人的生殖教学设计

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　　教学目标：
　　知识目标：
　　1.能概述男性生殖系统的结构和功能
　　2.能概述女性生殖系统的结构和功能
　　3.能描述受精过程和胚胎发育的过程
　　能力目标：通过小组活动培养合作能力;通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
　　情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。
　　教学重点和难点：
　　重点：男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育
　　难点：胚胎的发育过程
　　课前准备：
　　教师：挂图、写好内容的纸条、胶条、录象
　　学生：课前预习、分出男女生代表组
　　课时安排：1课时
　　教学设计：

学习内容	教师活动	学生活动
第二节 人的生殖 一、生殖系统的结构与功能 二、生殖发育过程 受精→受精卵发育→胎儿分娩	由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。 出示挂图，观察思考，说明分组竞赛的规则，得出正确结论 放录像	学生回答 观察准备小组活动 小组按规则活动 结果展示在黑板上 认真观看
课堂小结	以提问的形式引导学生总结	回顾所学知识，归纳总结
布置课下作业	投影展示	1.向妈妈了解生育自己的过程 2.为妈妈进一份孝心

教学过程：（P₈---P₁₂）

板书设计	教师主导活动	学生主体活动
第二节 人的生殖 一、生殖系统结构与功能 二、生殖发育过程 受精 ↓ 受精卵发育 ↓ 胎儿分娩	引言：作为物种的人是怎么来的？作为个体的人又是怎么来的？你知道父母生养你的过程吗？ 新课：这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。 请看男女生殖系统结构挂图 同学们课前做了大量准备，下面听好规则组与组竞赛。黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图，讲台上有写好的结构名称及功能的纸条，有胶条，请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。 生殖系统是人体八大系统之一，现在同学们都能正确地认识其结构与功能，但我们知道人类在进化过程中，即使没有布的时候，都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官，为此，生殖系统是一个隐秘的器官。 请看录象 请概括一下录象内容？	是由森林古猿进化来的 父母生的 回答（略） 认定了新的学习目标 看图、识记结构与功能 按规则活动（活动过程略） 聆听、思考树立正确的伦理观 认真观看 精子怎样进入卵细胞；受精卵在母体中发育；胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系；胎儿的分娩。
	课堂小结：这节课你学习的主要内容是什么？在思想上有何启发？ 课后作业：1.阅读P13科学技术社会内容，可继续关注这方面的信息。 2.为父母做一些力所能及的事情。	进行知识总结；谈感受（略） 定期由组长检查

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