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深情厚谊的意思篇一
《深情厚谊》
清辉飘逸的月夜，如诗静谧，如纱朦胧，无眠的夜，惟有心跳伴随着空间，任时光匆匆。放眼望去，月光如水水如天，苍穹，星光灿烂，低低的音乐幽微的似自远方缓缓的滑入耳膜，纵横交错里。思念像天上的星星一样寂寞的眨着眼睛，我找寻着你的方向，那点点滴滴的回忆，是一种迷离的情怀，甜蜜、忧伤、渴望、还有叹息，想你，是如此的苦涩，望尽天涯路，茫茫人海，只有你让我落下一地的心酸，朦胧蔓延的依然是你不变的身影。 如果我是你生命的过客，这场美丽而忧伤的偶遇，却是如此的刻苦铭心。夜，有些清冷，只有着纯粹的月光环绕着我，思念着你，柔柔的、软软的，有种快乐的痛，你默默的疼惜，一切尽在不言中，也许今生，我们只能在灵魂里彼此拥有，不能相守一生，只用心灵温暖着彼此，你是随风飘落在我心的一个梦，你是我绵长深邃的那片海，你是我生命的一片灿烂的天。偶尔在看不到你的日子里，那无家可归的忧伤，无处诉…… 今夜，静静的想你，你是我无法割舍的一个梦，隔屏相望只盼能见到你的笑脸，那清澈的眼眸会温润旧梦，一份原以为甜蜜的爱情其实很寂寞。在这个灿烂的故事里，岁月默默细数的是伤心的去处，我相信，温暖的心音总是在故事背后。朝朝暮暮也许为你一生孤独，站在岁月的顶端，无论时光如何变迁，我的生命只因有你而精彩，我的世界属于你，因为自从遇见你，我充满了惊喜，你的呼吸吹过我的发髻，你的笑容漫过我的屏。我愿追随你的脚步，哪怕今生只是秋风起、寒意浓，只要能感觉拥有你曾经的温柔，一生足矣…… 你可知，今夜，我想你，琴书别后遥相忆，月夜窗前寄相思，你在遥远的那一边，是否心碎，是否为我驻足，我在这边，走过风花雪月，在灵魂深处，在流动的柔波里飘摇，寂寞的子夜，已经懂得如何麻醉自己，用你的情，理解你的心，慢慢滤过心灵的沉渣，结成一块瑰丽的宝玉，存一份美好在心底，只为今生与你心相随、爱相伴，无怨无悔，我知道有些东西不可能拥有，但它总会像阳光那样，虽然握不住，却可以时时感受到，无论是欢笑，还是眼泪；不管是痛苦，还是伤悲，我都将珍记，这段岁月如此美丽，如此铭心，因为有你相伴，有你相随。 无言的我，今夜，只能想你，我用你曾给的柔情安抚我孤寂的心，我常在想，时光深处，红尘之外，你我还会彼此相依吗？你的关心温暖着我的心。窗外的夜风吹落了叶，绝美一如我的思念，飘飘荡荡，无处栖身，爱情没有良药，思念你是我每天的功课，也许我今生只为你停留，走过千山万水，诉
说万语千言，不过两个字——想你 今夜，想你。你可知道……此刻站在这舞台上 聚光灯下 华彩四溢 但内心依旧孤寂落寞 好像好像与你在此相遇 相识相处 相知 相恋 相信 相伴 相守这一生 好像好像与你走过万水千山 经历风霜雪雨 哪怕山崩海裂 地动山摇 当沧海桑田恢复平静的时候如果我们的心还在一起让我们祥和的看那 花开花落细水长流 吃 无论是菜肉饭 还是燕鲍翅 吃饱就好食物在你饥饿的时候其实无分贵贱 穿 合身就好你的自信无需用标牌去体现 住 无论是高档别墅还是简屋陋室温馨就好有心的地方就有家 行 无论是宝马还是自行车快乐就好发自内心的微笑远比虚荣带来的空洞来得更具体和实际
深情厚谊的意思篇二
《表现朋友深情厚谊的诗句》
表现朋友深情厚谊的诗句
1.与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
(王勃:《送杜少府之任蜀州》)
2.又送王孙去，萋萋满别情。李白:《送友人》
3.春草明年绿，王孙归不归?(白居易:《赋得古原草送别》)
4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(王维:《送元二使安西》)
5.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》)
6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适:《别董大》)
7.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白:《赠汪伦》)
8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》)
9.轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参:《白雪歌送武判官归京》)
10.长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。(李叔同:《送别》)
表现边塞军旅生活的诗句
《出塞》【唐】王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《出塞》【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》【唐】王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
《从军行》【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《塞下曲·其二》【唐】卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
《塞下曲·其三》【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
咏物诗句
唐·元稹《菊花》
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
白居易《 咏竹》
不用裁为呜凤管,不须截作钓鱼竿。 千花百草凋零后,留向纷纷雪里看。
明-于谦《石灰吟》
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间.
