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早晨怎样和别人打招呼篇一
《如何和别人打招呼》
打招呼是人们日常应酬中最常用的礼节之一，熟人见了面总要打个招呼，即使双方不太熟悉，仅有一面之交，再见面时也不应互不理睬，无所表示。漫不经心的习惯有时会给人以傲慢的印象，与别人见面时心不在焉，失去了打招呼问候的机会，无意间就形成了无礼的举止。因此善于交际的遇到面熟的人就打声招呼、点点头，或相视一笑。
打招呼看似简单，实际上也有一定的讲究，具体来说，应注意以下几个方面： ⊙主动大方
双方见面，不管彼此年龄、地位有何差距，一般应先主动大方与对方打招呼，如果你是长辈，会显得和蔼可亲，如果你是晚辈，则会显得彬彬有礼。
⊙因时而异
以一日早午晚为例，随时间变化，打招呼也应巧妙而自然变化。早晨，用“您早”、“您好”；中午，用“您好”、“午睡了吗？”；晚上，用“晚上好”、“下班了”等等。
⊙因地而异
打招呼也要分场所。在公共场所，如大街上、公园、餐馆、商店等遇到熟人，自然可以和熟人大声问候，寒暄交谈，但也不要故作惊喜，大惊小怪。如在开会、看电影、观看文艺演出、听音乐会时，你就不可大声寒暄了，这时微笑着招招手、点点头即可。
⊙兼顾众人
如果打招呼的对象不止一个人，就要做到面面俱到。如果来者是两位长辈，可说：“两位伯伯好”，表现谦恭有礼。同辈则可随便些，如：“二位有何贵干？”遇到三人以上的一伙，
并且，他们正自顾玩笑，你可“视而不见”，免得一打招呼冲了对方兴致（但事后碰到要说明），如果对方中仅有个别人熟悉，虽然只能与熟人打招呼，但目光也应顾及其余人，以表示对其余陌生人的尊重，也是对熟人的尊重。
⊙灵活应变
如果碰到特殊的场合打招呼，就应灵活变通。所谓特殊场合，就是不宜于按照常规打招呼的场合，或使人无法应答和难于应答的场合。比如，在厕所相遇，不说什么实际的内容，或点头以示看见了，或“噢，刘主任”“幄，陈师傅”支吾过去即可。这种含混其辞的招呼既绕开了“你从厕所出来了”，又避免了“你吃过了”的难堪。另外，遇到晦气、伤心或让人难堪的事，与当事人的打招呼，应机敏地岔开正题，绕开当事人倒霉的事，谈些无关的话，同样是一种获得和谐气氛的好的打招呼语。
在特殊情况下的打招呼，一定要慎重、自然、合情合理。不可使人感到莫名其妙，甚至起疑心。
早晨怎样和别人打招呼篇二
《如何打招呼》
如何打招呼 如何与人打招呼 2007-11-15 19:30俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”礼貌用语就属于良言之列。礼貌用语在公 关活动中起着非常重要的作用。 招呼用语 招呼用语表示的是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系。 如果遇到熟人不打招呼或者 别人给你打招呼你装作没听见，都是不礼貌行为。打个招呼发生在瞬间，但却影响久远。下 面分析几种招呼用语。 “吃饭了没有？” 这是中国历史上沿用比较长比较普遍的招呼语。 “民以食为天”， 在中国漫长的封建社会中， 大多数劳动者求的就是能够吃饱肚子。因此，问对方有没有吃饭便是对对方的一种关心。 随 着我国人民生活水平的提高，吃饭问题已经得以解决，然而，“吃饭了没有”这句问候 语却流传了下来。但是，现在的这句招呼语基本上没有了原来的意思。它只成 为一种形式， 不再包含原来的内容。问声“吃饭了没有？”也单单是一种招呼，表示“我看见你了，跟你 打招呼呢！ ”至于对方真的吃饭没吃饭， 都无关紧要。所 以，在经济比较发达的地区， “吃 饭了没有？”的问话逐渐被新的招呼语所代替。 “你干什么去？” 这也是一种比较原始的招呼语，与对方擦身而过，为了表示一下看见了对方，以此语代替一 切语言。至于对方干什么都无关紧要，只是表示一种问候。在西方发达国家，基本上没有这 种招呼语，因为“自己干什么”是属于私人 的事情，他们不希望别人过多地干涉自己的私事。这句问候语出现在中国，也反映了国人的 一种心态，随着经济的发展，这句话也将逐渐被新的招呼语代替。 “你在哪儿发财？” 这 是中国近几年才时兴起来的问话。在中国漫长历史中，“君子重义不重利”的观念在人 们的头脑中已根深蒂固，但随着中国改革开放的进行和深入，“利”越来越被 人们看重， “允许一部分人先富起来”的政策促使全国人民奔富裕，并以“发财”相互祝福。所以，这 句招呼语如实反映了近几年来从上到下以经济建设为中心奔富 裕的文化心理，折射出初得 温饱后人民的更高追求，是一种历史的进步。 “你好？” 这句招呼语简洁明了，通用性强，同时又是 对他人的一种祝福，因此，这句话常出现在经 济发达、不同社会群体交往频繁、而人际关系又比较松散的开放型社会中。特别是在一些城 市，随着生活节奏的加快， 每个人都来去匆匆，以前那种交谈型的招呼语已经不适用了， 彼此见面时一声节奏明快的“你好”，同时伴以微笑、点头等动作便是礼貌之极。所以，这 是随时代发 展应运而生的新型的招呼语。 此外，在一些
特定的场合，如离得比较远不适于讲话，或者是关系比较一般的人之间，只要 相互微笑，或者点一下头，也算是一种招呼语了。“你这段时间忙吗？” 由于改革开放以后，我们的生活节奏不断加快，都在为事业，金钱，生活 而忙碌，奔波。 很长时间以来，人们喜欢用“你这些时间忙吗”问候校友，同事，特别是年 龄相当者。觉得这一问候语，既体现了朋友之间的相互关心，又显得很文雅，不 俗。 问话 人对对方工作忙不忙并非实质性的了解， 重在招呼。 若对方回答“很忙”， 问话人如果不再问一句“忙什么”显得又不礼貌了。 1、只要是朋友都能用的： How's everything? 一切都好？ 2、What's up? 近况如何？ 3、What's new? 有什么新鲜事？ 4、What's happening? 在忙什么？ 5、任何时后都可以用，但比较见外: How are you? 你好吗？ 6、适用于第一次见面: Nice to meet you. 很高兴见到你。 7、适用于曾经见过，但不太熟的人: Nice to see you again. 很高兴再见到你。 8、适用于有一阵子没见面的朋友: How have you been? 你过得怎么样？ 9、适用于很久没见的朋友: Long time no see. 好久不见。 打招呼并不难，难的是恰到好处，大方得体。这还真有点学问，请看下例： 例１，傍晚时分，小李走在街上，迎面看到王叔从公共厕所出来，就热情地 打招呼：“王叔，您吃过了！”王叔一脸的不高兴，“哼”了一声走过去了。正 确的做法是问一声： “您好！ ”或说一句与厕所无关的话， 如“您回家啊”， “今 天下班早点呀”等。 例２，张姐身体较胖，但总喜欢别人说她瘦。有一天，她穿了一件连衣裙， 看样子挺高兴，小李碰 见她，就打招呼说：“张姐，又瘦了。”她以为说自己 瘦了，就高兴地说：“真的？”小李说：“我说衣服！”张姐一听就生气了，因 为触动了她的痛处。正确的做 法是不要开玩笑，带着羡慕之意地说：“你穿这 件衣服真好！”不说胖瘦这个敏感的话题。 简单说，打招呼要注意时间、地点、场合，不同的情况说不同的话；要注意 尊重别人，不要拿人家的缺欠开玩笑；打招呼的语言要简明易懂，不要使用可能 产生歧义的话语，如：“您要是走了，那怎么办？”还要注意男女有别、长幼有 序，不可没大没小，信口乱说。打招呼是人们日常应酬中最常用的礼节之一，熟人见了面总要打个招呼，即使双 方不太熟悉，仅有一面之交，再见面时也 不应互不理睬，无所表示。漫不经心 的习惯有时会给人以傲慢的印象，与别人见面时心不在焉，失去了打招呼问候的 机会，无意间就形成了无礼的举止。因此善于交 际的遇到面熟的人就打声招呼、 点点头，或
