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海内存知已是啥意思?篇一
《海内存知己》
▲ “海内存知己，天涯若比邻”是千古名句，这两句诗好在哪里?请作赏析。 “海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫
尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人
的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。
▲这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古名句请说说它好在哪里。
【《送杜少府之任蜀州》阅读鉴赏及答案】
自古以来，写离别的诗作，大多感情悲伤，基调低沉，而王勃的这两句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
2014年河南省阅读下面一首诗，完成19—20题。（共4分） 送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
19.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）
20.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o（2分）
19.①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度（意思对即可。一点1分，共2分）
20.“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，（1分）气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。（1 分）（意思对即可。共2分）
“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，（1分）表达了对友人的惜别之情。（1分）（意思对即可。共2分）《送杜少府之任蜀州》阅读答案（2014年河南省中考）
海内存知已是啥意思?篇二
《海内存知己》
海内存知己，天涯若比邻。
音乐与诗歌同行
——《赠汪伦》教学案例及反思
《赠汪伦》教学片段
设计了三次导语，引导学生读古诗：
1、想象一下，此时，你就是一代文豪李白，你就站在船头，望着踏歌赶来相送的汪伦，你不禁脱口而出。（配乐齐读）
2、是啊，相聚须尽欢，分别不忧伤，李白和汪伦都是豪爽之人，就让这首诗挥去那淡淡的离愁别绪吧！（配乐齐读）
3、对，这就是“诗仙”李白，他可以表现为《夜宿山寺》的奇思妙想，可以表现为《望庐山瀑布》的雄浑壮阔，也可以表现为古诗《赠汪伦》的洒脱豪放，让我们再次吟诵起这流传千古的古诗《赠汪伦》。（配乐齐读）
反思
古诗《赠汪伦》是唐代大诗人李白的一首千古传诵的送别诗，描写了诗人登船要走，朋友踏歌相送的动人情景，表达了诗人与朋友之间聚散两依依的浓浓情谊。教学中，以“读中感悟”为教学重点，引领学生读诗悟境，读境悟情，激发了学生学习古诗的兴趣，丰富了学生的文学底蕴。
教师要在教学中鼓励学生从古诗中发现美，不能局限于教学生读音、释词、解句，古诗词诵读课本中的古诗都是精选的，既浅显易懂，又寓意深刻，既情调健康，又意境开阔，形象鲜明，脍炙人口。其中都有极其丰富的美的因素，教师要引导审美的主体——学生，提高眼力有所发现，有经验的教师往往是在学生基本理解的基础上，采用读的方法，让学生在读的过程中加深理解，产生美感。古诗尤其要重视诵读，让学生在带有情境的读书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在情感的强烈震撼中感受和再现作者的情思。为了让学生从文
字走向意境，在意境中读出诗的意味、情味、韵味、美味，从《高山流水》的古筝曲，从声情并茂的吟诵中，学生真正地读懂了诗歌，体验到了更丰富的情感。
诗重感情，诗重想象，没有感情就没有艺术，没有想象就没有审美。古诗词教学要让学生在读中展现画面，在读中想象意境。 激发想象力是培养学生的创造性思维，提高思维的灵活性、独创性的一种最好方法。在上述教学片断中，学生的想象，融入作者创设的情景，使文本的诠释更富有个性。听着配衬得体的歌声、音乐，读着这优美的诗句学生的情感就悠然而生。再通过展开想象，把仿佛看到的、听到的情境、感受，用自己的诵读传达出来，从而化语言文字的符号为鲜活的画面，鲜活的意境。这样既培养了学生的创新意识，也培养了学生的创新思维和创造能力。
对古诗的教学，叶圣陶曾经说过：“诗歌的讲授，重在陶冶性情，扩展志象；如果抓住精要之处，指导一二句话，也许就够了，不一定需要繁复冗长的讲话”。教学时，把学生领入诗的意境，体验诗人的感情，诗情画意地教古诗，教出古诗的诗情画意。
海内存知已是啥意思?篇三
《海内存知己》
（1）进入日本馆，首先会看到遣唐使、鉴真东渡等一系列反映日中两国源远流长交往历史的展示。唐朝时日本为什么要一次又一次遣使来中国？请结合一实例说明鉴真为中日文化的交流做出了什么重要贡献？
（2）在印度馆中，中国古代高僧玄奘的挂像展示着中印两国悠久的文化交流史。玄奘西游发生在何时？他根据旅途见闻写成了一部书，这部书名叫什
（3）印度尼西亚馆为纪念郑和下西洋的历史，竖立3米高的郑和雕像和印度尼西亚传统船只。郑和下西洋是从哪里出发、最远到达那里？你认为印度尼西亚馆今天纪念这段历史的原因是什么？
（4）以上三个展馆反映的中国古代对外交往，在作用方面有什么相同的地
（1）吸取唐朝文化、经济贸易；鉴真精心设计唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
（2）贞观初年；《大唐西域记》。
