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成过去的意思篇一
《成语意思大全》
凤毛麟角[fèng máo lín jiǎo]【解释】：凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 重整旗鼓[chóng zhěng qí gǔ 解释】：整：整顿，收拾。比喻失败之后，整顿力量，准备再干。 同心同德[tóng xīn tóng dé] 【解释】：同德：为同一目的而努力。指思想统一，信念一致。 气冲霄汉[qì chōng xiāo hàn【解释】：霄汉：指天空。形容魄力非常大。 蔚然成风[wèi rán chéng fēng【解释】：蔚然：草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良 好风气。 功成身退[gōng chéng shēn tuì] 【解释】：身：自身，自己。指大功告成之后，自行隐退，不再复出。 彪炳史册:形容伟大的业绩或成就流传千秋万代。 彪炳:文采焕发;照耀。 史册:历史纪录。 胸无城府[xiōng wú chéng fǔ]【解释】：城府：城市和官署，比喻难于揣测的深 人接物坦率真诚，心口如一。 大有作为[dà yǒu zuò wéi]【解释】：作为：做出成绩。能够极大地发挥作用，作一番贡献。 深远用心。形容待虚怀若谷[xū huái ruò gǔ]解释】：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容 纳别人的意见。 毁家纾难[huǐ jiā shū nàn]解释】：毁：破坏，毁坏；纾：缓和，解除。捐献所有家产，帮助国家减轻 困难。无微不至[wú wēi bù zhì ]【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、 照顾得非常细心周到。雨后春笋[yǔ hòu chūn sǔn]解释】：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌 现出来。”【示例】：国内废科举，兴学校，好象～，努力学习西方。 ◎毛泽东《论人民民主专政》龙凤呈祥[lóng fè ng chéng xiáng]【解释】：指吉庆之事。苦心孤诣[kǔ xīn gū yì]【解释】：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办 法而煞费苦心。”【示例】：～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。 ◎郭沫若《革 命春秋· 创造十年》光怪陆离[guāng guài lù lí]解释】：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。” 【示例】：那柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般，～。 ◎清· 吴敬梓《儒林外史》第五十五回屡试不爽[lǚ shì bù shuǎng【解释】：屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。易误解为“没有成功”。1
破釜沉舟[pò fǔ chén zhōu]【解释】：比喻下决心不顾一切地干到底。；形容做事的决心很大叹为观止[tàn wéi guān zhǐ]解释】：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了 极点。如果句子主语是物或者是其他人，要在“叹为观止”前加“令（观看的）人”，如果主语直接是观看 者，就不需要加。文不加点[wén bù jiā diǎn]【解释】：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文 思敏捷，写作技巧纯熟。【示例】：援笔一挥，～。不刊之论[bù kān zhī lùn]【解释】：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不 可修改的言论。殚精竭虑[dān jīng jié lǜ]【解释】：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。【等量齐观[děng liàng qí guān【解释】：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的 事物同等看待。【示例】：后来列国纷纷称王，国王更不算回事，他们至多能和宋、鲁等小国君主～罢 了。用于否定句趋之若鹜[qū zhī ruò wù]【解释】：趋：快走；鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 【出自】：清· 曾朴《孽海花》第二十七回：“京外的官员，那个不趋之若鹜呢！”无所不为[wú suǒ bù wéi]【解释】：没有不干的事情。指什么坏事都干。。”【示例】：今专务游荡，～， 老夫所以忧耳。 ◎明· 罗贯中《三国演义》第二十八回【；含贬义无独有偶[wú dú yǒu ǒu]【解释】：独：一个；偶：一双。不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十 分相似。含贬义形形色色[xí ng xí ng sè sè]【解释】：形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。指各式各样，种 类很多。满城风雨[mǎn chéng fēng yǔ]【解释】：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传2
播很广，到处议论纷纷。；由于坏事 别有用心[bié yǒu yòng xīn] 【解释】 ：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 【出自】 ： 清· 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“王太尊也是说他办事可靠，那里知道他是别有用心的呢。”表示另有不 可告人的动机和企图虎视眈眈[hǔ shì dān dān 释】：眈眈：注视的样子。象老虎那样凶 形容心怀不善，伺机攫取狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。 【示例】：你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个，他们尚～，背地里言三语四的，何况于我？ 含贬义，咄咄逼人[duō duō bī rén]【解释】：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展 迅速，给人压力。【示例】：书中攻击杨朱、墨翟两派，辞锋～。 ◎朱自清《经典常谈· 四书第七》指气势汹汹的样子一丘之貉[yī qiū zhī hé]解释】：丘：土山；貉：一种形似狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没 有什么差别。【示例】：否塞晦盲，真若～。 ◎严复《救亡决论含贬义如丧考妣[rú sàng kǎo bǐ]；解释】：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好像死了父母一样地伤心。 【出 自】：《尚书· 舜典》：“二十有八载，帝乃殂落，百姓如丧考妣。含贬义邯郸学步[hán dān xué bù]释】：邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的 东西忘了。含贬义好 好高骛远[hào gāo wù yuǎn]【解释】：好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。【示例】：但 是～，贪抄捷径的心理，却常常妨碍人们去认识这最普通的道理。 含贬义始作俑者[shǐ zuò yǒng zhě]【解释】：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏 事的人。【出自】：《孟子· 梁惠王上》：“仲尼曰：„始作俑者，其无后乎。‟为其象人而用之也。”【含贬义，比喻首先 做坏事的人高谈阔论[gāo tán kuò lùn]【解释】：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。”【示例】：柴进～，一片 言语，娄敏中大喜，就留柴进在相府管待。 ◎明· 施耐庵《水浒全传》第一百十六回；含贬义忘乎所以[wàng hū suǒ yǐ]【解释】：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。【示例】：他刚取得一点成绩就～， 目中无人了。含贬义3
明哲保身[míng zhé bǎo shēn]释】：明智的人善于保全自己。现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。【出 自】：《诗· 大雅· 烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪懈，以事一人。”【示例】：高节更只能造就一些～的自了汉， 甚至于一些虚无主义者。 ◎朱自清《论气节》含贬义明目张胆[míng mù zhāng dǎn]【解释】：明目：睁亮眼睛；张胆：放开胆量。原指有胆识，敢做敢为。后形容公开 放肆地干坏事。【示例】：近日京师奔竞之风，是～，冠冕堂皇做的。 ◎清· 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三一百 三回 含贬义大言不惭[dà yán bù cá n]【解释】：说大话，不感到难为情。”【示例】：严知孝听他这个得意的学生～的说着， 脸上的愁闷就散开了含贬义费尽心机[fèi jìn xīn jī]【解释】：心机：计谋。挖空心思，想尽办法。 【示例】：若不投其所好，怎得重用？因此～， 访得今日是他生日，预差人浇成一对寿烛。；用于人思虑谋划半斤八两[bàn jīn bā liǎng]【解释】：八两：即半斤。一个半斤，一个八两。比喻彼此一样，不相上下。”【示例】： 众将看他两个本事，都是～的，打扮也差不多。 ◎明· 施耐庵《水浒全传》第一百七回比喻彼此一样，不相上下 振振有词[zhèn zhèn yǒu cí 解释】 ：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休见异思迁[jiàn yì sī qiān]【解释】：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 【出自】： 《管子· 小匡》 ：“少而习焉， 其心安焉， 不见异物而迁焉。”【示例】 ： 因此满胸抑郁， 终不免宗旨不定。～， 是个自然的道理 含贬义因人成事[yīn rén chéng shì]【解释】：因：依靠。依靠别人的力量办成事情。【出自】： 《史记· 平原君虞卿列传》： “公等碌碌，所谓因人成事者也。”【示例】：小将～，何足道哉！ ◎元· 李寿卿《伍员吹箫》第四折炙手可热[zhì shǒu kě rè]【解释】：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。【示例】：～ 握大权，待郎充犬吠篱边。 ◎清· 陈忱《水浒后传》第一回；含贬义倾巢出动[qīng cháo chū dòng]【解释】：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。【出自】：南 朝· 梁· 沈约《齐故安陆昭王碑文》：“由是倾巢举落，望德如归。”一团和气[yī tuán hé qì]【解释】：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。：“明道终日坐，如4