相视一笑。 打招呼看似简单，实际上也有一定的讲究，具体来说，应注意以下几个方面： ⊙主动大方 双方见面，不管彼此年龄、地位有何差距，一般应先主动大方与对方打招呼，如 果你是长辈，会显得和蔼可亲，如果你是晚辈，则会显得彬彬有礼。 ⊙因时而异 以一日早午晚为例， 随时间变化， 打招呼也应巧妙而自然变化。 早晨， 用“您早”、 “您好”；中午，用“您好”、“午睡了吗？”；晚上，用“晚上好”、“下班 了”等等。 ⊙因地而异 打招呼也要分场所。在公共场所，如大街上、公园、餐馆、商店等遇到熟人，自 然可以和熟人大声问候，寒暄交谈，但也不要故作惊喜，大惊小怪。如在开会、 看电影、 观看文艺演出、 听音乐会时， 你就不可大声寒暄了， 这时微笑着招招手、 点点头即可。 ⊙兼顾众人 如果打招呼的对象不止一个人， 就要做到面面俱到。 如果来者是两位长辈， 可说： “两位伯伯好”，表现谦恭有礼。同辈则可随便些，如：“二位有何贵干？”遇 到三人以上的一伙，并且，他们正自顾玩笑，你可“视而不见”，免得一打招呼 冲了对方兴致（但事后碰到要说明），如果对方中仅有个别人熟悉，虽然只能与 熟人 打招呼，但目光也应顾及其余人，以表示对其余陌生人的尊重，也是对熟 人的尊重。 ⊙灵活应变 如果碰到特殊的场合打招呼，就应灵活变 通。所谓特殊场合，就是不宜于按照 常规打招呼的场合，或使人无法应答和难于应答的场合。比如，在厕所相遇，不 说什么实际的内容，或点头以示看见了，或 “噢，刘主任”“幄，陈师傅”支 吾过去即可。这种含混其辞的招呼既绕开了“你从厕所出来了”，又避免了“你 吃过了”的难堪。另外，遇到晦气、伤心或让人难 堪的事，与当事人的打招呼， 应机敏地岔开正题，绕开当事人倒霉的事，谈些无关的话，同样是一种获得和谐 气氛的好的打招呼语。 在特殊情况下的打招呼， 一定要慎重、 自然、 合情合理。 不可使人感到莫名其妙， 甚至起疑心。
早晨怎样和别人打招呼篇三
《在校外如何与他人打招呼》
裕华道一小班会记录
在校外如何与长辈和他人打招呼
活动过程：
一．班主任：我们是祖国的花朵，无论是在校内、校外，都要争带文明之花，让一朵朵文明之花开遍祖国大地。
二．遇到长辈要主动问好、行礼，也就是打招呼的礼仪。 见到长辈怎样主动打招呼（自由发言）
1.早晨起床跟长辈问候“早上好”； 晚上睡觉前道“晚安”。
2.对待长辈的礼貌用语: 请，谢谢，对不起，没关系。
3.回家见到长辈要主动问候： “妈妈，我回来了。” “爸爸回来啦！”
，
4.外出前一定要征得长辈的同意，并且将外出的地点，同伴和回家时间等清楚地告诉长辈。
三、如何和他人打招呼
打招呼是一种礼节，是尊重别人的表现。打招呼要真诚，要热情，眼睛要自然地看着对方。我国 提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。学习、生活中青少年每天都需要使用这些敬语。
四、班主任小结：让我们无论在校内还是校外，用我们的文明用语，礼貌的行为，美化校园，美化社会。
早晨怎样和别人打招呼篇四
《打招呼》
打招呼 一天中午，一个在中国学习的美国留学生有个约会。他刚要骑上自行车，一位中国 朋友从旁边走过，问他： “吃了吗？”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。美国留 学生笑着点点头，挥挥手表示告别，就走了。他知道，中国朋友的话等于英语中的 Hello 或 Hi，但如果照字面译成 Have you eaten yet？或 Have you had yourlunch？外国人听起 来就很怪。 美国人会以为，这种打招呼似乎是说： “我也没有吃。走吧，我们一起去吃 点东西吧。 ”或者说： “如果没有吃的话，我正要请你到我家去呢。；总之，这样打招呼 ” 有时意味着邀请对方去吃饭 。 发生过这样的事。 有一次， 一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说： 你 “ 们为什么老问我吃了饭没有？我有钱。 ”他以为人们总问他“吃饭了吗”是因为怕他没 钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。 再如，汉语中的“上哪儿去啊？”和“到哪儿 去啦？”这样打招呼的话直译成英语就是 Where are you going？和 Where have you been？用这两句英语来打招呼， 大部分讲英语的人听了会不高兴， 他们的反应很可能是： It' s none of your business! 你管得着吗！ 幸而，打招呼的话并不都令人感到奇怪或者引起对方反感。有许多打招呼的话是相 似的，有些只是说法不同。在许多语言里，打招呼的话往往是相似的，有些只是说法不 同。在许多语言里，打招呼的话往往与时间有关，但即使在一种语言中也有不一致的地 方。英语中有 Good morning, Good afternoon, Good evening 都相当于汉语中的“您好” ， 只是说的时间不同而已，但不说 Good noon。而 Good night （晚安；明天见；再会）根 本不是打招呼的话，这只是告别时说的话。每天同学们都要见面，同时也与老师相见，此时你知道如何用英语去打招呼吗？是否也像汉语中说" 你去哪儿？"，"你吃饭没有？"，"你上街吗？"等等，英语习惯是只有警察才能对所盘查的人如此问。 那我们该说些什么呢？今天的"口语 PH 值"就以总结的形式为大家展示一下。A.见面打招呼：两人见面时总是有一方要先向另一方打招呼，那先打招呼的一方应该说的内容如下：Nice to meet you.很高兴认识你。(一般初次见面时打招呼，实际上在美国英语中与 Nice to seeyou.一样。) Nice to see you.很高兴见到(看见)你。(一般熟人间见面时打招呼)Hello！喂！／你好！(初次见面或相识间的打招呼)Hi！喂！／你好！(较熟悉或相互间较随便的打招呼)Good morning／afternoon／evening.早上／下午／晚上好！(较熟悉或不熟悉均可用)Good night.晚安！(晚上分别时的招呼语，不管时间的早迟，相识或不相识均可。
)Good day.你好！(白天任何时候相见时的招呼语，相识或不相识均可。)B.相应的应答语：与别人见面时，别人向你打招呼，你也应该作出相应的回答。Nice to meet you，too.我也是(很高兴认识你)。(初次见面回答对方的答语)Nice meeting you.Bye.很高兴认识你，再见。(初次见面时回答对方的答语且是分别时说，如果你 说了后不离开，则一般不要如此说。)Nice to see you，too.我也是(很高兴看见你)。Hello！喂！／你好！(初次见面或相识间打招呼的回答语)Hi！喂！／你好！(较熟悉或相互间较随便打招呼的回答语)Good morning／afternoon／evening.早上／下午／晚上好！(较熟悉或不熟悉均可的应答语) Good night.晚安！(晚上分别时的应答语，不管时间的早迟，相识或不相识均可。)Good day.你好！(白天任何时候相见时的应答语，相识或不相识均可。)注意：(1)Nice 可以换成 glad／happy／pleased，但主语不相同，Nice 主语为 it，而 glad／happy ／pleased 主语是 I。(2)由 Good＋时间所构成的招呼语，在关系极好或很随便时可以直接说时间，不说 Good。