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提供什么填词语篇一
《今年的填上合适的词语(的+名词)》
、填上合适的词语。（的＋名词）
蓝蓝的（ ） 安静的（ ） 激动的( ） 高大的（ ） 金色的（ ） 绿绿的（ ） 雪白的（ ）细长的（ ） 翠绿的（ ） 清新的（ ） 安静的（ ） 茂盛的（ ） 长长的（ ） 宽阔的（ ） 著名的（ ） 快乐的（ ） 二、填量词。
一（ ）脚印 一（ ）汗 一（ ）草莓 一（ ）商店 一（ ）高山 一（ ）国旗 一（ ）山峰 一（ ）石头 一（ ）波纹 一（ ）礼物 五（ ）柱子 一（ ）城市 三、补充词组
神气极了 ----------极了 ------ ---了 ------------------极了
特殊的（ ） 火红的（ ） 一（ ）歌 一（ ）心 一（ ）气 一（ ）镜子 两（ ）花 一（ ）果园 极
一片片树叶
---------------- -------------------- ------------------------
摇摇摆
摆 ---------------- -------------------- ------------------------
热腾
腾 ---------------- -------------------- ------------------------
又细又
长 ---------------- -------------------- ------------------------
许许多
多 ---------------- -------------------- -----------------------
养（ 金鱼 ） 喂（ ） 拉（ ） 唱（ 四、百家姓。（拆字）
（三横王）王 （ ）黄 （ ）张 （ ）章
（ ）胡 （ ）吴 （ ）吕 （ ）杜
）
（ ）许 （ ）徐 （ ）陈 （ ）于 五、反义词连线
真诚 奉
献 快 旧
索取 温
饱 新 慢
冷漠 虚
假 进 早
饥寒 忱
情 晚 退
六、选择合适的词填空： 1、娃 洼 蛙 挂 哇
(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（ ）！”(2) 荷叶上蹲着一只小青（ ）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（ ）（ ）。(4) 苍耳靠（ ）住动物的皮毛走遍田野、山（ ）。
近义词。
仔细--（ ） 快乐--（ ） 感谢--（ ） 忽然--（ ）
连忙--（ ） 著名--（ ） 责备--（ ） 愿意--（ ） 二、连线。
圆圆的 湖
水 地 跳着
弯弯的 雨
丝 地 抓着
清澈的 月
亮 地 行驶
斜斜的 鱼
钩 地 说话 三、选择合适的词语填空。 再 在
1、这儿真好玩，我下次还要（轻声慢慢紧紧欢快 ）来。
2、小猫（ ）小河里捉到一条大鱼。 3、这道习题，请你（ ）做一次。 4、请问：“那家工厂（ ）哪里？” 青 清 请 晴 睛
1、小羊在山上吃着（ ）草。
2、河水很（ ），看得见鱼在水中游。 3、小兔（ ）小猫吃刚钓来的鱼。 4、回答提问，要把话说（ ）楚。 5、奶奶的眼（ ）不舒服。
6、如果明天是（ ）天，我们就去郊游。 成 诚 城
1、丁丁的爸爸和妈妈都在（ ）里工作。 2、冬冬的语文（ ）绩提高了。
3、中华人民共和国是１９４９年（ ）立的。 4、我们要做一个（ ）实的儿童。 5、我要争取（ ）为一名三好学生。 近 进
1、学校离我们家很（ ），上学很方便。
提供什么填词语篇二
《9.doc按解释填词语》
9、按解释填词语
（ ）言（ ）语：为讨好人喜欢而哄骗人说的十分动听的话。
（ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。（ ）言（ ）语：说了很多的话。
（ ）言（ ）语：说话声音轻柔，语气温和。
（ ）言（ ）语：背后散布难听的话。（ ）言（ ）语：简短的话。
十七、从下面六组词语中各选一个填在括号里。
与其 不如 宁可 也不 宽阔
宽敞 排列 因此 因为 建立 树立 陈列
既然 就 如果 就
在武汉迎接第51个国庆节的日子里，（ ）你走进修茸一新的东湖风景区的大门，（ ）会看见9 ）的湖面上整齐地（ ）着一艘艘游船，工作人员（ ）了一心为游客服务的好思想，他们（ ）自己放弃休息日，（ ）让游客有任何的不满意，（ ）到东湖游览的人超过万人，达到历史最高点。 十八、写出每组句子中带点的词语的意思。
1、这次搬家要不少花费。( ) 妈妈为我花费了不少时间。( )
2、别看它年纪小，谈话倒老气。( ) 这件衣服很老气。( )
3、工作到了紧张阶段。( ) 粮食供应很紧张。( )
4、为了他不纠缠我，我给了他一本书。( )
这些问题纠缠在一起，不好解决。( )
2、半 拌 胖 泮 伴 绊 叛 畔 判
旧社会出生的，曾经给牲口（ ）过草料、养过猪牛羊的，身体肥（ ）的姓（ ）的青年，（ ）随着同村的一位士兵进入革命队伍。后来，由于放松要求，蜕化变质，（ ）夜三更窜到一个湖（ ）投靠敌人，背（ ）了祖国，成为革命的（ ）脚石，最后被人民法院（ ）罪。
提供什么填词语篇三
《写材料必备词语及结合形式用词》
写材料必备词语及结合形式用词
各基层党组织
共计（开头）组织XXX名
活动中 活动期间 下发了通知
使…..接受了一次教育
根据自身情况
采取了 2个 分散与集中 定点与回播 的方式
党员、入党积极分子和居民骨干
