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《1、怎样写好一段话》
写的比较好的话 第一篇
第一讲 写好一段话
作文里的每一段话都是由几个句子组成的,这些句子有什么特点呢?什么样的句子才能组合成连贯的一段话呢?今天就让我们来学习一下怎样写好一段话。 ★怎样写好句子
要想写好句子,为写作打下坚实的基础,要注意一下四点:
1. 句子结构要完整
看下面的句子:
①春天,蜜蜂在花园里采蜜。
②晚上,孩子们在屋前的空地上数星星。
这两个句子中,都有了时间、人物、地点以及人物所做的事情。也就是“什么时候?谁?在什么地方?干什么?”这是句子的四要素,有了这四要素,我们就可以把句子写完整了。
2.句子的内容要具体生动。
看下面的句子
朝霞抚摸着土地。
为了使句子表达得更具体、生动,必须适当地加上修饰限制的词语。 你打算怎么加呢?
①
——————————————————————————————————②
——————————————————————————————————③
④
——————————————————————————————————
3.变换角度写句子
用“津津有味”造句
①弟弟吃饭吃得津津有味。(形容弟弟吃饭有味的程度)
②弟弟津津有味地吃饭.(形容弟弟怎样吃饭)
③弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。(形容弟弟看报很有趣味)
4.句式要多样化
用“美丽”造句
①桂林山水像画卷一样美丽。(比喻句)
②桂林山水多美丽啊!(感叹句)
③桂林山水难道不美丽吗?(反问句)
④桂林山水被大自然打扮得非常美丽。(拟人句)
相信大家不断积累、练习,一定能写出精彩的句子来。
动笔实践
1. 按照句子的四要素写一个句子。
什么时候 谁 在什么地方 干什么
———— ———— ————————— ————————
你写的句子是
2.把下面的句子写得更具体。
玫瑰花开了。
( )玫瑰花开了。
( )玫瑰花( )开了。
( ),( )玫瑰花( )开了。
2. 变换角度,用“感动”写句子。【写的比较好的话】
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4.模仿前面用“美丽”造句的例子,用“温暖”写几个句子。
(比喻句)
—————————————————————————————— (感叹句)
——————————————————————————————— (反问句)
——————————————————————————————— (拟人句)
——————————————————————————————— ★怎样写好片段
写好一段话必须根据我们的需要,按照一定的顺序和用适当的方法把句子组合起来。
1. 几个并列的句子组成片段。
例:小河边的杨树丛换上了一身金灿灿的衣裳,而枫树林则一片火红。这时候那四季常青的松树和柏树显得更加苍翠,引人注目。颜色各异的树叶一片片飘落下来,好像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。树叶、花瓣落到水面上,把银白色的河装扮成彩色的河。
读了上面这段话,我们可以知道这是在写秋天,第一句写杨树叶黄了,枫叶红了;第二句写松柏更加苍翠;第三句写落叶;第四句写河水。这几句话围绕一个中心,从不同方面进行叙述,把几个不同的句子组成了一段话。
2.按照一定的顺序连成片段。
例:老象跑在前头,最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低,它够不着,只好又往前走一步。它想,要是跨进水里,美美地饱喝一顿,再洗个澡,那才凉爽呢!老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上,石头往下一陷,它抬起的左脚来不及往回收,一下子就踏进河里踩在河底的淤泥里,深深地陷了进入。又烂又软的淤泥怎么承受得住这么重的老象呢?不一会儿,老象身子一侧,栽进河里,它使劲挣扎,但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼吸,但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
