誉为近义词意思

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誉为近义词意思篇一
《近义词辨析》

课文近义词辨析 2008年4月25日 铲除 ：连根除去；消灭干净。侧重于寻找所指对象的根源然后除去 例如：~~杂草 ~~祸根 ~~造假售假现象的社会土壤 根除：彻底铲除。单纯强调彻底除去对象 例如：~~陋习 ~~血吸虫病 标识：也作标志。侧重于某种特征或表明特征的记号 标示：侧重于标明、显示、示意，让人们知道 例如：转基因食品必须进行~~~ 激愤：激动而愤怒，侧重于愤怒 例如：群情~~~ 也作激忿 。 激奋：激动振奋，侧重于振奋 例如：精神~~ ~~人心 苦楚：痛苦（多指生活上受的折磨），比较抽象 例如：满腹~~，无处倾诉 苦处：所受的痛苦 例如：这些~~，向谁去说？ 变换：事物的一种形式或内容换成另外一种。 例如：~~位置 ~~手法 变幻：不规则地改变，强调过程 例如：风云~~ ~~莫测 共鸣：①物体因共振而发声的现象 ②由别人的某种情绪而引起的相同的情绪 共识：共同的认识 例如：达成~~ 振荡：①振动 ②电流的周期性变化。多用于自然之物 震荡：震动，动荡。多用于社会之事 例如：社会~~ 回声~，山鸣谷应 源于：来自于 缘于：原因在于，缘故（是） 启动：开始（工作） 起动：离开原来的位置；一起、一同；一齐，副词，表示同时 寒伧：①形象丑陋，难看 ②丢人，有失体面 。 可以用于环境也可以用于人 例如：这孩子长得不~~ 住宅的~~~ 寒酸：①形容贫苦读书人的穷困、窘态 如：~~相 ~~气 形容简陋或过于简朴而显得不体面 如： 穿得太~~了 只能用于人，不能用于环境 黯淡：环境不明亮，或心情灰暗 例如：色彩~~ 光线~~ 前景~~ 黑暗：①没有光亮 ②比喻（社会状况）落后，反动腐败 例如：~~势力 ~~统治 一概：副词，表示适用于全体，没有例外。相当于“全、都”，多用于对事物的概括。 例如：过期~~~作废 一律：①一个样子，相同。 如：千篇~~ 强求~~~ ②适用于全体，没有例外。 如：我国各民族~~平等 相当于“全一样地，都一样地”，用于对事物的概括，还用于人的概括 如：同学们在体育课~~穿运动服。 简直：表示相差微小或几乎相同，接近完全等于，带夸张或强调语气 例如：屋里热的~~呆不住 几乎：将近于，接近于。强调的语气轻一些，只表示相差的微小 例如：今天的到会的~~有五千人 一直：动作始终不间断，或状态始终不改变 例如：他干活~~很卖力 还用于指过去的一段时间或将来的一段时间。例如：我打算毕业后~~研究古文字学（指将来的一段时间） 一向：指一定时间的全过程，从过去到现在。 终生：，一生，就事业来说 例：为了党的事业

奋斗~~~ 终身：一生，一辈子，就终身大事来说 例：~~之计 婚姻是~~~大事，应慎重考虑 辨认：根据特点辨别，作出判断，以便找出或认定某一对象 例如：~~笔迹 照片模糊不清，无法~~ 辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别 例如：~~真假 ~~方向 品尝：仔细地辨别，尝试（滋味） 例如：~~名酒 ~~鲜桃 品评：评论高下 例如：~~产品质量 均摊：平均分摊 例如：费用按户~~ 均分：平均分配 例如：所获利润由三方~~ 举办：举行（活动），办理（事业） 如：~~展览会 ~~学术讲座 ~~训练班 举行：进行（集会、比赛等） 如：~~会谈 ~~球赛 ~~新闻发布会 清莹：清澈而明亮，侧重于清和晶莹 例如： ~~的泪珠 ~~的湖水 轻盈：侧重于轻，①形容女子身材苗条，动作轻快 例如：体态~~ ~~的舞步 ②轻松 例如：~~的笑语 淡薄：不浓厚 例如：浓雾渐渐~~ 酒味~~ 人情~~ 印象~~ 淡泊：<书>不追求名利 例如：~~名利 ~~寡欲 ~~明志 消失：（事物）逐渐减少以至没有。一般指具体的事物 如：流星~~ 笑容~~ 流逝：像流水一样迅速消失。一般指抽象的事物。 如：时光~~ 岁月~~ 踟躇：也写作踟蹰 心里迟疑，要走不走的样子 ~~不前 踯躅：<书>徘徊,在一个地方来回地走。比喻犹豫不决 流连：留恋不止，舍不得离去 陈旧：修饰对象可抽象，可具象。 破旧：修饰对象一般是具象的。 粗陋：①重指质量不精细 例如：陈设~~ 面貌~~ ②粗略浅陋 例如：那篇评介文章较为~~ 粗朴：重指风格简单质朴 鼓动：① 扇动 例如：小鸟~~翅膀 ②用语言文字等激发人们的情绪，使他们行动起来 例如：宣传~~ 　经他一~~，不少人都去学气功 我自己的骨肉在矿上~~罢工，反对我！ 煽动：鼓动（别人去做坏事） 例如：~~闹事 ~~暴乱 爆发：（力量、情绪等）忽然发作；（事变）突然发生 例如：火山~~ ~~战争 暴发：突然发财或得势（多含贬义）　例如：~~户 突然发作 例如：山洪~~ 卑劣：卑鄙恶劣 卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德 编zhuàn撰：编纂，撰写 编zuǎn纂 ：编辑（多指资料较多、篇幅较大的著作） 例：~~词典 ~~百科全书 契合：①符合 例如：~~身份 ②合得来 他俩说话投机，感情~~ 切合：十分符合， 注意与“很”重复 例如：~~实际 辛酸：比喻痛苦悲伤 如：~~泪 ~~的往事 心酸：心里悲痛 如：~~落泪 卸装：用于演员除去化装时穿戴涂抹的东西 卸妆：妇女除去身上的装饰 终止：结束；停止 中止：（做事）中途停止 骄纵：骄傲放纵 娇纵：娇宠放纵 极其：副词，非常，极端 尤其：副词，表示更