李山乔 《风》
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
罗 隐 《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜.
【元】王冕《墨梅》(我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕)
【明】于谦《石灰吟》( 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲)
【清】郑燮《竹石》(咬定青山不放松，立根原在破岩中)
【唐】李贺《马诗》(夕阳无限好，只是近黄昏)
【唐】贺知章《咏柳》(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦)
爱国诗句
杜甫《春望》：
“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”
李清照《夏日绝句》：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”
林升《题临安邸》：
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
陆游《示儿》：
“死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
文天祥《过零丁洋》：
“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
于谦《石灰吟》：
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”
龚自珍《己亥杂诗》(其五)：
“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
描写春天的古诗
《惠崇春江晚景》（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《江南春》 （唐）杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《春晓》 （唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少?
《绝句》 （唐）杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
描写夏天的古诗:
《四时田园杂兴》 （宋）范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《所见》 （清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《小池》 （宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《池上》 （唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
描写秋天的古诗:
《山行》 （唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《望洞庭》 （唐）刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
描写冬天的古诗:
《江雪》 （唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《梅花》 （宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
《逢雪宿芙蓉山主人》 （唐）刘长卿
日幕苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
描写思乡的古诗:
(贺知章：《回乡偶书》)
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处
来？
(王维：《杂诗》)
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅着花未？
(李白：《静夜思》)
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
(李白：《春夜洛城闻笛》)
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
(张籍：《秋思》)
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。
(王维：《九月九日忆山东兄弟》)
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
1．床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》)
2．野旷天低树，江清月近人。 (孟浩然：《宿建德江》)
3．明月松间照，清泉石上流。 (王维：《山居秋瞑》)
4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。 (卢纶：《塞下曲》)
5．举杯邀明月，对影成三人。 (李白：《月下独酌》)
6．小时不识月，呼作白玉盘。 (李白：《古朗月行》)
7．深林人不知，明月来相照。 (王维：《竹里馆》)
8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (王维：《鸟鸣涧》
10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。 (王昌龄：《出塞》)
11.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. （白居易：《暮江吟》）
12. 露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫：《月夜忆舍弟》)
13. 明月松间照，清泉石上流。 (王维的:《山居秋暝》)
14.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 (李白：《送孟浩然之广陵》) 15明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾〈西江月•夜行黄沙道中〉）
16.云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 （李清照 《一剪梅》）
17.却下水精帘，玲珑望秋月. （李白：〈玉阶怨〉）
18. 多情应笑我，早生华发，人间如梦，一尊还酹江月。
(苏轼 <念奴娇大江东去>)
19.今夜鄜州月，闺中只独看！ （杜甫：《月夜》）
20.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （李商隐《无题》）
深情厚谊的意思篇三
《精益与六西格玛的深情厚谊》
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精益与六西格玛的深情厚谊
最近一段时间，我们遇到到许多企业和组织的管理层，他们都问到了一个共同的问题：“我们怎样把六西格玛和精益管理结合起来?”，或者是“我们已经实施了六西格玛，那怎样导入精益?”反之亦然。在这里华天谋咨询顾问来帮大家讲讲他的看法。
