党史国史

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党史国史篇一
《党史国史是必修课》

党史国史是必修课6月25日，习近平总书记在主持中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。党员领导干部学习党史、国史的意义，至少有以下几方面。有助于理解党的思想理论。中央党校原副校长，已故著名理论家、党史专家龚育之讲过党的理论和党的历史的关系问题，认为党的理论是从党的历史发展中总结提炼出来的。党的领导人也曾讲过这样的道理。毛泽东说过，他是靠总结经验吃饭的。邓小平也讲，没有对“文化大革命”教训的正确总结，就不会有三中全会以来的路线方针政策。学习党史、国史，能够了解这些理论是在什么背景下、针对什么问题提出来的，它解决没解决这些问题，这样，就会更加理性地认同党的思想理论，坚定中国特色社会主义的理论自信。有助于继承党的成功经验和优良传统。中国共产党成立九十多年，依然充满生机活力；执政六十多年，地位不可撼动；改革开放三十多年，取得了世所罕见的发展成就。这一切，让世界上的很多政党羡慕敬佩。中国共产党为什么能取得这些成就？背后有什么样的原因？靠的究竟是什么？毫无疑问，是因为中国共产党在很多方面有自己独特的东西。这些成功的、好的东西当然要总结出来，继承下来，还要发扬光大，做得更好。我们可以通过学习党史、国史想一想：对于中国共产党的成功经验，是不是理解透了，理解深了，在工作中怎样自觉地体现？对于中国共产党的优良传统作风，今天继承得怎么样？想想这些问题，显然是有好处的。有助于汲取党的失误的教训。毋庸讳言，党的历史上也发生过一些失误，甚至像“文化大革命”这样的全局性失误，留下了沉痛的教训。这些失误为什么会发生？什么原因？为了避免错误再犯，就得把犯错误的原因，包括主观认识上和体制机制上的原因，都搞清楚，把教训总结出来。如果这样做，教训就是一笔宝贵财富。毛泽东在民主革命时期为什么那么成功？就在于他一方面总结了自己的成功经验，另一方面也总结了陈独秀、王明等人犯错误的教训。这个负面的经验对毛泽东有着很重要的警示作用，至少陈独秀、王明等人的错误证明这样的路走不通。还有，邓小平为什么成功？为什么能够在晚年领导全党、全国人民走出一条新路？也和他总结了“文化大革命”的教训有直接关系。我们看《邓小平文选》第三卷，很容易发现这种现象，就是平均不出几页的篇幅都能找到邓

小平谈历史的内容，而且谈的往往是犯错误的历史。他的很多重要的基本的论断，就是在这个过程中谈出来的。比如贫穷不是社会主义，发展太慢不是社会主义，平均主义不是社会主义，没有民主法制也不是社会主义等。这些论断全都是否定的句式结构，说这些不是社会主义，或者说社会主义不应该是这个样子。一定程度上可以说，邓小平理论就是这么谈出来的。因此，总结教训，同样很重要，甚至更重要。有助于提高领导水平。各级领导干部在不同的岗位上，都有自己的一份重要责任。我们的领导水平怎么样？能力怎么样？一方面要在干中去体验、去感悟，另一方面也可以通过学习党史、国史来提高。这种方式来得更直接、更容易。党的领导人在领导革命、建设和改革的长期过程中，表现出了卓越的领导智慧、才能和风范，很值得各级领导干部特别是中青年干部学习。比如，毛泽东的战略思维，这方面他绝对高明；邓小平的求实精神，改革开放以来，反映得非常充分；周恩来的人格风范，可以说世所敬仰；刘少奇的党性修养，在党内堪称典范。当然，我们不可能都学到，但是哪怕学到十之一二，都会受益无穷。即使连十之一二也没有学到，至少也能知道应该往哪方面努力，对自己也是一个提升。因此，党员领导干部应该像习近平总书记所要求的那样，要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

党史国史篇二
《牢记党史国史投稿》

牢记党史国史，开拓幸福未来

历史老人的脚步一刻也不曾停留，我们今天的幸福生活是由无数的革命前辈开创而来。

特别是在我国的近代历史中，中国共产党起到了极其重要的作用。中国共产党，这是一个纪律严明、善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。90多年的中国共产党史是一部波澜壮阔、曲折复杂的血战史、胜利史、发展史，光荣史。

