用安然无恙,造句

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用安然无恙,造句篇一
《造句》

苛责 过严的责备

造句:作为贴身女仆和缝纫女工,亚森的母亲受尽伯爵夫人的苛责与侮辱。

茂密 茂盛而繁密。

造句:我家门口有一个茂密的花园。

痛楚 悲痛,苦楚。

造句:痛楚使他不能入睡。

妥帖 稳当;合适

造句:这篇文章语句通顺,用词很妥帖

偏废 重视某一方面,忽视或废弃另一方面。

造句:理论学习和实践锻炼都不可偏废

虔诚 恭敬而有诚意

造句:我是个虔诚而又敬畏上帝的人

缺陷 瑕疵;缺点欠缺不完美

造句:对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷

思忖 思量;考虑

造句: 我正这么思忖,忽然发现王兰不住地用眼睛瞅我

内疚 内心感觉惭愧不安

造句:我为自己对母亲撒谎感到很内疚。

井然有序 形容做某件事有条理

造句:比赛正井然有序的进行着。

妙手回春 比喻将快死的人救活。指医生医术高明

造句:总之我绝不是冲锋陷阵的战士,也不是对症下药、妙手回春的医生。

欺世盗名 欺骗世人,窃取名誉。

造句:那个欺世盗名的坏蛋终于得到了应得的下场。

来龙去脉 比喻人或物的来历,或事情的前因后果。

造句:这件事很麻烦,我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。

拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事

造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子

身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的宝藏。

百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

造句:你在著名作家的面前卖弄文采,岂不是班门弄斧。

搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷

造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;他的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料

造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别具匠心。

不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱) 造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句:他的问题很严重,已经不可救药。

不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解

造句:我看这那座小山觉得不可思议。

不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来

造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若

有所失地离开。

不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头、要征服一切的心情

造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客:指没有邀请而自己来的客人

造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

用安然无恙,造句篇二
《词语和造句》

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步造句:他的问题很严重,已经不可救药。不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解造句:我看这那座小山觉得不可思议。不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。不速之客:指没有邀请而自己来的客人造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。不屑置辩:认为不值得辩论造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。不言而喻:形容道理很明显造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,

在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。层峦叠嶂:重叠的山峰造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路造句:这段话在文中起到承前启后的作用。诚心诚意:形容十分真挚诚恳造句:我诚心诚意地帮助你。触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。唇亡齿寒:比喻利害密要相关造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。春和景明:春光和煦,风景鲜明艳丽造句:我们喜欢在春和景明的日子出去春游。春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。得不偿失:得的利益抵偿不了所受的损失造句:我为了眼前的利益而参加了工作,失去了学习深造的机会,真是得不偿失啊!滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产断壁残垣:形容残败的景象造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。风调雨顺:形容风雨适合农时造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人

物康阜,真是升平世界。峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿:刚直方正而不逢迎附合造句:造句他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。各持己见:各人都坚持自己的意见造句:凡中书有军国政事,则中书舍人各持己见,杂署其名,谓之五花判事。 解词后再造句.. 参考资料:一鼓作气:比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完造句:初听这话,还是一鼓作气的。一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了造句:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。一望无际:形容非常辽阔造句:蓝色的大海一望无际。一语双关:一句话包含两个意思造句:除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子造句:他吃、喝、玩、耍,依然如故。依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流造句:维曰:陈仓城池坚固,郝昭守御甚密,又得王双相助,实不可取。不若令一大将,依山傍水,下寨固守。怡然自乐:形容高兴而满足造句:这简直是不伦不类的态度,但他却怡然自乐,认为是义薄云天,忠贯日月,大有关云长“降汉不降曹”的气慨。义不容辞:道义上不允许推辞造句:我们应该义不容辞地担当起这个任务。异口同声:指大家说得都一样造句:众人异口同声地叫着:“罚!罚!”异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪造句:我气喘吁吁的告诉妈妈:“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!”妈妈说我异想天开!抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折造句:龚师傅德高望重,既有主张,自然力量不小只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。饮水思源:比喻不忘本造句:这也是他饮水思源的意思。油然而生:自然地产生(某种思想感情)造句:看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情与日俱增:形容不断增长造句:半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里愁闷却与日俱增了。源远流长:比喻历史悠久造句:剥削阶级的幸福观,是源远流长,影响

