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篇一:《设问句》
设问句的特点： 明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修
辞方式叫做设问。
运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构
紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
设问句例举如下：这人是谁？不是别人，原来是老陈。
学好语文要背书吗？一定要！
什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这瓶饮料是谁买来的？原来是阿姨买来的。
是什么是合作？合作是互相配合
太空中有外星人吗。没有
这是谁的本子？是李刚的本子
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是
按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千
年发展目标”。
他摸出的是什么？是手枪！
蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘
返。 明月几时有？把酒问青天。问君能有几多愁？恰似一
江春水向东流．
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？－－毛泽东在 沁园春·长沙 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
雪中何以赠君别？惟有青青松树枝。”
问君何能尔？心远地自偏。
设问句的意义和作用编辑
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容。
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
设问句与反问句的区别编辑
设问句应与反问句分别开
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
例：数学难吗？其实不难。
反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
例："难道数学有这么难么?"----说话者在强调数学不难。
陈述句：数学不难。
例句编辑
什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁？不是别人，原来是大明。
学好语文要背书吗？一定要。
这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
什么是合作？合作是互相配合。
太空中有外星人吗？现在还不太确定 。
谁的本子？是张昊的本子 。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高，我们不仅是按照中国政府的计划去做，而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
他摸出的是什么？是手枪。
蟋蟀是有特别好的工具的动物吗?其实很简单，蟋蟀属于普通动物，所以没有。
北大荒你不喜欢吗?喜欢，因为它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，做科学研究的。
我们能不能移居到别的星球上去呢？不，不能。科学家已经证明，知道在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
篇二:《设问句大全__设问句小集__最新设问句》
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设问句大全
蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
学好语文要背书吗?一定要!
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
太空中有外星人吗?现在还不确定 。
谁的本子?是张昊的本子 。
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁?不是别人，原来是大明。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
他摸出的是什么?是手枪!
竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。
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设问句小集
发展中国家的人民生活水平要不要提高 要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的"千年发展目标"。
春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里......
今日长缨在手，何时缚住苍龙?
父爱是什么?父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春天在哪里?在操场上，在教室里
春天在哪里?春天在花朵里......
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?--毛泽东在 沁园春·长沙
明月几时有?把酒问青天。
尽道丰年瑞，丰年事若何?
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最新设问句设问句是。
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这是谁的房间?这是我的房间。
这人是谁?不是别人，原来是大斌子。
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云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。"
小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。
乡书何处达?归雁洛阳边。
谁在呼唤和平?是他
谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
谁的本子?是张昊的本子
是谁的本子?是张昊的本子。
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。设问句大全__设问句小集__最新设问句中小学生课本同步造句-名词解释。
问君能有几多愁?恰似一江水向东流.
问君何能尔?心远地自偏。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧......
太空中有外星人吗。没有
什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
蟋蟀有特别好的工具吗 没有。
问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。设问句是。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
他摸出的是什么?是手枪!
篇三:《设问句》
设问句
为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
设问句强烈的表达了句子的主要内容.
设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。
(1)：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
(2)：这人是谁？不是别人，原来是大明。
(3)：学好语文要背书吗？一定要！
(4)：这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
(5)：是谁的本子？是张昊的本子。
(6)：数学真的很难吗？我看不是。设问句是。
(7)：这道题真的那么难做么？我看很好做。
(8）难道这件事很难办到吗？不，是你自己心不在焉！
(9) 他真的很坏吗?不是的,是你没有看透他!
肯定句变双重否定句，反问句变陈述句，陈述句变设问句 我必须要回答这个问题：;我不能不回答这个问题.； 我难道不能回答这个问题吗?；
;我能回答这个问题. ；;我能够回答你的题吗?是可以的
在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫好像南国的少女。（改成反问句） 在这些粗壮的黑甲虫中间，那花色斑斓的小圆虫难道不像南国的少女吗？
第三人称转述
改转述句的方法是：:要将冒号和引号改为逗号，在将句子中的„我‟改为„她（他．它）‟„你‟改为„说‟前的人物。”
妈妈对我说: 明天我要加班,晚饭只好你自己做了
妈妈对他说, 明天他妈妈要加班,晚饭只好他自己做了.