（3）从刘家港出发；最远到达红海沿岸和非洲东海岸；促进了印尼和中国的经济交流，加强了印尼同中国的友好关系。
（4）中国古代对外交往中影响了世界的其他国家和地区，实现了共繁荣和进步。
1）隋炀帝；武则天；开设武举，实行殿试。
（3）行省制度；元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治。（4）在地方，废除行中书
省，设立直属中央的三司分管民政、刑狱和军政。八股取士
（5）替皇帝传授旨意；封建君主集权进一步强化；造成了社会恐慌，摧残了人才；禁锢了
思想严重阻碍了中国社会的发展。
海内存知已是啥意思?篇四
《海内存知己》
海内存知己，天涯若比邻。
套话潭水深千尺，不及王伦送我情。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
春草明年绿，王孙归不归。
海内存知已是啥意思?篇五
《海内存知己》
1海内存知己，____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2． ，独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
3．抽刀断水水更流，____________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
4．但愿人长久， ___________。（苏轼《水调歌头》）
5．" _________ ,__ ___________，山河表里潼关路。"张养浩的这句散曲写出了潼关自古以来地势险要，为兵家必争之地。
6．《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志决心的千古传诵的名句是 ？ 。
7．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含事物新陈代谢的哲理，预示新生事物无比美好，社会总是向前发展的名句是_________ ,__ ___________。
1． （一）默写
1．征蓬出汉塞，______________。大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》）
2．________________，江入大荒流。____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）
3．莫笑农家腊酒浑，_______________。_____________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
、（一）1．归雁入胡天 长河落日圆 2．山随平野尽 月下飞天镜3．丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路
1．词语中没有错别字的一组是（ ）
A、不自量力 陷阱 沾沾自喜
B、喜形于色 窃笑 狼藉班班
C、相形见拙 呐喊 美味佳肴
D、精巧绝伦 幼稚 高深漠测 2.下列注音有误的一项是 ( )
A、幼稚(zhì) 鲲鹏(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B、挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔藓(tái)
C、雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)
D、惩罚(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(shěn) 诺言(nuò)
3.选出下列各项说法有误的一项是（ ）
A、《敬畏自然》通过写自然与人类的关系，表现自然的强大神奇、人类的愚妄浅薄，告诫人们不要妄想能战胜自然，应该服从自然的规律。
B、《罗布泊，消逝的仙湖》通过记叙罗布泊消失的过程以及罗布泊的现状，向人们发出警报——应该反省了，不要再破坏美丽的自然了，否则有一天人类将无存身之地。
C、《旅鼠之谜》向作者介绍了北极旅鼠几种奇异的无法解释的现象，希望人类能从中得到解开这些谜团的线索。
D、《喂——出来》这篇科幻小说通过描述一个围绕着神奇的洞发生的故事，剖析了人类的许多愚蠢的做法，探索了人类未来的生存状况和人性的阴暗之处。
4.下列对课文理解错误的一项是（ ）
A、《罗布泊，消逝的仙湖》详细地说明了罗布泊消失的自然原因。
B、《旅鼠之谜》在警示人类，不应该“毫无节制繁衍下去”。
C、《敬畏自然》告诉人们要热爱自然，保护自然。
D、《大雁归来》抒发了对大雁的喜爱之情。
5.加点字的解释有误的一项是（ ）
A、小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来)
B、众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际)
C、为人所知(被) 精巧绝伦(同类)
D、不自量力(测量) 相形见绌(笨拙)
1．无论是 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
A．深不可测 B．神秘莫测 C．高深莫测
2．在 的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在 湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟 地歌唱着……
A．温暖；高兴 B．和煦；欢娱 C．灿烂；愉快
3．它们逢山过山，遇水涉水， ，沿着一条笔直的路线奋勇前进。
A．前赴后继 B．跋山涉水 C.前仆后继
4．我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是 ，但我 总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