历史可以鉴今，可以资政，可以明智。我们的党史国史早已反复证明：办好中国的事情，关键在党。翻开中国共产党的辉煌历史，重温那些中国共产党走过的光辉历程，让人感慨万千：中共一大，宣告中国共产党的诞生；中共二大，把马克思主义与中国的实际相结合，制定反帝反封建的民主革命纲领；中共三大，建立了革命统一战线；···中共七大，确立了毛泽东思想为全党的指导思想；中共十二大，制定了全面开创社会主义现代化建设新局面的正确纲领；中共十三大，制定了党在社会主义初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线，提出了“三步走”的发展战略；···党的十五大、十六大，先后把邓小平理论和“三个代表”的重要思想确立为党的指导思想；中共十七大首次提出“中国特色社会主义理论体系；中共十八大进一步明确了科学发展观的历史定位，实现了党的指导思想又一次与时俱进。

“历史是最好的教科书，学习党史国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”在新的历史时期，习近平总书记强调党员干部都要修好党史、国史，意义深远。

中国的国史极其漫长而又艰辛！

19世纪中期，在西方社会跃上世界文明进程制高点的时候，中国则在封建社会的迟暮中步履蹒跚。面对历史性的全球变局，清政府懦弱无能、麻木不仁，陷入了落后挨打的境地。面对外国列强的欺凌，中华民族各族人民同仇敌忾，进行了艰苦卓绝的顽强抗争。中国人民为了捍卫国家主权和民族尊严，不怕牺牲、前赴后继，谱写了可歌可泣的反侵略斗争篇章。而19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，我国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中，从经济政治到文化和社会风尚开始了一场深刻的社会变革。我国的近代史在深重的民族危机中艰难起步，曲折推进，由传统社会开始向近代社会转型。

1921年中国共产党成立了，领导着中国人民进行了曲折顽强卓绝的斗争。终于，在1949年10月1日，中华人民共和国成立了。我国人民摆脱了“帝官封”三座大山的压迫，翻身做主。之后，又进行了解放战争、抗美援朝战争，共产党才逐渐站稳了脚跟。······

如今，习近平主席领导着工产党及广大劳动人民，反腐

倡廉，厉行节约，欲把我国建设成富强明主文明和谐的社会主义新中国！真好，中国的未来才有了更大的生机与活力！

我们，新世纪的青少年，一定要牢记党史国史，发奋学习。承担起建设伟大祖国的艰巨使命，开拓创新，奔赴幸福的祖国明天！！

党史国史篇三
《不忘党史国史》

不忘党史国史，追求梦想

百年梦想，百年追求。中国梦，是我们每个中国人的梦想。不忘党史国史，追求梦想！

学习和认识中国历史，特别是中国近代史，让我们看看伟大的祖国是如何从衰落一步步走向今天的繁荣富强的，也让我们了解一下现在当今社会的发展趋势和特点。

党史国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创世史与发展史。其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。

学习党史，激发斗志，牢记使命。就要缅怀革命先辈，感受他们的崇高风范。我们翻开中国共产党的辉煌历史，特别是重温中国共产党的发展历程中那些记载着党走过的光辉历程。我们也要汲取党的精神力量，特别是党员干部一定要发扬革命先烈的优良传统努力做到坚定正确的理想信念。坚持立党为公，执政为民，坚持解放思想、实事求是、与时俱进；坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗，任何时候都不能把为人民服务的宗旨丢掉，任何时候都不能把艰苦奋斗的优良传统丢掉，努力争当创新创业、亲民为民、科学发展的模范。以更加开阔的视野，更加先进的理念，更加务实的作风谋划发展，不辜负党对我们的重托，不辜负人民对我们的期望。作为后来人，我们青少年更要学习党员的那种责任感、爱国心、奉

