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主题活动:炎热的夏天
抚松实验幼儿园范凌微
主题思路：
夏天是一个绚丽多彩的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节中感受夏天的美丽，激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们开展了本主题活动——《炎热的夏天》。本活动旨在向幼儿渗透对季节变化，对周围环境关注的意识，提高幼儿自主探究与发现，大胆尝试与操作，勇于表现自己和表达等能力。生活就是孩子的大课堂，我们要在生活中寻找有利教学的契机，让孩子发现生活中的“美”，并能试着去创造“美”。此主题整合了社会、语言、科学、艺术、体育等领域内容，采取老师、家长和幼儿共同参与，家庭、幼儿园和社区资源共享等途径与方法，扩展幼儿的眼界、丰富幼儿的经验。
主题目标：
1、关注周围事物在夏季的变化，感受夏季的景象，对于夏天与春天能够区分开来，知道夏天天气热，要多喝水，知道几种避暑的方法，知道要勤洗澡、勤换衣服。
2、在活动中有探究的兴趣，知道夏天树木、花草、蔬菜、农作物、水果等的特征，初步了解动植物与周围环境、人类的相互关系，懂得保护大自然。
3、欣赏故事、散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。
4、能用自然美好的声音歌唱，并用形体动作表现蝴蝶飞舞、风儿吹动的形态。 5、学习5的分合并巩固5以内的分合；会根据图形的多种特征给图形分类。
6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；联系园地纵跳触物，在活动中注意安全。
主题网络：
每周活动安排： 第一周活动安排：
主题教案：
活动内容：认识夏天 活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备
活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 活动过程
（一）谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？ B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （二）欣赏图片
1：夏天来了。哪些小动物出现了 2、河里有什么花
3、看看我们的穿着，有什么变化吗？——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编） ——夏天到了、天气热了 ——蝉儿叫了了、荷花开了 ——小朋友们换上了薄衣裳
（三）布置墙面：涂色，共同布置 延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感受大自然的变化。 活动反思
在活动中发现幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道螳螂，也从没见过蝈蝈，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。【夏季活动标题】
活动内容：找凉快 活动目标
1、通过活动，幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法使自己凉快起来。
2、在游戏活动中发展幼儿的语言能力，如：看图说一句完整话。 活动准备
夏天使人凉快的小图片若干。 活动过程：
一、启发提问：夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？ 二、老师引导幼儿讲述：
1．夏天我们要穿裙子，短裤，还要穿什么？
2．刚才有的小朋友说，天热了可以扇扇子，开电扇，还可以用什么办法使自己凉快？ 3．晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子） 4．天热了，吃什么可以凉快？ 5．天热了每天还要干什么？
6．天热了，你们最喜欢玩什么？(游泳等) 三、游戏：
幼儿摸一张卡片，如：卡片上上一只电扇，便说：夏天开电扇很凉快。 反思
天气热了，幼儿有丰富的生活经验，活动中幼儿说的比较多。幼儿提到游泳可以凉快。幼儿都说自己会游泳边做动作，可是我了解幼儿是不会游泳的。我觉得这是与幼儿的知识水平有关，他们的想象与现实混淆。现在正直夏天，马上要放暑假，非常有必要对幼儿这方面进行安全教育，。
活动内容:蔬菜从哪里来 活动目标：
1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。
2、按照蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简单非分类。 3、培养幼儿的合作能力和记录能力。 活动准备：
蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件、蔬菜分类统计表每组一张。 活动过程：
一、蔬菜从哪里来？
——教师提出问题“我们吃的蔬菜是从哪里来的？” ——幼儿讨论：（从超市买来的，从菜市场买来的，从很远的地方运来的，从地里种出来的）
二、蔬菜是怎样长出来的？
——教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如：西红柿、白菜、土豆、藕请小朋友辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。
——教师出示蔬菜的整体余局部的课件，帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。（有的长在土里；有的长在水里；有的吃地上的茎叶；有的吃底下的茎）
三、蔬菜分类。
——出示多种整株蔬菜，请幼儿根据我们吃的部分进行分类。大体分为（叶菜类、瓜果类、根茎类） ——幼儿分组讨论确定记录的方法，完成常见蔬菜分类统计表。 种类蔬菜名称 菜叶类 瓜果类 根茎类
分析与反思：
看到整棵蔬菜的图片，孩子们发出阵阵惊叹：“原来西红柿是长在树上的”“土豆原来长在土里，土豆
树还开白色的花呢”“原来荷花的根就是藕呀”随着孩子们的阵阵惊叹声，他们的好奇心被充分的激发出来，学习兴趣也被充分的调动起来，达到了很好的教学效果。但是“图片呈现”的方式总感觉遥远不真实，如果活动当时能带孩子参过一下菜园，相信孩子们的印象会更深刻，理解也会更透彻，在幼儿分组完成蔬菜种类统计表这个环节，我给孩子们留下了充分发挥自主性的空间，每组幼儿可以共同讨论并确定本组的记录方法（有的绘画、有的用符号代表）充分调动了孩子们的积极性，并且培养了他们相互合作的能力。
活动内容：美丽的花裙子 活动目标
1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 活动准备