(文/重庆曹毅；英语辅导报冀教初一版 03~04 学年第 18 期；版权归英语辅导报社所有，独家网络 合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)如何用英语打招呼? 如何用英语打招呼只要熟记以下的规则, 来美国和老美打招呼绝不成问题. 如何打招呼? Hello, David! Hey, James! Good! (Pretty good) I am great. How are you doing? How are you? Howdy? I am Fine. I am all right. I am doing good. 如何回答?美国的店员在你结帐的时候都会问这一句, 所以要有 I am wonderful. 心 准备, 只要答一声, good 就好, 不用再反问. Not bad. Well, a little bit tired. 礼貌上, 你答完之後, 要再反问: How are you doing? Not much! What's up? 有没有什麽事啊? Nothing much! Nothing special 没什麽 How is everything going? How is going? How have you been? 第二句是第一句的简称, 如在路上遇到, 匆匆走过, 就说第二句就好了! Happy weekend? 星期一见面时可以问这一句. How was your trip? How was your flight? How was your party?Not much. Tired. Good! 你当然也可以回答其它的, 如 Busy, 但 Not much 或 Tired 比较常听老美说. I had homework on my head! 我满脑子都是功课! (这句可视情况回答) Well, That's good. Well, That's ok. Well, That's all right.如果知道别人昨天做了什麽事, 可以关心一下, 记得 Well 是发语词, 没什麽意思, 但常用. 如果想继续跟 这个句型, 添足! How was your xxx ? 很有用. 不要划蛇 对方聊下去, 可以把经过讲给对方听, 不然这样讲就 够了编按: How are you doing 是最常用的, How are you 次之, Howdy 则是简称! 如何说再见?如何回答?See you later.See you.Bye
, David. Take it easy! Later dude. Happy weekend. Happy Christmas. Happy 後面可接任何的节日! Have Fun! 如果是从一个 party 或聚会要先离开时可以用这句.Bye, James. You too! See you later.Thank you, you too!Thank you!You have a great day! 通常是店员在你结完帐时会说这一句.You too. 不回答也可以, 但是感觉上比较不礼貌.编按: 尽量不要用 Good bye, 或是 So long 这样的用法, 在这 相当少见.小笨霖 Jan. 31 More...初次见面打招呼2003-11-19 来源: 洋话连篇 阅读：10125 次51TestAmber and Ethabella arrive for work on Monday morning. Ethabellaintroduces Amber to a number of co-workers on the way in. Then she introduces him tohere department manager. Amber also gets to meet some of the people who will be working for him. The following conversation shows how you can use variousexpressions for greeting people. How does Amber handle himself? Will she make a good impression?51TestEthabella:Good morning, Jim. I'd like you to meet Amber. She's ournew Sr. Software Engineer. Amber, Jim is our Personnel Officer.51TestJim:(shakes hands w Amber) Hello, it's a pleasure to meet you,Amber. Welcome aboard.51TestAmber:Thank you. I'm glad to meet you, too.51TestEthabella:And this is Frank. He's part of your team.51TestAmber:Hi, Frank, I'm very happy to meet you. 51TestFrank:Hello, Amber, I'm glad to meet you.51TestEthabella:(smiling) Only good things, John. Oh, and here comes EdBlakely, the department manager.51TestEd:Hello, you must be Amber. Pleased to meet you.51TestAmber:It's an honor to meet you,sir. I'm looking forward to workingfor you.51TestEd:From what I've heard, you're going to fit in just fine. I'll see youthis afternoon to go over things.51TestAmber:Fine with me.51TestEthabella:And this is Margot. She's also part of your team.51TestMira:Hello, Amber. It's good to see you.51TestAmber: Hello, Margot. The pleasure's all mine.51TestAmber 和 Carl 星期一早上去上班。一路上 Car l 把 Amber 介绍给许多同事， 接着又把她介绍给了部门经理。Amber 还见到了一些她的下属。下面的谈 话将告诉大家怎样用不同的表达方法去和人们打招呼。John 自己的表现又 如何呢？他能给大家留下一个好的印象吗？ 51TestCarl:早上好 Jim.我想让你见一见 Amber.她是我们新到的软件工程师。Amber，Jim 是人事部的主管。51TestJim:(和 Amber 握手)你好，很荣幸见到你。欢迎到这儿来。51TestAmber:谢谢，很高兴见到你。51TestCarl:这是 Frank，他是你们组的一员。51TestAmber:你好 Frank,见到你很高兴。51TestFrank:你好 Amber,很高兴见到你。51TestCarl:(微笑) Amber,都是有关你的优点的。 还有， 噢， 这位是 Ed Blakely,部门经理。51TestEd:你好，你一定就是 Amber 了，很高兴见到你。51TestAmber:
