夏天的情景

【www.guakaob.com--材料员】

《第四单元 快乐的夏天》
夏天的情景 第一篇

第四单元 快乐的夏天

单元教材分析：第四单元

一、教材分析：

本组教材教材单元主题是“快乐的夏天”，分别由：《识字4》、第13课《古诗两首》、14课《荷叶圆圆》、15课《夏夜多美》、16课《要下雨了》、17课《小壁虎借尾巴》和《语文园地四》组成。本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。

二、教学目标：

1、认识79个生字，会写36个生字。

2、正确、流利地朗读课文。背诵第13课《古诗两首》、14课《荷叶圆圆》。

3、引导积累一组搭配恰当的短语。例如“美丽的夏夜” “可口的松果”。

4、引导发现并运用形声字的方法识字。继续指导读好“问句”“感叹句”，体会不同语气所表现的不同心情。

5、继续培养学生的口语交际能力。让学生爱听故事，爱讲故事。

三、教学重难点：

1、认识79个生字，会写36个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、引导发现并运用形声字的方法识字。

4、继续指导读好“问句”“感叹句”，体会不同语气所表现的不同心情。

四、教学建议：

1.通过各种有趣的活动让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望并且喜欢阅读，感受阅读的快乐。

2.教给学生如何结合上下文和生活实际了解文中词语意思，在阅读中积累词语。

3.让学生朗读儿歌禾童谣，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

五、课时安排：

识字4 1课时

13、古诗两首 2课时

14、荷叶圆圆 2课时

15、夏夜多美 2课时

16、要下雨了 2课时

17、小壁虎借尾巴 2课时

语文园地四 2课时

共13课时

识字4

教学目标：

1、知识与技能

（1）认识“蜻蜓”等14 个字，会写6个生字。

（2）借助拼音正确朗读课文。

2、过程与方法

（1）借助培养读准字词的音。

（2）联系大自然中小朋友熟悉的小动物，帮助学生理解字词的意思。

3、情感、态度与价值观：了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。

教学重点：认字和朗读儿歌。激发学生热爱大自然、热爱生活的热情。 教学难点：生字的书写。

教学准备：多媒体课件

教学课时：二课时。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入：

1、同学们，你们知道一年当中哪个季节最炎热吗？（夏天）

2、我们刚刚走过夏天，谁能说说在有夏天里你看见过哪些小动物？（学生自由回答）

3、揭题：今天我们要学习的《识字4》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。（课件出示有文中所提及的各种动物图片及名字的画面）

二、双向互动，趣味识字：

1、同学们，你们认识这些小动物吗？请选择你喜欢的小动物，大声地叫叫它们的名字。（学生开火车读小动物的名字,要求读准字音。）

2、小动物们听到小朋友热情的叫声，都跑出来了。（在黑板上贴出动物图片）同学们，现在你还认识它们吗？下面我们来做一个小游戏，看看谁真正认识了这些动物朋友。老师请出一个小动物（即拿起一张动物图片），请你们马上找到写有这个小动物名字的卡片，比比谁找得又快又好。（再认生字）

3、（板书所有小动物的名字）同学们仔细看看这些名字，你发现了什么？（都有虫字旁，大多是形声字）

三、初学儿歌，质疑问难：

1、（动画展示小动物们的活动）夏天，小动物们在干什么？谁能用自己的话说一说。（学生用自己的话来说）

2、大家说得真不错。还有一位特别能干的小朋友把小动物们的活动编成了一首儿歌，请小朋友们打开书读一读。（自由读儿歌）【夏天的情景】

3、读了这首儿歌，你觉得还有不认识的字或不明白的问题吗？请提出来，大家一起帮助你。（学生质疑，其他学生互相解答或教师引导）

4、学习生字。

四、感情朗读，激发兴趣。

1、同学们，看到这么多可爱的小动物，你的心情是怎样的？你觉得应该怎样来读这首儿歌？请用你觉得最好的方法把儿歌读一读，然后说说你最喜欢哪一句？你觉得这一句应该怎样读？（学生再读儿歌）

