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威信文管所文物保护单位宣传标语
经过2015年1月对我县各文物保护单位的文物建筑消防安全巡查,发现我县人民群众文物保护意识淡薄,各文物点缺乏有效的文物保护管理措施。其中,国家级重点文物保护单位一项1处,省级重点文物保护单位三项5处,市级重点文物保护单位十项11处,县级文物保护单位24处,一共是十四项41处。特拟定对以上文物保护单位进行宣传标语张贴,以便做好人民群众的文物保护宣传工作。标语如下:
1、尊重历史,造福子孙。
2、“保护文物,人人有责,从我做起,从小做起”
3、文物是国家的财产,杜绝侵占或破坏。
4、保护文物就是保护我们祖先智慧的结晶。
5、文物不可再生,加强保护刻不容缓。
6、千年文化博大精深,后人爱护薪火传承。
7、破坏古迹,就是破坏你的未来。
8、留下历史,保护古迹。
9、古迹属于你,属于我,是我们的共同财富。
10、"保护为主、抢救第一,合理利用、加强管理"。
12、保护文物,利在千秋。
13、保护文物,守护精神家园,发展社会主义和谐文化。
14、文物保护,尊重历史,造福今天,开创未来。
1."保护为主、抢救第一,合理利用、加强管理"
2.提高对世界文化遗产保护的认识,增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。
3.保护文化遗产,就是保护我们的历史
4.保护文化遗产,我们仍需努力。
5.保护文化遗产,守护精神家园,发展社会主义和谐文化
6.文化遗产人人保护,保护成果人人共享
7.保护文化遗产,构建和谐社会
8.保护文化遗产,守望精神家园
9. 千年文明博大高深,后人爱惜薪火传承
10.文化遗产不可再生,加强保护刻不容缓
11.纵有金山银山 , 难买文化遗产
12.文化遗产保护:尊重历史,造福今天,开创未来
13.祖先的 、我们的 、子孙的——请保护文化遗产
14、破坏古迹,就是损坏你的将来
15、我们的古迹,咱们的祖国,你不爱护,我不爱护,谁来爱护
16、爱护古迹,是时间跟历史赋予我们的义务
17、保护古迹,义不容辞
18、古迹属于你,属于我,是我们的独特财产
保护文物古迹,保护长城,关于这个问题,我觉得作为中国人,我们应该做到以下几点:
1、从我做起,做一个文明的游客。
2、号召少先队员来阻止那些在长城乱扔垃圾的人。
3、成立保护长城的宣传队,在旅游点等地方进行宣传,提醒人们要保护长城。
4、提醒公民不在长城设点收费,让长城变得更美丽。
5、对破坏长城的人进行诉责。
6、向有关部门呼吁,利用电视、广播向全国宣传,让每人心中有“保护文物,人人有责,从我做起,从小做起”的观念。
7、添加保护长城的标语牌。
8、不携带危险物品,不扔烟头。
9、在长城内见到垃圾应随手捡起。
10、不在长城上面往下扔垃圾,保护长城周围的环境。
11、不应在长城上乱涂乱画。
12、不要在长城上大声吵闹,破坏了别的游人的好心情。
我们的倡议:保护长城,保护文物,保护古人给我们留下的美好财富,这既是守法行为,更是爱国的表现,愿我们从小树立保护长城等文物的意识,做一个守法爱国的好公民,愿我国的“世界遗产”永远放光。
篇一:保护文物古迹的宣传标语
威信
文管所文物保护单位宣传标语
经过2015年1月对
我县各文物保护单位的文物建筑消防安全巡查,发现我县人民群众文物保护意识淡薄,各文
物点缺乏有效的文物保护管理措施。其中,国家级重点文物保护单位一项1处,省级重点文
物保护单位三项5处,市级重点文物保护单位十项11处,县级文物保护单位24处,一共是
十四项41处。特拟定对以上文物保护单位进行宣传标语张贴,以便做好人民群众的文物保护
宣传工作。标语如下:
1
子孙。
2
人有责,从我做起,从小做起”
3
产,杜绝侵占或破坏。
4
护我们祖先智慧的结晶。
5
加强保护刻不容缓。
6
深,后人爱护薪火传承。
7
破坏你的未来。
8
古迹。
9
于我,是我们的共同财富。
10
救第一,合理利用、加强管理。
12
在千秋。
13
护精神家园,发展社会主义和谐文化。
14
重历史,造福今天,开创未来。
篇二:保护文物标语
1.