A．鱼目混珠 B．道听途说 C．一知半解
1．弃我去者，昨日之日不可留；___________ ，___________ 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
2．__________ ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
3．__________ ，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
4．__________ _ ，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
5．最是一年春好处，_________ 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
6．__________ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
1.下列的画线字注音完全正确的一项是( )(2分)
A绯红(fēi) 诘责(jí) 气量(liàng) 深恶痛疾 (wù)
B禁锢(kù) 奥秘(mì) 愚钝(yū) 诚惶诚恐(huáng)
C不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hàn)
D滞留(zhì) 搓捻(chà) 觅食(mì) 期期艾艾(yì)
2.下列词语中没有错别字的一项是：( )(2分)
A、藏污纳垢 粗制烂造 B、郁郁寡欢 鹤立鸡群
C、器宇轩昂 神密莫测 D、黯然失色 麻木不人
4.下列成语运用正确的一项是( )(2分)
A.我校团委组织学生多次上街打扫卫生，得到了我市市民广泛称赞和刮目相看。
B.中学生不该沉迷网游，固执己见，在虚拟世界浪费时光，虚度年华。
C.继“神八”升空之后，我国宇航部门比肩接踵，又成功发射“一箭双星”。
D.美方到处散布“中国军事威胁”论，多方介入南海争端，使南海局势变得扑朔迷离。
5.下列句子没有语病的一句是( )(2分)
A.港湾里灯火摇曳，人声喧哗，把我对大海的沉思冥想打断了。
B.星期天，书店人山人海，让人看到的全是攒动的人影和嘈杂的人声。
C.第十届“校园形象大使”选拔赛总决赛，按既定时间如期举行。
D.我国部分城市开展以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全教育。
班级： 姓名： 分数：
6.名著阅读(2分)
《海底两万里》是( )的三部曲的第二部，第一部是( )，第三部是( )， 主要讲述( )号潜艇的故事。
7.名句积累，可以提高文学素养，下面的空缺的句子请你补充完整。(每空1分，共8分)
① ，铜雀春深锁二乔。
②海内存知己， 。
③人生自古谁无死 ， 。
④李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中，表现诗人身处逆境时仍然狂放不羁的个性的诗句
是： ， 。
⑤《水调歌头》中表达美好祝愿的语句： ， 。
⑥有一句诗“世间岂无千里马，人中难得九方皋”。《马说》中与此类似的句子是： ， 。 ⑦《三峡》中有“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流的湍急，《与朱元思书》中与它有异曲同工之妙的句子是： ， 。 ⑧请你写出一句有关于描写春天的诗句 ， 。
8.阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(1)诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。(2分)
(2)诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么?(提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考)(2分)
A jí---jiã B kù---gù D chuà ---cuà yì---ài)
2、B 4.D 5.A 6略 7略8、(1)凄凉地，弃置身
(2)①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好;②情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。(答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对)
海内存知已是啥意思?篇六
《海内存知已》
海内存知已是啥意思?篇七
《海内存知已》
海内存知已,天涯若比邻 。 -(唐)王勃
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 -(唐)白居易
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 -(唐)高适
天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 -(清)蒲松龄
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。 -(春秋)孟子
君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以亲,小人甘以绝。 -(战国)庄子 近朱者赤,近墨者黑 。 -(西晋)付玄
人生贵相知,何用金与钱。 -(唐)李白
与朋友交,言而有信。 -(春秋)子夏
布衣之交不可忘。 -(唐)李延寿
君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -(宋)欧阳修
