最深的感情诗句

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最深的感情诗句篇一
《读懂含义深刻的句子》

1、读懂含义深刻的句子。

2、体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。

（教学实录）先板书"老"字师：同学们，这个字大家都认得吧？（认得）我们知道，老字我们一般都是用来形容人的，比如说年老、老人等，你们又听说过用"老"来形容山的吗？（没有）师：那么接下来我们一起走进这篇课文《青山不老》（板书：青山不老）我们一起来读下题目--青山不老。这篇课文取材于全国劳模马永顺的真实事迹。看到这个题目，你们有什么疑问吗？（生答）

师：那么，下面我们就带着这些题目一起来读一下课文，看看课文讲什么内容。（起生读） 师：读完了课文，谁能说说这篇课文讲了什么内容？（生）

师：对，课文就是讲了一个81岁的老人，从六十五岁开始，用了十五年的时间创造了一个绿洲奇迹的故事。（板书：创造奇迹--绿洲）

师：下面老师想请7位同学来再读一次课文，其他同学思考并找出让你感受到老人确实老了、岁数大了的句子。（点名读）师：谁找出了写老人年老了的句子了？举手。

生答（生答时师重复，加深理解）。师板书：五人离世、老伴过世、自己81岁、再也出不来--艰辛。

注意：理解词语"风雨同舟"、"三番五次".

师：老人的女儿三番五次来清老人去城里享福，老人却不去。为什么？为什么老人宁愿留在这沙尘暴肆虐的地方也不愿意去城里享福？是为了他自己么？

师：在如此艰辛的条件下，老人还能创造出这样一个奇迹。当时大环境是怎样的？（生答） 板书：干旱、霜冻、沙尘暴--恶劣。

师：在如此艰辛的条件和如此恶劣的环境下，老人还能创造这样一个奇迹。那老人创造了一个怎样的奇迹呢？谁能在文中找出描写这个奇迹的句子？（生答）

师：你能用一个什么词来形容老人？（伟大、无私等）

师：十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网。三千七百亩你们知道有多大吗？一亩大概有九个半教室那么大，三千七百亩，你们想想，那是多少个教室的面积！（35150个教师大）他还从林业收入中资助村民每户买了一台电视机，所以说老人是多么的了不起！我们一起来读第六自然段："看完树"起。师：看完树，我们在村口道别，老人拄着拐，慢慢慢进他那个绿风荡荡的小院。我不禁鼻子一酸--为什么？为什么我不禁鼻子一酸？（原因：也许老人进去就再也出不来了）

师：一个如此可敬的老人，孤身一人住在这个地方，如果有一天他真的死去的话，难道不会让人觉得难过、心酸吗？（生答）

师：作为一个山野老农，他就这样实现了自己的价值。他是怎样实现自己的价值的？师：（实现价值：他用十五年的时间创造了一片绿洲）所以我们说他已经将自己的生命转化为另一样东西，是真正与山川共存，与日月同辉了！谁能来说说对这句话的理解？（主要理解"另一样东西"和"与山川共存，日月同辉"的意思）

（"另一样东西"有两层意思，表面上是指老农创造的这片绿洲，事实上还包含着老农开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。"

与山川共存，日月同辉"是指与山水共存，像日月一样永放光辉。）

师：一位普通老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？（不能）

师：那为什么作者这样说？（是指老人的精神与山川共存，日月同辉）

师：那么现在你们理解"青山不老"的真正含义了吗？试问，只要老人的精神不老，青山还会老吗？（不会）让我们再读一次作者感受的话吧。"他已经将自己的生命转化为另一样东西"起。师：这位普通的老人让我们领悟到--（齐读）青山是不会老的！让我们再次朗读课文，感受老人所创造的奇迹吧

最深的感情诗句篇二
《蕴含深刻哲理的古诗句汇总》

描写自然景物的哲理诗最多，也最为人们所熟悉。 诸如王籍的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”；

虞世南的“居高声自远，非是藉（通借jie）秋风”； 白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”；

刘禹锡的“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”； 许浑的“夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼”； 王安石的“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”；

叶绍翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。

描写社会政治的哲理诗，最能表现作者的思想观点，启迪深思。

诸如左思的“世胄(zhou)摄高位，英俊沉下僚，地位使之然，由来非一朝”（《咏史》）；

白居易的“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？

向使当初身便死，一生真伪有谁知”（《放言》）； 曹松的“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”（《己亥岁》）等。

