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爱的直线阅读答案篇一
《《顺便的爱,最好的爱》阅读答案》
《顺便的爱，最好的爱》阅读答案那段时间她生病住院，来看望她的人很多，亲戚，朋友，下属……她不得不打起精神，一一应对。 每一位来访者，嘘寒问暖，嘱咐她安心养病。她应对。知道大家都很忙，耽误了别人的时间，她感觉抱歉。目光在来者中逡巡，她看到一个十三四的女孩，垂着双手，有些羞涩地站着。 她想起来，来医院那天，下车时，女孩正好从车旁经过。虽然女孩双手空空地来看她，还是很温暖，轻轻掠过她的心。 女孩是她赞助的一名贫困女生。那时候，她刚开了一家美容院，女孩的资料是从报纸上看到的：父母在一场事故中去世，女孩与奶奶相依为命。一对一的赞助方式，是每年付出1200元钱。她有些怜惜女孩，决定赞助她。可在给女孩送钱的过程中，她从班主任那里了解到，女孩常常迟到。原来，女孩和奶奶住在郊区的一间地下室，离学校距离远不说，地下室里阴暗潮湿。她想起了自己的另一套住房。房子很小，一室一厅，是当年和爱人刚来这个城市时买的。后来，他们搬进海边的别墅，嫌出租麻烦，小房子就一直空着。她当即决定，让女孩和她奶奶搬进这套小房子里。 一年1200元钱的赞助费，对她来说不过一件衣服、一顿饭钱而已。让出房子，既方便了女孩，房子又有人照顾，一举两得。可作为一名商人，她懂得，任何行为都可能蕴含商机。她与电视台的朋友一起策划，于是人们在电视节目中，看到了这样令人感动的一幕幕。 女孩在潮湿的地下室里，瑟瑟发抖；女孩和奶奶搬进新房子，欣喜无比；女孩接过她手中的钱，流下感动的泪水；她和女孩母女一样促膝交谈…… 节目录制得很成功。播放后，许多观众在电视机前流下眼泪。很长一段时间，美容院的生意额直线上涨。爱心也能创造价值，她心里暗暗叫好。 如今，她很想对女孩说点什么，比如，问问成绩，或者生活得怎样，可女孩被挤在一群人后面，像一朵最不起眼的小花。她也就闭了嘴。朋友们走了，女孩也走了，自始至终都没有说一句话。 她没有想到，第二天清早，她刚起床，女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。她没有开口，女孩先笑了，说：“阿姨，喝口粥。”打开保温桶，一股清香溢出来：白米，红豆，大枣，莲子……八宝粥袅袅冒着热气，她的肚子在那一刻咕咕叫起来。 每天早上女孩都来送粥，这给她带来了极大的便利。早上，爱人要照顾儿子，又要送儿子去幼儿园，忙得不可开交。女孩的参与，直接帮他们家解决了一大难题。可她隐隐不安：学生时间紧张，她耽误女孩
太多时间了吧？女孩却安慰她：“阿姨，不碍事的，医院在家和学校之间，我顺路。我也要吃早餐，给您送来，只是顺便而已……” 随着住院时间的延长，来看望她的朋友越来越小，她不抱怨，只是心里滋生了越来越多的寂寞。但是女孩，不离不弃，每天早上准时到来，拎着香喷喷的八宝粥。她问：“你奶奶好吧？”女孩点点头。她问：“期中考试考完了？考得怎么样？”女孩脸上飞过一抹红晕，说：“别的科还行，就是英语，不太理想。”她有些着急，说：“抓紧时间补补呀！”女孩点点头，脸更红了。 她的身体恢复得挺好，那天她醒得早，醒来后感觉神清气爽，穿衣下床，信步走出来。再过两天就要出院了，她想去女孩那里看看。路程不远，10分钟就到。抬手准备敲门，她笑了，这是自己的房子，自己有钥匙。把钥匙插入锁眼，门开。女孩在餐桌前，见了她，“呀”一声，赶紧站起来。 走进来，四下环顾：屋子有些乱，被子在床上没有整理；小小的餐桌上，半个馒头，一碟咸菜，旁边还摊开一本英语书。女孩在边吃边学。她问：“奶奶呢？”女孩说：“奶奶身体不太好，被叔叔接回老家了。”她诧异地看着女孩，走进厨房。厨房里，砂锅在火上“咕咕”响着，打开盖子，她一眼看出来，半砂锅的八宝粥，不多半口，正是每天送给她的数量。 一种说不清的滋味在心里溢开。转过身，看看这个14岁大的女孩，想起女孩的话：阿姨，我只是顺便而已。她的眼睛慢慢湿润了。曾经，她把最“随便”的事，做的最不“随便”；而女孩用自己稚嫩的肩膀，把最不“随便”的责任，“顺便”承担下来，却让她心安理得地享受着。 惭愧在心里席卷而来。拥住单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。 1、题目“顺便的爱,最好的爱”含义是什么？请根据文意简要回答。 2、选文以“顺便的爱,最好的爱”为题，有什么作用？ 3、请概括选文第②—④段的内容。 4、②—④段详写“我”捐助女孩的事情，在文中有什么作用？ 5、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 ⑴女孩像一只小猫，轻手轻脚地走来，手里拎着一只保温桶。 ⑵拥住单薄的女孩，仿佛有丝丝春雨，轻轻涤荡她的心。 6、选文第⑥段写看望她的朋友日渐稀少，请谈谈这样安排的用意。 7、请分析选文划线语句中女孩两次脸红的原因。 8、请对文中女孩这一人物形象做赏析。 9、请结合自身实际，说说阅读了本文后的感悟 参考答案： 1、奉献爱心非常纯洁，没有任何附加成分。 2、以此为
点明了中心。 3、应为4-6段。4-6段回忆她资助小女孩以及她自己获得经济利益的经过。 4、交代了小女孩的家境以及她两手空空的原因；交代了她与小女孩的关系以及她来探视她的原因；为下文写小女孩为她熬粥、送粥做铺垫。 5、（1)运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了小女孩进来时轻手轻脚的样子，说明小女孩怕打扰她休息，表现出小女孩对她真诚的关心。 （2）运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了她深感愧疚，小女孩的行为深深震撼了她，使她的灵魂得到净化。 6、这与小女孩的一如既往的送粥行为形成对比，突出其纯洁，善良，淳朴的性格，突出了中心。 7、小女孩第一次脸红是因为自己英语成绩不是太理想；第二次脸红是因为她要给阿姨熬粥补习英语的时间没有保障，但又不想撒谎。 8、知恩图报 有纯洁的爱心 善解人意 不怕吃苦 学习刻苦 9、。做人应该知恩图报。如文章中的小女孩，她虽然家境贫寒，但是为了资助过她的阿姨能早日康复，她宁可自己吃馒头咸菜也要给予阿姨熬送八宝粥，即使熬粥会耽误她补习功课的时间，她还是一如既往地做着。她的帮助虽然微不足道，但却体现了知恩图报的精神。我们应该向她学习。我的家境也不好，同学们经常接济我。我学习成绩比较好，每当同学们向我询问问题时，我总是有求必应，即使耽误了自己做功课也在所不辞。我觉得做人就应该这样。
爱的直线阅读答案篇二
《为爱挺直(含答案)》
为爱挺直
①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。
②母亲的背驼得很严重。到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。
③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。母亲笑了笑，不以为意。可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。
④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。
⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。
⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。
⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。母亲的背，因为爱而挺直。可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。 ⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。母亲的背是驼的，爱却很直。每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。
14、选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么?(3分)
15、“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么?(3分)
16、选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。在文中“这样的戏”具体指什么?(3分)
17、阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里?(3分) 答案如下：
14、(3分)希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。(意思对即可给分)
15、(3分)为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。
16、(3分)那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒;每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。
17、(3分)①高度凝练地概括了选文“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。(答对其中一点即可给3分)