2、我们来一个儿歌朗读擂台赛，比比谁读得最棒。（朗读交流，相互促进），评选小擂主。

五、书写指导。

1、同学们朗读擂台中获胜了，哪些小朋友能在写字擂台中获胜呢？让我们一起看看。 2、谁来说说这两个字有什么特点？书写时要注意什么？（分析书写要领）

3、有小老师上来给同学们作示范吗？（请一名较好的学生上台示范）

4、评字，以肯定优点为主，适当地指出不足。

5、学生书写练习，教师巡回指导。

第二课时

一、复习生字。

同学们，上节课我们认识了许多小动物和它们的名字，小动物们想回家了，你能帮它们找到自己的家吗？（课件展示一些小房子，小房子上写拼音。另外一些卡片上写着动物的名字，打乱顺序，请学生将字与音对应起来）

二、表演读儿歌：

1、上节课，老师请小朋友回家做一个自己最喜欢的小动物的头饰，请把它戴起来吧。（学生戴上自己喜爱的头饰）

2、每种动物请一个上台表演读，边读边自由发挥做动作。

3、自由组合小组读。

三、生字书写：

1、激趣：小动物们，你们会写字吗？老师只知道小学生会写字，但不知道小动物们的字写得怎么样？愿意露一手给我看看吗？

2、指导书写

四、拓展。

1、上节课老师让小朋友回家学着编一纺其他动物的儿歌，你们编得怎么样？（请学生读一读自己编的儿歌，不论质量如何都给予肯定）

2、选择一两首较有创意的集体帮助修改。

板书设计：

识字4

蜻蜓 半空 展

蝴蝶 花 捉

蚯蚓 土 造

蚂蚁 地 运

蝌蚪 池 游

蜘蛛 房前 结

《识字四》是一篇识字课，是一首充满童趣的儿歌，描写小动物们在夏天的情形的儿歌。要求认识的字大都是虫字旁，是小动物们的名字，只有３个是描写小动物动作的字。 “运、展、网”通过让学生结合动作来理解意思，而“网”我尝试着让学生上台画画蜘蛛网，师把字板书在这张网的中间，让同学通过观察图，说说自己的发现，来记住字形。课前我始终担心学生不能自己发现特点，联系生字，可出乎我的意料的是孩子们在我和学生共同板画完，早就高高地举起小手，不仅结合图记住了字形，而且理解网的字义，区分了同音字“往”。教学“蜻、蜓、蚯、蚓、蝌、蚪”等几个动物的名字时，我通过图文结合的方法引导学生认识字，通过图文结合的方法，孩子的学习积极性非常高，这时，我把这些字同时出现在屏幕上，引导学生仔细观察发现特点。课前我估计学生能发现它们都是虫字旁的字，都是小动物的名称，从而来帮助学生记住读音、字形。

13 古诗两首

教学目标：

1、知识与技能

（1）认识“所、牧”等12个字，会写“诗、林”等6个字。

（2）借助拼音读准诗句的音。

2、过程与方法

（1）借助拼音读准字音。

（2）借助插图和生活积累初步了解诗句的意思。

3、情感、态度与价值观

（1）体会诗歌的韵味美。

（2）对朗读诗歌感兴趣。

教学重点：

1、学习生字词。

2、能有感情地朗读古诗，通过朗读能初步感悟诗歌的韵味和夏天美好的意境。

教学难点：培养学生的想象力和热爱大自然的感情。

教学准备：多媒体课件

教学课时：二课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入。

1、邱老师知道，咱们班的很多同学学过很多的古诗，也会背很多的古诗，谁愿意把自己最喜欢的一首诗背给大家听？（指名背诵）展示学生平时的古诗积累

2、揭题，释题。

齐读课题。"所见"是什么意思？你知道吗？（指名说说）

小结：所见--所看见的事物（东西）

3、出示课文插图投影：

《所见》这首诗，写的就是诗人所看到的图上的景物。让我们也来看看图，你能用几句话说说你看到了什么吗？

二、初读课文。

1、出示小黑板：预习"三读"法：

一读：读准读通课文。（大声朗读）

二读：划出生字，记住字形（不出声音默读）

三读：读懂句子，学会提问。(轻声读)