献精神。从党员干部身上汲取精神营养与人生智慧，鼓舞自己的学习劲头，担当起建设祖国未来的艰巨使命！

中国共产党创建于20世纪20年代初，它破天荒地第一次提出反封建的革命纲领，为人民指明了斗争的目标，争取让人民过上好日子。在中国共产党的领导、影响和推动下在国共合作的条件下，我国掀起了反帝反封建的大革命。其中国共经历了太多的曲折坎坷，多次合作，多次分裂。1949年10月1日，中华人民共和国成立。从此，我国人民推翻了长期以来压在我国人民头上的三座大山——“地、官、封”的压迫，翻身作了主人。但是，道路是无比曲折的，艰难的。建国后，共产党领导的八路军又进行了伟大的保家卫国的战争——抗美援朝。后来，邓小平作为一代四化大业的总设计师，为大力发展国民经济提出改革开放的政策。我国经济突飞猛进，人民摆脱了平穷，过上了幸福的日子。特别是他所提出的伟大构想——一国两制，有力的解决了台湾问题。

如今，党的十八大以来，习主席领导全国各族人民继续深化改革，反腐倡廉，成果显著。党和祖国正在经受着空前的巨大挑战，中国将去向何方？！我们拭目以待，我们更加期待，党和祖国的未来更加辉煌！！

回顾历史，我们激情满怀；面对未来，我们坚信在共产党的正确领导下，我们会早日实现中华民族复兴的强国梦！

党史国史篇四
《党史国史教育活动活动实施方案》

党史国史教育活动活动实施方案

（2013-2014学年度）

一、活动意义

中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。

青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。

2013年6月25日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实习近平总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。

二、活动对象

全校学生

三、活动主题

党在我心中，成就中国梦

四、活动目的

中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。

各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

五、活动时间

2013年9月-2014年9月

六、活动措施

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、创建党史国史教育活动领导小组

组 长：姜永明

副组长：周灿国

（2）、创建党史国史教育活动实施小组

组 长：许继存

副组长：柴绪言 许钦朋 贾永建

组员： 各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。

加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词

句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期4月份为“校园读书月”，其主题为“党在我心中”或者“我的中国梦”。 ▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。 ▲充分发挥宣传效益平台。有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史国史经典。

4.落实评价。

(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期要进行“读书之星”、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资

料。

七、时间安排：

“党史国史教育活动”分三个阶段进行。

第一阶段：活动发起阶段（2013年10月）

主要任务是：制定公布方案、计划，召开 “党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。

第二阶段：积极开展读书活动阶段（2013年11月-—2014年4月）： 主要任务是：（1）2013年11月起—2014年3月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、有选择地读党史国史书。每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

（3）开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备

第三阶段：2014年5月，为总结评估表彰阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

八、活动要求：

1.加强领导。

各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对党史国史教育活动的组织实施，成立专门的“党史国史”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。、

党史国史篇五
《党史国史知识竞赛复习题库》

宁夏道路运输管理局2014年“党史国史”

知识竞赛复习题

1、中国近代史的起止时间是1840-1949年。

2、第二次鸦片战争期间列强焚毁圆明园，英国发动鸦片战争的主要目的是打开中国商品市场。鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是外国侵略者和中华民族的矛盾。

3、在黄海战役中，率领致远舰迎战日舰而壮烈牺牲的爱国将领是邓世昌。

4、太平天国的最高领导人是洪秀全。

5、中国近代史上虎门销烟的民族英雄是林则徐。

6、台湾自古以来就是中国的领土，但在近代史上，1895年被迫割让日本，于1945年收回。

7、我国第一部比较系统地介绍世界各国历史、地理等情况的著作是严复的《海国图志》。

8、为了培养翻译人才，清朝总理衙门创办学习外国语言学校，名称是京师同文馆。

9、洋务运动的主要目的是 “师夷长技以制夷”；洋务运动对中国产生的最积极的影响是客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。洋务运动创办的第一个企业是安庆军械所。

10、中国清朝主张维新变法的代表人物中最著名的是康有为、梁启超；揭开资产阶级维新变法运动序幕的是 “公车上书”事件。

11、戊戌政变时，慷慨表示甘为变法流血牺牲的维新派人物是谭嗣同，戊戌变法的性质是资产阶级改良运动。

12、近代史上，晚清政府被迫同外国侵略者签订了三大不平等条约，分别是《南京条约》、《辛丑条约》、《马关条约》；

《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约；在中国近代史中赔款最多的条约是《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》允许外国资本主义在中国开设工厂。