护为主、抢救第一,合理利用、加强管理
2.
遗产保护的认识,增强对世界文化遗产保护的责任感和使命感。
3.
就是保护我们的历史
4.
我们仍需努力。 、尊重历史,造福、“保护文物,人、文物是国家的财、保护文物就是保、文物不可再生,、千年文化博大精、破坏古迹,就是、留下历史,保护、古迹属于你,属、保护为主、抢、保护文物,利、保护文物,守、文物保护,尊保提高对世界文化保护文化遗产,保护文化遗产,
5.保护文化遗产,
守护精神家园,发展社会主义和谐文化
6.文化遗产人人保
护,保护成果人人共享
7.保护文化遗产,
构建和谐社会
8.保护文化遗产,
守望精神家园
9. 千年文明博大
高深,后人爱惜薪火传承
10.文化遗产不可
再生,加强保护刻不容缓
11.纵有金山银
山 , 难买文化遗产
12.文化遗产保护:
尊重历史,造福今天,开创未来
13.祖先的 、我们
的 、子孙的——请保护文化遗产
14、破坏古迹,就
是损坏你的将来
15、我们的古迹,
咱们的祖国,你不爱护,我不爱护,谁来爱护
16、爱护古迹,是【保护名胜古迹的标语】
时间跟历史赋予我们的义务
17、保护古迹,义
不容辞
18、古迹属于你,
属于我,是我们的独特财产
保护文物古迹,保护长城,关于这个问题,我觉得作为中国人,我们应该做到以下几点:
1、从我做起,做一
个文明的游客。
2、号召少先队员来
阻止那些在长城乱扔垃圾的人。
3、成立保护长城的
宣传队,在旅游点等地方进行宣传,提醒人们要保护长城。
4、提醒公民不在长
城设点收费,让长城变得更美丽。
5、对破坏长城的人
进行诉责。
6、向有关部门呼吁,
利用电视、广播向全国宣传,让每人心中有“保护文物,人人有责,从我做起,从小做起”
的观念。
7、添加保护长城的
标语牌。
8、不携带危险物品,
不扔烟头。
9、在长城内见到垃圾应随手捡起。
10、不在长城上面
往下扔垃圾,保护长城周围的环境。
11、不应在长城上
乱涂乱画。
12、不要在长城上
大声吵闹,破坏了别的游人的好心情。
我们的倡议:保护
长城,保护文物,保护古人给我们留下的美好财富,这既是守法行为,更是爱国的表现,愿
我们从小树立保护长城等文物的意识,做一个守法爱国的好公民,愿我国的“世界遗产”永
远放光。
篇三:主题和宣传口号
2012
年总结 历年中国旅游主题及宣传口号
(
1992年中国旅游
宣传主题“友好观光游”,宣传口号为“游中国、交朋友”
1993年中国旅游
宣传主题“ 山水风光游”,宣传口号为“锦绣河山遍中华,名山圣水任君游”
1994年中国旅游
宣传主题“文物古迹游”,宣传口号为“五千年的风采,伴你中国之旅”;“游东方文物的圣殿:
中国”
1995年中国旅游
宣传主题“民族风情游”,宣传口号为“中国:56个民族的家”;“众多的民族,各异的风情
1996年中国旅游
宣传主题“休闲度假游”,宣传口号为 “96中国:崭新的度假天地”
1997年中国旅游
宣传主题“中国旅游年”,宣传口号为“12亿人喜迎97旅游年”;“游中国:全新的感觉”
1998年中国旅游
宣传主题“华厦城乡游”,宣传口号为“现代城乡,多彩生活”
1999年中国旅游
宣传主题 “生态环境游”,宣传口号为“返璞归真,怡然自得”
2000年中国旅游宣传主题 “神州世纪游 ”,宣传口号为“文明古国,世纪风采”
2001年中国旅游
宣传主题“体育健身游 ”,宣传口号为中国--新世纪、新感受”和“跨入崭新世纪,畅游神
州大地”等
2002年中国旅游
宣传主题 “民间艺术游”,宣传口号为“民间艺术,华夏瑰宝”;“体验民间艺术,丰富旅游
生活”等
2003年中国旅游
宣传主题 “烹饪王国游”,宣传口号为 “游历中华胜境,品尝天堂美食”等
2004年中国旅游
宣传主题 “百姓生活游”,宣传口号为“游览名山大川、名胜古迹,体验百姓生活、民风民
俗”等
2005年中国旅游
宣传主题“红色旅游年”,宣传口号为红色旅游”年
2006年中国旅游
宣传主题 “2006中国乡村游”、宣传口号为“新农村、新旅游、新体验、新风尚”。
2007年中国旅游
