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泼冷水的近义词 篇一:《少给身边的人泼冷水》
爱情慢性致死之一的大凶手，就是泼冷水。
(友情也是)
越熟的人越容易彼此泼冷水。
人们自然而然用来对付泼冷水的方式有两种，一是反泼冷水回去，
二是保持沉默，警惕自己，不再将自己快乐或得意的事告知这个人。
两种都使双方疏离。
有一位建筑公司的高级主管对我说，他最不能忍耐的，
就是他的太太有意无意的泼他冷水。
当他打电话给太太说，今晚不能回家吃饭，因为公司同仁决定一起为
他庆祝四十岁生日时，他这位曾是他大学同班同学的妻子马上嗤之以鼻的说： 「喔，你何德何能，为什么人家要帮你庆生？」
一句话使他满腔热情结成冰，心想：
「早知妳这么刻薄，下次不回家吃饭，我就不告诉妳。」
其实，他的太太说的话并不表示瞧不起他，只是单纯的不太会说话。
被人指责「不会说话」的人，通常很少认为那是自己的短处，
反而会沾沾自喜的认为自己很「直」，暗暗以为是优点，
如此一来，改进的可能性就很低。
我曾在百货公司逛街时看到一对中年夫妻，
太太刚从特价柜上挑起一件衣服，
先生马上火眼金睛的大声斥责：「丑死了，放回去！」
太太一惊，马上缩手，尴尬的眼神看着和她拿起同样衣服的人，然后低头遁去。
我们一边以同情的眼光看着这位太太，
一边为自己的审美品味被殃及而心有不甘。
肆无忌惮公开批评一个人穿着用品，
构成的伤害和当面斥责他是白痴并没有两样。
亲子关系亦然。
一位朋友说起她和母亲的关系自小就疏离,
长大之后顶多能相敬如「冰」的原因，
就是她母亲泼冷水的专长。
她自小成绩优秀，考第二名时，
母亲先问的第一句话竟是： 「第一名多妳几分？」
得到第一名时后，她原以为会得到赞赏，母亲却说：
「成绩好没什么了不起，女孩子品德最重要。」
母亲生日时她将零用钱买了她觉得很漂亮的生日礼物，(泼冷水的近义词)
母亲却觉得浪费钱要她拿回去换，
他嘟着嘴抗议「好心给雷击」，
母亲却说：「没揍妳已经很好了。」
甚至当她长大成人后和母亲一起买衣服，站在试穿镜前，
母亲也在她背后「赞赏」她「没想到妳全身上下，就这双小腿长得还可以。」
挑剔鬼、泼冷水、没建设性的话可不能辩称是「忠言逆耳」，
说者不见得开心，听者更是大大伤了心。
人非钢铁，爱一个人能承受几次伤心？
张爱玲曾说：爱的相反不是恨，而是冷漠...
泼冷水的近义词 篇二:《谁不是被泼冷水长大的呢 Microsoft Word 文档》
2015-12-09 星期六散文星期六散文
再次见到肖冬，是在传媒大学旁边的大书房咖啡厅。
隔壁坐着名嘴张绍刚和几个大四学生在讨论当下的一些热点事件，很是热闹，寂静温暖的屋子里，拂印出这个时代特有的味道。肖冬看着我，默默把桌子中央的菜单推过来，没有说话，只是笑，仿佛在示意女士优先般。
我突然间觉得，如今他身上这股油然而生的平和绅士劲儿，和记忆里很不一样。
肖冬和我是中学时代的校友，隔壁班，谈不上什么交集，之所以会听说他的名字，仅仅是由于在那所小小的、以恐怖升学率为著称的私立中学里，容不得肖冬那样离经叛道的“坏孩子”。当然，按照我们成年后客观应允下的标准来看，所谓的坏，不过是价值观底层狭隘的缪断。但在十年前，在那个知识信息过分封闭而大肆推崇应试教育的小镇里，评判一个孩子优秀与否，无非只有“成绩单”和“努力程度”这两项学习指标。
排进班级前十，你就是好孩子。
若你成绩中庸无秉天赋，却愿意课上课下多花费出几倍的精力去研习钻讨，这样的态度，也能勉强支撑着你成为老师家长口中“还不错的孩子”。