2、请同学们用我们学古诗的"预习三读法"来预习一下课文。

把不懂的字、词、句子用横线加上"？"划下来。如：？

3、学习生字。

（1）预习好了，你能把古诗中的生字读出来吗？(出示带拼音的生字) 自己练读、指名读、开火车读。

（2）老师相信你们不用看拼音也能读出来。(出示不带拼音的生字) 自己练读、指名读、齐读。

（3）同桌对读，检查。

三、精读课文。

1、你能把这首诗流利地读出来吗？指名读(两名)

2、播放音乐，教师范读。

学生闭上眼睛听，初次感悟、体会诗句的意思。

3、学生练读全诗。（4人组内合作朗读）指名1号做朗读汇报。

4、在4人组内交流：古诗写了画中的哪些景物？有不明白的地方吗？

《夏天篇》
夏天的情景 第二篇

*博容 善容*

第二章 夏天篇

第一课 港口的夏季

港口夏天从什么时候开始

在日常生活中，人们通常把立夏节气的到来作为夏季的开始。立夏是从天文学角度来划定的。“立”是“开始”的意思，中国农历把立夏作为夏季的开始。古代 “四立”，指春、夏、秋、冬四季开始，其农业意义为"春种、夏长、秋收、冬藏"，而在气候学中，夏季是指春季过后气温上升到候(5天为一候)平均气温22℃以上的时段。港口地处长江中下游皖南山区， 一般在“六·一”前后进入夏季。

夏季里的节气有：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。

港口夏天的气候特点

一说到夏天，人们首先想到的就是热。夏季是一年当中气温最高的时期。但夏季的港口天气绝不是用一个热字可以概括了的。夏季是一年中天气变化最剧烈、最复杂的时期，我地的降雨主要集中在这段时间里。特别是7月下旬和8月上旬，常常是大雨和暴雨的集中期。另外，各种灾害性天气，例如雷电、冰雹、雷雨大风、洪涝、干旱、台风等也都多发生于此时。 每年六月中旬到七月上旬前后，是这里的梅雨季节，天空连日阴沉，降水连绵不断，时大时小。

1996年的“6·30”洪涝灾害给水阳江和山门河沿岸的港口居民造成了巨大损失。时任安徽省委书记就曾乘飞机来我地上空视察灾情。

夏天谚语：

1、芒种逢雷美亦然，端阳有雨是丰年。

2、小满不满，芒种不管。

3、大暑小暑,有米也懒煮。

4、吃了端午粽，寒衣不可送。

练习：

1、了解夏季里如何做到防雷、避雷，并向他人宣传防雷避雷知识。

2、向父母了解有关我地“6·30”洪涝灾害时的情景。

*博容 善容*

第二课 港口三夏

“三夏”，是夏收、夏种、夏管的简称。常指一年中第一个大忙。

最近几年，由于港口生态工业园区的建设和港口发电厂的停产，我地的水稻种植面积大幅度减少，原来水稻田变成了小麦地、玉米地。原来人们熟悉的“双抢”已渐渐被淡忘，被“三夏”所取代。

从每年5月下旬开始，至6月中旬结束。此时，上年秋季播下的麦子油菜成熟，需要抢时间收割，颗粒归仓；一年中种植面积最多、最重要的农作物水稻，需要不误农时栽种；种下的水稻需要一种就管，追施返青肥、发棵肥，确保长成丰产架子。因此，这个大忙显得特别重要。

每到“三夏“之季，港口大地就会迎来一片繁忙景象。前一天，畈田里还是小麦收割机不停地把脱下麦粒好不保留地一个劲儿地大口大口地吐了出来，小坡上金灿灿的油菜花变成了人们袋子里圆溜溜的油菜籽。今天却是另一番景象，畈田里的收割机变成了耕田机，远处的几块田还播下了刚出芽的水稻。小坡上原来平整的油菜

