关于毛爷爷的说说

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关于毛爷爷的说说篇一
《我想给大家介绍的是在此听到的许许多多关于毛泽东的神秘传说》

我想给大家介绍的是在此听到的许许多多关于毛泽东的神秘传说。我所以对这些传说感兴趣，主要是觉得这里面渗透着深厚的中国传统文化因素和民族文化心理倾向，说一说也是想借以表达对亦人亦神的开国领袖的崇拜之情。

传说之一：

关于毛泽东祖坟的传说。据说，当年毛泽东和蒋介石在井冈山斗法，蒋介石斗不过毛泽东，有人就给蒋介石出主意，说韶山一带有王气，主毛泽东要称帝，若要打败毛泽东，最好的办法就是釜底抽薪毁掉毛泽东的祖坟，以败毛泽东的王气。于是国民党就派人到处打听毛泽东祖坟的下落。韶山的老百姓知道了此事，立即联络起来，守口如瓶，千方百计把毛泽东的祖坟隐藏起来，并另造了一处假坟，骗过了国民党，这才把毛泽东的祖坟完整的保存了下来。

传说之二：

关于毛泽东铜像的传说。据说，毛泽东诞辰100周年之际，国家从西部某省铸造了毛泽东全身铜像。湖南去了十几辆汽车往韶山运送。车队途径江西瑞金时，天色已晚，风雨大作，十几辆车突然同时熄火，无论如何都不能重新启动。直忙活到半夜，还是没有结果。这时其中有位负责人突然恍然大悟，对车队的人说，这里是毛主席创立新中国的红色首都，他老人家到了家了，能不怀旧吗！于是，当机立断，原地休息。等到第二天，风静雨停，旭日东升，所有车辆没有经过任何修理，全部顺利启动，并一路顺利到达韶山。

传说之三：

关于毛泽东铜像揭幕仪式的传说。据说，1993年12月26日9时，毛泽东铜像揭幕仪式在韶山举行，当时的江泽民总书记出席了典礼，并亲自为铜像揭幕。CCTV进行了现场直播，赵忠祥任主播。这天天公不作美，虽然已经是寒冬腊月，可从早上起来就大雨倾盆，下个不停，根据经验这雨恐怕一天都停不了。可是过了八点半钟，大雨却嘎然而止，到了9点钟开幕时，乌云散尽，一轮如盘红日悬挂在韶山东方，而且还出现了难得一见的日月同辉天文奇观。毛泽东铜像揭幕仪式如期顺利进行，未受任何影响。在场的人们，无不欢呼雀跃，叹为观止。而且这一年，韶山周围的杜鹃花也神奇般地在12月漫山开放，这也许是与当地的小气候变暖的巧合吧，但是老百姓却不如此科学的看待这一现象，他们把这看成是祥瑞，认为是毛泽东的在天之灵感召所致。我们在韶山参观，导游们异口同声的如是讲，DVD机到处都在播放着根据当时直播资料制作的光盘，“日月同辉”，“杜鹃冬放”，画面历历在目，不由得人不信啊！

湘楚大地，物华天宝，人杰地灵。

后天，将是他老人家诞辰115周年纪念日，人们无不抚今追昔，浮想联翩。

毛泽东是湘楚大地滋润哺育的人杰，也是共和国的缔造者，功高千秋。

我想，这些传说不正表达了湖南人民乃至全国人民对自己领袖的永久怀念之情吗？

关于毛泽东的传说

此次去韶山，听得最多的就是关于毛泽东的神奇传说了。

1、大家都知道中国有四大火炉：长沙、南京、武汉、重庆。那么除了四大火炉外，最热的地方是哪儿呢？对，韶山！因为韶山是红太阳升起的地方嘛。 韶山旅游区位于湘潭市、韶山市。1994年被国务院确定为国家级风景名胜区。总面积214平方公里，人口9.8万，姓毛的人家占70%。韶山的整个地势是由西北向东南逐渐倾斜的，东部为丘陵和较为开阔的地带，西部山峰环绕，由于长年的封山育林，峰峦一片葱郁。韶山最高峰韶峰是南岳衡山的第71峰，第72峰是岳麓峰。韶山是一块风水宝地，关于它的传说都是美丽的。传说当年舜帝南巡，来到了湖南，来到了韶山，见此风景宜人，心情十分愉快。便令随从奏起了韶乐（当时的一种宫庭音乐），这一奏，忽然一瞬间，只见百鸟欢跃，附近的飞禽走兽都闻声而起，欢歌起舞。由于附近全是山林地带，后来人们便根据舜帝用韶乐引来百鸟的故事，这地方叫做韶山。韶山的韶拆开就是音召，正是取这个意思啦。以韶字命名的还有韶山冲、韶峰、韶

河等。

2、韶山的传说很多，除此之外，还有关乾隆的。据说，清朝乾隆曾断言，他说韶山是块风水宝地，500年内必出真命天子，此人的姓必是“反手掌乾坤”。果然不出所料，1893，诞生了我们的一代伟人毛泽东，同时也正巧验证了乾隆的话。大家可以试着写一下，把手掌的

“手”字最后一笔反过来是什么字，反手掌乾坤就是毛字。

3 毛主席的母亲文氏是湘乡人，文氏在家中排行老七，别人都叫她文七妹。因为文氏家的祖坟在韶山，为了清明节上坟的时候有个落脚的地方，文氏的父亲就将文七妹嫁到韶山，嫁给了毛主席的父亲毛顺生。文氏比毛顺生大三岁，俗话说：“女大三，抱金砖”，在当地毛顺生家里条件还算是可以的。在文氏生下毛泽东的前一天晚上，毛顺生做了一个奇怪的梦，梦见一条飞龙翘首东望，迟迟不肯离去。在1893年12月26日一个漆黑的夜晚，电闪雷鸣，

狂风大作，一代伟人诞生了。

4、毛泽东从小接到外婆家，在外婆家的山后有一块非常像人形的巨石，人们称为石观音，他外婆便把他带到石观音面前，拜为干娘，以保佑他茁壮成长，石儿伢子由此而来了。 毛主席的父亲毛顺生是个很精明的生意人，他对父亲的做法非常反感，所以时常顶撞父亲。有一次，他父亲将其生意上的朋友，请到家中做客，叫毛泽东招待一下，但毛泽东死命不从，便逃出家门，其父亲毛顺生追出来，毛泽东便跑到池塘边威胁父亲：“如果再逼我，就跳下去”，毛顺生当时非常担心，因为两个大儿子夭折了，害怕再失去一个，只好作罢。