仍然是相当深广的。再接再厉:指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲造句:取得好成绩也不能自满,要再接再厉,不断进取。载歌载舞:形容尽情欢乐造句:春节晚会上,穿着节日盛装的各族代表,在舞台上翩翩起舞,欢庆节日。张灯结彩:形容节日或有喜庆事情的景象造句:国庆节期间,广场上张灯结彩,好不热闹。郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真造句:孙俊英背剪着手,郑重其事地在墙前站着看标语。中流砥柱:比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用造句:解放军战士在抗震救灾中起到了中流砥柱的作用。枝繁叶茂:枝叶繁密茂盛造句:枝繁叶茂的大树下,由于太阳光的照射,常会见得树荫下的地面上有许多圆形的小光斑。装模作样:指故意做作,故做姿态造句:冷酒冷粉冷汤,着咱如何近傍,百般装模作样,讪笑寒酸魍魉。壮志未酬:旧指潦倒的一生,志向没有实现就衰老了。也指抱负没有实现就去世了造句:这些感情炽烈的诗篇,抒发了作者壮志未酬的愤懑之情。谆谆教诲:恳切、耐心地启发开导造句:周恩来同志关于如何对待困难和危险的谆谆教诲,永远牢记在我们心中。自得其乐:自己能从中得到乐趣造句:老头儿有个老伴儿,带一个伙计,就这么活着,倒也自得其乐。自给自足:依靠自己的生产,满足自己的需要造句:人民在党和政府的组织领导下,展开了自给自足的大生产运动。自强不息:自觉地努力向上,永不松懈造句:一个国家要想强盛,必须要有自强不息的精神。走投无路:比喻处境极困难,找不到出路造句:她真是走投无路了,只好来求老主人。左顾右盼:形容人骄傲得意的神情造句:都尉朝天跃马归,香风吹人花乱飞。银鞍紫鞚照云日,左顾右盼生光辉。冰冻三尺,非一日之寒:比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的不入虎穴,焉得虎子:比喻不亲历险境就不能获得成功吃一堑,长一智:受一次挫折,增长一分见识尺有所短,寸有所长:比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处初生牛犊不怕虎:比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为滴水之恩,当涌泉相报:受人一点小小的恩惠应当加倍报答曲不离口,拳不离手:比喻只有勤学苦练,才能使功夫纯熟世上无难事,只怕有心人:指只要肯下决心去做,任何困难都能克服书到用时方恨少:等到真正用到的时候才知道自己读的书太少了众人拾柴火焰:比喻人多力量大

一拥而入:体育场的大门刚一打开,球迷们就一拥而入。  2. 怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么,他怒气冲冲地走进了教室。》  3. 聚精会神:聚、会:聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》  4. 自言自语:自己和自己说话。《在路口经常可以看到一个老人,坐在那里自言自语。》  5. 千钧一发:形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候,司机紧急刹住了汽车。》  6. 精兵简政:简:使简化。《有些单位必须精兵简政,不断提高工作效率。》  7. 五光十色:《一到夜晚,五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》  8. 雨后春笋:形容新生事物大量涌现。《改革开放以来,工厂如雨后春笋般地不断涌现 。》  9. 琳琅满目:比喻眼前出现了许多精美的事物。《那里展出的的东西琳琅满目,使我们的眼睛应接不暇。》  10. 顶天立地:形容形象非常高大,气概豪迈。《他大公无私,真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。》  11. 千方百计:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》  12. 津津有味:他正在津津有味地看着一本漫画书。  13. 争先恐后:发令枪一响,运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。  14. 如饥似渴:比喻要求很迫切,就像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》  15. 兴高采烈:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中,同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》  16. 小心翼翼:翼翼:严肃,谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净,然后轻轻地放在书桌上。》  17. 焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌,校长脸上露出了欣慰的笑容。》  18. 沁透心脾:《花儿开了,飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》  19. 赞叹不已:看到他写了漂亮的毛笔字,大家赞叹不已。  20. 波澜壮阔:面对波澜壮阔的大海,他十分激动。  21. 初出茅庐:他虽然初出茅庐,工作起来却是有条有理。  22. 举世闻名:中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。  23. 攻无不克:他领导的科研小组,十几年来以攻无不克的气势,解决了一个又一个难题。  24. 胸有成竹:成:完成,现成。《这次考试,我胸有成竹,一定能取得好

用安然无恙,造句篇三
《词语和造句》

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。

拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷

造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。

不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句:他的问题很严重,已经不可救药。

不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解

造句:我看这那座小山觉得不可思议。

不能自已:指无法控制自己,使激动的情绪平静下来

造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

不速之客:指没有邀请而自己来的客人

造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

不屑置辩:认为不值得辩论

造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

不言而喻:形容道理很明显

造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。

不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致

造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差

造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。

层峦叠嶂:重叠的山峰

造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!

畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来

造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。

车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意

造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。

承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路造句:这段话在文中起到承前启后的作用。

诚心诚意:形容十分真挚诚恳

造句:我诚心诚意地帮助你。

触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。

唇亡齿寒:比喻利害密要相关

造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。

春和景明:春光和煦,风景鲜明艳丽

造句:我们喜欢在春和景明的日子出去春游。

春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系

造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?

当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧

造句:项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。

道听途说:路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句:中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。

得不偿失:得的利益抵偿不了所受的损失

造句:我为了眼前的利益而参加了工作,失去了学习深造的机会,真是得不偿失啊!

滴水穿石:比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功

造句:滴水穿石,持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产

断壁残垣:形容残败的景象造句:他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑,浩瀚宇宙中个体生命的微不足道,命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。

风调雨顺:形容风雨适合农时造句:在一个山明水秀的村庄里,她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮,接着她们成了好朋友

自后国泰民安,风调雨顺,五谷丰登,人物康阜,真是升平世界。

峰回路转:形容山势回环曲折,路也跟着转弯造句:曲回的山路行走,峰回路转,一座亭子如同鸟翼展开在山头,令人眼睛一亮。

赴汤蹈火:比喻不避艰险,奋勇向前

造句:有三个人,义胆包身,武艺出众,敢赴汤蹈火,同死同生。

高屋建瓴:比喻居高临下,不可阻遏

造句:进行高屋建瓴式的战略思考,进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿:刚直方正而不逢迎附合

造句:造句他刚正不阿的品质,时时牵动着我的心。

各持己见:各人都坚持自己的意见

造句:凡中书有军国政事,则中书舍人各持己见,杂署其名,谓之五花判事。

解词后再造句.. 参考资料:

一鼓作气:比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完

造句:初听这话,还是一鼓作气的。

一劳永逸:辛苦一次,把事情办好,以后就可以不再费力了

造句:“一劳永逸”的话,有是有的,而“一劳永逸”的事却极少。

一望无际:形容非常辽阔造句:蓝色的大海一望无际。

一语双关:一句话包含两个意思

造句:除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!

依然如故:指人没有什么长进,还是从前的老样子

造句:他吃、喝、玩、耍,依然如故。

依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流

造句:维曰:陈仓城池坚固,郝昭守御甚密,又得王双相助,实不可取。不若令一大将,依山傍水,下寨固守。

怡然自乐:形容高兴而满足

造句:这简直是不伦不类的态度,但他却怡然自乐,认为是义薄云天,忠贯日月,大有关云长“降汉不降曹”的气慨。

义不容辞:道义上不允许推辞

造句:我们应该义不容辞地担当起这个任务。

异口同声:指大家说得都一样

造句:众人异口同声地叫着:“罚!罚!”

异想天开:指想法很不切实际,非常奇怪

造句:我气喘吁吁的告诉妈妈:“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上!”妈妈说我异想天开!

抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折

造句:龚师傅德高望重,既有主张,自然力量不小只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。

饮水思源:比喻不忘本

造句:这也是他饮水思源的意思。

油然而生:自然地产生(某种思想感情)

造句:看到了人民英雄纪念碑,我油然而生出一种敬慕之情与日俱增:形容不断增长

造句:半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里愁闷却与日俱增了。

源远流长:比喻历史悠久

造句:剥削阶级的幸福观,是源远流长,影响仍然是相当深广的。

再接再厉:指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲

造句:取得好成绩也不能自满,要再接再厉,不断进取。

用安然无恙,造句篇四
《成语大全及解释造句》

安然无恙:很平安,没有受到损失和伤害

- 造句:那次智利大地震,许多城市都毁灭了,但我叔父全家安然无恙,非常幸运。

- 拔苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事

- 造句:“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

- 跋山涉水:形容旅途的艰辛劳苦

- 造句:地质勘探队员不怕艰苦,跋山涉水,为祖国寻找地下的报藏。

- 百看不厌:对喜欢的人,事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

-造句:到了节日里,各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

- 班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领,不自量力

-造句:你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

- 搬弄是非:把别人的话传来传去,有意挑拔,或在背后乱加议论,引起纠纷

- 造句:他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

- 变本加厉:指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

-造句;的坏习惯不但没有改正,反而变本加厉了.