要按照“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，坚持稳中求进、开拓创新、扎实开局，贴近实际、贴近生活、贴近群众。
要坚持“道路自信、理论自信、制度自信”，在中国特色社会主义道路上为实现“中国梦”而奋斗。
加强顶层设计、总体规划，提高改革协调性。
以人民为中心，努力满足群众需求，让发展成果更多更公平惠及全体人民。【写材料必备词语及结合形式用词】写材料必备词语及结合形
式用词。
树立问题意识，“问题是时代的声音”，要善于发现问题、提出问题、直面问题、研究问题、回答问题，积极推动问题的解决，集聚推动发展的正能量。
树立改革创新意识，深入推进体制机制创新、内容形式创新、方法手段创新，与时俱进、健康发展。
形式主义要反对，但是好的形式不能丢。如我们的文字，老祖宗留下的，五千年灿烂文化，造就了令人奇妙的汉语文字，他们的每一种组合，都是一种形式，也是一种需要。【写材料必备词语及结合形式用词】文章写材料必备词语及结合形式用词出自
1、以...为...
如：为基础、为基点、为基石、为核心、为中心、为根本、为重点、为举措、为平台、为载体、为保障、为保证、为后盾、为契机、为总揽、为统揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、
为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主题、为依据、
2、三字“为点”
为立足点、为出发点、为切入点、为落脚点、为根本点、为结合点、为闪光点、为增长点、为着力点、为动力点、为关键点、为着眼点
3、“三字于”
立足于、着眼于、贯穿于
4、渐进类
日益、日趋、日渐、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、促使
5、建立类及程度类
探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范完善创新、强化、加大、加强、加快、加速、严格、突出
6、“导类”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导、方向指导、教育引导
7、“新三字”
新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新气象、新征程、新飞跃、新情况、新特点
8、“五言类”
吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲；念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲
9 、组合类
探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展
10、新结果类
建立了工作新秩序、明确了发展新方向、拓展了增收新途径、集聚了
建设新优势、探索了试点新路子、实现了建设新目标
11、启示“两字类”
是前提、是关键、是基础、是核心、是保证、是动力、是源泉、是根本
12、启示“四字类”
前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体
13、需要类
重要源泉、重要支撑、重要力量、重要途径
14、时期类
战略机遇期发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期
形式主义要反对，但是好的形式不能丢。如我们的文字，老祖宗留下的，五千年灿烂文化，造就了令人奇妙的汉语文字，他们的每一种组
提供什么填词语篇四
《今年的填上合适的词语》
填上合适的词语。
（ 缓缓 ）地流着 （ ）地成长 （ ）地飞翔 （ ）地跑 （ ）地踩水 （ ）地吹起来 （ ）地说 （ ）地喊 （ ）地前进 （ ）地说 （ ）地爬行 （ ）地走 （ ）地缝着 （ ）地点头 （ ）地劈去 （ ）地发现 （ ）地学棋 （ ）地跟着 （ ）地演算 （ ）地呻吟 （ ）地搓着手 （ ）地问 （ ）地举着
（ ）地嬉戏 （ ）地唱歌 （ ）地来到
伸着（手 ） 驾驶 （ ）带着（ ） 显得（ ）
抬起 （ ）陪（ ） 改种 （ ） 拔掉（ ） 举着（ ） 变成 （ ）歌唱（ ） 游入（ ） 铺满（ ） 回响着（ ） 赛起（ ） 养育（ ） 准备（ ） 迎来了（ ） 欢迎（ ） 捉到（ ） 撒（ ） 穿过（ ） 越过（ ） 赶到（ ） 眼含（ ） 响起了（ ） 挑在（ ） 潜伏着（ ） 隐藏着（ ） 疏通（ ） 走遍（ ） 提供（ ） 出现（ ） 思考（ ） 搞（ ） 告别（ ） 渡（ ） 立下（ ） 穿上（ ） 磨出（ ） 拜别（ ） 解救（ ） 铭记（ ） 缝补（ ） 抚摸（ ） 寻找（ ） 脱下（ ） 闪着（ ） 发射（ ） 盖 （ ）
一（ 位）同学 一（ ）蝴蝶 一（ ）老乡 一（ ）朝霞 一（ ）文章 一（ ）黑板 一（ ）马车 一（ ）斑马 一（ ）数学题 一（ ）天鹅 一（ ）事情 一（ ）神斧 一（ ）巨响 一（ ）血痕 一（ ）老虎 一（ ）帆船 一（ ）旋风 一（ ）石桥 一（ ）口袋 一（ ）手枪 一（ ）毛驴 一（ ）紫丁香 一（ ）棒 一（ ）气
一（ ）心 一（ ）山沟 一（ ）绳 一（ ）梨树 一（ ）大伞 一（ ）绿叶 一（ ）小鱼 一（ ）蝈蝈 一（ ）手枪 一（ ）科学家 一（ ）石头 一（ ）白马