认识你很高兴。我一直期望能为您工作。51TestEd:据我所知， 你会非常适合这个职位。 今天下午我想就有关问题和你谈一谈。51TestAmber:没问题。51TestCarl:这是 Margot,他也是你们组的一员。51TestMira:你好，Amber.见到你真好。 51TestAmber:你好，Margot.这都是我的荣幸。中国人见了面都习惯说: “吃过饭没有?”, 以此来打招呼。美国人 一向担心发生事情，所以见了面会怎么“打招呼”呢？ What's up? 有什么事？ What's happening? 发生什么事？ What's going on? 发生什么事？ 和朋友打招呼，再可以说： How's it going? 情况如何？ How's everything? 情况如何？ How's everything going with you? 你一切情况如何？ 见面打招呼，要会说 What's up? What's happening? 等，而且， 一口气要说三句以上，才算是英文高手。见面说什么？ 见面说什么？ 和人见面首先必须先打招呼，用什么样的话开始呢？各国文化在线查询 请输入英文或中文的不同造成了打招呼的话也不同。在国外，埃及人见面就说：你是 怎么出汗的？海地人却在问：你是怎么站的？对于这些问候对我们 中国人可能会感到十分奇怪。同样在中国，我们见面问：“你吃饭了吗？”，“你到哪简单查询 详细查询 搜索儿去？”，“你来干什么？”，都是再平常不过的话。而对于英语国家的人来说他们也 会觉得很奇怪，甚至不了解中国文化的英美人会因你的问话产生不满，因为连英国 孩子都会认为这样的问题是瞎管别人的私事，我吃不吃饭，我来干什么，有必要告 诉你吗？所以我们必须学会 native speakers 见面时是怎样打招呼的。 他们见面时最常用的话是： Hi！喂！ Hello！喂！ How are you ？你好。 How are you doing ？ 最近怎么样？ 初次见面可以说： Glad to meet you here. 很高兴见到你。 我们常常会听到对方说 How do you do？ 这时唯一正确的反应也是 How do you do？ 不要以为对方要问你什么，其实这只是一个问句式的问候语。如果你告诉对方 哪儿痛哪儿不舒服就错了，我们不少人喜欢说 I'm fine, thank you.这是不符合习惯 的。另外提一句，我们初次见面分手时喜欢说 Good-bye.你如果仔细注意的话，会 发现 Native speakers 说 Nice meeting you 或 Nice to have met you.在学校和公司早晨见面大家打招呼时说： 打招呼常用语2001-01-01 00:00Hi/Hello, Mr. Smith. 你好，史密斯先生。So long/See you, Mr. Smith. 再见，史密斯先生。I’m glad/pleased to know/see/know you. 很高兴见到/认识你。How nice to meet you. 见到你真高兴。Good/nice/glad/pleased to see/meet you again. 很高兴再次见到你。Small world, isn’t it? 又见面了。I’m glad to have met you
. 见到你很高兴。I hope we’ll meet again some time. 希望不久后能再见到你。Haven’t seen you for some time/a long time. 好久不见了。It’s been a long time. 好久不见了。Long time no see! 好久不见了 What a (pleasant) surprise (meeting you here)! 真没想到会（在这里）遇见你。I didn’t expect to meet you here! 真没想到会（在这里）遇见你。常用寒暄语How’s everything/business? 一切/生意都好吗？How’s (your)life? 过得好吗？How are things with you? 过得好吗？What’s new with you? 近况好吗？Anything new? 近来如何？You’re keeping well. 过得不错嘛！What are you doing these days? 近来忙什么？How was your weekend? 周末过得如何？How are you? 身体如何？Are you better? 好点了吗？Are you well? 好吗？Are you feeling better now? 现在感觉好点了吗？ I’m very well indeed, thank you. 确实很好，谢谢。Quite well, thank you. 很好，谢谢。Pretty good, thank you. 很好，谢谢。Fine, just fine. 很好，很好。I’m just great. 好极了。I’m on top of the world, thanks. 幸福极了。Couldn’t be better. 好得不能再好了。Fair to middling, thanks. 还算好。Ok, thanks. 还不错，谢谢。Pretty fair, thanks. 相当不错，谢谢。Not (too) bad, thanks. 并不太坏，谢谢。No complaints. 无可抱怨。Just so-so, thanks. 一般，谢谢。No, nothing much. 不，不怎么好。Same as ever. 和从前一样。 Oh, the usual rounds. 哦，老样子。Bearing up, bearing up. 马马乎乎。Still alive – just not at all well. 还算活着，真是一点也说不上好。Surviving, thanks. 凑合，谢谢。从打招呼开始改变 Greetings 打招呼【疯狂星级】二星级 初中生级 旅游者级 【录音提示】美国播音员 Heather 录制，请全面模仿。 【疯狂短评】你也许觉得打招呼是很简单的一件事， 不就是 “Hello.” How do you do?”“How are you?”“I’m fine, thank “ you. And you?”吗？没错，你这样去打招呼也没有什么问题，但真正的美国人日常生活中打招呼是不是也这样 呢？其实，这虽然只是个“二星级”的问题，但很多博士生也一样说不好，一迈出国门就闹出很多笑话。让我们 打招呼开始改变，学会用地道、纯正的美国英语去与人打招呼吧！Lisa’s Note: In America, nobody uses the expression “How do you do?” I don’t know how to answer it. I never heard it until I came to China, but Chinese people say it all the time. I wonder why? “Nice to meet you” is much better.1． A: How are you doing? 你好吗? 【最常用的招呼语，也是疯狂英语的标志句，它取代了规规矩矩的“How are you?”与“How do you do?” ， 已成为全国疯狂英语学习者的共同财富！ 】 （注：are 的发音常略去，发成 How ya doin’?
