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教务管理系统网页版本（Web版）
操作说明
原教务系统C/S结构在支持TCP/IP连接方式下再次引入IIS服务器（WebServer），把分布式的数据库结构引申到Internet/Intranet上；既具有C/S结构的安全模式，又具有B/S连接的稳定性。
系统在第一次使用或更新操作时，需注册新的ActiveX控件，请将IE>属性>安全>IE自定义级别>有关ActiveX控件项置为“启用”，设置完成后登录教务系统，然后在以后的操作中可将IE的属性设置还原为安全状态。
（1）登录教务系统前设置IE的安全属性（降低安全级别）：
按下“自定义级别”按钮出现：
对ActiveX控件和插件二级项目的使用全部设置为“启用”后按“确定”按钮返回IE浏览器界面。此时用鼠标单击击IE地址栏，并输入网址：
在用户名中选择“教师”或“学生”，并输入系统验证码登录，按“确定”按钮进入教务系统：
(以下为教师登录界面
)
(以下为学生登录界面
)
（2）将IE的属性设置还原为安全状态：
上述操作成功后将IE的属性设置还原为安全状态（默认状
态）：
如下图请按下“重置”按钮，并按“确定”按钮退出，回到
Windows系统界面。
或作如下操作:按下“默认级别”，再按“确定”按钮。
江门职业技术学院文件
江职院[2008] 34号
关于举办江门职业技术学院首届职业教育
教学改革论坛的通知
各系、处（室、部），附属中职学校：
为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）和广东省教育厅《关于进一步提高广东省高等职业教育教学质量的意见》（粤教高[2007]102号）文件精神，推广教学改革经验，促进教学实践研究，进一步解放思想、更新观念，树立高职教育的人才观和质量观，探索新思路、新途径、新举措，推动学院科学发展、加快发展，经研究决定，学院于2008年5月中旬至7月上旬举办“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”。现将有关事项通知如下：
一、参加论坛的人员：学院全体教师、干部、教辅人员（一线副高及以上职称教师必须参加）。
二、论坛主题：加快校企合作步伐 探索工学结合模式 促进学院内涵发展。
要求围绕本次论坛的主题，结合学院几年来教学实践，积极参与高职办学理念、人才培养模式、教学模式改革、师资队伍建设、专业与课程建设、实训基地建设等方面的研究和探讨（参考附件选题），最后以专题论文形式提交论坛。
三、主办单位：江门职业技术学院。
四、承办单位：职业教育研究所、科研处。
五、时 间: 2008年5月中旬至7月上旬。
六、论坛形式：
（一）专题研讨会：5月下旬至6月下旬
1、教育部教高【2006】16号文颁布以来高职教育理念的创新，召集人：何进军
2、工学结合人才培养模式的深化与推进，召集人：温和
3、校企深度融合的新思考和新举措，召集人：莫持标
4、工学结合精品课程的建设，召集人：栾一凡
5、高职办学模式下的教材建设，召集人：杨伟传
6、学生职业素质训练系统的构建和实施，召集人：杨清锋
7、专兼职教学团队的构建与管理，召集人：王炯暖
8、工学结合人才培养模式下的教学方法改革，召集人：吴南云
9、高职院校管理和企业管理，召集人：渠晓伟
（二）论文报告会：7月上旬。【江门职业技术学院教务系统】
1、论文报送和格式：
请各系部、行政部门接到通知后，积极组织发动，认真做好论文的申报工作，并根据文件要求对上报论文进行初评，初评合格后加盖公章，集体报送。
（1）字数和格式要求：正文不超过5000字，摘要不超过200字，每篇论文署名作者不超过3位。以Word文档提交论文，上下左右边距为1英寸（2.54cm），用A4纸单面打印。论文题目中文用黑体三号，居中。副标题，采用楷体小三号，居中，正文采用宋体五号字。参考文献采用宋体小五号字。其余请参考《江门职业技术学院学报》格式。
（2）论文报送时间：2008年6月1日开始接受申报，2008年6月20日截稿；
（3）报送地点：直接交教学楼D305职业教育研究所或以邮件方式发至jmptzjs@yahoo.com.cn邮箱。
2、论文评审、组织计分和奖励办法
（1）论文评审和奖项
学术委员会组织专家评审论文，分别评出一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇和优胜奖若干，并确定论文报告会的发言人。
（2）论文组织和奖项
各系、处室申报篇数每篇计0.1分，论文获一等奖每篇计9分，二等奖计6分，三等奖计4分，优胜奖计1分。
根据以上得分多少排列各系、处室的团体总分，总分最多者为团体第一名，依次类推。如遇积分相等，以一等奖获奖数多少确定名次，
多者在先。如再遇相等，视二等奖数多少确定名次，依次类推。
（3）奖励方法
1、论文奖励：获得一、二、三等奖和优胜奖者颁发证书和奖金。
2、组织奖励：团体取前三名，颁发奖杯和证书。
3、编写出版《江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛论文集》。
附：“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”论文选题【江门职业技术学院教务系统】