描写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。

诸如曹操的“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮

心不已”（《龟虽寿》）；

文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（《过零丁洋》）；

郑思肖的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”（《画菊》）；

龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”（《已亥杂诗》）等。

描写文艺创作的哲理诗，也同样是异彩纷呈，对人们的写作很有借鉴意义。

诸如王安石的“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”（《题张司业诗》）；

陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”（《示子聿》）；

郑板桥的“沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”（《题画竹》）；

张问陶的“敢为常语谈何易，百炼工纯始自然”（《论诗绝句》）等。

描写爱情的哲理诗，也不乏名篇，不过这类作品，大都是借助比喻或象征来表现感情的。

诸如元稹的“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”（《离思》）；

刘禹锡的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”（《竹枝词》）；

李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（《无题》）等。

其实，哲理诗之所以流传千古，久唱不衰，就在于后人在吟唱引用中赋予了更多更深的意蕴。

陶渊明有首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”向人们揭示了这样一个道理：时不我待，要惜时勤读。

陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”后两句哲理明显：只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。

宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

1.它山之石,可以攻玉------<<诗经.鹤鸣>>

2.瓜田不纳履,李下不正冠------汉乐府民歌<<君子行>>

3.城中好高髻,四方高一尺------汉乐府民歌<<城中谣>>

4.何意百炼钢,化为绕指柔------晋.刘琨<<重赠卢谌>>

5.欲穷千里目,更上一层楼------唐.王之焕<<登鹳雀楼>>

6.人事有代谢,往来成古今------唐.孟浩然<<与诸子登岘山>>

7.草木本无意,荣枯自有时------唐.孟浩然<<江上寄山阴崔少府国辅>>

8.春种一粒粟,秋收万颗子------唐.李绅<<悯农>>

9.蚍蜉撼大树,可笑不自量------唐.韩愈<<调张籍>>

10.挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射马,擒贼先擒王------唐.杜甫<<前出塞九首>>

11.物情无巨细,自适固其常------唐.杜甫<<夏夜叹>>

12.春花无数,毕竟何如秋实------宋.陈亮<<三都乐>>

13.功高成怨府,权盛是危机------宋.王迈<<读渡江诸将传>>

14.万物兴歇皆自然------唐.李白<<日出行>>

15.天若有情天亦老------唐.李贺<<金铜仙人辞汉歌>>

16.一寸光阴一寸金------唐.王贞白<<白鹿洞二首>>

17.人生七十古来稀------唐.杜甫<<曲江>>

18.山外青山楼外楼------宋.林升<<题临安邸>>

19.古来青史谁不见,今见功名胜古人------唐.岑

最深的感情诗句篇三
《18句很现实 很深刻的句子 值得一看》

18句很现实的句子

1 曾经在某一瞬间，我们都以为自己长大了。但是有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望，还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲，包括爱与被爱。原来我们从未长大，原来我们都是倔强的孩子。

2 每个人一生之中心里总会藏着一个人，也许这个人永远都不会知道。尽管如此，这个人始终都无法被谁所替代。而那个人就像一个永远无法愈合的伤疤， 无论在什么时候，只要被提起，或者轻轻的一碰，就会隐隐作痛。

3 似乎习惯了等待， 单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了， 那些可以幸福的幸福。在失去时后悔， 为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。

4 每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是都过去了吗？”其实过去的只是时间，你依然逃不出。想起了就微笑或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。

5 平淡些才好，缠缠绕绕那么多岁月。当一切感觉变成如同喝白开水那样平静的时候，也许，就是另一个自己的开始、不是看透，亦是解脱。

6 当爱变成伤害的时候余下的变不是爱，只是不甘心。不甘自己的付出得不到同等的回报，不甘自己心心念念的人不再是自己的。爱吗？一切的一切不过是自己的占有欲在作怪而已。

7 一道伤口，从愈合，到撕裂，到溃烂，到疼到习惯。我多少有点放不开，当我看到那些更多带着敷衍的话语我就想笑了。每个人都永远不会懂那些没发生在自己身上的悲伤。但若干年后，当你认清生活，看透悲伤，你便会懂得。当初笑着对一个悲伤的人无畏的说，开心点，是多么幼稚的字眼。

8 这些年，我缝缝补补这段感情，始终不愿意离开他。那是因为我珍惜我青春的时候最初最好的感情。现在才发现，这段感情从来就不是我想像中的样子。

9 伤感的句子：当一个人不爱你，却乜不拒绝你，还要与你保持朋友关系。那么，忘记它，抛弃他。他不爱你，你应该知道，他只是想利用你满足他虚荣的心。

10 再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。

11 爱由一个笑容开始，用一个吻来成长，用一滴眼泪来结束。当你出生时你一个人在哭，而所有在旁的在笑。因此请活出你的生命，当你死的时候，围绕你的人在哭而你便是唯一在笑。过去过不去，忘记忘不记。最后才明白，天长地久只是误会一场。她希望她永远都可以是他的不二回忆。不二回忆，也仅仅只是回忆而已。

