描写苏州或杭州的古诗句

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描写苏州或杭州的古诗句篇一
《描写杭州的诗句》

描写杭州的中国古诗词集锦

《西湖十景》诗：

一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。（两峰插云） 湖气冷如冰，月光淡于雪。肯弃与三潭，杭人不看月。（三潭印月） 高柳荫长堤，疏疏漏残月。蹩躠步松沙，恍疑是踏雪。（断桥残雪） 夜气滃南屏，轻岚薄如纸。钟声出上方，夜渡空江水。（南屏晚钟） 烟柳幕桃花，红玉沉秋水。文弱不胜夜，西施刚睡起。（苏堤春晓） 颊上带微酡，解颐开笑口。何物醉荷花，暖风原似酒。（曲院风荷） 深柳叫黄鹂，清音入空翠。若果有诗肠，不应比鼓吹。（柳浪闻莺） 残塔临湖岸，颓然一醉翁。奇情在瓦砾，何必藉人工。（雷峰夕照） 秋空见皓月，冷气入林皋。静听孤飞雁，声轻天正高。（平湖秋月） 深恨放生池，无端造鱼狱。今来花港中，肯受人拘束？（花港观鱼）

《忆江南》白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。

《题临安邸》（南宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

饮湖上初晴后雨苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

《钱塘湖春行》白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

《望海潮》 （北宋）柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

欧阳修十首采桑子写西湖

（一）采桑子·群芳过后西湖好

群芳过后西湖好，狼籍残红。飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

（二）

采桑子·轻舟短棹西湖好

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

（三）

采桑子

十年前是尊前客，月白风清。忧患凋零，老去光阴速可惊。 鬓华虽改心无改，试把金觥旧曲听，犹似当年醉里声。 （四）采桑子 画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰流连，疑是湖中别有天。 （五）采桑子 何人解赏西湖好，佳景无时，飞盖相追，贪向花间醉玉卮。 谁知闲凭阑干处，芳草斜晖，水远烟微，一点沧洲白鹭飞， （六）采桑子 清明上已西湖好，满目繁华，争道谁家，绿柳朱轮走钿车。 游人日暮相将去，醒醉喧哗，路转堤斜，直到城头总是花。 （七）采桑子 荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。 画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。 （八）采桑子 天容水色西湖好，云物俱鲜，鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。 风清月白偏宜夜，一片琼田，谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。 （九）采桑子 残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。 西南月上浮云散，轩槛凉生，莲芰香清，水面风来酒面醒。 （十）采桑子 平生为爱西湖好，来拥朱轮，富贵浮云，俯仰流年二十春。 归来恰似辽东鹤，城郭人民，触目皆新，谁识当年旧主人。

描写苏州或杭州的古诗句篇二
《描写杭州西湖的诗句》

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，

风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,

映日荷花别样红。

钱塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

陈泽 一年级四班

描写苏州或杭州的古诗句篇三
《古诗句中的地理知识精选》

古诗句中的地理知识精选

1、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”描写的是（ ）

Ａ、塔里木盆地 Ｂ、柴达木盆地 Ｃ、四川盆地 Ｄ、准葛尔盆地

2、杜甫的著名诗句“会当凌绝顶，一览众山小”形容的是:（ ）

A、安徽黄山 B、江西庐山 C、山东泰山 D、四川峨眉山

3、诗句“江作青罗带，山如碧玉簪”形容的是：（ ）

A、四川九寨沟 B、长江三峡 C、海南“天崖海角” D、桂林山水

4、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是描述过去的：（ ）

Ａ、东北平原 Ｂ、河套平原 Ｃ、华北平原 Ｄ、成都平原

5、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的是：（ ）

A、江西庐山 B、安徽黄山 C、青藏高原 D、桂林猫儿山

6、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这个时节是我国的春末夏初。这种锋面雨属于（ ）

ａ、冷锋 ｂ、暧锋 ｃ、准静止锋 ｄ、对流雨

7、“青莲出水，碧莲玉笋世界”是形容（ ）

ａ、路南石林 ｂ、桂林山水 ｃ、杭州西湖 ｄ、云南滇池

8、“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”所描述的气候是（ ）

ａ、西北内陆的温带大陆性气候 ｂ、藏北高原的高山气候

ｃ、三江平原的温带季风气候 ｄ、滇南谷地的垂直地带性气候

9、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”形象地反映了（ ）

ａ、纬度地带性 ｂ、经度地带性 ｃ、垂直地带性 ｄ、非地带性

10、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”是（ ）

ａ、东风 ｂ、西风 ｃ、冬季风 ｄ、夏季风

11、“一山有四季，十里不同天”是形容横断山的（ ）

ａ、降水垂直变化 ｂ、热量垂直变化 ｃ、光照垂直变化 ｄ、气候和植被的垂直变

12、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是（ ）

ａ、平原 ｂ、高原 ｃ、山地 ｄ、丘陵

13、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”反映的地区是（ ）

ａ、长江中下游地区 ｂ、江淮地区 ｃ、南岭一带 ｄ、华北平原

14、“随风潜入夜，润物细无声”的春雨是（ ）

ａ、冷锋天气 ｂ、暧锋天气 ｃ、地形雨 ｄ、对流雨

15、“落花不是无情物，化作春泥更护花”反映了生态系统的（ ）

ａ、食物链关系 ｂ、金字塔形的营养级关系 ｃ、物质循环 ｄ、能量流动

16、“山岭高，山路长，样样东西用肩扛，半世光阴路上忙”是反映何处过去交通的困难（ ）

ａ、四川 ｂ、青藏高原 ｃ、福建 ｄ、云贵高原

17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述的瀑布是（ ）

ａ、黄果树瀑布 ｂ、庐山瀑布 ｃ、壶口瀑布 ｄ、吊水楼瀑布

18、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“寒山寺”位于（ ）

ａ、山西省 ｂ、北京市 ｃ、江苏省 ｄ、浙江省

19、“一年四季无寒暑，一雨便成秋”描述的是哪个城市的气候特征（ ）

ａ、台北 ｂ、南宁 ｃ、贵阳 ｄ、昆明

20、唐代诗人李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”应当指 ａ、地球的大气圈 ｂ、地球的对流层