可你既没有一张骄傲的成绩单，又不肯俯首妥协去伏在书桌上挑灯夜战装装样子，行事做人，特立独行，偏偏还生得副桀骜不驯的面孔处处与校规作对，那就难免成为老师们的“眼中钉”了。而肖冬正是那堆寒气逼人的钉子户里，最闪亮的一颗，逃课，打架，早恋，哪儿哪儿都能看到他的身影。大概是青春期那股独特的倔强基因不停作祟，面对老师们的严厉批评，少年总是副无所畏惧的勇士风范，最喜欢逆风而行。
我第一次听说他的名字，貌似还是在某个周一的全校师生大会上，喇叭里照例传出教导主任沧桑而浑浊的声音，又在点名批评那些“好事之徒”了。我悻悻的想，继而无聊拨弄起胸前的班级卡牌来，听到肖冬的名字之后，隔壁班的队伍里轰然传出老师刺耳的高分贝斥训声，肖冬就那样，一动不动如同个战士般笔直的昂首站立。
不低头，就是不低头。
经年之后提起此事，肖冬自己已然快要忘记。大概是中学时代他调皮捣蛋诸如此类的事情太多了，已然很难明细分辨具体项宜，但那份少年的凛冽，我却很难忘记。
中考之后，大家分道扬镳。关于“肖冬”的故事也很少再听别人提起，我按正常的脚步，升高中，考大学，毕业工作，兜兜转转竟已发现青春过半。旧时的同学们逐渐联络散失，偶尔间聚会基本上都是紧凑的寒暄和还没尽兴就要各自奔波忙碌的状态，尤其是在北京，属于我中学时代的好友寥寥无几。
直到今年七月，突然有个陌生人加我微信，备注是：老同学。
原来，肖冬也在北京，就在离我一街之隔的传媒大学。他偶然间在某个微信大号上读到我的文章，知晓我在北京，便心生好奇寻来了联系方式。在异乡能与故日的同伴重逢，终究是件幸事，即便我们在过去的中学时代里并无太大交集，却在此刻变得惺惺相惜。
“后来呢？中考之后你去哪里了”我急忙问道。
面前的肖冬，戴个金丝框眼镜，斯斯文文，说起话来温润如水断句分明，实在和记忆里那个一着急就冲着老师大吼大叫的没头脑男孩不甚相符。从玩世不恭到谦谦君子，出于好奇，我真的很想知道，究竟是如何境遇，才能让一个人得此蜕变？
时间倒回到那个燥热的盛夏，当大家都拿着成绩单去往新学校，欣然幻想着未来三年美好的高中生活时。肖冬却正在开往远方的火车上一脸迷茫，他考砸了，出于对自身难以平衡的拧巴劲儿，他没有选择继续读书，而是宁可去打工，企图告别循规蹈矩的人生，去寻找专属于游侠的快意江湖。
可惜，现实的铜墙铁壁，往往不是靠心愿这厮暖洋洋的精油就能融化。
打工的那段日子，肖冬过得无比糟，他第一次体会到了和校园内不受老师欢迎不同的糟。这种糟，是对生活的无望，是被深深抛入社会阶层底端，接触不到新鲜事物和知识的难堪。一面承受着每日劳累后身体的苦楚，一面还要接纳街坊邻居的嘲弄惋惜：“肖家那个儿子不成器啊”、“小小年纪不读好书，竟做些无用的事儿”、“我看他呀，这辈子也只有打工的命了”……每每这些话从旁人口中转述零星，掉入肖冬的心里，他就无比难受。
可以被泼冷水偏离过往，却不能在冷水中失去方向。
卡耐基说，岁月使你皮肤起皱，但是失去了热枕，就损伤了灵魂。忘记现实的艰难固然不应该，可一味沉溺于失望，因此丧失前进的热情和决心同样很愚蠢。人心其实只能接纳一定程度的坏情绪，当吸收到某个平衡节点的密度之后，即使山川湖海从它上面过，也不能再泛起任何碎片涟漪。仔细思量过眼前的工作和未来的筹划，肖冬幡然醒悟，青春不可复制的存在，浪费一分，就消失一分，永远寻不回来。
肖冬毅然辞职回乡，再次踏入高中课堂。为了把他送进省内师资力量不错的高中，父母托关系，花费了不少力气，肖冬只觉得惭愧，却没有被当时接二连三的闲言碎语所打击到。他选择了“播音主持”这个自己一直向往的专业，打算走艺考之路，接下来的几年里，他日日晨起练声，夜半习题，时刻提点着自己，不能被懒惰和贪玩的心思给占据。
尼采说，真相最大的敌人不是谎言，而是信念。
