表达对弟弟的句子

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表达对弟弟的句子篇一
《描写兄弟姐妹句子 词语》

描写兄弟姐妹句子 词语

描写外貌的句子 弟弟胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。 弟弟喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。 小弟挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，就像一棵挺拔的小白杨。 弟弟咧开的嘴角依然露出那颗好看的小虎牙，只是没有以前那样洁白光亮。 妹妹的眼睛亮晶晶的，眉毛弯弯的，就像一对优美的弯弓。 鲜艳的红领巾披戴在妹妹细嫩白净的脖颈上，让她感到格外高兴。 妹妹的两条雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一样。 一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在妹妹那红扑扑的小脸上。

哥哥那两道眉毛又黑又粗，像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。

哥哥那削瘦的脸上，只有一双眼还很有神，像一泓清溪蓄下的两汪深潭，蕴藏着内在的活力。

哥哥从巷子深处走出来，乌黑浓密的头发，一身蓝色的学生装，虽不很新，但洗得非常干净，一支闪亮的钢笔插在他的上衣口袋里。 哥哥扁圆脸当中高耸着一只尖尖的鹰嘴鼻子，像要叼住什么似的。 哥哥嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的、亮亮的。

姐姐长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水。

姐姐穿着一件粉色的连衣裙，亭亭玉立，站在远处看，她是天边的一抹云霞，是田野里的一株鲜花。 姐姐穿着新式夏装，露出两只浑圆、光洁的胳膊，展现着她的青春和健美。 姐姐脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。 描写哥哥姐姐弟弟妹妹的词语 二字词： 方脸 长脸 圆脸 平头 长发 柳眉 门牙 长腿 短腿 肌肤 土气 巴掌 步伐 酒窝 眉梢 发辫 孝顺 懂事 天真 活泼 朴素 清秀 俏丽 文静 文雅 水灵 清澈 勇敢 可爱 聪明 伶俐 乖巧 调皮 茁壮 谦让 榜样 表率 漂亮 美丽 整洁 细嫩 洁白 光滑 光润 粉红 羞涩 害羞 时髦 洋气

三字词： 鸭蛋脸 娃娃脸 瓜子脸 水汪汪 圆溜溜 骨碌碌 细眯眼 弯月眉 柳叶眉 八字眉 披肩发 飞毛腿 大板牙 学生头 近视眼 大块头 眼巴巴 眼睁睁 直勾勾 傻乎乎 兴冲冲 细高挑 脏兮兮 黏糊糊 甜丝丝 暖洋洋 热腾腾

四字词： 眉清目秀 浓眉大眼 洁白无瑕 张口结舌 拾金不昧 朴实无华 娓娓动听 兴致勃勃 风华正茂 年少有为 少年老成 志向远大 奶声奶气 伶牙俐齿 花里胡哨 手舞足蹈 天真活泼 得意洋洋 欢声笑语 摩拳擦掌 面红耳赤 挤眉弄眼 虎头虎脑 娇生惯养 指手画脚 童言无忌 嬉皮笑脸 强词夺理 打打闹闹 助人为乐 鼻青脸肿 破涕为笑 喜形于色 心满意足 描写哥哥姐姐弟弟妹妹语言的句子 哥哥说：“常言道„男儿有泪不轻弹‟，你也像个小男子汉了，还哭得像个大姑娘，你就不害羞？” 哥哥“哼”了一声，嘲笑我们说：“胆小鬼！笨蛋！你们看我坐在这小椅子上多神气呀！” 姐姐说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字、一句句都带着心窝里的笑声。 “弟弟妹妹们，你们懂点事吧，别再管爹妈要这要那的了，你看他们从早忙到晚，多累呀”姐姐劝我们说。

姐姐那快嘴又喊起来：“你看你写的字，弯弯曲曲像虫子爬，怎么有脸见人呢？” 姐姐看书正入迷，见我们在院中大跳大叫，便发起火来：“小祖宗们！再闹，我可不给你们做午饭了！” 一天下午，弟弟突然神秘地对我说：“今天咱们去科技馆玩，我带你看一个神奇的东西。” 弟弟的嗓音纯正、浑厚，真有点像播音员的韵味，连我都有点羡慕他。

妹妹一边抽泣一边说：“我看花的叶子已经发黄了，就每天浇一次，后来浇两次，可它还是死了，呜呜�6�7�6�7” 妹妹央求道：“妈妈，你别打小兔子，它不懂事儿，你打它，它会伤心的。” “叔叔，能让我�6�7�6�7看看您的画儿吗？”妹妹用很轻很细、怯怯的声音问，眼睛里流露出渴望的光。 描写哥哥姐姐弟弟妹妹心理的句子 哥哥心里像灌了蜜，眉角含笑，连那四方的紫脸膛上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。 哥哥心惊肉跳，无处躲藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，好像一条变色龙。

看到那个大风筝又飞起来了，哥哥心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃得跳了起来。 哥哥羞

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表达对弟弟的句子篇二
《给弟弟的一封信》

给弟弟的一封信

亲爱的弟弟：

你好！对于我的来信不要感觉到很惊讶，你可能会好奇为什么我会给你写信？我老实告诉你吧，是爸爸叮咛我写的，是在2013年三月的时候叫我写的，我也是遵从爸爸的意思，仔细地写了一封信。但是，信写好了以后，我反复的阅读后感觉不是太好，就另外写了一篇。也就是现在我正在网计算机上敲得这篇，这篇信，我是用手写的。但是在我学校附近，我没有看见可以寄信的地方，我决定用手敲出来，然后经过QQ邮箱发给你。

对于写信的目的，以你的智商，我估计你已经猜的八九不离十。我不能否定我写信是这个目的，因为我的确有这个目的，但是除此之外，我还有一些别的目的。不要因为这样就把你哥哥想成是一个奸诈的小人，做事情还有这么多目的，呵呵！

对生活，我希望你自己多一些观察，察觉自己身边细小的变化。我想我把现目前经历的东西和你交流一下，因为我现在有的经历你暂时还没有，比如说，我现在自己一个人生活，自己去买衣服，买吃的东西，狂超市等，好多事情都得自己，不像以前自己在家的时候，爸爸妈妈在已经将你需要的东西准备好了，我自己有件事情可以和你分享一下，也算是我自己的一个丑事吧！我自己去买内裤，我不知道自己穿多大的，内裤又不像其他的裤子可以脱下来试一试，我按照它上面的标识，买了一个175，XL的号，回来穿的时候才发觉有一点紧。将这件事的目的就是提醒你，你以后要注意自己穿什么尺寸衣服，多少码的鞋？不要像上次，我想给你带双鞋的时候，你自己都不知道穿多少码鞋。再举一个例子，你现在不会关心你周围人的生日是多少，是哪一天，也许是你现在还没有出过远门，居住在一个完全陌生的环境里的原因。有一天，你发现周围人讲话都是普通话，没有熟悉的乡音的时候，你会意思到自己好像就是这个环境的陌生人，像蒲公英一样，随风飘，当你发现你吃饭的口味变了，不再是四川的风味，没有花椒麻。没有海椒的辣，你会发现你是多么的想吃一粒四川的白米饭，来个莴笋炒瘦肉，当夏天来临时候，你才会发现，自己睡的不是凉席，还是棉被，你会回想起在家的夏天是怎样度过的…….哥哥的意思不是说外面的世界是多么恐怖，多么陌生。我想表达的是：珍惜你现在拥有的东西，不要在失去的时候才知道是多么珍贵！好好地和妈妈爸爸他们生活，你很快也会离开家，开始自己的征程。我真的希望你多关心关心你的父母，不要让他们总是为你焦心忧虑。我们可以看看刘凡，刘元飞，刘金华他们三个是怎样过的童年，我们两个又是怎样过的自己童年，我们从来没有离开过父母，是吧？你看他们，才几岁，就自己跟随爷爷奶奶生活，他们想当着他们父母的面叫几声爸爸妈妈的机会都没有，你觉得他们的童年会是怎么样的？我都不给你一一描述了，如果我再给你描述的话就是在侮辱你的智商了。

依然记得我们从农村来到城市的时候，我读六年级，你留级后读的是二年级。我们分别是十二岁和九岁，相当于现在刘凡和刘元飞他们那样。可是如今，我们两个不仅在身高上长了一大截，还在年龄上增长了一大段。我们现在分别是二十岁和十七岁，八年的时间，我们没有幼稚的脸庞，我们不再有一双充满好奇的眼睛，我们不在像以前那么多话，不再想以前那样可以在家呆上一天不出门半步……我们懂得多了，小时候父母的神圣形象和地位发生变化了，现在我们认为他们是老古董，死板，不知道灵活变通。但是我想说的是即使是老古董，他也是你家的东西，是独一无二的东西，是我们引以为傲的东西。我记得爸爸说过一句话，“就是有些东西在你没有专业工具的时候，维修不了时候，难道你就放弃不修了，不挣这个钱了。”这句话听上去是有一点拜金主义的感觉，好像这么做就是为了钱似的，仔细想来，现实当中就是这么一回事，不信的话，让你哥哥给你解释一下，你看是不是那么一回事。人类历史上有过三次工业革命，标志着不同的时代来临，第一次是蒸气时代，标识是蒸汽机的普及，请注意这里不是蒸汽机的发明，因为蒸汽机的发明是一个矿工，由于采矿过程中抽取矿井里的水，瓦特看见以后是将蒸汽机改进后用于纺织业，他当时的目的就是赚钱，可以这