12 内心强大的期盼被落空，只剩下无助和荒凉包围着我。无法去释怀内心疼痛的模样，情绪失控，泣不成声、最终却以最安静的方式存活。

13 我的心不适合幸福，它破碎的太久根本就找不到可以契合的缝隙了。我只是孤单太久寒冷太久，突然身处温暖而无所适从。我只是在围墙里生活的太久，都忘记了墙外的生活了。我只是一个人走了太久，久到我已经习惯一个人了。

14 终于归于沉寂，就像我们的一颗心，曾经火热地揣在胸膛里。滚烫得无处安放，急不可待地找人分享这温度。从没想过它也有一天会冷却，冷到我们只得自己环紧自己。小心翼翼，唯恐连这仅有的暖意也守不住。

15 经典语录：我不知道自己心里还剩多少信念。我只知道在意识快瓦解的那一刻出现的是你的脸。 我拼命的拼凑属于我们的回忆，而它却烟消云散。我瞬即明白早已物是人非，何必在贪恋。那往事并不如烟，却依旧衣故不如新。

16 其实一直旅行的人都是挺孤单的，他们没有什么地方可以说服自己停下来。所以他们只能一直走，因为在陌生的环境里什么都是新鲜的。

17 在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事。别人也许会同情，也许会嗟叹。但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。

18 心会累爱会冷，这是感情必经的过程。只是有人就放弃，也有人愿意再等。等一个发现，等一个感动让爱再沸腾。伤感的句子。就算很在乎自尊，我们依赖彼此。

最深的感情诗句篇四
《古诗词鉴赏 练字、情感》

最深的感情诗句篇五
《情感的句子》

1.我不能给你全世界,但是，我的世界，全部给你.

2.曾经，想把你紧紧抓在身边，曾经，爱你爱得死心塌地，

曾经，恨自己为什么拴不住你的心，现在，想先放开你的手，

现在，想还你自由，现在，怪自己为什么没能早点醒过来。

3.我们只有一个地球，所以你要爱护地球；地球上只有一个

我，所以你也要爱护我！

4. 有时候，我们活得很累，是我们太容易被外界的氛围所感

染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有

无数穿心掠肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心

神，渐渐被缚于自己编织的一团乱麻中。其实你是活给自己

看的，没有多少人能够把你留在心上.

5.可否重新认识你，你再重新对我好.

6. 我撕心裂肺的挽留，不过是心有不甘的表现，你与其到处

找借口，不如直接说一句“我不爱了”。

7. The prettiest smiles hide the deepest secrets. The

prettiest eyes have cried the most tears. And the kindest

hearts have felt the most pain.最美丽的笑容藏着最深的秘

密。最迷人的眼睛流过最多的泪水。最善良的心承受过最痛

的苦楚。

8. 【一直在傻傻等一个人】，一个在意关心我的人，一个包

容体谅我的人，一个也许不完美但珍惜我的人；一直傻傻在

等一个人，一个细心呵护我的人，一个心有灵犀的人，一个

深情且惜缘的人；一直在傻傻等一个人，一个和我一样相信

世间有真爱的人，一个愿意和我一起执手相伴慢慢到老的

人...

9. 当我流着泪向你说再见，你只是冷漠的向我告别，不感看

你的冷漠的眼，心已碎成千片。

10.【幸福是什么】幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁

华喧嚣，一起守候寂寞孤独；就是陪着一个想陪的人，高兴

时一起笑，伤悲时一起哭；就是拥有一颗想拥有的心，重复

无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥 …… 只要我们

心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今

后的梦想里。

11. 人生最大的遗憾，莫过于错误的坚持，和轻易的放弃。

12.我们学校是一个好学校！我们虽然下课晚，但是我们上课

早啊！我们虽然休息少，但是我们加课多啊！我们虽然冬天

冷，但是我们夏天热啊！我们虽然放假晚，但是我们开学早

啊！我们虽然活动少，但是我们作业多啊！找学校，就该选

这样的！上更多的学，放更少的假！

13.我知道我不漂亮、不可爱 我知道我不优秀、不讨人喜欢.