泥塑人，然接人浑是一团和气。”【示例】：王头领待人接物，～，如何心地倒恁窄狭？ ◎明· 施耐庵《水浒全传》 第十九回 含贬义巧言如簧[qiǎo yán rú huáng] 【解释】：形容花言巧语，能说会道。【出自】：《诗经· 小雅· 巧言》：“巧言如簧，颜之厚矣。”【示例】：你这无 耻的谰言，你这～的挑拨离间，亏你还戴着一个人的面孔。 ◎郭沫若《屈原》第四幕天花乱坠[tiān huā luàn zhuì]【解释】：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话 有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。【出自】：《心地观经· 序品》：“六欲诸天来供养，天华（花） 乱坠遍虚空。”【示例】：傅二棒锤索性张大其词，说得～。 ；含贬义呜呼哀哉[wū hū āi zāi]【解释】：呜呼：叹词；哉：语气助词。原为表示哀痛的感叹语，旧时祭文中常用。现用以 指死亡或完蛋。”《左传· 哀十六年》“呜呼哀哉，尼父！无自律【示例】：那婆娘精神恍惚，自觉无颜。解腰间绣带， 悬梁自缢，～。 ◎明· 冯梦龙《警世通言》卷二 含讽刺意味为所欲为[wéi suǒ yù wéi]【解释】：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。”【示例】：他们满 以为有了如此强大精良的武器，就可以在别人的国土上横行霸道、～。 ◎峻青《不尽巨涛滚滚来》含贬义趾高气扬[zhǐ gāo qì yáng]【解释】：趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。走路时脚抬得很高，神气十足。 形容骄傲自满，得意忘形的样子。【出自】：《左传· 桓公十三年》：“举趾高，心不固矣。”《史记· 管晏列传》：“意 气扬扬，甚自得也。”【示例】：但是那种～的神情总嫌有些不够大方罢。 ◎闻一多《复古的空气》含贬义神气活现[shén qì huó xiàn]【解释】：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。【出自】：沙汀《一个秋天 晚上》：“最怪的是那批神气活现的流氓，就象狗样。”含贬义好为人师[hào wéi rén shī]【解释】：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。 【出自】： 《孟子· 离 娄下》：”人之患在好为人师。“【示例】：科学的态度是“实事求是”，“自以为是”和“～”那样狂妄的态度是决不能解 决问题的。 ◎毛泽东《新民主主义论》含贬义巧言令色[qiǎo yán lìng sè]【解释】：巧言：花言巧语；令色：讨好的表情。形容花言巧语，虚伪讨好。【出自】： 《书· 皋陶谟》：“何畏乎巧言令色孔壬。”含贬义衣冠楚楚[yī guān chǔ chǔ]【解释】：楚楚：鲜明、整洁的样子。衣帽穿戴得很整齐，很漂亮。【出自】：《诗经· 曹 风· 蜉蝣》：“蜉蝣之羽，衣裳楚楚。”【示例】：他整天～，但对工作却漠然置之。；含贬义5
成过去的意思篇二
《过去式和完成式》
凡中国的学英语人，无不被语法所困扰；凡被语法困扰的人，无不被时态所困扰；凡被时态所困扰的人，无不被过去时态和完成时态的区分所困扰；于是在中国人近百年来的学英语历史里，就有了这样一个世世代代学英语人都必须完成却谁也完不成的大任务，那就是：讲清楚“过去时态”与“完成时态”的区别，讲清楚I lost my key和I have lost my key的区别。
于是在各个时期的各种类型的英语课堂上，就会听到下面这样类似于“从前有座山、山里有个庙、庙里有个老和尚„„”一样的由英语老师们花大量时间反复讲给学生们的一段话，这句话已经把多少代中国人的耳朵磨出了茧子，使中国学生做梦时都能讲出这这段话，那就是：过去时态表示动作发生在过去，而完成时态表示动作发生在过去并且有可能一直持续到现在，而且有可能一直延续到将来。
这段被众人世世代代重复了一百年的谎言最后真的就变成了真理，以至于真理到后来人没人能记得起是哪一年由哪个人最先说出了这段话，以至于真理到就连现在的教学大纲里都堂而皇之地写上这段话，使这段话就如同皇帝的新衣一样成为英语教学的重点和考试的重点，成了衡量一个学校、一个老师英语教学水平的硬指标，专家们在考核一个学校英语教学进度时已经习惯地问学生这样一句话：“你们学校讲时态了吗？讲过去时态和完成时态的区别了吗？”，如果被问者回答说：“讲了”，并且能背诵上面那段话，则会被夸奖说：“嗯！你们学校的英语教学进度不错”；如果被问者说：“没讲”，并且背不出上面那段话，便会得到一句殷切的关怀：“那还得加把劲啊！”
皇帝的新衣就是皇帝的新衣，即使全国人民都夸那件新衣有多漂亮，皇帝也是光着屁股在大街上丢人。假学术就是假学术，即使全国人民花一百年把它背得滚瓜烂熟，它也是毫不顶用的假学术，因此就连最简单的问题也解决不了，请问那些背下上面那段话的人们，你们谁能说说I lost my key和I have lost my key到底有什么区别，请不要告诉我这很难解释清楚，这两句话可是外国三岁儿童就会说的，你总不至于把我和你自己都当成傻子一样地对我说一段连你自己都听不懂的如下内容的标准解释吧：“第一句话里“丢”是在过去发生的，因此用过去时态；第二句话里“丢”的动作发生在过去，并且一直持续到现在，而且现在有可能还丢着呢，而且这个丢还有可能要持续到将来，因此要用完成时态！”，你不会像这样蒙我吧。
我们暂且不去考证近百年来中国英语教学里那些多如牛毛的“皇帝的新衣”之类的神话是从何而来的吧，因为考证一个错误的东西而去花大把时间实在不值得，下面我们就像皇帝的新衣这个故事的结尾那样，请听我用一个三岁儿童的语言来说一说“过去时态”和“完成时态”的区别，用小孩的智慧来戳穿这一本正经的闹剧吧：
严格地说：过去时态和完成时态其实都是过去时态，但英语语法比较细腻，在过去时态里又细分出一个完成时态，它在时间上与过去时态相同，都表示动作在过去时间里完成，但表达的方向不同：过去时态表示动作发生在过去，“说的是一个过去的事”；而完成时态是为了解释一个现在的状况而去提一件过去的事，目的是“说的是一个现在的事”。请比较：
我丢了钥匙。（lost用的是过去时态，这句话的意思是给你讲一个过去的故事，而说话者眼下也许正在悠闲地喝咖啡） 我丢了钥匙。（have lost用的是完成时态，这句话的意思是告诉你一件当前的事，说话者正冻得浑身发抖进不去屋子，打电话求救110帮他把门打开）
以上讲解你看懂了吗？答案就是这么简单，并且不可能再复杂下去了，我在多个场合曾经反复表达过一个观点，那就是：英语绝对是破衣烂衫的英国老祖宗们躲在山洞里发明出来的，那个时代的人们，绝对不可能发明一种连现在的博士生们都讲不清楚的语言游戏。英语的规律一旦找到，
只会让三岁的小孩就能看懂。反之，凡三岁小孩看不懂的英语规律，就肯定不是什么好规律，就一定抛弃之绝不可惜，吝惜之绝对害人，死抱之绝对是浩劫。
以下再举几个三岁小孩就可以看懂（或听懂）的例子，说明过去时态与完成时态的区别，依我看仅举完成时态的例子应该就已经够用了：
我已经洗过我的车了。
（意思是：我的车现在很干净了，不用再洗了） 我已经吃过午饭了。
（意思是：我现在已经不饿了，你不用再请我吃饭了） 我学英语已经十一年了。
（意思是：我学英语已经11年了，很长时间了，不用再学了，或者我已经学了太长时间的英语，我厌烦了，学够了） 学生们已经关上了门。
（意思是：我们现在从门肯定是进不去了，得跳窗户了）
我已经在图书馆坐了几个小时，一直在读书。
（意思是：我现在读书读得很累了，我想休息一下了） 她已经找了一份工作。
（意思是：她现在已经不失业了，有稳定的生活，可以在这定居下来了） 她的手表已经坏了。
（意思是：她今天迟到不是故意的，是因为表坏了）
还用举更多的例子吗？我想不用了。那么如果在说一个过去发生的动作时，若搞不清是“说一件过去的事情”还是“说一件现在的事情”，又该怎么办呢？这个问题我反而要问你了，你说到底该怎么办？（请回家问问身边的三岁小孩吧，那个小孩子一定会毫不犹豫地回答说：用哪个都可以）
噢，对了，最后别忘了提醒你，我上面所说的话到底是真理还是皇帝的新衣，你可要瞪大眼睛仔细想想呦，千万别拿着假的当真的，拿着什么问题都解决不了的假学问去自欺欺人地解决问题，有一句成语怎么说来着，叫“掩耳盗铃”。
请大家赶快觉醒吧，目前中国英语教学里堂而皇之的“掩耳盗铃”的故事还多得很，我们不应该再执迷不悟了。
成过去的意思篇三
《过去式的解释和用法》
一般过去时详细讲解与练习题
一、巧记一般过去时：
动词一般过去时，表示过去发生的事；be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间作标志；一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添；
疑问句也不难，did放在主语前；
不含be动词时
如果谓语之前有did，谓语动词需还原；
动词若是was,were,否定就把not添。 含be动词时 疑问句也不难，要把was，were放在主语前。
二、be的一般过去时：学习动词be的一般过去时，下面有一口诀，它可以帮你们更好地掌 握动词be的一般过去时。 be的过去时有四巧：
一是时间状语巧， 表示过去的短语要记牢；
二是形式巧，单数was，复数were；
三巧是否定句结构，not紧跟was／were；
四是疑问句式巧，was／were向前跑(提前)。
【一巧】时间状语（即标志词）巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧
与表示过去的一些时间状语连用。