早晨怎样和别人打招呼篇五
《打招呼礼节》
打招呼礼节
打招呼是同事间保持良好人际关系的好办法，率先打招呼是很有必要的！
1、早上的招呼 早上上班后，要自动明朗的说“早上好” 在工作场所以外的地方遇到上司或同事也一定要打招呼 在工作场所内招呼时，要使对方听得到
2、对从外面回来的人，以“回来了”、“辛苦了”、予以慰劳
3、被叫到名字时 看着叫您的人的面，明快的回答“有” 回答时不可看旁边或下面
4、要拜访别人时---“很抱歉”、“对不起”
5、对别人的好意以“真的谢谢您”表示衷心感谢之意
6、打扰别人时以“真的很抱歉”、“真对不起”很有礼貌地表示歉意
7、下班时的招呼 一定要说“对不起，先走一步”、“再见”。 送的人以“辛苦了”表示慰劳之意
8、使人感觉舒服的行礼方法 点头（脖子或上身弯曲约15度）是视线相对时做的，稍离开一点比较好 普通礼（腰以上的上身弯曲约30度，眼睛看脚尖前约30公分处）是迎接顾客或送顾客时做的手的位置在脚膝附近，在前面交叉，不可将手交叉在后面
打招呼的技巧
在工作岗位上想与上司、前辈、同事间有一种更好的人际关系，先要率先打招呼。
1、早上的招呼早上上班后，要自动明朗的说“早安” 在工作场所以外的地方遇到上司或同事也一定要打招呼在工作场所内要大声叫，使大家都听得到
2、对从外面回来的人，以“回来了”、“辛苦了”、予以慰劳
3、被叫到名字时看着叫您的人的面，明快的回答“有” 回答时不可看旁边或下面
4、要拜访别人时---“很抱歉”、“对不起”
5、对别人的好意以“真的谢谢您”表示衷心感谢之意
6、打扰别人时以“真的很抱歉”、“真对不起”很有礼貌地表示歉意
7、下班时的招呼一定要说“对不起，先走一步”、“再见”。送的人以“辛苦了”表示慰劳之意
8、使人感觉舒服的行礼方法点头（脖子或上身弯曲约15度）是视线相对时做的，稍离开一点比较好普通礼（腰以上的上身弯曲约30度，眼睛看脚尖前约30公分处）是迎接顾客或送顾客时做的手的位置在脚膝附近，在前面交叉，不可将手交叉在后面
早晨怎样和别人打招呼篇六
《打招呼》
打招呼
对话班主任：
主持人：王宝祥
班主任：夏树铭、李媛
王宝祥： 看了这个展示以后，肯定两位老师都有一定的想法。我当初看这个文字案例的时候就想，打招
呼这件事在学校是非常平常的事，但是确实存在问题，我想跟两位讨论一下。夏老师，您看，在您的学校生活当中，有没有遇到这样的事情。如果遇到这样的事情，您觉得应该怎么办？
夏树铭： 其实案例中说的问题确实是一个普遍的问题，不管在什么样的学校，恐怕都遇到过这样的问题，
这样的问题我觉得是一个营造一个校园文化的大问题，建立和谐、友善的社会关系，这样一个
大问题，如果把它都归到班主任身上，确实是一个很困难的事情。
王宝祥：
夏树铭： 这应该是全校性的问题。 对，这应该是全校性的问题，我觉得学校首先要有所作为。应该在教师中进行一种教育，就是
全员德育教育。让每位老师应该作为德育工作的参与者，不只是班主任的事。这是我的第一个
想法。
第二个想法，我觉得新课程背景下，师生关系要求的更加平等、和谐，学校应该对老师要加强
这方面教育的引导。该有制度得有制度，该有措施得有措施。该引导得积极的引导。
第三，作为班主任老师，在这个问题上，也不是说不能有所作为，都是学校的事。其实作为班
主任老师，有很大的作用，在教育学生中他是主力，是主角。所以，我觉得他能够有所作为的。比如像张老师这样，发现问题，然后用自己的言行去引导学生。但是，我觉得还可以把这个案
例交给学校，作为所有老师反思的素材，也是一个很好的方法。另外一个，我觉得这个打招呼
案例，要我处理的话，跟老师打招呼了，老师不理，班主任老师应该非常坦诚地承认，这是老
师的不对。我们老师素质有待提高。因为建立和谐的关系，不是老师永远站在教育别人的角度，他也应该受教育。所以，我觉得坦诚地承认我们教师自身的不足很重要。这样，学生容易接受，然后，同学、老师之间相互提醒，我们共同营造一个良好的氛围。我觉得这样可能效果会好一
些。
王宝祥：
夏树铭：
王宝祥： 对，夏老师刚才讲的，我觉得主要是强调了这是一个学校的问题，不是每个班主任跟学生的问题，学校应该有所作为，可不可以理解为是校风的问题？ 对，校风的问题。 而且，你还提到，这还涉及班主任、教师，提高素养的问题。
李老师，我也想问您一个问题，师生打招呼这件事，它是建立师生和谐关系的渠道，是一种表
现形式，其实，学校里建立师生和谐关系还有很多内容需要去做的，我想请您谈谈这方面您有
什么体会？
李媛： 其实说到和谐的师生关系，我首先想到的是两个词语，一个是尊重，一个是理解。首先说尊重，
一位教育学家就曾经说过，教育其实就是教师与学生在心灵上的碰撞过程。当我们老师与学生
真正产生共鸣、碰撞出火花的时候，这个时候我们的教育是成功的，是完美的。就打招呼这个
案例来说，我觉得首先应该尊重学生，学生主动与我们打招呼，我们更应该热情。
第二个我想到的是理解，有的时候，学生不和我们主动打招呼，我们应该理解；有的时候，学
生因为性格内向，不和老师打招呼，有的时候是不认识这位老师，不给自己任课，不知道这位
老师姓甚名谁，所以不敢和老师打招呼。所以，我们要理解学生不和老师打招呼的原因。
第三点，我想说，学生不和我们主动打招呼，我们也应该主动和学生打招呼，我觉得这样也是
建立和谐师生关系的一种非常重要的方法。
王宝祥： 李老师主要强调了一个尊重问题， 尊重实际上就是互相尊重人格。我觉得两位老师讲的都很
好。打招呼一方面是学校整体的校风问题，要培养学生的文明礼貌行为，构建和谐的师生关系，全校要有思路，有一些措施，不单纯是班主任的问题，但是班主任起很大的作用。因为班主任
直接跟学生接触，班主任如何跟学如何建立良好、和谐的关系，打招呼也是重要的一项内容。
讲到这儿，我忽然想到一个问题，想跟两位讨论，也想跟电视机前的老师讨论，学校里不光有
老师，也有校工，有其它服务人员，比如说厨工，作保卫工作的，打扫卫生的等等。我们既然
要培养学生的文明礼貌行为，那么在校园里就不只是师生关系了。见到这些人应该怎么办？这
些人是为我们服务的。工作也很辛苦。我一直在思考这个问题，在网上查了很多资料，都在讲
师生关系。从幼儿园到大学就不仅是师生之间的问题，既然要培养文明礼貌行为，既然是构建
一种和谐的人际关系，那就不仅是师生问题，关于这一点，我想，听听你们有什么看法。
李媛： 您说完这个现象，我就想到两句话，一个就是我们现在提倡教育无痕。再一个就是身教重于言
教。作为校园里的一分子，作为一位老师也好，作为一位学生也好，见到了校园里的人，无论
是职工还是教工，我们自己率先垂范，主动和别人打招呼，我想这样能够带动整个校园的风气，
带动身边的学生。
夏树铭： 其实我觉得这些职工、工友或者职员，他们的要求并不是很高，只要是能够尊重他们的劳动，
他们就会特别的满意。当然我们应该在教育的过程中，特别是班主任老师，在适当的时候，把
他们的辛勤、不容易，在学校中起到的作用，应该向学生介绍一下。
王宝祥： 刚才您讲到一个校风的问题，这是真正培养人的文明行为，真正要尊重人的人格，校园里的人
的人格都是平等的，很多人是为咱们服务的。我看到有些值得思考的现象，有的小学生进门的
时候，那儿站着门卫，或者站着一个负责的老师，开始还打招呼，但是，慢慢地就不打招呼了，
因为他觉得这个人可以不打招呼。走过以后，见到老师说：老师好。看到这个现象，我就思考
这个问题。所以这个话题就提出来，校风是为了真正培养人的文明礼貌行为的，打招呼这个事
情还应该扩大了思考，您说是不是？
刚才咱们这个讨论很有意思，不仅讨论师生打招呼问题，还把这个打招呼问题扩大了。我觉得