13、三民主义是孙中山所倡导的民主革命纲领，由民族主义、民权主义和民生主义构成，简称“三民主义”。反映了中国旧民主主义革命时期的社会基本矛盾，概括了客观历史进程提出的三大斗争任务。

14、孙中山创建的第一个资本主义革命团体是兴中会，1894年11月24日成立于美国檀香山。宗旨是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”。

15、中国第一个资产阶级政党是同盟会；同盟会的政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

16、辛亥革命的开端是武昌起义，辛亥革命的性质是一次反帝反封建的资产阶级革命。辛亥革命的指导思想是三民主义；辛亥革命的历史功绩是推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

17、在中国早期传播马克思主义最著名的人是李大钊。

18、新文化运动兴起的标志是陈独秀在上海创办《新青年》（原名《青年杂志》）；新文化运动的代表人物有李大钊、陈独秀、胡适、鲁迅；新文化运动的主要阵地是《新青年》杂志和北京大学。

19、中国的新民主主义革命开始的标志是五四运动。

五四运动的导火线，是中国在巴黎召开的巴黎和会中遭到不公平的待遇。

五四运动与以前的革命运动最根本的区别在于工人阶级在运动中起了领导作用。

五四运动取得初步胜利的标志是拒绝巴黎和会的和约签字、释放被捕学生、撤掉曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三个卖国贼的职务。

中国共产党在中国新民主主义革命中战胜敌人的三大法宝是统一战线、武装斗争、党的建设。

20、中国共产党1921年7月23日成立，伟大历史意义是：中国共产党的成立具有划时代的意义，是中国历史上的大事件，从此，中国革命的面目就焕然一新。第一，使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了可依赖的组织者和领导者，保证了中国革命的胜利发展。第二，使中国革命有了科学的指导思想——马克思列宁主义。第三，使中国革命有了新的革命方向,在农民阶级和资产阶级革命失败后,中国共产党的出现让在绝望中的中国人民看到了希望——社会主义。

中国共产党成立以来，我国相继实现了三次历史性转变：我国相继实现了从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变，从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变，从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变。

21、北伐的主战场是湖南、湖北，北伐的根本目的是推翻北洋军阀的统治，统一全国。

22、最早在中国建立共产党早期组织的是陈独秀和李大钊，称为南陈北李。

23、1921年7月23日,党的一次代表大会在上海开幕, 又因有法国搜查人员介入逮捕，会议被迫终止，转至嘉兴南湖一艘船（红船）上进行，最终圆满落幕。

24、标志第一次国共合作全面破裂、大革命最后失败的事件是四一二反革命政变。

25、标志着中国共产党独立领导革命战争和开始创建人民军队的起义是南昌起义，起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立地领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。

26、八七会议的历史意义是：八七会议在中国共产党历史上是一个重要转折点。它给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献；是中国革命由大革命失败到土地革命战争兴起的历史起点，党的工作重心由城市逐步转向农村。

27、中国共产党第六次全国代表大会于１９２８年６月１８日至７月１１日在苏联莫斯科近郊兹维尼果罗德镇的塞列布若耶乡间别墅召开。

28、毛泽东创建的第一个农村革命根据地是井冈山革命根据地，在井冈山建立革命根据地原因是①井冈山离大城市较远，敌人统治力量薄弱；②井冈山地势险要，易守难攻，便于作战；③附近农产品丰富，部队有生存的物质基础；④群众基础好。井冈山时期毛泽东和朱德把共军的作战经验概括为：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我进。

29、红军长征开始于1934年10月，结束于1936年10月。结束时会师的三大主力红军是红一方面军、红二方面军、红四方面军。

30、1935年1月召开的遵义会议,确立了毛泽东在党和红军中的领导地位,是党的历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议的历史意义是：遵义会议是中国共产党历史上一次极为重要的会议，具有重大的历史意义。第一，遵义会议在中国革命处于生死攸关的危急关头挽救了中国革命。第二，遵义会议是中国共产党