如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？
一、将直接叙述转换为间接叙述
1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”
孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。
3．检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”
老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。 叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”
叙利奥说，他来替他爸爸写。
二、将间接叙述转换为直接叙述
将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。
（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”
（3）检查句子表述是否合理。
父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？
父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
三十而立、四十不惑、五十称半百或知命、六十称花甲或耳顺、七十称古稀、八十及九十称耄耋、百岁老人称期颐 含有听意思的词语：侧耳倾听 洗耳恭听 耳闻 聆听 倾听
含有想意思的词语：琢磨,猜，思索,推敲,斟酌 思考，考虑，决定，联想，猜测，瞑思，研究，判断，凝神、朝思暮想 意想不到 异想天开、想入非非 想方设法
思前想后 前思后想 可想而知 胡思乱想 浮想联翩 痴心妄想 不堪设想 冥思苦想 深谋远虑
含有看意思的词语：
瞧 瞅 瞄 盯 眺望 瞻仰 俯视 打量 欣赏 环视 偷窥 窥视 注视 张望 注视、凝视、巡视、审视、僵视、斜视、环视、仰视、俯视、轻视、重视、近视、远视、横目、侧目、游目、纵目、极目、白眼、观察、浏览、偷望、眺望、顾盼、回首、回眸、远望、远眺 、仰望 、端详、轻视、蔑视 、不屑一顾、看护、照看、怒视、瞪、瞥、探望、视察、观察。
含有说意思的词语：
嘟囔 唠叨 数落 拉呱 唠嗑 口若悬河,夸夸其谈,信口开河、说 、道 、曰 、叫 、喊耳语
细语
作文评语：
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
8．文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想。本文读后给人以美感，引人深思。
10． 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11． 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又
篇四:《设问句的例子》
1、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
2、这道题真的那么难做么?我看很好做。
3、学好语文要背书吗?一定要!
4、中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的，中国拥有13亿人口，是当之无愧的人口第一大国。
5、什么是合作?合作是互相配合。设问句的例子。
6、是谁的本子?是张昊的本子。
7、太空中有外星人吗?没有。
8、春天在哪里?春天在花朵里……“
9、”什么是生物?生物就是有生命的物体“。
10、这是谁的房间?这是我的房间。
11、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
12、信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。设问句的例子。
13、这人是谁?不是别人，原来是大明。
篇五:《设问句大全》
1、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
2、谁的本子?是张昊的本子。
3、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。
4、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。设问句大全。
5、学好语文要背书吗?一定要!
6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7、幸福是什么?幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。
8、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识(理论)与完整实验证明出真理。
9、雪中何以赠君别?惟有青青松树枝。”
10、哪位书评客声称"南方小城市民写下的关于读书，做人的那些事"?蛋挞。
11、什么是段落?段落即自然段，是篇章结构的基本单位。设问句大全。在文章中每个段落用换行作为明显的标志，表示文章思路发展中的停顿和间歇。段落的划分要受多种因素的影响，如文章的内容、风格、体裁、流派以及作者的个性、习惯等。
12、不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
13、乡书何处达?归雁洛阳边。(语文阅读作文专题博客博主提醒:这是王湾<次北固山下>中的句子)
14、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。
15、蟋蟀有特别好的工具吗没有。
16、知否，17、日暮乡关何处是烟波江上使人愁
18、问渠那得清如许?为有源头活水来。
19、信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
20、春天在哪里?在操场上，在教室里
21、什么是爱?爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷?"什么是爱?爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶。什么是爱?爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻。……
22、春天在哪里呀?春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里……
23、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。
24、云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
25、男儿何不带吴钩，收取关山五十州请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
26、谁人创建了语文阅读作文专题博客?黄伟涛。
27、他摸出的是什么?是手枪!
28、花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。……花儿为什么这样红?还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。……花儿为什么这样红?还有它生理上的需要。……花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。……花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。……(摘自贾祖璋<花儿为什么这样红>)
29、天下英雄谁敌手?曹刘。(伟涛提醒:这是辛弃疾笔下<南乡子·登京口北固亭有怀>的名句)
30、什么样的青春最辉煌?燃烧的青春一片光芒，很绚丽很辉煌。
31、母爱是什么?母爱是润物的细雨。
32、问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。
33、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
34、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
35、这人是谁?不是别人，原来是大明。
36、小鸟咂咂嘴，难道在做梦?是的，肯定在做梦。
37、问君能有几多愁?恰似一江水向东流。
38、问君何能尔?心远地自偏。
39、是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
40、你也许以为植物都是不能运动的吧不是。有的植物不但能够运动，而且还会"跳舞"呢!
41、为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧……
42、什么是合作?合作是互相配合。
43、今日长缨在手，何时缚住苍龙?
44、青春是人生中的黄金时期，也许有人会问，什么样的青春最美?()我的回答是:为祖国、为人民、为社会主义事业奉献一切的青春最美。
45、什么样的人生最美好?海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
46、如何定义"文明"?人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益、公共秩序。
47、父爱是什么?父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃、刚强的、博大精深的。
48、猫为什么要吃老鼠?有一种叫"牛黄酸"的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由"一目了然"变为"睁眼瞎"，最后丧失夜间活动能力。而老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常的生存下去。
49、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?——毛泽东在沁园春·长沙
50、谁在呼唤和平?是他
51、什么是生物?生物就是有生命的物体……
52、什么是宪法?宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
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