首先，我们必须弄清楚什么是精益，什么是六西格玛，当然每个人的理解可能都会有所差异。因此，先让我们看看这两者最纯粹的定义，以接近其本质。什么是精益？
精益的核心理念在于消除企业活动过程中的各种浪费(Waste)，提倡从顾客端拉动运作，按照节拍时间以单件流形式连续生产，从而使企业活动实现最大可能的增值。精益其实是一种企业如何运作的思路，而不是一种工具!精益是从顾客的角度去定义什么是“价值”，而不是从企业的角度，认为提供的产品或服务就是价值。一旦清楚这一点后，整个企业组织范围内的增值与非增值活动就很容易识别开来。下一个步骤就是掌握如何“恰当”地消除非增值部分活动，以使产品或服务很顺畅地流向顾客。在这里，循序渐进并恰到好处地消除浪费是关键。
精益非常强调人的因素，例如员工士气，熟练技能，全员参与度，持续改善的思想等等。比较多的是直观判断和简单的数据分析。在实施过程中碰到的问题
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是：员工有抵触情绪，缺乏变革思想，员工不稳定，各种操作流程没有标准化，质量不稳定等。
什么是六西格玛？
六西格玛其主要目的是消除或减少价值流程中的变异(Variation)。实际操作中，六西格玛强调企业高层的领导力和组织架构的支持，以项目小组的形式展开工作，较多地使用了许多强大的统计分析工具，如DOE,假设检验等。在实施过程中通常遇到的问题是：数据没有代表性，统计分析工具的错误，片面追求形式化的倾向，流程改善后没有得到良好的控制，员工对统计工具有畏难情绪等。什么是精益六西格玛？
一个充满了变异(Variation)的流程是不可能流畅的(Flow)!如上所言，精益是一种宏观的企业运作的思路，而六西格玛则提供一种非常强大的分析工具。我们的做法通常是为企业制订一个详细的精益长期实施计划，包括你将来要达到的状态，使用到的工具以及该工具何时何地何人使用，实施任务责任人等。缺乏这个愿景，六西格玛专家将不了解整个企业组织的发展方向和计划，无法了解到实施六西格玛整个对企业的影响。他们的作用和影响也就仅仅局限于被识别出来的问题所在的”点”上去减少差异性。从精益的角度来看，在某个价值流内的大部分的企业活动(包括服务，生产，行政管理)都可以被归入非增值部分。所以，当六西格玛专家去解决问题减少变异时，其实他们面临的是这个“问题”往往会被代替或更改掉!因为企业要建立更加流畅的价值流和做到更少的浪费!一旦计划和工具都已经有了，就可以划出六西格玛专家的用武之地了。对于大部分的中国企业，在标准化和稳定化方面还有很大的差距。做法是先进行企业诊断，看看短板在哪里，然后缺啥补啥，不局限于精益或六西格玛，根据企业的特点制订实施方案。
从精益的角度思考企业的运作，帮助企业建立一个清晰的未来状态实施计划，并且用六西格玛的优势去减少价值流的变异。这样做的结果是：六西格玛的优点和长处成为了企业的战略和发展方向的一部分，六西格玛对整个企业的变革成功的贡献得到最大化，包括企业效益和顾客满意度的提升。六西格玛管理专家们再也不是孤军作战，或者只是在“点”上得到改善了，因为六西格玛已经融合进企业的长期发展和成功当中了。
本文来自CTPM华天谋管理咨询（微信号ctpm366288)，敬请关注。
深情厚谊的意思篇四
《深情厚谊的赠言赠语》
三、深情厚谊的赠言赠语
献给父母的歌
有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
这世界上，没有人比您更爱我；这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。
没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!
有一个爱，一生一世不求回报——母爱，有一个人，一生一世值得你爱——母亲。
亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！
我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，娇嫩的翅翼上凝聚了您老人家深情的抚爱。
当我受到挫折跌倒时，是您用无限的关怀安慰我，鼓励我，使我能重新站起来。谢谢您，妈妈。 您的眼中虽然有严厉，但更多的是温暖，是爱抚。谢谢您，爸爸。
枫叶红了，又到了多思的季节。我用枫叶般的热情向您祝福，愿它为您带来无限的温馨。
您用母爱哺育了我的灵魂和躯体，您的乳汁是我思维的源泉，您的眼里长系着我生命的希冀。我的母亲，我不知如何报答您。
树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳——在您博大、温暖的胸怀里，真正地使我感受到了爱的奉献。
向日葵以日轮式的金色花冠报答阳光，马莲以纯朴的天青色花瓣报答青天，我以赤诚的心和创造的热情报答您——我的慈爱的父亲。
我身上还留有您的体温，脉搏里奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧……感谢您，生我、养我、育我的母亲!
用我的心抚平您额上的条条皱纹，用我的情染黑您头上的丝丝白发——感谢您对我的培育之恩。 爸爸妈妈，您给我的不是宫殿样豪华的房子，不是一笔数不清的钱财；您给了我一部如大海般浩瀚的生活“百科全书"，指引我走向美好的人生。
永不褪色的是您默默的关怀，无穷无尽的是您深深的爱心，祝福献给我最爱的爸爸。
一天天编织着粉红色的思念，一天天期盼那草绿色的归帆，蓦然，想起今天是您生日，听，从远方带来我对您的祝福，一年365天，天天有我的祝福，今天更不例外，生日快乐。
爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程；爸爸的关怀像一把伞，为我遮风挡雨。只有用挚爱织成的祝福的话，才能献给像您这样慈爱的爸爸。
爸爸，您虽然不经常说大道理来教育我，我却从您的一言一行中学到了很多很多。愿这份礼物能表达我对您的敬爱之情。
母亲的爱是火热的，父亲的爱是深沉的，只有拥有这全部的爱，才是真正的幸福，祝你们生日快乐。
您是大树，为我们遮风挡雨；您是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝您健康、长寿！ 梦中萦怀的母亲，您是我至上的阳光，我将永远铭记您的养育之恩——值此母亲寿辰，敬祝您健康如意，福乐绵绵!
我们是风筝，一心想飞上蓝天，给我们力量的恰是那根紧扯着我们的线——父母的期望和思念。
出息是子女送给父母的最好礼物；健康是父母送给子女的最好礼物。
教师节赠言
老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花.
教诲如春风,师恩似海深.
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心. 别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田......在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌......
阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.-------祝您节日愉快!
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声"谢谢",用我所有的真诚.