进一步 大概：①大致的内容或情况 如：心里捉摸了个~~ ②不十分精确或不十分详尽 如：把情况作个~~分析 / ~~的印象 ③表示有很大的可能性 如：这雪~~在半夜就不下了 大约：①表示估计的数目不十分精确（句子里有数字） 如：他~~有六十开外了 ②表示有很大的可能性 如：他~~是开会去了 关于 都是介词，都表示涉及的对象 对于 区别 ① 关于：表示关联、涉及的事物 如：~~招生问题，请与招生办公室联系 对于：用于指出对象 如：~~不正之风，我们不能听之任之 ②“关于”组成的介词短语作状语，只能放在主语之前； “对于”组成的介词短语作状语，放在主语前后都可以 例如： 关于美学，我所知甚少。 对于美学，我很感兴趣。 我对于美学很感兴趣。 ③ “关于”组成的介词短语可以作标题，“对于”组成的介词短语就不能 如“关于中国现代文学”可以作标题，“对于中国现代文学”就不能 逐步： 都是副词，都表示事物的发展进程 逐渐： 区别 “逐步”侧重于分步性，“逐渐”侧重于渐进性 激励：激发鼓励 如：~~将士 鼓励：激发；勉励 如：大家的赞扬给了他很大的~~ 消失：（事物）逐渐减少以至没有 如： 瞬间，流星~~了/笑容~~了 消逝：慢慢地隐去直至看不见，多用于形容时间流逝 绝唱：诗文创作的最高造诣。 如：《长亭送别》被誉为写离愁别恨的~~ 绝响：本指失传的音乐，后泛指传统已断的事物。 干涉：过问或制止，多指不应该管硬管 如：互不~~内政 干预：过问（别人的事），也作干与。 如：事涉隐私，不便~~ 出于：表示来源于或从某种立场态度出发。 鉴于：表示看到，考虑到。 等：白傲视列举后的煞尾。 等等：表示列举未尽。 以致：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果（多指不好的结果） 以至：①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸 例：实践、认识、在实践、再认识，这种形式，循环往复~~~无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度 ② 用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果 例：情势的发展十分迅速，~~~使很多人感到惊奇 繁荣：经济或事业蓬勃发展。 繁华：城镇、街市兴旺热闹。 防范：防备、戒备 防止：预先设法制止（坏事发生） 灌注：浇进，注入。 贯注：（精神、精力）集中 纵然：表让步 因而：表因果 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多 变幻莫测：不规则地改变 读万卷书，行万里路：重在强调书

读多了，见识广博 读书百遍，其义自见：重在强调书读多了，能提高理解能力 名师出高徒：强调老师的重要性 青出于蓝而胜于蓝：强调学生胜过了老师 理想：对未来事物的想象或希望 理念：思想观念 熟悉：知道得很清楚 熟识：对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻 一度：一次，有一时期 一直：表示动作始终无间断或状态始终不变 尽管：表转折 不管：表条件 趋向：朝着某个方向发展，多指客观的发展方向 如：病情~~好转/ 总~~ 取向：选择的方向，多指主观选择的方向 如；双重的利益~~ 实质：指一种事物区别于其他事物的本质 性质：指事物的特性和本质 辨析与选用近义词的方法 2008年4月25日 （1）定范围 有很多近义词词义范围的大小是不同的，我们可以通过留同析异，确定词义适用的范围，来推断出正确的选项。 囊括、包括 A、本词典共收词6万多条，______了现代汉语绝大多数语词。 B、在2003年春季运动会上，这个队_______了田赛的全部冠军。 “囊括”和“包括”都有包含的意思，但范围的大小不同。“囊括”是全部包罗在内，“包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。确定了两个词语范围大小，就可以很快明确A项应填“包括”，B项应选“囊括”。 （2）明色彩 词语的色彩主要指感情色彩和语体色彩，感情色彩分褒、贬、中三种。语体色体分书面语和口头语。熟悉词语的不同色彩，便于我们准确使用词语。 勾通、沟通 A、国际互联网传递着世界的最新消息，它_______了各国文化，使愈来愈多的人相互了解。 B、原中共河北省委书记程维高的秘书李真，滥用手中的权力，上下_______，翻手为云，覆手为雨，大肆侵吞国家财产，收受巨额贿赂。 “勾通”是暗中串连、勾结之意，是贬义词；“沟通”，使两方能连通，如“沟通思想”、“沟通两国文化”等，是中性词。很明显A项为“沟通”，B项为“勾通”。 （3）辨轻重 词义所表现的程度有轻重之分，比如“束缚”与“禁锢”，都有受到约束限制之义，但前者在词义程度上就要轻一些。 信任、信赖 A、他永远是一个能够以诚相待的值得_______的同志。 B、共产党是给他们指出前进道路的最可________的灯塔。 辨析“信任”和“信赖”，主要是辨析二者相异的语素。“信任”，相信而敢于托付，语义较轻；“信赖”，信任并依靠，既包含“信任”的语义，又添加了新的语义，语义较重。故A处是“信任”，B处是“信赖”。 （4）试搭配 在一组同义词中，不同的词往往在搭配对

象上有差异，比如“充足”与“充沛”，“充足”的搭配对象大多为实在的东西，如“弹药充足”、“食品充足”等等，而“充沛”的搭配对象多为较抽象的东西，如“体力充沛”、“感情充沛”等等。 留传、流传 A、经过世代的筛选，________至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 B、眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今________，多少说明古今人们对苏氏一门的偏爱。 “留传”就是遗留下来传给后人，与之搭配的对象一定是具体的物品，如房产、田地、秘方、器物等，A项的搭配对象是“谷肉果菜”，是具体的物品，因此应选用“留传”；而B项的搭配对象是一个文学故事，属于比较抽象的意识形态的东西，应选用“流传”，“流传“意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等。 （5）析词性 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，有利于辨析近义词。例如“代表”与“代替”，“代表”既有名词性又有动词性，由于有名词性，它可以充当主语，又可以充当宾语；由于有动词性，又可以充当谓语。“代替”是动词，不可以做主语和宾语。 勉励、勉力 A、北京和东北的两位历史学教授都在回信中_______他执著追求，并向他介绍了一些考研必读书目和学习方法。 B、乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中_______苦学，终于在40岁考上了重庆师院历史系研究生。 “勉励”，劝人努力，鼓励别人，是动词；“勉力”是努力，尽力之意，属形容词，常用来修饰动词。A句为“勉励”，因为空缺处必须是一个动词；B句有中心动词“苦学”，应选用“勉力”，用以修饰动词，突出“苦学”达到的程度。

誉为近义词意思篇二
《近义词辨析》

誉为近义词意思篇三
《如何辨析近义词》

如何辨析近义词1.辨析词语的确切含义 有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差 别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试 题的关键。如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截 至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的 90%。“至”与“止”是应 用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成 年施工计划的 90%”不符，一般用于：此次报名的截止时间是 9 月 8 日。；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语 境相符。 2.辨析词义的轻重 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深 浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而 造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏” 则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破 坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列 前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一 词使用不当。 3.辨析词语的适用对象和范围 如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用 于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界 的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。4.辨析词语的不同搭配 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换” 用于具体的、 范围小的事物(交换礼物或意见)， “交流” 用于抽象的、 范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛” 都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面 的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)，“充分”多与比较抽 象的事物搭配(条件充分、理由充分)，“充沛”多与表示精神方面的 抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。 5.辨析词语的语法功能 有的词虽属近义词， 但词性不同， 其语法功能自然不同。 例如 “突 然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除 作状语外， 还可作定语和谓语(突然事变， 情况很突然)； 后者是副词， 只能作状语(她猛然转过头来)。 6.辨析词语的感情色彩 从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。 在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词； “庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性 词。再如，说某人办事“果断”，是褒奖；用“武断”一词，则含有 贬斥、否定或憎恨之意；而“决断”一词基