人生乐在相知心 。 -(宋)王安石
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -(明)冯梦龙
于患难风豪杰。 -(清)魏禧
万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -(清)曹雪芹
相知无远近，万里尚为邻。 -(唐)张九龄
相逢方一笑，相送还成泣。 -(唐)王维
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 -(唐)李白
交情老更亲。 -(唐)杜甫
虽有兄弟，不如友生。 -《抱朴子.交际》
君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。 -《逊志斋集》 朋友之交不宜浮杂。 -《抱朴子.交际》
势力之交难以经远。 -(晋)陆机
丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。 -(唐)高适
落地为兄弟，何必骨肉亲。 -陶潜
味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。 -(南宋)辛弃疾
君子交绝，不出恶声 。 -《战国策》
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。 -鲁迅
找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。 -《当代青年谈人生》 人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上 。 -华罗庚
在背后称赞我们的人就是我们的良友。 -(西)塞万提斯
春秋战国时，晋国上大夫（很高的一个官职）俞瑞字伯牙，有一珍贵的五弦琴。乘船中秋游览江山之时弹起，琴弦忽然断了一根，伯牙大惊，后发现是有人在岸上听琴。于是招此听琴人上船，见他是一个樵夫，便很轻视。没想到这个樵夫其实胸装才学无数，对他所弹的曲子、所弹的琴都了如指掌，于是说：“你对于音乐的道理十分明白，但如果我弹一曲，心中想着事情，你能知道吗？”俞伯牙将断弦重整，想着高山，弹了一曲，樵夫赞道：“美哉洋洋乎，大人之意，在高山也。”伯牙又想着流水弹了一曲，樵夫又赞道：“美哉洋洋乎，志在流水！”伯牙大惊，推琴而起，施以宾客之礼，问樵夫姓名，答姓钟名徽字子期，两人谈得十分投机。俞伯牙总算找到了知音，邀子期留下，子期要尽孝道而不肯，于是两人结为兄弟，伯牙赠子期黄金二镒（48两），约来年仲秋再见，洒泪而别。 光阴似箭，来年仲秋，俞伯牙又在江边等钟子期，却等不着。他弹奏一曲，发现商弦凄切，感到子期未来的原因，不是父丧，就是母亡。于是询问着找到了子期家，见一老者，是子期的父亲。老者哭着说，子期用所赠黄金，买书攻读，日夜辛勤，
却心力耗费，染病于百日之前亡故了。俞伯牙大恸，泪如泉涌，在子期墓前悲奏一曲，却被周围不识音律的观看的人所耻笑，它们只知道琴声是用来取乐的。俞伯牙割断琴弦，将琴摔向祭石，登时玉轸抛残，今徽凌乱，叹道：“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”后弃官到江边侍奉子期的父母，曰：“子期即吾，吾即子期。” 管仲和鲍叔牙都是生活在2650多年前春秋时期的齐国人，也都是当时齐国著名的政治家，他俩年轻时就成为了好朋友，后来他们一起经历了许多的风风雨。
真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。 --（英）培根 在友谊里，不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。 --（黎）纪伯伦 既不请求别人也不答应别人去做卑鄙的事情，为友谊的一项原则。 --（古罗马）西塞罗 柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。 --（法）罗曼、罗兰 以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。 --（英）莎士比亚 长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。 --（古罗马）西塞罗 谈到名声，荣誉，快乐，财富这些东西，如果同友谊相比，它们都是尘土。 老的树最好烧，老的马最好骑，老的书最好读，老的酒最好喝，老的朋友最可信赖。 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一中机会。 真正的朋友是生活的美酒。 虽有兄弟，不如友生。 良友在生旁，地狱变天堂！ 世上唯一无刺的玫瑰，就是友情。 无论您去哪里，好运都将一路相随。 让我们来创造如诗如画的生活。 欢乐吧！朋友们，不管您身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着您。 银海为笺，风帆为词，祝福您无忧也无腻，趁风破浪，开拓远大前程。 朋友，您好！我永远不会抹去对您的记忆和思念，请您亦偶尔想想我看看我。 时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福您，永远永远！ 愿幸福时时砸您的头，快乐刻刻绊您的脚。 我有三愿：一愿友情温暖我们的心田，二愿欢乐永驻您我间，三愿咱们常相见。 好感是友谊是友谊的先决条件，但不能把两者混为一谈。 如果你对别人的苦难无动于衷，那么你就不配称为人。 交不论多，得一人可胜百人；交不论久，得一日可谕千古。 微笑无需成本，却创造出许多价值。 当面怕您的人，背后一定恨您。 只有当一个朋友，才能得一个朋友。 人之相知，贵相知心。 怜悯你的人不是朋友，帮助你的人才可能是朋友。 兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟。 患难识人，泥泞识马。 牙齿常咬舌头，但它们仍然是好朋友。 一百个亲戚不如一个知友。 一颗善良的心就是一桌永远的筵席。 滥交者无友。 淅淅沥沥的雨坏衣服，咕咕哝哝的话坏友谊。 道不同，不相为谋。 参考资料：东格致学生网络互动平台 → 学生社团 → 《小溪流》 → 书海浪花,