这段文字按照老象“喝水→陷进河里”的顺序组成一个段落,这个顺序叫做事情发展的顺序。我们也可以按照时间顺序写,比如写日出;按照空间顺序写,比如写一棵大树或一座房子。只有按一定是顺序写,文章才能更有条理。
3.总述和分述组成片段
例:松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的面孔上,嵌着一对闪闪发光的眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。这段话运用玲珑先总后分的方法组成段落。
第一句总写松鼠是一种美丽的小动物,第2、3、4句分别描述松鼠的眼睛、毛和尾巴,从三个方面介绍松鼠很美丽。
例:她像一支蜡烛,点燃自己,照亮别人;她像一块铺路石,把自己的身躯奉献给行者;她像一位园丁,用辛勤的汗水浇灌祖国的花朵。她就是我们最可敬的老师。
这段话运用了先分述后总述的方法组成段落。第( )句分别描述老师所做的奉献,第( )句是总述。
4.概括描写和具体描写组成的片段。
例:我发现爷爷老了。原来爷爷的眼神很好,可是现在不戴老花镜就不能读书看报。他的背渐渐弯了,力气也没以前那么大了。最明显的是爷爷的头发,由从前的花白变成了全白。
第( )句概括叙述“爷爷老了”,第( )句具体描写“爷爷老了”的特点。这是先概括描写再具体描写的写法,另一种是先具体后概括的描写写法。你能试着把上面一段话改成先具体后概括描写的片段吗?相信你能行! 动笔实践
围绕给出的句子,写几句并列的话。
花园里开满了各色各样的花,美丽极了。牵牛花像一个个紫色的小喇叭,被风吹出了优美的曲子。
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妙笔生花
可爱的小鸭子
“ 姑姑送给我两只刚孵化出来的小鸭子。”根据这个句子扩写一段话。 ●第一步:学会思考
1.写什么?( )
2.些小鸭子的什么特点?( )
3.文章关键突出什么?( ) ●第二步:怎样写话
开头有“ 姑姑送给我两只刚孵化出来的小鸭子”我们就要思考: 鸭子长什么样?身上的颜色什么样?走路是什么样???【写的比较好的话】
这两只鸭子的关系怎么样???
根据问题增添句子,就比较容易了。
●第三步;巧相连
根据上面问题的设计,就能把这段话写得比较通顺、具体了,再加入精彩的想象,你的小鸭子就会写活了!相信自己你很棒!
《写好一句话》
写的比较好的话 第二篇
“写好一句话”的训练
低年级写话训练可按“练句—连句”的程序进行,即一年级以写好一句话为主,二年级进行“连句成段”的句群训练。一年级“练句”,从能写一句话到写好一句话。小学生作文训练起始于一年级“口头作文”,即说话训练,而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后,在原来大量的“听说一句话”训练的基础上,我们提倡学生用汉语拼音写话。教师重在鼓励学生动笔,一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子,一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高,只要学生能动笔写即可,遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则,重表扬,不批评。等到学生能写一句完整的话后,进而提出适当的要求。
到一年级下学期则分阶段进行“写好一句话”的训练。
1.练写“四素”句。
“四素”句即包括时间、地点、人物、事件这四个记叙文的要素的句子(见丁有宽《小学语文读写结合法》)。练写之初,可用课文中的句子做例子,使学生认识“四素”句。如:“一个夏天的傍晚,王冕在湖边放牛。”(《王冕学画》)教师将句子作如下分析:
什么时间?什么人?什么地方了做什么?