范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。 活动过程：【夏季活动标题】【夏季活动标题】
一、图片讨论：出示图片1和2，
这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！ 咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？
（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！） 请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？ （就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！） 给她的白裙子上画什么呢？
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果„„等等 二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗？（小朋友、房子、机器人„） 三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。 四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。 活动反思:
通过这次活动，我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别能力较强的幼儿能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大部分幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征，并且色彩鲜艳，能够画满整个画面。能力比较差的幼儿也把白裙子变成彩色的，而且涂色均匀。
活动内容：摘果子 活动目标：
1、正确感知和判断7以内的数量。
2、复习巩固5、6、7这3个数。3、引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。 活动准备：
多媒体课件、实物投影仪、录音机、磁带、电视机、幼儿操作材料、笔。 活动过程：
（一）小猴摘水果
1、小猴家里有一个果园，他在果园里种了很多果树。秋天到了，他种的水果都成熟了，小猴想请我们小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果？你们想不想去？（幼儿：想）那我们就
《夏天到了》主题具体实施安排表
爱心慈善宣传标语
1、扬中华之传统美德，献爱心于特困群体。
2、人间自有真情在，我为慈善献爱心。
3、慈善送温暖，爱心献社会！
4、关心社会福利事业，关爱社会弱势群体！
5、慈善是人与人真诚的关怀，是心与心无私的奉献！
6、慈善暖人心，患难见真情。
7、慷慨解囊，奉献爱心，努力构建我市社会保障体系！
8、多一份捐赠，多一份贡献，多一份爱心。
9、慈善是人道主义的善举，是社会文明进步的标志！
10、动员全社会力量，全面实施我市福利设施、复明、助行、助学、解困等五大慈善工程！
11、心中充满同胞情，捐多捐少都是爱。
12、身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。
13、以实际行动帮助困难群体走出困境，走向幸福。
14、伸出您温暖的双手，献出您无限的爱意。
15、解贫困之难，救特困之急，是全民之义务。
16、弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展！
17、用行动帮助贫困，用爱心抚慰心灵。
18、感谢社会各界对慈善事业的关心和支持。
19、做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者！
20、慈善事业是高尚的事业，人道的事业。
21、发展慈善事业，造福特困群体。
22、众人捐善款，爱心洒下城。
23、倡导助人为乐新风，促进精神文明建设。
24、捐出一份爱心、奉献一片真情！
25、祖国大家庭情系千万家，慈善献爱心关联你我他。
集团物业中心找抓促活动汇报材料
根据公司关于“找、抓、促“的活动精神，我部积极贯彻执行把“找差距、抓整改、促提升“作为工作重点对照标准狠抓管理，全面提升物业中心管理水平。
按照集团公司“找、抓、促“活动方案的总体部署和公司纪检、政工、物资、物业开展“找差距、抓整改、促提升“具体安排。与现场的消缺改造安全管理相结合、以提高经济效益为中心。把找抓促活动分解到安全、生产等各专业，形成人人找差距、事事找差距的良好活动氛围。
一、找差距阶段进行情况：
通过“走出去“的方式，物业中心组织管理人员前往国华海拉尔电厂参观、学习物业管理；参观后各区域管理人员将在外面看到的、听到的以及自己的感受进行了讨论。特别是在职工宿舍管理方面和安全保卫方面，让人深刻的感受到国华海拉尔公司在管理方面的亮点。与此同时各班组、各部门展开激烈的讨论、学习，进一步将找抓促的思想理念深入人心。通过这一系列的活动切实感受到我们与先进公司之间存在差距，我们公司内部各部门、班组之间存在差距，经过认真反复详细的查找，共找出差距30余项。
二、找差距阶段查找的主要问题：
1、制度不完善，执行力度不够。
2、工程遗留问题较多，须增快工程消缺速度。
3、服务人员素质普遍一般，以年轻人为主体，缺乏积极性工作中缺少亮点。
4、提高后勤人员思想增加学习紧迫性。
5、服务过程中不够体贴化。
三、物业中心针对以上主要问题，立即落实整改
1、全员参与让我们的体系制度更加切近现实工作，从实际出发来制定我们的制度，同时在制定制度过程中大家可以把各项制度理解进而有利于制度的执行。为公司的后勤工作奠定了有力的基础。
2、消缺是物业中心的主要工作内容，加强消缺管理，严格按照消缺统计进行。保证职工正常生活办公我们的首要任务。为了这项任务在公司纪检委书记刘升森的带领下开展了行政生活区消缺检查、夏季绿化、暖气整体检查等工作，使行政生活区环境有了很大的提高。
3、从保证职工工作、生活出发细致进行服务工作。(
4、组织服务班组积极学习企业文化和专业知识，从多方角度出发了解认知后勤服务的主体意义和各个区域服务工作的内容，转换角度学习服务知识。
5、找抓促活动开展以来，全员找差距，抓整改，促提升方面做工作。我们着力将服务上一水平，体恤职工生活困难，帮助有需要的群体。在行政生活区内生活用品的配置上体现人性化。
“找、抓、促“活动是神华集团落实国务院领导重要批示精神、是提升安全管理水平、促进安全生产长治久安的一项根本举措，我们将坚定不移的贯彻学习开展好“找抓促“活动，不走过场，以此为契机，全面提升公司的管理水平。
物业中心
本文来源：http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/471164.html
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