ｃ、青藏高原的唐古拉山 ｄ、青藏高原的巴颜喀拉山

21、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于（ ）

ａ、极地地区 ｂ、赤道地区 ｃ、回归线 ｄ、极圈附近

22、“孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流”是指长江的（ ）

ａ、源头 ｂ、上游 ｃ、中游 ｄ、下游

12、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”反映的地形是（d）

ａ、平原 ｂ、高原 ｃ、山地 ｄ、丘陵

13、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”反映的地区是（a）

ａ、长江中下游地区 ｂ、江淮地区 ｃ、南岭一带 ｄ、华北平原

14、“随风潜入夜，润物细无声”的春雨是（d）

ａ、冷锋天气 ｂ、暧锋天气 ｃ、地形雨 ｄ、对流雨

15、“落花不是无情物，化作春泥更护花”反映了生态系统的（c）

ａ、食物链关系 ｂ、金字塔形的营养级关系 ｃ、物质循环 ｄ、能量流动

16、“山岭高，山路长，样样东西用肩扛，半世光阴路上忙”是反映何处过去交通的困难（b） ａ、四川 ｂ、青藏高原 ｃ、福建 ｄ、云贵高原

17、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描述的瀑布是（b）

ａ、黄果树瀑布 ｂ、庐山瀑布 ｃ、壶口瀑布 ｄ、吊水楼瀑布

18、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“寒山寺”位于（c）

ａ、山西省 ｂ、北京市 ｃ、江苏省 ｄ、浙江省

19、“一年四季无寒暑，一雨便成秋”描述的是哪个城市的气候特征（d）

ａ、台北 ｂ、南宁 ｃ、贵阳 ｄ、昆明

20、唐代诗人李白的诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”应当指(d) ａ、地球的大气圈 ｂ、地球的对流层 ｃ、青藏高原的唐古拉山 ｄ、青藏高原的巴颜喀拉山

21、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”适用于（c）

ａ、极地地区 ｂ、赤道地区 ｃ、回归线 ｄ、极圈附近

22、“孤帆远景碧空尽，惟见长江天际流”是指长江的（d）

ａ、源头 ｂ、上游 ｃ、中游 ｄ、下游

古诗词与地理现象

“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”描述了我国夏季风不能到达西北地区； “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表示冷锋过境时先刮风、后降雪的天气；

“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”反映了对流雨降水强度大、范围小、历时短的特点；

“南枝向暖北枝寒，一样春风有两般”说明山坡两侧向阳坡与背阳坡的光照及热量的差异；

“罗浮山下四时春，卢桔杨梅次第新”反映了我国南方热量丰富，四季如春鲜果不断；

“天时人事日相催，冬至阳生春又来”表示四季更替，年年往复。

“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”可以理解为对流水侵蚀地貌的描绘；

“蜀道难，难于上青天”，“尔来四万八千岁，不于秦塞通人烟”说明蜀道崎岖，自古闭塞的四川盆地地貌；

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”正是典型的山地地形的描写佳句，反映出庐山的雄奇秀丽。

“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”影射了上弦月；

“去年元夜日，花市灯如昼，月上柳枝头，人约黄昏后” 影射了满月； “寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓，不见年年辽海上，文章何处哭秋风” 影射了残月；

“月皎惊鸟栖不定，更漏将阑牵金井，唤起两眸清炯炯，泪花落枕红棉冷” 影射了满月；

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”影射了娥眉月。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来”来形容庐山脚下已是芳菲落尽、大地春归，而山上的大林寺才桃花盛开，可见山下的气温比山上高。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”来描绘河套平原坦荡辽阔的地形和牧草茂盛、牛羊肥壮的温带草原景观。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”说明生态系统中物质循环规律。 “城中十万户，此地两三家”，反映了城市中人口稠密，农村人口稀少的城乡差别。

“郡城南下不通津，异服殊音不可亲”，反映出少数民族的地域分布及旧时汉人对少数民族的歧视态度。

“城市尚余三伏热，秋光先到野人家”，形象地说明了城市热岛效应现象。 “大雨大灾，小雨小灾，无雨旱灾”——描述解放前淮河的水文状况。

李白《将进酒》中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”——“天上”是指巴颜喀拉山，“海”是指渤海。

[唐]岑参《白雪歌送武判管归来》中的“忽如一夜春风来，千树万树黎花开”——描绘的是大雪天气现象

李白的“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”——黄鹤楼位于湖北武汉，是我国四大名楼之一。扬州位于长江与京杭大运河的交汇处，是我国古代最重要的交通枢纽，中国历史上最重要的商业中心，如今由于海运和京沪铁路的发展，扬州的交通地位大大地下降，城市发展缓慢。

“野旷沙岸净，天高秋月明”——描绘的是秋天晴夜的天气现象。

[宋]赵师秀《有约》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”——反映我国江淮地区春末夏初时节的梅雨（准静止锋）天气，以及江南水乡景观。

[晋]傅云《歌》中的“日中万影正，夕中万影倾”——反映出日影的周日变化规律（北半球夏半年太阳早上从东北升起，日影朝西南；黄昏太阳在西北落下，日影朝东南，正午时影子朝正北或正南或缩小为一个点，冬半年相反。注意北极及其附近的特殊情况）

“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”——描述的是我国西北内陆的温带大陆性气候特征之一，说明其日温差大，原因是深居内陆，大陆性特征明显。新疆瓜果特别甜的原因也与日温差大有很大关系。

苏轼的《水调歌头》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”——中的“阴晴圆缺”指的是月相变化规律。

王之涣的《凉州词》中的“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——“春风”一词是指来源于太平洋上的东南季风（夏季风），玉门关位于甘肃省西北部，河西走廊的西端。

唐代大诗人李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——描绘了我国长江三峡江水湍急、一泻千里的气势，又反映出三峡落差大、水资源丰富。白帝城位于长江三峡的西端。

陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——反映了我国丘陵地区山环水绕，道路复杂的情况

“山岭高，山路长，样样东西用肩扛，半世光阴路上忙”——反映过去福建省的交通十分不方便

宋朝苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——描述避暑旅游胜地江西庐山的地貌景观特征，这种群峰地貌的最佳观赏位置是站在主峰俯瞰。

杜甫绝句中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”——描述的是我国四川盆地西部山区的积雪冰川以及长江干支流的航运状况。