夏天的傍晚 王冕 湖边 放牛
(时间)(人物)(地点)(事件)
这样,学生一般就能理解什么是“四素”句。老师即可引导他们按照这样的形式写句子。学生会写后,又可进一步引导他们认识诸如“爸爸吃过午饭后立即赶到医院值班”(人、时、地、事)、“星期天,公园里有许多老人在下棋”(时、地、人、事)的句式,并且让他们练写。练写“四素”句,其内容依然是学生丰富多彩的生活。“四素”句要素齐全,意思完整,内容比较具体,反复练习,可为以后的作文训练打下良好的基础。
2.练写“10句”。
即“看”“听”“说”“想”“感”“在”“是”“有”“被”“把”句。
例:
我看见一只小鸟落在树枝上。(“看”句)
李爷爷听到一阵敲门声。(“听”句)
李奶奶说:“你真是个好孩子。”(“说”句)
他想:我的笔哪儿去了?(“想”句)
我感到很高兴。(“感”句)
我在山坡上放牛。(“在”句)
你是我的好朋友。(“是”句)
雨伞被哥哥拿走了。(“被”句)
妈妈把我的书包补好了。(“把”句)
爷爷家门前有一棵大树。(“有”句)
以上10句的练写,指导<方法也同“四素”句的练习:先认识,后仿写,再以生活为内容创写新句。训练时务必从简单到复杂,一句一句地练习到位。通过一段时间练写“10句”,优等生便可以逐步进行“连句”训练。对于较差的学生来说,可继续强化练句,到二年级可进入“连句”的训练。
二年级“连句”,从写好一句话到写好一个句群。“<学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句意思连贯的话”,这是大纲对二年级作文的主要要求。毫无疑问,一年级的“练句”为此已打下良好的基础。“写”的前提是“观察”。“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。因为“按一定的顺序观察”才能按一定的顺序思维,有了一定顺序的思维也才会有按一定顺序的表达,即意思连贯的表达。
看图写作文练习
看图写句子:(按照例子将下面的图片的内容用句子写出来)
例子:两只小鸟在天空快乐的飞翔!
将下面的图片用句子写出来:【写的比较好的话】
今天,我和爸爸去河边 。
今天,
小红看到花儿开得很漂(piào)亮,想摘(zhāi)一朵,
妈妈连忙叫住了小红。
妈妈告诉小红要爱护花草树木,不能随(suí)手摘花。
小红听了妈妈的话,脸红了,还告诉妈妈说以后都不会
摘花了。
冬天到了,下雪了,小朋友们在公园里 。
春天来了,小明和小红在公园里 。
《这几句话写的好漂亮!》
写的比较好的话 第三篇
? ? ? ? ? ? ? ? 心情再差,也不要写在脸上,因为没有人喜欢看; 日子再穷,也不要挂在嘴边,因为没有人无故给你钱; 工作再累,也不要抱怨,因为没有人无条件替你干; 生命再短,也不要随意作践,因为没有人为你的健康买单; 生活再苦,也不要失去信念,因为美好将在明天; 品性再坏,也要孝顺父母,因为你也有老的那天! 真正的友谊,不是花言巧语,而是关 键时候拉你的那只手。 在婚姻中,你态度的转变,可以造就出一个真正的天使!!!
《写给好朋友的一段话》
写的比较好的话 第四篇
1、选对事业,可以成就一生;选对环境,可以快乐一生;选对伴侣,可以幸福一生;选对生活方式,可以健康一生;选对朋友,可以智能一生。
2、装满一车幸福,让平安开道,抛弃一切烦恼,让快乐与您环绕,存储所有温暖,将寒冷赶跑,释放一生真情,让幸福健康永远对您微笑!
3、事业无需惊天动地,有成就行;情意无需甜言蜜语,想着就行;金钱无需取之不尽,4、愿你抱着平安,拥着健康,揣着幸福,携着快乐,搂着温馨,带着甜蜜,牵着财运,拽着吉祥,快乐度过每一天!
5、笑了,才体会美丽,醉了,才知道难忘,苦了,才懂得满足,伤了,才明白坚强。累啦,就将心靠岸,眼泪滑过了,才懂得心疼的滋味!
6、送你一颗美丽的心情树,赋予她真诚的养料、关爱的温度和自由的空气,种在你心里,给你年年、悦悦、天天的幸福、快乐和开心!
7、生命中有你,感觉姿彩;回忆中有你,感觉温馨;旅途中有你,感觉骄傲;失落中有你,感觉坚毅;沉默中有你,感觉灿烂;朋友中有你,感觉幸福!
8、昙花一现,却因为短暂而分外美丽;距离遥远,却因为思念而倍加温暖;记忆片段,却因为岁月而珍贵缠绵。好久不见,朋友好吗?祝幸福开心每一天!
9、路不能没有边儿,瓶不能没有盖儿,火不能没有焰儿,山不能没有尖儿,钥匙不能没有链儿,生活不能没有乐儿,我发短信找乐也不能没有你这个好伙伴儿!