海内存知已是啥意思?篇八
《“海内存知已”--详细教学教案44》
教案示例
“海内存知已”
(一)教学目的
1.要求学生掌握的基础知识：唐朝对外频繁的友好往来。唐朝和新罗的友好关系。日本留学生和遣唐使，阿倍仲麻吕(晁衡)和鉴真。唐朝文化对日本的影响。唐朝和天竺的友好往来，玄奘西游。唐和波斯、大食的友好往来。
2.要求学生从思想上认识：
(1)由于唐朝经济文化处于世界领先地位，唐政府又采取比较开放的对外政策，唐和亚洲各国的友好往来出现了前所未有的盛况。
(2)唐朝的经济、文化对新罗、日本等国产生了巨大影响。同时，唐朝也吸收了各国的长处，从而又进一步促进了自身经济、文化的发展。唐和亚洲各国的经济文化交流，对双方人民都有好处。
3.要求培养学生的能力有：在教师的指导下，学生阅读课文小字，找出鉴真和玄奘的共同之处，从而培养运用比较方法去认识历史现象的能力。
(二)教法建议
1.本课的教学重点：唐和新罗的友好关系。唐和日本的友好往来。玄奘西游。难点：地名、国名(古今异名)较多，学生不易掌握。
2.对教材的重点，应采取教师详细讲解，辅以学生看课本上有关内容，图画和提问等方法突出重点。
对其他要求学生掌握的基础知识，可采用教师归纳，出示表格等方式略加讲解，使教材讲解详略、取舍适当，以期收到举一以三、触类旁通的效果。对教材的难点部分除使用教学挂图外，在“巩固小结”时，应采取串解复习的方法，化繁为简，以突破难点。
(三)教学过程
1.导入新课(教师提问)“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗是谁写的?他是什么时代的人?学生回答后教师由此导入新课。上节课我们学习了第4课“和同为一家”。唐朝时期，我国统一的多民族国家有了进一步发展，各族人民加强了政治、经济、文化等方面的联系。今天我们学习“海内存知己”这一课。用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》诗中的一句作为课题，突出了唐代对外友好往来的空前盛况。随唐时期，我国经济繁荣，文化昌盛，是世界是强盛的国家。唐政府对外采取比较开放的政策，积极同各国交往，尤其同亚洲各国交往频繁。那时候，我国都同哪些国家有政治、经济、文化等方面的交往?有哪些著名人物和重大事件?这些就是我们在这节课要学习的内容。(书写课题)2.讲授新课一、频
繁的贸易往来：(悬挂《唐朝主要交通路线图》)唐朝与各国频繁贸易往来的原因和表现是什么?(让学生阅读课本第一子目后回答，教师作总结)1.唐朝的强盛，繁荣，对各国产生了强大的吸引力。
2.唐朝比较开放的政策和发达的对外交通，为同各国友好往来提供了便利条件。唐朝的对外政策(要求学生用颜色笔在书上划重点符号)“唐政府鼓励各国商人到中国贸易，不许官吏加重他们的税收，允许外商在中国长期居住，和中国人通婚或在中国任官”。在图上指明唐朝的对外交通路线：陆路从长安出发，往东经河北、辽东，可达朝鲜半岛；往西经河西走廊，出玉门关，经新疆可通中亚、西亚和印度，这就是著名的“丝绸之路”。海路从登州出发，可达朝鲜、日本；从杨州出发，横渡大海，可直达日本；从广州出发，经东南亚，至印度，再至波斯湾沿岸，到达非洲、欧洲各国。
3.唐时与邻邦友好往来盛况空前，表现在：由隋朝时的十几个国家发展到70多个(在数字下划重点符号)。最主要的有(指图)：新罗、日本、天竺、波斯、大食等国。(要求学生在课本P31的地图上用颜色笔在相应的国名下划横线杠)。
二、唐和新罗的友好关系(板书此目后，让学生从书上找出新罗与唐朝往来频繁的具体内容：在唐朝的留学生中，新罗人最多”。“新罗物产居唐朝进口的首位”)
1.使节和留学生唐初朝鲜半岛上的高丽、百济和新罗与唐朝都的往来。7世纪后期，新罗统一朝鲜半岛大部分地区后，直到唐末，始终和唐朝保持着友好关系。两国互遣使节，不断从海、陆两路往来。新罗派了大批留学生来长安学习，在唐朝的留学生中，新罗人最多，873年旅唐的新罗生多达216人。840年学成归国的新罗学生一次就有105人。新罗留学生，有不少人参加唐朝的进士科考试，如李同、崔彦、崔致远等都考取了进士。新罗留学生回国时带回许多唐朝的文化典籍，在吸收传播唐文化方面起了很大作用。
2.贸易往来唐朝同新罗的贸易繁盛，新罗商人的足迹经中原达到江淅一带。新罗物产居唐朝进口货物的首位。新罗商人给唐朝带来牛、马、苎麻布、纸、折扇、人参等，又从唐朝贩回丝绸、茶叶、瓷器、药材、书籍等。这些都大大丰富了两国人民的经济文化生活。
3.唐朝文化对新罗的影响8世纪中期，新罗仿照唐朝的政治制度改革了行政机构，又依照唐朝的科举制度选拔官吏，还采用唐朝的历法。新罗都城平壤是依照长安、洛阳建筑的，也分为宫城、皇城和外郭城。新罗医学博士用《本草经》等中国医学书教授学生。朝鲜文化对唐朝也产生了一定影响。朝鲜音乐很受我国人民欢迎，唐太宗设置的十部乐，其中一部就是高丽乐。
三、唐朝和日本的友好往来
1.遣唐使和留学生“遣唐使”是日本派遣到唐朝的使节团。随同使臣到唐朝的还有学者、学问僧、留学生、画师、医生、工匠、水手等，人数很多，有时达
五、六百人。中国和日本是一衣带水的邻邦，早在公元前二、三世纪，我国文化
已开始传入日本，两国人民自古来往十分密切。唐朝时期，中国的封建经济得到空前发展，产生辉煌灿烂的盛唐文化，而日本的“大化改新”则促使日本开始向封建社会过渡。唐朝封建经济的高度发展与日本的社会变革结合起来，出现了中日经济文化交流的高潮。唐建立后的200多年间，日本正式遣使来中国共13次之多。日本留学生在唐朝学习哲学、历史、政治制度、文学艺术和生产技术。他们回国后积极传播唐朝文化，对中日文化交流作出了重大贡献。