爱的直线阅读答案篇三
《18《 别了,我爱的中国》练习题和课后练习题及答案》
18 别了，我爱的中国
1 别了，我爱的中国，我全心爱着的中
国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离
岸了，船与岸之间的水面渐渐地宽了，我看
着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着“再见，
再见！”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着，我的
眼眶是润湿了，我的眼泪已经滴在眼镜面
上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动!
2 船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只
灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们
的国旗的，那是帝国主义的军舰。
3 两岸是黄土和青草，再过去是地平线
上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，
浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面上呈
现出一片金光。
4 别了，我爱的中国，我全心爱着的中
国!
5 我不忍离了中国而去，更不忍在这大
时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱
的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中
国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这
样不负责任地离开中国，真是一个罪人!
6 然而我终将在这大时代中工作的，我
终将为中国而努力，而呈献我的身，我的心
的，我离开中国，为的是求得更好的经验，
求得更好的战斗的武器。暂别了，暂別了，
在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇
猛的力量加入到你们当中来！
7 当我归来的时候，我希望这些帝国主
义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我
们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时
候还没有退出中国海，还没有为我们赶出
去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队
伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它
们!
8 这是我的誓言!
9 别了，我爱的中国，我全心爱着的中
国!
[注]本文作者郑振铎(1898-1958)。文章写于1927年，当时中国正遭受帝国主义列强侵略，
处于民族存亡的危难时刻，郑振铎作为一个爱国热血青年，为避开国民党政府的压迫，毅然
出国，在他离开祖国之际，写了一组感人的文章——《离别》，本文是其中的一篇。
一）预习练习
一、看拼音读准汉字
rùn shī
rùn shī yán tú xuán guà
润湿 沿途 悬挂
mǎn yíng yíng chéng xiàn fàng qì
满盈盈 呈现 放弃
qū zhú huǐ miè
驱逐 毁灭
二、读词语注释 润湿: 潮湿；湿润。
沿途: 沿路,在到目的地或终点的路上。
悬挂: 吊挂;挂念。
满盈盈: 全部充实，没有余地的样子。
呈现: 显现;展示出。
放弃: 丢掉;不坚持。
驱逐: 驱赶或强迫离开。
毁灭: 彻底破坏,消灭。
三、说说你对课题的理解
四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子
不理解？把问题写下来。查查字典，进行思
考。
五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道
理？ 从文中找出答案，如原文有，可以把
这句话用直线画下来。
六、在文中划出关键句
七、看拼音写汉字
rùn shī yán tú xuán guà
mǎn yíng yíng chéng xiàn fàng qì
qū zhú huǐ miè
八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思
读词语注释
润湿: 沿途:
悬挂:
满盈盈:
呈现:
放弃:
驱逐:
毁灭:
九、填空
本文是一篇抒情散文，描述了“我”
联想，抒发了 、 的强烈感情。全文感情真挚、热切，语言直白，反复
出现的中心句与作者的 、 _______ 紧密联系起来，使三部分内容一层比一层，表达了作者强烈的 和 。
十、给上文分段分层，并写出段意层意。
第一段（1） 。
第二段（2-4） 。
第三段（5-9
二)阅读新体验
爱的直线阅读答案篇四
《写人记事阅读练习题附答案》
写人记事阅读练习题附答案
（一）我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
淘汰—— 交口称赞—— ．．．．
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。
问题：
回答 ：
4、仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？ _________________________________________________
6、写出一个爱国名言。
参考答案：
1、划去收、柔和、振动、坚。
2、淘汰—— 中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！ ．．
交口称赞——大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。 ．．
3、答案不唯一，但一定要有价值。如：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？答:因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国。
4、
（1）理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”
（2）因为宋庆龄说得好，以理服人。而且说的那些话有力量！
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。
5、爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可。
6、爱国名言即可。
如：为中华崛起而读书。——周恩来
天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武
爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦
（二）
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”，“精彩；极了”“糟糕透了”，„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、第一自然段中找出两对反义词。
（ ）---（ ） （ ）---（ ）
2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“谨慎”的意思是。
3、为什么说“我”是幸运的？
4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？
5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“
参考答案：
1、慈祥—严厉 精彩—糟糕
2、“谨慎”的意思是：小心
3、因为正是这两个称赞的爱 和 批评的爱，使我在爱的鼓舞下，努力地向前，成为一名作家。
4、称赞的爱 批评的爱 作用：这两种爱都是我努力地向前的动力。
5、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。
（三）郑板桥
△ 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。
△ 郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢！ 郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
△郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。
△郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
1、从短文中找出三个成语写下来。
2、 联系上下文解词语。
妙趣横生——
闻名于世——
3、根据文章回答问题。
（1）郑板桥一生杰出的成就是 。
（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?