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足! 愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我怎能把您遗忘！
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈„„老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界„„老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我„„老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里„„
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范„„我感谢您，感谢您对我的精心培育。 因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
真诚、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
您是水，滋润着我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路；您是热，温暖了我们的心窝。
老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料„„一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望„„
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印„„那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航?老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我。在属于您的节日里，谨献上我深深的祝 福
毕业赠言
难舍难分
情依依，别依依，千言万语化作无语，你忘不了我，我忘不你，相逢会有期。
献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。 清晨总是对自己说，风雨寒霜总会过去，忧伤的路不会太久。长夜唤回往事如昨，心不再诉说温柔，谁为我掩饰这寂寞。
.再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论；昨天，有我们球场的奔跑；昨天，有我们考场中的奋斗；昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。
.月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。
我留在你的心上，一如你在我心中；过去和现在，我们一直是两个彼此不能疏远的生命。
友情在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月的长河中蜿蜒流淌，时光如流水般逝去。相聚不知珍惜，离别才显情深。此刻，我只能用一行行文字向你道一声：学友，一路珍重！
我不知道\有多少个星辰醉心其间\挥一挥手\又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋\哪怕今后的风景更美更好\我都无法轻抛过去\一展笑颜\尽管人生告别寻常事\真告别时\却又难说再见
南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
真诚祝福
再回首，往事如风。我多想时光老人停下匆匆的脚步，我多想把这一切统统摄进眼里，装在心中，作为人生永久珍藏的回忆。可是时光老人依然脚步匆匆，请珍惜这稍纵即逝的日子，以你天真的心灵踏上生命的历程，祝福你，也祝福自己，愿这份深情，能觉慰能竟的苦难与忧伤，愿这离别昭示着幸福与快乐。
六年的时光虽然很短暂,但回头看看走过的路,有曲折的一段,更多的是平坦.舒畅感觉.人生路上有成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。
自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上去寻找自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。
朝霞般美好的理想，在向我们召唤。我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。 “千金难买是朋友，朋友多了路好走......”，学友，离别了，不要有太多的感伤，今天我们的分别，只是为了明天的辉煌，幸福的生活再向我们招手，努力 啊，祝学友锦绣前程 潇洒一生
新年的祝福
有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，元旦快乐！
送你一份100%纯情奶糖：成分=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动，制造商：真心朋友！祝你元旦快乐，万事如意！
祝福加祝福是很多个祝福，祝福减祝福是祝福的起点，祝福乘祝福是无限个祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，元旦快乐
每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸！元旦快乐！
钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物！统统都送给你，祝你元旦快乐！
清晨曙光初现，幸福在你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；傍晚日落西山，欢乐随你365天。元旦快乐！新年吉祥！好运齐来！
第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在元旦来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐！
秋天的落叶已飘远,冬日的暖阳已降临,春天的故事在萌芽的清凉在期待.新年的钟声提前为你敲响,新年快乐!
敲响的是钟声,走过的是岁月,留下的是幸福,飘落的是记忆，敲响的是钟声,走过的是岁月,留下的是故事,带来的是希望,盼望的是美好,送来的是祝福.愿我的朋友新年快乐!
零时的钟声响彻天涯,新年的列车准时出发。它驮去了一个难忘的岁日,迎来了又一轮火红的年华。祝你新年快乐,鹏程万里!
开始新的追求,播下新的梦想;翻开新的一页,写下新的辉煌;新一年的开始,送你深深的祝福:新年快乐 在这美丽温馨的世界里,聆听大地的祝福,欢愉充满希望的一年,一声问候,一个愿望,一串祝福,愿你心中常有快乐涌现:
我编了一只花篮,里面有满满一盘祝福,一份从太平洋带来的平安,一罐浓浓的友情,送你作为新年礼物,祝你新年快乐!