一（ ）古桥 一（ ）衣服 一（ ）高山 一（ ）深涧 一（ ）血泡 一（ ）神斧 一（ ）武艺一 （ ）白发 一（ ）飞机 一（ ）机枪 一（ ）哨所 一（ ）家庭 一（ ）衬衫 一（ ）裙子 一（ ）教室 一（ ）神话 填字成词
( )（ ）无边 起（ ）贪（ ） （ ）（ ）如意 （ ）（ ）勃勃 狐（ ）虎（ ） （ ）（ ）缤纷 情不（ ）（ ） 花草（ ）（ ） （ ）（ ）充足 翩翩（ ）（ ） 高耸（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）（ ）斑斓 筑巢（ ）（ ） （ ）（ ）满面 东（ ）西（ ） 四（ ）八（ ） （ ）松（ ）竹 天（ ）（ ）久 神（ ）活（ ） 专心（ ）（ ） 一本（ ）（ ） （ ）（ ）洋洋 遥遥（ ）（ ） （ ）（ ）结彩 欢聚（ ）（ ） 普天（ ）（ ） （ ）（ ）洋洋 （ ）（ ）盛开 （ ）（ ）俱全 争（ ）斗（ ） （ ）（ ）可泣 惊天（ ）（ ） （ ）（ ）肺腑 舐犊（ ）（ ） （ ）（ ）私情 天伦（ ）（ ） 其乐（ ）（ ） 摩（ ）擦（ ） 生（ ）活（ ） （ ）（ ）力壮 铜筋（ ）（ ） 莘莘（ ）（ ） （ ）（ ）求道 春风（ ）（ ） 孺子（ ）（ ） 跋（ ）涉（ ） 餐（ ）饮（ ） 水（ ）山（ ） 喜（ ）悦（ ） 披（ ）戴（ ） 流星（ ）（ ） 烘云（ ）（ ） （ ）（ ）捧月 千（ ）万（ ） 日（ ）夜（ ） 摇（ ）摆（ ） （ ）冬腊（ ） （ ）耸入（ ） 重见（ ）（ ） （ ）扮（ ）装 英（ ）（ ）战 专心（ ）（ ） 远近（ ）（ ） 一（ ）一（ ） 无可（ ）（ ） 千（ ）万（ ） （ ）（ ）麻麻 本资料来自互联网共享文档
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提供什么填词语篇五
《填适当的词语》
一．填适当的词语。
1．寒冷的（北风） 心爱的（妈妈） 羡慕的（眼光） 遥远的（地方） 火红的（太阳） 绿色的（小草） 酸酸的（葡萄） 整齐的（衣服）
2．轻轻地（走） 认真地（看） 悄悄地（拿） 高兴地（跳） 亲切发（问） 飞快地（跑） 激动地（说） 仔细地（写） 用心地（看）
3．听得（认真）
扫得（干净）
4．（练）书法
（开）汽车
5．种（花草）
观（天气）
二．我会写近义词。
中心（中间）
美丽（漂亮）
三．我会写反义词。
正（反）
恨（爱）
虚假（真诚）
（奉献）索取
聪明（愚蠢）
坐得（端正） 写得（工整） 做得（漂亮） 看得（仔细） 跑得（飞快） 跳得（优美） 气得（发呆） （挑）担子 （下）象棋 （唱）京戏 （拉）二胡 （学）外语 穿（衣服） 吃（东西） 寄（信件） 放（风筝）喂（鸽子） 写（作业） 学（书法） 尤其（特别） 快活（快乐） 著名（有名） 立刻（赶紧）伤心（痛心） 疲倦（疲劳） （买）卖 贫（富） 冷（热） 退（进） 马虎（仔细） 寒冷（温暖） 复杂（简单） （安全）危险 （温饱）饥寒 （冷漠）热忱 苦难（福气） 保护（破坏） 善良（邪恶） 肮脏（干净） 信任（怀疑） （画）图画 （弹）钢琴
提供什么填词语篇六
《写材料常用词语》
1、常用排比
最常用的三字词：可概括为性、感、多、点，不、化、新、力。
A、XX性：重要性、紧迫性、自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性；
B、XX感：责任感、紧迫感、危机感、认同感、荣誉感、成就感；
C、多XX：多层次、多方面、多途径、多渠道、多措施、多力量、多元素。
D、XX点 ：出发点、切入点、突破点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点；
E、不XX：不松劲、不懈怠、不退缩、不畏难、不罢手、不动摇、不放弃、不改变、不妥协；
E、XX化：法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科
学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性 ；
F、新XX：新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度；
G、XX力：活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、感染力、亲活力；
热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心，进取心、责任心、上进心、公仆心；
政治意识、 组织意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识；
找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点；
激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。
当前工作要有新水平、队伍建设要有新面貌、廉政建设要有新举措、自身建设要有新发展、内部管理要有新突破。
政治认同、理论认同、感情认同；历史的必然、现实的选择、未来的方向。
2、常用短语
立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战，勇敢顺潮流而为 突出重点，分步实施，找准切入点实施