地已经成了一垄一垄的山芋地。早在春天就已经购置夏播玉米种子也被主人种进了疏松的土里。再过一星期，它们就会钻出地面，享受阳光了。

俗话说:：三分种,七分管。种下的庄稼就靠管理了。 这时，春天里种下的棉花长势正旺，需要加强管理，施肥、除草、灭虫、打杈一件也不能耽误。

港口的夏天是个忙碌的季节。

三夏谚语

1、懒种田，勤换种。

2、春争日，夏争时。

3、芒种节，大小麦。

4、手快不如机械快，老汉能把青年赛。

练习：【夏天的情景】

1、参加一次“三夏”活动，亲身体验劳动的辛苦和收获的喜悦。

2、走访一位农民，看看还有哪些作物适合夏季播种。

2、收集更多的农业谚语。

*博容 善容*

第三课 种山芋

山芋又名红薯，又叫蕃薯等，港口人习惯叫它为山芋。由于港口的土壤、温度、光照等条件都适合山芋的生长，它很早就成了我们这里普遍种植的一种作物，特别是太平这一带。 它块根具有活性成分，有抗癌、保护心脏、预防肺气肿、糖尿病、减肥、美容等功效，有“长寿食品”美誉。另外，块根常除供食用外，还可以制糖和酿酒、制酒精，也可制取淀粉、提取果胶等，制取的淀粉可以制作粉条和粉皮，可以制作美味的菜肴。

山芋的繁殖方法很多。

春天的时候，挑选象拳头那样大小的冬储山芋，（整个都没有损伤外面的皮）把它们埋在15公分深的地下（当然，在埋入之前，要先施好基肥），盖上泥，过一个时期，它们会抽出许多芽，待芽长到20公分时，把它们剪下来，插到做成垅的地里，浇上肥料，以后再松土、施肥，到秋后，你拿着铁钯把垅捣开来，里面就有好多山芋了。

如果你不培育山芋苗，那么，在夏初季节，农村市场上也有红署苗买。买来后，照前面说的那样去做就好了。

山芋也可以种在阳台上的花盆里。从山芋藤蔓上直接剪切下一截十厘米左右的藤，稍微老一点的成活力会更高。花盆选择直径大于10厘米的，因为后期会长的非常快，需要足够的营养。用普通的园 土，或者腐叶土，加一些沙子增加透气性。把剪下来的枝条扦插好，浇足水分，放阴凉遮光处三天左右，一般一个星期就开始长根了。注意做到生长期多施有机肥，夏季多浇水，到初秋的时候适当控水。到秋天收山芋的季节，挖开土面一看，宝藏出来了。期间，山芋叶煮面条，山芋叶当青菜吃都是不错的选择。

种植山芋非常简单，又充满乐趣。

练习：

1、按文中介绍的方法繁殖适量的山芋。

2、上网查一查，还有哪些繁殖山芋的方法，并试着做一做。【夏天的情景】

*博容 善容*

第四课 夏令水果

水果属性和体质有关，说到食物属性，中医有所谓“四气”。这是指食物进入体内，会产生“寒、热、温、冷”的作用，如果不温不热，不寒也不凉，则归属于“平”性。因此，每种水果如果进入了人体，也就有它的“个性”。 仲夏暑热难当，受天热、地暑的影响，人们常发生头痛、身热、口渴、心烦等现象，为了达到均衡，最好选择吃些寒、凉性的食物。

桃

桃又称桃子，富含多种维生素、矿物质及果酸，其含铁量居水果之冠。铁是人体造血的主要原料，对身体健康相当有益，在众多草本植物中具有重要的地位。中国是桃树的故乡。桃子品种众多 ，在全世界有3000多个品种。中国约有品种800个。港口桃子品种也不少。有四月桃、五月套、油桃还有大红袍等。

桃子素有“寿桃”和“仙桃”的美称，因其肉质鲜美，又被称为“天下第一果”。桃肉含蛋白质、脂肪、碳水化合物、粗纤维、钙、磷、铁、胡萝卜素、维生素B1、以及有机酸（主要是苹果酸和柠檬酸）、糖分（主要是葡萄糖、果糖、蔗糖、木糖）和挥发油。每100克鲜桃中所含水分占比88%，蛋白质约有0.7克，碳水化合物11克，热量只有180.0千焦。桃子适宜低血钾和缺铁性贫血患者食用。