本上属中性词。 7.辨析词语的语体风格 如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新 闻语体与一般书面用语的区别等。8.辨析词语的语境义 词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定 意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、 情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。 ①把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一 个人叹息说： “太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围， 自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。 ②注意特定情景或处境。如： “繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?” (《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦， 精神痛苦” 如果不了解繁漪在周家的处境， 。 就很难理解到这层意思。 ③体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些 不争气的留学生， “也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴， 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标 致”多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙 男不男、女不女的纨绔子弟。 ●歼灭难点训练 1.(★★★★)填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①2500 年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼 夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。 ②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起 白天参加国庆大典的场面。③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐 观、清醒的感觉，得到深刻的 。 A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示 C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发 2.(★★★★★)各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是 （ ） 作者多年 的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽 阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。 A.积淀 流淌 契合 B.积聚 流淌 吻合 C.积淀 流露 吻合 D.积聚 流露 契合 3.(★★★★★)依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是 （ ） ①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一 一采纳，并且还露出 了 的神情。 ②在乌兰木伦河等河谷， 在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。 ③北京的圆明园，自康熙四十八年起先后 了一百五十多年，荟萃 了中外盛景，被誉为“万园之园”。 ④我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种 原因， 者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的 著述中，还保存下来一部分。 A.赞许

裸露 营造 湮灭 B.称赞 外露 修建 消灭C.佩服 暴露 营建 消灭 D.赞叹 显露 兴建 消灭 4.(★★★★)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） ①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了 一种现代的生活 和消费时尚。 ②经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值 高，而且易于消化吸收。 ③每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡谈风”的 诗句，心中的就泛起一种 的感觉。 A．理念 流传 冷清 B．理想 流传 清冷 C．理想 留传 冷清 D．理念 留传 清冷 5.(★★★★★)依次填入下列各横线处的词语， 恰当的一组是 ） （ ①对于这种行为，我们每个领导都应该大胆 ，不能袖手旁观。 ②伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于 1928 年 。 ③可持续性发展作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和 现代化道路深 刻 的产物。 ④新中国成立以来， 我们培养出一大批对祖国做出 贡献的科技工 作者。 A.干预 遇难 反省 特殊 B.干涉 罹难 反省 特出 C.干涉 遇难 反思 特殊 D.干预 罹难 反思 特出 6.(★★★★)依次填入下列各句横线处的词语， 恰当的一组是 ） （①这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不 ，反而被提拔，意见 很大。 ②体检医生说张齐贤 不齐，但不算什么大毛病。 ③王猛 退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。 A.廉政 心率 扬言 B.廉正 心律 佯言 C.廉正 心率 佯言 D.廉政 心律 扬言 7.(★★★★)依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组 是（ ） 亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、 共同 危机 方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经 济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有 力的 力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此， 地区合作、 和大量的双边援助是十分必要的。 A.防御 整合 沟通 B.防御 整治 勾通 C.抵御 整治 沟通 D.抵御 整合 勾通 8.(★★★★)依次填入下列各句横线处的词语， 恰当的一组是 ） （ ①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点 是有失 的。 ②他的演唱技巧，经过长期的 ，已达到炉火纯青的地步。 ③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的 不太清楚了。 A．公允 磨练 图形 B．公正 锤炼 图形 C．公正 磨练 图像 D．公允 锤炼 图像附：参考答案 难点磁场 1.B〔偶尔：有不经常的意思，用在①句中不当。航天器是高科技 产物，“搜集”信息更能体现其价值。腐蚀：一般指通过化学作用使 物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏的

思想、行为等因素下逐渐 变质、堕落；对于“古塔”而言，它主要受到风雨的“侵蚀”。考查： 指用一定的标准检查和衡量（行为、能力等），不合④句的意境。〕 2.D〔庄重：多指态度（言语、举止）不随意、不轻浮；郑重：指 严肃认真。从语句的环境来讲，“庄重”不合语意，且修饰“指出” 不当。演示：利用图表、实物或实验，把事物的发展变化过程显示出 来，使人有所认识或理解；演练：指训练演习，与句意及情景相符。 引导：指带领，多含积极的因素；导致，指引起某一结果，且多指引 起不好的结果或错误，含消极因素，与第③句句意相一致。〕 歼灭难点训练 1.B〔流逝：时间悄悄逝去；流泻：指光线，液体迅速流出，射出。 闪烁：光亮晃动不定，忽明忽暗；闪耀，有耀眼之意。启发，有开导 其心引起联想之意；启示，有使之有所领悟之意，当用后者。〕 2.A〔积淀：积累和沉淀；积聚：积累。流露：意思或感情不自觉 地表现出来；流淌：液体流动。契合：符合；吻合：完全符合。〕 3.A〔①句结合人物身份关系，叶老不可能“佩服”我，“赞叹” 也过分了， “称赞”也不合人物身份。②句中对于露天煤矿， “裸露”最恰当。③句中“营造”突出了在此园上花费的人力物力，以及跨时 间之长。④句“消灭”明显不当。从做题技巧来说，此题可重点分析 ①或④句，然后用排除法即可。〕 4.D〔“理念”通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的 概括的形象；“理想”可指对未来事物的想象或希望。“流传”的意 思是“传下来或传播开”，其对象多是故事、消息等，且途径以口头 的语言、 书面的文字等为主； “留传” 的意思是 “遗留下来传给后代” ， 所“留传”的对象多是具体的物品。根据语境，句②中应填“留传”。 “冷清”的意思是“冷静而凄凉”，强调很不热烈、很不热闹，萧索 而凄凉。“清冷”的意思是“凉爽而略带寒意”。根据语境，句③中 应填“清冷”。〕 5.D〔干涉：过问或制止(多指不该管硬管)。罹难：被害。反省： 有“悔悟”义。特出：特别出众，格外突出。〕 6.B〔“廉政”：名词，不能与“不”直接构成偏正关系，且意义 不符；“廉正”：廉洁正直，形容品质，形容词。“心率”：心脏搏 动的频率，不能说“不齐”； “心律”：心脏搏动的节律，符合语境。 “佯言”：假装说，说假话，符合语境。〕 7.A〔“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。此句重点强调 的是防备、阻止危机的发生，所以应用“防御”。整合，着重于几种 关系的调整、组合；整治，着重于整理、修理

。沟通：使两方能通连， 如思想、文化、大桥等。勾通：暗中串通、勾结，有贬义。“地区合 作”“双边援助”应用“沟通”。〕8.D〔公允：公平恰当；公正：公平正直，无偏私。磨练：人们在 艰苦的环境中磨砺；锤炼：比喻经过刻苦钻研使艺术精湛、纯熟。图 形：侧重于表示纸上或平面上画出来的物体的形象；图像：侧重于表 示经过设置印刷出来的形象。〕（二）指导学生完成复习用书上的训练题。 六、教学随想： 在备考中，重点要做到三方面的落实：一是落实词义的认读，严 格区别差异；二是强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三是重 视积累，强化训练。

誉为近义词意思篇四
《近义词辨析练习》

词 语

［试题1］依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是

①这粒钮扣在草丛中被侦察人员 发现，为侦破这个案件提供了重要的线索。 ②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以 到来自各方面的信息。 ③看来，这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。 ④祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。