但是世界上只有一个我、仅此一个 你看，世界这么大，

这么多的人 我遇到了你，你也遇到了我 所以我们要好好

珍惜对方？

14.你是我的，谁都抢不走，我就是这么霸道我是你的，谁都

领不走，我就是这么死心如果有一天我死了，我愿你这么一

直守护着我 可以吗

15. 我明白，在生命的旅程里，每个人的成长都伴随着疼痛

的来袭，每一段情感都隐藏着一段悲伤。我常常这样安慰着

身边受伤的女子，却无法医治自己此刻内心衍生的巨大伤痕。天亮了，我们不说晚安。天亮了，我们只说再见。

16. 见不到你的時候，心里有好多话想和你说，你在身边时，

觉得得静静地靠著你，即使不说话，也很好。

17. 曾经以为我的生命里再也不会有彩色，可是，你的出现

让我看到了满眼生命的色彩！美丽的相识，甜蜜的邂逅，在

心灵深处扎根。茫然不知，美景总那样短暂，还不及说声挽

留，你就走了。

18. 当初我天真地以为，只要全身心地投入，就可以打动你，

可最后我发现，打动的只是我自己；后来我执着地以为，只

要不顾一切地往前走，路就会一直延伸，可结果我知道，是

我的心路走到了尽头。如今我明白，失去一个人，只是生命

中的一段过程，天空不会永远都下雨，我们总会在最深的绝

望里，看见最美的风景。

19. 有多少人以友谊的名义，爱着一个人，认为拥有，就是

失去的开始。

20. 世上最心痛的距离，不是你说你已不在意，而是你放手

了，我却永远活在回忆里不能忘记；世上最心痛的距离，不

是我活在回忆里不能忘记，而是你始终不懂我的悲哀和孤寂；世上最心痛的距离，不是你不懂我的悲哀和孤寂，而是我即

使痛彻心扉，也不能放声哭泣。

21. 真正在乎你的那个人，从来不在乎你的过去，但她会很

在乎你的现在，因为你的过去已经成为过去，而现在必须不

让她再失望，不再失落，她在你身上寄托了太多的厚望，太

多的期盼，你所能做的，或者说最应该做到的就是让自己成

功，不让她再失望，不再绝望。

22. 若，我只是你茫茫人海的过客，可不可以不让我痴迷？

若，我只是你如花年华的点缀，可不可以不让我沉醉？若，我只是你半世流离的起点，可不可以不让我离开？看不到故

事的结局，烟雨古城，有谁为我等？花无声，落满地，可知

伤了谁的情？碎了谁的心？

23. 当你对我满身的伤痛视而不见，迫不及待地与我断绝一

切联系，终于心酸地明白，你有了新欢，我连旧爱都不是。

24. 在这个世界上，有很多的事情不会尽如人意，就像有很

多的事情让人惊奇一样。------很多时候，喜欢一个人的时候，不需要任何理由；不喜欢一个人的时候，却拥有很多理由。当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸

都是错的。

25. 有一个人，你总说要放下他，却总是忍不住又拿起来回

味。

26. ╰→我不好, 但全世界只有一个我 ╰→珍

惜也好, 不珍惜也罢 ╰→如果哪一天你把我弄

丢了, 我不会让你再找到我 ╰→友情也好，爱情也

罢 ╰→我若离去, 后会无期。

27. 我假装无所谓，告诉我自己，我那么的坚强，我可以承

受一切的。 - 可是，当我被遗忘在角落的时候，我才发现，我输不起，

我会害怕。

28. 轻轻地唤一声我今生最爱的人，走过的路，唱过的歌，

牵过的手会不会永远铭记？而我的幸福早已定格在那个初

冬暖暖的午后，延绵在那清幽寂静的山间，浸润在那场淅沥

缠绵的雨中，铭刻在被你握过的温暖的掌心，消失在你转身

离开的时刻。

29. 爱总是想象的比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我

们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很

浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。

30. 你在乎他，他才那么闪耀。你不在乎他，他就什么都不

是。。。

31. 】╰→再美好也经不住遗忘 再悲伤也抵不过时间,、 ╰→

如果雨可以冲洗掉我的回忆，那么丶我想一直下才是我想要

的。 ╰→我没哭，只是泪流下来了而已。

最深的感情诗句篇六
《略谈古诗情感的把握》

略谈古诗情感的把握

摘 要： 中国古诗是民族的文化精华，当代学生要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。作者结合古诗《春望》的教学实践，探讨较准确地理解古诗所蕴含的情感的方法，如从了解诗人及其创作背景入手，初步掌握思想情感，由意象切入意境，把握情境；了解一些古诗抒情方法来理解诗人情感，等等。 关键词： 古诗 情感 把握方法 《春望》

中国是一个诗的国度，中国古诗是民族的文化精华，历史的瑰宝，是祖先们把沉重的生活凝聚成的灵动的诗：遥看前川瀑布，西岭千秋不化之雪，目送万里秋雁，听得夏夜一片蛙鸣，闻得十里荷香，江南的草长莺飞，塞北的金戈铁马，山川美景尽收眼底。陈子昂“前无古人，后无来者”的幽思，王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈，李白的潇洒与傲慢，杜甫的心系天下寒士的博大情怀，种种高洁的人格，种种优雅的情愫，种种洗练的表达，汇成了一泓清幽的泉水，在心中汩汩流淌。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。古典诗词是中华民族的优秀文化，当代学生要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文教学中占有一定的比例，而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。学生把握古诗情感的能力又如何呢？仅以定海区2010学年第一学期八年级期末试卷第19题为例，试卷选择白居易的《夜雪》（已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。）一诗，要求学生仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来，结果得分率只有40%左右，这不能不令人担忧。本文以《春望》教学为例，谈谈把握古诗情感的方法。