注意事项：

1、即使是成熟的桃子，也不能吃得太多，太多会令人生热上火。2、多病体虚的病人以及胃肠功能太弱的病人不宜食用，因为它会增加肠胃的负担。3、未成熟的桃子不能吃，否则会腹胀或生疖痈。4、桃子忌与甲鱼同食。 5、糖尿病患者及血糖过高时应少食桃子。 小贴士：最好不要给婴幼儿喂食桃子，因为桃子中含有大量的大分子物质，婴幼儿肠胃透析能力差，无法消化这些物质，很容易造成过敏反应。

《第一课 难忘夏天》
夏天的情景 第三篇

河头小学课堂教学设计方案

河头小学课堂教学设计方案

《描写夏天的句子大全》
夏天的情景 第四篇

1、夏天是是充满生机的季节的。瞧，一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇，五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱。描写夏天的句子大全。小朋友们穿着漂亮的花裙子在花丛中“翩翩起舞”，好像在与蝴蝶媲美，好一派生机勃勃的景象!

2、夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我，3、瓦房前大多都有几棵长得郁葱葱的老树。几个老爷爷正坐在屋前老树底下，跷着二郎腿，坐在一张小木桌前悠闲地聊天。描写夏天的句子大全。喝着自家的米酒，吃着用嫩青椒炒的田螺，情不自禁地说:“这日子真好咧!”空气中，飘着一丝丝浓郁的、醉到心底的酒香。

4、夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。

5、夏天是多么美丽!山川河流、花草树木都焕发出勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天里盛开着各种各样的小花，有月季、串红、芭蕉……它们千姿百态，争奇斗艳。柳树也唤发着浓浓的生机，微风中，柳树的枝条就象少女的长发一样美丽，杨树更是枝繁叶茂，在炎热在夏天为我们撑起一个天然大伞。

6、在这个季节中，太阳公公笑得格外开心，然而，大地的树木也欣喜若狂。它们争先恐后地长出了郁郁葱葱的枝条，为人们遮阴乘凉。在夏天中，我最喜欢的就是那迷人的绿了，公园里的草地像一块碧绿的地毯展现在我的眼前，绿得像翡翠，绿得像碧玉。微风习习，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在欢迎游人们的到来。

7、夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。

8、夏天是自在的。白天我们躺在竹椅上一边儿哼着小曲儿，一边晒太阳。热了可以从冰箱里拿出爽口的冰棍吃。夜晚我们看着美丽的星空，尽情的想象。

9、夏天，整个城市像烧透了的砖窖，使人喘不过气来。知了热得不停地鸣叫道:“知了，知了!”狗热得趴在树荫下，吐出那鲜红的舌头，不停地大口喘着粗气；鸡热得耷拉着脑袋，有气无力地走着。

10、夏天是悠闲惬意的，我们可以在外面无拘无束的在室外玩，渴了可以尽情地吃一根冰冰凉凉的雪糕，咬上几口，心里立刻感到凉起来，或者从冰箱里拿出一块西瓜尽情地吃，你就能尝到夏天的味道，

11、夏天是清凉的世界。我们穿着颜色各异的游泳衣，跳进碧蓝的泳池里，真是又冰又凉，我们尽情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好不痛快。渴了喝一杯冰水，吃一根冰冰凉凉的雪糕，心里立刻感到凉起来。

12、夏天美中不足是太热了，抬头望着那太阳，就会感到眼睛痛，等低头就感到眼前直冒金花，感觉头昏脑涨，这就是紫外线对眼睛的伤害，所以我最讨厌紫色。

13、大雷雨是夏天的专利，是大自然真实脾气的暴露。雷雨之前，天空黑沉沉的，好像要塌下来似的。空气凝固了，树叶一动也不动，柳树垂着头；小狈伸出舌头不停地喘气，那是在出汗。男人们赤着膊，女人们一个劲地摇着扇子。过了一会儿，电闪雷鸣，山动地摇，风雨交加，倾盆大雨，一下子把闷热驱散了，街道上积满了雨水。

14、几朵棉絮般的云儿正在天上旅行，一轮边缘金黄、耀眼的太阳正高高挂在上面，散射出它温暖的、金色的光茫，赋予大地一派生机!与天际相连的是一排排绿树你也可以投稿，它的绿，似乎能滴出绿水来，与它相连的天，也会被染成绿色。

15、夏天真像一幅美丽的图画:小溪静静地流，小鱼儿高兴的摇头摆尾，()小路旁，一朵朵野花真好看:红的、黄的、紫的、蓝的，我摘了一小把伸到同学们的鼻子旁:香，真香!