杜牧《清明》中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”——描写的是我国南岭一带春雨绵绵的景象。

刘禹锡《竹枝词》中的“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴”——指对流雨降雨范围小的天气特征

“走千串万，比不上淮河两岸”——描绘了淮河流域沃野千里，气候宜人，农产丰富的景象。

“四季无寒暑，一雨便成秋”——描写云南省会城市昆明四季如春的气候特征（冬天受昆明准静止锋的影响，位于暖气团的一侧，因而不冷；夏天因海拔较高，所以不热）

杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小” ——指山东的泰山

“一山有四季，十里不同天”——描写横断山区的自然景观，是因地形影响的气候和植被垂直变化的形象写照。

李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期末有期，巴山夜雨涨秋池，何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时”——四川北部的大巴山区，因水汽含量大，秋季日温差大，晚上气温下降，水汽凝结而形成降雨。

“青莲出水，碧莲玉笋世界”——描绘我国广西的桂林山水（喀斯特地貌）的景观特征。

李白《望庐山瀑布》中的“日照相香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——描写的是庐山瀑布（三叠泉）。

[北齐]北朝民歌《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”——描述我国过去河套平原的生态景观。

[清]龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”——形象地反映了生态系统中的物质循环。

毛泽东诗词中的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”——是指赤道地区因地球自转而产生的地理现象。

“天无三日晴，地无三尺平”——描述了贵州地区雨天多晴天少的天气特点，同时反映出了贵州高原崎岖不平的喀斯特地貌形态。

唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——“寒山寺”位于我国的江苏省。

唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠”——描绘的是天气特征。

杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，润物细无声”——是指由暖锋形成的春雨，春雨过后，万物复苏。

“风吹草低见牛羊→浅草才能没马蹄→一川碎石大如斗→风沙茫茫大如天”——描绘的是我国北方从东到西的自然景观，反映的是水平自然带的经度地带性规律：由于从东到西的水份递减，形成了草原—草原荒漠—荒漠的自然带景观。

[唐]白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——形象地反映了山地的垂直地带性规律。

“上山到云里，下山到谷底，二人对山看得见，一个往返若干天”——描绘的是我国横断山区“山高谷深，山河相间”的地形特点。

民谣“山是一尊佛，佛是一座山”——讲述的是四川省的乐山大佛。

高鼎《春居》中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 和张敬忠《边词》中“五原春色旧来迟，二月垂柳未挂丝”两诗都是描写农历二月景观，说明我国南北春季来临时间各有早晚。春天上升气流较强，有利于放风筝。

“天上无飞鸟，地下无水草，四处无人烟，风吹石头跑”——生动描述了我国西北地区的荒漠戈壁景观。

“仰望山接山，俯视江如线，对面能说话，相会要一天”——横断山区的地形地貌景观。

“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔”描写我国北方冬季冰天雪地，江河封冻的景观特点。

刘禹锡“海潮随月生，江水应春发”——揭示潮汐现象与月相变化关系和河流径流变化与季节变化的关系。

白居易的“白浪茫茫与海连，白沙茫茫四无边，朝来暮去淘不住，遂会东海变桑田”——说明了地球上海陆变迁及外力作用对地形的影响。

“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”和“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”——说明了农业生产具有地域性特点。

刘禹锡的《竹枝词》中“山上层层桃李花，云间烟火是人家；银钏金钗来负水，长刀短篙去烧畲”——说明烧山种田破坏了涵养水源的森林，造成山上水源枯竭，人们生活艰辛的惨状，是故“银钏金钗来负水”。

“木落雁南度，北风江上寒。”（唐，孟浩然《草寒有怀》）“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”（唐，李益《春夜闻笛》）——描述候鸟迁涉的方向和季节。

“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。”（唐，刘禹锡）和“一痕初见海潮生，顷刻长驱作怒声。万马突围天鼓碎，六鳌翻背雪山倾。（仇远《钱塘观潮》——描写钱塘江潮汐现象的诗词。

描写苏州或杭州的古诗句篇四
《【古诗句中的地理知识精选】》

描写苏州或杭州的古诗句篇五
《古诗句填空》

1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。

2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别） 。”

3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.

4、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）

5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（忽如一夜春风来,千树万数梨花开）

6、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（霜叶红于二月花）（诗句）中的“于”意思完全相同。

7、停车坐爱枫林晚，“坐”是当（因为）讲，与《陌上桑》中的“但坐观罗敷”意思相同。

8、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。

9、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

10、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。

11、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）

12、每当祖国需要你的时候，用（“粉身碎骨全不怕。”）来表达自己的决心。

13、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）这样的名句来劝告他。

14、面对人生中的成功和失败，我们应有（不以物喜，不以己悲）的心态。

15、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

16、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）

18、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（受任于败军之际，奉命于危难之间）来形容。

19、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

20、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

21、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。

22、《赠汪伦》一诗中，李白用（“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”）来表达他与汪伦之间的深厚情谊。

23、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

24、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力。老大徒伤悲。 ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

25、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。

26、教育人要积极向上，好上加好：（ 欲穷千里目，更上一层楼 ）。

27、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：_________________________________。

28、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

29、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：_________________________________。

30、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：（独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴）。

31、（“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”）是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

32、我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。（“请君试问东流水，别意与之谁短长”）？大家泪眼相视，情意无限！

33、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，（“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”），强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

34、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（“何当金络脑，快步踏清秋”）呀！

35、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（“举头望明月，低头思故乡”）。亲人啊，可知道海外游子的心！

36、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是（“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”）。

37、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”） 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

38、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：（“落红不是无情物，化作春泥更护花 ”）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？

39、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。（“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”） 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

40、（“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”） 不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

41、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

42、春雨，古今中外多少人赞美你。（“随风潜入夜，润物细无声”）这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光„„

43、（“吹面不寒杨柳风”）不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

44、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对

我说的话，是啊，（“少壮不努力，老大徒伤悲 ”）。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

45、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：（“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 ”）。

46、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是（“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”），达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复。

47、时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”这两句诗表示慨叹。

48、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。你这样告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。

49、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。

50、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

51、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：·“_（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

52、李白的《送孟浩然之广陵》一诗，字面上没有提到“情”字，但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情，这两句诗是：（ ）