5毛主席是非常孝顺他母亲的，有一次跟父亲斗气，一连十几天没跟父亲说话，母亲见不过

劝他，给他父亲跪下认错，毛泽东跪下说：“母亲，这只腿是为你而跪的。”

6、毛主席铜像于1993年12月6日从南京启运，一路经江苏、安徽、湖北、江西进入湖南。当运载毛主席铜像的汽车队开到江西井岗山的时候，突然汽车熄火了。司机们反复检修也没查出什么问题。这时一位70多岁的老表说：“井岗山是毛主席最早走出深山，拿起枪杆子闹革命的地方，他老人家想在这儿住一晚看一看。”到了第二天，车子没有经过任何检修，

奇迹般地可以开动了。

关于毛泽东的神奇传说

每当人们开始庆贺圣诞，笔者总要写篇纪念毛泽东的文章。写得多了又过于正规，难免俗套。怕炒剩饭，于是说点虚的。

虽说共产党人是唯物主义者，不信神。但关于毛泽东自己信神的传闻不少，因无可考证，不敢胡编，于是写写毛泽东本人的神奇传说，权当纪念，读者不必太当真。

一、源流考

刘邦斩蛇起义得天下，开创汉家400余年基业，此乃众所周知的故事。不过那蛇为何物，无人考究。一日，无意从网上查得传闻，那蛇乃一修炼千年之赤练巨蟒，本要化龙成精，不料被高祖龙所斩，其魂不散，荡上天庭，向天帝诉说自己按天条修炼千年未曾伤害生灵，为何无辜被斩？天帝怜其修道诚苦，准其再修数百年后转世称皇，且乱世十载以偿所受委屈。――于是有毛姓属蛇者得天下，身圆无须，杀刘姓者少奇复仇。

二、祖坟风水

据传有一“风水师”发现虎歇坪有一“风水宝地”，告知毛祖父兄弟俩――德臣、翼臣。两人议定先世者葬此。1904年，作为弟弟的翼臣（毛祖父）去世，翼臣之子顺生为验证此地，将棺木停放墓旁直至1912年才正式入土安葬。传说安葬之时，墓地周围尽是虎歇坪上的石虎岩，只有放棺木处土质松动，挖下去，刚好仅容一棺，棺木入土时，四周隐约传来阵阵箫声。其时毛泽东正在湘赣一带闹革命，于是人们纷纷传言，毛是真命天子降世。

1932年6月29日，国民党派出挖坟队前往韶山冲，趁天黑上山要挖断毛家的“龙脉”。当挖坟队走进虎歇坪时，忽听四周响起阵阵声响，令挖坟队的匪兵心惊胆战，以为毛家祖先显灵，神兵天将暗中保护。慌乱中，随意挖了几座坟，将尸骨盗走，而毛泽东祖父墓未能挖到。

当蒋与毛在交锋中一再败北时，蒋决定再次下手。但韶山人民已吸取上次教训，连夜将毛泽东祖墓用土填平，将墓碑埋进地里，还在墓旁修了几座假坟。因此当国民党再次来挖坟时，因根本无法找到方位而未得逞。

三、井冈山大井“神树”

井冈山大井毛泽东旧居屋后有两棵大树，一棵是海罗杉，一棵是凿树。当地人称它俩为“神树”，而国家似乎也不反对这种说法，61年经国务院批准，将两棵树和毛泽东旧居一并列为全国重点文物保护单位。

这两棵树本来也没什么，仅仅是毛泽东在大井住地的背后。29年红军撤退，大井遭殃，毛泽东居住的房子烧得仅剩下一堵残墙，屋后那两棵树也烧得惨不忍睹，枯萎死了。之后，才有神奇之事发生。

那是49年，“沉睡”二十年的两棵树突然复苏了，抽枝发芽，枝繁叶茂，当地人说：

“这两棵树是灵物，它预报春的消息：井冈山人民解放了!”

65年5月，毛泽东重上井冈山，故地重游。说来也怪，这两棵树仿佛事先得到通知，破天荒地开出满树纷纷扬扬、如雪似银的小白花，开得异常热闹，仿佛也在激动地表达热切的心情，欢迎远道而来的贵宾——共和国的缔造者!

76年，毛泽东逝世，两棵树莫名其妙地枯萎了。这回，井冈山领导请来专家诊治，到93年，毛泽东诞辰100周年，这两棵树又完全复活了。

四、南亚海啸

04年南亚海啸，似乎跟中国没什么关系，可它发生的时间，却是12月26日，也就是毛泽东111岁“生日”，十万人，被人们说成是毛招兵买马要造阎王的反。

这种事是无法证实的，但有件事被日后所证实，那就是南亚一国长期打游击的“毛主义”游击队，这两年变成正规军，成了政府中的一支政治力量。

五、奇怪的广东人

改革开放显然是邓小平的功劳，可奇怪的是，当首先富裕起来的广东人，家里多挂毛主席像，尤其是深圳早期的出租车司机，车上全部悬挂毛主席像。

六、向前向前向前

或许又是一个巧合，在毛115岁生日之际，中国人民解放军第一次派海军舰队远航，要去打击海盗。

关于毛泽东祖坟风水的传说

韶山留传的两个版本

在毛泽东的老家湘潭流传着两则关于毛泽东祖父坟墓的风水典故。一则是说，毛泽东的祖父毛翼臣与他的兄长毛德臣兩人都看中了虎歇坪的一块墓地，相争不下，达成了“先死者葬，后死者让”的协议。毛德臣暗喜，因为他比毛翼臣要长五岁，但想不到后来毛翼臣竟然先逝世，于是找人择定吉日良辰安葬。风水先生竟然择了个八年之后的夏月某日，毛家只好將灵柩安放在虎歇坪墓基上。由于墓基之土不能挖動，所以只好用稻草之类覆盖其上。过了八年，毛氏后人揭开灵柩上的覆蓋物，发现棺木色泽光亮，完好如初，而破土挖穴，发觉穴下只有穴位处是泥土，四周俱是石头，大家深知这是一处好穴。