【二巧】形式巧。它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单
数时，谓语动词用was；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were。 例如： I was in the classroom yesterday morning． 昨天早上我在教室里。 He was at school last Tuesday． 上周二他在学校。 They were over there a moment ago． 刚才他们在那边。
【三巧】否定句结构巧。与动词be的一般现在时一样，它在动词后面加not即可变成否定
句，并且was, were与not可以缩写成wasn't, weren't。即：
主语 ＋ wasn't／ weren't ＋ 表语 ＋ 其他。例如：
I was not (＝wasn't) here yesterday． 昨天我不在这儿。
My parents were not (＝weren't) at home last Sunday． 上周日我父母不在家。
【四巧】 疑问句式巧。把was, were提到句首，句末用问号即可变为一般疑问句。即： Was(Were) ＋ 主语 ＋表语 ＋ 其他？这恰巧与动词be的一般现在时的疑问句
式相似。例如： Were you at home the day before yesterday﹖ 前天你在家吗？
Was she late this morning﹖今天早上她迟到了吗？
更巧的是疑问句的答语也相似，肯定回答用“Yes, 主语＋was／were．”；
否定回答用“No,主语＋wasn't／weren't．”。 例如：—Were Wei Hua and Han Mei here just now﹖ 刚才魏华和韩梅在这儿吗？
—Yes, they were． (No, they weren't．) 是的，她们在。（不，她们不在。）
一、单项选择： 从下列各题后所给的四个选项中选择最佳答案填空。(10)
( )1． My father＿＿＿＿＿＿ill yesterday．
A． isn't B． aren't C． wasn't D． weren't
( )2． ＿＿＿＿＿＿your parents at home last week﹖
A． Is B． Was C． Are D． Were
( )3． The twins＿＿＿＿＿＿in Dalian last year． They＿＿＿＿＿＿here now．
A． are; were B． were; are C． was; are D． were; was
( )4． ＿＿＿＿＿＿
A． Was; before B． Is; before C． Was; after D． Is; after
( )5． —Who was on duty last Friday﹖
—＿＿＿＿＿＿．
A． I am B． I was C． Yes, I was D． No, I wasn't
( )6. I cleaned my classroom ___________.
A with three hours B three hours ago
C in three hours D three hours before
( ) 7. I came _______ my house two days ago .
A back on B back to C to back D back
( ) 8 . ___________? He did some reading at home.
A What does your father do yesterday evening
B What does your brother do in the school
C What did your brother do over the weekend
D Where did your brother go last Sunday
( ) 9. What did you do ________ ? I went to the movies.
A next morning Bover the weekend C in the weekend D next Monday
( ) 10. The koala sleeps _______，but gets up _________.
A during the day; at the evening B at day ;during night
C in the day ;during the evening D during the day ; at night
二、请用正确动词形式填空。(10)
1. I _________ (have) an exciting party last weekend.
2. _________ she _________(practice) her guitar yesterday? No, she _________.
3. What ________ Tom ________ (do) on Saturday evening?
He ________(watch) TV and __________(read) an interesting book.
4. They all _________(go) to the mountains yesterday morning.
5. She _________(not visit) her aunt last weekend.
She ________ (stay) at home and _________(do) some cleaning.
6. When ________ you _________(write) this song? I __________(write) it last year.
7. My friend, Carol, ________(study) for the math test and ________(practice) English last night.
8. ________ Mr. Li __________(do) the project on Monday morning? Yes, he _________.
9. How _________(be) Jim's weekend? It _________(be not) bad.
10. ________ (be) your mother a sales assistant last year? No. she __________.
三、翻译下列句子(20)
1. 我过了一个忙碌但却刺激的周末。
I _________ _________ __________ __________ exciting weekend.
2. Jenny喜欢看书。昨晚她看了一本英语书。
Jenny likes _________ __________. She _________ an English book last night.
3. Emma每天都看电视。可是昨天他没有看。
Emma__________ TV every day. But he _________ ________ ________ yesterday.
4. 上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。
What ________ they _________ _________ Saturday?
They _________ __________ homework and _________ __________.
5. 今天早上方方得做饭，因为他父亲不在家。
This morning Fangfang ____ ____ ____ ____ because his father _____ _____ ____ yesterday.
6. 你还有什么要说的？ What _______ would you like _______ _______?
7. 放学别忘了向老师说声再见。 Don’t forget ______ _______ _______ _______ the teacher.
8. 为什么你昨晚没有看电视？ Why _______ you _______ TV last night?
9. 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。
When he ______ the classroom, he ______ a watch on the ground.
10. 他什么时候出生的？1980年。 ---When _______ he _______? ---_______ 1980.
四、改写句子：(20)
1、Lucy did her homework at home.（改否定句）Lucy ________ _______ her homework at home.
2、He found some meat in the fridge（冰箱）.（变一般疑问句)
___________ he __________ ___________ meat in the fridge?
3、There was some orange in the cup.（变一般疑问句)_______ there _______ orange in the cup?
4. Frank read an interesting book about history. （一般疑问句）
_______ Frank _______ an interesting book about history?
5. Why not go out for a walk? （同义句） _______ ________ ________ out for a walk?
6. Thomas spent RMB 10 on this book. （否定句） Thomas______ _____RMB 10 on this book. （划线提问）
________ ________ ________ family _______ last week?
8. I think she is Lily’s sister. （否定句。注意否定转移）____________________
9. Sally often does some reading in the morning. （否定句）
Sally _______ often ______ some reading in the morning.
10. （划线提问） _______ _______ he _______ ________?