53、我国乒乓健儿在不久前结束的世乒赛上，包揽了所有金牌。请你写一句话向他们表示祝贺，你 的贺语是：（ ）54、小军同学不知道立志的重要性，请你用《古今贤文》中的一句话送给他，让他明白人活着可不 能没有志向：（ ） 55、“慈善一日捐”活动那天，社会各界人士慷慨解囊，由此你想到了卢梭的名言（ ）

56、要想学好语文，不光要多读书，还要多参加实践活动。正如陆游所说的那（ ）： 良好学习习惯篇提出的（ ）也是这个意思。

57、鼓励一个学生取得好成绩，常常用“欲穷千里目，更上一层楼”来讲。

58、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：

59、登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：（白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千 里目, 更上一层楼。）

60、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

61、“六8226;一”儿童节那天，班上举行小小联欢会，同学们纷纷登台展示才艺，这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢？（ ）。

62、本学期，同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（ ）等描写大海的成语；随着“孔子游春”，不由想起了（ ）等描写春光的成语；观赏了“黄果树瀑布”，自然想起了李白的诗句（ ）。

63、毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别的时候，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗（ ）。

64、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是（ ）。

65、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用______________这句诗表达自己的思念之情。

66、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了________________________________的名 言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

67、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样： “_________________

68、我们爱你——桂林山水的（ ） ，杭州西湖的（ ） ，（ ） 的云雾飘渺，（ ） 的波澜壮阔。

69、当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“ （ ）”回荡在我心间；来到北京天安门广场，面对高耸的人民英雄纪念碑，让我想起诗人于谦的诗句“（ ）。

70、关于“学习”的名言警句很多，如“读万卷书，行万里路”等。关于“学习”的成语则更多，你能想到哪些？（ ）。

72、在你即将告别朝夕相处的老师和同学时，你会想起哪些关于送别的古诗？（ ）。

73、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！74、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

75、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：（ ）。可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言（ ）。

76、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（ ）。”

77、诚信是我们中华民族的美德，古时，《老子》中说：“（ ）；《庄子》中言：“（ ）”。现在，你会说：“（ ）”。

78、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.）

79、教育孩子不能大骂,我们的老师教育我们时,常常和风细雨,正似“ ”般滋润着我们心田。

81、（“露从今夜白，月是故乡明。）”诵读这流传千古的名句，谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动？

82、（“举头望明月，低头思故乡。）”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

83、（“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。）”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？

84、（“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

85、（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）”春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？

86、（“春风又绿江南岸，明月何时照我还？）”读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？

87、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写

（人 ）， 其中“梅”具有（傲骨铮铮） 特点，“竹”具有（高洁挺秀） 特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。

88、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。） 这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死 ）。

89、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。 诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

90、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句（（慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖 ） 。 最后用了一个反问句，用比喻的手法写出了儿子对母亲的深情。

91、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的 （独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ）来表达对家乡亲人的思念。

92、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《 》中的 （ ） 。《 》中的（ ） 。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 》中的（ ）。

93、三国时期魏国诗人（曹植 ）在《七步诗 》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？） ，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。

94、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。

95、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

96、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品， 如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。 杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。）。 王维的《 送元二使安西 》写到（ 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）。 高适的《 送别 》写到（昨夜离心正郁陶，三更白露西风高。萤飞木落何淅沥，此时梦见西归客。曙钟寥亮三四声，东邻嘶马使人惊。揽衣出户一相送，唯见归云纵复横。）

97、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。

98、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行 》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（ 要从小努力奋斗 ）。

99、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。

100、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。请默写毛泽东的一首词：词名《沁园春。雪》，词中写到（北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟馀莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇，. 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。）

101、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，

描写苏州或杭州的古诗句篇六
《古诗》

闻雁 唐代诗人韦应物 出自《说诗晬语》故园渺何处？归思方悠哉。　　淮南秋雨夜，高斋闻雁来。　　作者：韩恰　　朔风吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。　　孤客几回愁里听，故乡何处报平安？韦应物，中国唐代诗人。长安(今陕西西安)人。韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因做过苏州刺史。世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。故乡遥远，模糊不清，不知道在哪里啊？　　归家的思绪正无穷无尽。　　在淮河南部的夜晚下着冰冷秋雨，　　我听到大雁的叫声由远而近的传来。首句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉；第二句借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，主要表达了远宦思念家乡的情感，也蕴含了对动乱时代的苦闷感受，结尾留下广阔的空间，引读者自己去思考,给读者想象的空间。《池鹤》 唐代诗人白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。　　低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。　　转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。　　临风一唳思何事？怅望青田云水遥。白居易（772～846），汉族，字乐天，号香山居士，新郑（今河南郑州新郑市）人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有“诗魔”和“诗王”之称，与元稹共同发起了“新乐府运动”，世称“元白”。白居易晚年长期居住在洛阳香山，号“香山居士”。《琵琶行》、《长恨歌》作者当时官场失意，对那些妖媚献宠的人极度厌恶，而归隐田园又遥不可及，诗人对仕宦生活的厌倦与无奈本诗借物抒怀，以囚鹤自喻，一个“怅”字，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。本诗也可以说是作者托物言志，以物寓人。 这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。　在高高的竹笼前没有自己的同伴，在乱哄的鸡群却有着自己的风度。低下头怕丹砂落下，晒翅的时候担心白色的羽翼消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢？惆怅地望向青