另一则故事则比较传奇。说湖南有一位著名的风水师，名叫“不过五”，他每说一句话不会超过五个字，性格高傲。有一年湖南大旱，其差点饿死，被毛主席父亲毛順生救起，毛順生好心勸他去逃難，并准备一些路费给他。在送他上路时，“不过五”先生大为感动動，于是將他多年找得的一块佳穴告诉訴了毛顺生。“不过五”说：这座山像一个女子奔向月亮，灵气十足，如果在八月十五中秋晚上，嫦娥头顶冒着月亮灵气的剎那，將祖先骨骸放进去，天地会為之一震，你的儿子当中定有一个成为為开国之君。不过那个受恩宠的儿子，一生的命运就会立刻有转变，他的命中注定先苦后甜，青少年时要受尽痛苦，但必有成功的一天。后来毛順生果如他言，把毛泽東祖父的骨骸葬到了嫦娥奔月的穴上，孕育出了中华人民共和国的开国之君毛泽东。

1986年12月28日，韶山管理局对毛泽东祖父墓进行整理时，发掘出埋在地下的墓碑，墓碑碑文为：中华民国元年壬子夏月吉镌，显考毛公翼臣老大人之墓，内辛山外戊山，男贻昌，孙泽东、铭、淋敬立。碑文中泽铭既泽民，泽淋既泽覃，是毛泽东两个弟弟的原名。

虎歇坪的名字是近世才有的，在六十年代以前，此处经常有华南虎在此歇息、晒太阳，因此得名。如今虎歇坪中毛泽东祖父墓已修复一新，从浙江温岭运来的两只石虎卧立于坟前石岗，祖坟北侧建有一座虎亭。游人到此，与石虎相伴，远眺群山无不心灵撼动，耳边似有虎啸萦徊。

贺子珍离开延安

贺子珍常常大吵大闹，毛泽东后来就搬到另外一个窑洞居住。据几个目睹这个事件全过程的老同志回忆，史沫特莱来延安同毛泽东见面，相互拥抱献花，这在西方很平常，但贺子

关于毛爷爷的说说篇二
《说说毛泽东生前读过的一些科学书刊》

关于毛爷爷的说说篇三
《关于毛泽东的故事》

斗智

在上私塾的几年中，毛泽东对同学团结友爱，礼让为先。放学之后在回家的路上，有些同学总喜欢抢头，他却从容不迫地慢慢走。毛泽东

对人很有礼貌，但对于无理取闹的人力主制服。

他常常对人说：“逢恶就莫怪，逢善就莫欺。”

一天，毛泽东从韶山到外婆家去。当他走到一个山谷的时候，突然有一个人双手插腰拦住了去路，原来是当地一个姓赵的富豪子弟。毛泽东早就听说，这个人经常在穷人面前舞文弄墨，以富欺贫。赵某横在路上，傲慢地说：“我知道你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出，我就放你过去，若答不出，哼！你就别想回去！”赵某接着说：“百家姓里的„赵钱孙李‟分开如何解释，合起来是什么意思？”毛泽东稍加思索便说：“赵公元帅的„赵‟，有钱无钱的„钱‟，有理无理与„李‟同音。大宋天子赵匡胤说过，有钱龟孙不讲理！”赵某听后满脸通红，又恼

怒又尴尬，只得让他过去。

受苦人的朋友

有一家姓毛的农民，是毛泽东家的邻居。他把猪卖给了毛泽东的父亲，过了六七天，父亲叫毛泽东去把猪赶回来。这时候猪价已经涨了。毛泽东到了卖主家里，卖主叹道：“你父亲定了我的猪，猪价就涨了。我们时运不好，我又喂了十多天，现在我是太吃亏了。该倒霉，要不，

我得多卖三四块钱！”通情达理的毛泽东便说：“那我不赶猪了，你把定钱还给我。你拿去卖给别人，可以多卖几块钱！”于是，他便退掉了这桩买卖，空着手回到了家里。父亲生气地说：“下次再不让你去

做生意了！”

少年毛泽东不仅关心、同情贫苦农民，还非常富于正义感，敢于打抱不平。有一年，村里有一个叫毛承文的贫苦农民，几次带领穷人“吃大户”、“闹平粜”，并揭发了封建族长在修祠堂时贪污公款的丑行。族长恼羞成怒，勾结地主，给他扣上了破坏族规的罪名，押进祠堂，准备毒打。村里顿时轰动起来。毛泽东跟着乡亲们涌进了祠堂，挤在前面站着，心中忿忿不平。那位老朽的族长宣布毛承文的“罪状”后，把惊堂木一拍，便喊：“打！”许多小孩吓跑了，而毛泽东却毫不惧怕，

大喊一声：“不能打！”乡亲们也跟着吼了起来。

族长见毛泽东是村里较为富裕的毛顺生的儿子，又是个有学识的人，加之众怒难犯，便迟疑起来。毛泽东放低语调，却仍然十分坚定地说：“你要打人可以，总要说出个道理来!”乡亲们和他一起据理驳斥。族长理屈词穷，又见人们怒目而视，害怕把事情闹大不好收拾，不得不释

放了毛承文。

“牛司令”

毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里

去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？毛泽东和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，

明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。 快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果„„这时候，毛泽东就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和毛泽东一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意

同毛泽东一起放牛，称他为“牛司令”。

爱民的毛主席

1942年8月，一天下大雨，陕甘宁边区政府小礼堂正在开征粮会议。忽然一声雷响，礼堂的一根木柱被劈断了，出席会议的延川县长李彩云同志不幸触电而死。这件事传出后，有的群众说：为什么雷没有劈毛主席？这话传到毛主席耳里，毛主席没有叫人去追查骂自己的人，更没有去抓什么“反革命”，而是向干部了解“骂”的原因。原来，边区政府下达的征粮任务重，群众有意见，便借劈雷一事发泄不满。毛主席知道原委后，指示有关部门将征收公粮任务从二十万担（每担三百斤）减至十六万担。这件事的处理，使党群关系更加亲近，毛主