全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入其中，贯穿始终，切实抓好，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，狠抓落实，从严控制 ，严格执行，坚决制止，明确职责，高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化，规范程序，改进作风，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、全面实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备，逐
步完善，明显提高，逐渐好转，逐步形成，不断加强，持续增效，巩固深化，大幅提高，显著改善，不断增强，日趋完善，比较圆满。
3、常用动词
推进，实现，保障，调整，帮助，确保，引导，整合，整治，适应，实现，借鉴，感召，促进，吸引，调处，联动，推动，适应，完善，优化，深化，维护，坚持，理顺，保护，发扬，规范，倡导，尊重，唱响，塑造，关切，激发，健全，改革，加快，解决，规范，优先，深化，推行，健全，拓宽，坚持，培育，包容，主张，搞好，汇集，增进，统领，创新，振兴，宣传，强化，贯彻，强化，纠正，丰富，拓展，调节，打牢，树立，弘扬，履行，分析，汲取，协调，扩大，崛起，教育，统筹，实施，监督，严格，夯实，规范，取缔，武装，培育，通达，倾斜，排查，检验，统筹，加强，分工，发挥，指导，深化，管理，满足，树立，改进，调控，凝聚，发扬，引导，惠及，协商，保护，转变，促进，扶持，支持，服务，保证，开展，推广，尊重，形成，把握，激发，提倡，疏导，简化，化解，鼓励，提高，巩固，改善，带动，健全，鼓励，规划，遏制，制约，逐步，弘扬，说服，营造，着眼，衔接，动员，完善，
宽容，增强，融洽，凝聚，汇集，筑牢，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就，给力，聚焦，支撑，展现，体现……
4、常用名词
关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务，本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，
提供什么填词语篇七
《填合适的词语5》
词语天地
姓名 班级 学号
1．在括号里填上合适的词语。
一
mí
ng明月
星星
冰花 一北风
cháoshēng
mǔdānshùcǎobīnghuā( )的潮声 ( )的树叶 ( )的小草 ( )的牡丹 ( )的眼睛 ( )地说
yǎnjīngde
2、tián héshì de cí
填 合适 的 词：
wān wān de yuán yuán de
弯 弯 的（ ） 圆 圆 的（ ） qīnɡ qīnɡ de biǎn biǎn de
青 青 的（ ） 扁 扁 的（ ） bì lǜ de jīnɡ liànɡ de
碧 绿 的（ ） 晶 亮 的（ ） hónɡ sè de kuān dà de
红 色 的（ ） 宽 大 的（ ） róu ruǎn de fēnɡ mǎn de
柔 软 的（ ） 丰 满 的（ ）
qīnɡ qīnɡ de xuě bái de
轻 轻 的（ ） 雪 白 的（ ） měi lì de huánɡ sè de
美 丽 的（ ） 黄 色 的（ ） tān wán de wǔ ɡuānɡ shí sè
贪 玩 的（
zǔ ɡuó de
祖 国 的（
dōnɡ mián de
冬 眠 的（
yī duǒ duǒ
一 朵 朵（
yī piàn piàn
一 片 片（
yī tiáo tiáo
一 条 条（
yī zhī zhī
一 只 只（
yī kē kē
一 棵 棵（
yī ɡè ɡè
一 个 个（ ） 五 光 十 色 的（ kuài lè de ） 快 乐 的（ wǒ men de ） 我 们 的（ yī shù shù ） 一 束 束（ yī cénɡ cénɡ ） 一 层 层（ yī zuò zuò ） 一 座 座（ yī cónɡ cónɡ ） 一 丛 丛（ yī běn běn 一 本 本（ yī kē kē 一 颗 颗（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
提供什么填词语篇八
《写人的词语》
写人的词语
（1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂„„同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，„„腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。 人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、
风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。 人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理„„凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。 世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。 有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。 我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。 当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。 外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