有了坚定的信念，很多事情自然也就水到渠成了。肖冬的高中同学可能无法想象，在他们眼里这个木纳、害羞，貌似只懂得埋头苦读的三好学生，其实曾是个酷酷的“坏孩子”。
听到这里，我不由笑出了声。其实不光他的高中同学难以想象，就连我，此刻坐在他面前的我，仍然难以想象，原来真有涅磐重生这么一回事儿呀。
“别急，我的故事还没有说完。听完你再笑。”肖冬突然严肃了起来。
由于年少对于学业的不上心，还有间歇性外出打工的荒废课程，肖冬的高考生涯格外辛苦。专业课他是没有任何问题的，甚至说，格外出彩。可偏偏就是文化课这块七巧板，肖冬怎么踩，都是失之交臂。
他一心向上中国传媒大学，只有那里，才是属于他梦想的栖息场所。
但传媒大学在内蒙古自治区招生极少，每年的名额都可谓屈指可数。要想在重重包围的境况下杀出重围，实在不容易。对此，身边的同伴们多半持以怀疑态度：“就他？肖冬这个半路启程的家伙能考得上吗？”
不出他们意料，第一年，肖冬果然没考上。
泼冷水的近义词 篇三:《二年级下册语文组词、多音字、近义词、反义词11-----20课》
二年级下册语文组词、多音字、近义词、反义词
11-----20课
十一课、难忘的泼水节
1、周总理和傣族人民心连心
2、多音字
空｛ 乐｛ 盛｛ 鲜｛
1、近义词
欢乐----欢快 开心----高兴 祝福----祝愿 特别----特殊
2、反义词
高兴----难过 幸福----痛苦 笑容满面----愁眉苦脸
5、组词
凤凰 象脚鼓 鲜红 敬爱 恩情 长寿 一年一度 柏树 泼水节 龙船 特别 龙（龙船）（龙王）（龙飞凤舞） 恩（恩人）（感恩）（恩情）
寿（长寿）（寿命）（寿比南山） 柏（松柏）（柏树）（柏油路）
泼（活泼）（泼水节）（泼冷水） 特（特别）（特点）（特长）
敬（敬爱）（敬重）（敬业） 脚（象脚鼓）（脚跟）（脚步）（脚踏实地） 鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红） 度（一年一度）（度过）（度日如年） 凤（凤凰）（龙凤）（凤毛麟角） 凰（凤凰）
十二、北京亮起来了
北京夜晚的景色真美，我爱北京。
1、多音字
降｛ 更｛ 单｛
2、近义词
勾画----勾勒 犹如----好像 装点----装扮 繁华----繁荣
辉煌----灿烂 光彩夺目----光彩照人 焕然一新----富丽堂皇
3、反义词
古老----年轻 繁华----萧xiāo条 光彩夺目----暗淡无光
美丽----丑陋
4、组词
光彩夺目 闪烁 勾画 雄伟 王府井 单位 装扮 故宫 辉煌 一束束
束（结束）（一束束）（束手无策） 勾（勾画）（勾心斗角）（沟通）
府（王府井）（政府）（官府） 单（单位）（单刀直入）（单方）
夺（争夺）（夺取）（光彩夺目） 宫（故宫）（宫殿）（天宫）
扮（扮成）（打扮）（扮演） 雄（雄伟）（英雄）（雄壮）
伟（雄伟）（伟大）（丰功伟绩） 烁（闪烁）（烁烁）
辉（辉煌）（光辉）（余辉） 煌（辉煌）（煌煌）
十三、动手做做看
1、不迷信权威、不清盲从和勇于实践的意识。要自己动手做做看。
2
另（另外）（另行）（另眼相看） 志（志气）（斗志）（志同道合）
题（题目）（题材）（小题大做） 提（提高）（提神）（提问）
朗（开朗）（晴朗）（朗读） 漫（漫不经心）（漫出来）（漫山遍野）
哄（哄骗）（哄孩子）（哄堂大笑） 喝（喝水）（喝茶）（喝西北风）
骗（哄骗）（骗子）（骗取）（欺骗）
3、多音字
哄 hōng(哄堂大笑) 喝 hē(喝水)
hǒng（哄骗） hè（喝彩）
hòng（起哄）
3、近义词
奇怪----奇妙 哄骗----欺骗 一定----肯定 如果----假如