席在群众中的威信更加提高了。

1927年冬，毛主席带领工农红军住在宁冈县茅坪村的时候，有一个时期红军生活非常艰苦，天天吃红米南瓜，有时候还吃糙红米和南瓜煮的稀饭。开头吃几餐还觉得味道有点香甜，吃

多了就觉得有点难吃，可是毛主席不搞特殊，仍和战士们从一个锅里盛饭。

一天吃早饭的时候，警卫员小胡突然给毛主席送来了一碗白米干饭。原来他看见毛主席天天深夜不眠，餐餐和战士们一起吃那些糙米和南瓜煮的稀饭，实在看不下去，就跑到厨房私自和炊事员商量，并且由小胡自己动手把红米加工成白米，另外用碗给毛主席蒸了半斤米的

干饭。

毛主席一见白米干饭，觉得有点奇怪，便问战士们今天是不是也吃这样的饭?小胡在首长面前从未撒过谎，这次当然照实说了。毛主席听完之后，马上叫他拿回厨房去和南瓜煮稀饭，让大家一起吃，并且说：“以后再不许这样了，战士们吃什么，我也吃什么。”小胡激动地说：“毛委员，南瓜稀饭早做好了，大家吃都吃完了，你就吃这一餐干饭吧，下次再不做了。”

毛主席仍

然不同意，并向小胡耐心地解释说：“我不应该有什么特殊的。南瓜稀饭本来又甜又香，很好吃嘛。战士们能吃，我就不能吃吗?你要知道，受压迫受剥削的穷人连野菜都吃不上啦。快给我把饭送回去!”小胡还想说什么，可是毛主席已经把那碗白米饭塞到他手里了。小胡无

法，只好把饭拿回厨房去了。

关于毛爷爷的说说篇四
《登高望远 睥睨群雄——说说毛泽东同志的登临之作》

关于毛爷爷的说说篇五
《中外对于毛泽东的评价》

中外对于毛泽东的评价

中外对于毛泽东的评价形形色色，有歌颂有批判，下面我们就来看看中外的评价有哪些。

中国对毛泽东的评价：

毛的前秘书李锐说:“关于毛一生功罪，我说过三句话：革命有功，执政有错，文革有罪。这当然是很笼统的说法 。对于中国共产党来说，毛一生做了两件大事，夺取政权和执掌政权。老中宣部长陆定一的说法:毛一生做了两件大事，夺取政权和执掌政权。前一件事七分成绩，三分错误；后一件事 ，三分成绩，七分错误。”。现代诗人、散文家聂绀弩曾用四句话评价毛泽东：“身败名裂”，“家破人亡”，“众叛亲离”，等到一切真相被揭开，他还要“遗臭万年”。朱德从井冈山叶代起就同毛泽东始战斗在—起时间最长的杰出的革命领导人之一。他对毛泽东也是知这最深者之一。朱敏在回忆文章中写道：“我的父亲是毛主席久经考验的亲密战友„„他常说：“只有毛泽东才是中国人民最伟大的领袖，才能解决中国的问题。”周恩来：又—个与毛泽东共事时间最长最了解毛泽东的人。他根据自己的亲身经历和体会，向：中国青年介绍说：“毛泽东是在中国的土壤中生长出来的巨大人物”。并列举事实具体地介绍了毛在中国5革命各个“历史阶段”都起到了关键性的作用。指出了毛泽东的伟大是在中国革命历史发展的全过程中{自然地形成的。改革开放以来，邓小平也再三肯定毛泽东的“伟大”，他说“毛泽东同志在长期革命斗争中立下；的伟大功勋是永远不可磨灭的”，“毛泽东同志就是伟大，就是与我们不同”．邓小平同志要求我们要“维护毛泽东同志作为—个伟在革命家在中国革命和世界革命史上应当享有的崇高地位’。 胡锦涛评价毛泽东时代与后来改革开放时代的关系时说：“改革开放伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探 索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。

中国老百姓对毛泽东十二个评价：

一、从政治上讲：毛泽东是中国历史上一位伟大的改革家。毛泽东把一个支离破碎的、半封建、半殖民地的旧中国改革为一个新兴的、基本统一的、人民当家做主的人民共和国。

二、 从军事上讲：毛泽东是中国历史上一位伟大的军事战略家。毛泽东指挥一支长征后不到三万人的军队，转战南北，通过“辽沈”、“平津”、“淮海”三大战，彻底打败了蒋介石领导的八百万军队。现在仍然是美军西点军校教科书的《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》就是毛泽东军事理论的代表著作。

三、从民心上讲：毛泽东是中国绝大多数低层民众的“大救星”。毛泽东一生坚持自己的理念：“为人民服务”。至古帝王为自己，顶多为了江山社稷。毛泽东却为了不让“资本主义复辟”，不让“工农群众再吃二道苦”，始终高举“为人民”的大旗， 发动文化大革命，遏制正在萌芽的资本主义、修正主义、官僚主

义的苗头，这是任何一个帝王所望尘莫及的。

四、从廉洁上讲：毛泽东是中国最廉洁的领袖人物。毛泽东一生廉洁。两袖清风，廉洁勤政。作为最高领导人能够艰苦朴素过一生，最奢侈的食物也就是一碗“红烧肉”。痛恨贪官污吏，亲自批出尚方宝剑，痛斩高级贪官张子善和刘青山。而且要求自己的子女和后代廉洁奉公。

五、从胆略上讲：毛泽东是中国最有骨气的领导人。毛泽东一身正气。敢于对苏、美两霸说“不”！敢于捍卫民族利益和国家利益。敢于勒紧裤带，顶住苏美“外科手术”式打击的威胁，搞出了“两弹一星”，让后人在毛泽东撑起的“核保护伞”下过太平日子。

六、从医学上讲：毛泽东真是华佗在世。毛泽东重视人民的疾苦。明确指示医院：“不能为金钱服务、不能为特权服务。必须救死扶伤，实行革命的人道主义”。在缺衣少药的年代，坚持“送医送药下乡”；穷则思变的在农村创立了“赤脚医生”；咬牙坚持国家补贴搞公费医疗和合作医疗，解决广大群众治病难的疾苦；真抓实干的在全国彻底消灭了性病、消灭了麻风病、消灭了血吸虫病。