提供什么填词语篇九
《拼音填词语》
第一单元 姓名 学号
shýnɡ xiào dǒnɡ yǔ hǎi xiü máo lǘ shýn yuün zhǐ yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì ɡüo wú shànɡ hū fýnɡ huàn yǔ jÿn lïnɡ xiàn ruì shǔ bù shânɡ shǔ
( ) ( ) ( ) ( ) lïnɡ fýi fânɡ wǔ lïnɡ tãnɡ hǔ yuâ rãn jiün huî fú chïnɡ jìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) suō xiǎo cán yǐ fün jiǎo jiü yù ɡuün pýn yǒnɡ hū xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sün xiá dà bà xÿ chünɡ jÿ dì tãnɡ yún jià wù
( ) ( ) ( )
bï jÿ wàn lǐ chánɡ kōnɡ yínɡ jiý xù rì dōnɡ shýnɡ
( ) ( )
jÿnɡ qí piüo yáo yïu yì ní hïnɡ dýnɡ fànɡ piüo dýnɡ wãi jiǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jÿnɡ cǎi fýn chãnɡ zài jiã nán táo jiǎo xiá yì chánɡ wú yǐnɡ wú zōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) shãn cǎi yì yì yǎn jí shǒu kuài qián shuǐ dùn qù biàn huàn mî câ
( ) ( ) ( ) ( ) ɡuünɡ mánɡ sì yì shǎn shuî mí lí wãi zhuÿ dǔ jiã fán xÿnɡ zhuì luî
( ) ( ) ( ) ( )
二单元 姓名 学号
fýi fán hào hàn zuî qí lǐnɡ lûâ zhýn dì áo yïu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù lǚ yÿ pín rú xǐ zhì pǔ wú huá jÿn jÿn yǒu wâi yàn táo
( ) ( ) ( ) ( ) (
yuán háo jiã sün jiã yì， zhǎn huánɡ jÿn yÿnɡ xiïnɡ shǒu lì ɡōnɡ
) ( )
kǎi xuán pǒ luï qì fân tián xiōnɡ yuâ wǔ mù nù fü chōnɡ ɡuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xún xún mì mì lþnɡ lþnɡ qÿnɡ qÿnɡ ， qÿ qÿ cǎn cǎn qÿ qÿ xuán niàn
( ) ( ) ( ) wú liáo qínɡ xù yÿ bâi zǐ wú bìnɡ shýn yín zì zuî duō qínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mǎn zhǐ huünɡ tánɡ yán， yÿ bǎ xÿn suün lâi xÿn dînɡ shãn yí
( ) ( ) ( ) duÿ qì yÿ zhÿ bàn jiþ suǒ rán wú wâi mãnɡ mãnɡ lïnɡ lïnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) fán suǒ bàn lǚ yú lâ dàn ɡüo ɡǎn tànɡ xùn liàn yǒu sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú lún tūn zǎo býi huün lí hã bù yán ãr yù àn rán shünɡ shãn
( ) ( ) ( ) ( ) qiün piün yÿ lǜ rú jÿ sì kþ ǒu xÿn lì xuâ rǒnɡ fán
( ) ( ) ( ) ( )
三单元 姓名 学号
补充二单元：
kuì zânɡ biã chū xÿn cái bï zá qiün chánɡ ɡuà dù
( ) ( ) ( ) ( )
三单元