样说是钱推动那次工业革命。第二次是爱迪生发明灯泡的时候，标志着电气时代来临，爱迪生我们都非常熟悉，不仅他是伟大的发明家还是企业家，爱迪生少年的时候家境贫寒，他自己也很想摆脱自己的经济状况。诸如此类的例子还有很多，他们的最初目的都很单纯，就是为了生存，生存的资本就是钱，也就是说，就是为了钱，由于有了目的他们就很容易成功。爸爸的这句话最简单的理解就是：“有了目的，没有方法的时候想法设法。”仔细的想想这句话，你会发现其中蕴含的道理是多么深刻，这句话可以运用到各种场合。爸爸只是用最通俗的话讲了最富哲理话，可是为什么爸爸不能像我这样讲出我的话，这就是这么多年来学习的结果，是自己读书的结果。兄弟，在这里你可以想象一下，爸爸他们当时有我们现在接受教育的条件，说不定他自己早就是某方面的专家了。如果你在看完我给你讲的这件事情以后还觉得爸爸妈妈是老古董的话，就只能说是你自己才是古董，不知道将自己爸爸妈妈的话和自己的现目前的状况相结合进行分析总结，你说是自己迂腐，迟钝还是你的爸爸妈妈呢？

培养一种兴趣爱好极其重要，不管你以后是上大学还是干其他的东西。兄弟，还有一件事，我必须给你说一声！就是你自己一定要有其他的爱好，我说的爱好是一些健康的方面的，不是网游，qq游戏，打牌赌钱等。我说的是像体育运动，文学爱好，科技爱好等东西。这些东西都是可以培养的，如果你真的喜欢一样东西的话，你会觉得生活充满了意义，你会激情澎湃的生活，无论是在什么时候你都会有饱满的热情，给人阳光的感觉。这点在你的身上尤为重要，因为我发现你现在已经有沉默寡言的倾向，而且脸上总是没有任何表情，十几岁的年纪，这是极其不应该的。算哥哥多句嘴，你走路的时候背已经有一点驼了，走路的时候你还有埋头的习惯，提醒你一下，希望你能够改正。因为人与人见面，第一印象总是很重要的，在某种程度上可以决定你的命运。你以后走路一定要抬头，背注意一下别弯曲，这样才像个男人样，才有阳刚之美，才有气魄。

学习方面，我可以给你分科目给你一些我的看法。仅作参考，希望你去其糟粕，留其精华。虽然你们现在用的课本和我们用的不一下，但是大致内容都是一样的。我借这个机会，粗略的给你说一下。要记住我的现在写下东西，一定要想一想，琢磨琢磨！

1. 语文：语文考试分为几大部分，第一部分就是选择题，一共十道。前四道考的是平

时的积累，这个就只有自己花心思去记忆了，接下来的三道是科技说明文，技巧就是找到关键的句子，抓住其中的关键词语，接下来三道是古文阅读，这个就看你对古文的理解程度了。第二部分就是文言文句子的翻译，翻译要懂得找到句子中的得分字，然后就是古诗词的默写题，这部分都是你平时上课和练题该注意的地方，该积累的东西，只有靠自己。第三部分就是阅读短文，这个需要你好好听老师讲课，做笔记，记住一些常用的问题的答题方式。第四部分就是作文，作文是做能表达你的思想的东西，你要好好的审题，懂得起这篇作文需要你写关于什么的东西，赞扬什么，批判了什么东西。

2. 数学：数学的话，选择题十二道，填空题五道，剩下的就是大题！数学选择题包括

基础知识，公式定理的考试，填空题实际也差不多。这都是需要你平时练习的时候一定要把自己模糊的地方吃得很透彻，概念必须清楚！现在是高一下册，你一定要明白，一些定义。着重记住定义是在什么情况和条件下才能使用，使用时有什么约定的条件。大题没有啥技巧，就是你平时练习的那些题目，所以平时的练习和考试要严肃对待，不要以为是搞来耍的。

3. 英语：英语我就可以给你一个建议。如果你想考个一本学校的话，英语是一定要上

三位数的，不然你是不可能上好学校的。英语你平时该读的时候一定要读出来，还要大声读，我现在都还在学英语，都给还要大声读，读了以后，有不懂得的地方一定解决，比如说短语，单词你忘记意思了，你就得翻笔记找到记录的地方，一些短语细微的用法你的注意，比如说result in和result from，这两个短语有什么不同；

相同意思的短语你可以集中在一起记忆，比如说in case of、because of、because、due to，thanks to这些都是表原因的句子，你可以综合在一起，此意相反的也可以结合起来记忆，the same as 、be different from;最后我用一段英文给你总结一下。In a word,you must find the best way to learn,the best way is that you learn fastest,learn most in a short time.

4. 物理：物理我觉得不是怎么难，只要你做好物理的分析，把题读懂了，认真做分析。

像大题，我记得他要考碰撞，三种不同碰撞（完全弹性碰撞，完全非弹性碰撞，非完全弹性碰撞）的能量损失和动量守恒，还有圆周运动（分析能不能过最高点，过最高点时满足的条件和能量情况动量情况），单摆运动。其次就是概念，受力分析，波要考两个选择题或者是一个大题，你要好好的把波这部分学懂，这部分是基础题，简单，不能做错了，波这部分要背几个公式，求波速，频率，周期，振幅，判断震动方向，能够分辨出波动图和波形图。

5. 化学：化学首先是化学式，知道发生化学反应后会有什么变化（包括气味的变化，

颜色的变化，状态的变化，是否有气泡产生，产生的气体如何被验证，），还有是一定的熟悉元素周期表中元素的性质，得失电子情况，活动性是还原性强还是氧化性强，从上到下，从左到右的变化规律，一组元素中有没有异常情况，我现在清晰的记得br(溴)和I(碘）在氧化性方面表现就和我们总结的规律不一样，至于规律，我现在在这里就不给你讲了，你们老师会给你讲的，但是，如果你想提前知道的话，你还是可以打电话或者给我发一封邮件给我，我会给你总结的。很多人学化学都有一个定律：化学需要记忆，比物理体现强一些，我告诉你这是对的，你必须下功夫背住。

6. 生物：生物需要知道一些，像细胞方面植物细胞和动物细胞的异同之处，其中的结

构都有什么功能，比如线粒体，中心体，高尔基体，内质网，在细胞中担当的角色，和它们的结构形状特征，生物有挑战性的地方就是在遗传疾病特征和规律方面，需要仔细的考虑，这部分的实质就是：数学排列组合的实际运用。细胞分裂、分化都有什么特点。有丝分裂、无丝分裂、减数分裂，染色体数量的变化情况等。光合作用，呼吸作用（有氧呼吸和无氧呼吸两种方式）的化学式，一定不要忘记写发生时需要满足的条件。

兄弟，这些是根据我现在脑海当中残存的记忆经过加工过滤得到的东西，这肯定能用绝对不全，你要根据自己的情况调整和修改。我个人感觉学习这部分适合你高三的时候复习用的学习方法，我提前告诉你是希望你可以提前知道，做好一定的准备工作。 最后，哥真心地希望你看完我写的冗长的这篇文章，还有就是告诉爸爸妈妈，我给你写信了，并且和他们一起读这封信。

表达对弟弟的句子篇三
《丰富句子表达的技巧》

丰富句子表达的技巧

1、 长短结合

〖例1〗中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，还有讲故事、下棋，大家玩得很开心。

【一般句式】

At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.

【优秀句式】

At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling stories and playing chess.

2、 避免重复，适当替换

Like=love=enjoy=prefer=be fond of=be care for=appreciate等同义词使用。

优秀的/好/棒：excellent = eminent = top = outstanding

wonderful/amazing/remarkable/fantastic/fabulous/gorgeous

〖例2〗我喜欢读书，而我的弟弟喜欢看电视。

【一般句式】 I like reading while my brother likes watching television.

【优秀句式】 I enjoy reading while my brother prefers watching television

3、 短语优先

love=fall in love with;

fill=be filled with = be awash with = be inundate with = be saturated with

decide= make up one's mind

【一般句式】He has decided to be a teacher when he grows up.

【优秀句式】He has made up his mind to be a teacher when he grows up

【一般句式】He doesn't like music.

【优秀句式】He doesn't care much for music.

【一般句式】He told me that the question was now being discussed.

【优秀句式】He told me that the question was now under discussion.

4、 恰当使用某些固定表达方式和习惯用法。

【一般句式】 The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.

【优秀句式】 The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.

【一般句式】He was very tired. He could not walk any farther.

【优秀句式】He was too tired to walk any farther.

【一般句式】Your son is old. He can look after himself now.

【优秀句式】Your son is old enough to look after himself now.

5、适当运用非谓语结构。

【一般句式】When he heard the news, they all jumped for joy.

【优秀句式】Hearing the news, they all jumped for joy.

【一般句式】As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her.

【优秀句式】Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her.

【一般句式】As he was born into a peasant family, he had only two years of schooling.

1

；

【优秀句式】Born into a peasant family, he had only two years of schooling.

6、综合运用多种句式或句型表达。

(1)强调句

【一般句式】No. 20 Bus would take them to their destination conveniently.

【优秀句式】It was No. 20 Bus that would take them to their destination conveniently.

(2)主从复合句

【一般句式】We had to have a discussion to figure out a possible solution.

【优秀句式】What we had to do was to have a discussion, trying to figure out a possible solution.