七、从教育上讲：毛泽东是比孔夫子更伟大的教育家。 毛泽东重视教育。明确指示学校：“教育必须为工农兵服务，必须与生产劳动相结合，必须培养德智体全面发展的学生”。在国民经济十分困难的情况下，坚持“义务教学”。在毛泽东时代，小学学费为1.5元/学期(还包括课本费)。大学全免学费，而且师范、石油、铁路、航空、邮电等大学还给大学生发工资。这样的免费教育体系在今天已经成为千古绝唱。

八、从经济上讲：毛泽东是务实的经济学家。毛泽东重视国民经济发展和改善人民生活。为了维护国家的主权和尊严，毛泽东时代的中国既有“帝国主义封锁”，也有“修正主义”压迫。在这种特殊环境下，毛泽东坚持发展经济，亲自写下了指导国民经济发展的《论十大关系》，把一穷二白的旧中国，一举改造成为一个“既无内债、又无外债”逐步走向繁荣的新中国。毛泽东甚至对农民的种地也亲自提出了著名的“土、肥、水、种、密、保、管、工”八字方针。即使在文革动乱期间，毛泽东都一再向全国发出“抓革命、促生产、促工作、促战备”的最高指示重视发展经济。

九、从民主上讲：毛泽东是中国历史上最重视民主运动的领导人。毛泽东历

来重视民主和支持民主。早年参加了著名的“五四运动”等民主运动，在党内坚持“民主集中制”的原则。坚持“从群众中来，到群众中去；要相信群众、要依靠群众”的民主作风。在文学艺术领域坚持“百花齐放、百家争鸣”。在社会上坚持“让人说话，天不会垮；不让人说话，天总有迟早要垮”。坚持“大鸣、大放、大辩论、大字报”的民主作风。

十、从外交上讲：毛泽东是高明的外交家。 毛泽东重视外交战线和改革开放。对待苏联的无理要求，毛泽东敢于说不。毛泽东在关键时刻，利用著名的“乒乓外交”，打开了中美合作的大门。创立了“第三世界”的理论，成为第三世界崇拜的领袖，很多第三世界领导人来华访问因为毛泽东晚年健康原因没有获得毛泽东接见，走的时候还哭鼻子。第三世界国家用轿子把中国抬进了联合国，驱逐了台湾代表，恢复了中国安理会成员的资格，种下了一棵为子孙后代遮风档雨的外交大树。

十一、 从民族利益上讲：毛泽东不愧为民族之魂。毛泽东高度重视国家的统一和主权的完整。毛泽东坚持在少数民族地区开展“民族自治”，同时有果敢的维护国家统一。面对西藏叛乱果断命令解放军进藏平叛；面对印度对中国的领土入侵，果断的开展了中印边境反击战；即使面对陈兵百万，拥有数万辆坦克，数千架飞机的苏联强大军事压力面前，就是一个小小的珍宝盗也不轻易放弃。毛泽东说：“宁肯再次上山打游击，也不放弃一寸土地”。他既明确发出了“我们一定要解放台湾！”的时代最强音，也在晚年向蒋介石伸出了和平统一的橄榄枝。

十二、从才华上讲：毛泽东集“文学家、思想家、军事家、哲学家”为一身的多才领袖。毛泽东博学多才。既是伟大的诗人（代表作有气势磅礴和文才飞扬的《沁圆春。雪》和《毛泽东诗词集》）；又是一位伟大的思想家（代表作有《毛泽东选集》五卷和红宝书《毛主席语录》）；还是一为伟大的军事战略家（代表作有《论持久战》和《抗日游击战争的战略问题》等军事著作）；更是一位伟大的哲学家（代表作有《矛盾论》和《实践论》等哲学著作）。

外国对毛泽东的评价：

像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。他的强有力的影响在全世界亿万男女的心中留下了印记。毛泽东是革命的儿子，是革命的精髓，确实是革命的旋律和传奇，是震动世界的出色的新秩序的最高缔造者。

毛泽东没有死，他永垂不朽。他的思想将继续指导各国人民和各民族的命运，一直到太阳永远不再升起。如果仅仅是从中国的范围来衡量他的划时代的功绩，那将有损于对这位非凡人物的纪念。当然，他为中国及其八亿人民做了了不起的事情，但是毛泽东也是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的。

美国普林斯顿大学教授林培瑞批评：毛功绩不到一成，过错却超逾九成，大饥荒、反右、文化大革命，千万计中国人死亡；而当毛泽东的谎言爆破之际，人民向钱看，公共生活道德空?，骗子、假货满街满巷。

法国前总统德斯坦认为，现代社会的国家领导人并不体现一种哲学思想。他们只是解决一些问题，诸如经济、社会 、军事等等。法国人却认为毛泽东体现了一种哲学思想，并且努力地把它付诸行动。这正是我们对政治的认识。我们在1789年进行的大革命，正是为了一种哲学思想。我们清楚地认识到毛泽东思想也正是使中国走向一种哲学，即给予中国人民最大的权力和最高的地位。

美国学者迈克尔•H•哈特认为，毛泽东的排列略高于华盛顿，因为毛给国家带来的变化，比华盛顿使国内发生的变化更为重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等人要高不少，因为他对将来的影响可能比这些人要大得多。

美国学者莫里斯•迈斯纳：尽管曾经在存在着失败和挫折，但是毛泽东时代是中国现代工业革命时期这一结论是不可避免的。曾经长期被轻蔑为“亚洲病夫”的中国，20世纪50年代初期以小于比利时工业规模的工业开始，在毛泽东时代结束时，却以世界上6个最大工业国之一的姿态出现了。中国的国民收入在1952年--1978年的25年间增加了4倍，即从1952年的600亿元增加到1978年的3000亿元，而工业在增加的国民收入中所占的比例最大。人均国民收入指数(以不变价格计算)从1949年的100(1952年的160)增加到1957年的217和1978年的440。在毛泽东时代的最后20年间(这是毛泽东的后继者们对他评价不高的一个时期)，而且连大跃进的经济灾难也估计在内，中国的国民收入在1957年至1975年期间翻了一番多--人均增加63%。