(3) “板桥体”的特点是
4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
第一件：
第二件：
5、文中用（ ）给文章分成了四段。概括段意。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
参考答案：
1、独树一帜 妙趣横生 万古不移
2、 联系上下文解词语。
妙趣横生——美妙的情趣，充分地表现出来。
3、根据文章回答问题。
（1）郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。
（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么? 兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。
(3) “板桥体”的特点是： 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家。
4、 简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。
<1>郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。
<2>
5、用（ ）给文章分成四段。概括段意。
第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令。
第二段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。
第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。
第四段：郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念。
（四） 生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，．．．．．．
她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势。
演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。
三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命。”
我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
1．用“/”划去加点字的错误读音。
蜷缩（quán juǎn ） 歧视 （qí zhī ） ．．
骤然（zòu zhòu ） ．
2．在文中找出下列词语的近义词。
美丽－－（ ）突然－－（ ）
3．文中的主人公英子以前是一个性格( )、（ ）的残疾姑娘。
4．第二自然段，说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理?
5．第四自然段中，作者分别抓住人物的（ ）、（ ）、（ ），刻画了英子的内心活动。
6．用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。
7．文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？
8．读了文章后，你受到怎样的启发呢？
参考答案：
1、略
2、美丽－－（漂亮 ）突然－－（骤然）
3、内向 忧郁
爱的直线阅读答案篇五
《二年级阅读短文练习及答案》
二年级阅读短文练习
（一）
秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了，公园里的和都开了。
2、菊花的颜色有。
桂花的颜色是
3、这段话共有句，主要是围绕第
（二）月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！
一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”
后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。
1、短文有( )个自然段，在文中用1、2、……序号标出。
2、请用“——”画出写月季花样子的句子。
3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
４、请用“常常”写一句话
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（三）气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
1、这篇短文有( )句话，主要是写小叶红豆树能（ ）。 ２、 请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、( )。
（四）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ） ④猫是捉老鼠的能手。„„„„„„„„„„„„„（ ）
（五）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔！
1、这篇短文（ ）个自然段，其中第2自然段有（ ）句话
2、用“ ”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„„„（ ） ②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„„„（ ）
③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„„„（ ）
(六)
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ） 4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为 。
（七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头
（八）
人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的
火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又 尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。
1、这段话一共有 句。主要是围绕第 句写的。
2、写大公鸡分别写了它的 、 、 、 。
3、用直线画出短文中打比方的句子。
（九）
我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。
椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。
1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有 句话。
2、你能给短文起个题目吗？
3、椰子的树干 ，叶子像 。
4、用“ ”在短文中划出表示颜色的词语。
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ —— ”划出描写猫的耳朵的句子。
（二）
一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（ ） 赶紧——（ ）
爱的直线阅读答案篇六
《第二章 习题答案》
习题：
2－1．为什么要研究流体的pVT关系？
答：在化工过程的分析、研究与设计中，流体的压力p、体积V和温度T是流体最基本的性质之一，并且是可以通过实验直接测量的。而许多其它的热力学性质如内能U、熵S、Gibbs自由能G等都不方便直接测量，它们需要利用流体的p –V –T数据和热力学基本关系式进行推算；此外，还有一些概念如逸度等也通过p –V –T数据和热力学基本关系式进行计算。因此，流体的p –V –T关系的研究是一项重要的基础工作。 2－2．理想气体的特征是什么？
答：假定分子的大小如同几何点一样，分子间不存在相互作用力，由这样的分子组成的气体叫做理想气体。严格地说，理想气体是不存在的，在极低的压力下，真实气体是非常接近理想气体的，可以当作理想气体处理，以便简化问题。
理想气体状态方程是最简单的状态方程：
pVRT
2－3．偏心因子的概念是什么？为什么要提出这个概念？它可以直接测量吗？
答：纯物质的偏心因子是根据物质的蒸气压来定义的。实验发现，纯态流体对比饱和蒸气压的对数与对比温度的倒数呈近似直线关系，即符合：
1logp1T
r
s
rpss 其中，prp
c
对于不同的流体，具有不同的值。但Pitzer发现，简单流体（氩、氪、氙）的所有蒸气压数据落在了同一条直线上，而且该直线通过Tr=0.7，logpr1这一点。对于给定流体对比蒸气压曲线的位置，能够用在Tr=0.7的流体与氩、氪、氙（简单球形分子）的logpr值之差来表征。