《春望》（杜甫）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

一、了解诗人及其创作背景，初步掌握思想情感

白居易说：“文章合为时而作，诗歌合为事而作。”每一首诗，都有它产生的社会根源和性格根源，因此，必须对作者所处的社会环境及其个人遭遇加以了解，从中获悉作者的性情特点及写作特色，这样对于诗歌的理解就会全面而具体，而且对情感的把握拿捏得更准，

为诗歌的吟诵和理解奠定良好的基础。

《春望》写作背景：天宝十四载（公元755年）十一月，诗人赴奉先探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。

杜甫是一个爱国诗人，由此可以初步探知杜甫写作此诗的心情应该是凄苦的。

二、由意象切入意境，把握情境

意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。“意境”是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。意象是鉴赏古诗的一个重要切入点，我们要体会诗歌中的优美意境，把握情境，可以通过意象的分析进入其中。

具体方法是，先找出诗句中的形象，通过找关键词体会这些形象的特点，再引导学生通过丰富的想象再现形象，根据字词想象单个形象，根据句节想象群体形象，根据全篇想象整体形象。用散文式的语言再现诗中所描绘的画面或形象，进入意境，把握情境。

如：诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点（抓关键字），组成了怎样一幅画面？

明确：写了国都、山河、城、草木四种形象。关键字是“破”、“深”字。

诗歌讲究“炼字”，古有“吟安一个字，捻断数茎须”之说，又有“二句三年得，一吟双泪流”的美谈，都说明遣词炼句的讲究和艰难。而这些字所蕴含的意却是十分丰富的。由“破”字我们可以联想到“破裂、四分五裂、战乱、兵荒马乱”等词，使人触目惊心；由“深”字我们可以联想到杂草丛生，一片荒芜，令人满目凄凉。

国破，山河依旧；城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。

可以用同样的方法来分析颔联、颈联和尾联。

颔联中的形象为花、鸟，关键字为“溅”、“惊”，如何理解这两字？我们可以将它们与“落”、“伤”等字比较，水滴落下来只有很有力时才会“溅”起来，而“惊”心也比“伤”心程度更深，可见悲的程度之深，这一情感通过本无情感的花鸟来表现则又加深了悲的情感。

而这一情感缘于感时伤别。

诗的前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从

城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。 “烽火连三月，家书抵万金”。自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。人们多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”。“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人们心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。

“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。

三、古诗的抒情方法

（一）直抒胸臆。这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。如诗中的“感时”、“恨别”直接抒发了作者感伤时事，痛恨离别之情。

（二）借景抒情。诗人把自己所要抒发的感情，表达的思想寄寓在景物当中，通过描写景物（声光色态、动静虚实）来抒发。如首联和颔联通过国都沦陷，城池残破，乱草遍地，花溅泪，鸟惊心这些景物的描写抒发了诗人因山河破碎，与亲人离别的无限悲痛之情。这里的一切景语皆情语，诗人所描绘的景已经和作者的情感完全相融了。

（三）叙事抒情。选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，如诗中描写诗人搔首这一细节，满头白发因搔而更觉稀疏变短，几不胜簪，于忧国忧民之愁之外又添一层衰老之悲。

（四）托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中三、四两句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品质的热情赞颂和高度自信。

（五）借古讽今。这是咏史诗常用的手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如杜牧用“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来暗示自己怀才不遇，没有机会施展抱负。

（六）用典抒情。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事，如刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，借用向秀与嵇康的友情来抒发对已故朋友的悼念之情，借王质的故事既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

最后，我们再回过头来看白居易的《夜雪》，此诗写于白居易贬谪江州之时，但在试卷题目中并无说明，撇开这一点不说，可以通过先找出诗句中的形象，再找关键词体会这些形象的特点，最后通过丰富的想象再现形象，进入意境的方法把握情境。写“衾枕冷”，可以想象在寒冷的深夜中连衾枕都是寒冷的，怎会不使人痛苦？“雪重”不仅写出雪的大，下的时间久，而且暗含有心情的沉重，而“时闻”更写出了诗人的彻夜无眠。他为何无眠？只有有忧愁烦恼之事才会如此吧。因此，我们可以推想诗人此时的心境应该是孤寂的。在试卷中，很多同学都写成了诗人看见雪的喜悦之情，这一点在文中哪里得到体现了呢？可能是以自己见雪的心情来猜测诗人的心情而离开了文本解读。

最深的感情诗句篇七
《感人至深的诗句》

感人至深的诗句

没有不能在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心。

我可以不是你第一个喜欢的人,

不是你第一个牵手的人,

不是你第一个拥抱的人,

不是你第一个亲吻的人,

不是你第一个拥有的人.