A.偶然 搜集 腐蚀 考查 B.偶然 搜集 侵蚀 考核

C.偶尔 收集 侵蚀 考查 D.偶尔 收集 腐蚀 考核

［试题2］ ①这位发言人 指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。

②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

A.庄重 演练 引导 B.郑重 演示 引导

C.庄重 演示 导致 D.郑重 演练 导致

［试题3］ 长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。考古发现 ，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个结论具有划时代的意义。

A.发源地 表明 共存 B.发祥地 证明 并存

C.发源地 证明 并存 D.发祥地 表明 共存

［试题4］八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的 。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。

A.限定 抨击 生僻 B.限制 批评 生僻

C.限制 批评 冷僻 D.限定 抨击 冷僻

5. ①2500年前的孔子，曾对着逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

②营房各处欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。

③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。

A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示

C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发

6. 作者多年的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。

A.积淀 流淌 契合 B.积聚 流淌 吻合

C.积淀 流露 吻合 D.积聚 流露 契合

7. ①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳，并且还露出了 的神情。

②在乌兰木伦河等河谷，在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。 ③北京的圆明园，自康熙四十八年起先后了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。

④我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种原因， 者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还保存下来一部分。

A.赞许 裸露 营造 湮灭 B.称赞 外露 修建 消灭

C.佩服 暴露 营建 消灭 D.赞叹 显露 兴建 消灭

8. ①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。

②至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。

③每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡谈风”的诗句，心中的就泛起一种 的感觉。

A．理念 流传 冷清 B．理想 流传 清冷

C．理想 留传 冷清 D．理念 留传 清冷

9. ①对于这种行为，我们每个领导都应该大胆 ②伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年 。

③可持续性发展作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和现代化道路深刻 的产物。 ④新中国成立以来，我们培养出一大批对祖国做出 贡献的科技工作者。

A.干预 遇难 反省 特殊 B.干涉 罹难 反省 特出

C.干涉 遇难 反思 特殊 D.干预 罹难 反思 特出

10. ①这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不反而被提拔，意见很大。 ②体检医生说张齐贤不齐，但不算什么大毛病。

③王猛退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。

A.廉政 心率 扬言 B.廉正 心律 佯言

C.廉正 心率 佯言 D.廉政 心律 扬言

11. 亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同 危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的 力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、 和大量的双边援助是十分必要的。

A.防御 整合 沟通 B.防御 整治 勾通

C.抵御 整治 沟通 D.抵御 整合 勾通

12。①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失 的。

②他的演唱技巧，经过长期的 ③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的不太清楚了。

A．公允 磨练 图形 B．公正 锤炼 图形

C．公正 磨练 图像 D．公允 锤炼 图像

13、① 新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，___到现在的标点符号系统。

② 就在两年前，他还到四川雅砻江谷地____，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。

③ 他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题_____咨询，解答家长提出的问题。

延续 考察 进行 沿用 考察 提供

沿用 考查 提供 延续 考查 进行

14、① 这家企业改革的任务，____是“减员”，更重要的是“增效”。 ② 预算即使制订得再____，在执行过程中也难免发生变化。

③ 今年春节期间，山西某地发生了一起________的假酒案。

不止 正确 耸人听闻 不只 正确 耸人听闻

不只 准确 骇人听闻 不止 准确 骇人听闻

15、① 日本政界的一些人妄图____日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。

② 端午节，民间有在身上持香荷包的习俗，据说，这样可以____疾病。 ③ 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都___了。

窜改 驱除 融解 篡改 祛除 融解

窜改 祛除 溶解 篡改 驱除 溶解

16、① 在总统选举投票现场门外，____着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。

② 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____的作品来的。

③ 曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人____。

聚集 品位 赞扬 云集 品位 赞叹

云集 品味 赞叹 聚集 品味 赞扬

17、① 这位发言人____指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交待，并防止类似事件再次发生。

② 尽管这只是一次____，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。

③ 用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然____日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

庄重 演练 引导 郑重 演示 引导

庄重 演示 导致 郑重 演练 导致

18、①上级既然下达了任务，虽然时间紧，我们也只能____为之。

②老先生深有感触地说：“叶落要归根，那____他乡的滋味实在不好受呀！” ③民族区域____是我国的基本民族政策，也是我国的一项重要政治制度。 勉力 作客 自治 勉励 作客 自制

勉力 做客 自制 勉励 做客 自治

19、①你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我____。

②《提要》曾经过多次审改，为此不知____过出版社多少次。

③这样的事在我们学校还是____，该引以为戒。

向往 烦扰 先例 向往 烦恼 首例

羡慕 烦扰 首例 羡慕 烦恼 先例

20、①经由冯雪峰____，我拜见了大病初愈的鲁迅先生。

②方案没有敲定，我只能____说说方案的框架。

③社会学家坚决反对“„克隆‟____用于人类繁衍”的动议。

引见 简略 能够 引见 大略 可以

引荐 大略 能够 引荐 简略 可以

21、①经过一夜的休息，旅途的疲劳已消失得无影无踪，清晨七点，我们就向下一个目的地____了。

②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。 ③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切____太阳的活动。

进发 蜕化 观测 出发 退化 观测

出发 蜕化 监测 进发 退化 监测

22、①终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习____。 ②对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上____，而应重在感受和体验。

③没有____过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？

终止 推敲 体察 中止 推求 体验

中止 推敲 体会 终止 推求 体味

23、①新中国成立后，我们在____建设方面取得了长足的进步，但以言代法，以权代法的现象仍然存在。

②人口多，资源少和严重的环境污染成为____我国经济和社会发展的主要因素。

③学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己____受用不尽。 ④有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以____学生的想象和思维，收到良好的效果。

法治 限制 终生 激励 法治 制约 终生 激励

法制 制约 终身 激发 法制 限制 终身 激发

24、①直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品“祭天”，____龙王降雨，保佑丰收。

②在果园里工作了二十多年的他，十分____果树栽培知识。

③这场演出十分重要，作为团里的台柱子，你千万不要____。

乞求 熟悉 推托 祈求 熟习 推托

乞求 熟习 推脱 祈求 熟悉 推脱

25、①前不久，这里曾山洪____，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。 ②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰____表现人物心理变化过程的艺术特色极为称道。

③那个一脸络腮胡子的裁判明显____客队，不能不令人怀疑其背后的行为。 爆发 擅长 偏袒 暴发 擅长 偏袒

暴发 善于 偏心 爆发 善于 偏心

35、①全新的载体可以____优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。 ②要大胆____和积极培养成千上万中青年经济管理干部。

③这些流星雨好像从天空的同一个点辐射而出，辐射点（流星____出发的那个点）正好指向狮子座。

激活 起用 轨迹 激活 启用 轨道

激发 起用 轨迹 激发 启用 轨道

36、①她就是小说中女主角的______。

②有一个贝壳迷花费了近十年的心血，______到几千种远东出产的贝壳。 ③广告是一种宣传方式，商业广告的目的是______。

原形 收集 盈利 原形 搜集 营利

原型 搜集 营利 原型 收集 盈利

37、①说明文的写作练习可______从简单到复杂、先模仿后创新的原则，从而不断提高学生说明事物的能力。

②我们对待屡教不改的人和______犯错误的同志所采取的态度是不同的。 ③雍正帝很自负地说：“朕虽不谓上等圣明之君，亦非庸愚下流之主，______官场和下层的情形是我的优势。”