新的一年开启新的希望，新的一天承载新的梦想。抹去岁月之尘，让欢笑和泪水、寂寞与哀愁在心中凝成一颗晶莹的水晶。祝新年快乐！
让平安搭上冬天的快车道，让快乐与你轻轻拥抱，让困难对你刮目相看，让烦恼低头悄悄走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑。祝新年快乐！
星空中点点闪烁的荧光，环绕着缤纷的绮丽梦想，祝福你今年许下的心愿，都能一一实现在你眼前，祝你佳节温馨喜悦！
新年的钟声悠然响起，飘送着我的祝福，萦绕在您的身边。
对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪伴随一生一世。
我把新世纪的祝福和希望，悄悄地放在将融的雪被下，让它们，沿着春天的秧苗生长，送给你满年的丰硕与芬芳！
一串真挚的祝福，一个不平凡的心意，乘着爱的鹿车，送进您的心里。
献上我无限的祝福之意，祝福您不论何时何地，不论身在何处，我都愿意让您知道，我深深地为您祝福，把无数的思念和想念化做心中无限的祝福，默默的为您祈祷：祝您健康快乐！
深情厚谊的意思篇五
《标题的含义以及作用》
标题的含义以及作用（教师）
• 综述：
一含义：表层含义+深层含义+中心
（一）联系表层含义
内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）
（二）体会深层含义
修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等），和文章内容相关的引申义，双关。
二标题的作用：（6个）
1线索、2双关：象征人物的形象或精神3作者感情的触发点4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）5概括文章内容6用修辞，新颖独特，吸引读者
答题技巧，具体解析
标题的含义
例1《走一步，再走一步》
表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖
深层含义 ：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
解析：
揣摩标题关键字“走”
联系文章内容看文题指的是：全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来，后来是在父亲指点鼓励下“我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。” 结合文末主旨句分析，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时„ „我提
醒自己，不要想着远在下面的岩石， 而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”因此文题具有更深层的含义，暗含人生哲理。
例2《爸爸的花儿落了》
表层含义：夹竹桃凋谢
深层含义：父亲去世，也预示我长大了
解析：
揣摩标题关键词“花儿落了”
文题一语双关 。“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 例3《变色龙》
表层含义：善于变色的蜥蜴
深层含义：见风使舵的沙皇警察
解析：
揣摩标题关键词“变色”
变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。
因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。(结合主旨)
温故知新，当堂达标
o 课文《我的第一本书》
o “我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？ 解析：
揣摩标题关键词“第一本书”
联系文中内容（第一本书不同寻常的经历）， 结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。
我的第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。
链接中考，实战演习：
1、小扇轻摇的时光（2008年）
方法：紧扣文章的内容和主旨
一指充满天真快乐的童年时光，一指与母亲享受的美好时光
2、最美的善举（2010年）
善举指什么事情，为什么是最美的？
最美的善举是“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情。最美一词更体现出行为的高尚，不仅是付出爱，还顾及了别人的尊严。（标题的含义） 文题凝练地概括了“络腮胡子”帮助病友这一情节，表达了作者对络腮胡子行为的钦佩和赞扬。题目耐人寻味、引起读者阅读的兴趣。 （标题的作用）
作用：
（1）内容： 概括主要内容
o 很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》
（2）主旨： 与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）
o 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。
如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