五、 改错题(20)
1．How is Jane yesterday? _____________________
2．He go to school by bus last week. ____________________________
3．He often goes home at 6:00 last month. ____________________________
4．I can fly kites seven years ago. ______________________________
5．Did you saw him just now. ____________________________________
6．Tom wasn’t watch TV last night. ____________________________________
7．I didn’t my homework yesterday. ____________________________________
8．He wait for you three hours ago. ____________________________________
9．Who find it just now ? ________________________________________
10.What make him cry (哭) just now? __________________________________
六、完形填空(10)
Tom did not like doing his homework，because he liked to do some 1 things after school．And his teacher always 2 a lot of mistakes in his homework．
Then one day，his maths teacher 3 at Tom’s homework and saw that he got all his answers right．He was very 4 and surprised（惊奇）．The next morning before class，he called Tom 5 his desk and 6 to him，“You got all your homework right this time．Did your father help you？”Sometimes Tom’s father helped him with his homework， 7 this time he didn’t help Tom because he 8 at home．So Tom answered，“NO，Sir．He Was busy last night，so I 9 to do it 10 ．”
（ ）1．A．others B．Another C．the other D．other
（ ）2．A．made B．Found C．looked at D．looked
（ ）3．A．laughed B．knocked C．Looked D．saw
（ ）4．A．please B．pleased C．Pleasure D．sad
（ ）5．A．to B．for C．in D．at
（ ）6．A．talked B．Asked C．Spoke D．said
（ ）7．A．and B．But C．so D．or
（ ）8．A．isn’t B．won’t be C．wasn’ t D．can’t be
（ ）9．A．wanted B．mustn’t C．Liked D．had
（ ）10．A．itself B．of them C．Myself D．himself
七．写作(10)。 日记一则，字数50---60。 记叙一天的活动：
1．早晨起床，吃饭，上学；
2．上午的课程，并就其中一堂课进行描述；
3．午休的活动；
4．下午的课程及作业；
5. 晚上的安排。
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答案
单项选择：1---5 CDBAB 6----10 BBCBD
一、1.had 2. Did; practice; didn't
3.did; do; watched; read 4.went 5.didn't visit; stayed; did
6.did write; wrote 7.studied; practiced 8. Did; do;did
9.was; wasn't 10. Was; wasn't
三、1.spent a busy but 2.reading books; read
3.watches; didn't watch TV 4.did; do last; did their; went shopping
5.had to cook breakfast; wasn't at home 6.else; to say; 7.to say goodbye to
8.did; watch 9.cleaned; found 10.was; born; In
四、1.didn't do 2. Did; find any 3. Was; any
4. Did; read 5. Why don't you go 6.didn't spend
7.where did your; go 8. I don't think she is Lily's sister
9.doesn't; do. 10. What does; look like
五、1.is------was 2.go-------went 3.goes------went
4.can-------could 5.saw------see 6.wasn't -------didn't
成过去的意思篇四
《成语意思全部》
中段基础知识竞赛内容之一：成语500条
爱莫能助:ài mî nãng zhù爱：同情。莫：不。虽然心里愿意帮助，但是力量办不到。 安然无恙:ān rán wú yàng恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。 按部就班:部、班：门类，次序。表示做事按照一定的条理，遵循一定的程序。
黯然失色:àn rán shī sè黯：音按。黯然：阴暗的样子。失色：失掉本来的光彩。指相比之
下显得暗淡无光。
百尺竿头，更进一步:百尺竿头：百尺高的竿子，指极高的境界。比喻不要满足于已有的成
绩，还应继续努力，不断前进。
百口莫辩:莫：不能；辩：辩解。即使有一百张嘴，也不能辩解清楚。指无法说明事实真相。 搬弄是非:搬弄：挑拔。把别人私下讲的话传来传去，从中挑拨，或在背后胡乱议论，制造
纠纷。搬弄：挑拨。
半途而废:废：停止。中途停止，使工作不能完成。
抱薪救火:薪：柴。比喻用错误方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。
杯水车薪:用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。
背信弃义:背：违背；信：信用；弃：丢弃；义：道义。违背诺言，不讲道义。
敝帚自珍:bì zhǒu 敝：破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西
虽然不好，自己却很珍惜。
避其锐气，击其惰归:击：攻打。惰：松懈。归：撤回。指善于用兵的人，总是避开敌人初
来时旺盛的气势，等敌人疲劳松懈撤回去的时候再去打击 。
变本加厉:本：本来。厉：厉害。意思是比原来更加发展。今指情况变得比本来更加严重。
（多指缺点、错误）。
别出心裁:biã chū xīn cái另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
别树一帜:树：树立；帜：旗帜。比喻另成一家或另创局面。
兵不厌诈:bīng bù yàn zhà厌：嫌恶；诈：欺骗。指两军对阵打仗时可以故作假象，欺骗敌
人，诱使敌人作出错误的判断。
屏气敛息:bǐng qì liǎn xī屏：抑止（呼吸）敛：收住。指因心情紧张或注意力集中，暂时止
住了呼吸。
博大精深:bï dà jīng shēn博：丰富，多。形容思想和学识广博高深。
捕风捉影:风和影子都是抓不着的。用于比喻说话做事毫无根据。
不到黄河心不死:比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
不负众望:bù fù zhîng wàng负：辜负。不辜负大家的期望。
不敢越雷池一步:表示不敢超越一定的界限。
不寒而栗:bù hán ãr lì栗：发抖。并不冷而身体发抖。形容非常害怕。
不堪一击:bù kān yī jī堪：能承受，经不起。形容力量薄弱，经不起一击。也形容论点不严
密，经不起反驳。
不可理喻:喻：使明白。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。
不可捉摸:捉摸：预料，猜测。难以预料或猜测。
不了了之:了：完了，结束。用不了结的办法去了结。指把事情放在一边不管，就算完事。 不能自拔:拔：摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。
不期而遇:期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。
不入虎穴，焉得虎子: hǔ xué，yān 焉：怎么。不进老虎窝，怎么能捉到小老虎。比喻不大
胆实践就不能得到成果。
不识好歹:bù shí hǎo dǎi 歹：坏。不知到好和坏。
不同凡响:凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
不问青红皂白:bù wân qīng hóng zào bái比喻不分是非，不问情由。
不省人事:省：知觉。指昏迷过去，失去知觉。
不以为然:然：对，不错。不认为是对的。表示不同意。
不知所措:措：处置，安排。不知道应该怎么办。
不自量力:自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。
步步为营:指军队每向前推进一步就设下一到营垒。形容防守严密，行动谨慎。
才华横溢:cái huá hãng yì横溢：充分显露。指才华充分显露出来。
惨不忍睹:cǎn bù rěn dǔ睹：看见。凄惨得叫人不忍心看。
仓皇失措:cāng huáng shī cuò仓皇：匆忙慌张。由于匆忙紧张而不知道怎么办。
操之过急：操：从事，做。指办事情太急躁。
察言观色：察，观：仔细看。观察别人的说话或脸色。来揣摸人的心意。
长年累月：累月：一月又一月。指经过很久的时间，长时间。
长吁短叹：cháng xū duǎn tàn吁：叹息。长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情。 超凡脱俗：形容与众不同，非常特别。
车水马龙：形容车马很多，往来不断，非常热闹。