4、反义词
生气----高兴 笑----哭 对----错 放进----拿出
十四、邮票齿轮的故事
1、留心观察、用心发现、善于探究。
2、刀（小刀）（菜刀）（两面三刀） 尔（出尔反尔）（尔后）（卓尔不群）
求（要求）（求助）（求之不得） 仍（仍然）（仍旧）
使（天使）（使者）（出使） 便（方便）（便利）（便衣）
英（英明）（英雄）（精英） 票（邮票）（车票）（发票）
整（整齐）（整理）（整装待发） 式（公式）（方式）（式样）
而（而且）（而后）（而今） 且（而且）（且慢）（且说）
3、多音字
行xíng (发行) 发 f à （发卡） 遍biàn（方便）
háng （银行） fā （发明） bián（便宜）
4、近义词
四周----周围 求助----求援 举动----举止 研究----研讨
立即----立刻 整齐----工整 仍然----仍旧
5、反义词
容易---困难 方便----麻烦 整齐----杂乱（凌乱）
十五、画风
1、事物之间是有联系的，遇事要善于动脑想办法。
2 丹（丹心）（丹青）（灵丹妙药） 乌（乌黑）（乌云）（乌鸦）
艺（文艺）（艺术）（才艺双全） 显（显得）（显然）（大显身手）（显而易见） 忽（忽然）（忽闪）（忽视） 丝（雨丝）（一丝不苟）（纹丝不动）
杆（电线杆）（旗杆）（拉杆） 眨（眨眼）（眨巴）
涛（波涛）（惊涛骇浪） 陈（陈旧）（推陈出新）（陈队）
转（转动）（目不转睛）（转弯抹角）斜（斜线）（斜射）（斜阳）
3、多音字
杆 gān(旗杆) 转 zhuàn(转动)(泼冷水的近义词)
Gǎn（笔杆） zhuǎn（转身）
4、近义词(泼冷水的近义词)
忽然----突然 斜----歪 好像----仿佛 洁白----雪白
5、反义词
弯----直 斜----正 洁白----乌黑 动----静
17、古诗两首
1、感悟诗人对大自然的热爱。
2吴 (姓吴)( 吴国)( 吴语) 含 (含笑)( 包含)( 含义)( 含恨)(泼冷水的近义词)
窗 (窗户) (窗台)( 窗花)( 窗口) 炉 (炉火)( 炉子) (炉台)( 电炉)
岭( 山岭)( 岭南)( 大兴安岭) 鸣 (鸣叫)( 耳鸣)( 鸣谢)( 雷鸣)
绝(绝对)( 绝活)( 绝句)( 绝妙) 银(银白)( 银发)( 银行)(银河)
烟(烟花)( 香烟)( 烟雾)( 烟雨) 泊 (停泊)( 泊车)( 泊位)( 飘泊)
流（流通）(流动)( 河流)( 水流) 柳 (柳树)（ 柳条）（ 柳枝）（ 柳叶）
3、多音字
行 xíng(行人) 泊 bó(停泊)
Háng（银行） pō（血泊）（湖泊）
4、近义词
遥看----遥望 鸣----叫 青天----蓝天
5、反义词
前----后 直----弯
18、雷雨
1、有留心观察天气的兴趣。
2、下垂 乱摆 黑沉沉 压下来 逃走 越来越亮 一阵 彩虹 蜘蛛 蝉翼
垂 （下垂）（ 垂问）（ 垂爱）（ 垂挂） 乱 （乱世）（扰乱）（ 以假乱真）
沉 （沉着）（ 深沉）（ 沉浮）（ 沉闷） 压 （压力）（ 压强）（ 压迫）（ 压价） 逃 （逃走）（ 逃跑）（ 逃生）（ 逃脱） 越（ 越过）（ 超越）（ 越冬）（ 越野）
泼冷水的近义词 篇四:《续写凡卡450字》
因为他写的地址太大了:乡下，所以他的爷爷没有收到这一个信。凡卡吃了面包，干了活，心里满是爷爷来接他的情景。