④我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴______走过我的身旁。

遵循 熟悉 偶然 悠然自得 遵守 熟习 偶然 泰然自若 遵循 熟悉 偶尔 泰然自若 遵守 熟习 偶尔 悠然自得

41、①因为刮起了大台风，江轮停开，所以启程的日期______了。

②为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力______到多媒体智能软件的研制开发中。③北约不赞成政治谈判，空袭又不能使南联盟屈服，现己陷入________的境地。

延长 灌注 欲罢不能 延长 贯注 欲罢不能

延迟 贯注 骑虎难下 延迟 灌注 骑虎难下

42、说理要透，透在于话说得____，轻重层次摆得妥当，并不在于话说得多。

誉为近义词意思篇五
《近义词底板》

誉为近义词意思篇六
《近义词辨析专题3》

近义词辨析专题3

1“妨碍”着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。“妨害”着重指有损害，程度较重。如：妨害健康。

2“放纵”的对象是自己或别人的好的行为或不好的行为。如：在诗中他放纵自己的感情。“纵容”的对象多是别人的不好的行为。如：纵容犯罪。

3．肤浅 浮浅：都指局限于表面，学识浅或理解不深。“浮浅”还指浅薄(缺乏学识和修养)。如：内容浮浅。

4“浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。

5“富余”指足够而有剩余。如：富余人员。“富裕”指财物充裕。如：日子过得富裕。

6．抚养 扶养 赡养：“抚养”指爱护并教养，一般指长辈对晚辈。“扶养”指养活，对长幼皆可。“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行帮助。

7“赋予”“付与”都指交给重大任务、命令等。使用对象较“给予”窄。“付与”，还指给付。“赋予”“付与”只带名词性宾语。“给予”还可带动词性宾语。如：给予答复。

8．伏法 服法：“伏法”指犯人被执行死刑。“服法”指认罪。

9“干涉”过问或制止，多指不该管而硬管，要对方服从。如：干涉他国内政。“干预”指过问别人的事，语义轻。如：事涉隐私，不便干预。

10“搁置”强调事情被放起来而不能进行。如：此议案被搁置。“搁浅”强调受到阻碍而不能进行。如：谈判搁浅。

11．工夫 功夫：“工夫”多用于时间方面，如：一会儿工夫。“功夫”多用于本领、造诣方面，如：“真功夫”。

当堂演练

1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

英国是一个议会制的君主立宪国家，它的君主是世袭，但议会并没给他过多的，国家一切的决定都要经过漫长的协商。

据了解，北京市目前拥有家庭装修监理上岗证的监理员只有100多人，即使这个数字再 ，也无法满足众多家庭用户的需求。

我去过江浙一带，几乎每到一个县，都发现那里的博物馆会有一张登有几个

翻一翻 以及 Ｂ．权力 翻一番 甚至

翻一番 以及 Ｄ．权利 翻一翻 甚至

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

WTO以后，出版业同样面临着严峻的挑战，该杂志社首先提出了"适应出版新形

势，构建版协新 "的口号。

———相助。

XX在反贪局的同志找他谈话时， 吵大闹，装出一副很廉洁的样子。

A．机制 全力 不仅/还 B.体制 全力 不但/反而

C．机制 鼎力 不仅/还 D.体制 鼎力 不但/反而

3. 依次填人下列各句横线土的词语，最恰当的一组是（ ）

2004年雅典奥运会商业运作的一大卖点。

1

A.景致 冲撞 相对 B.景观 冲击 相对

C.景致 冲击 相应 D.景观 冲撞 相应

4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①"非典"的袭击非但没有使我国人民,反而增强了全国人民万从一心战胜困难的凝聚力。

②到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪， 及善后工作仍在紧张有序地进行。

③ 是公安机关，任何公共权力部门 不应该接受"具有利害关系的企业和个人"任何形式的捐助和馈赠。

A．萎缩 抢救 不但/也 B．畏缩 抢救 不但/都

C．畏缩 营救 不单/也 D．萎缩 营救 不单/都

5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )

①由达成共识到制订计划，_________欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。 ②领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能________而为之了。

③实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会_______________。

A．表明 勉励 蜕化 B．说明 勉力 蜕化

C．说明 勉励 退化 D．表明 勉力 退化

二、精彩语段背诵

大漠“猎鹰”木拉提•西日甫江颁奖词：

钢的意志，铁的臂膀，每天都在与死亡的狂沙较量。危险无处不在，他用胸膛作盾牌;为了同胞的安宁，他选择了翱翔。高飞的猎鹰，他绝不孤独，因为身后是人民!他是新疆和田地区公安局民警木拉提•西日甫江，数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。

大漠“猎鹰”木拉提•西日甫江事迹：

木拉提·西日甫江是新疆和田地区一名公安民警。和田是暴力恐怖斗争的前沿阵地，面对艰巨繁重和复杂危险的维稳任务，木拉提·西日甫江与犯罪分子机智周旋、斗智斗勇，先后数十次将暴恐犯罪活动粉碎在预谋之中，他也因此被当地群众誉为“猎鹰”(维吾尔语的尊称，传说中老百姓的守护者)。

2014年4月，木拉提获得重要情报，一伙隐藏在和田农村的暴恐分子，正在秘密制造大批炸弹，准备实施多点连环袭击。秘密侦查发现，暴恐分子有很强的反侦查意识，布置了大量机关，还在制爆窝点的内部和周边预埋了遥控启爆的炸药，事情一旦败露，就打算和警察同归于尽。情况紧急，木拉提和战友们没有犹豫，在摸清位置、确定时机后，果断行动，

2

击毙了歹徒。当场搜出了200多枚自制炸弹的成品和半成品，其中包括杀伤力巨大的汽油炸弹和人体炸弹。

“木拉提”在维语中是“梦想”的意思。木拉提·西日甫江的梦想有两个：一是当一名优秀的警察，这是他一生要追求的目标;二是让和田更加祥和，大家都去那里旅游。 和田是暴力恐怖斗争的前沿阵地，面对艰巨繁重和复杂危险的维稳任务，木拉提•西日甫江与犯罪分子机智周旋、斗智斗勇，先后数十次将暴恐犯罪活动打击在预谋之中。