(3)分词短语、由with或without引导的短语

【 一般句式】Mary was good at it while Tom almost couldn’t stand without my help, which left us some funny memories.

【优秀句式】Mary was good at it while Tom almost couldn’t stand without my help, leaving us some funny memories.

(4)倒装句

【一般句式】I went to bed at 11:30.

【优秀句式】Not until 11:30 did I go to bed.

(5)省略句

【一般句式】While you are crossing the street, you should be careful.

【优秀句式】While crossing the street, you should be careful.

7、改变句子的开头方式。

【一般句式】 I guided them to walk around the old areas to let them experience Beijing’s traditional culture.

【优秀句式】 In order to let them experience Beijing’s traditional culture, I guided them to walk around the old areas.

【一般句式】My father couldn’t help praising me when he heard what I had done.

【优秀句式】Hearing what I had done, my father couldn’t help praising me.

【一般句式】 There stand various stores of Chinese features along the street.

【优秀句式】Along the street stand various stores of Chinese features.

At the top of the hill there stands an old temple.

8、通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

【一般句式】Our headmaster listened to our proposal attentively. He praised us for our love for school and promised to think over the problem.

【优秀句式】Our headmaster who listened to our proposal attentively, praised us for our love for school and promised to think over the problem.

【一般句式】We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced.

【优秀句式】After a short rest, we had great fun singing and dancing.

2

表达对弟弟的句子篇四
《语句表达》

语句表达（一）

1.下列各句中，有语病的一句是（ ）。

A. 一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美

B. 进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面

C. 电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯

D. 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种

2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括人民生活的改善、社会的全面进步，更包括经济结构的优化、科技水平的提高，归根到底，是为了社会与人的全面发展

B. 伊拉克战争的第一个直接政治“多米诺效应”是所谓“无赖国家”在伊战后果的震慑下，纷纷调整政策，力避继续与美直接对抗，争取逃离美国直接军事打击的“黑名单”

C. 对因责任不明，官僚作风严重，不能按期完成创建“平安教育”工作，造成重大影响的一些刑事案件、安全事故、食物中毒和重大群体性事件的教委和学校，将依法追究党纪政纪处分

D. 中国国务院新闻办公室1日发表《2003年美国的人权记录》，以回应美国国务院于2月25日发表的《2003年国别人权报告》对世界各国人权状况的歪曲和指责

3.下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（ ）。

A. 加强全民环保意识教育，是当前非常至关重要的问题

B. 张洁和王强上课说话，被教师叫到办公室去了

C. 选修课的开设，使同学们的志趣和特长得到了充分的发挥

D. 我必须谈一谈一个对散文来说是非常重要的问题：身边事问题

4.下列句子中，没有语病的一句是（ ）。

A. 近年来，我国对于濒危物种的保护虽然做了不少工作，但离要求还相差很远，特别是对植物的保护更不重视

B. 由于偷猎和生存空间减小，全世界的大象正面临灭顶之灾，而南非和津巴布韦，人们则对大象的数量过多而伤透脑筋

C. 科学渗透到心灵深处，化为自己的思维方式和价值观的有机组成部分，才

是真正的牢固的科学意识

D. 在一些人对他从事的工作不理解的时候，也曾使他受到很大的压力

5.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是（ ）。

A. 我们要注意团结跟自己“合不来”、“看不惯”的同志

B. 这次考试能够取得优异成绩的原因，是因为大家复习认真，准备充分的结果

C. 从毛泽东同志发出号召以来，学习雷锋的活动，都在全国轰轰烈烈地、持久地开展起来了

D. 这个生动的事实证明，只有落后的工作，没有落后的群众

6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 中国第一计算机集成制造系统工程研究中心建成后，受到国内外同行大加赞赏，共有二万三千多人次前来参观

B. 技术和身高均占优势的中国男篮在决赛的最后一分钟被韩国队反超，难道不是因为队员们关键时刻心理素质不过硬又是什么

C. 现在可以这样说，这只是部分实现了我的原始初衷，远未达到尽善尽美的程度

D. 不管你承认不承认，不管你忌讳不忌讳，“高考是中学教学的指挥棒”，是一种铁定的事实，谁也无法改变

7.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的30％～45％

B. 在前不久举行的世界羽毛球锦标赛上，李明取得冠军，不能不说这不是他刻苦训练的结果

C. 经过几个世纪发展建立起来的古典芭蕾舞体系，能够最大限度地体现舞蹈动作的技巧性、协调性和表现力

D. 美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆斯，爆出了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻

8.下列句子中，没有语病的一句是（ ）。

A. 昨天，世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细的报道

B. 随着电子技术的发展，市场上出现了“电子车”，但因为它没有感觉，灵敏度差，不能做精细动作，所以远不能满足病人的要求

C. 当上级决定把这次飞行任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容

D. 经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求

9.下列选项中，没有语病的一项是（ ）。

A. 今年春节期间，这个市的210辆消防车300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上

B. 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护

C. 她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费

D. 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这一起震惊国际体坛的事件都作了详细报道

10. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）。

A. 她九岁起即在报刊发表作品并被一些诗集选录

B. 来自京、津、沪等城市的当年爬雪山过草地进行万里长征和坚持南方六年游击战争的红军老战士代表将登台高唱革命老区歌曲

C. 鲁迅杂文语言的特点是犀利幽默，在嬉笑怒骂之中给人以深刻的启示

D. 由于人口过于集中，造成了不少大中城市的供应、就业、住宅、水电等日益严重

11. 没有多余词语的一个句子是（ ）。

A. 马路的北头有商店和医院，商店的后面就是我的家

B. 他冒着风雨向前走着，在雨水中寻找路径

C. 参加长跑的运动员，听到广播马上到操场集合

D. 每到节假日，或是星期天，他就更忙了

12. 病句修改有错误的一项是（ ）。

A. 王林同学一年来管理班费没差错一分钱，受到全班同学的称赞。 修改：把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的差错”

B. 某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。

修改：把“降低了三倍”改为“降低了四分之三”

C. 他那优秀的品质，经常浮现在我们的脑海中。

修改：把“品质”改为“形象”

D. 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。

修改：把“指教”改为“解答”

13. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）。

A. 有关专家指出，对综合处理生活垃圾和资源再利用与城市绿化、农业生产、

工业制造等有机结合，可以逐步形成新的产业链，建立良好的“循环经济圈”

B. 今年的华交会开幕式取消了领导讲话、剪彩等一些程序化的活动，体现出更加注重务实和营造快捷通畅的商业氛围

C. 越来越重的升学竞争和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生们很少有生活的体验和真实的感情

D.经济全球化的迅速发展，不仅促进了货物、资本、人员等在各国之间的频繁流动，而且引发了思想意识、价值观念、行为方式在世界范围的激烈碰撞

14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 在大量药品广告影响下，一些家长常期望通过使用补品和保健品来提高和增长孩子的智力，这种想法是子女教育中的一个误区

B. 鉴于煤油汽化炉的自身缺陷，问世不久便被禁止使用，现在虽然还有少数偏远地方仍在使用，但毕竟使用的趋势越来越少了

C. 近年来，国际市场的变化以及订单的急剧减少，直接导致了珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因

D. 如果美国政府不履行它应当承担的义务，那么，任何人也不能保证在今后一段时间内中美两国之间的贸易不会爆发战争

15. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩

B. 市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备

C. 能否贯彻落实科学发展现，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义

D. 今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧

16. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。

A. 高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的鸡、鸭、鹅等禽类的烈性传染病

B. 通过在中国这几个月的生活，我已经把这一点感觉到了

C. 由于京沪高速铁路投资巨大，不仅对我国民族铁路工业有着巨大的影响，同时对德、法、日等国企业甚至政府都极具吸引力

D. 我们虽然身处雪域边关，但是全国人民一直关心着我们，一直没有忘记我们

17. 下列句子中有歧义的一句是（ ）。

A. 他只顾埋头看书，丝毫没有感觉到身边有人

B. 内涵是指概念所反映的事物或本质

C. 刚才打电话来的是我前几天认识的张小明的弟弟

D. 你的话对他没有任何作用

18. 下列句子中有歧义的一句是（ ）。

A.中央电视台是我国的国家电视台

B. 扶助社会弱势群体是多年来人们一直十分关注的问题

C. 只有充分发动小区居民，才能搞好工作

D. 小王和小李的爸爸到学校里来了

19. 下列句子中有歧义的一项是（ ）。

A. 不能说生活有条理就产生记忆，但是，可以大大提高记忆效果

B. 妈妈借了张阿姨五百元钱

C. 在现代社会中，所有的人都应该有法律知识和法制观念

D. 由于京九铁路停靠站太多，以至它的速度明显慢于京广干线

20. 下列四句中有歧义的是（ ）。

A. 必须改变传统的数学方式才能适应当前形势发展的需要

B. 这个报告内容丰富，获得一致好评

C. 幼儿园的领导采纳了小朋友的意见

D. 张应华背着王宏总经理到银行办完了手续

21. 下列四个句子，有歧义的是（ ）。

A. 出席表彰大会的各条战线的先进工作者，人人情绪高涨，精神振奋

B. 他有一个儿子在公安局工作

C. 作为一个出色的医务工作者，他受到了全市人民的尊敬

D. 小王的父亲从新华书店买回一本他最喜欢的书

22. 下列句子中没有歧义的一句是（ ）。

A. 咬死了猎人的狗怎么办

B. 这是一个部门全年的财力情况统计表

C. 文学的繁荣和发展，在一定程度上取决于文学评论的规模与质量

D. 香港和内地的一些报纸纷纷报道了此事

23. 下列句子中有歧义的一句是（ ）。

表达对弟弟的句子篇五
《比较句》

表达对弟弟的句子篇六
《怎样写好句子》

怎样把句子写完整

一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。

如下面例句： 1 2 3

姐姐 妈妈 菊花

学打字。 是优秀教师。 真好看。

这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

又如： 1 2

3

你 房子 爸爸

星期天去图书馆吗？ 建好了吗？ 下班了吗？

这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。

还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三：

1 这棵白杨多高啊！ 2 我玩儿得多么开心啊！

第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。

把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表

想一想，练一练：

1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ 谁 ③______

谁 ⑤______

谁

______ 干什么？ ______ 是什么？ ______ 怎么样？

②______ 什么 ④______ 什么 ⑥______ 什么

______ 干什么？ ______ 是什么？ ______ 怎么样？

2．把下列句子补充完整。

①同学们（ ）。 ②小猴子（ ）。 ③太阳（ ）。

④（ ）是我的好朋友。 ⑤（ ）真大。 ⑥（ ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。

培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密；

科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。”