但希望我是你遇到痛苦第一个想倾诉的人,

是你遇到快乐第一个想分享的人,

是你遇到挫折第一个能依靠的人,

是你今生以后第一个相伴到老的人。

所以请将你心里某个第一放心交给我。

钟表，可以回到起点，却已不是昨天。

使人成熟的是经历，而不是岁月。

有一种伤叫悲伤，是睫毛再也承受不住泪球的重，轻轻碰到就会滴落。

你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候。

你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，往往不是你最爱的；而最长久的，偏偏不是你最爱也不是最爱你的，只是在最适合的时间

出现的那个人。

我想，如果你有那么一点点喜欢我，就一点点，我也会有勇气去争取，可是我也不知道怎么去分辨，生怕，或许，我以为的表示也只是自己的自作多情，这样的自己就会显得那么的渺小而力不从心。当对某人放进了感情，那么在他面前，你就像个神经病，会惶恐，不安，患得患失……

这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。就是这样再简单不过的一句话，生生的将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之

痛。

有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也不知道该怎么做，于是就保持了沉默。

成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过雨，你会遇到彩虹。

不要说不在乎结果，

没有谁不希望自己的爱能得到回应，

没有谁不希望自己的爱会开花结果，

爱是两个人的事。

不要傻傻地认为，

爱你是我自己的事情和你没关系，

你把自己放低，低到尘埃里，

低到可以为他放弃自己，甚至整个世界， 其实，负重的不仅仅是你自己，

还有无法承受你的负重的他。

如果有一天你想哭，给我打电话，我无法许诺让你笑，但是我可以跟你一起哭；

因为我们是朋友，所以我愿意分享你的悲伤与欢笑，不要觉得这是打扰，这是友谊。

如果有一天你谁的电话也不想听，给我打电话，我保证会到你身边，我还保证会一声不

最深的感情诗句篇八
《古诗句复习》

六年级古诗集锦

一、春景诗

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋 叶绍翁 《游园

不值》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐 杜牧《江南春》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐 韩愈《早春》

二、夏景诗

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋 杨万里《晓出静慈寺送林子方》

梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼）

三、秋景诗

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐 张继《枫桥夜泊》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐 杜牧《山行》 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐 白居易《暮江吟》

四、冬景诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐 柳宗元《江雪》

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参

吹灯窗更明，月照一天雪。（袁枚）

五、爱国诗

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋 文天祥《过零丁洋》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋 陆游《示儿》 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐 杜甫《春望》

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）

生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）

四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》

六、山水田园诗

山：

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐 李白《独坐敬亭山》

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼庐山）

会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫泰山）

水：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（白居易）

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（刘禹锡）

山水：

日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐 李白《望天门山》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（苏轼）

田园：

昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大<四时田园杂兴>) 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。——

唐 孟浩然《过故人庄》

人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》

七、送别诗

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐 高适《别董大》 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。（刘禹锡） 又送王孙去，萋萋满别情。（白居易）

八、友情诗

渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐 王维《送元二使安西》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及

汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

九、思乡诗

床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 李白《静夜思》

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》

春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？——王维《杂诗》

十、动物诗：

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋欧阳修《画眉鸟》

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐 罗隐《蜂》

十一、描写鸟的诗：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 十二、托物言志诗

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——元 王冕《墨梅》

最深的感情诗句篇九
《哪些诗句触动了我们内心柔软的情感》

哪些诗句触动了我们内心柔软的情感1.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——【纳兰性德《木兰辞·拟古决绝词柬友》】人生若只如初见,所有往事都化为红尘一笑.只留下初见时的惊艳、倾情。忘却也许有过的背叛、伤怀、无奈和悲痛。这是何等美妙的人生境界。时光匆匆，我们已经回不到过去,也许曾经一见倾心,但是再见之时,也许会是伤心之时。若是如此,不如初见时的那份感觉……“初见惊艳，再见依然”，这只是一种美好的愿望。初见，惊艳。蓦然回首，曾经沧海。只怕已换了人间。如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！若只是初见，一切美好都不会遗失。很多时候，初见，惊艳；蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田……2.相濡以沫，不若相忘于江湖。——【《庄子·大宗师》】两条鱼被困在车辙里面，为了生存,两条小鱼彼此用嘴里的湿气来喂对方。这样的情景也许令人感动，但是，这样的生存环境并不是正常的，甚至是无奈的。对于鱼儿而言,最理想的情况是，海水终于漫上来，两条鱼也终于要回到属于它们自己的天地，最后，他们，相忘于江湖。在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。能够忘记的鱼，或许是最快乐的。而如果有其中一条鱼不能忘记呢？对于人，对于感情或许也是如此吧。相濡以沫，有时是为了生存的必要或是无奈。“相濡以沫”，或许令人感动；而“相忘于江湖”则是一种境界，或许更需要坦荡、淡泊的心境吧。能够忘记，能够放弃，也是一种幸福泉水就要干涸了，为了生存，两条小鱼彼此用嘴里的唾沫来喂养对方，但是，与其这样，还不如在江湖之中畅游，忘记对方的存在。很多时候，我们谴责“大难临头各自飞”，但是从理智的角度来说，这是对的。与其两个人一起受苦，不如相忘于江湖。3.执子之手，与子偕老。——【《诗经·邶风·击鼓》】执子之手，与子偕老。这该是一种并肩站立，共同凝望太阳的升起、太阳的落下的感觉；该是一种天变地变情不变的感觉，是见证岁月、见证感情的感觉。他们说时间可以冲淡一切，可总有些东西是地久天长海枯石烂的。天上比翼，地上连理，总有一种爱情，是象山一样执着，象海一样深沉，象天空一样广阔的。在下雨的时候，你在车站孤伶伶地望着纷飞的雨线，你的心情是无可奈何的沉郁。这时从旁边伸过一把伞来，为你遮住了纷飞的雨丝和阴暗的天空；你

不用回头，便知到是如山如海如蓝天的他正站在你的旁边了，便有一种极温暖极踏实的感觉涌上心头：雨丝就让它纷飞吧，天就让它阴暗吧，此时你已有了一把伞，而你的心情也因此而阳光灿烂。他们说时间可以让一切蒙上灰尘，可总有些东西是历久长新的。牵在你的手中，所有的人生、所有灿烂或不灿烂的日子都变得崭新而明媚。时光它总是在不停地走，回首之时不觉已是满身尘垢；你却仍然愿意蒙上眼睛，毫无保留地把双手都交给这生生世世的恋人……执子之手，与子偕老。当你哭泣的时候，有人陪你伤心，倾听你诉说，为你抚平凌乱的发和憔悴的颜容，告诉你明天依旧阳光灿烂；当你笑容明媚的时候，整个世界都和你一起明媚，而他静静地站在一旁，微笑着看着你和阳光一般地灿烂……简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老……”其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。4.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——【元稹《离思》】“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。”永远是这样，人的心啊，看过辽阔的大海，就看不上寻常的小溪小河了，去看过巫山的云，就不觉得其他地方的云是云了。要麼在记忆之海裏继续沉浸，在往事裏打捞珠贝，打捞沉落的星光月光，直到那昔年的沧海也将自己渐渐淹没。要麼在生存之岸上重新开掘深井，以新的水源浇灌生存的荒漠，或许，当井水映照出汲水人的倒影，也会令他想起被沧海收藏的那些日日夜夜?生命的水域就这样得以延续。而记忆裏波光重叠著波光，倒影重叠著倒影，使人生有了繁复的层次和密度。爱的体验是如此，人生的其他体验是否也是如此? 读了一本十分感人的好书，你真的不想再读那些没有灵魂的轻薄之书了。登五岳饱览山水之胜，你内心裏满是奇峰深谷，你还想再看那些被众人的鞋踩踏得不成样子、毫无野性和灵气的商业之山吗?……爱情、读书、揽胜、交往……都会有近似的体验。沧海，太浩瀚、太深邃、太苦涩；沧海，几乎就是无限"，就是生命与情感的极境。所以，大部分人并未到过沧海，更没有到达沧海深处。顶多只是远远地想像过沧海：可能是很大很深吧?或者站在海边看了一眼大海：果然是很大很深的。或者在退潮的海滩上拾几枚贝壳。没有真正经历过沧海，所以，对水就不挑剔：咸水是水，淡水也是水，深水是水，浅水也是水，清水是水，浊水也