咱们的讨论有几个特别值得重视：一个是夏老师讲的问题，打招呼问题涉及到整个学校，不是
一个班主任去做工作就行了，涉及到整个学校的良好的风气，班主任当然要以身作则。对自己
班级学生的教育管理当中，要把这件事情做好。那么，李老师强调的一点特别重要，就是尊重
的问题。尊重就是尊重人格，在我们的社会里人与人之间的人格都是平等的，老师与学生之间
的人格都是平等的，校园的任何人的人格都是平等的，都应该互相尊重。在尊重的前提下，我
们所有的人在校园里经常见面，都应该有礼貌的问候，打招呼。至于打招呼的形式，我想二位
老师还可以说一说，一般的学生说老师好。小学生要敬礼，中学生当然不一定敬礼了，有的要
鞠躬。我到有的学校去，有的要鞠躬。在打招呼的形式方面你们还有些什么想法？
李媛： 其实打招呼我觉得完全就是一种生活习惯，从小培养孩子一种跟别人打招呼的习惯。至于说称
呼什么，张老师，李老师，我觉得这都不重要。在我们学校，很多孩子在早晨见到老师还用英
语打招呼：good? morning！然后，晚上放学了，bye，一句话。或者有的时候，他们会和老师
说：teacher，Miss? LI，所以我们回应学生也是这样。
王宝祥：
夏树铭：
王宝祥： 夏老师有什么建议？ 其实有时候遇到特别熟的学生，他可以跟你笑一笑，我们点点头也可以。甚至有的人跟你开个玩笑，我觉得这更和气。遇到学生跟你开个玩笑，只要是友善的，我觉得都可以。 我觉得刚才二位老师说的挺好的，其实这个打招呼不要太死板。也不要学校里明确规定了见了
老师以后一定要说老师好，敬礼，不一定。可以以各种方式打招呼。关键是发自内心的表示尊
重，表示一种亲切。有时候还有一种情况，有的孩子见面以后，不打招呼，他就躲开了，可能
有多种原因。小孩子，他胆子小，胆怯。大孩子，他可能有很多心理问题，正不高兴，恨不能
躲着所有的老师呢。这不要勉强。见到以后也不要批评，你怎么不打招呼，该怎么怎么样。至
于关系熟了以后，就像你刚才说的，见面以后，击个掌，拍拍肩膀，都可以。我想，这件事学
校里可以研究，班主任老师也可以思考，就是说，用什么样的方法可以真正地表现出尊重，真
正地能够建立起和谐的师生关系，这样就好了。
对话专家：
主持人：王宝祥
专家：史静寰、刘翔平、査有梁
王宝祥： 各位老师，刚才咱们就打招呼这个专题，跟一线的老师、班主任进行了讨论。现在呢，想听听
各位专家的意见。
现在有几位专家我给大家介绍一下：这位是刘翔平教授，是北京师范大学的心理学方面的专家。
这位是史静寰教授，是清华大学教育学方面的教授。这位是査有梁教授，是四川社科院方法论
方面的专家，欢迎几位专家。
这个案例，几位专家也都看过了，老师也都看过了，我想从不同的角度听听专家的看法。先从
史教授开始。您从教育学的角度谈谈 打招呼这个案例你是怎么想的？
史静寰： 看这个案例的时候，我的第一感觉是，这个老师是一个很民主的老师，用很民主的方式管理班
级的这样一个老师，因为他让学生各抒己见，才有学生站起来谈到了学生对老师打招呼不回应
这样一个现象，学生提出了自己的看法。所以，首先我认为老师是用一个民主的方式处理这个
问题。另外一个就是，他从学生的反映当中，他很敏感，马上把这个问题作为一个接下去要认
真思考的问题，而且看到有一个环节我认为很重要，第一个，为什么学生跟我打招呼我不回答，
第二个我不回答学生会有什么感觉呢？第三，我以前看过一个研究，居然有那么高比例的老师
对学生跟他打招呼他没有反映。这三条可以看出这个老师的反思精神很强。另外，他能很自如
地把知识进行迁移。他看过的东西跟日常生活中的东西有机结合起来，我认为这个老师是非常
不错的。第三个更重要的是他不把打招呼看成是一个学生打招呼老师不回应这个一个层面的问
题，他把它上升到哲学的问题，他提出了建立和谐的师生关系一种特殊的人际关系这样一个观
点。那么，我认为，这个老师反映从日常现象中抽象出更深层次的、带有普遍性的问题。作为
自己去思考的着力点；这样会使一般的老师超越，应对，日常问题而进入更深层次的问题，这
是案例中我感觉很好的地方。
但是我也有一些想法，认为接下去这个老师应该在教育学生的方面去进一步做的工作，一个是
教师不回应学生打招呼是不是教师个体的行为，那么从这个老师来看，他自己第二天就改变了
自己的行为，很积极地回应学生打招呼。如果仅仅是教师个人的行为，这样做是很好。但是如
果是一个群体，一个普通的现象，我们作为个体教师还能够作一点什么？这是一个问题。
第二，就是怎么样能把师生一个特殊的人际关系，从打招呼这个小事放大到更普通的领域里去
进行思考，提出建设性的意见，我想，这个老师会在教育学的研究上走的更好。谢谢！
王宝祥： 史老师讲的非常好，就是不光是一个班主任跟学生的问题，他涉及到个教师群体，不光是一个
教师对学生打招呼不理，这是一个比较普遍的现象。所以我想您提的建议非常好。
刘老师，您是不是从心理学的角度对这个问题进行一些分析？
刘翔平： 好，我觉得打招呼这个问题比较复杂，看上去很简单，但是比较复杂。比如说，老师是偶尔不
回应学生打招呼呢？还是所有的学生打招呼他都不回应呢？那么作为学生也是，刚开学，他觉
得新鲜，他跟老师打招呼，还是说他后来他就不打招呼了，这个问题实际上我们应该具体来分
析。的确，我也在学校里观察过，有的学生跟老师打招呼，确实是人多，有的老师不一定回应。
老师有时候就视而不见，熟视无睹，就走了，弄的学生特别的没面子，或者是学生觉得伤自尊。
从心理学的角度看，我觉得老师可能有这么几个方面的原因。
第一、这个老师注意力不集中，他的注意力在其他事情上，他想他的教案，他经历的一些事情，
没准他心情不好，比如说校长刚才批评他了。他注意力没放在学生的身上，他自己有压力，他
放在他自己内心的想法上。所以他不可以总是对外界的学生那是敏感。还有就是老师一对多，
他的精力有限，他跟所有的人打招呼他受不了。人家问：你好，他说：你好。他可能在一个走
廊要打一百个招呼。所以，索性这个老师说算了，我就谁也不理了。可能跟这个也有一定的关
系。我觉得作为老师，要解决几个问题，一个就是你首先要积极心态，要有阳光心态。你每天
快快乐乐的，我发现人每天快快乐乐的就愿意回应别人打招呼。人快乐的时候，甚至你不跟我
打招呼，我都跟你打招呼。我高兴的时候，我精力充沛，所以老师要有阳光心态。哪怕你的冲
突、你的焦虑、你的职业上的一些倦怠、一些枯竭，你再心烦意乱也好，你也要把它化解。你
每天要具备阳光心态，这时候你把心态问题解决好了，你热爱你的学校，你觉得学校里的每天
生活很阳光、很好玩、很有趣，孩子们特点可爱。我想，情绪的问题解决了，打招呼这个问题
它就会发自内心了。否则，你不解决这个问题，可能他打招呼也是非常勉强的。应付一下。我
想这是我们老师要解决的阳光心态问题。
还有一点，我觉得老师面对学生打招呼问题要经济化，学生挺热情：老师好！给你鞠躬。但是
我们作为老师不可能永远给学生说：你好。再给学生鞠躬，这不太可能。因为他要面对成百上
千的学生，他不可能都鞠躬。我觉得老师可以经济一些，别人跟你打招呼，你不说，跟学生点
点头也行。你有一个反应就好，我觉得学生可能最害怕的是老师连一点反应都没有。特别热情
地跟老师打招呼：老师好，站一边，老师视而不见走过去了，我觉得作为老师要简短地反应一
下。
另外老师要上升到理论的思考，打招呼这个问题不仅是回应的问题，而且涉及到你对生活的尊
重，对学生的敏感度，同情心，应换位思考。我觉得打招呼这个问题解决了，我相信学生就会
热爱这个学校，这个班集体，学校的生活，热爱老师，这个时候整体的学校的氛围是积极的。
我总觉得学校里应能看到人际之间的互动，有的学校就特别冷漠，有的学校就特别热情。我去