可是，一天过去了，两天过去了，三天过去了。爷爷还是没有回来。续写凡卡450字。他心里充满了困惑。于是跟店里的伙计说了。他听了哈哈大笑，然后告诉他不应该这么写，应该写明确的地址才可以。凡卡又难过又无奈:信寄出了不可能再要回来。而且他的信是花了钱买的，那一个钱他不知道做了多少思想斗争。要知道，如果那钱买吃的，至少他一天的食物那么多，并且他需要的宝贵的墨水再要拿出去用，不知道用多少时间才有一个短暂的机会呢?他只好默默的继续干活，争取获得一个信封所要的钱。只有这样，哎，可怜的凡卡。连回家的希望也没了。仅仅只是一个小小的信封，也可以救他的命啊!这不，老板又要他去把报纸递过去，又让他把碗洗了，才允许吃有少的可怜的早饭:一点点的面包。然后伙计们又去让他去帮忙把他们的也干了。因为他是一个孤儿，没人爱。就算死了也不知道有没有人去在意。他只好自己去好好的工作了。
终于，有一天来了，他的工作完成的又快又好，老板就给他了一个戈比。他连忙把他换成了一个梦寐以求的信封。并打听好了爷爷的住处。于是，他想了无数天的爷爷，终于来接他了!
续写凡卡450字(二)
一波原稿:
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见了一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴，老母狗卡希旦卡跳上炕，将头凑过去与主人一起看着凡卡来的信，凡卡惨痛的遭遇，与那种狗都不如的生活都一字不差地记录在他的信中，慈爱的爷爷每读一个字都心如刀绞，泪水不知不觉地涌出他的眼眶，这两条忠实的狗也在炕边绝望地叫着，爷爷连连叹着气，这不仅是因为爷爷非常心疼凡卡，更因为是对这种事情的发生表示无奈，因为他并没有能力去救凡卡。爷爷吸了口烟，又叹了口气，他心中的两种信念正在猛烈的搏斗着，终于他做出了一个艰难的决定那就是让凡卡继续当学徒，凡卡这时大声喊道:"不我不要当学徒不要当学徒。"这时一泼冷水浇在了他的脸上，凡卡向四周看了看，又回忆了一下刚才的梦境，不由得打了一个冷战，原来是老板和老板娘回来了。
老板娘恶狠狠的说，你不是不想当学徒吗?那就当保姆好啦，去把我的孩子哄好了，让后把衣服洗了，洗不完不许睡觉，不许吃饭，啪!就是一个耳光，他无奈的来到摇篮边，开始摇那个摇篮，又想起他和爷爷的快乐时光了，他想起爷爷那慈爱的笑荣，他想起爷爷那温馨的怀抱，可现在的他却一无所有，便留下了辛酸的泪，怀着希望又睡去了。可这一睡却再也没有醒来。
回到爷爷，过那种快乐的生活，这终究是一个梦，一个不能完成的梦，但这却是这个小男孩对生活的美好寄托。
续写凡卡450字(三)
"醒醒，快醒醒!你这小兔崽子，居然趁我不在的时候偷懒!快起来!"正沉浸在美梦中的凡卡被老板粗暴的声音吵醒了。()此时他才发现，原来刚刚那一切只是一个梦。"什么时候爷爷才会来接我呢?信一定要快些寄到爷爷手里呀!"凡卡美滋滋地想着。可怜的凡卡!他还不知道自己的信根本寄不出去，更别说爷爷能看到了。
"小崽子，还在愣什么?还不快去擦窗户!"皮带重重地落在了凡卡身上，但凡卡不敢喊痛。因为，如果他喊了痛，只会招来更多的打骂。"哼!反正你也威风不了几天了，等我爷爷来了，我就可以离开这里，再也不用被你们欺负了!"凡卡想着，心中的喜悦一下子冲淡了身上被皮带抽打的疼痛。他拎着水桶，拿了抹布，一瘸一拐地向走廊走去。
从那以后，凡卡只要一空下来，便在窗户旁眺望着大门的方向。甚至在替老板的孩子摇摇篮时，也时不时地看向大门。正因如此，也没少让凡卡挨打。日子一天天过去了，可是凡卡仍然没有盼来爷爷，没有盼来那个穿着宽大的皮袄，腰间别着梆子的瘦小身影。"爷爷一定回来接我回家的!"凡卡虽然没有等到爷爷的出现，但他心里对爷爷的希望也一直没有磨灭。
续写凡卡450字(四)