江门职业技术学院
二00八年五月十三日
主题词：职业教育 教学论坛 通知
江门职业技术学院院长办公室 2008年5月15日印发
附件：
“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”论文选题
一、重点选题
1、“2+1”、“工学交替”、“订单式”人才培养模式研究
2、学生顶岗实习管理模式研究
3、基于岗位群的专业设置和建设研究
4、基于工作过程的课程体系设置
5、“教学做一体化”教学模式探索
6、项目教学法应用与实践
7、校企深度融合新模式研究
8、校企共建校外生产性实训基地研究
9、校内生产性实训车间建设模式研究
10、职业院校学生职业素质训练研究
11、职业院校专兼职师资结构研究
12、职业院校教师的教学能力研究
13、××专业建设特色研究
二、一般选题
（一）职业教育基本问题
1、江门职业教育发展趋势及对策
2、发展职业教育与构建和谐江门
江门职业技术学院文件
江职院人字[2008] 30号
江门职业技术学院外聘教师管理暂行办法
为规范我院外聘教师的管理，明确外聘教师的聘用条件、聘用程序以及教学工作规范。根据国家相关的法律法规及《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，结合我院实际，特制定本办法。
第一条 外聘教师，是指学院正式聘任的，已独立承担某一门专业课教学或实践教学任务的校外企业及社会中实践经验丰富的名师专家、高级技术人员或技师及能工巧匠。还包括外校或社会兼课教师（临聘）。
第二条 我院外聘教师的管理工作由人事处、教务处及用人系部共同承担。其中，人事处负责审核各教学系部提交的聘请外聘教师的计划，审核外聘教师的聘任资格条件，办理外聘教师的聘用手续；教务处负责监控外聘教师的教育教学质量，评价外聘教师的教育教学效果，审核外聘教师的课时工作量；用人系部按规定制定聘请外聘教师
的计划，安排外聘教师的教学任务，与人事处、教务处共同做好外聘教师的管理，并统计外聘教师的课酬。
第三条 外聘教师的资格条件
（一）拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱高等职业技术教育事业，自觉遵守国家的法律法规，品行端正。
（二）在本行业、本领域具有丰富的实践经验，能独立承担相关专业课教学任务和实践教学任务。
（三）年龄一般在60周岁以下，身体健康，能完成规定的教学工作任务。
（四）具有双师素质的人员优先聘用。 第四条 聘用程序
（一）用人系部应根据教学需要提出下学期的聘用计划，并以书面形式报教务处、人事处审核后，送主管教学的院领导审批。
（二）用人系部填写《江门职业技术学院外聘教师聘用审批表》，并负责收集拟聘用人员的身份证、学历证书、学位证书、教师资格证及职称证书等证件的复印件，送人事处、教务处审核后，送主管人事院领导审批。
（三）主管人事院领导审批同意后，由人事处与拟聘人员签定聘用协议，并颁发聘书。
第五条 管理与考核
（一）外聘教师必须严格遵守学院教学工作规范。
（二）外聘教师实行聘用协议管理，为劳务用工关系，一般按学期聘用或学年聘用。
（三）用人系部须向外聘教师说明教学任务、要求及课酬标准。
（四）用人系部要对外聘教师的教学过程进行管理，并对外聘教师的教学质量进行考核，考核结果于学期结束前报教务处，并提出续聘或解聘意见。
（五）教务处定期或不定期组织系部对外聘教师的考评。对考评不及格的，教务处和用人系部应及时提出解聘建议意见。
（六）外聘教师发生教学事故时，按《江门职业技术学院关于教学事故认定及处理办法(试行)》（江职院教科字[2005] 7号）认定，属一般教学事故的，扣发当节课时费，属严重教学事故的，扣发200元。
（七）外聘教师应先聘任后使用，用人系部未经人事处和教务处审核同意而使用的兼职人员，人事处和教务处不负责核发报酬，并追究用人部门领导的责任。
第六条 劳务报酬
（一）外聘教师只享受课酬，不享受学院其他的一切福利待遇。 （二）外聘教师按职称、学历确定课酬标准（税后）：正高职称65元/节；副高职称55元/节；中级职称45元/节；其他40元/节；在企业指导学生实践的外聘教师，课酬按月计算，400元/月，不超过半个月的按半个月计算，超过半个月的按一个月计算。
（三）外聘教师的课酬按月核发，最后一个月的课酬经考核后发放。
第七条 聘用关系的变更和终止
（一）聘用期满或安排的教学任务完成后，双方的聘用协议自动解除。
（二）在聘用期内，外聘教师有下列情形之一的，学院可以解聘： 1、因个人原因不能坚持正常工作的；
2、触犯国家刑律，或违反学院教学工作规范的，以及提供虚假的个人资料及相关证明，伪造个人简历等营私舞弊行为的；
3、出现严重教学事故的。如因教学事故造成学生伤害的，应追究其本人相应的责任。
4、经考核，不能胜任教学工作的；
（三）因个人理由提出不再聘用的，应在辞聘前30日向用人系部提出申请，并报人事处审核。
第八条 本办法由学院委托人事处负责解释。 第九条 本办法从公布之日起执行。
附：1、江门职业技术学院外聘教师审批表
2、江门职业技术学院外聘教师聘用协议书
二00八年八月二十七日
主题词：师资队伍 外聘教师 管理办法