读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。

语文使人_________________________________________________ 体育使人_________________________________________________ 音乐使人_________________________________________________ 美术使人_________________________________________________ 不读书使人_______________________________________________

怎样把句子写通顺

作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言习惯，别人就难理解句子的意思，甚至闹出错误和笑话来。

要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。

例如：1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。 2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。 3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。 4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。

上面四个句子所用的词都一样，但因词的顺序变了，所以句子的意思跟着起了变化。第一句是讲“我”告诉妈妈一件事；第二句则是妈妈告诉“我”一件事；第三句闹成了笑话——“妈妈生蛋了”；第四句由于词序排列混乱，意思表达不清楚，别人无法理解。上述例句说明，要把句子写通顺，一定要注意词序的排列与词的组合。

把句子写通顺，还要注意合乎事理。

例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。 2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

第一句，通顺，合乎植物生长的规律，第二句虽然也通顺，但不合事理。植物的生长规律是发芽→生根→长叶。违背事理的句子，在意思上是讲不通的。 把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言习惯。如我们常说“刮风了”“下雨了”。如果说成“刮雨了”、“下风了”。人家就要说你是胡说八道。

把句子写通顺，可以经常做如下练习： 1．扩词成句。

例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。

2．整理词序。

例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的 小勇是个懂礼貌的好孩子。 3．词语搭配成句。

4．按要求写句。

表达对弟弟的句子篇七
《写给异国弟弟的信》

写给异国弟弟的信

课前准备：

师：同学们，猜猜我是谁？

生：李老师

师：知道我叫什么吗？

生：光

师：猜猜我父母为什么给我起名字叫“光”？

生：因为希望你光宗耀祖。

生：希望你光彩夺目。

师：谢谢同学们，现在我们一起听一段音乐，说说你的感受。

生：谈自己想到的画面及感受。

师：我发现五6班的同学不仅善于观察，而且非常善于倾听，李老师期待这令人温暖而感动的40分钟。

第一课时：

一、充分质疑，导入新课

师：书信和人们生活紧密相连，信可以传递信息，沟通思想，交流情感，那么这节课就让我们走进23课，读一读一封写给异国弟弟的信。师板书课题。

师：这可不是一封普通的信，谁来读读课题，读出它的特别之处。

生：23、写给异国弟弟的信。（强调：异国弟弟）

师：你真会读书啊！我听出来，这是一封跨越国际的信。还有谁想读？

生：23、写给异国弟弟的信。（强调：异国弟弟）

师：我们一起来读一读。

全班齐读课题

师：那读了这个课题以后，你有什么问题想问吗？

生1：这是谁写给谁的信？

师：嗯，这个问题问得好，它可以帮助我们了解文章内容。

生2：是写给哪个国家弟弟的？

生3：为什么要写信给异国弟弟？

师：是啊，这个问题很有价值

生4：信里写了什么？

师：真好，信的内容又是什么呢？同学们，抓住文章的题目，能帮我们迅速了解课文内容。

二、初读课文，整体感知

1、学习生字词

师：那么老师请你们带着自己的问题，轻声、自由地朗读课文，注意文中的生字和新词。开始。

生自由读课文。

师：刚才李老师巡视一圈，发现大家读书很认真，那文章中的这些词语该怎么读？ CAI出示： 外婆 唠叨

惭愧 钦佩 倡议

笨手笨脚 瑟瑟发抖

点一生读，纠正“唠叨”，唠是二声，叨是轻声，我们一起来读读。

师：我们一起来读读这些词。注意读准这些词的字音。

生齐读

师：课文还出现了许多多音字，你能读准它吗？

CAI出示： 逃难 罪恶 担负

难过 厌恶 担子

禁止 模样

情不自禁 模型

生：逃难、罪恶

师打断：请你竖着读

生读

师：在这些词里有一组特别难，她也读准了，谁还能试一试？

生：模样 模型

师：我们全班一起来读读。

生：模样 模型

师：我们连起来读读，注意它们在不同语言环境的读音。

生读左右多音字词

2、回馈课前提问，梳理文章脉络

师：同学们真不简单，只初读了一次，就把文章中难读的生字和词语读得很准了。你们刚才在文中自己提出的问题找到答案了吗？我们先来看第一个问题。我记得是你提的。是谁写给谁的，你读出来了吗？

生1：这封信是陈刚写给维克多弟弟的。（师相机板书：陈刚、维克多）

师：那你是怎么读出来的？

生1：我从开头，我看到是维克多弟弟，我知道是写给维克多弟弟的，落款写的陈刚，我知道是陈刚写的信。

师：我真欣赏你啊！你看，他在读这封信的时候，还注意到了信的称呼，以及他的落款，那么信的内容是什么呢？来，我记得这个问题是你提的，对吗？

生2：写了前年和去年，我给维克多弟弟寄去的东西。

师：有什么？

生2：有药品和衣服。

师：仅仅是这些吗？

生3补充：还有文具。

生4：建议维克多弟弟写倡议书，倡议全世界的和平。

师：真好，你能不能把这些同学说的内容用概括的语言说一说好吗？

生4：文章第一件事写了陈刚送给维克多弟弟药品、衣服，第二件事写了陈刚建议维克多弟弟写倡议书，让我们一起维护世界和平。

师：真好，那陈刚为什么要写这封信呢？今天这节课就让我们一起来走进课文，深入去体会陈刚在这封信中要表达的情感。

三、 细读1-5段，感受人物情感

1、默读自学1-5段

师：请同学们默读课文1到5自然段，把你印象最深、读来令你感动的语句勾画下来，注意勾出重要的语句，圈出关键的词语，三言两语简单做批注，李老师看看谁做得最认真。 生默读写批注

师相机表扬圏画词语准确、批注认真的范例。

2、学习体会第2自然段

师：同学们勾画批注的很认真，谁来把自己感受很深的句子和大家交流一下？

生：我在报纸上„„

师：第几自然段

生：第二自然段。

师：你为什么很感动？

生：因为他们没有衣服穿很可怜，陈刚就给他寄去衣服。

师：还有补充的吗？

生：他很有爱心，帮助维克多弟弟。

师：说得好啊，难怪他在信里提到这件衣服温暖了一个逃难儿童的心。在这段话中，还有哪些语句也让你有这样的感受啊？

生：妈妈看见我在做，她想帮我做，但是我拒绝了。但是他有自己的心意，没有让妈妈来帮忙。

师：哪个词语有这样感受的？

生：谢绝

师：很好，你看，他从这个词语中，谈到了自己的体会，还有吗？（CAI相应点击“谢绝”） 生：花了七八个晚上

师：你为什么读到这个词语特别的感动？

生：因为他为了表达自己的情谊，花了七八个夜晚。

师：时间之长，让你感动。我们想象一下，陈刚在绣这个图案的时候笨手笨脚的，（板书：绣）他可能遇到些什么，又想到些什么呢？

生1:他有时候可能刺到手，很疼，但是他一想到维克多弟弟受到的苦，就坚持下去了。 生2：他有时候刺到自己是很痛的，但是他为了能将衣服送给维克多弟弟，多痛他也会坚持。 师：说得好啊，同学们，绣和画有什么不一样的地方？

生：绣比画需要认真一点。

生2：绣有时候会被针刺到，画不会。

师：说得好，但是他一想到维克多，会继续坚持地绣下去，这种真挚的情谊让我们很感动。同学们，他绣的是什么？

生：洁白的和平鸽和绿色橄榄枝

师：他为什么会绣这个图案？

生：希望各国和平相处，希望不要发生战乱。

师：这美好的心愿读来让我们感动。是啊，这一针一线，一针又一线，那可是花了千针万线才绣出来的和平鸽和橄榄枝，读到这里，怎能不让我们感动呢？谁能把这种感受读出来。 生：读句子

师：注意模样读音，谁再来读读，把心中的感动读出来。

生：读句子

师：带着这份情谊，我们一起来读读这句话吧！

生：齐读句子。

师（小结方法，过渡）：到底是一种怎样的想法，让这个小男孩坚持了78个晚上，自己笨手笨脚地去绣完，等会，我们学习了下文，我想大家可能会有更深体会。刚才我们找到了文中重点的语句，抓住了关键的词语，谈出了自己心中的体会，我们就用这种方法继续交流下面的课文。文章还有哪些地方让你印象深刻，特别感动的呢？