-变幻莫测:变化不可测度。变化很多,不能预料

-造句:草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

- 别具匠心:指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 - 造句:这篇小说让人看了回味无穷,作者确实是别巨匠心。

-不耻下问:指向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻(耻辱)

-造句:学习,不仅要做到虚怀若谷,还要做到不耻下问。

-不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步

- 造句:他的问题很严重,已经不可救药。

- 不可思议:原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解

- 造句:我看这那座小山觉得不可思议。

-不期而遇:没有约定而遇见

-造句:高兴与悲伤总是不期而遇,或许这就是上帝再捉弄世俗吧!

-不屈不挠:形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情

-造句:战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。

- 不速之客:指没有邀请而自己来的客人

- 造句:也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。

- 不屑置辩:认为不值得辩论

- 造句:孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。

-不言而喻:形容道理很明显

-造句:你想他们这朋友之乐,尽可不言而喻了。

-不约而同:事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致 -造句:每当看到奥运会上中国运动员获得金牌,听到义勇军进行曲,在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。

-不折不扣:一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差 -造句:很多时候,我跪着累了,便偷偷地向她瞥一眼,她仍然不折不扣地跪着。

-层峦叠嶂:重叠的山峰

- 造句:层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊!

- 畅所欲言:痛痛快快地把心里要说的话都说出来

- 造句:在那次辩论中,大家畅所欲言,都说了自己的观点。

- 车水马龙:形容来往车马很多,连续不断的热闹情景 -造句:国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。

-称心如意:形容心满意足,事情的发展完全符合心意

- 造句:但是这个贵州,十分瘠苦,处万山之中,又是晴少雨多,吃的、用的、穿的,无一样能够称心如意。

-承前启后:指继承前人事业,为后人开辟道路

-造句:这段话在文中起到承前启后的作用。

惩恶扬善:惩戒恶行,显扬善举。指惩罚有恶行的人,表扬有善行的人。

造句: 惩恶扬善,是家庭平安的需要,是社会和谐的需要,是建设具有中国特色社会主义祖国的需要

- 触景生情:受到眼前景物的触动,引起联想,产生某种感情

-造句:杜甫眼见山河依旧而国破家亡,春回大地却满城荒凉,在此身历逆境、思家情切之际,不禁触景生情,发出深重感言。

- 唇亡齿寒:比喻利害密要相关

- 造句:朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦,唇亡齿寒,可谓一体。

- 春华秋实:比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系 -造句:春华秋实,没有那浩荡的春风,又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢?

用安然无恙,造句篇五
《用“只要……就”造句》

用“只要……就”造句

用“只要……就”造句。

只要你好好学习,就能取得好成绩。

只要有时间我就会帮妈妈做家务。

只要我们每个人都出一份力,世界就会变得更加美好 只要明天不下雪, 我们就去野餐。

只要每天上课认真听,作业仔细做,就能取得好成 只要你坚持,就会有收获。

只要用心去做每一件事,就一定能有不小的收获。 只要人人都献出一点爱,世界就会变得更美好。 只要掌握正确的学习方法,学习就会变成得很轻松 只要绿灯亮了,就可以通行

只要我们齐心协力,哪怕有重重困难,就一定会取得最终胜利!

用安然无恙,造句篇六
《用以下短语造句》

M1 U1

一. 把下列短语填入每个句子的空白处(注意所填短语的形式变化):

add up (to) be concerned about go through set down a series of on purpose in order to according to get along with fall in love (with) join in have got to hide away face to face

1 We’ve chatted online for some time but we have never met ___________. 2 It is nearly 11 o’clock yet he is not back. His mother ____________ him.

3 The Lius ___________ hard times before liberation.

4 ____________ get a good mark I worked very hard before the exam.

5 I think the window was broken ___________ by someone.

6 You should ___________ the language points on the blackboard. They are useful. 7 They met at Tom’s party and later on ____________ with each other.