英国学者迪克•威尔逊：对许多海外华人来说，毛是个英雄。他使中国站起来反抗外国的压迫，特别是西方和俄国的压力。

加拿大前总理特鲁多：毛泽东是20世纪最伟大的领袖之一。

日本国会议员冈田春夫：毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是2O世纪最伟大的人物。表面上看来，他非常温和豪放，然而其中贯穿着激烈的解放斗争中锻炼出来的不屈不挠的斗志和敏锐高深的智慧。这样的人恐怕就是举世无双的巨人吧。

美国中国问题专家R•特里尔：毛是20世纪的魅力超群的政治家。„„他的经历，足以使他成为马克思、列宁、斯大林合为一体的中国革命的化身。 美国记者海伦•斯诺：他有很好的教养，内部是钢，有坚强的抵抗力。毛从来不是教条主义者。他是灵活的，愿意变革和学习，而最重要的，是忍耐--一直到那个转折点上。他等待着那个最低点，然后在车轮向上转动时采取行动，不太早，也不太晚。他跟着历史来引导历史。

日本东京大学教授近藤邦康：我很佩服《论持久战》。日本被中国打败是当然的，这样非常好的战略著作在日本是没有的。日本特资方面和科学技术方面都

优于中国，武器优越于中国，但没有这样的以哲学为基础的宏远战略眼光，日本没有。日本的军队是速决战，中国的战略是持久战，结果，日本被中国的持久战打败了。

日本前总理大臣大平正方：他是一位无限深邃而豁达的伟大思想家、战略家。他非常真诚坦率，谈起话来气势磅礴 。

美国前总统尼克松：无论人们对毛有怎样的看法，谁也否认不了他是一位战斗到最后一息的战士。

基辛格：毛泽东的存在本身就是意志的巨大作用的见证。没有任何外在的装饰物可以解释毛泽东所焕发的力量感。我的孩子们谈到流行唱片艺术家身上的一种“颤流”，我得承认自己对此完全感觉不到。但是毛泽东却的确发出力量、权力和意志的颤流。

巴基斯坦总理：布托毛泽东的思想将继续指导各国人民和各民族的命运，一直到太阳永不再升起。如果仅仅是从中国的范围来衡量他的划时代的功绩，那将有损于对这位非凡人物的纪念。

德国政治家、经济学家赫尔穆特•施：陈毅曾经这样说项英“你不信润之只能说明你没水平”他作为革命领袖，对于中国的前途如同列宁对苏联所具有的类似历史意义。

巴基斯坦前总理布托说：“毛泽东是巨人中的巨人，是革命的精髓”，“毛泽东没有死：他的思想将继续指导各国人民和各民族的命运，一直到太阳永远不再升起……毛泽东是一位崇高的世界领袖，他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的……他的名字永远是旁人和被压迫者的伟大而正义的事业的同义词，是人类反对压迫和剥削的斗争的光辉象征，是对殖民主义和帝国主义的胜利的标志。

关于毛爷爷的说说篇六
《第一课毛泽东小时候后的故事教案》

2010年2月28日

教学题目： 第一课.毛泽东小时候的故事（课文一）

教学目标：

知识与智能：1.掌握课文中生字的结构，偏旁和字意.

2.理解本课词语的词意，把词语能实际运用.

3.理解课文内容，并能实际运用课文里的重点句型.

过程与方法：1.运用讲解，边读边想边读的读书方法，理解每个字和词的意

思，理解课文内容，提高阅读能力。

2.以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力. 情感态度价值观：通过学习本片课文体会毛泽东是如何关心同学的，培养学生从小就做一个有爱心的人.

教学重点：1.掌握课文中生字的结构，偏旁和字意.

2.理解本课词语的词意，把词语能实际运用.

3.理解课文内容，并能实际运用课文里的重点句型.

教学难点：1.理解本课词语的词意，把词语能实际运用.

2.理解课文内容，并能实际运用课文里的重点句型.

课型，课时：新课 ， 三课时

教学手段：教科书插图，生字和词语卡片 .

教学方法：讲解法 ， 合作探讨法，练习法

第一课时

教学过程：

一， 导入：谈话，提问方式导入新课

同学们你们认识毛泽东吗？谁来说说毛泽东是谁啊？（学生自由举手回答），看来我们都认识毛泽东是谁，这节课我们学习关于毛泽东像我们一样小时候发生的一个很感人的故事，你们想不想知道这个故事呢？……………..那这节课我们学习第一课.毛泽东小时候的故事 板书课题， 第一课.毛泽东小时候的故事

二．讲授新课

(一) 词语学习

师：我们为了跟好的理解课文内容先理解本片课文的生字和有些比理解的词语，你们打开书第二页边预读课文边画出课文中的生字，和不理解的词语，这时老师把词语写在黑板上.

生：学生边读课文边画出课文中的生字和词语.

师：同学们这些是我们要学的生字和词语，这里面有没有你们课外学习的或认识的字和词呢？如有学生举手说说，对的老师肯定，错的老师纠正，并表扬学生课外自学汉语的习惯和鼓励其他学生像这些学生学习. 师：那我们继续学习其他生字和词语

1. 当天 (dang tian ) ___ 事情发生的那一天，同一天

2.原来 (yuan lai ) ___ 表示发现真是情况

3.一半 (yi ban ) ___ 二分之一

4.瞒 (man ) ___ 不告诉事情，不让别人知道

5. 饱 (bao ) ___ 满足了食量. “饿”的反义词

6.故意(gu yi ) ___ 有意识地 （那样做）

故意不做 故意走开 故意说话

1）他不是故意不理你，是没看见你.

2）他故意把声音提高，引起大家的注意.

7.免得 （mian de ）

避免；不出现不希望发生的事情.由于后一句话的开头.

1）你最好家里打电话.免得妈妈担心

2）你们要做的作业写在本子上，免得到时候忘了

把这些词语老师给学生一个个的讲解正确读音，讲解词意，用让学生用生字组词，用词组词组，造句的方法跟加理解词义并提高口语表达能力。

（二）知识巩固和括展

比一比，再组词

故（ ） 瞒（ ） 免（ ） 饱（ ） 古（ ） 满（ ） 兔（ ） 抱（ ） 三，小结

同学们我们这节课学了那一课？通过学习你有什么收获？词语在学汉语很重要，你们掌握了这些词语就容易理解课文内容，以后的学习很有帮助，下课后一定要再看看这些词语并牢记哦，能做到吗?