沉吟不决：chãn yīn bù jué沉吟：迟疑不觉。决：决定。迟疑很久，决定不下来。瞠目结舌：chēng mù jié shé瞪：瞪着眼；结舌：说不出话来。因为害怕或理屈， 瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或吓呆的样子。
成事不足，败事有余：成事：办成事情。不足：不能。不能把事情办好，反而把事情弄坏。 乘人之危：乘；乘着。趁人家危难的时候去威胁损害。
乘兴而来，败兴而归 ：败兴：扫兴。趁着兴致来到，结果很扫兴地回去。
吃一堑，长一智：chī yī qiàn，zhǎng yī zhì堑：音欠，壕沟，比喻困难、挫折。智：智慧，见识。受一次挫折，增长一分见识。
逞性妄为：chěng xìng wàng wéi 逞：音成上，放任。妄：胡乱。由着性子胡来。也指坏人任意干坏事。
痴心妄想：chī xīn wàng xiǎng〖解释〗痴心：想得入了迷的心思；妄想：荒唐的想法。指脱离实际，一心想着不可能实现的事。
也指愚蠢荒唐的想法。
重操旧业：指再做以前曾做的事。
重整旗鼓：整：整顿，收拾。旗鼓：古代作战时以摇旗击鼓指挥进军。比喻失败之后，整顿力量，准备再干。
踌躇满志：chïu chú mǎn zhì踌躇：音愁除，从容自得的样子；满：满足；志：心意。形容对自己取得的成就非常得意。
出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
出谋划策：谋：计谋；策：计策。指为人出主意定计策。
出神入化：神：神妙。化：化境，极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
初生牛犊不怕虎： niú dú bù pà hǔ犊：小牛。刚生下来的小牛不怕老虎。比喻年轻人思想上很少顾虑，敢作敢
处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间。指长期谋划，要干某件事。
穿针引线：比喻从中撮合、拉拢。
垂涎三尺：chuí xián sān chǐ 垂：挂下来。涎：音闲，口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。
唇亡齿寒：chún wáng chǐ hán 嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。 此起彼伏：这里起来，那里下去。形容接连不断地起来。
从善如登，从恶如崩：从：顺随。登：指登山。崩：指山崩。做好事像登山那样难，做坏事像山崩那样容易。
粗制滥造：cū zhì làn zào滥：不加选择，不加节制。指制作马虎潦草，只求数量，不顾质量。
猝不及防：cù bù jí fáng猝：突然。指事情突然发生，来不及防备。
错综复杂：〖解释〗错综：纵横交叉。形容头绪多，情况复杂。
答非所问：回答的内容不是对方要问的。
打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。
大动干戈：dà dîng gān gē干：盾，戈：像矛的兵器。旧指大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。
大逆不道：逆：叛逆；不道：不合正道。旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。 大势所趋：大势：指整个局势。趋：往。整个局势发展的趋向。
大相径庭：dà xiāng jìng tíng 径：路；庭：院子；径庭：悬殊，。比喻相差很远，大不相同。
大有作为：作为：做出成绩。指能够极大地发挥作用，作一番贡献。
大智若愚：dà zhì ruî yú 某些才智出众的人，看来好像愚笨。
单刀直入：单刀：短柄长刀。比喻说话直接了当，不绕弯子。
胆大妄为： dǎn dà wàng wéi妄为：胡搞，乱做。毫无顾忌地干坏事。
当机立断：当：面临。机：时机。断：决断。抓住时机，毫不犹豫地做出决断。
当局者迷，旁观者清:当局者：当事人；迷：糊涂。当事人被碰到的事情搞糊涂了，旁观的人却看得很清楚。
当务之急：当务：指应当办理的事。当前任务中最急切要办的事。
道貌岸然：道貌：正经严肃的外貌；岸然：高傲严肃的样子。形容神态庄重，一本正经的样
子。
道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
得天独厚：天：天然，自然；厚：优越。具备的条件特别优越，所处环境特别好。 得意忘形：形：形态。形容浅薄的人在得志的时候忘其所以，失去了常态。
德高望重：德：品德；望：声望。品德高尚，享有很高的声望。多用于称颂年老有名望的人。。 低声下气：形容说话和态度卑下恭顺的样子。
刁钻古怪：diāo zuān gǔ guài刁钻：狡诈；古怪：和一般情况不同，使人觉得奇怪。形容为人行事狡猾怪僻，和别人不一样。
喋喋不休：diã diã bù xiū 喋:音蝶。喋喋：说话多的样子；休：停止。唠唠叨叨，说个没完。
鼎力相助：鼎力：大力 。大力相助。，用于求人相助时的客气话。
动之以情，晓之以理：指用真情打动对方，用道理说服对方。
斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。
独出心裁：dú chū xīn cái 独：单独。心裁：个人心中的设计或筹划。原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
独占鳌头：dú zhàn áo tïu 音傲阳平，传说中海里的大鳌。鳌头：宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，科举进士发榜时状元站此迎榜。科举时代指点状元。
比喻夺取第一名。
短小精悍：duǎn xiǎo jīng hàn 精悍：精明强悍，形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。
断章取义：断：截断；章：篇章。指不顾上下文，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。
对症下药：症：病症。针对病症用药。比喻针对实际情况，采取措施解决问题。
咄咄逼人：duō duō bī rén 咄：音多。咄咄：使人吃惊的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
恩将仇报：将：拿，把。报：报答。拿仇恨回报所受的恩惠。指忘恩负义。
尔虞我诈：ěr yú wǒ zhà 尔：你。虞：音于。虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。又作：尔诈我虞。
成过去的意思篇五
《过去未完成时和简单过去时的区别》
过去未完成时和简单过去时的主要区别：
简单过去时是指定时间里发生的动作，例如，昨天，刚才，去年或者是没有说出来的某一指定时间。过去未完成时的侧重点不在于时间，而在于过程。 例句：El año pasado trabajé en Daqing. 去年我在大庆工作。
Este edificio era biblioteca de la universidad.这座楼原来是图书馆。 Cuando yo comía volvió mi padre.
当我吃饭的时候，我父亲 回来了。
Era el fin de la semana. Unos leían, otros jugaban a las cartas. 那是周末，一些人看书，另一些人打牌。
El profesor entró, saludó a los alumnos y empezó la clase.
老师进来了，他向同学们问好，接着开始上课。
过去未完成时和简单过去时的区别
1．简单过去时表示完成了的动作；过去未完成时表示过去正在进行而未完成的动作，不指出开始和结束，而强调过程。
Ayer Alejandro hizo los ejercicios, leyó una novela y escribió varias cartas. Anoche cuando entré en la sala, Alejandro repasaba las lecciones.
2． 过去未完成时表示过去经常的、重复的动作；简单过去时表示过去一次完成的动作；或多次重复，但指出次数的动作。
El año pasado íbamos al cine todos los sábados.
Anteayer fuimos al cine.
El mes pasado nos visitó tres veces.
3． 简单过去时叙述过去发生的动作；过去未完成时用于描写事件发生的背景。 Los estudiantes fueron al campo a trabajar. Ayudaron a los campesinos en el trigal y luego cultivaron verduras en el huerto.
Hacía sol. Los estudiantes trabajaban en el campo y escuchaban con atención las explicaciones que les daba un campesino.
语法 Gramátiva
一、过去未完成时和简单过去时的区别
语法:
这节课，我们又要学习一个新的语法现象，它就是陈述式过去未完成时（Pretérito imperfecto de indicativo）
首先还是先学习这个时态的变位。呵呵，是不是看到它的变位比较容易啊，我想，各位学友在学习简单过去时的动词变位时一定被它那“乱七八糟”的变位搞糊涂了。而今天所学得相对轻松一点，不规则的动词只有3个，书上列举出来了： ir iba ibas iba íbamos ibais iban
ser era eras era éramos erais eran
ver veía veías veía veíamos veíais veían
大家一定要记住它们的变位，在这里我就不费过多的笔墨了，但要注意一点，关于它们的重音，书上有很详细的说明。
好，我们来看看imperfecto的用法。（关于用法的解释，按照书上的顺序）
1．这个时态为相对时态，表示相对于过去某一时刻尚未结束或正在继续的行为、状态或现象。说白了就是不强调结果，只强调过程，但是这个过程是在过去的一段时间内。
Ayer a las nueve de la mañana yo estudiaba en la biblioteca.
（昨天早上九点钟我在图书馆学习。）
Mi familia vivía en Shanghai.
（我家曾经住在上海。）至于现在在不在上海住，就不知道了，只是过去那一段时间在上海住。
2．表示以前习惯性的、重复的行为或现象。（如果是几次或一次，不能用未完成时，而要用完成的时态。）
Antes nosotros siempre entrábamos y salíamos por aquella puerta. （从前，我们总是从那个门出入。）
El mes pasado íbamos a conferencias casi todas las semanas.