Pitzer把这一差值定义为偏心因子，即
s
s
logprs1.00
(Tr0.7)
任何流体的值都不是直接测量的，均由该流体的临界温度Tc、临界压力pc值及
Tr=0.7时的饱和蒸气压ps来确定。
2－4．纯物质的饱和液体的摩尔体积随着温度升高而增大，饱和蒸气的摩尔体积随着温度的升高而减小吗？
答：正确。由纯物质的p –V图上的饱和蒸气和饱和液体曲线可知。 2－5．同一温度下，纯物质的饱和液体与饱和蒸气的热力学性质均不同吗？
答：同一温度下，纯物质的饱和液体与饱和蒸气的Gibbs自由能是相同的，这是纯物质气液
平衡准则。气他的热力学性质均不同。 2－6．常用的三参数的对应状态原理有哪几种？
答：常用的三参数对比态原理有两种，一种是以临界压缩因子Zc为第三参数；另外一种是以Pitzer提出的以偏心因子作为第三参数的对应状态原理。 2－7．总结纯气体和纯液体pVT计算的异同。
答：许多p –V -T关系如RKS方程、PR方程及BWR方程既可以用于计算气体的p –V –T，又都可以用到液相区，由这些方程解出的最小体积根即为液体的摩尔体积。当然，还有许多状态方程只能较好地说明气体的p –V -T关系，不适用于液体，当应用到液相区时会产生较大的误差。与气体相比，液体的摩尔体积容易测定。除临界区外，温度（特别是压力）对液体容积性质的影响不大。除状态方程外，工程上还常常选用经验关系式和普遍化关系式等方法来估算。
2－8．简述对应状态原理。
答：对比态原理认为，在相同的对比状态下，所有的物质表现出相同的性质。
对比态原理是从适用于p –V -T关系两参数对比态原理开始的，后来又发展了适用于许多热力学性质和传递性质的三参数和更多参数的对比态原理。
2－9．如何理解混合规则？为什么要提出这个概念？有哪些类型的混合规则？
答：对于真实流体，由于组分的非理想性及由于混合引起的非理想性，使得理想的分压定律和分体积定律无法准确地描述流体混合物的p –V -T关系。如何将适用于纯物质的状态方程扩展到真实流体混合物是化工热力学中的一个热点问题。目前广泛采用的方法是将状态方程中的常数项，表示成组成x以及纯物质参数项的函数，这种函数关系称作为混合规则。
对于不同的状态方程，有不同的混合规则。寻找适当的混合规则，计算状态方程中的常数项，使其能准确地描述真实流体混合物的p –V -T关系，常常是计算混合热力学性质的关键。
常用的混合规则包括适用于压缩因子图的虚拟临界性质的混合规则、维里系数的混合规则以及适用于立方型状态方程的混合规则。
2－11．已知SO2在431K下，第二、第三Virial系数分别为：B0.159mkmol，
3
1
C9.0103m6kmol2，试计算：
（1） SO2在431K、10×105Pa下的摩尔体积；
（2） 在封闭系统内，将1kmolSO2由10×105Pa恒温（431K）可逆压缩到75×105Pa
时所作的功。
解：（1）三项维里方程为：
Z
pVBC
12 （A） RTVV
将p=10×105Pa，T=431K，B0.159mkmol，C9.010mkmol代入式（A）并整理得：
31362
0.279V3V20.159V91060
迭代求解，初值为：V
RT
3.5m3kmol1 p
3
1
迭代结果为：V3.39mkmol （2） 压缩功 WpdV
由（A）式得：pRT
V2
C1B
23，则：
VVV
BC1
WRT23dV
V1VVV
（B）
V211C11
RTlnB22
V2V12V2V1V1
当p=75×105Pa时，用（1）同样的方法解出：
V0.212m3kmol1
将V13.39m3kmol1，V20.212m3kmol1代入式（B）解出：
W77105Jkmol1
2－12．试计算一个125cm3的刚性容器，在50℃和18.745MPa的条件下能贮存甲烷多少克（实验值为17g）？分别用理想气体方程和RK方程计算（RK方程可以用软件计算）。 解：由附录三查得甲烷的临界参数为：Tc＝190.56K，pc＝4.599MPa，＝0.011 （1）利用理想气体状态方程pVRT得：
V
RT8.314273.15501.433104m3mol1143.3cm3mol1 6
p18.74510V总125
1613.95g V143.3
mM
（2）RK方程
p
RTa
0.5
VbTV(Vb)
式中：
a0.42748RT
2
2.5
c
0.427488.314190.5660.5-2
/pc＝＝3.2207PamKmol6
4.59910
2
2.5
b0.08664RTc/pc＝
0.086648.314190.56531
＝2.98510mmol 6
4.59910
ap3.220718.745106
A22.5＝＝0.4653 22.5
RT8.314323.15bp2.98510518.745106
B＝＝0.2083
RT8.314323.15
按照式（2-16a）Z
1Ah1h
2.2342＝ 1hB1h1h1hbB0.2083
VZZ
和式（2－16b） h
迭代计算，取初值Z＝1，迭代过程和结果见下表。
V
ZRT0.88238.314323.154331
1.26510m/mol＝126.5cmmol 6p18.74510
V总125
1615.81g V126.5
mM
可见，用RK方程计算更接近实验值。
2－13．欲在一个7810cm3的钢瓶中装入1kg的丙烷，且在253.2℃下工作，若钢瓶的安全工作压力为10MPa，问是否安全？
解：查得丙烷的临界性质为：Tc＝369.83K，pc＝4.248MPa，＝0.152
n
m100022.727mol M44
V总7810106
V343.63106m3mol1
n22.727
使用RK方程： p首先用下式计算a，b：
RTa
0.5
VbTV(Vb)
a0.42748RT
2
2.5
c
8.3142369.832.560.5-2
/pc0.4274818.296PamKmol6
4.24810
b0.08664RTc/pc0.08664
代入RK方程得：p9.870MPa
8.314369.83
6.2771105m3mol1 6
4.24810
非常接近于10MPa，故有一定危险。
2－14．试用RKS方程计算异丁烷在300K，3.704×105Pa时的饱和蒸气的摩尔体积。已知实验值为V6.08110mmol。
解：由附录三查得异丁烷的临界参数为：Tc＝407.8K，pc＝3.640MPa，＝0.177
3
3
1
TrT/Tc300/407.80.7357
m0.4801.5740.17620.4801.5740.1770.1760.17720.7531
10.73570.51.2258 (T)1m(1Tr0.5)10.7531
2
2
22
8.314407.8
Pam6/mol2aTaT0.4278R2Tc2/pcT＝0.427481.2258＝1.65486
3.64010
b0.08664RTc/pc＝0.086648.314407.8/3.6401068.0700105m3/mol ap1.65483.704105
A22＝＝0.09853 22
RT8.314300bp8.07001053.704105
B＝＝0.01198
RT8.314300
按照式（2-16a）Z
1Ah1h
＝8.2245 1hB1h1h1h
bB0.01198
VZZ
和式（2－16b） h
迭代计算，取初值Z＝1，迭代过程和结果见下表。
爱的直线阅读答案篇七
《二年级阅读短文练习及答案》
二年级阅读短文练习
（一）
秋天，公园里可美了。各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了，公园里的和都开了。
2、菊花的颜色有、。
桂花的颜色是。
3、这段话共有
（二）月季花
我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！
一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”
后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。
1、短文有( )个自然段，在文中用1、2、……序号标出。
2、请用“——”画出写月季花样子的句子。
3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。
４、请用“常常”写一句话
—————————————————————————————————
（三）气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhù jiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！
1、这篇短文有( )句话，主要是写小叶红豆树能（ ）。 ２、 请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。