8 You can find ____________ English reading materials in the school library. 9 I am easy to be with and _____________my classmates pretty well.

10 They __________ in a small village so that they might not be found.

11 Which of the following statements is not right ____________ the above passage? 12 It’s getting dark. I ___________ be off now.

13 More than 1,000 workers ___________ the general strike last week.

14 All her earnings _____________ about 3,000 yuan per month.

二.用以下短语造句:

1. go through 2. no longer/ not… any longer

3. on purpose 4. calm… down 5. happen to

6. set down 7. wonder if

三. 翻译:

1.曾经有段时间,我对学习丧失了兴趣。(there was a time when…)

2. 这是我第一次和她交流。(It is/was the first time that …注意时态)

3.(强调句)

4. (强调句)

M 1 U 2

一. 把下列短语填入每个句子的空白处(注意所填短语的形式变化): play a …role (in) because of come up such as even if

play a …part (in)

1 Dujiangyan(都江堰) is still ___________in irrigation(灌溉) today.

2 That question ___________ at yesterday’s meeting.

3 Karl Marx could speak a few foreign languages, _________Russian and English. 4 You must ask for leave first __________ you have something very important. 5 The media _________ major ________ in influencing people’s opinions.

6 _________ years of hard work she looked like a woman in her fifties.

二.用以下短语造句:

1. make (good/full) use of 2. play a(n) important role in

3. even if 4. believe it or not 5. such as 6. because of

三. 翻译:

1. 记者问他他作品中的人物是以谁为原型的。(间接用语base…on…) The reporter asked the writer who he based his characters on.

The reporter asked the writer who his characters are based on.

2. 老师要求每个同学要按时到校。(间接用语)

M1 U3

一. 把下列短语填入每个句子的空白处(注意所填短语的形式变化):

二.用以下短语造句:

1. as usual 2. pefer…to… 3. ever since…

4.

三. 翻译:

M1 U4

一. 把下列短语填入每个句子的空白处(注意所填短语的形式变化):

二.用以下短语造句:

1. as if 2. think highly of 3. instead of

三. 翻译:

1. 仿佛世界末日已经来了。

It seemed the end of the world had come.

2. 他们看着我,就像我是来自别的星球似的。

They looked at me as if I was from another planet.

M1 U5

一. 把下列短语填入每个句子的空白处(注意所填短语的形式变化):

二.用以下短语造句:

1. devote …to (be devoted to) 2. turn to

三. 翻译:

1. 倒装句

2.

M2 U1

1. belong to 2. in search of 3. in return 4. serve as

1. stand for 2.

定语从句翻译:

用安然无恙,造句篇七
《用以下词语造句》

KCIS

中文科

姓名 : 分數 : 班別 : P3 M / W

日期 :

用以下詞語造句。 1 難為情﹕_______________________________________________________ 2 長大﹕_________________________________________________________ 3 秘密﹕_________________________________________________________ 4 藏起來﹕_______________________________________________________ 5 全都是﹕_______________________________________________________

照例句﹐用「……既……又……」的句式改寫句子。

例﹕ 我聽著媽媽的話﹐覺得(興奮、難為情)。 我聽著媽媽的話﹐覺得既興奮﹐又難為情。 1 哥哥畫的圖畫 (好看、好笑)。 _________________________________________________________ 2 媽媽炒的菜 (好吃、有營養)。 ________________________________________________________ 3 老師講的故事 (好聽、有意義)。 ________________________________________________________

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

用「……像……又像……」的句式續寫句子。 1 彎彎的月亮﹐__________________________________________________________。 2 妹妹的臉﹐____________________________________________________________。

選擇詞語填空。 1 今天_______會下雨。 2 媽媽說﹕「我_________誰把我的花瓶打破了。」 3 老師要我們_________為甚麼上課不_________講話。 4 弟弟說他長大後要做一個_________的警察。 5 ___________爸爸會帶我去夏威夷渡過復活節假期﹐我一定會很開心的。

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

重組句子。 1 真漂亮 花 的 公園裡 開得 。 ___________________________________________________ 2 一個 媽媽 大箱子 準備 了 。 ___________________________________________________ 3 暑假 打算 我 快到了 去 學游泳 ﹐ 。 ____________________________________________________________ 4 花園裡 我家 種了 的 蘋果樹 一棵 。 ____________________________________________________________ 5 集郵組 妹妹 學校的 參加了 。 ____________________________________________________________