板书设计：

第一课.毛泽东小时候的故事（课文一）

词语学习

2. 当天 (dang tian ) ___ 事情发生的那一天，同一天.

2.原来 (yuan lai ) ___ 表示发现真是情况.

3.一半 (yi ban ) ___ 二分之一 .

4.瞒 (man ) ___ 不告诉事情，不让别人知道 .

5. 饱 (bao ) ___ 满足了食量. “饿”的反义词 .

6.故意(gu yi ) ___ 有意识地 （那样做）

故意不做 故意走开 故意说话

1）他不是故意不理你，是没看见你.

2）他故意把声音提高，引起大家的注意.

7.免得（mian de ）

避免；不出现不希望发生的事情.由于后一句话的开头.

1）你最好家里打电话.免得妈妈担心 .

2）你们要做的作业写在本子上，免得到时候忘了。

作业布置：把每个词语在作业本上抄写十遍

课后反思：

2010年2月28日

第二课时

教学过程：

一，导入：复习上节课内容导入

点名上黑板听写上节课学过的词语，其他学生在下面听写练习本上。 二，新授新课

（一）课文学习

同学们我们上节课上课那一课?学了什么？……..（生随意回答）

那我们这节课学习这一课的课文，这是一篇毛泽东像你们一样上学时候发生的很感人的故事.

1.老师先把课文给学生范读一边，学生看着书用手指指着字听老师的读，顺便不认识，不理解的字和词的读音记在字的上面。

2.老师把学生领读课文。

3.学生自己轻声读课文，老师在巡视学生读课文的情况。

师：我们把课文读了几遍，现在你们把课文分段。

生：学生把课文分段标出来。

师：现在我们按段读课文，那位学生读读第一段啊？

生：学生举手和点名读.

师：一位学生读时其他学生注意听，读的学生读的怎样，对不对，读完后评价，老师指导读，读错的地方老师及时纠正。读完后学生评价.

同样方法读下面的其他短文。全篇课文读完后学生提出没理解的字和词，老师给学生解释词意。

关于毛爷爷的说说篇七
《说 不 尽 的 毛 泽 东》

说 不 尽 的 毛 泽 东

名人学者访谈录

访问人：张素华、边彦军、吴晓梅

访陆定一：毛泽东和中国的过去与今天

访龚育之：两场革命·两次飞跃·两大理论成果 访逄先知：关于毛泽东研究的几个问题

访杨超：毛泽东思想的三个要点——理论·历史·现实

访林蕴晖：探索社会主义 毛泽东的成与失 访张静如：宏观把握毛泽东

访汪裕尧：换一个视角——毛泽东怎样看待他自己 访赵福亭：毛泽东的几次重大抉择

访周逸：毛泽东一生的愿望：建设好一个党 访张家裕：毛泽东在世界军事史上的地位

访姚杰：毛泽东百战百胜吗?

访雍涛：毛泽东的哲学构成体系吗?

访周抗：毛泽东的辩证法有什么特色?

访苏星：毛泽东不懂经济吗?

访张承先：毛泽东教育思想和当代社会

访黄允升：三十年代初 毛泽东的坎坷与挫折 访盖军：毛泽东上井冈山前后

访卢之超：探索中的三个突破和悲剧

访廖盖隆：毛泽东晚年的失误

访李锐：一个“社会理论”的历史命运

访吴正裕：毛泽东、鲁迅——现代中国人民的骄傲 访唐宝林：毛泽东和陈独秀

访金冲及：毛泽东和周恩来

访陈绍畴：毛泽东和刘少奇

访刘学民：毛泽东和朱德

访吴克斌：毛泽东和陈毅

访张培森：毛泽东和张闻天

访赵勇田：毛泽东决策抗美援朝

访李越然：毛泽东说，涉及主权的问题不能谈 访卢文：毛泽东、邓子恢关于合作化问题上的三次论争 访张化：毛泽东与知识青年上山下乡

访崔奇：毛泽东关注《人民日报》的国际宣传

访金春明：“文革”起因十说

访于南：从毛泽东处理“九一三”事件说开去

访陈涌：毛泽东文艺思想之我见

访李树庭：文如其人 书如其人

访林克：读书伴随了毛泽东一生

访任继愈：不研究神学，就写不好哲学史

访臧克家：毛泽东的诗有“三新”

访陈晋：我看毛泽东的文化性格

访黎永泰：青年毛泽东与中西文化

访汪澍白：建国后毛泽东的文化观发生了变化 访陈雪薇：知识分子的毛泽东与中国的知识分子 访袁德金：毛泽东和《孙子兵法》

访李希凡：毛泽东与《红楼梦》

访王蒙：我看毛泽东

访王兴国：杨昌济的得意学生

访萧超然：毛泽东和北京大学

访侯宝林：毛泽东听我说相声

访王行娟：毛泽东的三次婚恋

访基辛格：毛泽东极为睿智

访德斯坦：毛泽东体现了一种哲学思想

访特鲁多：毛泽东是具有伟大思想的人

关于毛爷爷的说说篇八
《走近毛泽东》

走近毛泽东

福山实验小学 马延超

一、回顾导入，明主题

同学们，在前几节课的学习中，我们通过四篇课文的学习，感受到了毛泽东诗词的磅礴大气，领略了毛泽东在开国大典上的领袖风范，了解了毛泽东作为凡人的感情世界，更体会到了他爱民胜子的高尚情怀。今天，老师和同学们再来阅读几篇与毛泽东有关的诗词和文章，让我们进一步——走近毛泽东。

二、诗词诵读，赏诗情

（一）《忆秦娥·娄山关》 毛泽东

1、第一篇，毛泽东的一首词——《忆秦娥·娄山关》

读题目。很好!“忆秦娥”是词牌名，“娄山关”是它的题目。

2、对诗词或文章背景的了解会让我们更容易的走进它的内容，来看看它的写作背景。谁来读？

一生读：（1934年底，湘江之战，中央红军遭到惨败，由8.6万锐减到3万人。1935年初，红军在娄山关与敌人又进行了激烈的战争。这一战关系着红军的生死存亡。战争异常惨烈，红军在极度寒冷、饥饿、衣不蔽体的情况下，冒着枪林弹雨，冲入敌阵，与敌人白刃肉博，终于取得了胜利。这一战，挽救了中央红军，挽救了中国革命。）