3、小叶红豆树又叫( )、( )。
（四）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„„„„„„„„„„„（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。„„„„„„„„„„„„（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„„„„„„„„„（ ）
④猫是捉老鼠的能手。„„„„„„„„„„„„„（ ）
（五）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
这支铅笔是我学习的好帮手。我喜欢我的这支铅笔！
1、这篇短文（ ）个自然段，其中第2自然段有（ ）句话
2、用“”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„„„（ ）
②水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„„„（ ）
③这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„„„（ ）
(六)
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶 一（ ）贺卡 一（ ）小诗 2 选字填空。
拾 摸 放 拉 推
（1）明明（ ）着宝镜，心里有些不舍得。
（2）我（ ）起枫叶，向家里跑去。
（3）我把枫叶做成的贺卡，（ ）老师的办公桌上。
3 读句子，给正确答案打“√”
“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
（1）朝霞（ ） （2）枫叶（ ） （3）玫瑰（ ）
4 根据课文内容填空。
我要寻找火红的枫叶，是因为
（七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌（ ）舌头
（八）
人们都说我家的大公鸡真是美极了。我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的
火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又
尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。
1、这段话一共有 句。主要是围绕第 句写的。
2、写大公鸡分别写了它的 、 、 、 。
3、用直线画出短文中打比方的句子。
（九）
我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、蜜枣、西瓜等，还有我喜欢的椰（yē）子。
椰子树干又直又高，树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子，像一把把长扇子似的。长叶子下面，长出了一串串椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是开始成熟的，棕（zōnɡ）色的是熟透了的。
1、短文共有（ ）个自然段，第一自然段共有 句话。
2、你能给短文起个题目吗？
3、椰子的树干 ，叶子像 。
4、用“ ”在短文中划出表示颜色的词语。
爱的直线阅读答案篇八
《母爱是一根穿针线阅读及答案》
母爱是一根穿针线（含答案）
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）——她就是作家的母亲!
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试„„
可线仍未穿进针眼里。∥
（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。） 儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥
1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ）。（2分）
2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分)
3、文中省略号的用法是：________________________。（2分）
4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分） ____________________________________________________________。
5、说说"母亲美丽的梦"是什么？ （3分） _________________________________________________________。
6、短文是按（ ）的顺序写的。（2分）
7、短文已用"‖"分成了四段，请归纳第三段段意。(2分)
________________________________________________________。 参考答案：
1、穿针线；
2、自豪；
3、解释说明；
4、表示重复的次数；
5、教会儿子独立生活的能力。
6、事情发展；
7、儿子和母亲心灵的沟通。1、用“╲”划去短文中括号里不恰当的词语。 2、在文中横线上填入合适的关联词语。 3、选择。（将正确答案的序号填在括号里） ⑴“他从显示屏看见反射过来的母亲，怔住了。”是因为 （ ） A.他从显示屏看到了我， B.他发现母亲多次没能把线穿过针眼。 C.他从显示屏的反射中发现了母亲没穿上线却没有惊动她。 ⑵“母爱的丝线在他这里已找不到进出的„孔‟。”这„孔‟是指 A.针眼。 B.感受母亲对他的爱。 C.母亲对儿子的爱。 4、判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（3分） ⑴母亲很容易满足，是因为她只需要儿子帮她做点简单的事情。（ ） ⑵儿子眼睛热了，是因为此时他太高兴了。 （ ） ⑶儿子能成为一名声誉日隆的作家主要来自他的天赋和勤奋。 （ ） 5、填空。（4分） ⑴文中有一个词生动地刻画了乡亲穿针线的艰难:＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵文中能说明“如此简单”意思的一句话是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶他忽然深得自己就是那根缝衣针，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；母亲是一根穿针线，这“线”就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
划掉成功 成绩 丢弃 放松 尽管 可是 cb × × × 又尖又细 因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻 尽管与母亲朝夕相处，可是他的心却被没完没了的文章堵死了 母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
爱的直线阅读答案篇九
《第五章相交线与平行线试题及答案》
第五章 相交线与平行线
5.1相交线
一、填空题
1、在同一平面内，两条直线如果不平行，一定。
2、如图1，直线AD、BC相交于O，则∠AOB的对顶角是 ，∠BOD的邻补角为 。
3、如图2所示，若∠AOC=33°，则∠BOD=∠ = °，理由是 。
B A B
C D 图2
图1
4、邻补角的平分线成，一条直线与端点在这条直线上的一条射线组成的两个角是 。
5、如图3所示，直线AB、MN、PQ相交于点O，则∠AOM+∠POQ+∠
A B E
M N D
A 1 B
P 图3 Q C 图4
6、如图4，直线AB、CD相交于点O，∠1=90°：
则∠AOC和∠DOB是 角，∠DOB和∠DOE互为 角，∠DOB和∠BOC互为 角，∠AOC和∠DOE互为 角。
7、如图5所示，直线AB、CD相交于点O，作∠DOB=∠DOE，OF平分∠AOE，若
∠AOC=36°，则∠EOF= °二、选择题1、下列语句正确的是（ ）. C 图5
A、相等的角是对顶角 B、相等的两个角是邻补角
C、对顶角相等 D、邻补角不一定互补，但可能相等
2、平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是（ ）.
A、7 B、6 C、5 D、4
3、下列语句错误的有（ ）个.
（1）两个角的两边分别在同一条直线上，这两个角互为对顶角
（2）有公共顶点并且相等的两个角是对顶角
（3）如果两个角相等，那么这两个角互补
（4）如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角
A、1 B、2 C、3 D、4
4、如果两个角的平分线相交成90°的角，那么这两个角一定是（ ）.