16、在夏日的早晨，我和我的伙伴们上了附近的山顶，刚刚登上山顶的我:就被一阵扑鼻的芳香所吸引。我仔细寻找芳香的来源，哦，是葵花。放眼望去看着葵花顶着一个个灿烂的笑脸，阳光柔和的抱住了它，我向夏日大声的说:“我爱夏日里的葵花，我更爱美丽的夏天。”

17、那绿色让人看了神清气爽。一阵凉爽的风轻轻拂来，叶子“沙拉沙拉”地奏起了独特的乐曲，伴着小鸟兴奋而快乐的“叽啾”声，形成了一首美妙的自然交响乐。

18、夏天是一年四季中最炎热的季节，也是非常美丽的季节。我觉得夏季的美在于绿色，我最喜欢绿色。一到夏天，绿色无处不在。碧绿的小河，绿茵茵的草坪，嫩绿的杨柳，看起来真让人赏心悦目!

19、夏日的晴空是明媚的，天是湛蓝深远的，太阳像火球般的烤着大地，阳光是那样强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点金光，像一颗颗晶莹的小星，顽皮的向人们眨着眼睛。

20、当树上的石榴绽开笑脸，蝉一声声鸣叫时，夏天，就这样来了。夏天就像一个年轻人，灼热的阳光是他灿烂的笑脸，葱茏的草木是他厚密的头发，速来忽去的骤雨是他的脾气。

21、一场轰轰烈烈的“演奏”结束了，鸟云散了，呈现在人们面前的是一幅美丽的图画:树木上的叶子比以前更加翠绿了，青山比以前更青了，远看青山中间还有一条一条白色的带子，那是雷雨创造的瀑布。街巷里的空气也更加清新了，就像过滤过一样。这时，天边挂着一道美丽的彩虹。

22、夏天是美丽的。墙上爬满了各种各样的植物。弯弯曲曲的小路旁边长满了野花，有的是紫色，有的是粉色，有的是蓝色，还有的是黄色。它们五颜六色，形态各异。一阵风吹来，还会有淡淡的清香呢!

《描写夏日的优美句子》
夏天的情景 第五篇

1、整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大。

2、夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。描写夏日的优美句子。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴。

3、夏天是一个快乐的季节，是我们充满激情的季节，让我们来欣赏一些描写夏天的优美段落吧，让我们来享受夏天的清爽。

4、夏神的脚步轻快而活泼，万物也随着蓬勃发展。听，鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。

5、天热得像在火里烤，6、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。

7、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

8、盛夏，月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像一把撑开的绿绒大伞。

9、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。

10、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

11、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

12、那是一个炎热的中午，太阳把大地烤得像蒸笼似的。大树垂着头，小草弯着腰，大黄狗趴在树阴下伸着舌头喘气，河里的水也被晒热了太阳晒得地皮发烫，我们只好躲在家里。

13、绿树浓荫街上的柳树像得了病似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。

14、柳叶打着卷儿，小花低着头，大地冒着热气，湖水热得烫手，蜻蜓低低地飞在湖面上打转，这是它在向鱼儿报信:好消息——就要下雨了!

15、烈日移到头顶时，麦场上充溢着火一般的热浪，空气像是停止了流动，脱粒机摇动着硕大、笨重的身躯，()轰轰隆隆发出震耳欲聋的声响，昂着头，向外喷吐着遮天盖地的烟尘。

16、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在炎热下弯着腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在麦地里，在岸边的苇草丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

17、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

18、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

19、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

20、火球般的太阳炙烤着大地，树木被烤得耷拉着头，狗趴在树阴下吐着红舌头，蝉在树上拼命地嘶叫。

21、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们:春已归去。

22、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。

23、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

24、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

25、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱般大小的光斑。

26、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/448213.html