3

誉为近义词意思篇七
《近义词归类》

近义词归类

一、近义词归类

疲倦——疲劳 消失——消逝 葱茏——葱郁

平静——宁静 凶猛——勇猛 惭愧——羞愧

赶忙——急忙 大雨如注——倾盆而下 嘲笑——讽刺

试验——实验 屹立——耸立 坚强——刚强

犹如——仿佛

聚拢——聚集

信任——信赖

商量——讨论

隐藏——隐蔽

奇怪——奇特

摆脱——解脱

三、反义词归类

喜欢——讨厌

接近——远离

清晰——模糊

生疏——熟悉

恶劣——优良

热闹——冷清

和煦---寒冷

惨

快乐---痛苦

乌黑---雪白

冲冲

淡---浓 流露——显露 显现——显示 迅速——快速 清晰——清楚 纤弱——娇弱 准许——允许 聚精会神——专心致志 请求——恳求 追逐——追赶 目瞪口呆——瞠目结舌 生疏——陌生 悠闲——清闲 好奇——新奇 不由自主——情不自禁 愚蠢——聪慧 迅速——缓慢 丑陋——美好 信赖——怀疑 特殊——普通 密切——疏远 激动——平静 鲜为人知——人尽皆知 活泼——死板 稠密——稀少 放弃——保持 娇嫩——粗壮 四年级语文下册反义词 第一单元 轻快---沉重 增添---减少 清新---污浊 幸福---悲天真---老练 盛开---凋谢 郑重---轻率 大概---肯定活泼---呆板 聚拢---分散 偶尔---经常 兴冲冲---气轻---重 闲---忙

第二单元

清晰---模糊 生疏---熟悉 隐藏---暴露 开放---关闭 优雅---粗俗 自然---做作 具体---抽象 焦躁---安宁 满意---失望 提高---下降 破碎---完整 仔细---马虎 剧烈---平和 分散---集中 鲜为人知---众所周知

第三单元

清澈---浑浊 茂密---稀疏 统一---分裂 纷争---和解 蜿蜒---笔直 准许---拒绝 强大---弱小 相信---怀疑 郑重---草率 举荐---排挤 合适---不当 接受---拒绝 违犯---遵守 恍然大悟---百思不解

心满意足---大失所望 茅塞顿开---茫然不解

第四单元

恶化---好转 通畅---阻塞 急剧---舒缓 危险---安全 临时---永久 精致---粗糙 聪明---愚蠢 安静---喧闹 漂亮---丑陋 责怪---责备 小心---粗心 愧疚---内疚 附近---遥远 弱小---强大 保护---破坏 闷热---娇嫩 聚精会神---民不在焉 声色俱厉---和颜悦色 斩钉截铁---拖泥带水

第五单元

矫健---纤弱 勤劳---懒惰 接近---疏远 犒赏---惩罚 忙碌---清闲 整齐---零乱 暖和---凉爽 沉重---轻松 胜利---失败 结束---开始 扩大---缩小 顽强---软弱 笔直---曲折 缩小---扩大 放弃---坚守 一无所获---满载而归

第六单元

节制---浪费 特殊---普通 消失---出现 汇集---分散 骄傲---谦虚 培植---摧残 恶劣---优良 夸张---缩减 输出---输入 讨厌---喜欢 贫瘠---肥沃 埋怨---夸赞 强烈---微弱 奄奄一息---生机勃勃

第七单元

回---去 藏---露 侧---正 遥---近 稠密---稀疏 高贵---卑贱

永久---暂时 崇敬---鄙视 粗壮---柔弱 沉着---慌张 小心---大意 前进---后退 安全---危险 专心致志---三心二意 枝枯叶落---枝繁叶茂

小学四年级（下）语文知识积累

1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境„„

2，植树节的标语：①要想富，多栽树；②山上没有树，庄稼保不住；③前人栽树，后人乘凉；④三九四九，栽杨种柳；⑤造林即造福，栽树即栽富。

3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞；

4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、 酷热难忍 、三伏暑天、 热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔；

5，描写秋天的成语：秋高气爽 、秋风萧瑟 、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习； 6，描写冬天的成语：冰天雪地 、白雪皑皑、 鹅毛大雪 、风雪交加 、白雪茫茫、 银装素裹 、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。

7，描写花儿的成语：万紫千红 、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇 、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。

8，形容时间短暂的词语：转眼间、 眨眼间、 顷刻间、 一瞬间 、一刹那、一眨眼、弹指间 、白驹过隙 、稍纵即逝、岁月如梭、 光阴似箭。

9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。

10，描写春天的古诗：①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。 ②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。 ③ 好雨知时节, 当春乃发生.。 ④ 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。

11，关于创造力的名言：①处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。 ② 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。 ③一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。

12，关于仿生学的例子：①蝙蝠——雷达；②响尾蛇——响尾蛇导弹；③野猪的鼻子（测毒的奇特本领）——防毒面具；④鱼的鳍——船桨；⑤动物的爪子——起重机的挂钩；⑥萤火虫——人工冷光„„

13，关于学习态度的成语： ①（好的学习态度的成语）不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌； ②（坏的学习态度的成语）三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。

14，中国古典四大名著： 罗贯中《三国演义》（三国：魏、蜀、吴）； 施耐庵《水浒传》； 吴承恩《西游记》； 曹雪芹《红楼梦》。

15，和“三国”有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴。

16，三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战。 17，描写诸葛亮有关的成语：才华横溢、料事如神、神机妙算、鞠躬尽瘁„„ 18，关于爱国的成语：以身许国、舍身为国 、为国捐躯 、忠肝义胆 、精忠报国 、赤胆忠心、 忧国忧民、忠心耿耿。

19，描写人物品德的成语：拾金不昧、 助人为乐、 默默奉献 、大公无私、坚贞不屈 、尊老爱幼 、见义勇为 、乐善好施、舍己为人 。

20 赞美医护工作者的成语：白衣天使 、玉洁冰清、 救死扶伤 、处变不惊 、万众一心、 众志成城 、含辛茹苦、含生忘死。 （“非典”英文缩写：SARS）

21，描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳善良、任劳任怨、含辛茹苦、默默无闻。 22，形容雨大的成语：倾盆大雨 、瓢泼大雨 、狂风暴雨 、滂沱大雨 、大雨滂沱 、大雨如注 、暴风骤雨 、瓢泼大雨、雨脚如麻。

23，形容注意力集中的成语：专心致志 、聚精会神、目不转睛 、目不斜视、全神贯注。 24，关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人„„ （候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭„„）

25，关于爱鸟护鸟的标语：①·保护鸟类保护野生动物， 维护生态平衡。 ②·爱鸟护鸟是人类的美德。 ③ 同在地球上，共享大自然！ ④同在蓝天下 人鸟共家园。 ⑤劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

26，关于奉献的名言：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） ②落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） ③鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）④埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） ⑤捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） ⑥采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

27，形容瀑布的成语：咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观、从天而降、一落千丈。 28，描写树木茂盛的词语：葱葱茏茏、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层。 29，描写景色的成语：水天一色、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞 。

30，关于水的成语：水天一色、一江春水 碧水微澜、 清澈见底 、涓涓细流 、潺潺流水 、碧波荡漾 、波光粼粼。

31，形容说话的成语：能说会道 、出口成章 、巧舌如簧 、能言善辩 、娓娓而谈 、滔滔不绝 、妙语连珠 、伶牙俐齿、口若悬河 、低声细语 、喋喋不休 、对答如流 、结结巴巴 。 32，描写儿童活动的诗句： ①儿童疾走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 ② 小娃撑小艇,偷采白莲回. ③儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢. ④ 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. ⑤ 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身. ⑥ 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

33，描写黄河的成语：波涛汹涌 、波澜壮阔 、一泻千里 、气吞山河 、惊涛骇浪、浊浪排空。

34，黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省东营垦利县注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。 35，描写黄河的诗句：①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） ②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ③白日依山尽,黄河入海流。 36,南宋四大诗人：杨万里、尤袤、范成大、陆游。