A、对顶角 B、互补的两个角 C、互为邻补角 D、以上答案都不对
5、已知∠1与∠2是邻补角，∠2是∠3的邻补角，那么∠1与∠3的关系是（ ）.
A、对顶角 B、相等但不是对顶角 C、邻补角 D、互补但不是邻补角
6、下列说法正确的是（ ）.
A、有公共顶点的两个角是对顶角
B、两条直线相交所成的两个角是对顶角
C、有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角
D、两条直线相交所成的无公共边的两个角是对顶角
三、解答题
1、如图6，三条直线AB、CD、EF相交于点O，∠1=75°，∠2=68°，求∠COE的度数。 F D
A O B
C E
图6
2、如图OE⊥OF，∠EOD和∠FOH互补，求∠DOH的度数。
图7
3、已知图8中直线AB、CD、EF相交于点O，OF平分∠BOD，∠COB=∠AOC+45°，求∠AOF的度数。
C B
4、如图9，直线AB、MN、PQ相交于点O，∠BOM是它的余角的2倍，∠AOP=2∠MOQ，且有OG⊥0A，
求∠POG的度数。
5.1.2垂线
一、填空题
1、垂直是相交的一种 ，两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线
的 ，它们的交点叫做 。
2、如图1所示，直线AD与直线BD相交于点 ，BE⊥ 垂足为点 ，点B到直线AD
的距离是线段BE的长度，点D到直线AB的距离是线段 的长度。
3、如图2，OA⊥OB，OC⊥OD，垂足为O，∠AOC ∠BOD，理由是
。
图1 图2
4、自钝角的顶点引它的一边的垂线，把这两个角分成两个角，它们度数的比是
1：2，则这个钝角的度数是 。
5、如图3，已知直线AB、CD、EF相交于点O，AB⊥CD，∠DOE=127°，则∠COE= °，∠AOF= °
6、如图4，直线MN、PQ交于点O，OE⊥PQ于O，OQ平分∠MOF，若∠MOE=45°，则∠NOE= °，
∠NOF= °，∠PON= ° 图图二、选择题
1、画一条线段的垂线，垂足在（ ）
A、线段上 B、线段的端点 C、线段的延长线上 D、以上都有可能
2、点到直线的距离是指这点到这条直线的（ ）
A、垂线段 B、垂线的长 C、长度 D、垂线段的长
3、已知点O，画和点O的距离是3厘米的直线可以画（ ）
A、1条 B、2条 C、3条 D、无数条
4、如图5所示，AO⊥BC，OM⊥ON，则图中互余的角有（ ）对
A、3 B、4 C、5 D、6
5、如图6，在正方体中和AB垂直的边有（ ）条
A、1 B、2 C、3 D、4
6、甲、乙、丙、丁四位学生在判断时钟的时针与分针互相垂直的时刻，他们每个人说了两个时刻，说对的是（ ）
A、甲说3点和3点半 B、乙说6点和6点15分
C、丙说8点半和10点一刻 D、丁说3点和4点60分 11
M
三、解答题 图5 图6
1、完成下列作图：
作∠AOB的平分线，并在平分线上任找一点P，
过P作∠AOB两边的垂线段，并量出处线段的
长度，看看它们有什么关系。 O B
2、一个人要从A地出发去河a中挑水，并把水送到B地，那么这个人如何行走，才能使行走的距离最近，画出示意图，并说出理由。 a
3、如图7，MO⊥NO，OG平分∠MOP，∠PON=3∠MOG，求∠GOP的度数。
N
图7
4、如图8，两直线AB、CD相交于点O，OE平分∠BOD，如果∠AOC：∠AOD=7：11，
（1）求∠COE
（2）若OF⊥OE，∠AOC=70°，求∠COF
C D
图8
爱的直线阅读答案篇十
《网络布线题库及答案》
网络布线试题库
一、选择题：
1.计算机网络按拓扑结构划分，主要有( A ) 。
A、星型、总线型、环型、树型拓扑结构 B、以太网、FDDI、令牌环
C、基带网、宽带网 D、局域网、城域网、广域网
E、有线网与无线网
2.目前的综合布线一般采用的是( B ) 。
A、总线型拓扑结构 B、星型拓扑结构
C、环型拓扑结构 D、网状拓扑结构
3.美国电气及电子工程师学会的简称是( B )。
A、EIA/TIA B、IEEE C、ISO D、ANSI
4.国际标准化组织的简称是( C )。
A、EIA/TIA B、IEEE C、ISO D、ANSI
5.TIA/EIA－568－A标准要求综合布线系统的有效寿命要满足( C )。
A、3～5年以上 B、5年以上 C、10年以上 D、15～20年以上
6. 水平子系统的线缆建筑方式有( C )。
A、预埋管路 B、明敷管路 C、槽道或桥架 D、架空敷设
7.连接各建筑物之间的传输介质和各种支持设备（硬件）组成一个( D )综合布线系
统。
A、垂直干线 B、水平 C、总线间 D、建筑群
8.双绞线最大干线距离为( C )。
A、 500米 B、 200米 C、100米 D、90米
9.在管理子系统的管理方式中，可分为单点管理和双点管理，以下可不采用双点管理的网络
有( B )。
A、大学的校园网络 B、小型局域网 C、中等规模的局域网 D、 大型局域网
10.超五类双绞线用于局域网中的数据传输，当传输频率达到100MHz时，其数据传输率为 ( C )。
A、10Mbps B、16 Mbps C、100 Mbps D、1000 Mbps
11.水平子系统布线涉及到水平跳线架、水平线缆、转换点、( A )等。
A、线缆出入口/连接器 B、主跳线架 C、建筑内主干线缆 D、建筑外主干线缆
12.下列设备中属于网络层的设备有( E )。
A、中继器 B、集线器 C、网桥
D、交换机 E、路由器 F、网关
13.交换式以太网与共享式以太网的区别在于它可以采用( B )模式传输数据。
A、半双工模式 B、全双工模式 C、单工模式 D、以上都不对
14.EIA-568A的规定，标准的直通双绞线的线序中关键的是( A )。
A、白绿、绿、白橙和橙，它们分别对应1、2、3和6位
B、白橙、橙、白绿和蓝，它们分别对应1、2、3和6位
C、白橙、橙、白绿和蓝，它们分别对应1、2、3和4位
D、白橙、橙、白绿和绿，它们分别对应1、2、3和4位