过一些学校，感觉特别好。就觉得老师和学生就特别有素养。总体来说，这种学习风气比较好
的学校，老师不回应学生的概率就比较小。这个回应的是良性循环的，你回应了，下次学生更
热爱和你打招呼了。所以我觉得学校的风气建设，当我们一开始把非习惯化的东西，费事的东
西，变成一种习惯化的东西，变成一种热情，甚至变成一种情绪和一种人格化的状态的时候，
我们的学校的人际关系也变得积极了。我们老师也更热爱学校的生活了，学生也更热爱老师，
热爱学校。我想在这一种积极的氛围当中，这个学校就会办的越来越好。
王宝祥： 刚才刘老师讲教师的阳光心态，这非常好。你老是愁眉苦脸的，心事重重的，你就懒得跟学生
打招呼，学生也不喜欢你。另外，讲到一个换位问题，尊重学生，换位的问题。还有一个我听
了很新颖，回应要“经济化”。挥挥手，拍拍肩膀，点点头。都可以。査老师，也听听你的意见。
査有梁： 刚才刘教授说的非常全面，我认为所有的老师都当过学生，你当学生的时候，你招呼老师的时
候，老师不理你，你是什么样的心情。所以，你肯定要将心比己，你肯定要设身处地地为别人
想一想。当学生跟你要打招呼的时候，你一定要回应，可能场所不一样，方式不一样，但是一
定要回应。我想，这是第一个问题。
第二问题，刚才刘教授也谈的问题。招呼的方式问题，可能要制度化一些。比如早上刚刚进入
学校的时候一定要打招呼，一天的开始，比如说放学的时候，要走的时候，再见等等。我想这
是一个学校文化的问题。什么地方、时间打招呼，可能这样更好。有的学校就是，来的时候，
出去的时候，比较认真，规范，这是很好的。学校是一个亚文化，社会是个主文化，社会的主
文化，人家跟你打招呼，你肯定要回应的，所以老师绝对要认识到学校亚文化一定要和主文化
是一致的。你在社会上有人跟你打招呼，你不回应，肯定很不礼貌，在学校里学生跟你打招呼，
你还是要回应的，还是要点头微笑。这是第二点。
教师的角色很重要，可能有的老师觉得我是老师，你跟我打招呼你是应该的，我跟你打招呼这
不一定是应该的。其实我觉得应该训练。入学时我们拿出时间来专门作训练，要有招呼必须要
回应，甚至我们作为老师应该转化一下思想，放下架子，主动跟学生打招呼。我觉得主动打招
呼这是一种非常好的阳光心态。实际上这是积极的，表明我对你的关注。同样，每天都在这样
的生活氛围当中，我觉得不是一种烦琐，而是一种愉快，一种精神上的享受和满足。
王宝祥： 几位专家讲的都非常好，刚才跟老师讨论的时候，提出这么一个问题，学校里不仅有老师和学
生，也有另外的群体，比如说工人，保安人员。那么学生跟这些人员关系怎么样？因为老师们
提到建立和谐的人际关系，不光是师生的问题，培养学生的文明礼貌，也不光是师生的问题，
跟其他的群体之间没有处理好关系的话，实际上是对孩成长是不利的。关于这一点，我希望听
专家们简单的说说。
史静寰： 其实这还是回到刚才提到的最本源的问题，不管你是你是保安，你是清洁工，你是工人，还是
校长，普通学生，本质上是平等的 。人际交往，不同的年纪，不同的身份，不同方面的人，
交往方式上是有区别的。这点上，怎么能够在学校里能够形成学生比较得体的方式，能够和不
同的人交往，我觉得这是一个很深的学问，校园这个范围接触的面是有限的。但是考虑到，校
园当中形成了，能够去得体应对复杂的人际关系，怎么样表现出一种既大方，又得体，体现出
不同人之间交往的方式，我觉得这是学校重要的课题。从学生和教师之间的交往中应该能够泛
化出小学校，大社会，由我们简单的人际关系到复杂的人际交往，形成那样一种基本原则和基
本方式。
刘翔平： 我觉得打招呼，有的人觉得我对你好，不用说出来。不用表现在行为上。其实，行为和想法不
是一回事。有时候，我们的心情不是很好，但是我们跟别人笑一笑，打招呼，或者是别人跟我
们打招呼，我们回应一下，这些行为本身有利于调动我们的积极性，使我们产生积极的影响。
所以我觉得这种打招呼这种外在的行为接触，目光的接触，身体的接触，行为的接触，他是一
种促进我们积极心态的一个媒介。所以当把这种东西制度化，习惯化，没准意外地得到发扬光
大。打招呼实际上还是一个积极情绪的促进作用。我还是倡导我们社会多一些微笑，多一些招
呼，永远不嫌少，不要嫌烦琐。
査有梁： 教学生跟老师打招呼，无论对任课老师，对所有老师也好，各位工作人员，应该是一视同仁的。
平等待人的态度。有区别不是很好。当然遇到关键的时候，比如说要去借球，当然要跟管理人
员打招呼，如果只有一个保安人员，当然要跟人家点个头，打招呼。对所有的人打招呼，如果
你叫他有细微的差异，这很不好。
实际上，建立学校里面的和谐的人际关系，通过打招呼来培养学生的文明行为，像刘老师说的
阳光心态问题，这是非常好的。
王宝祥：
史静寰：
刘翔平：
査有梁：
王宝祥：
我想请各位专家每个人用一两句话，从您的专业的角度讲一讲打招呼的问题。哪位先讲。 我认教师对学生的的尊重应该体现在日常生活的每个环节。 回应学生跟你打招呼，不仅仅是民主、平等的一种一表现，而且也是一种促进良好积极心态的一个媒介。 非常好的回应学生打招呼，这是学校文明的非常重要的一个表现。 各位专家讲的都非常好。提供给各位老师思考。
早晨怎样和别人打招呼篇七
《美好的早晨从打招呼开始》
美好的早晨从打招呼开始
打招呼是我们身边每天都会发生的事，但在这看似简单的打招呼中却蕴含着大学问。那就是对孩子要用心。其实，我每天一到校也会遇到许多学生和我热情地打招呼：“老师好！”“老师早上好！”当我也回应他们：“你好！”“早上好”时，他们的脸上会露出甜甜地笑容，会有被老师重视的骄傲。看着孩子们快乐的神情，我也会感到特别的开心。只是一声问候，却让我和孩子们的心拉近了。原来，只要你真诚的对待孩子，用心的去爱他们，他们都能感受的到。融洽的师生关系也从孩子们和你亲切的问候声中开始了......
早晨怎样和别人打招呼篇八
《主动打招呼》
早晨怎样和别人打招呼篇九
《办公室会话 如何跟同事打招呼》
职场英语学习：办公室会话
（1） 如何跟同事打招呼
A: Hi, Jane, how are you doing this morning?
嗨，简，今天早晨感觉怎样？
B: I'm all right, thanks. Just a little tired.
还好，谢谢。只是有点累。
A: You worked overtime last night?
昨晚加班了吧？
B: Yeah, I got home at about 2.
是啊，我昨晚2点才到家。
（2）
A: Hi, Tim. How are you? I haven't seen you for a long time. 嗨，蒂姆，你好吗？好久不见了。
B: I'm fine. I've been out of town. I just got back.
很好。我出差去了，刚回来。
A: Where did you go?
去哪了？
B: I went to New York for a meeting.
去纽约开了个会。
（3）
A: Hi there! My name is Terry. You're new around here, huh? 嗨，我叫特里。你是新来的吧？
B: Yes. My name is Mark. I just started a couple of weeks ago. 是的。我叫马克，刚来几个星期。
A: Well, if there's anything I can do for you, let me know. 哦，如果有什么需要帮忙的，尽管找我。
B: Thanks. I really appreciate that!