（上个月，我们几乎每个星期都要去开会。）
3．因为陈述式过去未完成时表示一个过去持续存在的状态或现象，所以在叙事时经常用来描写环境。
Era un día de invierno. Hacía mucho frío.
（那是冬季的一天，非常的冷。）
Cuando era niño, vivía en un campo.
（当我还是个孩子的时候，我住在农村。）
4．用在时间从句cuando中。
书上分成A、B，是有一些罗嗦了。
第22课
Dar: 意思比较多，表示 ①“ 给、准许、提出 ” ， dámelo: 给我 ②“ 打点、报时 ” ， el reloj da las cinco ：表报时 5 点 ③“ 朝 … 方向 ” ， la puerta da al sur ，门朝南 ④“ 出产、生产、结果 ” （本课即为该词义） ⑤ 产生、发出，～ humo 冒烟 ⑥ 一些固定词组：～ la bienvenida a uno 欢迎某人，～ gracias a uno por uno cosa 因某事感谢某人，～ un baile(un bsnquete 、 una fiesta) 举行舞会（宴会、聚会），～ de+inf. 给予，～ de comer （ beber ）给饭吃（喝）。
I. Usos principales del pretérito indefinido:
简单过去式的主要用法：
Pretérito Indefinido: Que expresa una acción anterior al presente cuyo desarrollo ya ha acabado, es un pretérito“narrativo”del pasado.
简单过去式：用于「叙述」一个过去「已完结」的动作。
1. Se expresa una acción pasada que no sólo estácompletamente terminada en el momento de anunciarla, sino que su tiempo se fija generalmente con toda precisión。
用于提及一个已完结的动作，且还有结束时的确切时间。例如：
Llegó el viernes a las ocho.（他到达的时间为星期五的八点钟）
El primer semestre vivió en el dormitorio. (他第一学期住在宿舍)
2. Se emplea más que los otros pretéritos para significar la acción de que se trata ya no es presente.
较其它过去的时态，简单过去式多用于表达今非昔比的情况。
例如：
·?Aquí fue Troya!”.（这里是特洛伊城的原址！）
3. Se emplea para significar una acción que queda interrumpida en cierto momento del pasado, expresable específicamente con el pluscuamperfecto. 可代替过去完成式的用法，例如：
“Vivió(en vez de <había vivido>) infeliz hasta que se casó”. (他婚前（所）过的并不快乐。)
4. En algunas regiones, especialmente en Galicia, Asturias, León y Castilla la Vieja , y en gran parte de Hispanoamérica, se emplea en lugar del pretérito perfecto.在西班牙某些地区及大部分拉丁美洲国家常用简单过去式来取代现在完成式的用法。例如
·Hoy me levanté(en vez de“me he levantado”) tarde. (我（今天）起床晚了。) ·?Por quéno viniste (en vez de“has venido”) esta ma?ana?（你（今天早上）怎么没来？）
Usos principales del pretérito imperfecto（不定过去式用法）
Pretérito Imperfecto: Que expresa una acción anterior al presente cuyo desarrollo se presenta como no acabado, es un pretérito “descriptivo” del pasado.
不定过去式：用于「描述」一个过去「未完结」的动作。
1. Se expresa describir una situación, objeto, persona o lugar en el pasado. (用于「描述」过去的人、事、物及情况地点等等)。例如：
·En esa época nuestra ciudad era más peque?a.（我们城市在那个年代比较小。）
2. Se expresa hablar de un hábito en el pasado. (提及过去的习惯动作)。例如 ·Cuando era peque?o, mis abuelos pasaban el verano con nosotros.（我还小时，我的祖父母都跟我们一起度过夏天。）
3. Se emplea frecuentemente para significar una acción durativa hasta el momento actual o hasta cierto momento del pasado e interrumpida enéstos。（常用于讲述一个从过去持续到现在，或只持续到某个过去明确的动作） 例如：
Estaba dormido hasta me he asustado. (我睡到被惊醒过来)
Cuando estalló la bomba, yo estaba caminando. (炸弹被引爆时，我正在路上。)
4. Se expresa describir el pasado a representar el presente y el futuro
entrando en el campo de las acciones no realizadas en una manera“irreal”. (一种「无关过去」的特殊用法：代替现在式及未来式等尚未完成的动作。)
1) Toma valor de presente, pero no tiene el uso que implicaría una seguridad del presente. (有指涉现在式的意思，但并不一定意味现在式所具有的既成肯定事实的意思)
例如
·Ella les preguntó si tenían madres, hermanos, y mujeres, novias e hijos en los pueblos (R. Sánchez Mazas, La Vida Nueva de Pedrito de Anadía, 111)”.（她问他们在故乡是否有妈妈、兄弟或是妻子、女朋友及小孩。）
2) Se permite el uso del pretérito imperfecto en la prótasis de las condiciones de acción no realizada:
可用于表现条件副句中尚未完成的动作。
[...] pero si sus piernas flaqueaban, si su cabeza
no le mantuviese firmen en su sendero, si su
corazón empezaba a bambolear y enflaquecer,
?quién la sostendría a ella?, ?quién sería su
báculo? (Unamuno, La tía Tula, 80).
3) Se emplea para significar el uso de cortesía, principalmente en las preguntas: “?Qué deseaba usted?”.
用于婉转语的表现，且多使用于问句中，例如：「您需要些什么？」 III. Comparación usos del pretérito indefinido con los del imperfecto: 简单过去式及不定过去式用法之比较
1. Mientras el pretérito indefinido sirve para representar la sucesión de hechos, el pretérito imperfecto por su carácter durativo se utiliza para la descripción de la escena. (简单过去式用于叙述动作的发生，然而具动作持续性的不定过去式则用于描述动作发生的背景。)
成过去的意思篇六
《成语意思》
成语意思
1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。——众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。
2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。 ——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
3.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。——第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 ——据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。----------如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。
4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。——翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
5.颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。
6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。 ——家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。——近几年，"知识经济"成了炙手可热的话题。
7.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。
8.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。
9.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时 的情景。 ——这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
10..耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 ——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。——改革开放以来，全国不少单位引进了竞争机制，使很多人才脱颖而出，万马齐喑，可喜可贺。
12.莘莘学子：莘莘，众多。——那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
13.深孚众望：很使人信服。 ——这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为深孚众望，结果落选了。
14.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系，并说这是代表"民意"，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
15.休戚相关: 休，喜悦。戚，忧愁。彼此间祸福互相关联——我们教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。 ——在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。
16.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。——博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
17.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风 气的开创者。——谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为梁启超二人确乎少些刚烈。——他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。
18讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。 ——美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
19.文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。——古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。——他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。
20.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。
21.弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏 人准备上台。——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。当普天弹冠相庆里，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。——今年学校又新建住房4栋，"五一"前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居，个个都弹冠相庆。
22.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等 完全消除。 ——诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。
23.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。 ——他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。——我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。
25.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。比喻很多人争着去。——齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 ——《正道沧桑》演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。
26.苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。整个成 语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。——《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血。