15. “62.5/125µm”多模光纤的62.5/125µm指的是( A )。
A、光纤内外径 B、光纤可传输的光波波长
C、光缆内外径 D、光缆可传输的光波波长
16.一所大学的校园网络，在管理子系统的管理方式中，可采用的管理方式为( B )。
A、单点管理 B、双点管理
17.当信号在一个线对上传输时，会同时将一小部分信号感应到其他线对上，这种信号感应
就是( B )。
A、衰减 B、串扰 C、回波损耗 D、特性阻抗
18.不考虑自适应的情况下，交换机使用非Uplink端口互相级联时采用的连接线为
( B )。
A、直通线 B、交叉线 C、全反线 D、控制线
19.水平子系统的线缆端与工作区的（A ）端接，另一端与楼层配线间的( A D )
相连接。
A、信息插座 B、建筑外主干线缆 C、垂直干线 D、配线架
20.综合布线系统中用于连接楼层配线间和设备间的子系统是( C )。
A、工作区子系统 B、水平子系统 C、垂直子系统 D、管理子系统
21.工作区信息插座应安装在距离地面( B )，信息插座应与计算机设备距离
( )以内。
A、30cm、10m B、30cm、5m C、50cm、10m D、50cm、5m
22.4根4对线电缆的布线拉力为( C )。
A、150N B、200N C、250N D、300N
23.某建筑物的三楼有48个信息点，各信息点要求接入速率为100Mbps，则需要有（ B ）。
A、2台24口SW B、3台24口SW C、2台24口HUB D、3台24口HUB
224.一个工作区的服务面积一般可按( B ) m进行估算。
A、3-6 B、5-10 C、1-5 D、10-15
25.计算机网络干线线对容量计算原则是( A )。
A、电缆干线按24个信息插座配2对对绞线，每个交换机或交换机群配4对双绞线
B、电缆干线按24个信息插座配4对对绞线，每个交换机或交换机群配2对双绞线
C、电缆干线按24个信息插座配4对对绞线，每个交换机或交换机群配4对双绞线
D、电缆干线按24个信息插座配2对对绞线，每个交换机或交换机群配2对双绞线
26.双绞线用于星形网络布线中，网线最大长度和最多可安装中继器个数( B )。
A、100m、2 B、100m、4 C、500m、2 D、500m、4
27.智能建筑是多学科跨行业的系统技术与工程，它是现代高新技术的结晶，是建筑艺术与
( C )相结合的产物。
A、计算机技术 B、科学技术 C、信息技术 D、通信技术
28.下列各项不属于综合布线的特点的是( A )。
A、实用性 B、兼容性 C、可靠性 D、先进性
29.目前所讲的智能小区主要指住宅智能小区，根据国家建设部关于在全国建成一批智能化
小区示范工程项目，将智能小区示范工程分为3种类型，其中错误的是( D )。
A、一星级 B、二星级 C、三星级 D、四星级
30.中国国家标准YD/T926-2001《大楼通信综合布线系统》分为下列几个部分，其中不属于
该标准的是( D )。
A、YD/T926.1-2001《大楼通信综合布线系统第1部分：总规范》
B、YD/T926.2-2001《大楼通信综合布线系统第2部分：综合布线用电缆、光缆技术要求》
C、YD/T926.3-2001《大楼通信综合布线系统第3部分：综合布线用连接硬件技术要求》
D、YD/T926.4-2001《大楼通信综合布线系统第4部分：综合布线用验收要求》
31.综合布线要求设计一个结构合理、技术先进、满足需求的综合布线系统方案，不属于综
合布线系统的设计原则的是( A )。
A、不必将综合布线系统纳入建筑物整体规划、设计和建设中
B、综合考虑用户需求、建筑物功能、经济发展水平等因素
C、长远规划思想、保持一定的先进性
D、扩展性、标准化、灵活的管理方式
32.下列各项不属于综合布线产品选型原则的是( B )。
A、满足功能和环境要求 B、选用高性能产品
C、符合相关标准和高性价比要求 D、售后服务保障
33.工作区子系统设计时，同时也要考虑终端设备的用电需求，下面关于信息插座与电源插
座之间的间距描述中，正确的是( A )。
A、信息插座与电源插座的间距不小于10cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持20cm
的距离。
B、信息插座与电源插座的间距不小于20cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持30cm
的距离。
C、信息插座与电源插座的间距不小于30cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持40cm
的距离。
D、信息插座与电源插座的间距不小于40cm，暗装信息插座与旁边的电源插座应保持50cm
的距离。
34.下列各项不属于水平子系统的设计内容的是( C )。
A、布线路由设计 B、管槽设计 C、设备安装、调试 D、线缆类型选择、布线材料计算
35.下列各项不属于管理子系统的组成部件或设备的是( B )。
A、配线架 B、网络设备 C、水平跳线连线 D、管理标识
36.设备间子系统的大小应根据智能化建筑的规模、采用各种不同系统、安装设备的多少、
网络结构等要求综合考虑，在设备间应该安装好所有设备，并有足够的施工和维护空间，其
面积最低不能少于( A )平方米，设备间净高不能小于( )米。
A、10，2.55 B、20，2.55 C、30，2.6 D、40，2.8
37.建筑智能化系统不包含( D )。
A、BA B、CA C、OA D、GA
38.综合布线采用模块化的结构，按各模块的作用，可把综合布线划分为( D )。
A、3个部分 B、4个部分 C、5个部分 D、6个部分
39.5类双绞线(CAT5)的最高传输速率为( A )。
A、100Mbps B、155Mbps C、250Mbps D、600Mbps
40.双绞线的电气特性FEXT表示( D )。
A、衰减 B、衰减串扰比 C、近端串扰 D、远端串扰
41.线缆型号RG59是指( D )。