37，书法知识： ①王羲之，被誉为“书圣”，代表作《兰亭序》；他的儿子王献之书法也很好，人们称他俩为“二王”。 ② 颜筋柳骨：分别指书法家颜真卿和柳公权的艺术特色。 38，奥运知识：①福娃：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你”。② 北京奥运会主题口号：“同一个世界、同一个梦想”。

39．关于“地震”方面的题目 ⑴、用来形容地震景象的成语：山崩地裂、

地动山摇、摧枯拉朽、排山倒海 ⑵形容地震之后的惨状的成语： 满目疮痍 、一片狼藉、残垣断壁 、哀鸿遍野 ⑶形容灾民渴望救助心情的词语： 望眼欲穿 、翘首以盼、迫不及

待、心急如焚

⑷、形容举国上下团结一心的成语： 万众一心、众志成城、同舟共济、风雨同舟 ⑸、形

容地震来临心情的词:

胆战心惊、心惊胆寒、惊心动魄、魂飞魄散

⑹、形容灾后灾民迫切需要救助情形的成语：千钧一发、迫在眉睫、十万火急、火烧眉毛 ⑺、形容抗灾战士表现的：视死如归、赴汤蹈火、冲锋陷阵、舍己为人 ⑻、在地震中涌现的感人故事让你想到哪些成语：催人泪下、感人肺腑、动人心弦、为之动容。

誉为近义词意思篇八
《近义词》

誉为近义词意思篇九
《近义词习题》

近义词选用

近义词辨析是近年命题的一个热点，也是一个难点。近义词涉及的范围很广、数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。

●难点磁场

［试题1］(★★★★)依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是

①这粒钮扣在草丛中被侦察人员 ②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以 到来自各方面的信息。 ③看来，这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。 ④祖冲之经过认真的实际 ，敢于怀疑前人的学说，敢于推翻前人的错误结论。 A.偶然 搜集 C.偶尔 收集

腐蚀 侵蚀

考查 考查

B.偶然 搜集 D.偶尔 收集

侵蚀 腐蚀

考核 考核

［试题2］(★★★★)填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①这位发言人 指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人民做出交代，并防止此类事件再次发生。

②尽管这只是一次 ，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

A.庄重 演练 C.庄重 演示 ●案例探究

［案例1］(★★★★)依次在横线处填上词语，最恰当的一组是（ ）

长江流域，无疑也是中华民族文化的 之一。考古发现 ，旧石器晚期时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人 。这个结论具有划时代的意义。

A.发源地 C.发源地

表明 证明

共存 并存

B.发祥地 D.发祥地

证明 表明

并存 共存

引导 导致

B.郑重 演示 D.郑重 演练

引导 导致

命题意图：本题考查在语境中正确使用词语的能力。能力层级为D级。 知识依托：基本词语知识等。

解析：发源地，河流开始流出的地方；发祥地，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。表明，表示清楚；证明，用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。并存，同时存在；共存，共同存在。

答案：B

错解分析：错选C，没有准确理解“发祥地”的含义。

方法技巧：对此类试题而言，首先要了解词语本身的含义；其次辨别词语的语境义。比较分析法也是一种较好的方法。

［案例2］(★★★★★)依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的 。1905年，清朝政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去了它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的 话题。

A.限定 抨击 C.限制 批评

生僻 冷僻

B.限制 批评 D.限定 抨击

生僻 冷僻

命题意图：本题考查在语境中正确使用词语的能力。能力层级为D级。 知识依托：基本词语知识，有关文化常识等。

解析：限定，在数量、范围等方面加以规定；限制，规定的范围，或规定范围而不许超出。抨击，用评论来攻击某人或某种言论、行动；批评，指出优点和缺点，或专指对缺点或错误提出意见。生僻，不常见的，或不熟悉的(词语、文字、书籍等)；冷僻，不常见的(字、名称、典故、书籍等)。

答案：D

错解分析：错选A，未能准确把握“生僻”与“冷僻”词义的轻重。

方法技巧：此题可能最易确定的是选“抨击”，这样即可排除选用“批评”的B、C两项。再通过比较分析，即可确定答案。

●锦囊妙计

1.辨析词语的确切含义

有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。

2.辨析词义的轻重

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升

级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当。

3.辨析词语的适用对象和范围

如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。

4.辨析词语的不同搭配

有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)，“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。

5.辨析词语的语法功能

有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语(突然事变，情况很突然)；后者是副词，只能作状语(她猛然转过头来)。

6.辨析词语的感情色彩

从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”，是褒奖；用“武断”一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意；而“决断”一词基本上属中性词。

7.辨析词语的语体风格

如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。

8.辨析词语的语境义

词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。

①把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。

②注意特定情景或处境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。

③体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的纨绔子弟。

●歼灭难点训练

1.(★★★★)填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①2500年前的孔子，曾对着 的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

②营房各处 的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。

③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。

A.流逝 闪烁 C.流泻 闪烁

启发 启示

B.流逝 闪耀 D.流泻 闪耀

启示 启发

2.(★★★★★)各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（ ）

作者多年 的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。

A.积淀 流淌 C.积淀 流露

契合 吻合

B.积聚 流淌 D.积聚 流露

吻合 契合

3.(★★★★★)依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是（ ）

①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳，并且还露出 了 的神情。

②在乌兰木伦河等河谷， 在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。

③北京的圆明园，自康熙四十八年起先后 了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。

④我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种原因， 者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还保存下来一部分。

A.赞许 裸露 C.佩服 暴露

营造 营建

湮灭 消灭

B.称赞 外露 D.赞叹 显露

修建 兴建

消灭 消灭

4.(★★★★)依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活 和消费时尚。

②经过世代的筛选， 至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。

③每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡谈风”的诗句，心中的就泛起一种 的感觉。

A．理念

流传

冷清

B．理想

流传

清冷

C．理想 留传 冷清 D．理念 留传 清冷

5.(★★★★★)依次填入下列各横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①对于这种行为，我们每个领导都应该大胆 ，不能袖手旁观。 ②伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年 。

③可持续性发展作为一种理论和战略，是国际社会对工业文明和现代化道路深 刻的产物。

④新中国成立以来，我们培养出一大批对祖国做出 贡献的科技工作者。 A.干预 遇难 C.干涉 遇难

反省 反思

特殊 特殊

B.干涉 罹难 D.干预 罹难

反省 反思

特出 特出

6.(★★★★)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不 ，反而被提拔，意见很大。 ②体检医生说张齐贤 不齐，但不算什么大毛病。 ③王猛 退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。 A.廉政 心率 C.廉正 心率

扬言 佯言

B.廉正 心律 D.廉政 心律

佯言 扬言

7.(★★★★)依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

亚洲危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同 危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多元性，缺少一种强有力的 力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、 和大量的双边援助是十分必要的。

A.防御 整合 C.抵御 整治

沟通 沟通

B.防御 整治 D.抵御 整合

勾通 勾通

8.(★★★★)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①那些把德国队在本届欧锦赛中的失利完全归咎于里贝克的观点是有失 的。 ②他的演唱技巧，经过长期的 ，已达到炉火纯青的地步。 ③由于天线出了故障，电视机荧光屏上的 不太清楚了。 A．公允 C．公正