是水。曾经沧海，再也见不到水，是圣者的苦爱。未经沧海，到处都是水，是凡人的福气。5.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——【崔护《题都城南庄》】雀鸟嘻戏于南庄，绿芽正跃枝，桃花不懂得寒意。在这样的氤氲里，小村开始蠢蠢动，午时桃花嫣然，谁在那个篱笆前踮起了脚尖?同样的一双纤足,带来了风，卷动起三月之绚烂，午朗照着南庄。持一把剪,却无法剖开，大唐的一段痴。还是那样一场雨，依旧是面和笑容。在南婉约的笛声中，独自迎风笑傲。原本是个落魄之在几行殘句中辗转侧，守住那年不可告慰的青，延误了几多淑女的韶华。在偶然、不经意的情况下遇到某种美好事物，而当自己去有意追求时，却再也不可复得。心爱的人早就不知道去哪了，桃花却依然是微笑地在春风中绽放。以笑映悲，很不错的手法，令人不禁感慨万千。在偶然、不经意的情况下遇到某种美好事物，而当自己去有意追求时，却再也不可复得。6.众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。【辛弃疾《青玉案·元夕》】百度搜索的名字，便是由此诗句而来。很多时候，我们总是在往阴暗处寻找我们心中的她，却总不见其影踪，蓦然回首，才发现她其实一直就在我们的身边，离我们只有一个转身的距离。花调花谢花无悔,人来人散人迷惘。花榭花飞飞满天,红绡香断有谁怜？花开花落花无常,曲终曲散曲双亡。我们曾拥有的、拥有过的,念念不忘的。都淡了、隐退出我们的生命。最终留下的,记住的是最深的感慨与触动。7.此情可待成追憶，只是當時已惘然。——【李商隐《锦瑟》】此情可待成追忆，只是当时已惘然。”追忆过去，尽管自己以一颗浸满血泪的真诚之心，付出巨大的努力，去追求美好的人生理想，可“五十弦”如玉的岁月、如珠的年华，值得珍惜之时却等闲而过；面对现实：恋人生离、爱妻死别、盛年已逝、抱负难展、功业未建……，幡醒悟之日已风光不再。如泣如诉的悲剧式结问，又让诗人重新回到对“人生价值到底是什么？到底该怎样实现？”深深的思考和迷惑之中，现在回想，旧情难忘，犹可追忆，只是一切都恍如隔世了。一个“已”字，可怕至极。若非当初年少无知，何至如此！8.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——【苏轼《江城子》】“十年生死两茫茫”，曾经相濡以沫的爱人永隔阴阳已经多少个黄昏，思之不得见之，念之不得语之，只留得记忆中残存的欢景愉时，当作

泡过千次的茶，反复温习着熟悉的味道，凭吊十年前的红袖添香；“十年生死两茫茫”，“茫茫”的何止“生死”，十年了，一切皆“茫茫”，皆“今非昔比”了。也只有这份感情没有“茫茫”而去了，即使死者已逝，但生者永记，在每个月明相思之夜，不思量间，自会神回小轩窗，自会肠断短松岗，思念、无奈、悲切、感慨，一句“茫茫”，诉尽心事！爱一个人可以几十年几百年地去爱。苏轼的“十年生死两茫茫”，让我在过往与现时的纷乱迷离中看到一滴可以保存千年的眼泪，看到一朵香坟前不败的白菊花。哪怕是苏轼那样的豪迈男儿，对着亡妻的坟墓，也只有感伤的份。十年是一个恰好的跨度，看似不长，却足以让一个呱呱婴孩变成一个懂事孩儿，足以让一个满怀热血的青年变成一个老谋深算得过且过的平凡人，足以让一个正值壮年的中年人步入人生的晚期……9. 为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。——【纳兰容若《虞美人》】是谁，在等候，一年又一年；是谁，轻抚着眉头，淡漠了沧海桑田。瞧那点点滴滴的眷恋，听那深深浅浅的誓言，读那丝丝扣扣的缱绻，那是你的容颜，还是说不出口的再见，那是你的执念，还是相思成殇的时间。俯瞰这场盛世，它搅碎了红尘，你弥漫了传说。触摸时间的荒涯，我们可以等到多少繁华？谁家帝王真风流，覆指春秋。江山如画，一节傲骨剔透苍穹，才有了这绝世无匹的颂歌。潮汐徜徉出的乐章，雕磨出最初顾盼的惊鸿，转瞬即逝，我们却认真的上了色。10.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——【苏东坡的《定风波》】天下之事，不因个人之紧张而变，如雨，如风。然，为何众人奔走躲避，心乱也。人生在世，无时无刻无风雨，自然之风雨，亦如人生之风雨，且如东坡之何妨吟啸且徐行。若存一份定力与持守，即可歌“谁怕，一蓑烟雨任平生”。无论何时，己之品格修养不可改也。料峭之春风，抑或可解为人生之苦难，然斜阳之相迎还在其后，可知盛衰荣辱，亦为常事，陶潜云“衰荣无定在，彼此更共之”，存一份高远，存一份通达，或可解世间之无常。而达也无风雨也无晴之境界矣。风雨过后，回首走过来的路，才发现也不过如此。只要你坚定前进的方向，或者说，归去的方向，那你又何须去管他路途上是风雨还是晴天。

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