3、学习3-5自然段

师直接请一生：能把你刚才勾画的句子和我们做个交流吗？

该生不敢。

师请旁边的同学帮他

生：读“你们也有一天中最幸福的时刻„„”我从中体会她们生活非常艰苦，但是她们十分快乐。

师：你从哪些词语感受到的呢？

生1：最幸福的时刻、放声大笑、又唱又跳

生2：像过节似的

生3 邮车称为：希望车，这代表他们希望他们国家每天都能过上安详的生活。

师补充：过上和平的生活。(教师相机将重点词点红)，你还想说——

生4：因为希望车给了他们希望，他们才有力量。

师：为什么邮车到来的时候，是他们每天最幸福的时刻啊？能不能联系第四自然段，你有什么体会。他们为什么会又唱又笑？

生：因为他们能读到朋友对他们的鼓励，他们都是饥饿的身体，但是有了这些鼓励能够坚持下去。

师：她们时刻经历着饥饿和疾病，他们生活在什么地方，能不能有什么体会？

生：因为他们生活十分艰苦，每天有能吃不到饭，喝不到水。

师：文中用了一个词，

生：辛酸

师：他们生活在难民营，十分辛酸，你们能不能联系课文内容和生活的阅读积累，来想象一下难民营的生活是怎样的？

生：吃了上一顿，没有下一顿

师：他们时刻要忍饥挨饿，有很多儿童在难民营会活活饿死。

生2：他们没有青菜和肉吃。

师：他们可能连饭都没有吃的。甚至会面临死亡。

生3：他们可能睡觉的地方都没有，没有衣服，没有被子盖。

师：他们衣不遮体，生活的环境是极其恶劣。谁来联系课文内容讲讲呢？注意课文第三自然段。

生：如果一个人病了，所有人都可能会传染，他们没有钱治病。

师：你怎么知道的？

生：我从第三自然段，生读课文句子。

师：在那里他们最缺乏的还有什么？

齐答：药物

师：药品对于她们来说是如此珍贵啊。在那里，战火纷飞的时候，每五万人才有一位医生，很多儿童因为没有及时的得到治疗，只能等待死亡。同学们，让我们倾听一下，维克多的诉说吧——

CAI:配乐播放信件：早上，我是被一阵雨淋醒的，原来房屋又漏雨了，空气中，依旧弥漫着硝烟的味道。骨瘦如柴的弟弟还在身边断断续续地呻吟，弟弟的腿伤一直没好，因为没有药，脓液不住地流出来，我只好用破布把他的伤口缠的紧紧的，他发起了高烧，用滚烫的手拉住我，吃力地说：哥，我饿，我饿，我是不是要死了？我说：弟弟，不会的，坚持住，我们一定要活下去。

师：纷飞的战火，让难民营的孩子都饱禁着摧残和苦闷，同学们看，（师配乐放难民营图片）战火让人们流离失所，悲惨万分，他们衣不遮体，饥饿时刻伴随着他，在这里，还蔓延着可怕的瘟疫，他们只能等待死亡，小伙伴们永远的闭上了眼睛，这是还没有来得及掩埋的尸体，他们伤心的哭泣着，流下了痛苦的泪水。

师：同学们，我看到有的同学已经和李老师一样，眼里忍不住湿润了，我想这画面已经深

深触动了大家的，我想大家了解了这一切以后，我们再来看看，这一天中最幸福的时刻，我们读出的是什么？

生：辛酸

师：在他背后实际是什么呢？是辛酸的生活。陈刚就是用他们这最幸福的时刻，去反衬他们最不幸的生活，想到这里，陈刚也情不自禁的流下了泪水。这是什么样的泪水？（板书：泪）

生：同情的泪水。

师：同情的泪水，为了难民营里辛酸的生活。

生：感动的泪水，因为看到他们衣不遮体，心里很感动，很惭愧的感觉

师：在这样的情景下，他们没有放弃生活的希望，同疾病做着顽强斗争，这还是不屈的信念，这是感动的泪水。

生： 控诉的眼泪

师：是的，万恶的一切都来源于这可怕的战争。这是同情的泪水，痛苦的泪水，也是感动的泪水，这泪中真是百感交集，谁来读读这里？

生：读第三自然段。

师：有一个词是“情不自禁”，谁再来读读，把自己感受读出来。

生2：读第三自然段。

师：把这种感受读出来吧。

生：齐读第三自然段

师：读到这里，我们终于明白了陈刚他一针一线，绣的是最真挚的情谊，他绣的是对和平的渴望，是对幸福生活的美好向往。（板书：和平）此时此刻，这邮车不仅是希望车，和平车，它还是什么车？

生1：爱心车

生2：梦想之车

生3：真情之车

生4：友谊之车

师：说得真好啊，拿起书，我请女生读读课文第四自然段，男生读第五自然段，预备起。

四、读第八自然段，升华情感。

师：课文学到这里，我们对给异国弟弟的信有了更深刻的体会，这不是一封普通的信，他跨越了国界，跨越了种族，它温暖了一个异国孩子的——心。它还给他们带去了不屈的生活信念，还给他们送去了和平幸福的美好梦想，所以维克多长大了以后，立志要当一名邮政工人，而陈刚也和他一起共同拥有了这个美好梦想。我们一起来读一读文章的第八自然段。 配乐齐读第八自然段。

五、小结全文，布置作业

师：在这篇课文，还有很多的地方也让我们印象深刻，值得我们一读再读，下节课我们再做交流，来看看，今天的作业：查一查，课后收集难民营的相关资料；想一想，维克多会在回信中说些什么呢？

师：同学们现在可以交流一下，想一想。

同学想了5秒左右，哨声想起，老师宣布下课。

表达对弟弟的句子篇八
《句子训练》

小学生的句子训练

小学生的句子训练

文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体„„。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。

句子训练一怎样把句子写完整

一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句：

1 姐姐 学打字。

2 妈妈 是优秀教师。

3 菊花 真好看。

这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如：

1 你 星期天去图书馆吗？

2 房子 建好了吗？

3 爸爸 下班了吗？

这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。

还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。

例三：

1 这棵白杨多高啊！

2 我 玩儿得多么开心啊！

第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。

把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表

想一想，练一练：

1．按三种基本句式写句子，回答问题。

①______ ______ ②______ ______

谁 干什么？ 什么 干什么？

③______ ______ ④______ ______

谁 是什么？ 什么 是什么？

⑤______ ______ ⑥______ ______

谁 怎么样？ 什么 怎么样？

2．把下列句子补充完整。

①同学们（ ）

②小猴子（ ）

③太阳（ ）

④（ ）是我的好朋友。

⑤（ ）真大。

⑥（ ）在海上航行。

3．照“例”把句子写完整。

培根说：“读史使人明智；

读诗使人灵秀；

数学使人周密；

科学使人深刻；

伦理学使人庄重；

逻辑修辞学使人善辩。”

读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。

语文使人_________________________________________________ 体育使人_________________________________________________ 音乐使人_________________________________________________ 美术使人_________________________________________________ 不读书使人_______________________________________________

句子训练二

怎样把句子写通顺

作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。写通顺，就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言习惯。如果句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言习惯，别人就难理解句子的意思，甚至闹出错误和笑话来。

要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。

例如：1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。

2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。

3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。

4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。

上面四个句子所用的词都一样，但因词的顺序变了，所以句子的意思跟着起了变化。第一句是讲“我”告诉妈妈一件事；第二句则是妈妈告诉“我”一件事；第三句闹成了笑话——“妈妈生蛋了”；第四句由于词序排列混乱，意思表达不清楚，别人无法理解。上述例句说明，要把句子写通顺，一定要注意词序的排列与词的组合。

把句子写通顺，还要注意合乎事理。

例如：1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。

2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

第一句，通顺，合乎植物生长的规律，第二句虽然也通顺，但不合事理。植物的生长规律是发芽→生根→长叶。违背事理的句子，在意思上是讲不通的。 把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言习惯。如我们常说“刮风了”“下雨了”。如果说成“刮雨了”、“下风了”。人家就要说你是胡说八道。 把句子写通顺，可以经常做如下练习：

1．扩词成句。

例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。

2．整理词序。

例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的

小勇是个懂礼貌的好孩子。

3．词语搭配成句。

4．按要求写句。

例：①______ _______

谁 干什么

②______ _______

谁 是什么

③________ _______ __________ ________

什么时候 谁 在什么地方 干什么

想一想，练一练：

1．照样子扩词成句。

例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。

马：______________________________________________________ 青蛙：____________________________________________________ 花衣：____________________________________________________

2．把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。 ①土层里的 乌鸦 啄吃 喜鹊 在 和新 翻松的地老虎 _________________________________________________________ ②走来走去 大草原上 在 羊群 一眼望不到边的

_________________________________________________________ ③军民联欢 我们 兴高采烈地 庆祝 八一建军节晚会 参加 _________________________________________________________