青的田野和天之遥的云水之间。　迎燕　　【宋】葛天民　　咫尺春三月， 寻常百姓家。　　为迎新燕入， 不下旧帘遮。　　翅湿沾微雨， 泥香带落花。　　巢成雏长大， 相伴过年华。葛天民，字无怀，越州山阴（今浙江绍兴）人，徙台州黄岩（今属浙江）曾为僧，法名义铦，字朴翁，其后返初服，居杭州西湖。与姜夔、赵师秀等多有唱和。有《无怀小集》。整风了《癸辛杂识》别集卷上。葛天民诗，以汲古阁影钞《南宋六十家小集》本为底本。校以顾氏读画斋刊《南宋群贤小集》本（简称群贤集）、影印文渊阁《四库全书·两宋我贤小集》本（简称名贤集）。新辑集外诗附于卷末。在近已咫尺的阳春三月里，在一户普通的老百姓家中 。　　为了迎接新一年里燕子的归来，不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。　　一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴， 土地里散发出一股淡淡的泥土香味，里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。　　燕巢早已筑修好了，连小燕子都长大了 。　　一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美丽的年华。　燕子秋去春来，巢于檐下，民间视为吉祥物。“寻常百姓家”即借鉴刘禹锡的“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”正因为燕子不嫌贫爱富、趋炎附势，主人也“不下旧帘遮”，热情的迎接燕子的归来。“巢成雏长大，相伴过年华”两句，更是把燕子看成生活的一部分了。　　古诗中燕子往往象征着幸福的生活。它们双宿双飞，本诗中的燕子也在主人的檐下幸福的生活。燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕子之乐，足见诗人之乐。诗歌生动的描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊。　　首句一个“咫”字，指八寸，也表现了暮春的转瞬即逝，抒发了作者对春的珍惜之情。“寻常百姓家”借用了刘禹锡的“飞入寻常百姓家”，歌颂了燕子不趋炎附势，不嫌贫爱富的质朴、高尚的品格，表达了燕子对百姓的眷恋。第三句“微”形容雨之小，描写了燕子在雨中穿梭无数次，为幸福的生活勤劳地筑巢，“泥香带落花”描写了春天温馨、幸福的场面。尾句是对燕子勤劳地赞美，也再次表现了人与燕之间的深厚情谊，同时又是诗人幸福隐居生活的写照。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》是唐代伟大诗人李白在宣城与李云相遇并同登谢朓楼时创作的一首送别诗。　　弃我去者，昨日之日不可留；　　乱我心者，今日之日多烦忧。　　长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

　　抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁。　　人生在世不称意，明朝散发弄扁舟.李白（701～762）字太白，号青莲居士。李白是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。此诗共九十二字，并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚。全诗灌注了慷慨豪迈的情怀，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。诗中蕴含了强烈的思想感情，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展完美结合。诗虽极写烦忧苦闷，却并不阴郁低沉。饯别：以酒食送行。校（jiào）书：官名，即秘书省校书郎，掌管朝廷的图书整理工作。叔云：李白的叔叔李云。　　⑵长风：远风，大风。此：指上句的长风秋雁的景色。　　⑶酣（hān）高楼：畅饮于高楼。　　⑷蓬莱：此指东汉时藏书之东观。《后汉书》卷二三《窦融列传》附窦章传：“是时学者称东观为老氏藏室，道家蓬莱山”。李贤注：“言东观经籍多也。蓬莱，海中神山，为仙府，幽经秘籍并皆在也。”蓬莱文章：借指李云的文章。建安骨：汉末建安（汉献帝年号，196—220）年间，“三曹”和“七子”等作家所作之诗风骨遒上，后人称之为“建安风骨”。　　　⑸小谢：指谢朓，字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并举，称为大谢、小谢。这里用以自喻。清发（fā）：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。　　　⑹俱怀：两人都怀有。逸兴（xìng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴，超远的意兴。王勃《滕王阁序》：“遥襟甫畅，逸兴遄飞”。李白《送贺宾客归越》：“镜湖流水漾清波，狂客归舟逸兴多。”壮思飞：卢思道《卢记室诔》：“丽词泉涌，壮思云飞。”壮思：雄心壮志，豪壮的意思。　　⑺览：通“揽”，摘取。览日月：《唐诗鉴赏辞典》（上海辞书出版社1983年版）作“揽明月”。　　⑻称（chèn）意：称心如意。　　⑼明朝（zhāo）：明天。散发（fà）：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠，散发表示闲适自在。弄扁（piān）舟：乘小舟归隐江湖。扁舟：小舟，小船。春秋末年，范蠡辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”（《史记·货殖列传》）。[3]　弃我逝去的昨日已不可挽留，　　乱我心绪的今日多叫人烦忧。　　长风万里吹送秋雁南来时候，　　对此情景正可开怀酣饮高楼。　　你校书蓬莱官，文有建安风骨，　　我好比谢

朓，诗歌亦清发隽秀。　　我俩都怀逸兴豪情，壮志凌云，　　想攀登九天，把明月摘揽在手。　　抽刀砍断江水，江水更猛奔流，　　想要举杯消愁，却是愁上加愁。　　人生在世，不能活得称心如意，　　不如明朝散发，驾舟江湖漂流。　渔家傲（北宋）范仲淹　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管⑧悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹（989-1052），字希文，谥号文正，北宋伟大的思想家、政治家、军事家和文学家，庆历新正改革的主持者。上阕勾勒边塞风光，用笔简练，而境界苍茫悲凉。下阕直接抒写思乡念亲之情。1.塞：边界要塞之地，这里指西北边疆。　　2.衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。　　3.边声：边塞特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。　　4.角：古代军中的一种乐器。　　5.千嶂：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。　　6.长烟：荒漠上的烟。　　7.燕然未勒：意思是没有建立破敌的大功。据《后汉书》记载，汉和帝永元元年（89），窦宪大破北匈奴，穷追北单于，登燕然山，刻石记功而返。勒：刻石记功。　　8.羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一种乐器。　　9.悠悠：形容声音飘忽不定。　　10寐：睡，不寐就是睡不着边塞上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的遍地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照着紧闭的孤城。　　饮一杯陈酒思念着远隔万里的家乡，可是燕然山上还没有刻上平胡的功绩，何时可以回归家乡无法预计。羌族的笛声悠扬，寒霜撒满大地。远征之人不能入睡，将军和士兵们的头发花白，纷纷洒下眼泪。　这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿，另方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。　"四面边声"三句是名句，分别从听觉和视觉的角度写出了边塞的自然地理特征和军旅气氛。"燕然未勒归无计"与王昌龄"不破楼兰终不还"类似，表现了杀敌报国、建立功勋的愿望和思亲念乡的复杂情怀。《天净沙·秋思》 元散曲作家马致远创作的小令。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远，字东篱，元代杂剧家、散曲家。大都（今北京）人。名不详，以字行于世。晚号“东篱”，以示效陶渊明之志。与关汉卿、

白朴、郑光祖同称“元曲四大家”。与文士王伯成、李时中，艺人花李郎、红字李二都有交往，有“曲状元”之誉。杂剧见于著录的有15种；散曲集有《东篱乐府》。枯藤：枯萎的枝蔓。昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。昏：黄昏。　　⑵人家：农家。此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望。　　⑶古道：已经废弃不堪再用的古老驿道（路）或年代久远的驿道。西风：寒冷、萧瑟的秋风。瘦马：瘦骨如柴的马。　　⑷断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断。　　⑸天涯：天边，非常远的地方。　　（6）西风：秋风枯萎的藤蔓，缠绕着古树，黄昏时分的乌鸦飞回树上栖息。小桥下，溪水流过两岸的人家。有个旅人骑着一匹疲惫的瘦马，迎着凌冽的秋风，缓缓行进在古老苍凉的道路上。傍晚的太阳正在西面落下，旅人极度忧伤，漂泊在远离故乡的地方。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而义丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。 　　中国古典诗歌十分讲究意境的创造。意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。

描写苏州或杭州的古诗句篇七
《描写山水风光的古诗词(收集版)》

描写山水风光的古诗句

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照.