江门职业技术学院院长办公室 2008年9月5日印发
附件1：
江门职业技术学院外聘教师审批表
还需提供教师资格证书复印件一份。
2、如暂无工作单位，“工作单位栏”请外聘教师填写“无”、“退休”等。 3、本表一式三份，用人部门、教务处、人事处各存 一份。
5
江门职业技术学院文件
江职院[2008] 34号
关于举办江门职业技术学院首届职业教育
教学改革论坛的通知
各系、处（室、部），附属中职学校：
为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）和广东省教育厅《关于进一步提高广东省高等职业教育教学质量的意见》（粤教高[2007]102号）文件精神，推广教学改革经验，促进教学实践研究，进一步解放思想、更新观念，树立高职教育的人才观和质量观，探索新思路、新途径、新举措，推动学院科学发展、加快发展，经研究决定，学院于2008年5月中旬至7月上旬举办“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”。现将有关事项通知如下：
一、参加论坛的人员：学院全体教师、干部、教辅人员（一线副高及以上职称教师必须参加）。
二、论坛主题：加快校企合作步伐 探索工学结合模式 促进学院内涵发展。
要求围绕本次论坛的主题，结合学院几年来教学实践，积极参与高职办学理念、人才培养模式、教学模式改革、师资队伍建设、专业与课程建设、实训基地建设等方面的研究和探讨（参考附件选题），最后以专题论文形式提交论坛。
三、主办单位：江门职业技术学院。
四、承办单位：职业教育研究所、科研处。
五、时 间: 2008年5月中旬至7月上旬。
六、论坛形式：
（一）专题研讨会：5月下旬至6月下旬
1、教育部教高【2006】16号文颁布以来高职教育理念的创新，召集人：何进军
2、工学结合人才培养模式的深化与推进，召集人：温和
3、校企深度融合的新思考和新举措，召集人：莫持标
4、工学结合精品课程的建设，召集人：栾一凡
5、高职办学模式下的教材建设，召集人：杨伟传【江门职业技术学院教务系统】
6、学生职业素质训练系统的构建和实施，召集人：杨清锋
7、专兼职教学团队的构建与管理，召集人：王炯暖
8、工学结合人才培养模式下的教学方法改革，召集人：吴南云
9、高职院校管理和企业管理，召集人：渠晓伟
（二）论文报告会：7月上旬。
1、论文报送和格式：
请各系部、行政部门接到通知后，积极组织发动，认真做好论文的申报工作，并根据文件要求对上报论文进行初评，初评合格后加盖公章，集体报送。
（1）字数和格式要求：正文不超过5000字，摘要不超过200字，每篇论文署名作者不超过3位。以Word文档提交论文，上下左右边距为1英寸（2.54cm），用A4纸单面打印。论文题目中文用黑体三号，居中。副标题，采用楷体小三号，居中，正文采用宋体五号字。参考文献采用宋体小五号字。其余请参考《江门职业技术学院学报》格式。
（2）论文报送时间：2007年6月1日开始接受申报，2007年6月20日截稿；
（3）报送地点：直接交教学楼D305职业教育研究所或以邮件方式发至jmptzjs@yahoo.com.cn邮箱。
2、论文评审、组织计分和奖励办法
（1）论文评审和奖项
学术委员会组织专家评审论文，分别评出一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇和优胜奖若干，并确定论文报告会的发言人。
（2）论文组织和奖项
各系、处室申报篇数每篇计0.1分，论文获一等奖每篇计9分，二等奖计6分，三等奖计4分，优胜奖计1分。
根据以上得分多少排列各系、处室的团体总分，总分最多者为团体第一名，依次类推。如遇积分相等，以一等奖获奖数多少确定名次，
多者在先。如再遇相等，视二等奖数多少确定名次，依次类推。
（3）奖励方法
1、论文奖励：获得一、二、三等奖和优胜奖者颁发证书和奖金。
2、组织奖励：团体取前三名，颁发奖杯和证书。
3、编写出版《江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛论文集》。
附：“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”论文选题
江门职业技术学院
二00八年五月十三日
主题词：职业教育 教学论坛 通知
江门职业技术学院院长办公室 2008年5月15日印发
附件：
“江门职业技术学院首届职业教育教学改革论坛”论文选题
一、重点选题
1、“2+1”、“工学交替”、“订单式”人才培养模式研究
2、学生顶岗实习管理模式研究
3、基于岗位群的专业设置和建设研究
4、基于工作过程的课程体系设置
5、“教学做一体化”教学模式探索
6、项目教学法应用与实践
7、校企深度融合新模式研究
8、校企共建校外生产性实训基地研究
9、校内生产性实训车间建设模式研究
10、职业院校学生职业素质训练研究
11、职业院校专兼职师资结构研究
12、职业院校教师的教学能力研究
13、××专业建设特色研究
二、一般选题
（一）职业教育基本问题
1、江门职业教育发展趋势及对策
2、发展职业教育与构建和谐江门
江门职业技术学院学生“三会”简介
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