3．把下面的词语连成通顺的句子。

妈妈 悄悄地 落下去。

小勇 轻轻地 走上领奖台。

太阳 不慌不忙地 走过去蒙住小三的眼睛。

那像雪一样白的 是天空中飘着的雪花。

那像晚霞一样红的 是田野里的油菜花。

那千变万化的 是山坡上的桃花。

那像金子一样黄的 是果园里的梨花。

4．下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。

①分给大家吃

妈妈让我把葡萄洗一洗

吃过晚饭

_________________________________________________________ ②吹得树叶乱摇

一只蜘蛛垂落下来逃走了

忽然一阵大风

_________________________________________________________

5．下面是词序颠倒的病句，请修改后写在横线上。

①春风和煦地轻轻地吹着。

_________________________________________________________ ②北风凛冽地呼呼地刮个不停。

_________________________________________________________ ③他把劳动场面热气腾腾地写下来啦！

_________________________________________________________ 句子训练三

怎样把句子写具体

把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。

例如：1．翠鸟掠过湖面。

2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。

第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。

例如：1．我们高兴。

2．我们高兴得跳起来。

第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：

1．加定语。

例：队旗在空中飘扬。

“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。

这种练习同学们在语文作业里做过很多。

如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。

①演员们的表演，受到了大家的欢迎。

演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。

②人群热烈欢呼起来。

（ ）的人群热烈欢呼起来。

上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？

根据句子的内容，第①句可以加下列一些词语：

“昨天”——说明表演的时间

“在百花剧院”——说明表演的地点

“精彩”——说明什么样的表演

“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。 加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情况也说明了，自然是最具体的了。 第②句可以这样加：

如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白，还可以让中心词——“人群”带上递加式定语：“广场上参加活动的满怀激情的”人群„„

2．加状语。

例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？

弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。

这种练习同学们也做过不少。

例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。

战士们完成了任务。

战士们（ ）完成了任务。

括号里要加的词就是状语。加上哪些词语，能把意思表达得更具体呢？ 根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如： 加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。 加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，就能表明完成任务的“时间”。 加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。 加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。

总之，不管加什么词语，只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当，又符合句子的本意，都能使句子表达得更具体。

3．加补语。

例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？

飞机飞得（又高又快）。

括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。

又如：漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。

以上是练习把句子写具体的三种基本方法，只要掌握了它们的规律，作文时就能运用自如。

想一想，练一练：

1．照“例”把句子写具体。

表达对弟弟的句子篇九
《语句表达》

语句表达(一) 1.下列各句中,有语病的一句是( ) . A. 一项新的研究成果显示,动物不但具有独特的性格, 而且性格相当复杂, 它们性格的复杂性甚至能够与人类的 相媲美 B. 进入 21 世纪, 随着经济全球化进程的加快和知识经济 的深入发展, 国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才 方面 C. 电视的普及,在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的 同时, 也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣 味和欣赏习惯 D. 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通 过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居,扩散,暴 发危害的物种 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) . A. 发展作为执政兴国的第一要务,不只是经济的量的增 长,还包括人民生活的改善,社会的全面进步,更包括经 济结构的优化,科技水平的提高,归根到底,是为了社会 与人的全面发展 B. 伊拉克战争的第一个直接政治"多米诺效应"是所谓 "无赖国家"在伊战后果的震慑下,纷纷调整政策,力避 继续与美直接对抗, 争取逃离美国直接军事打击的 "黑名 单" C. 对因责任不明, 官僚作风严重, 不能按期完成创建 "平 安教育" 工作, 造成重大影响的一些刑事案件, 安全事故, 食物中毒和重大群体性事件的教委和学校, 将依法追究党 纪政纪处分 D. 中国国务院新闻办公室 1 日发表 《2003 年美国的人权 记录》 ,以回应美国国务院于 2 月 25 日发表的《2003 年 国别人权报告》对世界各国人权状况的歪曲和指责 3.下列各句中,没有语病,语意明确的一句是( ) . A. 加强全民环保意识教育,是当前非常至关重要的问题 B. 张洁和王强上课说话,被教师叫到办公室去了 C. 选修课的开设,使同学们的志趣和特长得到了充分的 发挥 D. 我必须谈一谈一个对散文来说是非常重要的问题:身 边事问题 4.下列句子中,没有语病的一句是( ) . A. 近年来, 我国对于濒危物种的保护虽然做了不少工作, 但离要求还相差很远,特别是对植物的保护更不重视 B. 由于偷猎和生存空间减小,全世界的大象正面临灭顶 之灾, 而南非和津巴布韦, 人们则对大象的数量过多而伤 透脑筋 C. 科学渗透到心灵深处,化为自己的思维方式和价值观 的有机组成部分,才是真正的牢固的科学意识 D. 在一些人对他从事的工作不理解的时候,也曾使他受 到很大的压力 5.下列句子中,没有语病,句意明确的一句是( ) .A. 我们要注意团结跟自己"合不来""看不惯"的同志 , B. 这次考试能够取得优异成绩的原因,是因为大家复习 认真,准备充分的结果 C. 从毛泽东同志发出号召以来,学习雷锋的活动,都在 全国轰轰烈烈地,持久地开展起来了 D. 这个生动的事实证明,只有落后的工作,没有落后的 群众 6.下列各句

中,没有语病的一句是( ) . A. 中国第一计算机集成制造系统工程研究中心建成后, 受到国内外同行大加赞赏, 共有二万三千多人次前来参观 B. 技术和身高均占优势的中国男篮在决赛的最后一分钟 被韩国队反超, 难道不是因为队员们关键时刻心理素质不 过硬又是什么 C. 现在可以这样说,这只是部分实现了我的原始初衷, 远未达到尽善尽美的程度 D. 不管你承认不承认, 不管你忌讳不忌讳, "高考是中学 教学的指挥棒" ,是一种铁定的事实,谁也无法改变 7.下列各句中,没有语病的一句是( ) . A. 这个厂通过大搞技术革新,生产效率迅速提高,现在 每月的生产值都能超过原计划的 30%～45% B. 在前不久举行的世界羽毛球锦标赛上, 李明取得冠军, 不能不说这不是他刻苦训练的结果 C. 经过几个世纪发展建立起来的古典芭蕾舞体系,能够 最大限度地体现舞蹈动作的技巧性,协调性和表现力 D. 美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆斯,爆出了美国 情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑 闻 8.下列句子中,没有语病的一句是( ) . A. 昨天,世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事 件都在显要位置作了详细的报道 B. 随着电子技术的发展,市场上出现了"电子车" ,但因 为它没有感觉,灵敏度差,不能做精细动作,所以远不能 满足病人的要求 C. 当上级决定把这次飞行任务交给我们时,我们立刻产 生一种非常光荣的感觉真是难以形容 D. 经过整改,这个单位的人员安排,生产计划以及科室 人员的配置,都达到了上级的要求 9.下列选项中,没有语病的一项是( ) . A. 今年春节期间,这个市的 210 辆消防车 300 多名消防 官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上 B. 《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为 它强化了人们的自我保护意识, 使消费者的权益得到最大 限度的保护 C. 她把积攒起来的 400 元零花钱,资助给贫困地区的失 学儿童赵长波,确保他能够支付读完小学的学费 D. 3 月 17 日, 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会. 6 第二天, 世界各大报纸关于这一起震惊国际体坛的事件都 作了详细报道10. 下列句子中,没有语病的一句是( ) . A. 她九岁起即在报刊发表作品并被一些诗集选录 B. 来自京,津,沪等城市的当年爬雪山过草地进行万里 长征和坚持南方六年游击战争的红军老战士代表将登台 高唱革命老区歌曲 C. 鲁迅杂文语言的特点是犀利幽默,在嬉笑怒骂之中给 人以深刻的启示 D. 由于人口过于集中,造成了不少大中城市的供应,就 业,住宅,水电等日益严重 11. 没有多余词语的一个句子是( ) . A. 马路的北头有商店和医院,商店的后面就是我的家 B. 他冒着风雨向前走着,在雨水中寻找路

径 C. 参加长跑的运动员,听到广播马上到操场集合 D. 每到节假日,或是星期天,他就更忙了 12. 病句修改有错误的一项是( ) . A. 王林同学一年来管理班费没差错一分钱,受到全班同 学的称赞. 修改:把"没差错一分钱"改为"没出现一分钱的差错" B. 某工厂原来每日用水四吨,现在每日一吨,现在每日 用水比原来降低了三倍. 修改:把"降低了三倍"改为"降低了四分之三" C. 他那优秀的品质,经常浮现在我们的脑海中. 修改:把"品质"改为"形象" D. 校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题. 修改:把"指教"改为"解答" 13. 下列句子中,没有语病的一句是( ) . A. 有关专家指出,对综合处理生活垃圾和资源再利用与 城市绿化,农业生产, 工业制造等有机结合, 可以逐步形成新的产业链, 建立良 好的"循环经济圈" B. 今年的华交会开幕式取消了领导讲话,剪彩等一些程 序化的活动, 体现出更加注重务实和营造快捷通畅的商业 氛围 C. 越来越重的升学竞争和课业负担,日益狭窄的生活空 间和活动范围, 使现在的中学生们很少有生活的体验和真 实的感情 D.经济全球化的迅速发展,不仅促进了货物,资本,人员 等在各国之间的频繁流动, 而且引发了思想意识, 价值观 念,行为方式在世界范围的激烈碰撞 14. 下列各句中,没有语病的一句是( ) . A. 在大量药品广告影响下,一些家长常期望通过使用补 品和保健品来提高和增长孩子的智力, 这种想法是子女教 育中的一个误区 B. 鉴于煤油汽化炉的自身缺陷, 问世不久便被禁止使用, 现在虽然还有少数偏远地方仍在使用, 但毕竟使用的趋势 越来越少了 C. 近年来,国际市场的变化以及订单的急剧减少,直接 导致了珠江三角洲区域电子信息产业发展速度下降的主要原因 D. 如果美国政府不履行它应当承担的义务,那么,任何 人也不能保证在今后一段时间内中美两国之间的贸易不 会爆发战争 15. 下列各句中,没有语病的一句是( ) . A. 自 1993 年北京大学生电影节诞生以来, 已经累计有超 过 100 万人次参与了影片的观摩 B. 市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品 由学生自主选购,不得统一配备 C. 能否贯彻落实科学发展现,对构建和谐社会,促进经 济可持续发展无疑具有重大的意义 D. 今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象 会相应减少,但整体上看仍然偏紧 16. 下列各句中,没有语病的一句是( ) . A. 高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的鸡, 鸭,鹅等禽类的烈性传染病 B. 通过在中国这几个月的生活,我已经把这一点感觉到 了 C. 由于京沪高速铁路投资巨大,不仅对我国民族铁路工 业有着巨大的影响,同时对德,法,日等国企业甚至政府 都极具吸引