竹里馆

诗人独坐在幽深的竹林里弹琴长啸，无人知晓他的存在，只有明月来相伴。大自然最了解他内心的孤独，明月的清辉带给他一种寂静的快乐。物我合一而物我两忘，禅意与诗情水乳交融。 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 王维也善于捕捉音响、色彩、画面、感受相交织的动人一刻，统一于最能传达情韵的意境之中，用恰当的语言表现出来。

鸟鸣涧 王维

人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

山中 王维

荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。

杭州春望 白居易

望海楼明照曙霞，护江堤白踏晴沙。 涛声夜入伍员庙， 柳色春藏苏小家。 红袖织绫夸柿蒂， 青旗沽酒趁梨花。 谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜。 南湖早春 白居易

风回云断雨初晴， 返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发， 平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重， 舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好， 年年衰病减心情。

宿建德江 孟浩然

移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人

山中留客 张旭

山光物态弄春晖， 莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色， 入云深处亦沾衣。

常建 唐朝

题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，惟闻钟磬音

画兰 明·董其昌

绿叶青葱傍石栽，

孤根不与众花开。

酒阑展卷山窗下，

习习香从纸上来。

山园小梅 宋·林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽

白云歌送刘十六归京

楚山秦山皆白云，白云处处长随君。长随君,君入楚山里，云亦随君渡湘水。湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。

李白 【庐山谣寄卢侍御虚舟】

我本楚狂人，凤歌笑孔丘。手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。

庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。金阙前开二峰长，银河倒挂三石梁。

香炉瀑布遥相望，迥崖沓嶂凌苍苍。

翠影红霞映朝日，鸟飞不到吴天长。

登高壮观天地间，大江茫茫去不还。

黄云万里动风色，白波九道流雪山。

好为庐山谣，兴因庐山发。

闲窥石镜清我心，谢公仙人彩云里，手把芙蓉朝玉京。先期汗漫九垓上，愿接卢

敖游太清。

《宿建德江》孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 关山月 作者：李白

明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。 由来征战地，不见有人还。 戍客望边邑，思归多苦颜。 高楼当此夜，叹息未应闲。 野望

翁卷

一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。

江上

王士禛

吴头楚尾路如何？烟雨秋深暗白波。 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。

綦毋潜

《春泛若耶溪》

幽意无断绝，

此去随所偶。

晚风吹行舟，

花路入溪口。

际夜转西壑，

隔山望南斗。

潭烟飞溶溶，

林月低向后。

生事且弥漫，

愿为持竿叟。

王维

《青溪》

言入黄花川，

每逐青溪水。 随山将万转， 趣途无百里。 声喧乱石中， 色静深松里。 漾漾泛菱荇， 澄澄映葭苇。 我心素已闲， 清川澹如此。 请留盘石上， 垂钓将已矣。

《终南山》

太乙近天都， 连山接海隅。 白云回望合， 青霭入看无。 分野中峰变， 阴晴众壑殊。 欲投人处宿， 隔水问樵夫。

孟浩然

《秋登万山寄张五》 北山白云里， 隐者自怡悦。 相望始登高， 心随雁飞灭。 愁因薄暮起， 兴是清秋发。 时见归村人， 平沙渡头歇。 天边树若荠， 江畔洲如月。 何当载酒来， 共醉重阳节。

《宿桐庐江寄广陵旧游》 山瞑听猿愁， 沧江急夜流。 风鸣两岸叶， 月照一孤舟。

建德非吾土， 维扬忆旧游。 还将两行泪， 遥寄海西头。

王勃

《滕王阁诗》 滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。

李白

《登金陵凤凰台》 凤凰台上凤凰游， 凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径， 晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外， 一水中分白鹭洲。 总为浮云能破日， 长安不见使人愁。

《登岳阳楼》 昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北， 凭轩涕泗流。

《江畔独步寻花》 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。

描写苏州或杭州的古诗句篇八
《知识点六 古诗词》

知识点六 古诗词

 韵律

通读古诗，除遵循一般的朗读要求外，还要注意结合诗句的意思，读出节奏和音韵。五言诗节奏有：“二\二\一”（三拍）。“二\一\二”（三拍）；“三\二”（两拍）。七言诗的节奏有：“二\二\二\一”（四拍）；“二\二\一\二”（四拍）；“四\三”（两拍）。单句和双句的节奏要一致。

一、下列诗句连读正确的是（ ）

A.山重\水复\疑无路，柳暗\花明\又一村。 B.欲穷\千里目，更上\一层楼。

C.东边日出\西边雨，道是无晴\却有晴。 D.两岸\青山\相\对出，孤帆\一片\日\边来。

二、把下列诗句补充完整并填空。

1、_____________________，江船火独明。（诗题《 》）

2、草长莺飞二月天，__________________。（作者是_____）

3、山外青山楼外楼，___________________。（诗题是《 》）

4、_________________，只缘身在此山中。（作者是______）

5、不知细叶谁裁出，_________________。

6、春色满园关不住，________________。

7、________________，报得三春晖。

三、请补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。

1、_______________，老大徒伤悲。

2、三更灯火五更鸡，__________________。

3、及时当勉励，_________________。

4、莫等闲，___________，______________。

四、下列诗句写是是哪个季节？在括号里填出。

1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（ ）

2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ）

3、梅子黄是日日晴，小溪泛尽却山行。（ ）

五、写出描写春、夏、秋、冬景物的诗句各一句。

1、写春天的：_________________________

2、写夏天的：_________________________

3、写秋天的：_________________________

4、写冬天的：_________________________

六、小学阶段，我们学习了两首关于离别的古诗，它们是同一个诗人写的，一首写诗人送好友的情景，一首写好友送诗人的情景，请你把这两首古诗写下来。 ____________