这首词就是毛泽东在战争胜利登上娄山关后，眼前壮美的景色，使他灵感突发，吟咏而成的。

3、请听——放录音

4、读词就要读出它的韵味来，老师已经为你划分好了节奏，能试一试吗？

你来—— 真不错！读的很流利。

5、来，自己大声读两遍，边读边想，看看从诗词跳跃的画面中你都看到或者听到些什么？学生读

毛主席的词，每一个字后面都有一个画面，你仿佛看到——

（预设生）：（一排同学说）

生1：我仿佛看到了一行大雁在长空中飞过；

生2：我仿佛看到了寒冷的早晨一轮凄冷的月亮挂在天空； 生3：我仿佛还看到了莽莽的苍山如大海一般绵延不绝；

生4：我仿佛还看到了一道残阳挂在西天，像是战士的鲜血染成似的。

你又仿佛听到了什么呢？（一排同学说）

生1：我仿佛听到了大雁在鸣叫；

生2：我仿佛听到了零碎而又纷杂的马蹄声；

生3：我还仿佛听到了战士们吹响的那呜咽的喇叭声。

生4：听到了大风呼啸的声音。

同学们，透过这些文字和画面，你感觉到这应该是一场什么样的战役？ （生答：凄惨、激烈、紧张……）

6、对！寒风凛冽，红军战士饥寒交迫，传闻中的娄山关坚硬如铁极难攻克。可是，毛泽东却在这如此艰难、恶劣的环境下毅然地 说道(雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。)

你感受到了什么？或者你说说毛泽东是一个什么样的人？ （预设生）：主席的豪迈、乐观、从容、沉着、大气……

7、文字即画面，文字通情感，短短46个字，让我们感受到了毛泽东作为诗人方面的才华，更让我们看到了他的博大胸怀，我们再来配合读一读，要读出你的情感。

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

8、同学们能背下这首词吗？ 你来挑战一下。 （指一生 镂空背）

这样呢？还能背下来吗？ 咱们一起试一试。（全班背）

三、自主阅读，寻足迹

一首词，为我们打开了一扇走近毛泽东心灵的窗，那是什么造就了毛泽东这伟人的风采呢？我想，这要从毛泽东的少年和青年时代说起。请同学们默读自读课本上的这两篇文章——《毛泽东自述少年时代》和《青年毛泽东》，请大家带着自主阅读卡上的问题，探寻他的成长历程。

教师巡视：大家可以根据提示在书上作批注。

1、学生交流 看着同学们静静的读书，老师也是一种享受呀！ 来，分享一下你的读书成果吧！

（预设生一）：我觉着少年时代的毛泽东是一个爱读书的人。因为书165页第二段写的“我白天干活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥似渴的阅读凡是我能够找到的一切书籍。”从这儿能感觉到毛泽东白天干活这么累了，晚上还要再看书，说明看书的确是他最喜欢的事。

孩子，你很有自己的想法。

同学们看，这就是毛泽东读书时的一个场景，在这里，书房就是卧室，卧室就是书房。由此可见他对书的喜爱。

关于爱读书，还有谁补充吗？

（预设生二：）老师，我认为青年时的毛泽东也是一个爱读书的人，书170页写的说“在学校时，毛泽东写作文好，就是因为他读书多，然后他还边看书边做记号，写了好多评语。我觉着毛泽东不仅爱读书而且还挺会读书的。

孩子，毛泽东爱读书，老师觉着你更会读书。

请大家看，这是毛泽东看过的一页书这就是不动笔墨不读书呀！

（预设生三）：书P165页第一段地四行，说“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》等书。我从尽管„„还„„感受到了毛泽东非常喜欢书。

老师不得不表扬你，你能抓住关键字词来理解课文，是个很好的读书方法。

请看——毛泽东一生与书卷为伴，《红楼梦》读了5遍，《资治通鉴》读了17遍，通读了4000多万字的《二十四史》„„可以说他的一生都沉湎于书香笔墨的世界中。

孩子们，仔细看看这组数据，你能体会到什么？

（启发：红楼梦读了 1遍 2遍 5遍，一本书不明白的地方要反复读。

读了4000多万字，我们要大量读。

对！反复读，大量读，不动笔墨不读书这不正是我们需要学习的读书方法吗？

的千古名句；

正因为他与书结缘，我们至今在课堂上还在诵读着他的雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。

3、那作为一个时代的领袖，他仅仅需要读书就行了吗？你还读出了什么？接着交流自主阅读卡。 （预设生四：）毛泽东从小就有了忧国意识。比方说他小时候看到闹饥荒还有反对佛教这些事儿，他就有了反抗意识。而且让他感到了“国家兴亡，匹夫有责。”

你是个很有见解的孩子。

（预设生五：）我从P171页下面这一段文字，感受到青年时代的毛泽东是一个敢于挑战自己，刻苦锻炼体魄的人。像他说的他主张人要“文明其精神，野蛮其体魄”，然后他就自己做“冷水浴”、“日浴”、“风浴”等等。

恩！说的好！“文明其精神，野蛮其体魄”这是毛泽东经常引用的一句话，他的一生也是这样做的。

同学们，刚才我们一起探寻了毛泽东成长的历程，他的历程告诉我们——一个人在学生时代，应该脚踏实地多学多练，不怕吃苦，还要敢于“自找苦吃”，才能为国为民做贡献，自己也受益一生。

这是书上的一段话，对于正在求学阶段的我们，这不正是最好的路标吗？

四、补充阅读，立形象

青少年时代的毛泽东在同龄人中崭露头角，而成为领袖的他又是第一个喊出“人民万岁”的人。在我们的自读课本上还有五篇文章关于毛泽东的文章，请同学们先来看这两篇，（《两个红辣椒》、《难忘的小红马》）这两篇文章有很多相近之处，我们放到一起读，你可以从中选一篇来看，请你边读边思考，从这两个故事中，你看到了一个什么样的毛泽东，在书上做批注。

我们就看到这儿吧！刚才老师看到了一群会读书、爱读书的孩子，现在我们来分享一下彼此的收获吧！

先来看第一课

——《两个红辣椒》

（预设生一）：

关于毛爷爷的说说篇九
《要好好学字》

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