力 D. 我们虽然身处雪域边关,但是全国人民一直关心着我 们,一直没有忘记我们 17. 下列句子中有歧义的一句是( ) . A. 他只顾埋头看书,丝毫没有感觉到身边有人 B. 内涵是指概念所反映的事物或本质 C. 刚才打电话来的是我前几天认识的张小明的弟弟 D. 你的话对他没有任何作用 18. 下列句子中有歧义的一句是( ) . A.中央电视台是我国的国家电视台 B. 扶助社会弱势群体是多年来人们一直十分关注的问题 C. 只有充分发动小区居民,才能搞好工作 D. 小王和小李的爸爸到学校里来了 19. 下列句子中有歧义的一项是( ) . A. 不能说生活有条理就产生记忆,但是,可以大大提高 记忆效果 B. 妈妈借了张阿姨五百元钱 C. 在现代社会中,所有的人都应该有法律知识和法制观 念 D. 由于京九铁路停靠站太多,以至它的速度明显慢于京 广干线 20. 下列四句中有歧义的是( ) . A. 必须改变传统的数学方式才能适应当前形势发展的需 要 B. 这个报告内容丰富,获得一致好评 C. 幼儿园的领导采纳了小朋友的意见 D. 张应华背着王宏总经理到银行办完了手续 21. 下列四个句子,有歧义的是( ) .A. 出席表彰大会的各条战线的先进工作者,人人情绪高 涨,精神振奋 B. 他有一个儿子在公安局工作 C. 作为一个出色的医务工作者,他受到了全市人民的尊 敬 D. 小王的父亲从新华书店买回一本他最喜欢的书 22. 下列句子中没有歧义的一句是( ) . A. 咬死了猎人的狗怎么办 B. 这是一个部门全年的财力情况统计表 C. 文学的繁荣和发展,在一定程度上取决于文学评论的 规模与质量 D. 香港和内地的一些报纸纷纷报道了此事 23. 下列句子中有歧义的一句是( ) . A. 从昆虫有保持幼虫状态和有的老年人更新复壮的现象 也许可以找到保幼复壮类激素 B. 人的生长发育和性成熟过程,是由 DNA 上的基因所决 定的 C. 听到王老师说我是艺术界的泰斗这样的话,从内心深 处感到无法接受 D. 她只能以自己的幽香去招引蝴蝶,而蝴蝶虽闻到了清 香,却不能飞到园中 24. 下列句子中有歧义的一句是( ) . A. 他本想给父亲买些鲜果和螃蟹什么的 B. 你这儿经常来人吧 C. 钱先生的被打和被捕,使他们知道了敌人的厉害 D. 人家那么多解放军要你去 25. 下列句子中有歧义的一句是( ) . A. 张老师的女儿说她生病了 B. 生物学家的研究表明,人是从猿进化来的 C. 铁路托运需要办理很多繁杂的手续 D. 北京市中级人民法院驳回了被告的上诉请求解析 解析 1.D [解析]D 项主语和宾语搭配不当. "生物入侵"是 一种活动方式,属于动词范畴,而"物种"属于名词,故 应选 D. 2.B [解析]A 项成分多余,C 项缺少主语,D 项动宾搭 配不当,故正确答案为 B. 3.D [解析]A 项语义重复,即"非常"

与"至关"重 复;B 项应为"张洁和王强因上课时说话,被教师叫到办 公室去了" ;C"志趣发挥"搭配不当.故正确答案为 D. 4.C [解析]A 项句意前后矛盾;B 项"全世界"和"南 非和津巴布韦"矛盾; D 项应将"曾"改成"将" . 5.D [解析]A 项"跟自己'看不惯' "搭配不当;B 项 主语和宾语搭配不当,应将"的结果"删去;C 项中的副 词"都"使用错误,应删去. 6.D [解析]A 项应将"大加"删去;B 项应将"难道" 删去; C 项语义重复,应将"原始"删去. 7.C [解析] 项句意模糊, "超过原计划的 30%～ A 应将45%"改为"比原计划提高了 30%～45%" 项句尾所 .B 表达的意思与实际意思恰好相反.D 项主语不一致. 8.B [解析]A 项"关于"改成"对" 项将"真是难 ;C 以形容"删去;D 项语义重复,将"人员安排"或"科室 人员的配置"删去一个. 9.C [解析]A 项"210 辆消防车放弃休假"搭配不当; B 项应将"所"删去;D 项应将"关于"变成"对" . 10. C [解析]A 项是句式杂糅;B 项句意不明;D 项修 饰词与修饰对象搭配不当. 11. C [解析]A 项将"和医院"删去;B 项"在雨水中" 多余;D 项"或是星期天"多余. 12. C [解析]C 项应将"优秀的品质"改为"高大的形 象" . 13. D [解析]A 项介词使用错误, "对"应为"将" ;B 项动词与宾语搭配不当, "体现"后面应跟"的理念"等; C 项"升学竞争"不能用"越来越重"修饰. 14. D [解析]A 项"提高"和"增长"重复,应删去一 个;B 项"趋势"不能用"越来越少"形容; C 项成分多 余,将"的主要原因"删除. 15. D [解析]A 项将"累计"或"有"删去一个;B 项 属于句式杂糅, 主动语态和被动语态混用; 项将 C "能否" 删去. 16. A [解析]B 项"把"字句错误;C 项关联词错误, 应用表示转折关系的词;D 项应是"我们虽然身处雪域边 关, 但是全国人民一直关心着我们, 一直没能忘记我们" . 17.C [解析]歧义: (1)刚认识的张小明; (2)刚认识 的张小明的弟弟. 18. D [解析]歧义: (1)小王的爸爸和小李的爸爸; (2) 小李的爸爸和小王. 19. B [解析]歧义: (1)妈妈借给张阿姨五百元钱; (2) 张阿姨借给妈妈五百元钱. 20. D [解析]歧义: (1)背着,驮着; (2)背地里,偷 偷的. 21. D [解析]歧义: "他"指小王; (2) (1) "他"指 小王的父亲. 22. C [解析]A 项的歧义: (1)狗咬死了猎人; (2)猎 人的狗被咬死了.B 项的歧义: (1)众多部门中的一个; (2)整个部门.D 项的歧义: (1)香港的一些报纸和内 地的一些报纸; (2)香港所有的报纸和内地的一些报纸. 23. C [解析] (1)王老师认为,他自己是艺术界的泰斗; (2)王老师认为我是艺术界的泰斗. 24. D [解析] (1)解放军要你去; (2)不要你去(有解 放军呢) . 25. A [解析] (1)张老师病了; (2)张老师的女儿病了. 语句表达(二) 一,歧义句辨析 1.下列句子中有歧义的一句是( ) . A. 必须改变传统的教学方式才能适应当前形势发展的要求

表达对弟弟的句子篇十
《书面表达重点句子》

中考冲刺六 书面表达重点句子

目标认知：

从近年来的书面表达测试题来看，中考试题设计无论怎么变化，内容无论涉及什么话题，就其要表达的内容所需要的句子都是我们初中阶段的一些重点句子，只要同学们掌握了这些句子，做书面表达题就要顺利多了。针对不同话题的书面表达题，掌握并灵活运用一些与话题相对应的基本句子会很有用。本文对一些常见话题所用到的基本句型作了一些梳理和归纳，并对同学们在做书面表达时经常出现的错误句子进行解析，对基本句型的运用作些说明，以方便同学们复习。

精讲巧练

Ⅰ. 个人情况介绍：

常用句子举例：

有关个人情况介绍的书面表达题一般需要描述人物的外貌、性格、爱好、对某事的观点等的句子。

1. I’m a girl of 15. I’m from/ come from ...

2. I am tall/ short. I have long / short hair.

3. I am quiet/ more outgoing than the other boys in my class.

4. I have long/ short curly/ straight hair.

5. I have a big/ small mouth/ nose. / big/ small eyes.

6. I’m a tall boy/ girl with big eyes/ with a round face and black hair.

7. I am very clever and diligent.

8. I can speak English/ French/ Chinese and a little Japanese.

9. My favorite color/ sports/ subject/ food/ teacher/ is „, because ...

10. I often wear a pair of glasses.

注意：

下面两个错句是最易出现的：

He can speak English and a few Chinese. （Chinese是不可数名词，用a little修饰）

I/ We favorite subject is English. （受汉语影响，应该是My或Our）

随时练：

假设你是Betty，请你写一个邮件向新笔友Sarah介绍一下你的情况。包括姓名、性别、年龄、国家、所说语言、喜欢的东西（包括食物、科目、动物）等以及原因。词数60左右。

【答案与解析】

电子邮件的基本格式一般都会给出，如果不给出的话，要注意。

Dear Sarah,

My name is Betty. I am a girl of fifteen. I am from England. I can speak English and a little Chinese. My favorite food is bread, because it is very delicious. I like English and PE best of all subjects, because they are very interesting. My favorite animals are pandas. They are too cute. I want to be a reporter. Can you write something about yourself to me soon?