"好啊，好啊，凡卡你个小兔崽子死哪儿去了!"老板他们做礼拜回来，一进门，便听见他们孩子的哭声，再一看凡卡，趴在桌子上睡着了，怒气就上来了。老板揪起凡卡的头发，就往院子里拉。正沉睡在美梦中的凡卡只觉的头顶一阵刺痛，猛地睁开眼睛，看到老板，老板娘，伙计们都在恶狠狠地瞪着他，便发觉自己睡过了头，赶紧跪在老板面前，苦苦地哀求着:"老板，求求你啦，千万不要打我，我下次在也不敢了，求求你了"老板并不听他的哀求，把他踢到一边，拿起皮带，揪着凡卡的头发。一边用皮带狠狠地抽凡卡瘦小的身躯，一边骂道:"我叫你偷懒，我叫你偷懒!"被抽的青一块、紫一块的凡卡哭着说:"我再也不敢了······"慢慢的，凡卡的手垂了下来，昏死在地上，老板看到昏死在地上的凡卡还不解气，又狠狠地在凡卡身上抽了两下，才停住了手。
凡卡醒来之后，独自一人在一个小角落里哭泣，用手抚摸着伤口，眼泪像撒了的豆子似的落了下来，他在奇怪爷爷为什么还不来接自己。可怜的凡卡，他怎么会知道，这一封没有详细地址、邮票和邮政编码的信早已被邮递员丢在了垃圾桶里面。
一星期、一个月、半年，小凡卡再也等不及了。在一天的深夜，小凡卡光着脚跑出了鞋店，他奋力地跑，可是，身无分文的小凡卡，还是饿昏在了街头。
泼冷水的近义词 篇五:《四年级家长会班主任发言稿》
四年级家长会班主任发言稿
[篇一]
各位家长，下午好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、教育学习内容:
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。四年级家长会班主任发言稿。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，
2、品德方面
我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
3、学习方面
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。四年级家长会班主任发言稿。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如万添一、杨莹、宦文涵、黄可佳、沈溢、郁慧敏等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。谢宇轩、顾瑜萍、邹涵、张天煜、姜迎昱、何晨、冯扬等同学
(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。曹可欣、万添一、杨莹、宦文涵、沈溢、郁慧敏、王铖等同学
(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
二、能力方面
这一年，我班的孩子长进很大，下面我们看一组照片。这是我们六一节孩子们自己组织的一次活动。看着他们，我心里不由地说，他们真的很棒。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，最突出表现在学生的一些良好习惯没有形成:个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
尊敬的家长，最后，我想说:要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；要多表扬和鼓励你们的孩子；教给孩子一生有用的东西。请在座的各位爸爸妈妈，爷爷奶奶们，记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。谢谢大家!