2.晁衡(唐玄宗时来中国)日本留学生阿倍仲麻吕在717年随日本第九次“遣唐使”来到长安，那时他才17岁，取汉晁衡。他在唐朝学习、工作了30多年，曾先后担任秘书监(相当于国家图书馆馆长)、左散骑常侍(皇帝的侍从顾问)、安南都护等职。他的汉文诗写得很好，得到著名诗人李白、王维的赞赏，他们之间建立了深厚的友谊。他一生为中日人民的友谊，为中日文化交流作出了贡献。为了纪念这位国际友人，我国陕西西安兴庆宫公园内还建立了阿倍仲麻吕纪念碑。
3.鉴真(唐玄宗时六次东渡日本)为了促进中日人民友好和文化交流，唐朝也有不少人到日本去，其中最著名的是鉴真。鉴真是扬州大明寺高僧。他对佛经深有研究，对戒律部份尤其精熟。724年他应日本僧人邀请，东渡日本，前后经过12年，六次起程，五次失败。753年，66岁高龄的鉴真已双目失明，他借日本第10次“遣唐使”回国的时候，又同弟子、工匠携带许多佛经、佛像、手工艺品、药物等，克服种种艰难险阻进行第六次东渡，终于到达日本九州，受到日本人民的热烈欢迎。鉴真一行先后在日本的九州、奈良等地传布佛教，并将中国的建筑、雕塑、医学等知识介绍到日本。在他的设计和指导下修建的唐招提寺，至今仍完好地保存在日本古都奈良。鉴真留居日本10年，辛勤不懈地传播唐朝文化。郭沫若先生写的“鉴真盲目航东海，一片精城照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”一诗，表达了日中两国人民对这位大师的赞扬和崇敬。763年鉴真逝世后，被其弟子安葬于奈良唐招提寺内。相传他的弟子塑造鉴真干漆坐像一直安放在该寺，定为日本国宝。1980年鉴真像回他的故乡“探亲”，又到北京巡展，成为中日两国人民友好关系史上的一段佳话。(让学生看P33鉴真塑像图画，指出：鉴真身披袈裟，盘膝端坐，两手交错放在腿上，神态安祥。塑像至今仍保留在日本奈良唐招提寺内。让学生看彩图10，《日本奈良唐招提寺》)
2.唐朝文化对日本的影响提问：日本在哪些方面受到唐朝文化的深刻影响?学生回答后，教师归纳。
①城市建筑：日本的京都、寺院建筑、雕该绘画都受到唐朝文化的影响。8世纪后期，日本迁都平城京(今日本奈良)都城的建设规模依照唐朝长安，甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样，也有“朱雀街”、“东市”、“西市”等名称。课后同学们可将课本P34《平城京》图与P19《唐朝长安城平面图》对照起来看，比较一下。
②文学艺术：唐诗在日本广泛流传，白居易的诗万为日本人民喜爱。日本天皇、士大夫还热衷学习中国书法。日本原没有自己的文字，官府文告，文人们的诗赋文章都使用汉字。学问僧空海，吉备真备自唐朝学习回国后，仿照汉字草书、楷书偏旁创制平假名、片假名。后逐渐形成由汉字演化而成的日文。(其中仍大量使用汉字)日文的创造和使用，有力地促进了日本文化的发展。
③生活习尚：日本人民的饮食、服装和日常生活，至今还保留着唐朝的某些风尚。日本人当的衣、裙、带、鞋等服饰及发型，饮茶习惯多仿唐朝。
④节日风俗：日本人的每年五月初五饮菖蒲酒、重阳节登高、饮菊酒等风俗也明显地受到唐代的影响。
四、玄奘西游天竺(唐时对印度半岛的统称)
1.玄奘西游(唐太宗时玄奘到天竺取经，归国后著《大唐西域记》)玄奘，俗姓陈，名，13岁时出家为僧，玄奘是他的法名。唐朝初年，玄奘研究佛经理论，觉得当时汉文的佛经有些译得不全、不确切，就决心往西方求经，研究佛经中的疑难问题。627年玄奘从长安出发，出玉门关，经过寸草不生的沙漠，翻过终年积极雪的高山。有一次他丢失行李，五天滴水未沾，几乎昏死。但他战胜千难万险由天山南路横穿新疆，越过葱岭，通过中亚，经过千辛万苦到达印度。在印度他广泛搜集各种佛教经典，访问了许多著名的佛教圣地。那烂陀寺是印度佛教的最高学府，戒贤法师是当时印度的佛学权威。寺内藏有很多佛经以及医学、天文、地理等书籍。玄奘在寺里勤苦学习了五年，读完了寺里所藏的佛经，取得优异成绩，成为那烂陀寺。大法师之一。接着他外出游学，环游印度半岛，多次参加佛学辩论会，誉满天竺。后来玄奘参加了曲女城的佛学辩论会并由他主讲。听讲的有来自印度各地18个国王，还有僧侣学者共五、六千人。大会连续举行了18天，听众被玄奘精辟的议论所折服。大会结束那天，戒日王和18国王各以厚礼相赠，他全部谢绝。最后戒日王垦请玄奘乘坐一头用精美的华幢装饰的大象绕场一周，表示对这位中国大师的崇敬。645年经过十六、七年的远游，玄奘从天竺回到长安，唐太宗派宰相房玄龄等出城迎接，长安城成千上万的老百姓走出坊门欢迎他。他把带回来的600多部佛经陈列在长安的朱雀大街的南端，任人参观，观众络绎不绝。后来，玄奘组织大规模的佛经译场，从事翻译工作19年，译出佛经75部，共1335卷。这些佛经后来在印度大部失传，所以玄奘的译本成为研究古代印度半岛宗教、哲学、文学、科学的重要文献。玄奘还根据旅途见闻写了一本《大唐西域记》，记载了亲历的110国，传闻的28国情况。内容丰富生动。现在《大唐西域记》已译成数国文字，成为一部世界名著。请同学们翻开彩图11《玄奘》。指出：玄奘身上背着书箱，头顶上有防雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏油灯，玄奘左手持经书，右手佛尘(用来驱赶蚊蝇)，胸前挂着念珠，表明他夜晚一边赶路一边还在苦读经书。玄奘西游取经，对促进中国和印度文化的交流，作出了重要的贡献。他为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛的顽强毅力和百折不回的精神，更是值得我们学习。
2.唐朝与天竺的友好往来。
五、唐朝与西亚各国的往来
1.唐朝和波斯(今伊朗)的友好往来。
2.唐朝和大食(唐称阿拉伯为大食)的友好往来。教师提出：上面我们学习了唐朝与新罗、日本的友好往来，请大家思考一下，唐朝与这些国家的友好往来主要表现在什么方面?学生答后，教师归纳，出示表一：《唐朝与各国友好往来的