Yours, Betty

Ⅱ. 家庭成员、朋友或周围人的情况介绍：

常用句子举例：

1. This is my father/ mother/ brother/ sister/ friend/ uncle/ teacher.

2. They are my parents/ my father and mother/ my grandfather and grandmother.

3. She/ He looks young/ old.

4. She/ He is tall/ short/heavy / thin.

5. He/ She has long/ short curly/ straight hair.

6. He/ She lives in Shanghai.

7. He/She likes /doesn’t like/ dislikes apples/ bananas (watching TV/ walking).

8. He is a policeman/ worker/ ...

注意：

可能的错误表达：

1. This is my father and mother. He is my father and mother. （注意应用复数）

2. He is look young/ old. （look是动词，应用looks）

3. He/ She look young/ old/ beautiful. （同上）

4. He is long hair. He has shot/ fat. （受汉语影响，前句用has，后接名词；后句用is，后接形 容词）

随时练：

请写一个片段：

你的朋友田甜准备去英国，请你把她的基本情况介绍给你的笔友Rita，希望他们成为朋友，并希望Rita能够去飞机场接她。

提示：介绍田甜的年龄、外貌、性格和爱好......

【答案与解析】

介绍他人一定注意单数第三人称及必要的客套话。

Dear Rita,

How is everything going? I’d like to introduce my best friend, Tian Tian to you. She is a lovely girl with a round face and big eye. She is very kind and easy to get along with. She likes reading and is especially good at playing the piano. Her favorite subjects are physics and chemistry. ….

Ⅲ. 周围的环境

常用句子举例：

1. We must pay more attention to our environment around us.

2. The environment around us is becoming worse and worse.

3. A lot of rivers and lakes are polluted by people.

4. We saw many people throw waste paper everywhere and pour dirty water into the river or

lake around us.

5. Everyone should make contribution to protecting the environment around us.

6. We should try our best to make our environment more and more beautiful.

7. It’s our duty to take good of our environment.

8. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become

more and more beautiful.

9. Something must be done to stop polluting our earth --- our only home.

10. More trees must be planted.

11. We shouldn’t throw rubbish about/ pick up flowers.

12. We should stop supermarkets from providing free plastic bags.

13. It’s harmful for our health.

注意：

1. 不能用more and more clean，应该用cleaner and cleaner

2. 此话题经常用被动语态，注意被动语态的构成。

随时练：

假如你是你们城市晚报的小记者，星期天和同学们一起参加“环保小卫士”活动。请你根据下面的信息把当天的活动写成日记发表在你们的校园网，倡导同学们关心周围的环境。

时间 星期天 上午8:00 地点 人民公园

交通方式 公交车 发现 儿童爬树、地上有垃圾

活动 捡垃圾、植树 感想 保护环境，人人有责

【答案与解析】

写过去的活动，要注意一般过去时的运用。

Sunday Sunny

I took part in the “Environment Protector” activity with my classmates today. In the morning, we went the People’s Park by bus. When we got there, we found that some children were climbing the trees. There was a lot of rubbish here and there. We advised the children not to climb the trees, and their faces turned red. Then we began to pick up rubbish. We also planted a lot of trees.

It’s our duty to take good of our environment. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become more and more beautiful.

Ⅳ. 学习和生活

常用句子举例：

1. I usually get up at six in the morning.

2. I have breakfast with my parents at home every day.

3. My sister often goes to school by bike/ on foot.

4. We usually go to school at seven in the morning.

5. We have a lot of classes every day.

We have four classes in the morning and two in the afternoon.

6. I am doing my homework now. My brother isn’t doing his homework. He is watching TV.

7. I like the teachers who are very friendly to us.

8. Would you mind opening the door for me? Could you please turn down your radio?

9. We had/ are going to have an exam yesterday/ tomorrow.

10. I got up late last morning and was late for school.

注意：

在写关于学生的学习和生活方面的短文时，根据情景用对时态，如：I am doing my homework. 不能忘掉am或者doing不加ing。再如：描述过去的生活片段，就要用一般过去时或有时可能用现在完成时。

随时练：

把下列的句子翻译成英语。

1. 许多学生在学校做作业。

2. 星期五我们上午只有三节课，下午没有课。

3. 我到的时候，男孩子在看电视，女孩子在画画。

4. 你能给我们讲故事吗？

5. 他问我：“我在这里吸烟你介意吗？”

【答案与解析】

1. Many students do their homework at school.

2. On Friday, we have three classes in the morning, and have no classes in the afternoon.

3. When I got there, the boys were watching TV and girls were drawing.

4. Could you please tell us some stories?

5. “Would you mind my smoking here?” he asked me.

Ⅴ. 假期和旅游：

常用句子举例：

1. We had a busy/ great/ wonderful/ terrible vacation last month.

2. We went to Qinghai for our summer vacation last year.

3. My father is going to New York for vacation next month.

4. They spent their vacation with their friends last week.

5. We want to go somewhere warm for our vacation.

6. Spring Festival is the most important holiday in China.

7. During the holiday, we are planning to climb the mountain and learn swimming.

8. We are going to visit the Great Wall and Summer Palace next vacation.

9. We enjoyed ourselves/ had a good time there. We had fun doing ...

随时练：

请以“游长城”为题写一个短文片段，字数80左右。

内容要点：

1. 昨天是儿童节，我和同学们登上长城。

2. 起床很早，乘公共汽车去长城，路上看到许多高楼大厦。

3. ... 看到长城时的反应...

4. 游览后的感想。

【答案与解析】

„ My classmate and I visited the Great Wall. We got up early and took a bus to the Great Wall. On the way there, we saw many high buildings first and then a lot of trees and hills. When we saw the Great Wall, we couldn’t help crying with a joy, “What a great sight!” … We feel very proud to have been to the Great Wall.

Ⅵ. 兴趣和爱好

常用句子举例：

1. My/ Your/ His/Her favorite sports/ color/ movie is/are _______.

2. I like/ enjoy playing the guitar/ piano/ violin. I like/ love to play computer games.

3. My sister likes playing soccer/ basketball/ volleyball.

4. He prefers staying at home and watching TV to going out for a walk.

5. The girl likes music that she can dance to/ sing along with.

6. We prefer musicians that can write their own songs.

7. I have been collecting stamps since I came to this school.

8. I think comic is very interesting so I like it very much.

9. You asked me what I think of the book. I think it very interesting.

10. I am interested in science/ watching TV.

注意：

1. 使用prefer to组成句子，注意动词的形式，不能出现prefer reading books to watch TV这种错 误。

2. 要注意enjoy的后面用动名词作宾语。

随时练：

把下列的句子翻译成英语。

1. 我喜欢看电视，但我今天不喜欢电视剧。

2. 我弟弟对电脑游戏非常感兴趣。

3. 我喜欢听一些我能够随着一起唱的歌曲。

4. 我妈妈一点也不喜欢动作片。

5. 我讨厌每天做作业。

6. 我喜欢能自己写歌曲的歌手。

【答案与解析】

1. I like watching TV, but I don’t like to watch TV plays.

2. My brother is interested in playing computer games.

3. I like / enjoy listening to the music that I can sing along with.

4. My mother doesn’t like action movies at all.

5. I hate/ dislike doing a lot of homework every day.

6. I like the singers who can write the music themselves.

Ⅶ．允许和禁止：

常用句子举例：

1. We can see a “No Littering” on the wall.

2. You had better do/ not do your homework today.

3. You can go to your grandparents with your father now.

4. You are allowed to choose your own clothes if you do well in your study.

5. The boy can be allowed to play computer games one hour a week at home.

6. Students can’t be allowed to play soccer in their classroom.

7. Don’t take any food to your classroom. / Stop doing...

8. You must hand in your homework before you go home after school.

9. You have to do your work again.

10. Something must be done to stop boys doing that again.

11. You’re supposed to wear your school uniform in the school.

12. I don’t think what you did is right since you are a student.

随时练：

请你写一篇短文片段，介绍一下你的班级、学校或者你家庭的规章制度。

【答案与解析】

内容要点：允许做什么和禁止做什么。

In our classroom, you can do your homework，but you can’t play soccer. You must keep quiet instead of speaking or singing loudly. You had better put away your books after using them in order to keep the desks neat. You had better not take any food or drinks to it. Students can’t be allowed to get ears pierced in our school. Are you sure to remember all the rules?

Ⅷ. 人际关系

常用句子举例：

1. I bought some flowers with my pocket money for my mother on her birthday.

2. We often help my parents do housework when I am free.

3. You are supposed to shake hands when you first meet in China.

4. Tom invited some of his classmates to the Christmas party in his house.

5. Our teacher said you were hard-working last term.

6. I think you need to discuss/ talk with your parents about your problems at school.

7. We can help each other/ We can learn to listen to others and how to work together.

8. How are you getting on with your friends/ parents?

9. I promised to help her do some housework from today on.

10. Thank you for help me do...

本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/164109.html