用「……既……又……」的句式續寫句子。

1 小鳥的叫聲﹐__________________________________________________________。 2 媽媽買給我的芭芘娃娃﹐_______________________________________________。

KCIS

中文科

姓名 : 分數 : 班別 : P3 M / W

日期 :

用以下詞語造句。 1 記得﹕___________________________________________________________ 2 禮物﹕___________________________________________________________ 3 祝﹕_____________________________________________________________ 4 已經﹕___________________________________________________________ 5 於是就﹕_________________________________________________________

選擇詞語填空。 1 我在冷藏櫃裡拿了一個冰淇淋﹐讓媽媽__________。 2 蝴蝶的__________像五顏六色花朵。 3 姐姐用這張生日卡﹐送上她的___________。 4 我在路上看見一個錢包﹐馬上把它_________﹐交給警察叔叔。 5

桌子上_____著一張__________的桌布。

KCIS

中文科

姓名 : 班別 :

P3 M / W

分數 : 日期 :

用50字或以上﹐寫一段句子﹐告訴老師你在假期裡最開心的一件事。

用安然无恙,造句篇八
《用关联词造句》

用关联词造句

一、并列关系:

1、是……不是……我们到学校是来学知识的,不是为了来玩的。

2、一边……一边…… 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。

3、有时(候)……有时(候)……池塘里的小鱼有时在捉迷藏,有时潜在水里睡大觉。

4、一会儿……一会儿……天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!

5、既……又…… 例:①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观,又实用。

6、也…… 例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

7、有的……有的... 天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。

8、一方面…一方面... 作为班长的他,一方面要顾及同学们的感受,另一方面还要对老师负责。

9、 那么……那么... ①她是那么美丽,那么善良。 ②天那么高,那么蓝,真是太美了。

10、不是…而是 ①这不是失败的经历,而是人生的经验。② 这件事不是你的错,而是我没说清楚。

二、 承接关系

1、一……就(便)…… 例:我一做好功课, 就(便)到球场踢球。

2、……才…… 例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

3、首先……然后……作为一个学校,首先要教会学生怎样做人,然后再教知识技能。

4、……于是……考试中,我觉得自己做得不够好,于是我又仔细的检查了一遍。

三、 递进关系: 1、…不但……而且…… 例:①王师傅不但会开车,而且会修车。

②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力,争取下次的成功。 ③这道菜不但好看而且好吃. ④ 这个苹果不但很大,而且很甜。

2、…不仅……还…… 例:孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。

3、…不但不……反而……他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.

4、…连……也……你怎么连基本的文明礼仪也不懂?

四、 选择关系:

1…不是……就是…… 例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

2…宁可……也不…… 例:我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3…还是…… 例:饭前吃水果好,还是饭后吃水果好?

4…与其……不如…… 例:①与其浪费时间,不如做些有意义的事。

②我们与其浪费一点一滴的时间,还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 . ③犯错后你与其坐在地上哭,还不如吃一堑长一智。

④与其做绿洲中的一棵小草,还不如做灌木丛中的一棵橡树

⑤与其临渊羡鱼,不如退而结网

⑥与其烧香拜佛地去求人,还不如自力更生,艰苦奋斗。

⑦你与其用零用钱买玩具,还不如用来救助山区的孩子。

5、是……还是... 那个人是我慈祥的父亲,还是我奶奶的孝顺儿子

6、或者……或者... 这次考试的第一名或者是他,或者是我。

7、不是……就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.

8、要么……要么...这个邀请你要么欣然接受,要么断然拒绝

五、 转折关系:

1、尽管……可是…… 例:尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。

2、虽然……但是…… 例:①道德虽然只是个简单的是与非的问题,但是实践起却却很难。 ② 虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

③虽然雨很大,但是我还是会去上学。

④虽然我很累,但是我还是坚持了下去。

⑤虽然小明的学习成绩很好,但是他从不骄傲。

⑥虽然题目难,但是我还是做出来了。

3、……却…… 例:妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。

4、……然而……我们都认为这一支球队会赢,然而他们输了。

六、 假设关系:

1、 如果……就…… 例:①如果明天天气好,我们就举行升旗仪式。

②如果明天下雨,运动会就不举行了。

2、即使……也…… 例:即使成绩再好,你也不能自满呀﹗

3、要是……那么…… 例:要是你处在他的位置,那么你会怎么办?