10、将发黄的心事交给流水,愿你的日子时时阳光普照;远去的暮霭随风吹散,愿你的生活刻刻欢乐开怀;别样的季节别样的情怀,愿你拥有一个快乐的秋天!
11、世界上分配最不公平的是金钱,因为从来没有人抱怨自己金钱太多。写给好朋友的一段话。世界上分配最公平的是良心,因为从来没有人埋怨自己缺失良心。
12、朋友,本是知情、知己、友情人,一天不见非常想念,两天不见非常挂念,几天不见非常怀念,祝你新年财运亨通,吉祥如意!
13、送你三个瓶子,把祝福放在第一个,希望你幸福!把快乐放在第二个,希望你开心!第三个我什么也不放,希望你不快乐时,自己放下烦恼!
14、找一湖碧水,钓几尾闲鱼,想想人生得失,心游凡尘外;喝一壶老酒,交一群朋友,笑看人生冷暖,神游天地间----祝你永远快乐逍遥!
15、感谢你陪我闯过那些风那些雨,感谢在最无助的时候有你鼓励,感谢在孤独的时候至少还有你,亲爱的朋友,想说真得很谢谢你陪我走过人生那么多里地!
16、朋友的问候如春,再冷的天气都渗透温暖;朋友的惦念如画,再单调的日子也有绚丽的色彩;朋友的短信如歌,在你忙碌的时候,总能帮你调剂生活!
17、上班多多细心,下班多多休息,回家多多温馨,爱情多多甜蜜,()朋友多多联系,烦恼多多抛弃,痛苦多多忘记,祝福多多给你,生活多多开心!
18、奉上一颗祝福的心,在这个特别的日子里,愿幸福、如意、快乐、鲜花,一切美好的祝愿与你同在!
19、夜空因繁星而美丽,清晨因旭日而多彩,人生因朋友而美好,朋友因知心而幸福,愿爱你的人更爱你,你爱的人更懂你!愿天下最美好事都属于你!
20、每个人的心目当中都有一个美好的季节,让我们难忘,人生的四季里,哪一季你走得最灿烂,哪一季你走得最辉煌呢,我相信每一步都有你所珍惜的地方!
21、在成长的岁月中,曾经陪你笑陪你愁的朋友,是一辈子都不会忘记的。愿彼此都能珍惜这份友谊,做个永远的朋友。
22、我把真心交给你,你把心弄痛;我把真情交给你,你把情变冷;我把真爱交给你,你把爱变淡;我把真钱交给你,nnd你居然还我假币!
23、岁月告诉我们每天都有机会,生活告诉我们感情要懂得体会。朋友,见不见面无所谓,心里挂念便是可贵。友谊温馨提示:天冷啦,保重身体,多穿点才对!
24、生活就是油盐酱醋再加一点糖,快活就是一天到晚乐呵呵的忙,朋友就是无时无刻对你的挂念,祝福就是一颗心将另一颗心照亮。祝你幸福安康。写给好朋友的一段话。
25、炎炎夏日,送你个果篮:苹安富贵,橘样如意,梨想成真,杏福快乐,柿事顺利,核家欢乐,(╯_╰)有烦恼,甜如甘蔗,幸运如葡萄。
26、什么叫福?是不把富贵放在眼里;什么是运?是不把倒霉埋在心里;什么叫乐?是不把烦忧说在嘴里;什么是情?是不把牵挂问候放在回忆里,而是信息里!
27、校园的秋千架,曾经荡起我们友情的甜蜜,曾经荡起多少欢声笑语,趟过岁月的河,梦中的秋千还在迎风飘荡,浓浓的情谊永远在心头流淌。祝福永久。
28、结识你时,就和心牵了契约,要做你永远的朋友,原谅我没有常联络你,但你的名字不止存在我的手机里,还在我脑海中,不长,就一生!
《致自己的说说大全,写给自己的一句话》
写的比较好的话 第五篇
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