和作者）
（二）朗读课文，整体感知
教师配乐示范朗诵全文。
（三）预习检测，梳理文意
１、交流搜索到的资料，介绍刘禹锡生平 刘禹锡（772－842），字梦得，唐朝文学家，哲学家。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。
２、全班交流，在梳理文意上，哪些字词不好理解，翻译哪句话时遇到了困难。会的同学讲解。
重点把握：斯：这。馨：香气，这里指品德高尚。上：名作动，长上。鸿儒：博学的人。鸿，大。白丁：平民。这里指没有什么学问的人。调：调弄，这里指弹（琴）。素琴：不加装饰的琴。金经：指佛经。丝竹：琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。乱：形作动，扰乱。案牍：官府
公文。劳：使„„劳累。形：形体、身体。
（四）品读课文，理解主旨
１、反复朗读，体会铭的特点。
教师导学：本文的文体是“铭”，“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体篇幅短小而且一般都是用韵的。请同学说说本文的韵角是什么？
明确：韵角是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭
请同学们大声朗读课文，把韵角读得清晰而响亮些，然后说说在本文除了押韵之外还有什么特点？
明确：文中多处运用了对偶句，使文章句式工整，读起来有节奏感，朗朗上口。例如：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形„„。
２、品读、想像，梳理内容，理解思想。
教师导学：本文还是一篇托物言志的文章，所谓托物言志，就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。请同学仔细品读课前预习中你所画的描写陋室的句子，展开合理的想像，用自己的话描述一下作者笔下的陋室是怎样的，并概括出作者是从哪几方面描写陋室的，从作者的描述中你可以感受到作者是一个怎样的人。
明确：作者从居室环境、交往人物、室中生活三方面描写了陋室，突出陋室环境幽雅，室主人交往人物儒雅，室中生活高雅的特点，从中可以看出作者高洁傲岸的节操和安分乐道的情趣。
板书
陋室——高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
生活情趣——３、默读思考，体会全文构思
出示思考题，小组讨论交流
（１）本文借陋室表达自己的节操和情趣，那么前两句为什么要写有仙之山和有龙之水？ （２）作者为自己的陋室作铭，为什么要提“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？
（３）如何理解结尾句“孔子云：何陋之有”？
明确：
（1）这是类比立论的方法，以有仙之山、有龙之水喻有德者居之的陋室，以此引出本文的主旨句——斯是陋室，唯吾德馨。（板书“德馨”）
（２）作者以古代名贤自况，说明作者想在政治和文学上都有所成就，暗含自己远大的抱负。 （３）这是全文的点睛之笔。孔子的原话是“君子居之，何陋之有”。作者省略了上句而只引下句，是因为上句的意思已经包含在“南阳”二句之中。这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。
４、赏读佳句，体会精妙语言
赏析文中描写陋室的句子，说说好在哪里。
示例：
（１）“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，“上”“入”二字，化静为动，写出“苔”“草”的神态，又将外景引入室内，为陋室增添了勃勃生机，洋溢一片盎然春意。
（２）“谈笑有鸿儒，往来无白丁”一句采用虚实相衬手法，实写“谈笑有鸿儒，虚写“往来无白丁”，突出交往人物不凡。
（３）“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”运用对比的手法，表示了他对那些人灯红酒绿生活的鄙弃；同时也是采用虚实相衬的手法，写出了自己生活情趣之高雅。
（五）拓展延伸
面对刘禹锡的遭遇，你们想对他说什么，请写出一段话。
（六）课堂检测：
１、本文运用了 的写作手法，体裁是 。
2、根据提示默写句子
（1）全文主旨句是
（2）描写居室环境的句子
（3）表现室主人交往人物不凡的句子
（4）虚写室中生活的句子
（5）起着点睛之笔的句子是
３、解释词语
（１）斯（ ）（２）馨（ ）（3）鸿儒（ ）（4）案牍（ ）
附板书设计
陋室铭
刘禹锡
仙
居室环境——清幽雅致 交往人物——博学儒雅 生活情趣——高雅脱俗 高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
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