27.明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时 的事物。——李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说："你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。"
28.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用的人才很多。
29.望其项背: 能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。项，脖子。背，脊背。一般用于否定形式。
30.比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。——比翼双飞两状元——记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波
31.耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。形容严厉而又恳切地教导。 ——他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。——教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
32.不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。——实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。
33.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。
34.青梅竹马：形容小儿女天真无邪，一起游戏。
35.自食其果：自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。——如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
36.毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。 ——小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。
38.首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。 ——1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端，不同凡响。
39.如蚁附膻：就像蚂蚁附着在有膻味的东西上。比喻臭味相投的人追逐某种丑恶、 污秽的事物。也用来指趋炎附势，追名逐利的卑劣行径。 ——一曲曲古老的音乐带着古文明的气息在大厅里回旋，满座的听众如醉如痴，如蚁附膻。
40.气冲斗牛：形容精神旺盛，意气高昂，或非常生气，愤慨之极。——西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
41.如坐春风：如同沐浴在和煦的春风里，比喻受到教育和感化。——今天天气真好，我们在操场上，真是如坐春风。
42.不以为然：是含有认为不是、不对的否定的意思。——某些不遵守交通规则的人，对于闯红灯总是不以为然，认为只要不朝汽车撞，总会没事的。
43.鼎力相助：敬辞，大力帮助（表示请托或感谢时用）。 ——你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。
44.醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。——一番耐心的开导如醍醐灌顶，许队长心头的种种疑虑全都消释了。
45.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。——事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了"8．19"大火。——这点小错误还算不上什么，不足为训，您不要老记在心上，畏首畏尾是干不好工作的。
46.暴虎冯河：赤手空拳打老虎，没有渡船要过河。比喻有勇无谋，冒险行事。——打仗需要有勇有谋，切不可暴虎冯河。
47.付之梨枣：指刻板刊印书籍。——别人投我以木瓜，我们也要付之梨枣。
48.耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 ——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
49.宵衣旰食：天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭。形容勤于政务。——我们中学生要宵衣旰食，努力学习，掌握本领，将来为祖国建设作出贡献。 ——专家们特别指出，推广普通话是我们目前当务之急的大事。
50.期期艾艾：形容口吃。
——如今，他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情，浑身上下都透着成功者的自信。
51.抵掌而谈：形容高谈阔论，话极投机。抵掌：击掌，鼓掌。
52.官样文章：指有固定套式的例行公文。引申为没有实际意义的虚文滥调。——应用文，比如"合同""调查报告""总结"等官样文章，一般不使用文学语言。
53.丁公凿井：春秋时宋国有一个姓丁的人凿了一口井，可以省出一个劳力，就对人 说：吾穿井得一人。话传来传去就变成了凿井时在井里得到一个人。
54.半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。——陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。
55.汗牛充栋：形容藏书很多。 ——在东湖高新技术开发区中，像我们这样的大学生汗牛充栋，比比皆是，根本算不得什么。
56.对床夜雨：风雨之夜，两人对床共语。形容亲友或兄弟久别相聚，倾心交谈。
57.去天尺五：比喻离宫廷极近。天，指宫廷。
58.二三其德：形容没有一定的主张，三心二意。
59.方外之士：超然于世俗礼教之外的人。也指僧人、道人。方外：世外。
60.非池中物：不是久居池水中的东西。比喻有远大抱负的人。
61.不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷。名：占有。
62.美女簪花：形容书法的 隽秀多姿，如同美女戴花。
63.千载一时：一千年才有这样一次时机。形容很难遇到的机会。
64.破镜重圆：比喻夫妻失散或离异后重又团聚。
65.牝鸡司晨 ：母鸡报晓。旧时比喻妇女掌权当政。
66.藕断丝连：莲藕已经折断，丝还连着。比喻表面上断了关系，实际上仍有牵连。 多指男女之间情意未断。
67罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。——他自从去年到任以来，为老百姓做了许许多多好事，其政绩可谓罄竹难书。
68.囊中盛锥：口袋里藏锥子，藏不住。比喻硬出头，管闲事。
69.合浦珠还：比喻人去而复回或东西失而复得。
70.差强人意：差，稍微，比较的。强，振奋。原来指能振奋人的意思。现在形容某 人某事大体能使人满意。
71.络绎不绝：形容行人、车马来往不绝，连续不断。——在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
72.评头品足：原来指无聊的人评论妇女的容貌。现在泛指对人对事说长道短，挑剔 毛病。 ——文艺晚会结束后，评委们经过一番评头品足，反复比较，终于确定了获奖名单。
73.半青半黄：是指庄稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。——他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。
74.良莠不齐：比喻好人坏人混杂在一起。 ——我们对入校新生进行了一次摸底测试，结果是成绩悬殊，良莠不齐。
75.祸起萧墙：祸乱从内部发生。——没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成严重事故，真是祸起萧墙。
76.见异思迁：形容意志不坚定，喜爱不专一。也指不安心工作，见到别的工作就想 改行。 ——他在填报高考志愿时，又想报北京大学，又想报南京理工学院，真是见异思迁。
77.亦步亦趋：意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每 件事都顺从别人，跟着人家走。——正视先进国家的先进技术，亦步亦趋，博采众长，为的是发展自己。
78.指手画脚：原来指一边说话，一边做各种动作。现在多指不负责任地乱加指点、 批评，或任意发号施令。 ——每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
79.付之一笑：用一笑来对待它。形容不屑于理会。——他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。
80.一蹴而就：一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。 ——吴教授真不愧为丹青妙手，在他的笔下，一幅画三下两下便一蹴而就了。
81.屡试不爽：多次试验都不错。爽：差错。——在最近十多年里，各种语文教学方法如雨后春笋般涌现，有的取得了巨大的成功，有的却屡试不爽，效果不尽如人意。
82. 耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 ——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
83.脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃，后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。 ——反对腐败的口号一经提出，就产生了脍炙人口的影响。
84.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。例句所谈的是久别重逢，并不是彼此素不 相识，不应当使用萍水相逢来形容，可以改为不期而遇。——我们俩分别将近十年，想不到在这里萍水相逢。
85.正襟危坐:的确是形容恭敬严肃的样子。但由于它的字面意思是正正衣襟，端正地 坐着，因而这个成语只能用来形容坐着的人，不能形容人的站相或者走相。 ——铃声一响，欧阳教授便正襟危坐地走上讲台。
86.励精图治:形容振奋精神，力求把国家和地方治理好。主要指精心治理国家，适用对象极为有限。 ——我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。
87.生吞活剥:比喻生硬地模仿、搬用别人的理论、经验、方法等。 ——帮助别人，要心平气和地摆事实讲道理，不能暴风骤雨般生吞活剥地去解决问题。
88.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。
成过去的意思篇七
《英语过去式大全》
英语过去式大全
我要中小学的 要所有特殊变化的 比如说+D 去Y加IED 把I,E变成A等 写的详细点
规则动词的过去式词尾变化有几种：
1．一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。
2．以不发音字母e结尾的加d，如liked, moved, tasted。
3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。
4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。
词尾读音有3种：
a．在浊辅音和元音后读[d]，如lived, watered, listened, played。
b．在清辅音后读[t]，如liked, helped, watched。
c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交)。
不规则动词的过去式变化则没有什么规律，请大家背熟记牢：
sit —— sat throw —— threw am, is —— was
drink —— drank draw —— drew are —— were
sing —— sang fly ——flew do —— did
begin —— began grow —— grew have, has —— had
swim —— swam put —— put may —— might
give —— gave cut —— cut can —— could
ring —— rang let —— let shall ——should
run —— ran read —— read will —— would
ride —— rode catch —— caught go —— went
write —— wrote teach —— taught eat —— ate
drive —— drove think —— thought hear —— heard
keep —— kept buy —— bought see —— saw
sleep —— slept fight —— fought find —— found
sweep —— swept hold —— held wear —— wore
feel —— felt tell —— told meet —— met
come —— came get —— got mean —— meant
become —— became make —— made speak —— spoke
take —— took say —— said
1）is, am -was are-were
2) begin——began ring——rang drink——drank
swim——swam give——gave
sing——sang sit——sat run-——ran have——had make——made
come——came eat——ate
3) write——wrote ride——rode speak——spoke drive——drove stand——stood
tell——told win——won get——got take——took
4) sleep——slept sweep——swept feel——felt
keep——kept
spell——spelt spend——spent bend——bent
meet——met go——went
5) know——knew fly——flew blow——blew grow——grew
throw——threw draw——drew (glow——glowed)
6) teach——taught catch——caught buy——bought
fight——fought think——thought
7) find——found hear——heard say——said lie——lay
see——saw learn——learnt mean——meant
8) put——put read——read cut——cut let——let
如果是陈述句，就把动词变为过去式，一般都是加ed，有的特殊变化。变为一般疑问句，用助动词do ，但需变为过去时did
过去式就是动词的变化，表示过去发生的事。一般看到ago,before, in 几几年，就是过去式。 drink-drinked
listen-listened
一般的就是直接加ed，特殊的就是变化
如
do-did
eat-ate
see-saw
meet-met
一般过去时的用法
一.概念：一般过去时是表示在过去的时间里发生的动作或状态，通常与表示过去的时间状语连用。
二．时间状语：yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,
a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days.