[篇二]
各位家长:
您们好!很高兴各位在百忙之中来参加本次家长会，这一年来感谢你们对我们四年级一班的关心和爱护，也感谢你们对我们班级工作的大力支持。
就目前班级的情况来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。最近我发现有部分学生学习态度不积极，对待学习有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感觉会但做不对，这种现象不容乐观，也给我们各位敲响了一个警钟。今天约家长朋友来，和我们一起召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好改变的措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能有所改变。
一、学习方面
1、我首先把本学期期中检测学习成绩向大家汇报一下。有的学生也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，总是存在被动学习。这说明他快乐学习的的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
2、本学期我们数学的知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加强了，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如:等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常是把精力放在自己手上的东西上面，做小动作，或者愣神，无法全神贯注的听课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。我想这是一种习惯，一个自律的能力。
为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好，心理很害怕上数学课、担心被老师提问到。(如:骆怡帆、刘仪伟、许成蔚、)。我并不是批评人否定人，或者没有前途了。我只是按照现在的成绩和课堂上的反应来说的。想通过本次的交流让家长了解学生在学习上的情况。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。我想我们必须要改变他们。首先，我们要这些学生一个希望，给他们一些信心，因为现在我们学生的情况还没有定型。而且这些学生必须要改变一下学习方法和学习生活习惯，他们可以进行提前预习，家长也必须帮助这些学生学会合理安排自己的时间，可以让他们把自己的计划写出来贴在自己的床头，并制定短期目标，下次考试考到什么程度。如果做题慢经常走神，可以自己准备个手表，在规定时间内做完。做完后可以奖励一下自己，吃点零食或者其他方面的。家长在家要帮助这些学生学会总结，把每天所学的知识，出现的错误再重现一遍，学习重在勤奋和坚持。我们的家长和学生一样也要养成总结复习的习惯。
二、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色。家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
三、家长的配合
家长的善导是家庭教育的关键。在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于没有养成好的习惯，导致成绩差，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害。家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，这就需要我们进一步交流。希望家长能做到以下几点:
1、创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
2、认真协助学生正确对待每一次的作业。帮助学生自己学会学习，学生自己给自己一个奖励，或者跟家长联系好了，我这次考到多少家长奖励我一个什么，目标不要太远，符合实际。
3、正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，例如计算教学。善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
4、帮助学生养成反思自己的行为和学习的效果的习惯。最好的办法就是写日记。我读<曾国藩家书>，他之所以成功最主要的原因就是他能够对每天的活动进行认真反思。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，我想说:要无限相信孩子的潜力。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
我的发言完毕，谢谢大家!
[篇三]
各位家长，中午好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
一、汇报班级工作
我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学，学习很好的约10人，较好的约5人，一般的约6人，较不理想的约5人。
二、期中考试
这次期中试题难易程度适中，总分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在这次考试中，存在着这样的问题，一个同学对一再强调的字写错，一个同学很马虎，竟然没看到有着很长横线的题外，其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
三、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如:陈海青同学，他很好动，有时回答问题甚至激动的站了起来，或者是跪在凳子上，当然这是不好的习惯，但这孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，但就是不知道老师说什么，(赵晨叶，冯琦)也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
四、存在问题
1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了；放学不排队，不按时回家，安全问题令老师担忧。
2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱，甚至从家里拿走很多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不遵守纪律，确实令我头疼。但是经过几次说服教育，他已经改变了，但是这更离不开家长的配合。他的家长是这样做的:给他的零用钱再度减少，吃的干粮增多，不是家里没钱，而是要强行改掉他的坏习惯，并且也是对他的身体负责。几周下来，只有三四元钱的他，周末竟然还有剩的。再说说陈娜，这是一个特别懂事的女孩子，每周家长给的零用钱，多则六七元，少则四五元，从家里走时她总要存两三元下来，一年下来，她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大，戒骄戒躁。
3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯，把学校的东西带回家，买东西的时候再顺手牵羊，拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一样，我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误，但必须得改正。
4、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问:作业写好了没?这时，有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!
五、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一:
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意:
(1)对于孩子的到校时间，我们规定早上在7:20---7:40到教室交作业、上早读。下午4:00放学。每一个学生都应做到按时到校，不早到、 不迟到。
(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
3、家长要经常过问孩子的学习，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
5、今后的语文学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
六、校讯通
我很尊重、理解每一位家长，但也希望家长支持、配合我们的工作。校讯通是为我们和家长搭建的一个方便沟通交流的平台。我们老师可以随时将你的孩子在校的表现发给你，也可以将当天的家庭作业及时的发到你的手机上，如果是雨雪天气，有了校讯通就更方便了，即使是周末我也可以上网将孩子周一是否到校的问题一并发到你们的手机上，也不用我一个一个的打电话了。当然你的孩子还可以凭借自己的卡免费给你打电话，上、放学刷卡报平安，家长在家也放心。但令我很难为情的是，有多少家长配合过我的工作。一年级，二年级，三年级都比我们班人数多，但人家是全订，而我班只有26人，只订了屈指可数的11人。孩子回家不知道家庭作业时，难道这还是我的责任吗?我的孩子就在我班隔壁，应该说是联系够方便了，但校讯通还是少不了，这是个态度问题。我们班新转来的吴楠语文成绩从30多分涨到七八十分，多亏了校讯通，只要家长看到校讯通上面的作业，就会抽出时间，哪怕是几分钟的时间亲自检查一下，看看到底完成了没有，完成的质量咋样?长期以来效果是不一样的。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说:要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!
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