非常感谢！
早晨怎样和别人打招呼篇十
《早晨进校遇见老师要主动打招呼》
早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声 “老师们早”。
2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。
3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。
4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。
5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。
6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。
7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。
8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。
9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。
10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。
11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。
12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。
13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。
14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。
15. 早晨起身时第一次遇见长辈，应招呼一声，表示请安。
16. 离校后，学习或工作取得成绩时别忘告诉你的启蒙老师。
17. 离家以前，一般应向家庭成员道别，以便家长知道你的行踪，在家时间也应对长辈招呼一声。
18. 在家里用膳时，最好等家里人到齐后再吃，如果因故先就餐，应该照顾后用膳的人。
19. 对于家里的老人或丧失能力的人，都要格外尊敬，对自己的娣妹要关心爱护，不要打骂他们。
20. 有客人敲门或招呼问询，应回答“请进”，或到门口相迎。
21. 客人进屋，主人应放下手中的工作，起立热情迎接，一般要向家庭成员一一介绍给客人。
22. 待客应让座，敬烟,敬茶时应用双手端送，放在客人的手上。
23. 送客人应送到大门外，主人要为客人开门，让客人出门后，在门口相送。分手告别是，应招呼“再见”。
24. 公共场所要主动打扫。。
25. 和邻里早晚见面，要互相招呼。
26. 不要私用邻居的日用品。有急事要征得同意后，方可使用。 K R0CX[#
27. 开收音机、电视机、录音机要照顾邻居，尽量调轻音量，晚上忌高谈阔论。
28. 在公用晒台上晒衣服，先照顾背阳户，晒湿衣服不要紧贴邻居晒的干衣。
29. 遇小孩争吵，先应教育自家的弟妹，不能袒护；即使错在对方，也应在问明情况后，心平气和地交换意见。
30. 不应用红墨水写字，红笔书信表示绝交，遇见他人写信，不应凑近观看，也不要打听谁来信，不私自撕去他人信封上的邮票，不撕他人邮票，不私拆他人信件，私拆他人信件是不道德的，是违法的。
31. 看戏时坐姿要稳定，不要经常左右晃动，也不要抖脚，以免影响其他观众。
32. 观看演出时要尊重演员的艺术劳动，不高声说话，不怪声怪气，不随便走动，不影响他人观看，要遵守公共秩序，按时入场，演完后再离场，电影也应剧终后起立离场。
33. 向别人询问应主动讲“请问”，别人作答后应道谢。
34. 夏季在公共场所不应赤膊或穿汗背心，三角裤，拖鞋。
35. 乘公共车辆时，对老人、病者、及其他有困难者应主动让座，车上拥挤碰痛对方，应主动道歉，被碰痛时不要斤斤计较。
36. 带弟妹和小孩到公园要遵守秩序，玩儿童游乐设施，不要让自己的弟妹任性玩也应让其他人活动。
37. 在公共场所遇见熟人应主动热情地打招呼，路遇交谈，不宜太长，以免打扰他人办事。。
38. 买东西时应尊重营业员的劳动，对营业员要称呼“同志”，挑选商品不中意，要向营业员打招呼。
39. 对外地人的风俗习惯要尊重，不能歧视和嘲弄外乡来的人。
40. 不要以别人的残废、生理的缺陷开玩笑，或以此起绰号，损伤他们的自尊心，玩弄残废人用的工具是不礼貌的。
41. 参观工厂、农村、博物馆、展览会要遵守参观单位的有关规定，在比较引人注目的展览品面前，除非必要，一般不宜多留，以免影响后来人的参观。
42. 对外宾不围观，不尾随凑热闹，也不对外宾的衣着、肤色指指点点，品头论足，更不能向外宾索要钱财，丧失国格、人格。
43. 在公共场所上厕所后，要扣好裤子门襟，不要边走边扣。
44. 与他人交谈时，坐者架起二郎腿或抖腿都是不礼貌的行为。和人交谈不抓头挖耳，切忌做出心烦意乱的样子，友好交谈时，勿持冷漠态度，如自管看报，眼望窗外或其他地方。
45. 在开大会或座谈会时，自顾看书报，都是不礼貌的行为。。
46. 在别人面前说脏话、粗话，是不文明的行为，打扰别人或插话时，要说声“对不起”“请原谅”，当别人求助于你时应说“没关系”“请说”。
47. 行握手礼时要脱手套，在接待女同志时，男同志一般不宜先伸手求握。
48. 拜访别人时进入室内应先敲门，即使房门开着也应站在门口招呼，未经允许，不可随便闯入，未请坐先不坐下。
49. 到工厂去遇到工人同志，习惯称“师傅”，若知道师傅的姓，可称“X师傅”不能喊名道姓。
50.学生对老师的爱人，一般可称呼“师母”“师父”，或可称为“伯伯”“阿姨”
一、学生对老师的文明用语
1、遇到老师：老师好！ 老师再见！
2、请求老师帮助：老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？ 谢谢老师。
3、到办公室找老师：（敲门）报告 老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。 老师再见。
4、受到批评、得到表扬，受到冤枉
（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。
（得到表扬）谢谢老师
（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。
5、教师家访：
老师，您请进。老师，您请坐，请喝茶。
妈妈，这是我们的张老师。张老师，这是我妈妈。
6、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观
客人好！校长好！老师好！老师再见！客人再见！
7、班干部向老师汇报工作
老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。
二、孩子对家长的文明用语
1、上学出门或放学回家
爸爸（妈妈）我上学去了，再见。 爸爸（妈妈），我放学回来了。
2、在家需要父母帮助时
妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？
妈妈，请您快一点好吗？不然，我要迟到了。谢谢妈妈。
3、家中来了客人
张叔叔，您来了，快请进。爸爸、妈妈，张叔叔来了。
张叔叔，您请坐，我去沏茶。
张叔叔您慢走，再见！
4、随家长外出做客时
王伯伯好！刘阿姨好！ 王伯伯，刘阿姨再见，请您留步。
5、去爷爷奶奶家时
爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩了！
爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。
6、老师请家长
妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。
三、同学们之间的文明用语
1、上学路上，同学相遇：***，你好！
2、课间，碰掉了同学的铅笔盒：哎呀！对不起！对方：没关系。
3、在教室，踩着同学的脚了：对不起，看看伤着没有？（对方）没关系。
4、打电话：（接电话）您好！请问您找谁？
等
一、与人交往，称呼在先。正确地称呼别人，是对别人的尊重之一。小学生应该怎样准确地使用称谓呢？
（1）对于年龄和自己相仿以及比自己小的同学、同辈，可以直呼其名。
（2）对于比自己大的女性同辈，应该叫姐姐；男性则叫哥哥。
（3）对爸爸妈妈的朋友，女性应该叫“阿姨”；对于比家长年龄小的男性应该叫“叔叔”，年龄大的则叫“伯伯”。
（4）爷爷奶奶辈的老年人，女性统称为“奶奶”，男性统称为“爷爷”。
（5）对于领导、专业人士等可以称呼他们的职务和职业，比如“章教授”、“蔡博士”、“王校长”、“李主任”、“韩医生”、“高律师”和“董工程师”等等。
（6）省略姓，而仅仅叫别人的名字，是非常亲切的一种称呼。比如同学张金津，叫他“金津”；邻居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；妈妈的同事于小宁，称呼她“小宁阿姨”。
二、小学生常用的礼貌用语有哪些？
（1）问候语。与人见面打招呼，要说一些问候的话语。通常可以说：“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。
（2）迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。
（3）致谢语。当我们得到别人的礼物、帮助和服务之后，都要对
别人说“谢谢”。同学们在演讲和发言结束之后，也应该说声“谢谢大家”。
（4）道歉语。敢于道歉，敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有：“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。
（5）应答语。比如，“没关系”，“不客气”等等。
（6） “请”。最后，把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候，多把请字放在前面。
三、小学生在和别人交谈时要注意哪些问题？
（1）要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。
（2）交谈是相互的，不要只想着要自己说，而要给对方说话的机会。
（3）在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。
（4）说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。
（5）说话的时候，不要随便发怒；不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。
（6）要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。
（7）说双方都感兴趣的话题，这是交际中的金钥匙。
四、什么是小学生的相处之道？
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