——————————————

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______________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

七、请选用恰当的诗句描述下列名山、名水、名城。

1、泰山：_____________________________

2、长江：_____________________________

3、苏州、杭州：______________________________

4、洞庭湖：___________________________

八、把恰当的鸟名填入诗句中。

1、几处早_____争暖树

2、惊起一滩______

3、枯藤老树昏____

4、北风吹____雪纷纷

5、杨花落尽______啼

6、谁家新___啄春泥

7、明月别枝惊____

8、两个______鸣翠柳

九、请将“荷花、菊花、杏花、桃花、梨花”填入下面的横线上。

1、待到重阳日，还来就______。

2、接天莲叶无穷碧，映日______别样红。

3、竹外_____三两枝，春江水暖鸭先知。

4、忽如一夜春风来，千树万树_____开。

5、借问酒家何处有，牧童遥指______村。

十、连线题

1. 诗句 诗人 特色称号

将军夜引弓 李白 浪漫主义诗人

飞流直下三千尺 杜甫 山水诗人

青春做伴好还乡 王维 边塞诗人

清泉石上流 卢伦 现实主义诗人

2. 朝代 时代文学 代表作品

唐 词 《如梦令》.李清照

宋 小说 《窦娥怨》.关汉卿

元 诗 《静夜思》.李 白

明、清 曲 《西游记》.吴承恩

十一、根据情境填写恰当的诗句。

1.一场春雨，让小草发了芽，你会怎样形容春雨

呢？ ， 。

2.当你吃着香喷喷的白米饭时，有没有想过

“ ， ”呢？

3.有的同学不爱学习，整天无所事事，你会劝他说：

“ ， 。”

4.满池荷叶青青，荷花妖娆，你会不禁发出赞

美： ， 。

5．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起： “______________，____________”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：_______________________，来赞美。

6．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：

“_______________________。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

7．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“___________________________________”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

8．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“_____________________________________”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

9．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（ ）的：“________________________。”

10．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：_____________。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。

11．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为

“______________________”，这样，我们才可以学到更多新知识。

12.我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为

“______________________________。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“___________________________________。”陆游最大的悲痛是：“________________________________。”

13．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为

“_____________________________”；表现杜甫万分激动的诗句是“______________________________________________。”

14．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“_____________________________________”来鼓励最好！

15．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：_________________________________________。（孔子论语）

16．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的

“_____________________________________。”成功的。

17．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言： ____________________________________________来劝妈妈改变注意。

18．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：

“_________________________________”。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：__________________________来劝他。

19．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：

_________________________________。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：_______________________________告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

20．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“________________________”。

21．魔高一尺，道高一仗，真是：“___________________________，”强中更有强中手。

22.俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“_________________。”

23．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。____________________________________。

24．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是

____________________________________。

25．描写迎接春节的诗句有：

_________________________________________。

26．写节日的诗句有：____________________________________________。

27．写春天的古诗名句有：________________________________________。

28．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：

“__________________________________________。

29．写长江的古诗句有____________________________________________。

30．描写湖面无风如镜的诗句是_____________________________________，把洞庭湖比作玉盘的诗句是_______________________________________。

描写苏州或杭州的古诗句篇九
《课文古诗》

1、江南

2、敕勒歌

3、咏鹅

4、风

5、咏柳

6、凉州词

7、登鹳雀楼

8、春晓

9、凉州词

10、出塞

11、芙蓉楼送辛渐

12、鹿柴

13、送元二使安西

14、九月九日忆山东兄弟

15、静夜思

16、古朗月行 1

7、望庐山瀑布

18、赠汪伦

19、黄鹤楼送孟浩然之广陵

20、早发白帝城

21、望天门山

22、别董大

23、绝句

24、春夜喜雨

25、绝句

26、江畔独步寻花

27、游子吟

28、江雪

29、寻隐者不遇

30、枫桥夜泊

31、渔歌子

32、塞下曲

33、望洞庭

34、浪淘沙

35、赋得古原草送别

36、池上

37、忆江南

38、悯农(其一)

39、悯农 (其二)

40、山行

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十支花。

《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。

《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《悯农》锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

《咏柳》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

《望天门山》天门中断楚江开。 碧水东流至此回。 两岸青山相对出。 孤帆一片日边来。

《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。

《绝句》。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

《望洞庭》湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

《塞下曲》林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。

《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。

【古诗积累】

（1）写出描写送别的诗（词）两句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）写出描写春节，中秋的诗（词）两句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。海上生明月，天涯共此时。

（3）表达爱国情怀的诗（词）两句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（4）表达思念家乡的诗（词）两句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲。

（5）写出描写亲情的诗（词）两句：谁言寸草心，报得三春晖？本自同根生，相煎何太急？

（6）写出描写四季景色的诗（词）两句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。墙角数枝梅，凌寒独自开。

（1）写出描写送别的诗（词）两句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（2）写出描写春节，中秋的诗（词）两句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。海上生明月，天涯共此时。

（3）表达爱国情怀的诗（词）两句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（4）表达思念家乡的诗（词）两句：春风又绿江南岸，明月何时照我还。独在异乡为异客。每逢佳节倍思亲。

（5）写出描写亲情的诗（词）两句：谁言寸草心，报得三春晖？本自同根生，相煎何太急？

（6）写出描写四季景色的诗（词）两句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。墙角数枝梅，凌寒独自开。

古诗总复习（一）

一、在横线上填上诗句与人名，在括号里填上适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。

1、我国的古诗（ 浩如烟海 ），读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。”，春天的风光（ 尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“ ” ,“ ”。读到夏天，我们联想到“”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“ 。”的美景让人（流连忘返），“ ”，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹 ）的世界里，你更会（ 由衷）地赞叹，“ ”真把冬写绝了。

2、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“。”和“。”的诗句（ 回味无穷 ），李白送别 孟浩然 时写了“”，表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“ ”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“ ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情，海内存知己，