宣传主题“和谐城乡游”,宣传口号为“魅力乡村、活力城市、和谐中国”。
2008年中国旅游
宣传主题“2008中国奥运旅游年”,宣传口号为“北京奥运、相约中国”。
2009年中国旅游宣传主题 “中国生态旅游年”,宣传口号为“走进绿色旅游、感受生态文明”。
2010年中国旅游
宣传主题“中国世博旅游年”,宣传口号为“相约世博,精彩中国”。
2011年旅游宣传
主题“2011中华文化游”,旅游宣传口号“游中华,品文化” “中华文化,魅力之旅”
经国务院批准 批
准,自2011年起,《徐霞客游记》开篇日——5月19日被正式断定为“中国旅游日”。
2012年中国国家
旅游局将2012旅游主题年确定为“中国欢乐健康游”。
2012年5.19中国
旅游日宣传口号:“爱旅游,爱生活”; 活动主题“健康生活,欢乐旅游”
世界旅游日 (world tourism day),是由世界旅游组织确定的旅游工作
者和旅游者的节日。1970年9月27日,国际官方旅游联
盟(世界旅游组织的前身)在墨西哥城召开的特别代表大会上通过了将要成立世界旅游组织
的章程。1979年9月,世界旅游组织第三次代表大会正式将9月27日定为世界旅游日。选
定这一天为世界旅游日,一是因为世界旅游组织的前身“国际官方旅游联盟”于1970年的这
一天在墨西哥城的特别代表大会上通过了世界旅游组织的章程。此外,这一天又恰好是北半
球的旅游高峰刚过去,南半球的旅游旺季刚到来的相互交接时间。
篇四:文物法规宣传知识有奖问答【保护名胜古迹的标语】
文物
法规宣传有奖问答
多选题:
1、文物工作的方针
包括( )
a、保护为主 b、抢救第一
c、合理利用
d、加强管理
2、各级文物保护单位的管理要具备哪些基本要求( )
a、划定必要的保护范围 b、作出标志说明
c、建立记录档案 d、设置专门机构或者专人负责管理
3、珍贵文物分有哪些等级( )
a
b、二级文物
c
d、四级文物
4【保护名胜古迹的标语】
的单位或者个人,可以由国家给予精神鼓励或者物质奖励( )
a
法犯罪行为作坚决斗争的
b
要文物捐献给国家或者为文物保护事业作出捐赠的
c
报或者上交,使文物得到保护的
d
护法律、法规,保护文物成绩显著的
5
位以外的公民、法人和其他组织可以通过下列哪些方式取得文物
a
受赠与
b
c
的拍卖企业购买
d
有的文物相互交换或者依法转让
6
文物,不得转让、出租、质押给哪些人( )
a
美籍华人 c、港澳同胞 d、台湾同胞
7
下列哪些行为,构成犯罪的,应依法追究刑事责任?( ):
a
古墓葬的 b、走私文物的
c
分或者非法侵占国有文物的 d、以牟利为目的倒
、一级文物 、三级文物 、有下列哪些事迹、为保护文物与违、将个人收藏的重、发现文物及时上、认真执行文物保、国有文物收藏单( ) 、依法继承或者接、从文物商店购买 、从经营文物拍卖、公民个人合法所、国家禁止出境的、外国人 b、、《文物法》规定,、盗掘古文化遗址、、盗窃、哄抢、私卖国家禁止经营的
江山名胜古迹宣传标语
登江郎之巅,临人间仙境 ——
寻历史,探古风,请到廿八都
江郎是我家,保护靠大家
江郎山,让你感受大自然怀抱的惬意
枫溪潺潺流,古镇静静躺
寻古镇遗风,品人间美味,体验民风民俗——廿八都欢迎你 用丹霞江郎,品仙霞古韵
江山千秋过,清漾水长流
游天半江郎,品丹霞神韵
江郎雄伟,须江妖娆,仙霞韵古,戴宅神秘,江山处处是美景。
保护名胜古迹——《文昌塔》 教学目标
1、知道我国的名胜古迹是中华民族文明的象征。
2、懂得爱护名胜古迹是热爱祖国的表现,人人都应爱护名胜古迹。
教学重点: 为什么要保护名胜古迹及怎样保护名胜古迹。
教学难点: 文物古迹所具有的多种价值学生不易理解,应给学生参透一些这方面的常识,使学生初步懂得一些保护文物古迹的意义。
教学准备:文昌塔(课件)
教学时间:一课时
教学过程
一、导入新课
1、出示课件合浦东山寺、东坡亭、海角亭、大士阁、惠爱桥、文昌塔、孔庙、武圣宫(关帝庙)、魁星楼、天妃庙、海门书院、廉泉 、骑楼遗址等等。
2、你们知道这是什么吗?能简单的介绍一下吗?