七、 条件关系:

1、只要……就…… 例:只要多读多写, 语文水平就可提高。

2、只有……才…… 例:运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。

3、无论(不论、不管)……都 ... 例:无论风吹雨打,我们都坚持到学校学习。

4、不管……也…… 例:不管多少险阻, 我也无惧前进。

八、 因果关系:

1、因为……所以…… 例:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看 。 因为电视坏了,所以我不能看电视了。

因为时间不等人,所以我们要珍惜时间。

2、既然……就…… 例:①既然你知道错了,就要改正。 ②你既然来了,就陪我玩一会吧。

3、由于……(因此、因而)......由于人类不保护环境,地球的环境已经被破坏了

4、之所以……是因为......①他之所以成绩不好,是因为他平时不努力学习。 ②我之所以不出来玩,是因为今天下雨; ③我之所以不去上学,是因为今天我生病了。

用安然无恙,造句篇九
《浅谈造句教学》

浅谈造句教学

址山廓村小学 黄伟初

摘要:本文从造句教学的现状入手,认为造句教学的质量关键在于教师,思想上 没重视,行动上不积极。接着本文从三个方面提出改变现状的建议:端正 思想、指导恰当、训练有效。同时也介绍了几个让造句教学变得有趣的方 法。

关键词:造句教学 有趣生动 原因 方法

字词句篇是小学语文训练的基本内容,其中,造句在字词和篇章练习中起到

承上启下的作用。造句,既让学生深刻理解了词语,也为以后的写作积累了材料,还训练了学生的思维能力。因此,造句是语文教学的一个重要环节,是作文训练必不可少的重要部分。

但是,从学生的作业和试卷反映出,造句的质量并不如人意,甚至让改卷的

老师觉得乏味。到底是什么原因呢?本人有以下几点看法:

一是对造句教学不够重视。

造句是学生认识词语、理解词语的重要环节,所以课本中要求学会造句的词

语非常多。这本是好事。只要严格按照要求去做,学生的语言组织能力必然会提高。但是,课文中对哪个词必须学会造句并没有明确要求。有经验的老师只能依靠经验来判断其重要性。在应试教育的指挥棒下,试卷中造句的分值不算高,又很难猜得准,于是,很多老师就放弃或者不重视造句了。

二是没有抓住指导方针,当好指挥棒。

思想上不够重视,行动上也不会积极。很多有经验的老师就带着学生找捷径。在考试中,造句很难来个优劣评判的,只有对与错。有经验的老师教会学生套用一定的模式就有立竿见影的效果,至于违背了《语文课程标准》中指出的:教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的舒服,鼓励自由表达和有创意的表达”,那也没关系了,反正试卷上的分数已经拿下了。这就是应试教育惹得祸。

三是没有坚持长期有效的训练。

《语文课程标准》指出:“写作能力是语文素养的综合体现。”语文教学通过认字、识词、造句,最终学会写文章,这是环环相扣的链条,是需要一个长期的、有效的训练过程,不是一朝一夕、立竿见影的事情,是一步一个脚印踏踏实实的过程。而造句是融词汇运用、语言组织、学生发散思维于一体的,是学生写作的重要基础。我们必须让造句教学充分发挥其独特作用,从而提高学生的思想和语言表达能力。然而,有些老师的造句教学仅仅满足于作业和考试不出差错,保证得分,这显然还没达到教学的要求。更有甚者,竟然要求学生抄范句、背例句,严重忽视学生思维和语言的发展。

为了提高造句的质量,本人认为关键在于教师本身。只要端正思想、指挥正确、训练有效,学生的造句水平乃至作文水平都会有质的飞跃。

一端正思想。

正如《语文课程标准》指出:“写作能力是语文素养的综合体现。”语文教学的最终目标是让学生学会表达,乐于表达。这是考量一个学生的能力,甚至是教师的教学成果的标准。而造句就是写作的一种初步、简单的形式,是培养学生理解语言、运用语言能力的一种训练手段。只要教师重视造句,不受应试教育的影响,明白素质教育的意义所在,学生的作文肯定是丰富多彩的。