附：参考答案 难点磁场

1.B［偶尔：有不经常的意思，用在①句中不当。航天器是高科技产物，“搜集”信息更能体现其价值。腐蚀：一般指通过化学作用使物体逐渐遭到消损、破坏，也比喻人在坏的思想、行为等因素

磨练

图形

B．公正 锤炼 图形 D．公允 锤炼 图像

磨练 图像

誉为近义词意思篇十
《近义词2》

高考试题大多选取近义词来考查。近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键点。辨析近义词可以从词义、色彩、功能三方面着手。仔细分辨其词义在大小、轻重、褒贬、表达的侧重点等差异；分辨其在使用的对象、范围以及上下文的照应、搭配上的差异。

三、介绍辨析近义词的技巧方法。

辨析近义词的关键是求同存异，找出他们之间的细微区别。

近义词的辨析一般可以从以下五个方面来辨析：

1、词义方面：

首先词义的轻重不同。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：

处罚——批评 请求——恳求 批评——批判 研究——探讨 蔑视——轻视

制止——阻止 绝望——失望

爱好和嗜好（爱好多指正当喜爱，爱好体育；嗜好是特别喜爱，已经上瘾，几乎离不开，它常用于不良方面）

秘密和机密（一般的事情不公开，不让人知道。机密重要而秘密，指对重大的时间保守秘密）。

其次涵盖的范围大小的不同，如：年华——年岁 年代——年月 风俗——风尚

书籍——书 河流——河 局面——场面 时代——时期 边疆——边境 这些词中都有相同的语素，横线左边的词义范围比右边所指的要大。

2、色彩不同。

色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。

从感情色彩上加以区别是一个较好的方法。如“成果”、“结果”、“后果”三个词语的感情色彩依次为：褒、中、贬。窜改与篡改（改动，常指改动成语、文件，古书等；篡改用作伪的手段改动或曲解，常指篡改理论政策等）。喂养与豢养（喂养指喂食物并加以看护，可用于人和动物。豢养喂养牲畜，比喻收买或利用）。区别语体色彩也是辨析的一个方法。如溜达与散步，聊天与谈话 ，马铃薯——土豆 苍穹——天空 默诵——嘟囔 头部——脑袋，就可以从口语与书面语的不同加以区别 。

3、用法方面。

第一、有的词语搭配习惯不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组 合。如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主

发挥——作用、威力、积极性、创造性

改进——工作、方法、技术

改善——生活、关系、条件

侵犯——主权、利益、领海、人权

侵占——土地、财产、领土、公款

履行——诺言、合同、手续、条约

执行——命令、任务、路线、政策

第二、有的词语其词性和句法功能的不同。

如：阻碍（动词） 封建剥削阻碍生产发展。 阻碍（名词） 排除一切阻碍。 强大（形容

词） 强大的动力来自崇高的理想。 壮大（动词） 人多可以壮大声势。深刻（形容词） 他分析得很深刻。他给我留下了深刻的印象。深入（动词） 党的政策深入人心。深入（形容词） 必须深入批判反动理论。

4、根据语境，仔细辨别。

强化语境意识。比如：“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的理解是至关重要的。 坚持做到“三审视”：

（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。

（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。

（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。

四、作业

引导学生熟记“易混词辨析”。

第二课时

教学内容：近义词强化训练

一、课堂巩固训练：

1、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（ ）

⑴领导干部应该廉洁奉公，决不 职权，谋取私利。

⑵几年过去了，她那光润的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水一般 。

⑶《中华人民共和国宪法》规定，每一个公民都具有民主 。

A、滥用 消失 权力 B、乱用 消逝 权力

C、乱用 消失 权利 D、滥用 消逝 权利

2、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（ ）

⑴主要原因是生产电池的主要材料天然二氧化锰 下降。

⑵进行科学研究工作，必须勤于 和思索。

⑶我喊他来，他 说：我今天要写一篇文章，来不了。

⑷他感到有点 ，微微涨红了脸。

A、品味 考察 推托 难过 B、品位 考察 推脱 难堪

C、品味 考查 推脱 难过 D、品位 考查 推脱 难堪

3、依次填入下列句子中的词语，恰当的一组是（ ）

⑴他们请一些儿科专家担任“电脑医生”，在互联网上就儿童保健问题 咨询，解答家长提出的问题。

⑵父亲多才多艺，在研究外国文学和影视文学方面的造诣，足以使专业人士 。

⑶如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有 能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。

A、提供 刮目 鉴别 B、进行 侧目 鉴赏

C、进行 侧目 鉴别 D、提供 刮目 鉴赏

二、锦囊妙计

1.辨析词语的确切含义

有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。如：我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。

2.辨析词义的轻重

有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当。

3.辨析词语的适用对象和范围

如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如

“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。

4.辨析词语的不同搭配

有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)，“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。

5.辨析词语的语法功能

有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语(突然事变，情况很突然)；后者是副词，只能作状语(她猛然转过头来)。

6.辨析词语的感情色彩

从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”，是褒奖；用“武断”一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意；而“决断”一词基本上属中性词。

7.辨析词语的语体风格

如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。

8.辨析词语的语境义

词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。

①把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。

②注意特定情景或处境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的?”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。

③体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的纨绔子弟。

三、歼灭难点训练

1.填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）

①2500年前的孔子，曾对着的江水感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。站在千禧之年的门槛，我们更深切地领悟到了先哲的睿智。

②营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场

面。

③鲁迅的作品，即使是纯属个人生活的回忆，也总能使我们有乐观、清醒的感觉，得到深刻的 。

A.流逝 闪烁 启发 B.流逝 闪耀 启示

C.流泻 闪烁 启示 D.流泻 闪耀 启发

2.各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（ ）

作者多年 的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端 出来，与崇高宽阔的胸怀相 ，充满了纯朴的人情美。

A.积淀 流淌 契合 B.积聚 流淌 吻合

C.积淀 流露 吻合 D.积聚 流露 契合

3.依次填入下列句子中横线处最恰当的一组词语是（ ）

①叶老同尊重许多老者一样尊重我，凡是他认为可取的地方都一一采纳，并且还露出 了 的神情。

②在乌兰木伦河等河谷， 在岸边的一条条煤层呈现在我们眼前。

③北京的圆明园，自康熙四十八年起先后 了一百五十多年，荟萃了中外盛景，被誉为“万园之园”。

④我国具有悠久的历史，古代神话是极为丰富的，可惜由于各种原因， 者多，传世者少，没有大本的专著，只是在先秦和汉魏人的著述中，还保存下来一部分。

A.赞许 裸露 营造 湮灭 B.称赞 外露 修建 消灭

C.佩服 暴露 营建 消灭 D.赞叹 显露 兴建 消灭

四、作业

指导学生完成复习用书上的训练题。

【教学反思】

在近义词的备考中，重点要做到三方面的落实：一是落实词义的认读，严格区别差异；二是强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；三是重视积累，强化训练。

本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/156698.html