（3）人物： 与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）
o 表明写作对象
o 有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。
如《藤野先生》《邓稼先》
（4）线索： （线索 贯穿全文 / ）
o 标题本身就是行文线索的
如《背影》
“背影”是贯穿全文始终的线索：开头设疑——点出背影，望父买橘——刻画背影，父子分手——惜别背影，结尾思念——再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。
（5）兴趣：悬念 吸引读者阅读兴趣
o 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。 如《喂——出来》
《大自然的语言》
3、最后分析其效果 （题目本身特点，如果是比喻等修辞或或者运用了句式，就要还原。）
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。 例题引路：
o 课文《我的第一本书》
o 说说文章以“我的第一本书”为题的作用。
“我的第一本书”是全文叙事的线索，暗示了文章的主旨，要铭记人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。
《背影》（线索）充当文章线索，起贯穿全文的作用；（主题）抓住外貌特写镜头表现了父子之间深情。
《阿长与山海经》 （内容）概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；（人物）表现阿长真诚、善良和乐于助人；（人物）表明我的感激和怀念。
《变色龙》
（修辞）用比喻生动形象地写出了（人物）主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。
《心声》
（手法） 语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
• 文章为什么要以“六个馒头”为题目？
从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。来分析
参考：（线索)六个馒头为线索，贯穿全文；（主题）表现了文章的主题，颂扬了同学们的深情厚谊；（题目本身特点）以平常的馒头为题能引起读者的阅读兴趣。
15．文章以“坑道口外，有一棵桃树”为标题有什么作用?请谈谈你的看法。(6分
深情厚谊的意思篇六
《动物界的深情厚谊》
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“门当户对”和“种族歧视”在动物世界中似乎不是问题。它们来自不同物种，却亲密如情人。相识时，天敌化为挚友；灾难中，生死相依为命；遗弃的经历，使其成为彼此的守护者。图集盘点动物界的深情厚谊。
深情厚谊的意思篇七
《周恩来与傅连暲的深情厚谊》
名人档案·ingrendang'a
Ｎ
傅连暲（１８９４—１９６８），字日新，福建长周恩来、徐特立和陈革命年代曾为毛泽东、
赓等中共重要领导人以及许多普通革命战他不仅是中央红色医院的创设人之一，也是解放军卫生工作创始人之一，为解放军和人民的医疗卫生事业作出了重要贡献，对中央领导的保健工作建立了不朽的功绩。毛泽东“这样的同志，我们应该永远记住他，感谢他。”对于他从一个虔诚的基督教徒成长为伟大的共产主义战士，从一个教会医院的医生许多人都已很熟悉。在他人生经历转变和革命生涯中，周恩来对他的影响至深。本文从散见于各处的文史资料中，将周恩来与傅连暲交往的故事搜集整理，以飨读者。
一、思想上的积极引导
傅连暲出生于一个贫苦农民和码头苦傅连暲从童年起就目睹了旧社力工人家庭。
会的黑暗与不公，在幼时的心灵中已开始憎恨这种黑暗的社会制度，产生了同情苦难群众的朴素情感。随着年龄的增长，他愈益萌发了倾向革命和为人民服务的思想。２０世纪２０年代正是革命风起云涌的时候。１９２５年的“五卅”运动的浪潮也波及到了远在上长汀福音医院的英国医生被吓跑了，傅连暲被人们推选为院长，而此时的他还不是一个真正自觉的无产阶级革命战士。
解决问题，天天又提出新问题。革命家所必备邓中夏走向工人群众并武装工人的历程昭有抱负的知识分子，他必须示：一个有志气、如果脱离工农，就像鱼离开了水一样，必将一事无成。知识作为人类智慧与经验的结晶，总是有益于人类社会发展进步的，只有甘于为进步的社会势力所用，解决了“为谁服务”的并始终做到与时俱进，与民共进［５］２４０。
三、和人民在一起，为人民利益舍生取义１９３２年秋，党中央派他担任赤色互救会全国总会党团书记，这是敌人十分注意的一项艰苦而危险的工作。为了恢复被敌人破坏的赤色互救总会，他经常化名去参加群众集会，进行演讲。由于他在上海大学担任过教务长，又直接领导工人运动，国民党还在
１９２９年，南傅连暲已开始特别关注这支展情况。起义队
伍南下时，伤员工作，军近２余人。随后，也正是在这个过程中，傅连暲见周恩来操劳。
在一次小型会议上，周恩来和大家研究和讨论工作。当说到伤员收治时，周恩来抬起头，目光扫了一下面前的人，突然对傅连暲笑“你就是傅院长吧？”他连忙站起来，回笑说：
“啊，果然不差。你身上散发着药笑着对他说：
况，并对傅连暲救治伤员的义行表示感谢和赞许。初次见面后，傅连暲很是遗憾没能深入第二天给徐老看病时，他把这和周恩来交谈。