二是指导要正确。

教师的评价指导着学生。语文教学具有重情体验和感悟的特点,因而评价也应该从知识与能力、过程与方法、情感与价值观几方面进行。学生的造句是仅仅满足于正确还是追求更高的目标——具体、生动,就是学生情感和价值取向的一个表现,也是教师指导的要求。

怎样才是正确的指导呢?标准时什么?本人认为有以下几条必须遵守的:

1、打破例句模式

学生造句时都是从模仿开始,教师必须让他们从模仿中求变化,通过创设情景等方法一步步启发学生,使他们的句子别具一格,与众不同,既激发了他们的创新意识,也有利于他们思维能力的发展。

2、多关注生活,丰富造句材料

改卷的老师之所以觉得乏味,原因之一就是学生造句的材料太单一,没有变化。例如用“因为„„所以„„”造句,很多学生都会写“因为我认真学习,所

以成绩提高了。”之类的内容,几乎是千篇一律。很显然,学生并没有从自己的生活出发,从身边事出发。以下的句子就很少见到:因为春天到了,所以树木都发芽了。因为交通拥堵,所以空气质量不是很好。因为我长得漂亮,所以大家都喜欢我。„„可以想象造一个句子都找不到材料,都是乏味的,更何况写作呢?学生更觉得难以入手了。所以造句时英鼓励学生多观察身边的生活,多采用生活中的材料,这就为以后的写作积累了丰富的材料。

3、不能一味地写单句,要写复句

其实,这就要求把句子写具体、生动。为了应付作业,很多学生都摸到一条造句的窍门,不造复句,造单句保险,只要句子主谓齐全,老师就会打勾,不扣分。这样就影响了造句的质量了。在写作的时候,很多学生都感慨怎么写也达不到要求的字数。这就是他们不明白围绕一个词语造好一句、几句甚至一个句群,与围绕一个句子写好一个语段,围绕一个题目写好一篇文章是有共通的地方的。因此,我们要要求学生把句子写具体、生动,不能将就着只写一个单句。

4、鼓励学生多阅读

读得多了,理解能力更强了,词语理解得更深刻了。读得多了,积累的材料更丰富了,句子内容更丰富了。造句、写作更得心应手了。

三是训练要有效。

在要求学生造句时,不能仅让学生学会写一个句子就满足了,应教会学生多角度或采用不同的局势造句,这样不仅可以激发学生兴趣,强化造句效果,还可以加强学生的创新意识。为此,下面介绍几种做法:

1、把词扩展成词组再写成句。如用“讲究”造句,可以先把“讲究”组成“讲究卫生”、“讲究文明”或“讲究礼貌”,然后再造句就方便多了。这种扩充式练习,采取了循序渐进的方法,一步一步地充实句子,让学生学得造一个句子并不难。

2、用填空的方法把句子补充完整。也就是说老师先说前面一个分句或后一个分句,再让学生根据这一个分句的内容去补充另一个分句,也可以由学生之间相互补充。如要求学生用“因为„„所以„„”造句时,可先由老师完成前半部分,让学生补充。如老师说“因为他认真学习”,有的学生补充“所以成绩提高了”,有的补充“所以老师们都很喜欢他”,还有的补充“所以他的爸妈觉得很欣

慰”。这样一来,学生补充的内容就丰富多彩了,学生有了兴趣,创新意识就更强,训练起来就更有趣了。

3、转换句式。学生由于定性思维,一般情况下造的句子都是陈述句。若让学生用不同的句式造句,如感叹句、设问句、反问句等,就会让造句变得更有趣了。

4、变换词语的位置。学生造句是从模仿例句开始的,例句的形式限制了学生思维的发展,加入要求变换词语在句中的位置,造句又变得有趣了。如用“安然无恙”造句:小猫从二楼跳下来竟然安然无恙(放在句末);看到他安然无恙的从火场跑出来,妈妈高兴得眼泪都流出来了(放在句中)。这样,学生运用词语的能力更灵活,理解词语也就更透彻了。

要想提高造句质量,关键在于老师。只要我们高举素质教育的旗帜,重视造句教学,严格把握好教学环节,有效地指导,造句才会变得生动有趣。造句是写作的初期,只有造句生动有趣了,才能把这些生动有趣的句子连成一篇生动的文章。

本文来源:http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/154466.html

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