三．过去时的用法：
1．有确定的过去时间状语时要用过去式。
例：We had a good time last week.
2．表示过去连续发生的动作时，要用过去式。
例：The boy closed the door, turned off the window, and then went to bed.
3. 表示过去一段时间内经常或反复的动作，要用过去式。
例：She often came to help me at that time.
四.一般过去式的构成形式：
☆Be动词的过去式：
(1)肯定句：主语+ be动词的过去式（was, were）
例：He was ill yesterday.
She was nine two years ago.
They were my students long long ago.
(2)否定句：主语+ be动词的过去式（was, were）+ not
例：He was not ill yesterday.
She was not nine two years ago.
They were not my students long long ago.
(3)一般疑问句：直接把be动词提到句首。
例：Was he ill yesterday? 肯定回答：Yes, he was.否定回答：No, he wasn't.
Was she nine two years ago? Yes, she was. / No, she wasn't.
Were they your students long long ago? Yes, they were. / No, they weren't.
☆实意动词的过去式：
(1)肯定句：主语+动词的过去式
例：He played football last week.
She watched TV last night.
(2)否定句：主语+ did not +动词原形
例：He did not play football last week.
She didn’t watch TV last night.
(3)一般疑问句：Did +主语+动词原形
例：Did he play football last week? 回答：Yes, he did./ No, he didn't.
Did she watch TV last night? 回答：Yes, she did. / No, she didn’t.
五．动词变过去式的几种常用规则：
1．一般动词直接+ ed;
例：look--looked want--wanted listen --listened
2．以e结尾的词直接+ d;
例：live--lived phone--phoned
3．以辅音字母加y结尾, 变y为i加ed;
例：try--tried study--studied
4．重读闭音节结尾的，词尾只有一个辅音字母，双写词尾辅音字母+ ed;
例：stop--stopped plan--planned
5.不规则动词: 动词由原形转变为过去式时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词。小学常见的动词不规则过去式如：
是is/am- was, 是are- were, 来come-came, 去go- went, 有have- had, 做/干do- did, 做make- made 读read- read, 放put- put, 切割cut- cut, 写write- wrote, 带走take- took, 买buy- bought, 带来bring- brought, 想think- thought, 看见see- saw, 说say- said, 说话speak- spoke, 打破break- broke, 得到get- got, 跑run- ran, 告诉tell- told,
唱sing- sang, 喝drink- drank, 吃eat- ate, 游泳swim- swam, 开始begin- began, 偷steal- stole, 遇见meet- met, 卖sell- sold,
坐sit- sat,等等
be,am ,is -was
are-were
begin-began
break-kroke
bring-brought build-built buy-bought can-could catch-caught come-came do-did
draw-drew drink-drank drive-drove eat-ate
fall-fell feed-fed feel-felt find-found fly-flew
forght-forgot get-got go-went
have,has-had hear-heard hold-held keep-kept knoe-knew
learn-learnt,learned leave-left let-let
make-made may-might mean-meant meet-met must-must put-put read-read ride-rode ring-rang run-ran say-said see-saw sell-sold shall-should shoe-shoeed sing-sang sit-
成过去的意思篇八
《成语意思》
成 语 意 思
1.鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。——众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。
2.一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸。 ——美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
3.首当其冲：比喻最先受到攻击和遭遇灾难。——第二世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。 ——据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的百分之四十五。----------如果把我们班的男生一字排开，那他便首当其冲地映入你的眼帘。
4.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。——翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
5.颐指气使：说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。——在课堂上，老师不仅认真仔细地进行讲解，而且还颐指气使，示意大家积极发言。
6.炙手可热：意思是刚一挨近就热得烫手，比喻气焰盛，权势大，使人不敢接近。 ——家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。——近几年，"知
识经济"成了炙手可热的话题。
7.倾巢而出：全体出动。多用于贬义。——在澳门回归祖国的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。
8.登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到了高深的地步。也续写作 升堂入室。——当这名小偷登堂入室，准备再次盗窃王云家的财物时，被刑警当场逮个正着。
9.万人空巷：家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时 的情景。 ——这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
10..耳熟能详：听得多了，也就能详尽地说出来。 ——好的文章只要读得多了便耳熟能详。
11.万马齐喑：比喻死气沉沉，令人窒息的沉闷局面。——改革开放以来，全国不少单位引进了竞争机制，使很多人才脱颖而出，万马齐喑，可喜可贺。
12.莘莘学子：莘莘，众多。——那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
13.深孚众望：很使人信服。 ——这次选举，本来他是最有希望的，但由于他进来的所作所为深孚众望，结果落选了。
14.梁上君子：躲在屋梁上的先生。窃贼的代称。——李登辉妄言台湾与大陆是"国与国"关系，并说这是代表"民意"，企图将自己装扮成梁上君子，真是无耻到极点。
15.休戚相关: 休，喜悦。戚，忧愁。彼此间祸福互相关联——我们
教育工作者应该懂得：发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者休戚相关，紧密相联的。 ——在茫茫沙漠中，缺粮少水，我们大家只有休戚与共才能共渡难关。
16.美轮美奂：形容华丽的房屋高大而众多。——博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
17.始作俑者：第一个制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风 气的开创者。——谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康有为梁启超二人确乎少些刚烈。——他为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。 18讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。 ——美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
19.文不加点：是指文章一气写成，无需修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。——古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。——他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。
20.不刊之论：形容不能改动和不可磨灭的言论。不刊，不能消除，不可删改。
21.弹冠相庆：弹去帽子上的灰尘，表示庆贺。形容因即将做官而互相庆贺。也指坏 人准备上台。——斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱。当普天弹冠相庆里，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光和胆量。——今年学校又新建住房4栋，"五一"前后又有一百二十六名青年教师将乔迁新居，个个都弹冠相庆。
22.涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等 完全消除。 ——诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。
23.大方之家：原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。
24.不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。 ——他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，不耻下问。——我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。
25.趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。比喻很多人争着去。——齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 ——《正道沧桑》演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。
26.苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。整个成 语的意思是指费尽心思，刻苦钻研，在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。——《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血。
27.明日黄花：过了重阳节的菊花。意思是即将枯萎，没有什么可赏玩了。比喻过时 的事物。——李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说："你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。"
28.琳琅满目：满眼都是美玉。比喻精美的物品，美好的文章或有用
的人才很多。
29.望其项背: 能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。项，脖子。背，脊背。一般用于否定形式。
30.比翼双飞：特指夫妻亲密无间，形影不离。——比翼双飞两状元——记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波
31.耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。形容严厉而又恳切地教导。 ——他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。——教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
32.不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。——实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。
33.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。——这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华，却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。
34.青梅竹马：形容小儿女天真无邪，一起游戏。
35.自食其果：自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。——如果对中国政府的严正声明和强烈抗议臵之度外，一意孤行，必将自食其果。
36.毫发不爽：一点也不差。毫发，毫毛和头发，形容极其细微。 ——小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。
38.首鼠两端：形容两者之间犹豫不决或动摇不定。首鼠：犹豫，进退两难。 ——1999年产值要超历史，创税也要超历史，长江机床厂确立的这个目标，真可谓是首鼠两端，不同凡响。
成过去的意思篇九
《对过去发生事情的推测》
成“一定做过某事，一定已经，想必已经”，该结构只用于肯定的陈述句中，否定句中用 can't have done。
二、 “may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
三、 “can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
四、 “can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”。
五、 “could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做，表示客观上“本来能做某事但实际上没做”。
设，意思是“本来会做”。
七、 “should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
八、 “need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
成过去的意思篇十
《不规则动词的过去式(汉语意思)》
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