果然，几天后周恩来到了医院。和傅连暲进行了一次深入交流。话题是从人道主义谢你。”傅连暲回答：“人道主义精神，主宰着我行医治病。”周恩来沉吟片刻后，语气温和“人道主义，恐怕有两种吧？”傅连暲感地说：
到处悬赏捉拿他，因此大家劝他不要在公开为了安全而失去同群众的联系，倘如我们不与群众联系在一起，我们也就失去一个革命破坏的互救组织得到迅速恢复，营救被捕同志和救济家属的工作得到广泛开展。
１９３３年８月１５日，邓中夏在去找互救总会援救部长林素琴研究布置工作时被法动，终因叛徒出卖而解送南京。反动派还幻想采取各种办法促使邓中夏叛党，面对敌人的威逼利诱。邓中夏毫不留情地回答：“我们共产党人从不掩盖自己的缺点与错误，也完全能够克服一切缺点与错误。而且我们懂得，错误较之于我们的正确主张，总是局部的，有限的。你们呢？背叛革命，屠杀人民，犯了人民不能饶恕的罪恶，你们还有脸来说别
“傅院长，灵深处，他静静地听周恩来说下去：人道主义也要为革命啊。”周恩来语气深沉地说，“你想过没有，假定一个医生治好了刽子手，医好了强盗，那是什么样的后果呢，给敌人以人道主义，就是对同胞的残忍！”
傅连暲是第一次听到这种精深的语言，他老实地回答：悉心地听周恩来讲人道主义。
我是尊敬的，我愿意尽一份力。”随后，他们就医疗方面又谈了很多的内容。尤其在谈到基“傅督教时，周恩来语重心长地告诉傅连暲：的人，但是，恐怕英国人对你的资助、上帝的”临分手时，周恩来握教义，限制了你的思想。住他的手，叮嘱说：“我们后会有期，祝你追随真理，走出狭小的天地！”傅连暲听了周恩来意味深长的话，坚定了走革命道路的信心。
１９３３年，傅连暲动员医院全部医务人员人的缺点与错误，真是不知人间有羞耻事！”蒋介石因在国共合作时期就和邓中夏接触过，深知邓是一个坚定的共产党人，立场不会改变，于是密电南京警备司令部对邓中夏写了最后一封信，信中说：“同志们，我快要到雨花台去了。你们继续努力奋斗吧，最后
［６］２７５
的胜利终于是属于我们的！”
汀河田人，中将军衔，中央卫生部原副部长，士看过病，被誉为“红色医生”“、红色华佗”。革命武装的进
“第一个红色医生”；周恩来说：由衷的喜悦。９说：他是我党
成长为一名人民解放军的将军的传奇人生，的心愿得以实现。
答说：“我，我是！”周恩来摆摆手示意其坐下，这可是自己没有考虑过的问题。他睁大眼睛水味呢！”然后问他伤员的医治方面的一些情“可我，不论谁有病，我都看。当然，对起义军
个想法告诉了徐老。徐老听了说：“有机会。”院长，我看你是一个追求真理、关心国家命运
海之外的福建长汀。在人民反帝的声威中，开始的。周恩来说：“你很同情我们，大家都感
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………的品质，共产党人所必备的品质，他都具备。场合讲话。他说：“我们要善于隐蔽，但不能
同工农相结合，并代表广大人民的根本利益，战士的作用了。”经过邓中夏的努力，被敌人“即行枪决”。在就义的前两天，邓中夏给党
１９３３年９月２１日，邓中夏英勇就义，为中国人民的解放事业献出了自己年仅３９岁的宝贵生命。
参考文献
［１］姜平．邓中夏的一生［Ｍ］．南京大学出版社，１９８６．
章益．中国现代名人珍闻逸事［Ｍ］．北京：［２］方舟，
中国华侨出版社，１９９０．
［３］杨军．邓中夏思想研究［Ｍ］．吉林大学出版社，２００９．［４］中国工人阶级的先驱（第２集）［Ｍ］．工人出版社，１９８３．［５］杨军．邓中夏对马克思主义中国化的初步探索
２０１０（５）．及贡献［Ｊ］．甘肃社会科学，
［６］魏巍．邓中夏传［Ｍ］．北京：人民出版社，１９８１．★作者简介：杨军，湖南科技学院研究员，湘潭大学硕士研究生导师；肖青桃，湖南科技学院图书馆。
兰台世界２０１２·１月上旬
问题，才能转化为推动社会进步的物质力量，租界巡捕逮捕。党组织迅速展开了营救活
9
连同自己全家一起参加了红军，还将自己多年积蓄的４０００多块银元全部兑换成苏维埃币，以支援革命。傅连暲的行动获得了广大苏“苏区第一个模范”。区人民的称赞，被誉为
傅连暲参加革命队伍不久，发生了ＡＢ团事件。在肃反扩大化下，傅连暲一时被持极左路线的人强行戴上了ＡＢ团的帽子，并被后来，张闻天及时救下了他。事情过关起来。
后，想到此事时，傅连暲偶尔会陷入苦闷。他将心中久已积郁的问题告诉了周恩来。周恩来告诉他被人误解是因为艰苦复杂的历史环境，以及他们对他的历史不理解，并告诉他说：“你的历史，毛泽东同志，我，还有很多同这次谈话解决了傅连暲思志，都可以作证。”想上的顾虑和积郁，使他的心情豁然开朗。
二、工作上的鼎力支持
周恩来一生都扑在中国革命和建设事业上，平时在工作上是一个日理万机的人。虽
说：“希望你们继续努力，把中央医院建设成为一座正规的模范医院，为边区卫生事业开创一个新的纪元！至于人员和设备，我到重庆再想些办法。”
周恩来回重庆后，通过宋庆龄等友好人将其运回延安。他还在武汉向国际友人筹集器械和现款，此后，又与以宋庆龄为主药品、
席的中国福利基金会不断联系救济。针对中央医院缺乏医务人员，周恩来在重庆设法物护士、助产士、化色，通过地下党动员医生、验员去延安工作，并亲自同他们谈话。他每次回延安，都要带一些最新的医学杂志。
１９４８年，全国解放形势已成定局。有一天，周恩来让通讯员叫傅连暲到他的住处。傅“傅医生，全国连暲来到后，周恩来亲切地说：胜利后，你打算干什么？“”当医生”，他不假思索地回答，“还有，我想如何办一所学校，培养