3、小结:合浦历史悠久,有着丰富的名胜古迹,下面我们就一起来参观一些名胜古迹。
二、欣赏并介绍图片(是学生懂得什么是文物、古迹、名胜,激发学生热爱名胜古迹的情感)
1、小组交流:你外出旅游时,都去过哪些地方?打自己拍的照片在小组里交流,谈感受。
2、简介文昌塔。
3、出示视频(文昌塔图)
(1)小组交流:说说这些图片上展示的有什么?
(2)同学读图片下的资料。
(3)小结:
这些物品有着悠久的历史,代表着中华民族古老而灿烂的文化,因而,我们
一般把它们称作“文物”,它们具有很高的历史价值和经济价值。
4、出示视频二(修复后的文昌塔图)
(1)小组讨论:
请大家读读这些建筑物的名称,然后再根据你查找的资料为大家介绍,说说
这些建筑物有什么共同的地方?
(2)小结:
这些建筑物建造的时间早、造型独特,是我国历史发展的见证,我们把这样
的古迹遗留下来的建筑物成为“古迹”,它们也具有很高的历史价值、欣赏价值
和经济价值。
三、拓展
1、出示视频三(桂林风光、台湾日月潭、张家界、北海银滩、红树林)
(1)全班交流:看完后,你有什么感受?
(2)小结:
这些地方风景宜人,美丽如画,是我们祖国宝贵的自然资源,是我国的名
胜古迹,我国有着悠久的历史,灿烂的文化,名胜古迹遍布祖国各地,大
江南北,文化不仅具有很高的历史价值,欣赏价值和经济价值。
板书:
欣赏价值
历史价值
经济价值
教师:文物古迹是国宝,它们记录了祖国古老的历史,是中华民族文明的象征,
具有很高的历史研究价值、欣赏价值和经济价值,一旦损坏就再也不能复得,有
些文物还是无价之宝,是不能用金钱来衡量它们的价值的。我们要保护名胜古迹,那么我们应怎样保护名胜古迹呢?
1、小组讨论:我们怎样保护名胜古迹?
2、小结:国家立法保护名胜古迹吗,我们要遵守纪律,在参观时要爱护,不能
破坏名胜古迹,不在上面乱画、乱写,向大家宣传保护名胜古迹的重要性,号召
大家共同为保护名胜古迹出力,如果见到有人破坏名胜古迹,能制止的要想办法制止,不能制止的要积极报告有关部门。
板书:
不损坏
多宣传
及时劝阻
3、在你生活的地方,有没有名胜古迹?如果有,你想为它们做什么?
四、小结
1、通过这节课的学习,我们知道了什么是名胜古迹,了解了名胜古迹的价值和作用,懂得怎样保护名胜古迹,今后,你准备怎样做呢?
2、小结:希望同学们以后要做到遵守国家保护文物的法律,不破坏文物,像其他人多宣传有关的知识,见到破坏文物的及时报告,做一个保护名胜古迹的小标兵。
五、布置活动
以小组为单位,开展一次小考察活动:
1、了解本地名名胜古迹的历史价值。
2、了解这些名胜古迹的保护情况。
本文来源:http://www.guakaob.com/jianzhugongchengkaoshi/618745.html