相同点》唐朝与各国友好往来的相同点这里“贸易往来”一项中，主要强调唐朝与各国贸易中的货币交换。要学生看课本P34“开元通宝”、“和同开”，P36“波斯银币”图。指出：“开元通宝”是唐初开始铸的铜钱，唐代近300年长期使用，也流入日本。日本出土的“开元通宝”达几万枚。“和同开”是日本奈良于708年铸造的银币，20世纪70年代，在我国西安面郊何家村出土了5枚。这两种货币的出土，说明唐朝时候，中日贸易的频繁。在西安、新疆、青海、山西、河南、广东等地都发现了波斯萨珊王朝的银币。新疆乌恰县一次就出土了947枚，说明波斯商人、商业经营规模之大和范围之广。出示表二《唐朝与各国的贸易、科技交流》唐朝与各国的贸易、科技交流指出：唐朝的经济、文化、科技对朝鲜、日本等国产生了巨大影响。同时唐朝也吸收了各国文化的优秀成果，从而又进一步促进了自身经济、文化、科技的发展。
3.巩固小结：悬挂《唐朝对外关系示意图》唐朝时候，我国经济繁荣，文化昌盛，是世界是强盛的国家。唐政府对外采取比较开放的政策，积极与各国交往，互通有无、互相学习，对促进各自经济文化的发展起了积极的作用。
4.布置作业
(1)各国为什么把中国人称为唐人?
(2)简述玄奘、鉴真的共同之处?
板书设计
海内存知已是啥意思?篇九
《第5课 海内存知已》
第5课 "海内存知已"
[内容]
(一)填空
1.中朝两国人民早在_____年前就有往来。_____ 时期，朝鲜半岛上的各国同我国关系密切，文化交流加强。
(二)单项选择
2.赠给日本倭奴国王金印的汉朝皇帝是( )
A.汉高祖 B.汉景帝 C.汉武帝 D.汉光武帝
3.欧洲国家同我国直接友好往来开始于( )
A.西汉 B.东汉 C.三国 D.隋朝
课堂效果检测
(一)填空
1.唐朝在世界上享有很高的声望，各国开始把中国人称为"_____ "，这种称呼在有些国家一直沿用到今天。
2.在日本唐朝的留学生里，最有名的是从奈良来的_____ ，唐朝赴日本的僧人中，最有影响的是 _______。
(二)单项选择
3.曾40多次派使节来唐朝通好的国家是( )
A.波斯 B.大食 C.大秦 D.朝鲜
(三)多项选择
4.唐朝时，经常派遣留学生来中国学习的国家有( )
A.新罗 B.日本 C.天竺 D.大食
5.下列选项中，在唐朝时传入天竺的有( )
A.指南针 B.熬糖法 C.造纸术 D.纸张
海内存知已是啥意思?篇十
《语文素养》
姓名:______________
一、选择题。（13分）
1、下面几个词语，没有错别字的一组是（ ）。
A、完紧无缺B、心有成竹C、小心翼翼D、偶断丝连
2、下面几组词语中都是同类的一组是（ ）。
A、工人 农民 教师 青年 猎人B、篮球 排球 气球 足球 乒乓球
C、老虎 狐狸 猴子 熊猫 大象 D、黄瓜 白菜 南瓜 萝卜 西瓜
3、下面几个词语搭配不当的一个是（ ）。
A、熟练地操纵B、得意地欣赏C、美丽的鲜花D、美丽的目光
4、下面几个词语中“机”字意思不同的是（ ）。
A、拖拉机B、有利时机C、打稻机D、推土机
5、鲁智深这一形象出自（ ）。
A、《水浒传》B、《三国演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
6、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）。
A、洞庭湖的美丽景象B、太湖的美丽景象
C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象
7、下列四句话中不是病句的一项是（ ）。
A、故乡的春天是异常美丽的地方。
B、我的语文水平一点一点地积累起来了。
C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。
D、这个话题，引起了同学的兴趣。
8、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（ ）。
A、盘古B、女娲C、夸父D、后羿
9、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（ ）。
A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《聊斋志异》 D、《西游记》? [1]
10、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，这个栏目名称出自谁的诗句？（ ）。
A、李白B、白居易C、张九龄D、陆游
11、下列标点使用正确的一句是（ ）。
A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”
B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？
C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。
D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。
12、选出加点字的读音完全相同的一组是（ ）。
A、今日 经过 北京 晶莹B、存款 嘴唇 纯洁 顺利
C、谨慎 渗透 甚至 昌盛D、大山 衬衫 蹒跚 删去
13、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）。
A、阴谋鬼计 迫不急待B、爱不释手 无精打彩
C、实事求是 再接再厉D、换然一新 诲人不倦
二、趣味填成语。 （16分）
1．填前后同义的成语。（4分）
背井( ) 三心( )狐朋 ( ) 瓜田( )
街谈( ) 谨小( )怨天 ( ) 金科( )
2．填前后反义的成语。（4分）
( )入死 ( )心非 ( )浅出 ( )手低
( )阴违 ( )就轻 ( )无终 ( )地北