二、按要求填空

1、在《登鹳鹤楼》《望庐山瀑布》《塞下曲》这几首诗中，常用来说明“站得高，看得远”的诗句是 。运用夸张手法描写的诗句是 。形容“箭法高超”的诗句是 。

2、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“ 。”而高适在《别董大》中用“”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“ 。 ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

3．搞好西部开发，重要的是做好退耕还林，以期在西北沙漠中兴起绿洲，在戈壁中出现草原，再现《敕勒歌》中的“ 。”的景象。

4、“时值清明，客居外地的人难免生出思乡之情，绵绵的春雨，更惹起行旅之人的愁绪”相对应的诗句是 。它出自唐代诗人 杜牧 的《 清明 》。

描写苏州或杭州的古诗句篇十
《苏教版小学语语文六年级下册课堂笔记》

1、长江之歌

一、填空：

1、是胡宏伟，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，作用是：使表达的情感更强烈，更直接。 第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩， 第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

2着两岸三亿多中华儿女。

3胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。

4湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，世界第三大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

5、描写长江的诗句：

①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；

②天门中断楚江开，碧水东流至此回；

③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；

④一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

⑤日出江花红胜火，春来江水绿如兰

6、描写黄河的诗句：

①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；

②白日依山尽，黄河入海流；

③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；

④黄河之水天上来，奔流到海不复回。

7、描写长江的成语：浊浪排空 惊涛骇浪 波澜壮阔 浩浩荡荡

波浪滔天 一泻千里

2、三亚落日

四、成语：

1、四字并列： 琴棋书画 笔墨纸砚 生旦净丑 亭台楼阁

风雨雷电 悲欢离合 阴晴圆缺

2、玉屑银末（含近义词）：粉妆玉砌 桃红柳绿 山清水秀 翻山越岭 铜墙铁壁 荒山野岭 胡言乱语

3、形容无声的：鸦雀无声 悄无声息 悄然无声 万籁俱寂

4、写“日”的成语：日上三竿 风和日丽 如日中天 赤日炎炎 旭日东升

五、填空。

1、学了课文，我们欣赏到了：（美妙绝伦）（充满诗意）的三亚落日。

2、三亚在（ 海南）省

3者对 三亚美丽景色的热爱之情。

4达了人们对眼前美景的留恋之情。

5、从“感染”一词可以体会到 的壮观奇景。

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六、与日相关的古诗句。

1、白日依山尽，黄河入海流。王之涣《登鹳雀楼》

2、迟日江山丽，春风花草香。（杜甫《绝句》）

3、日暮苍山远，天寒白屋贫。

4、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

5、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石《元日》

6、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

七、理解词语：

美妙绝伦：美好到了极点。伦：同类的。绝伦：绝一无二，没有什么能与之相比。

硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。

赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。

诗意：像诗一样给人美好的感觉。

二、成语：

1、形容有恒心有毅力的（意志坚强的）：坚持不懈 持之一恒 锲而不舍 不屈不挠 百折不挠 绳锯木断 水滴石穿

2、“不”字在第三个：永垂不朽 锲而不舍 依依不舍 闷闷不乐 惴惴不安 滔滔不绝 六亲不认 卓而不群

3、一三两字是反义词。

前赴后继 左顾右盼 深入浅出 先人后已 阳奉阴违 前俯后仰

4、如痴如醉：如兄如弟，如泣如诉，如烟如雾 如火女荼

5、水平如镜：力大如牛，恩重如山，胆小如鼠，挥汗如雨 一见如故 守口如瓶

6、（）（）如（）：易如反掌，稳如泰山，浩如烟海，泪如雨下，面如土色

7、（ ）山（ ）岭：崇山峻岭，荒山野岭，翻山越岭

8、写水的成语：碧波万顷，水平如镜 波澜壮阔 滔滔不绝 一泻千里 波光粼粼

９、ABCC式：气势汹汹 生机勃勃勃文质彬彬 相貌堂堂 神采奕奕

１０、ABAC ：不屈不挠 如痴如醉 一心一意 不折不扣

四、理解：

１、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？

答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

２、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：

①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。）

②„„又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。）

五、用“是„„是„„是„„”写比喻排比句。

１、故乡的海是一幅迷人的画，是一曲动人的歌，是一首抒情的诗。 ２、老师是蜡烛，是春蚕，是铺路石。

六、填空：

１、烟台的海在山东省，北面临的海叫渤海。中国的沿海城市还有：

大连、青岛、连云港等。

２、与海有关的：汹涌澎湃碧波万顷 浊浪排空 惊涛骇浪 波澜壮阔 浩浩荡荡 波浪滔天

三、成语：

１、写花的成语：花团锦簇，姹紫嫣红，万紫千红，繁花似锦， ２、描写山的：重峦叠嶂 崇山峻岭 悬崖峭壁 连绵起伏 荒山野岭

３、形容变化多：日新月异 变化多端 变幻莫测 翻天覆地

四、填空：

1、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，外洞的宽敞，孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

2、叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。《古代英雄的石像》

3、课文以（ 游览路线 ）和（泉水）为线索。金华的双龙洞在（ 浙江 ）省。

4、你还知道的我国现代作家有： 冰心 鲁迅 郭沫若

五、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：

①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。）

②“再加上”“即使„„也„„”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。）

六、用“时而„„时而„„时而„„”写排比句：

模型飞机时而扶摇直上，时而俯冲向下，时而翻着跟头，时而侧身盘旋，令为叹为观止。

小猴子时而啃香蕉，时而做鬼脸，时而翻跟头，时而打闹嬉戏，逗得游人哈哈大笑。

练习１

１、描写日出：写拟人句：太阳公公露出了笑脸。

比喻句：初升的太阳像一个红色的气球慢慢升上天空。

2、背诵成语。

①与冬景有关的；

寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆

漫天飞舞 纷纷扬扬 银装素裹 雪照云光

狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽

②有夏天有关的：

烈日炎炎，骄阳似火，火伞高张，烈日当空，暑气逼人。

③秋天：硕果累累，秋高气爽，枫叶似火，丹桂飘香，一叶知秋

3、当前的热点话题：

4、冬景古诗：

江雪（唐 柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

白雪歌（唐 岑参）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

别董大（唐 高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷

三、成语：

1、众寡悬殊：（一二两字为反义）：悲喜交加 生死相依 源 进退两难 是非不分

2、与战争有关的

左右逢

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