从幼年走向成熟的标志。第三，遵义会议确立了毛泽东在中国共产党的领导地位。

31、1941年1月,国民党军队在安徽茂林包围袭击奉命北移的新四军军部及所属部队,事后蒋介石反诬新四军“叛变”,宣布取消新四军番号。这次事件被称皖南事变。

32、1945年4月23日至6月11日,党的七大在延安举行。这次会议将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。

党的七大总结历史经验,把党在长期奋斗中形成的优良传统作风概括为理论和实践相结合的作风 ；自我批评的作风 ；全心全意为人民服务的作风。

33、延安整风运动的内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。以反对主观主义为中心内容。基本方针是惩前毖后、治病救人。

34、从近代到建国前我国第一次取得对外反侵略战争胜利的是抗日战争，抗战胜利纪念日是9月3日。

抗日战争三个阶段的划分：第一阶段：从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失守，是战略防御阶段。第二阶段：从1938年10月至1943年12月，是战略相持阶段。第三阶段：从1944年1月解放区战场局部反攻至1945年8月日本宣布无条件投降，是战略反攻阶段。

日本全面侵华战争爆发的标志是：卢沟桥事变，又称七七事变。

35、人民解放战争三大战役：辽沈战役、淮海战役和平津战役。其中历时最长、规模最大、歼敌数量最多的是淮海战役。

36、1949年3月,在河北平山县西柏坡召开的党的七届二中全会上,毛泽东告诫全党,务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风和艰苦奋斗的作风。中国共产党七届二中全会提出的

党史国史篇六
《中学党史国史 实施方案》

XXX中学

开展党史、国史主题教育活动实施方案

“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真学习贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，以县教育局关工委研究决定作指导，结合我校实际情况，在学生中开展党史、国史教育，激励师生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。本校就“开展党史、国史国梦”活动安排如下：

一、指导思想

党的十八大以来，习近平总书记就“中国梦”的具体内涵、奋斗目标、总体布局、实现路径等进行系统阐释，“中国梦”成为激荡神州大地，承载亿万海内外中华儿女梦想和重托的精神支柱。习总书记还特别指出，要让青少年儿童“敢于有梦，勇于追梦!”坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是当代青少年思想道德教育的主旋律。习近平总书记在主持中共中央政治局第七次集体学习时强调，历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。青少年是祖国的未来。通过多种形式和途径在青少年中深入地开展党史、

国史教育，对于造就千百万中国特色社会主义建设者和接班人，意义重大。

二、活动目的

深入学习宣传党的十八大精神，以“中国梦”的精神内涵武装青少年，以“党史、国史教育”激励青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的信念和情怀，促进青少年健康成长。

三、活动安排

1、党史、国史宣讲会活动 ．

活动内容：

（1）由历史老师为学生讲述共产党的成长历史及发展过程；

（2）让老教师结合党史、国史讲述自己童年时期的故事；

（3）学生现场提问，与老师探讨交流；

（4）老教师与学生在班主任的带领下围绕两代人不同的童年经历和观念展开讨论、辩论，最后统一价值观——党史、国史要永记心中，时刻以史为鉴，共圆中国梦。

2、党史、国史教育主题征文活动

征文要求：

（1）围绕“党史、国史”的内容，撰写一篇作文，题目自拟；

（2）内容详实，结合自己的心得体会抒发自己的情感；

（3）字数：600字以上，严禁下载抄袭。

3、“党史、国史教育先进集体和个人”评选活动

活动内容：

（1） 各班推选在日常生活学习中表现突出个人，由校关工委进行评

比

（2） 学校评比先进集体先进个人及集体进行奖励。

4、利用手抄报、黑板报、橱窗专栏加强党史、国史教育宣传力度。

5、注意把实施党史、国史教育与创建德育示范学校结合起来，狠抓校风建设；把实施党史、国史教育与推行文明礼仪教育结合起来，加强学校文化建设与管理；把实施党史、国史教育德育之星评比结合起来，不断提高学生的道德素质；把实施党史、国史教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识。

XXXX中学

2014年2月18日

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