三、中国人和“四”有不解之缘，你了解这些“四”吗？（8分）
（1）四 大发明：___________________________________________________________
（2）四个直辖市：___________________________________________________________
（3）四大文明古国：_________________________________________________________
（4）四大古典名著：__________________________________________________________
四、把下面的名句、歇后语等补充完整。（8分）
1、玉不琢，不成器；________，________。
2、莫等闲，_________________，_____________。
3、山重水复疑无路，________________。
4、夕阳无限好，_____________。
5、海内存知已，___________________。
6、一粥一饭，当思______________；半丝半缕，___________________。
7、己所不欲，______________。
8、勿以善小而不为，___________________。
五、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。（10分）
出其不意（ ） 翻手为云（ ）（ ）一波又起
福无双至（ ） 捡了芝麻（ ）（ ）败事有余
智者千虑，终有一失；（ ）
（ ）弃之可惜 （ ）后无来者 （ ）焉得虎子
六、想一想，下面的诗句各选自什么诗，作者朝代是什么？用了什么修辞手法？写在句后的括号里。（6分）
1. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（ ）
2. 生当作人杰，死亦为鬼雄。（ ）
3. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（ ）
4. 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。（ ）
5. 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。（ ）
6. 今日把示君，谁有不平事？（ ）
八、连线题。（5分）
1、人们常用动物来比喻一些人，形象生动，幽默风趣。下面这些动物是比喻什么样的人？把相应的连起来。 替罪羊 代人受过的人
小绵羊 性情温顺、百依百顺的人
千里马 蛮横无理，独霸一方的人
初生牛犊 涉世不深，不怕困难和危险的人
地头蛇 才智超群，大有作为的人
2、请你将下面歇后语的前半部分和相应的后半部分连起来。
盐店老板 谈笑风生
摇着扇子聊天 形影不离
老鼠跌进米桶里 一孔之见
针眼里看天 爱管闲（咸）事
月光下散步 求之不得
九、选择正确的成语填空（填序号）。（10分）
①一言既出，驷马难追②一着不慎，满盘皆输
③三天打鱼，两天晒网④八仙过海，各显神通
⑤人非圣贤，孰能无过⑥一夫当关，万夫莫开
⑦拳不离手，曲不离口⑧前事不忘，后事之师
⑨养兵千日，用兵一时⑩前人栽（种）树，后人乘凉
1、他说，大丈夫______________，他一定会替你办到的。
2、《丑小鸭》这部木偶剧的票子很难弄，大家自己想办法，谁能弄到票子谁去看，______________，看大家的本事如何了。
3、三峡工程是跨世纪的大工程，它的建成将会给下一世纪的人们带来实惠，也就是说，这是______________的功德事。
4、______________。我们应该记住这次事故的教训，防止类似事情再次发生。
5、这个问题一定要慎重处理，否则会______________。
6、此处______________，历来是兵家必争之地。
7、我们千万不要学小猫______________，应该像小蜜蜂一样勤勤恳恳，坚持不懈。
8、炒菜时，我多放了盐，妈妈责怪我。我冲妈妈笑了一下，做了一个鬼脸，说：“______________。我下次注意就是了。”
9、写作文嘛，就是要勤看多练。俗话说：“______________。”只要勤学苦练，啥事都能成功。
10、同学们，下个星期就要举行健美操比赛了。______________，就看大家的了。希望同学们刻苦训练，赛出水平，赛出风格。
十一、请在下列括号里填一个字，使竖排组成成语，再把所填的字连成古诗，说出诗句出自哪首诗，作者是谁。（7分）
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）， 积 鼓 松 清 走 。
月 晨 翠 水 高 ，
累 钟 柏 秀 飞 。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），
长 来 手 上 病 。
地 暑 起 建 交 ，
久 往 家 瓴 迫 。
诗句是______________，______________。
这两句诗出自诗人______________所写的《______________》。
十二、请默写两首吟诵月亮的古诗。（6分）
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作者______________
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________________________________。 ________________________________ 作者______________ ， 。 ____________________________，。
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