海。当“四人帮”一伙猖獗横行，把矛头指向周恩来的时候，邓颖超却不忘嘱咐刘赐福说：“自己要多珍重，今后如果发生了什么事，不要挂记我，我知道该怎么做。”
在长征途中，紧张的行军，不安定的生军队伍正行进在蜿蜒的山沟里，突然，一架国民党的飞机从两座山峰中蹿出来，一阵疯狂一时反应扫射。傅连暲第一次碰到这阵势，不过来，不知如何是好，直愣愣地站在那里。这时，一个人匆匆赶过来，一把将他拉进了旁边的小树林。他所站的位置冒起了一层尘土，好险！敌机袭扰一阵后飞走了。傅连暲才发现在敌机临头的紧张时刻救自己的人是周恩来。“傅医生，这样紧张的环境还不习惯”周恩来关切地问。傅连暲的心还在怦怦吧？
跳，不好意思地笑了笑。“会习惯的”，周恩来宽慰他说，“谁也不是生来就会打仗的，要学习、锻炼。过去是‘秀才遇到兵，有理说不清’，如今应该‘秀才当了兵，学会打冲锋”。
在行军路上，周恩来给傅连暲讲了自己学习打仗的故事，并讲了一些如何隐蔽，保护自己的事项，给从来没有打仗经历的傅连暲，上了一堂宝贵的军事理论课。周恩来还向傅应该隐讳自己是一个基督教徒。这不是历史上的污点，而是历史上的事实。周恩来的话语让傅连暲深受启发。而在长征途中，傅连暲也间革命同志式的感情不断地升华。
在红军长征期间，闽赣边界的游击队内还有外甥，两个学生，都死在自己人设的刑场上。傅连暲到达延安时，获悉这一消息，痛苦万分。周恩来等同志得知傅连暲亲属的不幸遭遇，都来安慰他，并对王明“左”倾冒险主义的危害表示了极大的愤慨。
在毛泽东的关怀下，傅连暲给家里写了一封信，信就是由周恩来亲自带到西安寄出的。为了解决困难，由毛泽东批准，中央组织部每季往他家寄一笔钱，供养他的孩子们学生活。后来，这笔钱曾由周恩来主持的八习、
路军重庆办事处代寄，一直到全国解放为止，周恩来是此事的具体操办人。
从以上周恩来与傅连暲交往逸事中，我们不仅能更深入地了解这些历史人物及其背后的故事，同时还可以看到，周恩来作为党和国家的主要领导人，同时也是知识分子的伯乐。这从他与傅连暲的交往中可见一斑。
★作者单位：西南科技大学政治学院。
士的帮助，募集药品器材，冲破国民党封锁，活，都是傅连暲从来没碰到过的。有一次，红
然如此，但他对医疗事业也不乏关心和支持。学生。“”还有呢？”周恩来用期待的目光等待
随着革命形势的发展，１９３２年春，红一、着，但傅连暲已经不说了。周恩来告诉他，党五军团组成东征军，远征福建漳州。周恩来留在汀州担负繁重的后勤供给工作。傅连暲几次被周恩来找去，商讨安置伤员和医药供应他们见不少医护人员定期去医院的福音堂诵经，甚觉奇怪，免不了有些议论。傅连暲觉得，基督教的牌子应该拿下来，福音堂也应该撤掉，禁止教徒诵经，这样既可以避免不必要的误会，也可使红军伤病员安心养伤。
没想到，这样做却导致了教徒们的不满，使傅连暲的工作陷于被动。周恩来知情后，特地找傅连暲谈话，说：“福音医院现在只要不反对共产党和红军，正常的宗教活动他还笑着说：“我不是基督应该允许进行。”
徒，可有时还开玩笑说‘我的上帝啊！’这有什么关系呢？”周恩来颇为风趣幽默的话做通了傅连暲的思想工作，他愉快地向教徒传那些身为基督徒的医护人达了周恩来的话。
员听后，心情格外舒畅，工作也更起劲了。
中央和红军到达陕北后，在延安筹建延安中央医院，中央任命傅连暲为院长。毛泽东、周恩来等中央领导都十分关心中央医院的建设。在日蒋层层封锁，边区处在极端困难的条件下，中央从人力、物力、财力诸方面，尽量满足中央医院的需求。
１９４０年３月，周恩来从苏联治病回来，亲自到中央医院视察。傅连暲向他详细汇报了筹建医院的经过和目前存在的困难，特别是技术人员缺乏，还有仪器买不到。周恩来10
兰台世界２０１２·１月上旬
考虑让他担任国家的卫生部副部长，郑重地嘱托他多考虑一些建立卫生部、卫生机构设医学院等一系列工作。并且说：“将来，你置、
福音医院住满了红军的伤病员，是卫生部的领导人，也还是傅医生。你永远是问题。当时，
建国后，１９５２年起，傅连暲兼任卫生部和总后勤卫生部两个部的副部长。周恩来一如既往地支持着他的工作。有一次，傅连暲任有人对此事提出异议，认为这位博士是反革命分子。而傅连暲通过具体了解后，认为此人
傅医生。”周恩来的谈话给了他莫大的鼓舞。连暲主张，为了团结一些宗教人士，傅连暲不
用了一个曾当过国民党军医官的医学博士，给周恩来治过病。这些患难之交，使得他们之
并没参与过任何带有反动政治色彩的活动，发生了肃反扩大化，傅连暲的女儿和女婿，样做，并对他说：“这不是右倾。党不能团结知识分子，就没有社会主义！”正是这种工作上的支持，让傅连暲在医学事业和革命事业上更有了施展身手、贡献力量的机会。
三、生活上的患难情深
无产阶级同志间的感情通常建立在共同的革命信仰的基础上，有时既有同生死共患难的真情，也不乏生活的点滴关怀。１９３４年春，邓颖超在瑞金患肺结核病，身体非常虚弱。傅连暲因以往也患过该病，后经自己调理休养而获愈，所以他请邓颖超到他家休养几天。他让妻子刘赐福给邓颖超炖了鸡汤，又做些酱猪肝、酱猪肚给邓颖超加强营养。
邓颖超在傅连暲家休养了半个月，和刘赐福结下了深厚情谊。全国解放后，刘赐福多次受邓颖超的邀请，到她家里做客。周恩来逝世时，邓颖超把刘赐福又一次接进中南
用其专长。周恩来支持他这还不是红军医院，而且我们主张信仰自由，因此应予以保护，
深情厚谊的意思篇八
《费孝通与李亦园的深情厚谊》
深情厚谊的意思篇九
《如何答谢伴娘的深情厚谊》
深情厚谊的意思篇十
《友谊的航程》
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