A、细同轴电缆 B、粗同轴电缆 C、光缆 D、宽带电缆
42.机柜外形可分为立式、挂墙式和( C )。
A、落地式 B、便携式 C、开放式 D、简易式
43.非屏蔽双绞线在敷设中，弯曲半径应至少为线缆外径的( D )。
A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍
44.为便于操作，机柜和设备前面预留的空间应为( B )。
A、1000mm B、1500mm C、1800mm D、2000mm
45.影响光纤熔接损耗的因素较多，影响最大的是( A )。
A、光纤模场直径不一致 B、两根光纤芯径失配
C、纤芯截面不圆 D、纤芯与包层同心度不佳
46.根据TIA／EIA568A规定，信息插座引针3、6脚应接到( C )。
A、线对l B、线对2 C、线对3 D、线对4
47.无线局域网的标准802.11中制定了无线安全登记协议，简称( C )。
A、MAC B、HomeRF C、WEP D、TDMA
48.综合布线器材与布线工具中，穿线器属于( C )。
A、布线器材 B、管槽安装工具 C、线缆安装工具 D、测试工具
49.双绞线与避雷引下线之间的最小平行净距为( D )。
A、400mm B、600mm C、800mm D、1000mm
50.光纤规格62.5／l25中的62.5表示( A )。
A、光纤芯的直径
B、光纤包层直径
C、光纤中允许通过的光波波长
D、允许通过的最高频率
51.下列各项不属于施工质量管理的内容的是( D )。
A、施工图的规范化和制图的质量标准
B、系统运行的参数统计和质量分析
C、系统验收的步骤和方法
D、技术标准和规范管理
二、多项选择题：
1.综合布线系统包括支持( BCE ) 。
A、电力系统 B、语音电话系统 C、视频监控系统
D、煤气管道系统 E、计算机数据系统
2.目前，著名厂商的布线系统主要有( AB )。
A、安普公司的NET CONNECT布线系统 B、朗讯公司的SYSTIMAX PDS
C、Cisco公司的Catalyst D、AMD公司的Duron
3.光缆按其结构可划分为( BCE )。
A、直埋光缆 B、中心束管式光缆 C、层绞式光缆
D、管道光缆 E、带状式光缆
4.无线局域网的传输介质为( ACD )。
A. 红外线 B. 紫外线 C. 微波 D. 无线电波
5.水平子系统的设计涉及到水平子系统的传输介质和部件集成，所以要考虑
( ACD )。
A、确定线路走向 B、确定线缆、槽、管的数量和类型
C、确定信息插座数量 D、确定电缆的类型和长度
6.下列说法正确的是( BC )。
A、 TIA/EIA-569-A是商业布线标准 B、TIA/EIA-568-B是商业布线标准
C、ISO/IEC 11801标准是商业布线标准
7.影响双绞线传输的信号的衰减大小的因素有( AB )。
A、线缆的长度 B 信号的频率 C 信号的强弱 D 信号传输的时间
8.下列设备中属于数据链路层的设备有( CD )。
A、中继器 B、集线器 C、网桥
D、交换机 E、 路由器 F、 网关
9.下列设备中属于物理层的设备有( AB )。
A、中继器 B、集线器 C、网桥
D、交换机 E、 路由器 F、 网关
10.下面有关集线器的理解正确的是( AB )。
A、使用集线器的局域网在物理上是一个星形网，但在逻辑上仍然是一个做总线网
B、网络中的多个终端设备必须竞争对传输媒介的控制，一个特定时间内至多只有一台终端
能够发送数据
C、集线器不需要遵循CSMA/CD规则
D、集线器端口数越多，传输的效率越高
11.TIA/EIA－568－A标准认可的水平线缆介质为( ABC )。
A、4对CAT 5 UTP B、2对STP-A C、62.5/125μm MMF D、8.3/125μm SMF
12.TIA/EIA－568－A标准制定的目的是( ABCD )。
A、建立能够支持多个厂商和用户环境的通用布线系统
B、为商用电信设备和布线产品的设计提供指导
C、对商用建筑结构化布线系统进行规划和安装，合其满足用户的多种电信要求
D、为各种类型的线缆、连接件以及布线系统的设计和安装建立性能和技术标准
13.关于TIA/EIA-568-A标准，下列说法中正确的是( AC )。
A、关于网络布线的标准 B、关于网络传输协议的标准
C、主要被北美各国采用的标准 D 主要被欧洲各国采用的标准
14.在下列无线局域网的各种传输中，需要通路无障碍的有( AC )。
A、红外线 B、无线电波 C、微波 D、紫外线
15.垂直干线子系统由( AB )的引入口之间的连接线缆组成。
A、设备间与工作间 B、设备间或管理区与水平子系统
C、工作间与水平子系统 D、建筑群子系统与水平子系统
16.在工程开工前，首先应做好( ABC )方面的准备工作。
A、设计综合布线实际施工图 B、备料
C、向工程单位提交开工报告 D、以上都不对
三、填空题：
1.综合布线的测试，一般可分为永久链路测试和信道测试两类。
2.在建筑群主干布线子系统中，采用地下电缆的敷设常用的有两种，即管道电缆和地下直
埋电缆。
3.网络互联设备中，网络层设备有路由器。
4.双绞线用于星形网络布线中，网线最大长度为100m，最多可安装4个中继器，网络最大
范围达到500m
5.光缆敷设时预留长度为5～10m；双绞线敷设时工作区预留长度0.3～0.6m，在交接间内预
留的长度为3～6m。
6.光纤系统使用光源的类型有发光二极管和激光二极管。
7.目前常用的计算机网卡的工作方式，有单双工方式、半双工和全双工三种工作方式。
8.主干线缆布线系统在不同层次的配线架之间的连线，即MC与IC、MC与HC和IC与HC的
连线。
229.在工作区子系统的设计中，一般以5～10m为一个工作区，若某办公室面积为23m，则在
此办公室内至少需要设计安装双孔信息插座3个。
10.光缆终端的连接方式有互相连接和交叉连接。
11.网络互联设备中，物理层设备有中继器和集线器。
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