ɡüo dÿ ɡànɡ dùn shí rán shüo jǔ sànɡ kuì jiù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xián jìnɡ wǔ cǎi bÿn fýn shâ yǐnɡ jÿ jiū chán yù lái yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chãnɡ jì yÿ tü hú tú kǎi xuán wýn xÿn rïnɡ yào pí bâi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chãnɡ nuî chà yì chàn dǒu wú yán mào nïnɡ yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhuǎn shùn jí shì shýnɡ yì xÿnɡ lïnɡ pí láo dùn xiüo
( ) ( ) ( )
shàn liánɡ chún pǔ shýn fân zhânɡ zhǎn xÿn quâ yuâ huün hū
( ) ( ) ( ) ( ) suǒ shânɡ wú jǐ àn dàn büo ɡuǒ lù rïnɡ zhí niù tiào wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lún xiàn tün huàn luî yì bù juã rïu lìn chïu chú chà yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shōu liǎn qiün lǐ sînɡ ã máo lǐ qÿnɡ qínɡ yì zhînɡ
( ) ( ) ( )
四单元 姓名 学号
qÿnɡ tÿnɡ shù yÿn tiào yuâ huün fâi sü tuǐ qìn rãnxÿn pí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chãn diàn diàn xiǎo xÿn yìyì tüo chū ɡýn shýn yâ mào chán xián yù dÿ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yōu mî râ qínɡ hǎo kâ mù shün lán zhü tîu zhuài zhe yÿn yǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn tiün yàojià jiǒnɡ jìnɡ nán kün wú dì zì rïnɡ yÿ dōu ɡün ɡà
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yün rán yÿ xiào dǐ yü nà mân cán kuì cí býi shýnɡ sÿ lì jiã
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lì yù xūn xÿn jiǔ xiüo yún wài yìzhânɡ cíyán wànɡ ýn fù yì
( ) ( ) ( ) ( ) nǎo xiū chãnɡ nù xÿn dì rãn cí yÿ ɡuàn qín shîu yì fân tián yÿnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) chãnɡ shí kǒu ɡàn shã zào yÿ bþn zhânɡ jÿnɡ yÿ yÿ bù shþ （ ） ( ) ( ) ( ) tün lì fù yì
( )
五单元 姓名 学号 shýnɡ chù diüo luî tiþ chǎn zhǎo zã biàn zǐ qÿnɡ châ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǎo shuǐ chánɡ shîu ɡâ býn qián chãnɡ miàn miàn xiünɡ qù jÿnɡ yínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi tà sÿ háo nuî yán ái â yïu jiün wýi xiã
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wüi xiã shîu hïu zǐ shuüi jiüo mãi kuànɡ bǎnɡ shànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ wàn zhànɡ shýn yuün dǔ qì zhú kuünɡ
( ) ( ) ( ) ( ) chân zhe bù shýnɡ bù xiǎnɡ jiün nán yïu shǒu hǎo xián
( ) ( ) ( ) ( )
xiàn mù shãn cǎi yì yì shýn ào xuán miào xiǎo xÿn jǐn shân
( ) ( ) ( ) ( ) küi huái tînɡ yǐn yïu yù bù juã xǐ chū wànɡ wài
( ) ( ) ( )
提供什么填词语篇十
《词语填写》
一、语文练习
1. 写出含有马的成语四个：—————— —————— —————
2. 2.写出还有水生的词语：—————— —————— ——————
3. 寓意的词语： —————— ——————
4. 含有比喻的词语：如，巧如弹簧：—————— —————— ——————
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